Snabbl?sning– en anv?ndbar f?rdighet f?r en modern person som utvecklar l?shastighet. F?r att bem?stra en h?g l?shastighet m?ste du f?rs?ka bem?stra andra f?rdigheter som kommer att bli grundl?ggande.

1. Uppm?rksamhet

   Koncentration

   Perifert seende

Ut?ver ovanst?ende beh?ver du l?ra dig hur du arbetar korrekt med text och utf?r ?vningar f?r att tr?na l?shastigheten, vilket du kan l?sa om i den h?r artikeln.

Vad ?r regression och mottagning? Likheter och skillnader, inverkan p? l?sprocessen

Regression– ofrivilligt ?terg?ng av ?gonen till tidigare ord och fraser under l?sning. Varf?r h?nder detta? De flesta l?sare har denna d?liga vana. Det uppst?r f?r att v?r koncentration ?r d?ligt utvecklad och orden som man ?terv?nde uppm?rksamheten gl?ms bort.

Regression kan provoceras medvetet efter att du insett att du inte f?rstod det du l?st lite tidigare. Kan triggas undermedvetet.

F?rs?k att bli av med yttre stimuli som distraherar och st?r l?sprocessen.

Regression tar upp cirka 5 % av den totala l?stiden. Om vi ?verv?ger detta faktum i stora m?ngder, ?r 5% en anst?ndig del.

Begrepp "reception" liknar begreppet "regression" genom att denna ?terg?ng till en tidigare l?st text fortfarande p?g?r, men mottagandet ?r inte en undermedveten ?terkomst, utan din, p? grund av uppkomsten av obegripliga ?gonblick.

Dessa l?savvikelser tar tid, vilket inneb?r att l?saren m?ste bek?mpa dem. Det beror bara p? dig, det ?r viktigt:

Kunna komma i r?tt st?mning f?r l?sning

Tr?na koncentration

Isolera dig fr?n irriterande ?mnen

K?mpa mot lusten att g? tillbaka

L?sa h?gt eller tyst?

Att l?sa h?gt eller tyst r?ra p? l?pparna under l?sning kallas artikulation.

Artikulation?r en vana som m?ste ?verges om m?let ?r att f?rb?ttra din l?shastighet, och jag ska f?rklara varf?r.

Att tala h?gt begr?nsar din l?shastighet avsev?rt, eftersom det tar l?ngre tid att uttala ord ?n att uppfatta dem mentalt.

Tyst artikulation p?verkar ocks? l?shastigheten negativt. Utan ljud kan du antingen tala med dina l?ppar ensamma utan r?st, eller s? kan du s?ga det mentalt, och b?da alternativen ?r inte l?mpliga. L?ppr?relser begr?nsas p? samma s?tt som h?gl?sning. Att prata mentalt g?r lite snabbare, men s?tter ?terigen en begr?nsning.

Helst beh?ver du l?ra dig att undertrycka tal, b?de h?gt, med bara l?pparna och mentalt. Om dina f?rs?k lyckas kommer din l?shastighet att ?ka flera g?nger.

Varf?r ?r minnes- och uppm?rksamhetstr?ning viktigt?

I b?rjan av artikeln st?r det att uppm?rksamhet och minne ?r n?gra av de viktigaste f?rdigheterna f?r att f?rb?ttra l?shastigheten.

Uppm?rksamhetstr?ning kommer att ha en betydande effekt p? snabbl?sningen. Ofta ?r l?sning fr?nvarande, vilket leder till regression och mottagande. Du ?r redan bekant med dessa begrepp och det faktum att de saktar ner processen. Med uppm?rksamhetstr?ning kommer f?rst?elsen av texten att f?rb?ttras, mer information kommer att absorberas ?n tidigare och det blir ingen lust att ?terv?nda till texten.

Koncentration spelar en mycket viktig roll. En h?g koncentrationsniv? g?r det m?jligt att helt f?rdjupa dig i en bok, b?ttre uppfatta och f?rst? information och inte bli distraherad fr?n l?sning.

Memorera material i h?g hastighet

L?sare av artikeln kan ha en fr?ga: "?r det m?jligt att komma ih?g all information n?r du l?ser i h?g hastighet?" Snabbl?sning ?r f?rdigheten att l?sa snabbt med h?gsta andelen memorering det vill s?ga n?ra 100 %.

Utl?ndska forskare har bedrivit forskning om hur snabbl?sning p?verkar intellektuell utveckling och t?nkande, vilket s?kerligen gav ett positivt resultat. Snabbl?sning aktiverar tankeprocesser mycket mer effektivt ?n l?ngsam l?sning.

Man ska inte ens tala negativt om intellektuell utveckling, f?r det kommer in mer information, vilket inneb?r att utvecklingen g?r snabbare!

Hur tar man till sig information i h?g hastighet?

Utvecklingen av l?shastighet och f?rst?else av information sker i olika skeden och vanligtvis i olika ?vningar:

Du m?ste st?lla upp och koncentrera dig p? att arbeta med texten f?r att vara extremt uppm?rksam.

Ta f?r vana att lyfta fram huvudid?n i texten eller dess best?ndsdelar n?r du l?ser. Om du markerar huvudid?n i en grupp av stycken blir det l?ttare att navigera genom materialet du har l?rt dig.

L?mna tid att ta till sig och t?nka p? det mottagna materialet.

Det finns ocks? ett bra s?tt att komma ih?g huvudid?n med ett stycke text - att komma p? en f?rening f?r det, vars tankar kommer att ta upp ?mnet. Huvudsaken ?r att f?reningen ?r minnesv?rd och levande.

Pausa efter varje kapitel eller l?ng passage och st?ll fr?gor om inneh?llet och ?mnet. Till exempel, "Vad ?r huvudtanken med kapitlet du just l?ste?" eller "Vilka ?r huvudid?erna i det h?r avsnittet?" Du kan g?ra en kort ?terber?ttelse av huvudpunkterna.

Utveckling av minne och uppm?rksamhet hos ett barn 5-10 ?r

Kursen inneh?ller 30 lektioner med anv?ndbara tips och ?vningar f?r barns utveckling. Varje lektion inneh?ller anv?ndbara r?d, flera intressanta ?vningar, en uppgift f?r lektionen och en extra bonus p? slutet: ett l?rorikt minispel fr?n v?r partner. Kursl?ngd: 30 dagar. Kursen ?r anv?ndbar inte bara f?r barn, utan ocks? f?r deras f?r?ldrar.

Superminne p? 30 dagar

Kom ih?g den n?dv?ndiga informationen snabbt och under l?ng tid. Undrar du hur man ?ppnar en d?rr eller tv?ttar h?ret? Jag ?r s?ker p? att inte, f?r det h?r ?r en del av v?rt liv. Enkla och enkla ?vningar f?r minnestr?ning kan g?ras till en del av ditt liv och g?ras lite under dagen. Om du ?ter den dagliga m?ngden mat p? en g?ng, eller du kan ?ta i portioner under hela dagen.

Snabbl?sning p? 30 dagar

?ka din l?shastighet med 2-3 g?nger p? 30 dagar. Fr?n 150-200 till 300-600 ord per minut eller fr?n 400 till 800-1200 ord per minut. Kursen anv?nder traditionella ?vningar f?r att utveckla snabbl?sning, tekniker som p?skyndar hj?rnans funktion, metoder f?r att progressivt ?ka l?shastigheten, snabbl?sningens psykologi och fr?gor fr?n kursdeltagare. L?mplig f?r barn och vuxna som l?ser upp till 5000 ord per minut.

Hemligheter med brain fitness, tr?ningsminne, uppm?rksamhet, t?nkande, r?kning

Hj?rnan, liksom kroppen, beh?ver kondition. Fysisk tr?ning st?rker kroppen, mental tr?ning utvecklar hj?rnan. 30 dagar av anv?ndbara ?vningar och l?rorika spel f?r att utveckla minne, koncentration, intelligens och snabbl?sning kommer att st?rka hj?rnan och f?rvandla den till en sv?r n?t att kn?cka.

Vi p?skyndar huvudr?kningen, INTE huvudr?kningen

L?r dig att snabbt och korrekt addera, subtrahera, multiplicera, dividera, kvadrattal och till och med extrahera r?tter. Jag kommer att l?ra dig hur du anv?nder enkla tekniker f?r att f?renkla aritmetiska operationer. Varje lektion inneh?ller nya tekniker, tydliga exempel och anv?ndbara uppgifter.

Att l?sa ?r inte bara en sp?nnande aktivitet, utan ocks? en viss skyldighet f?r en person. Tack vare f?rm?gan att l?sa f?r en person maximal information i sitt liv - best?mmer formatet p? butiken, produktens sammans?ttning, l?r sig om diagnosen och mycket mer.

Fr?gan om hur man l?r sig l?sa snabbt ?verv?gs i barndomen, men ?ven f?r en vuxen visar sig denna f?rdighet eller bekantskap med den vara viktig. D?refter kommer vi att ?verv?ga s?tt att l?sa snabbt, eftersom att l?sa snabbt inneb?r att g?ra mer och l?ra sig mer.

Vikten av snabbl?sning

Tekniken att l?sa snabbt kallas snabbl?sning. Varf?r ?r det n?dv?ndigt i princip? Faktum ?r att en person f?rv?rvar ny kunskap endast under villkoret av synlig uppfattning.

Mer ?n 95 % av informationen som kommer in i den m?nskliga hj?rnan tillhandah?lls av f?rm?gan att se.

Samtidigt ?r det inget undantag att l?sa viktig information som ?r n?dv?ndig f?r att uppn? ditt m?l.

F?rest?ll dig situationen: du har juridiska problem, och den enda hj?lpen ?r broschyrer med den ryska federationens straff-, skatte-, arbets- eller civillag. Det ?r ok?nt vilken bok man ska leta efter informationen man ?r intresserad av, och tiden f?r att l?sa problemet ?r begr?nsad. Vad ska man g?ra i en s?dan situation?

I det h?r fallet kommer den otr?nade hj?rnan inte att hitta det n?dv?ndiga svaret p? fr?gorna, och ?ven om den g?r det kommer den inte att kunna uppfatta det i r?tt utstr?ckning. Som ett resultat kommer problemen som uppst?r bara att bli v?rre.

Experter s?ger att en person som inte bara l?ser mycket utan ocks? beh?rskar snabbl?sningstekniker:

• sj?lvs?ker;
• har tillr?cklig sj?lvk?nsla, ?r n?got sj?lvkritisk, vilket ocks? ?r anv?ndbart i de flesta situationer;
• uppn?r de m?l som satts upp f?r sig sj?lv.

S?dana uttalanden ?r inte grundl?sa specialister fr?n olika system har genomf?rt m?nga studier i detta syfte. De kom till slutsatsen att det ?r m?jligt att f? en anst?ndig utbildning i livet endast med hj?lp av ett stort antal l?sta b?cker.

En utbildad person kan alltid hitta ett jobb han gillar och med bra ekonomiskt st?d. En framg?ngsrik person str?var efter sj?lvf?rb?ttring, vilket ocks? uppn?s genom att l?sa viss uppdaterad litteratur.

Du kan bara f? n?dv?ndig information fr?n tidningar eller andra k?llor som inte bara beh?ver l?sas utan snabbt. M?nniskor med snabbl?sningsf?rm?ga l?r sig nya saker snabbare.

Varf?r ?r en person l?ngsam att l?sa?

?ven speciella snabbl?snings?vningar hj?lper inte alltid att uppn? ?nskat resultat. Det finns vissa anledningar till att snabbl?sningstekniker ?r "v?rdel?sa". Dessa inkluderar:

• l?gt ordf?rr?d– problemet kan elimineras genom att l?sa intressant litteratur ( konstn?rlig eller vetenskaplig);
• bristande koncentration p? texten– i det h?r fallet f?rklaras problemet av en svag artikulationsapparat, som l?tt kan tr?nas med hj?lp av speciella ?vningar;
• otr?nat minne– kan endast utvecklas genom konstant l?sning av b?cker och diskussion eller enkla h?gkomster av vad som har l?sts;
• bokens komplexa inneh?ll– ett barn eller till och med en vuxen kan inte alltid uppfatta en f?rvirrande handling eller ett stort antal komplexa meningar i texten;
• st?ndig ?terg?ng till ett visst ord– det finns ofta ett obegripligt ord i texten som beh?ver f?rtydligas.

F?rklaring av ett komplext och ok?nt ord i texten b?r g?ras av f?r?ldrar om barnet l?ser och undrar. Annars b?r du konsultera en ordbok eller Internet.

Hela sanningen om snabbl?sning. Video:

Grundl?ggande knep f?r snabbl?sning

Att l?ra sig snabbl?sning b?r b?rja med att studera de grundl?ggande punkterna inom teknik. S?dana grunder inkluderar f?ljande:

• Du beh?ver bara l?sa anv?ndbara b?cker. Om du vill bli framg?ngsrik b?r du v?lja sj?lvbiografier av beg?vade entrepren?rer och s? vidare.
• V?lj endast b?cker med l?ttf?rst?elig presentation– dessa inkluderar manuskript av moderna f?rfattare. Klassiker i det h?r fallet kommer att vara ol?mpliga, eftersom texten kommer att inneh?lla ett stort antal redan f?r?ldrade ord.
• Den valda boken m?ste l?sas snabbt 2 g?nger. F?rsta g?ngen ?r en introduktion till informationen, och andra g?ngen ?r en snabbl?sningsteknik.
• L?s endast p? platser som passar dig– g?rna hemma och minst 1-1,5 timme utan avbrott f?r viktiga ?renden.
• Du b?r inte l?sa ett verk du inte gillar, liksom "on?digt"— en person som vill lyckas ska inte b?rja l?sa science fiction.

Det h?r ?r bara huvudpunkterna som hj?lper dig att bem?stra snabbl?sning hemma. D?refter b?r du studera teknikens finesser.

Snabbl?sningstekniker

Faktum ?r att snabbl?sning ?r ett komplex av m?nga tekniker som anv?nds f?r att bem?stra f?rdigheten.

Metoderna ?r indelade i grupper – avsedda f?r barn eller vuxna. Om vi pratar om vuxna kan vi lyfta fram f?ljande metoder f?r att bem?stra snabbl?sning:

• Att l?sa en bok fr?n b?rjan till slut, och sedan tv?rtom– fr?n slutet till b?rjan. I det h?r fallet inneb?r det m?jligheten att ?ka l?shastigheten.
• L?ser diagonalt– Tekniken ?r v?ldigt intressant, men att l?sa diagonalt hj?lper till att snabbt bl?ddra i b?cker. Denna metod anv?nds fr?mst i studier av sk?nlitteratur.
• K?r fingret l?ngs botten av linjen– denna metod anv?nds ?ven f?r att studera l?steknik i f?rskole?ldern. Detta f?rklaras med hj?lp av koncentrationen.
• Approprieringsteknik– bygger p? att lyfta fram nyckelord i texten, som inte l?ngre l?ses, utan uppfattas.
• Empati teknik– det ?r viktigt att visualisera bokens huvudperson, att k?nna p? honom. De presenterade ?tg?rderna g?r det l?ttare att uppfatta texten som l?ses.

Det finns ocks? en intressant metod f?r hur man snabbt l?ser b?cker. Metoden kallas helt enkelt: "Assault method". Det anv?nds av underr?ttelsetj?nstem?n n?r de beh?ver f?rst? och tillgodog?ra sig en stor m?ngd information. Metoden ?r att anv?nda en bok med vetenskaplig litteratur.

Bokens volym ?r minst 100 sidor. Tekniken inneb?r en prelimin?r f?rberedelse av sidorna - det ?r n?dv?ndigt att rita en vertikal linje med en penna p? varje sida strikt i mitten.

Den presenterade tekniken l?rs ut till en individ, men vem som helst kan beh?rska den.

Du kan ocks? l?sa speciella b?cker om snabbl?sning - det h?r ?r verk av m?nga specialister som erbjuder olika metoder och tekniker f?r att f?rb?ttra l?shastigheten. Alla kommer att hitta det mest intressanta alternativet f?r sig sj?lva, vilket kommer att hj?lpa till i st?rre utstr?ckning.

Hur l?r man sig att snabbt och b?ttre komma ih?g det man l?ser? Video:

Om vikten av l?sf?rst?else

Det r?cker inte att veta hur man l?r sig snabbl?sning, man beh?ver uppfatta snabbt l?st information, vilket inte ?r l?tt att uppn?.

F?r det f?rsta, du m?ste l?ra dig att helt enkelt extrahera anv?ndbar information fr?n texten du l?ser. Detta hj?lper dig att uppfatta inneb?rden av det du l?ser mycket snabbare.

F?r det andra, Det ?r viktigt att anv?nda den f?rst?dda informationen i praktiken - i det h?r fallet b?rjar en person anv?nda snabbl?sning till sin f?rdel. S?dana handlingar och grunder ?r j?mf?rbara med att l?ra sig fr?mmande spr?k - om det inte finns n?gon ?vning kommer de memorerade orden snabbt att gl?mmas.

Det finns f?ljande regler f?r hur du l?r dig l?sa snabbt och komma ih?g vad du l?ser:

• Prata om det du l?ser bekanta och v?nner.
• G?r anteckningar medan du l?ser– det ?r n?dv?ndigt att markera fraser eller hela stycken som ?r viktiga f?r dig.
• L?s endast under timmar av intensiv hj?rnaktivitet– beroende p? typ delas en person in i "nattuggla" eller "l?rka". Du b?r v?lja den tidpunkt d? din hj?rna ?r mest aktiv.
• L?s aldrig h?gt– detta distraherar fr?n uppfattningen av information.
• Det ?r viktigt att fokusera p? att l?sa– om en person pl?gas av viktigare h?ndelser blir det mycket sv?rare att uppfatta och komma ih?g information.

Hur l?r man ett barn att l?sa snabbt och korrekt?

Snabbl?sning f?r barn finns ocks?, och tekniken b?r anv?ndas s? snart barnet ?r redo att l?ra sig f?rdigheten. I framtiden kommer detta att hj?lpa dig att snabbt och enkelt uppfatta information som tas emot i skolan.

N?r ska man b?rja tr?na?

Ett barn b?r l?ras att l?sa f?rst efter en fullst?ndig och oberoende analys av hans tillst?nd. Ett barn ?r redo att l?ra sig om f?ljande punkter finns:

Det finns mer anv?ndbar information h?r.

• Bebisen talar fullt ut– han kan tala i hela meningar, anv?nder ovanliga ord i ett samtal med en vuxen.
• Han har utvecklat fonemisk h?rsel— om barnet uppfattar ord v?l p? geh?r och om det kan namnge initial och sista bokstav i ordet som talas till honom.
• Barnet har inga problem med h?rseln eller uttalet– alla ljud i barnets tal levereras, r?tt tempo f?r meningar bibeh?lls ( barnet fokuserar p? nyckelorden i meningen).
• Barnet kan fritt navigera i rymden– han har en v?lutvecklad vestibul?r apparat, han kan begreppen ”v?nster”, ”h?ger”, ”upp” och ”ner”.

Det visar sig att det ?r m?jligt att l?ra ett barn att l?sa och l?ra honom snabbl?sningstekniker endast om det inte finns n?gra utvecklingsproblem. Du b?r inte b?rja tr?na i tidig ?lder om barnet inte ?r intresserad av det - arbetet kommer inte att ge ?nskat resultat, och tr?ning kan till och med fastna.

Steg f?r steg instruktioner

Att ge ett barn snabbl?sningsf?rdigheter ( Det rekommenderas inte fullt ut att l?ra honom denna teknik i f?rskole?ldern), m?ste du g?ra f?ljande steg:

Best?m vilken teknik som ?r l?ttare f?r honom - och anv?nd den f?rst. Allt eftersom snabbl?sningen utvecklas, ?ndra metoderna med mer komplexa alternativ.

Har du redan g?tt en kurs i snabbl?sning? Har du l?st l?rob?cker, men utan resultat? Har du ut?kat ditt perspektiv, men ?nd? l?st i samma hastighet? Du m?ste utveckla f?rdigheten att l?sa snabbt.

De l?ser intressanta b?cker, lysande s?dana -
l?sa om.
(Ok?nd f?rfattare)

Huvudessensen av snabbl?sningsmetoden ?r att undertrycka internt uttal och f?rs?ka t?cka hela texten p? kortare tid.

P? senare tid har m?nga tillg?ngliga och enkla metoder f?r att utveckla snabbl?sningsf?rdigheter dykt upp. Vissa tekniker tar ordet "l?sa p? kortare tid" bokstavligt, vilket g?r l?sprocessen till en process av att bl?ddra i en bok.

En l?sare som utvecklar snabbl?sningsf?rm?ga b?r t?nka p? att vissa delar av texten kan l?sas snabbt (hoppa ?ver), och vissa delar av texten kan l?sas p? djupet. Konsten med en snabbl?sare ligger just i att v?xla fr?n ett l?sl?ge till ett annat.

En snabbl?sares fantasi fungerar bra (l?saren verkar f?ruts?ga textens framtida inneh?ll), och kopplingen mellan medvetande och undermedvetenhet ?r v?l etablerad. Tack vare denna koppling g?r en erfaren l?sare dynamiskt och i r?tt tid fr?n en typ av l?sning till en annan.

Hur man utvecklar snabbl?sningsf?rdigheter hemma

L?t oss anta att du redan har l?st flera b?cker om ?mnet snabbl?sning. Du har bem?strat de grundl?ggande principerna f?r snabb l?sning (arbetat med Schulte-tabeller, f?rs?kt undertrycka uttal under l?sning, bem?strat snabbl?sningsalgoritmer), men har inte uppn?tt den hastighet som kr?vs f?r informationsbearbetning.

Kanske har du gl?mt det viktigaste med tekniska tekniker - det som inte kan uppn?s med tekniska tekniker, n?mligen att du l?ser utan n?got s?rskilt praktiskt syfte eller l?ser med en reducerad energipotential. Faktum ?r att innan du l?ser ?r det n?dv?ndigt att inte bara st?lla in l?sningen, utan ocks? att f?rst? syftet med l?sningen.

Visuell vinkeltr?ning f?r hastighetsavl?sning

Koncentrera blicken p? mitten. Markera identiska block med din perifera syn. M?let ?r inte att hitta identiska block s? snabbt som m?jligt, utan att koncentrera blicken mot mitten av sk?rmen med din perifera vision och hitta den information som beh?vs.

R?tt uppsatta m?l och snabb l?sning:

Jag vet hur man skriver en procedur i ett programmeringssystem. Jag m?ste komma ih?g syntaxen.

Ju mer korrekt ditt l?sm?l ?r satt, desto mer sannolikt ?r det att du antingen snabbt f?rkastar texten eller hittar r?tt m?ngd information i den. Snabbl?sning l?mpar sig b?st f?r att l?sa texter d?r den ?nskade informationen ?r koncentrerad till ett eller tv? stycken.

Felaktigt inst?llda m?l:

Den h?r boken har en vacker titel, och dess inneh?ll ?r f?rmodligen lika vackert.

Dessa m?l anger inte i vilken utstr?ckning texten kommer att anv?ndas i praktiken. D?rf?r, medan du utvecklar din l?shastighet, kanske du inte uppn?r det ?nskade resultatet, och detta kommer att h?nda av den anledningen att du helt enkelt inte inser m?let.

med tidigare f?rv?rvade kunskaper.

Anv?nd diagrammet: L?s - funderade p? det - best?mde vad du skulle g?ra i framtiden. Jag funderade p? det och best?mde mig f?r hur jag skulle till?mpa den f?rv?rvade kunskapen i praktiken.
Datorexperiment f?r att expandera (m?ta) synvinkeln
L?sning ?r en
av livets grundl?ggande verktyg,

• gott liv.
• (Adison)

Onlinetr?ning f?r att ut?ka synvinkeln - roterande siffror textuppfattning

• Tr?ning f?r att bem?stra f?rdigheten i snabbl?sning - Hitta ordet i texten

L?sning och rytm

Andra datorutbildningar f?r att bem?stra snabbl?sningsf?rdigheter:

• L?ser bak?t och fram?t (vice versa)

Ut?ka synvinkeln

Diagonal l?str?ning

Visningar: 1 175

F?r att h?nga med i tiden m?ste du anpassa dig snabbt och f?r att sj?lv skapa historia beh?ver du utvecklas dubbelt s? snabbt.

Drottningens omskrivna ord fr?n boken "Alice Through the Looking Glass" kunde inte ha beskrivit relationen mellan m?nniska och information p? 2000-talet mer exakt.

Du kan allt oftare h?ra talas om snabbl?sning, vilket g?r att du kan l?sa en bok om dagen och d?rigenom ?ka din egen produktivitet. I den h?r artikeln kommer vi att prata om hur man l?r sig l?sa snabbt.

Det har dokumenterats att l?shastigheten f?r prototypen av huvudpersonen i filmen "Rain Man" - den ber?mda Kim Peak - var 10 000 ord per minut. Ett m?rkligt naturligt misslyckande, n?mligen en medf?dd hj?rndefekt, m?jliggjorde utvecklingen av s?dana fenomenala f?rm?gor, men det finns metoder f?r att bem?stra en s?dan teknik.

Skickligheten i snabbl?sning har varit k?nd under l?ng tid; m?nga k?nda politiker och f?rfattare hade den vid olika tidpunkter: T. Roosevelt, J. Kennedy, A. Pushkin, M. Gorky, V. Lenin. De visste alla hur man l?r sig l?sa snabbt.

Vad ?r skillnaden mellan l?sning och snabbl?sning?

L?shastigheten f?r en genomsnittlig vuxen ?r 150-300 ord per minut. Processen ?r som f?ljer: blicken fokuserar p? en grupp ord, f?rflyttar sig sedan i en krampaktig r?relse till n?sta grupp, efter flera liknande spr?ng fryser blicken f?r att f?rst? det som har l?sts. S?dana r?relser kallas saccader och tar i genomsnitt 0,5 sekunder.

Snabbl?sning ?r f?rm?gan att snabbt l?sa text med hj?lp av speciella tekniker som ?kar hastigheten med 3-10 g?nger.

Snabbl?sningstekniker

• Textsp?rning.
  En av de ?ldsta och bepr?vade teknikerna. Dess k?rna handlar om behovet av att flytta en pekare (finger, linjal) l?ngs linjerna f?r st?rre koncentration. I en mer komplicerad version inneb?r att f?lja texten att s?ka p? nyckelord, vilket p?skyndar l?sprocessen.
• L?ser utan att stanna.
  K?rnan i metoden ?r att undertrycka saccader och regelbundna pauser f?r att spara tid. Detta tillv?gag?ngss?tt minskar emellertid materialets mottaglighet avsev?rt, eftersom det ?r n?rvaron av saccader som g?r att hj?rnan kan f?rst? och komma ih?g det som l?ses.
• L?ser "diagonalt".
  Denna metod inkluderar l?steknikerna "sicksack" och "en blick".
• K?rnan i tekniken ?r att rycka individuella meningsfulla ord och anv?nda perifert syn.
• Forskare h?vdar att perifert syn inte till?ter adekvat igenk?nning och uppfattning av text, och eftersom det mesta av texten faller just i denna zon g?r information f?rlorad, vilket knappast kan kallas verklig l?sning.
• Den h?r metoden fungerar dock n?r man upprepar material som redan har l?sts och l?rts.
• Snabb sekventiell visuell presentation.
  Det mest moderna s?ttet att anv?nda teknik. Dess k?rna ?r att visa text ett ord i taget p? enhetens sk?rm med en viss hastighet med mittinriktning. Blicken fokuserar p? en punkt, ingen tid sl?sas bort p? sackader, vilket sparar l?sarens tid.
• Metoden har sina nackdelar: alla ord visas p? sk?rmen med samma hastighet. Under normal l?sning ?r hastigheten f?r att l?sa bekanta ord h?gre ?n f?r ok?nda ord, som dessutom f?rst?s och kommer ih?g.
• Undertryckande av subvokalisering
  Subvokalisering ?r att tala texten till dig sj?lv medan du l?ser. Intern upprepning tar tid, s? metoden ?r utformad f?r att undertrycka lusten att tala ut det du l?ser och st?lla in dig p? att l?sa med dina ?gon. Undertryckande av subvokalisering leder dock till en f?rs?mring av f?rst?elsen och f?rst?elsen av det som l?ses. Det har ocks? bevisats att det ?r om?jligt att helt bli av med uttal - hj?rnan klarar sig inte utan subvokalisering, ?ven de som anv?nder den "diagonala" l?stekniken uttalar nyckelord mentalt.

Varf?r snabbl?sningstekniker kritiseras

Fr?gan om hur man snabbt l?r sig l?sa ?r oerh?rt popul?r och diskuteras nu f?r tiden. Det finns b?de supportrar och kritiker. N?stan alla tekniker som listas h?r ?r f?rknippade med att filtrera bort on?dig information, och inte med att ?ka l?shastigheten. Detta leder till ytlig l?sning, f?r vilken den kritiseras extremt skarpt av forskare.

Snabbl?sning ?r effektivt f?r aff?rslitteratur och teknisk litteratur, vars syfte ?r att f? information och data och kr?ver inte f?rdjupning i texten.

Sk?nlitteratur p?verkar l?sarens fantasi och k?nslor, vilket g?r snabbl?sning till en ineffektiv teknik, eftersom effekten av att "leva" materialet f?rsvinner, bara tekniken finns kvar.

N?r du beh?rskar snabbl?sning b?r du inse att alla tekniker har sina f?r- och nackdelar, att "sv?lja" en bok om dagen, du kan g? vilse i variationen, men en s?dan f?rdighet kommer definitivt inte att vara ?verfl?dig.

Hej mina nyfikna. Avslutningsvis en liten serie om f?rm?gan att l?sa snabbt f?r barn idag, som utlovat, kommer vi att ge ?vningar f?r snabbl?sning f?r att bem?stra denna teknik. S? om du funderar p? att g? hemundervisning sj?lv, v?lkommen till tr?ningssp?ret!

Lektionsplan:

Ut?ka synvinkeln

F?rst och fr?mst b?r ?vningar f?r att utveckla snabbl?sningsf?rdigheter f?r barn syfta till f?rm?gan att koncentrera sig p? den n?dv?ndiga informationen och se s? mycket som m?jligt med en blick, det vill s?ga om och om igen ut?ka textens omfattning. N?got som ?r sv?rt f?r barn att g?ra utan specialutbildning.

Deras lilla textf?ngst ?r en av anledningarna till den l?ngsamma s?kningen och uppfattningen av information. Till stor del ?r det just p? grund av det lilla synf?ltet som barn f?r l?ra sig att l?sa f?rst med stavelser och f?rst sedan med hela fraser.

S?, l?t oss g?! V?r fr?msta assistent i detta ?r Schulte-bord. Det finns gott om dem p? Internet, du kan skriva ut dem. Det finns till och med spel baserade p? dessa tecken online ett tag. Schulte-tabeller kan inneh?lla b?de bokst?ver och siffror, oftast det senare.

Huvudm?let ?r en ofokuserad blick, vilket g?r det m?jligt att "ta" ett stort omr?de av sidan (p? en dator, sk?rmen). ?vningen kan vara i olika varianter:

• vi letar efter identiska element med hj?lp av en fr?nvarande blick,
• kom ih?g det st?rsta antalet element,
• Vi tittar p? mitten av linjen, och med ?gonen f?rs?ker vi se skyltarna l?ngst till v?nster och h?ger.

Allt detta g?rs med hj?lp av en icke-r?rlig vy fr?n ett centralt bordsobjekt. F?rresten, denna Schulte-teknik ?r bra f?r m?nniskor ocks?.

Det finns ocks? grafiska pyramider, i toppen av vilka den visuella vinkeln ?r den minsta, och n?rmare basen vidgar den m?rkbart. Du m?ste g? ner fr?n det f?r att bem?stra "bredformat" vision.

Du kan v?nda p? det:

Tr?ningskoncentration

Den genomarbetade g?r det m?jligt att hitta huvudid?n bland "vattnet".

Vi sl?r p? b?da hemisf?rerna

F?r att g?ra detta tar vi en text som inte ?r sv?r f?r ett barn och b?rjar l?sa den flera meningar eller ett stycke ?t g?ngen. Du beh?ver bara g?ra detta med ett ?ga: antingen h?ger eller v?nster. Detta enkla trick involverar b?da hj?rnhalvorna.

L?t oss fira huvudsaken

Denna teknik anv?nds ofta av forskare och andra k?nda personligheter ocks?. Med hj?lp av en enkel penna, eller ?nnu b?ttre, en mark?r, framh?ver de sj?lva det viktigaste i texten - 2-3 tankar, genom vilka de kan bed?ma hela texten p? sidan. Dessutom framh?ver de inte bara, utan s?tter sina anteckningar i form av "!", "+" eller "-", och d?rigenom inst?mmer eller tvivlar.

Namnge f?rgerna

En mycket intressant ?vning som inte ens vuxna alltid klarar av direkt. H?r ?r orden f?r dig.

N?r du flyttar till varje n?sta m?ste du namnge f?rgen som ordet ?r skrivet i, och inte l?sa vad som st?r!

Letar efter ord

En enkel ?vning, men ganska effektiv f?r att utveckla uppm?rksamhet. Du m?ste hitta alla ord i texten som b?rjar med en given bokstav. Ett annat alternativ ?r m?jligt: hitta ett specifikt ord eller till och med en fras p? sidan. Det ?r b?ttre att g?ra detta ett tag.

G?tor

Detta ?r det enklaste s?ttet f?r barn att tr?na koncentration. S? kallade trickg?tor och trickfr?gor ?r bra f?r snabbl?sning. Jo, till exempel,

Ned med regression

F?r att inte ?terv?nda blicken till texten du l?ser g?r vi dessa ?vningar som ska ?ka din l?shastighet.

Klipp av en halv linje

N?r du l?ser texten t?cker du halva raden med ett papper till barnet. Detta kommer att l?ra dig att gissa vad som skrivs och utveckla ett m?nster av att g? fram?t och inte g? tillbaka - "Innan det ?r st?ngt, ta en titt."

Vi indikerar

Ta en vanlig penna eller penna som pekare. Tja, om du verkligen vill leka l?rare kan du anv?nda en riktig minipekare. Vad g?r vi? N?r vi l?ser texten flyttar vi st?ndigt pekaren fram?t s? att barnets blick f?ljer den intuitivt, "utan att v?nda sig" bak?t.

L?s med hastighet

Liknar skolan. Ta en timer och f?rb?ttra dina resultat. Toppen blir att l?sa med en metronom.

Genom att klicka p? den m?ste du g? till n?sta rad. Ist?llet f?r enheten kan en f?r?lder sitta och efter ett inst?llt intervall, som blir kortare varje g?ng tr?ningen utf?rs, sl?r han bordet med handflatan. Klappen har tagit slut, vilket betyder att linjerna ocks? m?ste sluta. Och nu fr?gor om texten!

L?sning utan artikulation

Att uttala ord hos barn under l?sning ?r ett verkligt gissel f?r snabbl?sningstekniker, eftersom ytterligare artikulation saktar ner hastigheten.

"Mun!"

Detta ?r namnet p? kommandot som m?ste anv?ndas f?r att tr?na tyst l?sning. N?r barnet h?r kommandot "l?ppar!", trycker barnet p? fingret och l?ser f?r sig sj?lv. N?r han h?r "h?gt!", b?rjar han l?sa h?gt.

Upptar munnen

?ven om det ?r en d?lig vana att tugga en penna, ?r det b?ttre att l?gga en kopp n?tter. Vissa rekommenderar tuggummi, men jag tvivlar p? det: du kan sv?lja det utan att tugga.

Trummar p? bordet

Att trumma med fingrarna hj?lper till att blockera tal. Du beh?ver bara v?lja en l?t och ?va p? den i f?rv?g: f?rst en enkel att "spela", sedan kan du g?ra det sv?rare.

Till musiken

Tr?na ditt minne

Utvecklingen av minnet har ingen liten betydelse f?r att l?ra sig snabbl?sning.

Reparerar ordet

F?r att l?sa tar vi en text med saknade bokst?ver, som vi m?ste gissa "eftersom pj?sen fortskrider." Detta kr?ver att du t?nker p? orden och inneb?rden av det du tidigare l?st.

Topsy-turvy

L?t oss v?nda sidan upp och ner och f?rs?ka l?sa texten nu fr?n h?ger till v?nster. S?dana ?vningar f?r barn ?r anv?ndbara f?r att utveckla bokstavsstandarder i minnet, och det spelar ingen roll hur de ?r placerade.

?terst?ller kedjan

En upps?ttning ord tas s? att varje f?reg?ende helst kopplas ihop med n?sta, till exempel bil-gata-trafikljus och s? vidare, s? att barnet kan rada upp dem i en kedja. Du kan b?rja med 5 och sedan ?ka antalet till 10. Hela kedjan lyssnas p? en g?ng, och sedan ?terst?lls orden i den tidigare fastst?llda ordningen helt enkelt h?gt eller p? ett papper.

Vi skriver visuella diktat

Diktaten som utvecklats av professor Fedorenko best?r av 6 meningar, deras l?ngd ?kar med en eller tv? bokst?ver. Barnet f?r tid att l?sa texten och g?ra det rad f?r rad. F?rst ?ppnas en rad, l?ses och spelas upp. D? ?ppnas bara den andra raden under pappersarket. Och i denna sekvens kommer hela texten ih?g.

L?nge leve t?nkandet

L?ser du regelbundet logiska problem? S? ditt t?nkande ?r bra. Vad ger t?nkandet? Det st?nger av ?gonen n?r det g?ller on?dig information och skiljer det viktiga fr?n det oviktiga.

Komponera texter

Vi g?r detta ett tag enligt ett givet scenario:

• d?r alla ord bara b?rjar med en viss bokstav,
• d?r de givna orden ska anv?ndas.

L?t oss spela

I "st?der", "gr?nsaker", "frukter" och liknande, s?v?l som helt enkelt i ord f?r en viss bokstav i alfabetet, v?lj de du beh?ver under den tilldelade tidsperioden.

Dessa enkla ?vningar hj?lper dig att bem?stra tekniken f?r snabbl?sning hemma. Huvudsaken ?r regelbunden tr?ning, och d? kommer allt definitivt att fungera! ?r du redo? L?t oss sedan komma ig?ng, uppm?rksamhet, l?t oss g?!

"ShkolaLa" ?nskar dig lycka till! Den erbjuder ocks? att prenumerera p? bloggnyheter och g? med till v?r VKontakte-grupp.

Vi ses igen!