SLUNCE S B?L?MI PAPRSKY D?ti p?ib?hly dom? a navz?jem se p?eru?uj?ce za?aly mluvit o sv?m objevu: - Mami, na?li jsme zvl??tn? kv?tinu! - Roste za domem, pobl?? javoru s ?erven?mi listy. - Nezn?me jeho jm?no. B?l? kole?ko se ?lut?m st?edem. Vypad? jako mal? slun??ko s b?l?mi paprsky. V?te, co je to za kv?tinu? A ?li sm?rem k ?ervenolist?mu javoru. P?id?epli si a za?ali se d?vat na kv?tinu, kter? n?hle rozkvetla v zahrad?. Kv?tina skute?n? vypadala jako b?l? kolo se ?lut?m j?drem, ale tak? na slunci s b?l?mi paprsky. "Tak?e jsi nezasadil tuto kv?tinu?" - ?ekly d?ti a v jejich hlase zazn?lo zklam?n?. A za?ali ?ekat na otce. Kdy? se otec vr?til z pr?ce, uk?zalo se, ?e ??dn? kv?tiny nezasadil. Ale dlouho jsem uva?oval o nezn?m? rostlin?. M??il jsem v??ku p?edstavce a pr?m?r kola. V?e pe?liv? zapsal do knihy a nakonec objev sv?ch d?t? vyfotografoval. A d?ti trp?liv? ?ekaly, co otec ?ekne. ?ekl: - Pravd?podobn? bylo sem?nko t?to kv?tiny zaneseno v?trem z hork?ch zem?, kde roste mnoho exotick?ch kv?tin. Soused? p?i?li a pod?vali se na tajemn?ho nov? p??choz?ho. N?kte?? ??kali, ?e se v p??rod? objevuje nov? druh. Jin? nevylou?ili, ?e kv?tina je mimozem??an a sem?nko bylo na Zemi p?ineseno proudem kosmick?ch ??stic. Ostatn? zamy?len? ml?eli. Ale kv?tina nenechala nikoho lhostejn?m. A pak si vzpomn?li na babi?ku. Babi?ce bylo sto let. ?ila v on? vzd?len? dob?, kterou lid? znaj? jen z knih. Babi?ka se dlouho d?vala na kv?tinu a ml?ela. Pak si sundala br?le, jako by j? br?nily vid?t ??asnou rostlinu, a d?ti si v?imly slzy v o??ch babi?ky. "To je he?m?nek," ?ekla babi?ka ti?e. - Ro-mash-ka, - opakovaly d?ti ve skladech. O he?m?nku jsme nikdy nesly?eli. Je z Afriky nebo z Austr?lie? - Je z m?ho d?tstv?. Kdysi bylo kopretin hodn?. Pokr?valy pole, pahorky, rostly v les?ch a na b?ez?ch ?ek. Lid? si mysleli, ?e sn???. Tepl? letn? sn?h. Pleteli jsme v?nce z kopretin. Kdy? jsem vyprovodil d?du na vojnu, dal jsem mu sedmikr?sky. B?l? kolo se ?lut?m j?drem potkalo ?lov?ka na ja?e a kut?lelo se s n?m a? do podzimu. Od d?tstv? a? do st??? na ?lov?ka sv?tilo mal? slun??ko s b?l?mi paprsky. A pak bylo sedmikr?sek st?le m?n? a m?n?. Nemilosrdn? je strh?val ka?d?, kdo proch?zel kolem. - Pro?? - ?ty?i nech?pav? o?i se pod?valy na babi?ku a ona ml?ela, nev?d?la, co odpov?d?t. Pak zavrt?la hlavou: "Oni to utrhli jen tak." Babi?ka klesla do tr?vy a sklonila se k he?m?nku. Pak se pozorn? pod?vala na d?ti a o?i j? vyschly: - M??eme za v?s, d?ti! Nezachr?nil he?m?nek. Nejp?vodn?j?? kv?tina na?? zem? nebyla zachr?n?na a stala se v?m ciz?, jako mimozem??an. Babi?ka ztichla a d?ti se dlouho d?valy na kv?tinu a b?ly se pohnout.

Kompozice na t?ma: SLUNCE S B?L?MI PAPRSKY

SLUNCE S B?L?MI PAPRSKY

D?ti b??ely dom? a navz?jem se p?eru?ovaly a za?aly mluvit o sv?m objevu:

- Mami, na?li jsme zvl??tn? kv?tinu!

Roste za domem, pobl?? javoru ?ervenolist?ho.

Nezn?me jeho jm?no. B?l? kole?ko se ?lut?m st?edem. Vypad? jako mal? slun??ko s b?l?mi paprsky. V?te, co je to za kv?tinu?

A ?li sm?rem k ?ervenolist?mu javoru. P?id?epli si a za?ali se d?vat na kv?tinu, kter? n?hle rozkvetla v zahrad?. Kv?tina skute?n? vypadala jako b?l? kolo se ?lut?m j?drem, ale tak? na slunci s b?l?mi paprsky.

"Tak?e jsi tu kv?tinu nezasadil?" ?ekly d?ti a jejich hlasy zn?ly zklaman?. A za?ali ?ekat na otce.

Kdy? se otec vr?til z pr?ce, uk?zalo se, ?e ??dn? kv?tiny nezasadil. Ale dlouho jsem uva?oval o nezn?m? rostlin?. M??il jsem v??ku p?edstavce a pr?m?r kola. V?e pe?liv? zapsal do knihy a nakonec objev sv?ch d?t? vyfotografoval. A d?ti trp?liv? ?ekaly, co otec ?ekne. ?ekl:

- Pravd?podobn? semeno tohohle

kv?tinu odnesl v?tr z hork?ch zem?, kde roste mnoho exotick?ch kv?tin.

Soused? p?i?li a pod?vali se na tajemn?ho nov? p??choz?ho. N?kte?? ??kali, ?e se v p??rod? objevuje nov? druh. Jin? nevylou?ili, ?e kv?tina je mimozem??an a sem?nko bylo na Zemi p?ineseno proudem kosmick?ch ??stic. Ostatn? zamy?len? ml?eli. Ale kv?tina nenechala nikoho lhostejn?m.

A pak si vzpomn?li na babi?ku. Babi?ce bylo sto let. ?ila v on? vzd?len? dob?, kterou lid? znaj? jen z knih.

Babi?ka se dlouho d?vala na kv?tinu a ml?ela. Pak si sundala br?le, jako by j? br?nily vid?t ??asnou rostlinu a d?ti si v?imly slzy v o??ch babi?ky.

"To je he?m?nek," ?ekla babi?ka ti?e.

- Ro-mash-ka, - opakovaly d?ti ve skladech. O he?m?nku jsme nikdy nesly?eli. Je z Afriky nebo z Austr?lie?

Je z m?ho d?tstv?. Kdysi bylo kopretin hodn?. Pokr?valy pole, pahorky, rostly v les?ch a na b?ez?ch ?ek. Lid? si mysleli, ?e sn???. Tepl? letn? sn?h. Pleteli jsme v?nce z kopretin.

Kdy? jsem vyprovodil d?du na vojnu, dal jsem mu sedmikr?sky. B?l? kolo se ?lut?m j?drem potkalo ?lov?ka na ja?e a kut?lelo se s n?m a? do podzimu. Od d?tstv? a? do st??? na ?lov?ka sv?tilo mal? slun??ko s b?l?mi paprsky. A pak bylo sedmikr?sek st?le m?n? a m?n?. Nemilosrdn? je strh?val ka?d?, kdo proch?zel kolem.

- Pro?? - ?ty?i nech?pav? o?i se pod?valy na babi?ku a ona ml?ela, nev?d?la, co odpov?d?t. Pak zavrt?la hlavou: "Vytrhli to jen tak."

Babi?ka klesla do tr?vy a sklonila se k he?m?nku. Pak se pozorn? pod?vala na d?ti a o?i j? vyschly:

Jsme vinni p?ed v?mi, d?ti! Nezachr?nil he?m?nek. Nejp?vodn?j?? kv?tina na?? zem? nebyla zachr?n?na a stala se v?m ciz?, jako mimozem??an.

Babi?ka ztichla a d?ti se dlouho d?valy na kv?tinu a b?ly se pohnout.

Glos??:

- slunce s b?l?mi paprsky

– Obrys slunce s b?l?mi paprsky

- slunce s b?l?mi paprsky

- slunce s b?l?mi paprsky je v?sti?n? prezentace

- v?sti?n? pod?n? slunce s b?l?mi paprsky

(zat?m bez hodnocen?)

Dal?? pr?ce na toto t?ma:

1. Antibol?evick? kniha - rom?n I. ?meleva "Slunce mrtv?ch" - se zrodila z osobn?ho smutku spisovatele (poprava B?ly Kuna bol?eviky syna Sergeje - d?stojn?ka B?l? gardy ). Revoluce,...
2. MR?Z A SLUNCE, N?DHERN? DEN (kompozice-miniaturka na za??tek) Zimn? r?no! Jak chcete luxovat v posteli. Zima. Jak? z?zrak mohu v tento chladn? den o?ek?vat?...
3. KF Yuon r?d maloval slune?n? krajiny a tento obr?zek nebyl v?jimkou. Pl?tno „B?eznov? slunce“ zobrazuje tepl? den v oby?ejn? vesnici. I kdy? b?ezen...

Lekce 175 (06.05.)

T?ma. R. r. Textov? pl?n. P??prava na prezentaci s prvky eseje

c?le:

opakujte algoritmus pro psan? stru?n? prezentace;

pokra?ovat v pr?ci na formov?n? dovednost? analyzovat text um?leck?ho stylu, zd?raz?ovat hlavn? a vedlej?? informace v textu;

p?ipravit studenty na psan? stru?n? prezentace s prvky um?leck? slohov? kompozice;

odhalit d?le?it? mor?ln? probl?m odpov?dnosti lid? za ochranu p??rody;

nad?le v?t?povat student?m smysl pro zodpov?dnost za sv?t kolem nich.

Vybaven?: u?ebnice, didaktick? materi?l.

B?hem vyu?ov?n?

1. ?vodn? rozhovor se t??dou.

2. Stanoven? c?le lekce (spole?n? s d?tmi)

3. Slovo u?itele.

V lekci se p?iprav?me na psan? prezentace s prvky eseje. Prezentace stru?n?.

- Jak tomuto pojmu rozum?te?

Ano, n?kter? fragmenty textu p?evypr?v?me kr?tce, jin? - podrobn?.

Kter? jsou stru?n? a kter? podrobn??

Spr?vn?, zmen??me ty fragmenty, kter? nenesou zvl??tn? s?mantick? zat??en?.

Z?v?re?nou ??st? pr?ce je naps?n? miniaturn? eseje, ve kter? ka?d? z v?s vyj?d?? sv?j vlastn? pohled a vyvod? z?v?ry.

II. Vysv?tlen? nov?ho materi?lu.

?ten? u?itelem textu Yu.Jakovleva „Slunce s b?l?mi paprsky“

Text k prezentaci (p??b?h Yu. Jakovleva „Slunce s b?l?mi paprsky)

D?ti b??ely dom? a navz?jem se p?eru?ovaly a za?aly mluvit o sv?m objevu:

– Mami, na?li jsme zvl??tn? kv?tinu!

– Roste za domem, pobl?? javoru s ?erven?mi listy.

– Jeho jm?no nezn?me. B?l? kolo se ?lut?m j?drem. Vypad? jako mal? slun??ko s b?l?mi paprsky. V?te, co je to za kv?tinu?

A ?li sm?rem k javoru s ?erven?mi listy. P?id?epli si a za?ali se d?vat na kv?tinu, kter? n?hle rozkvetla v zahrad?. Kv?tina skute?n? vypadala jako b?l? kolo se ?lut?m j?drem, ale tak? na slunci s b?l?mi paprsky.

– Tak?e jsi to nezasadil? - ?ekly d?ti a v jejich hlase zazn?lo zklam?n?. Za?ali ?ekat na otce.

Kdy? se otec vr?til z pr?ce, uk?zalo se, ?e ??dn? kv?tiny nezasadil. Dlouho se d?val na nezn?mou rostlinu. M??il jsem v??ku p?edstavce a pr?m?r kola. V?e pe?liv? zapsal do knihy a nakonec objev sv?ch d?t? vyfotografoval. A d?ti trp?liv? ?ekaly, co otec ?ekne.

– Pravd?podobn? bylo sem?nko t?to kv?tiny zav?to v?trem z hork?ch zem?, kde roste
mnoho exotick?ch kv?tin.

P?i?li soused?, pod?vali se na tajemn?ho nov? p??choz?ho. N?kte?? ??kali, ?e se v p??rod? objevil nov? druh. Jin? nevylou?ili, ?e kv?tina je mimozem??an, sem?nko bylo na Zemi p?ineseno proudem kosmick?ch ??stic. Ostatn? zamy?len? ml?eli. Ale kv?tina nenechala nikoho lhostejn?m.

A pak si vzpomn?li na babi?ku. Babi?ce bylo sto let. ?ila v on? vzd?len? dob?, kterou lid? znaj? jen z knih. Babi?ka se dlouho d?vala na kv?tinu a ml?ela. Pak si sundala br?le, jako by j? br?nily vid?t ??asnou rostlinu, a d?ti si v?imly slzy v o??ch babi?ky.

– To je he?m?nek, “?ekla babi?ka ti?e,

– Ro - mash - ka, - opakovaly d?ti po slabik?ch. O he?m?nku jsme nikdy nesly?eli. Je z Afriky nebo Austr?lie?

– Je z m?ho d?tstv?. Kdysi bylo kopretin hodn?. Pokr?valy pole, pahorky, rostly v les?ch a na b?ez?ch ?ek. Lid? si mysleli, ?e sn???. Tepl? letn? sn?h. Pleteli jsme v?nce z kopretin. Kdy? jsem vyprovodil d?du na vojnu, dal jsem mu sedmikr?sky. B?l? kolo se ?lut?m j?drem potkalo ?lov?ka na ja?e a kut?lelo se s n?m a? do podzimu. Od d?tstv? a? do st??? na ?lov?ka sv?tilo mal? slun??ko s b?l?mi paprsky. A pak bylo sedmikr?sek st?le m?n? a m?n?. Ka?d?, kdo pro?el kolem, je nemilosrdn? strhl.

– za co? - ?ty?i nech?pav? o?i se pod?valy na babi?ku a ona ml?ela, nev?d?la, co odpov?d?t. Pak zavrt?la hlavou: "Vytrhli to jen tak."

Babi?ka klesla do tr?vy a sklonila se k he?m?nku. Pak se pozorn? pod?vala na d?ti a o?i j? vyschly:

– Jsme vinni p?ed v?mi, d?ti! Nezachr?nil he?m?nek. Nejp?vodn?j?? kv?tina na?? zem? nebyla zachr?n?na a stala se v?m ciz?, jako mimozem??an. (399 slov)

Stru?n? verze

D?ti na?ly podivnou kv?tinu rostouc? za domem. Vypadalo to jako b?l? kolo se ?lut?m st?edem nebo jako mal? slun??ko s b?l?mi paprsky.

Otec, kter? se vr?til z pr?ce, si nezn?mou rostlinu dlouho prohl??el, dokonce ji zm??il a vyfotografoval, ale o jakou kv?tinu se jedn?, ne?ekl.

Soused? se na tajemn?ho nov? p??choz?ho d?vali, obdivovali ho. P?edpokl?dalo se, ?e kv?tina je mimozem??an, ale nikdy ji nepoznali.

Pak si vzpomn?li na stoletou babi?ku. Dlouho se d?vala na kv?tinu a najednou se rozplakala. Potom ti?e ?ekla:

– Tohle je he?m?nek. Kv?tina z m?ho d?tstv?. Sedmikr?sek b?valo tolik, ?e se zd?lo, ?e napadl tepl? letn? sn?h. Z kopretin se pletly v?nce, obdarov?valy se bl?zk?. Mal? slun??ko s b?l?mi paprsky sv?tilo na ?lov?ka od d?tstv? a? do st???. Kopretiny se ale nemilosrdn? trhaly jen tak a bylo jich st?le m?n?.

Babi?ka se sklonila k he?m?nku a ?ekla:

– Jsme vinni p?ed v?mi, d?ti! Nezachr?nil he?m?nek. Nejp?vodn?j?? kv?tina na?? zem? nebyla zachr?n?na a stala se v?m ciz?. (151 slov)

2. Analytick? konverzace nad textem.

O ?em je ten text?

Jak? je t?ma?

co je to za n?pad? Jak? je z?m?r autora napsat tento p??b?h?

(Upozor?uje n?s na to, k ?emu povede nep?im??en? zach?zen? s p??rodou)

Jak? n?zev byste dali tomuto textu?

Napi?te n?zev.

Jak? je styl textu? Doka? to.

(Um?leck?. D?j se odehr?v? v budoucnosti. Spisovatel vytv??? obraz he?m?nku pomoc? vizu?ln?ch prost?edk?).

Jak? liter?rn? prost?edky autor pou??v?? ?eho se t?m dos?hne?

(epitety:podivn? kv?tina; nejmilej?? kv?t na?? zem?; ??asn? rostlina , nezn?m? rostlina ;

metafory:b?l? kolo se ?lut?m j?drem;, mal? slunce s b?l?mi paprsky; r?st stonku;, ciz? kv?tina; od d?tstv? do st??? sv?tilo mal? slun??ko b?l?mi paprsky; o?i vyschnou; on (kv?tina) se stal cizincem; v jejich hlase bylo sly?et zklam?n? ;

Srovn?n?: pokryli pole. . . zd?lo se, ?e napadl sn?h; stal se cizincem mimozem??an;

Hyperbola:byli nemilosrdn? str?eni ka?d?m, kdo ?el kolem;

Avata?i:tajemn? nov? p??choz?, kv?tina nenechala nikoho lhostejn?m, b?l? kolo potkalo ?lov?ka; pokryli pole. . .)

Jak rozum?te v?razu"tepl? letn? sn?h"?

Tohle je oxymoron. Znamen? kombinaci neslu?iteln?ho. Pro p?esn?j?? definici viz slovn?k lingvistick?ch term?n?.

Napi?te term?n a p??klady do slovn?ku („?iv? mrtvola“, „stra?n? legra?n?“, „stra?n? legra?n?“).

V jak?m stylu je text? (Ve v?deck?).

Co odli?uje um?leck? styl od v?deck?ho? (Dostupnost vizu?ln?ch prost?edk?).

Je mo?n? p?en?st emoce, postoj autora k zobrazovan?mu t?matu v?deck?m stylem? A v um?n??

P?i sv? tv?r?? pr?ci byste m?li pou??vat co nejv?ce obrazn?ch a v?razov?ch prost?edk?, proto?e to vy?aduje um?leck? styl ?e?i.

3. Pr?ce na sestaven? pl?nu.

Za jak?m ??elem obvykle sestavujeme textov? pl?n?

Jak pl?nujete navrhovan? text? (?t?te odstavec po odstavci, formulujte hlavn? my?lenku)

Je mo?n? spojit n?kolik odstavc? do jednoho? (Ano, kdy? pokr?vaj? jedno mikrot?ma).

P?e?t?te si 1. odstavec. O ?em to je? Je tento odstavec d?le?it? pro odhalen? t?matu? M? to b?t shrnuto nebo podrobn?? Jak? kl??ov? slova lze identifikovat? Jak titulovat?

(Na tabuli a do se?it? si d?ti zapisuj? body pl?nu a vypisuj? kl??ov? slova).

1. Nezn?m? kv?tina.

Podivn? kv?tina, b?l? kolo se ?lut?m j?drem, mal? slun??ko s b?l?mi paprsky

P?evypr?v?j 1. d?l.

P?e?t?te si 2. odstavec.

Je tato ??st velmi d?le?it? pro odhalen? t?matu? (Ne). Tak to zkr?t?me.

Vymyslete n?zev a zapi?te kl??ov? slova.

2. Otec studuje ciz?ho ?lov?ka .

R?st stonku, pr?m?r kola, exotick? kv?tiny.

P?evypr?v?j tuto ??st stru?n?. Je nutn? pou??vat dialog?

P?e?t?te si 3. odstavec. Je to d?le?it? pro odhalen? t?matu?

Proto stru?n? sd?l?me hlavn? my?lenku.

3. Pro ka?d?ho je tato rostlina tajemn?.

Tajemn? nov? p??choz?, mimozemsk? kv?tina, nenechal nikoho lhostejn?m.

P?evypr?v?j tuto ??st stru?n?.

P?e?t?te si 4. a 5. odstavec. Pro? jsme je spojili? M?ly by b?t zkr?ceny? (Ne. Obsahuj? informace d?le?it? pro odhalen? t?matu. Obsahuje ?e?en? z?hady rostliny).

4. He?m?nek z d?tstv? m? babi?ky.

??asn? rostlina, je z d?tstv?, he?m?nek, slzy v o??ch, nemilosrdn? o?kuban?, sklon?n? n?zko k he?m?nku.

P?evypr?v?j pas?? bl?zko textu.

P?e?t?te si 6. odstavec. Jak? je my?lenka v t?to sekci? (Dom?, zde je p?ilo?eno
idea.

Jak? slova se opakuj? dvakr?t? Pro??

(neulo?eno)

5. "Jsme vinni p?ed v?mi, d?ti!"

Nezachr?nili he?m?nek, nejp?vodn?j?? kv?t na?? zem?, stal se cizincem, mimozem??anem.

M??e podle v?s jednotlivec ovlivnit stav p??rody? Zd?vodn?te svou my?lenku.

Zapi?te si posledn? odstavec pl?nu. To je ot?zka, nad kterou byste se m?li zamyslet a napsat miniaturn? esej. M?l by to b?t logick? z?v?r prezentace, z?v?r.

6. Je ka?d? z n?s zodpov?dn? za p??rodu?

4. Pr?ce se slovn? z?sobou.

Jak se vyhnout opakov?n? slov?

Najd?te a p?e?t?te textov? synonyma slova"he?m?nek".

Podivn? kv?tina, nezn?m? kv?tina, b?l?

kolo se ?lut?m j?drem, slunce s b?l?mi paprsky, tajemn? nov? p??choz?, mimozemsk? kv?tina, ??asn? rostlina, nejp?vodn?j?? kv?tina na?? zem?.

Najd?te tato textov? synonyma mezi kl??ov?mi slovy, kter? jste si ji? napsali do se?itu, a podtrhn?te je.

5. Interpunk?n? pr?ce.

Jak? interpunk?n? znam?nka zp?sobuj? pot??e?

Pod?vejte se na diagramy, najd?te v?ty, kter? jim odpov?daj?.

Pamatujte na pravidla pro nastaven? t?chto interpunk?n?ch znam?nek (formulace dialogu, odvol?n?):

Syst?m:

1) A:

-P!

2) - P? - a

3) - P, - a.

4) [Ach! . . . ].

5) [...], o]!

6. Pr?ce na definici typu textu.

Ur?ete typ dan?ho textu.

(vypr?v?n? s prvky popisu)

Naproti v?em bod?m pl?nu krom? kone?n?ho (6.) m?m znamen?"p??b?h"

Jak? d?ly - popis? Pro? se tak rozhodl?

(1, 4) Na tabuli vedle t?chto bod? pl?nu m?m tak? zna?ky"popis" .

Jak? typ by m?l b?t text posledn?ho odstavce, tedy va?e esej? Pro?? (?vaha) P?ilo?en? cedulky"uva?ov?n?".

Jak? jsou po?adovan? sou??sti uva?ovac?ho textu? (Teze, argumenty, z?v?r).

7. ?stn? p?evypr?v?n? komprimovan?ho textu podle pl?nu.

Je nutn? p?i prezentaci pou??vat n?zorn? pom?cky? Pro??

Projev 2 student? s p?evypr?v?n?m textu. Koment?? u?itele a spolu??k?.

Vyj?d?ete sv?j n?zor: jsou lid? zodpov?dn? za p??rodu kolem sebe?

Sb?rat p??klady, d?kazy.

8. Slovo u?itele o "?erven? knize", o rostlin?ch v n? uveden?ch.

Pro? se objevila ?erven? kniha?

Jste hrd? na to, ?e existuje ?erven? kniha?

Zd?vodn?te sv?j n?zor.

III. Z?v?re?n? rozhovor.

Co je to stru?n? prezentace s prvky eseje?

Kter? ??sti textu lze „zkomprimovat“ a kter? nikoli?

Jak je konstruov?n diskurzivn? text?

Co je to oxymoron? P??klady?

Dostali jste pomoc s p??pravou prezentace? Jak? m?te pot??e?

V dal?? lekci nap??ete prezentaci s prvky eseje na text Yu.Jakovleva „Slunce s b?l?mi paprsky“.

V dal?? lekci studenti p??? eseje s prvky eseje.

Shrnut? lekce

Jakovlev je spisovatel, kter? dal d?tem mnoho zaj?mav?ch p??b?h?, a mezi nimi i p??b?h „Slunce s b?l?mi paprsky“, kter? jsme studovali v literatu?e. Je to n?dhern? d?lo, kter? n?m ukazuje budoucnost a k ?emu m??e v?st n?? vztah k p??rod?. V prezentaci „Slunce s b?l?mi paprsky“ mluv?me o zn?m?m he?m?nku, samotn?m kv?tu, podle kter?ho d?vky h?daj? „miluje - nemiluje“. Ale budouc? generace tuto kv?tinu nechyt?, proto?e zmiz? z povrchu zemsk?ho, a na p??kladu jedn? kv?tiny n?m autor ukazuje, co se m??e st?t se v?emi objekty p??rody.

Obrys slunce s b?l?mi paprsky

Jakovlev v d?le „Slunce s b?l?mi paprsky“ vypr?v?l o tom, jak d?ti na?ly n?jak? druh mimozemsk? kv?tiny, kter? jim nen? zn?m. Bylo to podobn? slunci a dokonce vyd?valo v?ni slunce. Ale co to bylo za kv?tinu, nikdo nev?d?l. V d?le se naz?v? „nezn?m? kv?tina“, „b?l? kolo se ?lut?m j?drem“, „??asn? rostlina“, „slunce s b?l?mi paprsky“. He?m?nek se pro n? uk?zal jako nezn?m? novi?ok, kv?tina mimozemsk?ho p?vodu. Tuto rostlinu neznaly d?ti, rodi?e ani soused? a teprve stolet? babi?ka poznala tuto kr?snou „nejmilej?? kv?tinu“, kter? ji inspirovala minulost?. Babi?ka vypr?v?la i o he?m?nku. V jej?m d?tstv? bylo t?chto kv?tin tolik, ?e se zd?lo, ?e v l?t? na zem padal tepl? sn?h. Z kopretin se sb?raly kytice, pletly se z nich v?nce. Tyto kv?tiny se ale nemilosrdn? trhaly, tak?e jich bylo st?le m?n? a b?hem jednoho dne ?pln? zmizely.

Babi?ka po??dala d?ti o odpu?t?n? za to, ?e jejich generace byla k p??rod? tak frivoln?. To vedlo k tomu, ?e nejp?vodn?j?? kv?tina pro budouc? generaci se stala ciz? a nezn?mou.

Autor n?s ve sv?m d?le „Slunce s b?l?mi paprsky“ a ve sv? eseji u?? ?etrnosti, l?sce k p??rod?, aby nenastala situace popsan? v p??b?hu. Koneckonc?, velmi ?asto si v?imnete, jak d?vky zvednou n?ru? kv?tin a okam?it? ji zapomenou na lavi?ce. Pro? pak trhat kv?tiny, kdy? nebyly pot?eba? Takov?mi podobn?mi ?iny postupn? ni??me p??rodu a m??e se st?t, ?e mlad?? generace skute?n? uv??? v mimozemsk? dar.
Velmi zaj?mav? a pou?n? p??b?h "Slunce s b?l?mi paprsky."

rusk? jazyk

5 - 9 t??d

Pomozte napsat shrnut?

D?ti b??ely dom? a navz?jem se p?eru?ovaly a za?aly mluvit o sv?m objevu:

Mami, na?li jsme zvl??tn? kv?tinu!

Roste za domem, pobl?? javoru s ?erven?mi listy.

Jeho jm?no nezn?me. B?l? kolo se ?lut?m j?drem. Vypad? jako mal? slun??ko s b?l?mi paprsky. V?te, co je to za kv?tinu?

A ?li sm?rem k javoru s ?erven?mi listy. P?id?epli si a za?ali se d?vat na kv?tinu, kter? n?hle rozkvetla v zahrad?. Kv?tina skute?n? vypadala jako b?l? kolo se ?lut?m j?drem, ale tak? na slunci s b?l?mi paprsky.

Tak?e jsi to nezasadil? - ?ekly d?ti a v jejich hlase zazn?lo zklam?n?. Za?ali ?ekat na otce.

Kdy? se otec vr?til z pr?ce, uk?zalo se, ?e ??dn? kv?tiny nezasadil. Dlouho se d?val na nezn?mou rostlinu. M??il jsem v??ku p?edstavce a pr?m?r kola. V?e pe?liv? zapsal do knihy a nakonec objev sv?ch d?t? vyfotografoval. A d?ti trp?liv? ?ekaly, co otec ?ekne.

Pravd?podobn? bylo sem?nko t?to kv?tiny zav?to v?trem z hork?ch zem?, kde roste
mnoho exotick?ch kv?tin.

P?i?li soused?, pod?vali se na tajemn?ho nov? p??choz?ho. N?kte?? ??kali, ?e se v p??rod? objevil nov? druh. Jin? nevylou?ili, ?e kv?tina je mimozem??an, sem?nko bylo na Zemi p?ineseno proudem kosmick?ch ??stic. Ostatn? zamy?len? ml?eli. Ale kv?tina nenechala nikoho lhostejn?m.

A pak si vzpomn?li na babi?ku. Babi?ce bylo sto let. ?ila v on? vzd?len? dob?, kterou lid? znaj? jen z knih.

Babi?ka se dlouho d?vala na kv?tinu a ml?ela. Pak si sundala br?le, jako by j? br?nily vid?t ??asnou rostlinu a d?ti si v?imly slzy v o??ch babi?ky.

To je he?m?nek, “?ekla babi?ka ti?e,

Ro - mash - ka, - opakovaly d?ti po slabik?ch. O he?m?nku jsme nikdy nesly?eli. Je z Afriky nebo Austr?lie?

Je z m?ho d?tstv?. Kdysi bylo kopretin hodn?. Pokr?valy pole, pahorky, rostly v les?ch a na b?ez?ch ?ek. Lid? si mysleli, ?e sn???. Tepl? letn? sn?h. Pleteli jsme v?nce z kopretin. Kdy? jsem vyprovodil d?du na vojnu, dal jsem mu sedmikr?sky. B?l? kolo se ?lut?m j?drem potkalo ?lov?ka na ja?e a kut?lelo se s n?m a? do podzimu. Od d?tstv? do st??? mal? slun??ko s b?lou
paprsky. A pak bylo sedmikr?sek st?le m?n? a m?n?. Ka?d?, kdo pro?el kolem, je nemilosrdn? strhl.

za co? - ?ty?i nech?pav? o?i se pod?valy na babi?ku a ona ml?ela, nev?d?la, co odpov?d?t. Pak zavrt?la hlavou.

Prost? to utrhli.

Babi?ka klesla do tr?vy a sklonila se k he?m?nku. Pak se pozorn? pod?vala na d?ti a o?i j? vyschly:

Jsme vinni p?ed v?mi, d?ti! Nezachr?nil he?m?nek. Nejp?vodn?j?? kv?tina na?? zem? nebyla zachr?n?na a stala se v?m ciz?, jako mimozem??an.

Pl?n: 1. Nezn?m? kv?tina
2. Otec studuje ciz?ho ?lov?ka
3. Pro ka?d?ho je tato rostlina tajemn?
4. He?m?nek z babi??ina d?tstv?
5. M??eme za v?s, d?ti