Bilet numaras? 22

Hipotez kavram? ve ?e?itleri

Bilimde ve g?nl?k d???ncede cehaletten bilgiye, eksik bilgiden daha eksiksiz bilgiye ge?iyoruz. Olgular? ve bunlar?n di?er olgularla ili?kilerini a??klamak i?in ?e?itli varsay?mlar yapmam?z ve ard?ndan bunlar? do?rulamam?z gerekir. Do?ruland???nda bilimsel teorilere veya bireysel do?ru yarg?lara d?n??ebilecek veya tam tersine ??r?t?lecek ve yanl?? yarg?lara d?n??ebilecek hipotezler ortaya koyuyoruz.

Hipotez, do?a, toplum veya d???nceyle ilgili herhangi bir olgunun veya olay?n nedenleri veya do?al ba?lant?lar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r.

Bir hipotezin ?zg?ll??? - bilginin geli?iminin bir bi?imi olarak - d???nmenin temel ?zelli?i, s?rekli hareketi - derinle?mesi ve geli?mesi, ki?inin ihtiya?lar?n?n belirledi?i yeni kal?plar? ve nedensel ba?lant?lar? ke?fetme arzusu taraf?ndan ?nceden belirlenir. pratik Ya?am. F. Engels, “Do?an?n Diyalekti?i” kitab?nda ?unlar? yazd?: “G?zlem, ayn? gruba ait ger?ekleri a??klaman?n ?nceki yolunu imkans?z k?lan baz? yeni ger?ekleri ortaya koyuyor. Bu andan itibaren, temellere dayal? yeni a??klama y?ntemlerine ihtiya? ortaya ??k?yor. ?lk ?nce yaln?zca s?n?rl? say?da ger?ek ve g?zleme dayanarak, daha fazla deneysel malzeme bu hipotezlerin safla?t?r?lmas?na, bunlardan birinin ortadan kald?r?lmas?na, di?erlerinin d?zeltilmesine yol a?ar, ta ki yasa saf haliyle olu?turulana kadar."

Bir hipotezin olu?turulmas?na her zaman incelenen olguyu a??klayan bir varsay?m e?lik eder. Her zaman ayr? bir yarg? veya bireysel olgular?n ?zellikleri veya fenomenler aras?ndaki do?al ba?lant?lar hakk?nda birbiriyle ili?kili yarg?lar sistemi ?eklinde ortaya ??kar. Yarg?, incelenen olgunun nedenleri veya ?zellikleri hakk?nda ilk varsay?msal bilgiyi ifade eden sorunlu bir yarg?d?r.

Bir varsay?m?n g?venilir bilgiye d?n??mesi i?in bilimsel ve pratik do?rulamaya tabi tutulmas? gerekir. ?e?itli mant?ksal teknikler, i?lemler ve ??kar?m bi?imleri kullan?larak ger?ekle?tirilen bir hipotezi test etme s?reci, sonu?ta ya hipotezin do?rulanmas?na ya da reddedilmesine yol a?ar. Bu ba?lamda, bir hipotez ile onun yard?m?yla kan?tlanm?? h?k?mler aras?nda kesin bir ayr?m yap?lmal?d?r. Bir hipotez her zaman do?rulanmas? gereken olas? bilgileri i?erir. Onun yard?m?yla kan?tlanm?? konum art?k bir hipotez de?ildir, ??nk? do?rulanm?? ve sorgulanamaz ger?ek bilgiyi i?erir.

Bir hipotez olu?tururken ortaya ??kan varsay?m, ?ok say?da g?zlemin genelle?tirilmesine dayanan olgusal materyalin analizi sonucunda do?ar. Bu, bir hipotezin herhangi bir tahmin, fantezi veya varsay?m olmad???, yaln?zca belirli materyallere dayanan sa?lam temellere dayanan bir konum oldu?u anlam?na gelir. Buna g?re bir hipotezin ortaya ??k??? kaotik ya da bilin?alt? de?il, do?al bir mant?ksal s?re?tir.

Bir hipotez olu?turmak, ?e?itli ??kar?m bi?imlerini i?eren karma??k bir mant?ksal s?re?tir. Baz? durumlarda, iki ayr? olgunun kar??la?t?r?lmas? sonucunda bir hipotez ortaya ??kar; temeli analojidir, di?er durumlarda t?mdengelimli sonu?lar?n sonucudur, ?o?u zaman ortaya ??k???ndan ?nce ampirik materyalin t?mevar?msal bir genellemesi gelir.

Hipotez t?rleri.

Genellik derecesine ba?l? olarak bilimsel hipotezler genel, ?zel ve bireysel olarak ayr?labilir.

Genel bir hipotez, do?al ve sosyal olaylar?n nedenleri, yasalar? ve kal?plar?n?n yan? s?ra insan?n zihinsel faaliyet kal?plar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r. Tan?mlanan t?m fenomen s?n?f?n? a??klamak, ili?kilerinin do?al do?as?n? herhangi bir zamanda ve herhangi bir yerde ??karmak amac?yla genel hipotezler ileri s?r?l?r. Genel hipotez ?rnekleri ?unlar? i?erir: 18. y?zy?lda M.V. Lomonosov taraf?ndan geli?tirilen maddenin atomik yap?s? hakk?ndaki hipotez, Acad'?n modern hipotezleri. O.Yu.Schmidt ve Acad. V.G. Fesenkova g?k cisimlerinin k?keni ?zerine, petrol?n organik ve inorganik k?kenine ili?kin hipotezler.

Kan?tland?ktan sonra bilimsel teori haline gelirler ve bilimsel bilginin geli?imine de?erli katk?lar sa?larlar.

Belirli bir hipotez, s?z konusu do?a nesneleri, sosyal ya?am veya insan zihinsel faaliyeti s?n?f?ndan izole edilen baz? nesnelerin nedenleri, k?keni ve kal?plar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r.

Belirli hipotezler hem do?a bilimlerinde hem de sosyal ve tarihsel bilimlerde uygulama alan? bulur. ?rne?in bir ateolog, kaz?lar s?ras?nda ke?fedilen nesnelerin men?ei ve m?lkiyeti hakk?nda belirli bir hipotez ?ne s?rer. Bir tarih?i, belirli tarihsel olaylar veya bireylerin eylemleri aras?ndaki ili?kiyi varsayar.

?zel hipotezler ayn? zamanda adli soru?turma uygulamalar?nda da kullan?lan varsay?mlard?r, ??nk? burada bireysel olaylar, insanlar?n eylemleri, su?la nedensel olarak ba?lant?l? bireysel ger?ekler hakk?nda sonu?lar ??karmak zorunday?z.

Tek bir hipotez, bireysel ger?eklerin, belirli olaylar?n veya fenomenlerin nedenleri, k?keni ve kal?plar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r.

Doktor, belirli bir hastan?n tedavisi s?ras?nda bireysel hipotezler olu?turur, ila?lar? ve dozajlar?n? kendisi i?in ayr? ayr? se?er.

Genel, ?zel ve tek hipotezlerin kan?tlanmas? s?ras?nda insanlar i?e yarar hipotezler olu?tururlar.?al??an bir hipotez, kural olarak ara?t?rman?n ilk a?amalar?nda ?ne s?r?len bir varsay?md?r.

?al??ma hipotezi, incelenen olgunun ger?ek nedenlerini do?rudan a??klama g?revini ?stlenmez, ancak yaln?zca g?zlem sonu?lar?n? belirli bir sistemde grupland?rmam?za ve sistematikle?tirmemize ve olaylar?n bir tan?m?n? vermemize olanak tan?yan ko?ullu bir varsay?m olarak hizmet eder. g?zlemlerle tutarl?d?r.

Adli soru?turma uygulamalar?nda, bireysel ger?ekleri veya bir dizi ko?ulu a??klarken, bu ger?ekleri farkl? ?ekillerde a??klayan bir tak?m hipotezler s?kl?kla ileri s?r?l?r. Bu t?r hipotezlere versiyonlar denir.

Adli ara?t?rmadaki bir versiyon, bir su?un veya bir b?t?n olarak su?un yasal olarak ?nemli bireysel ko?ullar?n?n k?kenini veya ?zelliklerini a??klayan olas? hipotezlerden biridir.

Mahkeme su? olay?n? ve su?u i?leyenleri tespit etmekle g?revli oldu?undan, esas delil konusuna ili?kin genelle?tirilmi? bir versiyon ortaya konmu?tur. Olay?n t?m temel ko?ullar?n? a??kl?yor ve ?u sorular? yan?tl?yor: Hangi su? i?lendi, kim i?ledi, su?un ama?lar?, nedenleri, su?lunun su?u vb.

Belirli versiyonlar?n yard?m?yla elde edilen bilgi, su? eylemini bir b?t?n olarak a??klayan genel versiyonun olu?turulmas?na, belirlenmesine ve a??kl??a kavu?turulmas?na temel olu?turur. Buna kar??l?k, genel versiyon, davan?n hen?z tan?mlanamayan ko?ullar?na ili?kin ?zel versiyonlar?n ?ne s?r?lmesi i?in ana talimatlar?n ana hatlar?n?n belirlenmesini m?mk?n k?lmaktad?r.

Program?n metodolojik b?l?m? hipotezin a??klamas?yla sona ermektedir.

Hipotez(Yunanca hupotesis'ten - “temel, varsay?m”), sosyal nesnelerin yap?s?, incelenen sosyal fenomenler aras?ndaki ba?lant?lar?n do?as? ve sosyal sorunlar?n ??z?m?ne y?nelik olas? yakla??mlar hakk?nda makul bir varsay?md?r” (42, s. 59).

Bir hipotez ancak nesnenin ?n analizi sonucunda form?le edilebilir. Ara?t?rma problemine beklenen ??z?m?n bir t?r tahminidir. Hipotez kurma, ara?t?rma s?recinin t?m i? mant???n? etkiler. Test sonucunda hipotez ya reddedilir ya da do?rulan?r. Sosyolojik ara?t?rma yaparken hipotezlerin test edilmesi, hipotezlerden-temellerden hipotez-sonu?lar?n ??kar?lmas? ve bunlar?n deneysel olarak test edilmesi temelinde ger?ekle?tirilir.

Hangi hipotezlerin oldu?una bakal?m. Her ?eyden ?nce hipotezler birbirinden ayr?l?r. varsay?mlar?n genellik derecesine g?re - hipotezler-temeller Ve hipotez sonu?lar? .

Hipotezler-temeller- bunlar, onlardan t?retilen hipotezler-sonu?lar kullan?larak kan?tlanm?? hipotezlerdir; her zaman do?rudan ampirik i?aretlere sahip de?ildirler;

Hipotezler-sonu?lar temel hipotezlerden t?retilir ve onlar? kan?tlaman?n bir arac? olarak hizmet eder. Bu hipotezler ?e?itli yollarla test edilebilecek ampirik kan?tlar?n varl???n? gerektirir.

Hipotezler-temeller, daha az genel terimlerle form?le edilmi? uzun bir hipotezler-sonu?lar zinciri halinde ortaya ??kar. Hipotez-sonu?lar?n do?rulanabilirli?i, hipotez-temellerinin ge?erlili?inin kan?t? olacakt?r.

Temel hipotezlerden t?retilen hipotezlerin-sonu?lar?n neredeyse tamam? do?ruysa, bu, hipotezin kendisinin y?ksek derecede do?rulu?unu g?sterir ve kabul?n?n temelidir. Hipotez sonu?lar?n?n ?o?unun tesad?fen do?rulanmas? pek olas? de?ildir. ?al??ma s?ras?nda elde edilen veriler hipotez-sonu?larla do?rulanm?yorsa hipotez ??r?t?l?r.

Bir hipotezin do?rulanabilirli?ini artt?rmak i?in, m?mk?n oldu?u kadar birbiriyle ili?kili hipotezler ortaya koymaya ?al??mak gerekir ve her hipotez i?in, i?inde yer alan de?i?kenlerin m?mk?n oldu?u kadar ?ok ampirik g?stergesini belirtmek gerekir. Elbette hipotezin do?rulu?u sorunu bu ?ekilde ??z?lmez ancak gerek?elendirilme olas?l??? artar.

Ara?t?rman?n temel ama?lar?yla ba?lant?l? olarak hipotezler ikiye ayr?l?r temel Ve ?ekirdek olmayan .

Temel hipotezler nesneler aras?nda en ?nemli ba?lant?lar?n varl???n? g?sterir; onlar sayesinde ?al??man?n ana sorunlar? ??z?l?r.

K???k hipotezler ikincil oldu?unu g?sterir, ancak ayn? zamanda bir nesnenin ba?lant?s?n? incelemenin ana problemlerini ??zmek i?in de olduk?a ?nemlidir.

Ana hipotezler ana sorunlardan, k???k hipotezler ise ana olmayan sorunlardan kaynaklan?r. Hipotezler - gerek?eler ve sonu?lar mant?ksal olarak birbirine ba?l?ysa, o zaman ana ve temel olmayan hipotezler farkl? g?revlerle ilgilidir ve birbirleriyle bir arada var gibi g?r?n?rler.

Geli?tirilme ve ge?erlilik derecesine g?re hipotezler var ?ncelik Ve ikincil.

Birincil hipotezler Ara?t?rman?n ilk a?amalar?nda ortaya konulur.

?kincil hipotezler ampirik verilerle ??r?t?lmesi durumunda birincil hipotezler yerine test temelinde ileri s?r?l?r.

?o?u zaman birincil hipotezlere "?al??an" hipotezler denir, ??nk? bunlar sa?lam temellere dayanan hipotezlerin t?retilmesi i?in bir iskele olu?turur.

Tan?mlay?c?- bu ya incelenen nesnelerin temel ?zelliklerine ili?kin bir varsay?md?r, yani. s?n?fland?rma veya bir nesnenin unsurlar? aras?ndaki farkl? ba?lant?lar?n do?as? hakk?nda - yap?sal veya etkile?im ba?lant?lar?n?n yak?nl?k derecesi - i?levsel hipotezler.

A??klay?c?(veya nedenlerle ilgili hipotezler) - daha derin, neden-sonu? ili?kilerini belirleyin, nedenleri, tan?mlay?c? hipotezlerin do?rulanmas? sonucu olu?turulan ger?ekleri belirleyin.

Tahmin etmek- incelenen nesnelerin i?leyi?indeki ve geli?imindeki nesnel e?ilimlerin ortaya ??kar?lmas?na yard?mc? olun. Bunlar pratikte en derin hipotezlerdir; daha az s?kl?kla, yaln?zca b?y?k ?l?ekli sosyolojik ?al??malarda bulunurlar.

Hipotezler genellikle do?rulan?r, ancak her zaman do?rulanmaz. Ba?ar?l? bir hipotezin kar??lamas? gereken bir tak?m genel kabul g?rm?? gereksinimler vard?r. Bunlardan baz?lar?.

Hipotezin kavramlar? a??k?a tan?mlanmal? ve ?al??ma boyunca yeterli kalmal?d?r.

Sosyolojik ara?t?rma s?ras?nda test edilebilir olmal?d?r (ampirik ara?t?rmada test edilen hipotezlerin kendisi de?il, sonu?lar?, yani hipotezlerden mant?ksal olarak ??kan belirli h?k?mlerdir).

Ampirik yorumu al?nmam?? kavramlar?n test edilmesi m?mk?n olmayaca??ndan yer verilmemelidir. Bir hipotez ?ok ilgin? olabilir, ancak kavramlar? ?l??lemiyorsa sosyolojik bir ?al??man?n ba?ar?l? bir ?ekilde y?r?t?lmesi imkans?zd?r.

Basit, a??k, k?sa ve net bir ?ekilde ifade edilmi? olmal?d?r. Hipotez, olas? varsay?mlar ve s?n?rlamalardan olu?an bir ormanla a??r? b?y?t?lmemelidir. Birka? yan c?mle kullan?larak olu?turulmamal?d?r.

Hipotez, ?zerinde ?al???lan olgular?n kapsam?yla ilgili halihaz?rda bilinen ger?eklerle ?eli?memelidir. Bunlar? a??klamas? gerekir. ?rne?in, "i? ne kadar ?e?itli olursa, i? tatmini de o kadar artar" ?eklinde bir hipotez kurulamaz ??nk? bu, psikolojideki mevcut verilerle ?eli?mektedir. Sonu?ta, belirli bir psikofizyolojik ki?ilik tipinde, ki?iye zevk veren ?eyin ?e?itli i?ler de?il, monoton ve monoton ?al??ma oldu?u bilinmektedir.

Hipotezlerin test edilmesi iki ?ekilde ger?ekle?tirilebilir: ampirik ve mant?ksal. ?lk durumda, bile?iminde yer alan kavramlar?n uygun ?ekilde yorumlanmas?yla ve ikinci durumda, kar??l?k gelen ifadelerin ve ak?l y?r?tmenin tam mant?ksal bi?imini geri y?kleyerek.

Program bir hipotez olu?turmuyorsa, bu, y?r?t?len ara?t?rman?n bilimsel de?erinin d???k olaca?? anlam?na gelir. Bilgi toplad?ktan sonra ara?t?rmac?, elde edilen verileri (tablolar, grafikler, ortalama de?erler vb.) yeterince yorumlayamayacakt?r, ??nk? bireysel sorulara verilen ?ok ilgin? cevaplar bile onaylamaz veya ??r?tmezlerse b?y?k bir de?ere sahip olmayacakt?r. ne ya da bir hipotez.

Do?rudan ampirik teste tabi olan ba?ar?l? bir hipotezin kar??lamas? gereken baz? genel gereksinimleri form?le edelim.

(a) Hipotez ampirik yoruma tabi tutulmam?? kavramlar? i?ermemelidir, aksi halde test edilemez.

(b) Daha ?nce belirlenmi? bilimsel ger?eklerle ?eli?memelidir. Ba?ka bir deyi?le, bir hipotez bilinen t?m ger?ekleri genel varsay?m?n hi?bir istisnas?na izin vermeden a??klar.

c) Hipotezin basitli?i gereklili?i ?nceki kuraldan kaynaklanmaktad?r. Olas? varsay?mlar ve k?s?tlamalardan olu?an bir ormanla b?y?m?? olmamal?d?r; en basit ve genel temelden ilerlemek daha iyidir.

d) Ba?ka bir gereklili?i dikkate ald???m?zda bunu ak?lda tutmak daha da ?nemlidir. ?yi bir hipotez, ?al??mada do?rudan g?zlemlenen alandan daha geni? bir yelpazedeki olaylara uygulan?r. B?ylece, ?rnekte belirtilen hipotez, 30 ya??n ?zerindeki i??ilerden (yakla??k 250 ki?i) olu?an k???k bir test ?rne?i ?zerinde do?ruland?.

(e) Hipotez, belirli bir teorik bilgi, metodolojik donan?m ve pratik ara?t?rma kapasitesi d?zeyinde temel olarak test edilebilir olmal?d?r. Bu gereklilik de a??k olmas?na ra?men s?kl?kla ihlal edilmektedir.

(e) Son olarak, ?al??ma hipotezi, form?lasyonun kendisinin bu ?al??mada onu test etme y?ntemini g?stermesi a??s?ndan spesifik olmal?d?r. Bu gereklilik ?ncekilerin t?m?n? ?zetliyor. Hipotezin form?lasyonunda belirsiz terimlerin bulunmad???n?, olaylar?n beklenen ba?lant?s?n?n a??k?a belirtildi?ini ve varsay?m?n test edilmesinin y?ntemler ve organizasyonel yetenekler a??s?ndan zorluklara neden olmad???n? varsayar. ??kar?msal hipotezler spesifiktir, yani ger?eklerle do?rudan kar??la?t?rma yoluyla do?rulad???m?z belirli sonu?lard?r.

Bilimde, ara?t?rma prati?inde, g?nl?k d???nmede cehaletten bilgiye, eksik bilgiden daha eksiksiz bilgiye do?ru hareket ederiz; Olgular? ve onlar?n di?er olgularla olan ba?lant?lar?n? a??klamak i?in ?e?itli ?neriler ortaya koymal? ve ard?ndan gerek?elendirmeliyiz. Do?ruland???nda bilimsel teorilere veya bireysel do?ru yarg?lara d?n??ebilecek veya tam tersine ??r?t?lecek ve yanl?? yarg?lara d?n??ebilecek hipotezler ortaya koyuyoruz.

I. Hipotez, do?a, toplum ve d???nceyle ilgili herhangi bir olgunun veya olay?n nedenleri veya do?al ba?lant?lar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r.

Bilimsel temelli varsay?mlar (hipotezler), bilimdeki as?ls?z fantezilerin meyvelerinden ay?rt edilmelidir.

Hipotez t?rleri

Genellik derecesine ba?l? olarak bilimsel hipotezler genel, ?zel ve bireysel olarak ayr?labilir.

· Genel hipotez- bu, do?al ve sosyal olaylar?n nedenleri, yasalar? ve kal?plar?n?n yan? s?ra insan?n zihinsel faaliyet kal?plar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r.

Tan?mlanan t?m fenomen s?n?f?n? a??klamak, ili?kilerinin do?al do?as?n? herhangi bir zamanda ve herhangi bir yerde ??karmak amac?yla genel hipotezler ileri s?r?l?r. Do?rulan?rsa genel hipotez bilimsel bir teori haline gelir.

· K?smi hipotez- bu, s?z konusu do?a nesneleri, sosyal ya?am veya insan zihinsel faaliyeti s?n?f?ndan izole edilen baz? nesnelerin nedenleri, k?keni ve kal?plar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r.

Belirli bir k?menin belirli bir ??e alt k?mesinde kal?plar?n ortaya ??kmas?n?n nedenlerini a??kl??a kavu?turmak i?in ?zel hipotezler olu?turulur. Uzun vadeli uzay u?u?lar?n?n haz?rlanmas?yla ilgili bir?ok sorun aras?nda en ciddi ve en az ??z?lm?? olan?, belirtildi?i gibi, gemilerin kapal? alanlar?nda vir?slerle insanlar?n bir arada ya?amas? sorunudur. Bu nedenle biyolojik ?al??man?n ?ok ?nemli bir y?n? viroloji alan?ndaki ara?t?rmalard?r; hipotezleri bilimsel a??dan sa?lam teorilere d?n??t?rmek bilimsel ve pratik a??dan b?y?k ?nem ta??yacakt?r.

Viroloji alan?ndaki hipotezleri genel de?il ?zel olarak adland?r?yoruz, ??nk? bunlar bireysel kal?plar?, yaln?zca baz? organizmalar? - vir?sleri ve hatta bazen t?m vir?sleri de?il, bireysel ?e?itlerini - a??kl??a kavu?turmak i?in ileri s?r?l?r.

· Tek hipotez- Bu, bireysel ger?eklerin, belirli olaylar?n veya fenomenlerin nedenleri, k?kenleri ve kal?plar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r.

Doktor, belirli bir hastan?n tedavisi s?ras?nda bireysel hipotezler olu?turur, ila?lar? ve dozajlar?n? kendisi i?in ayr? ayr? se?er.

Genel, ?zel veya tek bir hipotezi kan?tlama s?recinde insanlar, ?al??ma hipotezleri yani, bir olguya ili?kin ?al??man?n ba?lang?c?nda ?o?unlukla ?ne s?r?len ve hen?z onun nedenlerini veya kal?plar?n? a??klama g?revini ?stlenmeyen varsay?mlar. ?al??an bir hipotez, ara?t?rmac?n?n belirli bir g?zlem sonu?lar? sistemi olu?turmas?na ve incelenen olgunun bunlarla tutarl? bir ?n tan?m?n? vermesine olanak tan?r. Akademisyen I.P. Pavlov'un ?al??mas?, ?al??an bir hipotez olu?turman?n y?ntemlerini ve hedeflerini a??k?a karakterize ediyor.

Adli bir soru?turmada ileri s?r?len hipotezlere versiyon denir. Su?un tamam?n? bir b?t?n olarak a??klayan genel versiyonlar var; su?un baz? ko?ullar?n? veya y?nlerini a??klayan ?zel; ve tek, ayr?, bireysel ger?ekleri a??klayan: fail kimdir, su?un organizat?r? kimdir, birka? kat?l?mc? varsa vb.

Hipotezleri do?rulaman?n yollar?

1. Bir hipotezi do?rulaman?n en etkili yolu, s?z konusu olgunun nedeni oldu?u iddia edilen nesneyi, olguyu veya ?zelli?i ke?fetmektir.

2. Hipotezleri do?rulaman?n ana yolu sonu?lar? ??karmak ve bunlar? do?rulamakt?r.

Do?rulama s?recinde deneyler b?y?k rol oynar. Bir deney ?o?u zaman tek bir fakt?r?n de?il, bir?ok fakt?r?n etkisini hesaba katar; bu nedenle, sonucun daha k?sa s?rede, daha verimli ve m?mk?n oldu?unca ucuza elde edilmesi i?in deneyi planlamak gerekir.

Bu 2 y?ntem, bir hipotezi g?venilir bilgiye d?n??t?rmenin do?rudan yoludur.

3. Bir hipotezi g?venilir bilgiye d?n??t?rmenin dolayl? yolu, geriye kalan tek varsay?m?n do?ru oldu?u sonucuna vard?ktan sonra t?m yanl?? hipotezleri ??r?tmektir. Bu ama?la b?l?c?-kategorik ??kar?m kullan?l?r.

Dolay?s?yla hipotez hem do?a bilimlerinin hem de sosyal bilimlerin bir geli?me bi?imidir.

T?mdengelim. Dolayl? (dolayl?) sonu?lar. T?rleri

Bunlar ?unlar? i?erir:

· ?man?n getirilmesi kural?na g?re ak?l y?r?tme;

· Sa?mal??a indirgeme;

· “?eli?kili” ak?l y?r?tme (?eli?kili)

1. ?ma etme kural?na g?re ak?l y?r?tme. ??kar?m kural? ?u ?ekilde form?le edilmi?tir:

Bu kural ?u ?ekildedir: "E?er gamma (g) ?nc?l? ve ?nc?l a'dan c sonucu ??kar?l?rsa, o zaman a?a??daki c'den ??kar." Bu ??kar?m kural?n?n ba?ka bir ad? var: "kesinti teoremi". Burada “g” bo? bir ?nc?ller k?mesi de olabilir. Bir ??rencinin muhakeme ?rne?i. "G"nin a?a??daki ?nc?lleri i?ermesine izin verin:

· S?nav? ba?ar?yla ge?tim

· Pedagoji s?nav?n? m?kemmel notlarla ge?tim

· Matematik s?nav?n? ?ok iyi ge?tim

Sonu? ?u anlama gelir: “Artt?r?lm?? burs alaca??m.” Ne ?izginin ?st?nde yaz?l? anlaml? bir ?ekilde ?u ?ekilde okunacakt?r: “Pedagoji, matematik, mant?k s?navlar?n? m?kemmel notlarla ge?ersem ve bana verilen t?m sosyal ?al??malar? ba?ar?yla tamamlarsam, o zaman sonu? ??yle olur: “Artt?r?lm?? burs alaca??m.” Ne yaz?yor ?izginin alt?nda?u ?ekilde okunabilir: “Pedagoji, mant?k ve matematik s?navlar?n? m?kemmel notlarla ge?tim”: - sonu?: “bana verilen t?m sosyal ?al??malar? ba?ar?yla tamamlarsam, o zaman art?r?lm?? burs alaca??m.”

2. Sa?mal??a indirgeme kural?. Bu kurala aksi takdirde olumsuzlamay? getirme kural? denir. G,a/-v;a/-v

?u ?ekilde okunur: "E?er G ?nc?l?nden ve a ?nc?l?nden bir ?eli?ki ??kar?l?rsa, yani i?inde ve i?inde de?il, o zaman "yaln?z G'den a'n?n olumsuzlamas?" ??kar?l?r. Sa?mal??a indirgeme y?ntemi, hem bilimsel hem de g?ndelik d???ncede yayg?n olarak kullan?lmaktad?r.

Klasik 2 de?erli mant?kta sa?mal??a indirgeme y?ntemi ?u form?lle ifade edilir: a = a-F, burada F bir ?eli?ki veya yalan. Bu form?l, e?er a'dan bir ?eli?ki ??k?yorsa, a ?nermesinin reddedilmesi (yanl??) gerekti?ini s?yler.

3. ?eli?ki yoluyla ak?l y?r?tme. Do?rudan kan?t i?in hi?bir arg?man olmad???nda ?eli?ki yoluyla kan?t kullan?l?r. Matematik teoremleri s?kl?kla “?eli?ki yoluyla” y?ntemi kullan?larak kan?tlan?r.

Bu y?zden, Dolayl? ??kar?m?n kurallar?n? inceledik ve bunlar?n d???nmede yayg?n olarak kullan?ld???ndan emin olduk.

"Mant?k" terimi Yunanca "d???nce", "s?z", "ak?l", "yasa" anlam?na gelen kelimeden gelir.

Her ikisi i?in de kullan?l?r

· Ger?e?i yans?tan d???nceyi y?neten bir dizi kural?n belirlenmesi

· Ayn? zamanda ak?l y?r?tme kurallar?n?n ve bunun y?r?t?ld??? bi?imlerin bilimini de belirtmek

· Nesnel d?nyan?n yasalar?n? (“?eylerin mant???”, “olaylar?n mant???”) belirlemek.

D???nme sadece mant?k taraf?ndan de?il ayn? zamanda bir dizi ba?ka bilim taraf?ndan da incelenir: psikoloji, sibernetik, pedagoji vb. ?stelik her bilim, d???nmeyi belirli bir a??dan inceler. Mant?k, nesnel d?nyay? kavraman?n bir arac? olarak soyut d???nmeyi inceler, d?nyan?n d???nme s?recine yans?d??? bi?imleri ve yasalar? ara?t?r?r.

D?nyan?n bili? s?re?leri tamamen felsefe taraf?ndan incelendi?inden ve mant?k, bili?sel d???nmenin yaln?zca bir y?n?n? inceledi?inden, mant?k felsefi bir bilimdir.

Bir bilim olarak mant???n anlam?n? daha iyi a??klamak i?in, d???nmeyi mant???n ve bili? s?recinin inceleme konusu olarak d???nmek gerekir. Bili?, sosyo-tarihsel uygulama temelinde ortaya ??kan ve geli?en ger?ekli?in insanlar?n zihnine yans?t?ld??? diyalektik bir s?re?tir. (“Bilginin cehaletten nas?l ??kt???n?, eksik, yanl?? bilginin nas?l daha tam ve do?ru hale geldi?ini analiz etmek”).

Bili? 2 ana bi?imde ger?ekle?tirilir:

1. duyusal bilgi bi?iminde

2. soyut d???nme bi?iminde.

T?m bilgi, canl? tefekk?rle ba?lar. Nesneler duyular?m?z? etkiler ve beyinde duyusal bili? bi?imleri olan duyumlara, alg?lara ve fikirlere neden olur. Duyusal bili? ve yans?ma yoluyla bireysel nesneleri ve onlar?n ?zelliklerini tan?r?z. D?nyan?n yasalar?n?, nesnelerin ?z?n? ve bunlar?n ortak noktalar?n?, daha karma??k bir bili? bi?imi olan soyut d???nme yoluyla ??reniriz. Soyut d???nme d?nyay? ve onun s?re?lerini duyusal bilgiden daha derin ve daha b?t?nl?kl? olarak yans?t?r.

Soyut d???nmenin ana bi?imleri kavramlar, yarg?lar ve ??kar?mlard?r.

Kavram, ayr? bir nesnenin veya homojen nesneler s?n?f?n?n (yamuk) temel ?zelliklerini yans?tan bir d???nme bi?imidir.

Yarg?lama, nesneler, onlar?n ?zellikleri ve ili?kileri hakk?nda bir ?eyin onayland??? ve reddedildi?i bir d???nme bi?imidir (“bahar geldi” ve “kargalar geldi”).

??kar?m, ?nc?ller ad? verilen bir veya daha fazla do?ru yarg?dan belirli ??kar?m kurallar?na g?re bir sonu? elde etti?imiz bir d???nme bi?imidir.

?rnek: B?t?n metaller basit maddelerdir. Lityum metali. Lityum basit bir maddedir.

?lk 2 yarg?ya ?nc?ller, ???nc? yarg?ya sonu? denir.

?zet D???nme, ger?ekli?in genelle?tirilmi? bir yans?mas?d?r.

Duyusal bilgi bi?imlerinin yard?m?yla ?eyleri ve onlar?n ?zelliklerini tan?r?z (bir ?i?e?in k?rm?z? oldu?unu g?r?r?z, denizin h???rt?s?n? duyar?z). ?zet D???nme, baz? bilgilerden (semptom-hastal?k) ba?kalar?n? elde etmemizi sa?lar.

Edinilen bilgilerin genelle?tirilmesi, insanlar?n soyut yoluyla. d???nme do?an?n, toplumun ve bilginin yasalar?n? ortaya ??kar?r, fenomenlerin ?z?ne, aralar?ndaki do?al ba?lant?ya n?fuz eder.

D???nme bilincin en y?ksek tezah?r?d?r. Bilin? ve soyutlama d???nme do?as? gere?i aktiftir: nesnel yasalar? ??renen ki?i bunlar? kendi yarar?na kullan?r. D???nme etkinli?i, ki?inin teorik genellemeler yapmas?, kavram ve yarg?lar olu?turmas?, sonu? ve hipotezler olu?turmas?yla kendini g?sterir. D???nme faaliyeti, insan?n yarat?c? faaliyetinde, hayal g?c?nde, bilimsel, sanatsal ve di?er hayal g?c?nde kendini g?sterir. ?zet d???nme, insan?n pratik faaliyetinin amac?n?, y?ntemini ve do?as?n? belirler.

Bu nedenle, yukar?dakileri ?zetlersek ?unu belirtmek gerekir:

1. Mant?k ?al??mas?n?n amac? d???nmektir

2. D???nmenin kendisi olduk?a karma??k bir s?re? ve insana ?zg? bir aktivitedir.

Mant?k, yasalar?n ve do?ru d???nme bi?imlerinin bilimidir. Mant?ksal bi?im ve mant?ksal yasan?n ne anlama geldi?ini ??renelim.

Teorik d???nmenin ?nemli bir bi?imi hipotezdir; bir tak?m ger?eklere dayanan ve bir nesnenin varl???n?, ?zelliklerini ve belirli ili?kilerini varsayan bir varsay?m.

Hipotez- bu, hen?z yeterince ?al???lmam?? bir ger?eklik alan?n?n ?z?ne n?fuz etmeye ?al??an bir ??kar?m t?r?d?r.

Hipotez- Bu, do?a, toplum veya d???nceyle ilgili herhangi bir olgunun veya olay?n nedenleri veya do?al ba?lant?lar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r.

Bir hipotez, do?rulama ve kan?t gerektirir; bundan sonra bir teorinin karakterini kazan?r - genelle?tirilmi? bir bilgi sistemi, ger?ekli?in belirli y?nlerinin a??klamas?. ?rne?in maddenin atomik yap?s?na ili?kin a??klama uzun s?re bir hipotez olarak kald?. Deneyimle do?rulanan bu hipotez, maddenin atomik yap?s?na ili?kin bir teori olan g?venilir bilgiye d?n??t?. ?nsanlar g?r?n?r, i?itsel ve somut olandan yola ??karak g?r?nmeyene n?fuz ederler. ??itilemez ve soyut. T?m bilimin dayand??? ?ey bu t?r dolayl? bilgidir.

Bilimde ve g?nl?k d???ncede cehaletten bilgiye, eksik bilgiden daha eksiksiz bilgiye ge?iyoruz. Olgular? ve bunlar?n di?er olgularla ili?kilerini a??klamak i?in ?e?itli varsay?mlar yapmam?z ve ard?ndan bunlar? do?rulamam?z gerekir. Do?ruland???nda bilimsel teorilere veya bireysel do?ru yarg?lara d?n??ebilecek veya tam tersine ??r?t?lecek ve yanl?? yarg?lara d?n??ebilecek hipotezler ortaya koyuyoruz.

Hipotez t?rleri

Genellik derecesine ba?l? olarak bilimsel hipotezler genel, ?zel ve bireysel olarak ayr?labilir.

Genel hipotez - bu, do?al ve sosyal olaylar?n nedenleri, yasalar? ve kal?plar?n?n yan? s?ra insan?n zihinsel faaliyet kal?plar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r. Tan?mlanan t?m fenomen s?n?f?n? a??klamak, ili?kilerinin do?al do?as?n? herhangi bir zamanda ve herhangi bir yerde ??karmak amac?yla genel hipotezler ileri s?r?l?r. Genel hipotez ?rnekleri ?unlar? i?erir: 18. y?zy?lda M.V. Lomonosov taraf?ndan geli?tirilen maddenin atomik yap?s? hakk?ndaki hipotez, Acad'?n modern hipotezleri. O.Yu.Schmidt ve Acad. V.G. Fesenkova g?k cisimlerinin k?keni ?zerine, petrol?n organik ve inorganik k?kenine ili?kin hipotezler.

Kan?tland?ktan sonra bilimsel teori haline gelirler ve bilimsel bilginin geli?imine de?erli katk?lar sa?larlar.

K?smi hipotez - bu, s?z konusu do?a nesneleri, sosyal ya?am veya insan zihinsel faaliyeti s?n?f?ndan izole edilen baz? nesnelerin nedenleri, k?keni ve kal?plar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?md?r.

Belirli hipotezler hem do?a bilimlerinde hem de sosyal ve tarihsel bilimlerde uygulama alan? bulur. ?rne?in bir ateolog, kaz?lar s?ras?nda ke?fedilen nesnelerin men?ei ve m?lkiyeti hakk?nda belirli bir hipotez ?ne s?rer. Bir tarih?i, belirli tarihsel olaylar veya bireylerin eylemleri aras?ndaki ili?kiyi varsayar.

?zel hipotezler ayn? zamanda adli soru?turma uygulamalar?nda da kullan?lan varsay?mlard?r, ??nk? burada bireysel olaylar, insanlar?n eylemleri ve olayla nedensel olarak ili?kili bireysel ger?ekler hakk?nda sonu?lar ??karmak zorunday?z.
bir su?.

Birim hipotezi - bireysel ger?eklerin, belirli olaylar?n veya fenomenlerin nedenleri, k?kenleri ve kal?plar? hakk?nda bilimsel temelli bir varsay?m. Doktor, belirli bir hastan?n tedavisi s?ras?nda bireysel hipotezler olu?turur, ila?lar? ve dozajlar?n? kendisi i?in ayr? ayr? se?er. Genel, ?zel ve tek hipotezlerin kan?tlanmas? s?ras?nda insanlar i?e yarar hipotezler olu?tururlar.

?al??ma hipotezi - Bu, kural olarak ara?t?rman?n ilk a?amalar?nda ortaya at?lan bir varsay?md?r. ?al??ma hipotezi, incelenen olgunun ger?ek nedenlerini do?rudan a??klama g?revini ?stlenmez, ancak yaln?zca g?zlem sonu?lar?n? belirli bir sistemde grupland?rmam?za ve sistematikle?tirmemize ve olaylar?n bir tan?m?n? vermemize olanak tan?yan ko?ullu bir varsay?m olarak hizmet eder. g?zlemlerle tutarl?d?r. Adli soru?turma uygulamalar?nda, bireysel ger?ekleri veya bir dizi ko?ulu a??klarken, bu ger?ekleri farkl? ?ekillerde a??klayan bir tak?m hipotezler s?kl?kla ileri s?r?l?r. Bu t?r hipotezlere versiyonlar denir.

?fadenin kendisinin ya da olumsuzlanmas?n?n do?ru oldu?unu belirten mant?ksal bir yasa. Kanun, ?eli?kili ifadeler aras?nda bir ba?lant? kurar: Bu t?r ifadelerden biri do?rudur. ?rne?in: “Aristoteles M? 322'de ?ld?. ya da bu y?l ?lmedi.” "Yar?n bir deniz sava?? olacak ya da yar?n deniz sava?? olmayacak" vb.
Kanunun ismi bile manas?n? ifade etmektedir: Durum, s?z konusu a??klamada anlat?ld??? gibidir, ya da onun olumsuzlu?unun s?yledi?i gibidir; ???nc? bir se?enek yoktur (“???nc? bir se?enek yoktur”).
Z.i.t. Aristoteles'ten ?nce de biliniyordu. Ancak bu yasay? form?le eden ilk ki?i oydu ve d???nceyi anlamak i?in bunun ?nemini vurgulad?: "Bir ?eli?kinin iki terimi aras?nda hi?bir ?ey orta olamaz ve bir ?eyle ilgili olarak onu ya onaylamak ya da reddetmek gerekir."
Z.i.t. verme gelene?i Aristoteles'ten gelir. farkl? yorumlar.
1. Yasa, ifadelerden ve bunlar?n do?rulu?undan s?z eden bir mant?k ilkesi olarak yorumlan?r: Ya ifade ya da onun olumsuzlanmas? do?ru olmal?d?r.
2. Yasa, d?nyan?n yap?s?na ili?kin bir ifade olarak anla??l?r: her nesne ya ger?ekten vard?r ya da yoktur.
3. Yasa, bilimsel bilgi metodolojisinin ilkesine benziyor: Her nesnenin incelenmesi, bu nesneyle ilgili her ifade i?in do?ru olup olmad???na karar verilinceye kadar yap?lmal? ve tamamlanmal?d?r.
Genellikle bu ?? yorumun (mant?ksal, ontolojik ve metodolojik) birbirinden yaln?zca s?zel olarak farkl? oldu?una inan?l?r. Asl?nda, bu do?ru de?il. Ontolojiyi ilgilendiren d?nyan?n yap?s? ve metodolojiyi ilgilendiren bilimsel ara?t?rman?n benzersizli?i ampirik, deneysel ?al??man?n konular?d?r. Onun yard?m?yla elde edilen h?k?mler ampirik ger?eklerdir. Mant???n ilkeleri ontolojik d???ncelerden kaynaklanmaz ve ampirik de?il, mant?ksal olarak gerekli ger?eklerdir.
Aristoteles Z.i.t.'nin uygulanabilirli?inden ??phe ediyordu. gelecekteki olaylarla ilgili a??klamalara: ?u anda baz?lar?n?n ger?ekle?mesi hen?z ?nceden belirlenmedi. Bunlar?n ger?ekle?mesi ya da ger?ekle?memesi i?in hi?bir neden yok. “Be? y?l sonra tam bu g?nde ya?mur ya?acak” s?z? ?u anda ne do?ru ne de yanl??t?r. Reddi de ?yle. Art?k be? y?l sonra ya?mur ya?mas? ya da ya?mamas? i?in hi?bir neden yok. Ama Z.i.t. ?nermenin kendisinin ya da olumsuzlamas?n?n do?ru oldu?unu ileri s?rer. Bu, Aristoteles'in vard??? sonuca g?re, yasan?n ge?mi? ve ?imdiki zamana ili?kin ifadelerle s?n?rland?r?lmas? ve gelece?e ili?kin ifadelere uygulanmamas? gerekti?i anlam?na gelir.
20. y?zy?lda Aristoteles'in Z.i.t. ?zerine d???nceleri. mant?kta temelde yeni bir y?n olas?l??? fikrini ortaya att?. ?ok de?erli mant?k olu?turuldu.
Z.i.t.'ye y?nelik tutarl? ele?tiri. hedeften kaynaklan?r. Matematik ve mant?k, L. Brouwer. Brouwer'in ele?tirisi bi?imsel mant?kta yeni bir y?n?n -sezgisel mant?k- ba?lang?c?n? i?aret ediyordu.
Sa?l?k ve g?venli?e ?zel ?nem verilmesinin ?n ko?ullar?ndan biri. muhakemenin ?ok ?e?itli alanlar?nda geni? ?apta uygulanabilirli?idir. Bir ki?i d?zyaz? konu?uyor veya d?zyaz? konu?muyor, biri a?l?yor veya a?lam?yor, ya?mur ya??yor veya ya?m?yor vb. - Ba?ka se?enek yok. Bunu herkes biliyor, bu da Z.i.t.'nin ne kadar k?kle?mi? oldu?unu g?steriyor. d???ncemizde ve ak?l y?r?tmede uygulanmas?n?n ne kadar otomatik bir ?ekilde ger?ekle?tirildi?i.

ko?ullu ??kar?mlar

ko?ullu ??kar?m

ko?ullu ?nermeler olan ?nc?lleri i?eren bir ??kar?m (bak?n?z: Ko?ullu ifade). U.U. yaln?zca bir ko?ullu mesajdan olu?abilir -

ki, ko?ullu ?nermelere ek olarak ko?ullu olmayan di?er ?nc?lleri i?erebilir ve ayn? zamanda bir?ok ?nc?lden - ko?ullu ?nermelerden - olu?abilir. Bir ko?ullu ?nc?lden olu?an ko?ullu bir ifadenin ?rne?i, ko?ullu bir ?nermenin basit kar??tl??? olarak adland?r?lan basit bir sonu? olabilir (bkz. ?eli?ki yasalar?). Yap?s? a?a??daki gibidir:

S, P ise S1, P1._____'dir

E?er S1 P1 de?ilse S P de?ildir. (1)

Bu, bir sonuca varmak i?in ?artl? ?nc?lde sebebin olumsuzunu ve sonucun olumsuzunu al?p yer yer de?i?tirmek gerekti?i anlam?na gelir. ?rnek:

E?er k.-l. Bir hayvan memeli ise ayn? zamanda omurgal?d?r.

__________________________

E?er k.-l. Hayvan omurgal? de?ilse memeli de de?ildir.

Ko?ullu olmayan di?er ?nc?lleri i?eren en basit ??kar?m t?r?, ko?ullu kategorik ??kar?m olabilir: i?indeki ikinci ?nc?l kategorik bir yarg?d?r. ?rnek:

Bu madde sodyum ise, s?cak buhar?n?n spektrumu sar? bir ?izgi verir.

Bu madde sodyumdur.

Akkor buhar?n?n spektrumu parlak sar? bir ?izgi verir. Bu U.'daki ilk ?nc?l. - ko?ullu yarg?, ikincisi - kategorik. Bir ko?ullu ?nermenin yap?s?, A, B kategorik yarg?lar, E ba?lac?, “e?er..., o zaman” olmak ?zere “A E B” ifadesi ?eklinde yaz?l?rsa d?rt ?e?it (mod) d???nebiliriz. ko?ullu kategorik ??kar?m: Burada " u" i?areti bir ?nermenin olumsuzlu?unu g?steren bir i?arettir ve "bu do?ru de?il..." ?eklinde okunur. Listelenen ?e?itler (modlar) aras?nda yaln?zca (1) ve (2) modlar? do?rudur: her durumda, e?er ?nc?ller do?ruysa, do?ru sonu?lar? verirler. Mod (1) modus ponens (olumlu), mod (2) modus tollens (inkar) olarak adland?r?l?r. Mod (3) ve (4) ?nc?ller do?ru olsa da yanl?? sonu?lar da verebilir. Mod ?rne?i (4):

E?er n 10'a b?l?n?yorsa 5'e de b?l?n?r.

Bu n say?s? 10'a b?l?nemez.

Bu n say?s? 5'e b?l?nemez.

A??kt?r ki, e?er baz? sabit say?lar 10'a b?l?nemiyorsa, o zaman n'nin de?erine ba?l? olarak 5'e b?l?nebilir olabilir: bu t?r say?lar aras?nda 15, 25, 35 vb. yer al?r. A ve B kararlar? b?l?m olarak “A E B” ko?ullu ?nermesinin daha karma??k bir yap?s? olabilir: ?rne?in, ba?la?l? veya ay?r?c? olabilirler. Daha sonra (1) ve (2) yap?s?na sahip ??kar?mlardan modus ponens veya modus tollens olarak s?z edilir, ancak bunlar ko?ullu kategorik ??kar?mlar olarak adland?r?lmaz (bkz: Modus ponens, Modus tollens). U.U. yaln?zca ko?ullu ?nermeler olan ?nc?lleri i?erebilir. ?rnek:

E?er ??gen dik a??l?ysa, b?y?k olan kenar, b?y?k a??n?n kar??s?nda yer al?r.

E?er ??gen dik a??l? de?ilse, b?y?k olan kenar da b?y?k a??n?n kar??s?nda yer al?r.

??genin b?y?k taraf? her zaman b?y?k a??n?n kar??s?nda yer al?r.

U.u.'nun ortak yap?s?. ??yleki:

Bir kurgu eseri samimiyet ve do?ruluktan yoksunsa okuyucuyu heyecanland?rmaz ve onda derin duygular uyand?rmaz.

Bir kurgu eseri okuyucuyu heyecanland?rm?yorsa ve onda derin duygular uyand?rm?yorsa, onun ?zerinde faydal? bir e?itimsel etkisi yoktur.

___________________________________________________

Bir kurgu eseri samimiyet ve do?ruluktan yoksunsa, okuyucu ?zerinde yararl? bir e?itimsel etkisi yoktur. Yaln?zca ?nc?llerin de?il, sonu?lar?n da ko?ullu ?nermeler oldu?u bu t?r ??retilere tamamen ko?ullu (tamamen varsay?msal) denir. ). Sadece iki parseli de?il, ?ok daha fazlas?n? i?erebilirler.

Yarg?lamalarda sadece A, B, C de?i?kenlerini de?il, bunlar?n olumsuzluklar?n? da hesaba katarsak, a?a??daki yap?lar g?zlemlenirse, ?nc?ller do?ruysa do?ru sonu?lara ula?aca??z. Bunlar ?rne?in mant?ksal yap?lard?r: ?rnek:

E?er ?zg?rsem evde olaca??m.

E?er bo? de?ilsem okulda olaca??m.

1) Evde de?ilsem okulda olaca??m.

2) Okulda de?ilsem evde olaca??m.

Bu U.u. (III) yap?s?na uygun olarak in?a edilmi?tir.

kavramlar aras?ndaki ili?kiler

Kavramlar aras?ndaki ili?kiler dikkate al?n?rken kavramlar?n tan?mlanmas? gerekmektedir. kar??la?t?r?labilir Ve k?yaslanamaz. K?yaslanamaz kavramlar i?erik olarak birbirinden uzakt?r ve ortak ?zelliklere sahip de?ildir. B?ylece “?ivi” ve “vakum” e?siz kavramlar olacakt?r. Kar??la?t?r?lamaz denilemeyecek t?m kavramlar kar??la?t?r?labilir. Bir kavram?n di?erine yak?nl?k derecesini, benzerlik ve farkl?l?klar?n?n derecesini belirlememizi sa?layan baz? ortak ?zelliklere sahiptirler.

Kar??la?t?r?labilir kavramlar ikiye ayr?l?r uyumlu Ve uyumsuz. Bu ayr?m bu kavramlar?n kapsamlar?na g?re yap?lmaktad?r. Uyumlu kavramlar?n kapsamlar? tamamen veya k?smen ?rt??mekte olup, bu kavramlar?n i?eri?i kapsamlar?n?n ?ak??mas?n? d??layan hi?bir ?zelli?e sahip de?ildir. Kapsam? uyumsuz kavramlar?n ortak unsurlar? yoktur.

Daha fazla netlik ve daha iyi anla??lmas? amac?yla, kavramlar aras?ndaki ili?kiler genellikle Euler daireleri ad? verilen dairesel diyagramlar kullan?larak g?sterilmektedir. Her daire bir kavram?n hacmini, noktalar?n?n her biri de hacminin i?erdi?i bir nesneyi temsil eder. Dairesel diyagramlar farkl? kavramlar aras?ndaki ili?kiyi g?stermenize olanak tan?r.

Uyumluluk ili?kileri ?? tipte olabilir. Bu i?erir denklik, ?aprazlama Ve itaat.

Denklik. E?de?erlik ili?kisine aksi takdirde kavramlar?n ?zde?li?i denir. Ayn? nesneyi i?eren kavramlar aras?nda ortaya ??kar. Bu kavramlar?n kapsam? tamamen farkl? i?eriklerle ?rt??mektedir. Bu kavramlarda ya tek bir nesne ya da birden fazla ??e i?eren bir nesne s?n?f? d???n?l?r. Daha basit bir ifadeyle e?de?erlik ili?kisi, bir ve ayn? nesnenin tasarland??? kavramlara at?fta bulunur.

E?de?erlik ili?kisini g?steren ?rnek olarak “e?kenar dikd?rtgen” ve “kare” kavramlar?n? verebiliriz. Bu kavramlar ayn? nesnenin bir yans?mas?n? i?erir - bir kare, bu da bu kavramlar?n hacimlerinin tamamen ?ak??t??? anlam?na gelir. Ancak i?erikleri farkl?d?r ??nk? her biri meydan? karakterize eden farkl? ?zellikler i?erir. Dairesel bir diyagramdaki iki benzer kavram aras?ndaki ili?ki, tamamen ?ak??an iki daire ?eklinde yans?t?lm??t?r (?ekil 1).

Kav?ak (ge?i?). Kesi?imle ilgili kavramlar, hacimleri k?smen ?ak??an kavramlard?r. Dolay?s?yla birinin hacmi di?erinin hacmine k?smen dahil edilir ve bunun tersi de ge?erlidir. Bu t?r kavramlar?n i?eri?i farkl? olacakt?r. Kesi?me ili?kisi ?ematik olarak k?smen birle?tirilmi? iki daire ?eklinde yans?t?lm??t?r (?ekil 2). Diyagramdaki kesi?im kolayl?k sa?lamak amac?yla g?lgelendirilmi?tir. ?rnek olarak “k?yl?” ve “trakt?r s?r?c?s?” kavramlar? verilebilir; "matematik?i" ve "??retmen". A ?emberinin B ?emberi ile kesi?meyen k?sm? trakt?r s?r?c?lerinin de?il t?m k?yl?lerin yans?mas?n? i?ermektedir. B ?emberinin A ?emberi ile kesi?meyen k?sm? k?yl? olmayan t?m trakt?r s?r?c?lerinin yans?mas?n? i?ermektedir. A ve B dairelerinin kesi?iminde k?yl?ler-trakt?r s?r?c?leri hayal ediliyor. B?ylece her k?yl?n?n trakt?r s?r?c?s? olmad???, her trakt?r s?r?c?s?n?n de k?yl? olmad??? ortaya ??k?yor.

Tabiiyet (tabiiyet). Tabiiyet ili?kisi, bir kavram?n kapsam?n?n tamamen di?erinin kapsam?na dahil olmas?, ancak onu t?ketmemesi, yaln?zca bir k?sm?n? olu?turmas?yla karakterize edilir. Bir tabiiyet ili?kisi, her biri ortak olan (ancak bireysel olmayan) iki kavram? i?erdi?inde, A kavram? (alt) bir cins haline gelir ve B (alt) bir t?r haline gelir. Yani “gezegen” kavram?, “D?nya” kavram?n?n bir cinsi, ikincisi ise bir t?r olacakt?r. Belirli bir kavram?n hem cins hem de t?r olabildi?i durumlar vard?r. Bu durum, kavram t?r?n? i?eren kavram cinsinin kapsam? bir ?nceki kavrama g?re daha geni? olan ???nc? bir kavrama g?nderme yapmas? durumunda ortaya ??kar. Daha genel bir kavram daha az genel bir kavrama tabi oldu?unda, ancak ayn? zamanda daha geni? bir kapsama sahip olan bir ba?kas?yla tabiiyet ili?kisi i?inde oldu?unda ??l? bir ba?l?l?k elde edilir. ?rnekler aras?nda ?u kavramlar yer almaktad?r: “biyolog”, “mikrobiyolog” ve “bilim adam?”. “Biyolog” kavram? “mikrobiyolog” kavram?na tabi olmakla birlikte “bilim adam?” kavram?na da tabidir.

Bu bir ili?ki cins -> t?r -> birey.

Bu ili?kide ?rne?in “gezegen” ve “D?nya” kavramlar? yer al?r; "atlet" ve "boks?r"; "bilim adam?" ve "fizik?i". Kolayca g?rebilece?iniz gibi buradaki baz? kavramlar?n kapsam? di?erlerine g?re daha geni?tir. Sonu?ta D?nya bir gezegendir ancak her gezegen D?nya de?ildir. D?nya'n?n yan? s?ra Mars, Ven?s, Merk?r ve insan?n bilmedi?i bir?ok gezegen daha var. Verilen di?er ?rneklerde de ayn? durum ortaya ??kmaktad?r. Her sporcu boks?r de?ildir ama boks?r her zaman sporcudur; her fizik?i bilim insan?d?r ama bilim adam?ndan bahsederken her zaman fizik?iyi vb. kastetmiyoruz. Burada kavramlardan biri ikincil, di?eri ikincildir. A??k?as?, daha geni? bir kapsam? olan kavram astlar?na aittir. Alt kavram A harfiyle, alt kavram ise B harfiyle g?sterilir.

Diyagramda, tabiiyet ili?kisi biri di?erinin i?ine yaz?lm?? iki daire ?eklinde g?sterilmektedir (?ekil 3).

Genel ve bireysel kavramlar?n bir tabiiyet ili?kisine girdi?i bir durum m?mk?nd?r. Bu durumda genel ve ayn? zamanda ikincil kavram t?rd?r. Bireysel kavram, genelle ili?kili olarak birey haline gelir. Bu t?r bir ili?ki, “D?nya” kavram?n?n “gezegen” kavram?na tabi k?l?nmas?n? g?stermektedir. ?u ?rne?i de verebilirsiniz: “Rus yazar” - “N. G. ?erni?evski." ?leriye bak?ld???nda, “cins” ili?kisinin oldu?u not edilebilir. - > g?r?? - > Bireysel" genelleme, s?n?rlama, tan?m, b?lme gibi kavramlarla mant?ksal i?lemlerde kullan?l?r.

B?ylece, tabiiyet ili?kisi basit bir ?ekilde do?rusal diyagramlara yans?t?labilir: "cins -> t?rler -> t?rler".

Bunu hat?rlayal?m hipotez- bu, bu kural?n uygulanmas?n?n m?mk?n oldu?u veya bulunmad??? durumlarda ko?ullar? (ko?ullar?) ortaya koyan k?s?md?r, yani belirli ya?am ko?ullar?n?n g?stergelerini, bu hukuk kural?n?n y?r?rl??e girdi?i ko?ullar? i?erir. .

?zellikle bir hipotez ?unlar? ifade edebilir:

• yasal normun y?r?rl??e girme zamanlamas?;
• bir vatanda??n belirli bir ya?a ula?mas? - hukukun konusu;
• belirli bir olay?n zaman? ve yeri;
• bir vatanda??n belirli bir devlete “ait olmas?”;
• hakk? kullanma olana??n?n ba?l? oldu?u sa?l?k durumu.

Hipotez ?rnekleri

On alt? ya??na ula?m?? bir re?it olmayan ki?i (varsay?m), bir i? s?zle?mesi kapsam?nda ?al???yorsa (hipotezin devam?) tam yetenekli (istihdam) ilan edilebilir (Rusya Federasyonu Medeni Kanunu'nun ?zg?rle?meye ili?kin 27. Maddesi). Aile hukuku normlar?nda, evlilik yapma ko?ullar? vard?r: “Evlilik, n?fus dairesinde yap?l?r” (Madde I, RF IC'nin 10. Maddesi) - evlili?in sonu?lanaca?? yer veya organ?n ko?ulu.

“E?lerin hak ve y?k?ml?l?kleri, evlili?in tescili tarihinden itibaren do?ar…” (Aile Kanunu'nun 10. maddesinin 2. f?kras?) - evlilik hukuki ili?kisinin do?du?u an?n ?art?.

Hipotezlerin s?n?fland?r?lmas? ve t?rleri

Hipotez - Birle?tirme yoluyla belirlenen, i?leyi? ko?ullar?n? (zaman, yer, konu yap?s? vb.) g?steren bir hukuk kural? unsuru. Hipotez, belirli konular?n birbirleriyle ili?kiye girdi?i ya?am ko?ullar?n? g?steren yasal normun bir par?as?d?r.

Hipotezler basit veya karma??k olabilir. Basit hipotezler normun uygulanmas? i?in bir ko?ulu g?stermektedir (Rusya Federasyonu Ceza Muhakemesi Kanunu'nun 242. Maddesi (bundan sonra Rusya Federasyonu Ceza Muhakemesi Kanunu olarak an?lacakt?r) - mahkemenin de?i?meyen bile?imi, dava veya Rusya Federasyonu Ceza Muhakemesi Kanunu'nun 21. Maddesi - bir su? belirtilerinin tespiti durumunda, savc?, soru?turmac?, soru?turma kurumu veya sorgulay?c? su? olaylar?n? tespit etmek, ki?iyi veya ki?ileri su?lu hale getirmek i?in ?nlemler al?r su?un i?lenmesinden), karma??k -?e?itli ko?ullar alt?nda (Rusya Federasyonu Aile Kanunu'nun 72. Maddesinin 1. f?kras? (bundan sonra Rusya Federasyonu Aile Kanunu olarak an?lacakt?r) - ebeveynler (bunlardan biri), ebeveynlerini de?i?tirdikleri durumlarda ebeveyn haklar?na geri d?nd?r?lebilir. davran??, ya?am tarz? ve (veya) ?ocuk yeti?tirmeye y?nelik tutum ). Karma??k hipotezler k?m?latif ve alternatif olabilir.

K?m?latif hipotez, bir normun uygulanmas?n? ?e?itli ko?ullar?n e?zamanl? varl???na ba?lar.

Alternatif Hipotez, normun uygulanmas?n? ?e?itli ko?ullardan birinin ortaya ??kmas?na ba?l? k?lar.

Ek olarak, kesinlik derecesi a??s?ndan, hipotezler kesinlikle kesin (basit), nispeten kesin (karma??k) ve hatta belirsiz ("gerekirse") ve sunum y?ntemi a??s?ndan - tesad?fi ve soyut olabilir.

Pirin?. 1. Hipotez t?rleri

Karma??kl?k derecesine g?re (yap?ya ba?l? olarak), hipotezler a?a??dakilere ayr?l?r:

• A??k homojen (basit). Varl??? veya yoklu?u yasal bir normun etkisiyle ili?kili olan bir durumu belirtirler. ?rnek:“Vekaletnamenin ge?erlilik s?resi ?? y?l? ge?emez” (Rusya Federasyonu Medeni Kanunu'nun 186. maddesinin I. f?kras?);
• Bile?ik kompleks). Bunlarda, bir hukuk kural?n?n ge?erlili?i, iki veya daha fazla ko?ulun ayn? anda mevcut olup olmamas?na ba?l? k?l?nmaktad?r. ?rnek. Evlenenler i?in evlenme ko?ullar?: ?ncelikle bir erkek ve bir kad?n?n kar??l?kl? g?n?ll? r?zas? ve ayr?ca evlilik ya??na ula?m?? olmalar? (RF IC'nin 12. Maddesi); ikincisi, evlili?i engelleyen ko?ullar?n bulunmamas? (RF IC'nin 14. Maddesi - e?lerden birinin medeni durumu, yak?n ili?ki ve ayr?ca mahkeme taraf?ndan tan?nan i? g?remezlik);
• alternatif. Bunlar ?e?itli ?artlar? i?erir ve bunlardan herhangi biri mevcutsa bu hukuk normu uygulanmaya ba?lar. ?rnek:“Al?c?n?n kanuna, di?er yasal d?zenlemelere veya al?m sat?m s?zle?mesine ayk?r? olarak mal? kabul etmemesi veya kabul etmeyi reddetmesi halinde sat?c?, al?c?dan mal? kabul etmesini isteme hakk?na sahiptir... ” (Rusya Federasyonu Medeni Kanunu'nun 484. maddesinin 3. f?kras?);
• karma??k alternatif. Bu durumda hipotezlerin hem karma??kl??? hem de alternatifli?i vard?r.

Yasal ger?eklerin (ko?ullar) varl???na veya yoklu?una dayanarak:

• pozitif - normun uygulanmas? i?in belirli ko?ullar?n gereklili?ini belirtmek;
• olumsuz - Hukukun ?st?nl???n?n uygulanmas?n?n hipotezde belirtilen ko?ullar?n yoklu?unda ger?ekle?tirildi?ini varsayal?m. Bu nedenle, bir t?p uzman?n?n hastaya yard?m sa?lamadaki ba?ar?s?zl??? olumsuz bir hipotez olarak kabul edilir. Bunun i?in bir hukuki sorumluluk ?l??s? olu?turulmu?tur.

?fade bi?imine g?re:

• yayg?nd?r. Ortak ?zellikleri g?sterirler, ?rne?in, t?m ceza hukuku normlar?n?n i?leyi?inin genel ko?ulu - cezai sorumluluk ya??na ula?mak;
• ?zel. Daha spesifik i?aretleri g?sterirler. Dolay?s?yla, resmi su?lardan sorumlulu?u d?zenleyen ceza hukuku normlar?n?n ge?erlili?inin ko?ulu, ?zel bir ?znenin, yani bir memurun varl???d?r.

Literat?rdeki hipotezin ifade ?ekline g?re, buna ayn? zamanda denir. soyut Ve s?radan.