Klassificering av vetenskaper

Kriterier f?r klassificering av vetenskaper

Klassificering ?r en metod som l?ter dig beskriva ett grenat system av element p? flera niv?er och deras relationer. Klassificeringsvetenskapen kallas systematik. Det finns konstgjorda och naturliga klassificeringar. Den f?rsta tar inte h?nsyn till de v?sentliga egenskaperna hos de klassificerade objekten, den andra tar h?nsyn till dessa egenskaper. ?ven t?nkarna i det antika Grekland tog upp fr?gan om vilka typer och typer av vetenskaper vars m?l ?r kunskap. D?refter utvecklades detta problem, och dess l?sning ?r fortfarande relevant idag. Klassificeringen av vetenskaper ger information om vilket ?mne en viss vetenskap studerar, vad som skiljer den fr?n andra vetenskaper och hur den ?r relaterad till andra vetenskaper i utvecklingen av vetenskaplig kunskap. Den allm?nt accepterade klassificeringen baseras p? f?ljande egenskaper: vetenskaps?mne, forskningsmetod och forskningsresultat.

Klassificering av vetenskaper efter forsknings?mne

Enligt ?mnet forskning ?r alla vetenskaper indelade i naturvetenskap, humanit?r och teknisk.

Naturvetenskap studera fenomen, processer och f?rem?l i den materiella v?rlden. Denna v?rld kallas ibland f?r den yttre v?rlden. Dessa vetenskaper inkluderar fysik, kemi, geologi, biologi och andra liknande vetenskaper. Naturvetenskapen studerar ocks? m?nniskan som en materiell, biologisk varelse. En av f?rfattarna till presentationen av naturvetenskapen som ett enhetligt kunskapssystem var den tyske biologen Ernst Haeckel (1834-1919). I sin bok "World Mysteries" (1899) pekade han p? en grupp problem (mysterier) som ?r f?rem?l f?r studier av i huvudsak alla naturvetenskaper som ett enhetligt system av naturvetenskaplig kunskap, naturvetenskap. "The Mysteries of E. Haeckel" kan formuleras p? f?ljande s?tt: hur uppstod universum? vilka typer av fysisk interaktion finns i v?rlden och har de en enda fysisk natur? Vad best?r allt i v?rlden av i slut?ndan? vad ?r skillnaden mellan levande och icke-levande saker och vilken plats har m?nniskan i det o?ndligt f?r?nderliga universum och en rad andra fr?gor av grundl?ggande karakt?r. Baserat p? ovanst?ende koncept av E. Haeckel om naturvetenskapernas roll f?r att f?rst? v?rlden, kan f?ljande definition av naturvetenskap ges.

Naturvetenskap ?r ett system av naturvetenskaplig kunskap skapad av naturvetenskap V processen att studera de grundl?ggande lagarna f?r utvecklingen av naturen och universum som helhet.

Naturvetenskap ?r den viktigaste grenen av modern vetenskap. Enhet och integritet ges till naturvetenskapen genom den naturvetenskapliga metod som ligger till grund f?r all naturvetenskap.

Humanit?ra vetenskaper - det h?r ?r vetenskaper som studerar lagarna f?r utveckling av samh?llet och m?nniskan som social, andlig varelse. Dessa inkluderar historia, juridik, ekonomi och andra liknande vetenskaper. Till skillnad fr?n till exempel biologi, d?r en m?nniska betraktas som en biologisk art, talar vi inom humaniora om en person som en kreativ, andlig varelse. Tekniska vetenskaper ?r den kunskap som en person beh?ver f?r att skapa den s? kallade "andra naturen", v?rlden av byggnader, strukturer, kommunikationer, artificiella energik?llor etc. Tekniska vetenskaper inkluderar astronautik, elektronik, energi och en rad andra liknande vetenskaper . Inom teknisk vetenskap ?r sambandet mellan naturvetenskap och humaniora mer p?tagligt. System skapade p? grundval av kunskaper om tekniska vetenskaper tar h?nsyn till kunskap fr?n humaniora och naturvetenskap. Inom alla ovan n?mnda vetenskaper observeras specialisering och integration. Specialisering k?nnetecknar en f?rdjupning av enskilda aspekter och egenskaper hos f?rem?let, fenomenet eller processen som studeras. En advokat kan till exempel ?gna hela sitt liv ?t att forska i problem i straffr?ttens utveckling. Integration k?nnetecknar processen att kombinera specialiserad kunskap fr?n olika vetenskapliga discipliner. Idag finns det en allm?n process f?r integration av naturvetenskap, humaniora och teknisk vetenskap f?r att l?sa ett antal angel?gna problem, bland vilka globala problem med utvecklingen av v?rldssamfundet ?r av s?rskild betydelse. Tillsammans med integreringen av vetenskaplig kunskap utvecklas processen f?r utbildning av vetenskapliga discipliner i sk?rningspunkten mellan enskilda vetenskaper. Till exempel p? nittonhundratalet. Vetenskaper som geokemi (jordens geologiska och kemiska utveckling), biokemi (kemiska interaktioner i levande organismer) och andra uppstod. Processerna f?r integration och specialisering betonar v?ltaligt vetenskapens enhet och sammankopplingen av dess sektioner. Uppdelningen av alla vetenskaper enligt studie?mnet i naturliga, humanit?ra och tekniska m?ter en viss sv?righet: vilka vetenskaper inkluderar matematik, logik, psykologi, filosofi, cybernetik, allm?n systemteori och n?gra andra? Denna fr?ga ?r inte trivial. Detta g?ller s?rskilt f?r matematik. Matematik, som noterats av en av grundarna av kvantmekaniken, den engelske fysikern P. Dirac (1902-1984), ?r ett verktyg speciellt anpassat f?r att hantera abstrakta begrepp av alla slag, och inom detta omr?de finns det ingen gr?ns f?r dess kraft. . Den ber?mde tyske filosofen I. Kant (1724-1804) gjorde f?ljande uttalande: det finns lika mycket vetenskap i vetenskapen som det finns matematik i den. Den moderna vetenskapens egenhet manifesteras i den utbredda anv?ndningen av logiska och matematiska metoder i den. F?r n?rvarande p?g?r diskussioner om den s? kallade tv?rvetenskapliga och generella metodvetenskapen

Kapitel 1.2. KLASSIFICERING AV VETENSKAP

Grundl?ggande begrepp: naturvetenskap, humaniora och teknisk vetenskap,

grundl?ggande och till?mpade vetenskaper

Kriterier f?r klassificering av vetenskaper

Klassificering ?r en metod som l?ter dig beskriva ett grenat system av element p? flera niv?er och deras relationer. Klassificeringsvetenskapen kallas systematik. Det finns konstgjorda och naturliga klassificeringar. Den f?rsta tar inte h?nsyn till de v?sentliga egenskaperna hos de klassificerade objekten, den andra tar h?nsyn till dessa egenskaper. ?ven t?nkarna i det antika Grekland tog upp fr?gan om vilka typer och typer av vetenskaper vars m?l ?r kunskap. D?refter utvecklades detta problem, och dess l?sning ?r fortfarande relevant idag. Klassificeringen av vetenskaper ger information om vilket ?mne en viss vetenskap studerar, vad som skiljer den fr?n andra vetenskaper och hur den ?r relaterad till andra vetenskaper i utvecklingen av vetenskaplig kunskap. generellt accepterat

?r en klassificering baserad p? f?ljande egenskaper: vetenskaps?mne, metod

Forskning och forskningsresultat.

Klassificering av vetenskaper efter forsknings?mne

Enligt ?mnet forskning ?r alla vetenskaper indelade i naturvetenskap, humanit?r och teknisk.

Ris. 1. Klassificering av vetenskaper

Naturvetenskap studera fenomen, processer och f?rem?l i den materiella v?rlden. Denna v?rld kallas ibland f?r den yttre v?rlden. Dessa vetenskaper inkluderar fysik, kemi, geologi, biologi och andra liknande vetenskaper. Naturvetenskapen studerar ocks? m?nniskan som en materiell, biologisk varelse. En av f?rfattarna till presentationen av naturvetenskapen som ett enhetligt kunskapssystem var den tyske biologen Ernst Haeckel (1834-1919). I sin bok "Mi-

dikesg?tor” (1899), pekade han p? en grupp problem (g?tor) som ?r f?rem?l f?r studier av i huvudsak alla naturvetenskaper som ett enhetligt system av naturvetenskaplig kunskap, naturvetenskap. "The Mysteries of E. Haeckel" kan formuleras p? f?ljande s?tt: hur uppstod universum? vilka typer av fysisk interaktion finns i v?rlden och har de en enda fysisk natur? Vad best?r allt i v?rlden i slut?ndan av? vad ?r skillnaden mellan levande och icke-levande saker och vilken plats har m?nniskan i det o?ndligt f?r?nderliga universum och en rad andra fr?gor av grundl?ggande karakt?r.

Baserat p? ovanst?ende koncept av E. Haeckel om naturvetenskapernas roll f?r att f?rst? v?rlden kan f?ljande definition av naturvetenskap ges.

Naturvetenskap ?r ett system av naturvetenskaplig kunskap skapad av naturvetenskap V processen att studera de grundl?ggande lagarna f?r utvecklingen av naturen och universum som helhet.

Naturvetenskap ?r den viktigaste grenen av modern vetenskap. Enhet och integritet ges till naturvetenskapen genom den naturvetenskapliga metod som ligger till grund f?r all naturvetenskap.

Humanit?ra vetenskaper- det h?r ?r vetenskaper som studerar lagarna f?r utveckling av samh?llet och m?nniskan som social, andlig varelse. Dessa inkluderar historia, juridik, ekonomi och andra liknande vetenskaper. Till skillnad fr?n till exempel biologi, d?r en m?nniska betraktas som en biologisk art, talar vi inom humaniora om en person som en kreativ, andlig varelse. Teknisk vetenskap- detta ?r kunskapen som en person beh?ver f?r att skapa den s? kallade "andra naturen", v?rlden av byggnader, strukturer, kommunikationer, artificiella energik?llor, etc. Tekniska vetenskaper inkluderar astronautik, elektronik, energi och ett antal andra liknande vetenskaper . Inom teknisk vetenskap ?r sambandet mellan naturvetenskap och humaniora mer p?tagligt. System skapade p? grundval av kunskaper om tekniska vetenskaper tar h?nsyn till kunskap fr?n humaniora och naturvetenskap. I alla de vetenskaper som n?mns ovan observeras det specialisering och integration. Specialisering k?nnetecknar en f?rdjupning av enskilda aspekter och egenskaper hos f?rem?let, fenomenet eller processen som studeras. En advokat kan till exempel ?gna hela sitt liv ?t att forska i problem i straffr?ttens utveckling. Integration k?nnetecknar processen att kombinera specialiserad kunskap fr?n olika vetenskapliga discipliner. Idag p?g?r en allm?n process f?r integration av naturvetenskap,

humanit?ra och tekniska

vetenskaper f?r att l?sa ett antal angel?gna problem, bland vilka globala utvecklingsproblem f?r v?rldssamfundet ?r av s?rskild betydelse. Tillsammans med integreringen av vetenskaplig kunskap utvecklas processen f?r utbildning av vetenskapliga discipliner i sk?rningspunkten mellan enskilda vetenskaper. Till exempel p? nittonhundratalet. Vetenskaper som geokemi (jordens geologiska och kemiska utveckling), biokemi (kemiska interaktioner i levande organismer) och andra uppstod. Processerna f?r integration och specialisering betonar v?ltaligt vetenskapens enhet och sammankopplingen av dess sektioner. Uppdelningen av alla vetenskaper enligt studie?mnet i naturliga, humanit?ra och tekniska m?ter en viss sv?righet: vilka vetenskaper inkluderar matematik, logik, psykologi, filosofi, cybernetik, allm?n systemteori och n?gra andra? Den h?r fr?gan

?r inte trivialt. Detta g?ller s?rskilt f?r matematik. Matematik, som en av grundarna av kvantmekaniken, den engelske fysikern P. Dirac (1902-1984), noterade, ?r det ett verktyg speciellt anpassat f?r att hantera abstrakta begrepp av alla slag, och inom detta omr?de finns det ingen gr?ns f?r dess kraft. Den ber?mde tyske filosofen I. Kant (1724-1804) gjorde f?ljande uttalande: det finns lika mycket vetenskap i vetenskapen som det finns matematik i den. Den moderna vetenskapens egenart manifesteras i dess utbredda till?mpning

Den inneh?ller logiska och matematiska metoder. Det p?g?r f?r n?rvarande diskussioner om den sk tv?rvetenskapliga och allm?nna metodvetenskaper. De f?rsta kan presentera sina kunskaper O lagarna f?r de f?rem?l som studeras

inom m?nga andra vetenskaper, men som ytterligare information. De senare utvecklar generella metoder f?r vetenskaplig kunskap de kallas allm?nna metodvetenskaper. Fr?gan om tv?rvetenskapliga och generella metodvetenskaper ?r diskutabel, ?ppen och filosofisk.

Det ?r k?nt att vetenskaper ?r indelade i naturliga och sociala, grundl?ggande och till?mpade, exakta och beskrivande, fysiska och matematiska, kemiska, biologiska, tekniska, medicinska, pedagogiska, milit?ra, jordbruks- och m?nga, m?nga andra.

Efter vilka kriterier klassificeras vetenskaper? Varf?r ?r detta n?dv?ndigt? Vilka trender observeras i klassificeringen av vetenskaper? Problemet med klassificering av vetenskaper hanteras av m?nga m?nniskor: fr?n filosofer till arrang?rer av produktion och det offentliga livet. Varf?r ?r detta s? viktigt? F?r att konsekvenserna av klassificering ?r viktiga. Vetenskapens oberoende status ?r dess relativa oberoende - materiella, ekonomiska, organisatoriska och de senare omst?ndigheterna spelar alltid en viktig roll i allas liv, s?rskilt bland chefer. Samtidigt har problemet med klassificering av vetenskaper ocks? en kognitiv funktion. Korrekt utf?rd klassificering l?ter dig se l?sta och ol?sta problem, nyckelomr?den f?r utveckling.

L?t oss genast notera att det inte finns n?gon etablerad klassificering av vetenskaper. Under hela vetenskapens utvecklingshistoria har det f?rekommit diskussioner om denna fr?ga. P? 1800-talet lyckades F. Engels f?resl? en klassificering av vetenskaper som tillfredsst?llde m?nga. Det f?reslogs som ett s?dant tecken former av materiar?relse. Engels f?reslog f?ljande ordnade serie av r?relseformer av materia: mekaniska, fysiska, kemiska, biologiska, sociala. Detta ledde till klassificeringen av vetenskaper efter studieomr?den: processer f?r mekanisk r?relse - mekanik, fysikaliska processer - fysik, kemiska processer - kemi, biologiska processer - biologi, sociala processer - samh?llsvetenskap.

Men vetenskapen utvecklades snabbt och uppt?ckte nya niv?er av materien sj?lv, uppt?ckte stadier av materiens utveckling. I detta avseende b?rjade de ovanst?ende och nyuppt?ckta formerna av materias r?relse att klassificeras efter materiens utvecklingsstadier: i oorganisk natur; i levande natur; hos m?nniskan; i samh?llet.

Under diskussionerna framkom tv? grupper av vetenskaper som studerar alla former av materiar?relse naturvetenskap(som om det finns "onaturliga", som fysikern Landau sk?mtade om denna uppenbart olyckliga term), vars studieomr?de anses vara natur och samh?llsvetenskap eller i vissa k?llor kallas de humaniora och historia, vars studieomr?de anses vara m?nniskan, samh?llet och t?nkandet. Figur 5 visar en lista ?ver huvudvetenskaperna f?r dessa tv? grupper.

Figur 5 - Lista ?ver natur- och samh?llsvetenskaper

S?kandet efter den mest acceptabla klassificeringen ?tf?ljdes av f?rs?k rankning av vetenskaper. Vilka av dem ?r de f?rsta f?ruts?ttningarna f?r andras utveckling? S? h?r s?g uppdelningen av alla vetenskaper i ytterligare tv? grupper ut: grundl?ggande och till?mpad. Man tror att grundl?ggande vetenskaper uppt?cker grundl?ggande lagar och fakta, och till?mpade vetenskaper, med hj?lp av resultaten fr?n grundl?ggande vetenskaper, skaffar kunskap f?r en m?lmedveten omvandling av verkligheten. I sin tur delas grundl?ggande vetenskaper in i ytterligare tv? grupper: artvetenskap(forskningsomr?de - kunskap om ett stadium, en typ eller en form av r?relse av materia); intervall-arter vetenskap (forskningsomr?de - kunskap om ett visst antal stadier, typer, r?relseformer av materia, men om ett begr?nsat antal fr?gor). S? h?r framtr?der en ny lista ?ver vetenskaper, mycket mer betydelsefull ?n den som gavs tidigare (se figur 6).

Figur 6 - Lista ?ver grundl?ggande och till?mpade vetenskaper

De ?verv?gda dragen i klassificeringen av vetenskaper tar dock inte p? n?got s?tt upp problemen med metoderna och scheman f?r att studera fenomen som anv?nds i dem. ?ven om det sedan l?nge ?r k?nt fr?n vetenskaplig praxis att det finns olika metoder och forskningsscheman inom vissa grupper av vetenskaper. Baserat p? detta kriterium ?r det vanligt att s?rskilja tre grupper av vetenskaper: beskrivande vetenskaper; exakta vetenskaper; humanit?ra vetenskaper. En lista ?ver dessa grundl?ggande vetenskaper visas i figur 7.

Figur 7 - Lista ?ver beskrivande, exakta och humanvetenskapliga vetenskaper

Den presenterade klassificeringen av vetenskaper spelar en viktig ideologisk roll f?r att best?mma f?rem?let f?r en specifik studie, forma ?mnet f?r forskning och v?lja l?mpliga forskningsmetoder. Dessa fr?gor diskuteras i det andra kapitlet.

Tillsammans med klassificeringen som ?verv?gs finns det nu formellt ett avdelningsf?reskriftsdokument - Classifier of directions and specialties of high professional education with a list of master's programs (specializations). Den identifierar 4 grupper av vetenskaper inom vilka masteruppsatser b?r utarbetas:

1. Naturvetenskap och matematik (mekanik, fysik, kemi, biologi, markvetenskap, geografi, hydrometeorologi, geologi, ekologi, etc.).

2. Humaniora och socioekonomiska vetenskaper (kulturvetenskap, teologi, filologi, filosofi, lingvistik, journalistik, bibliologi, historia, statsvetenskap, psykologi, socialt arbete, sociologi, regionala studier, management, ekonomi, konst, idrott, handel, agroekonomi, statistik, konst, juridik, etc.).

3. Tekniska vetenskaper (konstruktion, tryckning, telekommunikation, metallurgi, gruvdrift, elektronik och mikroelektronik, geodesi, radioteknik, arkitektur, etc.).

4. Lantbruksvetenskap (agronomi, djurvetenskap, veterin?rmedicin, jordbruksteknik, skogsbruk, fiske etc.).

Det ?r tydligt att magisteruppsatser inom f?rvaltningsomr?det b?r utvecklas inom ramen f?r den andra vetenskapsgruppen - humaniora och samh?llsekonomi.

Varje grupp av vetenskaper som anges ovan har sitt eget forskningsomr?de, har sina egna forskningsmetoder och kunskapsm?nster och har f?tt sina egna lagar, m?nster och slutsatser. Samtidigt ?r en tendens till snabb differentiering (separation) av vetenskaper tydligt synlig. I antiken, under Aristoteles, fanns det bara en vetenskap - filosofi. Redan p? 1000-talet urskiljdes sex vetenskaper, p? 1600-talet - elva vetenskaper, p? 1800-talet - trettiotv? vetenskaper, i mitten av 1900-talet - mer ?n hundra vetenskaper. Men tillsammans med detta har de negativa konsekvenserna av differentiering under senare ?r blivit alltmer erk?nda. N?r allt kommer omkring ?r v?rlden omkring oss en, och differentieringen bygger p? det faktum att varje vetenskap studerar sin egen del av denna v?rld. ?ppna lagar har en begr?nsad r?ckvidd. Och m?nskligheten har n?tt en punkt i sin praktiska verksamhet n?r kunskap om v?rlden som helhet ?r akut n?dv?ndig. Det finns ett s?kande efter en f?renande vetenskap, som den som matematiken en g?ng blev. Matematik f?renar naturvetenskap, samh?llsvetenskap, grundl?ggande och till?mpad vetenskap, men ?r deras tj?nare och kan samtidigt inte p? ett adekvat s?tt, utan f?rvr?ngning, visa ett betydande antal processer. Kanske h?vdas denna roll f?r n?rvarande av systemologin (systemansats, systemanalys), som f?rs?ker ta platsen f?r alla vetenskapers metodik.

Det finns en annan tendens som en konsekvens av vetenskapsindelningen och deras relativt sj?lvst?ndiga utveckling. Naturvetenskapen ligger f?re samh?llsvetenskapen vad g?ller utvecklingsniv? och ?lder. S? blev historien. Och v?ldigt ofta kan man se hur unga samh?llsvetenskaper l?nar naturvetenskapliga metoder och forskningsuppl?gg. Detta tar inte h?nsyn till den fundamentalt olika karakt?ren hos de fenomen som studeras. Detta var till exempel fallet i de fall d?r lagarna f?r biologiska och fysiska processer utvidgades till vissa sociala processer. Det har allts? enligt v?r uppfattning skett en stor spridning av sannolikhetsteorins beroenden inom omr?det forskning om relationer mellan m?nniskor. Detta ?r sant i m?nga andra fall.

S?lunda, genom att sammanfatta ?verv?gandet av klassificeringen av vetenskaper, kan vi dra f?ljande slutsatser.

Klassificeringen av vetenskaper ?r ett komplext och praktiskt viktigt problem som ?nnu inte ?r helt l?st. Vetenskaper klassificeras p? olika grunder: enligt de studerade formerna av materiens r?relse; enligt materiens utvecklingsstadier; beroende p? graden av deras fundamentalitet; enligt de till?mpade metoderna och scheman f?r kognition.

Klassificeringen av vetenskaper kr?ver ing?ende ?verv?ganden. Det ?r denna fr?ga som tas upp i artikeln.

Vetenskap ?r studiet av verkligheten, som sker enligt ett visst system. Vetenskapen ?terger alla naturliga och v?sentliga aspekter i en logisk form, vilket g?r f?rst?elsen av m?nga saker l?ttare genom att introducera begrepp, lagar, teorier och kategorier.

Klassificering av vetenskaper ?r ett s?tt att dela in alla vetenskaper i kategorier enligt vissa principer. Detta avsl?jar det ?msesidiga sambandet mellan vetenskaper och uttrycket f?r detta samband i form av organisationen av den vetenskapliga verksamheten.

Klassificering av vetenskaper kan g?ras enligt s?dana kriterier som:

1. Typ av vetenskapsfokus.

2. Naturvetenskaplig ?mnesgrupp.

Om vi tar en klassificering som beror p? ?mnesgruppen, s? kan vi f? tv? huvudtyper av vetenskaper som modern naturvetenskap s?rskiljer.

1. Naturvetenskap.

2. Humanit?ra vetenskaper.

Naturvetenskap studerar naturliga egenskaper, naturliga f?rh?llanden och naturliga samband mellan saker.

Studieobjektet inom naturvetenskapen ?r naturen och dess best?ndsdelar, medan inom humaniora personen sj?lv och det omgivande samh?llet. Den huvudsakliga naturliga orienteringen ?r uppt?ckten av n?got nytt, beviset p? sanningen. i sin tur f?rklarar de redan formulerade fakta och f?r dem till en logisk f?rst?else. Naturvetenskaper tenderar att generalisera allt, inflytandet av v?rderingar i dem ?r knappast m?rkbart, och den m?nskliga rollen f?rnekas, och prisar moder natur ?ver allt annat. Humaniora gillar att ?verv?ga varje fr?ga rent individuellt, deras v?rderingar uttrycks tydligt, fr?mjas ?ppet och m?nniskans roll n?mns oundvikligen i allt. Naturvetenskapen har ocks? s?dana drag som en neutral inst?llning till ideologi, en mycket strikt separation av f?rh?llandet mellan subjekt och objekt, d?r objektet ?r materiellt och stabilt, en tydlig ?verl?gsenhet av kvantitativa bed?mningar och globalt deltagande i att bygga grunden f?r metodiken. Humaniora kan i sin tur s?rskiljas genom ideologisk laddning, sammantr?ffandet av subjektets och objektets roller, d?r objektet oftast ?r f?r?nderligt och idealiskt, den tydliga ?vervikten av kvalitativa bed?mningar och det praktiska f?rkastandet av experimentella metoder.

Enligt de flesta vetenskapsm?n var det fr?n denna globala klassificering av vetenskaper, fr?n uppdelningen av alla vetenskaper i tv? stora grupper, som allt mindre och mycket specifika klassificeringar uppstod. Var och en av dessa stora grupper kan inkludera mer ?n ett dussin klassificeringar som t?cker vissa vetenskapsomr?den.

1. Vetenskaper om historisk och juridisk orientering.

2. Vetenskaper om allm?n teoretisk r?ttslig orientering.

3. Vetenskaper om juridiska grenar.

4. Specialiserade vetenskaper (kriminalteknik, statistik).

Klassificering av vetenskaper ?r ett av de viktigaste omr?dena f?r enande och systematisering av vetenskaplig verksamhet.

Begreppet "vetenskap" har flera grundl?ggande betydelser. F?r det f?rsta f?rst?s vetenskap som sf?ren av m?nsklig aktivitet som syftar till att utveckla och systematisera ny kunskap om natur, samh?lle, t?nkande och kunskap om omv?rlden. I den andra betydelsen framst?r vetenskapen som resultatet av denna aktivitet - ett system av f?rv?rvad vetenskaplig kunskap. F?r det tredje f?rst?s vetenskap som en av formerna f?r socialt medvetande, en social institution.

Det omedelbara m?let f?r vetenskapen ?r att f?rst? objektiv sanning, erh?llen som ett resultat av kunskap om den objektiva och subjektiva v?rlden.

Vetenskapens m?l: samla, beskriva, analysera, sammanfatta och f?rklara fakta; uppt?ckt av r?relselagarna f?r naturen, samh?llet, t?nkandet och kognitionen; systematisering av f?rv?rvad kunskap; f?rklaring av essensen av fenomen och processer; prognostisering av h?ndelser, fenomen och processer; fastst?lla riktningar och former f?r praktisk anv?ndning av f?rv?rvad kunskap.

Ett omfattande system av m?nga och olika studier, s?rskiljda av objekt, ?mne, metod, grad av fundamentalitet, till?mpningsomr?de, etc., utesluter praktiskt taget en enhetlig klassificering av alla vetenskaper p? en bas. I den mest allm?nna formen delas vetenskaper in i naturvetenskap, teknisk, social och humanit?r.

TILL naturlig vetenskaper inkluderar:

om rymden, dess struktur, utveckling (astronomi, kosmologi, etc.);

Jorden (geologi, geofysik, etc.);

fysiska, kemiska, biologiska system och processer, r?relseformer av materia (fysik, etc.);

m?nniskan som biologisk art, hennes ursprung och evolution (anatomi etc.).

Teknisk vetenskap ?r meningsfullt baserad p? naturvetenskap. De studerar olika former och riktningar f?r teknikutveckling (radioteknik, elektroteknik, etc.).

social vetenskaper har ocks? en rad inriktningar och studerar samh?llet (ekonomi, sociologi, statsvetenskap, r?ttsvetenskap, etc.).

Humaniora vetenskaper - vetenskaper om m?nniskans andliga v?rld, om f?rh?llandet till omv?rlden, samh?llet, sin egen sort (pedagogik, psykologi,).

2. Naturvetenskap och humanit?ra kulturer.

Deras skillnader bygger p? vissa typer av relationer mellan objekt och ?mne inom natur- och samh?llsvetenskap. I den f?rsta finns en tydlig separation av objekt fr?n subjekt, ibland taget till det absoluta; samtidigt ?r forskarens all uppm?rksamhet fokuserad p? objektet. Inom samh?lls- och humanvetenskaperna ?r en s?dan uppdelning i grunden om?jlig, eftersom subjektet och objektet i dem sammanfogas i ett ?mne. Problemen med s?dana relationer studerades av den engelske f?rfattaren och vetenskapsmannen Charles Snow.

?mnesomr?det naturvetenskap inkluderar:

· kunskapssystem om natur - naturvetenskap (naturvetenskap);

· ett kunskapssystem om positivt betydelsefulla v?rden f?r m?nsklig existens, sociala skikt, stat, m?nsklighet (humaniora).

Naturvetenskapen ?r en integrerad del av den naturvetenskapliga kulturen, respektive humaniora av den humanit?ra kulturen.

Naturvetenskaplig kultur- detta ?r: den totala historiska m?ngden kunskap om natur och samh?lle; volymen av kunskap om specifika typer och sf?rer av tillvaron, som uppdateras i en f?rkortad, koncentrerad form och tillg?nglig f?r presentation av inneh?llet i ackumulerad och uppdaterad kunskap om natur och samh?lle, assimilerad av en person.

Humanit?r kultur- detta ?r: den totala historiska m?ngden kunskap om filosofi, religionsvetenskap, juridik, etik, konsthistoria, pedagogik, litteraturkritik och andra vetenskaper, systembildande v?rden f?r humanit?r kunskap (humanism, sk?nhetsideal, perfektion, frihet; , godhet, etc.).

Specifikt f?r naturvetenskaplig kultur: kunskap om naturen k?nnetecknas av en h?g grad av objektivitet och tillf?rlitlighet (sanning). Dessutom ?r detta djupt specialiserad kunskap.

Specifikt f?r humanit?r kultur: De systembildande v?rdena f?r humanit?r kunskap best?ms och aktiveras utifr?n individens medlemskap i en viss social grupp. Sanningsproblemet l?ses med h?nsyn till kunskap om objektet och bed?mningen av nyttan av denna kunskap av det vetande eller konsumerande subjektet. Samtidigt utesluts inte m?jligheten till tolkningar som mots?ger objektens verkliga egenskaper, m?ttnad med vissa ideal och framtidsprojekt.

F?rh?llandet mellan naturvetenskap och humanit?ra kulturer ?r som f?ljer: har en gemensam kulturell grund, ?r grundl?ggande delar av ett enhetligt kunskapssystem representerar den h?gsta formen av m?nsklig kunskap; ?msesidigt samordna i den historiska och kulturella processen; stimulera framv?xten av nya tv?rvetenskapliga kunskapsgrenar i sk?rningspunkterna mellan naturvetenskap och humanvetenskap.

M?nniskan ?r huvudl?nken i sambandet mellan alla vetenskaper