Ka?d? z n?s v ?kole musel p?sa? dikt?ty v rodnom jazyku. A pravdepodobne najur??livej?ou vecou bolo zn??enie v?slednej zn?mky z d?vodu ch?baj?cej ?iarky alebo ?iarky navy?e. Po?me zisti?, pre?o je tento symbol a jemu podobn? tak? d?le?it? v jazyku a ak? veda sa na t?to problematiku ?pecializuje.

?o ?tuduje interpunkcia?

Na konci predch?dzaj?cej vety je zn?ma jedna, ktor? ka?d?mu ?itate?ovi signalizuje, ?e ide o ot?zku, nie kon?tatovanie. Tak?to veda ako interpunkcia sa s?stre?uje na ?t?dium tak?chto sign?lnych prvkov.

Okrem toho sa ?pecializuje nielen na tvorbu a regul?ciu noriem a pravidiel pre stanovovanie interpunk?n?ch znamienok, ale ?tuduje aj ich hist?riu.

Na?o to je?

Ke? sa dozviete, ?o ?tuduje interpunkcia, stoj? za to venova? pozornos? jej praktickej hodnote. Ve? napr?klad praktick? v?znam pravopisu je v???ine z n?s jasn? – ak ?ud? nenau??te spr?vne p?sa?, ostatn?m bude nejasn?, ?o chc? poveda?: ?tek alebo odpad at?. Mnoh? „obete“ ?kolsk?ch interpunk?n?ch represi? s? st?le zm?ten?: ak? je rozdiel, kam umiestni? ?iarku, pre?o je to v?bec potrebn? a pre?o sa vytvorila cel? veda na jej ?t?dium.

Po?me na to. Interpunkcia je preto d?le?it?, aby bol text zrozumite?nej??. S jeho pomocou sa od seba odde?uj? vety alebo ich ?asti. To umo??uje autorovi s?stredi? sa na my?lienku, ktor? potrebuje.

Aby sme jasnej?ie pochopili v?znam interpunk?n?ch znamienok, stoj? za to pripomen?? „bradat?“ pr?klad z karikat?ry „V krajine nenau?en?ch lekci?“ - „Popravu nemo?no odpusti?“.

?ivot hlavnej postavy Vitya Perestukina z?visel od toho, kde bola ?iarka umiestnen?. Ak by to povedal takto: „Popravi?, nem??e by? odpusten?,“ Vita by ?elila smrti. Na??astie chlapec spr?vne prelo?il znamenie: „Nem??e? popravi?, ale zmiluj sa,“ a tak bol zachr?nen?.

Okrem zd?raznenia ur?it?ch ?ast? vety interpunkcia ?asto pom?ha pochopi? jej v?znam.

Napr?klad, ak na koniec vety „Pri?la na?a matka“ jednoducho vlo??te bodku, bude to vyhl?senie o skuto?nosti, ?e matka pri?la.

Ak ho nahrad?te ot?znikom, u? to nebude kon?tatovanie hotovej veci, ale ot?zka: „Pri?la na?a mama?“

Etymol?gia term?nu

Po zv??en? toho, ?o interpunkcia ?tuduje a pre?o je to potrebn?, m??eme venova? pozornos? p?vodu tohto konceptu.

Sk?man? term?n bol odvoden? z latinsk?ho slova punctum, ?o sa preklad? ako bod. Na z?klade toho m??eme predpoklada?, ?e prv?m interpunk?n?m znamienkom v hist?rii je pr?ve obdobie (aspo? v ruskej interpunkcii je to tak).

Predpoklad? sa, ?e star? Gr?ci ho ako prv? pou?ili ako zna?ku na koniec vety alebo dokonca cel?ho odseku.

Interpunk?n? znamienka

Ke? vieme, ?o ?tuduje interpunkcia, stoj? za to ?s? o tom podrobnej?ie. In?mi slovami, dajme si pozor na interpunk?n? znamienka. Naz?vaj? sa tie? interpunkcia a s? to prvky p?sania potrebn? na dosiahnutie tak?chto cie?ov.

Hlavn? s?:

• Odde?ovanie/zv?raznenie slov, fr?z, s?mantick?ch segmentov vo vete alebo celom texte.
• Ozna?uj? gramatick? a niekedy aj logick? s?vislosti medzi slovami.
• Ozna?uj? emocion?lne zafarbenie vety a jej komunika?n? typ.
• Signalizuj? dokon?enie/ne?plnos? v?roku/my?lienky.

Interpunk?n? znamienka na rozdiel od slov nie s? s??as?ou vety, hoci v nej plnia ve?mi d?le?it? funkcie.

Potrebu tak?chto znakov zd?raz?uje skuto?nos?, ?e vo v???ine textov?ch editorov s? pri kontrole pravopisu interpunk?n? chyby zv?raznen? samostatnou farbou - zelenou, zatia? ?o pravopisn? chyby s? zv?raznen? ?ervenou farbou.

Typy interpunk?n?ch znamienok, ktor? s? v ruskom jazyku

Aby ste si presne zapam?tali, ktor? odde?ovacie znaky sa pou??vaj? v ru?tine, stoj? za to pam?ta? na ak?ko?vek lekciu o interpunkcii. Nevyhnutne spomenul v???inu t?chto prvkov. V?etky s? rozdelen? do dvoch kateg?ri?: sp?rovan? a nep?rov?.

Prv? je ove?a men?? po?et: ?vodzovky "", z?tvorky (), 2 ?iarky a 2 poml?ky.

Sl??ia na zv?raznenie slova, fr?zy alebo ?asti vety a v?dy sa pou??vaj? spolu, funguj? ako jeden celok.

V tomto pr?pade sa ?vodzovky pou??vaj? aj na zv?raznenie mien v azbuke a ako ozna?enie priamej re?i.

Mimochodom, naj?astej?ou chybou v interpunkcii p?rov?ch znakov je zabudnutie uvies? druh?.

Existuje podstatne viac nep?rov?ch interpunk?n?ch symbolov. S? rozdelen? do skup?n pod?a ich priamych funkci?. Navy?e, niektor? z nich s? schopn? vykon?va? nie jednu, ale dve ?lohy naraz.

Pri anal?ze vy??ie uveden?ho si v?imnete, ?e o apostrofe nebolo povedan? ni?. Tento symbol je v?ak symbolom pravopisu, nie symbolom interpunkcie. Preto o ?om v tejto s?vislosti nem??eme hovori?.

Hist?ria ruskej interpunkcie

V Ruskej r??i interpunkcia ako tak? neexistovala a? do druhej polovice 15. storo?ia. A? v 80. rokoch sa za?ala pou??va? bodka.

Asi o 40 rokov nesk?r sa v gramatike za?ali pou??va? ?iarky.

Spojenie t?chto znakov do jedn?ho (bodko?iarka) nastalo nesk?r. Okrem toho kontrola interpunkcie star?ch textov uk?zala, ?e spo?iatku sl??ila ako ot?znik. Ak sa teda pri ??tan? dokumentu z obdobia star?ieho ako 18. storo?ia objav? ot?znik, m??eme dospie? k z?veru, ?e papier je pravdepodobne falo?n?.

Av?ak u? od 18. stor. na ozna?enie ot?zky sa za?al pou??va? ?peci?lny symbol. Mimochodom, v tom istom obdob? sa v r??i za?al pou??va? v?kri?n?k, ktor? spo?iatku signalizoval prekvapenie, a nie v?kri?n?k. Preto sa tomu hovorilo „??asn?“.

Prv?mi p?rov?mi znakmi v gramatike rusk?ho jazyka boli z?tvorky, ktor? sa prv?kr?t zaznamenali pri kontrole interpunkcie v dokumente z roku 1619.

Poml?ky, ?vodzovky a elipsy sa tie? objavili a? v 18. storo??. Navy?e, jedn?m z ich prv?ch a hlavn?ch populariz?torov bol Nikolaj Karamzin.

Nezvy?ajn? interpunk?n? znamienka, ktor? sa v modernej ru?tine nepou??vaj?

Okrem n?m dobre zn?mych symbolov existuje mno?stvo znakov, ktor? rusk? a mnoh? in? gramatiky nepozn?. Ak sa ich pok?site vlo?i? do textov?ho editora, ur?ite dostanete spr?vu o potrebe opravi? interpunkciu vo vete.

• Interrobang je hybrid ot?znikov a v?kri?n?kov.
• Re?n?cky ot?znik, ktor? vyzer? ako zrkadlov? obraz be?n?ho symbolu tohto druhu. V angli?tine sa pou??val len nieko?ko desa?ro?? na konci 17. storo?ia.
• Ironick? znak. Vonkaj?ie podobn? vy??ie uveden?mu, ale o nie?o men?ie a umiestnen? na za?iatku vety. Vznikol vo Franc?zsku v 19. storo??.
• Symbol l?sky, ktor? sa odpor??a pou??va? na poh?adniciach. Vyzer? to ako ot?znik a jeho odraz, ktor? spolu tvor? srdce.
• Symbol spoluhl?sky vyzer? ako dva v?kri?n?ky nap?san? z jedn?ho bodu. Symbolizuje prejav dobrej v?le.
• Znak d?very. Vyzer? to ako pre?iarknut? v?kri?n?k vo forme kr??a.
• Autoritat?vny. Podobne ako v predch?dzaj?com, ale je pre?iarknut? nie priamo?iarou, ale ligou. Pou??va sa v objedn?vkach alebo rad?ch.
• Asterizmus. Vyzer? ako tri hviezdy usporiadan? do obr?tenej pyram?dy. Predt?m sl??il na oddelenie s?mantick?ch kapitol, ale aj ?ast? kn?h, ?i na ozna?enie men??ch prest?vok v dlhom texte.
• ?iarky s v?kri?n?kom a ot?zkou. Ur?en? na zv?raznenie inton?cie slov alebo fr?z vo vete.

MBNOU "Gymn?zium ?. 44"

V?hody interpunk?n?ch znamienok

Vykonan?:

Michaleva Ulyana

?vod

?o dok??u interpunk?n? znamienka?

V?hody interpunk?n?ch znamienok

Z?ver

?vod

Interpunkcia, podobne ako pravopis, tvor? s??as? grafick?ho syst?mu prijat?ho pre dan? jazyk a mus? by? rovnako pevne zvl?dnut? ako p?smen? abecedy s ich zvukov?m v?znamom, aby p?smeno presne a ?plne vyjadrovalo obsah v?povede. A aby bol tento obsah rovnako vn?man? v?etk?mi ?itate?mi, je potrebn?, aby sa v?znam interpunk?n?ch znamienok pevne ust?lil v hraniciach jedn?ho n?rodn?ho jazyka. Nez?le?? na tom, ?e vzh?ad interpunk?n?ch znamienok v r?znych jazykoch m??e by? rovnak?, ale ich v?znam, a teda aj pou?itie, s? odli?n?. Je d?le?it?, aby v?etci, ktor? p??u a ??taj? v ur?itom jazyku, presne rovnak?m sp?sobom rozumeli tomu, ?o vyjadruje to ?i ono interpunk?n? znamienko.

Hlavn?m ??elom interpunkcie je nazna?i? s?mantick? rozdelenie re?i. Interpunk?n? znamienka z?rove? sl??ia na identifik?ciu r?znych v?znamov?ch odtie?ov jednotliv?ch ?ast? p?san?ho textu. Spr?vny v?znam interpunk?n?ch znamienok sa v priebehu storo?? vyv?jal. V?etko n?hodn? a nepodaren? sa eliminovalo, v?etko najlep?ie sa upevnilo v pr?ci autorov, v praxi seri?znych vydavate?stiev, ktor? zamestn?vali redaktorov rovnako citliv?ch na d?le?itos? interpunkcie.

Interpunk?n? znamienka – prvky p?sma<#"justify">?lohy:

1.?o dok??u interpunk?n? znamienka?

2.V?hody interpunk?n?ch znamienok a ich uplatnenie v ka?dodennom ?ivote.

.?loha interpunk?n?ch znamienok v umeleck?ch dielach.

.Vlastnosti ruskej interpunkcie.

1. ?o dok??u interpunk?n? znamienka

V ka?dodennom ?ivote sme obklopen? mnoh?mi predmetmi, vecami a javmi, ktor? s? n?m tak zn?me, ?e sa len zriedka zam???ame nad ot?zkami: kedy a ako sa tieto javy, a teda aj slov?, ktor? ich pomen?vaj?, objavili? Kto je ich tvorcom a tvorcom? Znamenali n?m tak zn?me slov? v?dy to, ?o znamenaj? dnes? Ak? je pr?beh ich vstupu do n??ho ?ivota a jazyka?

Medzi tak?to zn?me a dokonca do istej miery be?n? (vzh?adom na to, ?e sa s n?m stret?vame ka?d? de?) mo?no zaradi? rusk? p?smo, presnej?ie grafick? syst?m rusk?ho jazyka.

Z?kladom grafick?ho syst?mu rusk?ho jazyka, podobne ako mnoh?ch in?ch jazykov, s? p?smen? a interpunk?n? znamienka. Mnoh? z n?s si klad? ot?zku: "Pre?o potrebujeme interpunk?n? znamienka?" Mysl?m si, ?e interpunkcia je ve?mi d?le?it?, u? len preto, aby vete dala nejak? v?znam. Koniec koncov, rovnak? fr?zu mo?no vyslovi? r?znymi sp?sobmi, ?o zmen? v?znam tejto vety. Interpunk?n? znamienka n?m pom?haj? spr?vne pre??ta? konkr?tnu vetu v spr?vnej inton?cii a so spr?vnymi em?ciami.

A.P. ?echov nap?sal: „Interpunk?n? znamienka s? pri ??tan? ako pozn?mky. Ka?d? vie, ?e interpunk?n? znamienka zohr?vaj? pri p?san? d?le?it? ?lohu. Je pravda, ?e ak sa jedno interpunk?n? znamienko vynech? alebo presunie na in? miesto, v?znam danej vety sa m??e ?plne zmeni??

Pri p?san? pou??vame ?iarky na oddelenie slov, skup?n slov a viet. Nevhodne umiestnen? alebo vynechan? ?iarka m??e zmeni? v?znam celej vety a vies? k chybn?mu pochopeniu nap?san?ho. Napr?klad tu: jeden zo zosnul?ch starovek?ch gr?ckych boh??ov zanechal z?vet, ktor? obsahoval po?iadavku na pamiatku poru?ite?a, aby „nain?taloval sochu zlat?ho kopija, ktor? ho dr??“. To vyvolalo dlh? polemiky. Jeden veril, ?e je potrebn? postavi? „zlat? sochu dr?iacu ??uku“. To by mohlo v kone?nom d?sledku zruinova? dedi?ov. In? verili, ?e je potrebn? postavi? „sochu so zlatou kopijou“. Tak?to ch?panie podmienok z?vetu by bolo pre dedi?ov prijate?nej?ie, ke??e by sa ?ah?ie splnilo.

Pam?tajte na sl?vnu fr?zu „Poprava nem??e by? odpusten?“. Mnoho ?ud? pozn? hrdinu z karikat?ry „V krajine nenau?en?ch lekci?“, ktor? mal sen o jeho neopatrnom pr?stupe k ?kolsk?m predmetom. Chlapec chcel svoje chyby okam?ite napravi?. Spomenul som si, ?e v jednej z ?loh musel spr?vne da? ?iarku do vety „Popravu nemo?no odpusti?“. Chlapec to dal za slovo „nemo?n?“, ??m si zachr?nil ?ivot, na rozdiel od skuto?nosti, ?e by sa mohol popravi? tou istou ?iarkou: „Popravte, nem??ete ma? z?utovanie“.

Tento pr?klad s?vis? s historick?m faktom. Anglick? kr?? Eduard II. (na prelome 13.-14. storo?ia) proti sebe postavil v???inu svojich poddan?ch ?tlakom a nadmern?mi da?ami. Vzniklo proti nemu sprisahanie, ktor? viedla jeho man?elka Izabela. Kr??a parlament zosadil a uv?znil na z?mku, kde osem mesiacov ?akal na rozhodnutie o svojom osude. ?al?ri, ktor? str??ili kr??a, dostali rozkaz formulovan? bez ?iarok: „Neopov?? sa zabi? Edwarda, je dobr? sa b??. V?etko z?viselo od sp?sobu ??tania textu.

Neopov?? sa zabi? Edwarda, je dobr? sa b?? (to znamen?, ?e by si sa mal b??).

Zabite Edwarda, neopov??te sa b?? (preto?e je to u?ito?n?).

V?zliari pochopili kr??ovnin trik a pre??tali list tak, ako chcela. V?sledkom bola „krvav?“ ?iarka.

T?to fr?za, mimochodom, odr??a jeden z d?vodov, pre?o potrebujeme pr?ve tieto interpunk?n? znamienka. Tento d?vod je jednozna?n?.

Niekedy by dokonca do?lo k nejednozna?nosti vo v?klade konkr?tnej vety. Nie je n?hoda, ?e interpunk?n? znamienka maj? mnoho r?znych funkci?: deliace, zd?raz?uj?ce, emocion?lne expres?vne, s?mantick?...

2. V?hody interpunk?n?ch znamienok

Na z?klade vy??ie uveden?ch pr?kladov chcem poveda?, ?e ?loha interpunk?n?ch znamienok by sa nemala zni?ova?. Nie nadarmo boli vyn?jden?. Na nie?o s? teda potrebn?!

Pozrite sa bli??ie na inzer?ty rozmiestnen? po na?om meste, pre??tajte si ich v novin?ch. V s??asnej beletrii sa vyskytuj? aj interpunk?n? chyby. A nie tak zriedka, ako by sme chceli.

Ak pri vchode do obchodu umiestnite oznam: „Vstup opit?m psom na kolieskov?ch kor?uliach je pr?sne zak?zan?,“ z?kazn?ci sa v?m bud? smia?. ?loha ?iarky v tejto reklame je vidite?n? vo?n?m okom.

Ale tak? pr?pad sa stal s jedn?m chlapcom. Poslal textov? spr?vu: "Mama r?no odch?dza, zozn?mte sa so mnou." V?znam textu z?vis? od toho, kde je ?iarka umiestnen?: za slovom „odch?dza“ alebo za slovom „r?no“. Pravdepodobne budete musie? skontrolova? pomocou mobiln?ho telef?nu: ak? je dobr?, ?e existuje.

A tieto vety s? identick? v slovnej z?sobe, ale ich v?znam je tie? odli?n?. Od ?oho to pod?a v?s z?vis?? Samozrejme od ?iarky.

Kolja spieval tak, ako spievali v?etci ostatn?.

Kolja spieval tak, ako spievali v?etci ostatn?.

Bolo tak? svetlo, ?e na ceste bolo vidie? ka?d? kamienok.

Bolo svetlo, tak?e na ceste bolo vidie? ka?d? kamienok.

Ako odi?iel?

Ako odi?iel?

Nevidel som brata m?jho priate?a a jeho sestru.

Nevidel som svojho brata, jeho priate?a, jeho sestru.

Domy a ulice s? zaliate svetlom.

Domy a ulice s? pln? svetla.

?pina pokr?vala v?etko: okno, dvere, strop, steny.

?pina pokryla cel? okno, dvere, strop, steny.

Vstal, r?chlo si umyl tv?r a za?al cvi?i?.

R?chlo vstal, umyl si tv?r a za?al cvi?i?.

Die?a sa hralo tak, ako sa hrali v?etky deti.

Die?a sa hralo tak, ako sa hrali v?etky deti.

Umiestnite interpunk?n? znamienka medzi nasleduj?ce slov?:

?o to je, je to, ?o to nie je, nie je to tak

Na prv? poh?ad ?pln? nezmysel. S?bor slov bez v?znamu. Pozrite sa v?ak, ako sa zmen? va?e vn?manie, ak umiestnite interpunk?n? znamienka takto:

?o to je, to je to, ?o to je. Skuto?nos?, ?e toto nie je, nie je. nie je to tak? Toto je pravda!

E?te jeden pr?klad:

"U? pri verande sa stretla tv?rou v tv?r s ?h?adn?m star?m mu?om s ?h?adne upravenou bradou a celou hrivou siv?ch vlasov." ?iarka je v tomto pr?pade zbyto?n?, preto?e v?znam potom ukazuje, ?e ONA st?la pred tromi postavami: star? mu? s bradou a celou hrivou vlasov.

Na internete som na?iel ist? experiment?lnu b?se? pozost?vaj?cu z troch samostatn?ch b?sn?. Najprv si mus?te pre??ta? ?av? b?se?, potom prav? a potom obe spolu a spoji? ich do jednej. Z?merne som preto ned?val odde?ovacie zna?ky, preto?e ak sa pri ??tan? jednej b?sne hod? ?iarka, pri ??tan? v?eobecnej verzie sa ukazuje ako ?plne mimo.

V po?zii m??ete ?ikovne rozdeli? riadky na men?ie tak, ?e nap??ete ka?d? zvl???, pri?om zlomy ozna?uj? umiestnenie ?iarky alebo poml?ky. Napr?klad:

Slovo je trpk?

Bol? ma du?a

Pocit je jemn?

Vezmeme v?s na Mesiac

Medzi no?nou oblohou

Medzi jasn?mi hviezdami

Toto s? pocity

Bude tkan? most

A na tom moste

Pon?h?a sa do dia?ky

Odobratie sna

M?j sm?tok je sm?tok

Ale to len vtedy, ak s? riadky kr?tke. A aby som bol trochu konkr?tnej??, m??e doch?dza? k r?znym druhom nedorozumen?. Napr?klad,

A na tom moste sa u? viac nestretli

Pon?h?am sa do dia?ky.......a moja l?ska

Odn?manie sna.........obr?ten? sp??

M?j sm?tok je sm?tok......... sakra.

nemotorn? prevod z riadku na riadok: "...a moja l?ska, od?aj?c sen, sa obr?tila." Aj ke? pri usporiadan? znakov m? strofa ?plne in? v?znam:

Ale na moste sa u? nestretli.

Moja l?ska sa tie? rozbehne do dia?ky.

Vzal pre? sen, oto?il sa sp??

M?j sm?tok je prekliaty sm?tok.

Ni??ie s? uveden? pr?klady chybn?ch interpunk?n?ch znamienok, ktor? ved? k skresleniu v?znamu pri umiest?ovan? interpunk?n?ch znamienok.

O?ga sedela na lavi?ke a ?akala na kamar?tku, ktor? bola v parku.

S? tu v?etci? - Nie. Len Vanya, Misha, Masha, Kolya, Dima, Nastya e?te nedorazili.

V modernej ru?tine je 10 interpunk?n?ch znamienok. IN Gramatika M. Smotritsky m? tie? 10. Tu s?: ?iarka |, ?iarka, dvojbodka:, bodka, ??asn?!, nes?visl? V, jednotn? -, opytovacie;, z?stupn? symbol, odbo?ka ().

V??atok z Rusk? gramatika M.V. Lomonosov. (1775)

Okrem p?smen be?ne pou??van?ch v ruskom jazyku s nimi vkladaj? r?zne znaky v riadkoch a nad riadkami: a preto sa prv? naz?vaj? mal? p?smen?, ostatn? horn? index. Mal? p?smen? - ?iarka, bodka, dve bodky:, bodko?iarka, ot?znik, znak prekvapenia, znak jednotn?ho ??sla =, ve?k? (). 2 horn? indexy: riadok na ozna?enie r?znych siln?ch str?nok podobn?ch v?rokov: vtedy a potom, pln? a pln?: z?tvorka nad kr?tkym kr?tkym na odl??enie od a jednoduch?ho: m?j, m?j (zah??a aj dve bodky nad p?smenom e)

Ktor? interpunk?n? znamienka sa moment?lne nepou??vaj? Rusk? gramatika M.V.L Omonosova? (Poml?ka, elipsa, ?vodzovky, z?tvorky.)

Ako rozumie? deleniu znakov na mal? a horn? indexy?

Pou??vaj? sa teraz horn? indexy, ako sa naz?vaj??

?o je toto znamenie zjednocuj?ci ? (Toto je znak delenia slov - sp?ja ?asti slova dohromady.)

Ktor? z nich sa k n?m dostali bez zmeny a ktor? zmenili n?zov.

B?se? s ch?baj?cou interpunkciou tie? znie dos? zvl??tne:

Ve?mi zvl??tny poh?ad

za oknom hor? rieka

nie?? dom vrt? chvostom

pes strie?a zo zbrane

chlapec skoro zjedol my?

ma?ka s okuliarmi ??ta knihu

star? dedko vletel do okna

vrabec chytil zrno

?no, ako kri?? a odlieta:

To znamen? ?iarka!

Vo svete zauj?mavost? (pr?beh o zauj?mavostiach z poznatkov o interpunkcii).

Vedel si:

?e interpunk?n? znamienka sa pod?a ?t?lu delia na 2 skupiny: z?kladn? a zlo?en?.

Skupina I obsahuje bodku, ?iarku, poml?ku. Pre skupinu II - bodko?iarka, dvojbodka, v?kri?n?k a ot?znik, elipsa, z?tvorky a ?vodzovky;

?e Gr?ci ned?vaj? na koniec opytovac?ch viet ot?znik ako my, ale bodko?iarku;

?e ?panieli klad? ot?zniky a v?kri?n?ky nielen na koniec viet, ale aj na ich za?iatok;

?e Arm?ni za??naj? oznamovacie vety dvojbodkou.

M??eme teda dospie? k z?veru, pre?o potrebujeme interpunk?n? znamienka? (Ich absencia s?a?uje ??tanie a pochopenie textu a umo??uje dvojit?, chybn? interpret?ciu).

Ak nebudeme dodr?iava? pravidl? interpunkcie, stane sa n?m to ist? ako v rozpr?vke A. Kanevsk?ho.

„Mu? stratil ?iarku, za?al sa b?? zlo?it?ch viet a h?adal jednoduch?ie fr?zy. Po jednoduch?ch fr?zach nasledovali jednoduch? my?lienky.

Potom stratil v?kri?n?k a za?al hovori? ticho, jednou inton?ciou. Ni? ho u? nepote?ilo a ni? neoh?rilo – ku v?etk?mu sa za?al spr?va? nezaujato, ?ahostajne, bez em?ci?.

Potom stratil ot?znik a prestal sa p?ta?. ?iadne udalosti nevzbudili jeho zvedavos?, bez oh?adu na to, kde sa stali: na Zemi, vo vesm?re alebo dokonca v jeho vlastnom byte.

?loha interpunk?n?ch znamienok v umeleck?ch dielach

interpunk?n? znamienko umeleck? dielo

V dejin?ch ruskej lingvistiky sa v ??ele ruskej interpunkcie objavili tri hlavn? smery: logick?, syntaktick? a intona?n?. Teoretik logick?ho alebo s?mantick?ho smeru, F.I. Buslaev formuloval ??el interpunkcie takto: „Ke??e jedna osoba prostredn?ctvom jazyka sprostredk?va svoje my?lienky a pocity druhej, maj? interpunk?n? znamienka dvojak? ??el: 1) prispievaj? k jasnosti pri prezent?cii my?lienok, odde?uj?c jednu vetu od druhej alebo jednej. jeho ?as? od in?ho a 2) vyjadri? pocity tv?re re?n?ka a jeho postoj k posluch??ovi.

V druhej polovici dvadsiateho storo?ia sa popri t?chto tradi?n?ch trendoch objavilo aj komunika?n? ch?panie ?lohy interpunkcie – „mo?nos? zd?razni? v p?sanom texte pomocou interpunk?n?ch znamienok komunika?n? v?znam slova/skupiny slov“. “

Hlavn? funkcia interpunkcie (tradi?ne ch?pan? ako syst?m grafick?ch neabecedn?ch znakov - interpunk?n?ch znamienok - podie?aj?cich sa na preklade ?stnej re?i do spisovn?ho jazyka) je podriaden? aj rie?eniu komunika?nej ?lohy - pomocou delenia a grafick?ho organiz?cia p?san?ho textu „sprostredkova? ?itate?ovi v?znam toho, ?o je nap?san? tak, ako to pisate? reprodukuje“.

Pri anal?ze ?lohy interpunk?n?ch znamienok v umeleck?ch dielach sa obojsmern? funk?n? v?znam interpunkcie st?va e?te d?le?itej??m: „interpunkcia pre pisate?a“ (smerovanie od v?znamu k znakom) a „interpunkcia pre ?itate?a“ (nasmerovanie cez znaky k v?znam). Koniec koncov, v kone?nom d?sledku hovor?me o k?dovan? textu pomocou znakov.

Na jednej strane sa tento pojem vz?ahuje na ?rty interpunk?n?ho dizajnu textov, ktor? s? individu?lnej povahy, vlastn? konkr?tnemu autorovi (s?bor znakov, ktor? pou??va, prevl?daj?ce pou??vanie jedn?ho z nich, roz??renie funkci? tento znak), ktor? vo v?eobecnosti nie s? v rozpore s pravidlami prijat?mi v danom obdob?.

Na druhej strane ide o vedom? odch?lku od s??asn?ch noriem interpunkcie a osobitn? pou??vanie interpunk?n?ch znamienok v liter?rnych textoch.

Tak?e, A.I. Efimov analyzoval roz??ren? pou??vanie M.E. Saltykov-Shchedrin tak? interpunk?n? znamienko ako z?tvorky. V „Pravidl?ch rusk?ho pravopisu a interpunkcie“ s? uveden? iba ?tyri pr?pady ich pou?itia a pre satirick?ho spisovate?a boli z?tvorky jedn?m z ??inn?ch prostriedkov na vytvorenie expresivity: obsahovali synonym? slov, „ezopsk?“ slov?, profesionalizmus, vysvet?ovali zastaran? slovn? z?sobu, uv?dzali koment?re k men?m a priezvisk?m, komentovali pramene frazeol?gie, sl??ili ako medziriadkov? podtexty satirick?ho jazyka, obsahovali vtipy, anekdoty, pozn?mky slu?obno-gramatick?ho charakteru a pod. (pod?a Efimovov?ch v?po?tov, Saltykov-Shchedrinove z?tvorky vykon?vali a? ?tyridsa? funkci?).

V syst?me vizu?lnych prostriedkov, ktor? charakterizuj? ?t?l p?sania F.M. Dostojevsk?ho, technika pou??vania poml?ky po spojke zauj?ma svoje definit?vne miesto.“

Jedn?m slovom o?ak?vam n?stup nov?ho obdobia ?ivota a m?m obavy;

Tis?c predsudkov a logick?ch my?lienok a - ?iadne my?lienky!;

Hlavn? vec je, ?e p?n Versilov sa vzru?il a pr?li? sa pon?h?al...;

Mechanicky podi?iel k oknu, aby ho otvoril a nad?chol sa no?n?ho vzduchu a zrazu sa cel? striasol...

Zn?ma je „z??uba“ M. Gork?ho pre poml?ku: vyskytuje sa medzi podmetom a slovesn?m pr?sudkom, po s?radnicovom spojen? s rovnorod?mi ?lenmi vety, po zov?eobecnen? slov pred vyp?san?m rovnorod?ch ?lenov, medzi rovnorod?mi a heterog?nnymi ?lenmi a v r. in? pr?pady, v ktor?ch sa zvy?ajne alebo v?bec nejedn? o interpunk?n? znamienko, alebo o in? znak.

Napr?klad („Egor Bulychov a ?al??“, „V ?u?och“): Le?a? je hor?ie. Le?a? znamen? vzda? sa;

Je to ako p?stn? s?boj;

A - chcem poveda?;

Divn?! Ako sa neb??? A - p?ni, a - Boh?;

?udia - vyhrali;

Ten ?lovek vie pracova?!;

akat — zhasnut?; (v posledn?ch pr?kladoch ?lenenie vety umoc?uje v?znam oboch hlavn?ch ?lenov, akoby ich stavalo proti sebe);

Mal tak? hrub?, surov? tv?r a brucho ako ve?k? vank?? (pred porovn?vac?m spojen?m);

Peniaze mizn?, pr?ca zost?va;

Niektor? bojuj?, in? kradn? (symetrick? poml?ka);

To v?etko je nezmysel, - sny, - nezmysel!;

Nechaj ma na pokoji – bude – nechaj!; (v posledn?ch pr?kladoch je ?iarka a poml?ka na vyjadrenie stup?ovania).

S?mantick?, syntaktick?, intona?n? funkcie poml?ky a grafick? expresivita tohto znaku mu z?skali ob?ubu medzi ostatn?mi spisovate?mi. ?spe?ne bol nazvan? znakom „prekvapenia“ - s?manticky aj intona?ne. V pr?ci Borisa Pilnyaka „Zavolochye“ je teda ??inok „prekvapenia“ posilnen? pou?it?m sekvencie dvoch alebo viacer?ch poml?iek: „mozog je ?plne zm?ten? v hlave, del?riu, nezmysloch a ?al?dku, ?rev?ch - ?al?dok sa plaz? do hrdla, do ?st - a potom "Je to v?etko rovnak?, je to ?ahostajn?, nie je tam ?iadny pohyb - jedinou realitou je more, nezmysel, nezmysel."

Napr?klad vo fikt?vnej pr?ze I.S. Turgenev („Dedina“, „Necessitas, Vis, Libertas“, „Listy (1850-1854)“):

A vonia dymom a tr?vou – a trochou dechtu – a trochou ko?e;

A on ur?ite zomrel predo mnou, e?te vo svojich mlad?ch rokoch; ale roky plynuli - a zabudol som na jeho s?ub - na jeho hrozbu;

Vysok?, kostnat? starena so ?eleznou tv?rou a nehybn?m, tup?m poh?adom kr??a dlh?mi krokmi a suchou rukou ako palica tla?? pred sebou in? ?enu;

...s?ubujem ti jednu vec, ktor? sa ti d?fam bude p??i? - nepoviem ti, ?o to je - uvid?? - ale dostane? to, mo?no o mesiac.

Sl?vna b?se? I.S. Turgenev v pr?ze „Rusk? jazyk“ m? nasleduj?ci dizajn interpunkcie:

V d?och pochybnost?, v d?och bolestn?ch my?lienok o osude mojej vlasti, len ty si mojou oporou a podporou, ? ve?k?, mocn?, pravdiv? a slobodn? rusk? jazyk! Ako by sa bez v?s nedalo prepadn?? z?falstvu pri poh?ade na v?etko, ?o sa doma deje? Ale ?lovek nem??e uveri?, ?e tak? jazyk nebol dan? ve?k?m ?u?om!

Poml?ku so schopnos?ou vyjadrova? rytmus a mel?diu re?i hojne vyu??va F.I. Tyutchev („Sviatok sa skon?il, zbory st?chli...“). Niekedy to b?snik pou??va ako kone?n? znak:

Sviatok sa skon?il - ch?ry st?chli -

Amfory s? vypr?zdnen? -

Prevr?ten? ko?e -

Nedokon?en? v poh?roch v?na -

Vence na hlav?ch s? pokr?en? -

Len ar?my dymia

V pr?zdnej, svetlej hale...

?no - to je to, ?o - vr??te sa a v pokluse po??vajte...; A ty - h?adaj - tak? slov?...; Dajte to ?radn?kovi, dajte to ?radn?kovi, dajte to mlad?iemu ?radn?kovi (symetrick? poml?ka).

V po?zii A.A. Poml?kov? blok sa pou??va na stru?n?, ostr? a kontrastn? vyjadrenie my?lienok: Tu je pr?klad („Schoval som ich v J?novej kaplnke...“):

A tu je Ona a jej patr? moja Hosanna -

Korunou pr?ce s? predov?etk?m odmeny.

Bol som jedin?, kto tu dr?al a ohrieval svie?ky.

Jeden – prorok – sa triasol v dyme kadidelnice.

A v ten de? - jeden ??astn?k stretnutia.

Tieto stretnutia som s nik?m nezdie?al.

V inej b?sni je „rytmomelick?“ poml?ka („Z. Gippius“):

Vysoko nad nami - nad vlnami -

Ako ?svit nad ?iernymi skalami -

Banner let? - Medzin?rodn?!

Poml?ka vo ver?och so ?peci?lnym rytmom („V podkrov?“):

Ale ona nepo?uje...

Po?uje - nepozer? sa,

Ticho - ned?cha,

Biela je ticho...

Poml?ka ako odraz tvrd?ch prest?vok („Dvan?s?“):

... Vycenil zuby - vlk je hladn? -

Zastr?en? chvost - ne?aleko -

Chladn? pes je pes bez kore?ov...

V po?zii M.I. Cvetajevova poml?ka sa pou??va na s?mantick? zv?raznenie posledn?ho slova riadku, na vytvorenie ?peci?lnej rytmickej mel?die ver?a („V mojom obrovskom meste je noc...“):

J?lov? vietor mi zamet? cestu,

A niekde je v okne hudba - trochu.

Ach, teraz bude vietor f?ka? a? do svitania

Cez steny tenk?ch p?s - do hrudn?ka.

Je tu ?ierny topo? a v okne je svetlo,

A zvonenie na ve?i a farba v ruke,

A tento krok nikoho nenasleduje,

A je tu tento tie?, ale nie som tu ja.

Pr?klad ope?iatkovanej slabiky M. Cvetajevovej, ktor? sa odr??a v liste s poml?kou („Dnes ani zajtra sa sneh neroztop?...“):

?aleko - v noci - na asfalte - trstina,

Dvere s? dokor?n otvoren? - do noci - pod n?porom vetra.

Vst?pte! - pr??! - nechcen? hos?

Do m?jho po?ehnan?ho pokoja.

Je potrebn? poznamena?, ?e v modernej literat?re existuje tak absencia interpunk?n?ch znamienok v texte (v d?sledku ?oho s? odstr?nen? hranice medzi ?as?ami vety a ka?d? slovn? forma je zahrnut? v mnoh?ch kombin?ci?ch), ako aj situ?cia vzh?adu interpunk?n? znamienka vo vn?tri slova.

Existuj? aj ?al?ie pr?pady autorskej interpunkcie: ?pln? alebo ?iasto?n? odmietnutie interpunk?n?ch znamienok ako satirick?ho prostriedku alebo odraz interpunk?n?ch znakov cudzieho jazyka v prekladan?ch textoch, alebo naopak pre?a?enie textu interpunk?n?mi znamienkami:

M?m n?pad! Padni mi k noh?m, nech sa tak stane, zmiluj sa! ja! Vezmem to! ty! Prihlasujem sa! TO! Pre seba! IN! Skupina! Tu! (Gran.); Ch?ba mi. Bez. vy. m?j. drah?. .

E?te v?raznej?ie zmeny v organiz?cii textu prinieslo pou?itie po??ta?a, ktor? dodal na?ej interpunkcii nieko?ko interpunk?n?ch znamienok navy?e. Najd?le?itej?ie z nich je lom?tko (lom?tko) - lom?tko (/). Predt?m sa lomka pou??vala len ako matematick? znak alebo po??ta?ov? symbol, no v modernom pou??van? sa stala ve?mi zvl??tnym „interpunk?n?m“ znakom, ktor? demon?truje mno?stvo mo?nost?, r?zne mo?nosti vyjadrenia toho ist?ho obsahu. Okrem toho funkcie tohto znaku, ktor? sa rovnako ako poml?ka podie?a na s?mantickom delen? inform?ci?, s? dos? r?znorod? a mo?no ho pou?i? v nasleduj?cich v?znamoch:

aj... aj... (pri vstupn?ch/v?stupn?ch ?dajoch)

bu?... alebo... (v re?ime nahradi?/vlo?i?)

A..., alebo...

?al?iu mo?nos? pou?itia lomky ukazuje kniha „?ajka: Kom?dia a jej pokra?ovanie“, kde lomka odde?uje dvoch autorov textu (A. ?echov / B. Akunin) a dvoch vydavate?ov, ktor? prevzali zodpovednos? za jeho vydanie ( Jeruzalem: Gesharim / M .: Mosty kult?ry, 2000). Ak v druhom pr?pade lomka vystupuje v u? tradi?nej ?lohe dvojitej spojky „aj... aj...“, tak v prvom pln? v skuto?nosti funkciu po??ta?ov?ho symbolu, ktor? ozna?uje „vnorenie“ z jedn?ho textu do druh?ho. V tomto pr?pade sa toti? pod jednou ob?lkou skr?va jednak verzia ?echovovej kom?die v ?tyroch dejstv?ch, jednak ?al?ie (pripojen?, vnoren?) dve dejstv? hry B. Akunina.

"Nikdy ste nemali pocit, ?e hlavn? dielo ruskej dr?my kon?? na najzauj?mavej?om mieste?" povedal spisovate? detekt?vnych rom?nov B. Akunin, ktor? si osvojil met?du dedukcie, pridal ?al?ie dve dejstv? hry a teraz " ?ajka, chvalabohu, na?la hotov? vzh?ad,“ p??e sa v anot?cii k publik?cii. V prvom dejstve Akuninovho dodatku sa postavy dohodn? na p?tran? po vrahovi Konstantina Trepleva a n?sledn?ch „osem z?berov“ druh?ho dejstva postupne sk??aj? t?to rolu Nina Zarechnaya, Medvedenko, Masha, Polina Andreevna, Sorin, Arkadina. , Trigorin a doktor Dorn, ??m ?itate?ovi jasne demon?truj? mo?nos? viacer?ch interpret?ci?.

V poslednom ?ase sa v liter?rnych textoch ?oraz ?astej?ie objavuje zvisl? lomka ako nesystematick? interpunk?n? znamienko: „hrdina, ktor? cel? ?ivot zbo??oval here?ku/spev??ku“ (Ta??na Moskvina. Chv?la za zl? ?okol?du. Petrohrad - M.: Limbus Press Publishing House LLC), 2002), „hrdina/autor prem???a o Charlotte“ (Tatyana Tolstaya. Raisin. M.: Podkova, EKSMO, 2002).

V rom?ne Pavla Krusanova „Bom-bom“ (Petrohrad, Amfora, 2002) v?ak lom?tko sl??i ako jeden z textotvorn?ch prvkov diela. Hlavnou my?lienkou Krusanovovho rom?nu je probl?m vo?by: vo fin?le sa hrdina mus? rozhodn??, ?i je schopn? sp?cha? ?in, ktor? by bol pre neho katastrof?lny, ale pre Rusko sp?sny. „Osud d?va ?loveku pr?vo vo?by, vr?tane pr?va zriec? sa pr?va by? vybran?,“ poznamen?va Krusanov. Hrdina "Bom-Bom" hod? mincou, ktor? rozhodne o jeho osude a t?m ur?? dejov? l?niu.

Polovica n?kladu knihy, vo verzii rom?nu, kde je koniec smr?ou hrdinu, m? na zadnej ob?lke vyobrazenie mince oto?enej k "hlav?m" a na druhej polovici je vyobrazenie "chvostov". Rukojemn?kom sa tak st?va nielen autor knihy, nielen jej hrdina, ale aj ?itate?, ktor? pri k?pe knihy v obchode aj ?reboval a silou n?hodn?ch okolnost? si vybral jednu z alternat?v. n?pad v?beru.

Rozpr?vanie v rom?ne sa odohr?va v dvoch ?asov?ch pl?noch: p?rne kapitoly rozpr?vaj? o predkoch hlavn?ho hrdinu Andreja Norushkina a nep?rne o Norushkinovi-2002, teda na?om s??asn?kovi. Je pr?zna?n?, ?e lomka sa objavuje iba v kapitol?ch venovan?ch modernej dobe v dejin?ch rodiny Norushkinovcov a iba v tej verzii poslednej kapitoly, ktor? je symbolicky ozna?en? „chvosty“.

Lomka, ktor? sa z interpunk?n?ho znamienka zmenila na osudov? znamenie, odde?uje dve cesty – a mo?nos? vybra? si jednu z nich existuje len pre modern?ho ?loveka. In?mi slovami, lomka ako interpunk?n? znamienko sa tu nepou??va v tradi?n?ch v?znamoch („obaja/tak a“, „bu?/alebo“, „na jednej strane/na druhej strane“, „a/alebo“). , nie v ?lohe „znaku opoz?cie“, ale ako symbolu realiz?cie ur?itej mo?nosti potenci?lne vlastnej textu.

Vlastnosti ruskej interpunkcie

Charakteristick?m znakom ruskej interpunkcie je, ?e mo?no pou?i? rovnak? znak:

?na r?zne ??ely (multifunk?n? interpunk?n? znamienka),

?na ten ist? ??el v?ak mo?no pou?i? r?zne zna?ky (interpunk?n? synonymia). Netreba si myslie?, ?e v konkr?tnych pr?padoch s? ?plne zamenite?n?, t.j. celkom rovnocenn?. V?bec nie: neexistuj? absol?tne synonymn? interpunk?n? znamienka a pri v?bere jednej alebo druhej verzie interpunk?n?ho dizajnu textu v ?om autor nach?dza ur?it? v?hody s?mantickej, ?tylistickej a intona?nej povahy.

Obe tieto okolnosti n?m umo??uj? optim?lny v?ber znamen?. Existuj? tri pr?pady v?beru interpunk?n?ch znamienok:

) pod?a sch?my „znamienko - nula“ (vlo?i? alebo nevlo?i?) - volite?n? znaky;

) pod?a sch?my „bu? - alebo“ (vz?jomn? vyl??enie znakov) - alternat?vne znaky;

) pod?a sch?my „znak na v?ber“ (paraleln? pou??vanie znakov) - variabiln? znaky.

„Znak - nula“ (ulo?i? alebo nevlo?i?).

V pr?kladoch: „?akujem v?etk?m...“ (n?zov filmu); ?asto predv?dza prezent?cie – brilantne; To v?etko je dobr?, ale existuje riziko; Pre?o s? tieto slov? potrebn? teraz, ke? je u? o v?etkom rozhodnut?? - umiestnenie poml?ky nie je ur?en? ?trukt?rou viet, ale je celkom opodstatnen?: t??ba autorov zd?razni? v?znam slov za poml?kou, intona?ne ich zv?razni?, v?imn?? si sp?jaciu konot?ciu at?.

Je mo?n? izolova? objas?uj?ce okolnosti miesta a ?asu: Tam (,) v dia?ke (,) za??na b?rka; Stretneme sa zajtra (,) o siedmej ve?er.

Je mo?n? oddeli? dodatky: Namiesto tejto nekone?nej monot?nnej roviny (,) som chcel vidie? nie?o malebn?. St. aj: Okrem (,) boli e?te dva podobn? pr?pady (vo v?zname „okrem toho pr?padu“, a nie vo v?zname ?vodnej kombin?cie, ktor? je nutne zv?raznen?).

Vlo?enie ?iarky medzi dva rovnorod? ?leny vety s opakuj?cou sa spojkou a: M??ete relaxova? v hor?ch (,) a na brehu mora.

? ?no! - ? ?no! (v prvom pr?pade o je citoslovce, v druhom o ?astica).

„Bu? - alebo“ (vz?jomn? vyl??enie znakov).

Na styku dvoch spojok v zlo?enom s?vet? sa medzi ne d?va ?iarka alebo nie, pod?a toho, ?i za ved?aj?ou ?as?ou nasleduje druh? ?as? zdvojenej spojky potom, tak, ale; St: Boli sme informovan?, ?e ak sa po?asie zhor??, exkurzia sa neuskuto?n?. - Boli sme informovan?, ?e ak sa po?asie zhor??, exkurzia sa neuskuto?n?

Porovnanie viet: M??u za ?ahostajnos? t?to znev?hodnen? a nie samotn? spolo?nos?? - M??u za ?ahostajnos? t?to znev?hodnen? a nie samotn? spolo?nos?? - v prvom z nich si v?imneme absenciu ?iarky za druh?m rovnorod?m ?lenom, spojen?m s prv?m pomocou adverz?vnej spojky a a neukon?uj?cou vetu, a v druhom - pr?tomnos? ?iarky. Tento nes?lad sa vysvet?uje skuto?nos?ou, ?e v prvej vete predik?t s?hlas? s najbli???m subjektom (vinn? je spolo?nos?) av druhej - so vzdialenej??m subjektom (vinn? s? znev?hodnen?...).

Alternat?vne interpunk?n? znamienka sa pou??vaj? na takzvan? syntaktick? homonymiu (zhoda lexik?lneho zlo?enia dvoch viet, ale s r?znymi syntaktick?mi spojeniami jednotliv?ch slov: mo?no ich priradi? predch?dzaj?cej aj nasleduj?cej skupine slov).

?a?kosti, ktor? ho nesk?r postihli, vn?mala ako odplatu. - ?a?kosti, ktor? ho postihli, n?sledne vn?mala ako odplatu;

Likhachev si v tichosti pre??tal list svojho synovca a podi?iel k oknu (Mark.). - Likhachev pre??tal list svojho synovca a ticho odi?iel k oknu.

Uviedol, ?e knihu odovzdal a ?ak? na odpove?. - Uviedol, ?e knihu odovzdal a ?ak? na odpove?;

Hovoril prekvapivo ?ahko, vyberal presn? slov? a vytv?ral jasn? fr?zy. - Hovoril, prekvapivo ?ahko vyberal presn? slov? a vytv?ral jasn? fr?zy;

Oddelenie sa zastavilo: na kri?ovatke neboli ?iadne lode. - Oddelenie sa zastavilo na kri?ovatke: neboli tam ?iadne ?lny.

„Znamenie na v?ber“ (paraleln? pou??vanie znakov).

V tla?enej podobe s? pre podobn? texty ?asto r?zne usporiadania interpunkcie. Spojovacej ?trukt?re m??u predch?dza? r?zne interpunk?n? znamienka: ?iarka, poml?ka, bodka, elipsa. V segmentovan?ch kon?trukci?ch mo?no pou?i? aj r?zne interpunk?n? znamienka. Za prvou ?as?ou (predmetn? t?ma alebo nominat?vne zn?zornenie) m??e by? bodka, ?iarka, dvojbodka, poml?ka, ot?znik alebo v?kri?n?k, elipsa alebo kombin?cia dvoch znakov:

Divadlo. Toto slovo sa sp?ja s najranej??mi dojmami detstva (V. Kataev. „Prekvapenie“);

Logika myslenia, veril v ?u (Grossman);

?tudentsk? ?ivot: ak? by mal by?? (plyn.);

Teta - kde odmietne, bez oh?adu na to, ?o, ale st?le ste jedn?m z nich. (Tvardovsk? „Vasily Terkin: 3. Pred bitkou“);

l?ska? Toto meno nepozn?m. (Selv.);

Spomienky! Ako ostr? n??. (A.S. Gribojedov. „Beda Witovi“);

Mu? bud?cnosti... Najlep?? ?udia mnoh?ch gener?ci? v?etk?ch ?ias o ?om sn?vali (Dolmatov);

Priatelia mojej mladosti!.. Ka?d? z nich i?iel svojou cestou (Striebro).

V tla?enej podobe s? pre podobn? texty ?asto r?zne usporiadania interpunkcie. Vy??ie bolo napr?klad povedan?, ?e pred spojovacou ?trukt?rou m??u by? r?zne interpunk?n? znamienka: ?iarka, poml?ka, bodka, elipsa. R?zne interpunk?n? znamienka v podobn?ch podmienkach mo?no pou?i? v mnoh?ch in?ch pr?padoch. Uvedieme najd?le?itej?ie z nich.

Bodko?iarka.

Porovnajme dva texty:

Tie? sa sten?oval. V?chod je ?erven?. Koz?cky ohe? horel. (A.S. Pu?kin. „Poltava“);

Hlbok? tma na oblohe sa sten?ila, na temn? ?dolie padol de?, svitalo ?svit (A.S. Pu?kin. „Kaukazsk? v?ze?“).

V textoch s podobnou ?trukt?rou autor stanovil medzi jednotliv?mi vetami rozdielne vz?ahy: v prvom pr?pade vzdialenej?ie, v druhom bli??ie (obraz nast?vaj?ceho d?a). Pokia? ide o s??asn? pravidl?, v tak?chto pr?padoch umo??uj? z?menu t?chto interpunk?n?ch znamienok.

?iarka – bodko?iarka.

Porovnajme dve vety:

Bol tich? mr?z, zore dohorelo, nad?chan? sneh le?al vysoko (V.F. Panova. „Kruzhilika“);

Pluky uzavreli svoje rady; ??pky roztr?sen? v kr?koch; delov? gule sa kot??aj?, gu?ky p?skaj?; studen? bajonety zavesen? dole (A.S. Pu?kin. „Poltava“).

V tak?chto pr?padoch m??e existova? variabilita v pou??van? t?chto interpunk?n?ch znamienok.

Bodka je bodko?iarka.

Porovnajme dva texty:

Neskoro. Vietor sa ochladil. V doline je tma. H?j sp? nad hmlistou riekou. Mesiac zmizol za horou. (A.S. Pu?kin. „Eugene Onegin“);

Pri br?ne som videl star? liatinov? delo; ulice boli stiesnen? a kriv?; Chatr?e s? n?zke a v???inou pokryt? slamou. (A.S. Pu?kin. „Kapit?nova dc?ra“).

Umiestnenie bodko?iarky medzi predikat?vne ?asti nes?rodej zlo?itej vety v druhom texte sa vysvet?uje jej charakterom: zobrazuje sa v?eobecn? prv? dojem z pevnosti Belogorsk pri vstupe do nej. Ale u? v prvom texte jednotliv? vety dokres?uj? celkov? obraz (po ?vodnej vete „U? je neskoro“) a vklada? v podobn?ch pr?padoch bodko?iarku by nebolo poru?en?m s??asn?ch pravidiel.

Dvojbodka – poml?ka.

Najpo?etnej??mi pr?padmi variability interpunk?n?ch znamienok je s?be?n? pou??vanie dvojbodky a poml?ky.

Po zov?eobec?uj?com slove pred uveden?m homog?nnych ?lenov vety:

V?etko je tam in? – jazyk, sp?sob ?ivota, okruh ?ud? (Koc.);

V?etko na nich vyjadrovalo nepriate?stvo – ich hlasitos?, sebavedomie, nesl?vnos? (D. Granin. „Kr?sna Uta“);

?al?ie pomocn? postavy s? mo?n? - majite? obchodu s n?bytkom, maliar natret? v?pnom, zelenin?r zo susedn?ho obchodu (Evt.);

A odv?adia? – z ka?d?ho domu, dvora, z ka?dej ruiny a uli?ky – sa k n?m rozliehala ozvena (K. Paustovsk?.).

V nes?rodej zlo?itej vete s vysvet?uj?cimi vz?ahmi sa spolu s dvojbodkou nach?dza aj poml?ka.

Uvedomil som si: d?le?it? je, kto kresl? (D. Granin. „This Strange Life“).

Pochopil som, ?e sa stal sm?tok, a v tichosti som chcel pom?c? (S.A. Yesenin. „Anna Snegina“);

Efraimovi sa zdalo: cesta nebude ma? konca (S. Sartakov. „Kame? mudrcov“).

A zdalo sa, ?e len trochu a Fedor to pochop? (V. Tendryakov. „Rande s Nefertiti“);

V?imol som si prv? kame?, rozhodol som sa, ?e je tu poklad, a za?al som sa tam hraba? (V. Tendryakov. „Rande s Nefertiti“).

Pou??vanie dvojbodiek a poml?iek vo vet?ch s ch?baj?cim slovesom vn?mania (a videl, a po?ul a c?til) sa stalo variabiln?m.

Po??val som: v hor?ch bolo ticho (Hump.).

Po??val som - ve?n? lesn? ticho (Serafimovi? A. „Putovanie“);

Kuzma po??val: niekto hnal ko?a (Lev.).

Jacob po??val - smutn? piese? (nem?ina).

Porovnaj tie?: vch?dzam (: -) v?etko je tich?; Cel? ?as sa obzer? (:-), ?i sa niekto nezakr?da; Vypo??tan?, odhadnut? (: -) nerentabiln?; Prekvapene sa pozeral na tie miesta (: -) kde sa to tu vzalo?

St. umiestnenie poml?ky (namiesto o?ak?vanej dvojbodky) vo vet?ch tohto typu: Pozrel sa na ?u bokom - bola ve?mi mlad? a kr?sna (M. Gorkij „Tosca“); Obzrela sa - Vaska k nej letela vo vojakovej tunike s obo??m ?iernym ako uho? od kore?a nosa po sp?nky ("Satelity" V. Panovej); Pozrel von z izby – v okn?ch ani jedno svetlo (V. Panova); Pozrel som sa na ?adov? dieru - voda driemala (?ishkov).

Niekedy sa v t?chto pr?padoch namiesto dvojbodky pou??va ako jedin? znak ?iarka a poml?ka: Pozrel som sa do hniezda, boli tam len dve ml??at? (V.V. Veresaev. „Pozn?mky pre seba“); Oto?il som sa, - jazdec u? bol nabl?zku (Sobolev L.S. „Sea Soul“);

Dvojbodka a poml?ka s? premenliv? v nes?visiacich zlo?it?ch vet?ch so vz?ahmi pr??ina-n?sledok: V posledn?ch d?och sa vlajky na mape neh?bali: situ?cia zostala nezmenen? (K. Simonov. „?iv? a m?tvi“). .

Ale hlb?ie sme ?s? nemohli – zem bola zamrznut? (D. Granin. „Kr?sna Uta“).

St. tie?: Zd? sa, ?e Primorye u? m? ??m udivova? svet (:-) samotn? tigre a ?en?en nie?o stoja; Nehovorte pred n?m tieto slov? (: -) m??e by? urazen?; S tak?mto par??kom m??ete letie? aj na Mars (:-) spo?ahliv? s?druh.

Dvojbodka a poml?ka s? premenliv? v nes?visiacich zlo?it?ch vet?ch s vysvet?ovac?mi vz?ahmi: Autori t?chto listov mali obavy z r?znych probl?mov, no jedno mali spolo?n? (: -) v?etci o?ak?vali konkr?tnu a ??inn? pomoc od nov?n; V?etk?ch zauj?mala len jedna ot?zka (: -) ako sa r?chlo dosta? z tejto situ?cie; Spom?nam si na chm??? na jeho l?cach (:-) pr?ve sa za?al holi?; Na hlave m? farebn? ??l (: -) na ?arl?tovom poli zelen?ch ru??; Moje pravidlo (:-) je ?iadna k?va pred span?m.

St. umiestnenie poml?ky namiesto o?ak?vanej dvojbodky: Na oblohe vysko?ia mal? biele bodky - ?rapnel exploduje (kat.); Z briez padaj? kvapky vo ve?k?ch slz?ch – te?? jarn? ??avy (kat.).

S?be?n? pou?itie dvojbodky a poml?ky sa vyskytuje pri odde?ovan? vysvet?uj?cich a objas?uj?cich ?lenov vety: To znamenalo jednu vec (: -) mus?te sa roz?s?; Ako dlho trvalo toto ticho (: -) min?ta, tri, desa??; Potom za?alo to hlavn? (: -) h?adanie, t?panie po nov?ch sp?soboch b?dania; Ich rozhovor v?dy skon?il rovnakou (: -) h?dkou; Ko?ko som mal vtedy (:-) dev?tn?s? alebo dvadsa??; Neviem kedy od?s? (:-) v stredu alebo vo ?tvrtok.

St. interpunkcia v nadpisoch, ktor? s? si podobn? v ?trukt?re vety: Zozn?mte sa s Baluevom.

Pozor - die?a.

Na z?ver m??eme pouk?za? na to, ?e v „s??a?i“ medzi dvojbodkou a poml?kou sa poml?ka ?asto uk??e ako „v??az“. Tento jav zaznamenali mnoh? v?skumn?ci. Tak?e, A.G. Lapotko a 3.D. Popov ver?, ?e „poml?ka je vo v?eobecnosti vo?nej?ie znamenie, ktor? vstupuje do oblasti hrub?ho ?reva“. N.S. Volgina tie? prich?dza k z?veru, ?e v mnoh?ch pr?padoch existuje tendencia nahradi? hrub? ?revo poml?kou.“ D? sa to vysvetli? zvl??tnym postaven?m poml?ky medzi ostatn?mi interpunk?n?mi znamienkami: „V s??asnosti je poml?ka ve?mi roz??ren?m a multifunk?n?m interpunk?n?m znamienkom. Vykon?va gramatick? (?isto syntaktick?) aj emocion?lno-expres?vne funkcie; je obzvl??? ?iroko pou??van? v poslednom uvedenom postaven? v beletrii.“

?iarka – poml?ka

K synonymii t?chto interpunk?n?ch znamienok pri zachovan? s?mantick?ch a intona?n?ch nuanci?, ktor? s? vlastn? ka?d?mu z nich, doch?dza v mnoh?ch pr?padoch:

) medzi homog?nnymi ?lenmi vety, ke? s? spojen? bez zv?zku: Najprv v?etko zmenil na ?art, pochopil - za?al vy??ta? (A.A. Blok. „Najsk?r v?etko premenil na ?art...“) - namiesto toho dal ?iarku poml?ka by oslabila konot?ciu n?sledku; Tvrdohlavo ml?ala (-,) vydr?ala, ale ml?ala;

) pri izol?cii nejednotn?ch defin?ci?: Bola to n?dhern? hornat? oblas? (-,) s hlbok?mi roklinami, strm?mi bralami, hust?mi ihli?nat?mi lesmi;

) pri izol?cii objas?uj?cich ?lenov vety: D?tente sa stalo uzn?van?m, navy?e (- ,) dominantn?m ?inite?om svetov?ho politick?ho ?ivota; Zostalo nieko?ko vo?n?ch miest, lep?ie povedan? (-,) p??; Nie som si ist?, s najv???ou pravdepodobnos?ou (- ,) nes?hlas?m;

) v spojovac?ch ?trukt?rach: Nevy?lo to (- ,) a je to; To sved?? o jeho drzosti (-,) a ni? viac;

) v zlo?it?ch vet?ch na ozna?enie neo?ak?van?ho dodatku (pozri § 32): E?te trochu (-,) a boli by sme na okraji priepasti;

) v nezv?zkov?ch zlo?en?ch vet?ch s v?znamom opozi?n?m alebo podmienkov?m n?sledkom: Bolo mo?n? (-,) nie, u? sa stalo; Aby ste v?s po??vali (-,) ste pripraven? urobi? ?oko?vek pre spravodlivos?; St tie?: A keby nebolo m?a, faj?ili by ste v Tveri (gr.); Keby to chcel, ten chlap a Tanya by sa c?tili zle (Pan.);

) v zlo?it?ch vet?ch, v ktor?ch prvej ?asti je podmienka vyjadren? spojen?m neosobn?ho tvaru slovesa stoj? s neur?it?m tvarom in?ho slovesa a v druhej - v?sledok alebo d?sledok: Raz sa po?mykne (-,) a v?etko je straten?;

Ot?znik - v?kri?n?k

V z?vislosti od odtie?ov v?znamu a inton?cie m??u ma? niektor? vety na konci bu? ot?znik alebo v?kri?n?k:

Naozaj je mo?n? tak?mito re?ami ohov?ra? rodi?ov? (A. Ostrovsky „Na?i ?udia - bu?me o??slovan?“) - v?kri?n?k je mo?n?;

Odkia? m?m peniaze! (L.N. Tolstoj. Sevastopolsk? pr?behy.) - mo?no polo?i? ot?znik.

Odtia? je mo?n? nastavi? oba znaky; porovnaj:

Nepozn?te tak? jednoduch? veci?

Nepozn?te tak? jednoduch? veci!

To nepozn?? tak? jednoduch? veci?!

Elipsa - poml?ka

Porovnajme n?vrhy:

Pohlten? my?lienkami o vrtochoch sl?vy som vy?iel na jasn? prist?tie a... zostal som v nemom ??ase (D. Granin. „Pozn?mka k sprievodcovi“);

Kontrol?r sa ch?pavo u?krnul, k?vol smerom k hale a odp?ul si (San.).

Tu si m??eme v?imn?? mo?nos? paraleln?ho pou?itia elipsy a ?iarky pri vyjadren? prekvapenia alebo ostrej opoz?cie. St. tie?:

Dvadsa? rokov... Bolo to tak d?vno (nominat?vne t?my).

Dvadsa? rokov je ve?nos? (dvojdielna veta).

Elipsa - ?iarka a poml?ka

Pozrime sa na pr?klad:

?vihol sa a z celej sily udrel matku do tv?re () no mal len jeden rok.

Ch?baj?ce znamienko v z?tvorke m??e by? elipsa (na vyjadrenie prekvapenia, ktor? m??e vyvola? ?smev) alebo ?iarka a poml?ka (jedna ?iarka pred spojkou, ale na vyjadrenie zosilnen?ho odporu by nesta?ila).

Z?ver

interpunk?n? znamienko umeleck? dielo

Svoj prejav by som r?d zakon?il slovami sl?vneho lingvistu Abrama Borisovi?a Shapira: ... p?sanie a ??tanie bez znalosti pravidiel interpunkcie a ich nevedomosti v ka?dodennej pr?ci je neprijate?n? nielen pre filol?ga, ale rovnako aj pre lek?ra, in?iniera a agron?ma. Poru?enie v?eobecne uzn?van?ch noriem pou??vania interpunk?n?ch znamienok je vo v???ine pr?padov nebezpe?nej?ie ako nespr?vne nap?sanie slova.

Interpunkcia je po prv? s?hrn pravidiel pre umiest?ovanie interpunk?n?ch znamienok a po druh? syst?m interpunk?n?ch znamienok (grafick?ch obr?zkov), ktor? sa pou??vaj? v p?sanom prejave na ozna?enie jej delenia. Interpunk?n? znamienka sa pou??vaj? na ozna?enie tak?ho ?lenenia p?somnej re?i, ktor? nemo?no sprostredkova? ani morfologick?mi prostriedkami, ani porad?m slov. Hlavn?mi znakmi jazykov?ho znaku s? vecnos?; povinn? pr?tomnos? hodnoty; funkcia poukazovania na nie?o v d?sledku pr?tomnosti v?znamu; podmienen? charakter spojenia medzi interpunk?n?mi znamienkami a pojmom, ktor? ozna?enie nahr?dza.

Zoznam pou?itej literat?ry

1.L.P. Demidenko I.S. Kozyrev T.G. Kozyrev „Modern? rusk? jazyk“. - Minsk: Najvy??ie. ?koly 1988

G.G. Gran?k S.M. Bondarenko "Tajomstvo interpunkcie." - Osvietenstvo, 1991

Shubina N.L. Interpunkcia modern?ho rusk?ho jazyka / N.L. Shubina. - M.: Akad?mia, 2006

Interpunk?n? znamienka. Na ?o s? potrebn?? - [Elektronick? dokument].

Penkovsky A.B., Schwarzkopf B.S. Sk?senosti s popisom ruskej interpunkcie ako funk?n?ho syst?mu / Modern? rusk? interpunkcia. - M., 1979.

Efimov A.I. "?tylistika liter?rnej re?i." M., 1957.

Valgina N.S. Zlo?it? ot?zky interpunkcie: Pr?ru?ka pre u?ite?ov / N.S. Valgina. - Osvietenstvo, 1983.

Ivanova V.F. O po?iato?nom pou?it? poml?iek v ruskej tla?i // Modern? rusk? interpunkcia. - M., 1979.

Dou?ovanie

Potrebujete pom?c? so ?t?diom t?my?

Na?i ?pecialisti v?m poradia alebo poskytn? dou?ovacie slu?by na t?my, ktor? v?s zauj?maj?.
Odo?lite ?iados? s uveden?m t?my pr?ve teraz, aby ste sa dozvedeli o mo?nosti konzult?cie.

Spr?vny v?znam interpunk?n?ch znamienok sa v priebehu storo?? vyv?jal. V?etko n?hodn? a nepodaren? sa eliminovalo, v?etko najlep?ie sa upevnilo v pr?ci autorov s citom pre p?san? text, v praxi seri?znych vydavate?stiev, ktor? zamestn?vali redaktorov rovnako citliv?ch na d?le?itos? interpunkcie.
Mnoho ?ud? ver?, ?e bodka v?dy prich?dza na konci vety, ale ako sa u?ia v ?kole, vyjadruje ?pln? my?lienku. Ale zv??te napr?klad t?to vetu: „V obchode Pavl?k hne? videl t?to gu?u. Ve?k?. ?ierna. Vyroben? z ko?en?ch ?es?uholn?kov. Lopta, o ktorej to?ko sn?val. ?o som dokonca videl vo sne." S?diac pod?a gramatickej ?trukt?ry je tu jedna veta. Namiesto piatich bodiek m??ete da? p?? ?iarok.

Odkia? poch?dzaj? tieto „nez?konn?“ body? V skuto?nosti nejde o to, kde veta v skuto?nosti kon??, ale kde chce autor poveda?: „Povedal som v?m v?etko, ?o som pova?oval za potrebn?. M??ete zv??i? moju spr?vu." ?tandardn? interpunkcia v?ak umo??uje, aby sa tak?to „v?roky“ uv?dzali iba na konci vety. V?etko ostatn? s? slobody autora.

Elipsa je druh antonyma pre obdobie. Pou??va sa, ke? chc? poveda?: „E?te som ti nepovedal v?etko, ?o viem. Prem???ajte sami, ?o m??ete prida? k tomu, ?o bolo povedan? (alebo ?o sa stalo potom).“ „Bol mimoriadne, mimoriadne talentovan?, ale viete, ako sa to v mladosti rob?... R?chlej?ie, z?bavnej?ie – nemotorn? neporiadok, a to bude sta?i?... ?no, pane...“ (A. a B. Strugackij) .
?al?? v?znam elipsy je "E?te som v?m nepovedal v?etko, ?o viem. Poprem???am o tom a mo?no prid?m nie?o in?." „Gr?f Cagliostro v?bec nie je rovnak? ako ve?k? Balsamo. Toto. Ako v?m m?m poveda?... Toto nie je ve?mi dobr? k?pia. Balsamo sa v mladosti matrikal“ (A. a B. Strugackij).
V elipse s? dva odtiene - ne?plnos? a neistota; v textoch sa m??u vyskytova? spolu aj oddelene. Okrem toho sa na ozna?enie medzier v texte pou??vaj? elipsy.

Proti bodke je aj ot?znik, ale ?plne in?m sp?sobom. Bodka ozna?uje koniec spr?vy, ale nevyz?va ??astn?ka, aby na ?u okam?ite odpovedal. Ale ot?znik vy?aduje odpove?. V ?stnej re?i to zodpoved? ?peci?lnemu druhu inton?cie a ot?zok, ako napr?klad K.I. Chukovsky.
„Predt?m, ako si k?pila hru?ky, jablk? alebo povedzme ?ere?ne od okoloid?ceho obchodn?ka, nevinne sa op?tala:
-S? dobr?? - Dobre, madam, dobre!
Ke? sa Mash dozvedel cenu od obchodn?ka, polo?il jej nov? ot?zku:
- Hej, nie je to drah?? - Nie drah?, sle?na. nie drah?!
Ke? obchodn?k odv??il matke tovar na pochybn?ch v?hach, mama sa sp?tala:
– S? va?e v?hy spr?vne? - Vern?, pani, vern?!

Ak pisate? d? na koniec vety v?kri?n?k, d?va t?m najavo, ako ve?mi mu z?le?? na obsahu vlastnej v?povede. V tomto zmysle je v?kri?n?k v protiklade s bodkou, elipsou a ot?znikom:
„Po?kaj! - Plakal som. - Orla! Vezmite si orla! Spolu s v??ou! (A. a B. Strugackij).

?iarku d?vaj?, ke? chc? poveda?: „E?te som nedokon?il svoju spr?vu, ??tajte ?alej.“ Na jednej strane je ?iarka oproti bodke (spr?va nie je dokon?en?), na druhej strane elipsa (pisate? nem? v ?mysle preru?i? svoju spr?vu). ?iarky s? ak?si h??iky, na ktor?ch sa uchytia fragmenty viet, ktor? s? navz?jom spojen? z?mermi autora. Tak?e ani tak neizoluj? a nezv?raz?uj?, ako sk?r sp?jaj?.

Bodko?iarka, ak?si synonymum pre ?iarku aj bodku, stoj? proti obom. V?znam tohto znaku mo?no definova? takto: „Dokon?il som v?znamn? ?as? svojej spr?vy. U? m?te o ?om prem???a?. E?te som ti v?ak nepovedal v?etko, ??taj ?alej." A. S. Pushkin pou??va bodko?iarky:
Princ sa rozplakal a odi?iel na pr?zdne miesto, pozrie? sa na kr?snu nevestu e?te aspo? raz. Tu prich?dza; a pred n?m sa zdvihol strm? vrch; Krajina okolo nej je pr?zdna; Pod horou je tmav? vchod.
Bodko?iarka sa ?asto pou??va namiesto ?iarky, ak s? ?asti, ktor? sp?ja, pr?li? be?n? alebo zlo?it?. Tak?chto pr?kladov je v textoch L. N. Tolst?ho ve?a.

Dvojbodku daj?, ak chc? poveda?: „Vysvetl?m spr?vu. To vysvet?uje pou?itie dvojbodky pred radom homog?nnych ?lenov po zov?eobec?uj?com slove, v nezjednotenej vete pred druhou ?as?ou, ktor? vysvet?uje alebo dop??a prv? alebo nazna?uje d?vod, a pred priamou re?ou: „Vyzeral som z voz: v?etko bola tma a v?chor“; „?itate? ma ospravedl?uje, lebo zrejme zo sk?senosti vie, ak? ?udsk? je odd?va? sa pover?m, napriek v?etk?mu mo?n?mu opovrhovaniu predsudkami“ (A.S. Pu?kin).

Poml?ka m? nielen viacero v?znamov, ale m? dokonca aj homonym?. Poml?ka sa umiestni napr?klad vtedy, ak chc? uk?za?, ?e v spr?ve ch?baj? nejak? slov?. V tomto v?zname sa poml?ka pou??va v ne?pln?ch vet?ch: „Tatyana - do lesa. Medve? je za ?ou“ (A.S. Pu?kin). Poml?ka ?asto ozna?uje vypusten? slovesn? spojenie
Dovo?te mi poznamena?: v?etci b?snici s? zasnen? priatelia l?sky. Poml?ka ozna?uj?ca interval m? rovnak? v?znam: Pamiatky starovek?ho rusk?ho p?sma z 11. – 14. storo?ia. takmer nezachoval?.

?plne in?m znakom je poml?ka v zmysle striedania. Pou??va sa, ak chc? nazna?i?, ?e sa v dial?gu zmenil autor repliky alebo ?e pre?li z priamej re?i na oby?ajn? text: „Pre?o by som mal ?s? doprava?“ sp?tal sa ko?i? s nev??ou.„Kde vid?? cestu? Pravdepodobne: kone s? cudzinci, obojok nie je tvoj, neprest?vaj jazdi?." "Ten ko?i? sa mi zdal spr?vny. "Naozaj," povedal som, "pre?o si mysl??, ?e b?vanie nie je ?aleko." pre??" „Ale preto?e vietor odvial,“ odpovedal cest?r, „a po?ul som z?pach dymu; pozna? dedinu bl?zko“ (A.S. Pu?kin).
Mo?no pr?ve tento v?znam sa vracia k pou??vaniu poml?iek, ktor? ozna?uj? varianty mena: znak istoty – neistota; Boyle-Mariottov z?kon. Poml?ka m??e nazna?ova?, ?e mo?nosti s? nielen rovnak?, ale identick?: V??ne sa zauj?mal o moju matku, bystr? a talentovan? ?enu. Napodiv, v?znam opaku je tie? ?asto ozna?en? t?mto znakom: Som zachm?ren? - si vesel?, ja som ??astn? - hnev?? sa.
A na z?ver poml?ka v zmysle nasledovania. Poml?ka sa umiestni, ak je potrebn? poznamena?, ?e jedna udalos? nasleduje po druhej – zvy?ajne n?hle, dokonca v rozpore s o?ak?vaniami: Pomaly, sna?iac sa ned?va? zviera?u najavo svoje zdesenie, sa stiahol k dver?m – a zrazu spadol a potkol sa o nejak? vetvi?ku; v?etci zamrzli. Niekedy sa udalos? nestane n?hle, ale prirodzene, preto?e je d?sledkom predch?dzaj?cej: Rob?me spolo?n? vec - nie je potrebn? sa h?da? a zis?ova?, kto je zodpovedn?; Ak chcete jes?, pracujte so v?etk?mi. Toto je druh antonyma k predch?dzaj?cemu v?znamu.
Mo?no pr?ve pre jej nejednozna?nos? b?snici a spisovatelia miluj? poml?ku a premie?aj? ju na hlavn? prostriedok autorovej interpunkcie.

Cit?ty sa pou??vaj? vtedy, ke? tvrdenie v nich obsiahnut? nepatr? autorovi. Naj?astej?ie sa pou??vaj? na ozna?enie hran?c priamej re?i alebo cit?cie. Niekedy s? do ?vodzoviek uveden? slov?, ktor?ch sa chce pisate? „zbavi?“, alebo v?eobecne uzn?van?, no nie celkom presn?, nie pr?li? vydaren? ozna?enie. Porovnaj. L?der strany povedal, ?e krajina vzdych? pod jarmom „zlo?ineck?ch vl?dcov, ktor? sa zapredali svojim nepriate?om“, a s??bil, ?e situ?ciu naprav?, len ?o bude zvolen? za prezidenta; Z m?jho priate?a sa stal cestuj?ci predajca, ktor? pred?val nejak? odstra?ova?e ?kv?n. V?aka schopnosti zd?razni? nepriamy v?znam slov a v?razov sa ?vodzovky ?asto st?vaj? znakom ironick?ho postoja k diskutovanej t?me: Tak?to „z?chrancovia vlasti“ n?s m??u privies? do v??nych probl?mov.

Vyhl?senie, ktor? neobsahuje z?kladn?, ale dopl?uj?ce inform?cie, je umiestnen? v z?tvork?ch.
Ak sa pozriete pozorne, v?imnete si, ?e okrem be?nej ?iarky je tu aj znak dvoch ?iarok (alebo p?rov? ?iarka), zv?raz?uj?ci syntaktick? kon?trukcie na oboch stran?ch. Dvoj?iarkovac? znak (p?rov? poml?ka) sa mu v mnohom podob?. Tieto znaky okrem be?n?ho v?znamu ?iarky a poml?ky zv?raz?uj? aj nejak? kon?trukciu vo vete (takto s? podobn? z?tvork?m). Napr?klad v ?paniel?ine je p?rovanie povinn? pre... ot?zniky a v?kri?n?ky: musia sa objavi? nielen na konci, ale aj na za?iatku opytovacej (v?kri?kovej) vety a na za?iatku – hore nohami – iSaludo!
Ak dve ?iarky zv?raz?uj? iba kon?trukciu, potom poml?ka a najm? z?tvorky ozna?uj? aj relat?vnu izol?ciu obsahu zv?raznenej jednotky od v?znamu celej vety.

Funk?ne podobn? interpunk?n? znamienko ve?k? p?smeno na za?iatku novej vety: v skuto?nosti je to rovnak? symbol za?iatku v?roku ako bodka symbol konca. Spr?vnej?ie by bolo hovori? o znamienkach: „ve?k? + bodka“, „ve?k? + elipsa“, „ve?k? + ot?znik“, „ve?k? + v?kri?n?k“.

Za ?ias M. V. Lomonosova „mal? znamenie“ (tak sa naz?valo interpunk?n? znamienka) sa uva?ovalo aj o poml?ke. Ukazuje, ?e dve slov? tvoria jeden pojem (gogol-mogol, ?tudent kore?pondencie), t. j. ich funkcie sa l??ia od funkci? in?ch znakov. Poml?ka je v?ak v niektor?ch v?znamoch podobn? poml?ke. Nie nadarmo s? niektor? aplik?cie nap?san? s poml?kou (profesion?lny rusk? ?pecialista) v pr?tomnosti z?visl?ch slov nap?san? s poml?kou (Predn??ky viedol rusk? ?pecialista - skuto?n? profesion?l).

Ak idete nad r?mec n?vrhu, potom pre rolu interpunk?n? znamienko odsek (§), zv?raznenie nadpisov alebo in?ch ?ast? textu, r?m?eky a usporiadanie textu na str?nke m??u sp??a? podmienky.

Z?sady interpunkcie a normy syntaktick?ch kon?trukci? rusk?ho spisovn?ho jazyka prvej tretiny 20.

Divakova Marina Vladimirovna

Interpunkcia - syst?m grafick?ch neabecedn?ch znakov a pravidiel, ktor? kodifikuj? normy interpunkcie v p?sanom texte - bola a zost?va jednou z najd?le?itej??ch sekci? lingvistiky, ktorej ?t?dium bolo v?dy rovnako relevantn? a kontroverzn? ako pou?itie konkr?tneho znaku v konkr?tnom texte sa interpretovalo nejednozna?ne.
M. V. Lomonosov, Y. K. Grot, A. B. Shapiro, V. I. Klassovsky, S. I. Abakumov, L. V. Shcherba, A. M. Peshkovsky, L. A. Bulakhovsky, A. A. Reformatsky, I. A. Baudouin de Courtenay, Its. , B. S. Schwarzkopf, D. E. Rosenthal - toto je ne?pln? zoznam v?znamn?ch rusk?ch vedcov, ktor?ch vedeck? pr?ce a praktick? pr?ru?ky vytvorili z?klad interpunkcie ako vedeck?ho smeru, tak aj ako tr?ningov? kurz v ruskej ?kole interpunkcie.

Interpunkcia ako grafick? syst?m funguj?ci v modernom ruskom spisovnom jazyku sa v dejin?ch rusk?ho jazyka vyv?jala, menila sa graficky, z?sadne aj kvalitat?vne. Tieto zmeny sa diali a dej? neust?le, odzrkad?uj? ?ivot jazyka, a preto pravidl?, ust?len? a legalizovan? ?peci?lnymi dokumentmi, v?dy nevyhnutne zaost?vaj? za svojou dobou, ke??e stanovuj? ur?it? ?asov? obdobie a prax pou??vania interpunkcie. zn?mky v?dy z?vis? od jazykov?ch a mimojazykov?ch (mimojazykov?ch) d?vodov. ) charakteru.

Z?kladn? elegancia Rusk? interpunk?n? syst?m sa u? st?va uzn?vanou skuto?nos?ou a ?oraz menej sa oz?vaj? hlasy s po?iadavkami na zjednotenie, zjednodu?enie, zjednotenie v?etk?ch pravidiel pod jedin? krit?rium a odstr?nenie volite?nosti ich pou?itia. Rozpoznanie mnohorakosti a r?znorodosti faktorov ur?uj?cich v?ber a pou??vanie ozna?enia. Je mo?n? ur?i? funk?n? v?znam interpunk?n?ch znamienok, ale je to ?a?k?, preto?e s??asn? syst?m pravidiel je pevn?, pr?sne regulovan? a flexibiln?, otvoren? pre r?zne aplik?cie. V?eobecne sa uzn?va, ?e interpunk?n? pravidl? platn? v modernom ruskom p?san? s? z v???ej ?asti nepovinn?. To je presne to, ?o sa pova?uje za hlavn? vlastnos? interpunkcie, ktor? umo??uje sprostredkova? p?somn? re? presnos?, v?raznos? a logiku.

V?skumn?ci u? dlho zaznamen?vaj? vplyv kontextu na v?ber znamenia. Pokra?uj?c v tejto my?lienke v?ak m??eme hovori? o kontexte samostatnej vety, ktor? ur?uje umiestnenie interpunk?n?ch znamienok. Vplyv kontextu jednotlivej vety mo?no ch?pa? aj inak: ke? v?ber jedin?ho mo?n?ho znaku nediktuje lexik?lne zlo?enie vety, ale iba postoj autora. V tejto s?vislosti lingvisti stoja pred ?lohou objasni? rozdiel medzi nepovinn?mi interpunk?n?mi znamienkami a autorsk?mi znakmi.
V?ber smeru v?skumu je determinovan? ot?zkami s?visiacimi s funk?nou podstatou interpunkcie, ktor? sa nach?dza v prip?tanosti k znakom v?eobecn?ch v?znamov, v stabilite a pravidelnosti ich aplik?cie. Pr?ve funk?n? v?znam interpunkcie v sebe skr?va bohat? mo?nosti vyu?itia znakov v r?znych ?t?loch, ??nroch, druhoch literat?ry, v r?znych textoch a diskurzoch. To ur?uje relevantnos? tejto ?t?die.

Predmetom ?t?dia je funk?n? oblas? interpunk?n?ch znamienok v liter?rnom texte. Predmetom ?t?die je autorova interpunkcia v jazyku fikcie prvej tretiny 20. storo?ia.
Cie?om dizerta?nej pr?ce je presk?ma? syst?m fungovania interpunk?n?ch znamienok v liter?rnom texte a korelova? ho so syst?mom znakov v ruskom spisovnom jazyku. Na dosiahnutie tohto cie?a sa rie?ia tieto ?pecifick? ?lohy:
1) zv??i? formovanie a v?voj syst?mu interpunk?n?ch znamienok v hist?rii rusk?ho jazyka;
2) op?sa? princ?py ruskej interpunkcie;
3) ur?i? funk?n? v?znam interpunk?n?ch znamienok;
4) identifikova? spojenie medzi interpunkciou a povahou syntaktick?ch ?trukt?r v modernom ruskom jazyku;
5) analyzova? syntaktick? usporiadanie interpunk?n?ch znamienok;
6) uk?za? s?vislos? medzi interpunkciou a skuto?n?m delen?m vety;
7) stanovi? ?lohu interpunkcie v komunika?nej syntaxi;
8) ukazuj? premenliv? charakter ruskej interpunkcie;
9) pos?di? povahu normy pre pou??vanie interpunk?n?ch znamienok v autorsk?ch textoch;
10) ur?i? autorovu interpunkciu a princ?py jej dizajnu v jazyku beletrie (na pr?klade ruskej literat?ry 1. tretiny 20. storo?ia);
11) sk?ma? rytmick? a melodick? funkcie autorsk?ch znakov v jazyku fikcie.
Vy??ie sformovan? okruh probl?mov determinoval v?ber hlavn?ch v?skumn?ch met?d, z ktor?ch najd?le?itej?ia je met?da riaden?ho vedeck?ho pozorovania interpunk?n?ch znamienok v liter?rnych textoch spisovate?ov 1. tretiny 20. storo?ia, ako aj met?da tzv. jazykov? popis, met?da klasifik?cie interpunk?n?ch znamienok, ?tatistick? met?da, ?pecifick? situa?n? met?da . Komplexnos? aplik?cie nazna?en?ch met?d m? zabezpe?i? mnohorozmernos? ter?nnej lingvistickej anal?zy v interakcii kodifikovan?ch interpunk?n?ch znamienok a ozna?en?ch grafick?ch jednotiek.

Na obranu sa predkladaj? tieto ustanovenia:
1) Na rozdiel od pravopisu je interpunkcia medzin?rodnej?ia; pova?uje sa za v?sledok dlhej a zlo?itej interakcie interpunk?n?ch znamienok v mnoh?ch jazykoch.
2) Rusk? interpunkcia sa vytvorila pod vplyvom troch smerov, ktor? dominuj? modernej syntaxi - logickej, syntaktickej a intona?nej.
3) Priepas? medzi kodifikovanou normou a jej pou??van?m vo sf?re p?somn?ho prejavu je objekt?vne determinovan? ?pecifikami interpunk?nej normy, ktor? treba pova?ova? za normu komunika?no-pragmatick?.
4) V?kyvy v pou??van? interpunk?n?ch znamienok s? povinnou formou fungovania interpunk?n?ho syst?mu a sp?sobom rie?enia vn?trosyst?mov?ch rozporov.
5) Pou??vanie interpunk?n?ch znamienok, ktor? s? kvalifikovan? ako nenormat?vne a dokonca chybn?, nazna?uje vznikaj?ce nov? syst?mov? vlastnosti ruskej interpunkcie.
6) V modernom ruskom jazyku rastie schopnos? interpunk?n?ch znamienok zv??i? informa?n? obsah p?somnej spr?vy.
7) Interpunk?n? znamienka, ktor? sa l??ia v p?somnom prejave, graficky odr??aj? r?zne s?mantick? vz?ahy gramatick?ch jednotiek.
8) Najv?raznej?ou a najprodukt?vnej?ou funkciou autorsk?ch znakov je s?mantick? d?raz, zv?raznenie konkr?tnej syntagmy a posilnenie ?lohy textov?ch komponentov.

Vedeck? novos? ?t?die ur?uje integrovan? pr?stup v opise a anal?ze autorov?ch interpunk?n?ch znamienok, v zov?eobec?uj?cich postrehoch o interpunkcii liter?rnych textov viacer?ch spisovate?ov 1. tretiny 20. storo?ia.
Teoretick? v?znam ?t?die ur?uje skuto?nos?, ?e komplexn? rozbor autorov?ch interpunk?n?ch znamienok viacer?ch spisovate?ov 1. tretiny 20. storo?ia m??e prispie? k hlb?iemu a systematickej?iemu pokrytiu a ?t?diu probl?mu interakcie medzi syst?m interpunk?n?ch znamienok v spisovnom jazyku a vo v?tvarnom priestore konkr?tneho spisovate?a.
Praktick? v?znam pr?ce spo??va v tom, ?e jej v?sledky mo?no vyu?i? pri rozv?jan? probl?mov vedeckej a praktickej interpunkcie, pri pr?prave predn??kov?ch kurzov a praktick?ch hod?n z dej?n rusk?ho jazyka, interpunkcie modern?ho rusk?ho jazyka, ?tylistiky a kult?ry re?i.
V?skumn?m materi?lom boli liter?rne texty M. Gork?ho, ako aj b?snick? texty V. Majakovsk?ho a M. Cvetajevovej.
Schv?lenie pr?ce. Na z?klade v?sledkov ?t?die boli vypracovan? spr?vy a spr?vy na vedeck?ch konferenci?ch, ktor? sa konali na zasadnutiach Katedry cudz?ch jazykov (Moskva ?t?tna akad?mia vodnej dopravy), na Katedre slovanskej filol?gie (Moskva ?t?tna region?lna univerzita). Hlavn? ustanovenia pr?ce tvorili z?klad pre kurz predn??ok na t?mu „Rusk? jazyk a kult?ra re?i“.

VZNIK A V?VOJ SYST?MU PUNK?N?CH ZNAKOV V HIST?RI?CH RUSK?HO JAZYKA

1.1. Te?ria interpunkcie v pr?cach vedcov historickej a modernej lingvistiky
Hist?ria ruskej interpunkcie nebola ?plne a hlboko ?tudovan?. Vyhl?senie Shapira z roku 1955 je st?le aktu?lne: „Rusk? interpunkcia e?te nebola podroben? vedeck?mu v?skumu. Ako syst?m pravidiel sa to t?kalo najm? pr?c o gramatike (M. V. Lomonosov?, A. A. Barsov?, A. Kh. Vostokov?, F. I. Buslaeva at?.). ?peci?lne pr?ce venovan? interpunkcii s? zriedkav?... Nem?me tie? hist?riu ruskej interpunkcie“ (Shapiro, 1955, 3).
M??eme vymenova? len nieko?ko ?t?di?, ktor? sk?maj? problematiku vzniku a v?voja ruskej interpunkcie. Stru?n? n??rt hist?rie interpunkcie do za?iatku 18. storo?ia mo?no n?js? v ?l?nku I. I. Sreznevsk?ho „O ruskom pravopise“. O konkr?tnych ot?zkach v?voja interpunkcie hovor? V. Klassovsk? vo svojom diele „Interpunk?n? znamienka v piatich najd?le?itej??ch jazykoch“. Pokus o ur?enie v?voja interpunkcie pri jej po?iatkoch rob? S. A. Bulich v ?l?nku „Interpunkt?ra“. Vyhl?senia o p?vode a v?voji interpunkcie mo?no n?js? v pr?ci A. Guseva „Interpunk?n? znamienka (interpunkcia) v s?vislosti s kr?tkym ?t?diom vety a in?ch znakov v ruskom spisovnom jazyku.

L. V. Shcherba vo svojom ?l?nku „Interpunkcia“ vyjadril nieko?ko my?lienok o pou??van? interpunk?n?ch znamienok v staroruskom p?san?. Ale najv???iu hodnotu medzi pr?cami o hist?rii interpunkcie maj? vedeck? pr?ce S. I. Abakumova. Jeho v?skum „Interpunkcia v pamiatkach rusk?ho p?sania XI-XVII storo?ia“. je esej o hist?rii ruskej interpunkcie.
?t?diu interpunkcie jednotliv?ch pamiatok sa venuj? pr?ce K. I. Belova: „Z dej?n ruskej interpunkcie 16. storo?ia“, ktor? sk?ma interpunkciu „Domostroi“ a „Z dej?n ruskej interpunkcie 17. storo?ia“. “, ktor? analyzuje pou??vanie interpunkcie v „Katedr?lnom z?konn?ku z roku 1649“. Uveden? diela v?ak neposkytuj? dostato?n? predstavu o v?voji ruskej interpunkcie a ?plne neodr??aj? osobitosti pou??vania interpunk?n?ch znamienok.
Tradi?ne sa ver?, ?e z?kladom interpunkcie je syntax. S.K. Bulich nap?sal: „Interpunkcia objas?uje syntaktick? ?trukt?ru re?i, zv?raz?uje jednotliv? vety a ?asti viet“ (Bulich 1894, 268]. N.I. Grech sa pri ur?ovan? hlavnej funkcie znakov dr?al gramatick?ho princ?pu: „Interpunk?n? znamienka sa pou??vaj? v p?sanie na n?znaky gramatick?ho spojenia alebo rozdielu medzi vetami a ich ?as?ami a rozli?ovanie viet pod?a ich v?razu“ (Grech, 1827, 512). S. I. Abakumov obhajoval s?mantick? ??el interpunkcie: „Hlavn?m ??elom interpunkcie je nazna?i? rozdelenie. re?i na ?asti, ktor? s? d?le?it? na vyjadrenie my?lienok pri p?san?“ (Abakumov 1950, 5). A. A. Vostokov, I. I. Davydov, A. M. Peshkovsky verili, ?e hlavn?m ??elom interpunkcie je sprostredkova? intona?n? str?nku re?i. Modern? lingvistick? veda vych?dza z ?trukt?rno-s?mantick? princ?p.Pova?uje za potrebn? bra? do ?vahy s?mantick? a gramatick? znaky pri pou??van? interpunk?n?ch znamienok.S?mantick? ??el interpunk?n?ch znamienok, ako sa domnieval S. I. Abakumov, mo?no v mnoh?ch pr?padoch dostato?ne jasne pochopi? len pochopen?m gramatickej ?trukt?ry interpunk?n?ch znamienok. jazyk, f Ot?zka ??elovej interpunkcie a jej princ?py sa premietli aj do pr?c rusk?ch gramatikov 16.–18. V tomto obdob? sa za?ali formova? z?klady ruskej interpunkcie.

Takmer a? do vyn?jdenia tla?e v?ak vo vzork?ch starovek?ho p?sma nenach?dzame jednozna?n? interpunkciu, hoci niektor? jeho z?klady boli pozorovan? u? za ?ias Aristotela v gr?ckom p?sanom prejave. Tak?e napr?klad bodka umiestnen? v hornej ?asti p?smena zodpovedala aktu?lnej bodke, v strede p?smena - dvojbodke a v dolnej ?asti p?smena - ?iarke. Pou?itie bodky ako ment?lneho odde?ovacieho znaku sa v?ak nepova?ovalo za povinn?.
Na rozdiel od pravopisu je interpunkcia medzin?rodnej?ia, tak?e by sa mala pova?ova? za v?sledok dlhej interakcie medzi interpunk?n?mi znakmi rusk?ho jazyka a znakmi in?ch jazykov sveta. Aristofanes z Byzancie ako prv? pou?il interpunk?n? znamienka. U Aristotela nach?dzame jasn? rady o interpunk?n?ch znamienkach: bodka v spodnej ?asti p?smena (A.) zodpovedala aktu?lnej ?iarke, oproti p?smenu (A) dvojbodke a oproti hornej ?asti (A) bodke. A na za?iatku 1. stor. BC. syst?m interpunk?n?ch znamienok teoreticky pochopil a na?rtol u? gr?cky gramatik Dionysius z Thracie v knihe „Grammarical Art“. Rozli?oval tri interpunk?n? znamienka:
1) bodka je znakom dokon?enej my?lienky,
2) stredn? bod je znakom odpo?inku,
3) mal? bodka je znakom my?lienky, ktor? e?te nie je dokon?en?, ale treba v nej pokra?ova?.
* Tak bol bod o?iven? pred v?etk?mi znameniami.
V polovici 1. storo?ia pred Kr. e. Interpunkcia je ovplyvnen? dominantnou ?lohou r?mskej vedy, ale ?iadna z?sadne nov? interpunkcia nebola vytvoren?. Napriek tomu existovali ur?it? rozdiely v gr?ckej a latinskej interpunkcii av d?sledku toho je v hist?rii interpunkcie be?n? rozli?ova? medzi gr?ckou a latinskou trad?ciou interpunkcie. Tieto rozdiely by sa nesk?r prejavili v z?padoeur?pskych interpunk?n?ch syst?moch.

V 10. storo??, teda v ?ase vyn?jdenia slovanskej cyriliky, sa u? v gr?ckych a latinsk?ch rukopisoch pou??vali tieto znaky:
1) kr??ik (+),
2) r?zne kombin?cie bodov (... ~ : ~),
3) bodka (.),
4) bodko?iarka (; alebo.,),
5) dve bodko?iarky (,),
6) ?iarka (,),
7) skupina ?iarok (,).
Rusk? rukopisy nepoznali delenie slovn?ch spojen? na slov?. Body boli umiestnen? v intervaloch medzi nerozdelen?mi ?as?ami textu.
Uprostred prejavu bolo pou?it? iba jedno interpunk?n? znamienko - bodka a potom n?hodne, nevhodne; ako kone?n? znak pou?ili ?tyri bodky na kr??i (.) alebo in? podobn? kombin?ciu znakov a potom ?iaru.

PUNKTU?CIA ANTICK?CH PAMIATOK 11.–14.

Vo v?voji interpunkcie cirkevnoslovansk?ho jazyka zaznamen?vame tri obdobia: prv? pokr?va rukopisy od 11. storo?ia a? do zavedenia tla?e v Rusku; druh? obdobie - star? tla?en? knihy pred opravou textu Sv?t?ho p?sma po?as patriarch?tu Nikon; tretie obdobie - knihy opraven?ho a v s??asnosti pou??van?ho textu.
V prvom obdob? sa pou??vali tieto interpunk?n? znamienka:
1) bodka (.),
2) rovn? kr?? (+),
3) ?tvr? bodky (:),
4) jednoduch? dvojbodka (:),
5) hrub? ?revo so strednou krivkou (:).
Vo v???ine rukopisov tohto obdobia sa slov? p?sali takmer bez medzier, niekedy pis?ri medzi slov? d?vali bodku alebo rovn? kr??enie, ale neriadili sa ?iadnymi interpunk?n?mi pravidlami a pou??vanie vy??ie uveden?ch znakov bolo nejasn? a m?t?ce.
Grafick? str?nka Ostrom?rskeho evanjelia zauj?ma v hist?rii ruskej interpunkcie osobitn? miesto. „Spisovate?sk? pamiatky, ktor?ch lingvistick? ?t?dium m? u? pomerne dlh? trad?ciu, zost?vaj? jedn?m z najd?le?itej??ch prame?ov pre ?t?dium hist?rie rusk?ho jazyka v celej jeho rozmanitosti“ (Kolosov, 1991, 3). Ide o jednu z m?la antick?ch pamiatok, kde ?iaru okrem bodky delia ?al?ie znaky – kr?? a zvisl? vlnovka – had. Interpunk?n? znamienka Ostrom?rskeho evanjelia, a? na jednu v?nimku, ozna?uj? bu? hranice viet, alebo hranice skuto?n?ch komponentov vo vet?ch, a kr??iky s? v tomto oh?ade jasne kontrastovan? s bodkami a hadmi.
Charakteristick?m znakom drvivej masy rusk?ch pamiatok 11.–14. je absencia opoz?cie medzi inter- fr?zovou a inter- fr?zovou interpunkciou. Aj ke? sa vo vn?tri odseku okrem be?nej bodky pou?ije nejak? znak, jeho pou?itie sa nel??i od pou?itia bodky.

RUSK? INTERPEKTU?CIA XV-XVII STORO?IA

V ran?ch tla?en?ch knih?ch, ke? u? boli slov? od seba oddelen?, sa v?razne obohatil grafick? arzen?l ruskej interpunkcie: okrem bodky sa na delenie riadkov za?ali pou??va? aj ?iarky, bodko?iarky a dvojbodky. Existuj? r?zne typy bodiek: v?raz - bodka v strede riadku - a skuto?n? bodka, ktor? bola umiestnen? v spodnej ?asti, pri?om bodky m??u ma? r?znu ve?kos? a farbu. Po zvl?dnut? vonkaj??ch rozdielov v znakoch v?ak pis?ri niekedy nevedeli, ?o s t?mto rozdielom robi?, a to nielen v XIV-XV, ale aj v XVI-XVII storo?iach. S? tu texty s nejasn?mi kontrastmi znakov nielen dizajnovo, ale aj ??elovo.
Trad?cie cyrilsk?ho p?sma v pou??van? r?znych interpunk?n?ch znamienok boli v Rusku dominantn? a? do 16. storo?ia. Vo ve?kolep?ch ?tyroch evanjeli?ch z roku 1537 bolo zvykom ostro odde?ova? v?razy vlo?en?m hrub?ch bodiek alebo ?iarok a ka?d? v?raz bol nap?san? ?plne spolu.

Od 16. storo?ia si ru?ne p?san? publik?cie osvojili princ?p samostatn?ho p?sania slov a nesk?r pou??vanie interpunk?n?ch znamienok medzi slovami, vetami a in?mi syntaktick?mi kon?trukciami. Tento zvyk p?sania sa stal trad?ciou, ktor? podporil aj nov? sp?sob tvorby rukopisu – tla?. Objavuj? sa prv? pr?ce o gramatike, v ktor?ch sa venuje ur?it? pozornos? interpunkcii. Tieto ?l?nky publikoval Yagich vo svojom diele „Starovek? rozprava o cirkevnoslovanskom jazyku“. (?t?die v ruskom jazyku, zv. 1. zborn?k, 1885–1895). Spolo?n?m znakom v?etk?ch ?l?nkov bola ich anonymita a naj?astej?ie sa nepodarilo identifikova? autorov. V niektor?ch ?l?nkoch boli interpunk?n? znamienka len pomenovan?, v in?ch bolo ich pou?itie definovan?. Ako poznamen?va S.I. Abakumov, v?roky o interpunkcii uveden? v dielach rusk?ch pis?rov 16. – 17. storo?ia nepochybne vych?dzali z gr?ckej interpunk?nej trad?cie, no z?rove? neboli k?piou nejak?ho gr?ckeho origin?lu: boli vytvoren? v ru?tine. p?dy na z?klade existuj?cej interpunk?nej praxe.

Zvl??? pozoruhodn? je dielo Maxima Gr?ka „Na gramatike mn?cha Maxima Gr?ka bolo dielo Sv?tej hory vyhl?sen? za jemnos?“. Problematike interpunkcie venuje pomerne m?lo priestoru. M. Gr?k pova?oval ?iarku za hlavn? znak rusk?ho p?sma a nazval ju hypodiastolou.
Pod?a jeho n?zoru ?iarka ozna?uje nedokon?enos? akcie a umo??uje re?n?kovi zastavi? sa pri ??tan?.
?al?ie interpunk?n? znamienko je bodka, ktor? ozna?uje koniec pr?kazu. Tret?m interpunk?n?m znamienkom je hypodiastola s bodkou, ktorou Gr?k odpor??a ozna?i? ot?zku. M. Grek teda pri pou??van? interpunk?n?ch znamienok zd?raz?uje len intona?n? v?znam. Z?rove? sa sna?? ?pecifikova? ich pou?itie rozli?ovan?m funkci? ?iarky a bodko?iarky.
V?roky o interpunkcii v dielach rusk?ch pis?rov vych?dzali z gr?ckej interpunkcie, no syst?m interpunk?n?ch prostriedkov sa formoval na ruskej p?de, ktorej trad?cie sa formovali praxou.

V roku 1563 vznikla v Moskve prv? rusk? tla?iare? av roku 1564 sa v Rusku objavila prv? tla?en? kniha - „Apo?tol“, v ktorej sa u? pou??vali interpunk?n? znamienka - bodka a ?iarka. Bodka odde?ovala ?pln? nez?visl? vetu a ?iarka sl??ila na oddelenie jej ?ast?. Rozvoj kn?htla?e pouk?zal na potrebu stability p?sma a vy?adoval v?razn? zlep?enie syst?mu ruskej interpunkcie. Prv? mluvnica tla?en? v slovanskom jazyku vy?la vo ?vove v roku 1591 pod n?zvom ADELPHOTN?. Prv? poriadnu slovansk? mluvnicu zlo?il pravosl?vny ve?k?az Lavrentij Zizaniy a vy?la v roku 1596 vo Vilne. ?pecifikuje pravidl? pou??vania r?znych interpunk?n?ch znamienok – jemn?ch, ako ich nazval Zizanius. Okrem bodky a ?iarky sa ujal v?raz (mal? bodka) a dvojit? ?iary s takmer rovnak?m v?znamom ako bodko?iarka v modernej ru?tine. Na konci vety sa za?al pou??va? ot?znik – podr?mec. S?m Zizanius vo svojej knihe pou?il len niektor? znaky, ktor? navrhol. Namiesto term?nov (mal? bodky) sa neust?le d?vala bodka. Dvojlinka bola pou?it? len raz. Zd? sa, ?e autor jasne nepochopil funkciu tohto znaku, t?m menej vedel rozli?ova? medzi pou??van?m pojmov a dvojn?kmi. Pri umiestnen? podtabu?ky a bodu sa pozoruje ?plnej?? s?lad medzi teoretick?mi princ?pmi a ich praktickou aplik?ciou. Podstoliya d?sledne pou??val L. Zizaniy na konci opytovacej vety.

Pod?a S. K. Bulicha cel? kapitolu „O bodoch“ nap?sal L. Zizaniy pod vplyvom t?ch gramatick?ch ?l?nkov, ktor? sa objavili v Rusi v 16. storo?? a boli zostaven? nezn?mymi autormi. V gramatike L. Zizania s? toti? pomenovan? v?etky interpunk?n? znamienka, ktor? sa nach?dzaj? v u? existuj?cich gramatik?ch. Jeho z?sluhou v?ak je, ?e sa pok?sil poda? podrobnej?ie vysvetlenie v?etk?ch existuj?cich interpunk?n?ch znamienok. Pod?a K.I.Belova pri definovan? interpunk?n?ch znamienok vych?dza L. Zizaniy z ich syntaktick?ho ??elu. Na pr?klade defin?cie ?iarky K.I.Belov p??e: „Tu sa zd?raz?uje ur?it? syntaktick? v?znam ?iarky ako znaku, ktor? definuje ?as? v?povede vyjadruj?cej ?pln? v?znam. Tento princ?p bude v tej ?i onej miere vysledovan? v bud?cnosti pri charakterizovan? in?ch interpunk?n?ch znamienok“ (Belov, 1959, 4). S t?mto n?zorom nes?hlas? T.I.Gaevskaya, ktor? tvrd?: „Pri definovan? ?iarky, ako aj in?ch znakov, vych?dza L. Zizaniy predov?etk?m zo s?mantick?ho ??elu interpunkcie. Syntaktick? funkcie interpunk?n?ch znamienok nebolo mo?n? teoreticky zd?vodni?, u? len preto, ?e syntax ako ?as? gramatiky v tom ?ase e?te nebola vyvinut?. V gramatike L. Zizania nie je nijako zast?pen?. Preto ot?zku z?kladov interpunkcie, ak k nej prist?pime z h?adiska modern?ho rusk?ho jazyka, rie?il L. Zizaniy len jednostranne“ (Gaevskaja, 1973, 12).
Vo v?eobecnosti je pr?ca L. Zizania pokusom o systematiz?ciu inform?ci? o interpunk?n?ch znamienkach, ktor? sa nahromadili do konca 16. storo?ia, pokusom ur?i? miesto ka?d?ho znaku vo v?eobecnom interpunk?nom syst?me.

A v roku 1619 bolo v Bratskej tla?iarni vo Vilne vytla?en? ?al?ie, e?te d?le?itej?ie dielo, „Gramatika“ od Meletia Smotritsk?ho. ktor? sa za?al pou??va? ako u?ebn? pom?cka. Predstavovala hlb?iu sk?senos? s gramatick?m v?vinom rusk?ho jazyka, na rozdiel od gramatiky L. Zizania. Samozrejme, extern? diagramy obsahuj?ce materi?l s? skop?rovan? z gr?ckej gramatiky Lascaris, ale d?le?it? je, ?e ?as? venovan? problematike interpunkcie je prezentovan? ove?a ?ir?ie ako v Zizaniu. Prv?kr?t sa objavuje defin?cia pojmu interpunk?n? znamienka: „V l?nii delenia s? prejavy / pod?a obrysu r?znych transparentov“ (M. Smotritsky, 1619, 5). Smotritsky teda pova?oval interpunk?n? znamienka za prostriedok na gramatick? delenie re?i a identifikoval desa? interpunk?n?ch znamienok:
1) vlastnos? /
2) ?iarka,
3) dvojbodka:
4) bod.
5) ?ialen?
6) jednotn?“
7) ot?zka;
8) ??asn?!
9) priestrann?
10) st??enie ()
Z desiatich uveden?ch mien nes?rod? a unit?rne nie s? interpunk?n?mi znamienkami v gramatickom zmysle a s? uveden? z d?vodu zabezpe?enia preh?adnosti pri ??tan? jednotliv?ch slov.
Niektor? znaky v gramatike M. Smotryck?ho sa volaj? inak ako u L. Zizania: namiesto dvojitej ?iary - dvojbodka, namiesto pod?iarky - ot?zka, namiesto spojky - jednotka.
Vlastnos? vysvet?uje autor ako mierne zv??enie hlasu, nesprev?dzan? zastaven?m pri ??tan?. V d?sledku toho treba tento znak pova?ova? za znak, ktor? nem? syntaktick? v?znam, ale m? len rytmick? a melodick? charakter. Preto sa ukazuje, ?e riadok, ktor? sa nepou??va vo v?zname ?iarky, nem? ?iadny v?znam. Treba v?ak poznamena?, ?e riadok bol inov?ciou gramatika; pred n?m bol tento znak na?ej interpunkcii nezn?my. Je kontroverzn?, ?i mo?no linku pova?ova? za prototyp poml?ky. Ak hovor?me o grafickej str?nke, potom je, samozrejme, s?vislos? zrejm?. Vo svojich funkci?ch sa v?ak l??ia, preto?e interpunkcia gramatiky bola zalo?en? na z?sadne odli?nom princ?pe.
Pre Smotritsk?ho je ?iarka jasne vyjadren? interpunk?n? znamienko. Z pr?kladov uveden?ch v gramatike je mo?n? identifikova? skuto?n? syntaktick? ??el len jedn?ho interpunk?n?ho znamienka – ?iarky.
Pokia? ide o dvojbodku, Smotritsky poznamen?va, ?e tento znak nie je spojen? s my?lienkou ?plne ?pln?ho v?znamu v?roku a s dvojbodkou je zrete?ne c?ti? ur?it? zastavenie. Tak?e toto znamenie je do ur?itej miery bl?zko k modernej bodko?iarke a ?iasto?ne k modernej dvojbodke.

V ruskom jazyku vykon?vaj? nieko?ko funkci?. Nahr?dzaj? intona?n? pauzy a d?raz na k???ov? slov?, zn??enie/zv??enie hlasu charakteristick? pre Pod?a ??elu ich mo?no rozdeli? do nieko?k?ch skup?n.

Zna?ky na konci vety

V?etky interpunk?n? znamienka maj? svoj ?pecifick? v?znam. Tak?e na konci vety je bu? bodka, elipsa a v?kri?n?k.

• Ak vyhl?senie obsahuje nejak? posolstvo a m? narat?vnu povahu, je potrebn? bodka: „Dnes cel? de? husto sne?ilo, od r?na do neskor?ho ve?era.“
• Elipsa nazna?uje, ?e my?lienka vyjadren? vo vete nie je dokon?en? a vy?aduje si pokra?ovanie: „Povedz mi, pros?m, mohol by si...“.
• Interpunk?n? znamienka s ot?znikmi sa pou??vaj?, ak vety obsahuj? ot?zku: „Kde e?te be????
• V?kri?n?k - ke? vyhl?senie obsahuje podnet na nie?o urobi? alebo emocion?lnu intenzitu: "Sanya, ako r?d ?a vid?m! Po? sem!"

Znaky vo vete

Vo vete pou?ijete vlastn? interpunk?n? ?iarku, bodko?iarku, dvojbodku a poml?ku a z?tvorky. Okrem toho existuj? aj ?vodzovky, ktor? m??u otv?ra? a zatv?ra? nez?visl? vyhl?senie a nach?dzaj? sa aj vo vn?tri u? vytvoren?ho. ?iarku pou??vame v nasleduj?cich pr?padoch:

• S homog?nnymi ?lenmi vety, ktor? ich od seba odde?uj?: "Snehov? vlo?ky nad zemou sa to?ia jemne, hladko, odmerane."
• Ke? sl??i ako hranica jednoduch?ch viet ako s??as? zlo?itej vety: „Uderil hrom a d??? sa slial ako pevn? stena.“
• Interpunk?n? znamienka na rozl??enie participi?lnych a pr?slovkov?ch slovn?ch spojen?: "Chlapec s ?smevom hovoril a rozpr?val bez prestania. Jeho partneri, ktor? sa srde?ne smiali, boli s chlapcom ve?mi spokojn?."
• Ak veta obsahuje ?vodn? slov? alebo „Pod?a m?jho n?zoru by sa po?asie malo ?oskoro zotavi?.“
• Pri spojk?ch „ale, a, ?no a“ a in?ch sa vy?aduje toto interpunk?n? znamienko: „Najprv som sa rozhodol ?s? na prech?dzku, ale potom som si to rozmyslel.“

Zoznam punktogramov, samozrejme, nie je ani z?aleka ?pln?. Aby ste to objasnili, mali by ste sa obr?ti? na u?ebnice syntaxe.

Dvojbodka je umiestnen? pod?a ur?it?ch pravidiel:

• Pou??va sa so zov?eobec?uj?cimi slovami: „V?ade: v izb?ch, na chodbe, dokonca aj v od?ahl?ch rohoch ?pajze a kuchyne - ?iarili viacfarebn? svetl? girlandy.
• Dvojbodka sa pou??va na ozna?enie vysvet?uj?cich vz?ahov v r?mci jej ?ast?: „M?j priate? sa nem?lil s predpove?ami: na z?pade sa pomaly, ale isto zhroma??ovali ?a?k?, n?zke mraky.“
• Ke? hovor?me priamo, nesmieme zab?da? ani na toto interpunk?n? znamienko: odde?uje autorove slov?: „Pribl??il sa, chlap hrozivo zapletal obo?ie a zamrmlal: „Mo?no by sme mali ?s? von?

Bodko?iarka sa p??e, ak je veta zlo?it?, nes?visl? a medzi jej ?as?ami nie je ?zka s?vislos? alebo ak m? ka?d? ?as? svoje interpunk?n? znamienka: „Medzit?m sa zotmelo, v domoch tu a tam blikali svetl?, pr?dy z kom?nov vych?dzal dym, v??a varen?ho jedla.“ .

Poml?ka sa umiest?uje aj v nezv?zovac?ch vet?ch alebo ak s? podmet a predik?t vyjadren? podstatn?m menom v pr?tomnosti ?astice „toto“ at?.: „Jar je lesk slnka, modr? obloha, radostn? preb?dzanie pr?rody.“

Ka?d? punktogram m? mno?stvo nuanci? a objasnen?, tak?e pre kompetentn? p?sanie mus?te pravidelne pracova? s referen?nou literat?rou.

Interpunk?n?ch znamienok je len 10. Ale v p?san? pom?haj? vyjadri? v?etky r?zne v?znamov? odtiene v ?stnej re?i. Rovnak? znak mo?no pou?i? v r?znych pr?padoch. A z?rove? hra? in? rolu. 20 kapitol na?rt?va hlavn? vzory interpunk?n?ch znamienok, ktor? sa ?tuduj? v ?kole. V?etky pravidl? s? ilustrovan? jasn?mi pr?kladmi. Venujte im osobitn? pozornos?. Ak si pr?klad zapam?t?te, vyhnete sa chyb?m.

• ?vod: ?o je interpunkcia?

  §1. V?znam pojmu interpunkcia
  §2. Ak? interpunk?n? znamienka sa pou??vaj? v p?somnom prejave v ru?tine?
  §3. Ak? ?lohu hraj? interpunk?n? znamienka?

• Kapitola 1. Zn?mky ?plnosti a ne?plnosti myslenia. Bodka, ot?znik, v?kri?n?k. Elipsa

  Bodka, ot?znik a v?kri?n?k
  Elipsa na konci vety

• Kapitola 2. Zn?mky ne?plnosti v?povede. ?iarka, bodko?iarka

  §1. ?iarka
  §2. Bodko?iarka

• Kapitola 3. Znak ne?plnosti v?povede. Dvojbodka

  Pre?o potrebujete dvojbodku?
  Dvojbodka v jednoduchej vete
  Dvojbodka v zlo?itej vete

• Kapitola 4. Znak ne?plnosti v?povede. Poml?ka

  §1. Poml?ka
  §2. Dvojit? ?iarka

• Kapitola 5. Dvojit? znaky. Cit?cie. Z?tvorky

  §1. Cit?cie
  §2. Z?tvorky

• Kapitola 6. Interpunkcia jednoduchej vety. Poml?ka medzi predmetom a pr?sudkom

  Je umiestnen? poml?ka
  Nie je tam ?iadna poml?ka

• Kapitola 7. Interpunkcia jednoduchej vety so zlo?itou ?trukt?rou. Interpunk?n? znamienka pre homog?nne ?leny

  §1. Interpunk?n? znamienka pre homog?nne ?leny bez zov?eobec?uj?ceho slova
  §2. Interpunk?n? znamienka pre homog?nne ?leny so zov?eobec?uj?cim slovom

• Kapitola 8. Interpunkcia jednoduchej vety komplikovanej samostatnou defin?ciou

  §1. Oddelenie dohodnut?ch defin?ci?
  §2. Odde?ovanie nekonzistentn?ch defin?ci?
  §3. Segreg?cia aplik?ci?

• Kapitola 9. Interpunkcia jednoduchej vety komplikovanej samostatnou okolnos?ou

  Okolnosti s? izolovan?
  Okolnosti nie s? izolovan?

• Kapitola 10. Interpunkcia jednoduchej vety komplikovan? objas?uj?cimi alebo vysvet?uj?cimi ?lenmi vety.

  §1. Objasnenie
  §2. Vysvetlenie

• Kapitola 11. Interpunkcia jednoduchej vety komplikovanej uv?dzac?mi slovami, uv?dzac?mi vetami a vlo?en?mi kon?trukciami

  §1. Vety s ?vodn?mi slovami
  §2. Vety s uv?dzac?mi vetami
  §3. Ponuky so z?suvn?mi ?trukt?rami

• Kapitola 12. Interpunkcia pri adresovan?

  Adresy a ich interpunkcia v p?san?

• Kapitola 13. Interpunkcia v porovn?vac?ch fr?zach

  §1. Porovn?vacie obraty odde?te ?iarkami
  §2. Obraty so spojkou: porovn?vacie a nekompara?n?

• Kapitola 14. Interpunkcia v priamej re?i

  §1. Interpunkcia priamej re?i sprev?dzan? slovami autora
  §2. Dial?gov? interpunkcia