V ?l?nku sa dozviete o hist?rii ruskej abecedy, ako aj o pravidl?ch pravopisu a v?slovnosti ka?d?ho z jej p?smen.

Okolo roku 863 Cyril a Metod (bratia kronik?ri) zefekt?vnili v?etko „slovansk?“ p?smo po tom, ?o im to nariadil cis?r Michal III. P?smo sa naz?valo „cyrilika“ a stalo sa s??as?ou gr?ckej abecedy. Potom sa bulharsk? ?kola „pis?rov“ akt?vne rozv?jala a krajina (Bulharsko) sa stala najd?le?itej??m centrom ??renia „azbuky“.

Bulharsko je miestom, kde sa objavila prv? slovansk? „kni?n?“ ?kola a pr?ve tu boli prep?san? tak? v?znamn? publik?cie ako „?alt?r“, „Evanjelium“ a „Apo?tol“. Po Gr?cku prenikla „cyrilika“ do Srbska a a? koncom 10. storo?ia sa stala jazykom Ruska. M??eme s istotou poveda?, ?e modern? rusk? abeceda je deriv?tom cyriliky a staroslovanskej „v?chodnej“ re?i.

O nie?o nesk?r rusk? abeceda dostala ?al?ie 4 nov? p?smen?, ale 14 p?smen zo „starej“ abecedy sa postupne jedno po druhom vyradilo, preto?e u? neboli potrebn?. Po reform?ch Petra Ve?k?ho (za?iatok 17. storo?ia) boli horn? indexy ?plne odstr?nen? z abecedy a ostatn? „dvojit?“ znaky boli jednoducho zru?en?. Najnov?ia reforma ruskej abecedy sa udiala na za?iatku 19. storo?ia a po nej bola ?udstvu prezentovan? presne t? abeceda, ktor? sa dodr?iava dodnes.

Ko?ko p?smen je v ruskej abecede?

Modern? rusk? abeceda pozost?vaj?ca z presne 33 p?smen sa stala ofici?lnou a? v roku 1918. Je zauj?mav?, ?e p?smeno „E“ v ?om bolo schv?len? a? v roku 1942 a predt?m sa pova?ovalo len za vari?ciu p?smena „E“.

Cyrila a Metoda

Abeceda rusk?ho jazyka – 33 p?smen, ?iernobiela, tla?en?: ako to vyzer?, tla? na jeden list, tla?en? form?t A4, fotografia.

Aby ste sa nau?ili pravopis ka?d?ho p?smena ruskej abecedy, mo?no budete potrebova? vytla?en? ?iernobielu verziu. Po stiahnut? tak?hoto obr?zka ho m??ete vytla?i? na ?ubovo?n? list form?tu A4 na ??rku.

Rusk? abeceda v porad? od A po Z, o??slovan? v priamom porad?: fotografia, tla?

Ka?d? p?smeno v ruskej abecede m? svoje poradov? ??slo.

Rusk? abeceda, o??slovan? v opa?nom porad?: fotografia, tla?

Obr?ten? poradie p?smen v abecede a opa?n? ??slovanie.

Ako spr?vne vyslovova? a ??ta? p?smen? ruskej abecedy, cyrilika: prepis, n?zvy p?smen

Rusk? abeceda ve?k?ch a ve?k?ch p?smen: fotografia, tla?

Rusk? p?san? prejav si vy?aduje aj kaligrafiu a kaligrafiu. Preto by ste si ur?ite mali zapam?ta? pravidl? pravopisu pre ka?d? ve?k? a mal? p?smeno v abecede.

Ako p?sa? ve?k? p?smen? ruskej abecedy pre prv?kov: sp?janie ve?k?ch p?smen ruskej abecedy, foto

De?om, ktor? sa s p?san?m jazykom len za??naj?, bud? ur?ite hodi? p?sanky, v ktor?ch sa nau?ia nielen pravopis p?smen, ale aj v?etky po?adovan? s?vislosti medzi nimi.

P?sanky rusk?ch p?smen:

Pravopis rusk?ch p?smen A a B

Pravopis rusk?ch p?smen V a G

Pravopis rusk?ch p?smen E a D

Pravopis rusk?ch p?smen Е a Ж

Pravopis rusk?ch p?smen 3 a I

Pravopis rusk?ch p?smen J a K

Pravopis rusk?ch p?smen L a M

Pravopis rusk?ch p?smen N a O

Pravopis rusk?ch p?smen P a R

Pravopis rusk?ch p?smen S a T

Pravopis rusk?ch p?smen U a F

Pravopis rusk?ch p?smen X a C

Pravopis rusk?ch p?smen Ch a Sh

Pravopis rusk?ch p?smen Ш, ь a ъ



Pravopis rusk?ch p?smen E a Yu

Pravopis rusk?ch p?smen I

Ko?ko samohl?sok, spoluhl?sok, sy?iv?ch p?smen a zvukov je v ruskej abecede a ?o viac: samohl?sky alebo spoluhl?sky?

D?le?it? ma? na pam?ti:

• V ruskej abecede s? p?smen? rozdelen? na samohl?sky a spoluhl?sky
• Samohl?sky - 10 ks.
• Spoluhl?sky - 21 ks. (znamienko + ь, ъ)
• V ruskom jazyku je 43 zvukov
• M? 6 samohl?sok
• A 37 spoluhl?sok

?vod do modernej ruskej abecedy p?smena e, y, ё: kedy a kto ju zaradil?

Zauj?mav? vedie?:

• P?smeno е sa objavilo v abecede v 19. storo??
• P?smeno й sa objavilo v abecede po 15.-16. storo?? (v slovansk?ch cirkevn?ch spisoch sa objavilo po moskovskom vydan?).
• P?smeno e sa objavilo v 17. storo?? (po?as v?voja civiln?ho p?sma)

Ak? bolo posledn? p?smeno, ktor? sa objavilo v ruskej abecede?

P?smeno E je „posledn?“ p?smeno v ruskej abecede, preto?e bolo schv?len? relat?vne ned?vno (na za?iatku 19. storo?ia).

Mlad? a zabudnut? p?smen? ruskej abecedy: men?

Modern? rusk? abeceda pre?la mnoh?mi premenami, k?m na?la svoju kone?n? podobu. Mnoh? p?smen? boli zabudnut? alebo vyraden? z abecedy kv?li zbyto?nosti.

Po?et p?smen ruskej abecedy, ktor? neozna?uj? zvuky: men?

D?LE?IT?: P?smeno je grafick? znak, zvuk je jednotka hovorenej re?i.

V ru?tine nasleduj?ce p?smen? nemaj? zvuky:

• ь - zjem?uje zvuk
• ъ - s?a?uje zvuk

Ak? je posledn? spoluhl?skov? p?smeno ruskej abecedy: meno

Posledn? p?smeno (s?hl?ska), ktor? sa objavilo v modernej abecede, je Ш (ligat?ra Ш+Т alebo Ш+Ч).

Prepis ruskej abecedy do latinky: foto

Transliter?cia je preklad p?smen do anglickej abecedy pri zachovan? zvuku.

Kaligrafick? rukopis: uk??ka ruskej abecedy

Kaligrafia s? pravidl? p?sania ve?k?ch p?smen.

Video: „Na?ivo ABC pre deti“

Predt?m, ako sa ka?d? ?tudent za?ne u?i? rusk? jazyk, mus? pozna? jeho z?klad - abecedu. Treba sa to nau?i? hne? na prvej lekcii a tieto znalosti si treba poriadne osvoji?.

Ak?ko?vek slovo v ruskom jazyku pozost?va zo zvukov, ktor? s? z?kladom obalu ak?hoko?vek slova. Ka?d? slovo pozost?va z in?ho zvukov?ho dizajnu. Ve?mi d?le?it? je kombin?cia p?smen v slove, ako aj pr?zvuk.

V akomko?vek jazyku vr?tane ru?tiny sa na rozl??enie p?smen v slov?ch pou??va transkripcia. Je to transkripcia, ktor? pom?ha pochopi?, ako slovo znie, a d?va mu v?eobecne akceptovan? p?somn? formu. Prepis uk??e m?kkos? spoluhl?sok, ak? slabiky s? v slove, ako aj kde sa nach?dza pr?zvuk a ktor? p?smen? pod neho spadaj?.

P?smen? abecedy mo?no rozdeli? do skup?n, ako s? samohl?sky a spoluhl?sky. Okrem toho m??u by? samohl?sky zd?raznen?, to je len ?es? p?smen. ?okovan? samohl?sky s? tie samohl?sky, ktor? pri vysloven? hl?sky nenarazia na prek??ku v ?stnej dutine. M??ete si prilo?i? ruku k hrdlu a c?ti?, ako v?ziv? vibruj?. Ka?d? samohl?ska sa d? kri?a? a spieva?. S? to samohl?sky, ktor? s? z?kladom ka?d?ho slova, ale pr?zvu?n? slabiky znej? zrete?ne, zatia? ?o nepr?zvu?n? slabiky s? bezfarebnej?ie.

Spoluhl?skov? hl?sky zvy?ajne pri v?slovnosti narazia na prek??ku. Zvy?ajne s? tak?to zvuky dos? ?a?k? vyslovi?, ak s? v rade. Rusk? jazyk nem? slov?, ktor? pozost?vaj? iba zo spoluhl?sok. Spoluhl?sky mo?no rozdeli? aj na znel? a neznel?, ako aj na p?rov? a nep?rov? zvuky.

Ve?k? p?smen?

Pri ?t?diu abecedy mus?te ?tudova? aj p?sanie p?smen, ako aj interpunk?n? znamienka. Ve?k? ve?k? p?smen? bud? ve?mi d?le?it? a potrebn? pri ka?dom ?al?om vzdel?van? det?. Ak chcete rozv?ja? rukopis, budete musie? die?a?u uk?za? r?zne typy p?sma, ktor? sa pou??vaj? na p?sanie konkr?tneho ve?k?ho p?smena.

Pre spr?vny dizajn p?smen pri p?san? m??ete de?om robi? pripomienky. Sta?? si vzia? h?rky papiera, ktor? s? vo form?te A4, na ktor? vytla??te vhodn? a r?zne ?abl?ny s ve?k?mi p?smenami. Pou??vajte ?irok? ?k?lu p?siem, aby si deti ?o najlep?ie zapam?tali, ako nap?sa? jedno alebo druh? p?smeno rusk?ho jazyka. Tak?to obr?zky m??u by? farebn?, m??ete na ne nakresli? mal? prvky dekor?cie, ale tak, aby neodv?dzali pozornos? od inform?ci?, ktor? obsahuj? ?abl?ny.

M??ete pou?i? klasick? hrebe?ov? fonty, origin?lne p?smo, kvetinov? a sl?vnostn? vzory, hlavn? je uk?za? svoju fant?ziu a zapoji? deti do vytv?rania takejto abecedy, bude ich zauj?ma? zdobenie a vyfarbovanie ve?k?ch p?smen na papier, ktor? je vo form?te A4 form?t.

Mal?mi p?smenami

Nau?i? sa pravidl? p?sa? mal? p?smen? je rovnako d?le?it? ako tie ve?k?. Preto, aby ste sa takto nau?ili cel? abecedu, bolo by tie? dobr? pou?i? podobn? ?abl?ny a r?zne typy p?sma, ktor? sa daj? vytla?i? na papier form?tu A4.

Mal? p?smen? sa potom deti nau?ia ove?a ?ah?ie a ak sa ako pr?klad zavesia tla?en? obr?zky, deti si lep?ie zapam?taj? rusk? abecedu a nau?ia sa p?sa? r?zne typy p?sma pomocou tla?en?ch ?abl?n ako pr?kladu. Pr?ve ?abl?ny sa stan? pre deti z?kladom na r?chle zapam?tanie si ur?it?ch mal?ch p?smen.

Rusk? abeceda

Rusk? abeceda - postupn? s?ria p?smen, ktor? vyjadruj? zvukov? kompoz?ciu ruskej re?i a vytv?raj? p?somn? a tla?en? podobu rusk?ho jazyka. Rusk? abeceda poch?dza z cyriliky a v modernej podobe existuje od roku 1918.

Obsahuje 33 p?smen, z ktor?ch 20 vyjadruje spoluhl?sky (b, p, v, f, d, t, z, s, zh, sh, h, c, sch, g, k, x, m, n, l, r ) ; 10 - samohl?sky (a, e, o, ы, и, у) alebo (v ur?it?ch poloh?ch) kombin?cie j + samohl?ska (i, e, yu); p?smeno „th“ znamen? „a neslabi?n?“ alebo j; „ъ“ a „ь“ neozna?uj? samostatn? zvuky. Rusk? abeceda sl??i ako z?klad pre abecedy niektor?ch in?ch jazykov.

Hist?ria abecedy v Rusku

Okolo roku 863 bratia Kon?tant?n (Cyril) Filozof a Metod zo Sol?na (Thessaloniki) na pr?kaz byzantsk?ho cis?ra Michala III. zefekt?vnili syst?m p?sma pre slovansk? jazyk.

Bratia boli rod?kmi z mesta Thessaloniki (dnes Thessaloniki) Starovek? Sol?n bol dvojjazy?n?m mestom, v ktorom okrem gr?ckeho jazyka znelo aj slovansk? n?re?ie.

Kon?tant?n, ako ve?mi vzdelan? mu?, e?te pred cestou na Moravu zostavil slovansk? abecedu a za?al preklada? evanjelium do slovansk?ho jazyka. Na Morave pokra?ovali Kon?tant?n a Metod v prekladan? cirkevn?ch kn?h z gr??tiny do slovansk?ho jazyka, pri?om u?ili Slovanov ??ta?, p?sa? a vies? bohoslu?by v slovanskom jazyku. Bratia zostali na Morave viac ako tri roky a potom odi?li so svojimi u?en?kmi do R?ma k p?pe?ovi. Cestou do R?ma nav?t?vili ?al?iu slovansk? krajinu – Pan?niu (oblas? jazera Balaton, Ma?arsko). A tu bratia u?ili Slovanov knihy a bohoslu?by v slovanskom jazyku.

V R?me sa Kon?tant?n stal mn?chom a prijal meno Cyril. Tam bol v roku 869 otr?ven? Kirill. Metod so svojimi ?iakmi, ktor? prijali k?azstvo, sa vr?tili do Pan?nie, nesk?r na Moravu.

V tom ?ase sa situ?cia na Morave dramaticky zmenila. Po smrti Rostislava sa jeho zajat? Svyatopolk stal moravsk?m knie?a?om, ktor? sa podriadil nemeck?mu politick?mu vplyvu. ?innos? Metoda a jeho ?iakov prebiehala vo ve?mi ?a?k?ch podmienkach. Latinsko-nemeck? duchovenstvo v?emo?ne br?nilo ??reniu slovansk?ho jazyka ako jazyka cirkvi.

Metoda poslali do v?zenia, kde v roku 885 zomiera a potom sa jeho odporcom podarilo dosiahnu? z?kaz slovansk?ho p?sma na Morave. Bulharsko sa po prijat? kres?anstva stalo centrom ??renia slovansk?ho p?sma.

Tu vznikaj? slovansk? ?koly, kop?ruj? sa p?vodn? cyrilometodsk? bohoslu?obn? knihy.

?irok? pou??vanie slovansk?ho p?sma sa datuje od ?ias vl?dy Simeona v Bulharsku (893-927), nesk?r prenikla staroslovien?ina do Srbska a koncom 10. stor. sa st?va jazykom cirkvi v Kyjevskej Rusi.

Teraz sa vr??me do na?ej doby a pozrime sa, ako vyzeraj? modern? ve?k? p?smen? ruskej abecedy. Spr?vne pou??vanie ve?k?ch p?smen je k???om k ?itate?n?mu a kr?snemu rukopisu.

Rusk? abeceda - ve?k? p?smen?

Rusk? abeceda - ve?k? p?smen?

Rusk? abeceda v obr?zkoch pre deti

?akujeme za poskytnut? projektov? materi?l

P?sanie je univerz?lnym nosi?om inform?ci?, n?bo?enstva, kult?ry a politiky. Nie je mo?n? si nev?imn?? hlavn? ?lohu vlastn?ho p?sania rusk?ho ?t?tu: je pravdepodobn?, ?e pr?ve abeceda zachovala tento ?ud a nedovolila mu asimilova? sa. do cudzej kult?ry.
Po v?etkom „Jazyk je duchom ?ud?“(W. Humboldt), v jazyku je cel? sveton?zor n?roda, najjemnej?ie ?rty vn?mania, niet ?ud? bez jazyka!

Rukopis ?loveka sa formuje v detstve, v prvej triede, a tento ?as sa nesmie premrha?, preto?e rekvalifik?cia die?a?a bude ove?a ?a??ia. A u?itelia spravidla venuj? pozornos? formovaniu rukopisu iba v prvom ro?n?ku, a aj to nie spr?vne. Prv?m pomocn?kom die?a?a pri rozv?jan? rukopisu je copywriting. S t?mito zo?itmi sa va?e die?a zozn?milo u? v ?k?lke, ke? p?salo h??iky a ku?ery a d?fam, ?e teraz ho u? p?sanky nestra?ia. M??ete prejs? na p?sanie ve?k?ch p?smen.

Ale s ve?k?m p?smom by ste mali za?a? p?sa? najsk?r v 1. ro?n?ku, a? po obozn?men? sa s p?smenom. U?ite? v?m uk??e, ako spr?vne p?sa?, p?sanky v?m pom??u upevni? si zru?nos?. P?sanky s? vhodn? aj na opravu rukopisu.

Okrem toho posl??ia ako dobr? pomocn?k starostliv?m rodi?om pri v?u?be ich die?a?a v lete. Je ve?mi d?le?it? cvi?i? p?sanky v lete, preto?e zru?nosti det?, najm? na z?kladnej ?kole, sa cez leto v?razne vytr?caj? a bez dennej letnej pr?pravy sa na jese? len ?a?ko za?ne ?tudova?.

Ale nie v?etky recepty s? rovnako u?ito?n?. Pri k?pe p?sanky si d?vajte pozor na pravopis p?smen a ?i s? spr?vne vyobrazen?.

P?sanky si m??ete stiahnu? a vytla?i? z tejto str?nky n??ho webu, u? sme sa uistili, ?e p?smen? v nich s? nap?san? spr?vne a tie? ??pky ozna?uj?, v akom porad? p?sa? prvky p?smen.

Ak chcete otvori? pln? verziu listu p?sanky, kliknite na jeho miniat?rny obr?zok.

P?sanky s ve?k?mi p?smenami

P?smeno bodiek.

Body budeme p?sa? v rovnakej vzdialenosti od seba, nie ve?mi bl?zko a nie ve?mi ?aleko. Na hornej l?nii pracovnej l?nie a na spodnej.

P?smeno s kr?tkou rovnou ?ikmou ?iarou.

Za?neme p?sa? od hornej ?iary pracovnej ?iary a nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru dole k spodnej ?iare pracovnej ?iary.

P?smeno s dlhou rovnou ?ikmou ?iarou.

Mo?nos? 1. Za?neme p?sa? od stredu riadkovania. Nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru a? po spodn? ?iaru pracovnej ?iary.

Mo?nos? 2. Za?neme p?sa? od hornej ?iary pracovnej ?iary, nakresl?me rovn? ?ikm? ?iaru dole do stredu medziriadkov?ho priestoru.

P?smeno s kr?tkou, rovnou, ?ikmou ?iarou, ktor? sa zakrivuje nadol (doprava).

Za?neme p?sa? rovnak?m sp?sobom ako kr?tka rovn? ?ikm? ?iara. Z hornej ?iary pracovnej ?iary nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol. K?sok pred dosiahnut?m spodnej ?iary pracovnej ?iary ju zaokr?hlime doprava, privedieme k spodnej ?iare pracovnej ?iary a vedieme doprava do stredu pracovnej ?iary.

P?smeno s kr?tkou, rovnou, ?ikmou ?iarou, ktor? sa kr?ti nahor (do?ava).

Za?neme p?sa? tesne pod hornou ?iarou pracovnej ?iary, kresl?me smerom nahor doprava, zaokr?h?ujeme ju, privedieme ju k hornej ?iare pracovnej ?iary, nakresl?me kr?tku rovn? ?ikm? ?iaru nadol k spodnej ?iare pracovnej ?iary.

P?smeno s dlhou, rovnou, skosenou ?iarou, ktor? sa st??a nadol (doprava).

Za?neme p?sa? od stredu riadkovania. Nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol. K?sok pred dosiahnut?m spodnej ?iary pracovnej ?iary ju zaokr?hlime doprava, privedieme k spodnej ?iare pracovnej ?iary a vedieme doprava do stredu pracovnej ?iary.

P?smeno s dlhou, rovnou, ?ikmou ?iarou, ktor? sa kr?ti nadol (do?ava).

Za?neme p?sa? od stredu riadkovania. Nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol. K?sok pred dosiahnut?m spodnej ?iary pracovnej ?iary ju zaokr?hlime do?ava, privedieme k spodnej ?iare pracovnej ?iary a op?? zaokr?hlime do?ava tesne nad spodnou ?iarou pracovnej ?iary.

P?smeno dlhej rovnej ?ikmej ?iary so slu?kou.

Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovnej ?iary, nakresl?me rovn? ?ikm? ?iaru do stredu medziriadkov?ho priestoru, zaokr?hlime ju do?ava a urob?me slu?ku, nakresl?me hore a doprava, pri?om prekr??ime nap?san? ?iaru v spodnej ?asti. riadku pracovnej ?iary a dokon?ite p?sanie v strede pracovnej ?iary.

P?smeno s dlhou ?ikmou ?iarou, ktor? sa kr?ti hore a dole.

Za?neme p?sa? tesne pod ?iarou, posunieme sa doprava,

Zaokr?hlime ho do medziriadkov?ho priestoru a nakresl?me rovn? ?ikm? ?iaru nadol. K?sok pred dosiahnut?m spodnej ?iary pracovnej ?iary ju zaokr?hlime doprava, privedieme k spodnej ?iare pracovnej ?iary a vedieme doprava do stredu pracovnej ?iary.

Ve?k? p?smeno "A".

Za?neme p?sa? mierne nad spodn?m riadkom pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju doprava a dot?kaj?c sa spodnej ?iary pracovnej ?iary nakresl?me dlh? naklonen? ?iaru hladko nahor; Pred dosiahnut?m ?al?ej ?iary sa zastav?me a nakresl?me dlh? rovn? naklonen? ?iaru k spodnej pracovnej ?iare. Bez toho, aby sme zdvihli ruku, za?neme p?sa? slu?ku: vedieme trochu nahor pozd?? toho, ?o je nap?san?, zaokr?hlime ho do?ava a prekr??ime prv? prvok p?smena, pri?om nedosiahneme horn? pracovn? ?iaru, oh?bame slu?ku doprava, prekro?enie toho, ?o je nap?san?, kon?iace mierne pod hornou ?iarou pracovnej ?iary.

P?smeno mal?ho p?smena "a".

P?smeno „a“ sa sklad? z dvoch prvkov: ov?lu a kr?tkej rovnej naklonenej ?iary s krivkou v spodnej ?asti. Za?neme p?sa? pod horn?m riadkom pracovnej l?nie, pohybujeme sa nahor, mierne zaokr?h?ujeme do?ava, a? k?m nedosiahneme horn? riadok pracovnej l?nie. Potom nakresl?me zaoblen? ?iaru nadol k spodnej ?iare pracovnej ?iary a zdvihneme ju doprava a? na za?iatok p?smena. Potom nap??eme druh? prvok - priamu naklonen? ?iaru s krivkou nadol, ktor? je v kontakte s ov?lom.

Ve?k? p?smeno "B".

Za?neme p?sa? k?sok nad stredom riadkovej medzery. Nakresl?me dlh? rovn? naklonen? ?iaru zhora nadol k spodnej ?iare pracovnej ?iary a zaokr?hlime ju do?ava, plynule sa zmen? na slu?ku, nakresl?me ju na horn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju doprava, nap??eme polo-ov?l. Nasleduj?ci prvok p??eme z?ava doprava: vo forme hladkej krivky v?avo a prech?dzaj?cej do rovnej, rovnej vodorovnej ?iary.

P?smeno mal?ho p?smena "a".

Za?neme p?sa? rovnak?m sp?sobom ako p?smen? „o“ a „a“. Po dosiahnut? za?iatku p?smena za?neme p?sa? druh? prvok: nap??eme rovn?, naklonen? ?iaru nahor, ktor? nedosahuje stred priestoru medzi riadkami, a plynule sa oto??me doprava.

Ve?k? p?smeno "B".

Za?neme p?sa? k?sok nad stredom riadkovania. Nakresl?me dlh? rovn? naklonen? ?iaru zhora nadol po spodn? ?iaru pracovnej ?iary a nap??eme slu?ku na horn? ?iaru pracovnej ?iary, pokra?ujeme ?iarou nahor a na ?rovni prv?ho prvku ju zaokr?hlime nadol na doprava a nap??te polo-ov?l do horn?ho riadku pracovnej ?iary. Bez toho, aby ste zdvihli ruky, nap??te druh? poloov?l od horn?ho riadku pracovnej ?iary po spodn? ?iaru pracovnej ?iary.

Mal? p?smeno "v".

Za?neme p?sa? od stredu pracovnej ?iary, nakresl?me ?iaru so sklonom nahor, urob?me slu?ku a? do stredu medziriadkov?ho priestoru, nakresl?me rovn? ?ikm? ?iaru nadol, mierne krat?iu od spodnej ?iary pracovnej ?iary, zaokr?hlite ho nadol doprava a dotknite sa spodnej pracovnej ?iary a nap??te ov?l. (Takmer (1-4) dosiahnut?m hornej pracovnej ?iary a dotykom (1-3) hornej pracovnej ?iary.)

Ve?k? p?smeno "G".

Za?neme p?sa? od stredu riadkovania. Nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol. K?sok pred dosiahnut?m spodnej ?iary pracovnej ?iary ju zaokr?hlime do?ava, privedieme k spodnej ?iare pracovnej ?iary a op?? zaokr?hlime do?ava do stredu pracovnej ?iary. Nasleduj?ci prvok p??eme z?ava doprava: vo forme hladkej krivky v?avo a prech?dzaj?cej do rovnej, rovnej vodorovnej ?iary.

P?smeno mal?ho p?smena "g".

Za?neme p?sa? tesne pod horn?m riadkom pracovnej ?iary. Nakresl?me doprava, zaokr?h?ujeme ju, privedieme na pracovn? ?iaru, nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol. K?sok pred dosiahnut?m spodnej ?iary pracovnej ?iary ju zaokr?hlime doprava, privedieme k spodnej ?iare pracovnej ?iary a vedieme doprava do stredu pracovnej ?iary.

Ve?k? p?smeno "D".

Za?neme p?sa? od stredu priestoru medzi riadkami, plynule zaokr?h?ujeme doprava, prech?dzame do ve?k?ho poloov?lu. Dotknut?m sa spodnej ?iary pracovnej ?iary nap??eme slu?ku do?ava a nakresl?me ve?k? rovn? naklonen? ?iaru nahor bez toho, aby sme sa dotkli poloov?lu.

Mal? p?smeno "d".

Prv? prvok za?neme p?sa? rovnak?m sp?sobom ako p?smeno „a“. Druh?m prvkom je rovn? ?ikm? ?iara. Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovnej ?iary, nakresl?me ju nadol, prenesieme do stredu priestoru medzi ?iarami a urob?me slu?ku, zaokr?hlime ?iaru nahor do?ava.

Ve?k? p?smeno "E".

Pod?a (1-3). Za?neme p?sa? od stredu priestoru medzi riadkami, nakresl?me zaoblen? ?iaru do?ava mierne nahor, zaokr?hlime nadol a doprava, pri?om nedosiahne horn? riadok pracovnej ?iary (po (1-4) ved?ci k horn?mu riadku pracovnej ?iary) za?neme p?sa? druh? prvok: nakreslite zaoblen? ?iaru mierne do?ava, potom dole, nedosahuj?c spodn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlite doprava, dot?kajte sa spodnej ?iary pracovnej ?iary, zaokr?hlite a? doprava do stredu pracovnej ?iary.

Mal? p?smeno "e".

Za?neme p?sa? tesne pod stredom pracovnej ?iary. Nakresl?me ?iaru nahor so sklonom doprava, takmer dosahuje horn? l?niu pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju nahor do?ava, dot?kaj?c sa hornej ?iary pracovnej ?iary, do stredu pracovnej ?iary nap??eme poloov?l. .

Ve?k? p?smeno "Zh".

P?smen? „Zh“ a „zh“ s? v p?san? rovnak?, l??ia sa iba ve?kos?ou. Skladaj? sa z troch prvkov: dvoch poloov?lov a naklonenej l?nie. Za?neme p?sa? pod stredom medziriadkovej medzery, pos?vame sa hore doprava, zaokr?h?ujeme nadol do?ava, p??eme poloov?l. Potom nap??eme spojovac? prvok od stredu poloov?lu smerom nahor doprava do stredu medziriadkov?ho priestoru, potom nap??eme naklonen? ?iaru a za?neme p?sa? druh? spojovac? prvok od spodn?ho bodu naklonenej ?iary smerom nahor. doprava do stredu medziriadkov?ho priestoru. Tret? prvok - prav? poloov?l - za??name p?sa? tesne pod stredom riadkovej medzery, pos?vame sa do?ava, dosiahneme stred riadkovej medzery, kresl?me nadol, zaokr?h?ujeme doprava, p??eme polovi?ku.

Ve?k? p?smeno "Z".

Za?neme p?sa? tesne pod stredom riadkovania. Zaoblen? ?iaru nakresl?me doprava nadol k hornej ?iare pracovnej ?iary a zaokr?hlime do?ava. Potom za?neme p?sa? druh? poloov?l. Od bodu, v ktorom sme dokon?ili p?sanie prv?ho prvku, nakreslite zaoblen? ?iaru nadol doprava, ktor? nedosahuje spodn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlite ju do?ava, presu?te ju na spodn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlite ju nahor , mierne st?paj?ca nad spodn? l?niu pracovnej l?nie.

Mal? p?smeno "z".

Za?neme p?sa? tesne pod horn?m riadkom pracovnej ?iary, zaokr?h?ujeme ju doprava, privedieme k horn?mu riadku pracovnej ?iary, pokra?ujeme v zaokr?h?ovan? a pos?vame sa dole do?ava, pri?om nedosiahneme spodn? ?iaru pracovn? linka. Druh?m prvkom je slu?ka. Za?neme p?sa? tesne nad spodnou ?iarou pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju doprava, nakresl?me nadol do stredu medziriadkov?ho priestoru, urob?me slu?ku (slu?ka sa pret?na na spodnej ?iare pracovnej ?iary). P?smeno kon??me mierne nad spodn?m riadkom pracovnej l?nie.

Ve?k? p?smeno "I".

Za?neme p?sa? od stredu priestoru medzi riadkami, kresl?me smerom nahor doprava, zaokr?h?ujeme a nap??eme dlh? rovn? ?ikm? ?iaru s krivkou nadol doprava, privedieme ju do v??ky prv?ho prvku bez toho, aby sme zdvihli ruku, nap??te dlh? rovn? ?ikm? ?iaru s obl??ikom dole. V??ka oboch prvkov je na rovnakej ?rovni. (a - jeden - a - dva).

Mal? p?smeno "i".

Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovnej ?iary, nap??eme kr?tku rovn? ?ikm? ?iaru s krivkou dole, privedieme ju k hornej ?iare pracovnej ?iary a bez toho, aby sme zdvihli ruku, nap??eme druh? rovn? ?ikm? ?iaru krivka v spodnej ?asti. (jeden-a-dva-a).

Ve?k? p?smeno "K".

Pod?a (1-3). Za?neme p?sa? od stredu priestoru medzi riadkami, nakresl?me mal? rovn? ?ikm? ?iaru hore doprava, potom nap??eme dlh? rovn? ?ikm? ?iaru, mierne krat?iu od spodn?ho riadku pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju do?ava , dot?kaj?c sa spodnej ?iary pracovnej ?iary, nap??te slu?ku, ktor? ju pret?na s nap?sanou ?iarou mierne nad hornou pracovnou ?iarou. Potom sa posunieme nahor doprava a skon??me miernym zaoblen?m na ?rovni v??ky prv?ho prvku. Odstr?nime ruku a za?neme p?sa? ?al?? prvok mierne nad horn?m riadkom pracovnej ?iary; Nakresl?me trochu pod?a toho, ?o je nap?san?, zaokr?hlime to doprava a nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru s krivkou dole. (Za?iatok nem??ete podrobne vysvetli?, ale povedzte, ?e prv? prvok p??eme rovnak?m sp?sobom ako pri p?smene „N“).

Pod?a (1-4). Vysvet?ujeme to podobn?m sp?sobom, len slu?ka pret?na to, ?o je nap?san? na hornom riadku pracovnej ?iary, a tret?m prvkom je kr?tka rovn? naklonen? ?iara s krivkou hore a dole.

Mal? p?smeno "k".

Za?neme p?sa? kr?tku rovn? ?ikm? ?iaru od hornej ?iary pracovnej ?iary, vr?time ju nahor pozd?? toho, ?o bolo nap?san? do stredu, potom ju nakresl?me doprava nahor a mierne zaokr?hlime na hornej ?iare pracovnej ?iary. Medzi prv?m a druh?m prvkom je mal? roh. ?alej za?neme p?sa? z toho ist?ho miesta, kde sme za?ali naklonen? ?iaru krivkou hore a dole, len s men?ou ve?kos?ou.

Ve?k? p?smeno "L".

P?smeno „L“ sa p??e presne ako ve?k? p?smeno „A“, len bez posledn?ho prvku.

Mal? p?smeno "l".

Za?neme p?sa? tesne nad spodnou ?iarou pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju, prenesieme na spodn? ?iaru pracovnej ?iary, potom ju nakresl?me, pri?om priamku odklon?me doprava a privedieme k hornej ?iare pracovnej ?iary. riadok. Od bodu, kde sme dokon?ili prv? prvok, za?neme p?sa? druh? - ?iaru s krivkou v spodnej ?asti. Najprv nakresl?me, ?o je nap?san?, a potom sa uistite, ?e medzi prv?m a druh?m prvkom je vytvoren? roh.

Ve?k? p?smeno "M".

Za?neme p?sa? tesne nad spodnou ?iarou pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju, privedieme na spodn? ?iaru pracovnej ?iary, nakresl?me a odklonen?m priamky doprava ju prenesieme do stredu priestoru medzi ?iary, potom nap??te ?iaru s krivkou dole a uistite sa, ?e je vytvoren? roh. Bez toho, aby sme zdvihli ruku, posunieme ju nahor a naklon?me doprava, privedieme ju do stredu priestoru medzi ?iarami a nakresl?me ?iaru s krivkou dole vpravo.

P?smeno mal?ho p?smena "m".

Podobne ako pri p?san? ve?k?ho p?smena „M“, len ve?kosti s? men?ie.

Ve?k? p?smeno "N".

(1-4) Za?neme p?sa? od stredu medzery medzi riadkami, nakresl?me mal? rovn? ?ikm? ?iaru smerom doprava; potom nap??eme dlh? rovn? ?ikm? ?iaru, mierne krat?iu od spodnej ?iary pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju nadol do?ava, dot?kaj?c sa spodnej ?iary pracovnej ?iary, nap??eme slu?ku, prekr??ime to, ?o je nap?san? na hornom riadku pracovn? l?nia; nakreslite ?iaru smerom nahor doprava, urobte slu?ku nad pracovnou ?iarou, zaokr?hlite ju do?ava, prekr??te horn? ?iaru pracovnej ?iary a nakreslite rovn? naklonen? ?iaru s krivkou dole.

P?smeno mal? p?smeno "n".

Nap??eme kr?tku korenist? ?ikm? ?iaru, vr?time sa pozd?? nap?san?ho do stredu, urob?me mal? slu?ku (zauzl?me), nakresl?me plynule klesaj?cu ?iaru doprava k hornej ?iare pracovnej ?iary a nap??eme kr?tku rovn? ?ikm? ?iaru. ?iara s krivkou v spodnej ?asti. (jedna-dva-a)

Ve?k? p?smeno "O".

Za?neme p?sa? od stredu pracovnej ?iary, nakresl?me zaoblen? ?iaru nadol doprava k spodnej ?iare pracovnej ?iary; zaokr?hlen?m nahor doprava nakresl?me zaoblen? ?iaru, ktor? nedosahuje nasleduj?ci riadok, hladko zaokr?hlime nahor do?ava, potom nakresl?me zaoblen? ?iaru nadol do?ava a privedieme ju na za?iatok p?smena.

Mal? p?smeno "o" p?smeno.

S doln?m spojen?m s nasleduj?cim p?smenom za?neme p?sa? zdola, s horn?m spojen?m - zhora.

Pod?a (1-4) len spodn? spojenie.

Spodn? pripojenie. Za?neme p?sa? k?sok nad spodnou ?iarou pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju nadol doprava, dot?kame sa spodnej ?iary pracovnej ?iary, urob?me krivku doprava; nedosahuj?c horn? l?niu pracovnej l?nie, urob?me zaoblenie do?ava nahor;

Ke? sme sa dotkli hornej ?iary pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju nadol do?ava a privedieme ju na za?iatok p?smena.

Horn? pripojenie. Za?neme p?sa? p?smeno mierne pod horn? riadok pracovnej ?iary, nakresl?me ho nahor a zaokr?h?ujeme do?ava; dot?kaj?c sa hornej ?iary pracovnej ?iary, urob?me zaoblenie do?ava nadol; nakreslite zaoblen? ?iaru na spodn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlite ju smerom nahor doprava a prive?te ju na za?iatok p?smena.

Ve?k? p?smeno "P".

Za?neme p?sa? od stredu priestoru medzi riadkami, nakresl?me rovn? ?ikm? ?iaru nadol, ktor? nedosahuje spodn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju nadol do?ava a privedieme ju do stredu pracovnej ?iary. Odtrhneme ruku a za?neme p?sa? druh? prvok - rovn?, naklonen? ?iaru s krivkou vpravo dole. Zo stredu medziriadkov?ho priestoru nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru, takmer siahaj?cu po spodn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju doprava a privedieme do stredu pracovnej ?iary. Pri p?san? prv?ch dvoch prvkov je potrebn? dba? na rovnak? v??ku, sklon a vzdialenos? medzi nimi. Horn? prvok sa p??e z?ava doprava. Za?neme miernym zaoblen?m, potom nakresl?me rovn? ?iaru doprava.

P?smeno mal?ho p?smena "p".

Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovn?ho riadku a postupujeme a? po spodn? riadok pracovn?ho riadku. Bez toho, aby sme zdvihli ruku, nakresl?me to, ?o je nap?san? do stredu pracovnej ?iary, potom nahor, zaokr?hlime to, privedieme k hornej ?iare pracovnej ?iary, zaokr?hlime a nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru pomocou krivka v spodnej ?asti doprava.

Ve?k? p?smeno "R".

Za?neme p?sa? k?sok nad stredom riadkovania. Nakresl?me dlh? rovn? naklonen? ?iaru zhora nadol k spodnej ?iare pracovnej ?iary a zaokr?hlime ju do?ava. Druh? prvok p??eme z?ava doprava vo forme zaoblenej ?iary.

P?smeno mal?ho p?smena "r".

Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovnej ?iary, nakresl?me do stredu priestoru medzi ?iarami, bez toho, aby sme zdvihli ruku, nakresl?me to, ?o je nap?san?, privedieme to do stredu pracovnej ?iary a nap??eme druh? prvok - nakreslite doprava, zaokr?hlite ju, prive?te k hornej ?iare pracovnej ?iary, zaokr?hlite ju a nakreslite naklonen? ?iaru s krivkou dole doprava.

Ve?k? p?smeno "C".

Za?neme p?sa? tesne pod stredom riadkovania. Nakresl?me zaoblen? ?iaru do?ava, potom dole, prekr??ime horn? ?iaru pracovnej ?iary, ideme dole, mierne ju zaokr?hlime do?ava, privedieme ju k spodnej ?iare pracovnej ?iary, prejdeme doprava a ukon??me p?smeno v strede pracovnej ?iary.

Mal? p?smeno "s".

Za?neme p?sa? tesne pod horn?m riadkom pracovnej ?iary. Nakresl?me ju, zaokr?hlime do?ava, privedieme k hornej l?nii pracovnej ?iary, nakresl?me zaoblen? ?iaru nadol k spodnej l?nii pracovnej ?iary. Ideme hore doprava do stredu pracovnej l?nie.

Ve?k? p?smeno "T".

Za?neme p?sa? od stredu riadkovania. Nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol. K?sok pred dosiahnut?m spodnej ?iary pracovnej ?iary ju zaokr?hlime do?ava, privedieme k spodnej ?iare pracovnej ?iary a op?? zaokr?hlime do?ava tesne nad spodnou ?iarou pracovnej ?iary. Odtrhneme ruku a nap??eme druh? prvok - rovn?, naklonen? ?iaru. Za?neme p?sa? od stredu medzery medzi riadkami, nakresl?me rovn? ?ikm? ?iaru a? po spodn? ?iaru pracovnej ?iary. Tret? prvok za??name p?sa? od stredu riadkovania. Nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol. K?sok pred dosiahnut?m spodnej ?iary pracovnej ?iary ju zaokr?hlime doprava, privedieme k spodnej ?iare pracovnej ?iary a zaokr?hlime nahor doprava do stredu pracovnej ?iary. Dbajte na rovnak? v??ku, sklon a vzdialenos? medzi tromi prvkami. Horn? prvok sa p??e z?ava doprava. Za?neme p?sa? miernym obl?kom, potom nakresl?me rovn? ?iaru doprava.

Mal? p?smeno "t".

Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovnej ?iary, nakresl?me rovn? ?ikm? ?iaru nadol k spodnej ?iare pracovnej ?iary, bez toho, aby sme zdvihli ruku, nakresl?me to, ?o je nap?san? do stredu pracovnej ?iary, a za?neme p?sa? druh?. element. Nakresl?me ju smerom nahor doprava, zaokr?hlime ju na horn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju a nakresl?me nadol rovn? naklonen? ?iaru k spodnej ?iare pracovnej ?iary, bez toho, aby sme zdvihli ruky, nakresl?me ju pozd?? toho, ?o sa zap??e do stredu pracovn?ho riadku a za?ne sa p?sa? tret? prvok. Nakresl?me doprava, zaokr?hlime ju, privedieme k hornej ?iare pracovnej ?iary, zaokr?hlime a nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru s krivkou dole doprava.

Ve?k? p?smeno "U".

Za?neme p?sa? od stredu riadkovania. Kresl?me hore, zaokr?h?ujeme, nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol, mierne pod horn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlime doprava; Ke? sa dotkneme hornej ?iary pracovnej ?iary, posunieme sa hore doprava do v??ky prv?ho prvku a bez toho, aby sme zdvihli ruky, nap??eme dlh? rovn? naklonen? ?iaru s krivkou dole do?ava.

P?smeno mal?ho p?smena "u".

Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovnej ?iary, nap??eme kr?tku rovn? ?ikm? ?iaru s krivkou dole k hornej ?iare pracovnej ?iary a bez toho, aby sme zdvihli ruku, nap??eme dlh? rovn? ?ikm? ?iaru so slu?kou na dno.

Ve?k? p?smeno "F".

Za?neme p?sa? prv? ov?l, ktor? sa dot?ka hornej ?iary pracovnej ?iary, tesne pod stred medziriadkov?ho priestoru. Potom nap??eme rovn? naklonen? ?iaru s krivkou v?avo dole, ktor? za??na od stredu medziriadkov?ho priestoru a kon?? na spodnej ?iare pracovnej ?iary a dot?ka sa prv?ho ov?lu. Druh? ov?l za?neme p?sa? z rovnej naklonenej ?iary tesne pod ?iarou pracovnej ?iary.

P?smeno mal?ho p?smena "f".

P?smeno sa sklad? z dvoch ov?lov a rovnej ?ikmej ?iary. Prv? ov?l za?neme p?sa? tak, ako sme p?sali p?smeno „o“, potom nap??eme rovn? naklonen? ?iaru do stredu priestoru medzi ?iarami, ktor? sa dot?ka ov?lu. Druh? ov?l za?neme p?sa? od naklonenej ?iary tesne pod hornou ?iarou pracovnej ?iary, nakresl?me ho doprava, privedieme k hornej ?iare pracovnej ?iary, nakresl?me zaoblen? ?iaru nadol, privedieme k spodnej ?iare pracovnej ?iary, zaokr?hlite ju do?ava a prive?te k naklonenej ?iare.

Ve?k? p?smeno "X".

Za?neme p?sa? tesne pod stredom riadkovej medzery, posunieme sa hore doprava, prenesieme ju do stredu riadkovej medzery, zaokr?hlime nadol do?ava, nakresl?me nadol, mierne pod spodn? riadok pracovnej ?iary, zaokr?hlite ho, prive?te ho k spodn?mu riadku pracovnej ?iary a zaokr?hlite nahor do?ava, bez toho, aby ste zdvihli ruku, posunieme hore to, ?o bolo nap?san? do stredu poloov?lu a za?neme p?sa? druh? prvok. Vedieme ho hore, zaobl?me doprava, potom sa vr?time pozd?? toho, ?o je nap?san? do stredu poloov?lu, dotkneme sa ho, vedieme nadol, mierne pod spodn? ?iaru pracovnej l?nie, zaokr?hlime, privedieme na spodn? ?iaru pracovnej ?iary, zaokr?hlite ju doprava.

Mal? p?smeno "x".

Pravopis je podobn? ve?k?mu p?smenu „X“, l??ia sa len ve?kos?ou.

Ve?k? p?smeno "C".

Za?neme p?sa? od stredu priestoru medzi riadkami, kresl?me smerom nahor doprava, zaokr?h?ujeme a nap??eme dlh? rovn? ?ikm? ?iaru s obl??ikom vpravo dole, privedieme ju do v??ky prv?ho prvku a bez zdv?hania rukou nap??te dlh? rovn? ?ikm? ?iaru s obl??ikom naspodu, zaokr?hlenie ukon?ite tesne nad spodnou ?iarou pracovnej ?iary a za?nite p?sa? slu?ku: nakreslite rovn? ?iaru nadol, zaokr?hlite ju do?ava, slu?ku prekr??te ?alej spodn? riadok pracovnej l?nie.

P?smeno mal?ho p?smena "ts".

Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovnej ?iary, nap??eme kr?tku rovn? naklonen? ?iaru so spodnou krivkou, privedieme ju k hornej ?iare pracovnej ?iary a bez toho, aby sme zdvihli ruku, nap??eme druh? kr?tku rovn? ?iaru znakom krivku v spodnej ?asti, dokon?ite zaoblenie tesne nad spodnou ?iarou pracovnej ?iary a za?nite p?sa? slu?ku .

Ve?k? p?smeno "H".

Za?neme p?sa? od stredu medzery medzi riadkami, kresl?me smerom nahor doprava, zaokr?h?ujeme, nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol, mierne krat?iu od hornej ?iary pracovnej ?iary, zaokr?hlime doprava; Ke? sa dotknete hornej ?iary pracovnej ?iary, nakreslite ju smerom nahor doprava do v??ky prv?ho prvku a bez toho, aby ste zdvihli ruku, nap??te dlh? rovn? naklonen? ?iaru s krivkou vpravo dole.

P?smeno mal?ho p?smena "h".

Za?neme p?sa? pod hornou ?iarou pracovnej ?iary, kresl?me a? po horn? ?iaru pracovnej ?iary, potom nakresl?me hladk? previsnut? ?iaru z?ava doprava op?? po horn? ?iaru pracovnej ?iary, potom nap??eme kr?tku rovn? ?ikm? ?iaru s obl?kom vpravo dole.

Ve?k? p?smeno "SH".

Za?neme p?sa? od stredu priestoru medzi riadkami, kresl?me smerom nahor doprava, zaokr?h?ujeme a nap??eme dlh? rovn? ?ikm? ?iaru so zakriven?m spodkom doprava, privedieme ju do v??ky prv?ho prvku a bez zdvihnutia ruky , nap??te dlh? rovn? ?ikm? ?iaru so zahnut?m spodkom doprava, prive?te ju do v??ky prv?ho prvku a Nap??eme dlh? rovn? ?ikm? ?iaru s krivkou dole doprava.

Mal? p?smeno "sh".

Pravopis mal?ho p?smena „sh“ je podobn? pravopisu ve?k?ho p?smena „Ш“.

Ve?k? p?smeno "Ш".

Za?neme p?sa? prv? tri prvky rovnak?m sp?sobom s p?smenom „Ш“. ?tvrt? prvok - zaokr?h?ujeme tesne nad spodn?m riadkom pracovnej ?iary a za?neme p?sa? slu?ku (pozri p?smeno „C“).

Mal? p?smeno "ш".

Pravopis je rovnak? ako pri pou?it? ve?k?ho p?smena „Ш“.

P?smeno "ъ".

Za?neme p?sa? pod hornou ?iarou pracovnej ?iary, kresl?me a? po horn? ?iaru pracovnej ?iary, potom nakresl?me hladk? previsnut? ?iaru z?ava doprava po horn? ?iaru pracovnej ?iary, potom nap??eme kr?tku rovn? ?ikm? ?iaru krivka vpravo dole; Bez toho, aby sme dosiahli stred pracovnej l?nie, zaokr?hlime ju do?ava do stredu naklonenej l?nie.

P?smeno p?smeno "s".

Pod?a (1-4). Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovnej ?iary, nap??te kr?tku rovn? ?ikm? ?iaru s krivkou dole vpravo; Bez toho, aby sme dosiahli stred pracovnej l?nie, zaokr?h?ujeme ju do stredu rovnej naklonenej l?nie; a bez zodvihnutia ruky ?ahajte nadol a doprava pozd?? nap?san?ho ov?lu a? do jeho stredu, potom nakreslite ?iaru doprava a? po horn? ?iaru pracovnej ?iary a bez toho, aby ste zdvihli ruku, nap??te kr?tku rovn? naklonen? ?iaru krivka v spodnej ?asti doprava.

Pod?a (1-3). Za?neme p?sa? od horn?ho riadku pracovnej ?iary, nap??te kr?tku rovn? ?ikm? ?iaru s krivkou dole vpravo; Bez toho, aby sme dosiahli stred pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju do?ava a bez toho, aby sme sa dotkli nap?sanej priamky, urob?me mal? slu?ku, nakresl?me ?iaru smerom hore doprava k hornej ?iare pracovnej ?iary a bez toho, aby sme zdvihli ruku , nap??te kr?tku rovn? naklonen? ?iaru s krivkou vpravo dole.

P?smeno p?smeno "b".

Za?neme p?sa? od hornej ?iary pracovnej ?iary, nakresl?me kr?tku rovn? naklonen? ?iaru s krivkou dole doprava, ktor? nedosahuje stred pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju do?ava do stredu naklonenej ?iary , nap??te mal? ov?l.

Ve?k? p?smeno "E".

Za?neme p?sa? tesne pod stredom riadkovej medzery, posunieme sa hore doprava, prenesieme ju do stredu riadkovej medzery, nap??eme zaoblen? ?iaru, privedieme ju k spodn?mu riadku pracovn?ho riadku, zaokr?hlime do?ava . V strede pracovnej ?iary nap??eme druh? prvok - priamku.

Mal? p?smeno "e".

Mal? p?smeno „e“ je pravopisne podobn? ako ve?k? p?smeno „E“.

Ve?k? p?smeno "U".

Za?neme p?sa? od stredu priestoru medzi riadkami, nakresl?me mal? rovn? ?iaru hore doprava, potom nap??eme dlh? rovn? ?ikm? ?iaru nadol, mierne krat?iu od spodn?ho riadku pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju nadol do?ava, pri?om sa dotkneme spodn? riadok pracovnej ?iary, nap??te slu?ku, prekr??te to, ?o je nap?san? na hornom riadku pracovn?ch ?iar, potom nap??te ov?l.

P?smeno "yu" je mal? p?smeno.

Za?neme p?sa? od hornej ?iary pracovnej ?iary, nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru nadol k spodnej ?iare pracovnej ?iary; Bez toho, aby sme zdvihli ruku, ideme hore pozd?? nap?sanej ?iary do stredu, urob?me hladk? klesaj?cu ?iaru a nakresl?me ju nadol, nap??eme ov?l.

Ve?k? p?smeno "I".

Za?neme p?sa? mierne nad ?iarou pracovnej ?iary, zaokr?hlime ju doprava, dot?kaj?c sa spodnej ?iary pracovnej ?iary, a nakresl?me dlh?, rovn?, naklonen? ?iaru hladko nahor; nedosahuj?c stred priestoru medzi ?iarami, zaokr?hlime do?ava a nap??eme ov?l, ktor? sa dot?ka hornej ?iary pracovnej ?iary, bez toho, aby sme zdvihli ruky, nakresl?me rovn? naklonen? ?iaru s krivkou dole doprava .

Mal? p?smeno "i".

Mal? p?smeno „I“ je pravopisne podobn? ve?k?mu p?smenu „I“.