K?lavuz, ?evre koruma sorunlar?yla u?ra?mak ve kimya bilgilerini derinle?tirmek isteyen 9-11. s?n?flardaki ??rencilere y?neliktir. Ayr?ca bu el kitab? sadece okul ?ocuklar? i?in de?il, konular? buna yak?n olan ?evrelerin liderleri, kimya derslerinde ?al??an kimya ??retmenleri i?in de faydal? olacakt?r.
St. Petersburg'daki "Krestovsky Adas?" Ekolojik ve Biyolojik Merkezi'nin ekoloji laboratuvar? ve biyo-izleme temelinde ??retilen "?evresel nesnelerin kimyasal ve fiziko-kimyasal y?ntemleri" dersinin bir par?as? olarak, ??renciler a?a??dakilerle tan???r: ?evresel nesneleri teoride ve pratikte analiz etmenin ana y?ntemleri. Ama?, laboratuvarda ?al??ma becerilerini geli?tirmek, ??rencilerin ufkunu geni?letmek ve do?aya sayg? duymakt?r. Kariyer yol g?sterici bir ?zellik, analitik kimya, ekoloji, biyoloji ve t?p aras?ndaki ba?lant?d?r.
K?lavuz, kimyada ge?erli olan genel h?k?mler, kavramlar ve teorileri i?erir. Genel olarak kimyan?n ve ?zellikle analitik kimyan?n dayand??? en ?nemli yasalar?n yan? s?ra okul ?ocuklar? i?in bir deney yapman?n en kabul edilebilir y?ntemleri a??klanmaktad?r.
K?lavuz alt? b?l?mden olu?maktad?r. Her b?l?m, ?evresel nesnelerin analizine odaklanan k?sa bir teorik a??klama ile analiz y?ntemlerinin her biri hakk?nda b?l?mler i?erir.
K?lavuz, uygulama talimatlar?yla birlikte 24 laboratuvar ?al??mas? i?ermektedir.

Hedef kitle: ??retmenler i?in

8. s?n?f kimya dersinin ?al??ma program?, kimyada temel genel e?itim i?in devlet standard?, kimyada temel genel e?itim i?in ?rnek bir program ve e?itim kurumlar? i?in bir kimya ders program? (Gabrielyan O.S. Chemistry) temelinde derlenmi?tir. genel e?itim kurumlar?n?n 8-11. s?n?flar? i?in kurs program? / O. S. Gabrielyan - 2. bask?, g?zden ge?irilmi? ve ek - M.: Drofa, 2010.), Rusya Federasyonu E?itim Bakanl??? taraf?ndan tavsiye edilir.

Kimyadaki ?al??ma program?, yazar?n program? temelinde G.E. Rudzitis, F.G. Feldman 8. - 9. s?n?flar i?in (temel seviye).
?al??ma program?, e?itim standard?n?n konu konular?n?n i?eri?ini belirtir, ders saatlerinin dersin b?l?mlerine g?re da??l?m?n? ve konu i?i ve konu i?i ba?lant?lar? dikkate alarak konular?n ve konunun b?l?mlerinin incelenmesi i?in ?nerilen s?ray? verir. , e?itim s?recinin mant??? ve ??rencilerin ya? ?zellikleri. ?al??ma program?, g?sterilerin, laboratuvar deneylerinin, pratik al??t?rmalar?n ve hesaplama g?revlerinin bir listesini tan?mlar.

Hedef kitle: 8. s?n?f i?in

Se?meli ders geli?tirirken tesad?fen de?il "Karma??k kimyasal problemlerin ??z?m?" konusunu se?tim. Okuldaki k???k ?al??ma deneyimimin g?sterdi?i gibi, ?ocuklar?n problemlerle ba? etmesi teorik materyalden daha zordur. Tematik planlama, sorunlar? ??zmek i?in ?ok az zaman al?r. Bu kurs, ?ocuklara kimyadaki problemleri nas?l ??zeceklerini ??retmeme ger?ekten yard?mc? oldu. Ders program?, tematik plana ek olarak kullan?labilir.

10. s?n?f i?in kimya dersinin ?al??ma program?, 8-11. s?n?flar i?in kimyada temel genel e?itim i?in ?rnek bir federal program temelinde derlenmi?tir; e?itim kurumlar?n?n 8 - 11. s?n?flar? i?in kimya ders programlar?, yazar O.S. Gabrielyan (2010) Program y?lda 68 saat (haftada 2 saat) olarak tasarlanm??t?r. ?al??ma program? ?unlar? i?erir: ?al??ma program?n?n ama? ve hedefleri, e?itim ve metodolojik paket, ders i?eri?i, organik kimyada e?itim materyalinin asimilasyon sonu?lar? i?in gereksinimler, takvim ve tematik planlama ve bilgi ve metodolojik destek.

Kimyadaki ?al??ma program?, temel d?zeyde temel genel e?itim i?in devlet e?itim standard?n?n federal bile?eni temelinde, ilkokul i?in ?rnek bir kimya program? temelinde ve yazar?n kimya ders program? temelinde derlenmi?tir. 8-11 O.S. Gabrielyan (CMC, e?itimi geli?tirme ve e?itme ilkelerine dayanmaktad?r. Malzemeyi inceleme s?ras?: atomun yap?s? -> maddenin bile?imi -> ?zellikler). ?al??ma program?, O.S.'nin ders kitab?na g?re bir ortaokulun 8. s?n?f?nda kimya okumak i?in tasarlanm??t?r. Gabrielyan "Kimya. 8. s?n?f". toy ku?u, 2013 Ders kitab?, kimyadaki temel genel e?itim i?in devlet e?itim standard?n?n federal bile?enine uygundur ve yazar?n O.S. Gabrielyan.

Hedef kitle: 8. s?n?f i?in

?al??ma program?, genel e?itimin devlet standard?n?n Federal bile?eni temelinde geli?tirildi; kimya ve biyolojide orta??retim (tam) genel e?itim standard?. Se?meli ders olan "Analitik Kimya" program? ortaokul 11. s?n?f ??rencilerine y?neliktir. Kurs 1 y?l i?in tasarlanm??t?r, toplam s?re 34 saat olup, bunun 16 saati uygulamal? e?itime ayr?lm??t?r.

Hedef kitle: 11. s?n?f i?in

Bu ?al??ma program?, MBOU "Lyceum No. 2" deki ??rencilerin kimyasal e?itiminin i?eri?ini belirler ve genel e?itim i?eri?inin temel ?ekirde?ine, federal eyalette sunulan temel genel e?itimin sonu?lar? i?in gereksinimlere dayan?r. genel e?itim i?in e?itim standard? ve kimyada ?rnek program. Konu konular?n?n i?eri?ini somutla?t?r?r, ders saatlerinin dersin b?l?mlerine g?re da??l?m?n?, konular?n ve b?l?mlerin ?al??ma s?ras?n?, konular aras? ve konu i?i ba?lant?lar?, e?itim s?recinin mant???n? ve ya?? dikkate alarak ?nerir. ??rencilerin ?zellikleri.
BUP 2004'e g?re, 10. s?n?fta kimya ?al??mas? i?in 35 saat, MBOU "Lyceum No. 2" M?fredat?na g?re de 35 saat sa?lanmaktad?r.
Kurs sistematiktir ve 10. s?n?fta organik kimyan?n temellerinin incelenmesi de dahil olmak ?zere temel e?itim d?zeyi taraf?ndan belirlenir.
Ders kitab? Gabrielyan O.S. "Kimya" - 10. s?n?f. E?itim kurumlar? i?in ders kitab?. M., ed. toy ku?u, 2012

Hedef kitle: 10. s?n?f i?in

Bu ?al??ma program?, MBOU "Lyceum No. 2" deki ??rencilerin kimyasal e?itiminin i?eri?ini belirler ve genel e?itim i?eri?inin Temel ?ekirde?i temelinde derlenir, temel genel e?itimin sonu?lar? i?in gereksinimler, sunulan ikinci neslin genel e?itimi i?in federal devlet e?itim standard? ve kimyada ?rnek program. Konu konular?n?n i?eri?ini somutla?t?r?r, ders saatlerinin dersin b?l?mlerine g?re da??l?m?n?, konular?n ve b?l?mlerin ?al??ma s?ras?n?, konular aras? ve konu i?i ba?lant?lar?, e?itim s?recinin mant???n? ve ya?? dikkate alarak ?nerir. ??rencilerin ?zellikleri Ders, Gabrielyan O.S .. "Kimya" - 9. S?n?f ders kitab?na g?re i?lenir. E?itim kurumlar? i?in ders kitab?. M., ed. "Drofa", 2012 (2014-2015 e?itim ??retim y?l? ??retim yard?mc? programlar?na dahil edilmi?tir).

Hedef kitle: 9. s?n?f i?in

Arama Sonu?lar?:

1. Gara N. N. G20 Kimya. i??iler programlar. Konu sat?r?...

   ?al??ma programlar?. Konu sat?r? G.E. Rudzitis, F.G. Feldman. 8-9 s?n?f. (Gara N.N.)

   Kimya dersinin ?al??ma program?, genel e?itim kurumlar?n?n 8-9. s?n?flar? i?in yazarlar G. E. Rudzitis ve F. G. Feldman'?n ders kitaplar? i?in geli?tirilmi?tir.

   prosv.ru
2. ?al??ma program?zerinde kimya (8 , 9 S?n?f) konuyla ilgili: ?al??ma...
3. Kimya. 8 -9 s?n?flar. i??iler programlar ders kitaplar?na...

   8-9 s?n?f. G.E. i?in ?al??ma programlar? Rudzitis, F.G. Feldman. - Gara N.N.

   ?ndirin: drive.google. ??indekiler A??klay?c? not 4 Konunun genel ?zellikleri 6 Kimya dersinde uzmanla?man?n sonu?lar? 7 Kimya dersinin m?fredattaki yeri 11...

   alleng.org
4. Kimya. 8 -9 s?n?flar. i??iler programlar ders kitaplar?na...

   8-9 s?n?f. G.E. i?in ?al??ma programlar? Rudzitis, F.G. Feldman. - Gara N.N. PDF olarak indirin. UMK sat?r? "Rudzitis G.E. (8-9. s?n?flar)". Kimya dersinin ?al??ma program?, yazar G.E.'nin kimya ders kitaplar? i?in geli?tirilmi?tir. Rudzitis ve F.G. Feldman 8-9. s?n?flar i?in...

   11klasov.ru
5. i??iler programlar?zerinde kimya Rudzitis 8 -11 s?n?flar

   kimya ?al??ma programlar? 8-11. s?n?flarda ?al??ma program? (kimya) konusu.

   Kimya 8-9 s?n?f. / Bogdanova N.N., Meshcheryakova L.M., Orzhegovsky P.A., Tatur A.O.

   N.N. Gara, M.V. Zueva Ara sertifikaland?rma dereceleri 8-9 y?r?tmek i?in g?rev koleksiyonu.

   nsportal.ru
6. Kimya. i??iler programlar

   Gara N.N. Kimya.

   Kimya dersinin ?al??ma program?, e?itim kurumlar?n?n 10. ve 11. s?n?flar? i?in yazarlar G. E. Rudzitis, F. G. Feldman taraf?ndan kimya ders kitaplar? i?in geli?tirilmi?tir. ?al??ma program?n?n yap?s? ve i?eri?i Federal Yasan?n gerekliliklerine uygundur...

   katalog.prosv.ru
7. ?al??ma program?zerinde kimya (8 , 9 S?n?f) konuyla ilgili: ?al??ma...

   2. ?al??ma program?, Rusya Federasyonu E?itim Bakanl??? E?itim Programlar? ve Genel E?itim Standartlar? B?l?m? taraf?ndan ?nerilen e?itim kurumlar?n?n (yazar N.N. Gara) 8-11. s?n?flar i?in kimya ders program? temelinde derlenmi?tir. ..

   nsportal.ru
8. ?al??ma program?zerinde kimya (8 , 9 S?n?f) konuyla ilgili: ?al??ma...

   "Kimya" da ?al??ma program?, kimya N.N.'deki e?itim program?na dayanmaktad?r. Gara (8-9. s?n?flar i?in program.

   ?al??ma program?, kimyada temel genel e?itimin FC GOS'u (temel seviye) 2004, kimya dersi program? ...

   nsportal.ru
9. Kimya. i??iler programlar. Ders kitaplar?n?n konu sat?r?...

   Kitap indirme hatas?? Kimya. ?al??ma programlar?. Konu sat?r? G.E. Rudzitis ve di?erleri S?n?flar 8-9.

   ?al??ma program?n?n yap?s? ve i?eri?i, Temel Genel Federal Devlet E?itim Standard?n?n gerekliliklerine uygundur ...

   trifiles.web sitesi
10. ?al??ma program?zerinde kimya (8 , 9 S?n?f) konuyla ilgili: ?al??ma...

    2016-2017 akademik y?l? i?in Rudzitis ders kitab? standartlar? 2004 i?in Gara program?na g?re 8-9. s?n?flar i?in kimya ?al??ma program?.

    M?fredat?n zorunlu k?sm?, 8-9. s?n?flarda 168 saat (her ders i?in 2 saat) tutar?nda zorunlu kimya ?al??mas?n? sa?lar.

    nsportal.ru
11. ?al??ma program?zerinde kimya 8 -9 S?n?f 2019-2020 e?itim ??retim y?l? i?in y?l...

    9. s?n?f". Temel okul i?in kimyadaki ?al??ma program? a?a??dakilere dayanmaktad?r: Genel i?eri?in temel ?ekirde?i

    T?m pratik ?al??malar, g?steriler, laboratuvar deneyleri programdan al?nm??t?r. 8-9. s?n?flar i?in kimya kursu yazar N.N. Gara.

    www.uchitelya.com
12. ?al??ma program. Kimya. 8 –9 S?n?f. UMK Kuznetsova N.E.

    9. s?n?f Ba?vuru. Genel bir e?itim kurumunun kimya s?n?f?n? donatmak i?in bir dizi ekipman ve tipik bir g?rsel yard?m seti.

    rosuchebnik.ru
13. ?al??ma program?zerinde kimya 8 -9 S?n?f
14. programlar e?itim kurumlar? Gara Kimya...

    Ders program? - Bu program, e?itim kurumlar?n?n 8-9. s?n?flar?ndaki ??rencilere kimya ??retiminin i?eri?ini ortaya koymaktad?r.

    N.N. Gara. Kimya 8-9 s?n?f 10-11 s?n?f. Kimya ders program?. e?itim kurumlar?n?n 8-9. s?n?flar? i?in.

    gigabaza.ru
15. ?al??ma program?zerinde kimya (8 S?n?f) konuyla ilgili: Yazar?n ...

    Gara N.N. G20 Kimya. ?al??ma programlar?. G. E. Rudzitis, F. G. Feldman'?n ders kitaplar?n?n konu sat?r?. 8-9 s?n?flar: kullan?m k?lavuzu

    9. s?n?f kimya ?al??ma program?, yazar?n 8-11 O.S. s?n?flar? i?in kimya dersi program?na dayal? olarak haftada 2 saat. Gabrielyan...

    nsportal.ru
16. Gara N.N. Kimya. 8 -9 s?n?flar. i??iler programlar ders kitaplar?na...
17. ?al??ma program?zerinde kimya (8 S?n?f) konuyla ilgili: ?al??ma...

    ?al??ma program? Kimya 8,9 dersleri Yazarlar: Rudzitis G.E., Feldman.G. konuyla ilgili kimyada ?al??ma program? (8. s?n?f).

    ?ndirmek

    ?al??ma programlar?. Kimya. 8-9 s?n?f. Gara N.N. Ders kitaplar?n?n konu sat?r? Rudzitis G.E., Feldman F.G.

    nsportal.ru
18. ?al??ma program?zerinde kimya (8 , 9 S?n?f) konuyla ilgili: ?al??ma...

    Temel okul i?in kimyadaki ?al??ma program? ?unlara dayanmaktad?r: Genel e?itim i?eri?inin temel ?z?, Sonu? gereksinimleri

    nsportal.ru
19. ?al??ma program?zerinde kimya 8 -9 S?n?f GEF, (Rudzitis)

    ?ALI?MA PROGRAMI. kimyada . 8-9. s?n?flar i?in. GEF.

    E?itim kurumlar?n?n 8-9. s?n?flar? i?in kimya ders program? ?al??ma program?na esas al?nm??t?r.

    Gara N.N. Kimya. ?al??ma programlar?. Konu sat?r? G.E. Rudzitis, F.G. Feldman.

    infourok.ru
20. Kimya. 8 -9 s?n?flar. i??iler programlar Rudzitis'in ders kitaplar?na...
21. ?ndirmek bedava Kimya. 8 -9 s?n?flar. i??iler programlar...

    Kimya. 8-9 s?n?f. G.E. i?in ?al??ma programlar? Rudzitis, F.G. Feldman. - Gara N.N.

    UMK sat?r? "Rudzitis G.E. (8-9. s?n?flar)". Kimya dersinin ?al??ma program?, yazar G.E.'nin kimya ders kitaplar? i?in geli?tirilmi?tir. Rudzitis ve F.G. Feldman 8-9. s?n?flar i?in...

    zubrila.net
22. ?al??ma program?zerinde kimya(FGOS) 8 ,9 S?n?f
23. ?al??ma program?zerinde kimya 8 , 9 s?n?flar(N.N. Gara) ders kitab?na...

programlar

N.N. Gara

Kimya
8-9 s?n?f
10-11 s?n?flar

K?MYA DERS PROGRAMI

8-9. s?n?flar i?in
E?itim Kurumlar?

A?IKLAYICI NOT

Bu program, e?itim kurumlar?n?n 8-9. s?n?flar?ndaki ??rencilere kimya ??retiminin i?eri?ini ortaya koymaktad?r. 140 saat/y?l (2 saat/hafta) i?in tasarlanm??t?r.
Do?a bilimleri e?itim sisteminde, akademik bir konu olarak kimya, do?a yasalar?n?n bilgisinde, toplumun maddi ya?am?nda, insanl???n k?resel sorunlar?n? ??zmede, d?nyan?n bilimsel bir resmini olu?turmada ?nemli bir yer tutar. hem de insanlar?n ekolojik k?lt?r?n? e?itmede.
Akademik bir konu olarak kimya, bilimsel d?nya g?r???ne, ??rencilerin e?itimine ve geli?imine ?nemli katk? sa?lar; ??rencileri g?nl?k ya?am i?in gerekli olan temel kimya bilgileriyle donatmak, hem lisede hem de di?er e?itim kurumlar?nda kimya bilgisinin daha da geli?tirilmesi i?in temel olu?turmak ve ayr?ca ??rencilerin ?evredeki davran??lar?n? do?ru bir ?ekilde y?nlendirmek i?in tasarlanm??t?r.
Temel okulda kimya ?al??mas? a?a??dakileri ama?lamaktad?r:
?zerinde geli?im temel bilgi kimyan?n temel kavram ve yasalar?, kimyasal sembolizm;
?zerinde becerilerde ustal?k kimyasal olaylar? g?zlemlemek, kimyasal bir deney yapmak, maddelerin kimyasal form?llerine ve kimyasal reaksiyon denklemlerine dayal? hesaplamalar yapmak;
?zerinde geli?im kimyasal bir deney yapma s?recinde bili?sel ilgi alanlar? ve entelekt?el yetenekler, ortaya ??kan hayati ihtiya?lara g?re bilginin kendi kendine edinilmesi;
?zerinde yeti?tirme do?a biliminin temel bile?enlerinden biri ve insan k?lt?r?n?n bir ??esi olarak kimyaya y?nelik tutumlar;
?zerinde edinilen bilgi ve becerilerin uygulanmas? g?nl?k ya?amda, tar?mda ve ?retimde madde ve malzemelerin g?venli kullan?m?, g?nl?k ya?amdaki pratik sorunlar?n ??z?lmesi, insan sa?l???na ve ?evreye zararl? olaylar?n ?nlenmesi i?in.
Bu dersin i?eri?i, maddelerin bile?imi ve yap?s?, ?zelliklerinin yap?ya ba??ml?l???, istenen ?zelliklere sahip maddelerin tasar?m?, kimyasal d?n???m yasalar?n?n incelenmesi ve bunlar?n nas?l elde edilece?ine ili?kin ?al??malar? i?eren temel kimyasal teorik bilgileri sunar. madde, malzeme, enerji elde etmek i?in onlar? kontrol eder.
Program?n olgusal k?sm?, inorganik ve organik maddeler hakk?nda bilgi i?erir. E?itim materyali, teorik konumlar?, maddelerin incelenen ?zelliklerini, ?evremizdeki d?nyada meydana gelen kimyasal s?re?leri ??renciler i?in modern ve eri?ilebilir bir d?zeyde a??klamak m?mk?n olacak ?ekilde se?ilir.
?norganik kimya ?al??mas?n?n teorik temeli, atomlar?n yap?s?, kimyasal ba? t?rleri ve kimyasal reaksiyon yasalar? hakk?nda k?sa bilgiler i?eren atom ve molek?ler teori, D. I. Mendeleev'in periyodik yasas?d?r.
Organik kimya ?al??mas?, A. M. Butlerov'un maddelerin kimyasal yap?s? hakk?ndaki ??retilerine dayanmaktad?r. Dersin bu teorik temelleri, ??rencilerin ?al???lan maddelerin ?zelliklerini a??klamalar?n?n yan? s?ra bu madde ve malzemeleri g?nl?k ya?amda, tar?mda ve ?retimde g?venle kullanmalar?n? sa?lar.
Dersin ?al??mas?nda, kimyasal deneye ?nemli bir rol verilir: pratik ve laboratuvar ?al??malar? yapmak, basit deneyler yapmak ve sonu?lar?n? a??klamak; kimyasal laboratuvarlarda norm ve davran?? kurallar?na uygunluk.
Program?n konular?na g?re zaman da??l?m? yakla??k olarak verilmi?tir. ??retmen bunu y?ll?k toplam saat i?inde de?i?tirebilir.

8. s?n?f
70 saat/y?l (2 saat/hafta; 3 saat rezerv s?resi)

?NORGAN?K K?MYA

Konu 1. ?lk kimyasal kavramlar (18 saat)

Kimya konusu. Do?a biliminin bir par?as? olarak kimya. Maddeler ve ?zellikleri. Saf maddeler ve kar???mlar. Maddelerin safla?t?r?lmas? i?in y?ntemler: ??keltme, filtreleme, buharla?t?rma, kristalle?me, dam?tma, kromatografi. Fiziksel ve kimyasal olaylar. Kimyasal reaksiyonlar. Kimyasal reaksiyonlar?n belirtileri ve kimyasal reaksiyonlar?n olu?umu ve seyri i?in ko?ullar.
Atomlar ve molek?ller. Molek?ler ve molek?ler olmayan yap?daki maddeler. Maddenin kalitatif ve kantitatif bile?imi. Basit ve karma??k maddeler. Kimyasal element. Kimyan?n dili. Kimyasal elementlerin i?aretleri, kimyasal form?ller. Maddelerin bile?iminin sabitli?i yasas?.
Atomik k?tle birimi. Ba??l atom ve molek?ler a??rl?klar. Madde miktar?, mol. Molar k?tle.
Kimyasal elementlerin de?erlili?i. Bile?iklerinin form?llerine g?re elementlerin de?erliklerinin belirlenmesi. De?erlik ile kimyasal form?llerin derlenmesi.
Atomik-molek?ler doktrin. Maddelerin k?tlesinin korunumu yasas?. Kimyasal denklemler. Ba?lang?? ve elde edilen maddelerin say?s? ve bile?imine g?re kimyasal reaksiyonlar?n s?n?fland?r?lmas?.
Demolar. Basit ve karma??k madde ?rnekleri ile tan??ma. Maddelerin safla?t?r?lmas? i?in y?ntemler: kristalizasyon, dam?tma, kromatografi. Maddelerin k?tlesinin korunumu yasas?n? do?rulayan deneyler.
Madde miktar? 1 mol olan kimyasal bile?ikler. Gazlar?n molar hacminin modeli.
Laboratuvar deneyleri. Farkl? fiziksel ?zelliklere sahip maddelerin dikkate al?nmas?. Kar???m?n bir m?knat?sla ayr?lmas?. Fiziksel ve kimyasal olaylara ?rnekler. Karakteristik reaksiyonlar?n ana ?zelliklerini g?steren reaksiyonlar. Bazik bak?r(II) karbonat?n ayr??mas?. Bak?r?n demir ile yer de?i?tirme reaksiyonu.
Pratik i?
Kimya laboratuvar?nda ?al??mak i?in g?venlik kurallar?. Laboratuvar ekipmanlar?na giri?.
Kirlenmi? sofra tuzunun safla?t?r?lmas?.
Hesaplama g?revleri. Bir maddenin ba??l molek?ler a??rl???n?n form?le g?re hesaplanmas?. Kimyasal bir bile?ikteki bir elementin k?tle fraksiyonunun hesaplanmas?. Elementlerin k?tle kesirleriyle bir maddenin en basit form?l?n?n olu?turulmas?. Reaksiyona giren veya reaksiyondan ??kan maddelerden birinin k?tlesi veya miktar? bilinen bir maddenin k?tlesinin veya miktar?n?n kimyasal denklemlerine g?re hesaplamalar.

Konu 2 Oksijen (5 saat)

Oksijen. Do?ada bulmak. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Makbuz, ba?vuru. Do?adaki oksijen d?ng?s?. Yanma. Oksitler. Hava ve bile?imi. yava? oksidasyon Kimyasal reaksiyonlar?n termal etkisi.
Yak?t ve yanma y?ntemleri. Atmosferik havan?n kirlilikten korunmas?.
Demolar. Havan?n yer de?i?tirmesi y?ntemiyle oksijenin elde edilmesi ve toplanmas?, suyun yer de?i?tirmesi y?ntemi. Hava bile?iminin belirlenmesi. Petrol koleksiyonlar?, k?m?r ve bunlar?n i?lenmesinden elde edilen ?r?nler.
Laboratuvar deneyleri. Oksit ?rnekleri ile tan??ma.
Pratik i?. Oksijenin elde edilmesi ve ?zellikleri.
Hesaplama g?revleri. Termokimyasal denklemlere g?re hesaplamalar.

Konu 3. Hidrojen (3 saat)

Hidrojen. Do?ada bulmak. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Hidrojen bir indirgeyici ajand?r. Makbuz, ba?vuru.
Demolar. Kipp aparat?nda hidrojen elde edilmesi, hidrojenin safl???n?n kontrol edilmesi, hidrojenin yak?lmas?, hava ve suyun yerini de?i?tirerek hidrojenin toplanmas?.
Laboratuvar deneyleri. Hidrojen elde etmek ve ?zelliklerini incelemek. Hidrojenin bak?r(II) oksit ile etkile?imi.

Konu 4. ??z?mler. Su (6 saat)

Su bir ??z?c?d?r. Maddelerin suda ??z?n?rl???. ??z?nm?? bir maddenin k?tle fraksiyonunun belirlenmesi. Su. Suyun bile?imini belirleme y?ntemleri - analiz ve sentez. Suyun fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Do?ada su ve onu ar?nd?rman?n yollar?. Do?ada su d?ng?s?.
Demolar. Su analizi. Su sentezi.
Pratik i?.??z?nm?? maddenin belirli bir k?tle fraksiyonuna sahip tuz ??zeltilerinin haz?rlanmas?.
Hesaplama g?revleri.??zeltideki bir ??z?nenin k?tle fraksiyonunu bulma. Belirli bir konsantrasyonda bir ??zelti haz?rlamak i?in bir ??z?nen ve suyun k?tlesinin hesaplanmas?.

Konu 5. Ana inorganik bile?ikler s?n?flar? (9 saat)

Oksitler. S?n?fland?rma. Bazik ve asidik oksitler. isimlendirme. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Fi?. Ba?vuru.
Vak?flar. S?n?fland?rma. isimlendirme. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. N?trle?tirme reaksiyonu. Fi?. Ba?vuru.
Asitler. S?n?fland?rma. isimlendirme. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Metallerin yer de?i?tirme serisi N. N. Beketova. Ba?vuru.
Tuz. S?n?fland?rma. isimlendirme. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Tuz elde etme y?ntemleri.
Ana inorganik bile?ik s?n?flar? aras?ndaki genetik ili?ki.
Demolar. Oksit, asit, baz ve tuz ?rnekleri ile tan??ma. Bir g?sterge varl???nda alkalinin asit ile n?tralizasyonu.
Laboratuvar deneyleri. Asitlerin, bazlar?n kimyasal ?zelliklerini do?rulayan deneyler.
Pratik i?."?norganik bile?iklerin ana s?n?flar?" konulu deneysel problemlerin ??z?m?.

Konu 6. D. I. Mendeleev'in periyodik kanunu ve kimyasal elementlerin periyodik sistemi. Atomun yap?s? (8 saat)

Kimyasal elementleri s?n?fland?rmaya y?nelik ilk giri?imler. Benzer unsurlar?n gruplar? kavram?. D. I. Mendeleev'in periyodik yasas?. Kimyasal elementlerin periyodik tablosu. Gruplar ve periyotlar. Periyodik tablonun k?sa ve uzun versiyonlar?. Periyodik yasan?n anlam?. D. I. Mendeleev'in hayat? ve eseri.
Atomun yap?s?. Atom ?ekirde?inin bile?imi. Elektronlar. ?zotoplar. D. I. Mendeleev'in periyodik sisteminin ilk 20 elementinin atomlar?n?n elektron kabuklar?n?n yap?s?.
Laboratuvar deneyleri.?inko hidroksitin asit ve alkali ??zeltileri ile etkile?imi.

Konu 7. Maddelerin yap?s?. Kimyasal ba? (9 saat)

Kimyasal elementlerin elektronegatifli?i. Ana kimyasal ba? t?rleri: kovalent polar olmayan, kovalent polar, iyonik. Elektronik teori ?????nda elementlerin de?erlili?i. Oksidasyon derecesi. Elementlerin oksidasyon derecesini belirleme kurallar?. Redoks reaksiyonlar?.
Kristal kafesler: iyonik, atomik ve molek?ler. Kristal ve amorf maddeler. Maddelerin ?zelliklerinin kristal kafes tiplerine ba??ml?l???.
Demolar. Kovalent ve iyonik bile?iklerin kristal kafes modelleriyle tan??ma. Kovalent ve iyonik ba?l? bile?iklerin fiziksel ve kimyasal ?zelliklerinin kar??la?t?r?lmas?.

Konu 8. Avogadro yasas?. Gazlar?n molar hacmi (3 saat)

Avogadro yasas?. Gazlar?n molar hacmi. Gazlar?n ba??l yo?unlu?u. Kimyasal reaksiyonlarda gazlar?n hacim oranlar?.
Hesaplama g?revleri. Kimyasal reaksiyonlarda gazlar?n hacim oranlar?.
?lk maddenin k?tlesine g?re reaksiyon ?r?nlerinden birinin bir maddesinin k?tle, hacim ve miktar?n?n kimyasal denklemleriyle hesaplamalar, belirli bir oranda safs?zl?k i?eren bir maddenin hacmi veya miktar?.

Konu 9. Halojenler (6 saat)

Halojenlerin periyodik tablodaki konumu ve atomlar?n?n yap?s?. Klor. Klorun fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Ba?vuru. Hidrojen klor?r. Hidroklorik asit ve tuzlar?. Halojenlerin kar??la?t?rmal? ?zellikleri.
Demolar. Do?al klor?r ?rnekleri ile tan??ma. Halojenlerin fiziksel ?zelliklerine giri?. Hidrojen klor?r ?retimi ve suda ??z?nmesi.
Laboratuvar deneyleri. Hidroklorik asit, klor?rler, brom?rler, iyod?rler ve iyodin tan?nmas?. Halojenlerin bile?iklerinin bir ??zeltisinden birbirleri taraf?ndan yer de?i?tirmesi.
Pratik i?. Hidroklorik asit elde etmek ve ?zelliklerini incelemek.

9. s?n?f
70 saat/y?l (2 saat/hafta; 2 saat rezerv s?resi)

?NORGAN?K K?MYA

Konu 1. Elektrolitik ayr??ma (10 saat)

Elektrolitler ve elektrolit olmayanlar. Sulu ??zeltilerde maddelerin elektrolitik ayr??mas?. ?yonlar. Katyonlar ve anyonlar. ??z?mlerin hidrat teorisi. Asitlerin, alkalilerin ve tuzlar?n elektrolitik ayr??mas?. Zay?f ve g??l? elektrolitler. Ayr??ma derecesi. ?yon de?i?im reaksiyonlar?. Redoks reaksiyonlar?. Oksitleyici ajan, indirgeyici ajan. Tuz hidrolizi.
Demolar. Elektriksel iletkenlik i?in maddelerin test ??zeltileri. ?yonlar?n elektrik alan?nda hareketi.
Laboratuvar deneyleri. Elektrolit ??zeltileri aras?ndaki de?i?im reaksiyonlar?.
Pratik i?."Elektrolitik ayr??ma" konusundaki deneysel problemlerin ??z?lmesi.

Konu 2 Oksijen ve k?k?rt (9 saat)

Oksijen ve k?k?rt?n periyodik kimyasal element sistemindeki konumu, atomlar?n?n yap?s?. Oksijenin allotropisi ozondur.
K?k?rt. K?k?rt allotropisi. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Do?ada bulmak. K?k?rt kullan?m?. K?k?rt(IV) oksit. Hidros?lf?rik ve s?lf?rik asitler ve bunlar?n tuzlar?. K?k?rt(VI) oksit. S?lf?rik asit ve tuzlar?. Konsantre s?lf?rik asidin oksitleyici ?zellikleri.
Kimyasal reaksiyonlar?n h?z? kavram?. Kataliz?rler.
Demolar. Oksijen ve k?k?rt?n allotropisi. Do?al s?lfit, s?lfat ?rnekleri ile tan??ma.
Laboratuvar deneyleri.??zeltideki s?lf?r, s?lfit ve s?lfat iyonlar?n?n tan?nmas?.
Pratik i?."Oksijen ve k?k?rt" konulu deneysel problemlerin ??z?lmesi.
Hesaplama g?revleri. K?tle reaksiyonlar?n?n kimyasal denklemlerine g?re hesaplamalar, bilinen bir k?tleden madde miktar? veya hacmi, reaksiyona giren veya reaksiyondan kaynaklanan maddelerden birinin miktar? veya hacmi.

Konu 3. Azot ve fosfor (10 saat)

Azot ve fosforun periyodik kimyasal element sistemindeki konumu, atomlar?n?n yap?s?. Azot, fiziksel ve kimyasal ?zellikleri, ?retimi ve uygulamas?. Do?ada azot d?ng?s?. Amonyak. Amonya??n fiziksel ve kimyasal ?zellikleri, ?retimi, uygulamas?. Amonyum tuzlar?. Azot(II) ve (IV) oksitler. Nitrik asit ve tuzlar?. Nitrik asidin oksitleyici ?zellikleri.
Fosfor. Fosforun allotropisi. Fosforun fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Fosfor(V) oksit. Ortofosforik asit ve tuzlar?.
mineral g?breler.
Demolar. Amonyak al?nmas? ve suda ??z?nmesi. Do?al nitrat, fosfat ?rnekleri ile tan??ma.
Laboratuvar deneyleri. Amonyum tuzlar?n?n alkalilerle etkile?imi. Azotlu ve fosfatl? g?brelerle tan??ma.
Pratik i?
Amonyak elde etmek ve ?zelliklerini incelemek.
Mineral g?brelerin belirlenmesi.

Konu 4. Karbon ve silikon (7 saat)

Karbon ve silisyumun periyodik kimyasal element sistemindeki konumu, atomlar?n?n yap?s?. Karbon, allotropik modifikasyonlar, karbonun fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Karbon monoksit, ?zellikleri ve v?cut ?zerindeki fizyolojik etkileri. Karbondioksit, karbonik asit ve tuzlar?. Do?adaki karbon d?ng?s?.
Silikon. Silikon(IV) oksit. Silisik asit ve tuzlar?. Bardak. ?imento.
Demolar. Elmas ve grafit kristal kafesler. Do?al karbonat ve silikat ?rnekleri ile tan??ma. Farkl? yak?t t?rlerine a?inal?k. Cam ?e?itleri ile tan??ma.
Laboratuvar deneyleri. Karbonatlar?n ve bikarbonatlar?n ?zellikleri ve birbirine d?n???mleri hakk?nda bilgi. Karbonat ve silikat iyonlar?na kalitatif reaksiyonlar.
Pratik i?. Karbon monoksit (IV) elde edilmesi ve ?zelliklerinin incelenmesi. Karbonatlar?n tan?nmas?.

Konu 5. Metallerin genel ?zellikleri (14 saat)

Metallerin kimyasal elementlerin periyodik sistemindeki konumu D. I. Mendeleev. Metal ba?lant?. Metallerin fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Bir dizi metal stresi.
Metalurji kavram?. Metal elde etme y?ntemleri. Ala??mlar (?elik, d?kme demir, duralumin, bronz). Metalurji ve ?evre korumada at?k olmayan ?retim sorunu.
alkali metaller. Alkali metallerin periyodik sistemdeki konumu ve atomlar?n yap?s?. Do?ada bulmak. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Alkali metallerin ve bunlar?n bile?iklerinin kullan?m?.
alkali toprak metalleri. Alkali toprak metallerinin periyodik sistemdeki konumu ve atomlar?n yap?s?. Do?ada bulmak. Kalsiyum ve bile?ikleri. Suyun sertli?i ve giderme yollar?.
Al?minyum. Al?minyumun periyodik sistemdeki konumu ve atomunun yap?s?. Do?ada bulmak. Al?minyumun fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Al?minyum oksit ve hidroksitin amfoterisitesi.
?t?. Demirin periyodik sistemdeki konumu ve atomunun yap?s?. Do?ada bulmak. Demirin fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Demir(II) ve demir(III)'?n oksitleri, hidroksitleri ve tuzlar?.
Demolar. Sodyum, potasyum, do?al kalsiyum bile?ikleri, demir cevherleri, al?minyum bile?iklerinin en ?nemli tuzlar?n?n ?rnekleri ile tan??ma. Alkali, toprak alkali metaller ve al?minyumun su ile etkile?imi. Demirin oksijen ve klor i?inde yanmas?.
Laboratuvar deneyleri. Al?minyum hidroksit elde edilmesi ve asitler ve alkalilerle etkile?imi. Demir(II) ve demir(III) hidroksitlerin haz?rlanmas? ve asitler ve alkalilerle etkile?imleri.
Pratik i?
"Periyodik kimyasal element tablosunun IA-IIIA-gruplar?n?n elementleri" konulu deneysel problemlerin ??z?lmesi.
"Metaller ve bile?ikleri" konulu deneysel problemlerin ??z?m?.
Hesaplama g?revleri.?lk maddenin k?tlesine g?re reaksiyon ?r?nlerinden birinin bir maddesinin k?tlesinin, hacminin veya miktar?n?n kimyasal denklemlerine g?re hesaplamalar, belirli bir oranda safs?zl?k i?eren bir maddenin hacmi veya miktar?.

ORGAN?K K?MYA

Konu 6. ?lk g?nderimler
organik maddeler hakk?nda (2 saat)

Organik maddelerin yap?s? hakk?nda ilk bilgiler. Organik bile?iklerin yap?s? teorisinin ana h?k?mleri A. M. Butlerova. izomerizm. Organik bile?iklerin basitle?tirilmi? s?n?fland?rmas?.

Konu 7. Hidrokarbonlar (4 saat)

Hidrokarbonlar? s?n?rlay?n. Metan, etan. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Ba?vuru.
doymam?? hidrokarbonlar. Etilen. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Ba?vuru. Asetilen. dien hidrokarbonlar.
D?ng?sel hidrokarbonlar (sikloalkanlar, benzen) kavram?.
Do?al hidrokarbon kaynaklar?. Petrol ve do?al gaz, uygulamalar?. Atmosferik havan?n kirlilikten korunmas?.
Demolar. Organik bile?iklerin molek?l modelleri. Hidrokarbonlar?n yanmas? ve yanma ?r?nlerinin tespiti. Etilene kalitatif reaksiyonlar. Ya? ?rnekleri ve bunlar?n i?lenmesinden elde edilen ?r?nler.
Laboratuvar deneyleri. Etilen, ?retimi, ?zellikleri. Asetilen, haz?rlanmas?, ?zellikleri.
Hesaplama g?revi. Elementlerin k?tle kesirleriyle bir maddenin en basit form?l?n?n olu?turulmas?.

Konu 8. Alkoller (2 saat)

monohidrik alkoller. metanol. Etanol. fiziksel ?zellikler. Alkollerin v?cut ?zerindeki fizyolojik etkisi. Ba?vuru.
polihidrik alkoller. EtilenGlikol. Gliserol. Ba?vuru.
Demolar. Etil alkolden hidrojen ekstraksiyonunun nicel deneyimi. Etil alkol?n suda ??z?nmesi. Gliserinin suda ??z?nmesi. Polihidrik alkollere kalitatif reaksiyonlar.

Konu 9. karboksilik asitler. Ya?lar (3 saat)

Formik ve asetik asitler. fiziksel ?zellikler. Ba?vuru.
daha y?ksek karboksilik asitler. Stearik asit.
Ya?lar, gliserol ve daha y?ksek karboksilik asitlerin etkile?iminin ?r?nleridir. V?cuttaki metabolizma s?recinde ya?lar?n rol?. Ya? kalorileri.
Demolar. Asetik asitin haz?rlanmas? ve ?zellikleri. Ya?lar?n ?zelliklerinin incelenmesi: suda ve organik ??z?c?lerde ??z?n?rl?k.

Konu 10. Karbonhidratlar (2 saat)

Glikoz ve sakaroz en ?nemli karbonhidratlard?r. Do?ada bulmak. Fotosentez. Glikozun beslenme ve sa?l??? geli?tirmedeki rol?.
Ni?asta ve sel?loz do?al polimerlerdir. Do?ada bulmak. Ba?vuru.
Demolar. Glikoz ve ni?asta i?in kalitatif reaksiyonlar.

Konu 11. sincaplar Polimerler (5 saat)

Proteinler biyopolimerlerdir. Proteinlerin bile?imi. Protein fonksiyonlar?. Proteinlerin beslenmedeki rol?. Enzimler ve hormonlar kavram?.
Polimerler makromolek?ler bile?iklerdir. Polietilen. Polipropilen. Polivinil klor?r. Polimerlerin kullan?m?.
Kimya ve sa?l?k. ?la?lar.
Demolar. Proteine kalitatif reaksiyonlar. Polietilen, polipropilen, polivinil klor?rden yap?lm?? ?r?n ?rneklerine a?inal?k.

L?SANS?ST? E??T?M D?ZEY? ???N GEREKL?L?KLER

Kimya ?al??mas?n?n bir sonucu olarak, ??renci ?unlar? yapmal?d?r:
bilmek/anlamak:
kimyasal semboller: kimyasal elementlerin i?aretleri, kimyasallar?n form?lleri ve kimyasal reaksiyonlar?n denklemleri;
en ?nemli kimyasal kavramlar : kimyasal element, atom, molek?l, ba??l atomik ve molek?ler k?tleler, iyon, kimyasal ba?, madde, maddelerin s?n?fland?r?lmas?, mol, molar k?tle, molar hacim, kimyasal reaksiyon, reaksiyonlar?n s?n?fland?r?lmas?, elektrolit ve elektrolit olmayan, elektrolitik ayr??ma, oksitleyici ajan ve indirgeyici ajan, oksidasyon ve geri kazan?m;
kimyan?n temel yasalar? :
yapabilmek:
aramak kimyasal elementler, ?al???lan s?n?flar?n bile?ikleri;
a??klamak kimyasal bir elementin atom (s?ra) numaras?n?n fiziksel anlam?, elementin D. I. Mendeleev'in periyodik sisteminde ait oldu?u grup ve periyot numaralar?; k???k periyotlar ve ana alt gruplar i?indeki elementlerin ?zelliklerindeki de?i?im kal?plar?; iyon de?i?im reaksiyonlar?n?n ?z?;
karakterize etmek D. I. Mendeleev'in periyodik sistemindeki konumlar?na ve atomlar?n?n yap?sal ?zelliklerine g?re kimyasal elementler (hidrojenden kalsiyuma); maddelerin bile?imi, yap?s? ve ?zellikleri aras?ndaki ili?ki; ana inorganik madde s?n?flar?n?n kimyasal ?zellikleri;
tan?mlamak maddelerin form?llerine g?re bile?imi, maddelerin belirli bir bile?ik s?n?f?na ait olmas?, kimyasal reaksiyon t?rleri, bile?iklerdeki bir elementin de?erlik ve oksidasyon durumu, bile?iklerdeki kimyasal ba??n t?r?, iyon de?i?tirme reaksiyonlar?n?n olas?l???;
makyaj yapmak ?al???lan s?n?flar?n inorganik bile?iklerinin form?lleri; D. I. Mendeleev'in periyodik sisteminin ilk 20 elementinin atomlar?n?n yap?s?n?n ?emalar?; kimyasal reaksiyonlar?n denklemleri;
adres kimyasal cam e?yalar ve laboratuvar ekipmanlar? ile;
tan?mak deneysel olarak oksijen, hidrojen, karbon dioksit, amonyak; asit ve alkali ??zeltileri; klor?r, s?lfat ve karbonat iyonlar?;
hesaplamak bile?i?in form?l?ne g?re bir kimyasal elementin k?tle oran?; ??zeltideki bir maddenin k?tle oran?; madde miktar?na g?re madde, hacim veya k?tle miktar?, reaktanlar?n veya reaksiyon ?r?nlerinin hacmi veya k?tlesi;
amac?yla:
maddelerin ve malzemelerin g?venli kullan?m?;

?evrenin kimyasal kirlili?inin insan v?cudu ?zerindeki etkisinin de?erlendirilmesi;
g?nl?k ya?amda kullan?lan maddeler hakk?ndaki bilgilerin ele?tirel de?erlendirmesi;
Belirli bir konsantrasyondaki ??zeltilerin haz?rlanmas?.

K?MYA DERS PROGRAMI

10-11. s?n?flar i?in
E?itim Kurumlar?

Temel bir seviye

A?IKLAYICI NOT

Bu program, temel d?zeyde genel e?itim kurumlar?n?n 10-11. s?n?flar?ndaki kimya ??rencileri i?in iki versiyonda tasarlanm??t?r: I se?ene?i - 140 saat / y?l (2 saat / hafta); Se?enek II - 70 saat/y?l (1 saat/hafta). Bu program, kimya ile ilgili gelecekteki uzmanl?k alan?n? 10. s?n?fa kadar se?memi? olan ??rencilere ?nerilir.
??renciler bu dersi, end?stride ve g?nl?k hayatta kullan?lan en ?nemli kimyasal kavramlar, inorganik ve organik maddelerle tan??t?klar? 8-9. s?n?f kimya dersinden sonra al?rlar.
Lisede kimyan?n temel d?zeyde incelenmesi a?a??dakileri ama?lamaktad?r:
?zerinde ??renme d?nyan?n do?al-bilimsel resminin kimyasal bile?eni, en ?nemli kimyasal kavramlar, yasalar ve teoriler hakk?nda;
?zerinde becerilerde ustal?k?e?itli kimyasal olaylar? ve maddelerin ?zelliklerini a??klamak, modern teknolojilerin geli?tirilmesinde ve yeni malzemelerin ?retiminde kimyan?n rol?n? de?erlendirmek i?in edinilen bilgileri uygulamak;
?zerinde geli?im bilgisayar da dahil olmak ?zere ?e?itli bilgi kaynaklar?n? kullanarak kimyasal bilginin ba??ms?z olarak edinilmesi s?recinde bili?sel ilgi alanlar? ve entelekt?el yetenekler;
?zerinde yeti?tirme modern toplumun ya?am?nda kimyan?n olumlu rol?ne, ki?inin sa?l???na ve ?evreye kimyasal olarak yetkin bir tutuma duyulan ihtiya?;
?zerinde edinilen bilgi ve becerilerin uygulanmas? g?nl?k ya?amda, tar?mda ve ?retimde maddelerin ve malzemelerin g?venli kullan?m? i?in, g?nl?k ya?amdaki pratik sorunlar?n ??z?m? i?in, insan sa?l???na ve ?evreye zararl? olaylar?n ?nlenmesi i?in.
Bu program, ??rencilerin genel e?itim becerilerinin, evrensel faaliyet y?ntemlerinin ve temel yeterliliklerin olu?umunu sa?lar. Bu do?rultuda, lisede temel d?zeyde "kimya" konusunun ?ncelikleri ?unlard?r: ki?inin bili?sel etkinli?ini ba??ms?z ve motive bir ?ekilde organize etme yetene?i (bir hedef belirlemekten sonucu elde etmeye ve de?erlendirmeye kadar); neden-sonu? ve yap?sal-i?levsel analiz unsurlar?n?n kullan?m?; incelenen nesnenin temel ?zelliklerinin belirlenmesi; yarg?lar? tam olarak do?rulama, tan?mlar verme, kan?t sa?lama yetene?i; ?evredeki davran??lar?n?n de?erlendirilmesi ve ayarlanmas?; pratikte ve g?nl?k ya?amda ?evresel gereksinimlerin uygulanmas?; bilgiyi i?lemek, iletmek, sistematikle?tirmek, veri tabanlar? olu?turmak, bili?sel ve pratik faaliyetlerin sonu?lar?n? sunmak i?in multimedya kaynaklar?n?n ve bilgisayar teknolojilerinin kullan?m?.
10. s?n?f dersinde, teorik temeli organik bile?iklerin yap?s?n?n modern teorisi olan, kimyasal, elektronik ve mekansal yap?n?n birli?ini, homoloji ve izomerizm fenomenlerini, s?n?fland?rma ve isimlendirmeyi g?steren organik kimya ?al???l?r. organik bile?iklerden olu?ur. Organik kimyan?n t?m seyri, maddelerin ?zelliklerinin bile?ime ve yap?lar?na, fonksiyonel gruplar?n do?as?na ve ayr?ca organik bile?ik s?n?flar? aras?ndaki genetik ili?kilere ba??ml?l??? fikrine n?fuz eder.
Bu ders, sa?l?kl? bir ya?am tarz?n?n ve genel insan k?lt?r?n?n olu?umuna katk?da bulunan ila?lar hakk?nda, bireysel maddeler ve sentetik malzemeler hakk?nda en ?nemli bilgileri i?erir.
11. s?n?f kimya dersinin i?eri?inin ortaya ??kmas?nda ba?rol?, kimyan?n en genel bilimsel temelleri olan elektronik teorisi, periyodik kanun ve kimyasal elementler sistemi olu?turmaktad?r.
Bu ders, kimya biliminin, kimyasal s?re?lerin ve end?strilerin daha ?nce ?al???lan teorileri ve yasalar? hakk?ndaki bilgileri sistematize eder, genelle?tirir ve derinle?tirir. Bunda, ??rencilere en ?nemli, en ?nemli olan? vurgulaman?za izin veren ?e?itli g?rsel diyagramlar ve tablolar yard?mc? olur.
Kimyan?n bu b?l?mlerinin i?eri?i organik ve inorganik maddeler aras?ndaki ili?kide ortaya ??kar.
Teorik bilginin olu?umunun temeli olan kimyasal deneye ?zellikle dikkat edilir. Kursun sonunda, genelle?tirici nitelikte ?? pratik ders vurgulan?r: organik ve inorganik kimyada deneysel problemlerin ??z?lmesi, gazlar?n elde edilmesi, toplanmas? ve tan?nmas?.
Programda konuya g?re zaman da??l?m? g?sterge niteli?indedir. ??retmen bunu y?ll?k toplam saat i?inde de?i?tirebilir.

S?n?f 10
70 saat/y?l (2 saat/hafta; 4 saat rezerv s?resi)

ORGAN?K K?MYA

Konu 1. Organik Kimyan?n Teorik Temelleri (4 saat)

Bir bilim olarak organik kimyan?n olu?umu. organik madde. Organik Kimya. Organik bile?iklerin yap?s? teorisi A. M. Butlerova. Karbon iskeleti. Radikaller. fonksiyonel gruplar. homolog dizi. Homologlar.
Yap?sal izomerizm. isimlendirme. Organik bile?iklerin yap? teorisinin ?nemi.
Organik maddelerin molek?llerindeki ba?lar? k?rma y?ntemleri. Elektrofiller. N?kleofiller.
g?steriler. Organik madde ve malzeme ?rnekleri ile tan??ma. Organik madde molek?llerinin modelleri. Organik maddelerin suda ve susuz ??z?c?lerde ??z?n?rl???. Organik maddelerin erimesi, k?m?rle?mesi ve yanmas?.

H?DROKARBONLAR (23 saat)

Konu 2 Hidrokarbonlar? (alkanlar) s?n?rlay?n (7 saat)

Alkanlar?n elektronik ve uzaysal yap?s?. homolog dizi. Adland?rma ve izomerizm. Alkanlar?n fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. ikame reaksiyonu. Fi? ve alkanlar?n kullan?m?.
Sikloalkanlar. Molek?llerin yap?s?, homolog seriler. Do?ada bulmak. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler.
Demolar. Metan ve hava kar???m?n?n patlamas?. Alkanlar?n asitlere, alkalilere, potasyum permanganat ??zeltisine ve brom suyuna oran?.
Laboratuvar deneyleri.
Pratik i?. Organik maddelerde karbon, hidrojen ve klorun kalitatif tayini.
Hesaplama g?revleri.

Konu 3. Doymam?? hidrokarbonlar (6 saat)

Alkenler. Alkenlerin elektronik ve uzaysal yap?s?. homolog dizi. isimlendirme. ?zomerizm: karbon zinciri, ?oklu ba? pozisyonlar?, cis-, trans- izomerizm. Kimyasal ?zellikler: oksidasyon reaksiyonu, ekleme, polimerizasyon. Markovnikov'un kural?. Alkenlerin haz?rlanmas? ve kullan?m?.
Alkadienler.
Alkinler. Asetilenin elektronik ve uzaysal yap?s?. Homologlar ve izomerler. isimlendirme. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Toplama ve yer de?i?tirme reaksiyonlar?. Fi?. Ba?vuru.
Demolar.
Pratik i?.

Konu 4. Aromatik hidrokarbonlar (arenler) (4 saat)

Arenalar. Benzenin elektronik ve uzaysal yap?s?. ?zomerizm ve isimlendirme. Benzenin fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Benzen homologlar?. Toluen ?rne?inde benzen homologlar?n?n kimyasal ?zelliklerinin ?zellikleri. Aromatik hidrokarbonlar?n di?er hidrokarbon s?n?flar?yla genetik ili?kisi.
Demolar.

Konu 5. Do?al hidrokarbon kaynaklar? (6 saat)

Do?al gaz. ?li?kili petrol gazlar?. Petrol ve petrol ?r?nleri. fiziksel ?zellikler. Petrol ar?tma y?ntemleri. Dam?tma. Termal ve katalitik ?atlama. kok kimyasal? ?retme.
Laboratuvar deneyleri. Rafine edilmi? ?r?n ?rneklerine a?inal?k.
Hesaplama g?revleri.

OKS?JEN ??EREN ORGAN?K B?LE??KLER (25 saat)

Konu 6. Alkoller ve fenoller (6 saat)

Monohidrik doymu? alkoller. Molek?llerin yap?s?, fonksiyonel grup. Hidrojen ba??. ?zomerizm ve isimlendirme. Metanol?n (etanol) ?zellikleri, ?retimi ve uygulamas?. Alkollerin insan v?cudu ?zerindeki fizyolojik etkisi. Monohidrik doymu? alkollerin hidrokarbonlarla genetik ili?kisi.
Fenoller. Fenol molek?l?n?n yap?s?. Bir fenol molek?l? ?rne?inde bir molek?ldeki atomlar?n kar??l?kl? etkisi. fenol?n ?zellikleri. Fenol ve bile?iklerinin toksisitesi. Fenol kullan?m?.
Demolar. Fenol?n brom suyu ve sodyum hidroksit ??zeltisi ile etkile?imi.
Laboratuvar deneyleri. Gliserinin suda ??z?nmesi. Gliserol?n bak?r(II) hidroksit ile reaksiyonu.
Hesaplama g?revleri.

Konu 7. Aldehitler, ketonlar (3 saat)

Aldehitler. Formaldehit molek?l?n?n yap?s?. fonksiyonel grup. ?zomerizm ve isimlendirme. aldehitlerin ?zellikleri. Formaldehit ve asetaldehit: ?retim ve uygulama.
Aseton, ketonlar?n bir temsilcisidir. Molek?l?n yap?s?. Ba?vuru.
Demolar. Metanal (etanal) ile g?m??(I) oksit ve bak?r(II) hidroksitten olu?an bir amonyak ??zeltisi ile etkile?imi. ?e?itli organik maddelerin asetonda ??z?nmesi.
Laboratuvar deneyleri. Etanol?n oksidasyonu ile etanol?n haz?rlanmas?. G?m??(I) oksitin bir amonyak ??zeltisi ile metanal (etanal) oksidasyonu. Metanal?n (etanal) bak?r(II) hidroksit ile oksidasyonu.

Konu 8. Karboksilik asitler (6 saat)

Monobazik s?n?rlay?c? karboksilik asitler. Molek?llerin yap?s?. fonksiyonel grup. ?zomerizm ve isimlendirme. karboksilik asitlerin ?zellikleri. esterle?me reaksiyonu. Karboksilik asitlerin elde edilmesi ve uygulanmas?.

Pratik i?
Karboksilik asitlerin haz?rlanmas? ve ?zellikleri.
Organik maddelerin tan?nmas? i?in deneysel problemlerin ??z?lmesi.

Konu 9. Karma??k eterler. Ya?lar (3 saat)

Esterler: ?zellikler, ?retim, uygulama. Ya?lar. Ya?lar?n yap?s?. Do?ada ya?lar. ?zellikleri. Ba?vuru.

Laboratuvar deneyleri. Ya?lar?n ??z?n?rl???, doymam??l?klar?n?n kan?t?, ya?lar?n sabunla?mas?. Sabun ve sentetik deterjanlar?n ?zelliklerinin kar??la?t?r?lmas?. Deterjan ?rnekleri ile tan??ma. Bile?imlerinin incelenmesi ve kullan?m talimatlar?.

Konu 10. Karbonhidratlar (7 saat)

Glikoz. Molek?l?n yap?s?. Optik (ayna) izomerizm. Fruktoz, glikozun bir izomeridir. glikozun ?zellikleri. Ba?vuru. Sakaroz. Molek?l?n yap?s?. ?zellikler, uygulama.
Laboratuvar deneyleri. Glikozun bak?r(II) hidroksit ile etkile?imi. Glikozun bir g?m?? (I) oksit amonyak ??zeltisi ile etkile?imi. S?krozun kalsiyum hidroksit ile etkile?imi. Ni?astan?n iyot ile etkile?imi. ni?asta hidrolizi. Do?al ve yapay lif ?rnekleri ile tan??ma.
Pratik i?.

Konu 11. Aminler ve amino asitler (3 saat)

Aminler. Molek?llerin yap?s?. Amino grubu. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Anilin molek?l?n?n yap?s?. Bir anilin molek?l? ?rne?inde bir molek?ldeki atomlar?n kar??l?kl? etkisi. anilin ?zellikleri. Ba?vuru.
Amino asitler.?zomerizm ve isimlendirme. ?zellikleri. Amfoterik organik bile?ikler olarak amino asitler. Ba?vuru. Amino asitlerin di?er organik bile?ik s?n?flar?yla genetik ili?kisi.

Konu 12. Proteinler (4 saat)

sincaplar
Azot i?eren heterosiklik bile?ikler kavram?. Piridin. Pirol. Pirimidin ve p?rin bazlar?. N?kleik asitler: bile?im, yap?.
Demolar. Anilin boya ile kuma? boyama. Amino asit ??zeltilerinde fonksiyonel gruplar?n varl???n?n kan?t?.
Laboratuvar deneyleri. Proteinler i?in renk reaksiyonlar? (bi?ret ve ksantoprotein reaksiyonlar?).

Y?KSEK MOLEK?LER B?LE??KLER (7 saat)

Konu 13. Sentetik polimerler (7 saat)

Makromolek?ler bile?ikler kavram?. Polimerizasyon reaksiyonlar?nda elde edilen polimerler. Molek?llerin yap?s?. Polimerlerin stereonereg?ler ve stereoreg?ler yap?s?. Polietilen. Polipropilen. Termoplastiklik. Polikondenzasyon reaksiyonlar?nda elde edilen polimerler. Fenol-formaldehit re?ineleri. termoset.

Organik kimya dersi ile ilgili bilgilerin genelle?tirilmesi. Organik kimya, insan ve do?a.
Demolar.
ve sentetik lifler.
Laboratuvar deneyleri. Termoplastik polimerlerin ?zelliklerinin incelenmesi. Polivinil klor?rde klor tayini. Sentetik liflerin ?zelliklerinin incelenmesi.
Pratik i?.
Hesaplama g?revleri. Teorik olarak m?mk?n olan reaksiyon ?r?n?n?n veriminin k?tle veya hacim fraksiyonunun belirlenmesi.

Derece 11
70 saat/y?l (2 saat/hafta; 7 saat rezerv s?resi)

K?MYANIN TEOR?K TEMELLER?

Konu 1.

Konu 2
kimyasal elementler D. I. Mendeleev
atomlar?n yap?s? teorisine dayal? (4 saat)

atomik y?r?ngeler, s-, p-, d- ve f- elektronlar. Elektronlar?n k???k ve b?y?k periyotlardaki atomlarda orbitallere yerle?tirilmesinin ?zellikleri. Enerji seviyeleri, alt seviyeler. Periyodik yasa ve kimyasal elementlerin periyodik sisteminin atomlar?n yap?s? teorisi ile ba?lant?s?. D. I. Mendeleev'in hidrojen, lantanitler, aktinitler ve yapay olarak elde edilen elementlerin kimyasal elementlerinin periyodik sistemindeki konumu.
Atomlar?n de?erlik ve de?erlik olas?l?klar?. Atomlar?n de?erlik ve b?y?kl???ndeki periyodik de?i?im.
Hesaplama g?revleri. Bilinen bir k?tleden bir maddenin k?tlesinin, hacminin veya miktar?n?n hesaplanmas?, reaksiyona giren veya reaksiyon sonucu ortaya ??kan maddelerden birinin bir maddesinin hacmi veya miktar?.

Konu 3. Maddenin yap?s? (8 saat)

Kimyasal ba?. Kimyasal ba? olu?um t?rleri ve mekanizmalar?. ?yonik ba?. Katyonlar ve anyonlar. Kovalent polar olmayan ba?. kovalent polar ba?. Elektronegatiflik. Oksidasyon derecesi. Metal ba?lant?.
izotopi.
.
Demolar.
Pratik i?.Belirli bir molar konsantrasyona sahip ??zeltilerin haz?rlanmas?.
Hesaplama g?revleri.

Konu 4. Kimyasal reaksiyonlar (13 saat)

Reaksiyon h?z?, ?e?itli fakt?rlere ba??ml?l???. Aktif k?tleler yasas?. aktivasyon enerjisi. Kataliz ve kataliz?rler. reaksiyonlar?n tersine ?evrilebilirli?i. kimyasal denge. ?e?itli fakt?rlerin etkisi alt?nda denge kaymas?. Le Chatelier ilkesi. Temas y?ntemiyle s?lf?rik asit ?retimi.
elektrolitik ayr??ma. G??l? ve zay?f elektrolitler. ??zeltilerde asit-baz etkile?imleri. Sulu ??zeltilerin ortam?: asidik, n?tr, alkali. Suyun iyonik ?r?n?.??zeltinin hidrojen indeksi (pH).
Organik ve inorganik bile?iklerin hidrolizi.
Demolar.
Laboratuvar deneyleri.
Pratik i?. Bir kimyasal reaksiyonun h?z?na ?e?itli fakt?rlerin etkisi.
Hesaplama g?revleri. Belirli bir oranda safs?zl?k i?eren ilk maddenin k?tlesi biliniyorsa, reaksiyon ?r?n?n?n k?tlesinin (madde miktar?, hacim) hesaplanmas?.

?NORGAN?K K?MYA

Konu 5. Metaller (13 saat)

Periyodik kimyasal elementler tablosunun (bak?r, ?inko, titanyum, krom, ?t?, nikel, platin).
Metallerin ala??mlar?.
Demolar.
Laboratuvar deneyleri.
Hesaplama g?revleri.

Konu 6. Ametaller (8 saat)

Demolar. Metal olmayan ?rnekler. Metal olmayan oksitlerin ve oksijen i?eren asitlerin ?rnekleri. Oksijende k?k?rt, fosfor, demir, magnezyumun yanmas?.
Laboratuvar deneyleri.

Konu 7. ?norganik ve organik maddelerin genetik ba?lant?s?. Uygulama (14 saat)

At?lye: inorganik kimyada deneysel problemlerin ??z?m?; organik kimyada deneysel problemlerin ??z?m?; pratik hesaplama problemlerinin ??z?m?; gazlar?n elde edilmesi, toplanmas? ve tan?nmas?; plastik ve liflerin belirlenmesi i?in deneysel problemlerin ??z?m?.

S?n?f 10
35 saat/y?l (1 saat/hafta)

ORGAN?K K?MYA

Konu 1. Organik Kimyan?n Teorik Temelleri (3 saat)

Bir bilim olarak organik kimyan?n olu?umu. Organik bile?iklerin yap?s? teorisi A. M. Butlerova. Karbon iskeleti. Radikaller. fonksiyonel gruplar. homolog dizi. Homologlar. Yap?sal izomerizm. isimlendirme.
Organik bile?iklerde kimyasal ba?lar?n elektronik do?as?.
Organik bile?iklerin s?n?fland?r?lmas?.
Demolar. Organik madde ve malzeme ?rnekleri. Organik madde molek?llerinin modelleri. Organik maddelerin suda ve susuz ??z?c?lerde ??z?n?rl???. Organik maddelerin erimesi, k?m?rle?mesi ve yanmas?.

H?DROKARBONLAR (12 saat)

Konu 2 Hidrokarbonlar? (alkanlar) s?n?rlay?n (3 saat)

Alkanlar?n yap?s?. homolog dizi. Adland?rma ve izomerizm. Alkanlar?n fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. ikame reaksiyonu. Alkanlar?n haz?rlanmas? ve kullan?m?. Sikloalkanlar kavram?.
Demolar. Metan ve hava kar???m?n?n patlamas?. Alkanlar?n asitlere, alkalilere, potasyum permanganat ??zeltisine ve brom suyuna oran?.
Laboratuvar deneyleri. Hidrokarbon ve halojen t?revlerinin molek?l modellerini yapmak.
Hesaplama g?revleri. Yanma ?r?nlerinin a??rl???na (hacim) g?re organik bir bile?i?in molek?ler form?l?n? bulma.

Konu 3. Doymam?? hidrokarbonlar (4 saat)

Alkenler. Alkenlerin yap?s?. homolog dizi. isimlendirme. ?zomerizm: karbon zinciri, ?oklu ba? pozisyonlar?, cis-, trans izomerizm. Kimyasal ?zellikler: oksidasyon, ekleme, polimerizasyon reaksiyonlar?. Alkenlerin kullan?m?.
Alkadienler. Yap?. ?zellikler, uygulama. do?al kau?uk.
Alkinler. Asetilenin yap?s?. Homologlar ve izomerler. isimlendirme. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Toplama ve yer de?i?tirme reaksiyonlar?. Ba?vuru.
Demolar. Karb?r y?ntemiyle asetilen elde edilmesi. Asetilenin bir potasyum permanganat ??zeltisi ve brom suyu ile etkile?imi. Yanan asetilen. Ayr??ma ?r?nlerinin ?s?t?lmas? ve test edilmesi s?ras?nda kau?u?un ayr??mas?.
Pratik i?. Etilen elde edilmesi ve ?zelliklerinin incelenmesi.

Konu 4. Aromatik hidrokarbonlar (arenler) (2 saat)

Arenalar. Benzen yap?s?. ?zomerizm ve isimlendirme. Benzenin fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Benzen homologlar?. Aromatik hidrokarbonlar?n di?er hidrokarbon s?n?flar?yla genetik ili?kisi.
Demolar.??z?c? olarak benzen, benzen yanmas?. Benzenin brom suyuna ve potasyum permanganat ??zeltisine oran?. Toluen oksidasyonu.

Konu 5. Do?al hidrokarbon kaynaklar? (3 saat)

Do?al gaz. Petrol ve petrol ?r?nleri. fiziksel ?zellikler. Petrol ar?tma y?ntemleri.
Demolar. Rafine edilmi? ?r?n ?rneklerine a?inal?k.

OKS?JEN ??EREN ORGAN?K B?LE??KLER (16 saat)

Konu 6. Alkoller ve fenoller (4 saat)

Monohidrik doymu? alkoller. Molek?llerin yap?s?, fonksiyonel grup. Hidrojen ba??. ?zomerizm ve isimlendirme. Metanol?n (etanol) ?zellikleri, ?retimi ve uygulamas?. Alkollerin insan v?cudu ?zerindeki fizyolojik etkisi.
polihidrik alkoller. Etilen glikol, gliserin. ?zellikler, uygulama.
Fenoller. Fenol molek?l?n?n yap?s?. Atomlar?n kar??l?kl? etkisi
bir fenol molek?l? ?rne?inde bir molek?lde. ?zellikleri. Fenol ve bile?iklerinin toksisitesi. Fenol kullan?m?. Alkoller ve fenol?n hidrokarbonlarla genetik ba?lant?s?.
Demolar. Fenol?n brom suyu ve sodyum hidroksit ??zeltisi ile etkile?imi. Gliserinin suda ??z?nmesi. Gliserol?n bak?r(II) hidroksit ile reaksiyonu.
Hesaplama g?revleri. Tepkimeye girenlerden birinin fazla verilmesi ?art?yla kimyasal denklemlere g?re hesaplamalar.

Konu 7. Aldehitler, ketonlar, karboksilik asitler (4 saat)

Aldehitler. ketonlar. Molek?llerin yap?s?. fonksiyonel grup. ?zomerizm ve isimlendirme. Formaldehit ve asetaldehit: ?zellikleri, haz?rlanmas? ve uygulanmas?. Aseton, ketonlar?n bir temsilcisidir. Ba?vuru.
Tek bile?enli s?n?rlay?c? karboksilik asitler. Molek?llerin yap?s?. fonksiyonel grup. ?zomerizm ve isimlendirme. karboksilik asitlerin ?zellikleri. Ba?vuru.
Doymam?? karboksilik asitler hakk?nda k?sa bilgi.
Karboksilik asitlerin di?er organik bile?ik s?n?flar?yla genetik ili?kisi.
Demolar. Etanol?n oksidasyonu ile etanol?n haz?rlanmas?. Metanal (etanal) ile g?m??(I) oksit ve bak?r(II) hidroksitten olu?an bir amonyak ??zeltisi ile etkile?imi. ?e?itli organik maddelerin asetonda ??z?nmesi.
Pratik i?. Organik maddelerin tan?nmas? i?in deneysel problemlerin ??z?lmesi.
Hesaplama g?revleri. Teorik olarak m?mk?n olan reaksiyon ?r?n?n?n veriminin k?tle veya hacim fraksiyonunun belirlenmesi.

Konu 8. Ya?lar. Karbonhidratlar (4 saat)

Ya?lar. Do?ada bulmak. ?zellikleri. Ba?vuru.
Deterjanlar. Ev kimyasallar?n?n g?venli kullan?m? i?in kurallar.
Glikoz. Molek?l?n yap?s?. glikozun ?zellikleri. Ba?vuru. Sakaroz. ?zellikler, uygulama.
Ni?asta ve sel?loz, do?al polimerlerin temsilcileridir. Polikondenzasyon reaksiyonu. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Do?ada bulmak. Ba?vuru. Asetat lifi.
Demolar. Ya?lar?n ??z?n?rl???, doymam??l?klar?n?n kan?t?, ya?lar?n sabunla?mas?. Sabun ve sentetik deterjanlar?n ?zelliklerinin kar??la?t?r?lmas?.
Glikozun bak?r(II) hidroksit ile etkile?imi. Glikozun bir g?m?? (I) oksit amonyak ??zeltisi ile etkile?imi.
S?krozun kalsiyum hidroksit ile etkile?imi. Ni?astan?n iyot ile etkile?imi. ni?asta hidrolizi. Do?al ve yapay lif ?rnekleri ile tan??ma.
Pratik i?. Organik maddelerin ?retimi ve tan?nmas? i?in deneysel problemlerin ??z?lmesi.

Konu 9. Aminler ve amino asitler (2 saat)

Aminler. Molek?llerin yap?s?. Amino grubu. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. Anilin. ?zellikler, uygulama.
Amino asitler.?zomerizm ve isimlendirme. ?zellikleri. Amfoterik organik bile?ikler olarak amino asitler. Ba?vuru.

Konu 10. Proteinler (2 saat)

sincaplar- do?al polimerler. Kompozisyon ve yap?. Fiziksel ve kimyasal ?zellikler. V?cuttaki proteinlerin d?n???m?. Proteinlerin incelenmesi ve sentezindeki geli?meler.
Kimya ve insan sa?l???. ?la?lar. Uyu?turucu kullan?m? ile ilgili sorunlar.
Demolar. Anilin boya ile kuma? boyama. Amino asit ??zeltilerinde fonksiyonel gruplar?n varl???n?n kan?t?. Proteinler i?in renk reaksiyonlar? (bi?ret ve ksantoprotein reaksiyonlar?).

Y?KSEK MOLEK?LER B?LE??KLER (4 saat)

Konu 11. Sentetik polimerler (4 saat)

Makromolek?ler bile?ikler kavram?. Polimerizasyon reaksiyonlar?nda elde edilen polimerler. Molek?llerin yap?s?. Polietilen. Polipropilen. Fenol-formaldehit re?ineleri.
Sentetik kau?uklar. Yap?s?, ?zellikleri, elde edilmesi ve uygulanmas?.
Sentetik lifler. Kapron. Lavsan.
Demolar. Plastik, sentetik kau?uk numuneleri
ve sentetik lifler.
Pratik i?. Plastik ve liflerin tan?nmas?.

Derece 11
35 saat/y?l (1 saat/hafta)

K?MYANIN TEOR?K TEMELLER?

Konu 1. En ?nemli kimyasal kavramlar ve yasalar (3 saat)

Atom. Kimyasal element. ?zotoplar. Basit ve karma??k maddeler.
Maddelerin k?tlesinin korunumu yasas?, kimyasal reaksiyonlarda enerjinin korunumu ve d?n???m? yasas?, bile?imin de?i?mezli?i yasas?. Molek?ler ve molek?ler olmayan yap?daki maddeler.

Konu 2 Periyodik Kanun ve Periyodik Sistem
D. I. Mendeleev'in kimyasal elementleri
atomlar?n yap?s? ?zerine ?al??malar (4 saat)

Atomik orbitaller, s-, p-, d- ve f-elektronlar. Elektronlar?n k???k ve b?y?k periyotlardaki atomlarda orbitallere yerle?tirilmesinin ?zellikleri. Periyodik yasa ve kimyasal elementlerin periyodik sisteminin atomlar?n yap?s? teorisi ile ba?lant?s?. Kimyasal elementler tablosunun k?sa ve uzun versiyonlar?. D. I. Mendeleev'in hidrojen, lantanitler, aktinitler ve yapay olarak elde edilen elementlerin kimyasal elementlerinin periyodik sistemindeki konumu.
Atomlar?n de?erlik ve de?erlik olas?l?klar?.

Konu 3. Maddenin yap?s? (5 saat)

Kimyasal ba?.?yonik ba?. Katyonlar ve anyonlar. Kovalent polar olmayan ba?. kovalent polar ba?. Elektronegatiflik. Oksidasyon derecesi. Metal ba?lant?. Hidrojen ba??. ?norganik ve organik madde molek?llerinin uzaysal yap?s?.
Kristal kafes ?e?itleri ve maddelerin ?zellikleri.
Maddelerin ?e?itlili?inin nedenleri: izomerizm, homoloji, allotropi, izotopi.
da??n?k sistemler. ger?ek ??z?mler. ??zeltilerin konsantrasyonunu ifade etme y?ntemleri: bir ??z?nenin k?tle kesri, Molar konsantrasyon. kolloidal ??zeltiler. Sols, jeller.
Demolar.?yonik, atomik, molek?ler ve metalik kristal ?rg? modelleri. Tyndall etkisi. ?zomerlerin, homologlar?n molek?l modelleri.
Laboratuvar deneyleri. Belirli bir molar konsantrasyona sahip ??zeltilerin haz?rlanmas?.
Hesaplama g?revleri. Elde etmek i?in ba?lang?? maddesinin belirli bir k?tle fraksiyonuna sahip bir ??zelti verilirse, reaksiyon ?r?n?n?n k?tlesinin (madde miktar?, hacmi) hesaplanmas?.

Konu 4. Kimyasal reaksiyonlar (6 saat)

?norganik ve organik kimyada kimyasal reaksiyonlar?n s?n?fland?r?lmas?.
Reaksiyon h?z?, ?e?itli fakt?rlere ba??ml?l???. Kataliz ve kataliz?rler. reaksiyonlar?n tersine ?evrilebilirli?i. kimyasal denge. ?e?itli fakt?rlerin etkisi alt?nda denge kaymas?. Le Chatelier ilkesi. Temas y?ntemiyle s?lf?rik asit ?retimi.
elektrolitik ayr??ma. G??l? ve zay?f elektrolitler. Sulu ??zeltilerin ortam?: asidik, n?tr, alkali. ??zeltinin hidrojen indeksi (pH).
Demolar. Reaksiyon h?z?n?n konsantrasyon ve s?cakl??a ba??ml?l???. Bir kataliz?r varl???nda hidrojen peroksitin ayr??mas?. Evrensel bir g?sterge kullanarak ??zelti ortam?n?n belirlenmesi.
Laboratuvar deneyleri. Elektrolitlerin ?zelliklerini karakterize etmek i?in iyon de?i?im reaksiyonlar?n?n ger?ekle?tirilmesi.

?NORGAN?K K?MYA

Konu 5. Metaller (7 saat)

Metallerin kimyasal elementlerin periyodik sistemindeki konumu D. I. Mendeleev. Metallerin genel ?zellikleri. Metallerin elektrokimyasal gerilim serileri. Metal elde etmek i?in genel y?ntemler. ??zeltilerin ve eriyiklerin elektrolizi. Metallerin korozyon kavram?. Korozyondan korunma y?ntemleri.
Periyodik kimyasal element tablosunun ana alt gruplar?n?n (A gruplar?) metallerinin g?zden ge?irilmesi.
Kimyasal elementlerin (bak?r, ?inko, demir) periyodik tablosunun ikincil alt gruplar?n?n (B gruplar?) metallerinin g?zden ge?irilmesi.
Metallerin oksitleri ve hidroksitleri.
Demolar. Metal ?rnekleri ve bile?ikleri ile tan??ma. Alkali ve toprak alkali metallerin su ile etkile?imi. Bak?r?n oksijen ve k?k?rt ile etkile?imi. Bak?r(II) klor?r ??zeltisinin elektrolizi. Metallerin korozyonu ve buna kar?? korunma deneyleri.
Laboratuvar deneyleri.?inko ve demirin asit ve alkali ??zeltileri ile etkile?imi. Metal ?rnekleri ve cevherleri ile tan??ma (koleksiyonlarla ?al??ma).
Hesaplama g?revleri. Teorik olarak m?mk?n olan reaksiyon ?r?n?n?n veriminin k?tle fraksiyonu ile ilgili kimyasal denklemlerle hesaplamalar.

Konu 6. Ametaller (5 saat)

Metal olmayanlar?n ?zelliklerinin g?zden ge?irilmesi. Tipik metal olmayanlar?n redoks ?zellikleri. Metal olmayan ve oksijen i?eren asitlerin oksitleri. Ametallerin hidrojen bile?ikleri.
Demolar. Metal olmayan numunelerle tan??ma. Metal olmayan oksitlerin ve oksijen i?eren asitlerin ?rnekleri. Oksijende k?k?rt, fosfor, demir, magnezyumun yanmas?.
Laboratuvar deneyleri. Metal olmayan ?rnekler ve bunlar?n do?al bile?ikleri ile tan??ma (koleksiyonlarla ?al??ma). Klor?rler, s?lfatlar, karbonatlar?n tan?nmas?.
Pratik i?. Nitel ve hesaplama problemlerini ??zme.

Konu 7. ?norganik ve organik maddelerin genetik ba?lant?s?. At?lye (5 saat)

?norganik ve organik maddelerin genetik ba?lant?s?.
At?lye: inorganik kimyada deneysel problemlerin ??z?m?; organik kimyada deneysel problemlerin ??z?m?; Gazlar?n al?nmas?, toplanmas? ve tan?nmas?.

L?SANS?ST? E??T?M D?ZEY? ???N GEREKL?L?KLER

Temel d?zeyde kimya ?al??mas?n?n bir sonucu olarak, ??renci, bilmek/anlamak:
en ?nemli kimyasal kavramlar : madde, kimyasal element, atom, molek?l, ba??l atomik ve molek?ler k?tleler, iyon, allotropi, izotoplar, kimyasal ba?, elektronegatiflik, de?erlik, y?kseltgenme durumu, mol, molar k?tle, molar hacim, molek?ler ve molek?ler yap?da olmayan maddeler, ??zeltiler, elektrolit ve elektrolit olmayan, elektrolitik ayr??ma, oksitleyici ajan ve indirgeyici ajan, y?kseltgenme ve indirgeme, reaksiyon ?s?s?, kimyasal reaksiyon h?z?, kataliz, kimyasal denge, karbon iskeleti, fonksiyonel grup, izomerizm, homoloji;
kimyan?n temel yasalar? : maddelerin k?tlesinin korunumu, bile?imin sabitli?i, periyodik yasa;
kimyan?n temel teorileri : kimyasal ba?lanma, elektrolitik ayr??ma, organik bile?iklerin yap?s?;
en ?nemli maddeler ve malzemeler : temel metaller ve ala??mlar, s?lf?rik, hidroklorik, nitrik ve asetik asitler, alkaliler, amonyak, mineral g?breler, metan, etilen, asetilen, benzen, etanol, ya?lar, sabunlar, glikoz, sakaroz, ni?asta, lif, proteinler, suni ve sentetik lifler, kau?uklar, plastikler;
yapabilmek:
aramak ?nemsiz veya uluslararas? terminolojiye g?re incelenen maddeler;
tan?mlamak kimyasal elementlerin de?erlik ve oksidasyon derecesi, bile?iklerdeki kimyasal ba? t?r?, iyon y?k?, inorganik bile?iklerin sulu ??zeltilerindeki ortam?n do?as?, oksitleyici ajan ve indirgeyici ajan, maddelerin farkl? organik bile?ik s?n?flar?na ait olmas?;
karakterize etmek D. I. Mendeleev'in periyodik sistemindeki konumlar?na g?re k???k periyotlar?n elemanlar?; metallerin, metal olmayanlar?n genel kimyasal ?zellikleri, inorganik ve organik bile?iklerin ana s?n?flar?; ?al???lan organik bile?iklerin yap?s? ve kimyasal ?zellikleri;
a??klamak maddelerin ?zelliklerinin bile?imlerine ve yap?lar?na ba??ml?l???, kimyasal ba??n do?as? (iyonik, kovalent, metalik), kimyasal reaksiyon h?z?n?n ba??ml?l??? ve kimyasal dengenin ?e?itli fakt?rler ?zerindeki konumu;
kimyasal deney yapmak en ?nemli inorganik ve organik maddelerin tan?nmas? ?zerine;
y?netmek ?e?itli kaynaklar? (pop?ler bilim yay?nlar?, bilgisayar veri tabanlar?, ?nternet kaynaklar?) kullanarak kimyasal bilgi i?in ba??ms?z arama;
kullanmak kimyasal bilgilerin i?lenmesi ve iletilmesi ve ?e?itli ?ekillerde sunulmas? i?in bilgisayar teknolojileri;
Edindi?i bilgi ve becerileri pratik faaliyetlerde ve g?nl?k ya?amda kullanmak amac?yla:
do?ada, g?nl?k ya?amda ve i?te meydana gelen kimyasal olaylar?n a??klamalar?;
?e?itli ko?ullar alt?nda meydana gelen kimyasal d?n???m olas?l???n?n belirlenmesi ve sonu?lar?n?n de?erlendirilmesi;
?evrede ekolojik olarak yetkin davran??;
?evrenin kimyasal kirlili?inin insan v?cudu ve di?er canl? organizmalar ?zerindeki etkisinin de?erlendirilmesi;
yan?c? ve toksik maddelerin, laboratuvar ekipmanlar?n?n g?venli kullan?m?;
g?nl?k ya?amda ve i?te belirli bir konsantrasyondaki ??zeltilerin haz?rlanmas?;
farkl? kaynaklardan gelen kimyasal bilgilerin g?venilirli?inin kritik de?erlendirmesi.

??RENC?LER?N B?LG? VE BECER?LER?N?N TESP?T? VE DE?ERLEND?R?LMES?

Kimya ??retiminin sonu?lar?, konunun genel ama?lar?na ve ?z?mseme gerekliliklerine uygun olmal?d?r.
??renme ??kt?lar? be? noktal? bir sistemde de?erlendirilir. A?a??daki niteliksel yan?t g?stergeleri de?erlendirilirken dikkate al?n?r:
derinlik (incelenen teorik genellemelere uygunluk);
fark?ndal?k (al?nan bilgileri uygulamak i?in programda gerekli olan becerilere uygunluk);
eksiksizlik (program?n hacmine ve ders kitab? bilgilerine uygunluk).
De?erlendirme, hatalar?n say?s?n? ve niteli?ini (?nemli veya ?nemsiz) dikkate al?r.
?nemli hatalar, yetersiz derinlik ve cevab?n fark?ndal??? ile ili?kilidir (?rne?in, ??renci kavramlar?n ana ?zelliklerini, fenomenleri, maddelerin karakteristik ?zelliklerini yanl?? belirtmi?, yasay?, kural? vb. yanl?? form?le etmi? veya ??renci teorik uygulayamam??t?r. fenomenleri a??klama ve tahmin etme bilgisi, nedensel-ara?t?rma ba?lant?lar? kurma, fenomenlerin kar??la?t?r?lmas? ve s?n?fland?r?lmas? vb.).
?nemsiz hatalar, cevab?n eksikli?i ile belirlenir (?rne?in, bir maddenin, s?recin tan?m?ndaki herhangi bir karakteristik olmayan ger?e?in g?r?n?m?nden ihmal). Bunlar, ?ekinceleri, dikkatsizlikten kaynaklanan ihmalleri i?erir (?rne?in, tam iyonik bi?imde iki veya daha fazla reaksiyon denklemi i?in, iyon y?k?n?n belirlenmesinde bir hata yap?lm??t?r).
??renme ??kt?lar?, ??rencilerin s?zl? ve yaz?l? cevaplar?n?n yan? s?ra kimyasal bir deney yapt?klar?nda kontrol edilir.

Teorik bilginin de?erlendirilmesi

"5" olarak i?aretleyin:
cevap, incelenen teorilere g?re eksiksiz ve do?rudur;
malzeme belirli bir mant?ksal s?rayla, edebi dilde sunulur;
ba??ms?z cevap
"4" olarak i?aretleyin:
cevap, incelenen teorilere g?re eksiksiz ve do?rudur;
materyal belirli bir mant?ksal s?rayla sunulurken, iki veya ?? k???k hata yap?ld?, ??retmenin iste?i ?zerine d?zeltildi.
"3" olarak i?aretleyin:
cevap tamamland?, ancak ayn? zamanda ?nemli bir hata yap?ld? veya cevap eksik, tutars?z.
I?aret 2":
cevaplarken, bir ??rencinin e?itim materyalinin ana i?eri?ini yanl?? anlad??? bulundu veya ??rencinin ??retmenden gelen y?nlendirici sorularla d?zeltemeyece?i ?nemli hatalar yap?ld?.
"1" olarak i?aretleyin:
Yan?t eksikli?i.

Deneysel becerilerin de?erlendirilmesi

De?erlendirme, ??rencinin g?zlemine ve ?al??ma hakk?nda yaz?l? bir rapora dayan?r.
"5" olarak i?aretleyin:
i? tam ve do?ru yap?l?r, do?ru g?zlem ve ??kar?mlar yap?l?r;
deney, g?venlik ?nlemleri ve madde ve ekipmanla ?al??ma kurallar? dikkate al?narak plana g?re ger?ekle?tirildi;
organizasyon ve emek becerileri g?sterilir (i?yerinin temizli?i ve masadaki d?zen korunur, reaktifler az kullan?l?r).
"4" olarak i?aretleyin:
i? do?ru yap?lm??, do?ru g?zlemler ve sonu?lar yap?lm??, ancak deney tam olarak ger?ekle?tirilememi? veya madde ve ekipmanlarla ?al???rken k???k hatalar yap?lm??t?r.
"3" olarak i?aretleyin:
i?in en az yar?s?nda do?ru bir ?ekilde tamamland??? veya deney s?ras?nda, a??klamada, i?in tasar?m?nda, madde ve ekipmanlarla ?al???rken g?venlik kurallar?na uyulmas?nda, talebi ?zerine d?zeltilen ?nemli bir hata yap?ld?. ??retmen.
I?aret 2":
deney s?ras?nda, a??klamada, i?in tasar?m?nda, madde ve ekipmanlarla ?al???rken g?venlik kurallar?na uyulmas?nda, ??rencinin ??retmenin iste?iyle bile d?zeltemedi?i iki (veya daha fazla) ?nemli hata yap?ld?.
"1" olarak i?aretleyin:
i? yap?lmaz, ??renci deneysel becerilere sahip de?ildir.

Deneysel problemleri ??zme becerilerinin de?erlendirilmesi

"5" olarak i?aretleyin:
??z?m plan?n?n do?ru bir ?ekilde haz?rlanmas?;
do?ru kimyasal ve ekipman se?imi;
tam bir a??klama verilir ve sonu?lar ??kar?l?r.
"4" olarak i?aretleyin:
kimyasal reaktiflerin ve ekipman?n se?imi do?ru yap?l?rken, a??klama ve sonu?larda ikiden fazla k???k hata yap?lmad?.
"3" olarak i?aretleyin:
??z?m plan?n?n do?ru bir ?ekilde haz?rlanmas?;
kimyasal reaktiflerin ve ekipman?n se?imi do?ru bir ?ekilde yap?ld?, ancak a??klama ve sonu?larda ?nemli bir hata yap?ld?.
I?aret 2":
??z?m a??s?ndan, kimyasal ve ekipman se?iminde, a??klama ve sonu?larda iki (veya daha fazla) ?nemli hata yap?lm??t?r.
"1" olarak i?aretleyin:
g?rev ??z?lmedi.

Hesaplama problemlerini ??zmek i?in becerilerin de?erlendirilmesi

"5" olarak i?aretleyin:
mant?ksal ak?l y?r?tmede ve ??z?mde hata yoktur, problem rasyonel bir ?ekilde ??z?l?r.
"4" olarak i?aretleyin:
mant?ksal ak?l y?r?tme ve ??z?mde ?nemli bir hata yoktur, ancak sorun mant?ks?z bir ?ekilde ??z?l?r veya ikiden fazla ?nemsiz hata yap?lmaz.
"3" olarak i?aretleyin:
mant?ksal ak?l y?r?tmede ?nemli bir hata yoktur, ancak matematiksel hesaplamalarda ?nemli bir hata yap?lm??t?r.
I?aret 2":
mant?ksal ak?l y?r?tme ve karar vermede ?nemli hatalar vard?r.
"1" olarak i?aretleyin:
g?rev ??z?lmedi.

Yaz?l? s?navlar?n de?erlendirilmesi

"5" olarak i?aretleyin:
cevap tam ve do?ru, k???k bir hata olabilir.
"4" olarak i?aretleyin:
cevap eksik veya ikiden fazla k???k hata yap?lmad?.
"3" olarak i?aretleyin:
i? en az yar?s? yap?l?r, bir ?nemli hata ve iki veya ?? k???k hata yap?l?r.
I?aret 2":
i?in yar?s?ndan az? tamamland? veya birka? ?nemli hata i?eriyor.
"1" olarak i?aretleyin:
i? yap?lmad?.
Yaz?l? bir testin performans?n? de?erlendirirken, tek bir yaz?m rejiminin gerekliliklerini dikkate almak gerekir.
Nihai kontrol ?al??mas?n?n i?areti, ?nceki i?aretleri ?eyrek, yar?m y?l, bir y?l i?in d?zeltir.

BELED?YE E??T?M KURULU?U -

ORTA??RET?M OKULU № 16

MOU-SOSH No. 16 Direkt?r? ____________ O.N. _____2016 tarihli Obimov Sipari? No.

Kimyada ?al??ma program?

8. s?n?f

2016-2017 e?itim ??retim y?l? i?in

Derleyen: Safronova Olga Viktorovna,

kimya ve ekoloji ??retmeni

Haftal?k saat say?s? - 2

Y?lda saat say?s? - 68

UMK - Rudzitis G.E. Kimya 8. s?n?f: ders kitab?. genel e?itim i?in uygulamas? olan kurulu?lar. bir elektrona. medya (DVD) / G.E. Rudzitis, F.G. Feldman. – M.: Ayd?nlanma, 2014. – 208 s. : hasta.

Konuya hakim olman?n planlanan sonu?lar?

?lkokulda kimya ?al??mas?, y?nde a?a??daki sonu?lar?n elde edilmesini m?mk?n k?lar. ki?isel Geli?im:

1) Rus sivil kimli?inin e?itimi: vatanseverlik, Anavatana sevgi ve sayg?, anavatanlar?nda gurur duygusu, Rus kimya biliminde; 2) modern d?nyan?n sosyal, k?lt?rel, dilsel ve ruhsal ?e?itlili?inin yan? s?ra bilimin ve sosyal prati?in mevcut geli?me d?zeyine kar??l?k gelen b?t?nsel bir d?nya g?r???n?n olu?umu; 3) ??renme ve bilgi motivasyonuna dayal? ??renme, haz?r olma ve kendini geli?tirme ve kendi kendine e?itim i?in sorumlu bir tutumun olu?umu, mevcut meslekler ve ki?isel mesleki tercihler hakk?nda bilgiye dayal? ?zel e?itim se?imi, bilin?li in?a s?rd?r?lebilir bili?sel ??karlar? dikkate alan bireysel bir e?itim y?r?ngesi; 4) e?itimsel, sosyal olarak faydal?, e?itim ve ara?t?rma, yarat?c? ve di?er faaliyetlerde ileti?imsel yeterlili?in olu?umu; 5) sa?l?kl? ve g?venli bir ya?am tarz?n?n de?erini anlaman?n olu?umu; insanlar?n ya?am?n? ve sa?l???n? tehdit eden acil durumlarda bireysel ve toplu g?venli davran?? kurallar?na hakim olmak; 6) ??retim yard?mc?lar?, kitaplar, mevcut ara?lar ve teknik bilgi teknolojisi ara?lar?yla ba??ms?z ?al??ma becerilerinin geli?tirilmesi de dahil olmak ?zere bili?sel ve bilgi k?lt?r?n?n olu?umu; 7) t?m tezah?rlerinde ya?am?n de?erinin tan?nmas?na ve ?evreye kar?? sorumlu, dikkatli bir tutum ihtiyac?na dayanan ekolojik bilincin temellerinin olu?turulmas?; 8) yarat?c? sorunlar? ??zmeye haz?r olma, e?itim ve ders d??? etkinlikler s?ras?nda ortaklarla yeterli davran?? ve etkile?im yollar?n? bulma yetene?i, sorun durumlar?n? de?erlendirme ve ?e?itli ?retken faaliyetlerde (e?itim ara?t?rma ve ara?t?rma, kul?p) h?zl? bir ?ekilde sorumlu kararlar verme yetene?i , proje , daire vb.).

Metakonu sonu?lar? temel genel e?itimin temel e?itim program?na hakim olmak: 1) ba??ms?z yeni bilgi edinme, e?itim faaliyetlerinin organizasyonu, uygulama ara?lar?n? arama becerilerine hakim olmak; 2) ko?ullar?n ve bunlara ula?man?n ara?lar?n?n ba??ms?z bir analizine dayanarak hedeflere ula?man?n yollar?n? planlama, hedefe ula?man?n alternatif yollar?n? belirleme ve en etkili yolu se?me, ??z?lecek eylemlerle ilgili bili?sel yans?ma ger?ekle?tirme yetene?i e?itimsel ve bili?sel sorunlar; 3) sorunu anlama, soru sorma, hipotez ortaya koyma, kavramlar? tan?mlama, s?n?fland?rma, materyali yap?land?rma, deney yapma, kendi konumunu tart??ma, sonu?lar? ve sonu?lar? form?le etme yetene?i; 4) Eylemlerini planlanan sonu?larla ili?kilendirme, sonuca ula?ma s?recinde faaliyetlerini kontrol etme, ?nerilen ko?ullar ve gereksinimler ?er?evesinde eylem y?ntemlerini belirleme, eylemlerini de?i?en ko?ullara g?re ayarlama yetene?i durum; 5) ileti?imsel ve bili?sel evrensel e?itim faaliyetlerinin geli?tirilmesi i?in ara?sal bir temel olarak bilgi teknolojilerinin (bilgisayarlar ve yaz?l?mlar) ara?lar?n? ve teknik ara?lar?n? kullanma alan?nda yetkinli?in olu?umu ve geli?tirilmesi; 6) e?itimsel ve bili?sel sorunlar? ??zmek i?in i?aretler ve semboller, modeller ve ?emalar olu?turma, uygulama ve d?n??t?rme yetene?i; 7) ?e?itli kaynaklardan (medya, e?itim CD'leri, ?nternet kaynaklar? dahil) bilgi alma, elektronik medya dahil olmak ?zere referans literat?r?n? ?zg?rce kullanma, bilgi se?icili?i, etik normlar?na uyma yetene?i; 8) temel mant?ksal teknikleri, g?zlem y?ntemlerini, modelleme, a??klama, problem ??zme, tahminde bulunma vb. pratikte kullanma becerisi; 9) ki?inin ya?am?n? sa?l?kl? bir ya?am tarz?, bir vatanda??n hak ve y?k?ml?l?kleri, varl?k de?erleri, k?lt?r ve sosyal etkile?im hakk?ndaki fikirlere g?re d?zenleme yetene?i; 10) proje g?revleri de dahil olmak ?zere bili?sel ve pratik g?revleri yerine getirme yetene?i; 11) ki?inin eylemlerini ve s?n?f arkada?lar?n?n eylemlerini ba??ms?z ve makul bir ?ekilde de?erlendirme yetene?i, sonucun ve eylem y?nteminin do?rulu?unu veya yanl??l???n? anlaml? bir ?ekilde gerek?elendirerek, bir sorunu ??zmek i?in ger?ek veya beklenen kaynak harcamas?n?n bir ?l??s? olarak nesnel zorlu?u yeterince de?erlendirebilme , ki?inin belirli bir karma??kl?k hedefine ula?ma yetene?inin yan? s?ra; 12) bir grup i?inde ?al??ma yetene?i - ortak faaliyetlerde ortak bir ??z?m?n geli?tirilmesinde ?e?itli pozisyonlar?n koordinasyonuna dayal? olarak etkin bir ?ekilde i?birli?i ve etkile?im kurma; orta??n?z? dinleyin, fikrinizi form?le edin ve tart???n, konumunuzu do?ru bir ?ekilde savunun ve ??kar ?at??mas? durumu da dahil olmak ?zere ortaklar?n konumuyla koordine edin; T?m kat?l?mc?lar?n?n ??karlar?n? ve konumlar?n? dikkate alarak ?at??malar? verimli bir ?ekilde ??zmek, ?at??malar? ??zmek i?in alternatif yollar?n ara?t?r?lmas? ve de?erlendirilmesi.

?nemli sonu?lar temel genel e?itimin ana e?itim program?na hakim olmak: 1) maddeler, d?n???mleri ve pratik uygulamalar? hakk?nda ilk sistematik fikirlerin olu?umu; kavramsal ayg?ta ve kimyan?n sembolik diline hakim olmak; 2) modern do?a biliminin bir alan? olarak kimya biliminin temellerinin nesnel ?neminin, canl? ve cans?z do?an?n bir?ok olgusunun temeli olarak inorganik ve organik maddelerin kimyasal d?n???mlerinin fark?ndal???; d?nyan?n maddi birli?i hakk?ndaki fikirlerin derinle?tirilmesi; 3) kimya okuryazarl???n?n temellerine hakim olmak: kimya ile ilgili ya?am durumlar?n? analiz etme ve nesnel olarak de?erlendirme yetene?i, g?nl?k ya?amda kullan?lan maddelerin g?venli bir ?ekilde ele al?nmas? becerileri; sa?l??? ve ?evreyi korumak i?in ?evre dostu davran??lar? analiz etme ve planlama becerisi; 4) ger?ekte g?zlemlenen kimyasal olaylar ile mikro kozmosta meydana gelen s?re?ler aras?nda ba?lant? kurma, maddelerin ?e?itlili?inin nedenlerini, ?zelliklerinin bile?ime ve yap?ya ba??ml?l???n? ve ayr?ca kullan?m?n?n ba??ml?l???n? a??klama becerilerinin olu?umu ?zelliklerine g?re maddeler; 5) maddeleri incelemek i?in ?e?itli y?ntemleri kullanma konusunda deneyim kazanmak; laboratuvar ekipman ve aletlerini kullanarak basit kimyasal deneyler s?ras?nda d?n???mlerini g?zlemlemek; 6) maddeler ve laboratuvar ekipman? ile ilgili zehirlenme, yan?k ve di?er yaralanmalarda ilk yard?m sa?lama yetene?i; 7) ?e?itli ?ekillerde (metin, form?ller, grafikler, tablo verileri, diyagramlar, foto?raflar vb. ?eklinde) sunulan kimyasal i?erik bilgileriyle ?al??ma y?ntemlerine hakim olmak; 8) kimyasal bilginin geni?letilmesi ve derinle?tirilmesi ve orta (tam) genel e?itim a?amas?na ge?i? s?ras?nda temel bir ders olarak kimyan?n se?ilmesi ve daha sonra mesleki faaliyet alan? olarak ilgi olu?umu i?in bir temel olu?turulmas?; 9) insan kaynakl? ve ?evresel felaketlerin ?nlenmesi de dahil olmak ?zere modern ?evre sorunlar?n?n ??z?m?nde kimya biliminin ?nemi hakk?nda fikirlerin olu?umu.

Bilgi kontrol? bi?imleri: test, ba??ms?z ?al??ma; ?nden ve bireysel anket; pratik ?al??ma ve laboratuvar deneyleri hakk?nda raporlar; yarat?c? g?revler (?zetlerin ve projelerin savunmas?).

Kontrol i?leri ? 4.

Pratik i? ? 6.

Laboratuvar deneyleri - 13.

Nihai sertifikan?n ?ekli testtir.

8. s?n?f?n kimya dersinin ?al??ma program?, yazar?n e?itim kurumlar?n?n 8-9. s?n?flar? i?in kimya dersi program? temelinde geli?tirilmi?tir N.N. Gara (2013, Moskova, Ayd?nlanma). Temel d?zeyde.

saat say?s?

programa g?re

KTP i?in saat say?s?

Konu 1. ?lk kimyasal kavramlar

??rencinin ana faaliyetleri: Do?a bilimlerinin ?al??ma konular?n? ay?rt eder. Kimyasal reaksiyonlar s?ras?nda maddelerin ?zelliklerini ve de?i?imlerini g?zlemleyin. Kimyasal bir deney yapmay? ??renin. G?venlik d?zenlemelerine uyun. Reaktifler ve laboratuvar ekipman? ile ili?kili zehirlenme, yan?klar ve yaralanmalar i?in ilk yard?m sa?lay?n. Laboratuvar ekipmanlar?n? tan?y?n. Alevin yap?s?n? incelemek, hipotezler ortaya koymak ve deneysel olarak test etmek. "Saf madde" ve "madde kar???mlar?" kavramlar?n? ay?rt edin. Kar???mlar? ??kt?rme, s?zme ve buharla?t?rma y?ntemleriyle ay?rabilme. Fiziksel ve kimyasal olaylar? ay?rt eder. Kimyasal reaksiyonlar?n belirtilerini tan?mlay?n. G?zlenen reaksiyon belirtilerini bir deftere kaydedin. "Atom", "molek?l", "kimyasal element", "iyon", "temel par?ac?klar" kavramlar?n? ay?rt eder. "Molek?ler ve molek?ler olmayan yap? maddeleri" kavramlar?n? ay?rt edin. "Kristal kafesler" kavram?n?n tan?m?n? form?le edin. Bir maddenin ?zelliklerinin kristal kafes tipine ba??ml?l???n? a??klay?n. ?kili bile?iklerde elementlerin ba??l atom k?tlesini ve elementlerin de?erliklerini belirleyin. En basit bile?iklerin bile?imini kimyasal form?lleriyle belirleyin. Elementlerin bilinen de?erliklerine g?re ikili bile?iklerin form?llerini olu?turun. Kimyasal denklemleri kullanarak en basit kimyasal reaksiyonlar? tasvir edin. "?ndeks" ve "katsay?" kavramlar?n? ay?rt eder; "kimyasal reaksiyon ?emas?" ve "kimyasal reaksiyon denklemi". Maddelerin form?llerinden ba??l molek?ler a??rl??? hesaplay?n. Bir bile?ikteki bir kimyasal elementin k?tle fraksiyonunu hesaplay?n. Elementlerin k?tle kesirlerine g?re maddelerin en basit form?llerini olu?turun. K?sa raporlar haz?rlamak i?in di?er kaynaklardan gelen bilgileri kullan?n.

Konu 2. Oksijen

??rencinin ana faaliyetleri: ?al???lan maddelerin ?zelliklerini ara?t?r?n. ?ncelenen maddelerin fiziksel ve kimyasal d?n???mlerini g?zlemleyin. Oksijeni deneysel olarak tan?r. Deney s?ras?nda g?zlenen kimyasal reaksiyonlar? tan?mlay?n. Kimyasal deneylerin sonu?lar?ndan sonu?lar ??kar?n. Deneylerin sonu?lar?n?n ortak bir tart??mas?na kat?l?n. Reaktifler ve laboratuvar ekipman? ile ili?kili zehirlenme, yan?klar ve yaralanmalar i?in ilk yard?m sa?lay?n. Bilinen bir de?erli?e g?re oksit form?lleri olu?turun. Kimyasal reaksiyonlar?n en basit denklemlerini yaz?n. K?sa raporlar haz?rlamak i?in di?er kaynaklardan gelen bilgileri kullan?n.

Konu 3. Hidrojen

??rencinin ana faaliyetleri: ?al???lan maddelerin ?zelliklerini ara?t?r?n. ?ncelenen maddelerin fiziksel ve kimyasal d?n???mlerini g?zlemleyin. Hidrojeni deneysel olarak tan?r. Deney s?ras?nda g?zlenen kimyasal reaksiyonlar? tan?mlay?n. Kimyasal deneylerin sonu?lar?ndan sonu?lar ??kar?n. Deneylerin sonu?lar?n?n ortak bir tart??mas?na kat?l?n. Kimyasal reaksiyonlar?n en basit denklemlerini yaz?n. K?sa raporlar haz?rlamak i?in di?er kaynaklardan gelen bilgileri kullan?n.

Konu 4. Su. ??z?mler

??rencinin ana faaliyetleri: incelenen maddelerin ?zelliklerini ke?fetmek. ?ncelenen maddelerin fiziksel ve kimyasal d?n???mlerini g?zlemleyin. Deney s?ras?nda g?zlenen kimyasal reaksiyonlar? tan?mlay?n. Kimyasal deneylerin sonu?lar?ndan sonu?lar ??kar?n. Deneylerin sonu?lar?n?n ortak bir tart??mas?na kat?l?n. Kimyasal reaksiyonlar?n en basit denklemlerini yaz?n. Belirli bir konsantrasyonda bir ??zelti haz?rlamak i?in ??zeltideki ??z?nenin k?tle fraksiyonunu, ??z?nenin ve suyun k?tlesini hesaplay?n. ??z?nen maddenin belirli bir k?tle fraksiyonu ile ??zeltiler haz?rlay?n.

Konu 5. Kimyada nicel ili?kiler

??rencinin ana faaliyetleri: Disiplin i?i ve disiplinler aras? ba?lant?lar? kullan?n. Bir maddenin molar k?tlesini, gazlar?n nispi yo?unlu?unu hesaplay?n. Kimyasal form?llerden ve kimyasal denklemlerden k?tleyi, bir maddenin miktar?n?, bilinen bir k?tleden molar hacmini, molar hacmini, reaksiyona giren veya ?retilen maddelerden birinin miktar?n? hesaplay?n. Kimyasal reaksiyonlarda gazlar?n hacimsel oranlar?n? hesaplay?n. Tipik problem ??zme ?rneklerini, problemleri ??zmek i?in verilen algoritmalara sahip problem kitaplar?n? kullan?n.

Konu 6. Ana inorganik bile?ik s?n?flar?

??rencinin ana faaliyetleri: ?al???lan maddelerin ?zelliklerini ara?t?r?n. ?ncelenen maddelerin fiziksel ve kimyasal d?n???mlerini g?zlemleyin. Deney s?ras?nda g?zlenen kimyasal reaksiyonlar? tan?mlay?n. Kimyasal deneylerin sonu?lar?ndan sonu?lar ??kar?n. Deneylerin sonu?lar?n?n ortak bir tart??mas?na kat?l?n. ?al???lan maddeleri bile?im ve ?zelliklerine g?re s?n?fland?r?n. Oksitlerin, asitlerin, bazlar?n, tuzlar?n form?llerini olu?turun. Ana inorganik bile?ik s?n?flar?na ait maddelerin bile?imini ve ?zelliklerini karakterize eder. Kimyasal reaksiyonlar?n en basit denklemlerini yaz?n.

Konu 7. Periyodik yasa ve kimyasal elementlerin periyodik sistemi D.I. Mendeleyev. atomun yap?s?

??rencinin ana faaliyetleri: ?al???lan kimyasal elementleri ve bunlar?n bile?iklerini s?n?fland?r?r. Farkl? s?n?flara ait maddelerin ?zelliklerini, farkl? gruplar?n kimyasal elementlerini kar??la?t?r?n. Disiplin i?i ve disiplinler aras? ba?lant?lar kurun. D.I.'nin periyodik yasas?n? form?le edin. Mendeleev ve anlam?n? ortaya koyuyor. Periyodik tablonun yap?s?n? a??klay?n?z. D?nemleri, A- ve B-gruplar?n? ay?rt eder. Bir kimyasal elementin seri numaras?n?n fiziksel anlam?n?, elementin D.I.'de ait oldu?u grup ve periyot numaralar?n? a??klay?n. Mendeleyev; k???k periyotlar ve A gruplar? i?indeki elementlerin ?zelliklerindeki de?i?im kal?plar?. “Kimyasal element”, “seri numaras?”, “k?tle numaras?”, “izotop”, “ba??l atom k?tlesi”, “elektron kabu?u”, “elektronik katman” (“enerji seviyesi”) kavramlar?n?n tan?mlar?n? form?le edin. Periyodik tabloyu kullanarak kimyasal elementlerin atomlar?ndaki proton, n?tron, elektron say?s?n? belirleyin. Periyodik elementler sisteminin ilk 20 elementinin atom yap?s?n?n diyagramlar?n? yap?n. Kimyasal elementleri periyodik sistemdeki konumlar?na ve atomlar?n?n yap?sal ?zelliklerine g?re karakterize eder. Atom ?ekirde?i y?klerinde bir art??la kimyasal elementlerin ?zelliklerindeki de?i?imin do?as? hakk?nda sonu?lar ??kar?n. ?ncelenen maddelerin ?zelliklerini ara?t?r?n. ?ncelenen maddelerin fiziksel ve kimyasal d?n???mlerini g?zlemleyin.

Konu 8. Maddelerin yap?s?. Kimyasal ba?

??rencinin ana faaliyetleri: "Kovalent polar olmayan ba?", "kovalent polar ba?", "iyonik ba?", "oksidasyon durumu", "elektronegatiflik" kavramlar?n?n tan?mlar?n? form?le etmek. Kimyasal form?llere dayal? bile?iklerdeki kimyasal ba??n t?r?n? belirleyin. Bile?iklerdeki elementlerin oksidasyon durumunu belirleyin. Elementlerin oksidasyon durumuna g?re maddelerin form?llerini olu?turun. Disiplin i?i ve disiplinler aras? ba?lant?lar kurun. Kar??la?t?rmal? ve ?zetleyici tablolar ve ?izelgeler derleyin.

Rezerv zaman?

TOPLAM

??renci i?in

N.N. Gara. E?itim kurumlar?n?n programlar?. Kimya 8-9, 10-11. M.: "Ayd?nlanma" 2013.

M.V. Knyazev. Chemistry.8 s?n?f?: G.E.'nin ders kitab?na g?re ders planlar?. Rudzitis, F.G. Feldman / ed. M.V. Knyazev. - Volgograd: ??retmen, 2013

AM Radetski. didaktik malzeme. Kimya. 8-9. S?n?flar: e?itim kurumlar?n?n ??retmenleri i?in bir el kitab? / A.M. Radetski. - M.: Ayd?nlanma, 2009

N.N. Gara, N.I. Gabrusev. Kimya. "Asistan" notlar? 8-9 ile g?rev kitab?. E?itim kurumlar?n?n ??rencileri i?in el kitab?. M.: "Ayd?nlanma" 2009.

MA Ryabov Kimyadaki g?rev ve al??t?rmalar?n toplanmas? 8. S?n?f: G.E. Rudzitis, F.G. Feldman. "Kimya: inorganik: ders kitab?. 8 h?cre i?in. Genel E?itim kurumlar” / M.A. Ryabov. - 2. bask?, g?zden ge?irilmi?. ve ek - M.: Yay?nevi "S?nav", 2012.

?nternet sitelerinin malzemeleri, DOR'lar.

G.E. Rudzitis, F.G. Feldman. ?norganik kimya. 8 e?itim kurumu s?n?f? i?in ders kitab?. 12. bask? revize edilmi?tir. M.: "Ayd?nlanma" 2010.

Web sitesi malzemeleri, COR'lar

SMO toplant?s?nda

bilim ??retmenleri

______2016 Tarihli Protokol No. 1

KABUL

Milletvekili su kaynaklar? y?netimi m?d?r?

N.G. Askarova

TAKV?M VE TEMAT?K PLANLAMA K?MYA - 8. SINIF

p/n

ders tarihleri

ders konusu

Not

planl?

do?ru

At?lye

ev yap?m?

egzersiz yapmak

B?l?m 1. Kimyan?n temel kavramlar? (atomik ve molek?ler temsillerin seviyesi) (51 saat)

Konu "?lk kimyasal kavramlar" (20 saat)

1(1)

Kimya laboratuvar?nda ?al???rken HSE brifingi.

Kimya konusu. Do?a biliminin bir par?as? olarak kimya. Maddeler ve ?zellikleri

L.o No. 1 "Farkl? fiziksel ?zelliklere sahip maddelerin de?erlendirilmesi"

madde 1, ?r. 3-5 sayfa 7

2(2)

Kimyada bilgi y?ntemleri

Video klip

s.2-3

3(3)

Pratik ?al??ma numaras? 1. Ekipman ve maddelerle g?venli ?al??ma teknikleri. alevin yap?s?

test sayfas? 11

4(4)

Saf maddeler ve kar???mlar. Maddelerin safla?t?r?lmas? i?in y?ntemler

L.o No. 2 "M?knat?s kullanarak kar???m?n ayr?lmas?"

s.4, test sayfas? 18

5(5)

Pratik ?al??ma numaras? 2. Kirlenmi? sofra tuzunun safla?t?r?lmas?

madde 5

6(6)

Fiziksel ve kimyasal olaylar. kimyasal reaksiyonlar

L.o No. 3 "Fiziksel ve kimyasal fenomen ?rnekleri"

madde 6, al??t?rma 2 sayfa 24

7(7)

Atomlar, molek?ller ve iyonlar

s.7, test sayfas? 28

8(8)

Molek?ler ve molek?ler olmayan yap?daki maddeler. kristal kafesler

s.8, test sayfas? 28

9(9)

Basit ve karma??k maddeler. Kimyasal elementler. Metaller ve metal olmayanlar

L.o No. 4 "Basit (metaller ve metal olmayanlar) ve karma??k maddeler, mineraller ve kaya? ?rneklerine a?inal?k"

s.9-10, test s. 36, 39

10(10)

Kimyan?n dili. Kimyasal elementlerin belirtileri. G?receli atomik k?tle.Video klip

s.11-12 test s.41, 44

11(11)

Maddelerin bile?iminin sabitli?i yasas?

13. madde, bir defterdeki g?rev

12(12)

Kimyasal form?ller. Ba??l molek?ler a??rl?k. Maddenin kalitatif ve kantitatif bile?imi

s.14, test sayfas? 50

13(13)

Bir bile?ikteki kimyasal elementin k?tle oran?

madde 15, al??t?rma 3-4, 7 sayfa 53

14(14)

Kimyasal elementlerin de?erlili?i. ?kili bile?iklerin form?llerine g?re elementlerin de?erliklerinin belirlenmesi

madde 16, al??t?rma 3-5 sayfa 58

15(15)

De?erlik ile ikili bile?iklerin kimyasal form?llerinin derlenmesi

madde 17, al??t?rma 5-7 sayfa 60

16(16)

Atomik-molek?ler doktrin

s.18, egzersiz 3 s. 62

17(17)

Maddelerin k?tlesinin korunumu yasas?

s.19, test sayfas? 65

18(18)

Kimyasal Denklemler

madde 20, test sayfas? 68

19(19)

Kimyasal reaksiyon t?rleri

L.o No. 5-6 “Bazik bak?r karbonat?n ayr??mas? ( II )"; "Bak?r?n demir ile yer de?i?tirme reaksiyonlar?"

madde 21, al??t?rma 3, sayfa 71

20(20)

"?lk kimyasal kavramlar" konulu 1 numaral? test

Tema "Oksijen" (5 saat)

1(21)

Kontrol ?al??mas?n?n analizi. Oksijen, genel ?zellikleri, ?retimi, fiziksel ?zellikleri

madde 22, al??t?rma 4-7 sayfa 76

2(22)

Kimyasal ?zellikleri ve oksijen kullan?m?. Oksitler. Do?adaki oksijen d?ng?s?

L.o No. 7 "" Oksit ?rneklerine a?inal?k "

s.23-24, egzersiz 4-7 s.80

3(23)

Pratik ?al??ma No. 3. Oksijenin elde edilmesi ve ?zellikleri

madde 25

4(24)

Ozon. oksijen allotropisi

madde 26, test sayfas? 87

5(25)

Hava ve bile?imi. Atmosferik havan?n kirlilikten korunmas?

Video par?as?

s.27, test sayfas? 92

Tema "Hidrojen" (3 saat)

1(26)

Hidrojen, genel ?zellikleri ve do?ada bulunu?u. Hidrojenin elde edilmesi ve fiziksel ?zellikleri. Hidrojen G?venlik ?nlemleri

s.28, test sayfas? 96

2(27)

Hidrojenin kimyasal ?zellikleri ve uygulamas?

L.o No. 8 "Hidrojenin bak?r oksit ile etkile?imi ( II )»

s.29, test sayfas? 101

3(28)

Pratik ?al??ma No. 4. Hidrojen elde etmek ve ?zelliklerini incelemek

s.30

Tema "Su. ??z?mler" (7 saat)

1(29)

Su. Suyun bile?imini belirleme y?ntemleri - analiz ve sentez. Do?ada su ve onu ar?nd?rman?n yollar?. Su havaland?rma

Su m?zesine gezi

s.31, egzersiz 5 s.106

2(30)

Suyun fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Su uygulamas?

s.32, test sayfas? 109

3(31)

Su bir ??z?c?d?r. ??z?mler. Doymu? ve doymam?? ??zeltiler. Maddelerin suda ??z?n?rl???

s.33, test sayfas? 113

4(32)

??z?nen maddenin k?tle oran?

s.34, test sayfas? 117

5(33)

Pratik ?al??ma No. 4. ??z?nm?? maddenin belirli bir k?tle fraksiyonu ile tuz ??zeltilerinin haz?rlanmas?.

s.35

6(34)

“Oksijen”, “Hidrojen”, “Su” konular?nda tekrar ve genelleme. ??z?mler »

Not defterindeki g?rev - problem ??zme

7(35)

“Oksijen, Hidrojen” konulu 2 numaral? s?nav. Su. ??z?mler »

Not defterindeki g?rev - problem ??zme

Konu "Kimyada Nicel ?li?kiler" (5 saat)

1(36)

Kontrol ?al??mas?n?n analizi.

Bir mol, bir maddenin miktar birimidir. Molar k?tle

s.36, test sayfas? 122

2(37)

Kimyasal Denklem Hesaplar?

madde 37, al??t?rma 1-3 sayfa 125

3(38)

Avogadro yasas?. Gazlar?n molar hacmi

madde 38, al??t?rma 3-4 sayfa 128

4(39)

Gazlar?n ba??l yo?unlu?u

s.38, defterdeki g?rev - problem ??zme

5(40)

Kimyasal reaksiyonlarda gazlar?n hacim oranlar?

s.39, test sayfas? 130

"?norganik bile?iklerin ana s?n?flar?" konusu (11 saat)

1(41)

Oksitler: s?n?fland?rma, isimlendirme, ?zellikler, haz?rlama, uygulama

L.o No. 9 "Oksitlerin kimyasal ?zelliklerini do?rulayan deneyler"

s.40, test sayfas? 136

2(42)

Hidroksit. Sebepler: s?n?fland?rma, isimlendirme, elde etme

madde 41, al??t?rma 1-3 sayfa 139

3(43)

Bazlar?n kimyasal ?zellikleri ve uygulamalar?. Alkali ve n?tr ortamlarda renklendirme g?stergeleri. N?trle?tirme reaksiyonu

L.o No. 10 "Bazlar?n kimyasal ?zelliklerini do?rulayan deneyler"

s.42, test sayfas? 145

4(44)

Amfoterik oksitler ve hidroksitler

s.43, test sayfas? 148

5(45)

Asitler: bile?im, s?n?fland?rma, isimlendirme, asitlerin elde edilmesi

s.44, test sayfas? 152

6(46)

Asitlerin kimyasal ?zellikleri

L.o No. 11 "Asitlerin kimyasal ?zelliklerini do?rulayan deneyler"

madde 45, egzersiz 2-4 sayfa 155

7(47)

Tuzlar: bile?im, s?n?fland?rma, isimlendirme, tuz elde etme y?ntemleri

madde 46, al??t?rma 1-3 sayfa 160

8(48)

Tuz ?zellikleri

L.o No. 12 "Tuzlar?n kimyasal ?zelliklerini do?rulayan deneyler"

madde 47, al??t?rma 1-2 sayfa 164

9(49)

Ana inorganik bile?ik s?n?flar? aras?ndaki genetik ili?ki

s.47, egzersiz 3 s. 164

10(50)

Pratik ?al??ma No. 6. "?norganik bile?iklerin ana s?n?flar?" konulu deneysel problemlerin ??z?lmesi

s.48

11(51)

"?norganik bile?iklerin ana s?n?flar?" konulu 3 No'lu S?nav

Not defterindeki g?rev - problem ??zme

B?l?m 2. D. I. Mendeleev'in periyodik kanunu ve kimyasal elementlerin periyodik sistemi. Atomun yap?s? (7 saat)

1(52)

Kontrol ?al??mas?n?n analizi. Kimyasal elementlerin s?n?fland?r?lmas?. Benzer elementlerin gruplar? hakk?nda kavramlar

L.o No. 13 "?inko hidroksitin asit ve alkali ??zeltileri ile etkile?imi"

s.49, test sayfas? 172

2(53)

D. I. Mendeleev'in periyodik yasas?

s.50, test sayfas? 176

3(54)

Kimyasal elementlerin periyodik tablosu (k?sa form): A ve B gruplar?, periyotlar

s.51, test sayfas? 180

4(55)

Atomun yap?s?. Atom ?ekirde?inin bile?imi. ?zotoplar. Kimyasal element - ayn? n?kleer y?ke sahip bir atom t?r?

s.52, test sayfas? 184

5(56)

Elektronlar?n enerji seviyelerine g?re d?zenlenmesi. Periyodik yasan?n modern form?lasyonu

s.53, test sayfas? 188

6(57)

Periyodik yasan?n anlam?. D. I. Mendeleev'in bilimsel ba?ar?lar?.Video klip

s.51, al??t?rma 3 s. 190

7(58)

“Periyodik yasa ve D. I. Mendeleev'in kimyasal elementlerinin periyodik sistemi” konulu tekrar ve genelleme. Atomun yap?s? "

Not defterindeki g?rev - problem ??zme

B?l?m 3. Maddelerin yap?s?. Kimyasal ba? (8 saat)

1(59)

Kimyasal elementlerin elektronegatifli?i

s.55, test sayfas? 193

2(60)

kovalent ba?. Polar ve polar olmayan kovalent ba?lar

bir not defterinde madde 56 g?revi

3(61)

?yonik ba?

madde 56, al??t?rma 2-4 sayfa 198

4(62)

De?erlik ve oksidasyon durumu. Elementlerin oksidasyon durumlar?n? belirleme kurallar?

s.57, al??t?rma 3, sayfa 202

5(63)

redoks

reaksiyonlar

s.57, egzersiz 2.4, sayfa 202

6(64)

“Maddenin yap?s?. Kimyasal ba?"

Not defterindeki g?rev - problem ??zme

7(65)

“Periyodik hukuk ve PSCE D. I. Mendeleev. Atomun yap?s?. Maddenin yap?s?.

Not defterindeki g?rev - problem ??zme

8(66)

Kontrol ?al??mas?n?n analizi. Nihai izleme i?in haz?rl?k

Not defterindeki g?rev - problem ??zme

Rezerve zaman. Son izleme (2 saat)

1(67)

Son izleme

Not defterindeki g?rev - problem ??zme

2(68)

Nihai izleme analizi

Blok Geni?li?i piksel

Bu kodu kopyalay?n ve web sitenize yap??t?r?n

Belediye b?t?e e?itim kurumu

Tataristan Cumhuriyeti'nden Ovyursky kozhuun'un "Solchurskaya orta okulu"

"Onayl?yorum"

Ba? ??retmen:

__________/A.O. Mo?ol/

"__" __________ 20__

Kimyada ?al??ma program?

Kimya hocas?

DogbalChoduraa Mihaylovna

?le birlikte. solchur

A?IKLAYICI NOT

8. s?n?f i?in kimyadaki ?al??ma program? a?a??dakiler temelinde olu?turulmu?tur:

1.05.03.2004 tarihli Rusya Federasyonu E?itim Bakanl???'n?n emriyle onaylanan devlet e?itim standard?n?n federal bile?eni

y?l No. 1089;

2. BUP - 9 Mart 2004 tarih ve 1312 say?l? Rusya Federasyonu E?itim Bakanl???'n?n emriyle onaylanan 2004;

3. Tarihli Tacikistan Cumhuriyeti E?itim ve Bilim Bakanl???'n?n emriyle onaylanm??, Tacikistan Cumhuriyeti e?itim kurumlar?n?n b?lgesel temel m?fredat?

4. N.N. taraf?ndan d?zenlenen kimya program?. Gara- Ayd?nlanma, 2011 (e?itim standard?);

5. MBOU Solchurskaya ortaokulunun m?fredat?, 29 A?ustos 2013 tarih ve 73 say?l? m?d?r?n emriyle onayland?.

Solchurskaya ortaokulunun 8. s?n?f?ndaki kimyadaki ?al??ma program?, ana generalin ?rnek program? temelinde derlenmi?tir.

kimya e?itimi (temel seviye) ve yazar?n program? N.N. Gara (G.E. Rudzitis, F.G.

Feldman) ve Devlet E?itim Standard?.

?al??ma program? ders kitab?n?n kullan?m?na odaklanm??t?r:

Rudzitis G.E. Kimya: ?norganik Kimya: 8. s?n?f i?in bir ders kitab?. e?itim kurumlar? / G.E. Rudzitis, F.G. Feldman. - 12. bask?,

do?ru - E.: E?itim, 2010.

Program, devlet e?itim standard?n?n konu konular?n?n i?eri?ini d?zeltir, e?itim da??l?m?n? verir.

Dersin b?l?mleri ve konular? i?in saatler. Program, VIII s?n?f?nda haftada 2 ?al??ma saati oran?nda 68 saat olarak tasarlanm??t?r; bunun i?in:

kontrol - 5 saat, pratik ?al??ma - 6 saat.

?al??ma program?, temel genel e?itim i?in devlet standard?n?n federal bile?enine kar??l?k gelir,

2004 federal temel m?fredat? ve 2013-2014 akademik y?l? i?in bir e?itim kurumunun m?fredat?.

??rencilerin haz?rl?k d?zeyi gereksinimleri de?i?mez ve federal zorunlu asgari d?zeyde uzmanla?ma standartlar?n? kar??lar.

temel genel e?itimin devlet standard?n?n bile?eni.

Konunun genel ?zellikleri

Do?al olarak sistemde-fen e?itimi, akademik bir konu olarak kimya, do?a yasalar?n?n bilgisinde ?nemli bir yer tutar.

toplumun maddi ya?am?, insanl???n k?resel sorunlar?n?n ??z?m?nde, d?nyan?n bilimsel bir resminin olu?umunda ve e?itimde

insanlar?n ekolojik k?lt?r?.

Akademik bir konu olarak kimya ?nemli bir katk? sa?lar. d?nyan?n bilimsel anlay???, ??rencilerin e?itiminde ve geli?iminde; ?a?r?ld?

??rencileri g?nl?k ya?am i?in gerekli olan temel kimyasal bilgilerle donatmak, ileri

hem lisede hem de di?er e?itim kurumlar?nda kimya bilgisinin geli?tirilmesi ve do?ru y?nlendirilmesi

ortamda ??renci davran???.

?al??ma program?n?n yap?s?

Kimya program? birbirine ba?l? d?rt b?l?mden olu?ur: a??klay?c? not, ana i?erik

kimyada s?re?.

Hedefler ve hedefler:

1.kimyan?n temel kavramlar? ve yasalar?, kimyasal sembolizm hakk?nda en ?nemli bilgilere hakim olmak;

2.kimyasal bir deneyi g?zlemleme, maddelerin kimyasal form?llerine dayal? hesaplamalar yapma ve denklemler

kimyasal reaksiyonlar;

3.bili?sel ilgilerin ve entelekt?el yeteneklerin geli?imi bir kimyasal deney s?ras?nda,

ortaya ??kan hayati ihtiya?lara g?re bilginin kendi kendine edinimi;

4.do?a bilimlerinin temel bile?enlerinden biri ve evrensel insan do?as?n?n bir unsuru olarak kimyaya kar?? tutum e?itimi

k?lt?r;

5.Maddelerin ve malzemelerin g?nl?k ya?amda g?venli kullan?m? i?in kazan?lan bilgi ve beceriler ?rne?inde, tar?m ve

?retim, g?nl?k ya?amdaki pratik problemlerin ??z?lmesi, insan sa?l???na zararl? olaylar?n ?nlenmesi ve

?evre.

basit deneyler ve sonu?lar?n?n a??klamas?; kimyasal laboratuvarlarda norm ve davran?? kurallar?na uygunluk.

Genel e?itim becerileri, becerileri ve faaliyet y?ntemleri (UUD - evrensel ??renme etkinlikleri)

1.i?in kullanmak ?evre bilgisi?e?itli y?ntemler d?nyas? (g?zlemler, ?l??mler, deneyler, deneyler);

2.pratik ve laboratuvar ?al??malar?, basit deneyler ve sonu?lar?n?n bir a??klamas?;

3.bili?sel problemleri ??zmek i?in ?e?itli bilgi kaynaklar?n?n kullan?m?;

4.kimyasal laboratuvarlarda, ?evrede norm ve davran?? kurallar?na ve sa?l?kl? bir ya?am tarz? kurallar?na uygunluk.

Ana ve ek i?erik se?me ilkeleri, ?e?itli d?zeylerde e?itimin hedeflerinin s?reklili?i ile ilgilidir ve

e?itim seviyeleri, konu i?i ili?kilerin mant??? ve ??rencilerin geli?imlerinin ya? ?zellikleri ile.

bili?sel aktivite

?evredeki d?nyay? anlamak i?in ?e?itli y?ntemlerin (g?zlemler, ?l??mler, deneyler, modelleme vb.) kullan?lmas?

Olgular?, hipotezleri, nedenleri, etkileri, kan?tlar?, yasalar?, teorileri ay?rt etme yetene?inin kazan?lmas?; tecr?be kazanmak

ileri s?r?len hipotezlerin deneysel olarak do?rulanmas?; ?al??ma nesneleri aras?ndaki ?nemli fonksiyonel ili?kileri ve ili?kileri vurgulamak;

karakteristik neden-sonu? ili?kilerinin belirlenmesi; e?itimsel ve pratik sorunlar?n yarat?c? ??z?m?: orijinali arama yetene?i

??z?mler, ba??ms?z olarak ?e?itli yarat?c? ?al??malar ger?ekle?tirir; kendini organize etme ve kendi kendini motive etme yetene?i

bir hedef belirlemekten bir sonu? elde etmeye ve bunun de?erlendirilmesine kadar bili?sel aktivite.

Bilgi ve ileti?im faaliyetleri

Muhatab?n bak?? a??s?n? anlama ve farkl? g?r?? hakk?n? tan?ma becerisini geli?tirmek. Alma yetene?inin kazan?lmas?

farkl? kaynaklardan bilgi almak ve kullanmak; temel bilgilerin ikincil, ele?tirel de?erlendirmeden ayr?lmas?

al?nan bilgilerin g?venilirli?i, bilgi i?eri?inin amaca uygun ?ekilde aktar?lmas?; birinden bilgi ?evirisi

di?erine i?aret sistemi; yarg?lar? tam olarak do?rulama, tan?mlar verme, kan?t sa?lama yetene?i; kullan?m

bilgileri i?lemek, iletmek, d?zenlemek, veri tabanlar? olu?turmak i?in multimedya kaynaklar? ve bilgisayar teknolojileri,

bili?sel ve pratik etkinliklerin sonu?lar?n?n sunumu; ana topluluk ?n?nde konu?ma t?rlerine hakim olma

(ifadeler, monolog, tart??ma, tart??ma), diyalog ve tart??ma i?in etik standartlara ve kurallara ba?l?l?k.

yans?t?c? aktivite

Faaliyetlerini kontrol etme ve de?erlendirme becerilerinin kazan?lmas?, eylemlerinin olas? sonu?lar?n? ?ng?rme yetene?i; ama?

e?itim ba?ar?lar?n?n, davran??lar?n?n, ki?ilik ?zelliklerinin de?erlendirilmesi; kendi pozisyonunu belirlerken di?er insanlar?n g?r??lerini dikkate almak

ve ?zg?ven; modern ya?am?n fenomenlerine kar?? kendi tutumunun belirlenmesi; bilin?li bir yol se?imi yapmak

s?rekli e?itim veya gelecekteki mesleki faaliyet.

sembolizm, kimyasal elementlerin i?aretleri ve isimleri, maddelerin bile?imi ve yap?s?, ?zelliklerinin ve yap?s?n?n ba??ml?l???,

istenen ?zelliklere sahip maddeler tasarlamak, kimyasal d?n???m kal?plar?n? ve bunlar? kontrol etme yollar?n? incelemek

maddelerin, malzemelerin, enerjinin ?retimi i?in.

2. Program?n as?l k?sm?, inorganik maddeler (ana inorganik madde s?n?flar?) hakk?nda bilgi i?erir. E?itim

malzeme, teorik olarak a??klamak m?mk?n olacak ?ekilde se?ilir.

h?k?mler, maddelerin incelenen ?zellikleri, ?evreleyen d?nyada meydana gelen kimyasal s?re?ler.

3. ?norganik kimya ?al??mas?n?n teorik temeli, atomik ve molek?ler teori, D.I. Mendeleev'in periyodik yasas?d?r.

atomlar?n yap?s?, kimyasal ba? t?rleri, kimyasal reaksiyon kal?plar? hakk?nda k?sa bilgi.

4. 8. s?n?f dersinde ??renciler ba?lang?? kavramlar?yla tan???rlar: kimyasal element, atom, molek?l, basit ve karma??k maddeler,

fiziksel ve kimyasal olaylar, de?erlik: en basit beceriler kimyasal elementlerin, kimyasallar?n i?aretlerini yazarken ortaya ??kar.

basit ve karma??k maddelerin form?lleri, basit kimyasal reaksiyon denklemlerinin olu?turulmas?; baz? kimyasallarla ilgili kavramlar verildi

yasalar, oksijen ve hidrojen ?rne?inde, element ve madde hakk?ndaki bilgiler derinle?tirilmi?tir. ??renciler basit ve s?n?fland?rmay? ??renirler.

karma??k maddeler, suyun ?zellikleri, oksitler, asitler, bazlar ve tuzlar; uygulama i?in gerekli pratik becerileri peki?tirmek

pratik ve laboratuvar ?al??mas?. D.I.'nin periyodik kimyasal element sisteminin yap?s?. Mendeleyev, s?reli yay?n

kanun, kimyasal ba? t?rleri.

Konular, b?l?mler

Miktar

pratik

Kontrol

kullanma

ders d???

Konu 1. Ba?lang??

kimyasal kavramlar

Konu 2. Oksijen.

Oksitler. Yanma.

Konu 3. Hidrojen

Konu 4. ??z?mler. Su.

Konu 5. Temel

inorganik s?n?flar

Bile?ikler

Konu 6. Periyodik

hukuk ve s?reli yay?n

kimyasal sistem

elemanlar D.I.

Mendeleyev. Yap?

Konu 7. Yap?

maddeler. Kimyasal

Konu 8. Avogadro yasas?.

Gazlar?n molar hacmi.

Konu 9. Halojenler.

?NORGAN?K K?MYA

Konu 1. ?lk kimyasal kavramlar (18 saat)

Do?a biliminin bir par?as? olarak kimya. Madde kavram?.

Saf maddeler ve kar???mlar. Kar???mlar? ay?rma y?ntemleri.

Fiziksel ve kimyasal olaylar. Kimyasal reaksiyonlar.

Atomlar ve molek?ller. atomik - molek?ler bilim. Molek?ler ve molek?ler olmayan yap?daki maddeler.

Basit ve karma??k maddeler. Kimyasal element.

Kimyan?n dili. Kimyasal elementlerin belirtileri. G?receli atomik k?tle.

Maddelerin bile?iminin sabitli?i yasas?.

Ba??l molek?ler a??rl?k. Kimyasal form?ller.

Pratik ?al??ma №1. Kimya laboratuvar?nda ?al??mak i?in g?venlik kurallar?. Laboratuvar ile tan??ma

te?hizat.

Pratik ?al??ma №2. Sofra tuzunun safla?t?r?lmas?.

Bir bile?ikteki bir kimyasal elementin k?tle oran?.

Kimyasal elementlerin de?erlili?i. De?erlik ile kimyasal form?llerin derlenmesi.

Maddelerin k?tlesinin korunumu yasas?. Kimyasal denklemler.

Ba?lang?? ve elde edilen maddelerin say?s? ve bile?imine g?re kimyasal denklemlerin s?n?fland?r?lmas? .

Madde miktar?. k?stebek - Bir maddenin miktar birimi. Molar k?tle.

Reaksiyonlar?n kimyasal denklemleri ile ilgili hesaplama problemlerinin ??z?m?.

Konuyla ilgili kontrol ?al??mas? 1.

Konu 2. Oksijen. Oksitler. Yan?yor (5 saat).

Oksijen, genel ?zellikleri ve do?ada bulunu?u. Oksijen elde edilmesi ve fiziksel ?zellikleri.

Oksijenin kimyasal ?zellikleri. Oksitler. Ba?vuru. Do?adaki oksijen d?ng?s?.

Hava ve bile?imi. Atmosferik havan?n kirlilikten korunmas?.

Pratik ?al??ma#3 . Oksijenin elde edilmesi ve ?zellikleri.

Yanma ve yava? oksidasyon. Kimyasal reaksiyonlar?n termal etkisi. d?? tepkiler - ve endotermik.

Konu 3. Hidrojen (3 saat). Hidrojen, genel ?zellikleri ve do?ada bulunu?u. Hidrojenin elde edilmesi ve fiziksel ?zellikleri.

Hidrojenin kimyasal ?zellikleri. Ba?vuru.

"Oksijen" ve "Hidrojen" konular?nda tekrar ve genelleme.

Konu 4. ??z?mler. Su (6 saat).

Su bir ??z?c?d?r. ??z?mler. Doymu? ve doymam?? ??zeltiler. Maddelerin suda ??z?n?rl???.

??z?nm?? maddenin k?tle oran?.

Suyun fiziksel ve kimyasal ?zellikleri.

Su. Suyun analizi ve sentezi. Do?ada su ve onu ar?nd?rman?n yollar?.

4 numaral? pratik ?al??ma. ??z?nm?? maddenin belirli bir k?tle fraksiyonuna sahip tuz ??zeltilerinin haz?rlanmas?.

Konu 2 ?zerinde test ?al??mas? -4.

Konu 5. Ana inorganik bile?ik s?n?flar? (10 saat).

Oksitler: s?n?fland?rma, isimlendirme, oksitlerin ?zellikleri, haz?rlama ve uygulama.

Gerek?eler: s?n?fland?rma, isimlendirme, makbuz.

Bazlar?n fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. N?trle?tirme reaksiyonu.

Asitler: s?n?fland?rma, isimlendirme, elde etme.

Asitlerin fiziksel ve kimyasal ?zellikleri.

Tuzlar: s?n?fland?rma, isimlendirme, elde etme y?ntemleri.

Tuzlar?n fiziksel ve kimyasal ?zellikleri.

Ana inorganik bile?ik s?n?flar? aras?ndaki genetik ili?ki.

Pratik ?al??ma numaras? 5. "?norganik bile?iklerin ana s?n?flar?" konulu deneysel problemlerin ??z?m?

Konu 5 ?zerindeki kontrol ?al??mas?.

Konu 6. Periyodik yasa ve kimyasal elementlerin periyodik sistemi D.I. Mendeleyev. Atomun yap?s? (8 saat)

Kimyasal elementlerin s?n?fland?r?lmas?. amfoterik bile?ikler.

Periyodik yasa D.I. Mendeleyev.

Kimyasal elementlerin periyodik tablosu. Gruplar ve periyotlar.

Atomun yap?s?. Atom ?ekirde?inin bile?imi. ?zotoplar. Kimyasal element.

Periyodik sistemin ilk 20 elementinin atomlar?n?n elektron kabuklar?n?n yap?s? D.I. Mendeleyev. Modern ifadeler

periyodik yasa.

Atomlardaki elektronlar?n durumu. Periyotlar ve ana alt gruplar halinde kimyasal elementlerin ?zelliklerinin periyodik de?i?imi.

Periyodik yasan?n de?eri, D.I.'nin hayat? ve eseri. Mendeleyev.

Konuyla ilgili tekrar ve genelleme 6.

Konu 7. Maddenin yap?s?. Kimyasal ba? (9 saat).

Kimyasal elementlerin elektronegatifli?i.

kovalent ba?.

Polar ve polar olmayan kovalent ba?lar.

?yonik ba?.

Kristal kafesler.

De?erlik ve oksidasyon durumu. Elementlerin oksidasyon durumlar?n? belirleme kurallar?.

oksidatif olarak - kurtarma reaksiyonlar?.

Konu 7 hakk?nda genel ders.

Konu 6 ve 7 ?zerinde test ?al??mas?.

Konu 8. Avogadro yasas?. Gazlar?n molar hacmi (3 saat).

Avogadro yasas?. Gazlar?n molar hacmi.

Gazlar?n ba??l yo?unlu?u.

Kimyasal reaksiyonlarda gazlar?n hacim oranlar? .

Konu 9. Halojenler (6 saat).

Halojenlerin periyodik tablodaki konumu ve atomlar?n?n yap?s?. Klor. Klorun fiziksel ve kimyasal ?zellikleri. Ba?vuru.

Hidrojen klor?r. Fi?. fiziksel ?zellikler.

Hidroklorik asit ve tuzlar?.

Halojenlerin kar??la?t?rmal? ?zellikleri.

Pratik ?al??ma numaras? 6. Hidroklorik asit eldesi ve ?zellikleri.

Konu 8 ve 9 ?zerinde test ?al??mas?.

E?itim materyallerinde ustala?man?n sonu?lar? i?in gereksinimler

??rencilerin haz?rl?k seviyesi i?in gereksinimler:

Kimya e?itiminin bir sonucu olarak, ??renciler

bilmek/anlamak:

--kimyasal semboller: kimyasal elementlerin i?aretleri, kimyasallar?n form?lleri ve kimyasal reaksiyonlar?n denklemleri;

-en ?nemli kimyasal kavramlar: kimyasal element, atom, molek?l, ba??l atomik ve molek?ler k?tleler, iyon, kimyasal

ba?, madde, maddelerin s?n?fland?r?lmas?, mol, molar k?tle, molar hacim, kimyasal reaksiyon, reaksiyonlar?n s?n?fland?r?lmas?, ;

-kimyan?n temel yasalar?: maddelerin k?tlesinin korunumu, bile?imin sabitli?i,

-periyodik yasa;

??renciler yapabilmelidir

1. aramak: kimyasal elementler, ?al???lan s?n?flar?n bile?ikleri;

2. a??klamak: atomun fiziksel anlam? (seri) bir kimyasal elementin numaras?;

3. elementin periyodik olarak ait oldu?u grup ve periyot numaralar? sistem D.I. Mendeleyev; de?i?im kal?plar?

k???k periyotlar ve ana alt gruplar i?indeki elementlerin ?zellikleri; iyon de?i?im reaksiyonlar?n?n ?z?;

4. karakterize etmek: ana inorganik madde s?n?flar?n?n kimyasal ?zellikleri;

5. belirlemek: maddelerin form?llerine g?re bile?imi, maddelerin belirli bir bile?ik s?n?f?na ait olup olmad???, kimyasal t?rleri

bile?iklerdeki bir elementin reaksiyonlar?, de?erlik ve oksidasyon durumu, bile?iklerdeki kimyasal ba??n t?r?, olas?l???

iyon de?i?im reaksiyonlar?;

6. olmak: ?al???lan s?n?flar?n inorganik bile?iklerinin form?lleri; periyodik sistemin ilk 20 elementinin atomik yap? diyagramlar?

sistemler D.I. Mendeleyev; kimyasal reaksiyonlar?n denklemleri;

7. kimyasal z?ccaciye ve laboratuvar ekipmanlar?n? i?lemek;

8. ampirik olarak tan?r: oksijen, hidrojen; asit ve alkali ??zeltileri, klor?r - iyonlar.

9. hesaplay?n: bile?i?in form?l?ne g?re bir kimyasal elementin k?tle oran?; ??zeltideki bir maddenin k?tle oran?; tutar

madde miktar?na g?re maddeler, hacim veya k?tle, reaktiflerin veya reaksiyon ?r?nlerinin hacmi veya k?tlesi;

Edinilen bilgi ve becerileri pratik faaliyetlerde ve g?nl?k ya?amda a?a??dakiler i?in kullan?n:

1. maddelerin g?venli kullan?m? ve malzemeler;

2. ?evrede ekolojik olarak yetkin davran??;

3. ?evrenin kimyasal kirlili?inin insan v?cudu ?zerindeki etkisinin de?erlendirilmesi;

4. g?nl?k ya?amda kullan?lan maddeler hakk?ndaki bilgilerin ele?tirel de?erlendirmesi;

5. Belirli bir konsantrasyondaki ??zeltilerin haz?rlanmas? ve.

??rencilerin genel e?itim becerilerinin ve yeteneklerinin olu?umu

e?itici - organizasyonel:

1. i?inde bireysel bir plan?n a?amalar?n? kullanabilme;

2. dan??manl?k tekni?inde ustala?mak;

3. Bir tak?mda bili?sel faaliyetler y?r?tebilme, i?birli?i yapabilme

4. ?devler (yard?m?n nas?l a??klanaca??n?, sa?lanaca??n? ve kabul edilece?ini bilir, vb.); kendi e?itiminizi analiz edin ve de?erlendirin - bili?sel

aktivite.

e?itici - entelekt?el:

1. nedenini belirleyebilmek-ara?t?rma ba?lant?lar?, analojiler;

2. aralar?ndaki ili?kiyi ve kar??l?kl? ba??ml?l??? kurmak i?in okumadaki mant?ksal olarak tamamlanm?? b?l?mleri vurgulayabilme;

3. Ara?t?rma becerilerini (problem kurma, hipotez geli?tirme, ??z?m y?ntemlerini se?me,

kan?t, do?rulama;

4. Materyal sentezleyebilme, genelleme yapabilme, sonu? ??karabilme s.

e?itici - bilgilendirici:

- Kitab?n referans aparat?n? kullanabilmek

- bireysel bir e?itim plan? i?in ba??ms?z olarak bir literat?r listesi derleyin;

- ?zet, ?zet, a??klama yazabilir.

e?itici - ileti?imsel:

- tutarl? bir ?ekilde ba??ms?z olarak bilginin uygulanmas?na ili?kin sorular olu?turur;

- ?e?itli kaynaklardan mevcut materyal;

- temel yaz? t?rlerine sahip olur, ?e?itli kaynaklara, tezlere, notlara, derslere dayal? bir plan yapar.

orta seviye sertifika E?itim kurumunun T?z???ne ve (veya) yerel kanununa uygun olarak yaz?l? olarak ger?ekle?tirilir.

Kontrol y?ntemleri: yaz?l? ve s?zl?.

Kontrol bi?imleri: test, ba??ms?z ?al??ma, s?zl? sorgulama, testler.

e?itici - metodik ve materyal - kimyada e?itim s?recinin teknik deste?i.

E?itimi kullan?rken - metodik ve materyal - kimyadaki e?itim s?recinin teknik ara?lar? dikkate almak