Metoda shkencore ?sht? nj? grup metodash themelore p?r marrjen e njohurive dhe metodave t? reja p?r zgjidhjen e problemeve brenda korniz?s s? ?do shkence. Metoda p?rfshin metoda p?r studimin e fenomeneve, sistemimin dhe p?rshtatjen e njohurive t? reja dhe t? fituara m? par?.

Struktura e metod?s p?rmban tre komponent? t? pavarur (aspekte):

komponenti konceptual - ide p?r nj? nga format e mundshme t? objektit n? studim;

komponenti operacional - rregulloret, normat, rregullat, parimet q? rregullojn? veprimtarin? njoh?se t? subjektit;

komponenti logjik - rregullat p?r regjistrimin e rezultateve t? nd?rveprimit midis nj? objekti dhe mjeteve t? njohjes.

Nj? aspekt i r?nd?sish?m i metod?s shkencore, pjes? p?rb?r?se e saj p?r ?do shkenc?, ?sht? k?rkesa e objektivitetit, e cila p?rjashton interpretimin subjektiv t? rezultateve. Asnj? deklarat? nuk duhet t? merret me vler?, edhe n?se ato vijn? nga shkenc?tar? me reputacion. P?r t? siguruar verifikim t? pavarur, v?zhgimet dokumentohen dhe t? gjitha t? dh?nat fillestare, metodat dhe rezultatet e k?rkimit u vihen n? dispozicion shkenc?tar?ve t? tjer?. Kjo lejon jo vet?m marrjen e konfirmimit shtes? duke riprodhuar eksperimente, por edhe vler?simin kritik t? shkall?s s? p?rshtatshm?ris? (vlefshm?ris?) t? eksperimenteve dhe rezultateve n? lidhje me teorin? q? testohet.

12. Dy nivele t? k?rkimit shkencor: empirik dhe teorik, metodat kryesore t? tyre

N? filozofin? e shkenc?s dallohen metodat empirike Dhe teorike njohuri.

Metoda empirike e njohjes ?sht? nj? form? e specializuar praktike e lidhur ngusht? me eksperimentin. Njohuria teorike konsiston n? pasqyrimin e fenomeneve dhe proceseve t? vazhdueshme t? lidhjeve dhe modeleve t? brendshme, t? cilat arrihen me metodat e p?rpunimit t? t? dh?nave t? marra nga njohurit? empirike.

N? nivelet teorike dhe empirike t? njohurive shkencore, p?rdoren llojet e m?poshtme t? metodave shkencore:

Metoda teorike shkencore	Metoda shkencore empirike
teori(greqishtja e lasht? theor?a "konsiderim, hulumtim") ?sht? nj? sistem pohimesh t? q?ndrueshme, t? nd?rlidhura logjikisht, q? ka fuqi parashikuese n? lidhje me ?do fenomen.	eksperiment(latinisht eksperimentum - test, p?rvoj?) n? metod?n shkencore - nj? grup veprimesh dhe v?zhgimesh t? kryera p?r t? testuar (t? v?rtet?n ose falsitetin) nj? hipotez? ose studim shkencor t? marr?dh?nieve shkak?sore midis fenomeneve. Nj? nga k?rkesat kryesore p?r nj? eksperiment ?sht? riprodhueshm?ria e tij.
hipoteza(greqishtja e lasht? ?p?thesis - "themeli", "supozim") - nj? deklarat?, supozim ose supozim i paprovuar. Nj? hipotez? e paprovuar dhe e pakund?rshtuar quhet problem i hapur.	K?rkimi shkencor- procesi i studimit, eksperimentimit dhe testimit t? teorive q? lidhen me marrjen e njohurive shkencore. Llojet e k?rkimit: - k?rkimi baz? i nd?rmarr? kryesisht p?r t? prodhuar njohuri t? reja pavar?sisht nga perspektivat e aplikimit; - k?rkim i aplikuar.
ligji- nj? deklarat? verbale dhe/ose e formuluar matematikisht q? p?rshkruan marr?dh?niet, lidhjet midis koncepteve t? ndryshme shkencore, t? propozuara si shpjegim faktesh dhe t? njohura n? k?t? faz? nga komuniteti shkencor.	vrojtim- ky ?sht? nj? proces i q?llimsh?m i perceptimit t? objekteve t? realitetit, rezultatet e t? cilit regjistrohen n? p?rshkrim. Ndjekja e p?rs?ritur ?sht? e nevojshme p?r t? marr? rezultate dometh?n?se. Llojet: - v?zhgim i drejtp?rdrejt?, i cili kryhet pa p?rdorimin e mjeteve teknike; - v?zhgim indirekt - duke p?rdorur pajisje teknike.
	matje- ky ?sht? p?rcaktimi i vlerave sasiore, vetive t? nj? objekti duke p?rdorur pajisje teknike speciale dhe nj?si mat?se.
idealizimi– krijimi i objekteve mendore dhe ndryshimet e tyre n? p?rputhje me q?llimet e k?rkuara t? k?rkimit q? po kryhet
formalizimi– pasqyrimi i rezultateve t? fituara t? t? menduarit n? deklarata ose koncepte t? sakta
reflektimi– veprimtari shkencore q? synon studimin e fenomeneve specifike dhe vet? procesit t? njohjes
induksioni– nj? m?nyr? p?r t? transferuar njohurit? nga element?t individual? t? procesit n? njohurit? e procesit t? p?rgjithsh?m
zbritja– d?shira p?r dije nga abstraktja n? konkrete, d.m.th. kalimi nga modelet e p?rgjithshme n? manifestimin e tyre aktual
abstraksion - abstraksioni n? procesin e njohjes nga vetit? e caktuara t? nj? objekti me q?llim t? studimit t? thell? t? nj? aspekti specifik t? tij (rezultati i abstraksionit jan? koncepte abstrakte si ngjyra, lakimi, bukuria, etj.)
klasifikimi - kombinimi i objekteve t? ndryshme n? grupe bazuar n? karakteristikat e p?rbashk?ta (klasifikimi i kafsh?ve, bim?ve, etj.)

Metodat q? p?rdoren n? t? dy nivelet jan?:

analiza - zb?rthimi i nj? sistemi t? vet?m n? pjes?t p?rb?r?se t? tij dhe studimi i tyre ve?mas;

sintez? - duke kombinuar n? nj? sistem t? vet?m t? gjitha rezultatet e analiz?s, e cila lejon zgjerimin e njohurive dhe nd?rtimin e di?kaje t? re;

analogjia ?sht? nj? p?rfundim p?r ngjashm?rin? e dy objekteve n? disa karakteristik? bazuar n? ngjashm?rin? e tyre t? vendosur n? karakteristika t? tjera;

modelimi ?sht? studimi i nj? objekti p?rmes modeleve me transferimin e njohurive t? marra n? origjinal.

13. Thelbi dhe parimet e aplikimit t? metodave:

1) Historike dhe logjike

Metoda historike- nj? metod? k?rkimi e bazuar n? studimin e shfaqjes, formimit dhe zhvillimit t? objekteve n? rend kronologjik.

Fal? p?rdorimit t? metod?s historike, arrihet nj? kuptim i thell? i thelbit t? problemit dhe b?het i mundur formulimi i rekomandimeve m? t? informuara p?r nj? objekt t? ri.

Metoda historike bazohet n? identifikimin dhe analizimin e kontradiktave n? zhvillimin e objekteve, ligjeve dhe modeleve t? zhvillimit t? teknologjis?.

Metoda bazohet n? historiciz?m - parimi i njohurive shkencore, i cili ?sht? nj? shprehje metodologjike e vet?-zhvillimit t? realitetit, i cili p?rfshin: 1) studimin e gjendjes aktuale, moderne t? l?nd?s s? k?rkimit shkencor; 2) rind?rtimi i s? kaluar?s - shqyrtimi i gjenez?s, shfaqja e s? kaluar?s dhe fazat kryesore t? l?vizjes s? saj historike; 3) parashikimi i s? ardhmes, parashikimi i tendencave n? zhvillimin e m?tejsh?m t? tem?s. Absolutizimi i parimit t? historicizmit mund t? ?oj? n?: a) nj? vler?sim jokritik t? s? tashmes; b) arkaizimi ose modernizimi i s? kaluar?s; c) p?rzierjen e sfondit t? nj? objekti me vet? objektin; d) z?vend?simin e fazave kryesore t? zhvillimit t? tij me ato dyt?sore; e) parashikimi i s? ardhmes pa analizuar t? shkuar?n dhe t? tashmen.

Metoda Boolean?sht? nj? m?nyr? p?r t? studiuar thelbin dhe p?rmbajtjen e objekteve natyrore dhe shoq?rore, bazuar n? studimin e modeleve dhe zbulimin e ligjeve objektive mbi t? cilat bazohet kjo thelb. Baza objektive e metod?s logjike ?sht? fakti q? objektet komplekse shum? t? organizuara n? fazat m? t? larta t? zhvillimit t? tyre riprodhojn? n? m?nyr? koncize n? struktur?n dhe funksionimin e tyre tiparet kryesore t? evolucionit t? tyre historik. Metoda logjike ?sht? nj? mjet efektiv p?r zbulimin e modeleve dhe prirjeve t? procesit historik.

Metoda logjike n? kombinim me metod?n historike veprojn? si metoda p?r nd?rtimin e njohurive teorike. ?sht? gabim t? identifikosh metod?n logjike me konstruksionet teorike, ashtu si? ?sht? t? identifikosh metod?n historike me p?rshkrimet empirike: mbi baz?n e fakteve historike parashtrohen hipoteza, t? cilat v?rtetohen me fakte dhe shnd?rrohen n? njohuri teorike p?r ligjet e procesit historik. N?se zbatohet metoda logjike, k?to modele zbulohen n? nj? form? t? pastruar nga aksidentet dhe aplikimi i metod?s historike p?rfshin regjistrimin e k?tyre aksidenteve, por nuk reduktohet n? nj? p?rshkrim t? thjesht? empirik t? ngjarjeve n? sekuenc?n e tyre historike, por p?rfshin rind?rtimin e tyre t? ve?ant? dhe zbulimin e logjik?s s? tyre t? brendshme.

Metodat historike dhe gjenetike- nj? nga metodat kryesore t? k?rkimit historik, q? synon studimin e gjenez?s (origjin?s, fazave t? zhvillimit) t? fenomeneve specifike historike dhe analizimin e shkak?sis? s? ndryshimeve.

I. D. Kovalchenko e p?rcaktoi p?rmbajtjen e metod?s si "zbulimi i vazhduesh?m i vetive, funksioneve dhe ndryshimeve t? realitetit n? studim n? procesin e l?vizjes s? tij historike, gj? q? na lejon t? afrohemi m? shum? me riprodhimin e historis? reale t? objektit". I. D. Kovalchenko konsideroi specifik?n (faktualitetin), p?rshkrueshm?rin? dhe subjektivizmin si tipare dalluese t? metod?s.

N? p?rmbajtjen e saj, metoda historiko-gjenetike i p?rgjigjet m? s? af?rmi parimit t? historicizmit. Metoda historiko-gjenetike bazohet kryesisht n? teknologjit? p?rshkruese, por rezultati i k?rkimit historiko-gjenetik vet?m nga jasht? ka form?n e p?rshkrimit. Q?llimi kryesor i metod?s historiko-gjenetike ?sht? t? shpjegoj? faktet, t? identifikoj? arsyet e shfaqjes s? tyre, tiparet e zhvillimit dhe pasojat, d.m.th., t? analizoj? kauzalitetin.

Metoda historike krahasuese– metod? shkencore, me ndihm?n e s? cil?s, n?p?rmjet krahasimit, zbulohet e p?rgjithshme dhe e ve?anta n? dukurit? historike, arrihet njohja e fazave t? ndryshme historike t? zhvillimit t? s? nj?jt?s dukuri ose e dy dukurive t? ndryshme bashk?jetuese; nj? lloj metode historike.

Metoda historiko-tipologjike– nj? nga metodat kryesore t? k?rkimit historik, n? t? cilin realizohen detyrat e tipologjis?. Tipologjia bazohet n? ndarjen (renditjen) e nj? grupi objektesh ose fenomenesh n? klasa (lloje) cil?sore homogjene, duke marr? parasysh ve?orit? e tyre t? p?rbashk?ta dometh?n?se. Tipologjia k?rkon respektimin e nj? numri parimesh, qendra e t? cilave ?sht? zgjedhja e baz?s s? tipologjis?, e cila lejon pasqyrimin e natyr?s cil?sore t? t? gjith? grupit t? objekteve dhe t? vet? llojeve. Tipologjia si procedur? analitike ?sht? e lidhur ngusht? me abstraksionin dhe thjeshtimin e realitetit. Kjo reflektohet n? sistemin e kritereve dhe “kufijve” t? llojeve, t? cilat marrin tipare abstrakte, konvencionale.

Metoda deduktive- nj? metod? q? konsiston n? marrjen e p?rfundimeve specifike bazuar n? njohurit? e disa dispozitave t? p?rgjithshme. Me fjal? t? tjera, kjo ?sht? l?vizja e t? menduarit ton? nga e p?rgjithshme n? t? ve?ant?n, e ndar?. P?r shembull, nga pozicioni i p?rgjithsh?m q? t? gjitha metalet kan? p?r?ueshm?ri elektrike, mund t? b?het nj? p?rfundim deduktiv n? lidhje me p?r?ueshm?rin? elektrike t? nj? teli t? ve?ant? bakri (duke ditur q? bakri ?sht? nj? metal). N?se dispozitat e p?rgjithshme t? prodhimit jan? nj? e v?rtet? e v?rtetuar shkencore, at?her? fal? metod?s s? zbritjes ?sht? gjithmon? e mundur t? merret p?rfundimi i sakt?. Parimet dhe ligjet e p?rgjithshme nuk i lejojn? shkenc?tar?t t? devijojn? n? procesin e k?rkimit deduktiv: ato ndihmojn? p?r t? kuptuar sakt? fenomenet specifike t? realitetit.

T? gjitha shkencat natyrore fitojn? njohuri t? reja p?rmes deduksionit, por metoda deduktive ?sht? ve?an?risht e r?nd?sishme n? matematik?.

Induksioni- nj? metod? njohjeje e bazuar n? konkluzionet formale logjike, e cila b?n t? mundur marrjen e nj? p?rfundimi t? p?rgjithsh?m bazuar n? fakte individuale. Me fjal? t? tjera, kjo ?sht? l?vizja e t? menduarit ton? nga e ve?anta, e ve?anta n? t? p?rgjithshmen.

Induksioni zbatohet n? form?n e metodave t? m?poshtme:

1) metod? e ngjashm?ris? s? vetme(n? t? gjitha rastet, kur v?zhgohet nj? fenomen, shfaqet vet?m nj? faktor i p?rbashk?t, t? gjith? t? tjer?t jan? t? ndrysh?m, prandaj, ky faktor i vet?m i ngjash?m ?sht? shkaku i k?tij fenomeni);

2) metoda e dallimit t? vet?m(n?se rrethanat e shfaqjes s? nj? dukurie dhe rrethanat n? t? cilat ai nuk ndodh jan? n? mas? t? madhe t? ngjashme dhe ndryshojn? vet?m n? nj? faktor, i pranish?m vet?m n? rastin e par?, at?her? mund t? konkludojm? se ky faktor ?sht? shkaku i k?saj dukurie)

3) metoda e kombinuar e ngjashm?rive dhe dallimeve(p?rfaq?son nj? kombinim t? dy metodave t? m?sip?rme);

4) Metoda e ndryshimit t? nj?kohsh?m(n?se ndryshimet e caktuara n? nj? dukuri ?do her? shkaktojn? ndryshime t? caktuara n? nj? dukuri tjet?r, at?her? vijon p?rfundimi p?r marr?dh?nien shkak?sore nd?rmjet k?tyre dukurive);

5) metod? e mbetur(n?se nj? fenomen kompleks shkaktohet nga nj? shkak multifaktorial, “dhe disa nga k?ta faktor? njihen si shkaktar? t? nj? pjese t? k?tij fenomeni, at?her? vijon p?rfundimi: shkaku i nj? pjese tjet?r t? fenomenit jan? faktor? t? tjer? q? s? bashku p?rb?jn? shkaku i p?rgjithsh?m i k?tij fenomeni).

Themeluesi i metod?s klasike induktive t? njohjes ishte F. Bacon.

Modelimi?sht? nj? metod? e krijimit dhe k?rkimit t? modeleve. Studimi i nj? modeli ju lejon t? merrni njohuri t? reja, informacione t? reja holistik p?r nj? objekt.

Karakteristikat thelb?sore t? modelit jan?: qart?sia, abstraksioni, nj? element i fantazis? dhe imagjinat?s shkencore, p?rdorimi i analogjis? si metod? logjike nd?rtimi, nj? element hipotetik. Me fjal? t? tjera, nj? model ?sht? nj? hipotez? e shprehur n? nj? form? vizuale.

Procesi i krijimit t? nj? modeli ?sht? mjaft i mundimsh?m; studiuesi kalon n?p?r disa faza.

E para ?sht? nj? studim i plot? i p?rvoj?s n? lidhje me fenomenin me interes p?r studiuesin, analiza dhe p?rgjith?simi i k?saj p?rvoje dhe krijimi i nj? hipoteze q? q?ndron n? themel t? modelit t? ardhsh?m.

E dyta ?sht? hartimi i nj? programi k?rkimor, organizimi i aktiviteteve praktike n? p?rputhje me programin e zhvilluar, rregullimi i tij, i nxitur nga praktika, sqarimi i hipotez?s fillestare t? k?rkimit t? marr? si baz? e modelit.

E treta ?sht? krijimi i versionit p?rfundimtar t? modelit. N?se n? faz?n e dyt? studiuesi ofron opsione t? ndryshme p?r fenomenin q? po nd?rtohet, at?her? n? faz?n e tret?, bazuar n? k?to opsione, ai krijon nj? shembull p?rfundimtar t? procesit (ose projektit) q? do t? zbatoj?.

Sinkron– p?rdoret m? rrall? se t? tjer?t dhe me ndihm?n e t? cilit ?sht? e mundur t? vendoset nj? lidhje midis dukurive dhe proceseve individuale q? ndodhin n? t? nj?jt?n koh?, por n? pjes? t? ndryshme t? vendit ose jasht? kufijve t? tij.

Kronologjike– konsiston n? faktin se dukurit? historike studiohen n? m?nyr? rigoroze sipas rendit kohor (kronologjik). P?rdoret n? p?rpilimin e kronikave t? ngjarjeve dhe biografive.

Periodizimi– bazohet n? faktin se shoq?ria n? t?r?si dhe ?do p?rb?r?s i saj kalojn? n?p?r faza t? ndryshme zhvillimi, t? ndara nga nj?ra-tjetra me kufij cil?sor?. Gj?ja kryesore n? periodizim ?sht? vendosja e kritereve t? qarta dhe zbatimi i tyre rigoroz dhe konsekuent n? studim dhe k?rkim. Metoda diakronike p?rfshin studimin e nj? fenomeni t? caktuar n? zhvillimin e tij ose studimin e fazave t? ndryshimit, epokave n? historin? e nj? rajoni t? caktuar.

Retrospektive– bazohet n? faktin se shoq?rit? e kaluara, t? tashme dhe t? ardhshme jan? t? nd?rlidhura ngusht?. Kjo b?n t? mundur rikrijimin e nj? tabloje t? s? kaluar?s edhe n? munges? t? t? gjitha burimeve q? lidhen me koh?n q? studiohet.

P?rdit?simet– historiani p?rpiqet t? b?j? parashikime dhe t? jap? rekomandime praktike bazuar n? “m?simet e historis?”.

Statistikore– konsiston n? studimin e aspekteve t? r?nd?sishme t? jet?s dhe veprimtarive t? shtetit, analiz?n sasiore t? shum? fakteve homogjene, secila prej t? cilave individualisht nuk ka r?nd?si t? madhe, nd?rsa n? total p?rcaktojn? kalimin e ndryshimeve sasiore n? ato cil?sore.

Metoda biografike- nj? metod? e studimit t? individ?ve dhe grupeve t? njer?zve, bazuar n? analiz?n e rrug?s s? tyre profesionale dhe biografive personale. Burimi i informacionit mund t? jet? nj? s?r? dokumentesh, rezyme, pyet?sor?, intervista, teste, autobiografi spontane dhe t? provokuara, rr?fime t? d?shmitar?ve okular? (anketimi i koleg?ve), studimi i produkteve t? veprimtaris?.

METODOLOGJI K?RKIMI

Koncepti i metod?s dhe metodologjis?

Aktiviteti shkencor, si ?do tjet?r, kryhet duke p?rdorur mjete t? caktuara, si dhe teknika dhe metoda t? ve?anta, d.m.th. metodat, p?rdorimi i sakt? i t? cilave p?rcakton n? mas? t? madhe suksesin n? zbatimin e detyr?s k?rkimore.

Metoda ?sht? nj? grup teknikash dhe operacionesh p?r zhvillimin praktik dhe teorik t? realitetit. Funksioni kryesor i metod?s ?sht? organizimi i brendsh?m dhe rregullimi i procesit t? njohjes ose transformimit praktik t? nj? objekti.

N? nivelin e veprimtaris? praktike t? p?rditshme, metoda formohet n? m?nyr? spontane dhe vet?m m? von? realizohet nga njer?zit. N? fush?n e shkenc?s, metoda formohet me vet?dije dhe q?llim.Metoda shkencore korrespondon me statusin e saj vet?m kur ofron nj? pasqyrim adekuat t? vetive dhe modeleve t? objekteve n? bot?n e jashtme.

Metoda shkencore ky ?sht? nj? sistem rregullash dhe teknikash me ndihm?n e t? cilave arrihet njohja objektive e realitetit.

Metoda shkencore ka k?to karakteristika:

1) qart?sia ose aksesueshm?ria;

2) mungesa e spontanitetit n? aplikim;

4) frytshm?ria ose aft?sia p?r t? arritur jo vet?m rezultatet e synuara, por edhe jo m? pak t? r?nd?sishme an?sore;

5) besueshm?ria ose aft?sia p?r t? siguruar rezultatin e d?shiruar me nj? shkall? t? lart? besueshm?rie;

6) efikasiteti ose aft?sia p?r t? prodhuar rezultate me sa m? pak para dhe koh?.

Natyra e metod?s p?rcaktohet ndjesh?m nga:

L?nda e hulumtimit;

Shkalla e gjeneralitetit t? detyrave t? caktuara;

P?rvoja e akumuluar dhe faktor? t? tjer?.

Metodat q? jan? t? p?rshtatshme p?r nj? fush? t? k?rkimit shkencor nuk jan? t? p?rshtatshme p?r arritjen e q?llimeve n? fusha t? tjera. Nj?koh?sisht, jemi d?shmitar? t? shum? arritjeve t? spikatura si pasoj? e bartjes s? metodave q? kan? d?shmuar veten n? disa shkenca n? shkenca t? tjera p?r zgjidhjen e problemeve t? tyre specifike. K?shtu, v?rehen prirje t? kund?rta n? diferencimin dhe integrimin e shkencave bazuar n? metodat e p?rdorura.

?do metod? shkencore zhvillohet n? baz? t? nj? teorie t? caktuar, e cila, pra, vepron si parakusht i saj. Efektiviteti dhe forca e nj? metode t? caktuar p?rcaktohet nga p?rmbajtja dhe thell?sia e teoris? n? baz? t? s? cil?s ?sht? formuar. Nga ana tjet?r, metoda p?rdoret p?r t? thelluar dhe zgjeruar njohurit? teorike si sistem. K?shtu, teoria dhe metoda jan? t? nd?rlidhura ngusht?: teoria, duke pasqyruar realitetin, shnd?rrohet n? nj? metod? p?rmes zhvillimit t? rregullave, teknikave dhe operacioneve q? rrjedhin prej saj; metodat kontribuojn? n? formimin, zhvillimin, sqarimin e teoris? dhe verifikimin praktik t? saj. .

Metoda shkencore p?rmban nj? s?r? aspektesh:

1) objektivo-substancial (shpreh kusht?zimin e metod?s nga l?nda e dijes p?rmes teoris?);

2) operacionale (fikson var?sin? e p?rmbajtjes s? metod?s jo aq shum? nga objekti, por nga subjekti i njohjes, kompetenca dhe aft?sia e tij p?r t? p?rkthyer teorin? p?rkat?se n? nj? sistem rregullash dhe teknikash q? s? bashku p?rb?jn? metod?n);

3) praktike (vetit? e besueshm?ris?, efikasitetit, qart?sis?).

Funksionet kryesore t? metod?s:

Integruese;

Epistemologjike;

Duke sistemuar.

Rregullat z?n? nj? vend qendror n? struktur?n e metod?s. Rregulli kjo ?sht? nj? recet? q? p?rcakton procedur?n p?r arritjen e nj? q?llimi t? caktuar. Nj? rregull ?sht? nj? deklarat? q? pasqyron nj? model n? nj? fush? t? caktuar l?ndore. Ky model formohet njohuri baze rregullat. P?r m? tep?r, rregulli p?rfshin disa sisteme t? normave operative q? sigurojn? lidhjen e mjeteve dhe kushteve me aktivitetet njer?zore. P?rve? k?saj, struktura e metod?s p?rfshin disa teknikat , t? kryera n? baz? t? normave operative.

Koncepti i metodologjis?.

N? kuptimin m? t? p?rgjithsh?m, metodologjia kuptohet si nj? sistem metodash t? p?rdorura n? nj? fush? t? caktuar veprimtarie. Por n? kontekstin e k?rkimit filozofik, metodologjia ?sht?, para s? gjithash, doktrina e metodave t? veprimtaris? shkencore, teoria e p?rgjithshme e metod?s shkencore. Objektivat e tij jan? t? studioj? mund?sit? dhe perspektivat p?r zhvillimin e metodave t? p?rshtatshme n? rrjedh?n e njohurive shkencore. Metodologjia e shkenc?s k?rkon t? thjeshtoj?, sistemoj? metodat dhe t? vendos? p?rshtatshm?rin? e zbatimit t? tyre n? fusha t? ndryshme.

Metodologjia e shkenc?s?sht? nj? teori e njohurive shkencore q? studion proceset njoh?se q? ndodhin n? shkenc?, format dhe metodat e njohurive shkencore. N? k?t? kuptim, ajo vepron si njohuri metashkencore me natyr? filozofike.

Metodologjia si nj? teori e p?rgjithshme e metod?s u formua n? lidhje me nevoj?n p?r t? p?rgjith?suar dhe zhvilluar ato metoda q? u shfaq?n n? filozofi dhe shkenc?. Historikisht problemet e metodologjis? s? shkenc?s fillimisht u zhvilluan n? kuadrin e filozofis? (metoda dialektike e Sokratit dhe Platonit, metoda induktive e Baconit, metoda dialektike e Hegelit, metoda fenomenologjike e Huserlit etj.). Prandaj, metodologjia e shkenc?s ?sht? e lidhur shum? ngusht? me filozofin?, ve?an?risht me nj? disiplin? t? till? si teoria e dijes.

P?r m? tep?r, metodologjia e shkenc?s ?sht? e lidhur ngusht? me nj? disiplin? t? till? si logjika e shkenc?s, e cila u zhvillua n? gjysm?n e dyt? t? shekullit t? 19-t?. Logjika e shkenc?s nj? disiplin? q? zbaton konceptet dhe aparatet teknike t? logjik?s moderne n? analiz?n e sistemeve t? njohurive shkencore.

Problemet kryesore t? logjik?s s? shkenc?s:

1) studimi i strukturave logjike t? teorive shkencore;

2) studimi i nd?rtimit t? gjuh?ve artificiale t? shkenc?s;

3) studimi i llojeve t? ndryshme t? konkluzioneve deduktive dhe induktive t? p?rdorura n? shkencat natyrore, sociale dhe teknike;

4) analiza e strukturave formale t? koncepteve dhe p?rkufizimeve shkencore themelore dhe derivative;

5) shqyrtimi dhe p?rmir?simi i struktur?s logjike t? procedurave dhe operacioneve k?rkimore dhe zhvillimi i kritereve logjike p?r efektivitetin e tyre heuristik.

Q? nga shekujt 17-18. idet? metodologjike zhvillohen n? kuadrin e shkencave t? ve?anta. ?do shkenc? ka arsenalin e vet metodologjik.

N? sistemin e njohurive metodologjike, mund t? dallohen grupet kryesore, duke marr? parasysh shkall?n e p?rgjithshme dhe gjer?sin? e aplikimit t? metodave individuale t? p?rfshira n? to. Kjo perfshin:

1) metodat filozofike (p?rcaktoni rregulloret m? t? p?rgjithshme t? k?rkimit - dialektik, metafizik, fenomenologjik, hermeneutik, etj.);

2) metodat e p?rgjithshme shkencore (tipike p?r nj? num?r deg?sh t? njohurive shkencore; ato varen pak nga specifikat e objektit t? k?rkimit dhe lloji i problemeve, por n? t? nj?jt?n koh? varen nga niveli dhe thell?sia e k?rkimit);

3) metodat shkencore private (t? p?rdorura n? kuadrin e disa disiplinave t? ve?anta shkencore; nj? tipar dallues i k?tyre metodave ?sht? var?sia e tyre nga natyra e objektit t? studimit dhe specifikat e problemeve q? zgjidhen).

N? k?t? drejtim, n? kuadrin e metodologjis? s? shkenc?s, dallohen analizat filozofike dhe metodologjike t? shkenc?s, metodologjia e p?rgjithshme shkencore dhe ajo specifike shkencore.

Specifikat e analiz?s filozofike dhe metodologjike t? shkenc?s

N? thelb, ?do sistem filozofik ka nj? funksion metodologjik. Shembuj: dialektik, metafizik, fenomenologjik, analitik, hermeneutik etj.

Specifikimi i metodave filozofike ?sht? se nuk ?sht? nj? grup rregullash rrept?sisht fikse, por nj? sistem rregullash, operacionesh dhe teknikash q? jan? t? p?rgjithshme dhe universale n? natyr?. Metodat filozofike nuk p?rshkruhen n? terma strikte t? logjik?s dhe eksperimentit, dhe nuk i n?nshtrohen formalizimit dhe matematik?s. Ata vendosin vet?m rregulloret m? t? p?rgjithshme t? k?rkimit, strategjin? e tij t? p?rgjithshme, por nuk z?vend?sojn? metoda t? ve?anta dhe nuk p?rcaktojn? drejtp?rdrejt dhe drejtp?rdrejt rezultatin p?rfundimtar t? njohurive. N? kuptimin figurativ, filozofia ?sht? nj? busull q? ndihmon n? p?rcaktimin e rrug?s s? duhur, por jo nj? hart? n? t? cil?n paraprakisht p?rshkruhet rruga drejt q?llimit p?rfundimtar.

Metodat filozofike luajn? nj? rol t? madh n? njohurit? shkencore, duke vendosur nj? pamje t? paracaktuar p?r thelbin e nj? objekti. T? gjitha udh?zimet e tjera metodologjike kan? origjin?n k?tu dhe kuptohen situata kritike n? zhvillimin e nj? disipline t? ve?ant? themelore.

Kompleti i rregulloreve filozofike vepron si nj? mjet efektiv n?se nd?rmjet?sohet nga metoda t? tjera, m? specifike. ?sht? absurde t? pohohet se, duke ditur vet?m parimet e dialektik?s, mund t? krijohen lloje t? reja makinash. Metoda filozofike nuk ?sht? nj? "?el?s kryesor universal"; prej saj ?sht? e pamundur t? merren drejtp?rdrejt p?rgjigjet p?r disa probleme t? shkencave t? ve?anta p?rmes nj? zhvillimi t? thjesht? logjik t? t? v?rtetave t? p?rgjithshme. Nuk mund t? jet? nj? "algorit?m zbulimi", por i jep shkenc?tarit vet?m orientimin m? t? p?rgjithsh?m p?r k?rkimin. P?r shembull, aplikimi i metod?s dialektike n? shkenc? shkenc?tar?t nuk jan? t? interesuar p?r kategorit? e "zhvillimit", "shkak?sis?" etj., por p?r parimet rregullatore t? formuluara mbi baz?n e tyre dhe se si ato mund t? ndihmojn? n? k?rkimin e v?rtet? shkencor.

Ndikimi i metodave filozofike n? procesin e njohurive shkencore kryhet gjithmon? jo drejtp?rdrejt dhe drejtp?rdrejt, por n? nj? m?nyr? komplekse, indirekte. Rregulloret filozofike p?rkthehen n? k?rkim shkencor p?rmes rregulloreve t? p?rgjithshme shkencore dhe specifike shkencore. Metodat filozofike jo gjithmon? e b?jn? veten t? ndjehen n? m?nyr? eksplicite gjat? procesit t? k?rkimit. Ato mund t? merren parasysh dhe zbatohen ose spontanisht ose me vet?dije. Por n? ?do shkenc? ka element? me r?nd?si universale (ligje, parime, koncepte, kategori), ku manifestohet filozofia.

Metodologji e p?rgjithshme shkencore dhe specifike shkencore.

Metodologji e p?rgjithshme shkencorep?rfaq?son t?r?sin? e njohurive p?r parimet dhe metodat e p?rdorura n? ?do disiplin? shkencore. Ajo vepron si nj? lloj "metodologjie e nd?rmjetme" midis filozofis? dhe dispozitave themelore teorike dhe metodologjike t? shkencave t? ve?anta. Konceptet e p?rgjithshme shkencore p?rfshijn? koncepte t? tilla si "sistem", "struktur?", "element", "funksion", etj. N? baz? t? koncepteve dhe kategorive t? p?rgjithshme shkencore, formulohen metoda t? p?rshtatshme t? njohjes, t? cilat sigurojn? nd?rveprim optimal t? filozofis? me njohurit? specifike shkencore dhe metodat e saj.

Metodat e p?rgjithshme shkencore ndahen n?:

1) logjike e p?rgjithshme, e aplikuar n? ?do akt njohjeje dhe n? ?do nivel. K?to jan? analiza dhe sinteza, induksioni dhe deduksioni, p?rgjith?simi, analogjia, abstraksioni;

2) metodat e hulumtimit empirik t? p?rdorura n? nivelin empirik t? k?rkimit (v?zhgim, eksperiment, p?rshkrim, matje, krahasim);

3) metodat e hulumtimit teorik t? p?rdorura n? nivelin teorik t? k?rkimit (idealizimi, formalizimi, aksiomatik, hipotetik-deduktiv, etj.);

4) metodat e sistemimit t? njohurive shkencore (tipologjizim, klasifikim).

Karakteristikat karakteristike t? koncepteve dhe metodave t? p?rgjithshme shkencore:

Kombinimi n? p?rmbajtjen e tyre t? elementeve t? kategorive filozofike dhe koncepteve t? nj? numri shkencash t? ve?anta;

Mund?sia e formalizimit dhe sqarimit me mjete matematikore.

N? nivelin e metodologjis? s? p?rgjithshme shkencore, formohet nj? pamje e p?rgjithshme shkencore e bot?s.

Metodologjia shkencore private?sht? nj? grup njohurish rreth parimeve dhe metodave t? p?rdorura n? nj? disiplin? t? caktuar shkencore. N? kuadrin e tij formohen pamje t? ve?anta shkencore t? bot?s. ?do shkenc? ka grupin e vet specifik t? mjeteve metodologjike. N? t? nj?jt?n koh?, metodat e disa shkencave mund t? p?rkthehen n? shkenca t? tjera. Metodat shkencore nd?rdisiplinore po shfaqen.

Metodologjia e K?rkimit Shkencor.

V?mendja kryesore n? metodologjin? e shkenc?s i kushtohet k?rkimit shkencor si nj? lloj veprimtarie n? t? cil?n mish?rohet aplikimi i metodave t? ndryshme shkencore.K?rkimi shkencoraktivitete q? synojn? marrjen e njohurive t? v?rteta p?r realitetin objektiv.

Njohurit? e zbatuara n? nivelin objektiv-ndijor t? disa k?rkimeve shkencore p?rb?jn? baz?n e saj teknikat . N? k?rkimin empirik, metodologjia siguron mbledhjen dhe p?rpunimin par?sor t? t? dh?nave eksperimentale, rregullon praktik?n e pun?s k?rkimore dhe aktivitetet eksperimentale t? prodhimit. Edhe puna teorike k?rkon metodologjin? e vet. K?tu recetat e tij kan? t? b?jn? me aktivitete me objekte t? shprehura n? form? simbolike. P?r shembull, ekzistojn? metoda p?r lloje t? ndryshme llogaritjesh, deshifrimi i teksteve, kryerja e eksperimenteve t? mendimit, etj.N? faz?n e tanishme t? zhvillimit t? shkenc?s, si n? at? empirike ashtu edhedhe n? nj? nivel teorik, teknologjia kompjuterike luan nj? rol jasht?zakonisht t? r?nd?sish?m. Pa t?, eksperimentimi modern, modelimi i situat?s dhe procedurat e ndryshme llogarit?se jan? t? paimagjinueshme.

?do teknik? krijohet n? baz? t? niveleve m? t? larta t? njohurive, por ?sht? nj? grup instalimesh shum? t? specializuara, i cili p?rfshin kufizime mjaft strikte - udh?zime, projekte, standarde, kushte teknike, etj. N? nivelin e metodologjis?, instalimet q? ekzistojn? n? m?nyr? ideale, n? mendimet e nj? personi, duket se bashkohen me operacionet praktike, duke p?rfunduar formimin e metod?s. Pa to, metoda ?sht? di?ka spekulative dhe nuk merr akses n? bot?n e jashtme. Nga ana tjet?r, praktika e k?rkimit ?sht? e pamundur pa kontroll nga mjediset ideale. Njohja e mir? e metodologjis? ?sht? tregues i profesionalizmit t? lart? t? shkenc?tarit.

Struktura e k?rkimit shkencor

K?rkimi shkencor p?rmban nj? s?r? elementesh n? struktur?n e tij.

Objekti i studimitnj? fragment realiteti tek i cili drejtohet veprimtaria njoh?se e subjektit dhe q? ekziston jasht? dhe n? m?nyr? t? pavarur nga vet?dija e subjektit njoh?s. Objektet e k?rkimit mund t? jen? materiale dhe t? paprekshme n? natyr?. Pavar?sia e tyre nga vet?dija q?ndron n? faktin se ata ekzistojn? pavar?sisht n?se njer?zit din? apo nuk din? asgj? p?r ta.

L?nda e hulumtimit?sht? pjes? e objektit t? p?rfshir? drejtp?rdrejt n? studim; k?to jan? tiparet kryesore, m? dometh?n?se t? nj? objekti nga pik?pamja e nj? studimi t? caktuar. Specifika e l?nd?s s? k?rkimit shkencor ?sht? se n? fillim ajo p?rkufizohet n? terma t? p?rgjithsh?m, t? paqart?, t? parashikuar dhe t? parashikuar n? nj? mas? t? par?nd?sishme. M? n? fund "shfaqet" n? fund t? studimit. Kur i afrohet, shkenc?tari nuk mund ta imagjinoj? at?vizatimet dhe llogaritjet. ?far? duhet “shqyer” nga nj? objekt dhe t? sintetizohet n? nj? produkt k?rkimor?K?rkuesi ka njohuri sip?rfaq?sore, t? nj?anshme, jo t? plota p?r k?t?. Prandaj, forma e rregullimit t? tem?s s? hulumtimit ?sht? nj? pyetje, nj? problem.

Duke u shnd?rruar gradualisht n? nj? produkt k?rkimi, l?nda pasurohet dhe zhvillohet p?r shkak t? shenjave dhe kushteve fillimisht t? panjohura t? ekzistenc?s s? saj. Nga pamja e jashtme, kjo shprehet n? nj? ndryshim n? pyetjet q? p?rballen gjithashtu studiuesi, zgjidhen vazhdimisht prej tij dhe jan? n? var?si t? q?llimit t? p?rgjithsh?m t? studimit.

Mund t? themi se disiplina individuale shkencore jan? t? angazhuara n? studimin e "fetave" individuale t? objekteve n? studim. Shum?llojshm?ria e "fetave" t? mundshme t? objekteve t? studimit lind nj? natyr? shum?-l?ndore e njohurive shkencore. Secila prej l?nd?ve krijon aparatin e vet konceptual, metodat e veta specifike t? k?rkimit dhe gjuh?n e vet.

Q?llimi i studimit parashikimi ideal, mendor i rezultatit p?r hir t? t? cilit nd?rmerren veprime shkencore dhe njoh?se.

Karakteristikat e subjektit t? k?rkimit ndikojn? drejtp?rdrejt n? q?llimin e tij. Ky i fundit, duke p?rfunduarimazhi i subjektit t? k?rkimit dallohet nga pasiguria e qen?sishme e subjektit n? fillim t? procesit t? k?rkimit. B?het m? konkrete kur i afrohemi rezultatit p?rfundimtar.

Objektivat e k?rkimitt? formuloj? pyetje q? duhet t? marrin p?rgjigje p?r t? arritur q?llimet e studimit.

Q?llimet dhe objektivat e studimit formojn? zinxhir? t? nd?rlidhur n? t? cil?t secila hallk? sh?rben si mjet p?r t? mbajtur hallka t? tjera. Q?llimi p?rfundimtar i studimit mund t? quhet detyra e tij e p?rgjithshme, dhe detyrat e ve?anta q? veprojn? si mjete p?r zgjidhjen e asaj kryesore mund t? quhen q?llime t? nd?rmjetme, ose q?llime t? rendit t? dyt?.

P?rcaktohen gjithashtu objektivat kryesore dhe ato shtes? t? studimit: Objektivat kryesore korrespondojn? me p?rcaktimin e synimit t? tij, vendosen ato shtes? p?r p?rgatitjen e studimeve t? ardhshme, hipoteza t? an?s s? testimit (ndoshta shum? t? r?nd?sishme) q? nuk lidhen me k?t? problem, p?r t? zgjidhur disa ??shtje metodologjike, etj.

M?nyrat p?r t? arritur q?llimin:

N?se q?llimi kryesor formulohet si teorik, at?her? gjat? zhvillimit t? programit, v?mendja kryesore i kushtohet studimit t? literatur?s shkencore p?r k?t? ??shtje, nj? interpretim t? qart? t? koncepteve fillestare, nd?rtimin e nj? koncepti t? p?rgjithsh?m hipotetik t? subjektit t? k?rkimit. , identifikimi i nj? problemi shkencor dhe analiza logjike e hipotezave t? pun?s.

Nj? logjik? tjet?r rregullon veprimet e studiuesit n?se ai i vendos vetes nj? q?llim drejtp?rdrejt praktik. Ai fillon pun?n duke u bazuar n? specifikat e objektit t? dh?n? dhe t? kuptuarit e problemeve praktike q? do t? zgjidhen. Vet?m pas k?saj ai i drejtohet literatur?s n? k?rkim t? nj? p?rgjigjeje p?r pyetjen: a ka nj? zgjidhje "standarde" p?r problemet q? kan? lindur, dometh?n? nj? teori t? ve?ant? lidhur me tem?n? N?se nuk ka zgjidhje "standarde", puna e m?tejshme kryhet sipas skem?s s? hulumtimit teorik. N?se ekziston nj? zgjidhje e till?, hipotezat e k?rkimit t? aplikuar nd?rtohen si opsione t? ndryshme p?r "leximin" e zgjidhjeve standarde n? lidhje me kushte specifike.

?sht? shum? e r?nd?sishme t? kihet parasysh se ?do k?rkim i fokusuar n? zgjidhjen e problemeve teorike mund t? vazhdoj? si k?rkim i aplikuar. N? faz?n e par?, marrim nj? zgjidhje standarde t? problemit dhe m? pas e p?rkthejm? at? n? kushte specifike.

Gjithashtu nj? element i struktur?s s? k?rkimit shkencor jan?mjetet e veprimtarive shkencore dhe arsimore. Kjo perfshin:

Burimet materiale;

Objektet teorike (konstruktet ideale);

Metodat e k?rkimit dhe rregulloret e tjera ideale t? k?rkimit: normat, mostrat, idealet e veprimtaris? shkencore.

Mjetet e k?rkimit shkencor jan? n? ndryshim dhe zhvillim t? vazhduesh?m. Fakti q? disa prej tyre p?rdoren me sukses n? nj? faz? t? zhvillimit t? shkenc?s nuk ?sht? nj? garanci e mjaftueshme p?r pajtimin e tyre me sferat e reja t? realitetit dhe p?r k?t? arsye k?rkojn? p?rmir?sim ose z?vend?sim.

Qasja sistematike si program i p?rgjithsh?m metodologjik shkencor dhe thelbi i saj.

Puna me probleme komplekse k?rkimore p?rfshin p?rdorimin jo vet?m t? metodave t? ndryshme, por edhe t? strategjive t? ndryshme k?rkimore. M? e r?nd?sishmja prej tyre, duke luajtur rolin e nj? programi t? p?rgjithsh?m metodologjik shkencor t? njohurive shkencore, ?sht? qasja sistemore.Qasja sistemore?sht? nj? grup parimesh t? p?rgjithshme metodologjike shkencore t? bazuara n? konsiderimin e objekteve si sisteme. Sistemi nj? grup element?sh q? jan? n? marr?dh?nie dhe lidhje me nj?ri-tjetrin, duke formuar di?ka t? t?r?.

Aspektet filozofike t? qasjes sistemore shprehen n? parimin e sistematizmit, p?rmbajtja e t? cilit shpaloset n? konceptet e integritetit, struktur?s, nd?rvar?sis? s? sistemit dhe mjedisit, hierarkis? dhe shum?llojshm?ris? s? p?rshkrimeve t? secilit sistem.

Koncepti i integritetit pasqyron pak?sueshm?rin? themelore t? vetive t? nj? sistemi n? shum?n e vetive t? elementeve p?rb?r?s t? tij dhe pak?sueshm?rin? e vetive t? s? t?r?s nga vetit? e pjes?ve dhe, n? t? nj?jt?n koh?, var?sin? e secilit prej tyre. elementi, vetia dhe marr?dh?nia e sistemit me vendin dhe funksionet e tij brenda t?r?sis?.

Koncepti i strukturalitetit kap faktin se sjellja e nj? sistemi p?rcaktohet jo aq shum? nga sjellja e elementeve t? tij individuale sesa nga vetit? e struktur?s s? tij, dhe se ?sht? e mundur t? p?rshkruhet sistemi duke krijuar struktur?n e tij.

Nd?rvar?sia e sistemit dhe mjedisit do t? thot? q? sistemi formon dhe manifeston vetit? e tij n? nd?rveprim t? vazhduesh?m me mjedisin, nd?rsa mbetet komponenti kryesor aktiv i nd?rveprimit.

Koncepti i hierarkis? p?rqendrohet n? faktin se ?do element i sistemit mund t? konsiderohet si nj? sistem dhe sistemi q? studiohet n? k?t? rast ?sht? nj? nga element?t e nj? sistemi m? t? gjer?.

Mund?sia e p?rshkrimeve t? shumta t? nj? sistemi ekziston p?r shkak t? kompleksitetit themelor t? secilit sistem, si rezultat i t? cilit njohurit? adekuate t? tij k?rkojn? nd?rtimin e shum? modeleve t? ndryshme, secila prej t? cilave p?rshkruan vet?m nj? aspekt t? caktuar t? sistemit.

Specifikimi i qasjes s? sistemeve p?rcaktohet nga fakti se ai fokuson k?rkimin n? zbulimin e integritetit t? objektit n? zhvillim dhe mekanizmave q? e ofrojn? at?, identifikimin e llojeve t? ndryshme t? lidhjeve t? nj? objekti kompleks dhe bashkimin e tyre n? nj? sistem t? vet?m teorik. . P?rdorimi i gjer? i qasjes sistemore n? praktik?n moderne t? k?rkimit ?sht? p?r shkak t? nj? s?r? rrethanash dhe, mbi t? gjitha, zhvillimit intensiv n? njohurit? moderne shkencore t? objekteve komplekse, p?rb?rja, konfigurimi dhe parimet e funksionimit t? t? cilave nuk jan? aspak t? dukshme dhe k?rkojn? analiza t? ve?anta.

Nj? nga mish?rimet m? t? habitshme t? metodologjis? s? sistemeve ?sht?analiza e sistemit, e cila ?sht? nj? deg? e ve?ant? e njohurive t? aplikuara e zbatueshme p?r sistemet e ?do natyre.

Koh?t e fundit, ?sht? shfaqur nj? metodologji jolineare e njohurive, e lidhur me zhvillimin e koncepteve shkencore nd?rdisiplinore t? dinamik?s s? gjendjeve jo-ekuilib?r dhe sinergjike. N? kuadrin e k?tyre koncepteve, po shfaqen udh?zime t? reja p?r veprimtarin? njoh?se, t? cilat vendosin konsiderimin e objektit n? studim si nj? sistem kompleks vet?-organizues dhe, n? k?t? m?nyr?, historikisht vet?-zhvillues.

Qasja sistemore si program i p?rgjithsh?m metodologjik shkencor ?sht? gjithashtu i lidhur ngusht? meqasje strukturore-funksionale, q? ?sht? nj? variant i tij. Ai ?sht? nd?rtuar mbi baz?n e identifikimit n? sistemet integrale t? struktur?s s? tyre t? nj? grupi marr?dh?niesh dhe nd?rlidhjesh t? q?ndrueshme midis elementeve t? tij dhe roleve (funksioneve) t? tyre n? lidhje me nj?ri-tjetrin.

Struktura kuptohet si di?ka e pandryshuar n? disa transformime dhe funksioni si q?llimi i secilit prej elementeve t? nj? sistemi t? caktuar.

K?rkesat themelore t? qasjes strukturore-funksionale:

Studimi i struktur?s, struktur?s s? objektit q? studiohet;

Studimi i elementeve t? tij dhe karakteristikave t? tyre funksionale;

Shqyrtimi i historis? s? funksionimit dhe zhvillimit t? objektit n? t?r?si.

Udh?zimet p?r veprimtarin? njoh?se, t? p?rqendruara n? p?rmbajtjen e metodave t? p?rgjithshme shkencore, jan? komplekse t? detajuara, t? organizuara sistematikisht, t? karakterizuara nga nj? struktur? komplekse. P?r m? tep?r, vet? metodat jan? n? nj? marr?dh?nie komplekse me nj?ra-tjetr?n. N? praktik?n aktuale t? k?rkimit shkencor, metodat njoh?se p?rdoren n? kombinim, duke vendosur nj? strategji p?r zgjidhjen e problemeve t? caktuara. N? t? nj?jt?n koh?, specifika e cil?sdo prej metodave lejon nj? shqyrtim kuptimplot? t? secil?s prej tyre ve? e ve?, duke marr? parasysh p?rkat?sin? e tyre n? nj? nivel t? caktuar k?rkimi shkencor.

Metodat e p?rgjithshme shkencore t? k?rkimit shkencor.

Analiza ndarja e nj? objekti integral n? pjes?t p?rb?r?se t? tij (shenjat, vetit?, marr?dh?niet) me q?llim studimin e tyre gjith?p?rfshir?s.

Sinteza kombinim i pjes?ve t? identifikuara m? par? (an?t, karakteristikat, vetit?, marr?dh?niet) t? nj? objekti n? nj? t?r?si t? vetme.

Abstraksioniabstragim mendor nga nj? s?r? shenjash, vetive dhe marr?dh?niesh t? objektit q? studiohet, duke nxjerr? n? pah nj?koh?sisht p?r shqyrtim ato prej tyre q? i interesojn? studiuesit. Si rezultat, shfaqen "objekte abstrakte", t? cilat jan? koncepte dhe kategori individuale dhe sisteme t? tyre.

P?rgjith?sim vendosja e vetive dhe karakteristikave t? p?rgjithshme t? objekteve. Kategori e p?rgjithshme filozofike q? pasqyron karakteristika t? ngjashme, t? p?rs?ritura, ve?ori q? u p?rkasin dukurive individuale ose t? gjitha objekteve t? nj? klase t? caktuar. Ekzistojn? dy lloje t? p?rgjithshme:

E p?rgjithshme abstrakte (ngjashm?ri e thjesht?, ngjashm?ri e jashtme, ngjashm?ri e nj? numri objektesh individuale);

Specifike-e p?rgjithshme (thelb i brendsh?m, i thell?, i p?rs?ritur n? nj? grup fenomenesh t? ngjashme).

N? p?rputhje me k?t?, dallohen dy lloje p?rgjith?simesh:

Identifikimi i ?do ve?orie dhe vetive t? objekteve;

Identifikimi i ve?orive dhe vetive thelb?sore t? objekteve.

N? nj? baz? tjet?r, p?rgjith?simet ndahen n?:

Induktiv (nga faktet dhe ngjarjet individuale deri tek shprehja e tyre n? mendime);

Logjike (nga nj? mendim n? tjetrin, m? i p?rgjithsh?m).

Metoda e kund?rt me p?rgjith?simin kufizim (kalimi nga nj? koncept m? i p?rgjithsh?m n? nj? koncept m? pak t? p?rgjithsh?m).

Induksioni nj? metod? k?rkimore n? t? cil?n p?rfundimi i p?rgjithsh?m bazohet n? premisa t? ve?anta.

Zbritja nj? metod? k?rkimore p?rmes s? cil?s nj? p?rfundim i caktuar rrjedh nga premisat e p?rgjithshme.

Analogjia nj? metod? e njohjes n? t? cil?n, bazuar n? ngjashm?rin? e objekteve n? disa karakteristika, ata arrijn? n? p?rfundimin se ato jan? t? ngjashme n? karakteristika t? tjera.

Modelimi studimi i nj? objekti duke krijuar dhe studiuar kopjen (modelin) e tij, duke z?vend?suar origjinalin nga aspekte t? caktuara me interes p?r dijen.

Metodat e hulumtimit empirik

N? nivelin empirik, metodat si p.shv?zhgim, p?rshkrim, krahasim, matje, eksperiment.

Vrojtim ky ?sht? nj? perceptim sistematik dhe i q?llimsh?m i fenomeneve, gjat? t? cilit fitojm? njohuri p?r aspektet e jashtme, vetit? dhe marr?dh?niet e objekteve q? studiohen. V?zhgimi nuk ?sht? gjithmon? kontemplativ, por aktiv, aktiv n? natyr?. Ai i n?nshtrohet zgjidhjes s? nj? problemi specifik shkencor dhe p?r k?t? arsye dallohet nga q?llimshm?ria, selektiviteti dhe sistematika e tij.

K?rkesat themelore p?r v?zhgim shkencor: dizajn i paqart?, prania e mjeteve t? p?rcaktuara rrept?sisht (n? shkencat teknike - instrumente), objektiviteti i rezultateve. Objektiviteti sigurohet nga mund?sia e kontrollit n?p?rmjet v?zhgimit t? p?rs?ritur ose p?rdorimit t? metodave t? tjera k?rkimore, n? ve?anti eksperimentit. V?zhgimi zakonisht p?rfshihet si pjes? e procedur?s eksperimentale. Nj? pik? e r?nd?sishme n? v?zhgim ?sht? interpretimi i rezultateve t? tij, interpretimi i leximeve t? instrumenteve, etj.

V?zhgimi shkencor nd?rmjet?sohet gjithmon? nga njohurit? teorike, pasi ?sht? kjo e fundit q? p?rcakton objektin dhe subjektin e v?zhgimit, q?llimin e v?zhgimit dhe m?nyr?n e zbatimit t? tij. Gjat? v?zhgimit, studiuesi udh?hiqet gjithmon? nga nj? ide, koncept ose hipotez? specifike. Ai nuk regjistron thjesht asnj? fakt, por zgjedh q?llimisht ato q? konfirmojn? ose hedhin posht? idet? e tij. N? k?t? rast, ?sht? shum? e r?nd?sishme t? zgjidhet grupi m? p?rfaq?sues i fakteve n? nd?rlidhjen e tyre. Interpretimi i v?zhgimit gjithashtu kryhet gjithmon? me ndihm?n e parimeve t? caktuara teorike.

Zbatimi i formave t? zhvilluara t? v?zhgimit p?rfshin p?rdorimin e mjeteve speciale dhe, para s? gjithash, instrumenteve, zhvillimi dhe zbatimi i t? cilave k?rkon gjithashtu p?rdorimin e koncepteve teorike t? shkenc?s. N? shkencat sociale, forma e v?zhgimit ?sht? anketa; krijimi i mjeteve t? anketimit (pyetje, intervistim) k?rkon edhe njohuri t? ve?anta teorike.

P?rshkrim regjistrimi me an? t? gjuh?s natyrore ose artificiale t? rezultateve t? nj? eksperimenti (t? dh?na v?zhgimi ose eksperimenti) duke p?rdorur sisteme t? caktuara sh?nimesh t? pranuara n? shkenc? (skema, grafik?, vizatime, tabela, diagrame, etj.).

Gjat? p?rshkrimit, dukurit? krahasohen dhe maten.

Krahasimi nj? metod? q? zbulon ngjashm?rin? ose ndryshimin e objekteve (ose fazat e zhvillimit t? t? nj?jtit objekt), d.m.th. identitetin dhe dallimet e tyre. Por kjo metod? ka kuptim vet?m n? nj? koleksion objektesh homogjene q? formojn? nj? klas?. Krahasimi i objekteve n? nj? klas? kryhet sipas karakteristikave q? jan? thelb?sore p?r k?t? konsiderat?. N? t? nj?jt?n koh?, karakteristikat q? krahasohen n? nj? baz? mund t? mos jen? t? krahasueshme n? nj? tjet?r.

Matja nj? metod? k?rkimore n? t? cil?n vendoset marr?dh?nia e nj? sasie me nj? tjet?r, e cila sh?rben si standard. Matja p?rdoret m? gjer?sisht n? shkencat natyrore dhe teknike, por q? nga vitet 20 dhe 30 t? shekullit t? 20-t?. ai hyn n? p?rdorim edhe n? k?rkimin social. Matja presupozon pranin? e: nj? objekti mbi t? cilin kryhet nj? operacion; vetit? e k?tij objekti, t? cilat mund t? perceptohen dhe vlera e t? cilave p?rcaktohet duke p?rdorur k?t? operacion; instrumenti me t? cilin kryhet ky operacion. Q?llimi i p?rgjithsh?m i ?do matjeje ?sht? t? marrim t? dh?na numerike q? na lejojn? t? gjykojm? jo aq cil?sin? sesa sasin? e gjendjeve t? caktuara. N? k?t? rast, vlera e vler?s q? rezulton duhet t? jet? aq af?r asaj t? v?rtet? sa p?r k?t? q?llim mund t? p?rdoret n? vend t? asaj t? v?rtet?. Gabimet n? rezultatet e matjes (sistematike dhe t? rast?sishme) jan? t? mundshme.

Ekzistojn? procedura mat?se direkte dhe indirekte. K?to t? fundit p?rfshijn? matjet e objekteve q? jan? t? larg?ta nga ne ose nuk perceptohen drejtp?rdrejt. Vlera e sasis? s? matur p?rcaktohet n? m?nyr? indirekte. Matjet indirekte jan? t? realizueshme kur dihet marr?dh?nia e p?rgjithshme midis sasive, gj? q? lejon njeriun t? nxjerr? rezultatin e d?shiruar nga sasit? tashm? t? njohura.

Eksperimentoni nj? metod? k?rkimore p?rmes s? cil?s perceptimi aktiv dhe i q?llimsh?m i nj? objekti specifik ndodh n? kushte t? kontrolluara dhe t? kontrolluara.

Karakteristikat kryesore t? eksperimentit:

1) nj? q?ndrim aktiv ndaj objektit deri n? ndryshimin dhe transformimin e tij;

2) riprodhueshm?ria e p?rs?ritur e objektit t? studiuar me k?rkes? t? studiuesit;

3) mund?sia e zbulimit t? vetive t? dukurive q? nuk v?rehen n? kushte natyrore;

4) mund?sia e shqyrtimit t? fenomenit "n? form?n e tij t? past?r" duke e izoluar at? nga ndikimet e jashtme ose duke ndryshuar kushtet eksperimentale;

5) aft?sia p?r t? kontrolluar "sjelljen" e nj? objekti dhe p?r t? kontrolluar rezultatet.

Mund t? themi se nj? eksperiment ?sht? nj? p?rvoj? e idealizuar. Ai b?n t? mundur monitorimin e ecuris? s? ndryshimeve n? nj? fenomen, ndikimin aktiv n? t? dhe rikrijimin e tij, n?se ?sht? e nevojshme, p?rpara se t? krahasohen rezultatet e marra. Prandaj, eksperimenti ?sht? nj? metod? m? e fort? dhe m? efektive se v?zhgimi apo matja, ku fenomeni n? studim mbetet i pandryshuar. Kjo ?sht? forma m? e lart? e hulumtimit empirik.

Nj? eksperiment p?rdoret ose p?r t? krijuar nj? situat? q? lejon dik? t? studioj? nj? objekt n? form?n e tij t? past?r, ose p?r t? testuar hipotezat dhe teorit? ekzistuese, ose p?r t? formuluar hipoteza dhe koncepte t? reja teorike. ?do eksperiment udh?hiqet gjithmon? nga ndonj? ide, koncept, hipotez? teorike. T? dh?nat eksperimentale, si dhe v?zhgimet, jan? gjithmon? t? ngarkuara teorikisht, nga vendosja e tyre deri n? interpretimin e rezultateve.

Fazat e eksperimentit:

1) planifikimi dhe nd?rtimi (q?llimi, lloji, mjetet e tij, etj.);

2) kontrolli;

3) interpretimi i rezultateve.

Struktura e eksperimentit:

1) objekt studimi;

2) krijimi i kushteve t? nevojshme (faktor?t material q? ndikojn? n? objektin e studimit, eliminimi i nd?rhyrjeve t? efekteve t? pad?shiruara);

3) metodologjia eksperimentale;

4) nj? hipotez? ose teori q? duhet t? testohet.

Si rregull, eksperimentimi p?rfshin p?rdorimin e metodave m? t? thjeshta praktike t? v?zhgimit, krahasimit dhe matjes. Meqen?se nj? eksperiment nuk kryhet, si rregull, pa v?zhgime dhe matje, ai duhet t? plot?soj? k?rkesat e tyre metodologjike. N? ve?anti, si me v?zhgimet dhe matjet, nj? eksperiment mund t? konsiderohet demonstrues n?se mund t? riprodhohet nga ?do person tjet?r n? nj? vend tjet?r n? hap?sir? dhe n? nj? koh? tjet?r dhe jep t? nj?jtin rezultat.

Llojet e eksperimentit:

N? var?si t? objektivave t? eksperimentit, ekzistojn? eksperimente k?rkimore (detyra ?sht? formimi i teorive t? reja shkencore), eksperimente verifikimi (testimi i hipotezave dhe teorive ekzistuese), eksperimente vendimtare (konfirmimi i nj?r?s dhe p?rg?njeshtrimi i nj? tjetri t? teorive konkurruese).

N? var?si t? natyr?s s? objekteve, dallohen eksperimentet fizike, kimike, biologjike, sociale dhe t? tjera.

Ekzistojn? gjithashtu eksperimente cil?sore q? synojn? t? v?rtetojn? pranin? ose munges?n e nj? dukurie t? pritshme dhe eksperimente mat?se q? zbulojn? sigurin? sasiore t? nj? vetie t? caktuar.

Metodat e hulumtimit teorik.

N? faz?n teorike, ato p?rdoreneksperimenti i mendimit, idealizimi, formalizimi,metoda aksiomatike, hipotetike-deduktive, metoda e ngjitjes nga abstraktja n? konkrete, si dhe metoda t? analiz?s historike dhe logjike.

Idealizimi nj? metod? k?rkimi q? konsiston n? nd?rtimin mendor t? nj? ideje t? nj? objekti duke p?rjashtuar kushtet e nevojshme p?r ekzistenc?n e tij reale. N? thelb, idealizimi ?sht? nj? lloj procedure abstraksioni, i specifikuar duke marr? parasysh nevojat e k?rkimit teorik. Rezultatet e nj? nd?rtimi t? till? jan? objekte t? idealizuara.

Formimi i idealizimeve mund t? shkoj? n? m?nyra t? ndryshme:

Abstraksioni shum?fazor i kryer n? m?nyr? t? vazhdueshme (pra, merren objekte matematikore - nj? plan, nj? vij? e drejt?, nj? pik?, etj.);

Izolimi dhe fiksimi i nj? vetie t? caktuar t? objektit q? studiohet i ve?uar nga t? gjitha t? tjerat (objektet ideale t? shkencave natyrore).

Objektet e idealizuara jan? shum? m? t? thjeshta se objektet reale, gj? q? b?n t? mundur aplikimin e metodave matematikore t? p?rshkrimit p?r to. Fal? idealizimit, proceset konsiderohen n? form?n e tyre m? t? past?r, pa shtesa aksidentale nga jasht?, gj? q? i hap rrug?n identifikimit t? ligjeve sipas t? cilave ndodhin k?to procese. Nj? objekt i idealizuar, ndryshe nga ai real, karakterizohet jo nga nj? pafund?si, por nga nj? num?r shum? specifik i vetive, dhe p?r k?t? arsye studiuesit i jepet mund?sia t? ket? kontroll t? plot? intelektual mbi t?. Objektet e idealizuara modelojn? marr?dh?niet m? thelb?sore n? objektet reale.

Meqen?se dispozitat e teoris? flasin p?r vetit? e objekteve ideale dhe jo reale, ekziston problemi i testimit dhe pranimit t? k?tyre dispozitave bazuar n? korrelacionin me bot?n reale. Prandaj, p?r t? marr? parasysh rrethanat e paraqitura q? ndikojn? n? devijimin e treguesve t? natyrsh?m n? t? dh?nat empirike nga karakteristikat e nj? objekti ideal, formulohen rregullat e konkretizimit: kontrollimi i ligjit duke marr? parasysh kushtet specifike t? funksionimit t? tij.

Modelimi (nj? metod? e lidhur ngusht? me idealizimin) ?sht? nj? metod? p?r studimin e modeleve teorike, d.m.th. analoge (skema, struktura, sisteme shenjash) t? fragmenteve t? caktuara t? realitetit, t? cilat quhen origjinale. Studiuesi, duke i transformuar k?to analoge dhe duke i menaxhuar ato, zgjeron dhe thellon njohurit? p?r origjinalet. Modelimi ?sht? nj? metod? e funksionimit indirekt t? nj? objekti, gjat? s? cil?s nuk studiohet drejtp?rdrejt objekti q? na intereson, por nj? sistem i nd?rmjet?m (natyror ose artificial), i cili:

?sht? n? nj?far? korrespondence objektive me objektin e njohur (nj? model ?sht?, para s? gjithash, ajo me t? cil?n krahasohet - ?sht? e nevojshme q? t? ket? ngjashm?ri midis modelit dhe origjinalit n? disa karakteristika fizike, ose n? struktur? ose n? funksione);

N? rrjedh?n e njohjes, n? faza t? caktuara, ai ?sht? n? gjendje t? z?vend?soj? n? raste t? caktuara objektin q? studiohet (n? procesin e k?rkimit, z?vend?simi i p?rkohsh?m i origjinalit me nj? model dhe puna me t? lejon n? shum? raste jo vet?m zbulimin, por gjithashtu p?r t? parashikuar vetit? e tij t? reja);

N? procesin e k?rkimit t? tij, n? fund t? fundit jep informacion p?r objektin e interesit p?r ne.

Baza logjike e metod?s s? modelimit jan? p?rfundimet me analogji.

Ka lloje t? ndryshme modelimi. Themelore:

Modelimi i l?nd?s (i drejtp?rdrejt?), gjat? t? cilit kryhet hulumtimi mbi nj? model q? riprodhon disa karakteristika fizike, gjeometrike dhe karakteristika t? tjera t? origjinalit. Modelimi i l?nd?s p?rdoret si nj? metod? praktike e njohjes.

Modelimi i shenjave (modelet jan? diagrame, vizatime, formula, fjali t? gjuh?s natyrore ose artificiale, etj.). Meqen?se veprimet me shenja jan? nj?koh?sisht veprime me disa mendime, ?do modelim i shenjave ?sht? n? thelb nj? modelim mendor.

N? k?rkimin historik, dallohen modelet reflektuese-mat?se (“si? ishte”) dhe modelet simuluese-prognostike (“si mund t? kishte qen?”).

Eksperiment mendiminj? metod? k?rkimi e bazuar n? nj? kombinim imazhesh, zbatimi material i t? cilave ?sht? i pamundur. Kjo metod? ?sht? formuar n? baz? t? idealizimit dhe modelimit. N? k?t? rast, modeli rezulton t? jet? nj? objekt imagjinar, i transformuar n? p?rputhje me rregullat e p?rshtatshme p?r nj? situat? t? caktuar. Gjendjet q? jan? t? paarritshme p?r eksperimentin praktik zbulohen me ndihm?n e vazhdimit t? tij - nj? eksperiment mendimi.

Si ilustrim, mund t? marrim modelin e nd?rtuar nga K. Marksi, i cili e lejoi at? t? eksploronte t?r?sisht m?nyr?n kapitaliste t? prodhimit t? mesit t? shekullit t? n?nt?mb?dhjet?. Nd?rtimi i k?tij modeli u shoq?rua me nj? s?r? supozimesh idealizuese. N? ve?anti, u supozua se nuk ka monopol n? ekonomi; jan? shfuqizuar t? gjitha rregulloret q? pengojn? l?vizjen e pun?s nga nj? vend ose nga nj? sfer? prodhimi n? tjetr?n; puna n? t? gjitha sferat e prodhimit reduktohet n? pun? t? thjesht?; shkalla e mbivler?s ?sht? e nj?jt? n? t? gjitha sferat e prodhimit; p?rb?rja mesatare organike e kapitalit n? t? gjitha deg?t e prodhimit ?sht? e nj?jt?; k?rkesa p?r ?do produkt ?sht? e barabart? me ofert?n e tij; koh?zgjatja e dit?s s? pun?s dhe ?mimi monetar i fuqis? pun?tore jan? konstante; bujq?sia e kryen prodhimin n? t? nj?jt?n m?nyr? si ?do deg? tjet?r e prodhimit; nuk ka kapital tregtar dhe bankar; eksportet dhe importet jan? t? balancuara; ka vet?m dy klasa - kapitalist?t dhe pun?tor?t me pag?; kapitalisti p?rpiqet vazhdimisht p?r p?rfitim maksimal, duke vepruar gjithmon? n? m?nyr? racionale. Rezultati ishte nj? model i nj? kapitalizmi t? caktuar “ideal”. Eksperimentimi mendor me t? b?ri t? mundur formulimin e ligjeve t? shoq?ris? kapitaliste, n? ve?anti, m? t? r?nd?sishmit prej tyre - ligjit t? vler?s, sipas t? cilit prodhimi dhe shk?mbimi i mallrave kryhen n? baz? t? kostove t? shoq?ris? s? nevojshme. pun?s.

Nj? eksperiment mendimi na lejon t? futim koncepte t? reja n? kontekstin e nj? teorie shkencore dhe t? formulojm? parimet themelore t? nj? koncepti shkencor.

Koh?t e fundit, p?r t? kryer modelim dhe p?r t? kryer eksperimente t? mendimit, ajo ?sht? p?rdorur gjithnj? e m? shum?.eksperimenti llogarit?s. Avantazhi kryesor i nj? kompjuteri ?sht? se me ndihm?n e tij, kur studiohen sisteme shum? komplekse, ?sht? e mundur t? analizohen thell?sisht jo vet?m gjendjet e tyre aktuale, por edhe t? mundshme, duke p?rfshir? gjendjet e ardhshme. Thelbi i nj? eksperimenti llogarit?s ?sht? se nj? eksperiment kryhet n? nj? model t? caktuar matematikor t? nj? objekti duke p?rdorur nj? kompjuter. N? baz? t? disa parametrave t? modelit, llogariten karakteristikat e tjera t? tij dhe mbi k?t? baz? nxirren p?rfundime p?r vetit? e dukurive t? paraqitura nga modeli matematik. Fazat kryesore t? eksperimentit llogarit?s:

1) nd?rtimi i nj? modeli matematikor t? objektit q? studiohet n? kushte t? caktuara (si rregull, ai p?rfaq?sohet nga nj? sistem ekuacionesh t? rendit t? lart?);

2) p?rcaktimi i nj? algoritmi llogarit?s p?r zgjidhjen e sistemit baz? t? ekuacioneve;

3) nd?rtimi i nj? programi p?r zbatimin e detyr?s s? caktuar p?r nj? kompjuter.

Nj? eksperiment llogarit?s i bazuar n? p?rvoj?n e akumuluar t? modelimit matematik, nj? bank? algoritmesh llogarit?se dhe softuer?sh ju lejon t? zgjidhni shpejt dhe n? m?nyr? efektive problemet n? pothuajse ?do fush? t? njohurive shkencore matematikore. Kthimi n? nj? eksperiment llogarit?s n? nj? num?r rastesh lejon q? dikush t? reduktoj? ndjesh?m koston e zhvillimeve shkencore dhe t? intensifikoj? procesin e k?rkimit shkencor, i cili sigurohet nga shkatht?sia e llogaritjeve t? kryera dhe leht?sia e modifikimeve p?r t? simuluar kushte t? caktuara eksperimentale.

Formalizimi nj? metod? k?rkimore e bazuar n? shfaqjen e njohurive t? p?rmbajtjes n? nj? form? shenj?-simbolike (gjuh? e formalizuar). Ky i fundit ?sht? krijuar p?r t? shprehur me sakt?si mendimet p?r t? eliminuar mund?sin? e t? kuptuarit t? paqart?. Gjat? formalizimit, arsyetimi p?r objektet transferohet n? rrafshin e funksionimit me shenja (formula), i cili shoq?rohet me nd?rtimin e gjuh?ve artificiale. P?rdorimi i simboleve t? ve?anta na lejon t? eliminojm? paqart?sin?, pasakt?sin? dhe figurativitetin e fjal?ve n? gjuh?n natyrore. N? arsyetimin e zyrtarizuar, ?do simbol ?sht? rrept?sisht i paqart?. Formalizimi sh?rben si baz? p?r proceset e algorithmizimit dhe programimit t? pajisjeve kompjuterike, dhe n? k?t? m?nyr? p?r kompjuterizimin e njohurive.

Gj?ja kryesore n? procesin e formalizimit ?sht? se operacionet mund t? kryhen n? formulat e gjuh?ve artificiale dhe prej tyre mund t? merren formula dhe marr?dh?nie t? reja. K?shtu, operacionet me mendime z?vend?sohen me veprime me shenja dhe simbole (kufijt? e metod?s).

Metoda e formalizimit hap mund?sin? e p?rdorimit t? metodave m? komplekse t? hulumtimit teorik, p?r shembullmetoda e hipotez?s matematikore, ku hipoteza ?sht? disa ekuacione q? p?rfaq?sojn? nj? modifikim t? gjendjeve t? njohura dhe t? testuara m? par?. Duke ndryshuar k?t? t? fundit, ata krijojn? nj? ekuacion t? ri duke shprehur nj? hipotez? q? lidhet me fenomene t? reja.Shpesh formula origjinale matematikore ?sht? huazuar nga nj? fush? njohurish e lidhur ose edhe e palidhur, n? t? z?vend?sohen vlera t? nj? natyre t? ndryshme dhe m? pas kontrollohet koincidenca e sjelljes s? llogaritur dhe reale t? objektit. Sigurisht, zbatueshm?ria e k?saj metode ?sht? e kufizuar n? ato disiplina q? kan? grumbulluar tashm? nj? arsenal mjaft t? pasur matematikor.

Metoda aksiomatikenj? metod? e nd?rtimit t? nj? teorie shkencore, n? t? cil?n jan? marr? si baz? dispozita t? caktuara q? nuk k?rkojn? prova t? ve?anta (aksioma ose postulate), nga e cila rrjedhin t? gjitha dispozitat e tjera duke p?rdorur prova formale logjike. T?r?sia e aksiomave dhe propozimeve t? nxjerra mbi baz?n e tyre formon nj? teori t? nd?rtuar n? m?nyr? aksiomatike, e cila p?rfshin modele t? shenjave abstrakte. Nj? teori e till? mund t? p?rdoret p?r t? modeluar jo nj?, por disa klasa fenomenesh, p?r t? karakterizuar jo nj?, por disa fusha l?ndore. P?r nxjerrjen e dispozitave nga aksiomat, formulohen rregulla t? ve?anta p?r deduktimin e dispozitave t? logjik?s matematikore. Gjetja e rregullave p?r lidhjen e aksiomave t? nj? sistemi njohurish t? nd?rtuar zyrtarisht me nj? fush? specifike l?ndore quhet interpretim. N? shkenc?n moderne natyrore, shembujt e teorive formale aksiomatike jan? teori fizike themelore, t? cilat sjellin nj? s?r? problemesh specifike t? interpretimit dhe justifikimit t? tyre (ve?an?risht p?r nd?rtimet teorike t? shkenc?s jo-klasike dhe post-jo-klasike).

P?r shkak t? specifik?s s? sistemeve t? nd?rtuara n? m?nyr? aksiomatike t? njohurive teorike, kriteret intra-teorike t? s? v?rtet?s marrin nj? r?nd?si t? ve?ant? p?r v?rtetimin e tyre: k?rkesa e konsistenc?s dhe plot?simit t? teoris? dhe k?rkesa e bazave t? mjaftueshme p?r t? provuar ose hedhur posht? ?do pozicion t? formuluar brenda korniz?n e nj? teorie t? till?.

Kjo metod? p?rdoret gjer?sisht n? matematik?, si dhe n? ato shkenca natyrore ku p?rdoret metoda e formalizimit. (Kufizimet e metod?s).

Metoda hipotetike-deduktivenj? metod? e nd?rtimit t? nj? teorie shkencore, e cila bazohet n? krijimin e nj? sistemi hipotezash t? nd?rlidhura, nga i cili rrjedh nj? sistem hipotezash t? ve?anta, q? i n?nshtrohen verifikimit eksperimental, n?p?rmjet zhvillimit deduktiv. K?shtu, kjo metod? bazohet n? nxjerrjen (derivimin) e p?rfundimeve nga hipoteza dhe premisa t? tjera, kuptimi i v?rtet? i t? cilave nuk dihet. Kjo do t? thot? se p?rfundimi i marr? n? baz? t? k?saj metode do t? jet? n? m?nyr? t? pashmangshme n? natyr? probabiliste.

Struktura e metod?s hipotetike-deduktive:

1) parashtrimi i nj? hipoteze p?r shkaqet dhe modelet e k?tyre fenomeneve duke p?rdorur nj? s?r? teknikash logjike;

2) vler?simi i vlefshm?ris? s? hipotezave dhe p?rzgjedhja e m? t? mundshmes prej tyre;

3) nxjerrja e pasojave nga hipoteza n? m?nyr? deduktive me sqarimin e p?rmbajtjes s? saj;

4) verifikimi eksperimental i pasojave q? rrjedhin nga hipoteza. K?tu hipoteza ose merr konfirmim eksperimental ose hidhet posht?. Megjithat?, konfirmimi i pasojave individuale nuk garanton v?rtet?sin? ose falsitetin e tij n? t?r?si. Hipoteza m? e mir? e bazuar n? rezultatet e testit b?het teori.

Metoda e ngjitjes nga abstrakte n? konkretenj? metod? q? konsiston n? gjetjen fillimisht t? abstraksionit origjinal (lidhja (lidhja) kryesore e objektit q? studiohet), dhe m? pas, hap pas hapi, p?rmes fazave t? nj?pasnj?shme t? thellimit dhe zgjerimit t? njohurive, duke gjurmuar se si ndryshon n? kushte t? ndryshme, lidhje t? reja. zbulohen, vendosen nd?rveprimet e tyre dhe, n? k?t? m?nyr?, shfaqet n? t?r?si thelbi i objektit t? studiuar.

Metoda e analiz?s historike dhe logjike. Metoda historike k?rkon nj? p?rshkrim t? historis? aktuale t? nj? objekti n? t? gjith? diversitetin e ekzistenc?s s? tij. Metoda logjike ?sht? nj? rind?rtim mendor i historis? s? nj? objekti, i pastruar nga gjith?ka e rast?sishme, e par?nd?sishme dhe e fokusuar n? identifikimin e thelbit. Uniteti i analiz?s logjike dhe historike.

Procedurat logjike p?r v?rtetimin e njohurive shkencore

T? gjitha metodat specifike, empirike dhe teorike, shoq?rohen me procedura logjike. Efektiviteti i metodave empirike dhe teorike varet drejtp?rdrejt nga sa sakt? ?sht? nd?rtuar arsyetimi shkencor p?rkat?s nga pik?pamja logjike.

Arsyetimi nj? procedur? logjike q? lidhet me vler?simin e nj? produkti t? caktuar t? njohurive si pjes? p?rb?r?se e nj? sistemi t? njohurive shkencore nga pik?pamja e p?rputhjes s? tij me funksionet, q?llimet dhe objektivat e k?tij sistemi.

Llojet kryesore t? justifikimit:

D?shmi nj? procedur? logjike n? t? cil?n nj? shprehje me nj? kuptim ende t? panjohur rrjedh nga pohimet, e v?rteta e t? cilave tashm? ?sht? v?rtetuar. Kjo ju lejon t? eliminoni ?do dyshim dhe t? njihni t? v?rtet?n e k?saj shprehjeje.

Struktura e prov?s:

Teza (shprehja, e v?rteta, e cila v?rtetohet);

Argumente, argumente (deklarata me ndihm?n e t? cilave v?rtetohet e v?rteta e tez?s);

Supozime shtes? (shprehje t? nj? natyre ndihm?se, t? futura n? struktur?n e prov?s dhe t? eliminuara kur kaloni n? rezultatin p?rfundimtar);

Demonstrimi (forma logjike e k?saj procedure).

Nj? shembull tipik i nj? prove ?sht? ?do arsyetim matematik, rezultatet e t? cilit ?ojn? n? miratimin e nj? teoreme t? re. N? t?, kjo teorem? vepron si nj? tez?, teoremat dhe aksiomat e provuara m? par? si argumente, dhe demonstrimi ?sht? nj? form? e deduksionit.

Llojet e provave:

Direkt (teza rrjedh drejtp?rdrejt nga argumentet);

Indirekte (teza v?rtetohet n? m?nyr? indirekte):

Apagogjike (prova me kontradikt? q? v?rteton falsitetin e antitez?s: supozohet se antiteza ?sht? e v?rtet? dhe pasojat rrjedhin prej saj; n?se t? pakt?n nj? nga pasojat rezultojn? n? kund?rshtim me gjykimet e v?rteta ekzistuese, at?her? pasoja njihet si e rreme, dhe pas saj vet? antiteza njihet e v?rteta e tez?s);

Ndarja (e v?rteta e nj? teze p?rcaktohet duke p?rjashtuar t? gjitha alternativat q? e kund?rshtojn? at?).

E lidhur ngusht? me prov?n ?sht? procedura logjike e p?rg?njeshtrimit.

P?rg?njeshtrim nj? procedur? logjike q? v?rteton falsitetin e tez?s s? nj? deklarate logjike.

Llojet e kund?rshtimeve:

V?rtetimi i antitez?s (nj? deklarat? q? bie ndesh me tez?n e hedhur posht? provohet n? m?nyr? t? pavarur);

V?rtetimi i falsitetit t? pasojave q? rrjedhin nga teza (b?het nj? supozim p?r t? v?rtet?n e tez?s q? hidhet posht? dhe rrjedhin pasoja; n?se t? pakt?n nj? pasoj? nuk p?rputhet me realitetin, d.m.th. ?sht? e rreme, at?her? supozimi ?sht? teza p?rg?njeshtrimi do t? jet? gjithashtu i rrem?).

K?shtu, me ndihm?n e p?rg?njeshtrimit, arrihet nj? rezultat negativ. Por ka edhe nj? efekt pozitiv: rrethi i k?rkimit p?r pozicionin e v?rtet? ?sht? ngushtuar.

Konfirmimi justifikimi i pjessh?m p?r v?rtet?sin? e nj? deklarate t? caktuar. Ai luan nj? rol t? ve?ant? n? pranin? e hipotezave dhe munges?n e argumenteve t? mjaftueshme p?r pranimin e tyre. N?se gjat? v?rtetimit arrihet nj? justifikim i plot? p?r v?rtet?sin? e nj? deklarate t? caktuar, at?her? gjat? v?rtetimit ai ?sht? i pjessh?m.

Pohimi B konfirmon hipotez?n A n?se dhe vet?m n?se pohimi B ?sht? nj? pasoj? e v?rtet? e A. Ky kriter ?sht? i v?rtet? n? rastet kur ajo q? konfirmohet dhe ajo q? konfirmon i referohet t? nj?jtit nivel njohurish. Prandaj, ?sht? e besueshme n? matematik? ose n? testimin e p?rgjith?simeve elementare q? mund t? reduktohen n? rezultate v?zhgimi. Megjithat?, ka rezerva t? r?nd?sishme n?se konfirmimi dhe konfirmimi jan? n? nivele t? ndryshme njoh?se konfirmimi i pozicioneve teorike nga t? dh?nat empirike. K?to t? fundit formohen n?n ndikimin e nj? s?r? faktor?sh, duke p?rfshir? edhe ata t? rastit. Vet?m marrja n? konsiderat? e tyre dhe zvog?limi i tyre n? zero mund t? sjell? konfirmim.

N?se nj? hipotez? v?rtetohet me fakte, kjo nuk do t? thot? se ajo duhet pranuar menj?her? dhe pa kushte. Sipas rregullave t? logjik?s, e v?rteta e pasoj?s B nuk do t? thot? e v?rteta e arsyes A. ?do pasoj? e re e b?n nj? hipotez? gjithnj? e m? t? mundshme, por q? t? b?het nj? element i sistemit p?rkat?s t? njohurive teorike, ajo duhet t? shkoj?. p?rmes nj? rruge t? gjat? testimi p?r zbatueshm?rin? n? nj? sistem t? caktuar dhe aft?sin? p?r t? p?rmbushur k?rkesat e tij t? p?rcaktuara.natyra e funksionit.

K?shtu, kur konfirmoni tez?n:

Pasojat e tij veprojn? si argumente;

Demonstrimi nuk ?sht? i natyr?s s? nevojshme (deduktive).

Kund?rshtim nj? procedur? logjike e kund?rt me konfirmimin. Ai synon t? dob?soj? nj? tez? (hipotez?) t? caktuar.

Llojet e kund?rshtimeve:

Direkt (ekzaminimi i drejtp?rdrejt? i mang?sive t? tez?s; si rregull, duke cituar nj? antitez? t? v?rtet?, ose duke p?rdorur nj? antitez? q? nuk ?sht? mjaftuesh?m e v?rtetuar dhe ka nj? shkall? t? caktuar probabiliteti);

Indirekt (i drejtuar jo kund?r vet? tez?s, por kund?r argumenteve t? dh?na p?r ta mb?shtetur at? ose form?s logjike t? lidhjes s? saj me argumentet (demonstrimi).

Shpjegim nj? procedur? logjike q? zbulon karakteristikat thelb?sore, lidhjet shkak?sore ose marr?dh?niet funksionale t? nj? objekti.

Llojet e shpjegimit:

1) Objekti (n? var?si t? natyr?s s? objektit):

Thelb?sore (q? synon zbulimin e karakteristikave thelb?sore t? nj? objekti). Teorit? dhe ligjet shkencore sh?rbejn? si argumente;

Kauzale (argumentet jan? deklarata p?r shkaqet e fenomeneve t? caktuara;

Funksional (konsiderohet roli i kryer nga disa element? n? sistem)

2) Subjektiv (varet nga orientimi i tem?s, konteksti historik; i nj?jti fakt mund t? marr? nj? shpjegim t? ndrysh?m n? var?si t? kushteve specifike dhe orientimit t? tem?s). P?rdoret n? shkenc?n jo-klasike dhe post-joklasike k?rkesa p?r t? regjistruar qart? ve?orit? e mjeteve t? v?zhgimit, etj. Jo vet?m paraqitja, por edhe p?rzgjedhja e fakteve mbart gjurm? t? veprimtaris? subjektive.

Objektiviz?m dhe subjektiviz?m.

Dallimi midis shpjegimit dhe d?shmis?: provat v?rtetojn? v?rtet?sin? e tez?s; kur shpjegohet, disa teza tashm? jan? v?rtetuar (n? var?si t? drejtimit, i nj?jti silogiz?m mund t? jet? edhe prov? edhe shpjegim).

Interpretimi nj? procedur? logjike q? u jep nj?far? kuptimi ose kuptimi simboleve ose formulave t? nj? sistemi formal. Si rezultat, sistemi formal kthehet n? nj? gjuh? q? p?rshkruan nj? fush? t? caktuar l?ndore. Vet? kjo fush? l?ndore, si kuptimet q? u jepen formulave dhe shenjave, quhet edhe interpretim. Nj? teori formale nuk justifikohet derisa t? ket? nj? interpretim. Nj? teori thelb?sore e zhvilluar m? par? mund t? pajiset me kuptim t? ri dhe t? interpretohet n? nj? m?nyr? t? re.

Nj? shembull klasik i interpretimit ?sht? zbulimi i nj? fragmenti t? realitetit, vetit? e t? cilit u p?rshkruan nga gjeometria e Lobachevsky (sip?rfaqet e lakimit negativ). Interpretimi p?rdoret kryesisht n? shkencat m? abstrakte (logjik?, matematik?).

Metodat p?r sistemimin e njohurive shkencore

Klasifikimi nj? metod? e ndarjes s? nj? grupi objektesh t? studiuara n? n?ngrupe bazuar n? ngjashm?rit? dhe dallimet e regjistruara rrept?sisht. Klasifikimi nj? m?nyr? e organizimit t? nj? trupi empirik informacioni. Q?llimi i klasifikimit ?sht? t? p?rcaktoj? vendin n? sistemin e ?do objekti, dhe n? k?t? m?nyr? t? vendos? pranin? e lidhjeve t? caktuara midis objekteve. Nj? subjekt q? zot?ron kriterin e klasifikimit merr mund?sin? p?r t? lundruar n? shum?llojshm?rin? e koncepteve dhe/ose objekteve. Klasifikimi gjithmon? pasqyron nivelin e njohurive t? disponueshme n? nj? koh? t? caktuar dhe e p?rmbledh at?. Nga ana tjet?r, klasifikimi b?n t? mundur zbulimin e boshll?qeve n? njohurit? ekzistuese dhe t? sh?rbej? si baz? p?r procedurat diagnostike dhe prognostike. N? t? ashtuquajtur?n shkenc? p?rshkruese, ishte rezultat (q?llim) i njohurive (sistematika n? biologji, p?rpjekje p?r klasifikimin e shkencave n? baza t? ndryshme etj.), dhe zhvillimi i m?tejsh?m paraqitej si p?rmir?sim i saj ose propozim i nj? klasifikimi t? ri.

Ekzistojn? klasifikime natyrore dhe artificiale n? var?si t? r?nd?sis? s? atributit q? p?rdoret si baz? e tij. Klasifikimet natyrore p?rfshijn? gjetjen e nj? kriteri kuptimplot? diskriminimi; ato artificiale, n? parim, mund t? nd?rtohen n? baz? t? ?do karakteristike. Variant i artit c Klasifikimet kryesore jan? klasifikime t? ndryshme ndihm?se si indekset alfabetike etj. P?rve? k?saj, b?het nj? dallim midis klasifikimeve teorike (n? ve?anti, gjenetike) dhe empirike (brenda k?tij t? fundit, vendosja e nj? kriteri klasifikimi ?sht? kryesisht problematike).

Tipologjia nj? metod? e ndarjes s? nj? grupi t? caktuar objektesh n? studim n? grupe t? renditura dhe t? sistemuara me veti t? caktuara duke p?rdorur nj? model ose tip t? idealizuar (ideal ose konstruktiv). Tipologjia bazohet n? konceptin e bashk?sive fuzzy, d.m.th. grupe q? nuk kan? kufij t? qart?, kur kalimi nga element?t q? i p?rkasin grupit n? at? q? nuk i p?rkasin grupit ndodh gradualisht, jo befas, d.m.th. elementet e nj? fushe t? caktuar l?ndore lidhen me t? vet?m me nj? shkall? t? caktuar p?rkat?sie.

Tipologjia kryhet sipas kritereve t? zgjedhura dhe t? justifikuara konceptualisht, ose sipas nj? baze (bazash) t? zbuluara dhe t? interpretuar teorikisht, gj? q? b?n t? mundur dallimin midis tipologjizimeve teorike dhe empirike, p?rkat?sisht. Supozohet se ndryshimet midis nj?sive q? formojn? llojin n? raportin e interesit p?r studiuesin jan? t? natyr?s s? rast?sishme (p?r shkak t? faktor?ve q? nuk mund t? merren parasysh) dhe jan? t? par?nd?sishme n? krahasim me dallimet e ngjashme midis objekteve t? klasifikuara si lloje t? ndryshme.

Rezultati i tipologjizimit ?sht? nj? tipologji q? justifikohet brenda saj. Kjo e fundit mund t? konsiderohet n? nj? s?r? shkencash si nj? form? e p?rfaq?simit t? njohurive, ose si nj? pararend?se e nd?rtimit t? nj? teorie t? ?do fushe l?ndore, ose si e fundit kur ?sht? e pamundur (ose komuniteti shkencor nuk ?sht? gati) p?r t? formuluar nj? teori adekuate p?r fush?n e studimit.

Lidhja dhe ndryshimi midis klasifikimit dhe tipologjizimit:

Klasifikimi p?rfshin gjetjen e nj? vendi t? qart? p?r ?do element (objekt) n? nj? grup (klas?) ose rresht (sekuenc?), me kufij t? qart? midis klasave ose rreshtave (nj? element individual nuk mund t'i p?rkas? nj?koh?sisht klasave (rreshtave) t? ndrysh?m ose t? mos p?rfshihet n? ndonj? ose asnj? prej tyre fare). P?r m? tep?r, besohet se kriteri i klasifikimit mund t? jet? i rast?sish?m, dhe kriteri i tipologjizimit ?sht? gjithmon? thelb?sor. Tipologjia identifikon grupe homogjene, secila prej t? cilave ?sht? nj? modifikim i s? nj?jt?s cil?si (nj? tipar thelb?sor, "rr?nj?", ose m? mir? "ideja" e k?tij grupi). Natyrisht, ndryshe nga shenja e klasifikimit, “ideja” e tipologjizimit ?sht? larg t? qenit vizuale, e manifestuar nga jasht? dhe e zbulueshme. Klasifikimi ?sht? m? pak i lidhur ngusht? me p?rmbajtjen sesa me tipologjin?

N? t? nj?jt?n koh?, disa klasifikime, ve?an?risht ato empirike, mund t? interpretohen si tipologjizime paraprake (primare), ose si procedur? kalimtare p?r renditjen e elementeve (objekteve) n? rrug?n e tipologjizimit.

Gjuha e shkenc?s. Specifikat e terminologjis? shkencore

Si n? k?rkimin empirik ashtu edhe n? at? teorik, gjuha e shkenc?s luan nj? rol t? ve?ant?, duke zbuluar nj? s?r? ve?orish n? krahasim me gjuh?n e dijes s? p?rditshme. Ka disa arsye pse gjuha e zakonshme ?sht? e pamjaftueshme p?r t? p?rshkruar objektet e k?rkimit shkencor:

Fjalori i tij nuk e lejon at? t? regjistroj? informacione p?r objekte q? shkojn? p?rtej sfer?s s? veprimtaris? s? drejtp?rdrejt? praktike t? nj? personi dhe njohurive t? tij t? p?rditshme;

Konceptet e gjuh?s s? p?rditshme jan? t? paqarta dhe t? paqarta;

Strukturat gramatikore t? gjuh?s s? p?rditshme zhvillohen n? m?nyr? spontane, p?rmbajn? shtresa historike, shpesh jan? t? r?nda n? natyr? dhe nuk lejojn? q? njeriu t? shpreh? qart? struktur?n e mendimit dhe logjik?n e veprimtaris? mendore.

P?r shkak t? k?tyre ve?orive, njohurit? shkencore p?rfshijn? zhvillimin dhe p?rdorimin e gjuh?ve t? specializuara, artificiale. Numri i tyre po rritet vazhdimisht me zhvillimin e shkenc?s. Shembulli i par? i krijimit t? mjeteve t? ve?anta gjuh?sore ?sht? futja e sh?nimit simbolik n? logjik? nga Aristoteli.

Nevoja p?r nj? gjuh? t? sakt? dhe adekuate ?oi, n? rrjedh?n e zhvillimit t? shkenc?s, n? krijimin e nj? terminologjie t? ve?ant?. S? bashku me k?t?, nevoja p?r t? p?rmir?suar mjetet gjuh?sore n? njohurit? shkencore ?oi n? shfaqjen e gjuh?ve t? formalizuara t? shkenc?s.

Karakteristikat e gjuh?s s? shkenc?s:

Qart?sia dhe paqart?sia e koncepteve;

Prania e rregullave t? qarta q? p?rcaktojn? kuptimin e termave origjinal?;

Mungesa e shtresave kulturore dhe historike.

N? gjuh?n e shkenc?s, b?het nj? dallim midis gjuh?s s? objektit dhe metagjuh?s.

Gjuha e objektit (l?nd?s).nj? gjuh?, shprehjet e s? cil?s lidhen me nj? zon? t? caktuar t? objekteve, vetit? dhe marr?dh?niet e tyre. P?r shembull, gjuha e mekanik?s p?rshkruan vetit? e l?vizjes mekanike t? trupave materiale dhe nd?rveprimin nd?rmjet tyre; gjuha e aritmetik?s flet p?r numrat, vetit? e tyre, veprimet mbi numrat; gjuha e kimis? p?r substancat dhe reaksionet kimike etj. N? p?rgjith?si, ?do gjuh? p?rdoret zakonisht, para s? gjithash, p?r t? folur p?r disa objekte jasht?gjuh?sore dhe n? k?t? kuptim ?do gjuh? ?sht? objektive.

Metagjuh? ?sht? nj? gjuh? q? p?rdoret p?r t? shprehur gjykime p?r nj? gjuh? tjet?r, nj? gjuh? objekti. Me ndihm?n e matematik?s, ata studiojn? struktur?n e shprehjeve t? nj? gjuhe objekti, vetit? e saj shpreh?se, marr?dh?niet e saj me gjuh?t e tjera, etj. Shembull: n? nj? tekst m?simor n? anglisht p?r rus?t, rusishtja ?sht? nj? metagjuh? dhe anglishtja ?sht? nj? gjuh? objekti.S? bashku me k?t?, nevoja p?r t? p?rmir?suar mjetet gjuh?sore n? njohurit? shkencore ?oi n? shfaqjen e gjuh?ve t? formalizuara t? shkenc?s.

Natyrisht, n? nj? gjuh? natyrore, gjuha e objektit dhe metagjuha kombinohen: ne flasim n? k?t? gjuh? si p?r objektet ashtu edhe p?r vet? shprehjet gjuh?sore. Nj? gjuh? e till? quhet e mbyllur semantikisht. Intuita gjuh?sore zakonisht na ndihmon t? shmangim paradokset n? t? cilat ?on mbyllja semantike e gjuh?s natyrore. Por kur nd?rtohen gjuh? t? formalizuara, tregohet kujdes q? gjuha e objektit t? jet? e ndar? qart? nga metagjuha.

Terminologjia shkencorenj? grup fjal?sh me nj? kuptim t? sakt?, unik brenda nj? disipline t? caktuar shkencore.

Baza e terminologjis? shkencore ?sht? shkencore p?rkufizimet

Ka dy kuptime t? termit "p?rkufizim":

1) p?rcaktimi i nj? operacioni q? ju lejon t? dalloni nj? objekt nga objektet e tjera, ta dalloni qart? at? prej tyre; kjo arrihet duke treguar nj? ve?ori t? natyrshme n? k?t?, dhe vet?m k?t?, objekt (tipar dallues) (p?r shembull, p?r t? dalluar nj? katror nga klasa e drejtk?nd?shave, tregohet nj? ve?ori q? ?sht? e natyrshme n? katror? dhe jo e natyrshme n? drejtk?nd?shat e tjer? , t? tilla si barazia e pal?ve);

2) p?rkufizimi i nj? operacioni logjik q? b?n t? mundur zbulimin, sqarimin ose formimin e kuptimit t? disa shprehjeve gjuh?sore me ndihm?n e shprehjeve t? tjera gjuh?sore (p?r shembull, nj? e dhjet? ?sht? nj? sip?rfaqe e barabart? me 1,09 hektar?, pasi nj? person kupton kuptimin e shprehja “1,09 hektar?”, sepse i b?het e qart? kuptimi i fjal?s “e dhjeta”.

Nj? p?rkufizim q? jep nj? karakteristik? dalluese t? nj? objekti t? caktuar quhet real. P?rkufizimi q? zbulon, sqaron ose formon kuptimin e disa shprehjeve gjuh?sore me ndihm?n e t? tjer?ve quhet nominal. K?to dy koncepte nuk p?rjashtojn? nj?ra-tjetr?n. P?rkufizimi i nj? shprehjeje mund t? jet? nj?koh?sisht nj? p?rkufizim i subjektit p?rkat?s.

Nominale:

Eksplicite (klasike dhe gjenetike ose induktive);

Kontekstual.

N? shkenc?, p?rkufizimet luajn? nj? rol thelb?sor. Duke dh?n? nj? p?rkufizim, fitojm? mund?sin? p?r t? zgjidhur nj? s?r? problemesh njoh?se q? lidhen, s? pari, me procedurat e em?rtimit dhe njohjes. K?to detyra p?rfshijn?:

P?rcaktimi i kuptimit t? nj? shprehjeje gjuh?sore t? panjohur duke p?rdorur shprehje t? njohura dhe tashm? kuptimplota (regjistrimi i p?rkufizimeve);

Sqarimi i termave dhe, n? t? nj?jt?n koh?, zhvillimi i nj? karakteristike t? paqart? t? tem?s n? shqyrtim (p?rkufizime qart?suese);

Futja n? qarkullimin shkencor t? termave ose koncepteve t? reja (p?rkufizime postuluese).

S? dyti, p?rkufizimet lejojn? nd?rtimin e procedurave konkluzionale. Fal? p?rkufizimeve, fjal?t fitojn? sakt?si, qart?si dhe paqart?si.

Megjithat?, kuptimi i p?rkufizimeve nuk duhet t? ekzagjerohet. Duhet pasur parasysh se ato nuk pasqyrojn? t? gjith? p?rmbajtjen e l?nd?s n? fjal?. Studimi aktual i teoris? shkencore nuk kufizohet n? zot?rimin e shum?s s? p?rkufizimeve q? p?rmbahen n? to. Pyetje p?r sakt?sin? e termave.

K?rkimi shkencor mund t? p?rkufizohet si njohuri e q?llimshme. T? b?sh k?rkime do t? thot? t? studiosh, t? njoh?sh modele, t? sistemosh faktet.

K?rkimi shkencor ka nj? s?r? ve?orish dalluese: prania e nj? q?llimi t? formuluar qart?; d?shira p?r t? zbuluar t? panjohur?n; procesi dhe rezultatet sistematike; arsyetimi dhe verifikimi i p?rfundimeve dhe p?rgjith?simeve t? marra.

?sht? e nevojshme t? b?het dallimi midis njohurive shkencore dhe atyre t? p?rditshme. Njohurit? shkencore, ndryshe nga njohurit? e p?rditshme, p?rfshijn? p?rdorimin e metodave t? ve?anta k?rkimore. N? k?t? drejtim, ekziston nevoja p?r t? k?rkuar vazhdimisht metoda t? reja p?r studimin e objekteve t? paeksploruara.

Cilat jan? metodat e k?rkimit

Metodat e k?rkimit jan? m?nyra t? arritjes s? q?llimeve n? pun?n shkencore. Shkenca q? studion k?to metoda quhet "Metodologji".

?do veprimtari njer?zore varet jo vet?m nga objekti (p?r ?far? synohet) dhe nga aktori (subjekti), por edhe nga m?nyra se si kryhet, ?far? mjetesh dhe metodash p?rdoren. Ky ?sht? thelbi i metod?s.

P?rkthyer nga greqishtja, "metod?" do t? thot? "m?nyr? p?r t? ditur". Nj? metod? e zgjedhur n? m?nyr? korrekte kontribuon n? arritjen m? t? shpejt? dhe m? t? sakt? t? q?llimit dhe sh?rben si nj? busull e ve?ant? q? ndihmon studiuesin t? shmang? shumic?n e gabimeve nd?rsa b?n rrug?n e tij.

Dallimi midis metod?s dhe teknik?s dhe metodologjis?

Shum? shpesh ka konfuzion n? konceptet e metod?s dhe metodologjis?. Nj? metodologji ?sht? nj? sistem m?nyrash p?r t? ditur. P?r shembull, kur kryhen k?rkime sociologjike, metodat sasiore dhe cil?sore mund t? kombinohen. I gjith? grupi i k?tyre metodave do t? p?rb?j? nj? metodologji k?rkimi.

Koncepti i metodologjis? ?sht? i af?rt n? kuptim me procedur?n e k?rkimit, sekuenc?n dhe algoritmin e saj. Pa nj? metodologji t? cil?sis? s? lart?, edhe nj? metod? e zgjedhur si? duhet nuk do t? jap? nj? rezultat t? mir?.

N?se metodologjia ?sht? nj? m?nyr? p?r t? zbatuar nj? metod?, at?her? metodologjia ?sht? studimi i metodave. N? nj? kuptim t? gjer?, metodologjia ?sht?

Klasifikimi i metodave t? k?rkimit shkencor

T? gjitha metodat e k?rkimit shkencor ndahen n? disa nivele.

Metodat filozofike

M? t? famshmet nd?r to jan? metodat m? t? lashta: dialektike dhe metafizike. P?rve? tyre, metodat filozofike p?rfshijn? fenomenologjike, hermeneutike, intuitive, analitike, eklektike, dogmatike, sofistike etj.

Metodat e p?rgjithshme shkencore

Analiza e procesit t? njohjes b?n t? mundur identifikimin e metodave mbi t? cilat bazohet jo vet?m njohja shkencore, por edhe ?do njohje e p?rditshme njer?zore. K?to p?rfshijn? metoda t? nivelit teorik:

1. Analiza ?sht? ndarja e nj? t?r?sie t? vetme n? pjes?, an? dhe veti t? ve?anta p?r studimin e m?tejsh?m t? tyre t? holl?sish?m.
2. Sinteza ?sht? kombinimi i pjes?ve individuale n? nj? t?r?si t? vetme.
3. Abstraksioni ?sht? p?rzgjedhja mendore e ?do ve?orie thelb?sore t? subjektit n? shqyrtim, nd?rsa n? t? nj?jt?n koh? abstragohet nga nj? s?r? ve?orish t? tjera t? qen?sishme.
4. P?rgjith?simi ?sht? krijimi i nj? vetie unifikuese t? objekteve.
5. Induksioni ?sht? nj? metod? p?r t? nd?rtuar nj? p?rfundim t? p?rgjithsh?m bazuar n? fakte t? njohura individuale.

Shembuj t? metodave t? k?rkimit

P?r shembull, duke studiuar vetit? e disa l?ngjeve, zbulohet se ato kan? vetin? e elasticitetit. Duke u bazuar n? faktin se uji dhe alkooli jan? l?ngje, ata arrijn? n? p?rfundimin se t? gjitha l?ngjet kan? vetin? e elasticitetit.

Zbritja– nj? m?nyr? p?r t? nd?rtuar nj? p?rfundim t? ve?ant? bazuar n? nj? gjykim t? p?rgjithsh?m.

P?r shembull, dihen dy fakte: 1) t? gjitha metalet kan? vetin? e p?rcjellshm?ris? elektrike; 2) bakri ?sht? nj? metal. Mund t? konkludojm? se bakri ka vetin? e p?r?ueshm?ris? elektrike.

Analogjia- nj? metod? e njohjes n? t? cil?n njohja e nj? numri karakteristikash t? p?rbashk?ta t? objekteve lejon q? dikush t? nxjerr? nj? p?rfundim n? lidhje me ngjashm?rin? e tyre bazuar n? karakteristika t? tjera.

P?r shembull, shkenca e di se drita ka veti t? tilla si nd?rhyrja dhe difraksioni. P?r m? tep?r, m? par? ishte v?rtetuar se tingulli ka t? nj?jtat veti dhe kjo ?sht? p?r shkak t? natyr?s s? tij valore. Bazuar n? k?t? analogji, u arrit nj? p?rfundim p?r natyr?n valore t? drit?s (n? analogji me z?rin).

Modelimi– krijimi i nj? modeli (kopjeje) t? objektit t? studimit p?r q?llimin e k?rkimit t? tij.

P?rve? metodave n? nivelin teorik, ekzistojn? metoda n? nivelin empirik.

Klasifikimi i metodave t? p?rgjithshme shkencore

Metodat empirike

Metoda	P?rkufizimi	Shembull
Vrojtim	Hulumtimi i bazuar n? shqisat; perceptimi i dukurive	P?r t? studiuar nj? nga fazat e zhvillimit t? f?mij?ve, J. Piaget v?zhgoi loj?rat manipuluese t? f?mij?ve me lodra t? caktuara. Bazuar n? v?zhgimin, ai arriti n? p?rfundimin se aft?sia e f?mij?s p?r t? bashkuar sendet shfaqet m? von? se aft?sit? motorike t? nevojshme p?r k?t?.
P?rshkrim	Informacioni i regjistrimit	Antropologu regjistron t? gjitha faktet e jet?s s? fisit pa ushtruar asnj? ndikim mbi t?
Matja	Krahasimi n? baz? t? karakteristikave t? p?rgjithshme	P?rcaktimi i temperatur?s s? trupit duke p?rdorur nj? termomet?r; p?rcaktimi i pesh?s duke balancuar peshat n? peshore me lev?; p?rcaktimi i distanc?s duke p?rdorur radarin
Eksperimentoni	Hulumtimi i bazuar n? v?zhgim n? kushte t? krijuara posa??risht p?r k?t? q?llim	N? nj? rrug? t? populluar t? qytetit, grupe njer?zish n? numra t? ndrysh?m (2,3,4,5,6, etj. njer?z) ndaluan dhe ngrit?n syt?. Kalimtar?t ndaluan aty pran? dhe gjithashtu filluan t? shikonin lart. Doli se p?rqindja e atyre q? u bashkuan u rrit ndjesh?m kur grupi eksperimental arriti n? 5 persona.
Krahasimi	Hulumtim i bazuar n? studimin e ngjashm?rive dhe dallimeve nd?rmjet objekteve; krahasimi i nj? objekti me nj? tjet?r	Krahasimi i treguesve ekonomik? t? vitit baz? me t? kaluar?n, mbi baz?n e t? cilit ?sht? nxjerr? nj? p?rfundim p?r tendencat ekonomike.

Metodat e nivelit teorik

Metoda	P?rkufizimi	Shembull
Formalizimi	Zbulimi i thelbit t? proceseve duke i shfaqur ato n? nj? form? simbolike	Simulimi i fluturimit bazuar n? njohurit? e karakteristikave kryesore t? avionit
Aksiomatizim	Zbatimi i aksiomave p?r nd?rtimin e teorive	Gjeometria e Euklidit
Hipotetiko-deduktive	Krijimi i nj? sistemi hipotezash dhe nxjerrja e p?rfundimeve nga kjo	Zbulimi i planetit Neptun u bazua n? disa hipoteza. Si rezultat i analizave t? tyre, u arrit n? p?rfundimin se Urani nuk ?sht? planeti i fundit i sistemit diellor. Arsyetimi teorik p?r gjetjen e nj? planeti t? ri n? nj? vend t? caktuar u konfirmua m? pas n? m?nyr? empirike

Metodat specifike shkencore (t? ve?anta).

?do disiplin? shkencore p?rdor nj? grup metodash specifike q? i p?rkasin "niveleve" t? ndryshme t? metodologjis?. ?sht? mjaft e v?shtir? t? lidh?sh ndonj? metod? me nj? disiplin? specifike. Megjithat?, ?do disiplin? mb?shtetet n? nj? num?r metodash. Le t? rendisim disa prej tyre.

Biologjia:

• gjenealogjike - studimi i trash?gimis?, p?rpilimi i origjin?s;
• historike - p?rcaktimi i marr?dh?nieve midis dukurive q? ndodh?n gjat? nj? periudhe t? gjat? kohore (miliarda vjet);
• biokimik - studimi i proceseve kimike t? trupit etj.

Jurisprudenc?:

• historike dhe juridike – fitimi i njohurive p?r praktik?n juridike, legjislacionin n? periudha t? ndryshme kohore;
• krahasuese juridike – k?rkimi dhe studimi i ngjashm?rive dhe dallimeve nd?rmjet institucioneve juridike shtet?rore t? vendeve;
• Metoda juridike sociologjike – hulumtimi i realitetit n? fush?n e shtetit dhe t? s? drejt?s duke p?rdorur pyet?sor?, anketa etj.

N? mjek?si, ekzistojn? tre grupe kryesore t? metodave p?r studimin e trupit:

• diagnostifikimi laboratorik - studimi i vetive dhe p?rb?rjes s? l?ngjeve biologjike;
• diagnostifikimi funksional - studimi i organeve sipas manifestimeve t? tyre (mekanike, elektrike, z?ri);
• Diagnostifikimi strukturor - identifikimi i ndryshimeve n? struktur?n e trupit.

Ekonomia:

• analiza ekonomike - studimi i p?rb?r?sve t? t?r?sis? s? studiuar;
• metoda statistiko-ekonomike – analiza dhe p?rpunimi i treguesve statistikor?;
• metoda sociologjike - pyet?sor?, anketa, intervista etj.
• projektimi dhe llogaritja, modelimi ekonomik etj.

Psikologjia:

• metoda eksperimentale - krijimi i rrethanave q? provokojn? shfaqjen e ndonj? dukurie mendore;
• metoda e v?zhgimit - nj? fenomen mendor shpjegohet p?rmes perceptimit t? organizuar t? nj? dukurie;
• metoda biografike, metoda gjenetike krahasuese etj.

Analiza e t? dh?nave empirike t? k?rkimit

Hulumtimi empirik ka p?r q?llim marrjen e t? dh?nave empirike - t? dh?na t? marra p?rmes p?rvoj?s dhe praktik?s.

Analiza e t? dh?nave t? tilla ndodh n? disa faza:

1. P?rshkrimi i t? dh?nave. N? k?t? faz?, rezultatet e p?rmbledhura p?rshkruhen duke p?rdorur tregues dhe grafik?.
2. Krahasimi. Ngjashm?rit? dhe ndryshimet midis dy mostrave jan? identifikuar.
3. Studimi i var?sive. Vendosja e nd?rvar?sive (korrelacion, analiz? regresioni).
4. Reduktimi i volumit. Studimi i t? gjitha variablave n?se ka nj? num?r t? madh t? tyre, duke identifikuar ato m? informuese.
5. Grupimi.

Rezultatet e ?do k?rkimi t? kryer - analiza dhe interpretimi i t? dh?nave - p?rpilohen n? let?r. Gama e punimeve t? tilla k?rkimore ?sht? mjaft e gjer?: teste, abstrakte, raporte, l?nd?, teza, teza, disertacione, monografi, tekste shkollore etj. Vet?m pas nj? studimi gjith?p?rfshir?s dhe vler?simit t? gjetjeve, rezultatet e hulumtimit p?rdoren n? praktik?.

N? vend t? nj? p?rfundimi

A. M. Novikov dhe D. A. Novikova n? librin "" dallon gjithashtu metoda-operacione (nj? m?nyr? p?r t? arritur nj? q?llim) dhe metoda-veprime (zgjidhja e nj? problemi specifik) n? metodat e k?rkimit teorik dhe empirik. Ky specifikim nuk ?sht? i rast?sish?m. Nj? sistematizimi m? i ngurt? i njohurive shkencore rrit efektivitetin e saj.

Metodat e k?rkimit ashtu si? jan? p?rdit?suar: 15 shkurt 2019 nga: Artikuj shkencor?.Ru

P?r studiuesit fillestar?, ?sht? shum? e r?nd?sishme jo vet?m t? ken? njohuri t? mira t? parimeve baz? q? karakterizojn? nj? tez? ose pun? kursi si nj? pun? shkencore kualifikuese, por edhe t? ken? t? pakt?n kuptimin m? t? p?rgjithsh?m t? metodologjis? s? krijimtaris? shkencore, sepse , si? tregon praktika moderne arsimore n? institucionet e arsimit t? lart?, studiues t? till? kan? N? hapat e par? drejt p?rvet?simit t? aft?sive t? pun?s shkencore, m? s? shumti lindin pyetje t? natyr?s metodologjike. Para s? gjithash, atyre u mungon p?rvoja n? organizimin e pun?s s? tyre, n? p?rdorimin e metodave t? njohurive shkencore dhe n? zbatimin e ligjeve dhe rregullave logjike. Prandaj, ka kuptim t'i shqyrtojm? k?to ??shtje n? m? shum? detaje.

?do k?rkim shkencor, q? nga konceptimi krijues deri n? hartimin p?rfundimtar t? pun?s shkencore, kryhet shum? individualisht. Por ?sht? ende e mundur t? p?rcaktohen disa qasje t? p?rgjithshme metodologjike p?r zbatimin e tij, t? cilat zakonisht quhen studim n? kuptimin shkencor.

Metoda e k?rkimit shkencor ?sht? nj? m?nyr? p?r t? kuptuar realitetin objektiv. Nj? metod? ?sht? nj? sekuenc? e caktuar veprimesh, teknikash dhe operacionesh.

N? var?si t? p?rmbajtjes s? objekteve q? studiohen, dallohen metodat e shkenc?s natyrore dhe metodat e k?rkimit shoq?ror dhe humanitar.

Metodat e k?rkimit klasifikohen sipas deg?ve t? shkenc?s: matematikore, biologjike, mjek?sore, socio-ekonomike, juridike etj.

N? var?si t? nivelit t? njohurive, dallohen metodat e niveleve empirike, teorike dhe metateorike.

Metodat e nivelit empirik p?rfshijn? v?zhgimin, p?rshkrimin, krahasimin, num?rimin, matjen, pyet?sorin, intervist?n, testimin, eksperimentin, modelimin, etj.

Metodat n? nivelin teorik p?rfshijn? metodat aksiomatike, hipotetike (hipotetike-deduktive), formalizimin, abstraksionin, metodat e p?rgjithshme logjike (analiz?, sintez?, induksion, deduksion, analogji) etj.

Metodat e nivelit metateorik jan? dialektike, metafizike, hermeneutike, etj. Disa shkenc?tar? e p?rfshijn? metod?n e analiz?s s? sistemit n? k?t? nivel, nd?rsa t? tjer? e p?rfshijn? at? n? metodat e p?rgjithshme logjike.

N? var?si t? fush?veprimit dhe shkall?s s? p?rgjith?simit, dallohen metodat:

1) universale (filozofike), q? vepron n? t? gjitha shkencat dhe n? t? gjitha fazat e dijes;

2) ato t? p?rgjithshme shkencore, t? cilat mund t? p?rdoren n? shkencat humane, natyrore dhe teknike;

3) private - p?r shkencat p?rkat?se;

4) special - p?r nj? shkenc? specifike, fush? t? njohurive shkencore. Nj? klasifikim i ngjash?m i metodave mund t? gjendet n? literatur?n juridike.

Konceptet e teknologjis?, procedur?s dhe metodologjis? s? k?rkimit shkencor duhet t? dallohen nga koncepti i metod?s n? shqyrtim.

Teknika e k?rkimit kuptohet si nj? grup teknikash speciale p?r p?rdorimin e nj? metode t? caktuar, dhe procedura e k?rkimit ?sht? nj? sekuenc? e caktuar veprimesh, nj? metod? e organizimit t? k?rkimit.

Metodologjia ?sht? nj? grup metodash dhe teknikash t? njohjes. P?r shembull, metodologjia e hulumtimit kriminalistik kuptohet si nj? sistem metodash, teknikash, mjetesh p?r mbledhjen, p?rpunimin, analizimin dhe vler?simin e informacionit p?r krimin, shkaqet dhe kushtet e tij, identitetin e kriminelit dhe dukurit? e tjera kriminalistike.

?do k?rkim shkencor kryhet duke p?rdorur teknika dhe metoda t? caktuara, sipas rregullave t? caktuara. Studimi i sistemit t? k?tyre teknikave, metodave dhe rregullave quhet metodologji. Sidoqoft?, koncepti i "metodologjis?" n? literatur? p?rdoret n? dy kuptime:

1) nj? grup metodash t? p?rdorura n? ?do fush? t? veprimtaris? (shkenc?, politik?, etj.);

2) doktrina e metod?s shkencore t? dijes.

?do shkenc? ka metodologjin? e vet. Shkencat juridike p?rdorin gjithashtu nj? metodologji t? caktuar. Studiuesit juridik? e p?rkufizojn? at? ndryshe. Pra, V.P. Kazimirchuk e interpreton metodologjin? e jurisprudenc?s si aplikimin e nj? sistemi teknikash logjike dhe metodash t? ve?anta p?r studimin e fenomeneve juridike, t? kusht?zuara nga parimet e dialektik?s materialiste.

Nj? koncept i ngjash?m i metodologjis? shkencore t? s? drejt?s dhe shtetit jepet n? nj? lib?r shkollor mbi teorin? e shtetit dhe ligjit: ky ?sht? aplikimi i nj? s?r? parimesh t? caktuara teorike, teknikave logjike dhe metodave t? ve?anta p?r studimin e fenomeneve shtet?rore-juridike t? p?rcaktuara nga nj? filozofi. bot?kuptim.

Nga k?ndv?shtrimi i A.D. Gorbuzy, I.Ya. Kozachenko dhe E.A. Sukharev, metodologjia e jurisprudenc?s ?sht? nj? njohuri (hulumtim) shkencor i thelbit t? shtetit dhe ligjit bazuar n? parimet e materializmit, duke pasqyruar n? m?nyr? adekuate zhvillimin e tyre dialektik.

P?r sa i p?rket k?ndv?shtrimit t? fundit, duhet theksuar se koncepti i metodologjis? ?sht? disi m? i ngusht? se koncepti i njohurive shkencore, pasi kjo e fundit nuk kufizohet n? studimin e formave dhe metodave t? dijes, por studion ??shtjet e thelbit, objektit. dhe l?nda e njohurive, kriteret p?r v?rtet?sin? e saj, kufijt? e veprimtaris? njoh?se etj.

N? fund t? fundit, si jurist?t ashtu edhe filozof?t e kuptojn? metodologjin? e k?rkimit shkencor si doktrin?n e metodave (metod?s) t? dijes, d.m.th. p?r nj? sistem parimesh, rregullash, metodash dhe teknikash t? krijuara p?r t? zgjidhur me sukses problemet njoh?se. Prandaj, metodologjia e shkenc?s juridike mund t? p?rkufizohet si doktrina e metodave p?r studimin e fenomeneve juridike shtet?rore.

Ekzistojn? nivelet e m?poshtme t? metodologjis?:

1. Metodologji e p?rgjithshme, e cila ?sht? universale n? raport me t? gjitha shkencat dhe n? p?rmbajtjen e s? cil?s p?rfshihen metodat filozofike dhe t? p?rgjithshme shkencore t? njohjes.

2. Metodologji private e k?rkimit shkencor p?r nj? grup shkencash juridike t? lidhura, e cila formohet nga metoda filozofike, t? p?rgjithshme shkencore dhe private t? njohjes, p.sh., t? dukurive juridike shtet?rore.

3. Metodologjia e k?rkimit shkencor t? nj? shkence t? caktuar, n? p?rmbajtjen e s? cil?s p?rfshihen metodat filozofike, t? p?rgjithshme shkencore, private dhe t? ve?anta t? dijes, p.sh. metodologjia e kriminologjis?, kriminalistik?s dhe shkencave t? tjera juridike.

Metodologjia dhe metodologjia e k?rkimit shkencor

Metodat e nivelit t? k?rkimit empirik

Metodat sasiore dhe cil?sore t? k?rkimit shkencor

Metoda t? ve?anta (shkencore private) k?rkimore n? fush?n e veprimtarive bibliotekare, informative dhe dokumentuese

Let?rsia

1. Koncepti i metod?s, metodologjis? dhe metodologjis? s? k?rkimit shkencor

Organizimi dhe kryerja e k?rkimit shkencor ?sht? e pamundur pa u mb?shtetur n? metodologjin? shkencore dhe pa p?rdorur metoda t? p?rshtatshme. Kur nd?rtohet nj? baz? metodologjike p?r k?rkimin shkencor, ?sht? e nevojshme t? qart?sohen konceptet baz? (metoda, teknika, metodologjia, etj.).

) Metoda kuptohet si nj? m?nyr? specifike e k?rkimit, nd?rtimit dhe justifikimit t? nj? sistemi njohurish p?r nj? l?nd?, i cili p?rfshin teknika t? ndryshme k?rkimore.

Mund t? jepet nj? p?rkufizim tjet?r: nj? metod? k?rkimi ?sht? nj? metod? studimi e bazuar n? nj? aparat dhe rregulla t? caktuara konceptuale q? korrespondojn? me karakteristikat e subjektit t? k?rkimit, q?llimin dhe natyr?n e problemeve q? zgjidhen.

Dukurit?, proceset dhe modelet e studiuara tashm? sh?rbejn? si mostra dhe modele p?r studimin e m?vonsh?m t? fenomeneve dhe proceseve t? tjera. Prandaj, n? k?rkimin shkencor nuk ?sht? i r?nd?sish?m vet?m rezultati, por edhe rruga drejt tij, metoda e njohjes, zinxhiri i konkluzioneve q? ?ojn? n? p?rfundim.

) Metodologji - nj? grup fiks i metodave t? veprimtaris? praktike q? ?on n? nj? rezultat t? paracaktuar; duke specifikuar metod?n, duke e sjell? at? n? udh?zime, nj? algorit?m, nj? p?rshkrim t? qart? t? m?nyr?s s? ekzistenc?s.

) Metodologjia ?sht? nj? sistem i parimeve, metodave, teknikave, metodave dhe mjeteve themelore t? k?rkimit shkencor. Metodologjia e k?rkimit shkencor presupozon aft?sin? p?r t? organizuar sakt? veprimtarin? shkencore duke p?rdorur metoda efektive t? pun?s, rregulla dhe p?rfundime logjike.

) Qasja metodologjike ?sht? nj? grup metodash q? kan? nj? baz? t? p?rbashk?t.

) Parimi metodologjik ?sht? rregulli themelor, pozicioni, koordinata normative e paradigm?s metodologjike.

) Nj? paradigm? metodologjike ?sht? nj? grup udh?zimesh themelore shkencore, parimesh dhe qasjesh metodologjike baz? t? miratuara n? komunitetin shkencor n? kuadrin e nj? tradite shkencore t? vendosur n? nj? periudh? t? caktuar kohore. Siguron vazhdim?sin? e zhvillimit t? shkenc?s dhe krijimtaris? shkencore.

Ka shum? lloje t? metodave t? njohurive shkencore. Cilat metoda duhet t? p?rdoren p?r k?rkime p?rcaktohen nga shkenc?tari, duke u mb?shtetur n? p?rvoj?n e tij dhe p?rvoj?n e paraardh?sve dhe koleg?ve t? tij. Por kriteri vendimtar p?r p?rcaktimin e metodave t? nevojshme ?sht? objekti i hulumtimit.

Llojet e metodave dallohen nga:

· shkall?t e p?rgjithshme (t? p?rgjithshme shkencore dhe t? ve?anta ose t? ve?anta shkencore);

· niveli i abstraksionit (empirik dhe teorik);

· natyra e funksioneve t? kryera (sasiore dhe cil?sore).

Le t? karakterizojm? grupet kryesore t? metodave t? k?rkimit shkencor.

Metodat e p?rgjithshme t? k?rkimit shkencor

Metodat e p?rgjithshme t? k?rkimit shkencor bazohen n? parime t? tilla t? p?rgjithshme t? t? menduarit shkencor si induksioni, deduksioni, analiza, sinteza, abstraksioni, idealizimi, konkretizimi, analogjia, krahasimi, identifikimi, p?rgjith?simi, ekstrapolimi, etj.

Induksioni ?sht? nj? operacion mendor i bazuar n? logjik?n e p?rgjith?simit t? fakteve t? ve?anta; p?rfundimi, arsyetimi nga “ve?an?risht n? t? p?rgjithshme”; konkluzionet nga faktet n? disa hipoteza t? p?rgjithshme.

Deduksioni ?sht? nj? operacion mendor q? p?rfshin zhvillimin e arsyetimit nga modelet e p?rgjithshme n? fakte t? ve?anta ("nga e p?rgjithshme n? t? ve?ant?").

Analiza ?sht? nj? metod? k?rkimore teorike q? p?rfshin nj? operacion mendor n? t? cilin procesi ose fenomeni n? studim ndahet n? komponent? p?r studimin e tyre t? ve?ant? dhe t? thelluar t? pavarur.

Sinteza ?sht? nj? operacion mendor gjat? t? cilit rind?rtohet nj? pamje e plot? nga elementet dhe faktet e identifikuara.

Abstraksioni ?sht? nj? shp?rqendrim mendor nga nj? s?r? ve?orish t? par?nd?sishme (veti, lidhje) t? nj? objekti, duke theksuar nj?koh?sisht ve?ori t? tjera q? jan? me interes p?r studiuesin kur zgjidh nj? problem specifik.

Idealizimi ?sht? nj? nga llojet e abstraksionit. Konceptet e formuara si rezultat i idealizimit nuk ekzistojn? n? realitet n? nj? form? konkrete, por vet?m mendohen, duke pasur analoge (imazhe) t? p?raf?rta.

Konkretizimi ?sht? nj? proces i kund?rt me abstraksionin, i cili p?rfshin gjetjen e nj? objekti holistik, t? nd?rlidhur, shum?pal?sh.

Analogjia - ngjashm?ria, ngjashm?ria e objekteve, dukurive ose koncepteve t? ndryshme n? ?do veti, ve?ori ose marr?dh?nie.

Krahasimi ?sht? nj? metod? q? p?rfshin krahasimin e objekteve p?r t? identifikuar ngjashm?rit? dhe dallimet e tyre, t? p?rgjithshme dhe t? ve?anta.

Identifikimi ?sht? identifikimi i objektit n? studim me ndonj? most?r, model, arketip.

P?rgjith?simi ?sht? nj? nga operacionet e r?nd?sishme mendore, si rezultat i t? cilit identifikohen dhe regjistrohen vetit? relativisht t? q?ndrueshme t? objekteve dhe marr?dh?niet e tyre.

Ekstrapolimi ?sht? p?rhapja e tendencave dhe modeleve t? zbuluara nga nj? zon? n? nj? zon? tjet?r.

3. Metodat e nivelit t? k?rkimit empirik

Metodat e nivelit empirik t? hulumtimit p?rfshijn?: v?zhgimin, p?rshkrimin, anketimin, pyet?sorin, intervistimin, bashk?bisedimin, eksperimentin, monitorimin, metod?n e vler?simeve t? ekspert?ve, etj.

V?zhgimi ?sht? metoda m? informuese e k?rkimit, e cila ju lejon t? shihni nga jasht? proceset dhe fenomenet q? studiohen q? jan? t? arritshme p?r perceptim. Thelbi i tij ?sht? q? objekti q? studiohet duhet t? jet? n? kushte normale, natyrore dhe t? mos ndikohet nga v?zhguesi.

P?rshkrimi ?sht? nj? metod? e bazuar n? regjistrimin e informacionit t? marr? si rezultat i v?zhgimit.

Nj? sondazh ?sht? nj? metod? k?rkimore e p?rdorur p?r t? mbledhur informacionin par?sor verbal q? p?rmban gjykime masive t? individ?ve q? studiohen, vler?simet e tyre subjektive, opinionet dhe motivet p?r aktivitet. Kjo ?sht? m?nyra kryesore p?r t? identifikuar opinionin publik. Ekzistojn? dy lloje kryesore t? anketave - pyet?sor?t dhe intervistat.

Nj? pyet?sor ?sht? nj? anket? korresponduese n? t? cil?n t? gjith? t? anketuarve u ofrohet nj? sistem pyetjesh me opsione t? mundshme p?rgjigjesh (ose pa to) n? nj? form? t? printuar identike.

Intervistimi ?sht? nj? anket? gojore ball? p?r ball? e bazuar n? nj? list? t? zhvilluar pyetjesh.

Biseda ?sht? nj? metod? empirike q? p?rfshin kontaktin personal me t? anketuarin.

Nj? eksperiment ?sht? nj? metod? e p?rgjithshme k?rkimore empirike q? bazohet n? kontrollin e rrept? mbi objektet q? studiohen n? kushte t? kontrolluara. Nj? eksperiment p?rfshin nd?rhyrjen n? kushtet natyrore t? ekzistenc?s s? objekteve dhe fenomeneve ose riprodhimin e disa aspekteve t? tyre n? kushte t? krijuara posa??risht.

Monitorimi ?sht? mbik?qyrje e vazhdueshme, p?rcjellje e rregullt e rezultateve t? k?rkimit.

Metoda e vler?simit t? ekspert?ve ?sht? nj? metod? e marrjes s? informacionit p?r nj? objekt me ndihm?n e specialist?ve - ekspert?ve n? nj? fush? t? caktuar. Mendimi i nj? specialisti (ose nj? ekipi specialist?sh) duhet t? bazohet n? p?rvoj?n profesionale, shkencore dhe praktike. Ekzistojn? vler?sime t? ekspert?ve individual? dhe kolektiv?.

Metodat e nivelit teorik t? k?rkimit

Grupi i metodave n? nivelin teorik t? k?rkimit p?rfshin: modelimin, sistemimin, klasifikimin, formalizimin, ngjitjen nga abstraktja n? konkrete, aksiomatike, historike, dialektike, t? bazuara n? veprimtari, sistematike, strukturore-funksionale dhe metoda t? tjera.

Modelimi ?sht? nj? metod? k?rkimore teorike q? p?rfshin nd?rtimin e nj? modeli (z?vend?suesi) t? objekteve reale. Nj? model ?sht? nj? sistem i realizuar mendor ose materialisht q? z?vend?son nj? sistem tjet?r me t? cilin ?sht? n? gjendje ngjashm?rie. Metoda e modelimit lejon q? dikush t? marr? informacion n? lidhje me vetit? e ndryshme t? fenomeneve n? studim, bazuar n? eksperimentet me modele.

Sistematizimi ?sht? nj? aktivitet mendor gjat? t? cilit objektet q? studiohen organizohen n? nj? sistem specifik bazuar n? nj? parim t? zgjedhur. Lloji m? i r?nd?sish?m i sistematizimit ?sht? klasifikimi.

Klasifikimi ?sht? nj? metod? teorike e bazuar n? renditjen e objekteve, fakteve, fenomeneve t? studiuara dhe shp?rndarjen e tyre n? grupe bazuar n? p?rcaktimin e ngjashm?rive dhe dallimeve midis tyre (p?r shembull, klasifikimi i kafsh?ve, bim?ve, elementeve kimike).

Formalizimi ?sht? nj? p?rshkrim i karakteristikave kuptimplote t? nj? objekti dhe proceseve q? ndodhin n? t? bazuar n? krijimin e nj? modeli t? p?rgjith?suar t? shenjave (p?r shembull, duke p?rdorur simbole matematikore ose logjike).

Ngjitja nga abstraktja n? konkrete ?sht? nj? form? universale e l?vizjes s? njohurive shkencore, ligji i pasqyrimit t? realitetit n? t? menduar. Nj? metod? sipas s? cil?s procesi i njohjes ndahet n? dy faza relativisht t? pavarura. N? faz?n e par?, ka nj? kalim nga njohja shqisore-konkrete e nj? objekti n? p?rkufizimet e tij abstrakte. Nj? objekt i vet?m cop?tohet, p?rshkruhet me ndihm?n e shum? koncepteve dhe gjykimeve, duke u shnd?rruar n? nj? grup abstraksionesh t? fiksuara nga t? menduarit. Faza e dyt? e procesit t? njohjes ?sht? ngjitja nga abstraktja n? konkrete. Thelbi i tij q?ndron n? l?vizjen e mendimit nga p?rkufizimet abstrakte t? nj? objekti n? at? konkrete n? njohje. N? k?t? faz?, objekti rikthehet integriteti origjinal, ai riprodhohet n? t? menduar n? t? gjith? konkretitetin dhe shkatht?sin? e tij.

Metoda aksiomatike ?sht? nj? metod? e nd?rtimit t? nj? teorie shkencore n? t? cil?n disa pohime (aksioma) pranohen pa prova dhe m? pas p?rdoren p?r t? marr? pjes?n tjet?r t? njohurive sipas rregullave t? caktuara logjike.

N? studimet q? lidhen me studimin e historis? s? zhvillimit t? objektit n? studim p?rdoren gjer?sisht metodat historike: historiko-gjenetike, historiko-krahasuese, historiko-tipologjike.

Metoda historiko-gjenetike ?sht? nj? metod? q? ju lejon t? zbuloni sekuenc?n e zhvillimit historik t? objektit q? studiohet (nga origjina e tij deri n? gjendjen e tij aktuale), p?r t? treguar marr?dh?niet shkak-pasoj? dhe modelet e l?vizjes s? tij historike.

Metoda historiko-krahasuese (ose krahasuese-historike) ?sht? nj? metod? n? t? cil?n kryhet nj? analiz? krahasuese e fenomeneve historike, zbulohen ngjashm?rit? dhe dallimet e tyre, t? p?rgjithshme dhe t? ve?anta. (Shih metod?n "Krahasimi").

Metoda historiko-tipologjike ?sht? nj? metod? q? synon ndarjen (renditjen) e nj? grupi objektesh ose fenomenesh n? lloje (klasa) t? p?rcaktuara cil?sisht, bazuar n? ve?orit? e tyre thelb?sore t? p?rbashk?ta.

Metoda dialektike (metodologjia dialektike) ?sht? nj? metod? (metodologji) e njohjes s? realitetit, parimet kryesore t? s? cil?s jan? njohja e zhvillimit n? t? gjith? diversitetin e tij t? pafund dhe lidhja universale e gjith?kaje me gjith?ka. Ligjet baz? dialektike: kalimi i ndryshimeve sasiore n? ato cil?sore dhe anasjelltas; uniteti dhe lufta e t? kund?rtave; mohime mohime.

Metoda e aktivitetit (metodologjia e aktivitetit) ?sht? nj? metod? (metodologji) e p?rdorur gjer?sisht n? t? cil?n nj? objekt studiohet n? m?nyr? gjith?p?rfshir?se si nj? fush? specifike e veprimtaris? shoq?rore (njer?zore). N? t? nj?jt?n koh?, ky lloj aktiviteti diferencohet n? pjes?, p?rb?r?s (subjekt, objekt, procese, mjete, rezultat, etj.) dhe n? lloje, varietete, t? dalluara sipas karakteristikave t? ndryshme.

Metoda sistemike (metodologjia e sistemit) ?sht? nj? metod? (metodologji) q? lejon dik? t? studioj? nj? objekt jo si nj? grup objektesh dhe fenomenesh t? ndryshme dhe t? izoluara, por si nj? formacion sistemik, holistik, dometh?n? nj? kompleks element?sh t? nd?rlidhur dhe nd?rveprues. Hyrja e k?tyre elementeve n? sistem u jep atyre cil?si t? reja, integruese q? nuk jan? t? qen?sishme n? to n? ekzistenc?n e tyre origjinale, t? ve?ant?.

Metoda strukturore-funksionale konsiston n? ndarjen e objektit n? studim n? pjes?t p?rb?r?se strukturore t? tij dhe identifikimin e lidhjes s? brendshme, kusht?zimit, marr?dh?nies nd?rmjet tyre, si dhe p?rcaktimin e funksioneve t? tyre.

5. Metodat sasiore dhe cil?sore t? k?rkimit shkencor

Metodat sasiore jan? m?nyra p?r t? analizuar dukurit? dhe proceset e bazuara n? tregues sasior?. Metodat sasiore m? t? p?rdorura jan? statistikore, bibliometrike, analiza e p?rmbajtjes dhe shkenometrike.

Statistikore - nj? grup metodash t? nd?rlidhura q? synojn? mbledhjen, matjen dhe analizimin e t? dh?nave sasiore n? mas?. Duke p?rdorur metoda statistikore, objektet dhe fenomenet n? mas? studiohen p?r t? marr? karakteristika sasiore dhe p?r t? identifikuar modele t? p?rgjithshme duke eliminuar ve?orit? e rast?sishme t? v?zhgimeve individuale.

Bibliometrike - nj? grup metodash sasiore me ndihm?n e t? cilave studiohet struktura, dinamika dhe marr?dh?niet e dukurive t? ndryshme n? fush?n e veprimtarive bibliotekare, informative dhe dokumentuese. Metodat bibliometrike p?rfshijn? metod?n e num?rimit t? numrit t? botimeve, metod?n e analizimit t? citimeve t? literatur?s (“indeksi i citimeve”), thesaurus, analiza e p?rmbajtjes, etj. Duke p?rdorur metoda bibliometrike, studiohet dinamika e zhvillimit t? flukseve dokumentare (sipas llojeve t? tyre , llojet, temat, autor?t) etj.); dinamika e treguesve t? p?rdorimit dhe qarkullimit t? dokumenteve; studiohen proceset e citimit t? botimeve; Identifikohen llojet produktive t? botimeve dhe fushat tematike m? t? zhvilluara; shkalla e sigurimit t? fushave t? caktuara t? k?rkimit shkencor me vepra themelore; p?rcaktohet nj? b?rtham? botimesh t? specializuara, t? cilat do t? p?rdoren p?r t? p?rpiluar m? tej koleksionet e bibliotek?s.

Analiza e p?rmbajtjes ?sht? nj? nga metodat bibliometrike, e cila gjithashtu ka nj? r?nd?si t? pavarur. P?rdoret p?r t? studiuar sasi t? m?dha dokumentesh: punime t? shtypura, dokumente rregullatore dhe zyrtare, raportime dhe dokumentacione t? tjera. Thelbi i metod?s ?sht? q? n? tekstet e dokumenteve identifikohen nj?si t? caktuara semantike (“nj?si v?zhgimi”), t? cilat mund t? jen? autor?t dhe titujt e veprave, lloji i botimit, data e botimit, etj. Nj? llogaritje e kujdesshme e nj?sive t? identifikuara dhe shpesht?sia e p?rdorimit t? tyre, me konsiderat? t? detyrueshme t? vler?simeve q? u jepen atyre n? tekste, b?n t? mundur identifikimin e tendencave n? zhvillimin e fenomeneve t? ndryshme: interesin e informacionit t? grupeve t? ndryshme t? p?rdoruesve n? lloje t? caktuara. , llojet, zhanret e dokumenteve, niveli i kultur?s s? informacionit, efektiviteti i metodave t? pun?s me konsumator?t e informacionit dokumentar, etj.

Metodat shkenometrike jan? t? lidhura ngusht? me ato bibliometrike dhe p?rdoren p?r t? nj?jtat q?llime. Sidoqoft?, specifika e shkenc?ometris? q?ndron n? studimet sasiore t? struktur?s dhe dinamik?s s? vargjeve dhe rrjedhave t? jo t? gjitha llojeve t? informacionit dokumentar, por vet?m informacionit shkencor.

Metodat cil?sore t? k?rkimit jan? metoda q? synojn? marrjen e "t? dh?nave cil?sore" t? tilla q? b?jn? t? mundur zbulimin e kuptimit t? fenomeneve t? caktuara shoq?rore p?rmes nj? analize t? struktur?s dhe dinamik?s s? opinionit publik. Metodat cil?sore, n? ve?anti, na lejojn? t? eksplorojm? mekanizmat themelor? t? procesit t? ndikimit t? komunikimit masiv n? vet?dijen individuale dhe t? shohim modelet e perceptimit t? informacionit shoq?ror. Metodat cil?sore p?rdoren m? shpesh n? k?rkimet sociologjike dhe t? marketingut.

Metodat kryesore t? k?rkimit cil?sor p?rfshijn?: intervista t? thelluara, intervista me ekspert?, diskutime n? fokus grupe (intervista), v?zhgim, eksperiment. Le t? shohim ato kryesore.

Metoda cil?sore m? e njohur dhe e p?rdorur shpesh jan? intervistat e thelluara. N? procesin e tij, p?rdoren pyetje, p?rgjigjja e t? cilave nuk pritet t? jet? nj? "po" ose "jo" e qart?, por nj? p?rgjigje e detajuar. Nj? intervist? e thelluar ?sht? nj? bised? jozyrtare, e lir? e zhvilluar nga nj? intervistues sipas nj? plani t? paracaktuar dhe bazuar n? p?rdorimin e teknikave q? inkurajojn? t? anketuarit t? p?rfshihen n? diskutime t? gjata dhe t? detajuara p?r nj? s?r? ??shtjesh me interes p?r studiuesin. Gjat? intervist?s eksplorohen mendimet, bindjet, motivimet dhe vlerat personale t? t? anketuarit.

Intervista e ekspertit ?sht? nj? nga llojet e intervistave t? thelluara, tipari kryesor i saj ?sht? statusi dhe kompetenca e t? anketuarit, i cili ?sht? pjes?marr?s me p?rvoj? n? problemin q? studiohet. Ekspert?t jan? specialist? q? njohin aspektet specifike t? fenomenit q? studiohet. N? intervistat me ekspert?, nuk ?sht? aq i r?nd?sish?m vet? i anketuari, por njohurit? e tij profesionale n? nj? fush? t? caktuar. N? t? shumt?n e rasteve kryhen intervista ekspert?sh me p?rfaq?sues t? autoriteteve ekzekutive dhe legjislative, shkenc?tar?, punonj?s t? universiteteve dhe organizatave k?rkimore, punonj?s t? strukturave joqeveritare, private, ekspert?sh apo konsultativ?, an?tar? t? k?shillave t? ekspert?ve, drejtues kompanish etj.

Diskutimet n? fokus grupe (intervistat) jan? nj? nga metodat e hulumtimit cil?sor. Fokus grupi ?sht? nj? grup i t? anketuarve (jo m? shum? se 10-15 persona) t? bashkuar p?r t? studiuar nj? gam? t? gjer? reagimesh, opinionesh dhe vler?simesh n? lidhje me fenomenin q? studiohet. Thelbi i metod?s ?sht? q? v?mendja e pjes?marr?sve t? p?rqendrohet n? tem?n ose objektin n? studim (programet e qeveris?, problemet socio-politike, situatat socio-ekonomike, proceset e komunikimit, mallrat, sh?rbimet, reklamat). Nj? diskutim ose intervist? n? fokus grup ka p?r q?llim p?rcaktimin e q?ndrimit t? pjes?marr?sve ndaj nj? problemi t? caktuar, marrjen e informacionit n? lidhje me p?rvoj?n e tyre personale, p?rpar?sit?, perceptimin e objektit t? studimit dhe hartimin e nj? "portreti" t? nj? grupi t? caktuar shoq?ror. Intervistat n? fokus grup kryhen n? form? t? lir? sipas nj? skenari t? zhvilluar paraprakisht. Pjes?marr?sit nuk jan? t? njohur me p?rmbajtjen e skenarit, at? e di vet?m moderatori (udh?heq?si), n?n udh?heqjen e t? cilit zhvillohet diskutimi. Organizimi i nj? diskutimi n? nj? atmosfer? t? relaksuar ndihmon n? aktivizimin e lidhjeve shoq?ruese n? mendjet e pjes?marr?sve. Gjat? diskutimeve n? fokus grupe, t? anketuarit komunikojn? jo vet?m me moderatorin, por edhe me nj?ri-tjetrin, gj? q? ?sht? nj? burim informacioni q? shpesh nuk mund t? merret n? nj? intervist? individuale.

Dallimi kryesor midis metodave cil?sore dhe sasiore ?sht? se n? rastin e par?, t? dh?nat mblidhen nga nj? grup relativisht i vog?l t? anketuarish dhe nuk analizohen duke p?rdorur statistika, nd?rsa kur p?rdoren metoda sasiore, studiohet nj? grup i madh njer?zish dhe t? dh?nat jan? analizuar m? tej duke p?rdorur metoda statistikore. Megjithat?, metodat sasiore dhe cil?sore nuk jan? konkurrente, por m? tep?r dy mjete q? plot?sojn? nj?ra-tjetr?n. Metodat cil?sore na lejojn? t? kuptojm? thelbin e problemit, t? formulojm? detyra dhe aparate konceptuale p?r k?rkime sasiore t? m?vonshme.

6. Metoda t? ve?anta (shkencore private) t? k?rkimit shkencor n? fush?n e veprimtarive bibliotekare, informative dhe dokumentuese

P?rve? grupeve t? listuara t? metodave, ekzistojn? edhe metoda t? ve?anta t? shkencave individuale (shkencore t? ve?anta) - matematikore, politike, ekonomike, sociologjike, psikologjike, pedagogjike, kulturore, gjuh?sore, semiotike, etj.

Metodat e m?poshtme t? bibliotek?s speciale (shkencore private) p?rdoren gjer?sisht n? k?rkimin bibliotekar: analiza e formular?ve t? lexuesve, regjistrat e k?rkesave bibliografike, sondazhet e lexuesve, metodat sociologjike dhe sasiore p?r studimin e koleksioneve dhe lexuesve, metodat e statistikave bibliotekare etj. Metodat e zakonshme t? k?rkimit jan? gjithashtu metoda e studimit t? burimit (nj? metod? e studimit t? burimeve dokumentare historike p?r temat e bibliotek?s: materiale arkivore, dor?shkrime t? pabotuara, raporte bibliotekare p?r periudha t? ndryshme kohore, kujtime dhe ditar? t? bibliotekar?ve) dhe metoda bibliografike (nj? metod? bibliografike “P?rb?rja” e informacionit: analiza bibliografike, p?rshkrime, klasifikim dokumentesh etj.).

N? k?rkimin shkencor p?r tema dokumentare p?rdoren gjer?sisht edhe metoda t? ve?anta (shkencore private): studimi burimor, p?rpunimi arkeografik, analitiko-sintetik i dokumenteve etj. K?to metoda p?rdoren n? m?nyr? aktive nga student?t gjat? kryerjes s? k?rkimit t? diplom?s.

Nj? metod? e domosdoshme k?rkimore ?sht? metoda e studimit burimor - nj? metod? e studimit t? burimeve dokumentare historike: materialet arkivore dhe t? pabotuara, raportet institucionale, dokumentacioni zyrtar rregullator dhe normativo-drejtues, etj. Me k?t? metod? kryhen: p?rcaktimi i autenticitetit t? nj? burim (kritik? e jashtme ose tekstuale), duke p?rcaktuar besueshm?rin? e informacionit q? p?rmban (kritik? e brendshme), duke p?rcaktuar koh?n dhe vendin e krijimit t? burimit, duke analizuar p?rmbajtjen e tij, karakteristikat formale dhe cil?sore, etj.

Metoda arkeografike ?sht? shum? af?r metod?s burimore. P?rdoret n? k?rkime q? k?rkojn? pun? t? thelluar me burime t? shkruara me dor?: identifikimi dhe grumbullimi i monumenteve dokumentare historike, zhvillimi i metodave p?r botimin e tyre, zhvillimi i rregullave p?r botimin shkencor-kritik t? burimeve, etj.

Metodat e p?rpunimit analitik-sintetik t? dokumenteve - nj? grup metodash me ndihm?n e t? cilave kryhet analiza e informacionit, p?rshkrimi, abstragimi, sistemimi, klasifikimi, kodifikimi i dokumenteve, etj.

N? fund t? fundit, zgjedhja e metod?s diktohet nga shum? faktor?, nd?r t? cil?t m? kryesor?t jan?: p?rputhja e aft?sive t? metod?s me zgjidhjen e problemeve k?rkimore, heuristika (cil?sia q? jep rezultatin m? optimal), thjesht?sia dhe aksesueshm?ria p?r studiuesin. P?r t? studiuar n? m?nyr? gjith?p?rfshir?se nj? l?nd? n? k?rkimin shkencor (p?rfshir? diplom?n), si rregull, p?rdoret nj? kompleks metodash t? ndryshme.

bibliotek? empirike dokumentacion shkencor privat

Let?rsia

1. Dzhurinsky A.N. Historia e arsimit dhe mendimi pedagogjik: Lib?r m?suesi. kompensim p?r student?t e universiteteve pedagogjike / A.N. Dzhurinsky. - M.: Humanit. Qendra botuese VLADOS, 2008.

2.Goneev A.D. Bazat e pedagogjis? korrektuese / Ed. V.A. Slastenina. - M.: Akademia, 2007.

Historia e pedagogjis? dhe arsimit. Nga origjina e arsimit n? shoq?rin? primitive deri n? fund t? shekullit t? nj?zet?: / Ed. akad. RAO A.I. Piskunova. - M.: Qendra tregtare Sfer?, 2008.

Kraevsky V.V. Metodologjia e pedagogjis?: nj? faz? e re: Proc. manual p?r student?t e lart? teksti shkollor objektet / V.V. Kraevsky, E.V. Berezhnova. - M.: Akademia, 2009.

Mizherikov V.A. Hyrje n? veprimtarin? pedagogjike /V.A. Mizherikov, T.A. Juzefavicius. - M.: Rospedagentstvo, 2009.

Mudrik A.V. Pedagogjia sociale: Proc. p?r student?t e pedagogjis? universitetet / A.V. Mudrik / Ed. V.A. Slastenina. - M.: Akademia, 2007.

Orlov A.A. Hyrje n? veprimtarin? pedagogjike: Workshop: Metoda edukative. fshati/ A.A. Orlov, A.S. Agafonova. Ed. A.A. Orlova. - M.: Akademia, 2007.

Pedagogjia: Teksti m?simor. ndihm? p?r nx?n?sit m? t? larta ped. teksti shkollor institucionet / Ed. P.I. Pederka. - M.: Ped. Shoq?ria e Rusis?, 2009.

Fjalor enciklopedik pedagogjik / K. ed. B.M. Bim-Bad. - M., 2007.

Teknologjit? pedagogjike: Nj? lib?r shkollor p?r student?t e specialiteteve pedagogjike / N?n redaksin? e p?rgjithshme. V.S. Kukushina. - M.: ICC “MarT”; Rostov n/a: ICC "MarT", 2008.

Pityukov V.Yu. Bazat e teknologjis? arsimore. Manual edukativo-metodologjik. - M.: Sht?pia botuese "Gnome dhe D", 2007.

Robotova A.S. Hyrje n? veprimtarin? pedagogjike / Robotova A.S., Leontyeva T.V., Shaposhnikova I.G. dhe t? tjer? - M.: Akademia, 2009. - 208 f.

Tutoring

Keni nevoj? p?r ndihm? p?r t? studiuar nj? tem??

Specialist?t tan? do t? k?shillojn? ose ofrojn? sh?rbime tutoriale p?r temat q? ju interesojn?.
Paraqisni aplikacionin tuaj duke treguar tem?n tani p?r t? m?suar n? lidhje me mund?sin? e marrjes s? nj? konsultimi.