Prezent?cia na t?mu: Gerundium Vypracoval: ?tudent 7. triedy "b" MOU stredn? ?kola ?. 1 Maksimenko Oksana

V?eobecn? veta. Pojem pr?slovky.

Pojem pr?slovky. Pr??astie je nez?visl? ?as? re?i, ktor? ozna?uje ?al?iu ?innos?, kombinuje znaky slovesa a pr?slovky a ukazuje, ako, pre?o, ke? sa vykon?va ?innos? naz?van? sloveso - predik?t. Gerund odpoved? na ot?zky ?o rob??? robi? ?o? ako? ako pre?o? kedy? at?.

Rovnako ako sloveso, gerundium ozna?uje ?innos? a podobne ako pr?slovka pomen?va znamenie ?innosti. To znamen?, ?e ukazuje, ako sa akcia vykon?va. V gerundi?ch (ako v pr??astiach) sa sp?jaj? v?znamy dvoch ?ast? re?i - slovesa a pr?slovky.

V?eobecn? gramatick? v?znam. V?eobecn? gramatick? v?znam pr??astia - ozna?uje dodato?n? ?innos?, ktor? ukazuje, ako sa vykon?va ?innos? slovesa - predik?tu.

Morfologick? znaky. Morfologick? znaky pr??astia s? kombin?ciou vlastnost? slovesa a pr?slovky v jednom slove. N?padn?m morfemick?m znakom gerundi? s? pr?pony -a, -ya, -v, -v?i, -?i: kri?a?, beha?, beha?, um?va?, prin??a?.

syntaktick? znaky. Syntaktick? znaky gerundia - vo vete gerundium z?vis? od slovesa a je okolnos?ou.

Znaky slovesa a pr?slovky v pr??ast?. Znaky slovesa v pr??ast?. 1. Gerundi m??u by? reflexn? a neodvolate?n?: utieranie sa uter?kom (nezvratn?: a m? pr?ponu -s) 2. Gerundi m??u by? dokonal? a nedokonal?: rie?enie probl?mu (neobvykl? v.) - odpoved? na ot?zku ?o rob? ?; 3. Pr??astia s? rozdelen? ako sloves?: ??ta? knihu - ??ta? knihu;

Znaky pr?slovky v gerundi?ch. 1. Pr??astia s? nezmenite?n? slov?. 2. Vo vete pr??astie z?vis? od slovesa - pr?sudku a je okolnos?ou. ?astica NOT s gerundiami (ako pri sloves?ch) sa p??e samostatne. Bez v?hania odpovedal.

??astn?cky obrat. Gerundium so z?visl?mi slovami sa vol? pr??astie obrat: Vietor f?ka v n?razoch, / neust?le men? svoj smer./ Pr??astie obrat sa v?dy rozli?uje ?iarkami a: / Zlostne zav?ja, / f?kal studen? jesenn? vietor.

Slovotvorba pr?sloviek. Nedokonav? gerundi? sa tvoria z kme?a slovies pr?tomn?ho ?asu pomocou pr?pon -а, -я: kri?a? - kri?a?; lesk — svietiaci; Z niektor?ch nedokonav?ch slovies sa netvoria gerundi?: ora?, piec?, ?i?, spieva?, tancova?. Dokonav? gerundi? sa tvoria z kme?a infinit?vu pomocou pr?pon -v, -v?i, -?i: kri?a? - kri?a?; um?va? - ma? umyt?; prinies? priniesol.

Arkhip Ivanovi? Kuindzhi « Mesa?n? noc na Dnepri»

• otvoren?, ru?e, k?vanie, u?ahovanie
• vysok?, klenut?, tmav?, vrchn?

viem

chcem vedie?

Nau?il sa nov?

gerundium

ako osobitn? tvar slovesa

Ciele :

• z?ska? predstavu o pr??ast? ako ?peci?lnej forme slovesa;
• pochopi?, pre?o je pr??astie ?peci?lna forma slovesa, ako sa l??i od pr??astia, slovesa a in?ch slovn?ch druhov;
• ak? s? morfologick? znaky pr??astia a jeho syntaktick? ?loha;
• nau?i? sa n?js? pr?slovky v re?i a identifikova? ich znaky

Prech?dzajte str?nkami slovn?ka

• Pr??astie vzniklo z dvoch slov: dee (od skutku vo v?zname robi?) + pr??astie (porov. zapojenie)
• Term?n zaviedol gramatik M. Smotrytsky za?iatkom 17. storo?ia. Do 17. storo?ia neexistovalo gerundium, ale existovala forma skuto?n?ho pr??astia pr?tomn?ho ?asu. Teraz neexistuje tvar (kr?tky tvar je vytvoren? iba z trpn?ho pr??astia). Tu jej miesto zaujali pr??astia.

Pl?n na ?t?dium pr??ast?.

• gramatick? v?znam.
• Morfologick? znaky.
• syntaktick? znaky.

Nau?il sa nov?

! - prekvapen?.

Ak? slovo je gerundium? Vysvetlite v?ber.

1. poh?adom 3. schopn?

2. vzlietnu? 4. t??iaci

N?jdite gerunda neschopn?ho druhu. Vysvetlite v?ber.

1.ob?lkovanie 3.p?sanie na stroji

2. lep?ie rozm???a? 4. nepo?u?

Vyberte gerundiov? pr??astie. l?skav?, neodvolate?n?:

Pochovan?, rozpusten?, osvet?uj?ce.

Mo?nos? 1 - vyp??te gerundi nekompetentn?ho typu

Mo?nos? 2 - nap??te gerundi druhu sovy. Ozna?te hlavn? slovo

1. radova? sa s rados?ou

2.vyplnen? bavlnou

3. ?udovanie sa omylu

4.m?vanie kamar?tovi

5.pukanie nah?

6. upiec? buchty

Nap??te fr?zy: sloveso + gerundium

1. Pomal?, d?le?it? mesiac, ktor? zamotal hviezdy zlatou sie?ou, z?hadne visel nad vodou.

2. Iskriv?, spln osvet?uje obrovsk? rozlohu.

3. Vor?a a obzeraj?c sa, Kashtanka vo?la do miestnosti.

4. Brezy vesel? gu?at? tanec, hlu?ne, v?ta n?s poklonou.

5. L?stie ?umelo, lietalo okolo, les za?al jesenn? kv?lenie.

Osobn? test

1. spr?vne na?iel gerundium

2. nespr?vne na?iel gerundium

3.sp?sobil ?a?kosti:

Vy?etrenie

1 mo?nos? Mo?nos? 2

radova? sa od radosti plnen? bavlnou

?uduje sa chybe, ktor? vysko?ila nah?

m?va kamar?tovi piec? buchty

Vy?etrenie

visel zapleten?

osvet?uje ?umiv?

pri?iel repta? a obzeral sa okolo seba

stret?va sa hlu?ne

Hlu?n? lietanie okolo

1. Znaky ktor?ch slovn?ch druhov sa sp?jaj? v gerundi?ch? Pod?iarknite spr?vne odpovede:

a) podstatn? meno

b) pr?davn? meno

c) sloveso

d) z?men?

e) pr?slovky

2. ?o znamen? gerundium? Pod?iarknite spr?vnu odpove?:

a) znak subjektu;

b) znak predmetu konan?m;

c) hlavn? akcia;

d) dodato?n? p?sobenie objektu.

3. Ak? gramatick? znaky preber? gerundium od slovesa? Pod?iarknite spr?vne odpovede:

c) deklin?cia;

d) prechodnos? (neprechodnos?) ;

e) konjug?cia;

g) recid?va (nen?vratnos?).

4. Ako sa menia gerundi? Pod?iarknite spr?vnu odpove?:

a) pod?a os?b a ??sel (konjugovan?);

b) pod?a po?tu a pr?padov (pokles);

c) nemenia v?bec.

?rove? testu. KEY

5. Ktor? vetn? ?len s? oby?ajne gerundi? Pod?iarknite spr?vnu odpove?:

a) defin?cia;

b) okolnos?;

c) s??tanie;

d) predik?t.

6. Ak? pr?pony sa podie?aj? na tvoren? nedokonav?ch pr??ast?? Pod?iarknite spr?vnu odpove?:

a) – a ja;

b) - v, - v?i;

7. Pod?iarknite gerundi? v riadkoch slovesn?ch tvarov:

a) pla?, pla?, pla?, pla?;

b) odpo??val, odpo??val, odpo??val, odpo??val;

c) dot?ka? sa, dot?ka? sa, dot?ka? sa;

d) vystra?en?, vystra?en?, vystra?en?, vystra?en?;

e) klesa?, klesa?, klesa?, klesa?;

e) ud?vaj?ci, ud?vaj?ci, ud?vaj?ci, ud?vaj?ci;

g) c?ti?, c?ti?, c?ti?, c?ti?.

8. Utvorte od slovies nedokonav? a dokonav? pr??astia:

dotyk — dot?ka? sa, dot?ka? sa

stret?va? sa — stret?va? sa , po stretnut?.

Ot?zka sa pova?uje za spr?vne dokon?en?, ak je ?loha dokon?en? ?plne bez ch?b.

Ur?ite svoju ?rove?:

?rove? I - 1 ?loha

II ur. - 2-3 ?lohy

?rove? III - 4-5 ?loh

IV ur. – 6-7 ?loh

?rove? V - 8 ?loh

Reflexia

• Viem …….

• M??em …………
• Viem a viem vysvetli? ……

dom?ca ?loha (volite?n?)

• Vytvorte text „List priate?ovi“ pomocou gerundi? (asi 10 viet) hodnotenie "5"
• N?jdite 7-8 viet z beletrie, kde sa nach?dzaj? gerundi hodnotenie "4"
• Napr. 571 p??te len pr??astia, ozna?uj?ce pr?ponu stupe? "3"

Zov?eobec?ovanie a systematiz?cia materi?lu na t?mu "V?eobecn? pr??astie"

Cie?

?lohy:

Vzdel?vacie:

vyv?ja sa:

Vzdel?vacie:

Typ lekcie : zhrnutie hodiny - cestovanie s vyu?it?m IKT

Vybavenie : p?sanie na tabu?u, po??ta?, pl?tno, projektor, prezent?cia, karti?ky s ?lohami, kr??ovky, program Fr?za

Po?as vyu?ovania

ja Organizovanie ?asu (deklar?cia t?my, cie?a, cie?ov hodiny)

(sn?mky 1 – 5)

Chlapci, dnes m?me nezvy?ajn? lekciu, tak?e chcem, aby ste mali dobr? n?ladu. Pozrite sa na seba, usmejte sa a zosta?te tak a? do konca lekcie ...

Pod?a mapy si urob?me v?let po meste „Zelen? prij?manie“, nav?t?vime hlavn? atrakcie tohto mesta.

Najzn?mej??m miestom v meste je Theoretical Avenue. Tu si pripomenieme najd?le?itej?ie inform?cie o pr??ast?, stretneme sa s miestnymi obyvate?mi tohto mesta. Po?me na Slovotvorn? n?mestie, kde si pripomenieme, ako sa tvoria gerundi. Po?me sa prejs? hlavn?mi ulicami Pravopis a interpunkcia, zapam?tajte si potrebn? pravidl?. Posledn?m bodom je ?tylistick? ?tvorec, tu si upevn?me schopnos? spr?vneho pou??vania gerundi? v re?i.

Spolu s nami sa Arthur a jeho vtipn? priatelia vydaj? na cestu.

Tak cho?!

II . Hlavn? ?as? lekcie.

1 ) V?h?ad teoretick? (sn?mka 6)

Dokon?ite fr?zy ... (sn?mka 7)

??el: preveri? teoretick? vedomosti ?tudentov.

Vyrie?te kr??ovku. Zadajte pr??astia do buniek (sn?mka 8)

??el: otestova? schopnos? rozl??i? pr??astie od in?ch ?ast? re?i.

Pr??astie ve?mi ?asto pou??vaj? b?snici vo svojich b?s?ach.

Pre??tajte si ver?e, n?jdite gerundi, dok??te, ?e slov?, ktor? ste si vybrali, s? gerundi (sn?mka 9)

Ak? ?lohu hraj? pr?slovky v b?snickej re?i?

2) Deriva?n? ?tvorec (sn?mka 10)

Aby nedo?lo k pravopisn?m chyb?m pri p?san? gerundov, je potrebn? pochopi?, ako sa tvoria.

Povedzte n?m, ?o viete o dokonav?ch a nedokonav?ch pr??astiach.

Distribu?n? dikt?t (pod?a mo?nost?) (sn?mka 11)

Fizminutka

3) Pouli?n? pravopis (sn?mka 12)

S ak?m pravopisom sme sa stretli v t?me „V?eobecn? pr??astie“?

(pravopis NIE s gerundiami)

?loha pre cel? triedu: odp??te, otvorte z?tvorky, ozna?te pravopis (sn?mka 13)

4) Pouli?n? interpunkcia (sn?mka 14)

Zadanie celej triede: n?jdite vety, v ktor?ch je participi?lny obrat, graficky to nazna?te (sn?mka 15)

Samostatn? pr?ca pri po??ta?i 8 ?ud? (pod?a programu Phrase)

5) ?tvorcov? ?tylistick? (sn?mka 16)

V p?somnom prejave ve?mi ?asto pou??vame gerundi? a pr??astia, preto?e to pom?ha zvy?ova? obraznos?, no, ?ia?, nie v?dy si v?imneme gramatick? chyby.

?loha: opravte chyby v pou??van? gerundi? (sn?mka 17)

6) Vykonanie testu (5 ?loh)

??el: otestova? vedomosti a zru?nosti na preberan? t?mu.

III. Zhrnutie lekcie(sn?mka 18,19)

IV. Reflexia.

Dom?ca ?loha:

1) vybra? pr?klady z b?snick?ch textov pomocou gerundi?;

2) vykona? morfologick? anal?zu 2 gerundov;

3) samostatn? pr?ca na karti?k?ch (slab? ?iaci)

Introspekcia lekcie

Vyu?ovanie bude prebieha? v triede 7b. V???ina ?tudentov dobre zvl?da rusk? jazyk na ?rovni „4“ a „5“.

T?ma lekcie : Zov?eobec?ovanie a systematiz?cia materi?lu na t?mu "Veobecn? pr??astie"

Cie? : zov?eobecnenie a systematiz?cia inform?ci? o gerundi?ch a gerundi?ch.

?lohy

Vzdel?vacie:

zlep?i? schopnos? rozli?ova? gerundi od in?ch ?ast? re?i;

rozv?ja? praktick? schopnos? tvori? gerundi?;

zlep?i? pravopisn? zru?nosti pr?sloviek;

upevni? schopnos? spr?vne interpunkcie v pr?slovkovom obrate.

vyv?ja sa:

upevni? schopnos? spr?vne pou??va? gerundi v re?i;

rozv?ja? kognit?vne z?ujmy ?iakov, samostatnos? myslenia, schopnos? analyzova?, zov?eobec?ova?.

Vzdel?vacie:

Pestova? l?sku a ?ctu k rusk?mu jazyku prostredn?ctvom didaktick?ho materi?lu, formou lekcie-cestovania, pou??van?m IKT.

Typ lekcie : v?eobecn? lekcia – cesta s vyu?it?m IKT.

Vybavenie : p?sanie na tabu?u, po??ta?, pl?tno, multimedi?lny projektor, prezent?cia, karti?ky s ?lohami, kr??ovky, fr?zov? program

Kroky lekcie:

1. Organiza?n? moment (pozdrav, n?lada na pr?cu, ozn?menie t?my, cie?ov, cie?ov hodiny)

2. Hlavn? ?as? (plnenie ?loh na zopakovanie a zov?eobecnenie u?iva)

Dokon?ite fr?zy ... (lingvistick? pr?beh o pr??ast?)

Rie?enie kr??ovky (pr?ca vo dvojiciach)

Pr?ca s b?snick?mi textami, h?adanie gerundi? v nich s d?kazom

Distribu?n? dikt?t (pod?a mo?nost?)

Opakovanie ortogramov pr?sloviek

Samostatn? pr?ca pri po??ta?och (plnenie ?loh pod?a „Fr?zy“

Opakovanie interpunkcie v pr?slovkovom obrate

Pracujte na schopnosti spr?vne pou??va? verb?lne pr??astia v re?i

Vykonanie testu

3. V?sledky vyu?ovacej hodiny.

dom?ca ?loha (diferencovan?)

Boli pou?it? tieto vyu?ovacie met?dy:

verb?lne

Vizu?lne

Praktick?

Sp?sob kontroly

Formy ?t?dia:

Predn? pr?ca

Individu?lne

skupina

Diferencovan?

Vo f?ze kontroly pou??vam na kontrolu pravopisu a interpunk?n?ch schopnost? simul?tor fr?z (hl?skovanie nie s gerundmi, ?iarka s gerundmi). Na konci pr?ce po??ta? d? ?iakovi zn?mku.

Mysl?m si, ?eaplik?cie IKT v triede je to potrebn?, a to je motivovan? t?m, ?e umo??uj? efekt?vne organizova? samostatn? pr?cu v triede; prispie? k zlep?eniu praktick?ch zru?nost? ?iakov; umo??uj? individualizova? proces u?enia; zv??i? z?ujem o hodiny rusk?ho jazyka; aktivova? kognit?vnu ?innos? ?iakov; rozv?ja? tvoriv? potenci?l ?iakov; aktualizova? lekciu. To v?m umo??uje vzdel?va? informa?n? kult?ru ?tudentov.

U?ite?ka rusk?ho jazyka a literat?ry Dubrovskaja Irina Petrovna

opakovacia lekcia

sn?mka 2

vedie? definova? a rozl??i? gerundium medzi in?mi ?as?ami re?i: sloveso, pr??astie, pr?slovky;

nau?i? sa n?js? pr??astie vo vete;

zisti podmienky na oddelenie pr?slovkov?ho obratu vo vete.

sn?mka 3

Odpoved? na ot?zky:

• robi? ?o?
• robi? ?o?
• ako
• pre?o?
• kedy? at?.

Pr??astie je nez?visl? ?as? re?i, ktor? ozna?uje ?al?iu ?innos?.

k hlavn?mu deju vyjadren?mu slovesom-predik?tom.

sn?mka 4

Znaky slovesa v gerundi?ch:

I.A. Bunina „***“:

NA. Nekrasov "Raz...":

... A kr??aj?c d?le?ito, v pokoji, mal? mu? vedie ko?a za uzdu ...;

I.A. Bunin „***“:

V z?hrade sa brezov? listy odlamuj? bez ?u??ania, ?iaria medzi tenk?mi pavu?inami ako mot?le, a slabo sa dr?ia a k?vaj? pozd?? kon?rov, bezmocne lietaj? na vyblednutej tr?ve ...

Vratnos?:

sn?mka 5

Znaky pr?slovky v gerundi?ch:

nemennos?;

vo vete pr??astie z?vis? od slovesa-predik?tu a je okolnos?ou

A.S. Pu?kin „Zima!.. Sedliak, v??azosl?vne...“:

Zima!... Sedliak, v??azosl?vny, obnovuje cestu na palivovom dreve, jeho k??, p?chnuci sneh, nejako klusal ...

sn?mka 6

V?eobecn? gramatick? v?znam pr??astia je -

symbol dodato?nej akcie

F.I. Tyutchev "Jarn? b?rka":

Milujem b?rku na za?iatku m?ja, Ke? prv? jarn? hrmenie, Akoby sa ?antilo a hralo, Hu?? na modrej oblohe ...

Sn?mka 7

1) Je potrebn? milova? a v??i? si ?loveka v ?loveku.

2) V tvorbe rusk?ch spisovate?ov rastie a roz?iruje sa ?iv? pocit s?citu.

3) Pri prem???an? o l?skavosti som si spomenul na svoje minul? ?iny.

4) Milosrdenstvo treba v ?loveku pestova? a udr?iava?.

N?jdite vetu, ktor? m? slovesn? tvar ozna?uj?ci dodato?n? ?innos? k hlavnej. (?iadne interpunk?n? znamienka)?

3) Pri prem???an? o l?skavosti som si spomenul na svoje minul? ?iny.

Sn?mka 8

Morfologick? znaky gerundi?: kombin?cia vlastnost? slovesa a pr?slovky v jednom slove.

1) Zima, lenivo sa prech?dzaj?ca, posype kon?re nov?m striebrom.

2) Odrazu sa brezy zlomili v rybn?ku.

3) A mesiac sa bude plavi? a plavi? a p???a? vesl? na jazer?.

4) Ale c?dre potichu driemu a ve?ia svoje kon?re.

Sn?mka 9

Morfemick? znaky gerundov:

pr?pony -a, -i, -v, -v?i, -shi:

Sn?mka 10

sn?mka 11

Naroden? v detstve, l?skavos?

sa st?va silnej??m.

L?skavos? je silnej?ia

vznikaj?ce v detstve.

Zv?raznite pr?slovkov? obrat; zmeni? ponuku vlo?te interpunk?n? znamienka s pr?slovkovou fr?zou.

L?skavos? za??na v detstve

rokmi silnie.

L?skavos?, naroden? v detstve,

rokmi silnie.

sn?mka 12

Ako sa p??e ?astica bez gerundi??

• pomaly
• (nie dobr?
• (ne)??tanie
• (ne)myslenie
• (nerozpr?va
• (ne)vidie?
• (ne)smia? sa
• (ne)zaspa?
• (ne)zaspa?
• Oddelene:
• pomaly
• bez ??tania
• nerozpr?va
• nesmia? sa
• nedostato?n? sp?nok

sn?mka 13

Upravte tento text, nahra?te 3-4 syntaktick? kon?trukcie pr?slovkov?mi fr?zami.

1. Slnko vy?lo naposledy, osvietilo pochm?rnu stranu obzoru a zmizlo.

2. Cel? okolie sa zrazu zmen? a nadobudne pochm?rny poh?ad.

3. Tu sa osikov? h?j zachvel.

4. Listy sa zaka?uj?.

5. Vr?ky stromov sa hojdaj? a cez cestu poletuj? trsy suchej tr?vy.

6. Svi?te a lastovi?ky lietaj? n?zko nad zemou a prerez?vaj? vzduch.

7. Nepokojn? mravce sa preh??ali, ch?lili sa k sebe.

8. Blesky blikaj?, oslepuj? zrak a osvet?uj? n?s.

9. Nad hlavou sa oz?va ohlu?uj?ci rachot, z ktor?ho sa chvejeme.

Dom?ca ?loha:

Sn?mka 14

Pr?ce robila u?ite?ka rusk?ho jazyka a literat?ry vzdel?vacej in?tit?cie ?.555

sn?mka 1

Pr??astie je samostatn?, nemenn? vetn? ?len, ktor? odpoved? na ot?zky: ?o si urobil? robi? ?o? a ozna?uje dodato?n? ?innos? k slovesu (predik?tu)

sn?mka 2

Znaky pr??astia Od slovesa Druh Dokonal? Nedokonav? Prechodn?k Prechodn?k Nesklonn? Reflex?vny Zvratn? Nezvratn? M? z?visl? slovo - pr?slovku alebo podstatn? meno. Urobil ?o? ?o rob??? Kombinuje sa s podstatn?m menom. Vin. n.bez predlo?ky Nesp?ja sa s tak?mto podstatn?m menom. Existuje postfix -sya- alebo -s- ?iadny tak?to postfix

sn?mka 3

Znaky gerundia Od pr?slovky sa nemen? (nem? koncovku) Z?vis? od slovesa (ot?zku na gerundium mo?no polo?i? len od slovesa (predik?tu) Vo vete - OKOLNOSTI

sn?mka 4

Tvorenie gerundi? nedokonav?ho tvaru Z?klad slovesa pr?tomn?ho ?asu (?o rob??) + Pr?pona A (I) Dej prebieha s??asne s predik?tom dokonav?ho tvaru Z?klad infinit?vu sov. tvaru (?o robi??) + Pr?pona B (VSHI / SHI) Akcia predch?dza predik?tu

sn?mka 5

Milujem b?rku na za?iatku m?ja. Ke? jar, prv? hrom, Ako sa smeje a hr?, hu?? na modrom nebi ... Povie? si, veterno Hebe, k?mim orla Zevesa, Poh?r hrmiaci z neba, Smeje sa, sype na zem.

sn?mka 6

Dom?ca ?loha Pr. 576 Pr. 586 (?ubovo?n? 4 sloves?) Pr. 587 (?ubovo?n? 4 sloves?) Morfologick? rozbor slova BENDING

Sn?mka 7

Fr?za, kde hlavn? slovo je gerundium - Obrat pr??ast? (D.o.) Cel? obrat - OKOLNOSTI ??astn?cky obrat a pr??astie s? oddelen? ?iarkami (oddelen?) V zlo?en? D.o. m??u by? zahrnut? aj pr?davn? men?. sa naz?va komplikovan? SAMOSTATN?MI OKOLNOSTMI

Sn?mka 8

Dom?ca ?loha Pr. 581 + parsovanie 5. pr-I Ex. 584 (3-4 ponuky)

Sn?mka 9

Mo?nos? 1. ?lohy: n?jdite vety s jedn?m gerundiom, zv?raznite p?smen?, ktor? ich ozna?uj?, vlo?te interpunk?n? znamienka Mo?nos? 2: n?jdite vety s obratom pr??ast?, zv?raznite p?smen?, ktor? ich ozna?uj?, vlo?te interpunk?n? znamienka

sn?mka 10

A) zima. Sedliak, triumfuj?ci Na palivovom dreve, obnovuje cestu. B) Jeho k??, vo?aj?ci snehom, tk? v pokluse (nejako). C) Na ?erven?ch labk?ch ?a?k? hus Mysl? si pl?va? v lone v?d K??e a pad? na ?ad. D) Melka_t, prv? sneh pad? Hviezdy padaj? na breh. D) V?etko je ticho. Svetl_t jej mesiac. Obl_kotyasya Tatyana write_t. E) Na?e dni sa menia. G) A ak oblak zavla?uje Bludn? list jeho inej muky.

sn?mka 11

A) zima. Sedliak, v??azosl?vny, Obnovuje cestu na palivovom dreve. B) Jeho k??, vo?aj?ci snehom, nejako klusal. C) Na ?erven?ch labk?ch, ?a?kej husi, V lone v?d rozm???am pl?va?, K??e a pad? na ?ad. D) Bl?ska sa, kr?ti prv? sneh, Hviezdy padaj? na breh. D) V?etko je ticho. Mesiac na ?u svieti. Opieraj?c sa, p??e Tatyana. E) Na?e dni be?ia, menia sa. G) A ak mrak zavla?uje, Putovanie, jeho hust? list.