fonetick?ch procesov

Modifik?cia zvukov v re?azci re?i. Fonetick? procesy s? sp?soben? interakciou za?iatku a konca artikul?cie susedn?ch hl?sok, ako aj polohy hl?sky v slove.

Fonetick? procesy s?:

1) kombinatorick?:

a) asimil?cia (podobnos? susedn?ch zvukov v niektorej zlo?ke artikul?cie;

asimil?cia je ?pln? a ?iasto?n?, progres?vna (priama) a regres?vna (sp?tn?);

b) disimil?cia (nepodobnos? artikul?cie susedn?ch spoluhl?sok);

c) akomod?cia (interakcia susedn?ch samohl?sok a spoluhl?sok);

d) diaer?za (potrat, oddelenie): strata zvuku v komplexnej kombin?cii zvukov (na slnku [с? "нцъ]);

2) pozi?n? fonetick? procesy:

a) zn??enie (kvantitat?vne, kvalitat?vne);

b) synharmonizmus.

poz?cia je poloha hl?sky v slove. Existuj? siln? a slab? polohy zvukov.

Siln? polohy sa naz?vaj? tak? polohy zvukov, v ktor?ch sa l??i najv???? po?et zvukov: [dom - tom / teplo - lopta // m "ir / syr / sat / ka?a / rum / l" es //].

V slab?ch poloh?ch je jeden z korela?n?ch zvukov nerozoznate?n?: [tu? T/ sa T/ S ? dy / sd ? Tu//].

Zmena spoluhl?sok

Pre spoluhl?sky Rozli?ujte siln? a slab? poz?cie: 1) pod?a hluchoty a zvukovosti; 2) tvrdos? a m?kkos?.

I. Siln? a slab? poz?cie pri hlase a hluchote

1. Siln? poz?cie v hlase a hluchote s? pre sp?rovan? zvuky:

a) postavenie znel?ch a neznel?ch spoluhl?sok pred samohl?skami: [ b ar - P ar / G ork - Komu ork / d"el - T"el];

b) postavenie hlasn?ch a nepo?uj?cich pred sonorantmi: [ b ja esk - P ja esk / P"?u - b"?u / G c?cer - Komu kuriatko];

c) postavenie znel?ch a neznel?ch spoluhl?sok pred labio-dent?lnymi zvukmi [v], [v "]:[d voi - T vo? / S v "et - h v "er"];

d) nep?rov? zvuky s? v?dy v silnej poz?cii, preto?e m??u ma? len jeden zvuk – bu? hluch? alebo hlasov?.

2. Slab? polohy pri zvukovosti a hluchote s?:

a) miesto na absol?tnom konci slova. V ru?tine funguje z?kon konca slova, ktor?ho podstatou je omr??enie p?rov?ch spoluhl?sok: [lo? P/ Ale sh/ sa T/ s "n" eh Komu];

b) poz?cia pred nezn?l?mi spoluhl?skami, kde s? znel? spoluhl?sky omr??en?: [lo? T k / ? sh q / pro P do];

c) postavenie pred znel?mi spoluhl?skami, kde sa znej? spoluhl?sky: [pro h"b/vu G hala / izba d"ba?";

Pri omr??en? znel?ch spoluhl?sok a znej?cich spoluhl?sok doch?dza k asimil?cii (asimil?cii) predch?dzaj?cej spoluhl?sky na nasleduj?cu.

II. Siln? a slab? poz?cie v tvrdosti a m?kkosti

1. Siln? poz?cie v tvrdosti a m?kkosti s?:

a) pred samohl?skami: [ s o - s" v"/ l uk - l uk / s er - s" er];

b) miesto na absol?tnom konci slova: [v "? s- v "uh s"/tro n- tri n"/ dva R- dv "e R"];

c) pred zadn?m jazykom: [ba? n k - ba n" k / ?s? R k - ?s? R" k / d "e T k "a - d" a T" na "a];

d) nep?rov? zvuky s? v?dy v silnej poz?cii z h?adiska tvrdosti a m?kkosti.

2. Slab? poz?cia na tvrdosti a m?kkosti je:

a) postavenie tvrd?ch zubov pred m?kk?mi zubami: [l "a ? s" t "ik / f" s "o" / V"z "zavin??"];

b) poloha tvrd?ch zubov pred m?kk?mi hlu?n?mi predn?mi podneb?m: [ba? n" w? "ik / zbo R"?ik];

c) postavenie tvrd?ch zubov vpredu [?]: [s"?el / dr h" ha / V"?ug];

d) poloha tvrd?ch zubov pred m?kk?mi perami: [b? m" trocha" /z" m "e? / t" e R" Pete].

(V modernej ru?tine kol??e zm?k?enie spoluhl?sky pred m?kk?m)

e) m?kk? spoluhl?sky v ojedinel?ch pr?padoch m??u stvrdn?? pred tvrd?mi: [vzbura R"® vzbura R sk "i? / m" e? T"® m "? d ny?].

Niektor? spoluhl?sky sa vyslovuj? dlh?ie ako in? spoluhl?sky. Tak?to spoluhl?sky sa naz?vaj? dlh?.

Napr?klad v ru?tine je zvuk zvy?ajne ozna?en? p?smenom sch - [sh?"], m??e to by? len dlh? zvuk: sch uka - [ sh? "uka], asi sch ai - [pr? sh?"ai] at?.

V pravopisnom p?san? sa zemepisn? d??ka spoluhl?sky naj?astej?ie vyjadruje umiestnen?m dvoch rovnak?ch p?smen ved?a seba, ktor? ozna?uj? dan? spoluhl?sku: kass A (porov.: toO sa), ball (porov.: bal ), farbass (porov.: kolos ).

Dlh? spoluhl?sky mo?no n?js? v kore?och slov: Ross ?no, zhuLJ wow, drLJ A at?.

Okrem toho sa dlh? spoluhl?sky m??u objavi? na styku predlo?ky a slova po nej, predpony a kore?a alebo kore?a a pr?pony, ke? sa dve rovnak? susedn? spoluhl?sky zl??ia do jednej dlhej spoluhl?sky: [? T? "a e b" a?] - o t t kurva, [ru s? " v "et] - ra ss hm., [ V??з "to"] - storo?ia ozit, [h "uh-huh n?ыi] - Chugu nn th, at?.

?asto sa st?va, ?e umiestnenie dvoch rovnak?ch p?smen ved?a seba v pravopisnom liste sa pozoruje tam, kde nie je vo v?slovnosti dlh? spoluhl?ska.

Napr?klad v nasleduj?cich slov?ch zvy?ajne vyslovujeme sk?r kr?tke ako dlh? spoluhl?sky, hoci ich zemepisn? d??ka je uveden? v p?smene: a ll jej - [a l"eh?i], s?dny spor ss tvoj - [oblek s tv], arti ll eriya - [?rt" a l" er "iib], ba rri kada - [b R" ikad], gra mm atika - [gr? m pri "ikk], ko ll sekcia - [k? l" ektsyi] at?.

T?to okolnos? vytv?ra ur?it? ?a?kosti pri osvojovan? si pravopisu t?chto slov ?iakmi.

Strata spoluhl?sok

V niektor?ch pr?padoch, ke? sa z?de nieko?ko spoluhl?sok, nemus? by? jedna z nich vysloven?. V in?ch form?ch slova alebo v pr?buzn?ch slov?ch sa v?ak vyslovuje.

Napr?klad: preles T ny - [pr "l" esny], ale kr?sne T b - [pr "el" s" T"], poz d ale - [pozn], ale opoz d al - [?p?z d al], svis T orech - [od "do" isnut "], ale visiaci T et - [od"do"je" T" toto"].

Vypadnut? spoluhl?sky pod?a pravidiel rusk?ho pravopisu v p?san? s? ozna?en? zodpovedaj?cimi p?smenami.

Zmena samohl?sok rusk?ho jazyka

Pre samohl?sky v silnej poz?cii je ich ?okov? poz?cia:

[S O mm A k / m "A r / d r m/l r do / chl "uh P].

Ak s? samohl?sky v nepr?zvu?nej polohe, potom poz?ciu je slab?: [tr ? wa / dr ? tebe" A uh sto].

Miera zmeny samohl?sok v nepr?zvu?nej polohe z?vis? od toho, ak? miesto zauj?maj? vo vz?ahu k pr?zvu?n?mu. ?no, jedn?m slovom ororo ? d obe nepr?zvu?n? samohl?sky [O] vyslovovan? ako [?] ; ale v slove mlieko ? najprv [O] stoj? v druhej predp?tej polohe a vyslovuje sa ako [b](zvuk bl?zko [s]):[mb z?ahka].

Zmena samohl?sok v nepr?zvu?nej polohe z?vis? aj od toho, o ak? spoluhl?sky (tvrd? alebo m?kk?) ide. Napr?klad: samohl?ska [ A ] po tvrd?ch spoluhl?skach sa vyslovuje ako [s]: cirkus - [cr pk], ?ivot - [zhr zn "], ??rka - [?r R"].

Zmena hl?sok v slab?ch poloh?ch je tzv zn??enie(z lat. reductio – prinies?, sp??).

Rozli?ujte medzi kvalitat?vnym a kvantitat?vnym zn??en?m.

Oslabenie a zmena zvuku samohl?sok v nepr?zvu?nej slabike, sprev?dzan? stratou ur?it?ch znakov ich zafarbenia, sa naz?va kvalitat?vne zn??enie: [h "AC / h" A uh sy / h" b s ? fsh“ik]; [g?l b wu/g ? lof / g b l ? wah]; [voda / in ? ?no / dovn?tra b d ? vos].

Zn??enie d??ky aj sily zvuku samohl?sky v nepr?zvu?nej slabike pri zachovan? zafarbenia sa naz?va tzv. kvantitat?vne zn??enie: [cibu?a / l pri ha / l pri g?voi], [syr / s s ry].

1. Siln? a slab? poz?cie spoluhl?sok z h?adiska hlasitosti-hluchoty.

Siln? a slab? poz?cie spoluhl?sok s? r?zne. Rozli?ujte siln? a slab? poz?cie spoluhl?sok
hlasitos?ou / hluchotou a tvrdos?ou / m?kkos?ou.
Siln? postavenie spoluhl?sok z h?adiska hlasovej hluchoty je poloha, ktor? neohlu?uje a nevyd?va zvuky- pred samohl?skami a sonorantmi a zvukmi [v], [v`], ako aj pred hlasmi a hluch?mi pred hluch?mi: vyzdvihn?? [pdbirat`], slon [slon].
Slab? poz?cia pri hlasovej hluchote- na absol?tnom konci slova: dub - [dup], zub - [zup], lov - [lof], ako aj pre nepo?uj?cich pred znej?cim (okrem sonorantov a c) a pre znej?cich pred nepo?uj?cich: sneh [ sn`ek].
Absol?tne siln? poz?cia sa st?va so spoluhl?skami, ke? s? siln? v hlasovej hluchote a tvrdos? - m?kkos? poz?ci? sa zhoduj?.
Absol?tne slab? postavenie st?va sa to pri spoluhl?skach, ke? slab? v hlasovej hluchote a tvrdosti - m?kkosti pol?h sa zhoduj?.

Slab? polohy pri hluchote/zvuku:
1) na konci slova: ko[s] z kozy a vrko?a;
2) pred hlu?n?m hluch?m: lo [t] ka, ale lo [d] bodov;
3) pred hlu?n?m vyjadren?m: [h] daj, ale [s] ver.

Siln? poz?cie v hluchote / hlasitosti:
1) pred samohl?skou: [g] od, [k] od;
2) pred sonorantn?mi spoluhl?skami: [c] loy, [z] loy;
3) pred [v], [v]: [t] vy?, [d] voe.

2. Polohov? v?mena a zmeny vo znel?ch a neznel?ch spoluhl?skach.

Pozi?n? v?mena za spoluhl?sky sa odr??a v nasleduj?cich zvukov?ch z?konoch:
1. Fonetick? z?kon konca slova: hlu?n? vysloven? na konci slova je ohlu?en?. T?to v?slovnos? vedie k tvorbe homof?nov: prah[n/\rok] - zlozvyk[n/\rok]; kladivo[mo?lt] - mlad?[mo?lt]. V slov?ch s dvoma spoluhl?skami na konci slova s? obe spoluhl?sky ohromen?: prsn?k[gru's't'] - sm?tok[gru's't'], vchod[p/\dje?st] - z?js?[n/\dje?st].
2. Z?kon asimil?cie spoluhl?sok pod?a zvukovosti a hluchoty.Asimil?cia Je to prirovn?vanie jedn?ho zvuku k druh?mu. V modernom ruskom liter?rnom jazyku m? asimil?cia regres?vny charakter, to znamen?, ?e predch?dzaj?ci zvuk je prirovnan? k nasleduj?cemu: hluch? predt?m, ako sa ozve dvojn?k: dedovi [gd'e'du], znej?ci dvojn?k pred a hluch? sa st?va hluch?m: ly?i?ka[lo?shk]. V?imnite si, ?e vyjadrenie nepo?uj?cich pred hlasom je menej be?n? ako omr??enie hlasu pred nepo?uj?cimi. V d?sledku asimil?cie vznikaj? homof?ny: luk [du?shk] - mil??ik [d?shk], carry [v? a e s?t?i?] - olovo [v? a e s?t?i?].
K asimil?cii doch?dza:
1. Na kri?ovatke morf?m: urobil[z?d?e?ll],
2. Na spojen? predlo?ky so slovom: s podnikan?m[z?d?e?lm],
3. Na kri?ovatke slova s ?asticou (postfix): rok alebo tak[gott],
4. Na kri?ovatke v?znamn?ch slov vysloven?ch bez prest?vky: p?? kr?t[rasp'at'].

V?etky dvojice zm?kn? v m?kkosti: pred predn?mi samohl?skami: [b?e?ly], [x?i?try], [v?i e sleep?].

Asimil?cia pod?a miesta vzdel?vania

Asimil?cia zubn?ho pred sy?an?m [g], [w], [h?, [w?] a spo??va v ?plnej asimil?cii zubn?ho [h] a [s]:
1. Na kri?ovatke morf?m: ?i?[nehanbi sa], uvo?ni? sa[R/\ JA T], skontrolova?[strela], s loptou[ USA?rm], bez hor??ky[b' a e JA?ръ];
2. Vo vn?tri kore?a: Nesk?r[Od Zhb ],?of?rujem ,
3. Zubn? [d], [t], ktor? s? pred [h], [c], s? prirovnan? k druh?mu: spr?va .
4. Redukcia skup?n zhodn?ch spoluhl?sok. So splynut?m troch rovnak?ch spoluhl?sok na styku predlo?ky
alebo predpony s nasleduj?cim slovom sa na rozhran? kore?a a pr?pony redukuj? na dve: z odkazu[odkazy].

Asimil?cia spoluhl?sok m?kkos?ou-tvrdos?ou. Zubn? [s], [s], [n], [p], [d], [t] a labi?lne [b], [p], [m], [c], [f] s? zvy?ajne zm?k?en? pred m?kk?m spoluhl?sky: [in' a e z'd'e'], [s'n'e' k], [gro's't'], [us'p'e'h], [m'e's' T].
K asimil?cii m?kkos?ou v?ak doch?dza ned?sledne. Tak?e zubn? [s], [s], [n], [d], [t] pred m?kk?m zubn?m a [h?], [w?] zm?kn? v kore?och: [z?d?e?s?] , [s?t?e?p?]; zubn? pred m?kk?mi labiami m??u zm?kn?? v korienkoch a na spojnici predpony a kore?a: [s?v?e?t], [m? a e d?v?e?t?], [from?m?a 't'] . Niekedy sa v?ak spoluhl?ska m??e v rovnakej polohe vyslovi? m?kko aj pevne: [v/\z?n?i?k] - [v/\zn?i?k]. Sp?tnojazy?n? a [l] nezm?kn? pred m?kk?mi spoluhl?skami.
Ke??e asimil?cia m?kkos?ou nem? charakter z?kona, nemo?no hovori? o zmene polohy, ale o polohov? zmeny spoluhl?sok v m?kkosti.
Sp?rovan? v tvrdosti m??u by? m?kk? spoluhl?sky asimilovan? v tvrdosti. Polohov? zmeny tvrdosti pozorujeme na styku kore?a a pr?pony, ktor? sa za??na tvrdou spoluhl?skou: [s?l?e?syr?], ale [s?l? a e sa?rny]. Pred labi?lnym [b] nenast?va asimil?cia: [pro?z?b].
Asimil?cia tvrdos?ou nie je podroben? [l?]: [n/\po?l?ny].

3. Polohov? z?mena spoluhl?sok s nulov?m zvukom.

In?mi slovami, neutraliz?cia fon?my reprezentovanej spoluhl?skou nula a absencia fon?my. Je tu viacero pr?padov.

1. Spojenie fon?m (stn) a (zdn) sa realizuje zvukovou kombin?ciou [sn], [zn]: poctiv? - poctiv? - che [sn] th, hviezda - hviezda [zn] th.

Porovnaj: che [sn] y a tie [sn] y; po?ujeme v oboch pr?padoch [sn], ale v silnej poz?cii (nie medzi [s ... n]) je rozdiel: ?estn?, ale k??ovit?. To znamen?, ?e v slov?ch che (stn) th a tie (sn) th fon?mov? kombin?cie (stn) a (sn) sa zvukovo zhodovali; fon?ma (t), realizovan? v polohe medzi [s...n] nulou, sa zhodovala s absenciou fon?my!
Tieto striedania dobre odr??aj? r?my (z b?sn? N. A. Nekrasova; b?snikov r?m je presn?): sl?vny - n?dhern?, bez v??ne - kr?sny, ?estn? - stiesnen?, ne??astn? - bez hlasu, autokratick? - kr?sny, o?aruj?ci - piese?, da?div? - jasn?.
Pozn?mky vy?aduj? slovo priepas?. V skuto?nosti to nie je jedno, ale dve slov?. 1) Priepas? je ve?a. Slovo ka?dodennej re?i: M?m priepas? v?elijak?ch vec?. Vyslovuje sa: [b’ezn]. Sotva mo?no poveda?, ?e tu je fon?ma (e) reprezentovan? nulou spoluhl?sky, ke??e v s??asnosti toto slovo priepas? nem? ?iadnu s?vislos? so spojen?m bez dna.

?al?ia podobn? altern?cia: kombin?cia (ntk) sa realizuje zvukom [nk]: ?tudent [nk] a, laborat?rium [nk] a. Tak?to altern?cia je pozi?n? (to znamen?, ?e sa vo v?etk?ch slov?ch uv?dza s fonematickou kombin?ciou (NTK)) len u niektor?ch ?ud?, ktor? ovl?daj? spisovn? jazyk, najm? u star?ej gener?cie.

Slov? ako budova, budova, budova, vo v?stavbe alebo elektri?ka, elektri?ka, elektri?ka; alebo vlastn?, vlastn?, vlastn? ... jasne maj? korene kon?iace na fon?mu (j); realizuje sa neslabi?nou samohl?skou [a]. Ale v slov?ch stava?, stava?, stava?; elektri?ky; no iota nie je po?u? o svojich vlastn?ch. Je to preto, ?e fon?ma (j) na poz?cii za samohl?skou pred [i] je reprezentovan? nulou: sui - [piles] = (cBojft).

Slov? m??u obsahova? kombin?cie dvoch rovnak?ch fon?m, napr?klad (nn): bath - [van: b] = (bath);

Tak?to kombin?cie s? realizovan? dlh?mi, „dvojit?mi“ spoluhl?skami (nie s? nevyhnutne dvakr?t tak? dlh? ako kr?tke, oby?ajn? [n]). Ale dlh? spoluhl?sky s? mo?n? len medzi samohl?skami, z ktor?ch jedna (predch?dzaj?ca alebo nasleduj?ca) je zd?raznen?. Ke? sa tak?to kombin?cia dvoch rovnak?ch fon?m, napr?klad (nn), dostane do bl?zkosti spoluhl?sky, potom namiesto dlhej zaznie kr?tka: F?ni (s [n:]) - F?nsky (s [n] ); semolina - krupica, tona - dvojton at?. Tu s? pr?klady, kde sa strieda
odr??a sa v pravopise, ale existuje aj tam, kde pravopis toto striedanie neozna?uje: vietor dvoch ba [l:] a - dvojbodov? (s obvykl?m kr?tkym [l ']). ;
N?sledne v poz?cii „ved?a spoluhl?sky“ \ kombin?cia fon?m ako (nn), (ll) at?. reprezentovan? kr?tkou spoluhl?skou; jedna z fon?m je realizovan? nulou.
?asto, ke? hovoria o pozi?n?ch altern?ci?ch, pou??vaj? d?razne procedur?lne sloves?: „pr?zvu?n? samohl?ska [o] prech?dza do [a] bez pr?zvuku“, „zvuk [z] na konci slova sa men? na [s]“ at?. V skuto?nosti existuj? synchr?nne vz?ahy, nie procesy. Spr?vne znenie je nasledovn?: [o] pr?zvu?n? v nepr?zvu?n?ch poloh?ch sa men? na samohl?sku [a]; sa strieda znel? spoluhl?ska [h] s neznelou spoluhl?skou [s].

V triede sa vyu??vaj? r?zne formy viacstup?ov?ho vzdel?vania ?kol?kov. ?iaci pracuj? v troch skupin?ch. Do prvej skupiny patria deti s vysokou schopnos?ou u?enia a vysokou a priemernou pracovnou schopnos?ou. Druhou skupinou je priemern? a n?zka ?rove? schopnost? u?i? sa a priemern? pracovn? schopnos?. Tretia skupina ?tudentov s n?zkou a priemernou schopnos?ou u?i? sa a n?zkou pracovnou schopnos?ou.

V tejto lekcii sa pracuje na otvoren? novej poz?cie p?rov?ch spoluhl?sok a jej ?al?om uplatnen? vo v?u?be ?kol?kov.

T?ma: Siln? a slab? polohy spoluhl?sok.

Ciele: nau?i? rozli?ova? znaky siln?ch a slab?ch poz?ci? p?rov?ch spoluhl?sok; obozn?menie sa so „slab?m“ postaven?m spoluhl?sok pred spoluhl?skami, ktor? je pre deti nov?; vypracova? sp?sob p?sania s medzerami v pravopise slab?ch poz?ci?.

Po?as tried:

1. Organiza?n? moment.

Skontrolujte pripravenos? na lekciu. Nau?te deti by? k sebe l?skav?. o kult?rnom dial?gu pri pr?ci v skupin?ch.

2. Aktualiz?cia znalost?.

- Zme?te slov?: l?ky, strany tak, aby pomenovali jeden predmet. Zaznamenajte obe zmeny ka?d?ho slova v zvukoch. Zap??te si zmeny ved?a neho.

Pre skupinu 3 sa ?loha ?.1 vykon?va pod?a vzoru. ?loha ??slo 2 v skupin?ch je in?, ber?c do ?vahy ich schopnosti u?i? sa.

Pre skupinu 1: nap??te sch?my siln?ch a slab?ch poz?ci? spoluhl?sok.

Skupina 2: ozna?te siln? a slab? poz?cie spoluhl?sok ved?a diagramov.

Skupina 3: spojte siln? a slab? poz?cie s diagramami ?iarou.

3. Kontrola pr?ce skupiny pri tabuli:

Za??naj? deti zo skupiny 1, aby si ostatn? ?iaci op?? vypo?uli v?klad.

1 Gr. 2 Gr. 3 Gr.

[MEASOWINGS] [G] O Meadows

[LUG] [K]. Lu_

[TANK][K] O B_

[BOK] [K]. Bo_

Zo sch?m nap?san?ch na tabuli vyberte ?plnej?iu alebo odpovedzte na ot?zky u?ite?a.

4. Vyhl?senie probl?mu:

- Maj? spoluhl?sky aj in? slab? poz?cie? (Vypo?ujte si n?zor det?).

- Zap??te si n?zov predmetov p?pnutie, klzisko so zvukmi. Zme?te ka?d? slovo tak, aby pomenovalo ve?a vec?, a zaznamenajte zmeny slov so zvukmi. V z?men?ch zakr??kuj predposledn? spoluhl?sky.

?iaci skupiny 1 pracuj? samostatne a pozoruj? zmeny v ka?dom slove.

?iaci 2. a 3. skupiny spolupracuj? s u?ite?om.

[P?PNUTIE] [Y]

[GUTK'I] [T]

[RINK] [T]

[KATK'I] [T]

– V samohl?skach s? siln? a slab? poz?cie ur?en? pr?zvukom. A ?o ur?uje polohy p?rov?ch spoluhl?sok? (sused napravo, teda Ach, nie).

- Zv?raznite a zap??te predposledn? spoluhl?sky.

Existuj? nejak? samohl?sky v slabej polohe? Ozna?te ich.

Existuj? nejak? spoluhl?sky v siln?ch poloh?ch? Vysvetlite.

V?imli ste si polohy v?etk?ch spoluhl?sok?

- V akej polohe s? mo?n? oba zvuky z dvojice? (V silnej). Vyp??te ich.

- A v akej polohe pr?de na rad len 1 spoluhl?ska z dvojice? (V slaboch).

- ?o je to za zvuk? (spoluhl?ska, hluch?).

- Uk??te ??pkami, ktor? zvuk sa objavil namiesto zvukov [Д] a [Т] pred spoluhl?skami.

Deti otvorenie novej poz?cie.

– Porovnajte a diskutujte vo dvojiciach o slabom postaven? spoluhl?sok s t?m, ktor? ste sa nau?ili sk?r. (Skupina 1 nez?visle uzatv?ra nov? slab? poz?ciu). Dnes ste urobili ?al?? objav. Ko?ko slab?ch pol?h spoluhl?sok teraz pozn?te? Je mo?n? ozna?i? zvuky v slab?ch poloh?ch p?smenami? (Nie, preto?e pravopis, da? poml?ku).

Nap??te ved?a neho list. Kto m? in? z?pis p?smen, bez medzier?

- ?o pomohlo p?sa? slov? bez medzier? (z?kon rusk?ho p?sma).

6. Prim?rne upevnenie:

P?sanie slov, viet s ch?baj?cim pravopisom slab?ch poz?ci?.

Prv? skupina pracuje samostatne;
Druh? - pod?a modelu;
Tretia skupina s u?ite?om.

Ak maj? skupiny ot?zky, uk??u karti?ku s ot?znikom. Na pomoc prich?dzaj? deti zo skupiny 1.

7. Odraz ?innosti:

Ak? objav ka?d? pre seba urobil?

8. Dom?ce ?lohy:

Pre prv? skupinu: nap??te nieko?ko slov, kde s? p?rov? spoluhl?sky pred ostatn?mi spoluhl?skami.

Druh? a tretia skupinov? ?loha pod?a u?ebnice.

?al?ia lekcia rusk?ho jazyka za??na ur?en?m poz?ci? spoluhl?sok v slov?ch nap?san?ch skupinou 1.

Pre v?etky spoluhl?sky bez v?nimky je siln? poz?cia poz?cia pred samohl?skou. Pred samohl?skami sa spoluhl?sky objavuj? v z?kladnej forme. Preto sa pri fonetickej anal?ze nebojte urobi? chybu charakterizuj?cu spoluhl?sku v silnej poz?cii: [dacha] - ?no? cha,[t'l'iv'i'zar] - telev?zor? zor,[s'ino'n'ima] - ?no nie? nims, [b'ir'o'zy] -brezy, [karz "and'ny] - corzi? n?s. V?etky spoluhl?sky v t?chto pr?kladoch s? pred samohl?skami, t.j. v silnej poz?cii.

Siln? poz?cie v nehlase:

pred samohl?skami: [tam] - tam, [D?mske] - D?mske,

pred nep?rov?m znen?m [p], [p '], [l], [l '], [n], [n '], [m], [m '], [th ']: [dl'a] - za,[tl'a] - vo?ky,

Pred [v], [v ']: [vlastn?'] - m?j,[zvonenie] - zvonenie.

Pam?tajte:

V silnej poz?cii znej?ce a nepo?uj?ce spoluhl?sky nemenia svoju kvalitu.

Slab? polohy pri hluchote-hlas:

pred p?rmi pre hluchotu-hlas: [sla?tk’y] - sla? dkiy, [zu?pk'i] - zu? bki.

na konci slova: [zoop] - zub, [dup] - dub.

Koniec pr?ce -

T?to t?ma patr?:

Ortoepia. Fonetika. Grafick? umenie. Klasifik?cia zvukov, transkripcia

ORPhoepia ako ?as? vedy o jazyku.. ortoepick? normy rusk?ho jazyka.. verb?lny a logick? pr?zvuk..

Ak potrebujete ?al?? materi?l k tejto t?me, alebo ste nena?li to, ?o ste h?adali, odpor??ame pou?i? vyh?ad?vanie v na?ej datab?ze diel:

?o urob?me s prijat?m materi?lom:

Ak sa tento materi?l uk?zal by? pre v?s u?ito?n?, m??ete si ho ulo?i? na svoju str?nku v soci?lnych sie?ach:

V?etky t?my v tejto sekcii:

Fonetika. Grafick? umenie. Ortoepia. Akcentol?gia
Fonetika (gr?cky telef?n - zvuk) je ?as? lingvistiky, ktor? ?tuduje zvukov? str?nku jazyka: zvuky ?udskej re?i, sp?soby ich tvorby, akustick? vlastnosti,

Zvuky re?i
Zvuky re?i s? zvuky, ktor? tvoria slov?. Zvuky re?i s? najmen?ou zvukovou jednotkou, ktor? vynik? pri sekven?nom delen? zvuku.

Nasleduj?ce symboly sa pou??vaj? na zn?zornenie zvukov.
1. Na rozl??enie zvuku od p?smena s? zvuky uzavret? v hranat?ch z?tvork?ch - . [a], [o], [l]. Cel? prepis je uzavret? v hranat?ch z?tvork?ch.

Samohl?sky a spoluhl?sky
V z?vislosti od sp?sobu tvorby sa zvuky delia na samohl?sky a spoluhl?sky. Samohl?sky pozost?vaj? iba z hlasu. Ke? arr

Samohl?sky a spoluhl?sky
1. Pri tvorbe ka?d?ho ?pecifick?ho zvuku je pohyb org?nov re?i pr?sne individu?lny. Napr?klad pri formovan? zvukov [d], [t], ?pi?ky a prednej ?asti

Spoluhl?sky
V ru?tine je 36 spoluhl?sok, z toho 15 p?rov tvrdos?-m?kkos?, 3 nep?rov? tvrd? a 3 nep?rov? m?kk? spoluhl?sky.

Znel? a neznel? spoluhl?sky
V z?vislosti od pr?tomnosti hlasu sa spoluhl?sky delia na znel? a hluch?. Zvuky pozost?vaj?ce z hluku a hlasu sa naz?vaj? hovory a ma: [b], [c], [g

Tvrd? a m?kk? spoluhl?sky
Spoluhl?sky sa delia na tvrd? a m?kk? hl?sky.V?slovnos? tvrd?ch a m?kk?ch hl?sok sa l??i polohou jazyka. Porovnaj napr

Zvuky re?i a p?smen?. Abeceda
Znej?ca re? v liste sa pren??a pomocou ?peci?lnych grafick?ch znakov - p?smen. Vyslovujeme a po?ujeme zvuky a vid?me a p??eme p?smen?. Zoznam p?smen v konkr?tnom porad?

Zvuky re?i a p?smen?
1. V s?lade s t?m, ak? zvuky s? ozna?en? p?smenami, s? v?etky p?smen? rozdelen? na samohl?sky a spoluhl?sky. Samohl?sky 10:

Prepis
Transkripcia je ?peci?lny z?znamov? syst?m, ktor? zobrazuje zvuk. V transkripcii s? akceptovan? nasleduj?ce symboly: - hranat? z?tvorky, ktor? s? ozna?en?m prepisu.

Samohl?sky a spoluhl?sky
Zvuky sa delia na samohl?sky a spoluhl?sky. Samohl?sky s? zvuky

Sp?sob tvorby spoluhl?sok
Spoluhl?sky s? zvuky, pri ktor?ch v?slovnosti vzduch nar??a na prek??ku v ceste. V ru?tine existuj? dva typy bari?r: medzera a obl?k - to s? dva hlavn? sp?soby formovania pod?a

Znel? a neznel? spoluhl?sky
Pod?a pomeru hluku a hlasu sa spoluhl?sky delia na znel? a hluch?.

Ozna?enie m?kkosti spoluhl?sok v p?san?
Odbo?me od ?istej fonetiky. Zv??te prakticky d?le?it? ot?zku: ako sa m?kkos? spoluhl?sok ozna?uje v p?san?? V ru?tine je 36 spoluhl?sok, medzi ktor?mi je 15 p?rov tvrdosti-m

Miesto tvorenia spoluhl?sok
Spoluhl?sky sa l??ia nielen znakmi, ktor? u? pozn?te: hluchota-hlas, tvrdos?-m?kkos?, sp?sob tvorby: luk-?trbina. To posledn? je d?le?it?

Siln?-slab? poz?cie pre samohl?sky. Pozi?n? zmeny samohl?sky. Zn??enie
?udia nepou??vaj? hovoren? zvuky izolovane. Nepotrebuj? to. Re? je pr?d zvuku, ale pr?d organizovan? ur?it?m sp?sobom. D?le?it? s? podmienky, v ktor?ch sa ten ?i onen nach?dza.

Polohov? zmeny spoluhl?sok pod?a hluchoty-hlas
V slab?ch poz?ci?ch sa spoluhl?sky upravuj?: doch?dza pri nich k pozi?n?m zmen?m. Hlasov? sa st?vaj? hluch?mi, t.j. ohluchnut?, a nepo?uj?ci – hlasov?, t.j. vyjadren?. Polohov? zmeny pozorovan?

Asimil?cia spoluhl?sok
Logika je tak?to: rusk? jazyk sa vyzna?uje podobnos?ou zvukov, ak s? si nejak?m sp?sobom podobn? a z?rove? s? bl?zko. Nau?te sa zoznam: [c] a [w] -> [w:] - steh

Zjednodu?enie spoluhl?skov?ch zhlukov
Nau?te sa zoznam: vst - [stv]: ahoj, c?ti? zdn - [zn]: neskoro zdts - [sts]: pod uzdou lnts - [nts]: slnko

P?smen? a zvuky
P?smen? a zvuky maj? r?zne ??ely a r?znu povahu. Ale to s? porovnate?n? syst?my. Poe

stres
Slovn? pr?zvuk je d?raz na v???iu silu hlasu a trvanie v?slovnosti jednej zo slab?k v slove. V ru?tine je stres vo?n? (r?zne

stres
Stres je v?ber skupiny slov, jedn?ho slova alebo slabiky v slove. V ru?tine sa pr?zvu?n? prvok vyslovuje v???ou silou, v?raznej?ie a viac

Rusk? slovn? pr?zvuk (v porovnan? s in?mi jazykmi) m? mno?stvo funkci?
1. V mnoh?ch jazykoch je pr?zvuk pevn?, kon?tantn?, to znamen?, ?e pr?zvuk je priraden? ur?itej slabike v slove. Vo franc?z?tine je stres v?dy pa.

Samohl?ska v?slovnos?
1. Samohl?sky pod pr?zvukom sa vyslovuj? zrete?ne: b?r - [b?r], z?hrada - [sat]. 2. V nepr?zvu?nej polohe znie samohl?ska, ako

V?slovnos? spoluhl?sok
1. Spoluhl?sky, sp?rovan? v hluchote-hlas, m??u meni? svoju kvalitu v z?vislosti od poz?cie v slove. Znel? spoluhl?sky na konci slova a pred hluch?mi sa omr??ia, t.j. v?slovnos?

V?slovnos? spoluhl?skov?ch kombin?ci?
1. Kombin?cie szh, zzh, ssh, zsh na spojnici predpony a kore?a, kore? a pr?pona sa vyslovuj? ako dlh? tvrd? spoluhl?sky [g], [w]: komprimova? - [g] at, nes?ce - ve [w] y, n

V?slovnos? koncoviek -th -th
V koncovk?ch -t?ho, -jeho genit?vu pr?davn?ch mien a pr??ast? mu?sk?ho a stredn?ho rodu sa namiesto p?smena g vyslovuje hl?ska [v]: dobr? - dobr? [v.

V?slovnos? prepo?i?an?ch slov
1. Pred p?smenom e v mnoh?ch prevzat?ch slov?ch sa spoluhl?sky [d], [t], [h], [s], [n], [p] vyslovuj? pevne: ant?na - an [te] nna, model - mo [de]

Niektor? akcentologick? normy modern?ho rusk?ho jazyka
1. Pri viacer?ch podstatn?ch men?ch ?ensk?ho rodu 1. deklin?cie s pr?zvukom na koncovke sa pr?zvuk v akuzat?ve jednotn?ho ??sla pren??a do prvej slabiky: hlava

Siln? poz?cia sa l??i od slabej takto:

Ak hovor?me o samohl?skach, tak ke? s? v strese, tak je to siln? poz?cia. A ke? bez stresu - slab?.

Ale so spoluhl?skami je to zlo?itej?ie.

siln? poz?cia sa zva?uje, ak je za spoluhl?skou samohl?ska.

A ak po je sonorantn? spoluhl?ska alebo p?smeno B.

slab? za poz?ciu sa pova?uje, ak je spoluhl?ska na konci slova alebo pred znelou spoluhl?skou alebo pred neznelou spoluhl?skou.

Tu je tabu?ka s pr?kladmi:



Siln? postavenie samohl?sok a spoluhl?sok je momentom, kedy mo?no zvuky rozl??i?.

A slab? postavenie samohl?sok a spoluhl?sok je vtedy, ke? hl?sky nie s? celkom rozl??ite?n?.

Povedzme, ?e zvuk sa d? ohlu?i?. Niekedy sa v tejto situ?cii vyskytuj? chyby v slov?ch, preto?e nie je ?plne jasn?, ktor? p?smeno nap?sa?.

Tu je stru?n? popis poz?ci? zvukov v tabu?k?ch:





Umiestnenie zvuku v slove, jeho umiestnenie vzh?adom na za?iatok alebo koniec slova, ako aj vo vz?ahu k in?m zvukom, sa naz?va poloha. V z?vislosti od stup?a rozl??ite?nosti zvuku v konkr?tnej polohe sa rozli?uj? jeho slab? a siln? polohy. Samohl?sky aj spoluhl?sky m??u by? v slabej alebo silnej poz?cii.



Tak?to poloha hl?sky sa naz?va siln?, ke? ju nemo?no zameni? s inou hl?skou a je zrete?ne vysloven?. Pre samohl?sky je silnou poz?ciou ich poloha pod pr?zvukom a t?mto sp?sobom, uveden?m samohl?sky pod pr?zvuk, sa kontroluje spr?vnos? pravopisu. V s?lade s t?m bude slab? poz?cia pre samohl?sky ich nepr?zvu?n? postavenie v slove. Spoluhl?sky sa nezd?raz?uj?, ale existuj? pre ne aj mo?nosti, ke? je v?slovnos? spoluhl?sky zrete?n? - pred samohl?skou, pred sonarom a pred spoluhl?skou B. Naopak, slabou poz?ciou pre spoluhl?sky je ich umiestnenie na konci. slova alebo pred opa?nou hl?skou.

Ka?d? zvuk m? svoje siln? a slab? str?nky.

Zvuk sa pova?uje za siln? poz?ciu, ke? ho zrete?ne po?ujeme a nem?me ?iadne pochybnosti o pravopise tohto p?smena.

Zvuk sa pova?uje za slab? poz?ciu, ke? m?me pochybnosti o tom, ktor? p?smeno je po?ut? a nap?san?.

Tabu?ka siln?ch a slab?ch str?nok samohl?sok a spoluhl?sok:



Siln? poz?cia samohl?sky je poz?cia pod stresom, kde zvuk nevy?aduje kontrolu pri p?san?, preto?e je po?u? zrete?ne.

Slab? poloha samohl?sky - poloha, ktor? nie je pod stresom, kde je potrebn? zvuk pri p?san? kontrolova?, preto?e ho nepo?u? zrete?ne.

Pokia? ide o spoluhl?sky, siln? poz?cie pre ne s?:

1. pred samohl?skami
2. pred sonorantmi
3. predt?m dovn?tra a dovn?tra.

Poloha zvuku vo fonetike naz?vaj? polohu hl?sky v slovn?kovej jednotke:

• pred samohl?skou/spoluhl?skou;
• na konci, ako aj v strede alebo na za?iatku lex?m a ich tvarov;
• pod stresom alebo v jeho nepr?tomnosti (pre zvuky samohl?sky).

Tieto poz?cie spadaj? do dvoch kateg?ri?:

siln? pomenujeme ten zvuk v ktorom po?ul zrete?ne a ozna?en? vlastn?m p?smenom:

• pani d?ma; dokonca hladk?; intelektu?lny intelektu?l;
• zlato s, o, l, t; s?lo s, o, l, n; bodka n, a, t, n, k;

slab? ten, kde je zvuk ozna?en? cudz?m p?smenom, kde je pravopis ?asto pochybn?, a preto si vy?aduje overenie alebo pou?itie in?ho pravidla, ktor? ur?uje jeho v?ber ( poloha (poloha) zvukovej nezrete?nosti) sadi? stromy (sadi? stromy):

• v 1. slabike oboch jednotiek slovnej z?soby s? hl?sky A, AND ozna?en? p?smenami cudz?ch ?ud? (O, E), preto je potrebn? v 1. pr?pade pam?ta? na jednotn? pravopis predpony, v 2. slove n?js? jednokore?ov? lex?ma na kontrolu pr?zvuku kore?ovej samohl?sky: strom ;
• v 2. slabike (slovo 1.) je hl?ska A ozna?en? vlastn?m p?smenom, (A), ale aj jej poloha je slab? (nepr?zvu?n?), preto treba e?te dok?za? vo?bu A, pre ktor? sme aj kontrola: prist?tie.

teda povaha polohy samohl?sok ?zko s?vis? s pr?zvukom (pr?zvukom).

Ka?d? zvuk samohl?sky, ktor? je pod stresom, m? siln? poz?ciu:

• poskytn?? poskytn??;
• terem terem;
• jastrab jastrab.

Nepr?zvu?n? samohl?sky maj? slab? postavenie, napr?klad:

• mr?z mr?z;
• leniv? leniv?;
• chodec pishihot.

Kvantitat?vna, ako aj kvalitat?vna zmena zvuku samohl?sky, priamo s?visiaca s pr?zvukom (s nepr?zvu?nou polohou), sa naz?va tzv. zn??enie.

Ak sa nepr?zvu?n? hl?ska vyslovuje len krat?ie ako pr?zvu?n?, ale nemen? jej kvalitu (napr?klad U v lex?mach odch?dzaj?ci, odch?dzaj?ci), hovor?me o prezen?nej kvantitat?vne zn??enie, a ??m ?alej je nepr?zvu?n? samohl?ska od pr?zvu?nej (predpr?zvu?n? a pr?zvu?n? polohy: 1., 2., 3.), t?m je krat?ia.



Ak samohl?ska z?rove? men? aj svoju kvalitu (napr?klad AND v lex?me po?kvrni? na liste je ozna?en? p?smenom I), hovor?me, ?e okrem kvantitat?vneho bol podroben? aj zn??enie kvality. Uva?ujme ako pr?klad zvuky namiesto p?smen O v troch s?visiacich lex?mach:

• ucho 1. p?smeno O zvuk O a znamen? (siln? postavenie), 2. O m? krat?iu hl?sku, na vysok?ch ?kol?ch je zvykom ozna?ova? ho odznakom b (v ?kole pou??vaj? odznak A; poloha 1. ?ok je slab?);
• u?i 1. O s? ozna?en? zvukom (v ?kole pou??vaj? aj ikonu A; 1. predv?bojov? poloha je slab?), je zvukovo krat?ia ako A, ale dlh?ia ako b;
• u?nica 1. p?smeno O n?m u? zn?ma hl?ska b znamen? (poloha 2. pred?der slab?); v 1. polohe predp?t?ho (slabika 2.), tie? slab?, s rovnak?m p?smenom O, ozna?uje sa hl?ska.

Pre preh?adnos? Spravil som si dosku takto:



Sila / slabos? polohy spoluhl?skov?ch zvukov z?vis? od faktorov ako:

• typ zvukov, ktor? za nimi nasleduj? (samohl?ska / spoluhl?ska);
• miesto, ktor? zaber? zvuk v slovn?kovej jednotke (za?iatok, stred, koniec);
• in? spoluhl?sku, zauj?maj?cu postpoz?ciu vo vz?ahu k 1. (hluch? / hlasit?, m?kk? / tvrd?, hlu?n? / zvu?n?).

Pr?tomnos? zvuku samohl?sky, ktor? sa nach?dza hne? za spoluhl?skou, prispieva k jasnej v?slovnosti prvej, preto, vytvori? siln? poz?ciu pre spoluhl?sku:

• spln? sa prach p;
• matersk? ?kola s, d sivovlas? s, d;
• ?il a ?il sh.

Pre p?rov? znel? / neznel? spoluhl?sky siln? s? poz?cie pred samohl?skami:

• doka d, k;
• toga t, Mr.

a pred spoluhl?skami:

• hlu?n? v, v (n?radie t dvesto d);
• zvu?n? (zhmot w shmat sh),

slab? rovnak?

• na konci lex?m a ich tvarov (st?pec p st?pik p; l?ka k luk k);
• na za?iatku, aj na konci jednotiek slovnej z?soby pred hlu?n?mi, okrem c, c (stavba z do z, rozpr?vka s maskou s).

Pre sp?rovan? tvrd? / m?kk? spoluhl?sky siln? tieto poz?cie naz?vame:

• pred samohl?skami (mydlo m roztomil? m);
• na konci lex?m a ich slovn?ch tvarov (sel l sel l; elm z vyaz z);
• pred pevn?mi spoluhl?skami: (asfalt c pred f; kosenie z pred b),

A slab?

• pred m?kk?mi spoluhl?skami (step s v predlo?ke k t, d??dnikov? n pred t).

Slab? poz?cie spoluhl?skov? zvuky s? spojen? s fenom?nom fonetiky asimil?cia(prirovn?vanie spoluhl?sok vpredu k spoluhl?skam vzadu). V ?kolskej praxi term?n asimil?cia sa spravidla nahr?dza v?razmi:

• ohromuj?ce znej?ce spoluhl?sky pred nepo?uj?cimi;
• vyslovovanie nepo?uj?cich spoluhl?sok pred vysloven?mi;
• zm?k?ovanie tvrd?ch spoluhl?sok pred m?kk?mi.

Pr?klady:

• Tri?ko, kosenie (vyjadrenie: d pred b a z pred b);
• rozpr?vka, obchod (ohromuj?ci: s a f pred k);
• luk, dar (zmiernenie: n a s pred t).

Polohy spoluhl?skov?ch zvukov Uviedol som v nasleduj?cej tabu?ke:



Slab? postavenie samohl?sok a spoluhl?sok je poloha, ke? s? hl?sky nerozoznate?n?. napr?klad znel? spoluhl?ska na konci slova je ohluchnut?, vznik? pochybnos?, ?i p?smeno nap??eme spr?vne. A potom si mus?te pam?ta? na pravidlo pre hluchotu - zvukovos?.

Poz?cia sa naz?va siln?, ak existuje rozdiel medzi zvukmi od ostatn?ch.

Najlep?ie je to vysvetli? na pr?kladoch.







U?ite? n?s raz takto u?il – povedzte ak?ko?vek slovo ostro a hrubo. Povedali, ka?d? A teraz mus?te poveda?, ktor? p?smeno ste v?etci po?uli nahlas a ostro, ?e jeden bude st?? v silnej poz?cii a zvy?ok, ktor? ste sotva po?uli, bude v slab?ch poz?ci?ch.

Siln? a slab? poz?cie samohl?sok

Poz?cia samohl?sky pod stresom volal SILN?.

V tejto polohe sa rozli?uje v?etk?ch ?es? samohl?sok (Mal - MOR - WORLD - MUL - MER - Soap).

IN siln? polohy samohl?sok sa vyslovuj? s najv???ou silou, ve?mi zrete?ne a nevy?aduj? overenie.

Poz?cia samohl?sky v neperkus?vne slabiky je SLAB? poz?ciu.

V tejto polohe sa namiesto niektor?ch samohl?sok v tej istej ?asti slova vyslovuj? in? samohl?sky, napr?klad vAda a voda, rika a rieky, miesto a mista, rad a ridy.

V?slovnos? samohl?sok v slabom postaven? z?vis? od toho, ktor? slabika vo vz?ahu k perkusie slabika s?.

V prvej predp?tej slabike po pevn? spoluhl?skov? samohl?sky A A O sa vyslovuj? rovnako, to znamen?, ?e sa zhoduj? v jednej hl?ske a, napr?klad sady, gara. Rusk? liter?rna v?slovnos? sa pova?uje za akanye.

Samohl?sky A A e po m?kk? spoluhl?sky v prvej predpr?zvu?nej slabike sa vyslovuj? ako hl?ska bl?zka a (sk?r znie s podt?nom e).

Porovnajte napr?klad v?slovnos? slov nikel A koh?t: pi (e) tak, pi (e) m?tvy.

?kytavka sa v ru?tine pova?uje za normat?vnu.

Vo v?etk?ch ostatn?ch predpr?zvu?n?ch slabik?ch a pr?zvu?n?ch samohl?skach ach, oh znej? e?te slab?ie a nezrete?nej?ie.

Slab? poloha samohl?sky a, o, e po zasy?an? a C vyjadril trochu inak.

Uvediem len jeden pr?klad. Po ?a?kom w, w, c pred m?kk?mi spoluhl?skami namiesto A zvuk zvy?ajne s s nadh?adom uh: bunda => zhy (e) ket, chatr? => hanbliv? (e) bi?, tridsa? => tritsy (e) t.

V niektor?ch pr?padoch m??u v slabej polohe s r?chlou v?slovnos?ou vypadn?? samohl?sky, napr?klad oblie?ka na vank??.

Siln? a slab? poz?cie spoluhl?sok

Poz?cia, v ktorej sa spoluhl?ska nemen?, sa naz?va siln?.

V pr?pade spoluhl?sok je to umiestnenie spoluhl?sky pred:

samohl?sky: dok - pr?d, luk - poklop, rasa - sutana, drah? - mydlo;

SONORAL: slon - klon, snop - zimnica, p?perie - p?perie, tr?va - palivov? drevo;

spoluhl?ska IN: o?eni? sa, tvori?.

SLAB? poloha je poloha, v ktorej spoluhl?sky nie s? protikladn? z h?adiska hlasitosti-hluchoty a tvrdosti-m?kkosti.

slab? je poz?cia:

a) na konci slova (znen? a hluch? spoluhl?sky sa tu vyslovuj? rovnako - hluch?): pl? - ovocie, rybn?k - pr?t, bok - boh, kopa sena - stoka;

b) pred vysloven?m (nepo?uj?ci): po?iada? - po?iada? (s => s)

a pred hluch?mi (hlasit? s? ohluchnut?): ostr? - ostr?, spodky - n?zke (z => s);

?asto sa poloha pred m?kk?mi, ako aj pred lt;j> ukazuje ako slab? pre spoluhl?sky sp?rovan? v tvrdosti-m?kkosti. V tejto polohe sa spoluhl?ska vyslovuje m?kko, napr.: sneh, bomba, fujavica.