Slajd 23

1. ?ivotinjske ?elije nemaju tvrdu celuloznu ljusku

Struktura ?ivotinjske ?elije Struktura biljne ?elije

Slajd 24

2. ?ivotinje jedu gotove organske supstance

Slajd 25

3. ?ivotinje se mogu aktivno kretati

Slajd 26

4. Sposoban da uo?i iritacije i odgovori na njih

Da pogledate prezentaciju sa slikama, dizajnom i slajdovima, preuzmite njegovu datoteku i otvorite je u PowerPointu na va?em ra?unaru.
Tekstualni sadr?aj slajdova prezentacije: Autor: Ronzhina Anna Yuryevna Nastavnica biologije, srednja ?kola br. 11 Sheregesh, 2016. ?ivotinje su oduvijek bile od velike va?nosti za ljude. ?ivot starih ljudi u potpunosti je ovisio o znanju o okolnoj prirodi, posebno o ?ivotinjama. Bilo je va?no znati gdje i kako loviti ?ivotinje i ptice, ribu, kako pobje?i od predatora, te nau?iti kako dr?ati i uzgajati ?ivotinje. ima dugu i zanimljivu istoriju. Prve knjige o ?ivotinjama poznate su iz Drevne Kine i Indije. Me?utim, nau?na zoologija poti?e iz Stare Gr?ke i povezana je sa radovima velikog nau?nika Aristotela (IV vek pne). Opisao je oko 500 vrsta ?ivotinja, podijeliv?i ih u dvije grupe: one s crvenom krvlju i one bez krvi. Aristotel je u prvu grupu uvrstio sve vi?e ?ivotinje: ?ivotinje, ptice, gmizavce (vodozemce i gmizavce) i ribe; u drugu grupu - ni?e ?ivotinje: insekti, rakovi, meku?ci, crvi, itd. Glavno Aristotelovo djelo, koje je odredilo daljnji razvoj zoologije, je “Historija ?ivotinja”. Ovo djelo je napisano u drugoj polovini 4. vijeka. BC e. na starogr?kom, a prvi put je prevedena na ruski i objavljena u Rusiji tek 1996. Srednji vek je dodao malo znanja o ?ivotinjskom svetu. ?ak su i mnoge informacije o ?ivotinjama koje su bile poznate u anti?ko doba zaboravljene. U srednjem vijeku se zoolo?ka nauka razvijala u vezi sa specifi?nim prakti?nim zadacima: dr?anjem i uzgojem ?ivotinja, lovom na ?ivotinje i ptice. . Zanimanje za prou?avanje ?ivotinja naglo je poraslo u doba renesanse u vezi s razvojem trgovine i plovidbe.Putnici su sa brojnih ekspedicija donosili podatke o do tada nepoznatim ?ivotinjama, a prikupljali su se podaci o rasprostranjenosti i raznolikosti ?ivotinjskog svijeta. Vi?e puta smo poku?avali da vidimo male objekte koriste?i nekoliko so?iva. Najve?i uspjeh postigao je Holan?anin Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723). Njegov dizajn mikroskopa bio je najuspje?niji. Otkrio je i opisao svijet najjednostavnijih ?ivotinja, nepoznatih nau?nicima u to vrijeme. Petar I je do?ao u Levengukui kako bi vidio “tajne prirode”. Broj prou?avanih organizama postao je toliko velik da ih je bilo potrebno klasificirati. Predlo?ene su razli?ite klasifikacije biljaka i ?ivotinja. Najve?i zna?aj za dalji razvoj zoologije imali su radovi ?vedskog nau?nika Carla Linnaeusa, koji su postavili temelje moderne klasifikacije ?ivotinjskog svijeta i savremenih nau?nih naziva biljaka i ?ivotinja. 1725. po uputama Petra I, bili su od velike va?nosti za prou?avanje ?ivotinjskog svijeta Rusije. Nova etapa u razvoju zoologije, ali i drugih biolo?kih nauka, po?inje u drugoj polovini 19. veka. nakon objavljivanja knjige Charlesa Darwina "Porijeklo vrsta putem prirodne selekcije" (1859). Charles Darwin je uvjerljivo dokazao da se ?ivotinjski svijet mijenja kao rezultat prirodnog razvoja; do formiranja novih vrsta dolazi u borbi za postojanje i zbog opstanka najsposobnijih. Na osnovu teorije evolucije koju je stvorio Darwin, zoologija se po?ela ubrzano razvijati. Veliki napredak je napravljen u taksonomiji. O tome svjedo?i opis mnogih novih ?ivotinjskih vrsta. Ako je Aristotel opisao samo oko 500 ?ivotinja, onda je C. Linnaeus po?etkom 19. stolje?a postao svjestan 4208 vrsta. Opisano ih je 48 hiljada, krajem 19. veka - 400 hiljada, a sada je poznato oko 2 miliona vrsta. Prou?avanje ?ivotinja ima dugu i zanimljivu istoriju. Istra?ivanje mnogih nau?nika stvorilo je modernu zoolo?ku nauku. Nastavlja se uspje?no razvijati. Hvala vam na pa?nji!

Prilo?eni fajlovi

Slajd 2

Nau?na zoologija

• ?ivotinje su oduvijek bile od velike va?nosti za ljude. ?ivot starih ljudi u potpunosti je zavisio od znanja o okolnoj prirodi, posebno o ?ivotinjama. Bilo je va?no znati gdje i kako loviti ?ivotinje i ptice, ribu, kako pobje?i od predatora, te nau?iti kako dr?ati i uzgajati ?ivotinje.

Slajd 3

• Nauka zoologije ima dugu i zanimljivu istoriju. Prve knjige o ?ivotinjama poznate su iz Drevne Kine i Indije. Me?utim, nau?na zoologija poti?e iz Stare Gr?ke i povezana je sa radovima velikog nau?nika Aristotela (IV vek pne).

Slajd 4

• Opisao je oko 500 vrsta ?ivotinja, podijeliv?i ih u dvije grupe: one s crvenom krvlju i one bez krvi. Aristotel je u prvu grupu uvrstio sve vi?e ?ivotinje: ?ivotinje, ptice, gmizavce (vodozemce i gmizavce) i ribe;

Slajd 5

• u drugu grupu - ni?e ?ivotinje: insekti, rakovi, meku?ci, crvi itd. Tako su se ?ivotinje prvo podijelile na kralje?njake i beski?menjake

Slajd 6

Aristotel

• Aristotel je opisao gra?u i razvoj, rasprostranjenost i zna?aj tada poznatih ?ivotinja. Aristotelova djela su za svoje vrijeme bila zoolo?ka enciklopedija, a njen autor se danas sasvim zaslu?eno naziva ocem zoologije.

Slajd 7

Glavno Aristotelovo djelo, koje je odredilo daljnji razvoj zoologije, je “Historija ?ivotinja”. Ovo djelo je napisano u drugoj polovini 4. vijeka. BC e. na starogr?kom, a prvi put je preveden na ruski i objavljen u Rusiji tek 1996. godine.

Slajd 8

Srednje godine

• Srednji vijek je malo dodao poznavanju ?ivotinjskog svijeta. ?ak su i mnoge informacije o ?ivotinjama koje su bile poznate u anti?ko doba zaboravljene. U srednjem vijeku se zoolo?ka nauka razvijala u vezi sa specifi?nim prakti?nim zadacima: dr?anjem i uzgojem ?ivotinja, lovom na ?ivotinje i ptice.

Slajd 9

Renesansa

• Zanimanje za prou?avanje ?ivotinja naglo je poraslo tokom renesanse zbog razvoja trgovine i plovidbe.

Slajd 10

pronalazak mikroskopa.

• Sa brojnih ekspedicija putnici su donosili informacije o do sada nepoznatim ?ivotinjama, a prikupljali su se podaci o rasprostranjenosti i raznolikosti ?ivotinjskog svijeta.
• Pronalazak mikroskopa bio je va?an za prou?avanje protozoa. Umjetnost bru?enja so?iva poznata je dugo vremena.

Slajd 11

Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723).

• Vi?e puta smo poku?avali da vidimo male objekte koriste?i nekoliko so?iva. Najve?i uspjeh postigao je Holan?anin Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723). Njegov dizajn mikroskopa bio je najuspje?niji.

Slajd 12

• Otkrio je i opisao svijet najjednostavnijih ?ivotinja, nepoznat nau?nicima u to vrijeme. Petar I je tako?er do?ao u Leeuwenhoek s ciljem da vidi “tajne prirode”.

Slajd 13

klasifikacije

• Broj prou?avanih organizama postao je toliko velik da ih je bilo potrebno klasificirati. Predlo?ene su razli?ite klasifikacije biljaka i ?ivotinja.

Slajd 14

Carl Linnaeus

• Radovi ?vedskog nau?nika Carla Linnaeusa, koji su postavili temelje moderne klasifikacije ?ivotinjskog svijeta i savremenih nau?nih naziva biljaka i ?ivotinja, bili su od najve?e va?nosti za dalji razvoj zoologije.

Slajd 15

Nova faza u razvoju zoologije

• Ekspedicije koje je organizirala Akademija nauka, stvorene 1725. po uputama Petra I, bile su od velike va?nosti za prou?avanje ?ivotinjskog svijeta Rusije.
• Nova etapa u razvoju zoologije, ali i drugih biolo?kih nauka, po?inje u drugoj polovini 19. veka. nakon objavljivanja knjige Charlesa Darwina "Porijeklo vrsta putem prirodne selekcije" (1859).

Slajd 16

Charles Darwin

• Charles Darwin je uvjerljivo dokazao da se ?ivotinjski svijet mijenja kao rezultat prirodnog razvoja; do formiranja novih vrsta dolazi u borbi za postojanje i zbog opstanka najsposobnijih.

Slajd 17

zoologija se po?ela ubrzano razvijati

• Na osnovu teorije evolucije koju je stvorio Darwin, zoologija se po?ela ubrzano razvijati. Veliki napredak je napravljen u taksonomiji. O tome svjedo?i opis mnogih novih ?ivotinjskih vrsta.

Slajd 18

uspjesi u sistematici.

• Ako je Aristotel opisao samo oko 500 ?ivotinja, onda je C. Linnaeus po?etkom 19. stolje?a postao svjestan 4208 vrsta. Opisano ih je 48 hiljada, krajem 19. veka - 400 hiljada, a sada je poznato oko 2 miliona vrsta.

Slajd 19

Zaklju?ak.

• Prou?avanje ?ivotinja ima dugu i zanimljivu istoriju. Istra?ivanje mnogih nau?nika stvorilo je modernu zoolo?ku nauku. Nastavlja se uspje?no razvijati.