Jednou z oblast? vyu?it? ICT v mimo?koln?ch aktivit?ch na na?em gymn?ziu je vyd?v?n? – vyd?v?n? ?koln?ch novin „FRESH Generation“.

Co je ?koln? vyd?n??

• Tribuna za vyj?d?en? va?eho n?zoru?

• Efektivn? informa?n? n?stroj?

• Prostor pro genera?n? sbli?ov?n??

?koln? noviny pro studenty jsou skv?lou p??le?itost? k realizaci jejich tv?r??ch schopnost?, jsou m?stem pro sebevyj?d?en? t?ch, kte?? maj? co ??ci cel?mu sv?tu: ?koln?ch b?sn?k?, spisovatel?, um?lc?, autor? projekt?...

Smyslem novin nen? jen odhalovat tv?r?? schopnosti student?, pokr?vat ?koln? d?n?, vytv??et ?iv?, aktivn? pracuj?c? informa?n? prost?ed?, ale tak? demonstrovat technick? mo?nosti nov?ch informa?n?ch technologi? ve vzd?l?v?n?. D?ti ?sp??n? zvl?daj? program Corel Draw, s jeho? pomoc? tvo?? ka?d? ??slo novin, sestavuj? design novin. ?sp??n? ovl?daj? mo?nosti nejen vektorov? grafiky, ale i rastrov? grafiky – p?ipravuj? obr?zky pro publikaci v novin?ch. Za t?mto ??elem jsou po??d?ny konzultace a lekce vektorov? a rastrov? grafiky, ?kolen? v programech Corel Draw a Adobe Photoshop. S v??e uveden?mi programy se v r?mci v?uky informatiky a informa?n?ch technologi? nepo??t?, studenti si tak ?asto mus? znalosti a dovednosti osvojovat sami.

Studenti si tak nejen upev?uj? znalosti z?skan? v hodin?ch informatiky a informa?n?ch technologi?, ale tak? aktivn? zlep?uj? svou odbornou ?rove? v oblasti nov?ch informa?n?ch technologi?.

?koln? noviny pro rodi?e:

Je to p??le?itost poc?tit zapojen? d?t?te do ?koln?ho ?ivota;

Toto je zji?t?n?, ?e va?e d?t? ch?pe v?znam sv? role a u?? se rozhodovat.

Gymn?zium ?. 65 m?lo do prosince 2005 tradi?n? jeden druh tisku - n?st?nn? noviny.

V prosinci 2005, po shrom??d?n? kolem skupiny aktivn?ch kluk? a sdru?en? mlad?ch novin??? v t?locvi?n?, vzniklo prvn? ??slo novin „FRESH Generation“. Doslova se n?zev novin p?ekl?d? jako „?erstv? generace“, „nov? generace“.

Ka?d? ?kola je mal? st?t s vlastn?mi z?kony, tradicemi a zp?sobem ?ivota. Ka?d? takov? st?t je sv?m zp?sobem jedine?n?. Na?e gymn?zium nen? v?jimkou, a tak ?kolem redakce je um?t o tomto ?ivot? vypr?v?t tak, aby noviny zaujaly jak ??ky, u?itele, tak rodi?e. Na gymn?ziu je 728 student?, dovedete si p?edstavit, kolik skryt?ch talent? se mezi nimi najde.

Na?e noviny jsou ji? 3 roky star?. B?hem t?to doby kolem sebe sjednotila velmi rozd?ln? d?ti: r?zn? v?kem, temperamentem, v??n?mi, ale bezpochyby nadan? a talentovan?, a co je nejd?le?it?j??, starostliv? a ochotn? ud?lat ?ivot ve ?kole zaj?mav?m a bohat?m na ud?losti.

Kdy? si pe?liv? prolistujete noviny, snadno zjist?te, ?e ?l?nky odr??ej? ?irokou ?k?lu probl?m?, od vnitrot??dn?ch a vnitro?koln?ch a? po univerz?ln? a akutn? soci?ln? probl?my. Samoz?ejm?, ne v?echna d?la a ne v?dy byla liter?rn?mi mistrovsk?mi d?ly rusk?ho m???tka, i kdy? nepochybn? existovala velmi zaj?mav?.

I kdy? ne v?echny pr?ce jsou dokonal?, st?le se n?co neda??, ale kluci se u?? novin??sk?m dovednostem, dost?vaj? seri?zn? profesion?ln? ?kolen? - a to je nejd?le?it?j??. ?koln? noviny hraj? opravdu velkou roli v ?ivotech teenager?, kte?? je vyd?vaj?. P?isp?v? k dosp?v?n? d?t?, jejich v?chov? a tak? napom?h? vzniku udr?iteln? minispole?nosti ve zdech t?locvi?ny, funguj?c?ho modelu modern?ho sv?ta. Ka?d? z nich m? mo?nost odhalit sv?j potenci?l, nau?it se sm?le vyjad?ovat sv? tv?r?? n?pady, ??m? z?sk? svobodu cit?, my?lenek – svobodu, kterou n?? nep??li? pozoruhodn? ka?dodenn? ?ivot omezuje na r?mec „povolen?ho“ a „nep?ijateln?ho“ ...

Dal?? d?le?itou vlastnost?, kterou na?e noviny „p?stuj?“, je odpov?dnost. Pr?ce v t?mu je p?ece v??n? a t??k? v?c... Ka?d? se uj?m? pr?ce, kter? je „v jeho moci“. N?mi z?skan? dovednosti spolupr?ce, schopnost udr?et jednotn? pracovn? mechanismus, b?t jeho ned?liteln?mi ?l?nky, jsou d?le?it?, nepostradateln? vlastnosti nezbytn? pro dosp?l? ?ivot.

Hlavn?mi principy na?? publikace jsou kontinuita a neust?l? zlep?ov?n?. Do budoucnosti se d?v?me s optimismem, proto?e v???me, ?e o v?em rozhoduj? n?pady a lid?, kte?? je zt?les?uj?. Neust?l? v?voj vn?m?me jako jedno z hlavn?ch krit?ri? pro realizaci t?chto my?lenek – b?t otev?en? nov?m zku?enostem, znalostem, technologi?m, usilovat o zlep?ov?n? a obnovu. A dal??m velmi d?le?it?m, pozn?vac?m znakem ?koln?ho vyd?n? je up??mnost. ?koln? noviny p?ece nemohou b?t nepravdiv? - to je kapesn? zrc?tko, kter? n?m pom?h? d?vat se na sebe, p?itahovat pozornost dosp?l?ch k ?ivotu ?kol?k? ...

Noviny vych?zej? dvakr?t m?s??n? a sv?ho ?ten??e si v?dy najdou mezi d?tmi i dosp?l?mi.

probl?my? Kdo je nem?... Hlavn? je ?as. Publika?n? projekt je vytvo?en, udr?ov?n a podporov?n u?itelem a ?kol?ky, kte?? skute?n? pracuj? na pln? v?ukov? ?vazek, jeho? denn? v?ukov? z?t?? je rovn?? obrovsk?. Tak?e v?b?r materi?lu, psan? ?l?nk?, editaci a layout prov?d?j? v?hradn? z l?sky ke sv? pr?ci a ve sv?m voln?m ?ase.

Druh?m probl?mem je podpora projektu. Projekt je absolutn? nekomer?n?, ale z?rove? vy?aduje n?klady a pen?ze a ?as. Tak velk? projekt zat?m podporuje pouze veden? ?koly, kter? pro n?s d?l? v?e, co m??e.

Ch?peme-li, ?e ?koln? publikace je neprofesion?ln?, n?kdy mluv? dosp?le, n?kdy naivn?, d?tinsky, ale domn?v?me se, ?e je pro modern? ?kolu nesm?rn? pot?ebn?. Jako pokus o ??ast na skute?n?m, v??n?m podnik?n?; jako pokus p?ekonat notoricky zn?m? probl?m „otc? a d?t?“ a nal?zt vz?jemn? porozum?n? mezi dosp?l?mi a mlad?mi lidmi; jako pokus prozkoumat spole?nost; jako pokus o spolupr?ci s mlad??mi i star??mi, d?tmi i dosp?l?mi, studenty a u?iteli; jako pokus zapojit se do zaj?mav?ho, vzru?uj?c?ho a produktivn?ho podnik?n?. A na to u? m?me v?echno! Ale samoz?ejm? existuje ?ada v?c?, kter? by mohly v?razn? roz???it na?e mo?nosti, pozvednout ?rove? publikace, u?init ji ucelen?j??, zaj?mav?j??, relevantn?j?? pro pot?eby tak rychle se m?n?c?ho sv?ta.

O ?em FRESH generace sn?? O ?koln? minitypografii.

?koln? noviny se mohou jmenovat „?erven? k??“ Vzpome?te si na Petrova-Vodkina, p?edpokl?d?m, ?e v Tre?jakovsk? galerii je obraz „Koup?n? ?erven?ho kon?“, bu? chlapec na koni, nebo ... Ano, chlapec na k?? v ?ece. Je op?len?, o?i m? modr?, k?? ?erven?. A Valentin Serov m? obraz o koup?n? kon?. Pro m?, stejn? jako pro mnoho generac? d?t?, bylo p??telstv? s kon?m vrcholn?m snem. Tento sen m? ani te? neopustil.
Kdysi jsem pracoval na st?edn? ?kole a vyd?vali jsme velk? n?st?nn? noviny „Red Horse“, kter? vy?ly je?t? v?ce 1. dubna a jmenovaly se „R??ov? slon“. A na Nov? rok jsme m?li aplikaci (na „konec“ byly nalepeny dal?? t?i pap?ry na kreslen?) jako „?elezn? my?“ nebo „Modr? pras?tko“, podle toho, v jak?m roce podle v?chodn?ho kalend??e zv??e p?i?lo. Tak?e tam bylo n?kolik nadpis? Pokro?il? - ?ast?ji "d?n?tina", jak? sv?tek je na nose, gratulovali jim k tomu, ve?li do historie vyd?n?. Druh?m jsou novinky z ?editelstv?. Rozhovor s pan? ?editelkou na pal?iv? t?mata: o menze, pr?vn? z?le?itosti, nap??klad proces propou?t?n? studenta, pl?ny na pr?zdniny - co ?kola po??d?, zda tam bude pot?eba pom?hat s opravou n??eho, atd. Takov?mi nebo podobn?mi ot?zkami by se dalo alespo? otravovat ?koln?ka a uv?st odpov?di. I takov? rubrika pomohla ?editeli zam??it se na vzd?l?vac?, vzd?l?vac? ?i zdravotn? proces a d?ti v?d?ly, co jim „hroz?“. A lid? l?pe poznali sv? v?dce a dokonce i ukl?ze?e. Mohli prost? hodn? vypr?v?t o barevn?ch epizod?ch ?koln?ho ?ivota po ?kole. Byla tam tak? rubrika, jak?si statistick?: kter? t??da z paraleln?ch studi? je lep??: do toho se zab?vali star?? Vypo??tali pr?m?rn? sk?re v p?edm?tech a pak je spolu ?dajn? diskutovali. Samoz?ejm? ne v?dy se dalo diskutovat. To mohli ud?lat i ?lenov? redak?n? rady, ale stat. materi?l byl z?sk?n od vedouc?ch t??d. Nyn? m??ete vypo??tat IQ „st?edn? t??dy“, tedy inteligen?n? kvocient.
Pak u?itel, ?ekn?me literatury, ud?lal z libovoln?ho d?la podle programu v?pis nejzaj?mav?j??ho m?sta a anonymn? (bez n?zvu knihy nebo d?la) otiskl v novin?ch „Secret Room“ Nen? tajemstv?m, ?e mnoz? knihy pro ?ten? ve ?kole jsou zaj?mav?, ale d?ti je nemotivuj?. A po p?e?ten? hl??ky se n?kte?? nechaj? un?st nebo jen cht?j? odpov?d?t na ot?zku spisovatele typu „A jak se hrdina z t? situace dostane? Pokra?ujte v p??b?hu nebo se pod?vejte do takov? a takov? knihy a vyhrajte cenu! »No, je tu bal??ek ?v?ka?ek nebo ?okol?dy. Ale i tak p?kn?.
V sekci „Zkontrolujete! Chemik vypr?v?, jak d?lat bezpe?n? pokusy v kuchyni a jak to vyj?d?it pomoc? vzorc? na pap??e. Fyzik si p?e?te speci?ln? knihu a nab?dne, ?e doma ud?l? odpov?daj?c? experiment. Zn?m takovou ??asnou knihu, ve kter? jsou v?echny experimenty naprosto bezpe?n?, neprov?d?j? se s otev?en?m ohn?m, elekt?ina je v?hradn? z bateri? a v?bec - kr?sa! To je pro v?echny p?edm?ty - biologie a zem?pis jsou zahrnuty, chemie tak?). To je jednou za m?s?c.
P pak tak: s?rie pozdrav?. Jedna t??da (novin??ka) pos?l? vtipn? pozdravy sv?m kamar?d?m, odp?rc?m, sportovn?m rival?m: nen? to tak moc na?tvan? karikatury NA T?MA. Dal?? b?sn? a pr?za dom?c? v?roby. Pak vol?n? ud?lat v?stavu fotografi? nebo se na tom a takov?m rande s chleb??ky proklouznout pod ?ir?m nebem na nejbli??? skl?dku... m?tinu na focen? p??rody. Nebo vol?n? m?stn?ch muzikant?, aby p?i?li na jejich koncert v rekreaci u d?msk? (mu?sk?) toalety ve 3. pat?e v takov? a takov? rande. Slu?ebn? report?r ke ka?d?mu trochu mluv?, aby lid? pochopili a za?ali se zaj?mat o proces a osoby. A p?ij?t.
Stru?n? ?e?eno, podle tohoto typu jsme s t?mem vytvo?ili st?nu pro 6-8 pap?r? Whatman (s tituln?m obr?zkem pro 2 pap?ry Whatman, tzv. „spo?i? obrazovky“) studenty na univerzit? a s p?ihl?dnut?m k chyb?m studentsk?ho ?asu za ztr?tu ?asu ve ?kole, kde jsem pracoval 3 roky . D?ti si v?robu novin moc u?ily, proto?e jsem jim nejprve p?ipravil pole pro jejich ?sil?. Tak?e tady Luska kresl? tohle velk? polo

V dne?n? dob? maj? masm?dia v??n? dopad na ?ivot mlad? generace. Jak pomoci d?t?ti, aby se v takov?m proudu neztratilo? ?koln? noviny budou vynikaj?c? mo?nost? pro zvl?dnut? dovednost? d?t?te a dovednost? pr?ce s informacemi.

V?znam

Vytv??en? ?koln?ch novin je odpov?dn? ud?lost, jej?? zapojen? umo??uje rozv?jet komunika?n? dovednosti a t?movou pr?ci. Nav?c je takov? ?innost v?born?m prost?edkem vzd?l?v?n?, dobr?m podn?tem ke zv??en? z?jmu o vzd?l?vac? proces. Jak vznikaj? ?koln? noviny? ?koly se s jej? pomoc? sna?? informovat d?ti a jejich rodi?e o nejzaj?mav?j??ch ud?lostech, kter? se v ?ivot? vzd?l?vac? instituce odehr?vaj?.

Pr?ce na pravideln?ch tiskov?ch zpr?v?ch je spojena s p??mou ??ast? ?kol?k? na r?zn?ch spole?ensk?ch akc?ch, zva?ov?n?m z?va?n?ch spole?ensk?ch probl?m? a vyj?d?en?m vlastn?ho pohledu na d?n? ve ?kole.

Periodick? ti?t?n? vyd?n?

?koln? noviny jsou periodikum, kter? zve?ej?uje materi?ly ke v?em aktu?ln?m ud?lostem. Rozsah vyd?n? se pohybuje od 2 do 50 stran. Na rozd?l od jin?ch periodik mohou ?koln? noviny vych?zet jednou t?dn?, m?s??n? nebo ?tvrtletn?. R?zn? styly a ??nry v jeho designu jsou p?ijateln?. V?t?ina prostoru by m?la b?t vyhrazena novin??sk?m prac?m a provozn?m informac?m. Obl?ben? jsou nap??klad rozhovory, eseje, ve kter?ch je p??b?h o u?itel?ch, nejlep??ch studentech vzd?l?vac? instituce.

?koln? noviny jsou skv?l?m za??tkem pro budouc? b?sn?ky a spisovatele, dopisovatele. Takov? materi?ly mohou b?t v?nov?ny st?tn?mu sv?tku nebo zaj?mav? ud?losti po??dan? v konkr?tn? vzd?l?vac? instituci.

Klasifikace novin

Obvykle jsou rozd?leny podle frekvence vyd?v?n? na denn?, t?denn?, m?s??n? mo?nosti. Pro ?kolu je m?s??n? varianta pova?ov?na za optim?ln?.

Podle m???tka ?ten??? a oblasti distribuce se noviny d?l? na krajsk?, okresn?, m?stn?, velkon?kladov?, celost?tn?. V r?mci vzd?l?vac? instituce se p?edpokl?d? vyd?n? lok?ln? verze

Podle povahy probl?mu je takov? publikace sm?s? z?bavy, reklamy a reklamy. Z?izovatelem ?koln?ch novin je vzd?l?vac? instituce, tak?e c?lovou skupinou budou ?kol?ci, u?itel?, rodi?e ??k?.

Charakteristick?m znakem ka?d? publikace je jej? n?zev. M?lo by b?t jasn?, nezapomenuteln?, neobvykl?. Nap??klad ?koln? vyd?n? se m??e jmenovat:

• "Pro tebe a pro p??tele."
• "?koln? BOOM".
• "Na?e p??telsk? rodina"
• „Planeta na?eho p??telstv?“.

Abyste novin?m vymysleli n?zev, m??ete ve ?kole vyhl?sit sout??.

Kone?n?

Starobyl? ru?n? psan? knihy se staly prototypem modern?ch novin. Julius Caesar vydal Akty Sen?tu a v roce 911 se Jin Bao objevil v ??n?. Od t?ch vzd?len?ch ?as? uplynulo mnoho ?asu, ale noviny neztratily svou relevanci a relevanci mezi ?ten??i.

Ve ?koln?m ?ivot? pln?m jasn?ch a zaj?mav?ch ud?lost? je ti?t?n? vyd?n? vynikaj?c?m zp?sobem, jak systematizovat v?echny ud?losti. V sou?asn? dob? mlad? publicist? a b?sn?ci, fotografov? ?sp??n? publikuj? sv? ti?t?n? vyd?n? t?m?? ve v?ech rusk?ch ?kol?ch.

Pom?rn? ?asto se d?ti v r?mci dal??ho vzd?l?v?n? zab?vaj? vyd?v?n?m ?koln?ch novin. Nap??klad ve vzd?l?vac? instituci vznik? ?kola mlad?ch novin???, mezi jejich? povinnosti pat?? prom??len? layoutu, obsahu i p??m? vyd?n? ?koln?ho ti?t?n?ho vyd?n?.

T?ma projektu:

"?koln? noviny"

Vzd?l?vac? instituce:

Vi?n?vsk? pobo?ka m?stsk? rozpo?tov? vzd?l?vac? instituce "St?edn? ?kola ?. 4" v obci Prokhory, okres Spassky, P??mo?sk? kraj

Probl?m
?kola nem? vlastn? ti?t?n? vyd?n?.

Relevance projektu

?kola je ?iv?, rychle se m?n?c? organismus. B?hem akademick?ho roku je spousta akc?, sv?tl?ch p??pad?, pov??en?, sv?tk?. To v?e je t?eba pamatovat a uchov?vat. A tak? sezn?mit obyvatele m?stn? komunity, studenty ?kol obvodu s d?n?m v na?? ?kole, co d?laj? aktivist? a studenti ?koly. Vlastn? ti?t?n? vyd?n? ?kola doposud nem?la. Proto byl vyvinut tento projekt, kter? zahrnuje vytvo?en? novin „?koln? maj?k“ a vzd?l?v?n? ?kol?k?, sezn?men? se z?klady novin??sk?ho ?emesla, mluven? v tisku, pokryt? v?ech ?koln?ch z?le?itost?, akc? i ?koln?ch probl?m?, v?chova ??k? v aktivn? ?ivotn? pozici kreativn?ho my?len?.

D?le?itou roli ?koln?ch novin si v??maj? i sami ?kol?ci.
Pr?zkum na t?ma „Je pot?eba ve ?kole vyd?vat ?koln? noviny?“, proveden? v 5.–11. ro?n?ku, uk?zal n?sleduj?c? v?sledky:

a) kladn? odpov?? - 89 %

b) z?porn? odpov?? - 4 %

c) nerozhodnut? o odpov?di - 7 %.

P?edm?t projektu

Tvorba ?koln?ch novin.

Hypot?za

V?sledkem pr?ce je vytvo?it ?koln? noviny, kter? budou zaj?mav? pro celou ?koln? komunitu.

Z?rove? jsme se nastavili fotbalov? branka: zapojit ??ky ?koly do dobrovolnick?ch aktivit, rozv?jet ??kovskou samospr?vu tvorbou ?koln?ch m?di?.

?koly:
- podporovat kreativn? seberealizaci;

Nau?te se z?klady ?urnalistiky, rozlo?en? novin, psan? ?l?nk?, schopnost vytv??et report??e, fotit;

Uplat?ovat princip spolupr?ce a spolutvo?en?;

Rozv?jet komunika?n? dovednosti;

P?stovat vlasteneck? c?t?n?, umo?nit ??astn?k?m projektu poc?tit sv?j osobn? v?znam;

Rozv?jet samostatnost a iniciativu student?.

P?i tvorb? projektu jsme p?edev??m doufali v aktivn? ??ast ?kol?k? a u?itel? na jeho tvorb?.

??astn?ci projektu:

skupina student? ze 7. ro?n?ku; asistenti - studenti ?koly, u?itel?.

Doba trv?n? projektu :

dlouhodob?

O?ek?van? v?sledek:

Zv??en? soci?ln? aktivity ??k?.

Rozvoj hodnotov? orientace ??k?.

Rozvoj kognitivn? ?innosti.

Zvy?ov?n? z?jmu o znalosti.

Rozvoj estetick?ho vkusu student?.

Rozvoj partnersk?ch vztah?: ??ci - u?itel? - rodi?e.

V?dom? volba povol?n?.

Mechanismus realizace projektu:

Tento projekt zahrnuje organizaci publika?n? ?innosti na b?zi na?? ?koly studenty za podpory pedagog? a ?koln?ch odborn?k?.

P?i realizaci projektu jsou ??astn?ci rozd?leni do pracovn?ch skupin: korespondenti - sb?r informac?; redakto?i - p??prava materi?l?, sledov?n? pr?ce novin???, odlu?ov?n? nepot?ebn?ch informac?; saze?i - osvojen? po??ta?ov?ch tiskov?ch dovednost?.

S p?ihl?dnut?m k n?zor?m ?ten??? bude dal?? pr?ce tiskov?ho st?ediska upravena. Realizace tohoto projektu je nezbytn? p?edev??m pro utv??en? znalost?, dovednost? a schopnost? student? pracovat s r?zn?mi druhy informac?, p?ij?mat, upravovat materi?ly, schopnost uva?ovat, schopnost komunikovat s lidmi, analyzovat akce, zpracov?vat grafick? informace, vyhled?vat pot?ebn? informace v r?zn?ch publikac?ch, ale i na internetu. Noviny budou prezentovat materi?ly jak ze ?koln?ho ?ivota, tak informace p?evzat? z internetu, z r?zn?ch zdroj?.

Pl?n realizace projektu:

Etapy realizace projektu.

F?ze 1 - P??pravn?.

Identifikace probl?mu, formulace t?matu, c?l? a z?m?r?, sb?r a studium pot?ebn? literatury v?etn? regula?n?ch dokument?. Dotazov?n? student?, obchodn? hra.

2. f?ze - Vytvo?en? kreativn?ho t?mu. Rozd?len? funk?n? odpov?dnosti za vyd?v?n? novin .

K vyd?v?n? a distribuci novin pot?ebujete p?edev??m siln? t?m. V redak?n? rad? je skupina ??k? 7. ro?n?ku. V?echna zad?n? jsou distribuov?na na dobrovoln? b?zi, jsou zam?niteln? b?hem tv?r??ho procesu. Zakladatelem novin je 7. t??da.

Rozd?len? redak?n? odpov?dnosti.

1. Pedagogi?t? pracovn?ci (kur?tor projektu ?koln?ch novin)

2. Hlavn? redaktor.

3. Design?r (prov?d? praktickou pr?ci na tvorb? layoutu novin podle t?matu vyd?n?; p?ij?m? podklady p?ipraven? dopisovateli, vyb?r? ilustrace (fotografie, kresby, grafiky, sch?mata); replikuje noviny na pap?r a elektronick? m?dia).

4. Novin??i (korespondenti, kluci, kte?? miluj? a um? ps?t ?l?nky).

5. Fotoreport??i (studenti, kte?? maj? r?di fotografii a um? pracovat s digit?ln?m fotoapar?tem).

6. Korekto?i (studenti dob?e ovl?daj?c? ru?tinu, u?itel? rusk?ho jazyka).

7. N?vrh??i layoutu (studenti (u?itel), kte?? um? pracovat na po??ta?i, nutn? znalost program?: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, AABBYY Fine Reader).

3. f?ze – Ur?en? stylu novin . P?ed zah?jen?m vyd?v?n? je t?eba se dob?e zamyslet a doj?t ke spole?n?mu n?zoru na to, jak? noviny budeme vyd?vat? Ur?ete obsah, styl novin, jejich formu, n?zev, jak ?asto budou noviny vych?zet, jak? je p?edpokl?dan? form?t a objem novin.

4. etapa - Vypracov?n? pl?nu pr?ce pro tiskov? st?edisko.

uspo??dat ustavuj?c? shrom??d?n? k vytvo?en? novin??sk?ho sdru?en?;

rozv?jet a vytv??et strukturu redakce ?koln?ch m?di?;

vypracovat na??zen? o ?koln?ch novin?ch;

vyberte n?zev novin;

poskytnout p??le?itost za??naj?c?m novin???m denn? vyu??vat po??ta?, skener, digit?ln? fotoapar?t pro psan? na stroji, ?pravu materi?l?, p??pravu materi?l?, p??pravu fotografi?, pro jejich dal?? zpracov?n? a ?pravu novin;

prezentace prvn?ho ??sla;

p?isp?vat k roz?i?ov?n? ?koln?ch novin (po?et stran a v?tisk?, ?lenov?) - neust?le;

pravideln? vyd?n? ?koln?ch novin 1x za ?tvrtlet?.

5. etapa - Sch?ma organizace vyd?v?n? ?koln?ch novin.

Ka?d? ??slo novin p?edstavuje jak?si ?kol spojen? s pot?ebou odhalit konkr?tn? t?ma. T?ma umo??uje spojit ?l?nky student? se spole?n?m n?padem a usm?rnit jejich pr?ci.

Seznam titulk? novin:"Z ?editelny" - p??n? a slova na rozlou?enou ?editele ?koly na dal?? m?s?c; "Sd?len? redaktora"; "Zpr?vy ze ?koly" - nadpis - p?ehled aktivit a akc? ?koly, kter? prob?hly za uplynul? m?s?c; „Zbab?lec nehraje hokej“ – vyzdvihov?n? sportovn?ch ud?lost? a ?sp?ch?; "Neproj??d?j" - soc. pr?zkumy student? a u?itel? na r?zn? t?mata, proto?e v?dy chcete zn?t n?zor sv?ch soudruh?; nadpis „V?e jde podle pl?nu“, kter? ??ky seznamuje s t?m, jak? aktivity je ?ekaj?; "K?va se smetanou" - vypr?v?n? o r?zn?ch zaj?mav?ch lidech na?? ?koly, je skv?l? vid?t sv? kamar?dy na str?nk?ch ?koln?ch novin, je?t? lep?? je dozv?d?t se o nich n?co nov?ho; "Dnes - ?kol?k, z?tra - g?nius" - nelze dovolit, aby talent student? z?stal bez pov?imnut?; "Gratulace" - kde ka?d? m??e poblahop??t sv?mu u?iteli nebo spolu??kovi k sv?tku; str?nka pro rodi?e "Vzd?lan? rodi?e - ?sp??n? d?ti"; "Vtipy" - vtipy, vtipn? cit?ty. Mnoho nadpis? m? za c?l zajistit, aby se na tvorb? novin mohli pod?let v?ichni studenti – jedn? se o sout??e, gratulace a pozdravy prost?ednictv?m novin.

F?ze 6 - Pr?ce na vyd?n? novin (tvorba tituln? strany, publicistick? ??nry, modern? design novin, z?sady layoutu). "Co um?stit na za??tek ??sla?", "Jak to ??slo otev?eme?" Odpov?di se budou li?it v z?vislosti na sm?ru publikace. P?i v?b?ru se m??ete ??dit r?zn?mi krit?rii: up?ednostn?te „nej?erstv?j??“ (tj. nejaktu?ln?j??) informace; uv?st do pop?ed? n?jakou zvl??t? n?padnou ud?lost; mluvit o rozhodnut? spr?vy, ??ad?. Titulek na tituln? stran? je z?sadn?: m?l by upoutat ?ten??ovu pozornost a p?im?t ho k p?e?ten? ?l?nku. Ilustrace (fotografie, kresby) a barva jsou dopl?kov?mi prvky, kter? zvy?uj? atraktivitu titulu. P?edn? strana novin je jejich v?kladn? sk??n?.

Uspo??d?n? zb?vaj?c?ch ??st? novin: materi?ly jsou distribuov?ny podle t?mat (zpr?vy, poezie, ?ten??sk? po?ta, ?koln? ?ivot atd.), z nich? ka?d? m? sv? st?l? m?sto v novin?ch, tak?e ?ten?? snadno najde rubriku z?jem o n?j. Pro ka?dou str?nku je definov?na hierarchie: v?znamn?j?? materi?ly jsou um?st?ny naho?e a fotografie, r?zn? druhy r?me?k? a dekorac?, kombinace p?sem by m?ly d?t v?em ??stem novin harmonickou formu, kter? lahod? oku.

?l?nky maj? svou vlastn? strukturu: nadpis a n?kdy dal?? podnadpisy; "hlavi?ka", kter? v n?kolika ??dc?ch uv?d? hlavn? obsah pro zb??nou recenzi; "?tok", tzn. prvn? ?okov? fr?ze, ur?en? k p?ekvapen?, ?oku, upout?n? pozornosti, vyvol?n? touhy pokra?ovat ve ?ten?; vlo?ky, jejich? ??elem je udr?et z?jem ?ten??e, v?st jej d?le; a samoz?ejm? konec - sv?tl? z?v?re?n? d?l.

Finan?n? a logistick? podpora projektu.

Technick? prost?edky pro pr?ci:

Po??ta?e, tisk?rna, skener, digit?ln? fotoapar?t.

Pou?it? medi?ln? zdroje

Pr?ce s programy: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, zdroje AABBYY Fine Reader, Internet, ?koln? str?nky.

Odhad (na 1 akademick? rok).

III. Kone?n? (fin?le) ??st

Z?v?ry: Vytvo?en? ?koln?ch novin je jednou z cest ke zv??en? pozn?vac? a tv?r?? aktivity d?t? a z?rove? v?sledkem projektov? ?innosti ?kol?k?.

Vyd?n? p???t?ho ??sla novin se st?v? zpr?vou o vykonan? pr?ci. Za dobu pr?ce na projektu jsme se nau?ili komunikovat, sb?rat a zpracov?vat informace, sezn?mili jsme se se z?kony o m?di?ch, nau?ili jsme se pracovat s referen?n?mi knihami, postupn? jsme si osvojili dovednosti profese novin??e, rozvinuli kulturu ?e?i a zlep?it gramotnost. Vytvo?il p??zniv? podm?nky pro osobn? rozvoj.

Pe?liv? pr?ce na tvorb? ?koln?ch novin rozv?j? komunika?n? dovednosti, zvy?uje z?jem student? o jejich rodn? jazyk a zlep?uje informa?n? kulturu ??astn?k? projektu.

v?voj projektu.

?koln? tiskov? st?edisko je velmi mlad?, ale hlavn? kroky k vytvo?en? novin ji? byly podniknuty. Byl ur?en n?zev - "?koln? maj?k", form?t novin (svazek - 4 strany, vych?z? jednou za ?tvrtlet?).

Pl?n je vyd?vat noviny jednou m?s??n?.

N?klad novin je omezen?, tak?e m??e vzniknout pot?eba zp??stupnit ?koln? noviny ??k?m a rodi??m. Za t?mto ??elem bude na webu ?koly s pomoc? u?itele informatiky vytvo?ena str?nka v hlavn?m menu s n?zvem „Tiskov? st?edisko“ za ??elem roz???en? okruhu komunikace, vyv??ov?n? provozn?ch informac? na webu, sezn?men? v?ech s archiv elektronick?ch ?koln?ch novin .