O'qituvchi sinfdagi har bir bolaning ikkinchi ota-onasi, deb aytishlari ajablanarli emas. O'qituvchilar kuni har bir o'qituvchi uchun juda muhim kasb bayramidir. Ko'pincha o'qituvchi va talaba o'rtasida ko'rinmas aloqa mavjud. Axir, o'qituvchi bilan bolalar ko'p vaqt o'tkazadilar, yangi narsalarni o'rganadilar.

Bizga matematika va geografiya fanlarini o‘rgatuvchi ham o‘qituvchidir, lekin nafaqat bu, balki yaxshilik va yomonlik nima, qanday qilib muvaffaqiyatli inson bo‘lishni ham o‘rgatadi. O'qituvchi har doim tushunadi, qimmatli maslahatlar beradi, qiyin paytlarda yordam beradi. Ustozlar kuni kabi bayram borligi ajablanarli emas. Talabalar bilan qanday qilib qiziqarli va unutilmas tarzda nishonlash kerak?

O'qituvchilar kuni uchun bayramni qanday tashkil qilish kerak?

Yaxshi dam olishni tashkil qilish uchun, birinchi navbatda, joy tanlash kerak. Ko'pincha bu maktab. Siz o'zingizning sinfingizda, maktabdan keyin qiziqarli bayramni tashkil qilishingiz mumkin. Bir nechta talabalar, ko'pincha qizlar, sinfni rang berishga yordam beradi. O'g'il bolalar sinfda ko'proq joy yaratish uchun stollarini siljitadilar. Siz pirojnoe, turli xil xamir ovqatlar va shirin suv sotib olishingiz mumkin. Ammo maktabdagi har qanday bayramning ajralmas qismi, 14 fevral yoki 8 mart bo'ladimi, kulgili musobaqalardir. Bu kun uzoq vaqt esda qolishi uchun Ustozlar kuni uchun qanday musobaqalarni tanlash mumkin?

O'qituvchilar kuni uchun qiziqarli o'yinlar va tanlovlar.

Musobaqa raqami 1. — Doskaga keling!

Ushbu musobaqa uchun bizga o'qituvchi, 5 kishi va 5 ta katta choyshab kerak. O'qituvchi sinfni tark etadi. Uy egasi 5 kishini tanlaydi, ularning kimligi aniq bo'lmasligi uchun ularni adyolga o'radi. Bu beshtasi doskada. Keyin o'qituvchi kiradi. Uning vazifasi choyshab ostida kim yashiringanini taxmin qilishdir. O'qituvchi birinchi talabaga yaqinlashadi va "... doskaga kel" deydi. Birinchidan, o'qituvchi talabaning ismini aytadi. Mukofot sifatida o'qituvchi o'zi taxmin qilgan talabalar soniga ko'ra ko'proq shirinlik oladi.

Musobaqa raqami 2. "O'zgartirish".

Ushbu tanlovda hamma ishtirok etishi mumkin. Sinfda musiqa yangraydi, lekin rahbar tanaffusga ishora qilish uchun qo'ng'iroq chalganda, hamma tezda sinfdan chiqib ketishi kerak. Oxirgi yugurgan - yutqazdi. O'qituvchi unga yutqazgan kishi bajarishi kerak bo'lgan kulgili topshiriqli qog'oz varag'ini beradi. Bu, masalan, "10 ta push-up", "o'ng tomonda o'tirgan yoki turgan odamning yonog'idan o'pish" bo'lishi mumkin.

Musobaqa raqami 3. "Ko'rsatkich".

Ushbu musobaqa 10 kishini talab qiladi. Bu 10 nafar talaba har biri 5 kishidan iborat 2 ta jamoaga bo‘lingan. Har bir jamoaga qog'oz va lenta beriladi. Jamoaning vazifasi 40 soniya ichida ko'rsatgich qilishdir. Eng uzun ko'rsatkichga ega bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi. O'qituvchi mag'lubiyatga uchragan jamoaga kulgili topshiriq berishi mumkin va g'olib jamoa sovg'alarni oladi.

Musobaqa raqami 4. "Mohir qo'llar".

Ushbu musobaqada ikkita yigit bor. Ular stolga o'tirishadi. Har biriga kichik mato, igna va ip va turli xil tugmalar beriladi. Uy egasi bir daqiqa vaqt oladi va yigitlar qanchalik mustaqil ekanliklarini va balog'atga etishishga qanday tayyorlanishlarini ko'rsatishlari kerak. Kim ko'proq tugmalar tiksa va ularning xilma-xilligiga ega bo'lsa (oyog'ida ikkita, to'rtta teshik yoki tugma bilan) - g'alaba qozondi.

Musobaqa raqami 5. "Globus".

Ushbu musobaqa 12 kishini talab qiladi. Yigitlar har birida 6 kishidan 2 ta jamoaga bo'lingan. Uy egasi har bir jamoaga turli xil materiallarni beradi: elim, yopishqoq lenta, qog'oz, gazeta, plastilin, mato va boshqalar. Ikkala jamoaning vazifasi bu axlatdan haqiqiy globus yasashdir. Ishtirokchilarga topshiriqni bajarish uchun 3 daqiqa vaqt beriladi. Globus kattaroq bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

Musobaqa raqami 6. "Mamlakatlar va ularning poytaxtlari".

Ushbu tanlovda 10 kishi ishtirok etishi kerak. Ushbu 10 kishi ikkita jamoaga bo'lingan. Barcha ishtirokchilarga barcha turdagi mamlakatlar va ularning poytaxtlarini eslab qolish va ularni qog'ozga yozish uchun 3 daqiqa vaqt beriladi. Keyin ro'yxatlar taqqoslanadi, takrorlashlar chiziladi va poytaxtlari noto'g'ri ko'rsatilgan mamlakatlar. Ro?yxatda eng ko?p poytaxtlari qolgan davlatga ega bo?lgan jamoa g?alaba qozonadi.

Musobaqa raqami 7. "Emotsiya yo'q."

Ushbu tanlovda har kim ishtirok etishi mumkin. Lekin siz 3 kishini tanlashingiz kerak. Uch kishi doska yonidagi uchta stulda o'tirishadi. Ularning vazifasi his-tuyg'ularni ko'rsatmaslik, hech narsaga munosabat bildirmaslik va tosh yuzlar bilan o'tirishdir. Qolganlarning hammasi ularni qo'rqitishi, kuldirishi, g'azablantirishi, umuman olganda, hech bo'lmaganda qandaydir reaktsiyaga erishish uchun hamma narsani qilishlari mumkin. Hech qanday provokatsiyaga berilmagan ishtirokchi g'alaba qozonadi.

Musobaqa raqami 8. "Piramida".

Ushbu musobaqa uchun bizga etti kishidan iborat 2 ta jamoa va 2 stul kerak. Har bir jamoaning vazifasi bitta ishtirokchi polga tegmasligi uchun barcha etti kishini bitta stulga joylashtirishdir. Siz faqat stulga va bir-biringizga tegishingiz mumkin. Hamma narsa uchun ikkala jamoaga 2 daqiqa vaqt beriladi. Hech bo'lmaganda bitta ishtirokchi polga tegib turgan jamoa o'zi uchun joy topishga ulgurmadi, yiqildi va hokazo - yutqazdi.

Musobaqa raqami 9. "Shekspir asarlari".

Ushbu tanlov ko'proq intellektual va ayniqsa chet el adabiyoti o'qituvchisiga yoqadi. Tanlovda 4 kishi ishtirok etishi kerak. Ishtirokchilarning har biri o'limni aylantiradi va shu bilan kim birinchi, ikkinchi, uchinchi va to'rtinchi bo'lishini aniqlaydi. Tegishli tartibda har bir ishtirokchi spektakldan parcha yoki Shekspir sonetining esda qoladigan istalgan qismini yoddan aytib beradi. Agar to'rttasi ham biror narsa aytishga muvaffaq bo'lsa, biz yana aylanaga boramiz. Faqat bitta g'olib qolmaguncha.

Musobaqa raqami 10. "Algebra".

Ushbu musobaqa 8 kishini talab qiladi. Barcha ishtirokchilar ikkita jamoaga bo'lingan, ammo odamlar teng taqsimlangan. Uy egasi 20 ta qog'oz oladi, ularga istalgan raqamlarni yozadi. Ammo birinchi o'nta bargda raqamlar yashil, qolgan o'ntasida esa binafsha rang bo'lishi kerak. Har bir jamoa o'z rangini tanlaydi. Ikkala jamoaning vazifasi iloji boricha aniq rangdagi barglarni to'plash va keyin barcha raqamlarni qo'shishdir. Oldinroq uddasidan chiqqan va natija to'g'ri bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

Musobaqa raqami 11. "Kublar".

Ushbu musobaqa 3 kishidan iborat 2 ta jamoadan iborat. Birinchi jamoa - o'g'il bolalar jamoasi, ko'k. Ikkinchisi - qizlar jamoasi, pushti. Har bir jamoa ko'kragiga va orqasiga tegishli rangdagi harf bilan bog'langan. Endi bu talabalar kublardir. Birinchi jamoa doskaga keladi. O'qituvchi daqiqani belgilaydi. Uy egasi 3 ta harfdan iborat oddiy so'zlarni aytadi va jamoa bu so'zni olish uchun bir qatorga turishi kerak. Keyin ikkinchi buyruq xuddi shunday qiladi. Eng ko'p so'zlarni aytgan jamoa g'alaba qozonadi.

Musobaqa raqami 12. "Kosmonavtlar".

Ushbu sakrash uchun sizga 2 kishi va 2 stul kerak bo'ladi. Kreslolar sinfning o'rtasida. Ikkala kosmonavtning ko'zlari bog'langan va burilmagan. Ularning vazifasi - ko'zlari yopiq stul topish va yiqilmasdan o'tirish. Barcha sinfdoshlar ishtirokchilarga so'zlar, qarsaklar bilan yordam berishadi. Kim birinchi bo'lib topshiriqni bajarsa, u g'alaba qozonadi.

Musobaqa raqami 13. "Mening orzularimdagi qiz".

Ushbu musobaqada 2 o'g'il va 2 qiz ishtirok etadi. Ular jamoalarga bo'lingan, har birida bitta o'g'il va bir qiz bor. Yigitlarning ko'zlari bog'langan va qo'llariga bo'r beriladi. Ularning vazifasi o'z orzularidagi qizni taxtaga chizishdir. Qizlarning vazifasi sherigiga maslahatlar berib, unga rahbarlik qilishdir. Ammo siz qo'llaringiz bilan yordam bera olmaysiz, faqat so'zlar bilan. G'olib barcha ishtirokchilar tomonidan umumiy ovoz berish yo'li bilan aniqlanadi.

Musobaqa raqami 14. "Xotira".

Ushbu o'yin ishtirokchilardan qaysi biri yaxshi xotiraga ega ekanligini aniqlashga qaratilgan. Tanlovda 3 nafar talaba ishtirok etmoqda. O'qituvchi har bir o'quvchiga har xil rangdagi turli geometrik shakllarni har xil tartibda tasvirlaydigan kartani tarqatadi. Ishtirokchilarga hamma narsani eslab qolishlari uchun 20 soniya vaqt beriladi. Keyin, xotiradan, har bir talaba rangli qalamlar bilan kartadagi raqamlarni chizadi. Ko'proq to'g'ri raqamlarni, to'g'ri rangni chizgan kishi g'alaba qozondi.

Qiziqarli va qiziqarli bo'lishi uchun professional uchrashuvni qanday tashkil qilish kerak? Shubhasiz, stol ustidagi turli xil o'yin-kulgilar foydali bo'ladi va O'qituvchining ishi juda qiyin bo'lishiga qaramay, qoida tariqasida, hatto dam olayotganda ham ular bu haqda unutolmaydilar. taklif qilamiz O'qituvchilar kuni uchun yangi ichimlik rolli ertak, rang-baranglik keltiradi va voqea qahramonlarini xursand qiladi.

Ishtirokchilar izohlari bo'lgan kartalarni oladilar va ularni iloji boricha badiiy talaffuz qiladilar - matnda "ularning" xarakterining nomi paydo bo'lganda.

Belgilar va ularning chiziqlari:

Maktab"Biz hamma narsani o'rganamiz";

O'qituvchi"Men yordam berolmayman!";

Jurnal"Menda barcha harakatlar qayd etilgan!";

Kitoblar(2 kishi) "Bilimlar ombori";

Kengash"Men hamma narsaga chidab qolaman";

Kompyuter"Mensiz hech qaerda"

Yagona davlat imtihoni "Va bu kimga oson?" ;

Talabalar(2 kishi) "Biz nimamiz, biz hech narsamiz"

Jadvaldagi ertak matni.

Erta tongda Maktabda ... sukunat. O'quvchilar... hali ham uyda nonushta qilishadi, sochlarini tarashadi, yuzlarini yuvishadi, portfellarini yig'ishtirishadi, umuman olganda, ular maktabga tayyorgarlik ko'rishadi ... O'qituvchi ... allaqachon ish joyida. U quvnoq, kuch-qudratga to'la, ilhomlangan, shogirdlarining ongi va qalbiga aqlli, mehribon, abadiy ekishga tayyor... Ustoz... Kitoblarning narxini hech kim bilmaganidek... U har birini biladi. ulardan, bir uyqusiz kechadan ortiq Ustoz.. o'qishga bag'ishlangan. Salqin Jurnal alohida o‘rin tutadi... Bu hujjat qimmati va ahamiyati jihatidan pasportga o‘xshaydi, shuning uchun Sinf jurnali... har qanday maktabning muqaddaslari... O‘qituvchi... ishlaydi. Kengash bilan... Doskada mavzu, raqam, diagrammalar, jadvallar paydo bo'ladi.. Darsga tayyorgarlik jarayonida kompyuter ishtirok etadi ... Barcha sa'y-harakatlar Talabalar ... o'quv materialini o'rganishlari va imtihondan muvaffaqiyatli o'tishlarini ta'minlashga qaratilgan ... Doska ... bo'r yozuvlari, taqdimotlar bilan qoplangan. maktabga yuklanadi Kompyuter ... O'qituvchi stolida juda ko'p aqlli kitoblar bor ... dars arafasida. Jurnalda ... barcha kerakli yozuvlar allaqachon qilingan. O'qituvchi ... imtihon uzoq emasligini tushunadi ...

Endi esa maktab... o‘quvchilarning shovqin-suroniga to‘lib ketdi... O‘qituvchi… safarbar qiladi, u yaratishga, o‘rgatishga, ajablantirishga tayyor. O'qituvchilar .. hech qanday OGE, GIA, GEF, UUD, USE ni qo'rqitmang ..., u o'z ishini yaxshi ko'radi, u o'z talabalarini sevadi ... !. Hech qanday islohotlar, innovatsiyalar, innovatsiyalar Maktab deb atalmish buyuk tirik organizmga kislorod yetkazib berishni uzib qo‘ya olmaydi... Va nima bo‘lishidan qat’iy nazar Talabalar... Kengashda turishadi... Kompyuterga qanday taqdimotlar va topshiriqlar yuklanishidan qat’iy nazar.. .va qanday FOYDALANISh... yuqoridan tushmasin, O'qituvchi ... yaxshi natijalarni ko'rsatadi, shuning uchun u va Ustoz ...

Va, albatta, o'zlarining kasb bayramlarida barcha o'qituvchilar ... barcha maktablarda ... mamlakatlar kamida bir oqshom uchun sinf jurnallarini bir chetga surib qo'yishadi ... va Kitoblar ..., kompyuterga yaqinlashmaydi ... va maktab kengashi, nihoyat Yagona davlat imtihonini unutadi. Va ularga faqat Talabalar..., ularning ota-onalari, qarindoshlari va hamkasblari tomonidan tabriklar keladi! Ustozlar esa, hech bo'lmaganda, shu kuni... bo'lmasa, oson, quvnoq va befarq yashasin!

O'qituvchilar kuni uchun bayram KVN

Vedalar. Hurmatli o'qituvchilarimiz! Bugun mamlakatimizda ajoyib bayram - Ustozlar kuni nishonlanmoqda! Bu bayram sizniki, shuning uchun o'quvchilaringiz. Ustozlar kuni - bu umumxalq bayrami, chunki hamma odamlar talaba bo'lgan va har bir insonning o'qituvchisi bo'lgan, usiz uning butun kelajak hayoti bir xil bo'lishi mumkin emas edi, u qarzdor. Ustozlarimiz bizni munosib insonlar qilib tarbiyalash uchun qanchalar sabr-toqat, kuch va kuch sarflaganliklarini yillar o‘tgandan keyingina anglab yetamiz!

O'qituvchiga rahmat ayting

Ochiq, chin yurakdan!

U maktab ostonasida

Bolalar bilan tanishing.

Va yildan-yilga do'stona sinf,

O'qituvchi bizni boshqaradi.

U behuda bo'lmagan narsaga ishonadi

Sevgingizni bering

Yuraklarni yoqing, qanotlarni yoying

mahalliy talabalar,

Bu bilim tuproq bilan qoplanmagan,

Va oyoqlaringda oltin

To'liq idish bilan kamtarlik bilan yiqilib tushing

Nasib bo'lsin!

Rahmat ayting. Bizning hayotimizda

Bu o'qituvchi hamma narsa!

Hakamlar hay'atining ta'minlanishi - 9-sinf o'quvchilari: Karajegitova Anita, Karajigitova Anelya, Sitekov Arman, Do'sumbayev Azamat.

Vedalar. Shunday qilib, buyruq vakilligi. Sahnaga 3 ta o'qituvchilar jamoasi chaqiriladi! Jamoalarimizni tanishtiramiz: jamoaning nomi, shiori va emblemasi. Bu tanlov baholanmagan.

1 tanlov "Hajviy savollar"

1. Nega talaba sinfdan haydaladi (eshikdan)
2. Qanday miyasiz boshlar har doim kerak? (PIN)
3. Qaysi oyda ayollar ko'proq g'iybat qilishadi? (Fevralda)
4. Nodonlar qachon aqlli bo'lishadi? (jim bo'lganda)
5. Inson nimasiz yashay olmaydi? (Ism yo'q)
6. Qaysi shox daraxtda o'smaydi? (temir yo'l)
7. Yaxshi tikilgan otga qancha mix kerak? (Arzimaydi)
8. Qizil ipak ro'molni dengiz tubiga 5 daqiqaga qo'ysangiz nima bo'ladi? (ho'l bo'ladi)
9. Qarg'a 3 yil yashab nima qiladi? (To'rtinchisi yashaydi)
10. Nima uchun ovchi qurol olib yuradi? (yelkada)
11. Quruq toshni qayerdan topish mumkin? (Daryoda)
12. Qachon odamlarning ko'zlari yildagi kunlar soniga teng bo'ladi? (2-yanvar)
13. Hayotingiz davomida nima qilishdan charchamaysiz? (nafas olish)
14. Bir ovchi minora yonidan o'tib ketdi va minorada soat bor edi. U o'q uzdi. U qayerga yetib keldi? (Politsiyaga)
15. Qaysi mashhur asarda qahramon uch marta o'ldirilgan va faqat to'rtinchi marta vafot etgan? ("Kolobok")
16. “Hukumat inspektori” komediyasida revizor rolini aktyorlardan qaysi biri birinchi bo‘lib ijro etgan (Bunday rol yo‘q)
17. Nima uchun yangi etiklar sotib olish kerak? (Chunki ular bepul berilmaydi)
18. Nega tulki orqasidan it yoki bo‘ri yugursa orqasiga qaraydi? (Chunki uning orqasida ko'zlari yo'q)
19. Qo'shiqni birinchi so'z bilan davom ettiring: qachon, qaerda, nima uchun, nima uchun, kim, nima.

2 tanlov "Tasvirlash"
Jamoalar navbatma-navbat hayvonlar, qushlar, baliqlar yoki hasharotlar nomlari yozilgan kartalarni chizishadi va butun jamoa bu tirik mavjudotni tasvirlashi kerak. Bu erda g'oliblarni aniqlash qiyin, lekin boshqa tomondan, sizni juda ko'p kulgi va o'yin-kulgi kutmoqda, tasavvur qiling, masalan, tarakanlar yoki o'rmonchilarni tasvirlaydigan jamoa qanday ko'rinishga ega bo'ladi.

3-tanlov "Geografik"
Raqobat globusni talab qiladi. Jamoa sardorlari globusni navbatma-navbat aylantiradilar va unga qaramay, barmog'ini istalgan joyga teshadilar. Endi jamoaning vazifasi - kapitan barmog'i bilan urgan mamlakat haqida iloji boricha ko'proq ma'lumotni qog'ozga chizish (agar kapitan okeanga tushib qolsa, u shu nuqtaga eng yaqin mamlakatni tanlaydi). Bu mahalliy aholi, tabiat, diqqatga sazovor joylar bo'lishi mumkin. Tanlangan mamlakatning eng batafsil rasmini chizgan jamoa g'alaba qozonadi.

4-tanlov "Musiqiy"
Uy vazifasi. Har bir jamoa navbat bilan musiqiy raqamni ko'rsatadi. Badiiylik, o'ziga xoslik, aniqlik, sifat baholanadi.

5-tanlov "Ertakni tasvirlang"
Har bir jamoaga hikoya beriladi. Tayyorlanish uchun 5 daqiqa vaqtingiz bor. Keyin ertakning dramatizatsiyasini ko'rsating.
1 jamoa - Kolobok
2 jamoa - sholg'om
3 jamoa - Teremok

6-tanlov "Yangi rus maktabi"
Darsda o`qituvchi rolidagi o`quvchi, o`quvchi rolidagi o`qituvchi sahna ko`rinishida namoyon bo`ladi. "O'qituvchi" ning vazifasi kundalikni olish, "talaba" ning vazifasi kundalikni berish emas.

7 tanlov "Imtihon"
Matematika Sizga taklif qilingan pulni hisoblang, shu bilan birga savollarimga aniq va tez javob bering

(o'qituvchi)

• To'liq ismingiz?
• Qachon tug'ilgansiz?
• Maktabda necha yildan beri ishlaysiz?
• Bugungi sana nima?
• 2009-yilgacha necha yil?
• Farzandlaringizning ismlari nima?
• Quyosh qanday rangda?
• Chexiya Respublikasining poytaxti?
• Sizga qaysi rang yoqadi?

(talaba)

• Sizning do'stingiz kim?
• Siz qaysi sinfdasiz?
• Ikki marta ikki nima?
• Yoshingiz nechida?
• Bugun qanday bayram?
• Onangizning ismi qanday?
• Matematika o'qituvchisining ismi nima?
• Maktabni necha yil tugatasiz
• Isming nima?

Rus tili
To'g'ri ayting: qo'ng'iroq, baxtsiz, zang, chorak

Adabiyot
(biz shoirlar, yozuvchilar ismlarini chaqiramiz)
Aleksandr Sergeevich (Pushkin, Griboedov)
Mixail Mixaylovich (Zoshchenko, Prishvin)

Hikoya
(Men voqeani chaqiraman - siz sana, men sana - siz voqea)
1380 yil (Kulikovo jangi)
13-iyun (Mustaqillik kuni)
Birinchi jahon urushi (1914)
Dekembrist qo'zg'oloni (1825)
- Biz "Ha", "Yo'q" deb chaqiramiz.

Biologiya
Tarvuz berry ekanligiga ishonasizmi (Ha)
Siliates-poyafzal-italyan poyafzaliga ishonasizmi? (Yo'q)

Fizika
- Nyutonning buyuk fransuz olimi ekanligiga ishonasizmi? (yo'q) ingliz
- Diffuziya bir moddaning boshqasiga kirishi, deb ishonasizmi? (Ha)

8-tanlov "Pantomima"

Jamoalar bir-biridan narsalarni o'rganadilar.

• kompyuter
• velosiped
• maktab xaltasi
• kir yuvish mashinasi
• havo shari.
• shlyapa
• beshik
• kreslo

9-tanlov "Kim kim"
Men o'qituvchilarga talabalarning fotosuratlarini, talabalarga o'qituvchilarning fotosuratlarini beraman. Kim kimligini bilib oling.
O'qituvchilar uchun isinish
Zamonaviylashtirilgan Maqollar
"Maktab qo'shiqlari" musiqiy tanlovi
raqs musobaqasi
(rahbardan keyin bajaring, to'g'ri harakatlar va faollik baholanadi)
Qora quti (maktab anjomlari) (ruchkalar, sovg'alar uchun daftarlar)

O'qituvchilar kuni uchun tanlov dasturi stsenariysi

“Hayot sizga o'rgating, biz o'rganishimizni aytadi. Sizning tajribangiz donolik xazinasidir"

Tantanali fanfarlar yangraydi, boshlovchilar sahnaga chiqishadi.
1 rahbar.
Xayrli tong aziz do'stlar!
2 yetakchi.
Salom!
1 rahbar.

Yosh hayotdan ustun turing

Chiroyli birlikni saqlash

Qadimgi sharaf, muqaddas burch -
O'qitish va onalik.

2 yetakchi.

Avval qalblarni uyg'oting

Ularda bilimga tashnalik uyg'onsin,

Keyin uy hayvonlaringizni olib keling

Shaffof toza quduqqa.

1 rahbar.
Chuqurlikdan jonli suv

Siz qo'lingiz bilan chizishni o'rganasiz,

O‘z xalqingni, yurtingni sev,

Erkak bo'ling va qalbi yaxshi.

2 yetakchi.

Olijanob, bilimsiz o'rgatish - dunyo muzlaydi.

Barcha o'qituvchilarni, pedagoglarni Ustozlar kuni bilan tabriklaymiz! Baxtli bo'ling, kasal bo'lmang, qayg'uni bilmang va doimo faol, quvnoq va biroz xayolparast bo'lib qoling. Axir, sizni eng yaxshi yillar va yangi yutuqlar kutmoqda!

Taqdimot ko'rsatiladi.

1 rahbar.

Bugungi kunda musiqiy tanlov dasturimizda munosib, badiiy, iqtidorli, zukko, eng yaxshi o'qituvchilar jamoasi va talabalar jamoasi ishtirok etmoqda. Shunday qilib, biz jamoa a'zolarini baland qarsaklar bilan kutib olamiz.

2 yetakchi.

Sahnaga birinchi bo'lib o'qituvchilar taklif qilinadi. Tanishish!!!

1 rahbar.

O'qituvchining ishi oson emas.

O'yinlar, faoliyat, ijodiy o'sish!

Ammo u hech narsadan afsuslanmaydi, do'stlar,

Men yuragimni bolalarimga berdim!

2 yetakchi.

P - munosib

S - qalin

Men - qiziq

X yaxshi

O - javob beruvchi

L turi

O - optimist

G - zukko

1 rahbar.

Demak, uning ismi...

Do'stlaringizga aytmoqchiman

Kamtarin, me'yorida itoatkor,

Qarama-qarshiliksiz, ijobiy,

Ishda ijodiy.

(boshlang'ich maktab o'qituvchisi)

2 yetakchi.

Har doim tasavvur va ijodiy g'oyalarga to'la,
O‘z metodologiyasida barcha yangiliklardan foydalanadi.

(ingliz tili o'qituvchisi)

1 rahbar.

U haqida hamma narsa aqldan ozgan
Kattalar va bolalar.
Bering, do'stlarim
U olqishlar oladi.

(Jismoniy tarbiya o'qituvchisi)
1 rahbar.

Qizil gilamga eng badiiy va faol talabalardan iborat ikkinchi jamoani taklif qilish vaqti keldi. Hech bir maktab tadbiri ularsiz tugamaydi.

2 yetakchi.

Birinchi qizimiz
Bu Sveta - yosh xonim.
Men sekin ta’zim qildim
Bu qanchalik yaxshi!

1 rahbar.

Mana, Viktoriya keldi
Ipak naqsh tikilgandek!

2 yetakchi.

Va yana bir qiz
Ketrin, ularning do'sti!
Qizil yonoqlari yonmoqda
Ko'zlar quvonch bilan porlaydi.

1 rahbar.

Mana bizning hamkasbimiz
Sergey - chiroyli odam, jasur odam!

1 rahbar.

Jamoalar taqdim etiladi, biz boshlaymiz.

2 yetakchi.

Yaxshi o‘qituvchi rassom bo‘lishi kerak. Shunda u har bir o‘quvchiga yondashuv topa oladi, uni qiziqtiradi, o‘z faniga mehr uyg‘otadi.

1 rahbar.

Xo‘sh, har bir o‘qituvchi ijodkor insonmi?

2 yetakchi.

Albatta! Va ketaylik sud "Cheksiz ijod".
Sinov uchun bizda sharlar bor, ularning ichida har bir ishtirokchi uchun vazifalar mavjud. Ishtirokchilardan sharlarni olishlarini so'raymiz.

1 rahbar.

O'qituvchilar uchun vazifalar bilan to'plar.

1. Imo-ishoralar va mimikalar yordamida uy vazifasini bajarishni unutgan o'quvchini tasvirlang.
2. Eng shovqinli, gapiradigan, kamtarin o‘quvchining og‘zaki portretini chizing.
3. Ko'zlari bog'langan holda, kundalik va o'z rasmingizga besh qo'ying.

O'rganish yorug'lik, jaholat esa zulmatdir".

2 yetakchi.

Talabalar uchun vazifalar bilan to'plar.

1. Imo-ishoralar va mimikalar yordamida uy vazifasini berishni unutgan o'qituvchini tasvirlang.
2. Eng zukko va quvnoq o'qituvchining og'zaki portretini chizing.
3. Ko'r-ko'rona bog'langan holda, jurnalga deuce qo'ying.

4. Qarsak chaling, sevimli qo'shig'ingizning ritmini buzing.

5. Maqolni pantomima qiling "Qalam bilan yozilgan narsani bolta bilan kesib bo'lmaydi.

1 rahbar.

Jamoalar topshiriqning uddasidan chiqishiga shubha qilmagandik. O'qituvchilarimiz zukkolikni qabul qilmaydi, lekin o'quvchilar zavqlanadilar.

2 yetakchi.

Ishlashni o'rganing, dadil o'ylang,

Qadam. Yo'llar yaxshi.

Dunyoda bundan ortiq quvonch yo'q,

Ruhni tarbiyalashdan ko'ra!

1 rahbar.

Mentorlar uchun she'rlar va qo'shiqlar

Ilhomlantiruvchi chiziqlarning porlashi,

Barcha kasblarning eng donosi

Sarlavhaning buyukligi: Ustoz!

2 yetakchi.

Dunyoda yaxshiroq ish yo'q

Mehnat yanada jasoratli va azizdir.

Yorqin ko'k. Bugun bayram,

Bizning do'stlarimiz, o'qituvchilarimiz!

Musiqa raqami.

1 rahbar.

Poyafzal tikuvchi poyafzalni tuzatishi mumkin

Va duradgor - tabure va ayvon.

Lekin ta'mirlashda faqat o'qituvchilar

Aql, yurak va yuz yorishadi.

2 yetakchi.

Qanday yaxshi ish

Hech bo'lmaganda kimdir qilish uchun aqlliroq

Omad gulini olib keling

Yolg'izlikdan qutqar.

1 rahbar.

Biroz ruhiy zo'riqish jamoa sardorlariga zarar keltirmaydi va ularni sahnaga taklif qilamiz. Boshlanishikapitan musobaqasi"Qizil quti".

2 yetakchi.

Siz bu qutida nima borligini bilmaysiz. Men ushbu mavzuning qisqacha tavsifini beraman. Jamoa sardori mavzu bo'yicha 3 ta savol berishi mumkin, men ularga ha yoki yo'q deb javob beraman.

1 rahbar.

Talabalar uchun:

1 ta element (bo'r)

Endi qutidagi narsaning bir qismi hech qachon etarli emas. Bu sinfda, dars paytida kerak. Bundan tashqari, karies, ko'karishlar, burilishlar va yoriqlar bilan yordam beradi.

2 yetakchi.

O'qituvchilar uchun:

1 ta maqola (sinf jurnali)

Ruxsatsiz olib uyga olib borgan bo'lsangiz maktab direktori yoki OIA bosh o'qituvchisi tomonidan jazolanadi. Ammo, boshqa tomondan, siz har kuni, har soatda, har daqiqada bu narsaga qoyil qolish imkoniyatiga egasiz.

1 rahbar.

Talabalar uchun:

2 ta buyum (tuyoqcha)

Hayotiylik bilan to'ldirilgan tabiat bizga o'zida mavjud bo'lgan eng yaxshi narsalarni va qutidagi narsalarni beradi. Va unda markali qadoqlash bo'lmasa-da, uni faqat bitta joydan olishingiz mumkin. Buni sotib olib, siz bolalikdan tanish bo'lgan ta'mni tatib ko'rasiz.

2 yetakchi.

O'qituvchilar uchun:

2 ta mavzu (maktabni evakuatsiya qilish rejasi)

Bu sizga tartibli harakat qilishni o'rgatadi. Bu har qanday umidsiz vaziyatdan chiqish yo'lini topishga yordam beradi. Va nihoyat, bu shunchaki san'at asari. Siz uni ramkaga qo'yishingiz, maktabdagi yoki kvartirangizdagi istalgan devorga osib qo'yishingiz va ertalabdan kechgacha hayratga tushishingiz mumkin.

2 yetakchi.

Sardorlarga rahmat aytamiz, ular o'zlarining zukkolarini ko'rsatishdi va aftidan, jamoa ularni tasodifan tanlamagan.

1 rahbar.

Hindiston yozidan tashqarida

Bu kun bizni ko'z yoshlarimizga olib keladi.

Sizning bayramingiz - sariq dengizda

Uyquchi aspenlar va qayinlar.

2 yetakchi.

O'qituvchilar kuni - bu alohida bayram:

Na gulchambarlar, na uchqunlar.

Siz bilim olib kelasiz

Dunyo soyalar qa'riga qulagani yo'q.

Musiqa raqami.

1 rahbar.

Hammamiz kamida bir marta "Bolaning og'zidan" qiziqarli dasturini tomosha qildik."Bolalarning og'zi" tanlovi.Bugun bu yerda ham boshlang‘ich sinf o‘quvchilari jamoalarimiz uchun ba’zi so‘zlarning o‘zlari talqinini tayyorlab berishdi. Har bir jamoa uchun uchtadan video savol tayyorlandi.

2 yetakchi.

Shunday qilib, birinchi jumboqlar! O'qituvchilar uchun birinchi video savol.

1- ishtirokchi.
Shundan so'ng ular maoshni oshiradilar.
2- ishtirokchi.
Bu bir guruh odamlarni baholaganda.
3- ishtirokchi.
Bu qo'rquvdan titraganingizda.

2 yetakchi. Javob: Sertifikatlash

1 rahbar.
Va endi talabalar uchun birinchi video savol.

1- ishtirokchi.
Ko'p odamlar busiz yashay olmaydilar.
2- ishtirokchi.
Bu ko'p vaqt va pul talab qiladi.

3- ishtirokchi.
Ammo ular juda xursand bo'lishadi.

1 Taqdimotchi: Maslahat: Bu har bir kishi uchun har xil. Javob: Xobbi

2 yetakchi.

Ekranga e'tibor, o'qituvchilar uchun ikkinchi video savol.

1- ishtirokchi.
Bu siz yotoqda uzoq vaqt hashamat qilishingiz mumkin.
2- ishtirokchi.
Bu odatda pul nimaga sarflanadi.
3- ishtirokchi.
Bu siz xohlagan narsani qilganingizda.

2 Taqdimotchi: Javob: "Ta'til"

1 rahbar.
Ekranga diqqat, talabalar uchun ikkinchi video savol.

1- ishtirokchi.
Bu bizning e'tiborimizni jalb qilish uchun yaratilgan.
2- ishtirokchi.
Va bu juda tez-tez sodir bo'ladi va siz undan hech qaerda qochib qutula olmaysiz.
3- ishtirokchi.
Har doim shunday qat'iyat bilan taklif qilinadigan narsa borki, rad etishning iloji yo'q.
1 Taqdimotchi: Maslahat: Siz tez-tez qaraysiz va hatto ko'pincha hech narsani tushunmaysiz, nima bo'ldi? Filmni ko‘rsangiz, to‘siq bo‘ladi.Javob: Reklama

2 yetakchi.

Ekranga e'tibor, o'qituvchilar uchun uchinchi video savol.

1- ishtirokchi.
Havo iliq bo'lganda, atrofda do'stlar ko'p va hamma dam oladi.
2- ishtirokchi.
Bu ular bir vaqtning o'zida ovqatlanish va uxlashlari.
3- ishtirokchi.
Bugungi kunda bu qimmat zavq.

2 yetakchi. Javob: Yozgi lager

1 rahbar.

Ekranga diqqat, talabalar uchun uchinchi video savol.

1- ishtirokchi.
Bu erga qiziquvchilar kelishadi.
2- ishtirokchi.
Ba'zi odamlar u erda uzoq vaqt qolishadi.
3- ishtirokchi.
Va ko'p odamlar ko'pincha u erdagi narsalarni o'zlari bilan olib ketishadi.

1 Taqdimotchi: Maslahat: Bizning maktabimizda ham bor.Javob: "kutubxona"

2 yetakchi.

Ajoyib, qiziqarli musobaqa uchun birinchi sinf o'quvchilarimizga minnatdorchilik bildiramiz.

Musiqa raqami.

1 rahbar.

Kundalik talabaning o'qish paytidagi asosiy hujjatidir. O'qituvchi kundalikka eslatma yozsa, bolalar, albatta, juda xafa bo'lishadi.

2 yetakchi.

Keyingi sinov chaqiriladi— Keling, kundalikka yozaylik.

Mashq: Chiqarilgan varaqalarda siz kundalikdagi odatiy yozuvlarni ko'rasiz. Siz aqlli bo'lishingiz va yozuvlarga so'zlarni qo'shishingiz kerak, shunda uning ma'nosi teskari bo'ladi! Masalan, "Sinfda hech narsa qilmaydi!" yozuvi, o'zgartirishdan so'ng: "Yaxshi! Sinfda hech qanday yomon ish qilmaydi! Ko'ramiz, qaysi jamoa aqlliroq rekordga ega!

1 yetakchi.

Men jamoa sardorlaridan topshiriqlarni olishlarini so'rayman.

Talabalar:

"O'g'lingiz geografiya darsini buzdi"

"Men bugun maktabga uy vazifasisiz keldim"

"Oshxonada kompotni erga to'kdim"

O'qituvchilar:

"Dars paytida u stol ostiga o'tirdi va qichqirdi"

"Dars paytida men qo'shnimning stuliga saqich qo'ydim va, albatta, u yopishib qoldi"

"Dars paytida men o'qituvchidan jurnal yashirganman"

2 yetakchi.

Ishtirokchilarimiz topshiriq tayyorlayotgan paytda biz muxlislar uchun tanlov o'tkazamiz.

1 yetakchi.

Har bir jamoadan 2 nafardan eng tezkor va zukko muxlisni sahnaga taklif qilamiz.

2 yetakchi.

Zalimiz atrofida turli rangdagi kuzgi barglar osilgan - bu barglarga buyuk rus tili haqidagi bayonotlarning parchalari yopishtirilgan. Har bir muxlis jamoasining o'ziga xos rangi bor. Sizning vazifangiz xona atrofidagi barglarni to'plash va bayonotni bir butunga aylantirishdir. Kim bizning vazifamizni tez va to'g'ri bajarsa, u ushbu tanlovda g'olib bo'ladi.

Maqollar:
"Rus tili - buyuk xalqning tili, shuning uchun uning o'zi buyukdir"
"Tirik, bahor kabi, rang-barang, kamalak kabi, musiqa kabi, rus tili"

1 rahbar.

Keling, jamoalar muxlislari tomonidan bildirilgan bayonotlarni ko'ramiz va o'qib chiqamiz.

1 Taqdimotchi:

Ruh go'zal va juda mehribon,

Siz iste'dodda kuchli va qalbingizda saxiysiz.

Sizning barcha g'oyalaringiz, go'zallik orzularingiz,

Darslar, tashabbuslar besamar ketmaydi!

2 Taqdimotchi:

Siz bolalarga yo'l topishga muvaffaq bo'ldingiz,

Yo'lingizda muvaffaqiyatlar bo'lsin!

Musiqa raqami.

1 yetakchi.

Ko'chaga tinch xonim kuz keldi, u bizga gullarning hidini beradi,yig'ib olingan mevalarning jozibali go'zalligi va, albatta, kuzgi o'ychan va ayni paytda quvonchli kayfiyat.

2 yetakchi.

Va bizning sirli, romantik, oldindan aytib bo'lmaydigan ishtirokchilarimiz barcha o'qituvchilar va o'qituvchilarni musiqiy tabriklaydilar.Musobaqa-uy vazifasi "Musiqiy sovg'a".

1 Taqdimotchi:

Ushbu ijodkorlik va fantaziya bayrami uchun jamoalarimizga rahmat. Siz uchun barcha sinovlar tugadi.

2 Taqdimotchi: Ishtirokchilarimizga va ularni qo'llab-quvvatlash guruhlariga tanlov dasturida qatnashgani uchun minnatdorchilik bildiramiz!

1 Taqdimotchi:

Hurmatli ustozlar, sizlarni yana bir bor ajoyib bayram - O'qituvchilar kuni bilan tabriklashga shoshilamiz!

Ustoz qalbi.... Xo'sh, buni nima bilan solishtirish mumkin?

Chegaralari bo'lmagan kosmik galaktika bilanmi?

Yoki quyosh yorqin bo'lsa, odamlarga nima yorug'lik beradi?

Yuzlab yillar davomida uxlab yotgan dengiz tubsizligi bilanmi?

Yo'q, biz solishtirmaymiz! Va biz aytamiz: “Taqilla!

Ustoz yuragi - UMID, ISHON, SEVGI!

UMUMIY RUSSIYA FESTIVALI
PEDAGOGIK IJODLIK
www.sayt

O'qituvchilar uchun raqobat dasturi
o'zini o'zi boshqarish kunida
Muallif: Bik Svetlana Petrovna,
o'qituvchi-tashkilotchi MBOU "USOSh No5
alohida fanlarni chuqur o'rganish bilan "
Udomlya shahri
2015 yil
O'qituvchilar uchun tanlov dasturi stsenariysi
o'zini o'zi boshqarish kunida
Maqsadlar va maqsadlar:
- shaxsning o'zini o'zi anglashi uchun sharoit yaratish
- o'qituvchilik kasbini targ'ib qilish
- talabalarda tadbirlarni tashkil etish va o'tkazish tajribasini shakllantirish;
- o'quvchilar va o'qituvchilar o'rtasidagi hamjamiyatni mustahkamlash
- talabalarning ijodiy qobiliyatlarini, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
- bayramona kayfiyatni yaratish.
boshlovchilar musiqa fonida chiqishadi
IN 1. Hayrli kun!
IN 2. Sizni o'zini o'zi boshqarish kuni munosabati bilan o'tkaziladigan tanlov dasturiga taklif qilishdan mamnunmiz!
IN 1. Bugun biz talabalar ustozlik burchini ado etib, suyukli, qattiqqo‘l, zukko va o‘zgarmas o‘qituvchilarimiz dam olib, maroqli hordiq chiqaramiz.
IN 2. Biroq, bu shunchaki dam olish emas. Biz sizga maktab o'quvchisi bo'lish qanday ekanligini eslatib o'tishga harakat qilamiz.
IN 1. Bizning barcha vazifalarimiz sizga shunchaki arzimas narsa bo'lib tuyulishiga shubhamiz yo'q. Va umid qilamizki, ular sizni kam bo'lmaydi.
IN 2. Demak, avval uch guruhga bo'linish kerak.Buning uchun jismoniy tarbiya darsini eslab qoling. Chiziqlar bo'yicha (shakllanish) 1,2,3 bo'yicha hisoblang!
Yaxshi, hamma jismoniy tarbiya darslarini esladi va a'lo darajada ishladi.
IN 1. Bizda uchta jamoa bor, ularning nomini endi uch daqiqadan so'ng aytishingiz kerak.
Shuning uchun o'zingizni tanishtiring.
(buyruqlarning ifodasi).
1-sonli "Abrokodabra" tanlovi.
IN 2. Xo'sh, endi biz birinchi musobaqani boshlaymiz. Konspekt nima ekanligini hammamiz bilamiz, ayniqsa, agar u o‘rta maktab o‘quvchilarining konspekti bo‘lsa.
IN 1. Ba'zida "tirishqoq" talaba tomonidan yozilgan narsalarni tushunish qanchalik qiyinligini ham bilamiz.
Va endi har bir jamoa xulosani oladi,
shifrini ochish uchun.
(topshiriqni bajargandan so'ng, uy egasi qabul qilingan matnni ovozli qilishni so'raydi)
IN 2. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozondi.
(jamoaga tabassum belgisi beriladi)
2-sonli "Chatterboxes" tanlovi (1-ilova)
IN 1. Har bir sinfda o'quv jarayoniga doimo aralashadigan "gapchilar" bor. Ammo ma'ruzachilarning o'zlari uchun qanday bo'lishini tasavvur ham qila olmaysiz! Siz o'z fikrlaringizni tez va pichirlab etkazishingiz kerak.
IN 2. Keyingi tanlov siz, o'qituvchilar, bunday vazifani qanday engishingizni ko'rsatadi. Har bir jamoadan bittadan ishtirokchini sahnaga taklif qilamiz. Sizga taklif qilingan kartalardan birini tilni burama bilan chiqarib, o'qish taklif etiladi. Tokenni boshqalarga qaraganda yaxshiroq uddalagan kishi oladi.
3-sonli "Shifters" tanlovi (2-ilova)
IN 1. Keyingi musobaqada jamoalar beshta qo'shiqning nomini taxmin qilishlari va bir nechta satrlarni kuylashlari kerak. Ammo haqiqat shundaki, biz taklif qilgan variantlarda barcha so'zlar ma'no jihatdan qarama-qarshi so'zlar bilan almashtiriladi. Har bir to'g'ri javob uchun bir ball beriladi. Eng ko'p ball to'plagan jamoa nishonni oladi.
4-sonli “Doodles” tanlovi (3-ilova)
IN 2. Talabalar tomonidan sinchkovlik bilan chizilgan doskadagi qoralamalar ko'pincha o'qituvchilarni sarosimaga solib qo'yishi hech kimga sir emas. Ammo jamoadoshlar hammasini tushungandek.
IN 1. Keling, o'qituvchilar bir-birini tushuna oladimi yoki yo'qligini aniqlashga harakat qilaylik. Har bir jamoadan bitta ishtirokchi sahnaga taklif qilinadi, ular doskaga taklif yozishlari kerak. Lekin buni ko'zingizni yumib, chap qo'lingiz bilan qilishingiz kerak.
(alohida kartalardagi vazifa)
To'p kimning a'zosi vazifani sidqidildan bajarsa, o'sha jamoaga beriladi.
IN 2. Va endi qisqa pauza, uning davomida maktabimiz o'quvchilaridan videolavha sizning e'tiboringizga taqdim etiladi. Bolalar qaysi o'qituvchi haqida gapirayotganini taxmin qiling.
(bolalar oldindan suratga oladigan filmni tomosha qilish)
5-sonli "O'yin" tanlovi (4-ilova)
IN 1. Va biz raqobatbardosh dasturimizni davom ettiramiz.
Tasavvur qiling, adabiyot darslarida biz, talabalar uchun qanchalik qiyin. Ayniqsa, sizga, masalan, insho yozish kerak bo'lganda va siz asarni o'qimagan bo'lsangiz, lekin uni hech qachon ko'rmagansiz.
IN 2. Shunday qilib, keyingi tanlov shu haqida. Har bir jamoaga satrlarga bo'lingan holda o'yindan parcha taklif qilinadi. Sizning vazifangiz zanjir qurish va sahnada ko'chirma ko'rsatishdir.To'p vazifani aniqroq va ijodiy bajaradigan jamoaga beriladi.
7-sonli "Qanotli iboralar" tanlovi
IN 1. Dasturimizning yakuniy tanlovi o'qituvchilarning o'z shogirdlarini qanchalik bilishini ko'rsatadi.
Besh daqiqada maktabimiz o'quvchilarining sevimli iboralarini eslab qolishga harakat qiling. A'zolari ko'proq iboralarni eslab qolgan jamoa token oladi.
(tokenlar sanaladi, g'olib jamoa e'lon qilinadi, mukofot beriladi)
IN 1. Shunday qilib, musobaqa dasturimiz yakunlandi, g'olib jamoani tabriklaymiz, barcha ishtirokchilarga rahmat. Va barcha o'qituvchilar choyga taklif qilinadi.
Adabiyotlar ro'yxati:
Internet resurslari.
Ariza № 1
2-sonli "Suhbatdoshlar" tanlovi
Lyosha bema'ni ko'lmakka sho'ng'idi.
Men shimimni yirtib ho'lladim,
Uning peshonasida katta zarba bor edi.
Senka Sanka va Sonyani chanada olib ketmoqda.
Sledge Lope, Senka oyoqlaridan, Sanka - yon tomonga,
Sonya peshonada, hammasi qor ko'chkisida - portlash!
Sichqoncha sichqonchaga shivirlaydi:
— Hammangiz shitirlayapsiz, uxlamaysiz.
Sichqoncha sichqonchaga shivirlaydi:
— Men tinchroq shitirlayman.
Ilova №2
3-sonli "Shifters" tanlovi
Issiqda quritilgan mevalar (qorda olma)
Oh, daryodan kimdir paydo bo'ldi (Mana, kimdir tepadan pastga tushdi)
Yosh, yosh, yig'lang (kapitan, kapitan, tabassum)
Pushti yuk mashinasi uchadi, tebranadi (Moviy mashina yuguradi, chayqaladi)
Keksa sayyoh Volga ortida ishlaydi (Yosh kazak Don bo'ylab yuradi)
Ammo u bo'ydoqlarni yomon ko'radi (Men turmush qurgan odamni yaxshi ko'raman)
Kecha ularning hech biri tarqalmagani juda achinarli (bugun hammamiz bu erga yig'ilganimiz juda yaxshi)
Salom yahudiy Sara! (Alvido, lo'li Sera!)
Qorda haydovchilar uchun chiroyli emaklashning hojati yo'q. (Piyodalar ko'lmaklardan bemalol yugurishlariga imkon bering)
Tushda sizni haydab yuboring, men ketaman. (Menga kechasi qo'ng'iroq qiling, men kelaman)
Yig'idan quvnoq tun qorong'i (Tabassumdan, ma'yus kun yorqinroq)
Bobo uchta g'amgin mushuk bilan yashagan (buvim ikkita quvnoq g'oz bilan yashagan)
Eh, issiqlik, issiqlik, meni qovurmang! (Oh, ayoz, ayoz, meni muzlatma.)
Ilova №3
4-sonli "Doodles" tanlovi
Roliklarni yutib, Bir yigit o'choqqa minib, qishloqni aylanib o'tib, bir malikaga uylandi.
Ariza № 4
5-sonli tanlov "Parcha"
“Baliqchi va baliq haqidagi ertak.” Shunday qilib, u ko'k dengizga bordi, (Moviy dengiz bulutli bo'ldi). U oltin baliqni chaqira boshladi, Baliq uning oldiga suzib, so'radi: "Sizga nima kerak, qari. odam?” Chol unga ta’zim bilan javob beradi: “Rahm qilinglar, kampir yana ko‘p so‘kadi, Tinchlik bermasmi cholga: “G‘imirchi ayol kulba so‘raydi”. Oltin baliq javob beradi: “Qo‘yma. Xafa bo'l, Xudo bilan bor, Shunday bo'lsin: kulbang bo'ladi." U o'zining qazib olish joyiga bordi Va qazib olishdan asar ham yo'q; Uning oldida mayoqli kulba, G'ishtli, oqartirilgan quvurli, Eman, taxtali darvozali.Deraza tagida kampir o‘tirar, Nima yorug‘lik turibdi – erini tanbeh qiladi.kulba!Orqaga, baliqqa ta’zim qil:Men qora dehqon ayoli bo‘lishni xohlamayman, istayman. ustun zodagon ayol bo'l ”
"Zayushkinaning kulbasi"
- Ku-ka-re-ku! Zainka, nimaga yig'layapsan? - Qanday qilib yig'lamayman? Mening bast kulbam bor edi, tulkining esa muz kulbasi bor edi. Bahor keldi. Tulkining kulbasi erib ketdi. Ketishimni so'radi, lekin u meni haydab yubordi.- Xavotir olma, quyon, men sen uchun tulkini haydab yuboraman.- Yo'q, meni haydab yubormaysiz! Itlar haydadi - haydamadi, kulrang bo'ri haydadi, haydadi - haydamadi, eski ayiq haydadi, haydadi - haydamadi. Siz esa uni haydab chiqarmaysiz, xo'roz kulbaga bordi: - Ku-ka-re-ku! Men oyoqlarda yuraman, qizil etikda, yelkamda o'roq ko'taraman: tulkini kesmoqchiman, tulki pechdan ketdi! Men oyoqlarimda, qizil etikda yuraman, yelkamda o'roq ko'taraman: tulkini kesmoqchiman, tulki pechdan ketdi! Va tulki aytadi: - Men mo'ynali kiyimlarni kiydim ... Xo'roz uchun uchinchi marta: - Ku-ka-re-ku! Oyog‘imda yuraman, qizil etikda, yelkamda o‘roq ko‘taraman: tulkini kesmoqchiman, tulki pechdan ketdi!Tulki qo‘rqib ketdi, pechdan sakrab tushdi – ha, chop. Va quyon va xo'roz yashab, yashay boshladi.
"Tsar Saltan haqidagi ertak"
Tsar Saltan mehmonlarni stoliga o'tiradi va so'radi: "Oh, janoblar, qancha vaqt ketdingiz? Qayerda? Dengizning narigi tomoni yaxshimi yoki yomonmi? Dunyoda qanday mo''jiza bor? "Kema quruvchilar javob berishdi:" Biz butun dunyo bo'ylab sayohat qildik; Chet elda hayot yomon emas, Dunyoda qanday mo''jiza: Dengizda orol tik edi, na bog'cha, na turar joy; U bo'm-bo'sh tekislikda yotardi; Unda bitta eman daraxti o'sgan; Endi esa uning ustida saroyli, oltin gumbazli cherkovlari bo'lgan yangi shahar turibdi. minoralar va bog'lar, Va shahzoda Gvidon unda o'tiradi; U sizga kamon yubordi. "Tsar Saltan mo''jizadan hayratda; U aytadi: "Agar tirik bo'lsam, Ajoyib orolni ziyorat qilaman, Gvidon bilan qolaman. To‘quvchi va oshpaz, Babarixaning qaynonasi bilan, Ular uni Ajoyib orolga tashrif buyurishga ruxsat berishni xohlamaydilar, shahar dengiz bo‘yida!

Biriktirilgan fayllar