Glavna oprema razreda je ?kolska klupa. Radni sto koji nije pravilno raspore?en ili ne odgovara visini mo?e uzrokovati o?te?enje vida, zakrivljenost ki?me.

Erismanov sto je naj?e??i. Radni stolovi mogu biti jednostruki i dupli, drveni ili na metalna baza(Sl. 27).

Rice. 27. Glavni elementi ?kolske klupe i njihove veli?ine:
A - horizontalna plo?a poklopca stola; B, C - nagnuta daska; B - fiksni dio; B - uzlazni dio; G - naslon klupe; E - bo?ni nosa?i; Zh - ?ipke; CG - centar gravitacije; TO je ta?ka oslonca.

Visina sedi?ta klupe treba da odgovara du?ini potkolenice od poplitealne jame do tabana plus 2 cm za debljinu pete. Sa ispravnim pristajanjem, noga kolenskog zgloba treba biti savijen pod pravim uglom.

Dubina sedi?ta treba da bude takva da ve?i deo butine (2/3-3/4) le?i na sedi?tu. Zadnja strana stola je napravljena od jedne ili dvije ?ipke, po mogu?nosti dvije, koje pru?aju lumbosakralni i subskapularni oslonac.

Diferencijacija - vertikalna udaljenost od ivice stola do ravni sjedi?ta - treba biti jednaka udaljenosti od lakta (sa spu?tenom rukom i savijenom u zglobu lakta) do sjedi?ta plus 2 cm. Normalno, ovo je 1/7-1/8 dijela visine.

Udaljenost klupe - horizontalna udaljenost izme?u zadnje ivice stola i prednje ivice sjedala - odra?ava odnos izme?u ruba stola i ruba klupe. Razlikovati pozitivnu, nultu, negativnu udaljenost. Udaljenost klupe treba da bude negativna, odnosno ivica klupe treba da ide ispod ivice stola za 3-4 cm (Sl. 28).

Rice. 28. Udaljenost od sjedi?ta stola:
A - negativan; B - nula; B - pozitivno

Optimalna du?ina stola za razli?ite brojeve stolova je od 120 do 140 cm, a vrh stola treba da ima nagib od 15°. Sa takvim nagibom, osa vida je okomita na ravan knjige, ?to stvara dobru vidljivost uz manje optere?enje organa vida.

Trenutno su razvijeni i razvijaju se novi modeli ?kolskih klupa (svetle, svetle boje).

Pore?enjem magnitude odvojeni dijelovi sto i stolica sa odgovaraju?im dimenzijama tijela u?enika, utvr?uje se da li sto i stolica odgovaraju osobi koja sjedi iza njih.

Radni sto ili sto i stolica svake sobe slu?e za odre?enu visinsku grupu. Studentski stolovi i stolice izra?uju se u pet grupa:
I za studente visine do 130 cm;
B » » » od 131 do 145 cm;
B » 146 » 160 »;
G » » » » 161 » 175 »;
D » » » vi?e od 176 cm.

Svaki klupski ili studentski sto sa stolicom mora biti ozna?en: na vanjskoj bo?noj povr?ini stola ili stola ura?ena je reljefna oznaka sa oznakom broja stola u brojiocu i polo?ajem u?enika u nazivniku. Na primjer, G/161-175.

Osim toga, na obje vanjske strane studentskog stola, dodatna oznaka u boji u obliku kruga pre?nika 25 mm ili horizontalna traka(prstenovi) ?irine 20 mm.

Na studentskim stolicama reljefna oznaka je nanesena na zadnju povr?inu naslona, a oznaka u boji nanosi se na noge sa obje strane stolice.

Za studentske stolove i stolice utvr?eno je sljede?e ozna?avanje bojama:
za grupu A - ?uta » B - crvena
» B - plava
» G - zelena
» D - bijela
Prema novom GOST-u za ?kolski namje?taj, studentski stolovi i stolice izra?uju se u dvije vrste: tip I - sa konstantnim parametrima i tip II - sa podesivim parametrima, a studentski stolovi mogu biti jednostruki ili dvokrevetni. Radna povr?ina stolove treba zavr?iti providnim lakovima ili emulzijama i drugim materijalima koji odgovaraju higijenskim zahtjevima, imaju svetlu boju, ujedna?en ton i boju, omogu?avaju pranje toplu vodu(60°) sa deterd?entima.

Plo?e du?ine 3-3,5 m i ?irine 1,2 m obi?no se nalaze na sredini prednjeg zida u?ionice.

Donja ivica plo?e treba da se malo uzdi?e iznad stolova.

U osnovnoj ?koli tabla je oja?ana na visini od 80-85 cm od poda, au srednjoj i srednjoj ?koli - 90-95 cm. Uz donju ivicu table se pravi poslu?avnik da se spre?i kontaminacija poda pra?inom od krede. . Uz gornju ivicu daske pri?vr??ene su kuke za vje?anje stolova. Iznad plo?a treba biti dodatno lokalno osvjetljenje.

Povr?ina plo?e treba da bude ravna, glatka, mat. Za pokrivenost table koristite linoleum, plastiku, gumu. Boja plo?e za salone preporu?uje se da bude crna, au drugim slu?ajevima - tamnozelena, sme?a.

Nastavljamo seriju ?lanaka na pravilnu organizaciju studentsko radno mjesto. Da biste razumjeli za?to je to va?no u?initi, samo pogledajte statistiku o "popularnim" ?kolskim bolestima. Me?u njima, "vode?i" - kr?enje dr?anja i miopija. To je povezano sa te?ka optere?enja u ?koli u periodu rasta i nepropisno opremljen prostor za nastavu. Ve? smo pisali o tome kako nagnuta plo?a poma?e u o?uvanju vida djece. I u ovom ?lanku ?emo vam re?i: koja bi trebala biti visina stola prema SanPin-u.

Za?to je to potrebno?

Svaki u?enik provede do 8 sati dnevno za stolom. Ako ne odgovara visini, dijete ?e biti prisiljeno da se pogr?i. A s obzirom na koso slovo usvojeno u ?koli, podi?i ?e desno rame i za?kiljiti. Na kraju, situacija mo?e dovesti do razvoja ozbiljne bolesti - skolioze.

U me?uvremenu, zakrivljenost ki?me se mo?e sprije?iti. Da biste to u?inili, ortopedski doktori preporu?uju pridr?avanje pravila "tri ugla" kada slijete za stol. A odgovaraju?a visina stola, ovisno o visini, pomo?i ?e vam da lako slijedite ovo jednostavno pravilo.

Sanitarni uslovi za ?kolske klupe: SanPin

Dr?ava je izradila pravila i propise za vrti?e i ?kole, koji su zabele?eni u dokumentu: „Zahtevi za uslove i organizaciju obrazovanja u op?teobrazovnim ustanovama“ (SanPin 2.4.2.2821-10).

Klauzula 5 ka?e sljede?e:

U?eni?ki namje?taj treba da bude izra?en od materijala koji su ne?kodljivi po zdravlje djece, te da zadovoljavaju karakteristike rasta i starosti djece i ergonomske zahtjeve.

a evo tabele:

Visina stola i stolice prema GOST 11015-93 i 11016-93

Pametno rje?enje: stol podesiv po visini

Djeca prebrzo odrastaju. A kako roditelji ne bi morali mijenjati namje?taj svake godine, proizvo?a?i proizvode takozvane „stolove za uzgoj“ s pode?avanjem visine. Ovo je veoma zgodno i omogu?ava roditeljima da u?tede novac. Kako dijete raste, plo?a se jednostavno podi?e na ?eljeni nivo. specijalni mehanizmi, ?to vam omogu?ava da koristite proizvod tokom ?itavog perioda u?enja: od prvog razreda do mature.

U na?em asortimanu se nalaze stolovi-transformatori sa razni mehanizmi stolno podizanje: od jednostavnih do superpouzdanih njema?kih plinskih liftova. detaljne informacije za svaki artikl nalazi se u opisu proizvoda. Neki modeli imaju pregledni video u kojem mo?ete vidjeti upotrebu na djelu i odabrati najbolju opciju za svoje dijete.

Sjede?i za klupom u ?koli, dijete provodi 4-8 sati 5 dana u sedmici. Kao rezultat ovakvog na?ina ?ivota, mnogi diplomci obrazovnih institucija imaju ne samo diplomu, ve? i skoliozu, probleme s vidom, neuralgiju i druge bolesti. Buket bolesti mo?ete izbje?i ako pa?ljivo razmislite o izboru namje?taja, posebno ?kolskih klupa, ?ija je veli?ina odlu?uju?i faktor.

Uslovi za ?kolske klupe

Radni sto - mjesto gdje student provodi ve?ina njegov ?ivot, njegovu kancelariju i laboratoriju, kreativnu radionicu i igraonicu. Dakle, ?kolska klupa sa dimenzijama i drugim pokazateljima mora biti u skladu sa sljede?im parametrima:

• rast djeteta;
• njegove godine;
• zadaci obrazovnog procesa;
• povr?ine sobe.

?kolski stolovi moraju biti udobni. AT obrazovne institucije mo?ete ugraditi samo namje?taj napravljen od ekolo?ki prihvatljivog ?isti materijali. Obavezno stanje- treba da bude jednostavan za upotrebu, lak za ?i??enje i lak za preure?ivanje.

Jednako je va?no da stolovi budu sigurni i pouzdani. Vijek trajanja ?kolskih klupa je najmanje 10 godina.

Svi ovi uslovi navedeni su u zahtjevima GOST 22046-02. Tako?e sve ?kolski name?taj prolazi kroz sertifikaciju, nakon ?ega proizvo?a?i dobijaju relevantne dokumente.

Vrste stolova za obrazovne ustanove

?kolske klupe se razlikuju po svojoj namjeni, dakle, teoretski, u razli?ite klase treba da postoje razli?ite tablice, koje odgovaraju njihovim funkcijama obrazovnom procesu.

Postoje posebni stolovi za opremanje ormara strani jezik, crtanje i crtanje, biologija, hemija, kao i obi?ni student.

Proizvo?a?i proizvode stolove 2 vrste:

• 1-seater;
• 2-sjed.

Obje vrste konstrukcija mogu biti:

• podesivi, pri ?emu se visina stola prilago?ava visini u?enika;
• neregulisan, sa konstantnim parametrima nagiba stola i visine konstrukcije.

Proizvode se i monoblok stolovi, koji se naj?e??e postavljaju u uredima osnovna ?kola. Ovo je klupa i stol sa kosim vrhom spojeni u kompleks. Njema?ki higijeni?ar Erisman osmislio je dizajn sredinom 19. stolje?a kako bi o?uvao zdravlje djece. Ovaj model je ostao najpogodniji za mla?ih ?kolaraca. Monoblokovi su opremljeni poklopcima na ?arkama, ispod kojih se nalazi kutija za odlaganje obrazovnog materijala.

Savremeni razvoj - ortopedski sto, neizostavan je ako roditelji ?ele da zadr?e zdravo dr?anje svoje bebe. Dizajn vam omogu?ava da prilagodite visinu stola i njegov nagib.

Dobro je ako se u svakoj kancelariji ugrade posebni stolovi. Ali obi?no su ?kole opremljene standardnim ?kolskim klupama, njihove veli?ine variraju ovisno o starosnoj i visinskoj grupi djece.

Dimenzije studentskih stolova

Visina ?kolske klupe odre?uje se prema visini djeteta. Sprovedena su istra?ivanja usljed kojih je utvr?eno da kod sjede?e djece razlika u visini od 10-15 cm ne uti?e na dr?anje.

Stoga se prema GOST-ovima i SanPiN-u proizvode stolovi od 5 visinskih grupa sa visinskom razlikom od 15 cm. Da bi svaki u?enik u razredu mogao udobno sjediti za ?kolskom klupom, njihove veli?ine moraju odgovarati starosnoj grupi.

?kolske klupe za osnovna ?kola odgovaraju kategorijama 1 i 2.

U srednjem linku u svakoj kancelariji treba da budu tabele kategorija od 3 do 5, tako da i visoka i mala deca mogu udobno da u?e. U ovom slu?aju namje?taj se raspore?uje po veli?ini: na po?etku svakog reda postavljaju se stolovi kategorije 3, a zatim 2-3 reda stolova. srednja visina, posljednje kategorije su postavljene na 5. U ovom slu?aju, nastavnik ima priliku da sjedne djecu, uzimaju?i u obzir njihovu visinu.

Najbolja opcija bila bi ugradnja podesivog namje?taja u prostoriju. Na?alost, u ?koli se rijetko mogu vidjeti transformabilni stolovi, a rije? je o individualnom izletu koji vam omogu?ava da svakom djetetu stvorite ugodne uslove za u?enje.

Dizajn standardnog nepodesivog stola

Tradicionalna ?kolska klupa za 1-11 razred je metalni ili drveni okvir i stol.

Okvir je napravljen od metalna cijev sa kvadratnim ili okrugli presjek pre?nika 25 mm i debljine najmanje 1,2 mm. Metal je premazan prahom kako bi se sprije?ila korozija. Na krajevima nogu postavljeni su gumeni ili plasti?ni ?epovi. drveni okvir izra?ena od medijapana.

Okvir se iznutra mo?e zatvoriti ekranom, dopunjenim kukama.

Plo?a stola je naj?e??e izra?ena od medijapana ili iverice, ponekad ?perplo?e, plo?a za namje?taj, ?ak i rje?e prirodno drvo. Gornja povr?ina je prekrivena bezbojnim lakom. Za ivice se koristi ivica od ABS plastike. Radi sigurnosti, uglovi moraju biti zaobljeni.

Izbor za dom

Ako u ?kolski zidovi poseban izbor dijete nema i sjedi tamo gdje je posa?eno, onda kod ku?e roditelji mogu opremiti bebu ergonomskim radno mjesto. Takav stol ne?e uzrokovati pogor?anje zdravlja djece.

Prije kupovine namje?taja, roditelji biraju ?ta ?e preferirati: klasi?na verzija ili sto.

Du?ina jedne ?kolske klupe za dom varira od 120 do 180 cm, ?irina - 50 cm Dodatno je opremljena kukom i pernicom, mogu? je kompletan set sa stolicom.

Stolovi ko?taju

Cijena za ?kolsku duplu neregulisanu klupu kre?e se od 1700 rubalja. Tro?ak ergonomskog transformatora po?inje od 8 hiljada rubalja. Jednostruko preklapanje ko?tat ?e 1500-2000 rubalja.

Metodi?ka izrada prakti?ne nastave za studente svih fakulteta

na ovu temu"Metodologija za higijensku procjenu ?kolskog (nastavnog) kabineta i ?kolskog namje?taja"

CILJ ?ASA: ovladati metodama higijenske procjene dje?jeg namje?taja.

PRAKTI?NE VJE?TINE: nau?ite prona?i odstupanja od GOST-a pri odre?ivanju broja dje?jeg namje?taja i mo?i povezati ta odstupanja s kr?enjem dr?anja, deformitetima mi?i?no-ko?tanog sustava i miopijom.

SAMOODGOJNI MATERIJALI

CILJ: Upoznajte se sa higijenskim zahtjevima za namje?taj raznih dje?jih ustanova. LITERA TURA: 1. Bolshakova M.D. "Higijena djece i adolescenata" M.1966.

2. "Higijena djece i adolescenata." Uredio Karda?enko N.V.M. 1980.

3. Pokrovski V.A. "Higijena" M.1979.

4. "Vodi? za prakti?ne vje?be o higijeni djece i adolescenata" urednik Belousov A.Z. M.1972.

udaljenost sjedi?ta - vodoravna udaljenost od prednje ivice sjedala do okomice spu?tene sa stra?nje ivice stola. Udaljenost sjedi?ta mo?e biti negativna, pozitivna ili nula. Sa negativnim rastojanjem, ivica stola ide 3-5 cm dalje od ivice klupe, okomito padaig na klupu. Na nultom rastojanju ivica stola i stolice nalaze se na istoj vertikali. Ako je rastojanje sjedi?ta pozitivno, okomica je ispred ivice klupe. Pozitivna distanca je neophodna za u?enika samo kada odgovara sa mesta,

sjedenje za stolom i prilikom odlaska zbog toga. Ovo je stvoreno prisustvom poklopca stola na preklop. Prilikom pisanja negativna distanca je najpovoljnija, pa se smatra najhigijenijom. Namje?taj sa nultim rastojanjem je prihvatljiv. Stolovi sa pozitivnim rastojanjem sedi?ta se ne preporu?uju u ?kolskoj praksi.

Da obezbedi pravilno pristajanje dok se radi na povr?ini sjedala paralelno s njegovom prednjom ivicom na razli?itim udaljenostima, primjenjuju se pune ili isprekidane linije koje ozna?avaju granicu ispisivanja ruba stola iznad povr?ine stolice. Ovo je neophodno za odr?avanje negativnog razmaka sjedala.

Za tabelu A, ova dimenzija je postavljena na 40 mm. B - 50 mm. B-60 mm. G - 70 mm. D - 80 mm.

stra?nja udaljenost - horizontalna udaljenost od zadnje ivice plo?e stola do naslona sjedi?ta. Ova vrijednost mora biti jednaka

medioposteriorni pre?nik grudnog ko?a plus H 2 ? vidjeti za respiratorne pokrete grudnog ko?a.-.-.

Visina sedi?ta iznad poda treba da odgovara du?ini potkolenice zajedno sa stopalom, uz dodatak od 1,5-2 cm na visinu pete. Ovo omogu?ava u?eniku da stavi noge do kraja na pod ili oslonac za noge.

dubina sedi?ta^ anteroposteriorna veli?ina) - mora odgovarati st du?ina butina za udobno i stabilno pristajanje. Reljef sedi?ta treba da bude profilisan prema obliku butine i zadnjice, sa udubljenjem od 10-15 mm. u prednjem dijelu. Za profilisan polo?aj ki?me pri sjedenju potrebno je da stolica bude naslonjena. Reljef le?a ^ treba da odgovara krivinama ki?me u lumbalnom i torakalnom dijelu.

Pravilno pristajanje je osigurano i racionalnim rasporedom stola (poklopac stola), njegovom veli?inom. Poklopac stola je raspore?en iz 2 dijela - horizontalnog i kosog. Horizontalni dio slu?i za postavljanje pisa?ih instrumenata, kosi dio - za izvo?enje pismenog rada. Da stvaram najvi?e optimalni uslovi ugao nagiba poklopca treba da bude unutar 12-15°.

Pravilno odabran namje?taj u dje?jim i tinejd?erskim ustanovama slu?i punoj provedbi obrazovnog i radnog procesa. Odgovaranje namje?taja proporcijama djetetovog tijela odre?uje pravilnu potro?nju energije tijela, normalnu funkciju i aktivnost razli?itih organa i sistema. Zna?enje pravilnog dr?anja

a prakti?nost namje?taja se posebno pove?ava u dana?nje vrijeme, kada je aktivnost modernih ljudi<%ёка, включая и детские контингента, свя­заны с недостатком движения и длительным сидением. Недостаточная подвижность сама по себе неблагоприятна для растущего организма, а в сочетании с неудобной мебелью во время работы и отдыха может слу­жить одним из факторов, отрицательно влияющих на осанку ребенка, его зрение. Это способствует развитию ряда патологических процессов, так как в положении сидя затрудняется функция системы дыхания и кровообращения, изменяется положение некоторых внутренних органов, возможны сдавления сосудов и нервов. При сидячем положении созда­ются условия, нарушающие нормальную статику позвоночника и его связочный аппарат, что ведет к изменению осанки, формированию ско­лиозов и других нарушений опорно-двигательного аппарата.

Na osnovu toga, lekari koji pru?aju medicinsku negu dece u pred?kolskim i tinejd?erskim ustanovama treba da izvr?e higijensku procenu name?taja prema slede?im indikacijama:

Uskla?enost namje?taja s prirodom obrazovnog i radnog procesa;

Odre?ivanje veli?ine namje?taja i uskla?ivanje s godinama

indikatori rasta;

Raspored namje?taja u u?ionicama;

Sanitarno odr?avanje namje?taja.,

Prije svega, lije?nik utvr?uje uskla?enost vrste namje?taja s prirodom obrazovnog i radnog procesa.

Stol sa nagibom plo?e stola najpogodniji je za ?itanje i pisanje, pa su u?ionice za u?enike 1-4 razreda opremljene stolovima razli?itih dizajna.

Trenutno se proizvode dvostruki drveni stolovi na drvenoj i metalnoj podlozi. Dvostruke klupe namijenjene su srednjim ?kolama. Uz to se proizvode i klupe jednosjede koje su uglavnom namijenjene specijalnim i pomo?nim ?kolama.

Nastavne sobe i laboratorije opremljene su duplim stolovima i stolicama, jer u najve?oj mjeri odgovaraju specifi?nostima samostalnog rada u?enika starijeg i srednje?kolskog uzrasta. Studentske stolice izra?uju se u dva tipa: 1. sa konstantnim parametrima; 2- sa podesivim. Zabranjena je upotreba stolica i klupa u ?kolama.

Trenutno se stolovi, stolovi i stolice proizvode u pet brojeva, svaki broj je dizajniran za djecu odre?ene visinske grupe.

Tabela broj 1.

Svaki radni ili studentski sto i stolica moraju biti ozna?eni: na vanjskoj bo?noj povr?ini stola ili stola napravljena je reljefna oznaka koja ozna?ava broj (brojilac) i visinu djece (imenik) za koje je namje?taj napravljen.

_ Na primjer, B / (131-145)

Osim toga, na obje strane stolova nanosi se dodatna oznaka u boji u obliku kruga promjera 25 mm. ili horizontalna traka ?irine 20 mm. Na studentskim stolicama reljefna oznaka je nanesena na stra?nju povr?inu naslona, oznaka u boji je nanesena na noge sa obje strane stolice.

Za ?kolski namje?taj utvr?ena je sljede?a oznaka boja: A - ?uta

B - crvena C - plava D - zelena D - bijela.

Broj namje?taja odre?uje se mjerenjem glavnih dimenzija stola ili stola i stolice centimetarskom trakom, koje se zatim uspore?uju s GOST podacima. Prilikom mjerenja namje?taja posebnu pa?nju treba obratiti na dimenzije (parametre), (vidi tabelu br. 2).

Diferencijacija parova (sto) je vertikalno rastojanje od zadnje ivice plo?e stola do povr?ine sedi?ta. Ispravna diferencijacija ?e biti ona koja odgovara udaljenosti od lakta sjede?e ruke savijene i pritisnute uz tijelo do povr?ine klupe plus 2-2,5 cm. ".- - "

Table№2. , ___________Glavne dimenzije ?kolskog namje?taja, mm. ________

?kolski name?taj koji se proizvodi u preduze?u obele?ava se na samom preduze?u. Prilikom popravke namje?taja koju obavlja ?kola, obilje?avanje se mora vr?iti pod nadzorom ?kolskog ljekara, pri ?emu se moraju striktno pridr?avati glavnih dimenzija namje?taja, i to samo onih zavr?nih materijala i boja koje je dozvoljeno od strane Ministarstva zdravlja Republike Srpske. Ruska Federacija se mora koristiti.

Prilikom raspodjele ?kolskog namje?taja po u?ionicama i u?ionicama potrebno je voditi ra?una o potrebama u?enika u grupama namje?taja (vidi tabelu br. 3).

^ Table№3.

Pribli?an raspored u?enika po klasama i grupama namje?taja (u posto)

Kao ?to se vidi iz tabele, samo prve tri prostorije su potrebne za u?enike osnovnih ?kola. Stoga se stolovi koji opremaju u?ionice za u?enike od 1. do 4. razreda proizvode samo u brojevima: A, B, C. U?eni?ki stolovi i stolice za kabinete izra?uju se u svih 5 brojeva, stolovi za laboratorije se proizvode u posljednja tri broja: C, D, D.

Stolovi, stolovi i stolice raspore?eni su po grupama u u?ionici: manji su bli?e tabli, ve?i dalje, za djecu sa smanjenim vidom i sluhom klupe, bez obzira na veli?inu, postavljaju ispred. Najmanje dva puta u toku ?kolske godine u?enici koji sjede u 1. i 3. redu mijenjaju mjesta bez naru?avanja uskla?enosti namje?taja svojoj visini. Radni stolovi i stolovi postavljeni su du? razreda u tri reda. U razredu sa uzdu?nom konfiguracijom, razmak izme?u njegovog vanjskog zida i prvog reda klupa (stolova) je 0,6-0,7 m. U ?kolama prvog klimatskog podru?ja klupe (stolovi) su odvojene od vanjskog zida najmanje za 1 m - 0,6-0,7 m., udaljenost izme?u unutra?njeg zida u?ionice i stolova (stolova) - 0,5 m, od stra?njeg zida do stolova (stolova) - 2,4-2 ^ 6 m i ne vi?e od 8 m do posljednjeg stola;

radno mjesto najudaljenije od prozora ne smije biti dalje od b m.

U u?ionicama ili u?ionicama kvadratne ili popre?ne konfiguracije u rasporedu namje?taja u ?etiri reda, udaljenost od table do prvih klupa (stolova) mora biti najmanje 3 m, od prozora do 1. reda.

0,8-1m., od zadnjih stolova (stolova) do ormara smje?tenih uz stra?nji zid - 0,9-1 m., ?irina prolaza izme?u redova - 0,6 m.

Prilikom evaluacije sanitacija i odr?avanje namje?taja mora se voditi ra?una da ?kolski name?taj treba da bude izdr?ljiv, lak za kretanje tokom ?i??enja, a tako?e i siguran u odnosu na povrede (bez ?iljaka, o?trih uglova i sl.) povr?ine presvlaka za stolove i stolice treba da budu obi?ne, obojene otporne na deterd?ente i topla voda tokom ?itavog perioda rada boja. Koeficijent refleksije svjetlosti presvlaka za stolove i stolice treba biti 35-55%, drveni okvir - 30-35%, metal - 15-55%. Nije potrebno prekrivati plo?e stola lakom, jer sjaj iritira organe vida.

NAMJE?TAJ ZA DJE?IJE PRED?KOLSKE USTANOVE.

Ni?ta manje pa?nje ne zaslu?uje ni oprema DDU namje?taja. Dje?ije sobe za dojen?ad u jaslicama i zajedni?kim pred?kolskim ustanovama opremljene su pravougaonim borili?tima, za grupe kliza?a - toboganima, arenama, pojedina?nim ili zajedni?kim stolovima.

Grupne sobe u de?ijim ustanovama opremljene su de?ijim stolovima i stolicama. U skladu sa dr?avnim standardima za dje?ji namje?taj, planirana je proizvodnja ?etiri vrste stolova:

1- ?etverosjed (70x70 cm) za djecu od 1,5-5 godina;

2- dupli sto sa nepromenljivim nagibom poklopca za decu od 5-7 godina;

3- stol dvostruki trapezoidni oblik - 1,5-4 godine;

4- stol jednostruk za upotrebu u svakodnevnom ?ivotu (60-45 cm). Postavljeni su stolovi i stolice za vrti?e za ?est visinskih grupa djece (vidi tabelu br. 4).

Tabela br. 4..,

Table br. 5. Glavne dimenzije namje?taja za pred?kolsku djecu (u cm).

GOST 1930173-73 "Dje?ji pred?kolski namje?taj - funkcionalne veli?ine kreveta" predvi?a proizvodnju dvije vrste kreveta za dje?je ustanove. Za djecu do 3 godine planirano je postavljanje kreveta sa ograni?enjem (mre?asti ili re?etkasti) i promjenjivom visinom kreveta od 50 do 30 cm od poda, du?ine 120 cm.U dobi od 3 do 7 godina - kreveti bez ograni?enja sa visinom kreveta od 30 cm, du?inom 140 cm i ?irinom 60 cm.

Prilog 1

?EMA ?ASA

1. Naziv ?kole ................................................ ... ................. Klasa................................. ... ........

2. Sprat na kojem se nalazi razred

3. Dimenzije klase: du?ina, m ................. ?irina, m ................... .. .. visina, m.................................,

povr?ina, m2 ......................., kubatura, m................................ .

4. Osvetljenje: a) prirodno: broj prozora ........................................ ....... .........

orijentacija prozora ................................................................ .. ........ Povr?ina zastakljenja, m2 ......................

svetlosni koeficijent ................................................. ugao upada svetlosnih zraka .. ................... ................

Ugao otvora blende.................................. Omjer dnevne svjetlosti......... ........ ...........

b) ve?ta?ke: broj svetiljki ................. vrsta svetiljki ......... . ....

ukupna snaga sijalica, vati ...............izra?unata osvetljenost (prema vat metodi), lx ..........

5. Ventilacija: broj krmenih ili ventilacijskih otvora .............................. njihova povr?ina, m2 .......... ... ....

vrijednost ventilacionog zraka, m3 ................................................ .... kurs

vazduha po satu ................................. prisustvo ventilacionih ure?aja ................. ....................

njihova efikasnost ................................................................ .............. ...............

6. Grijanje: pogled ................................................. .. ............ lokacije grijanja

aparati ................................................ ................ njihova za?tita ................................ ...................

temperatura vazduha................................................

7. Vodovod: da li u u?ionici postoji vodovod sa slavinama i lavaboom.......

8. Unutra?nje ure?enje prostorija: stanje zidova; njihovo bojenje ................................................................ ..............

plafon..................................pod......................... ........

9. Oprema razreda ................................................. .... ................................................ ... .................

10. Zaklju?ak ................................................................. ................................................. . ..............................

Dodatak 2

INSTRUKCIJE

prema procjeni ?kolske klupe i upotrebi rostoparometra

Higijensko ocjenjivanje u?ioni?kog namje?taja vr?i se prema sljede?im pokazateljima: prema polo?aju tijela pri kori?tenju namje?taja, glavnim dimenzijama namje?taja i, shodno tome, pokazateljima njihove starosti i visine, te rasporedu namje?taja. Prilikom mjerenja parametara stola i sjedi?ta (stolice), uporedite ih s pokazateljima GOST 11015-71 i GOST 5994-79.

?kolske klupe, vrste i funkcionalne dimenzije GOST 5994-79

Izvod iz GOST 11015 - 71

Grupa rasta, cmbroj stolova _______ Dimenzije stola, cm __________

____________________________visina sedi?ta | diferencijacija | visina stola

Do 130 A32"22 54 od 131 do 145B36 24 60 od 146 do 160V40 26 66 od 161 do 175G44 28 72 od 176 i vi?e D48 30 78

Rostopartometar - metarski lenjir na kojem su na jednoj strani postavljene oznake 32, 36, 44, 48, 50, 54, 60, 66, 72, 78 cm Brojevi do 50 ozna?avaju visinu sjedi?ta, iznad - visinu stol. Slova na lijevoj strani ozna?avaju brojeve dijelova. Na drugoj strani lenjira nalaze se oznake I 30, 45, 60, 75 cm koje ozna?avaju visinu u?enika (+100). Izme?u bodova su potrebni brojevi stolova za datu du?inu u?enika.

Za odre?ivanje broja stola, partometar se postavlja sa (spoljnim) donjim krajem na pod na prednjoj ivici sjedi?ta i stra?njoj ivici stola. Ako je stol standardan ili su njegovi parametri pravilno pode?eni, tada ?e nivo sjedi?ta i stola pokazati isti broj stola.

Za odabir ?kolske klupe za u?enika, na dovratnik se postavlja visinomjer na visini od 1 m od poda, mjeri se du?ina tijela u?enika i o?itava se broj klupe koji je potreban ovom u?eniku. du?ina tela.

Prilikom pripreme djeteta za ?kolu roditelji moraju razmi?ljati o mnogo ?emu, jer je ova faza dosta odgovorna, a osim toga i duga. Morate voditi ra?una ne samo o kupovini ?kolskog pribora i novih stvari, ve? io namje?taju za koji ?e u?enik prvog razreda pripremati doma?i.

Novo radno mjesto u?enika ne samo da treba zadovoljiti dijete kako bi ga stimulisalo na u?enje, ve? i da bude ?to udobnije. Uostalom, ako je stolica ili stol pogre?no odabran, uskoro ?e djetetovo dr?anje biti poreme?eno i
vid ?e se zna?ajno pogor?ati.

Stoga, izboru namje?taja treba pristupiti vrlo odgovorno, odabirom visine stola i stolice, ovisno o visini bebe.

Kao ?to pokazuje praksa, zdravstveni problemi kod u?enika prvog razreda naj?e??e se javljaju upravo zbog nepravilno odabranog namje?taja. Ako je, na primjer, stolica preniska, tada ?e djetetova cirkulacija uskoro biti poreme?ena. A previsoko sjedi?te pogor?ava vidnu o?trinu.

Preporuke stru?njaka pomo?i ?e vam da odaberete pravi
pribor za namje?taj:

1. Prilikom odabira stolice morate vizualno odrediti na kojoj su razini bebina stopala. Ako je ?on potpuno na podu, a izme?u bedra i potkolenice je formiran pravi ugao, ovaj model se mo?e sigurno kupiti.
2. Jednako je va?no obratiti pa?nju i na sjedi?te koje ni u kom slu?aju ne smije do?i u direktan kontakt sa poplitealnim ?a?icama.
3. Le?a tako?e treba posvetiti du?nu pa?nju. Morate odabrati stolicu sa naslonom koji je sigurno pri?vr??en i ima pravi ugao.
4. Prema mi?ljenju stru?njaka, stolica opremljena s ?etiri noge najprikladnija je za u?enika prvog razreda, odnosno najbolje je odbiti kupnju vrtljivih modela.
5. Obavezno obratite pa?nju na to koliko su djetetove o?i udaljene od stola. Sasvim je jednostavno sami odrediti ispravnu udaljenost, jer bi ovaj pokazatelj trebao odgovarati udaljenosti od bebinog lakta do vrha njegovih prstiju.

De?ava se da ?e ro?aci budu?em prva?i?u unaprijed dati stolicu, koja ?e se pokazati previsokom. U tom slu?aju roditelji treba da mu naprave stalak od drvene podloge, na koju beba uvijek treba staviti noge.

Tabela SanPiN objavljena na internetskom resursu pomo?i ?e da se olak?a izbor namje?taja, koji ukazuje na pribli?ne parametre visine i stola i stolice, ovisno o visini.

Jednako je va?no razmi?ljati o dobrom osvjetljenju radnog mjesta, te postaviti izvor svjetla vode?i ra?una o tome kojom rukom beba pi?e. Odnosno, ako je radna ruka desna, tada je ure?aj za rasvjetu instaliran s lijeve strane, odnosno za ljevoruke svjetlo bi trebalo i?i s desne strane.

Radno mesto treba da bude dobro osvetljeno ne samo prirodnim svetlom, ve? i
dodatni izvori svjetlosti. Prema mi?ljenju stru?njaka, fluorescentne lampe ne bi trebalo koristiti za rasvjetu, jer takvo svjetlo uzrokuje brzi zamor o?iju. Za osvjetljavanje radnog mjesta najbolje je koristiti LED ili konvencionalne ?arulje sa ?arnom niti.

?ema boja koja se koristi u dizajnu radnog prostora tako?er ne bi trebala umoriti o?i ?arenim nijansama. Dizajn je najbolje uraditi u dvije nijanse, a za promjenu dodajte nekoliko ukrasnih elemenata u boji koja se bebi najvi?e svi?a.

Kako popraviti namje?taj koji ne odgovara visini va?eg djeteta

Postoje dva prili?no jednostavna na?ina za smanjenje visine:

1. Napravite sami stalak od drvene podloge na koji ?e beba osloniti noge.
2. ?eljena visina se mo?e napraviti i pri rezanju nogu. Ali budu?i da djeca rastu vrlo brzo, stru?njaci ne preporu?uju zaustavljanje na ovoj opciji, kako ne bi uskoro po?eli razmi?ljati o tome kako podi?i visinu stola.

Ako je kupljena serija, naprotiv, preniska, sljede?i savjeti ?e vam pomo?i da promijenite parametre:

1. Izrada posebnog podija, koji bi trebao prelaziti ?irinu nogu i plo?e stola. Stol je fiksiran na podijum, odnosno dizajn ?e, pored svoje glavne namjene, djelovati kao dodatni dr?a?.
2. Posjetiv?i specijaliziranu trgovinu, sasvim je mogu?e kupiti potporne noge namje?taja, bez radne povr?ine, odgovaraju?e du?ine i jednostavno zamijeniti njima neprikladne.

Prilikom odabira namje?taja za dijete, trebali biste odabrati pouzdanog proizvo?a?a ?iji proizvodi imaju GOST certifikat i poseban zaklju?ak koji je izdala sanitarna i epidemiolo?ka stanica. Najbolje je da se odlu?ite za stolove i stolice od prirodnog drveta, poput tre?nje ili johe. Kao ?to pokazuje praksa, proizvodi koji se isporu?uju kupcima u skladu sa GOST-om su visokog kvaliteta, jednostavni i prakti?ni za upotrebu, dugo zadr?avaju atraktivan izgled i prakti?ki su izdr?ljivi.