D???nme, d???nen ?znenin bilgi nesnesi ile s?rekli etkile?imidir. Bu etkile?im her zaman bir problemi ??zmek i?in yap?l?r, analiz ve senteze dayan?r ve yeni bir genelleme ile sonu?lan?r. B?ylece problematik, analiz-sentez ve genellemenin genel psikolojik d???nce kal?plar? oldu?unu varsayabiliriz.

problemli d???nme. D???nme her zaman bir sorunun ??z?m?yle ba?lant?l? olarak ortaya ??kar ve sorunun kendisi de bir sorun durumundan do?ar.

Bir sorun durumu, bir ki?inin mevcut bilgi a??s?ndan anla??lmaz, yeni bir ?eyle kar??la?t??? bir durumdur. Bu durum, belirli bir bili?sel engelin ortaya ??kmas?, d???nmenin bir sonucu olarak ?stesinden gelinmesi gereken zorluklar ile karakterizedir. Problem durumlar?nda, ula??lmas? i?in mevcut ara?lar?n, y?ntemlerin ve bilginin yeterli olmad??? hedefler her zaman ortaya ??kar.

Su? olgular?yla kar??la?an m?fetti? genellikle sorunlu bir durumla kar?? kar??ya kal?r. Elinde, ba?lang??ta, sadece bir arama yap?lmas?n? gerektiren, ancak su?u ??zmek i?in yeterli olmayan baz? ger?ekler vard?r.

Bir problem, cevab? deneyim ve bilgimizde bulunmayan ve bu nedenle uygun pratik ve teorik eylemleri gerektiren ?zel bir soru t?r?d?r. Sorun, dikkatimizi bilginin yoklu?una veya yoklu?una odaklar (bu, cehaletle ilgili bilgidir).

Sorun, yeni bilgiye duyulan ihtiyac?n fark?ndal???d?r. Her zihinsel aktivite sorunun ??z?m? de?ildir. ?rne?in, bir problemi bildi?imiz bir ?ekilde ??zmek, zihinsel aktivite ger?ekle?tiririz, ancak problemleri ??zmeyiz.

Bili?, nesnenin hen?z bilinmeyen yeni y?nlerinin ke?fi

her zaman ili?kiler, bu ?zelliklerin tezah?r etti?i ili?kiler arac?l???yla ger?ekle?tirilir.

D???nme, do?rudan verilmeyen, verilenle belirli bir ili?ki i?inde olan?n bilgisidir (?ekil 40).

Analiz ve sentez etkile?imi. Her d???nme eylemi, her zihinsel i?lem analiz ve senteze dayan?r. Bildi?iniz gibi, y?ksek sinirsel aktivitenin temel prensibi analiz ve sentez prensibidir. Beynin bir i?levi olarak d???nmek de bu prensibe dayanmaktad?r.

D???nce s?recinin t?m a?amalar? analiz ve senteze dayan?r. Herhangi bir soruya yan?t aramak, ?e?itli ba?lant?lar?nda hem analiz hem de sentez gerektirir (soyutlama ve genelleme, analizin t?revleridir ve zihinsel i?lemlerin sentezidir).

Analiz - bu sorunu ??zmek i?in gerekli olan nesnenin bu y?nlerinin se?imi; bu, incelenen nesnenin yap?s?n?n tan?mlanmas?, yap?s?, karma??k bir fenomenin basit ??elere b?l?nmesi, ?z?n ?nemsizden ayr?lmas?d?r.

Analiz, b?t?n?n hangi par?as?n?n belirli ?zelliklere sahip oldu?u sorusuna cevap verir. ?rne?in, bir su?un izlerini analiz ederken, ara?t?rmac? yaln?zca kan?t de?eri ta??yanlar? se?er. Analiz sonu?lar? birle?tirilir, sentezlenir.

Sentez, ??elerin, par?alar?n, taraflar?n aralar?nda belirli bir a??dan ?nemli olan ba?lant?lar kurma temelinde birle?tirilmesidir.

D???nmenin ana mekanizmas?, genel kal?b?, sentez yoluyla analiz: bir nesnedeki yeni ?zelliklerin se?imi (analiz), di?er nesnelerle korelasyonu (sentez) yoluyla ger?ekle?tirilir. D???nme s?recinde, bili?in nesnesi s?rekli olarak "t?m yeni ba?lant?lara dahil edilir ve bu nedenle, yeni kavramlarda sabitlenmi? t?m yeni niteliklerde ortaya ??kar; b?ylece, t?m yeni i?erik, oldu?u gibi, d??ar? at?l?r. nesne; deyim yerindeyse her seferinde di?er y?z?yle d?ner. , t?m yeni ?zellikler onda a???a ??kar."

Kar??l?kl? olarak birbirine ge?en analiz ve sentez, d???ncenin fenomenlerin ?z? hakk?nda daha derin ve daha derin bir bilgiye do?ru s?rekli hareketini sa?lar. ??renme s?reci ile ba?lar birincil sentez- b?l?nmemi? bir b?t?n?n alg?s? (fenomen, durum). Ayr?ca, analize dayal? olarak, ikincil sentez. Bu b?t?n hakk?nda yeni bilgiler elde edilir ve bu bilinen b?t?n daha derinlemesine analizler i?in bir temel te?kil eder ve bu b?yle devam eder.

Analiz - sonraki sentez, genelleme i?in gerekli olan bir nesnenin bu t?r ?zelliklerini (yanlar?n?) izole etmek. Ayn? zamanda, bu t?r d???nme kal?plar? ?u ?ekilde tezah?r eder: se?icilik- nesnenin tek d?zlemli kenarlar?n?n se?ici izolasyonu ve refleksivite- d???nce s?recinin seyri ?zerinde kontrol (bir ki?inin kendi kendine ak?l y?r?tmesi), kendi kendine d???nme raporu. Geli?mekte olan olaylar? analiz ederken, ?zel bir t?r analitik d???nce ortaya ??kar - Beklenti- olas? yeni olaylar?n ba?lang?c?n?n ?ng?r?lmesi, belirli eylemlerin olas? sonu?lar?n?n ?ng?r?lmesi. Olas? senaryolar?, soruna olas? ??z?mleri hayal etme yetene?i - uyu?mazl?k d???nmek.

D???nmenin genelle?tirilmesi. D???nme, bilgi elde etmek i?in bir nesnenin belirli temel ?zelliklerini bilmek amac?yla ger?ekle?tirilir. Temel bir ?zellik, belirli bir homojen nesne grubu i?in her zaman ortakt?r (ancak her ortak ?zellik esas de?ildir). Belirli bir sorunu ??zmek i?in genelle?tirilmi? bilgiyi, genel kurallar? uygular?z.

D???nme s?recinde birey her zaman genelin somut bir ifadesi olarak d???n?l?r.

Sorunlu d???nme. D???nme her zaman bir sorunun ??z?m?yle ba?lant?l? olarak ortaya ??kar ve sorunun kendisi de bir sorun durumundan do?ar.

Bir sorun durumu, bir ki?inin mevcut bilgi a??s?ndan anla??lmaz, yeni bir ?eyle kar??la?t??? bir durumdur. Bu durum, belirli bir bili?sel engelin ortaya ??kmas?, d???nmenin bir sonucu olarak ?stesinden gelinmesi gereken zorluklar ile karakterizedir. Problem durumlar?nda, ula??lmas? i?in mevcut ara?lar?n, y?ntemlerin ve bilginin yeterli olmad??? hedefler her zaman ortaya ??kar.

Su? olgular?yla kar??la?an m?fetti? genellikle sorunlu bir durumla kar?? kar??ya kal?r. Elinde, ba?lang??ta, sadece bir arama yap?lmas?n? gerektiren, ancak su?u ??zmek i?in yeterli olmayan baz? ger?ekler vard?r.

Bir problem, cevab? deneyim ve bilgimizde bulunmayan ve bu nedenle uygun pratik ve teorik eylemleri gerektiren ?zel bir soru t?r?d?r. Sorun, dikkatimizi bilginin yoklu?una veya yoklu?una odaklar (bu, cehaletle ilgili bilgidir).

Sorun, yeni bilgiye duyulan ihtiyac?n fark?ndal???d?r. Her zihinsel aktivite sorunun ??z?m? de?ildir. ?rne?in, bir problemi bildi?imiz bir ?ekilde ??zmek, zihinsel aktivite ger?ekle?tiririz, ancak problemleri ??zmeyiz. Bili?, bir nesnenin hen?z bilinmeyen y?nlerinin ke?fi, her zaman ili?kiler, bu ?zelliklerin tezah?r etti?i ili?kiler yoluyla ger?ekle?tirilir.

D???nme, do?rudan verilenin de?il, verilenle belirli bir ili?ki i?inde olan?n bilgisidir.

Analiz ve sentez etkile?imi. Her d???nme eylemi, her zihinsel i?lem analiz ve senteze dayan?r. Bildi?iniz gibi, y?ksek sinirsel aktivitenin temel prensibi analiz ve sentez prensibidir. Beynin bir i?levi olarak d???nmek de bu prensibe dayanmaktad?r.

D???nce s?recinin t?m a?amalar? analiz ve senteze dayan?r.

Herhangi bir soruya yan?t aramak, ?e?itli ba?lant?lar?nda hem analiz hem de sentez gerektirir (soyutlama ve genelleme, analizin t?revleridir ve zihinsel i?lemlerin sentezidir).

Analiz - bu sorunu ??zmek i?in gerekli olan nesnenin bu y?nlerinin se?imi; bu, incelenen nesnenin yap?s?n?n tan?mlanmas?, yap?s?, karma??k bir fenomenin basit ??elere b?l?nmesi, ?z?n ?nemsizden ayr?lmas?d?r.

Analiz, b?t?n?n hangi par?as?n?n belirli ?zelliklere sahip oldu?u sorusuna cevap verir. ?rne?in, bir su?un izlerini analiz ederken, ara?t?rmac? yaln?zca kan?t de?eri ta??yanlar? se?er.

Analiz sonu?lar? birle?tirilir, sentezlenir.

Sentez, ??elerin, par?alar?n, taraflar?n aralar?nda belirli bir a??dan ?nemli olan ba?lant?lar kurma temelinde birle?tirilmesidir.

Ana d???nce mekanizmas?, genel kal?b? sentez yoluyla analizdir: bir nesnedeki (analiz) yeni ?zelliklerin se?imi, di?er nesnelerle korelasyonu (sentez) yoluyla ger?ekle?tirilir. D???nme s?recinde, bilginin nesnesi s?rekli olarak yeni ba?lant?lara dahil edilir ve bu nedenle, yeni kavramlarda sabitlenmi? her zaman yeni niteliklerde ortaya ??kar; nesneden, bu ?ekilde, t?m yeni i?erik, deyim yerindeyse, d??ar? at?l?r; her seferinde di?er taraf?yla d?n?yor gibi g?r?n?yor, t?m yeni ?zellikler onda ortaya ??k?yor.

Kar??l?kl? olarak birbirine ge?en analiz ve sentez, d???ncenin fenomenlerin ?z? hakk?nda daha derin ve daha derin bir bilgiye do?ru s?rekli hareketini sa?lar. Bili? s?reci, birincil sentezle ba?lar - b?l?nmemi? bir b?t?n?n (olgu, durum) alg?s?. Ayr?ca, analiz temelinde ikincil bir sentez ger?ekle?tirilir. Bu b?t?n hakk?nda yeni bilgiler elde edilir ve bu bilinen b?t?n daha derinlemesine analizler i?in bir temel te?kil eder ve bu b?yle devam eder.

Analiz - sonraki sentez, genelleme i?in gerekli olan bir nesnenin bu t?r ?zelliklerini (yanlar?n?) izole etmek. Ayn? zamanda, bu t?r d???nme kal?plar?, se?icilik - bir nesnenin tek planl? taraflar?ndan se?ici se?im ve refleksivite - d???nce s?recinin seyri ?zerinde kontrol (bir ki?inin kendisiyle muhakeme), d???nmenin kendi raporu olarak kendini g?sterir. kendisine. Geli?mekte olan olaylar? analiz ederken, ?zel bir t?r analitik d???nce ortaya ??kar - beklenti - yeni olaylar?n olas? ba?lang?c?n?n beklentisi, belirli eylemlerin olas? sonu?lar?n?n beklentisi. Olaylar?n geli?imi i?in olas? senaryolar? hayal etme yetene?i, soruna olas? ??z?mler - farkl? d???nme.

D???ncenin genelle?tirilmesi. D???nme, bilgi elde etmek i?in bir nesnenin belirli temel ?zelliklerini bilmek amac?yla ger?ekle?tirilir. Temel bir ?zellik, belirli bir homojen nesne grubu i?in her zaman ortakt?r (ancak her ortak ?zellik esas de?ildir). Belirli bir sorunu ??zmek i?in genelle?tirilmi? bilgiyi, genel kurallar? uygular?z.

D???nme s?recinde birey her zaman genelin somut bir ifadesi olarak d???n?l?r.

zihinsel operasyonlar

D???nme, ?e?itli i?lemlerin bir kombinasyonu ile ger?ekle?tirilir: kar??la?t?rma, genelleme, soyutlama, somutla?t?rma, s?n?fland?rma ve sistemle?tirme.

Kar??la?t?rma - nesneler aras?ndaki benzerliklerin ve farkl?l?klar?n olu?turulmas?. ?evreleyen d?nyan?n nesnelerinin bilgisi, ?ncelikle onlar? kar??la?t?rarak, birbirleriyle kar??la?t?rarak ba?lar (birincil sentez).

Alg?n?n sabitli?i, nesnelerin nesnel niteliklerinin (boyut, ?ekil, renk) zamansal ko?ullardan yans?mas?n?n ba??ms?zl???d?r. Bir cismin boyutunun yak?n mesafeden ve uzak mesafeden alg?land???nda g?z?n retina tabakas?ndaki g?r?nt?s? farkl? olacakt?r. Ancak bu bizim taraf?m?zdan nesnenin boyutunda bir de?i?iklik olarak de?il, uzakl??? veya yak?nl??? olarak yorumlan?r. Dikd?rtgen bir nesneyi (klas?r, ka??t yapra??) farkl? a??lardan alg?larken, retinada kare, e?kenar d?rtgen ve hatta d?z bir ?izgi g?r?nt?lenebilir. Ancak, her durumda, bu nesnenin do?as?nda bulunan formu koruyoruz.

Beyaz bir ka??t, ayd?nlatmas? ne olursa olsun, beyaz bir sayfa olarak alg?lanacak, t?pk? bir antrasit par?as?n?n ???k ko?ullar?ndan ba??ms?z olarak do?al renk kalitesiyle alg?lanaca?? gibi.

Alg?n?n sabitli?i kal?tsal bir nitelik de?ildir, deneyimde, ??renme s?recinde olu?ur. Baz? ola?and??? ko?ullarda, ihlal edilebilir. Tutarl?l?k ortaya ??kar. Dolay?s?yla, yukar?dan a?a??ya bakarsak, bize tan?d?k gelen nesneler biraz ?arp?k alg?lanabilir (?rne?in, insanlar, arabalar bize do?al olmayan bir ?ekilde indirgenmi? gibi g?r?n?r).

S?personik u?aklar?n pilotlar?, ilk ba?ta bir nesnenin ?ok h?zl? yakla?mas?n? boyutunda bir art?? olarak yorumlar.

Alg? sabitli?i sayesinde, farkl? ko?ullardaki nesneleri tan?r ve aralar?nda ba?ar?l? bir ?ekilde geziniriz.

d???nme- bu, d???nen ?znenin bilgi nesnesiyle s?rekli bir etkile?imidir. Bu etkile?im her zaman bir problemi ??zmek i?in yap?l?r, analiz ve senteze dayan?r ve yeni bir genelleme ile sonu?lan?r. B?ylece problematik, analiz-sentez ve genellemenin genel psikolojik d???nce kal?plar? oldu?unu varsayabiliriz.

Sorunlu d???nme. D???nme her zaman bir sorunun ??z?m?yle ba?lant?l? olarak ortaya ??kar ve sorunun kendisi de bir sorun durumundan do?ar.

Bir sorun durumu, bir ki?inin mevcut bilgi a??s?ndan anla??lmaz, yeni bir ?eyle kar??la?t??? bir durumdur. Bu durum, belirli bir bili?sel engelin ortaya ??kmas?, d???nmenin bir sonucu olarak ?stesinden gelinmesi gereken zorluklar ile karakterizedir. Problem durumlar?nda, ula??lmas? i?in mevcut ara?lar?n, y?ntemlerin ve bilginin yeterli olmad??? hedefler her zaman ortaya ??kar.

Su? olgular?yla kar??la?an m?fetti? genellikle sorunlu bir durumla kar?? kar??ya kal?r. Elinde, ba?lang??ta, sadece bir arama yap?lmas?n? gerektiren, ancak su?u ??zmek i?in yeterli olmayan baz? ger?ekler vard?r.

Bir problem, cevab? deneyim ve bilgimizde bulunmayan ve bu nedenle uygun pratik ve teorik eylemleri gerektiren ?zel bir soru t?r?d?r. Sorun, dikkatimizi bilginin yoklu?una veya yoklu?una odaklar (bu, cehaletle ilgili bilgidir).

Sorun, yeni bilgiye duyulan ihtiyac?n fark?ndal???d?r. Her zihinsel aktivite sorunun ??z?m? de?ildir. ?rne?in, bir problemi bildi?imiz bir ?ekilde ??zmek, zihinsel aktivite ger?ekle?tiririz, ancak problemleri ??zmeyiz. Bili?, bir nesnenin hen?z bilinmeyen y?nlerinin ke?fi, her zaman ili?kiler, bu ?zelliklerin tezah?r etti?i ili?kiler yoluyla ger?ekle?tirilir.

D???nme, do?rudan verilenin de?il, verilenle belirli bir ili?ki i?inde olan?n bilgisidir.

Analiz ve sentez etkile?imi. Her d???nme eylemi, her zihinsel i?lem analiz ve senteze dayan?r. Bildi?iniz gibi, y?ksek sinirsel aktivitenin temel prensibi analiz ve sentez prensibidir. Beynin bir i?levi olarak d???nmek de bu prensibe dayanmaktad?r.

D???nce s?recinin t?m a?amalar? analiz ve senteze dayan?r.

Herhangi bir soruya yan?t aramak, ?e?itli ba?lant?lar?nda hem analiz hem de sentez gerektirir (soyutlama ve genelleme, analizin t?revleridir ve zihinsel i?lemlerin sentezidir).

Analiz - bu sorunu ??zmek i?in gerekli olan nesnenin bu y?nlerinin se?imi; bu, incelenen nesnenin yap?s?n?n tan?mlanmas?, yap?s?, karma??k bir fenomenin basit ??elere b?l?nmesi, ?z?n ?nemsizden ayr?lmas?d?r.

Analiz, b?t?n?n hangi par?as?n?n belirli ?zelliklere sahip oldu?u sorusuna cevap verir. ?rne?in, bir su?un izlerini analiz ederken, ara?t?rmac? yaln?zca kan?t de?eri ta??yanlar? se?er.

Analiz sonu?lar? birle?tirilir, sentezlenir.

Sentez, ??elerin, par?alar?n, taraflar?n aralar?nda belirli bir a??dan ?nemli olan ba?lant?lar kurma temelinde birle?tirilmesidir.

Ana d???nce mekanizmas?, genel kal?b? sentez yoluyla analizdir: bir nesnedeki (analiz) yeni ?zelliklerin se?imi, di?er nesnelerle korelasyonu (sentez) yoluyla ger?ekle?tirilir. D???nme s?recinde, bilginin nesnesi s?rekli olarak yeni ba?lant?lara dahil edilir ve bu nedenle, yeni kavramlarda sabitlenmi? her zaman yeni niteliklerde ortaya ??kar; nesneden, bu ?ekilde, t?m yeni i?erik, deyim yerindeyse, d??ar? at?l?r; her seferinde di?er taraf?yla d?n?yor gibi g?r?n?yor, t?m yeni ?zellikler onda ortaya ??k?yor.

Kar??l?kl? olarak birbirine ge?en analiz ve sentez, d???ncenin fenomenlerin ?z? hakk?nda daha derin ve daha derin bir bilgiye do?ru s?rekli hareketini sa?lar. Bili? s?reci, birincil sentezle ba?lar - b?l?nmemi? bir b?t?n?n (olgu, durum) alg?s?. Ayr?ca, analiz temelinde ikincil bir sentez ger?ekle?tirilir. Bu b?t?n hakk?nda yeni bilgiler elde edilir ve bu bilinen b?t?n daha derinlemesine analizler i?in bir temel te?kil eder ve bu b?yle devam eder.

Analiz - sonraki sentez, genelleme i?in gerekli olan bir nesnenin bu t?r ?zelliklerini (yanlar?n?) izole etmek. Ayn? zamanda, bu t?r d???nme kal?plar?, se?icilik - bir nesnenin tek d?zlemli yanlar?ndan se?ici se?im ve refleksivite - d???nce s?recinin seyri ?zerinde kontrol (bir ki?inin kendisiyle ak?l y?r?tmesi), d???nmenin kendi raporu olarak kendini g?sterir. kendisine. Geli?mekte olan olaylar? analiz ederken, ?zel bir t?r analitik d???nce ortaya ??kar - beklenti - yeni olaylar?n olas? ba?lang?c?n?n beklentisi, belirli eylemlerin olas? sonu?lar?n?n beklentisi. Olaylar?n geli?imi i?in olas? senaryolar? hayal etme yetene?i, soruna olas? ??z?mler - farkl? d???nme.

D???ncenin genelle?tirilmesi. D???nme, bilgi elde etmek i?in bir nesnenin belirli temel ?zelliklerini bilmek amac?yla ger?ekle?tirilir. Temel bir ?zellik, belirli bir homojen nesne grubu i?in her zaman ortakt?r (ancak her ortak ?zellik esas de?ildir). Belirli bir sorunu ??zmek i?in genelle?tirilmi? bilgiyi, genel kurallar? uygular?z.

D???nme s?recinde birey her zaman genelin somut bir ifadesi olarak d???n?l?r.

zihinsel operasyonlar

D???nme, ?e?itli i?lemlerin bir kombinasyonu ile ger?ekle?tirilir: kar??la?t?rma, genelleme, soyutlama, somutla?t?rma, s?n?fland?rma ve sistemle?tirme.

Kar??la?t?rma - nesneler aras?ndaki benzerliklerin ve farkl?l?klar?n olu?turulmas?. ?evreleyen d?nyan?n nesnelerinin bilgisi, ?ncelikle onlar? kar??la?t?rarak, birbirleriyle kar??la?t?rarak ba?lar (birincil sentez).

Alg?n?n sabitli?i, nesnelerin nesnel niteliklerinin (boyut, ?ekil, renk) zamansal ko?ullardan yans?mas?n?n ba??ms?zl???d?r. Bir cismin boyutunun yak?n mesafeden ve uzak mesafeden alg?land???nda g?z?n retina tabakas?ndaki g?r?nt?s? farkl? olacakt?r. Ancak bu bizim taraf?m?zdan nesnenin boyutunda bir de?i?iklik olarak de?il, uzakl??? veya yak?nl??? olarak yorumlan?r. Dikd?rtgen bir nesneyi (klas?r, ka??t yapra??) farkl? a??lardan alg?larken, retinada kare, e?kenar d?rtgen ve hatta d?z bir ?izgi g?r?nt?lenebilir. Ancak, her durumda, bu nesnenin do?as?nda bulunan formu koruyoruz.

Beyaz bir ka??t, ayd?nlatmas? ne olursa olsun, beyaz bir sayfa olarak alg?lanacak, t?pk? bir antrasit par?as?n?n ???k ko?ullar?ndan ba??ms?z olarak do?al renk kalitesiyle alg?lanaca?? gibi.

Alg?n?n sabitli?i kal?tsal bir nitelik de?ildir, deneyimde, ??renme s?recinde olu?ur. Baz? ola?and??? ko?ullarda, ihlal edilebilir. Tutarl?l?k ortaya ??kar. Dolay?s?yla, yukar?dan a?a??ya bakarsak, bize tan?d?k gelen nesneler biraz ?arp?k alg?lanabilir (?rne?in, insanlar, arabalar bize do?al olmayan bir ?ekilde indirgenmi? gibi g?r?n?r).

S?personik u?aklar?n pilotlar?, ilk ba?ta bir nesnenin ?ok h?zl? yakla?mas?n? boyutunda bir art?? olarak yorumlar.

Alg? sabitli?i sayesinde, farkl? ko?ullardaki nesneleri tan?r ve aralar?nda ba?ar?l? bir ?ekilde geziniriz.

Hayal G?c?n?n Tan?m? (Temsil)

d???nmenin temelleri

D?nyay? tan?yan ve d?n??t?ren bir ki?i, fenomenler aras?nda istikrarl?, d?zenli ba?lant?lar ortaya ??kar?r. Bu ba?lant?lar dolayl? olarak bilincimize yans?r - fenomenlerin d?? belirtilerinde, bir ki?i tan?r i?sel, istikrarl? ili?kilerin belirtileri. Pencereden d??ar? bakarak, ?slak asfaltta, ya?mur ya??p ya?mad???n?, g?k cisimlerinin hareket yasalar?n? belirleyip belirlemedi?imizi belirleyelim - t?m bu durumlarda d?nyay? yans?t?r?z. genel olarak ve dolayl? olarak- ger?ekleri kar??la?t?rmak, sonu?lar ??karmak, ?e?itli fenomen gruplar?ndaki kal?plar? belirlemek. Temel par?ac?klar? g?rmeyen insan, ?zelliklerini biliyordu ve Mars'? ziyaret etmeden onun hakk?nda ?ok ?ey ??rendi.

Fenomenler aras?ndaki ba?lant?lar? fark eden, bu ba?lant?lar?n evrensel do?as?n? belirleyen bir ki?i, d?nyaya aktif olarak hakim olur, onunla etkile?imini rasyonel olarak d?zenler. Duyusal olarak alg?lanan bir ortamda genelle?tirilmi? ve arac?l? (i?aret) oryantasyon, arkeolog ve ara?t?rmac?n?n ge?mi? olaylar?n ger?ek seyrini geri y?klemesine ve astronomun sadece ge?mi?e de?il, ayn? zamanda uzak gelece?e de bakmas?na izin verir. Sadece bilimde ve mesleki faaliyette de?il, ayn? zamanda t?m g?nl?k ya?amda, bir ki?i s?rekli olarak bilgi, kavramlar, genel fikirler, genel ?emalar kullan?r, etraf?ndaki fenomenlerin nesnel anlam?n? ve ?znel anlam?n? ortaya ??kar?r, ?e?itli sorun durumlar?ndan bir ??k?? yolu bulur. , ?n?ne ??kan sorunlar? ??zer. B?t?n bu durumlarda, zihinsel aktivite y?r?t?r.

- bili?sel sorunlar? ??zmek i?in gerekli olan ger?ekli?in istikrarl?, d?zenli ?zelliklerinin ve ili?kilerinin genelle?tirilmi? ve dolayl? bir yans?mas?n?n zihinsel s?reci.

D???nme, bireysel bilincin yap?s?n?, bireyin s?n?fland?rma ve de?erlendirme standartlar?n?, genelle?tirilmi? de?erlendirmelerini, fenomenlerin karakteristik yorumunu olu?turur, onlar?n anla??lmas?n? sa?lar.

Bir ?eyi anlamak, mevcut anlamlar ve anlamlar sistemine yeni bir ?ey eklemek anlam?na gelir.

?nsanl???n tarihsel geli?imi s?recinde, zihinsel eylemler bir mant?ksal kurallar sistemine uymaya ba?lad?. Bu kurallar?n ?o?u aksiyomatik bir karakter kazanm??t?r. Zihinsel aktivitenin sonu?lar?n?n kararl? nesnele?tirme bi?imleri: kavramlar, yarg?lar, sonu?lar.

Zihinsel bir aktivite olarak d???nme, bir problem ??zme s?recidir.. Bu s?recin belirli bir yap?s? vard?r - bili?sel problemleri ??zmek i?in a?amalar ve mekanizmalar.

Her insan?n kendi d???nme tarz? ve stratejisi vard?r - bili?sel (Latince bili? - bilgiden) stil, bili?sel tutumlar ve kategorik yap? (anlamsal, anlamsal alan).

Bir ki?inin t?m y?ksek zihinsel i?levleri, sosyal ve emek prati?i s?recinde, dilin ortaya ??k??? ve geli?imi ile ayr?lmaz birlik i?inde olu?mu?tur. Dilde ifade edilen semantik kategoriler insan bilincinin i?eri?ini olu?turur.

Bireyin d???ncesine arac?l?k eder. konu?ma. D???nce, s?zl? form?lasyonu yoluyla olu?ur.

“En ba?ta, “ruh”, dil bi?iminde ortaya ??kan madde taraf?ndan “y?klenmeye” lanetlenmi?tir.” Ancak d???nce ve dil tan?mlanamaz. Dil bir d???nce arac?d?r. Bir dilin temeli onun gramer yap?s?d?r. D???nmenin temeli, kavramlarda sabitlenmi? d?nya yasalar?, genel ara ba?lant?lar?d?r.

D???nme fenomenlerinin s?n?fland?r?lmas?

?e?itli d???nme fenomenlerinde ?unlar vard?r:

• zihinsel aktivite- zihinsel eylemler sistemi, belirli bir sorunu ??zmeyi ama?layan i?lemler;
• : kar??la?t?rma, genelleme, soyutlama, s?n?fland?rma, sistemle?tirme ve somutla?t?rma;
• d???nce bi?imleri: kavram, yarg?, sonu?;
• d???nme t?rleri: pratik-etkili, g?rsel-fig?ratif ve teorik-soyut.

zihinsel aktivite

Operasyonel yap?ya g?re, zihinsel aktivite ikiye ayr?l?r: algoritmik?nceden belirlenmi? kurallara g?re y?r?t?l?r ve bulu?sal— standart olmayan g?revlerin yarat?c? ??z?m?.

Soyutlama derecesine g?re, ampirik ve teorik d???nmek.

T?m zihinsel eylemler etkile?im temelinde ger?ekle?tirilir. analiz ve sentez d???nce s?recinin birbiriyle ili?kili iki y?n? olarak hareket eden (y?ksek sinir aktivitesinin analitik-sentetik mekanizmas? ile ili?kili).

Bireysel d???nceyi karakterize ederken, akl?n nitelikleri- sistematik, tutarl?, kan?ta dayal?, esnek, h?zl? vb. bireyin d???nme t?r?, onun entelekt?el ?zellikler.

Zihinsel aktivite, birbirine ge?en zihinsel i?lemler ?eklinde ger?ekle?tirilir: kar??la?t?rma, genelleme, soyutlama, s?n?fland?rma, somutla?t?rma. zihinsel operasyonlar — zihinsel eylemler, ger?ekli?i birbirine ba?l? ?? evrensel bili? bi?imiyle kaplar: kavram, yarg? ve ??kar?m.

Kar??la?t?rmak- fenomenlerin kimli?ini ve fark?n? ve ?zelliklerini ortaya ??karan, fenomenleri s?n?fland?rmay? ve genelle?tirmeyi m?mk?n k?lan zihinsel bir i?lem. Kar??la?t?rma, bilginin temel bir birincil bi?imidir. Ba?lang??ta kimlik ve farkl?l?k d?? ili?kiler olarak kurulur. Ama sonra kar??la?t?rma genellemeyle sentezlendi?inde, daha derin ba?lant?lar ve ili?kiler, ayn? s?n?ftaki fenomenlerin temel ?zellikleri ortaya ??kar.

Kar??la?t?rma, bilincimizin istikrar?n?n, farkl?la?mas?n?n (kavramlar?n birbirine kar??mamas?n?n) alt?nda yatar. Kar??la?t?rmaya dayal? olarak genellemeler yap?l?r.

genelleme- bir d???nme ?zelli?i ve ayn? zamanda merkezi bir zihinsel i?lem. Genelleme iki d?zeyde ger?ekle?tirilebilir. ?lk, temel d?zey, benzer nesnelerin d?? ?zelliklere g?re birle?imidir (genelleme). Ancak ger?ek bili?sel de?er, bir grup nesne ve fenomendeyken ikinci, daha y?ksek seviyenin bir genellemesidir. ?nemli ortak ?zellikler belirlenir.

?nsan d???ncesi olgudan ?ze, olgudan genellemeye ge?er. Genellemeler sayesinde insan gelece?i g?r?r, somuta y?nelir. Genelleme, temsillerin olu?umu s?ras?nda zaten ortaya ??kmaya ba?lar, ancak tam olarak kavramda somutla??r. Kavramlarda ustala??rken, nesnelerin rastgele ?zelliklerinden soyutlan?r ve yaln?zca temel ?zelliklerini se?eriz.

Temel genellemeler kar??la?t?rmalara dayal? olarak yap?l?rken, en y?ksek genelleme bi?imi, ?z-genel olan?n yal?t?lmas?, d?zenli ba?lant?lar?n ve ili?kilerin ortaya ??kar?lmas? temelinde yap?l?r. soyutlamaya dayal?d?r.

Soyutlama(lat. abstractio - dikkat da??tma) - herhangi bir a??dan ?nemli olan fenomenlerin bireysel ?zelliklerini yans?tma i?lemi.

Soyutlama s?recinde, bir ki?i, oldu?u gibi, nesneyi belirli bir y?nde incelemeyi zorla?t?ran yan ?zelliklerden ar?nd?r?r. Do?ru bilimsel soyutlamalar, ger?e?i do?rudan izlenimlerden daha derin ve daha eksiksiz yans?t?r. Genelleme ve soyutlama temelinde s?n?fland?rma ve somutla?t?rma yap?l?r.

s?n?fland?rma- nesneleri temel ?zelliklere g?re gruplama. Baz? a??lardan ?nemli ?zelliklere dayanmas? gereken s?n?fland?rmadan farkl? olarak, sistemle?tirme bazen ?ok az ?nemli, ancak i?levsel olarak uygun (?rne?in, alfabetik kataloglarda) i?aretlerin temeli olarak se?ime izin verir.

Bili?in en ?st a?amas?nda soyuttan somuta ge?i? vard?r.

?artname(lat. concretio - f?zyondan) - ayr?lmaz bir nesnenin temel ili?kilerinin b?t?nl??? i?inde bilgisi, ayr?lmaz bir nesnenin teorik olarak yeniden in?as?. Somutla?t?rma, nesnel d?nyan?n bilgisindeki en y?ksek a?amad?r. Bili?, somutun duyusal ?e?itlili?inden ba?lar, bireysel y?nlerinden soyutlar ve son olarak somutu esas b?t?nl??? i?inde zihinsel olarak yeniden yarat?r. Soyuttan somuta ge?i?, ger?ekli?in teorik olarak ?z?msenmesidir. Kavramlar?n toplam? somutu b?t?nl??? i?inde verir.

Bi?imsel d???nce yasalar?n?n uygulanmas? sonucunda, insanlar?n ??kar?msal bilgi edinme yetene?i olu?mu?tur. Resmile?tirilmi? d???nce yap?lar?n?n bilimi ortaya ??kt? - resmi mant?k.

d???nce bi?imleri

Resmile?tirilmi? D???nce Yap?lar?- d???nme bi?imleri: kavram, yarg?, sonu?.

kavram- homojen bir nesne ve fenomen grubunun temel ?zelliklerini yans?tan bir d???nme bi?imi. Nesnelerin temel ?zellikleri konsepte ne kadar ?ok yans?t?l?rsa, insan etkinli?i o kadar etkili bir ?ekilde organize edilir. B?ylece, modern "atom ?ekirde?inin yap?s?" kavram?, bir dereceye kadar atom enerjisinin pratikte kullan?lmas?n? m?mk?n k?lm??t?r.

yarg?- konu hakk?nda belirli bir bilgi, herhangi bir ?zelli?inin, ba?lant?lar?n?n ve ili?kilerinin iddias? veya reddi. Bir yarg?n?n olu?umu, bir c?mlede bir d???ncenin olu?umu olarak ger?ekle?ir. Bir yarg?, bir nesnenin ve ?zelliklerinin ili?kisini ?ne s?ren bir c?mledir. ?eylerin ba?lant?s?, yarg?lar?n bir ba?lant?s? olarak d???nmeye yans?r. Yarg?ya yans?yan nesnelerin i?eri?ine ve ?zelliklerine ba?l? olarak, a?a??daki yarg? t?rleri ay?rt edilir: ?zel ve genel, ko?ullu ve kategorik, olumlu ve olumsuz.

Yarg?, sadece konu hakk?ndaki bilgiyi de?il, ayn? zamanda ?znel tutum bir ki?inin bu bilgiye sahip olmas?, bu bilginin do?rulu?una farkl? bir g?ven derecesi (?rne?in, “belki de san?k ?vanov su? i?lemedi” gibi sorunlu kararlarda).

Bir yarg?lar sisteminin do?rulu?u, bi?imsel mant???n konusudur. Yarg?n?n psikolojik y?n?, bireyin yarg?lar?n?n motivasyonu ve ama?l?l???d?r.

Psikolojik olarak, bir bireyin yarg?lar?n?n ba?lant?s?, onun yarg?lar? olarak kabul edilir. rasyonel aktivite.

??kar?mda ise tekil olan?n i?erdi?i genel ile i?lem yap?l?r.. D???nme, bireyden genele ve genelden bireye s?rekli ge?i?ler s?recinde, yani s?ras?yla t?mevar?m ve t?mdengelim ili?kisi temelinde geli?ir.

T?mdengelim, fenomenlerin genel ba?lant?l?l???n?n bir yans?mas?d?r, belirli bir fenomenin genel ba?lant?lar? taraf?ndan kategorik olarak kapsanmas?, genelle?tirilmi? bir bilgi sisteminde somutun bir analizidir. Edinburgh ?niversitesi'nde t?p profes?r? olan J. Bell, bir zamanlar A. Conan Doyle'u (?nl? dedektif imaj?n?n gelecekteki yarat?c?s?) ince g?zlem g??leriyle vurdu. Ba?ka bir hasta klini?e girdi?inde Bell ona sordu:

• Orduda g?rev yapt?n m??
• Evet efendim! hasta cevap verdi.
• Da? t?fe?i alay?nda m??
• Bu do?ru, doktor.
• Yak?n zamanda emekli oldunuz mu?
• Evet efendim!
• Barbados'ta m?yd?n?
• Evet efendim! dedi emekli ?avu?.

Bell ?a?k?n ??rencilere a??klad?: Bu adam kibar davranarak ofisin giri?inde ?apkas?n? ??karmad? - Barbados'ta oldu?u gibi ordu al??kanl??? da etkilendi - bu, yaln?zca sakinleri aras?nda yayg?n olan hastal???yla kan?tlan?yor. bu alan (?ekil 75).

t?mevar?msal ak?l y?r?tme- baz? fenomenlerin belirli i?aretlerine g?re, belirli bir s?n?f?n t?m nesneleri hakk?nda bir yarg?da bulunuldu?unda, olas?l?ksal bir sonu?. ?yi bir neden olmadan aceleyle genelleme, t?mevar?msal ak?l y?r?tmede yayg?n bir hatad?r.

B?ylece, d???nmede, fenomenlerin nesnel temel ?zellikleri ve ara ba?lant?lar? modellenir, kavramlar, yarg?lar, sonu?lar ?eklinde nesnele?tirilir ve sabitlenir.

Pirin?. 75. ??kar?mlar sisteminde birey ve genel aras?ndaki ili?ki. Bu bavulun sahibinin rotas?n?n ba?lang?? ve biti? noktalar?n? belirleyin. Kulland???n?z ak?l y?r?tme t?r?n? analiz edin

D???nmenin kal?plar? ve ?zellikleri

Temel d???nme kal?plar?n? d???n?n.

1. D???nme, bir problemin ??z?m?yle ba?lant?l? olarak ortaya ??kar.; onun ortaya ??kmas? i?in ?art sorunlu durumlar - durum. bir ki?inin mevcut bilgi a??s?ndan anla??lmaz, yeni bir ?eyle bulu?tu?u yer. Bu durum karakterize ilk bilgi eksikli?i. belirli bir bili?sel engelin ortaya ??kmas?, konunun entelekt?el aktivitesinin yard?m?yla ?stesinden gelinmesi gereken zorluklar - gerekli bili?sel stratejileri bularak.

2. D???nmenin ana mekanizmas?, genel kal?b? sentez yoluyla analizdir: bir nesnedeki (analiz) yeni ?zelliklerin di?er nesnelerle korelasyonu (sentez) arac?l???yla se?ilmesidir. D???nme s?recinde, bili?in nesnesi s?rekli olarak "s?rekli yeni ba?lant?lara dahil edilir ve bu nedenle, yeni kavramlarda sabitlenmi? her zaman yeni niteliklerde ortaya ??kar: bu ?ekilde, t?m yeni i?erik, nesneden ?u ?ekildedir: kep?eydi, her seferinde di?er y?z?yle d?n?yor gibi. , onda t?m yeni ?zellikler ortaya ??k?yor.

??renme s?reci ile ba?lar birincil sentez - b?l?nmemi? bir b?t?n?n alg?s? (olgu, durum). Ayr?ca, birincil analize dayal? olarak, ikincil sentez.

saat birincil analiz Sorunlu bir durumda, ilk bilgilerdeki gizli bilgilerin ortaya ??kmas?na izin vererek, temel ilk verilere odaklanmak gerekir. Temel, temel bir ?zelli?in ba?lang?? durumundaki ke?if, baz? fenomenlerin di?erlerine ba??ml?l???n? anlamay? m?mk?n k?lar. Ayn? zamanda, olas?l?k belirtilerini - imkans?zl???n yan? s?ra gereklili?i de belirlemek ?nemlidir.

?lk bilgilerin eksikli?i durumunda, ki?i deneme yan?lma yoluyla hareket etmez, ancak belirli bir Arama stratejisi - hedefe ula?man?n en iyi yolu. Bu stratejilerin amac?, standart olmayan bir durumu en uygun genel yakla??mlarla kapsamak - sezgisel arama y?ntemleri. Bunlar ?unlar? i?erir: durumun ge?ici olarak basitle?tirilmesi; analojilerin kullan?m?; yard?mc? problemlerin ??z?m?; "a??r? vakalar?n" dikkate al?nmas?; sorunun gereksinimlerinin yeniden form?le edilmesi; analiz edilen sistemdeki baz? bile?enlerin ge?ici olarak bloke edilmesi; bilgi "bo?luklar?" yoluyla "s??ray??lar" yapmak.

Dolay?s?yla, sentez yoluyla analiz, bilgi nesnesinin bili?sel bir "da??t?m?", onun ?e?itli a??lardan incelenmesi, yeni ili?kilerde yerini bulma, onunla zihinsel deneyler.

3. D???nmek mant?kl? olmal?. Bu gereklilik, maddi ger?ekli?in temel ?zelli?inden kaynaklanmaktad?r: her olgu, her olgu, ?nceki olgular ve olgular taraf?ndan haz?rlan?r. ?yi bir sebep olmadan hi?bir ?ey olmaz. Yeter sebep yasas?, herhangi bir ak?l y?r?tmede, bir ki?inin d???ncelerinin i?sel olarak birbirine ba?l? olmas?n?, birbirini takip etmesini gerektirir. Her ?zel d???nce, daha genel bir d???nce taraf?ndan desteklenmelidir.

Maddi d?nyan?n yasalar?, ayn? zamanda d???nme yasalar? olarak, daha do?rusu, d???nme ?r?nlerinin birbirine ba?l?l???n?n yasalar? olarak anla??lmas? gereken bi?imsel mant???n yasalar?nda sabitlendi.

4. Ba?ka bir d???nce kal?b? - se?icilik(lat. selectio'dan - se?im, se?im) - akl?n belirli bir durum i?in gerekli bilgiyi h?zl? bir ?ekilde se?me, olas? t?m se?eneklerin mekanik say?m?n? atlayarak (bilgisayarlar i?in tipik olan) bir sorunu ??zmek i?in onlar? harekete ge?irme yetene?i. Bunu yapmak i?in, bireyin bilgisi sistematik hale getirilmeli, hiyerar?ik olarak organize bir yap?da ?zetlenmelidir.

5. Beklenti(lat. beklenti - beklenti) anlam?na gelir geli?melerin ?ng?r?lmesi. Bir ki?i olaylar?n geli?imini ?ng?rebilir, sonu?lar?n? tahmin edebilir, ?ematik olarak temsil edebilir. sorunun en olas? ??z?m?. Olaylar? tahmin etmek, insan ruhunun ana i?levlerinden biridir. ?nsan d???ncesi, y?ksek olas?l?kl? tahminlere dayan?r.

?lk durumun temel unsurlar? belirlenir, bir alt g?rev sistemi ana hatlar?yla belirtilir, operasyonel bir ?ema belirlenir - bilgi nesnesi ?zerinde olas? eylemler sistemi.

6. refleksivite(lat. refleksio - yans?madan) - konunun kendini yans?tmas?. D???nen ?zne s?rekli olarak yans?t?r - d???ncesinin gidi?at?n? yans?t?r, ele?tirel olarak de?erlendirir, ?z de?erlendirme kriterleri geli?tirir.

7. D???nme ?u ?ekilde karakterize edilir: s?rekli ili?ki onun bilin?alt? ve bilin?li bile?enler- kas?tl? olarak konu?land?r?ld?. s?zl? ve sezgisel olarak katlanm??, s?zl? olmayan.

8. D???nce s?reci, herhangi bir s?re? gibi, yap?sal organizasyon. Belli yap?sal a?amalar? vard?r.