Presentation om Pavlusha fr?n ber?ttelsen Bezhin Meadow. J?garen beundrade pojkarna Hj?ltarna i "Bezhin Meadows" ?r b?nder. De bevingade drakflugorna

F?r att anv?nda presentationsf?rhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in p? det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Ivan Sergeevich Turgenev (1818-1883)

Enligt sin far tillh?rde Turgenev en gammal adlig familj, hans mor, f?dd Lutovinova, var en f?rm?gen gods?gare; P? hennes egendom, Spasskoye-Lutovinovo (Mtsensk-distriktet, Oryol-provinsen), gick barndoms?ren f?r den framtida f?rfattaren, som tidigt l?rde sig att ha en subtil k?nsla f?r naturen och att hata livegenskap. 1827 flyttade familjen till Moskva; F?rst studerade Turgenev i privata internatskolor och med bra heml?rare, sedan 1833 gick han in p? litteraturavdelningen vid Moskvas universitet och 1834 ?vergick han till avdelningen f?r historia och filologi vid St. Petersburgs universitet. Varvara Petrovna Sergei Nikolaevich Turgenevs f?r?ldrar

?R. Turgenev vid en ?lder av 12 ?r. ?R. Turgenev vid 7 ?rs ?lder

Spasskoye var p? den tiden en riktig herreg?rd. Breda, l?nga gr?nder av gigantiska lindar och bj?rkar ledde fr?n olika sidor till husbondens gods... Bakom huset str?ckte sig en vidstr?ckt, lyxig tr?dg?rd, vars t?ta, m?rka gr?nder ledde i avsatser till dammarna som gr?nsade mot tr?dg?rden och tr?dg?rden. hela egendomen.

"Notes of a Hunter" ?r en serie ber?ttelser och ess?er om livet i en rysk by och en rysk bonde. Anteckningarnas huvudtema var f?rh?llandet mellan gods?gare och b?nder. F?rfattaren till en novellsamling uttalar en h?rd dom om livegenskap. Efter att ha uppt?ckt Ryssland och det ryska folket och lagt grunden f?r "bondtemat" i rysk litteratur, blev "Notes of a Hunter" den semantiska grunden f?r allt Turgenevs fortsatta arbete.

En uppsats ?r en typ av liten form av episk litteratur; oftast ?r uppsatsen till?gnad f?rfattarens samtida liv, fakta och m?nniskor. Den konstn?rliga uppsatsen beh?ller den figurativa bildens drag. Och i detta ligger ess?n n?ra ber?ttelsen. ESS?: F?RFATTARE = BETALARE

Vem ?r han - ber?ttaren?

"Bezhin Meadow" - den mest poetiska och magiska ESS?N av "Notes of a Hunter"

Fr?gor om l?sningen Varf?r heter uppsatsen "Bezhin Meadow"? Vilka kan man kalla verkets huvudpersoner? Vad ?r uppsatsens sammans?ttning? Best?m tidsramen i arbetet.

Sammans?ttning av uppsatsen En vacker julidag (v?dret st?llde sig l?nge): A) "En mild gryning"; B) varm eftermiddag; B) lugn solnedg?ng.

F?rfattarens tal ?r musikaliskt, melodiskt, fullt av ljusa, minnesv?rda epitet: "gnistrande crimson buskar", "r?da, gyllene str?mmar av ungt, varmt ljus." Turgenev anv?nder ofta s?dana konstn?rliga medel som j?mf?relse, metafor och andra former f?r att ?verf?ra betydelsen av ord: den ?vre kanten av molnet "kommer att gnistra av ormar", "spelande str?lar kommer att str?mma ut", "en tunn tunga av ljus kommer att slicka kala grenar av piltr?det”.

Sammans?ttning av uppsats 2. J?garens vandringar: A) v?gen ?r f?rlorad (”Jag stannade i f?rvirring”); B) nu har v?gen hittats ("...du m?ste ta h?ger..."); C) ”blev helt vilse” (”blev vild”).

Sammans?ttning av uppsats 3. Vid elden p? natten: A) eld p? natten; B) fem bypojkar; C) ... D/z: forts?tt att g?ra upp en plan, r?kna hur m?nga "skr?ckhistorier" killarna ber?ttar.

Sammans?ttning av uppsats 3. Vid elden p? natten: A) eld p? natten; B) fem bypojkar; C) Ilyushas ber?ttelse om en incident p? en hantverkspappersfabrik; D) Kostyas ber?ttelse om hur sj?jungfrun "sk?mde bort" Gavrila; D) ber?ttelser om hunden Ermil och varulven; E) ov?ntad ?ngest;

Sammans?ttning av uppsatsen G) Ilyushas ber?ttelse om den bortg?ngne m?staren och mormodern Ulyana; H) Pavlushas ber?ttelse om "framsyn"; I) ber?ttelser om Ilyusha och Pavlusha om Trishka (Antikrist); J) samtal om st?nande i boogey, om troll, om sj?mannen; L) Kostyas ber?ttelse om den drunknade Vasya; M) ?terkomsten av Pavlusha ("Jag h?rde Vasyas r?st").

Sammans?ttning av uppsatsen 4. Morgonen har kommit: A) gryningen; B) pojkarna kommer tillbaka med en flock. Epilog: Pavlushas d?d

I ber?ttelsen "Bezhin Meadow" avsl?jas en allm?n harmoni f?r oss - naturens harmoni och bondebarnen som vaktar flocken. Pojkarna som j?garen tr?ffade k?nner sig inte obekv?ma av n?rvaron av en fr?mling och forts?tter sitt samtal, fulla av hemligheter, legender och ?vertygelser.

Slump, historia, tradition, legend, fabel, tro, fabel... "Det kan vara s?" "det borde vara s?" "det var s?" ett fullbordat faktum Varje ber?ttelse ?r inte bara en "l?skig historia" inspirerad av m?rkret nattens mystiska ljud; detta ?r ocks? varje barns inre v?rld, m?ngfalden av k?nslor, ?vertygelser, upplevelser.

Varje ber?ttelse ?r inte bara en "l?skig historia" inspirerad av nattens m?rker och mystiska ljud; det ?r ocks? varje barns inre v?rld, en rad k?nslor, ?vertygelser, upplevelser. Alla skr?mmande ber?ttelser i ber?ttelsen ?r utvalda p? ett s?dant s?tt att de ?r i harmoni med nattlandskapet och med sp?nningen hos barn som t?rstar efter n?got extraordin?rt.

Turgenev f?rmedlar sina hj?ltars tal mycket exakt och i detalj. Han anv?nder inte bara "folkliga" ord: dialektismer, folkspr?k, utan g?r ocks? karakt?rernas tal individuellt. Det speciella med varje pojkes tal ger l?sarna m?jlighet att b?ttre f?rst? karakt?rernas karakt?rer och deras s?tt att t?nka.

Pavlusha Ilyusha 1. Beskrivning av utseende, kl?der, uppf?rande (portr?tt) 1. Beskrivning av utseende, kl?der, uppf?rande (portr?tt) 2. Vilka historier ber?ttar han? 2. Vilka historier ber?ttar han? 3. Hur visste Pavlush vad han sa? 3. Hur visste Ilyusha vad han pratade om runt elden? 4. Vad tycker han om sina ber?ttelser? 4. Vad tycker han om sina ber?ttelser? 5. Vad tycker han om andras ber?ttelser (Ilyusha, Kostya)? 5. Vad tycker han om andras ber?ttelser? 6. Hur k?nner han inf?r obegripliga, konstiga h?ndelser som skr?mmer andra pojkar, om vad som h?nder runt elden? 6. Hur k?nner han f?r allt som h?nder runt elden? 7. Kan vi bed?ma hur f?rfattaren behandlar Pavlusha? H?ller vi med honom? 7. Vad s?ger f?rfattaren om Ilyusha? Tycker han om honom? Hur k?nner han f?r sig sj?lv?

Varf?r slutar ber?ttelsen med en epilog - Pavlushas d?d? Hur h?nger detta ihop med hela historien och slutet (vacker morgon)?

L?xor Skriv en ber?ttelse om en av karakt?rerna i uppsatsen

"Bezhin Meadow" - en beskrivning av naturen eller de k?nslom?ssiga upplevelserna av ber?ttar-j?garen?

L?rare: Lapshina Svetlana Timofeevna, 2012.

Bild 2

M?l

1. F?rst? sambandet mellan landskap och m?nniskor
2. F?rst? bondebarnens andliga v?rld
3. K?nn f?rfattarens position
4. Utforska s?tt att uttrycka sig p?

Bild 3

Jaktstigar

Turgenevs jaktstigar gick genom provinserna Oryol, Tula, Kursk och Kaluga. Han var en passionerad "vapenj?gare".
N?r han vandrade med en pistol ?ver axlarna studerade f?rfattaren Rysslands hj?rta - dess folk.
I hans "Notes of a Hunter" finns m?ten med m?n, kvinnor och bondebarn.

Bild 4

Bild 5

De platser som n?mns i ber?ttelsen finns faktiskt.
Bezhin Meadow ligger 13 km fr?n Spassky-Lutovinov.
Det finns ocks? Parakhinsky-buskar, byn Varnavitsy, byn Shalamovo, etc.

Bild 6

Ber?ttelsen i ber?ttelsen "Bezhin Meadow" ber?ttas fr?n f?rfattarens perspektiv, som ocks? ?r en karakt?r - en j?gare som gick vilse och gick vilse en julinatt. Ber?ttaren absorberar ett barns syn p? v?rlden, och tack vare detta f?rklarar han med st?rre spontanitet ett av huvudteman i ber?ttelsen - naturen och hj?lten i deras harmoniska enhet.

Bild 7

Bild 8

Bild 10

Ber?ttelsens hj?ltar ?r bondebarn

Bild 11

FEDYA

... ungef?r fjorton ?r gammal. Han var en smal pojke, med vackra och k?nsliga, lite sm? drag, lockigt blont h?r och ett konstant halvt glatt, halvt fr?nvarande leende.

Han tillh?rde, av allt att d?ma, en rik familj och gick ut p? f?ltet inte av n?dv?ndighet, utan bara f?r skojs skull...

Bevisa i text att Fedya kommer fr?n en "rik familj"

Bild 12

PAVLUSHA

Den andra pojken...

H?ret var rufsigt, svart, ?gonen var gr?a, kindbenen var breda, ansiktet var blekt, prickigt, munnen var stor men korrekt, hela huvudet var enormt, som man s?ger, storleken p? en ?lkokare, kroppen var kn?b?jd, besv?rlig...

Varf?r gillade f?rfattaren pojken?

Bild 13

Ilyusha

Ansiktet p? den tredje var ganska obetydligt: krokn?sa, l?ngstr?ckt, n?got blind, det uttryckte n?gon form av tr?kig, sm?rtsam omsorg, hans sammanpressade l?ppar r?rde sig inte, hans stickade ?gonbryn vek sig inte - han verkade kisa fr?n elden . Hans gula, n?stan vita h?r stack ut i vassa fl?tor under en l?g filtm?ssa, som han d? och d? drog ?ver ?ronen med b?da h?nderna...

Vad hade pojken p? sig?

Bild 14

Och vem ?r det?

Bild 15

Vad ?r landskap?

Bild 16

Bild 17

Vilket landskap slutar ber?ttelsen med?
Vilken st?mning v?cker det hos j?garen-ber?ttaren?

"Bilder av bondpojkar, deras portr?tt, ber?ttelser, andliga v?rld" i I.S. Turgenevs ber?ttelse "Bezhin Meadow" Litteraturl?rare: Svitneva E.N. Kommunal l?roanstalt nr 6, Atkarsk M?l. 1. Inneh?ll. Utveckling av kognitiv s?kaktivitet, elevers monologtal, uttrycksfull l?sning, f?rm?ga att j?mf?ra och generalisera; utveckla f?rdigheter i att skriva karakt?riseringar av litter?ra karakt?rer, f?rdigheter i att arbeta med ord och f?rdigheter i textanalys. 2. Aktivitet. Sammanst?ll och analysera portr?ttegenskaper hos pojkar. Visa hur f?rfattaren f?rh?ller sig till sina karakt?rer. Ta reda p? hur ber?ttelserna som ber?ttas av pojkar karakt?riserar barn; utveckla elevernas uppm?rksamhet, minne, t?nkande, f?rm?ga att analysera och dra slutsatser. "Natt" Diskutera fr?gan i grupp:– Hur k?nner ber?ttaren om killarna han r?kade tr?ffa i nattsteppen? – Hur f?r vi reda p? det h?r? Lektionens ?mne: "Bilder av bondpojkar, deras portr?tt, ber?ttelser, andliga v?rld" BILD, -a, plural. -s, -ov, make. 1. Inom filosofin: resultatet och den ideala formen av reflektion av f?rem?l och fenomen i den materiella v?rlden i m?nskligt medvetande. 2. Utseende, utseende. Skapa n?got. i din egen bild och likhet(d.v.s. lik en sj?lv; bokaktig.). F?rlora o. m?nsklig(samma som f?rlora ditt m?nskliga utseende). I bilden av n?gon.(i form av n?gon). 3. En levande, visuell representation av n?gon. En ljus bild av en mamma. 4. I konsten: en generaliserad konstn?rlig ?terspegling av verkligheten, kl?dd i form av ett specifikt individuellt fenomen. Poeten t?nker i bilder. 5. I ett konstverk: typ, karakt?r. Plyushkin O. girigbuk. Konstn?ren intr?dde Fr. (tr?der i karakt?r). Bezhin ?ng och Snezhed floden, Tula regionen Vi g?r upp en plan f?r att beskriva en persons utseende 1. Pojkens ?lder. 2. Utseende. 3. Ansiktsuttryck 4. Kl?der. L?r k?nna din hj?lte. Hitta matchningar. Arbeta med texten i grupper. Fedya kommer fr?n en rik familj. Sida 171-172 l?robok. Pavlusha: hans kl?der bestod av en enkel, snygg skjorta och lappade portar, som talade om hans familj som fattig. Sida 172 l?robok. Pojken Kostya visar sig vara lika fattig. SIDA 173 l?robok. Vad har dessa barn gemensamt? (Pojkarna ?r mycket v?nliga, inte bortsk?mda, de kan alla ber?tta en bra historia. De ?r bybarn, m?nga av dem ?r fattiga, de kan inte studera, eftersom de ?r livegna barn och det finns inga skolor f?r dem). Vad anv?nder f?rfattaren f?r att avbilda karakt?rerna? Slutsats: f?r att avsl?ja bilden av hj?ltarna anv?nder f?rfattaren portr?ttegenskaper av hj?ltarna Att g?ra kluster: "Karakt?rsdrag"

Pavlusha ?r modig, sj?lvs?ker, smart.
Kostya ?r omt?nksam, ledsen, nyfiken.
Fedya ?r stolt och nyfiken.
Ilyusha ?r ?dmjuk, lugn, blyg och omt?nksam.
Vanya ?r tyst.

Sagor om sagor- p?hitt, p?hitt. Tradition- en muntlig ber?ttelse som inneh?ller information som g?tt i arv fr?n generation till generation om historiska h?ndelser och h?ndelser under tidigare ?r.
Tro- vidskeplig legend, tro).
Moderna vetenskapsm?n kallar dem BULLSHITS.
Bylichki ?r folkverk av vidskeplig natur, som ber?ttar om m?ten med ?vernaturliga krafter.

?r det m?jligt att k?nna igen och avsl?ja bilden av en hj?lte genom tal? Slutsats: detta betyder att det andra elementet i att avsl?ja bilden ?r talet, pojkarnas ber?ttelser. Reflektionsfr?gor: S? vilken uppgift st?llde vi upp f?r dig? Lyckades du l?sa problemet? Vad var sv?rt att ?stadkomma, vad var intressant? Hur?

Hur utv?rderar du resultatet av klassen? Mitt jobb?

L?xa

1) J?mf?r Kostyas ber?ttelse om sj?jungfrun med M. Yu Lermontovs ballad "Sj?prinsessan". Vad f?r pojkens ber?ttelse att l?ta som en ballad?
2) F?rbered (muntligt) en beskrivning av Bezhin-?ngen, inklusive s?tt f?r uttrycksfullt tal i din ber?ttelse.
3) Skriv din egen ber?ttelse.

Tack f?r jobbet!

I.Z. Surikov "I natten" Sommarkv?ll. bakom skogarna solen har redan g?tt ner; Vid kanten av den avl?gsna himlen Zorka blev r?d; Men det gick ocks? ut.

Stampa Det h?rs p? f?ltet. Det ?r en flock h?star p? natten Det rusar fram genom f?lten. Ta tag i h?starna i manen, barn hoppar i f?ltet. Det ?r gl?dje och kul, Det ?r s? f?r barnen!

Genom det h?ga h?stgr?set vandra i det fria; barnen samlades i en grupp, de b?rjar en konversation.

Och barn kommer att t?nka p?

Mormors ber?ttelser:

Det ?r en h?xa som rusar med en kvast

F?r nattdanser;

Det ?r en troll som rusar ?ver skogen

Med ett lurvigt huvud;

Och ?ver himlen, duschande gnistor,

Den bevingade ormen flyger;

Och n?gra helt i vitt

Skuggor g?r p? f?ltet...

Barn ?r r?dda – och barn

Brasan ?r t?nd.

?mne: "Pojkarnas andliga v?rld i I.S. Turgenevs ber?ttelse "Bezhin Meadow"" M?l: 1) hitta ett samband mellan pojkarnas portr?tt och ber?ttelser 2) Visa rikedomen i bondebarnens andliga v?rld

Han var en smal pojke, med vackra och k?nsliga, lite sm? drag, lockigt blont h?r, ljusa ?gon och ett konstant halvt glatt, halvt fr?nvarande leende. Han var kl?dd i en brokig bomullsskjorta med gul kant; en liten ny arm?jacka, sliten sadelrygg, knappt vilade p? hans smala axlar; En kam h?ngde fr?n ett bl?tt b?lte.

Sagor ?r p?hitt, p?hitt.
Tradition ?r en ber?ttelse om det f?rflutna som g?r fr?n mun till mun, fr?n generation till generation, legend.
Tro ?r en tro som kommer fr?n antiken och lever bland folket, tro p? ett tecken.
Sagor ?r folkliga verk av vidskeplig karakt?r, som ber?ttar om m?ten med ?vernaturliga krafter.

Bild 1

Ivan Sergeevich Turgenev
(1818 - 1883)

Bild 2

Enligt sin far tillh?rde Turgenev en gammal adlig familj, hans mor, f?dd Lutovinova, var en f?rm?gen gods?gare; P? hennes egendom, Spasskoye-Lutovinovo (Mtsensk-distriktet, Oryol-provinsen), gick barndoms?ren f?r den framtida f?rfattaren, som tidigt l?rde sig att ha en subtil k?nsla f?r naturen och att hata livegenskap. 1827 flyttade familjen till Moskva; F?rst studerade Turgenev i privata internatskolor och med bra heml?rare, sedan 1833 gick han in p? litteraturavdelningen vid Moskvas universitet och 1834 ?vergick han till avdelningen f?r historia och filologi vid St. Petersburgs universitet.
Varvara Petrovna
Sergey Nikolaevich
Turgenevs f?r?ldrar

Bild 3

?R. Turgenev vid en ?lder av 12 ?r.
?R. Turgenev vid 7 ?rs ?lder

Bild 4

Bild 5

Spasskoye - Lutovinovo

Bild 6

Turgenev egendom

Bild 7

"...Lilla Vanya sprang l?ngs gr?nderna i den vackra parken..."

Bild 8

Bild 9

"Poesi utgjuts inte bara i verser: den finns ?verallt. Titta p? dessa tr?d, p? denna himmel - sk?nhet och liv kommer fr?n ?verallt, och d?r det finns sk?nhet finns det liv...” (I.S. Turgenev)

Bild 10

Jaktstigar
Turgenevs jaktstigar gick genom provinserna Oryol, Tula, Kursk och Kaluga. Han var en passionerad "vapenj?gare". N?r han vandrade med en pistol ?ver axlarna studerade f?rfattaren Rysslands hj?rta - dess folk. I hans "Notes of a Hunter" finns m?ten med m?n, kvinnor och bondebarn.

Bild 11

Bild 12

Redan under hans student?r d?k hans f?rsta ?vers?ttningar, korta dikter och dikter upp, och 1847 de f?rsta ber?ttelserna fr?n den framtida "Anteckningar om en j?gare", som gav I. S. Turgenev ber?mmelse.

Bild 13

Bild 14

?r 1852 publicerades en separat bok, "Anteckningar om en j?gare", samlingen inneh?ller 20 ber?ttelser. Huvudtemat ?r f?rh?llandet mellan jord?gare och b?nder, den ryska bondens vanhelgade m?nniskov?rde.

Bild 15

Ber?ttelsen om ber?ttelsen "Bezhin Meadow"
Den f?rsta uppteckningen av id?n om att skapa en ber?ttelse gjordes i augusti 1850: "Bezhin-?ngen Beskriv hur pojkar driver in h?star i ?demarker p? natten."

Bild 16

De platser som n?mns i ber?ttelsen finns faktiskt. Bezhin Meadow ligger 13 km fr?n Spassky-Lutovinov. Det finns ocks? Parakhinsky-buskar, byn Varnavitsy, byn Shalamovo, etc.

Bild 17

"Bezhin Meadow" -
den mest poetiska och magiska ESS?N av "Notes of a Hunter"

Bild 18

Huvudartikel -
en typ av liten form av episk litteratur, oftast ?r ess?n till?gnad f?rfattarens samtida liv, fakta och m?nniskor. Den konstn?rliga uppsatsen beh?ller den figurativa bildens drag. Och i detta ligger ess?n n?ra ber?ttelsen. ESS?: F?RFATTARE = BETALARE

Bild 19

Vem ?r han - ber?ttaren?

Bild 20

Ber?ttelsen i ber?ttelsen "Bezhin Meadow" ber?ttas fr?n f?rfattarens perspektiv, som ocks? ?r en karakt?r - en j?gare som gick vilse och gick vilse en julinatt. Ber?ttaren tar till sig ett barns syn p? v?rlden och tack vare detta framst?lls ett av ber?ttelsens huvudteman med st?rre spontanitet.
- natur och hj?lte i sin harmoniska enhet.

Bild 21

Bezhin ?ng
L?t oss v?nda oss till historien "Bezhin Meadow". Den ingick i samlingen "Notes of a Hunter" och publicerades 1851. Den fick sitt namn eftersom en j?gare-ber?ttare f?rekommer i var och en av de 25 ber?ttelserna. Turgenev sj?lv ?lskade passionerat jakt, och det ?r d?rf?r han skriver om jakt med s?dan passion: "... Ryska m?nniskor har ?lskat jakt sedan urminnes tider. Detta bekr?ftas av v?ra s?nger, v?ra ber?ttelser, alla v?ra legender. Och var annars ska jag jaga om inte h?r: det verkar som att det finns var och det finns n?got att k?pa. Riddarna p? Vladimirs tid sk?t vita svanar och gr??nder p? skyddade ?ngar. I allm?nhet ?r jakt karakteristiskt f?r det ryska folket..." och ?nd? ?r det "Anteckningar om en j?gare" som ber?ttar v?ldigt lite om sj?lva jakten: Turgenev vandrade med en pistol och samlade observationer av livet omkring honom. Enligt Hercyns definition, "ingenting i naturen undg?r hans trogna, poetiska och nyfikna blick." En incident som en g?ng h?nde Turgenev var grunden f?r ber?ttelsen "Bezhin Meadow". En vacker julidag, n?r v?dret st?llde sig l?nge, tillbringade Turgenev hela dagen med att jaga. Men p? v?gen hem gick han vilse. Han vandrade l?nge genom nattskogen tills han kom ut till Bezhin-?ngen. H?r, runt elden, tr?ffade han byns pojkar som gick ut p? natten f?r att beta sina h?star.

Bild 22

Bild 23

Bild 24

Hitta i texten Det h?r var bara bondebarn fr?n n?rliggande byar som vaktade en flock... Jag ber?ttade f?r pojkarna att jag hade g?tt vilse och satte mig ner med dem... Bilden var underbar: n?ra ljusen, en rund r?daktig reflektion darrade och tycktes frysa, vilande mot m?rkret ... Den m?rka, klara himlen stod h?gtidligt och h?gt ?ver oss med all sin mystiska prakt...

Bild 25

Ber?ttelsens hj?ltar ?r bondebarn
Ber?ttare

Bild 26

FEDYA
... ungef?r fjorton ?r gammal. Han var en smal pojke, med vackra och k?nsliga, lite sm? drag, lockigt blont h?r och ett konstant halvt glatt, halvt fr?nvarande leende. Han tillh?rde, av allt att d?ma, en rik familj och gick till f?ltet inte av n?dv?ndighet, utan bara f?r skojs skull... Bevisa med text att Fedya kommer fr?n en "rik familj"

Bild 27

PAVLUSHA
Den andra pojken... Hans h?r var rufsigt, svart, hans ?gon var gr?, hans kindben var breda, hans ansikte var blekt, pockad, hans mun var stor men regelbunden, hela hans huvud var enormt, som man s?ger, storleken p? en ?lkokare, hans kropp var kn?b?jd, klumpig... Varf?r gillade f?rfattaren pojken?

Bild 28

Ilyusha
Ansiktet p? den tredje var ganska obetydligt: krokn?sa, l?ngstr?ckt, n?got blind, det uttryckte n?gon form av tr?kig, sm?rtsam omsorg, hans sammanpressade l?ppar r?rde sig inte, hans stickade ?gonbryn vek sig inte - han verkade kisa fr?n elden . Hans gula, n?stan vita h?r stack ut i vassa fl?tor under en l?g filtm?ssa, som han hela tiden drog ?ver ?ronen med b?da h?nderna... Vad hade pojken p? sig?

Bild 29

Och vem ?r det?

Bild 30

L?xa
1. G?r en plan f?r ber?ttelsen 2. En ber?ttelse om en pojke 3. r?kna hur m?nga "skr?ckhistorier" killarna ber?ttar. .

Bild 31

Fr?gor om vad du l?ser
Varf?r heter uppsatsen "Bezhin Meadow"? Vilka kan man kalla verkets huvudpersoner? Vad ?r uppsatsens sammans?ttning? Best?m tidsramen i arbetet.

Bild 32

Grov plan
Jag "En vacker julidag." II J?garen gick vilse. III Vid elden p? natten. IV Pojkars ber?ttelser: 1. Ilyushas ber?ttelse om brownien. 2. Kostyas ber?ttelse om Gavril och sj?jungfrun. 3. Ilyushas ber?ttelse om hunden Ermil. 4. Ilyushas ber?ttelse om de d?da. 5. Ilyushas ber?ttelse om "pedivism", om Antikrist Trishka. 6. Kostyas ber?ttelse om sj?mannen. 7. Kostyas ber?ttelse om Vasya, som drunknade i floden. V Obegripliga nattljud. VI Farv?l till pojkarna. VII Epilog. Pavlushas d?d.

Bild 33

Uppsatssammans?ttning
En vacker julidag (v?dret st?llde sig l?nge): A) "Millig gryning"; B) varm eftermiddag; B) lugn solnedg?ng.

Bild 34

Bild 35

Uppsatssammans?ttning
2. J?garens vandringar: A) v?gen ?r f?rlorad (”Jag stannade i f?rvirring”); B) nu har v?gen hittats ("...du m?ste ta h?ger..."); C) ”gick helt vilse” (”blev vild”).

Bild 36

Uppsatssammans?ttning
3. Vid elden p? natten: A) eld p? natten; B) fem bypojkar; C) Ilyushas ber?ttelse om en incident p? en hantverkspappersfabrik; D) Kostyas ber?ttelse om hur sj?jungfrun "sk?mde bort" Gavrila; D) ber?ttelser om hunden Ermil och varulven; E) ov?ntad ?ngest;

Bild 37

Uppsatssammans?ttning
G) Ilyushas ber?ttelse om den bortg?ngne m?staren och mormodern Ulyana; H) Pavlushas ber?ttelse om "framsyn"; I) ber?ttelser om Ilyusha och Pavlusha om Trishka (Antikrist); J) samtal om st?nande i boogey, om troll, om sj?mannen; L) Kostyas ber?ttelse om den drunknade Vasya; M) ?terkomsten av Pavlusha ("Jag h?rde Vasyas r?st").

Bild 38

Uppsatssammans?ttning
4. Morgonen har kommit: A) gryning; B) pojkarna kommer tillbaka med en flock. Epilog: Pavlushas d?d

Bild 39

Bild 40

Slump, historia, tradition, legend, fabel, tro, fabel...
"Det kan vara s?" "det borde vara s?" "det var s?" ett fullbordat faktum Varje ber?ttelse ?r inte bara en "l?skig historia" inspirerad av nattens m?rker, mystiska ljud; detta ?r ocks? varje barns inre v?rld, m?ngfalden av k?nslor, ?vertygelser, upplevelser.

Bild 41

Varje ber?ttelse ?r inte bara en "l?skig historia" inspirerad av nattens m?rker och mystiska ljud; det ?r ocks? varje barns inre v?rld, en rad k?nslor, ?vertygelser, upplevelser.
Alla skr?mmande ber?ttelser i ber?ttelsen ?r utvalda p? ett s?dant s?tt att de ?r i harmoni med nattlandskapet och med sp?nningen hos barn som t?rstar efter n?got extraordin?rt.

Bild 42

Samtal med klassen
-Vilka historier ber?ttade pojkarna? -Vad kallade Turgenev sj?lv deras ber?ttelser? Han s?kte flitigt efter ett ord att n?mna. I tidskriftens publicering av historien kallade han dem sagor, i 1852 ?rs upplaga. - legender och senare - ?vertygelser. Modern folkloristik har hittat en framg?ngsrik term - s?dana ber?ttelser kallas nu "bylichki"

Bild 43

Vem pratar pojkar om i skr?ckhistorier? Vad ?r publikens reaktion p? pojkarnas ber?ttelser? Hur k?nnetecknar dessa ber?ttelser karakt?rerna i ber?ttelsen?

Bild 44

Vilken typ av v?rld avsl?jar 11 folksagor f?r oss? Barnens ber?ttelser avsl?jar f?r oss v?rlden som omger dem, hur den levde i deras fantasi. Killarna tror uppriktigt p? vidskepelse, eftersom de varje dag st?ter p? ov?ntade och of?rklarliga fenomen. De h?r ber?ttelser om brownien och trollet, sj?mannen och sj?jungfrun, varulvar och de d?da som reser sig ur graven, himmelsk framsynthet och sp?dom som ber?ttar om d?den, d?da m?nniskors mystiska r?ster.

Bild 45

Bild 46

Vatten

Bild 47

Sj?jungfru

Bild 48

Tomte

Bild 49

Bild 50

Vad indikerade barnens id? om v?rlden omkring dem? Det vittnade om det okunniga sinnets ?nskan att f?rst? omgivningen, allt som h?nder en person. Bondebarn p? den tiden studerade inte n?gonstans, var analfabeter, och alla id?er om v?rlden runt dem h?mtades fr?n tro och legender. -Hur kom det sig att Ilyusha, Pavlusha och Kostya sj?lva blev deltagare i h?ndelser som bekr?ftade deras ?vertygelse? Extrem intryckbarhet och livfull fantasi hj?lper dem att acceptera vad de ?nskar f?r verkligheten4 och sedan insisterar de envist p? vad som f?r dem verkar vara ett fullbordat faktum. -Vad kan du s?ga om att bondebarnen agerar ber?ttare? Var och en av historieber?ttarna vet hur man f?ngslar och intresserar lyssnarna.

Bild 51

Deras ber?ttelser hj?lper till att f?rst? historieber?ttarnas karakt?r och v?rldsbild. Barn pratar om samma h?ndelse p? olika s?tt. Pavlusha ber?ttar sakta och glatt historien om en solf?rm?rkelse. Den enda g?ngen killarna skrattar hela natten ?r att lyssna p? den h?r historien, som inneh?ller flera roliga historier. Ilyusha ?r en annan sak, han bryter sig sj?lv in i Pavlushas ber?ttelse. Vi h?r legenden om Trishka, som v?cker i honom r?dsla och beundran f?r den mystiska kraften hos den "fantastiska mannen". Barnens ber?ttelser ?r poetiska och mystiska, de anv?nder folkhumor.