Inton?cia je s?bor akt?vnych zvukov?ch prvkov ?stnej re?i, determinovan?ch obsahom a ??elom v?povede.

Z?kladn? prvky inton?cie:

• 1. Sila, ktor? ur?uje dynamiku re?i a prejavuje sa v strese;
• 2. Smer, ktor? ur?uje mel?diu re?i, vyjadren? v pohybe hlasu pozd?? zvukov r?znych v??ok (mel?dia);
• 3. R?chlos?, ktor? ur?uje tempo a rytmus re?i a vyjadruje sa v d??ke trvania zvuku a prest?vkach (pauz?ch);
• 4. Timbre (odtie?), ktor? ur?uje povahu zvuku (emocion?lne zafarbenie re?i);

D?le?itos? inton?cie v expres?vnej re?i je ve?mi ve?k?. „?iadna ?iv? re? nie je mo?n? bez inton?cie,“ hovoria psychol?govia. „Inton?cia je najvy??ia a najak?tnej?ia forma vplyvu re?i,“ hovoria majstri umeleck?ho vyjadrenia. Foneticky organizuje re?, rozde?uje ju na vety a slovn? spojenia (syntagmy), vyjadruje s?mantick? vz?ahy medzi ?as?ami vety a d?va v?slovnostnej vete v?znam spr?vy, ot?zky, pr?kazu. V?etky re?i s? situa?n?. Inton?cia je odpove?ou na konverza?n? situ?ciu. Je to do istej miery nedobrovo?n?. V procese vlastnej re?i na to ?lovek nemysl?. .

Prvky inton?cie by sa pod?a ich kumulat?vnej ?lohy v ?stnom prejave mali pova?ova? za nerozdelen? celok. Po prv?, pre pohodlie osvetlenia je potrebn?, trochu umelo zd?razni? hlavn? zlo?ky inton?cie, hovori? o ka?dom samostatne.

· Pr?zvuk ako zlo?ka inton?cie; fr?zov? a logick? d?raz.

Kompletn? syntaktick? intona?no-s?mantick? rytmick? jednotka sa naz?va syntagma alebo fr?za. Syntagma m??e by? jedno slovo alebo skupina slov. Od pauzy do pauzy sa slov? hovoria spolu. T?to jednota je dan? zmyslom a obsahom vety.

Skupina slov reprezentuj?cich syntagmu m? d?raz na jedno zo slov, v???inou na posledn?. Od konca augusta | vzduch za??na by? chladnej??.

Jedno zo slov v skupine vynik?: pad? na? fr?zov? pr?zvuk: August, vychladni.

V praxi sa to dosiahne miernym posilnen?m alebo zv??en?m hlasu, spomalen?m tempa v?slovnosti slova a pauzou po ?om.

Logick? stres je potrebn? odl??i? od fr?zov?ho stresu. (Pravda?e, niekedy sa tieto typy stresu zhoduj?: to ist? slovo nesie fr?zov? aj logick? d?raz). Slov?, ktor? s? my?lienkovo najd?le?itej?ie vo vete, s? zv?raznen?, t?nom hlasu a silou v?dychu sa dostan? do popredia a podriadia sa in?m slov?m. Tieto pov??enia t?nom hlasu a silou vypr?ania slova do popredia v s?mantickom zmysle sa naz?vaj? logick? stres.

V ?stnej re?i je ve?mi d?le?it? logick? stres. Ak je logick? v?raz zv?raznen? nespr?vne, potom m??e by? nespr?vny aj v?znam celej fr?zy.

Bude? dnes v divadle?

Bude? dnes v divadle?

Bude? dnes v divadle?

Bude? dnes v divadle?

V ka?dej vete mus?te n?js? slovo, ktor? m? logick? d?raz. Cvi?enie ??tania a hovorenia vyvinulo mno?stvo usmernen?, ako kl?s? logick? d?raz. Tieto pravidl? s? uveden? v sl?vnej knihe Vsevoloda Aksenova „Umenie umeleck?ho slova“.

1. Logick? d?raz sa zvy?ajne kladie na podstatn? men? a niekedy aj na sloves? v pr?padoch, ke? je sloveso hlavn?m logick?m slovom a zvy?ajne sa nach?dza na konci fr?zy alebo ke? je podstatn? meno nahraden? z?menom.

Div?ci sa zhroma?dili v s?le. St?l bol prestret?.

2. Logick? d?raz nemo?no kl?s? na pr?davn? men? a z?men?.

Dnes je mraziv? de?. ?akujem. Ospravedlnte ma.

3. Pri porovn?van? sa umiestnenie logick?ho pr?zvuku nepodria?uje tomuto pravidlu.

Nem?m rada modr?, ale zelen?.

Mne sa to p??i, tebe nie.

4. Pri sp?jan? dvoch podstatn?ch mien d?raz v?dy pad? na n?zov podstatn?ho mena, d?raz v?dy pripad? na podstatn? meno prevzat? v genit?vnom p?de a odpovedan? na ot?zky ??? koho? ?o?

Toto je rozkaz velite?a.

5. Opakovanie slov, kedy ka?d? ?al?ie posil?uje v?znam a v?znam predch?dzaj?ceho, si vy?aduje logick? zd?raz?ovanie ka?d?ho slova s narastaj?cou intenzifik?ciou.

Ale to, ?o vo mne teraz vrie, ma znepokojuje, rozhor?uje.

6. Enumer?cia vo v?etk?ch pr?padoch vy?aduje nez?visl? d?raz na ka?d? slovo.

Vstal som, umyl sa, obliekol a napil sa ?aju.

• 7. Pri kombinovan? slov autora s priamou re?ou sa zachov?va logick? d?raz na hlavn? slovo vlastnej re?i.
• "?no, dobre, pod?a m?a," zamrmlal Fjodor cez zuby.

Tieto alebo in? pravidl? pre nastavenie logick?ho stresu nie je mo?n? mechanicky aplikova?. V?dy treba bra? do ?vahy obsah cel?ho diela, jeho ved?cu my?lienku, cel? kontext, ako aj ?lohy, ktor? si u?ite? pri ??tan? diela v danom publiku kladie. .

• · Pauza, tempo, rytmus

Tok re?i je oddelen? pauzami. V tomto pr?pade sa line?rne umiestnen? prvky postupnosti re?i kombinuj? a z?rove? presne vymedzuj? v bode zlomu medzi rytmick?mi segmentmi re?i – fr?zami.

Trvanie prest?vky je r?zne. Kr?tke pauzy odde?uj? takty (fr?zy) vo vete. Pauzy s priemernou d??kou trvania odde?uj? vety a naz?vaj? sa logick? pauzy. Logick? pauzy formuj? re?, dod?vaj? jej ?plnos? a harm?niu. S? to akoby sign?ly prechodu z jednej vety do druhej, z jednej ?asti cel?ho textu do druhej.

Niekedy sa z dlhej pauzy vyvinie psychologick?, p?sobiaca ako v?razov? prostriedok umeleckej re?i a umoc?uj?ca obsah v?povede.

Osobitn? miesto m? rytmick? pauza v poetick?ch textoch. Na konci ka?dej b?snickej repliky treba dodr?a? takzvan? ver?ovan? pauzu. Ver?ov? pauza je kr?tka, ak nie je prekryt? logickou alebo psychologickou pauzou.

Pauzy ak?hoko?vek trvania a v?znamu s? organicky zahrnut? do rytmickej ?trukt?ry re?i. Re? trv? nejak? ?as. Vyslovujeme zvuky r?zneho trvania. Zvuky sa sp?jaj? do slov, slab?k, t.j. rytmick? skupiny. Niektor? skupiny vy?aduj? kr?tku, prudk? v?slovnos?, in? natiahnut?, melodick? v?slovnos?. Niektor? pri?ahuj? stres, in? s? vysloven? bez stresu.

Medzi slovami a spojeniami slov sa robia zast?vky – pauzy, aj ?asovo rozdielne. To v?etko spolu tvor? tempo a rytmus re?i – pohyb re?i, r?chlos?, akou plynie v ?ase. To zah??a zr?chlenie a spomalenie re?i. Existuj? r?chle r?chlosti re?i a pomal?, plynul? a preru?ovan?. R?chla re? sa vyzna?uje redukciou samohl?sok a vynech?van?m niektor?ch hl?sok. Zvl??tnos?ou pomalej re?i je, ?e slov? sa objavuj? v plnej forme.

Rytmus je rovnomern? striedanie zr?chlenia a spomalenia, nap?tia a uvo?nenia, d??ky a stru?nosti, podobn?ch a odli?n?ch v re?i. Najhmatate?nej?ie vyjadrenie rytmu nach?dzame v b?snickej re?i. Rytmus je c?ti? iba v jednote s obsahom. Prel?na sa s intona?nou ?trukt?rou ver?a.

· Mel?dia re?i

Pohyb hlasu cez zvuky r?znych v??ok tvor? mel?diu re?i. Jedna z hlavn?ch kval?t re?i – flexibilita a muzik?lnos? – z?vis? od toho, ako ?ahko sa hlas pres?va z priemernej, neust?le inherentnej v??ky ?itate?a k ni??ej alebo vy??ej. S??asne so st?pan?m alebo klesan?m hlasu sa zmen? aj jeho sila. Zvy?ovanie alebo zni?ovanie v??ky a sily hlasu je riaden? sluchom a vn?man?m svalov, pocitom svalov, rovnako ako zafarbenie hlasu.

• 1. Pln? forma zah??a vzostup, vyvrcholenie a p?d;
• 2. Zostupn? forma - so zn??en?m hlasu ku koncu;
• 3. St?paj?ca forma - so st?pan?m hlasu ku koncu;
• 4. Monot?nna forma - s miernymi n?rastmi a poklesmi hlasu (zvy?ajne v n?zkom registri).

Pri pr?prave textu na hlasn? v?slovnos? ?itate?ovi pom?haj? interpunk?n? znamienka autora, ktor? vyjadruj? rytmick? a melodick? znaky re?i: bodka, ot?znik a v?kri?n?k, elipsa, bodko?iarka, ?vodzovky pre priamu re?, z?tvorky a poml?ky pre ?vodn? slov? a vety.

Melodick? zmeny (vzostup a pokles t?nu) rozde?uj? vety na dve ?asti: vrcholom st?pania je pr?zvu?n? slabika slova orgov?n. Veta predstavuje ucelen? melodick? fig?ru.

Treba poveda? o ?lohe mel?die v expres?vnosti ??tania jednotliv?ch ?ast? diela. Ka?d? ?as? b?sne, pr?behu, rozpr?vky m? in? t?mu, obsah a n?ladu. Pod?a toho si ?itate? vol? prostriedky verb?lneho vyjadrovania.

Zafarbenie hlasu je prostriedkom expresivity v ?stnej re?i a ??tan?. Vzru?enie, sm?tok, rados?, podozrenie – to v?etko sa odr??a v hlase. V stave vzru?enia, depresie at?., Hlas sa men?, odchy?uje sa od svojho obvykl?ho zvuku. T?to odch?lka sa naz?va emocion?lne sfarbenie, zafarbenie.

Iba anal?zou obsahu textu je mo?n? ur?i? po?adovan? sfarbenie. Je potrebn? pozorne si pre??ta? obsah diela, pochopi? z?mer autora, jeho tvoriv? ?lohu, my?lienku diela a stanovi? si ??el ??tania. .

Pojem a funkcia inton?cie

T?ma 6. Inton?cia a jej prvky

Kult?ra re?i nie je len dobr? znalos? jazyka, ale aj zvl?dnutie vyjadrovac?ch schopnost? re?i. Nech je ten ?i onen prejav akoko?vek zmyslupln?, je m?lo platn?, ak je nejasn?, ?a?ko po?ute?n? a preplnen? tak?mi nedostatkami, ktor? dok??u ?plne prepn?? pozornos? posluch??ov od jeho obsahu k forme prezent?cie.

Hlavn?m prostriedkom expresivity re?i je inton?cia, ?o sa ch?pe ako r?zne odtiene hlasu ?itate?a, hovoriaceho, ktor? odr??aj? s?mantick? a emocion?lne aspekty re?i. ??innos? a expresivita re?i sa uskuto??uje v inton?cii. Ke? ?lovek nie?o povie vlastn?mi slovami, „zo seba“, slov? a inton?cia sa rodia s??asne, determinovan? z?merom a pocitom re?n?ka. Pre interpreta p?san?ho textu vznikaj? ?a?kosti v d?sledku skuto?nosti, ?e p?somn? prejav a ?stny prejav podliehaj? svojim osobitn?m z?konom. Prekonanie rozporu medzi p?san?m a ?stnym prejavom je nevyhnutnou podmienkou pre umenie hovoren?ho slova.

Aj ke? je inton?cia vonkaj??m vyjadren?m vn?torn?ch psychologick?ch procesov, samotn? spr?vne pochopenie vn?torn?ch ?loh neposkytuje spr?vnu formu ich vyjadrenia. Preto interpret nem? pr?vo ?plne d?verova? svojej intu?cii. Nevyhnutn? je d?kladn? zvl?dnutie prvkov inton?cie. Faktory inton?cie mus?me dosta? pod kontrolu n??ho vedomia a sluchu. Cvi?en? sluch poskytuje ?itate?ovi pr?le?itos? jemne kontrolova? svoju vlastn? inton?ciu v zmysle s?ladu „v?sledku“ s ?lohou, ktor? m?me pred sebou.

Inton?cia pozost?va z nasleduj?cich prvkov: logick? pr?zvuk, pauzy, tempo, sila hlasu, v??ka hlasu (mel?dia re?i), t?n (timbre).

Logick? stres- ide o hlasov? v?ber s?manticky najd?le?itej?ieho slova alebo skupiny slov vo fr?ze. Ved?cu ?lohu hr? logick? expresivita. Je zameran? na presn? prenos my?lienky, ktor? by sa nemala strati? napriek v?etk?m pr?pustn?m intona?n?m premen?m. Logick? expresivita m? naj?ir?? „ak?n? r?dius“; pou??va sa pri vyslovovan? ak?hoko?vek textu.

Prest?vky- Toto s? zast?vky v re?i. Existuj? tri typy prest?vok: logick?, psychologick? a rytmick?. Logick? pauzy sa v???inou zhoduj? s interpunk?n?mi znamienkami, rozde?uj? re? v s?lade so s?mantick?mi a gramatick?mi spojeniami medzi slovami. Psychologick? pauzy sa robia pred slovami, ktor? s? pre autora emocion?lne d?le?it? a nez?visia od interpunk?n?ch znamienok. Rytmick? pauzy sa vyskytuj? len v b?snickej re?i a s? motivovan? ?trukt?rou ver?a.

Tempo- ide o r?chlos? re?i, jej spomalenie alebo zr?chlenie v z?vislosti od charakteru prejavu a ?loh hovoriaceho.

V??ka hlasu (mel?dia re?i)- Ide o pohyb hlasu hore a dole, jeho zdv?hanie alebo zni?ovanie. V??ka hlasu je ur?en? logickou ?trukt?rou re?i. Takmer hlavn? ?lohu hr? mel?dia re?i. V kombin?cii s logick?m pr?zvukom a pauzami melodick? foneticky formalizuje s?mantick? vz?ahy medzi ?as?ami fr?zy a sp?ja ich vo vyjadren? s?vislej my?lienky alebo sledu my?lienok. Melodika rozli?uje narat?vny a opytovac? v?znam fr?z a je do zna?nej miery vyjadren?m emocion?lneho stavu hovoriaceho. Napokon v mnoh?ch pr?padoch sl??i ako prostriedok na obrazn? expres?vnos? re?i.

Rusk? jazyk, ktor? disponuje nevy?erpate?n?m bohatstvom intona?n?ch farieb, je akoby stvoren? na zru?n? ??tanie, s? v ?om slovami N. V. Gogola „v?etky odtiene zvukov a najodv??nej?ie prechody od vzne?en?ho k jednoduch?mu. “ Len ich treba vedie? n?js? a ovl?da?.

Rovnak? veta, povedzte „?o to hovor???“, v situ?cii „Nerozumel som tomu, ?o si povedal“ bude znie? ako ot?zka vysloven? s inton?ciou „objas?uj?cej ot?zky“, ktor? je pre ?u ?pecifick? a v in?ch situ?ci?ch bude vyjadrova? in? z?mery a subjekt?vne mod?lne v?znamy alebo pocity: ir?niu, prekvapenie, rados?, pote?enie, vydesenie, strach, rozhor?enie“ at?. Text je v?ade rovnak?, ale jeho skuto?n? emocion?lny a logick? obsah, pren??an? pomocou inton?cie v r?zne situ?cie s r?znymi z?mermi hovoriaceho bud? odli?n?. V tomto pr?pade je na prvom mieste povaha emocion?lneho hodnotenia. Najdokonalej??m prostriedkom na vyjadrenie „vn?torn?ho obsahu“ v znej?com slove je inton?cia, ktor? sa objavuje tak v neutr?lnych, ako aj v po?etn?ch subjekt?vno-mod?lnych implement?ci?ch, niekedy viac ?i menej bl?zkych, „synonymn?ch“, inokedy ?plne odli?n?ch.

Text dobre podan? inton?ciou aktivuje my?lienky a predstavivos? posluch??a, otv?ra mo?nos? hlb?ieho preniknutia do textu, pochopenia toho, ?o sa skr?va za jeho slovami.

Slov? s? rozdelen? na slabiky. Nie v?etky slabiky maj? jednu. zemepisnej d??ky a sily. Jedna zo slab?k v slove je zv?raznen?. sila a trvanie v?slovnosti samohl?sky. Vol? sa to perkusie. Je to charakteristick? pre rusk? jazyk silov? stres.

Pr?zvuk- toto je t? hudba. t?n, na kat. slovo je nakonfigurovan?, ten „hlas“ pod?a ma?. pozn?me slovo. V?etky slov?, yavl. seba ?asti re?i maj? zvy?ajne stres. Asimil?cia pr?v. stres je spojen? s mno?stvom ?a?kost?, vysvetlite. jeho vlastnosti.

Prv?m je, ?e d?raz v rusk?ch slov?ch nie je pripojen? k defin?cii. slabika v slove (ako napr?klad vo v???ine turkick?ch jazykov, vo franc?z?tine (kde pr?zvuk pad? na posledn? slabiku), v po??tine (pr?zvuk je na predch?dzaj?cej slabike), v ?e?tine a ma?ar?ine (pr?zvuk je na prv? slabika)). Tento stres sa naz?va zadarmo, m??e by? na ?ubovo?nej slabike slova.

Druhou ?rtou rusk?ho stresu je jeho pohyblivos?, schopnos? meni? svoje miesto v z?vislosti od formy slova. Napr?klad sloveso ponyat v neodef. forma m? pr?zvuk na druhej slabike, v minulosti. ?as v mu?skom rode sa pres?va na prv? slabiku - p`nolyal a v ?enskom rode - na posledn? slabiku - rozumel`a.

Ve?k? skupiny slov, mu?i. V z?vislosti od tvaru sa medzi slovesami vyskytuj? aj pr?zvuky. S? to sloves? ?i?, by?, vit, nalia?, da?, pi? a ich predpona. vzdelanie. Ich vzor pr?zvuku je bizarn? a tie? sa ?asom men?. Len ?ensk? forma minulosti zost?va nezmenen?. ?as - s d?razom na zakon?enie.

Pohyblivos? rusk?ho stresu vedie k potrebe, spolu s tvorbou foriem, deklin?ciou a konjug?ciou slov, venova? pozornos? stresu, ktor? zjavne nezost?va kon?tantn?. To je n?ro?nos? jazyka, ale aj jedna z jeho farieb, ke? slovo znie v r?znych podob?ch nov?.

Tieto dve vlastnosti rusk?ho stresu sa ber? do ?vahy v ruskej verzii, kat. vych?dza z po?tu slab?k a po?tu pr?zvukov, ako aj z pomeru pr?zvu?n?ch k nepr?zvu?n?m slabik?m. Tak?to ver? sa naz?va sylabonick? (slabi?n? pr?zvuk). V sylabickej verzii je 5 hlavn?ch. ve?kosti: jamb, trochej, amfibrach, daktyl, anapest.

Tre?ou ?rtou rusk?ho pr?zvuku je jeho premenlivos? v ?ase. Jazyk sl??i spolo?nosti, rozv?ja sa, zdokona?uje, men?.

Ak?ko?vek v?rok sa vyslovuje s niektor?mi inton?cia. Rozdiely v inton?cii z?visia od zmien 4 akustiky. komponenty:

· intenzita zvuku;

· trvanie zvuku (??m viac zvukov je vysloven?ch za jednotku ?asu, t?m je ich trvanie krat?ie, t?m je r?chlos? re?i r?chlej?ia);

· stupe? zrete?nosti zafarbenia, t.j. kvality zvukov.

Najprv tieto zmeny zlo?ky inton?cie s? zachyten? uchom a presnej?ie vypo??tan? pomocou ?peci?lnych n?strojov. vybavenie: osciloskopy, intografy, sonografy.

Ka?d? re?n?k m? svoj priemern? t?n re?i. Ale na niektor?ch miestach vo fr?ze doch?dza k vzostupu alebo poklesu t?nu. Tak?to pohyb t?nu nahor alebo nadol od priemernej ?rovne sa naz?va inton?cia. Vo vedeckej lingvistike pojem inton?cia zah??a aj zmeny intenzity, trvania, zafarbenia taktu re?i a fr?zy.

V ruskom jazyku je 6 inton?ci?. ?trukt?ry (skr?tene IR). Ka?d? z nich m? stred – slabiku, na ma?ke. hlavn? d?raz (taktov?, fr?zov? alebo logick?), pre- a post-centr?lna ?as? (v niektor?ch pr?padoch m??u ch?ba?). T? ?as?, ma?ka. nach?dza sa pred stredom, zvy?ajne sa vyslovuje v strednom t?ne. Jedno IR sa od druh?ho odli?uje smerom pohybu t?nu v strede a za stredom:

· prv? IR: na samohl?ske stredu doch?dza k poklesu t?nu, t?n post-stredovej ?asti je ni??? ako priemer;

· druh? IC: samohl?sky stredu sa vyslovuj? takmer rovnako ako samohl?sky v predcentr?lnej ?asti a t?n postcentr?lnej ?asti je pod priemernou ?rov?ou;

· tret? IC: na samohl?ske stredu t?n prudko st?pa a v postcentr?lnej ?asti je podpriemern?;

· ?tvrt? IC: na samohl?ske stredu t?n prudko st?pa, t?n postcentr?lnej ?asti je tie? vy??? ako priemer;

· piaty IC: m? dve centr?: na samohl?ske prv?ho centra je vzostupn? pohyb t?nu, na samohl?ske druh?ho centra alebo na nasleduj?cej samohl?ske je pohyb smerom nadol, t?n medzi centrami je nadpriemern?, t?n za stredom je pod priemerom;

· ?iesty IC: na samohl?ske stredu t?n st?pa, t?n post-centrovej ?asti je vy??? ako stred.

Inton?cia rozli?uje vety r?znych typov a odr??a neutralitu. alebo predmet. postoj re?n?ka k obsahu v?povede vyjadruje r?zne odtiene em?ci?. Inton?cia ?zko s?vis? s interpunkciou, aj ke?, samozrejme, nem??ete umiestni? interpunk?n? znamienka v?lu?ne na ?u.

Napr?klad vo vete: „Unaven? deti r?chlo zaspali,“ mo?no za slovo unaven? umiestni? ?iarku, ak je defin?cia uveden? ext. okolnosti v?znam d?vodu a potom by sa mal intona?ne zv?razni?.

Ak?ko?vek vyhl?senie sa teda vyslovuje inton?ciou. Inton?cia- zlo?it? jav, sklad? sa z viacer?ch. komponenty:

1) v ka?dej fr?ze je logika. d?raz sa kladie na slovo, ktor? je vo fr?ze v?znamovo najd?le?itej?ie. Pomocou logiky stres m??e objasni? v?znam v?roku, napr?klad:

A) zajtra p?jdeme do divadla (nie bud?ci t??de?);

b) Zajtra my(na?a trieda, nie in?) po?me do divadla;

c) Zajtra my Po?me do divadla (ale nep?jdeme);

d) Zajtra ideme do divadlo(nie do cirkusu);

2) inton?cia pozost?va zo st?pania a klesania hlasu - to je mel?dia re?i. V ka?dom jazyku je to in?;

3) re? prebieha r?chlo alebo pomaly - to tvor? jej tempo;

4) inton?cia je charakterizovan? zafarben?m re?i v z?vislosti od cie?ov?ho nastavenia;

5) pauza - zastavenie, preru?enie pohybu t?nu - sa v?dy deje na hranici fr?z, ale m??e sa sta? aj vo vn?tri fr?zy.

Je ve?mi d?le?it? zastavi? sa na spr?vnom mieste, preto?e od toho z?vis? v?znam v?roku: Ak? bol jeho / brat prekvapen? svojimi slovami! Ako ho prekvapili slov? svojho brata! S? tam pauzy logick?(s?mantick?) a psychologick?(diktovan? pocitmi).

Inton?cia je s?bor rytmick?ch a melodick?ch zlo?iek re?i: mel?dia (t. j. pohyb z?kladn?ho t?nu), intenzita, trvanie, tempo re?i a zafarbenie v?slovnosti (nazna?uj?ce celkov? emocion?lne zafarbenie re?i). Inton?cia je jedn?m z najd?le?itej??ch prostriedkov formaliz?cie v?povede a identifik?cie jej v?znamu. Pomocou inton?cie, plynul?ho pohybu t?nov sa tok re?i rozde?uje na s?mantick? segmenty s ?al??m detailovan?m ich s?mantick?ch vz?ahov. Preto sa inton?cia ?asto definuje ako rytmick? a melodick? aspekt re?i, ktor? je prostriedkom na vyjadrenie syntaktick?ch v?znamov a emocion?lneho a v?razov?ho zafarbenia v?povede. Inton?cia zah??a cel? komplex prvkov vr?tane:

1) mel?dia re?i: hlavn? zlo?ka inton?cie, uskuto??uje sa zv??en?m a zn??en?m hlasu vo fr?ze (porov. napr. v?slovnos? opytovac?ch a rozpr?vac?ch viet), je to mel?dia re?i, ktor? organizuje fr?za, jej ?lenenie na syntagmy a rytmick? skupiny, sp?janie jej ?ast?;

2) rytmus re?i: t.j. pravideln? opakovanie pr?zvu?n?ch a nepr?zvu?n?ch, dlh?ch a kr?tkych slab?k. Rytmus re?i sl??i ako z?klad pre estetick? organiz?ciu liter?rneho textu – poetick?ho i prozaick?ho. Z?kladnou jednotkou rytmu re?i je rytmick? skupina, pozost?vaj?ca z pr?zvu?nej slabiky a pri?ahlej nepr?zvu?nej slabiky;

3) intenzita re?i, t.j. miera jej hlasitosti, sila alebo slabos? v?povede (porov. rozdielna intenzita re?i na porade a v miestnosti);

4) r?chlos? re?i, t.j. r?chlos? v?slovnosti jej prvkov (hl?sok, slab?k, slov), r?chlos? jej prechodu, trvanie hl?sky v ?ase (napr. ku koncu v?povede sa tempo re?i spoma?uje, s? segmenty obsahuj?ce sekund?rne inform?cie vyslovovan? r?chlej?ie ako informa?ne v?znamn? segmenty, ktor? s? vyslovovan? pomal?m tempom);

5) timbre re?i, t.j. zvukov? zafarbenie re?i, sprostredkuj?ce jej emocion?lne expres?vne odtiene (napr?klad inton?cia ned?very, hrav? inton?cia at?.),

Inton?cia je podstatnou vlastnos?ou vety. Vo v?povedi pln? tieto funkcie: 1) tvor? v?pove? do jedin?ho celku (porov. inton?cia ?plnosti a ne?plnosti vety); 2) rozli?uje typy v?poved? z h?adiska ich ??elovosti (porov. inton?cia motiv?cie, ot?zka, narat?v a pod.); 3) sprostredk?va syntaktick? vz?ahy medzi ?as?ami vety alebo viet (porov. inton?cia enumer?cie, ?vodu, vysvetlenia, prirovnania a pod.); 4) vyjadruje citov? zafarbenie (porov. zvolaciu inton?ciu); 5) odha?uje podtext v?roku; 6) charakterizuje hovoriaceho a komunika?n? situ?ciu ako celok. V r?mci textov patriacich do r?znych jazykov?ch ?t?lov alebo liter?rnych ??nrov pln? inton?cia emocion?lnu, estetick? a obrazn? funkciu (porov. napr. r?zne intona?n? farby re?i dobr?ch a zl?ch post?v v rozpr?vkach).

?t?dium inton?ci? jednotliv?ch jazykov nazna?uje, ?e mnoh? jazyky sa l??ia z h?adiska inton?cie, napr?klad inton?cia v litovskom jazyku m? vzostupn? charakter; v ru?tine m??e by? nieko?k?ch typov: zostupn?, vzostupn?, zostupn?-vzostupn?, vzostupn?-zostupn?.

Inton?cia je znakom nielen vety, ale aj slabiky, najm? v indoeur?pskych a praslovansk?ch jazykoch. Najm? v indoeur?pskych jazykoch sa obnovuj? dva typy inton?ci? slab?k – vzostupn? (ak?tna) a zostupn? (circumflex). Tieto inton?cie existuj? dodnes v niektor?ch jazykoch (napr?klad v slovin?ine, srb?ine, chorv?t?ine). Stopy po nich sa zachovali v ruskom jazyku v celohl?skov?ch kombin?ci?ch -oro-, -olo-, -ere-(porovnaj napr. st?paj?cu inton?ciu v slov vrana a zostupne v slove vrana).

V akomko?vek jazyku sl??i inton?cia na vonkaj?ie r?mcovanie vety. Pomocou inton?cie n?? posluch?? pochop?, ?i je veta rozpr?van?m, ot?zkou, prosbou alebo zvolan?m. Napr?klad veta „Dnes je teplo“ m??e by? kon?tatovan?m, ot?zkou alebo v?kri?n?kom v z?vislosti od inton?cie, s ktorou je veta vysloven?. Inton?cia tie? vyjadruje na?e em?cie: prekvapenie, podr??denie, rados?, nespokojnos? at?.

Ka?d? jazyk m? svoju osobitn?, charakteristick? inton?ciu, n?padne odli?n? od inton?cie in?ch jazykov. V angli?tine hr? inton?cia obzvl??? d?le?it? ?lohu kv?li vysoko analytick?mu charakteru jazyka. (V analytick?ch jazykoch sa vz?ahy medzi slovami nevyjadruj? pomocou koncoviek, ako v ruskom jazyku, ale pomocou funk?n?ch slov: predlo?ky, ?l?nky, pomocn? sloves?, ako aj pomocou inton?cie.)

Zlo?ky inton?cie s?:

• - mel?dia re?i, ktor? sa uskuto??uje zv??en?m alebo zn??en?m hlasu vo fr?ze (porovnajte v?slovnos? rozpr?vacej a opytovacej vety);
• - rytmus re?i, t.j. striedanie pr?zvu?n?ch a nepr?zvu?n?ch slab?k;
• - tempo, t.j. r?chlos? alebo pomalos? re?i a pauzy medzi re?ov?mi segmentmi (porovnaj pomal? re? a jazykolam);
• - timbre, t.j. zvukov? sfarbenie, ktor? d?va re?i ur?it? emocion?lne a expres?vne odtiene (zafarbenie „vesel?“, „hrav?“, „pochm?rne“ at?.);
• - fr?zov? a logick? pr?zvuk, ktor? sl??i ako prostriedok na zv?raznenie jednotliv?ch slov vo vete.

Ako bolo uveden? vy??ie, dlh? vety s? rozdelen? do samostatn?ch s?mantick?ch skup?n, ktor? z?visia od v?eobecn?ho v?znamu vety, jej gramatickej ?trukt?ry a ?t?lu re?i.

Ka?d? s?mantick? skupina m? ur?it? inton?ciu, ktor? nazna?uje ?plnos? alebo ne?plnos? my?lienky v nej. Zvy?ajne len posledn? s?mantick? skupina nazna?uje, ?e my?lienka v danej vete je ?pln?; v predch?dzaj?cich s?mantick?ch skupin?ch sa pou??va inton?cia, ktor? poukazuje na nedokon?enos? my?lienky. Napr?klad vo vete: „V j?ni, j?li a auguste deti nechodia do ?koly“ v prv?ch troch s?mantick?ch skupin?ch: „V j?ni, j?li a auguste“ my?lienka vety nie je dokon?en?, a preto pou??va sa inton?cia, ?o tomu nasved?uje.

Po?et s?mantick?ch ?sekov vo vete z?vis? od r?chlosti re?i, t.j. ?i vety vyslovujeme r?chlo alebo pomaly. Napr?klad pri diktovan? viet bude r?chlos? re?i ove?a pomal?ia ako pri hovorenej re?i. Po?as diktovania tak bude viac zmyslupln?ch segmentov a bud? krat?ie.

Anglick? inton?cia sa v?razne l??i od ru?tiny, a to ako v mel?dii, tak aj vo fr?zovom pr?zvuku. Zn??enie alebo zv??enie hlasu pri poslednom zd?raznenom slove vo vete s? dva hlavn? t?ny anglickej inton?cie (naozaj aj ru?tiny) – klesaj?ci t?n a st?paj?ci t?n.