?vod

V?echny na?e znalosti bezpochyby za??naj? zku?enost?.
(Kant Emmanuel. N?meck? filozof g. g)

Fyzik?ln? experimenty z?bavnou formou seznamuj? studenty s r?zn?mi aplikacemi fyzik?ln?ch z?kon?. Pokusy mohou b?t pou?ity ve t??d? k upout?n? pozornosti student? na studovan? jev, p?i opakov?n? a upev?ov?n? vzd?l?vac?ho materi?lu a p?i fyzik?ln?ch ve?erech. Z?bavn? experimenty prohlubuj? a roz?i?uj? znalosti ??k?, p?isp?vaj? k rozvoji logick?ho my?len?, vzbuzuj? z?jem o p?edm?t.

Role experimentu ve v?d? fyziky

Ta fyzika je mlad? v?da
Tady to nelze s jistotou ??ci.
A v d?vn?ch dob?ch znali v?du,
V?dy se sna?te toho dos?hnout.

??el v?uky fyziky je specifick?,
Um?t aplikovat v?echny znalosti v praxi.
A je d?le?it? si pamatovat - roli experimentu
Mus? b?t na prvn?m m?st?.

V?d?t, jak pl?novat a prov?d?t experimenty.
Analyzujte a p?ive?te k ?ivotu.
Sestavte model, p?edlo?te hypot?zu,
Sna?te se dos?hnout nov?ch v??in

Fyzik?ln? z?kony jsou zalo?eny na faktech zji?t?n?ch zku?enost?. V?klad stejn?ch skute?nost? se nav?c v pr?b?hu historick?ho v?voje fyziky ?asto m?n?. Fakta se hromad? jako v?sledek pozorov?n?. Ale z?rove? je nelze omezit jen na n?. To je jen prvn? krok k pozn?n?. D?le p?ich?z? experiment, v?voj koncept?, kter? umo??uj? kvalitativn? charakteristiky. Aby bylo mo?n? z pozorov?n? vyvodit obecn? z?v?ry, zjistit p???iny jev?, je nutn? stanovit kvantitativn? vztahy mezi veli?inami. Pokud je takov? z?vislost z?sk?na, pak je nalezen fyzik?ln? z?kon. Pokud je nalezen fyzik?ln? z?kon, pak nen? pot?eba zakl?dat experiment v ka?d?m jednotliv?m p??pad?, sta?? prov?st p??slu?n? v?po?ty. Po experiment?ln?m studiu kvantitativn?ch vztah? mezi veli?inami je mo?n? identifikovat vzory. Na z?klad? t?chto z?konitost? je vypracov?na obecn? teorie jev?.

Proto bez experimentu nem??e existovat racion?ln? v?uka fyziky. Studium fyziky zahrnuje ?irok? vyu?it? experimentu, diskusi o rysech jeho formulace a pozorovan?ch v?sledc?ch.

Z?bavn? experimenty z fyziky

Popis experiment? byl proveden pomoc? n?sleduj?c?ho algoritmu:

N?zev experimentu Pot?ebn? p??stroje a materi?ly pro experiment F?ze experimentu Vysv?tlen? experimentu

Z??itek ?. 1 ?ty?i patra

Za??zen? a materi?ly: sklo, pap?r, n??ky, voda, s?l, ?erven? v?no, slune?nicov? olej, barevn? l?h.

F?ze experimentu

Zkusme si do sklenice nal?t ?ty?i r?zn? tekutiny, aby se nem?chaly a st?ly nad sebou v p?ti patrech. Pro n?s v?ak bude pohodln?j?? vz?t si ne sklenici, ale ?zkou sklenici roz?i?uj?c? se sm?rem nahoru.

Nalijte na dno sklenice osolenou t?novanou vodu. Rozbalte pap?r „Funtik“ a ohn?te jeho konec do prav?ho ?hlu; od??znout jeho hrot. Otvor ve Funtiku by m?l m?t velikost ?pendl?kov? hlavi?ky. Do tohoto kornoutku nalijte ?erven? v?no; m?l by z n? vodorovn? vyt?kat tenk? pram?nek, l?mat se o st?ny sklenice a st?kat po n? do slan? vody.
Kdy? se vrstva ?erven?ho v?na rovn? v??ce vrstvy t?novan? vody, p?esta?te v?no nal?vat. Z druh? ?i?ky stejn?m zp?sobem nalijeme do sklenice slune?nicov? olej. Nalijte vrstvu barevn?ho lihu ze t?et?ho rohu.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, t?novan? alkohol m? nejmen??.

Za?ijte ??asn? sv?cen #2

Za??zen? a materi?ly: sv??ka, h?eb?k, sklo, z?palky, voda.

F?ze experimentu

No nen? to ??asn? sv?cen - sklenice vody? A tento sv?cen nen? v?bec ?patn?.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image005_65.jpg" width="300" height="225 src=">

Obr?zek 3

Vysv?tlen? zku?enost?

Sv??ka zhasne, proto?e l?hev je „obletov?na“ vzduchem: proud vzduchu je lahv? rozd?len na dva proudy; jeden obt?k? zprava a druh? zleva; a setk?vaj? se p?ibli?n? tam, kde stoj? plamen sv??ky.

Zku?enost ??slo 4 To??c? se had

Za??zen? a materi?ly: siln? pap?r, sv??ka, n??ky.

F?ze experimentu

Ze siln?ho pap?ru vyst?ihn?te spir?lu, trochu ji rozt?hn?te a nasa?te na konec ohnut?ho dr?tu. P?idr?en?m t?to c?vky nad sv??kou ve vzestupn?m proudu vzduchu zp?sob?, ?e se had rozto??.

Vysv?tlen? zku?enost?

Had se ot???, proto?e vzduch se vlivem tepla a p?em?ny tepl? energie v pohyb rozp?n?.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image007_56.jpg" width="300" height="225 src=">

Obr?zek 5

Vysv?tlen? zku?enost?

Voda m? vy??? hustotu ne? alkohol; postupn? vstoup? do lahvi?ky a vytla?? odtud ?asenku. ?erven?, modr? nebo ?ern? kapalina bude stoupat tenk?m pram?nkem z bubliny nahoru.

Pokus ?. 6 Patn?ct z?pas? na jednu

Za??zen? a materi?ly: 15 z?pas?.

F?ze experimentu

Polo?te jednu z?palku na st?l a 14 z?palek p?es ni tak, aby jejich hlavy tr?ely vzh?ru a konce se dot?kaly stolu. Jak zvednout prvn? z?palku, dr?et ji za jeden konec a s n? v?echny dal?? z?palky?

Vysv?tlen? zku?enost?

K tomu sta?? um?stit je?t? jednu, patn?ctou z?palku navrch v?ech z?palek, do prohlubn? mezi nimi.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image009_55.jpg" width="300" height="283 src=">

Obr?zek 7

https://pandia.ru/text/78/416/images/image011_48.jpg" width="300" height="267 src=">

Obr?zek 9

Zku?enost ?. 8 Paraf?nov? motor

Za??zen? a materi?ly: sv??ka, pletac? jehlice, 2 skleni?ky, 2 tal??e, z?palky.

F?ze experimentu

K v?rob? tohoto motoru nepot?ebujeme elekt?inu ani benz?n. Pot?ebujeme k tomu jen... sv??ku.

Zah?ejte jehlu a zap?chn?te ji hlavami do sv??ky. To bude osa na?eho motoru. Na okraje dvou sklenic polo?te sv??ku s jehlic? a vyva?te. Zapalte sv??ku na obou konc?ch.

Vysv?tlen? zku?enost?

Kapka paraf?nu spadne do jedn? z desti?ek um?st?n?ch pod konci sv??ky. Rovnov?ha bude naru?ena, druh? konec sv??ky se zat?hne a spadne; z?rove? z n?j odte?e p?r kapek paraf?nu a stane se leh?? ne? prvn? konec; zvedne se nahoru, prvn? konec spadne, upust? kapku, bude snaz?? a n?? motor za?ne pracovat silou a hlavn?; postupn? se budou kol?s?n? sv??ky v?ce a v?ce zvy?ovat.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image013_40.jpg" width="300" height="225 src=">

Obr?zek 11

Demonstra?n? experimenty

1. Dif?ze kapalin a plyn?

Dif?ze (z lat. diflusio - ???en?, ???en?, rozptyl), p?enos ??stic r?zn? povahy, v d?sledku chaotick?ho tepeln?ho pohybu molekul (atom?). Rozli?ujte mezi dif?z? v kapalin?ch, plynech a pevn?ch l?tk?ch

Demonstra?n? experiment "Pozorov?n? dif?ze"

Za??zen? a materi?ly: vata, ?pavek, fenolftalein, difuzn? pozorovac? p??stroj.

F?ze experimentu

Vezm?te dva kusy vaty. Jeden kus vaty navlh??me fenolftaleinem, druh? ?pavkem. Spoj?me v?tve dohromady. Doch?z? k r??ov?mu zabarven? rouna v d?sledku fenom?nu dif?ze.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image015_37.jpg" width="300" height="225 src=">

Obr?zek 13

https://pandia.ru/text/78/416/images/image017_35.jpg" width="300" height="225 src=">

Obr?zek 15

Doka?me, ?e jev dif?ze z?vis? na teplot?. ??m vy??? je teplota, t?m rychleji prob?h? dif?ze.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image019_31.jpg" width="300" height="225 src=">

Obr?zek 17

https://pandia.ru/text/78/416/images/image021_29.jpg" width="300" height="225 src=">

Obr?zek 19

https://pandia.ru/text/78/416/images/image023_24.jpg" width="300" height="225 src=">

Obr?zek 21

3. Pascalova koule

Pascalova koule je za??zen? ur?en? k demonstraci rovnom?rn?ho p?enosu tlaku vyv?jen?ho na kapalinu nebo plyn v uzav?en? n?dob? a tak? stoup?n? kapaliny za p?stem pod vlivem atmosf?rick?ho tlaku.

Pro demonstraci rovnom?rn?ho p?enosu tlaku vytv??en?ho na kapalinu v uzav?en? n?dob? je nutn? pomoc? p?stu nas?t vodu do n?doby a t?sn? nasadit kuli?ku na trysku. Zatla?en?m p?stu do n?doby demonstrujte v?tok kapaliny z otvor? v kouli, p?i?em? dbejte na rovnom?rn? v?tok kapaliny do v?ech sm?r?.

A seznamte se s nimi sv?t a divy fyzik?ln?ch jev?? Pak v?s zveme do na?? „experiment?ln? laborato?e“, ve kter? v?m ?ekneme, jak tvo?it jednodu?e, ale velmi zaj?mav? pokusy pro d?ti.

Pokusy s vejci

Vejce se sol?

Vaj??ko klesne ke dnu, kdy? ho d?te do sklenice ?ist? vody, ale co se stane, kdy? p?id?te s?l? V?sledek je velmi zaj?mav? a m??e b?t vizu?ln? zaj?mav? fakta o hustot?.

Budete pot?ebovat:

• S?l
• Skleni?ka.

N?vod:

1. Napl?te polovinu sklenice vodou.

2. Do sklenice hodn? osolte (asi 6 l?ic).

3. Zasahujeme.

4. Vaj??ko opatrn? pono??me do vody a pozorujeme, co se d?je.

Vysv?tlen?

Slan? voda m? vy??? hustotu ne? b??n? voda z vodovodu. Je to s?l, kter? vyn??? vejce na povrch. A pokud do st?vaj?c? slan? vody p?id?te ?erstvou slanou vodu, pak vejce postupn? klesne ke dnu.

Vejce v l?hvi

V?d?li jste, ?e va?en? cel? vejce lze snadno st??et do lahv??

Budete pot?ebovat:

• L?hev s pr?m?rem hrdla men??m ne? je pr?m?r vejce
• Vejce natvrdo
• Z?pasy
• n?jak? pap?r
• Rostlinn? olej.

N?vod:

1. Nama?te hrdlo l?hve rostlinn?m olejem.

2. Nyn? zapalte pap?r (m??ete m?t jen p?r z?palek) a ihned ho ho?te do l?hve.

3. Dejte vejce na krk.

Kdy? ohe? zhasne, vejce bude uvnit? l?hve.

Vysv?tlen?

Ohe? vyvol?v? zah??v?n? vzduchu v l?hvi, kter? vych?z? ven. Po zhasnut? ohn? se vzduch v l?hvi za?ne ochlazovat a smr??ovat. V l?hvi se proto vytv??? n?zk? tlak a vn?j?? tlak tla?? vejce do l?hve.

Experiment s bal?nem

Tento experiment ukazuje, jak se kau?uk a pomeran?ov? k?ra vz?jemn? ovliv?uj?.

Budete pot?ebovat:

• Bal?n
• Oran?ov?.

N?vod:

1. Nafoukn?te bal?nek.

2. Pomeran? oloupejte, ale pomeran?ovou k?ru nevyhazujte.

3. Vym??kn?te pomeran?ovou k?ru p?es bal?nek, pot? praskne.

Vysv?tlen?.

Pomeran?ov? k?ra obsahuje limonen. Je schopen rozpustit gumu, co? se stane s m??em.

experiment se sv??kami

Zaj?mav? experiment ukazuje ho??c? sv??ku v d?lce.

Budete pot?ebovat:

• b??n? sv??ka
• Z?palky nebo zapalova?.

N?vod:

1. Zapalte sv??ku.

2. Po n?kolika sekund?ch jej uhaste.

3. Nyn? p?ive?te ho??c? plamen ke kou?i vych?zej?c?mu ze sv??ky. Sv??ka za?ne znovu ho?et.

Vysv?tlen?

Kou? stoupaj?c? ze zhasnut? sv??ky obsahuje paraf?n, kter? se rychle vzn?t?. Ho??c? p?ry paraf?nu se dostanou ke knotu a sv??ka za?ne znovu ho?et.

Ocet Soda

Bal?n, kter? se s?m nafoukne, je velmi zaj?mav? pohled.

Budete pot?ebovat:

• L?hev
• Sklenici octa
• 4 l?i?ky sody
• Bal?n.

N?vod:

1. Do l?hve nalijte sklenici octa.

2. Nalijte sodu do misky.

3. Kuli?ku nasad?me na hrdlo l?hve.

4. Pomalu postavte kouli svisle a p?ilijte sodu do l?hve s octem.

5. Sledov?n? nafukov?n? bal?nku.

Vysv?tlen?

Kdy? se do octa p?id? jedl? soda, dojde k procesu zvan?mu ha?en? sody. P?i tomto procesu se uvol?uje oxid uhli?it?, kter? n?? bal?nek nafoukne.

neviditeln? inkoust

Hrajte se sv?m d?t?tem jako tajn? agent a vytvo?te si sv?j neviditeln? inkoust.

Budete pot?ebovat:

• p?l citronu
• L??ce
• Miska
• Bavln?n? tampon
• b?l? pap?r
• Sv?tilna.

N?vod:

1. Do misky vyma?kejte trochu citronov? ???vy a p?idejte stejn? mno?stv? vody.

2. Namo?te do sm?si vatov? tampon a n?co napi?te na b?l? pap?r.

3. Po?kejte, a? ???va zaschne a stane se zcela neviditelnou.

4. A? budete p?ipraveni p?e??st si tajnou zpr?vu nebo ji uk?zat n?komu jin?mu, zah?ejte pap?r tak, ?e ho p?idr??te bl?zko ??rovky nebo ohn?.

Vysv?tlen?

Citronov? ???va je organick? l?tka, kter? p?i zah??v?n? oxiduje a hn?dne. Citronov? ???va z?ed?n? ve vod? je na pap??e ?patn? viditeln? a nikdo nepozn?, ?e v n? je citronov? ???va, dokud se neoh?eje.

Jin? l?tky kter? funguj? stejn?m zp?sobem:

• pomeran?ov? d?us
• Ml?ko
• ???va z cibule
• Ocet
• V?no.

Jak vyrobit l?vu

Budete pot?ebovat:

• Slune?nicov? olej
• ???va nebo potravin??sk? barvivo
• Pr?hledn? n?doba (m??e b?t sklo)
• Jak?koliv ?umiv? tablety.

N?vod:

1. Nejprve nalijte ???vu do sklenice tak, aby zaplnila asi 70 % objemu n?doby.

2. Zbytek sklenice napl?te slune?nicov?m olejem.

3. Nyn? ?ek?me, a? se ???va odd?l? od slune?nicov?ho oleje.

4. Vhod?me pilulku do sklenice a pozorujeme efekt podobn? l?v?. Kdy? se tableta rozpust?, m??ete hodit dal??.

Vysv?tlen?

Olej se odd?luje od vody, proto?e m? ni??? hustotu. Tableta se rozpou?t? ve ???v? a uvol?uje oxid uhli?it?, kter? zachycuje ??sti ???vy a nadzved?v? ji. Plyn je zcela mimo sklenici, kdy? dos?hne vrcholu, a ??stice ???vy padaj? zp?t dol?.

Tableta sy?? d?ky tomu, ?e obsahuje kyselinu citronovou a sodu (hydrogenuhli?itan sodn?). Ob? tyto slo?ky reaguj? s vodou za vzniku citr?tu sodn?ho a plynn?ho oxidu uhli?it?ho.

Experiment s ledem

Na prvn? pohled si mo?n? mysl?te, ?e kostka ledu, kdy? je naho?e, nakonec roztaje, d?ky ?emu? by m?la zp?sobit rozlit? vody, ale je tomu skute?n? tak?

Budete pot?ebovat:

• Poh?r
• Ledov? kostky.

N?vod:

1. Sklenici napl?te teplou vodou a? po okraj.

2. Opatrn? spus?te kostky ledu.

3. Pozorn? sledujte hladinu vody.

Jak led taje, hladina vody se v?bec nem?n?.

Vysv?tlen?

Kdy? voda zamrzne, zm?n? se v led, rozt?hne se a zv?t?? sv?j objem (proto m??e v zim? prasknout i potrub? topen?). Voda z rozpu?t?n?ho ledu zab?r? m?n? m?sta ne? samotn? led. Tak?e kdy? kostka ledu roztaje, hladina vody z?stane p?ibli?n? stejn?.

Jak vyrobit pad?k

zjistit o odporu vzduchu vyrobit mal? pad?k.

Budete pot?ebovat:

• Plastov? ta?ka nebo jin? lehk? materi?l
• N??ky
• Mal? n?klad (mo?n? n?jak? figurka).

N?vod:

1. Z plastov?ho s??ku vyst?ihn?te velk? ?tverec.

2. Nyn? se??zneme okraje tak, aby n?m vznikl osmi?heln?k (osm stejn?ch stran).

3. Nyn? do ka?d?ho rohu p?iv??eme 8 kus? nit?.

4. Uprost?ed pad?ku nezapome?te ud?lat mal? otvor.

5. Nava?te druh? konce nit? na malou z?t??.

6. Pou?ijte ?idli nebo najd?te vysok? bod k vypu?t?n? pad?ku a zkontrolujte, jak let?. Pamatujte, ?e pad?k by m?l let?t co nejpomaleji.

Vysv?tlen?

P?i uvoln?n? pad?ku jej n?klad st?hne dol?, ale pomoc? ???r pad?k zabere velkou plochu, kter? odol?v? vzduchu, d?ky ?emu? n?klad pomalu kles?. ??m v?t?? je povrch pad?ku, t?m v?ce tento povrch odol?v? p?du a t?m pomaleji bude pad?k klesat.

Mal? otvor uprost?ed pad?ku umo??uje, aby vzduchem proudil pomalu, sp??e ne? aby pad?k odkl?n?l na jednu stranu.

Jak ud?lat torn?do

Zjistit, jak ud?lat torn?do v l?hvi s t?mto z?bavn?m v?deck?m experimentem pro d?ti. P?edm?ty pou?it? v experimentu lze snadno naj?t v ka?dodenn?m ?ivot?. Vyrobeno dom?c? mini torn?do mnohem bezpe?n?j?? ne? torn?do, kter? se ukazuje v televizi v step?ch Ameriky.

Fyzika n?s obklopuje naprosto v?ude a v?ude: doma, na ulici, na cest?ch... N?kdy by rodi?e m?li sv? d?ti upozornit na zaj?mav?, ale nezn?m? momenty. V?asn? sezn?men? s t?mto ?koln?m p?edm?tem umo?n? n?kter?mu d?t?ti p?ekonat strach a n?kter? se o tuto v?du za?ne v??n? zaj?mat a mo?n? se to n?komu stane osudn?m.

S n?kter?mi jednoduch?mi experimenty, kter? m??ete d?lat doma, navrhujeme, abychom se dnes sezn?mili.

??EL EXPERIMENTU: Pod?vejte se, zda tvar p?edm?tu neovliv?uje jeho trvanlivost.
MATERI?LY: t?i listy pap?ru, lepic? p?sku, knihy (o hmotnosti do p?l kilogramu), asistenta.

PROCES:

Slo?te kousky pap?ru do t?? r?zn?ch tvar?: Formul?? A- p?elo?te list na t?i ??sti a slepte konce, Formul?? B- p?elo?te list na ?ty?i a konce slepte, Formul?? B- pap?r srolujte do tvaru v?lce a konce slepte.

Polo?te na st?l v?echny figurky, kter? jste vytvo?ili.

Spole?n? s asistentem na n? ve stejnou dobu a po jednom polo?te knihy a uvid?te, kdy se konstrukce zhrout?.

Pamatujte, kolik knih ka?d? figurka pojme.

V?SLEDEK: V?lec pojme nejv?t?? po?et knih.
PRO?? Gravitace (p?ita?livost ke st?edu Zem?) stahuje knihy dol?, ale pap?rov? podp?ry je dovnit? nepust?. Pokud je zemsk? p?ita?livost v?t?? ne? odporov? s?la podp?ry, v?ha knihy ji rozdrt?. Otev?en? pap?rov? v?lec se uk?zal jako nejpevn?j?? ze v?ech postav, proto?e v?ha knih, kter? na n?m le?ely, byla rovnom?rn? rozlo?ena po jeho st?n?ch.

_________________________

??EL EXPERIMENTU: Nabijte p?edm?t statickou elekt?inou.
MATERI?LY: n??ky, ubrousek, prav?tko, h?eben.

PROCES:

Z ubrousku zm??te a ust?ihn?te prou?ek pap?ru (7 cm x 25 cm).

Nast??hejte dlouh? tenk? prou?ky pap?ru, okraj NECHTETE neporu?en? (podle v?kresu).

Rychle si roz?e?te vlasy. Va?e vlasy mus? b?t ?ist? a such?. P?ibli?te h?eben k pap?rov?m prou?k?m, ale nedot?kejte se jich.

V?SLEDEK: Pap?rov? prou?ky se t?hnou a? k h?ebenu.
PRO??"Statick?" znamen? nehybn?. Statick? elekt?ina jsou negativn? ??stice zvan? elektrony shrom??d?n? dohromady. Hmota se skl?d? z atom?, kde elektrony rotuj? kolem kladn?ho st?edu - j?dra. Kdy? si ?e?eme vlasy, zd? se, ?e elektrony jsou z vlas? vymaz?ny a padaj? na h?eben "Polovina h?ebene, kter? se dotkla va?ich vlas?, dostala! negativn? n?boj. Pap?rov? prou?ek je vyroben z atom?. H?eben k nim p?ivedeme, v d?sledku ?eho? je kladn? ??st atom? p?itahov?na k h?ebenu Tato p?ita?livost mezi kladn?mi a z?porn?mi ??sticemi je dostate?n? ke zvednut? pap?rov?ch prou?k?.

_________________________

??EL EXPERIMENTU: Najd?te polohu t??i?t?.
MATERI?LY: plastel?na, dv? kovov? vidli?ky, p?r?tko, vysok? sklenice nebo zava?ovac? sklenice se ?irok?m ?st?m.

PROCES:

Plastel?nu srolujte do koule o pr?m?ru asi 4 cm.

Vlo?te vidli?ku do koule.

Druhou vidli?ku zasu?te do koule pod ?hlem 45 stup?? vzhledem k prvn? vidlici.

Do koule mezi vidli?ky vlo??me p?r?tko.

Um?st?te p?r?tko koncem na okraj sklenice a pohybujte se sm?rem ke st?edu sklenice, dokud nedos?hnete rovnov?hy.

POZN?MKA: Pokud nelze dos?hnout rovnov?hy, zmen?ete ?hel mezi nimi.
V?SLEDEK: P?i ur?it? poloze p?r?tka jsou vidlice vyv??en?.
PRO?? Vzhledem k tomu, ?e vidlice jsou um?st?ny pod ?hlem v??i sob?, jejich hmotnost je jakoby soust?ed?na v ur?it?m bod? ty?e um?st?n? mezi nimi. Tento bod se naz?v? t??i?t?.

_________________________

??EL EXPERIMENTU: Porovnejte rychlost zvuku v pevn?ch l?tk?ch a ve vzduchu.
MATERI?LY: plastov? kel?mek, elastick? p?sek ve form? prstenu.

PROCES:

Nasa?te gumov? krou?ek na sklo, jak je zn?zorn?no na obr?zku.

P?ilo?te sklenici dnem vzh?ru k uchu.

Cinkn?te nata?enou gumi?kou jako prov?zek.

V?SLEDEK: Je sly?et hlasit? zvuk.
PRO?? Objekt zn?, kdy? vibruje. Vyvol?v? vibrace a ude?? do vzduchu nebo jin?ho p?edm?tu, pokud je pobl??. Vibrace se za?nou ???it vzduchem, kter? napl?uje v?e kolem, jejich energie p?sob? na u?i a my sly??me zvuk. Oscilace se ???? mnohem pomaleji vzduchem – plynem – ne? pevn?mi nebo kapaln?mi t?lesy. Vibrace ?v?ka?ky se p?en??ej? jak do vzduchu, tak do t?la sklenice, ale zvuk je sly?et hlasit?ji, kdy? jde do ucha p??mo ze st?n sklenice.

_________________________

??EL EXPERIMENTU: Zjist?te, zda teplota ovliv?uje schopnost sk?k?n? gumov?ho m??e.
MATERI?LY: tenisov? m??ek, metrov? kolejnice, mraz?k.

PROCES:

Postavte kolejnici svisle a dr?te ji jednou rukou a druhou rukou polo?te m?? na jej? horn? konec.

Pus?te m?? a uvid?te, jak vysoko se odraz?, kdy? dopadne na podlahu. Toto opakujte t?ikr?t a odhadn?te pr?m?rnou v??ku skoku.

Um?st?te m?? na p?l hodiny do mraz?ku.

Op?t zm??te v??ku skoku uvoln?n?m m??e z horn?ho konce z?bradl?.

V?SLEDEK: Po zamrznut? m?? nesk??e tak vysoko.
PRO?? Guma se skl?d? z nes?etn?ho mno?stv? molekul ve form? ?et?zc?. V horku se tyto ?et?zy snadno posouvaj? a vzdaluj? od sebe a d?ky tomu se guma st?v? elastickou. Po ochlazen? tyto ?et?zy ztuhnou. Kdy? jsou ?et?zky elastick?, m??ek dob?e sk??e. P?i hran? tenisu v chladn?m po?as? je t?eba po??tat s t?m, ?e m??ek nebude tak sk?kac?.

_________________________

??EL EXPERIMENTU: Pod?vejte se, jak vypad? obraz v zrcadle.
MATERI?LY: zrcadlo, 4 knihy, tu?ka, pap?r.

PROCES:

Dejte knihy na hromadu a op?ete o ni zrcadlo.

Um?st?te list pap?ru pod okraj zrcadla.

Polo?te levou ruku p?ed list pap?ru a polo?te si bradu na ruku, abyste se mohli pod?vat do zrcadla, ale nevid?li list, na kter? m?te ps?t.

D?vejte se pouze do zrcadla, ale ne na pap?r, napi?te na n?j sv? jm?no.

Pod?vej, co jsi napsal.

V?SLEDEK: Uk?zalo se, ?e v?t?ina a mo?n? i v?echna p?smena jsou obr?cen?.
PRO?? Proto?e jsi psala p?i pohledu do zrcadla, kde vypadaly norm?ln?, ale na pap??e jsou vzh?ru nohama. V?t?ina p?smen se obr?t? vzh?ru nohama a spr?vn? budou naps?na pouze symetrick? p?smena (H, O, E, B). Vypadaj? stejn? v zrcadle i na pap??e, a?koliv obraz v zrcadle je vzh?ru nohama.

1

1. Teorie a metody v?uky fyziky ve ?kole. Obecn? ot?zky. Ed. S.E. Kamenetsky, N.S. Purysheva. M.: Vydavatelsk? centrum "Akademie", 2000.

2. Pokusy a pozorov?n? v dom?c?m ?kolu z fyziky. S.F. Pokrovsk?ho. Moskva, 1963.

3. Perelman Ya.I. sb?rka z?bavn?ch knih (29 ks). Kvantov?. Rok vyd?n?: 1919-2011.

"?ekni mi a j? zapomenu, uka? mi a j? si vzpomenu, nech m? to zkusit a j? se to nau??m."

starov?k? ??nsk? p??slov?

Jednou z hlavn?ch sou??st? poskytov?n? informa?n?ho a vzd?l?vac?ho prost?ed? pro p?edm?t fyzika jsou vzd?l?vac? prost?edky a spr?vn? organizace vzd?l?vac? ?innosti. Modern? student, kter? se snadno orientuje na internetu, m??e vyu??t r?zn? vzd?l?vac? zdroje: http://sites.google.com/site/physics239/poleznye-ssylki/sajty, http://www.fizika.ru, http://www . alleng.ru/edu/phys, http://www.int-edu.ru/index.php, http://class-fizika.narod.ru, http://www.globallab.ru, http:// barsic.spbu.ru/www/edu/edunet.html, http://www.374.ru/index.php?x=2007-11-13-14 atd. Dnes je hlavn?m ?kolem u?itele nau?it studenty u?it se, posilovat jejich schopnost seberozvoje v procesu vzd?l?v?n? v modern?m informa?n?m prost?ed?.

Studium fyzik?ln?ch z?kon? a jev? u student? by m?lo b?t v?dy pos?leno praktick?m experimentem. K tomu pot?ebujete p??slu?n? vybaven?, kter? je v u?ebn? fyziky. Vyu?it? modern?ch technologi? ve vzd?l?vac?m procesu umo??uje nahradit n?zorn? praktick? experiment po??ta?ov?m modelem. Na str?nce http://www.youtube.com (hledejte "experimenty ve fyzice") jsou uvedeny experimenty prov?d?n? v re?ln?ch podm?nk?ch.

Alternativou k pou??v?n? internetu m??e b?t nez?visl? vzd?l?vac? experiment, kter? m??e student prov?d?t mimo ?kolu: na ulici nebo doma. Je jasn?, ?e experimenty prov?d?n? doma by nem?ly vyu??vat slo?it? tr?ninkov? za??zen?, stejn? jako investice do materi?lov?ch n?klad?. Mohou to b?t pokusy se vzduchem, vodou, s r?zn?mi p?edm?ty, kter? m? d?t? k dispozici. V?deck? charakter a hodnota takov?ch experiment? je samoz?ejm? minim?ln?. Ale pokud si d?t? samo m??e ov??it z?kon nebo jev objeven? mnoho let p?ed n?m, je to pro rozvoj jeho praktick?ch dovednost? prost? k nezaplacen?. Zku?enost je kreativn? ?kol, a kdy? student n?co ud?l? s?m, a? u? to chce nebo ne, pomysl? si: jak snaz?? je prov?st experiment, kde se v praxi setkal s podobn?m jevem, kde tento jev st?le m??e b?t u?ite?n?.

Co pot?ebuje d?t?, aby provedlo experiment doma? V prvn? ?ad? se jedn? o pom?rn? podrobn? popis z??itku s uveden?m pot?ebn?ch polo?ek, kde je pro studenta p??stupnou formou ?e?eno, co je t?eba ud?lat, na co si d?t pozor. Ve ?koln?ch u?ebnic?ch fyziky k dom?c?m ?kol?m se navrhuje bu? ?e?it ?lohy, nebo odpov?dat na ot?zky polo?en? na konci odstavce. Jen z??dka najdete popis z??itku, kter? se doporu?uje ?kol?k?m prov?d?t samostatn? doma. Pokud tedy u?itel ??ky vyzve, aby n?co d?lali doma, pak je povinen jim d?t podrobn? pokyny.

Poprv? dom?c? experimenty a pozorov?n? ve fyzice za?al prov?d?t v akademick?m roce 1934/35 Pokrovsky S.F. ve ?kole ?. 85 v moskevsk?m okrese Krasnopresn?nsky. Toto datum je samoz?ejm? podm?n?n?, i v d?vn?ch dob?ch mohli u?itel? (filosofov?) radit sv?m ??k?m pozorov?n? p??rodn?ch jev?, ov??ov?n? jak?hokoli z?kona ?i hypot?zy v praxi doma. Ve sv? knize S.F. Pokrovsky uk?zal, ?e dom?c? experimenty a pozorov?n? ve fyzice prov?d?n? samotn?mi studenty: 1) umo??uj? na?? ?kole roz???it oblast propojen? teorie a praxe; 2) rozv?jet z?jem student? o fyziku a techniku; 3) probouzet kreativn? my?len? a rozv?jet schopnost vynal?zat; 4) navyknout studenty na samostatnou v?zkumnou pr?ci; 5) rozv?jet v nich cenn? vlastnosti: pozorov?n?, pozornost, vytrvalost a p?esnost; 6) doplnit u?ebn? laboratorn? pr?ce o l?tku, kter? se v hodin?ch d?lat ned? (s?rie dlouhodob?ch pozorov?n?, pozorov?n? p??rodn?ch jev? apod.); 7) navyknout ??ky na v?domou, ??elnou pr?ci.

V u?ebnic?ch "Fyzika-7", "Fyzika-8" (auto?i A.V. Peryshkin) jsou student?m po prostudov?n? ur?it?ch t?mat nab?dnuty experiment?ln? ?koly k pozorov?n?, kter? lze prov?d?t doma, vysv?tlit jejich v?sledky a sestavit stru?nou zpr?vu o pr?ce.

Proto?e jedn?m z po?adavk? na dom?c? zku?enost je snadn? implementace, je vhodn? je pou??vat v po??te?n? f?zi v?uky fyziky, kdy p?irozen? zv?davost u d?t? je?t? nevym?ela. Je t??k? vym??let pokusy pro dom?c? pou?it? na takov? t?mata, jako jsou nap?.: v?t?ina t?matu "Elektrodynamika" (krom? elektrostatiky a nejjednodu???ch elektrick?ch obvod?), "Fyzika atomu", "Kvantov? fyzika". Na internetu m??ete naj?t popis dom?c?ch experiment?: http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/op13.shtml, http://ponomari-school.ucoz.ru/index/0-52, http:/ /ponomari-school .ucoz.ru/index/0-53, http://elkin52.narod.ru/opit/opit.htm, http://festival. 1september.ru/articles/599512 a dal?? P?ipravil jsem v?b?r dom?c?ch experiment? se stru?n?mi pokyny k proveden?.

Dom?c? pokusy z fyziky p?edstavuj? pro ??ky vzd?l?vac? typ aktivity, kter? umo??uje nejen ?e?it v?chovn?-metodick? v?chovn? ?koly u?itele, ale umo??uje ??kovi nahl?dnout, ?e fyzika nen? pouze p?edm?tem ?koln?ho vzd?l?vac?ho programu. Poznatky z?skan? v lekci jsou n?co, co se d? v ?ivot? skute?n? vyu??t jak z hlediska prakti?nosti, tak pro hodnocen? n?kter?ch parametr? t?les ?i jev? a pro p?edpov?d?n? n?sledk? jak?chkoliv ?in?. No, je 1 dm3 hodn? nebo m?lo? Pro v?t?inu student? (a tak? dosp?l?ch) je obt??n? na tuto ot?zku odpov?d?t. Sta?? si ale zapamatovat, ?e objem 1 dm3 m? oby?ejn? balen? ml?ka, a hned je snaz?? odhadnout objemy t?l: v?dy? 1 m3 je tis?c takov?ch s??k?! Pr?v? na tak jednoduch?ch p??kladech p?ich?z? pochopen? fyzik?ln?ch veli?in. P?i prov?d?n? laboratorn?ch prac? si studenti procvi?uj? sv? v?po?etn? dovednosti a z vlastn? zku?enosti se p?esv?d?? o platnosti p??rodn?ch z?kon?. Nen? divu, ?e Galileo Galilei tvrdil, ?e v?da je pravdiv?, kdy? je to jasn? i nezasv?cen?m. Dom?c? experimenty jsou tedy roz???en?m informa?n?ho a vzd?l?vac?ho prost?ed? modern?ho studenta. ?ivotn? zku?enost z?skan? l?ty pokusem a omylem toti? nen? nic jin?ho ne? element?rn? znalost fyziky.

Nejjednodu??? m??en?.

Cvi?en? 1.

Jakmile se ve t??d? nau??te pou??vat prav?tko a svinovac? metr nebo svinovac? metr, pou?ijte tyto n?stroje k m??en? d?lek n?sleduj?c?ch objekt? a vzd?lenost?:

a) d?lka ukazov??ku; b) d?lka lokte, tzn. vzd?lenost od konce lokte ke konci prost?edn?ku; c) d?lka chodidla od konce paty po konec palce; d) obvod krku, obvod hlavy; e) d?lka pera nebo tu?ky, z?palky, jehly, d?lka a ???ka se?itu.

Z?skan? data zapisujte do se?itu.

?kol 2.

Zm??te svou v??ku:

1. Ve?er p?ed span?m si zujte boty, postavte se z?dy k r?mu dve?? a pevn? se op?ete. Udr?ujte hlavu rovn?. Po??dejte n?koho, aby pomoc? ?tverce ud?lal tu?kou malou ??ru na z?rubni. Zm??te vzd?lenost od podlahy k vyzna?en? poml?ce metrem nebo centimetrem. V?sledek m??en? vyj?d?ete v centimetrech a milimetrech, zapi?te do se?itu s datem (rok, m?s?c, den, hodina).

2. Ud?lejte to sam? r?no. V?sledek znovu zaznamenejte a porovnejte v?sledky ve?ern?ho a rann?ho m??en?. P?ineste pozn?mku do t??dy.

?kol 3.

Zm??te tlou??ku listu pap?ru.

Vezm?te knihu o tlou??ce o n?co v?ce ne? 1 cm a otev?ete horn? a spodn? kryt ob?lky a p?ipevn?te ke stohu pap?ru prav?tko. Seberte stoh o tlou??ce 1 cm = 10 mm = 10 000 mikron?. Vyd?lte 10 000 mikron? po?tem list?, abyste vyj?d?ili tlou??ku jednoho listu v mikronech. V?sledek si zapi?te do se?itu. P?em??lejte o tom, jak m??ete zv??it p?esnost m??en??

?kol 4.

Ur?ete objem krabi?ky od sirek, obd?ln?kov? gumy, s??ku na d?us nebo ml?ko. Zm??te d?lku, ???ku a v??ku krabi?ky od sirek v milimetrech. V?sledn? ??sla vyn?sobte, tzn. naj?t hlasitost. V?sledek vyj?d?ete v krychlov?ch milimetrech a v krychlov?ch decimetrech (litrech), zapi?te. Prove?te m??en? a vypo??tejte objemy dal??ch navrhovan?ch t?les.

?kol 5.

Vezm?te hodinky se vte?inovou ru?i?kou (m??ete pou??t elektronick? hodinky nebo stopky) a p?i pohledu na vte?inovou ru?i?ku sledujte minutu, jak se pohybuje (na elektronick?ch hodink?ch sledujte digit?ln? hodnoty). D?le n?koho po??dejte, aby na hodin?ch ozna?il za??tek a konec minuty, zat?mco vy sami v tuto chv?li zav?ete o?i a se zav?en?ma o?ima vn?m?te dobu trv?n? jedn? minuty. Ud?lejte opak: ve stoje se zav?en?ma o?ima zkuste nastavit d?lku jedn? minuty. Nechte druhou osobu, aby v?s kontrolovala podle hodin.

?kol 6.

Nau?te se rychle naj?t sv?j puls, pak si vezm?te hodinky se vte?inovou ru?i?kou nebo elektronikou a nastavte, kolik tep? pulsu zaznamen?te za jednu minutu. Pot? prove?te opa?nou pr?ci: po??tejte tepy, nastavte dobu trv?n? na jednu minutu (hodinky sv??te jin? osob?)

Pozn?mka. Velk? v?dec Galileo, kter? pozoroval houp?n? lustru ve florentsk? katedr?le a pou??val (m?sto hodin) tlukot vlastn?ho pulsu, stanovil prvn? z?kon kmit?n? kyvadla, kter? tvo?il z?klad nauky o oscila?n?m pohybu.

?kol 7.

Pomoc? stopek nastavte co nejp?esn?ji po?et sekund, za kter? ub?hnete vzd?lenost 60 (100) m. Dr?hu vyd?lte ?asem, tzn. Ur?ete pr?m?rnou rychlost v metrech za sekundu. P?eve?te metry za sekundu na kilometry za hodinu. V?sledky si zapi?te do se?itu.

Tlak.

Cvi?en? 1.

Ur?ete tlak vytv??en? stolic?. Polo?te kostkovan? pap?r pod nohu ?idle, zakrou?te nohu o?ezanou tu?kou a po vyta?en? pap?ru spo??tejte po?et centimetr? ?tvere?n?ch. Vypo??tejte plochu podpory pro ?ty?i nohy ?idle. P?em??lejte o tom, jak jinak m??ete vypo??tat plochu podpory nohou?

Zjist?te svou v?hu spolu se ?idl?. To lze prov?st pomoc? vah ur?en?ch k v??en? osob. K tomu je t?eba zvednout ?idli a postavit se na v?hu, tzn. v??? se spolu se ?idl?.

Pokud z n?jak?ho d?vodu nen? mo?n? zjistit hmotnost ?idle, kterou m?te, vezm?te hmotnost ?idle rovnou 7 kg (pr?m?rn? hmotnost ?idl?). P?idejte svou pr?m?rnou hmotnost stolice k hmotnosti vlastn?ho t?la.

Spo??tejte svou v?hu s ?idl?. K tomu je t?eba sou?et hmotnost? ?idle a osoby vyn?sobit asi deseti (p?esn?ji 9,81 m/s2). Pokud byla hmotnost v kilogramech, dostanete hmotnost v newtonech. Pomoc? vzorce p = F/S vypo??tejte tlak ?idle na podlahu, pokud na ?idli sed?te, ani? by se va?e nohy dot?kaly podlahy. V?echna m??en? a v?po?ty si zaznamenejte do se?itu a p?ineste do t??dy.

?kol 2.

Sklenici napl?te vodou a? po okraj. Sklenici p?ikryjte listem siln?ho pap?ru a dr?te pap?r dlan? a rychle oto?te sklenici dnem vzh?ru. Nyn? sundejte ruku. Voda ze sklenice nevyte?e. Tlak atmosf?rick?ho vzduchu na kus pap?ru je v?t?? ne? tlak vody na n?j.

Pro ka?d? p??pad to v?e ud?lejte nad umyvadlem, proto?e p?i m?rn?m zkreslen? pap?ru a zpo??tku s nedostate?n?mi zku?enostmi m??e doj?t k rozlit? vody.

?kol 3.

"Pot?p??sk? zvon" je velk? kovov? uz?v?r, kter? se p?i prov?d?n? jak?koli pr?ce spou?t? otev?enou stranou ke dnu n?dr?e. Po spu?t?n? do vody se vzduch obsa?en? v uz?v?ru stla?? a nepropust? vodu do tohoto za??zen?. Jen ?pln? dole z?stane trocha vody. V takov?m zvonu se lid? mohou pohybovat a vykon?vat jim sv??enou pr?ci. Ud?lejme model tohoto za??zen?.

Vezm?te sklenici a tal??. Do tal??e nalijeme vodu a postav?me do n? sklenici oto?enou dnem vzh?ru. Vzduch ve sklenici se stla?? a dno tal??e pod sklenic? se zapln? velmi mal?m mno?stv?m vody. Ne? vlo??te sklenici do tal??e, polo?te na vodu korek. Uk??e, jak m?lo vody zb?v? na dn?.

?kol 4.

Tento z?bavn? z??itek je star? asi t?i sta let. P?ipisuje se francouzsk?mu v?dci Ren? Descartesovi (latinsky jeho p??jmen? je Cartesius). Z??itek byl tak popul?rn?, ?e na jeho z?klad? vytvo?ili hra?ku Kartuzi?nsk? pot?p??. Tuto zku?enost m??eme ud?lat s v?mi. K tomu budete pot?ebovat plastovou l?hev s korkem, pipetu a vodu. Napl?te l?hev vodou, ponechte dva a? t?i milimetry k okraji hrdla. Vezm?te pipetu, nat?hn?te do n? trochu vody a spus?te ji do hrdla l?hve. Horn? gumov? konec by m?l b?t na ?rovni vody v l?hvi nebo m?rn? nad n?. V tomto p??pad? je nutn? dos?hnout toho, ?e lehk?m zatla?en?m prstem se pipeta pono?? a pot? sama pomalu stoup? nahoru. Nyn? uzav?ete korek a zm??kn?te strany l?hve. Pipeta p?jde na dno lahvi?ky. Uvoln?te tlak na l?hev a l?hev znovu vysko??. Jde o to, ?e jsme m?rn? stla?ili vzduch v hrdle l?hve a tento tlak se p?enesl do vody. Voda pronikla do pipety – zt??kla a utopila se. Po uvoln?n? tlaku stla?en? vzduch uvnit? pipety odstranil p?ebyte?nou vodu, n?? „pot?p??“ se stal leh??m a nadn??el se. Pokud v?s na za??tku experimentu „pot?p??“ neposlouch?, mus?te upravit mno?stv? vody v pipet?.

Kdy? je pipeta na dn? l?hve, je snadn? vid?t, jak voda vstupuje do pipety zv??en?m tlakem na st?ny l?hve a vystupuje z n?, kdy? se tlak uvoln?.

?kol 5.

Ud?lejte font?nu zn?mou v historii fyziky jako Volavku. Kousek sklen?n? trubice s nata?en?m koncem prot?hn?te korkovou z?tkou vlo?enou do silnost?nn? l?hve. Napl?te l?hev takov?m mno?stv?m vody, kolik je pot?eba, aby byl konec zkumavky pono?en do vody. Nyn? ve dvou nebo t?ech kroc?ch vyfoukn?te vzduch do l?hve ?sty a po ka?d?m fouknut? sev?ete konec hadi?ky. Pus?te prst a sledujte font?nu.

Pokud chcete z?skat velmi silnou font?nu, pak pou?ijte pumpu na kolo k pumpov?n? vzduchu. Pamatujte v?ak, ?e p?i v?ce ne? jednom nebo dvou tahech pumpou m??e korek vylet?t z l?hve a budete jej muset dr?et prstem a p?i velmi velk?m po?tu tah? m??e stla?en? vzduch l?hev rozb?t, proto mus?te pumpu pou??vat velmi opatrn?.

Archimed?v z?kon.

Cvi?en? 1.

P?ipravte si d?ev?nou h?l (v?tvi?ku), ?irokou zava?ovac? sklenici, kbel?k s vodou, ?irokou lahvi?ku s korkem a gumovou nit o d?lce alespo? 25 cm.

1. Zatla?te ty?inku do vody a sledujte, jak z vody vysko??. Ud?lejte to n?kolikr?t.

2. Zatla?te plechovku dnem vzh?ru do vody a sledujte, jak vysko?? z vody. Ud?lejte to n?kolikr?t. Pamatujte si, jak t??k? je str?it kbel?k vzh?ru nohama do sudu s vodou (pokud jste to nezpozorovali, ud?lejte to p?i jak?koli p??le?itosti).

3. Napl?te l?hev vodou, uzav?ete korek a p?iva?te k n?mu gumovou nit. Dr?te nit za voln? konec a sledujte, jak se zkracuje, kdy? je bublina pono?ena do vody. Ud?lejte to n?kolikr?t.

4. Plechov? tal?? se potop? na vodu. Ohn?te okraje tal??e tak, abyste z?skali krabici. Polo? ji na vodu. Ona plave. M?sto poc?novan?ho plechu m??ete pou??t kousek f?lie, nejl?pe tuh?. Vytvo?te alobalovou krabi?ku a postavte ji na vodu. Pokud krabice (z f?lie nebo kovu) neprosakuje, bude plavat na hladin? vody. Pokud krabice nab?r? vodu a kles?, p?em??lejte, jak ji slo?it tak, aby se dovnit? nedostala voda.

Popi?te a vysv?tlete tyto jevy v se?itu.

?kol 2.

Vezm?te kousek sm?ly nebo vosku na boty velikosti oby?ejn?ho l?skov?ho o???ku, vytvo?te z n?j pravidelnou kouli a malou z?t??? (vlo?te kousek dr?tu) ji nechte hladce pono?it do sklenice nebo zkumavky s vodou. Pokud se m?? potop? bez zat??en?, pak by samoz?ejm? nem?l b?t zat??en. P?i absenci varu nebo vosku m??ete z du?iny syrov?ch brambor vy??znout malou kuli?ku.

Do vody nalijte trochu nasycen?ho roztoku ?ist? kuchy?sk? soli a zlehka prom?chejte. Nejprve se ujist?te, ?e je m??ek uprost?ed sklenice nebo zkumavky v rovnov?ze, a pot?, aby vyplaval na hladinu vody.

Pozn?mka. Navrhovan? pokus je variantou zn?m?ho pokusu se slepi??m vejcem a m? oproti minul?mu pokusu ?adu v?hod (nevy?aduje ?erstv? snesen? slepi?? vejce, velkou vysokou n?dobu a velk? mno?stv? soli).

?kol 3.

Vezm?te gumov? m??ek, m??ek na stoln? tenis, kousky dubov?ho, b?ezov?ho a borov?ho d?eva a nechte je plavat na vod? (v kbel?ku nebo umyvadle). Pozorn? sledujte plav?n? t?chto t?les a ur?ete okem, jak? ??st t?chto t?les se p?i plav?n? pono?? do vody. Vzpome?te si, jak hluboko se do vody pono?? ?lun, kl?da, ledov? kra, lo? a tak d?le.

S?ly povrchov?ho nap?t?.

Cvi?en? 1.

Pro tento pokus si p?ipravte sklen?nou desku. Dob?e ji omyjte m?dlem a teplou vodou. Kdy? zaschne, ot?ete jednu stranu vatov?m tamponem namo?en?m v kol?nsk?. Ni??m se nedot?kejte jeho povrchu a nyn? mus?te tal?? br?t pouze za okraje.

Vezm?te kus hladk?ho b?l?ho pap?ru a nakapejte na n?j stearin ze sv??ky, abyste vytvo?ili ploch? ploch? stearinov? tal?? o velikosti dna sklenice.

Um?st?te stearin a sklen?n? tal??e vedle sebe. Na ka?d? z nich dejte malou kapku vody z pipety. Na stearinov? desti?ce vznikne polokoule o pr?m?ru asi 3 milimetry a na sklen?n? desti?ce se kapka rozet?e. Nyn? vezm?te sklen?nou desku a naklo?te ji. Kapka se ji? roz???ila a nyn? pote?e d?le. Molekuly vody jsou ke sklu p?itahov?ny snadn?ji ne? k sob? navz?jem. Dal?? kapka se bude koulet na stearin, kdy? se tal?? naklon? v r?zn?ch sm?rech. Voda na stearinu nem??e z?stat, nesm??? jej, molekuly vody se k sob? p?itahuj? siln?ji ne? k molekul?m stearinu.

Pozn?mka. V experimentu lze m?sto stearinu pou??t saze. Je nutn? k?pnout vodu z pipety na za?pin?n? povrch kovov? desti?ky. Kapka se prom?n? v kouli a rychle se p?eval? p?es saze. Aby se dal?? kapky okam?it? neodvalily z tal??e, mus?te jej dr?et p??sn? vodorovn?.

?kol 2.

?epel holic?ho strojku, p?esto?e je ocelov?, m??e plavat na hladin? vody. Jen dejte pozor, aby se nenamo?ila vodou. K tomu je t?eba ji lehce namazat. Opatrn? polo?te ?epel na hladinu vody. Um?st?te jehlu p?es ?epel a jedno tla??tko na konec ?epele. N?klad se uk??e b?t docela pevn? a dokonce je vid?t, jak je ?iletka zatla?ena do vody. Zd? se, jako by na hladin? vody byl elastick? film, kter? na sebe dr?? takov? zat??en?.

Jehlu m??ete tak? nechat plavat tak, ?e ji nejprve nama?ete tenkou vrstvou tuku. Na vodu se mus? pokl?dat velmi opatrn?, aby neprorazila povrchovou vrstvu vody. Nemus? to fungovat hned, bude to cht?t trochu trp?livosti a cviku.

V?nujte pozornost tomu, jak je jehla um?st?na na vod?. Pokud je st?elka zmagnetizovan?, pak je to plovouc? kompas! A kdy? si vezmete magnet, m??ete jehlu p?im?t, aby pro?la vodou.

?kol 3.

Um?st?te dva stejn? kusy korku na povrch ?ist? vody. Spojte je se ?pi?kami z?palky. Upozorn?n?: jakmile se vzd?lenost mezi z?tkami zmen?? na p?l centimetru, tato vodn? mezera mezi z?tkami se sama zmen?? a z?tka se k sob? rychle p?itahuj?. Dopravn? z?cpy ale nesouvis? jen mezi sebou. Dob?e je p?itahuje okraj n?dob?, ve kter?m plavou. Chcete-li to prov?st, sta?? je k n?mu p?ibl??it na kr?tkou vzd?lenost.

Pokuste se vysv?tlit, co vid?te.

?kol 4.

Vezm?te si dv? sklenice. Jeden z nich napl?te vodou a polo?te v??e. Dal?? sklenice, pr?zdn?, polo?te n??e. Pono?te konec prou?ku ?ist? hmoty do sklenice s vodou a jeho druh? konec do spodn? sklenice. Voda, vyu??vaj?c? ?zk?ch mezer mezi vl?kny hmoty, za?ne stoupat a pak vlivem gravitace proud? do spodn?ho skla. Tak?e prou?ek hmoty m??e b?t pou?it jako pumpa.

?kol 5.

Tento pokus (Platon?v pokus) jasn? ukazuje, jak se p?soben?m sil povrchov?ho nap?t? m?n? kapalina v kouli. Pro tento pokus se alkohol sm?ch? s vodou v takov?m pom?ru, aby sm?s m?la hustotu oleje. Tuto sm?s nalijte do sklen?n? n?doby a p?idejte do n? rostlinn? olej. Olej se okam?it? nach?z? uprost?ed n?doby a tvo?? kr?snou, pr?hlednou, ?lutou kouli. Pro m?? jsou vytvo?eny takov? podm?nky, jako by byl v nulov? gravitaci.

Chcete-li prov?st experiment Plateau v miniatu?e, mus?te si vz?t velmi malou pr?hlednou lahvi?ku. M?l by obsahovat trochu slune?nicov?ho oleje – asi dv? pol?vkov? l??ce. Faktem je, ?e po zku?enostech se olej stane zcela nepou?iteln?m a produkty je t?eba chr?nit.

Do p?ipraven? lahvi?ky nalijte trochu slune?nicov?ho oleje. Vezm?te si n?prstek jako pokrm. K?pn?te do n? p?r kapek vody a stejn? mno?stv? kol?nsk?. Sm?s prom?chejte, nat?hn?te do pipety a pus?te jednu kapku do oleje. Pokud kapka, kter? se stane koul?, jde ke dnu, pak se uk?zalo, ?e sm?s je t???? ne? olej, mus? b?t odleh?ena. Chcete-li to prov?st, p?idejte do n?prstku jednu nebo dv? kapky kol?nsk? vody. Kol?nsk? voda se vyr?b? z alkoholu a je leh?? ne? voda a olej. Pokud kuli?ka z nov? sm?si neza?ne klesat, ale naopak stoupat, znamen? to, ?e sm?s se stala leh?? ne? olej a je t?eba do n? p?idat kapku vody. St??dav?m p?id?v?n?m vody a kol?nsk? vody v mal?ch, kapkov?ch d?vk?ch je tedy mo?n? dos?hnout toho, ?e kuli?ka vody a kol?nsk? bude „viset“ v oleji na jak?koli ?rovni. Klasick? Plat?nsk? zku?enost v na?em p??pad? vypad? obr?cen?: olej a sm?s alkoholu a vody jsou obr?ceny.

Pozn?mka. Zku?enosti lze p?edat doma i p?i studiu t?matu "Archim?d?v z?kon".

?kol 6.

Jak zm?nit povrchov? nap?t? vody? Nalijte ?istou vodu do dvou misek. Vezm?te n??ky a vyst?ihn?te dva ?zk? prou?ky ?irok? jeden ?tverec z listu pap?ru do krabice. Vezm?te jeden prou?ek a dr?te jej nad jedn?m tal??em, od?ez?vejte kousky z pruhu jeden po druh?m, sna?te se to ud?lat tak, aby kousky padaj?c? do vody byly um?st?ny na vod? v krou?ku uprost?ed tal??e a ne dot?kat se navz?jem nebo okraj? tal??e.

Vezm?te kus m?dla se ?pi?at?m koncem a dotkn?te se ?pi?at?m koncem hladiny vody uprost?ed pap?rov?ho krou?ku. Na co se d?v??? Pro? se kousky pap?ru za?nou rozptylovat?

Nyn? vezm?te dal?? prou?ek, tak? z n?j od??zn?te n?kolik kousk? pap?ru p?es dal?? tal?? a dotkn?te se kouskem cukru uprost?ed hladiny vody uvnit? krou?ku a ponechte jej chv?li ve vod?. Kousky pap?ru se k sob? p?ibl??? a budou se shroma??ovat.

Odpov?zte na ot?zku: jak se zm?nilo povrchov? nap?t? vody z p??m?si m?dla do n? a z p??m?si cukru?

Cvi?en? 1.

Vezm?te dlouhou t??kou knihu, sva?te ji tenkou nit? a na nit p?ipevn?te gumovou nit o d?lce 20 cm.

Polo?te knihu na st?l a velmi pomalu za?n?te tahat za konec gumov? nit?. Zkuste zm??it d?lku nata?en? gumov? nit? v okam?iku, kdy kniha za?ne klouzat.

Zm??te d?lku nata?en? knihy p?i rovnom?rn?m pohybu knihy.

Um?st?te pod knihu dv? tenk? v?lcov? pera (nebo dv? v?lcov? tu?ky) a stejn?m zp?sobem prot?hn?te konec nit?. D?lku nata?en? nit? zm??te rovnom?rn?m pohybem knihy po v?le?c?ch.

Porovnejte t?i v?sledky a vyvodte z?v?ry.

Pozn?mka. Dal?? ?kol je variac? p?edchoz?ho. C?lem je tak? porovnat statick? t?en?, kluzn? t?en? a valiv? t?en?.

?kol 2.

Um?st?te ?estihrannou tu?ku na horn? ??st knihy rovnob??n? se h?betem. Pomalu zvedn?te horn? okraj knihy, dokud tu?ka neza?ne klouzat dol?. M?rn? sni?te sklon knihy a zajist?te ji v t?to poloze t?m, ?e pod ni n?co um?st?te. Nyn? se tu?ka, pokud ji znovu polo??te na knihu, nepohne ven. Na m?st? je dr?ena silou t?en? – silou statick?ho t?en?. Ale stoj? za to tuto s?lu trochu oslabit - a k tomu sta?? kliknout na knihu prstem - a tu?ka se bude plazit dol?, dokud nespadne na st?l. (Stejn? pokus lze prov?st nap?. s pen?lem, krabi?kou od sirek, gumou atd.)

P?em??lejte o tom, pro? je snaz?? vyt?hnout h?eb?k z desky, kdy? j?m ot???te kolem jeho osy?

Chcete-li pohnout tlustou knihou na stole jedn?m prstem, mus?te vynalo?it ur?it? ?sil?. A kdy? pod kn??ku d?te dv? kulat? tu?ky nebo pera, co? budou v tomto p??pad? v?le?kov? lo?iska, kn??ka se z lehk?ho zatla?en? mal??kem snadno pohne.

Prove?te experimenty a porovnejte s?lu statick?ho t?en?, s?lu kluzn?ho t?en? a s?lu valiv?ho t?en?.

?kol 3.

V tomto experimentu lze pozorovat dva jevy najednou: setrva?nost, pokusy s nimi? budou pops?ny pozd?ji, a t?en?.

Vezm?te dv? vejce, jedno syrov? a jedno natvrdo va?en?. Ob? vejce vyv?l?me na velk?m tal??i. Vid?te, ?e va?en? vejce se chov? jinak ne? syrov?: to?? se mnohem rychleji.

Ve va?en?m vejci jsou b?lkoviny a ?loutek pevn? spojeny se sko??pkou a navz?jem. jsou v pevn?m stavu. A kdy? to??me syrov? vejce, tak nejprve rozto??me pouze sko??pku, teprve potom se vlivem t?en? vrstvu po vrstv? rotace p?enese na b?lek a ?loutek. Kapaln? protein a ?loutek tedy sv?m t?en?m mezi vrstvami inhibuj? rotaci sko??pky.

Pozn?mka. M?sto syrov?ch a va?en?ch vajec m??ete rozto?it dv? p?nve, z nich? jedna obsahuje vodu a druh? stejn? mno?stv? obilovin.

Centrum gravitace.

Cvi?en? 1.

Vezm?te dv? fasetov? tu?ky a dr?te je p?ed sebou rovnob??n? a polo?te na n? prav?tko. Za?n?te p?ibli?ovat tu?ky k sob?. Ke sbl??en? dojde v postupn?ch pohybech: pak se pohne jedna tu?ka, pak druh?. I kdybyste jim cht?li p?ek??et v pohybu, neusp?jete. Budou se st?le posouvat vp?ed.

Jakmile je na jednu tu?ku v?t?? tlak a t?en? vzrostlo natolik, ?e se tu?ka nem??e d?le posunout, zastav? se. Ale druh? tu?ka se nyn? m??e pohybovat pod prav?tkem. Ale po chv?li je tlak na ni tak? v?t?? ne? na prvn? tu?ku a kv?li n?r?stu t?en? se zastav?. A te? se prvn? tu?ka m??e h?bat. Pohybuj?c? se tu?ky se tedy setkaj? v sam?m st?edu prav?tka v jeho t??i?ti. To lze snadno ov??it podle rozd?len? prav?tka.

Tento experiment lze prov?st i s ty??, kterou dr??te na nata?en?ch prstech. Jak pohybujete prsty, v?imnete si, ?e se tak? pohybuj?c? se st??dav? setkaj? pod samotn?m st?edem hole. Pravda, jde pouze o speci?ln? p??pad. Zkuste tot?? ud?lat s b??n?m ko?t?tem, lopatou nebo hr?b?mi. Uvid?te, ?e se prsty uprost?ed ty?e nepotkaj?. Pokuste se vysv?tlit, pro? se to d?je.

?kol 2.

Toto je star?, velmi vizu?ln? z??itek. Kapesn? n?? (skl?dac?) tu?ku nejsp?? m?te taky. Tu?ku naost?ete tak, aby m?la ostr? konec, a nap?chn?te pootev?en? propisovac? n?? o n?co v??e ne? konec. Polo?te ?pi?ku tu?ky na ukazov??ek. Najd?te na tu?ce takovou polohu pootev?en?ho no?e, ve kter? bude tu?ka st?t na prstu a m?rn? se k?vat.

Nyn? ot?zka zn?: kde je t??i?t? tu?ky a kapesn?ho no?e?

?kol 3.

Ur?ete polohu t??i?t? z?palky s hlavou a bez n?.

Polo?te na st?l krabi?ku od sirek na jeho dlouh? ?zk? okraj a na krabi?ku polo?te z?palku bez hlavi?ky. Tento z?pas poslou?? jako podpora pro dal?? z?pas. Vezm?te sirku s hlavi?kou a vyva?te ji na podp??e tak, aby le?ela vodorovn?. Propiskou si vyzna?te polohu t??i?t? z?palky s hlavou.

Se?kr?bn?te hlavi?ku z?palky a polo?te z?palku na podp?ru tak, aby v?mi ozna?en? inkoustov? te?ka le?ela na podp??e. Nyn? to nebudete moci ud?lat: z?palka nebude le?et vodorovn?, proto?e t??i?t? z?palky se posunulo. Ur?ete polohu nov?ho t??i?t? a poznamenejte si, jak?m sm?rem se posunulo. Ozna?te perem t??i?t? bezhlav? z?palky.

P?ineste do t??dy z?palku se dv?ma te?kami.

?kol 4.

Ur?ete polohu t??i?t? ploch? postavy.

Z kartonu vyst?ihn?te postavu libovoln?ho (n?jak?ho efektn?ho) tvaru a prop?chn?te n?kolik otvor? na r?zn?ch libovoln?ch m?stech (je lep??, kdy? jsou um?st?ny bl??e k okraj?m obr?zku, zv??? se t?m p?esnost). Zatlu?te mal? h?eb??ek bez klobouku nebo jehly do svisl? st?ny nebo stojanu a zav?ste na n?j figurku jak?mkoli otvorem. Pozor: figurka by se m?la na ?epu voln? houpat.

Vezm?te olovnici skl?daj?c? se z tenk? nit? a z?va?? a p?eho?te jej? nit p?es ?ep tak, aby nazna?ovala vertik?ln? sm?r nezav??en? postavy. Na obr?zku si tu?kou vyzna?te svisl? sm?r nit?.

Vyjm?te figurku, zav?ste ji z jak?hokoli jin?ho otvoru a op?t na n? pomoc? olovnice a tu?ky vyzna?te svisl? sm?r nit?.

Pr?se??k svisl?ch ?ar bude ud?vat polohu t??i?t? tohoto obr?zku.

T??i?t?m, kter? jste na?li, prot?hn?te nit, na jej?m? konci se ud?l? uzel, a na tuto nit zav?ste figurku. Postava by m?la b?t dr?ena t?m?? vodorovn?. ??m p?esn?ji je experiment proveden, t?m bude postava vodorovn?j??.

?kol 5.

Ur?ete t??i?t? obru?e.

Vezm?te malou obru? (jako obru?) nebo vytvo?te krou?ek z pru?n? v?tvi?ky, ?zk?ho pruhu p?ekli?ky nebo tvrd?ho kartonu. Zav?ste na kol?k a spus?te olovnici ze z?v?sn?ho bodu. Kdy? se olovnice uklidn?, ozna?te si na obru?i body jej?ho dotyku s obru?? a mezi tyto body st?hn?te a upevn?te kus tenk?ho dr?tu nebo vlasce (je t?eba zat?hnout dostate?n? siln?, ale ne tolik, aby se obru? zm?nila jeho tvar).

Zav?ste obru? na ?ep v jak?mkoli jin?m bod? a ud?lejte tot??. Pr?se??kem dr?t? nebo ?ar bude t??i?t? obru?e.

Pozn?mka: t??i?t? obru?e le?? mimo hmotu t?la.

Na k?i?ovatku dr?t? nebo ?ar p?iva?te nit a zav?ste na ni obru?. Obru? bude v indiferentn? rovnov?ze, proto?e t??i?t? obru?e a bod jej?ho podep?en? (zav??en?) se shoduj?.

?kol 6.

V?te, ?e stabilita t?la z?vis? na poloze t??i?t? a na velikosti oblasti podpory: ??m ni??? je t??i?t? a ??m v?t?? je plocha podpory, t?m stabiln?j?? je t?lo .

M?jte to na pam?ti, vezm?te ty?inku nebo pr?zdnou krabi?ku od z?palek a st??dav? ji pokl?dejte na pap?r v krabi?ce na nej?ir??m, st?edn?m a nejmen??m okraji a poka?d? zakrou?kujte tu?kou, abyste z?skali t?i r?zn? oblasti podpory. Vypo??tejte velikost ka?d? oblasti v centimetrech ?tvere?n?ch a polo?te je na pap?r.

Zm??te a zaznamenejte v??ku t??i?t? krabi?ky pro v?echny t?i p??pady (t??i?t? krabi?ky od sirek le?? v pr?se??ku ?hlop???ek). Uzav?ete, jak? poloha krabic je nejstabiln?j??.

?kol 7.

Posa?te se na ?idli. Postavte nohy vzp??men?, ani? byste je zasunuli pod sedadlo. Se?te ?pln? rovn?. Pokuste se vst?t, ani? byste se p?edklonili, ani? byste nat?hli ruce dop?edu a ani? byste zasunuli nohy pod sedadlo. Neusp?je? – nebude? moci vst?t. Va?e t??i?t?, kter? je n?kde uprost?ed va?eho t?la, v?s nenech? vst?t.

Jak? podm?nka mus? b?t spln?na, abyste mohli vst?t? Je nutn? se p?edklonit nebo zastr?it nohy pod sedadlo. Kdy? vst?v?me, v?dy d?l?me oboj?. V tomto p??pad? mus? svisl? ??ra proch?zej?c? va??m t??i?t?m nutn? proch?zet alespo? jedn?m z chodidel va?ich nohou nebo mezi nimi. Pak bude rovnov?ha va?eho t?la dostate?n? stabiln?, m??ete se snadno postavit.

No a te? se zkuste postavit, vezm?te ?inky nebo ?ehli?ku. Nat?hn?te ruce dop?edu. Mo?n? budete schopni vst?t, ani? byste se oh?bali nebo oh?bali nohy pod sebou.

Cvi?en? 1.

Na sklo polo?te pohlednici a na pohlednici polo?te minci nebo d?mu tak, aby byla mince nad sklem. Klikn?te na kartu. Pohlednice by m?la vylet?t a mince (d?ma) by m?la spadnout do skla.

?kol 2.

Polo?te na st?l dvojit? list se?itov?ho pap?ru. Na jednu polovinu listu polo?te stoh knih vysok? alespo? 25 cm.

Lehce zvedn?te ob?ma rukama druhou polovinu listu nad ?rove? stolu a rychle list p?it?hn?te k sob?. List by se m?l uvolnit zpod knih a knihy by m?ly z?stat na m?st?.

Polo?te knihu zp?t na list a nyn? ji velmi pomalu vyt?hn?te. Knihy se budou pohybovat spolu s listem.

?kol 3.

Vezm?te kladivo, nava?te na n?j tenkou nit, ale tak, aby unesla v?hu kladiva. Pokud jedno vl?kno sel?e, vezm?te dv? vl?kna. Pomalu zvedn?te klad?vko za nit. Kladivo bude viset na niti. A pokud ho budete cht?t znovu zvednout, ale ne pomalu, ale rychl?m trhnut?m, z?vit se p?etrhne (ujist?te se, ?e kladivo p?i p?du pod n?m nic nezlom?). Setrva?nost klad?vka je tak velk?, ?e to nit nevydr?ela. Kladivo nestihlo rychle n?sledovat va?i ruku, z?stalo na m?st? a nit se p?etrhla.

?kol 4.

Vezm?te si malou kouli vyrobenou ze d?eva, plastu nebo skla. Ze siln?ho pap?ru vytvo?te dr??ku, vlo?te do n? kuli?ku. Rychle p?esu?te dr??ku po stole a pak ji n?hle zastavte. Setrva?nost? se bude m?? d?le pohybovat a kut?let a vyskakovat z dr??ky. Zkontrolujte, kam se bude m?? kut?let, pokud:

a) velmi rychle zat?hn?te za skluz a prudce jej zastavte;

b) pomalu zat?hn?te za skluz a prudce zastavte.

?kol 5.

Jablko rozkrojte nap?l, ale ne cel?, a nechte viset na no?i.

Nyn? ude?te tupou stranou no?e s jablkem vis?c?m na n?m na n?co tvrd?ho, jako je kladivo. Jablko, kter? se d?le pohybuje setrva?nost?, bude roz??znuto a rozd?leno na dv? poloviny.

P?esn? tot?? se d?je p?i ?t?p?n? d?eva: pokud nebylo mo?n? roz?t?pnout ?palek d?eva, v?t?inou ho p?evr?t? a v?? silou naraz? pa?bou sekery na pevnou podlo?ku. Churbak, kter? pokra?uje v pohybu setrva?nost?, je zasazen hloub?ji na sekeru a rozp?l? se.

Cvi?en? 1.

Polo?te na st?l vedle n?j d?ev?nou desku a zrcadlo. Mezi n? um?st?te pokojov? teplom?r. Po del?? dob? m??eme p?edpokl?dat, ?e se teploty d?ev?n? desky a zrcadla vyrovnaly. Teplom?r ukazuje teplotu vzduchu. Tot??, co samoz?ejm? jak tabule, tak zrcadlo.

Dotkn?te se zrcadla dlan?. Uc?t?te studen? sklo. Okam?it? se dotkn?te desky. Bude se zd?t mnohem teplej??. Co se d?je? Teplota vzduchu, desek a zrcadel je p?eci stejn?.

Pro? se zd?lo sklo chladn?j?? ne? d?evo? Zkuste odpov?d?t na tuto ot?zku.

Sklo je dobr? vodi? tepla. Jako dobr? vodi? tepla se sklo za?ne okam?it? zah??vat od va?? ruky a bude z n? dychtiv? „od?erp?vat“ teplo. Z toho c?t?te chlad v dlani. D?evo je ?patn? vodi? tepla. Za?ne do sebe tak? „pumpovat“ teplo, zah??vat se z ruky, ale d?l? to mnohem pomaleji, tak?e nec?t?te ostr? chlad. Zde se strom zd? b?t teplej?? ne? sklo, a?koli oba maj? stejnou teplotu.

Pozn?mka. M?sto d?eva lze pou??t polystyren.

?kol 2.

Vezm?te dv? stejn? hladk? sklenice, do jedn? sklenice nalijte vrouc? vodu do 3/4 jej? v??ky a ihned sklenici p?ikryjte kouskem por?zn? (neka??rovan?) lepenky. Polo?te suchou sklenici dnem vzh?ru na karton a sledujte, jak se jej? st?ny postupn? zaml?uj?. Tyto zku?enosti potvrzuj? vlastnosti par difundovat p?es p???ky.

?kol 3.

Vezm?te sklen?nou l?hev a dob?e ji vychla?te (nap??klad dejte do chladu nebo do lednice). Nalijte vodu do sklenice, ozna?te ?as v sekund?ch, vezm?te studenou l?hev a dr?te ji ob?ma rukama a spus?te hrdlo do vody.

Spo??tejte, kolik vzduchov?ch bublinek vyjde z lahvi?ky b?hem prvn? minuty, b?hem druh? a b?hem t?et? minuty.

V?sledky zapi?te. P?ineste si zpr?vu o pr?ci do t??dy.

?kol 4.

Vezm?te sklen?nou l?hev, dob?e ji zah?ejte nad vodn? p?rou a nalijte do n? vrouc? vodu a? po vrch. Postavte l?hev takto na parapet a ozna?te ?as. Po 1 hodin? ozna?te novou hladinu vody v l?hvi.

P?ineste si zpr?vu o pr?ci do t??dy.

?kol 5.

Stanovte z?vislost rychlosti odpa?ov?n? na voln?m povrchu kapaliny.

Napl?te zkumavku (malou lahvi?ku nebo lahvi?ku) vodou a nalijte na t?c nebo ploch? tal??. Stejnou n?dobu znovu napl?te vodou a postavte vedle tal??e na klidn? m?sto (nap??klad na sk???), aby se voda mohla klidn? odpa?it. Zapi?te si datum zah?jen? experimentu.

Kdy? se voda na tal??i odpa??, ozna?te a znovu zaznamenejte ?as. Pod?vejte se, jak? ??st vody se ze zkumavky (l?hve) odpa?ila.

Ud?lejte z?v?r.

?kol 6.

Vezm?te sklenici na ?aj, napl?te ji kousky ?ist?ho ledu (nap??klad z rozbit?ho rampouchu) a p?ineste sklenici do m?stnosti. Nalijte pokojovou vodu do sklenice a? po okraj. Kdy? v?echen led roztaje, pod?vejte se, jak se zm?nila hladina vody ve sklenici. Ud?lejte z?v?r o zm?n? objemu ledu p?i t?n? ao hustot? ledu a vody.

?kol 7.

Sledujte, jak pad? sn?h. Vezm?te p?l sklenice such?ho sn?hu za mraziv?ho dne v zim? a postavte ji p?ed d?m pod n?jak? baldach?n, aby se do sklenice nedostal sn?h ze vzduchu.

Zapi?te si datum zah?jen? experimentu a sledujte, jak sn?h sublimuje. A? bude v?echen sn?h pry?, zapi?te si znovu datum.

Napi?te zpr?vu.

T?ma: "Ur?en? pr?m?rn? rychlosti ?lov?ka."

??el: Pomoc? vzorce rychlosti ur?ete rychlost pohybu osoby.

Vybaven?: mobiln? telefon, prav?tko.

Pokrok:

1. Pomoc? prav?tka ur?ete d?lku sv?ho kroku.

2. Projd?te se po byt? a po??tejte po?et krok?.

3. Pomoc? stopek mobiln?ho telefonu ur?ete ?as sv?ho pohybu.

4. Pomoc? vzorce rychlosti ur?ete rychlost pohybu (v?echny veli?iny mus? b?t vyj?d?eny v soustav? SI).

T?ma: "Stanoven? hustoty ml?ka."

??el: prov??it kvalitu produktu porovn?n?m hodnoty tabulkov? hustoty l?tky s experiment?ln?.

Pokrok:

1. Zm??te hmotnost balen? ml?ka pomoc? kontroln?ch vah v prodejn? (na balen? mus? b?t ozna?ovac? kupon).

2. Pomoc? prav?tka ur?ete rozm?ry bal?ku: d?lka, ???ka, v??ka, - p?eve?te nam??en? ?daje do soustavy SI a vypo??tejte objem bal?ku.

4. Z?skan? data porovnejte s tabulkovou hodnotou hustoty.

5. Ud?lejte z?v?r o v?sledc?ch pr?ce.

T?ma: "Ur?en? hmotnosti balen? ml?ka."

??el: pomoc? hodnoty tabulkov? hustoty l?tky vypo??tejte hmotnost balen? ml?ka.

Vybaven?: krabice od ml?ka, tabulka hustoty hmoty, prav?tko.

Pokrok:

1. Prav?tkem ur?ete rozm?ry bal?ku: d?lku, ???ku, v??ku, - p?eve?te nam??en? ?daje do soustavy SI a vypo??tejte objem bal?ku.

2. Pomoc? hodnoty tabulkov? hustoty ml?ka ur?ete hmotnost balen?.

3. Ur?ete hmotnost bal?ku pomoc? vzorce.

4. Graficky zn?zorn?te line?rn? rozm?ry bal?ku a jeho hmotnost (dva v?kresy).

5. Ud?lejte z?v?r o v?sledc?ch pr?ce.

T?ma: "Ur?en? tlaku vytv??en?ho osobou na podlaze"

??el: pomoc? vzorce ur?ete tlak osoby na podlahu.

Vybaven?: podlahov? v?hy, se?itov? list v kleci.

Pokrok:

1. Postavte se na se?it a kru?te nohou.

2. Chcete-li ur?it oblast va?? nohy, spo??tejte po?et pln?ch bun?k a samostatn? - ne?pln?ch bun?k. Rozd?lte po?et ne?pln?ch bun?k na polovinu, k z?skan?mu v?sledku p?idejte po?et pln?ch bun?k a vyd?lte sou?et ?ty?mi. Toto je plocha jedn? nohy.

3. Pomoc? podlahov? v?hy ur?ete v?hu sv?ho t?la.

4. Pomoc? vzorce tlaku pevn?ho t?lesa ur?ete tlak vyv?jen? na podlahu (v?echny hodnoty mus? b?t vyj?d?eny v jednotk?ch SI). Nezapome?te, ?e ?lov?k stoj? na dvou noh?ch!

5. Ud?lejte z?v?r o v?sledc?ch pr?ce. P?ipojte list s obrysem nohy do pr?ce.

T?ma: "Kontrola fenom?nu hydrostatick?ho paradoxu".

??el: Pomoc? obecn?ho vzorce pro tlak ur?ete tlak kapaliny na dn? n?doby.

Vybaven?: odm?rn? n?doba, vysokost?nn? sklo, v?za, prav?tko.

Pokrok:

1. Pomoc? prav?tka ur?ete v??ku tekutiny nalit? do sklenice a v?zy; m?lo by to b?t stejn?.

2. Ur?ete hmotnost kapaliny ve sklenici a v?ze; K tomu pou?ijte odm?rnou n?dobu.

3. Ur?ete plochu dna sklenice a v?zy; Chcete-li to prov?st, zm??te pr?m?r dna prav?tkem a pou?ijte vzorec pro oblast kruhu.

4. Pomoc? obecn?ho vzorce pro tlak ur?ete tlak vody na dn? sklenice a v?zy (v?echny hodnoty mus? b?t vyj?d?eny v jednotk?ch SI).

5. Pr?b?h pokusu zn?zorn?te kresbou.

T?ma: "Stanoven? hustoty lidsk?ho t?la."

??el: pomoc? Archimedova principu a vzorce pro v?po?et hustoty ur?it hustotu lidsk?ho t?la.

Vybaven?: litrov? zava?ovac? sklenice, podlahov? v?hy.

Pokrok:

4. Pomoc? podlahov? v?hy ur?ete svou v?hu.

5. Pomoc? vzorce ur?ete hustotu sv?ho t?la.

6. Ud?lejte z?v?r o v?sledc?ch pr?ce.

T?ma: "Definice Archimedovy s?ly".

??el: pomoc? Archimedova z?kona ur?it vztlakovou s?lu p?sob?c? ze strany kapaliny na lidsk? t?lo.

Vybaven?: litrov? zava?ovac? sklenice, vana.

Pokrok:

1. Napl?te vanu vodou, ozna?te hladinu vody pod?l okraje.

2. Pono?te se do vany. T?m se zv??? hladina kapaliny. Ud?lejte zna?ku pod?l okraje.

3. Pomoc? litrov? n?doby ur?ete sv?j objem: rovn? se rozd?lu mezi objemy vyzna?en?mi pod?l okraje vany. P?eve?te sv?j v?sledek do soustavy SI.

5. Zn?zorn?te proveden? experiment uveden?m vektoru Archimedovy s?ly.

6. Na z?klad? v?sledk? pr?ce ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Stanoven? podm?nek pro plav?n? t?la."

??el: Pomoc? principu Archim?da ur?ete um?st?n? sv?ho t?la v kapalin?.

Vybaven?: litrov? zava?ovac? sklenice, podlahov? v?hy, vana.

Pokrok:

1. Napl?te vanu vodou, ozna?te hladinu vody pod?l okraje.

2. Pono?te se do vany. T?m se zv??? hladina kapaliny. Ud?lejte zna?ku pod?l okraje.

3. Pomoc? litrov? n?doby ur?ete sv?j objem: rovn? se rozd?lu mezi objemy vyzna?en?mi pod?l okraje vany. P?eve?te sv?j v?sledek do soustavy SI.

4. Pomoc? Archimedova z?kona ur?ete vztlakov? p?soben? kapaliny.

5. Pomoc? podlahov? v?hy zm??te svou hmotnost a spo??tejte si svou hmotnost.

6. Porovnejte svou v?hu s Archimedovou silou a lokalizujte sv? t?lo v tekutin?.

7. Zn?zorn?te proveden? experiment uveden?m Archimedov?ch vektor? hmotnosti a s?ly.

8. Na z?klad? v?sledk? pr?ce ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Definice pr?ce k p?ekon?n? gravita?n? s?ly."

??el: pomoc? pracovn?ho vzorce ur?it fyzickou z?t?? ?lov?ka p?i skoku.

Pokrok:

1. Pomoc? prav?tka ur?ete v??ku sv?ho skoku.

3. Pomoc? vzorce ur?ete pr?ci pot?ebnou k dokon?en? skoku (v?echny veli?iny mus? b?t vyj?d?eny v jednotk?ch SI).

T?ma: "Ur?en? p?ist?vac? rychlosti."

??el: pomoc? vzorc? kinetick? a potenci?ln? energie, z?kona zachov?n? energie, ur?it rychlost p?ist?n? p?i skoku.

Vybaven?: podlahov? v?hy, prav?tko.

Pokrok:

1. Pomoc? prav?tka ur?ete v??ku ?idle, ze kter? se bude sk?kat.

2. K ur?en? sv? hmotnosti pou?ijte podlahovou v?hu.

3. Pomoc? vzorc? kinetick? a potenci?ln? energie, z?kona zachov?n? energie odvo?te vzorec pro v?po?et p?ist?vac? rychlosti p?i skoku a prove?te pot?ebn? v?po?ty (v?echny veli?iny mus? b?t vyj?d?eny v soustav? SI).

4. Ud?lejte z?v?r o v?sledc?ch pr?ce.

T?ma: "Vz?jemn? p?ita?livost molekul"

Vybaven?: karton, n??ky, miska s vatou, prost?edek na myt? n?dob?.

Pokrok:

1. Z lepenky vyst?ihn?te lo? ve tvaru troj?heln?kov? ?ipky.

2. Do misky nalijte vodu.

3. Opatrn? polo?te lo? na hladinu vody.

4. Namo?te prst do prost?edku na myt? n?dob?.

5. Jemn? pono?te prst do vody t?sn? za ?lunem.

6. Popi?te pozorov?n?.

7. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Jak r?zn? tkaniny absorbuj? vlhkost"

Vybaven?: r?zn? kousky l?tky, voda, pol?vkov? l??ce, sklenice, gumi?ka, n??ky.

Pokrok:

1. Z r?zn?ch kus? l?tky si vyst?ihn?te ?tverec 10x10 cm.

2. Sklenici p?ikryjte t?mito kousky.

3. P?ipevn?te je na sklo gumi?kou.

4. Na ka?d? kousek opatrn? nalijte l??ci vody.

5. Odstra?te klapky, d?vejte pozor na mno?stv? vody ve sklenici.

6. Vyvodit z?v?ry.

T?ma: "M?ch?n? nem?siteln?ch sm?s?"

Vybaven?: plastov? l?hev nebo pr?hledn? jednor?zov? sklenice, rostlinn? olej, voda, l??ce, prost?edek na myt? n?dob?.

Pokrok:

1. Nalijte trochu oleje a vody do sklenice nebo l?hve.

2. D?kladn? prom?chejte olej a vodu.

3. P?idejte trochu prost?edku na myt? n?dob?. M?chat.

4. Popi?te pozorov?n?.

T?ma: "Ur?en? ujet? vzd?lenosti z domova do ?koly"

Pokrok:

1. Vyberte trasu.

2. P?ibli?n? vypo??tejte d?lku jednoho kroku pomoc? svinovac?ho metru nebo centimetrov? p?sky. (S1)

3. Vypo??tejte po?et krok? p?i pohybu po zvolen? trase (n).

4. Vypo??tejte d?lku cesty: S = S1 · n, v metrech, kilometrech, vypl?te tabulku.

5. Nakreslete trasu v m???tku.

6. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Interakce t?les"

Vybaven?: sklo, karton.

Pokrok:

1. Sklenici polo?te na karton.

2. Pomalu zat?hn?te za karton.

3. Rychle vyt?hn?te karton.

4. Popi?te pohyb skla v obou p??padech.

5. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "V?po?et hustoty m?dla"

Vybaven?: kus prac?ho m?dla, prav?tko.

Pokrok:

3. Pomoc? prav?tka ur?ete d?lku, ???ku, v??ku d?lu (v cm)

4. Vypo??tejte objem kostky m?dla: V = a b c (v cm3)

5. Pomoc? vzorce vypo??tejte hustotu m?dla: p \u003d m / V

6. Vypl?te tabulku:

7. P?eve?te hustotu vyj?d?enou v g / cm 3 na kg / m 3

8. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Je vzduch t??k??"

Vybaven?: dva stejn? bal?nky, dr?t?n? ram?nko, dva kol??ky na pr?dlo, ?pendl?k, nit.

Pokrok:

1. Nafoukn?te dva bal?nky na jednu velikost a sva?te je nit?.

2. Zav?ste v???k na kolejnici. (Na op?radla dvou ?idl? m??ete polo?it h?l nebo mop a p?ipevnit k n?mu v???k.)

3. Kol??kem na pr?dlo p?ipevn?te na ka?d? konec v???ku bal?nek. Z?statek.

4. Prop?chn?te jednu kuli?ku ?pendl?kem.

5. Popi?te pozorovan? jevy.

6. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Ur?en? hmotnosti a hmotnosti v m?m pokoji"

Vybaven?: svinovac? metr nebo m??ic? p?ska.

Pokrok:

1. Pomoc? svinovac?ho metru nebo metru ur?ete rozm?ry m?stnosti: d?lka, ???ka, v??ka, vyj?d?eno v metrech.

2. Vypo??tejte objem m?stnosti: V = a b c.

3. Zn?te-li hustotu vzduchu, vypo??tejte hmotnost vzduchu v m?stnosti: m = p·V.

4. Vypo??tejte hmotnost vzduchu: P = mg.

5. Vypl?te tabulku:

6. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Poci?te t?en?"

Vybaven?: prost?edek na myt? n?dob?.

Pokrok:

1. Umyjte si ruce a osu?te je.

2. Rychle t?ete dlan? o sebe po dobu 1-2 minut.

3. Naneste do dlan? trochu prost?edku na myt? n?dob?. Znovu t?ete dlan? po dobu 1-2 minut.

4. Popi?te pozorovan? jevy.

5. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Ur?en? z?vislosti tlaku plynu na teplot?"

Vybaven?: bal?nek, nit.

Pokrok:

1. Bal?nek nafoukn?te, sva?te nit?.

2. Zav?ste m?? ven.

3. Po chv?li v?nujte pozornost tvaru m??e.

4. Vysv?tlete pro?:

a) Nasm?rov?n?m proudu vzduchu p?i nafukov?n? bal?nku jedn?m sm?rem jej p?im?jeme nafouknout se do v?ech sm?r? najednou.

b) Pro? v?echny koule nez?skaj? kulov? tvar.

c) Pro? koule p?i sn??en? teploty m?n? sv?j tvar?

5. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "V?po?et s?ly, kterou atmosf?ra tla?? na povrch stolu?"

Vybaven?: m??ic? p?ska.

Pokrok:

1. Pomoc? svinovac?ho metru nebo metru vypo??tejte d?lku a ???ku stolu vyj?d?enou v metrech.

2. Vypo??tejte obsah tabulky: S = a b

3. Odeberte tlak z atmosf?ry rovn? Rat = 760 mm Hg. p?elo?it Pa.

4. Vypo??tejte s?lu p?sob?c? z atmosf?ry na tabulku:

P = F/S; F = PS; F = P a b

5. Vypl?te tabulku.

6. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Plov?ky nebo d?ezy?"

Vybaven?: velk? m?sa, voda, kancel??sk? sponka, pl?tek jablka, tu?ka, mince, korek, brambor, s?l, sklenice.

Pokrok:

1. Nalijte vodu do misky nebo umyvadla.

2. Opatrn? pono?te v?echny uveden? polo?ky do vody.

3. Vezm?te sklenici vody, rozpus?te v n? 2 l??ce soli.

4. Pono?te do roztoku p?edm?ty, kter? se utopily jako prvn?.

5. Popi?te pozorov?n?.

6. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "V?po?et pr?ce, kterou student vykonal p?i zved?n? z prvn?ho do druh?ho patra ?koly nebo domu"

Vybaven?: svinovac? metr.

Pokrok:

1. Pomoc? metru zm??te v??ku jednoho schodu: So.

2. Vypo??tejte po?et krok?: n

3. Ur?ete v??ku schod?: S = So n.

4. Je-li to mo?n?, zjist?te v?hu sv?ho t?la, pokud ne, vezm?te si p?ibli?n? ?daje: m, kg.

5. Vypo??tejte t?hu sv?ho t?la: F = mg

6. Ur?ete pr?ci: A = F S.

7. Vypl?te tabulku:

8. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Ur?en? s?ly, kterou student rozv?j?, rovnom?rn? pomalu a rychle stoupaj?c? z prvn?ho do druh?ho patra ?koly nebo domu"

Vybaven?: ?daje o pr?ci „V?po?et pr?ce studenta p?i zved?n? z prvn?ho do druh?ho patra ?koly nebo domu“, stopky.

Pokrok:

1. Pomoc? ?daj? pr?ce „V?po?et pr?ce vykonan? ??kem p?i v?stupu z prvn?ho do druh?ho patra ?koly nebo domu“ ur?ete pr?ci vykonanou p?i v?stupu do schod?: A.

2. Pomoc? stopek ur?ete ?as pot?ebn? k pomal?mu stoup?n? po schodech: t1.

3. Pomoc? stopek ur?ete ?as pot?ebn? k rychl?mu v?stupu po schodech: t2.

4. Vypo??tejte v?kon v obou p??padech: N1, N2, N1 = A/ t1, N2 = A/t2

5. Zaznamenejte v?sledky do tabulky:

6. Ud?lejte z?v?r.

T?ma: "Objasn?n? rovnov??n?ho stavu p?ky"

Vybaven?: prav?tko, tu?ka, gumi?ka, star? mince (1 k, 2 k, 3 k, 5 k).

Pokrok:

1. Pod st?ed prav?tka polo?te tu?ku, aby bylo prav?tko v rovnov?ze.

2. Na jeden konec prav?tka nasa?te gumi?ku.

3. Vyva?te p?ku pomoc? minc?.

4. S p?ihl?dnut?m k tomu, ?e hmotnost minc? star?ho vzorku je 1 k - 1 g, 2 k - 2 g, 3 k - 3 g, 5 k - 5 g. Vypo??tejte hmotnost gumy, m1, kg.

5. P?esu?te tu?ku na jeden z konc? prav?tka.

6. Zm??te ramena l1 a l2, m.

7. Vyva?te p?ku mincemi m2, kg.

8. Ur?ete s?ly p?sob?c? na konce p?ky F1 = m1g, F2 = m2g

9. Vypo??tejte moment sil M1 = F1l1, M2 = P2l2

10. Vypl?te tabulku.

11. Ud?lejte z?v?r.

Bibliografick? odkaz

Vikhareva E.V. DOM?C? EXPERIMENTY Z FYZY 7.–9. RO?N?K // Za?ni v p??rodov?d?. - 2017. - ?. 4-1. - S. 163-175;
URL: http://science-start.ru/ru/article/view?id=702 (datum p??stupu: 21.02.2019).

Pokusy doma jsou skv?l?m zp?sobem, jak d?ti sezn?mit se z?klady fyziky a chemie, a pomoc? n?zorn?ch uk?zek jim usnadn? pochopen? slo?it?ch abstraktn?ch z?kon? a pojm?. Nav?c pro jejich implementaci nen? nutn? po?izovat drah? ?inidla nebo speci?ln? vybaven?. Koneckonc?, bez v?h?n? prov?d?me experimenty ka?d? den doma - od p?id?v?n? ha?en? sody do t?sta a? po p?ipojen? bateri? k baterce. ?t?te d?le a zjist?te, jak snadn?, jednoduch? a bezpe?n? je prov?d?t zaj?mav? experimenty.

Chemick? pokusy doma

Ihned se v?m v hlav? objev? obraz profesora se sklen?nou ba?kou a sp?len?m obo??m? Nebojte se, na?e chemick? pokusy doma jsou zcela bezpe?n?, zaj?mav? a u?ite?n?. D?ky nim si d?t? snadno zapamatuje, co jsou to exo- a endotermick? reakce a jak? je mezi nimi rozd?l.

Poj?me si tedy vyrobit n?sadov? dinosau?? vejce, kter? lze ?sp??n? pou??t jako bomby do koupele.

Pro zku?enost pot?ebujete:

• mal? figurky dinosaur?;
• pr??ek do pe?iva;
• rostlinn? olej;
• citronov? kyselina;
• potravin??sk? barvivo nebo tekut? vodov? barvy.

Po?ad? experimentu

1. Nasypte 1/2 ??lku jedl? sody do mal? misky a p?idejte asi 1/4 l?i?ky. tekut? barvy (nebo rozpus?te 1-2 kapky potravin??sk?ho barviva v 1/4 l?i?ky vody), prom?chejte jedlou sodu prsty, abyste z?skali rovnom?rnou barvu.
2. P?idejte 1 pol?vkovou l??ci. l. kyselina citronov?. Such? ingredience d?kladn? prom?chejte.
3. P?idejte 1 l?i?ku. rostlinn? olej.
4. M?li byste skon?it s drobiv?m t?stem, kter? se p?i stla?en? sotva spoj?. Pokud se nechce v?bec slepit, pomalu p?id?vejte 1/4 l?i?ky. m?sla, dokud nedos?hnete po?adovan? konzistence.
5. Nyn? vezm?te figurku dinosaura a zakryjte ji t?stem ve tvaru vejce. Zpo??tku bude velmi k?ehk?, tak?e by m?l b?t ponech?n p?es noc (minim?ln? 10 hodin), aby ztvrdl.
6. Pak se m??ete pustit do z?bavn?ho experimentu: napl?te koupelnu vodou a vho?te do n? vaj??ko. Bude zu?iv? sy?et, jak se rozpou?t? ve vod?. P?i dotyku bude chladn?, proto?e jde o endotermickou reakci mezi kyselinou a z?sadou, kter? absorbuje teplo z okol?.

Vezm?te pros?m na v?dom?, ?e koupelna m??e b?t kluzk? kv?li p?id?n? oleje.

Slon? zubn? pasta

U d?t? jsou velmi obl?ben? pokusy doma, jejich? v?sledek lze ohmatat a osahat. Pat?? mezi n? tento z?bavn? projekt, kter? kon?? spoustou hust?, nad?chan? barevn? p?ny.

K jeho proveden? budete pot?ebovat:

• br?le pro d?ti;
• such? aktivn? dro?d?;
• tepl? voda;
• peroxid vod?ku 6%;
• prost?edek na myt? n?dob? nebo tekut? m?dlo (ne antibakteri?ln?);
• trycht??;
• plastov? flitry (nezbytn? nekovov?);
• potravin??sk? barviva;
• l?hev 0,5l (nejl?pe je vz?t l?hev se ?irok?m dnem, pro v?t?? stabilitu, ale posta?? oby?ejn? plastov?).

Samotn? experiment je velmi jednoduch?:

1. 1 l?i?ka rozpus?te such? dro?d? ve 2 l??c?ch. l. tepl? voda.
2. Do lahvi?ky um?st?n? ve d?ezu nebo misce s vysok?mi st?nami nalijte 1/2 ??lku peroxidu vod?ku, kapku barviva, t?pytky a trochu prost?edku na myt? n?dob? (n?kolik pumpi?ek na d?vkova?i).
3. Vlo?te n?levku a nalijte kv?sek. Reakce za?ne okam?it?, tak?e jednejte rychle.

Kvasinky p?sob? jako katalyz?tor a urychluj? uvol?ov?n? vod?ku z peroxidu a p?i interakci plynu s m?dlem vytv??? obrovsk? mno?stv? p?ny. Jedn? se o exotermickou reakci, p?i kter? se uvol?uje teplo, tak?e pokud se dotknete l?hve pot?, co „erupce“ ustane, bude tepl?. Proto?e vod?k okam?it? unik?, je to jen m?dlov? p?na na hran?.

Fyzik?ln? pokusy doma

V?d?li jste, ?e citron lze pou??t jako baterii? Pravda, velmi slab?. Pokusy doma s citrusov?mi plody d?tem p?edvedou fungov?n? baterie a uzav?en?ho elektrick?ho obvodu.

Pro experiment budete pot?ebovat:

• citrony - 4 ks;
• pozinkovan? h?eb?ky - 4 ks;
• mal? kousky m?di (m??ete si vz?t mince) - 4 ks;
• krokosvorky s kr?tk?mi dr?ty (asi 20 cm) - 5 ks;
• mal? ??rovka nebo baterka - 1 ks.

Budi? sv?tlo

Zde je n?vod, jak prov?st tuto zku?enost:

1. Vyv?lejte na tvrd?m povrchu, pot? citrony lehce vyma?kejte, aby se uvolnila ???va uvnit? slupek.
2. Do ka?d?ho citronu vlo?te jeden pozinkovan? h?eb?k a jeden kousek m?di. Se?a?te je.
3. P?ipojte jeden konec dr?tu k pozinkovan?mu h?eb?ku a druh? konec ke kousku m?di v jin?m citronu. Tento krok opakujte, dokud nebudou v?echny druhy ovoce spojeny.
4. A? budete hotovi, m?l by v?m z?stat jeden 1 h?eb?k a 1 kus m?di, kter? nejsou s ni??m spojeny. P?ipravte si ??rovku, ur?ete polaritu baterie.
5. P?ipojte zb?vaj?c? kus m?di (plus) a h?eb?k (m?nus) k plus a m?nus baterky. ?et?zec spojen?ch citron? je tedy baterie.
6. Rozsvi?te ??rovku, kter? bude pracovat na energii ovoce!

K opakov?n? takov?ch pokus? doma jsou vhodn? i brambory, zejm?na zelen?.

Jak to funguje? Kyselina citronov? v citronu reaguje se dv?ma r?zn?mi kovy, co? zp?sobuje, ?e se ionty pohybuj? stejn?m sm?rem a vytv??ej? elektrick? proud. Na tomto principu funguj? v?echny chemick? zdroje elekt?iny.

Letn? z?bava

P?i prov?d?n? n?kter?ch experiment? nemus?te z?stat doma. N?kter? experimenty budou fungovat l?pe venku a po jejich dokon?en? nebudete muset nic ukl?zet. Pat?? mezi n? zaj?mav? dom?c? pokusy se vzduchov?mi bublinami, a ne jednoduch?, ale obrovsk?.

K jejich v?rob? budete pot?ebovat:

• 2 d?ev?n? ty?e dlouh? 50-100 cm (v z?vislosti na v?ku a v??ce d?t?te);
• 2 kovov? ?roubovac? u?i;
• 1 kovov? podlo?ka;
• 3 m bavln?n? ???ra;
• v?dro s vodou;
• jak?koli prost?edek - na n?dob?, ?ampon, tekut? m?dlo.

Zde je n?vod, jak prov?d?t velkolep? experimenty pro d?ti doma:

1. Do konc? ty?inek na?roubujte kovov? u?i.
2. Bavln?nou ???ru rozst?ihn?te na dv? ??sti dlouh? 1 a 2 m. Tyto m?ry nem??ete p?esn? dodr?et, ale je d?le?it?, aby pom?r mezi nimi byl 1 ku 2.
3. Na dlouh? kus lana nasa?te podlo?ku tak, aby se ve st?edu rovnom?rn? prov?sila, a p?iva?te ob? lana k u??m na ty??ch, ??m? vytvo??te smy?ku.
4. Sm?chejte mal? mno?stv? myc?ho prost?edku v kbel?ku s vodou.
5. Jemn? pono?te smy?ku na ty?ink?ch do kapaliny a za?n?te vyfukovat ob?? bubliny. Chcete-li je od sebe odd?lit, opatrn? spojte konce dvou ty?inek k sob?.

Jak? je v?deck? slo?ka t?to zku?enosti? Vysv?tlete d?tem, ?e bubliny dr?? pohromad? povrchov? nap?t?, p?ita?liv? s?la, kter? dr?? molekuly jak?koli kapaliny pohromad?. Jeho p?soben? se projevuje tak, ?e se rozlit? voda shroma??uje v kapk?ch, kter? maj? tendenci z?sk?vat kulovit? tvar, jako nejkompaktn?j?? ze v?ech, co v p??rod? existuje, nebo se voda, kdy? se nal?v?, shroma??uje ve v?lcov?ch proudech. Na bublin? je vrstva molekul kapaliny z obou stran sev?ena molekulami m?dla, kter? p?i rozlo?en? po povrchu bubliny zvy?uj? jej? povrchov? nap?t? a zabra?uj? jej?mu rychl?mu odpa?ov?n?. Dokud jsou ty?inky otev?en?, voda se dr?? ve form? v?lce, jakmile jsou uzav?eny, m? tendenci do kulovit?ho tvaru.

Zde je n?kolik experiment?, kter? m??ete s d?tmi d?lat doma.