Hak cipta gambar RIA Novosti Keterangan gambar Seorang psikolog sekolah dapat membantu remaja, menurut pemerintah

Sistem dukungan psikologis di sekolah-sekolah Rusia akan direformasi setelah tragedi di dekat Pskov, di mana dua remaja menembaki petugas polisi dan kemudian ditemukan tewas, kata Wakil Perdana Menteri Rusia Olga Golodets, Senin.

"Pertama-tama, bekerja melalui seluruh layanan psikologis yang ada untuk mendukung siswa kami. Kasus ini menunjukkan bahwa layanan ini perlu ditata ulang dan diperkuat di awal profesionalnya," kata Golodets, menjawab pertanyaan tentang tindakan yang diambil untuk mencegah tragedi serupa. di masa depan. .

"Saat ini, psikolog di sekolah paling sering berfokus pada anak-anak dalam situasi kehidupan yang sulit, pada anak-anak yang hidup dalam keluarga yang jelas-jelas disfungsional dan yang keluarganya dalam satu atau lain cara telah memanifestasikan diri mereka sebagai disfungsional. Masalah tersembunyi, ketidaknyamanan, kurangnya perhatian pada anak, kurangnya cinta dan perhatian orang tua manusia, kurangnya waktu bagi orang tua untuk memiliki anak mengarah pada konsekuensi yang lebih kompleks dan terkadang tragis," tambah Wakil Perdana Menteri.

Pada hari Senin, divisi ICR untuk wilayah Pskov melaporkan bahwa, menurut hasil pemantauan jejaring sosial setelah kematian remaja, perwakilan dari empat kementerian dan departemen bersama-sama berhasil mencegah bunuh diri, menurut penyelidik, terinspirasi oleh contoh orang mati. remaja.

"Pada 15 November 2016, seorang pengguna tak dikenal dalam mode hitung mundur harian mengumumkan bunuh diri yang akan datang, yang seharusnya terjadi dengan cara tertentu pada 20 November 2016, hari ulang tahunnya," kata departemen itu.

Informasi tentang ancaman itu dipindahkan ke Kementerian Dalam Negeri, tetapi sampai tanggal bunuh diri yang dijadwalkan, pemuda itu tidak dapat ditemukan, sampai malam 20 November, ketika pemuda itu "pergi ke tempat bunuh diri, ditemukan dan ditahan."

"Selama interogasi, pemuda itu mengaku bahwa kematian remaja di desa Strugi Krasnye, yang diberitakan secara luas di media, mendorongnya untuk bunuh diri," kata ICR.

"Lebih dari 200 polisi, penyelidik Komite Investigasi, dan pejabat pemerintah daerah terlibat dalam operasi itu," lapor TFR, merekomendasikan agar penduduk di wilayah itu "memperhatikan" perilaku aneh orang yang mereka cintai, terutama jika mereka berkomunikasi di Internet pada malam hari.

Pada 14 November, di desa Strugi Krasnye di wilayah Pskov, seorang remaja berusia 15 tahun, berada di rumah pribadi dengan teman sebayanya,.

Di Instagram-nya, dia memposting video di mana dia berdiri di jendela yang terbuka dengan senjata di tangannya. Beberapa jam sebelumnya, sebuah foto diposting di sana, menunjukkan dua senapan berburu, pistol, dan sejumlah besar peluru.

Gadis itu menerbitkan entri perpisahan di halaman Vkontakte-nya, di mana, antara lain, dia berkata: "Aku mencintaimu, kamu sendiri tidak memperhatikan bagaimana kamu menghancurkan jiwa dan hidupku ..." Dia menambahkan bahwa dia tidak ditahan sandera dan bahwa itu adalah "pilihan sadarnya".

Hanya "Rusia Bersatu" menyesali apa yang telah dia lakukan dalam pasal 116 "Mengalahkan" KUHP Federasi Rusia, bagaimana sebuah inisiatif baru muncul dengan tangkapan yang sama dari kekerasan keluarga.

Layanan bantuan psikologis di sekolah sedang direformasi, kata Wakil Perdana Menteri Olga Golodets pada pertemuan dengan wartawan pada 21 November, TASS melaporkan.

Menurut Wakil Ketua Pemerintah yang membidangi masalah sosial, pekerjaan psikolog sekolah harus « untuk memperkuat awal profesional" . “Mengubah seluruh layanan psikolog adalah tugas kita. Berikan konten profesional yang sama sekali berbeda dan menetapkan metode lain untuk bekerja dengan orang tua, dan dengan guru, dan secara langsung dengan anak-anak, kata Golodet.

Dia menarik perhatian pada fakta bahwa sebagian besar anak-anak dari keluarga disfungsional jatuh ke dalam bidang pandang psikolog sekolah, sementara "Masalah tersembunyi, ketidaknyamanan, kurangnya perhatian pada anak, kurangnya waktu untuk anak oleh orang tua menyebabkan konsekuensi yang jauh lebih kompleks" . Pernyataan ini dibuat setelah bunuh diri dua remaja Pskov.
IA Musim Semi Merah

Kata-kata kabur tentang « masalah tersembunyi" . Jika Anda ingat topik pemukulan, hal yang sama terjadi di sana. Pemukulan terhadap anak-anak - ini tidak bisa diterima, mereka berseru keras pelobi remaja, diam dengan jahat, apa sebenarnya yang dimaksud dengan KUHP dengan pemukulan dalam kasus ini? . Ternyata belenggu, memukul dan metode pendidikan lainnya sekarang dilarang dan dihukum pidana.

Sekarang layanan psikolog dengan dalih perjuangan « untuk segala sesuatu yang baik, melawan segala sesuatu yang buruk” diubah. Apa? Untuk layanan kontrol untuk setiap keluarga? Apakah anak akan dikeluarkan dari keluarga jika masalah tersembunyi, kurangnya perhatian dan kurangnya waktu terungkap dari orang tua?

Ada masalah dalam keluarga, dan lobi remaja ditolak oleh masalah nyata ini. Mendorong, itu mengembang mereka ke skala universal untuk mendorong tindakan drastis segera. Yang , menurut remaja, harus diakhiri dengan satu vonis - mengeluarkan anak dari keluarga. Keluarga tidak dapat ditolong agar anak tinggal bersama kerabatnya, ia harus dipindahkan ke keluarga lain, seringkali dengan kondisi yang lebih buruk, tetapi yang utama adalah anak tidak dicintai di keluarga asuh.

Kasus bunuh diri di Pskov - alasan yang baik untuk memaksakan norma-norma remaja, yang sudah mulai digunakan. Lobi remaja, terlepas dari protes publik dan posisi presiden, berbentuk baji terhadap keluarga Rusia. Artinya, perjuangan nilai-nilai keluarga tradisional akan terus berlanjut.

Alexander Berezin

Golodets berjanji untuk mereformasi pekerjaan psikolog sekolah setelah tragedi di Pskov

© Foto dari kremlin.ru

Pekerjaan semua psikolog sekolah di Rusia akan diformat ulang sepenuhnya setelah tragedi di Pskov. Hal ini dinyatakan oleh Wakil Perdana Menteri Pemerintah Federasi Rusia Olga Golodets, TASS melaporkan.

“Pertama-tama (petunjuk diberikan - red. note) untuk mengerjakan seluruh layanan psikologis yang ada untuk mendukung anak-anak sekolah kami. Kasus ini menunjukkan bahwa layanan ini perlu ditata ulang dan awal profesionalnya harus diperkuat,” kata Wakil Perdana Menteri.

Menurutnya, saat ini psikolog di sekolah paling sering berfokus pada anak-anak dalam situasi kehidupan yang sulit, pada anak-anak yang hidup dalam keluarga yang jelas-jelas disfungsional dan yang keluarganya telah memanifestasikan dirinya sebagai disfungsional dalam satu atau lain cara. “Masalah tersembunyi, ketidaknyamanan, kurangnya perhatian pada anak, kurangnya cinta dan perhatian orang tua manusia, kurangnya waktu bagi orang tua untuk seorang anak mengarah pada konsekuensi yang lebih kompleks dan terkadang tragis,” tambah Golodets.

Dia menunjukkan bahwa Institut Serbsky akan menyiapkan kursus seminar dan metode untuk psikolog di sekolah berdasarkan hasil analisis dari semua kasus tragis, bunuh diri yang terjadi di Rusia selama beberapa tahun terakhir. Mereka juga akan menyiapkan program untuk pelatihan ulang psikolog sekolah.

Pada 14 November, remaja Merah, yang melarikan diri dari orang tua mereka dari Pskov ke desa Struga, naik ke rumah, mendobrak brankas dengan senjata dan melepaskan tembakan ke petugas polisi yang tiba di tempat kejadian. Aparat penegak hukum memulai negosiasi dengan remaja, tetapi setelah beberapa waktu pemuda dan gadis itu berhenti berkomunikasi. Keputusan dibuat untuk menyerang. Polisi menemukan bahwa remaja tersebut bunuh diri.

MOSKOW, 21 November - RIA Novosti. Reorganisasi perawatan psikologis untuk anak-anak telah lama diperlukan, selain itu, perlu untuk meningkatkan kualitas pelatihan psikolog yang bekerja di sekolah, para ahli yang diwawancarai oleh RIA Novosti percaya.

Sebelumnya, Wakil Perdana Menteri Kebijakan Sosial Olga Golodets mengatakan bahwa pemerintah bermaksud untuk menata kembali dan memperkuat layanan psikolog, terutama psikolog sekolah, setelah kematian remaja di wilayah Pskov. Pada 14 November, seorang anak laki-laki dan perempuan berusia 15 tahun membarikade diri mereka di wilayah Pskov. Mereka menembaki petugas penegak hukum yang datang di telepon. Menurut Komite Investigasi, setelah beberapa jam negosiasi, para remaja berhenti berkomunikasi, dan ketika pasukan khusus melakukan penyerangan, mereka ditemukan tewas dengan luka tembak. Menurut temuan awal penyelidikan, pemuda itu menembak gadis itu dan kemudian bunuh diri.

Perluasan pendidikan kejuruan

Psikolog sekolah sekarang sebagian besar terlibat dalam mendukung proses pendidikan, sementara sekitar 20-30% keluarga membutuhkan sesi pendidikan untuk membantu anak-anak memecahkan masalah psikologis, kata Anna Portnova, kepala departemen psikiatri klinis untuk anak-anak dan remaja di Serbsky Center.

“Layanan ini sangat perlu ditata ulang, untuk memperkuat pelatihan psikolog sekolah, dalam hal memperkenalkan dasar-dasar psikologi klinis dan dasar-dasar psikiatri ke dalam pelatihan mereka, sehingga mereka secara umum mewakili bahaya apa yang dapat dimiliki oleh anak-anak penyandang cacat,” kata ahli.

"Faktanya di negara kita, keluarga sejahtera dipahami sebagai keluarga di mana orang tua tidak minum dan memiliki pekerjaan tetap, tetapi pada kenyataannya, psikolog masih memahami tekanan psikologis sebagai masalah - ini adalah kurangnya hubungan saling percaya dalam keluarga. , detasemen, ini adalah metode pendidikan yang disfungsional, berbagai bentuk kekerasan dalam rumah tangga ... Tentu saja, mereka tidak memperhatikan ini, karena sekarang psikolog sekolah terutama terlibat dalam mendukung proses pendidikan, yaitu, mereka mengamati dan mengoreksi, "kata Portnova.

"Saya kira 20-30% (keluarga) membutuhkan setidaknya semacam sesi psikoedukasi sehingga mereka dapat memecahkan masalah yang lebih sering muncul di masa remaja, tetapi juga terjadi lebih awal di masa sekolah," katanya.

Kemandirian psikolog sekolah

Menurut Elena Morozova, dosen di Departemen Psikiatri Anak dan Psikoterapi dari Akademi Kedokteran Rusia Pendidikan Pascasarjana, perlu tidak hanya untuk memperkuat pelatihan psikolog tersebut, tetapi juga untuk menghapus mereka dari subordinasi administrasi sekolah.

“Tentu saja psikolog harus mandiri, dia tidak bisa mematuhi administrasi sekolah, dia harus melindungi kepentingan anak. Dia harus terus tumbuh secara profesional, jadi dia perlu berada di komunitas profesional tempat pelatihan ulang berkala, seminar, Anda bisa mendapatkan pengawasan untuk kasus-kasus yang sulit”, kata ahli tersebut.

Pada saat yang sama, dia mencatat pentingnya mengatur pekerjaan psikolog, yang "tidak boleh dihitung menurut beberapa indikator formal dan pelaporan murni, tetapi fokus pada hasil, isi pekerjaan mereka harus dijabarkan."

Sekarang, menurut Morozova, banyak psikolog sekolah tidak memiliki keterampilan yang memadai karena pada awalnya mereka sering hanya mengambil kursus singkat dan dengan demikian menjadi psikolog, meskipun pendidikan seperti itu tidak cukup untuk bekerja dengan anak-anak, terutama dengan anak-anak yang sulit.

Sebuah tragedi terjadi: pada 14 November, di desa Strugi Krasnye, Wilayah Pskov, dua siswa kelas sembilan menembaki mobil polisi, membarikade diri di sebuah rumah dan bunuh diri. Siapa yang harus disalahkan dan apa yang harus dilakukan masih harus dilihat. Sementara itu, menurut TASS, pada konferensi pers di Masterslavl di Moskow, Wakil Perdana Menteri Pemerintah Rusia Olga Golodets mengatakan bahwa perlu untuk mengatur ulang layanan psikolog sekolah.

Menurutnya, layanan psikolog sekolah harus "diberikan konten profesional yang sama sekali berbeda, menetapkan metode lain untuk bekerja dengan orang tua dan guru," karena saat ini, psikolog di sekolah paling sering berfokus pada anak-anak dalam apa yang disebut kehidupan yang sulit. situasi, anak-anak yang hidup dalam keluarga yang kurang beruntung, dan anak-anak yang menemukan diri mereka dalam situasi sulit seperti itu tidak termasuk dalam bidang pandang "yang disebut psikolog". Dia juga mengatakan bahwa Institut dinamai V.P. Serbsky akan menyiapkan kursus seminar dan metode berdasarkan hasil analisis semua kasus tragis, serta program baru untuk pelatihan ulang psikolog sekolah.

Berbicara pada sesi pleno konferensi ilmiah dan praktis "Sistem dukungan psikologis untuk pendidikan" pada tanggal 23 November 2016, Menteri Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan O.Yu. Vasilyeva mencatat bahwa pemberian kekuasaan kepada daerah untuk mengatur pemberian bantuan psikologis mengarah pada ketidaksetaraan karena perbedaan kondisi ekonomi mereka, yang "telah menyebabkan penghancuran satu ruang federal dan memerlukan perbaikan peraturan hukum." Menurutnya, “para psikolog sangat terpukul” oleh pendanaan normatif per kapita: ada 1,5, atau bahkan 2.000 anak per psikolog. Untuk mengatasi masalah kepegawaian, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan bermaksud untuk meningkatkan jumlah tempat yang didanai negara di universitas untuk pelatihan psikolog, termasuk yang klinis.

“Saya sendiri akan memantau kenaikan anggaran tempat pelatihan psikolog,” kata Menkeu.

Topik pemulihan layanan psikologis sekolah juga disinggung di “Sarapan Bisnis” bersama Rossiyskaya Gazeta.

Kepala departemen, O.Yu.Vasilyeva, percaya bahwa setiap sekolah harus memiliki layanan psikologis, dan masalah membayar psikolog di setiap sekolah perlu diselesaikan.

“Saya pikir kita bisa melakukannya segera. Sekarang, menurut saya, tidak mungkin tanpa psikolog sekolah, ”kata O.Yu.Vasilyeva.

Menurut Menteri, tidak hanya sekolah yang harus disalahkan atas tragedi yang terjadi di wilayah Pskov, tetapi juga orang-orang dekat, lingkungan sosial di mana remaja menemukan diri mereka sendiri, dan alasan utamanya adalah ketidakpedulian kita terhadap kesedihan orang lain, kesedihan orang lain. kemalangan.

“Jika kita berbicara lagi tentang baik dan jahat, apa yang baik dan apa yang buruk, tentang apa yang berharga bagi setiap orang, akan ada lebih sedikit kasus seperti itu.< >Semua fondasi moral keberadaan manusia diberikan dalam contoh-contoh emas sastra Rusia, tetapi untuk beberapa alasan kami memutuskan bahwa sastra Rusia tidak boleh ada dalam program dalam volume yang ada di sekolah sebelumnya. Dua generasi sekolah kehilangan kesempatan untuk menyentuh sumber yang memberi makan seseorang,” tegas Menteri Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan O. Yu. Vasilyeva.