ortaokul ?ocuklar? ile GCD okul ?ncesi ya?

Tarih: 16.05.2017

B?lge: Sanatsal ve estetik geli?im (uygulama)

Ba?l?k: G?zel kelebekleri yakalamak i?in ?imenlerin ?zerinden ko?aca??z"

Hedef: Kontur formlar?n? hamuru elemanlarla (kelebek ?ekli) s?sleme yetene?ini geli?tirin. S?kma, yuvarlama, d?zle?tirme tekniklerini d?zeltmek. Bir kelebe?in kanatlar?n? s?sleyen simetri yasas?n? tan?t?n.

G?revler:

1. ?ocuklar?n do?adaki bahar de?i?iklikleri, b?cekler hakk?ndaki bilgilerini geni?letin ve peki?tirin.

2. D?zlemsel modelleme (plastikineografi) tekniklerini uygulama becerisini peki?tirmek: k???k toplar? haz?rlama, yuvarlama.

3. Do?ru ve tutarl? ?al??ma yetene?ini geli?tirmeye devam edin.

4. Sanatsal ve estetik alg? geli?tirir.

5. Ellerin ince motor becerilerini geli?tirin.

6. ?evredeki d?nyaya ilgiyi ve do?aya sayg?y? art?r?n.

Kullan?lan malzeme: B?cek mektubu, hamuru, hamuru tahtalar, pe?eteler, y???nlar, karton ?zerine kelebek anahatlar?. Resimli resimler: B?cekler (kelebekler, kar?ncalar, u?ur b?cekleri).

Metodik y?ntemler: oyun durumu, parmak jimnasti?i, konu?ma, bilmeceler, fiziksel. dakika, yarat?c? aktivitede deney yapmak - plastineografi.

?n ?al??ma: ?ocuklarla bahar belirtileri hakk?nda konu?malar, GCD'de bili?sel geli?im, konu?ma ve sanatsal ve estetik geli?im, b?ceklerle ilgili ?izimlere bakma, okuma kurgu, y?r?y??ler s?ras?nda g?zlemler, boyama kitaplar?, didaktik oyunlar, b?cekler hakk?nda ?iirler ??renme.

??retmen: Merhaba arkada?lar!

E?itimci: ?ocuklar, ?imdi hangi mevsim?

?ocuklar?n cevaplar?:

E?itimci: Bahar?n geldi?ini nas?l belirlediniz? Hangi bahar belirtilerini biliyorsun?

?ocuklar?n cevaplar?: Kar eridi, tomurcuklar ?i?er, yumu?ak yapraklar belirir, ilk bahar ?i?ekleri belirir. Ku?lar gelir ve yuva yaparlar. B?cekler g?r?n?r. sonra uyan k?? uykusu ormandaki hayvanlar.

E?itimci: ?ocuklar bug?n sizi bir geziye davet etmek istiyorum bahar orman?. Bizi ormana sokmak i?in sihirli s?zler s?yleyece?im ve siz de bahsedece?im hareketleri yapacaks?n?z:

Fizminutka:

g?zlerimizi kapatmam?z gerek

?ki b?y?k s??rama yap?n

Ellerini ileri uzat

Ve sonra tam tersi.

Yapraklar nas?l d?ner

B?ylece kendimizi ormanda buluruz.

??te mucizelerin mucizesi:

Seninle ormana girdik!

??retmen: B?ylece bir orman temizli?ine gittik. (Yerde ?i?eklerle s?slenmi? ye?il bir kuma? var)

e?itmen: Bak?n, a??kl?kta kimse yok, sadece mektup yalan s?yl?yor, kimden geldi?ini merak ediyorum? Mektubu okur: “Sevgili ?ocuklar, ba??m?z belada, k?t? bir ?r?mcek bizi b?y?ledi, l?tfen bize yard?m edin!” Ha?arat.

E?itimci: ?ocuklar, b?ceklerin b?y?s?n? bozmaya yard?m etmeye haz?r m?s?n?z?

?ocuklar?n cevaplar?: evet

e?itmen: B?ceklerin b?y?s?n? bozmak i?in bilmeceleri ??zmemiz gerekiyor!

bilmeceler:

iyi adamlara bak

Ne?eli ve co?kulu.

Her taraftan s?r?kleyin

Yap? malzemesi,

Burada biri aniden t?kezledi

A??r bir y?k alt?nda

Ve bir arkada? yard?m etmek i?in acele ediyor

Buradaki insanlar iyi!

Hayat?m boyunca i? yok

ya?ayamam .... (kar?nca)

O t?m b?ceklerden daha tatl?,

S?rt? k?pk?rm?z?,

arkadaki daireler,

Siyah noktalar. ( u?ur b?ce?i)

O parlak, g?zel

Zarif, hafif kanatl?,

Bir ?i?e?e benziyor

Bir hortum ile kokulu meyve suyu i?er. (Kelebek)

e?itmen: Sizinle bu kadar ?ok alt? bacakl? bebek ve bir kelebek, bir kar?nca ve bir u?ur b?ce?i yaratt?k. Siz ne iyi arkada?lars?n?z! Hepsini tek kelimeyle nas?l ?a??rabilirsin?

?ocuklar?n cevaplar?: b?cekler

E?itimci: Temizli?imizin daha da e?lenceli g?r?nmesi i?in onu g?zel kelebeklerle s?sleyelim. Kelebekler ?izece?iz, ancak boyalarla de?il, hamuru ile.

parmak jimnasti?i:

k?rm?z? ?i?eklerimiz

Yapraklar? ??z?n

R?zgar biraz nefes al?yor

Yapraklar sallan?r -

k?rm?z? ?i?eklerimiz

Yapraklar? kapat

ba?lar?n? salla,

Sessizce uykuya dalarlar.

E?itimci: Elleriniz ?s?nd? ve mucizeler yaratmaya haz?r. Gelelim masalara. Kelebeklere yak?ndan bak?n ve onlar? nas?l s?sleyece?inizi ve hangi renkleri kullanaca??n?z? d???n?n.

??retmen hamuru tekni?i kullan?larak yap?lan g?r?nt?ler i?in t?m se?enekleri g?sterir, bir kez daha ?al??ma y?ntemlerine dikkat ?eker ve ?rnekleri kald?r?r.

Bu s?re?te ??retmen g?r?nt?lerin uygulanmas?na yard?mc? olur, kanatlardaki kelebeklerin lekeleri, halkalar? olabilece?ini hat?rlat?r (sol ve sa? kanatlar ayn? ?ekilde dekore edilmi?tir). K???k kanatlarda bukleler yapabilirsiniz, bunun i?in ?ubu?u a?man?z ve sarman?z gerekir. Ayr?ca bir y???nda desen ?izebilirsiniz.

E?itimci: Yani kelebekler haz?r. Ne kadar g?zel, renkli, s?rad??? olduklar? ortaya ??kt?. Harikas?n! Kelebeklerinize isim verin ve bize biraz onlardan bahsedin.

E?itimci: ?rne?in: Bir kelebek vard?. Ad? Palya?o Kelebek'ti. U?tu, oynad?, bir?ok arkada?? vard?. Yedim. Hayat?n ve g?ne?in tad?n? ??kar?n.

?ocuk hikayeleri:

E?itimci: Ve ?imdi kendimiz kelebeklere d?n??elim.

Fizminutka:

Sabah kelebek uyand?

Uzand?, g?l?msedi

Bir kez - kendini ?iy ile y?kad?,

?ki - incelikle daire i?ine al?nm??.

?? - e?ildi ve oturdu,

D?rt ya??nda, u?up gitti.

E?itimci: ?ocuklar, bug?n neredeydik? Kim k?t? bir ?r?mcek taraf?ndan b?y?lendi? Bir kelebe?e, bir kar?ncaya, bir u?ur b?ce?ine tek kelimeyle nas?l denir? Bug?n ne yap?yorduk? En ?ok neyi sevdin?

Olga ?vanova

Uygulama ?zeti k?demli grup

Ivanova Olga Alekseevna, e?itimci, GBOU orta okulu 1246 binas? 605, Moskova

Ba?l?k: Orman temizli?inde b?cekler.

Hedefler:?ocuklar? b?ceklerin d?nyas?na tan?tmaya devam edin. ?evremizdeki d?nyaya ilgi uyand?rmak, t?m canl?lara kar?? dikkatli ve dikkatli bir tutum geli?tirmek.

Farkl? ba?lang?? ?ekillerine (dikd?rtgen, kare, ?eritler) dayal? olarak farkl? uygulamal? ?ekillerde b?ceklerin etkileyici g?r?nt?lerini olu?turmay? ??renin. Uygulama y?r?tme planlar?yla ba??ms?z ?al??may? ??renin. Grup kompozisyonu yapmay? ??renin.

Materyaller ve ekipman: Ba?lang?? formlar?, g?rsel yard?mc?lar (diyagramlar, makas, yap??t?r?c?) i?eren zarflar. Orman temizli?i ?eklinde g?rselle?tirme.

Ders ilerlemesi:

1. Organizasyonel an

?ocuklar gruplar halinde (3-4 ki?i) otururlar. Her grubun tablolar?nda farkl? ba?lang?? formlar?na sahip zarflar bulunur ( ka??t bo?luklar?): dikd?rtgenler, kareler, ?izgiler. G?rsel ve metodolojik yard?mlar?n (?emalar?n) yan? s?ra artistik yarat?c?l?k temel plana g?re. ?? dikkate al?narak in?a edilmi?tir bireysel ?zellikler her ?ocu?un geli?iminde. ?ocuklar bu ?zellikleri dikkate al?narak alt gruplara ayr?l?r.

2. Bilginin g?ncellenmesi

2.1 Konu?ma

Bahar g?ne?inin ?s?tt??? bir orman tepeci?ine oturup dinlenmek i?in oturdu?unuzda, istemeden de olsa ilgin? ve ?e?itli bir hayat?n t?m h?z?yla devam etti?ine ?a??r?rs?n?z!

Kokulu bir ?am orman?ndayken

?lkbaharda bir ?am orman?nda oturacaks?n,

Etrafa iyi bak -

?ok ?ey fark edeceksin dostum.

Kar?nca larvay? s?r?kl?yor,

K?kler aras?nda bir yerde acele eder

B?y?k ?am. ?i?man bir kaltak ?zerinde

Alt?n b?cek t?nedi.

Hafif bir g?ve ??rp?n?r,

Bir hortum ile kokulu meyve suyu i?er

Ve ar? bal toplar.

Herkes me?gul, herkesin yapacak i?leri var.

arkada??m kendine iyi bak

Hayat?n b?y?s?n? g?receksin.

Bu ?iir ne ve kim hakk?nda?

Bug?n beyler, Moskova orman parklar?ndan birinde bir a??kl??a gidelim. Hayvanlar ve ku?lar, ?ok dikkatli olduklar? ve bir insana g?venmedikleri i?in g?r?n???m?ze g?re etrafa sa??lacaklard?r. Ama bu a??kl?kta bizden korkmayan baz? sakinler var. Bir?o?u var, her yerdeler: a?a?larda, ?i?eklerde, yerde ve havada. Kim o? tahmin ettin mi (Bunlar b?ceklerdir).

Ve i?te bizim takas?m?z (tahtada - ?i?ek uygulamal? bir poster).

B?ceklerin burada g?r?nmesine yard?mc? olaca??z.

3. Yeni tema

3.1 Uygulama s?ras?n?n a??klamas?.

?lk grup bug?n kelebeklerin g?r?nmesine yard?mc? olacak, ikincisi - ar?lara, ???nc?s? - u?ur b?ceklerine, d?rd?nc?s? - t?rt?llara.

Sizden ?nce renkli ka??t bo?luklar? olan zarflar. Onlar? a?.

(??retmen bo?luklar? b?lmeye yard?mc? olur).

??te bir ?al??ma plan? olan bir diyagram. ?al??man?z? kesinlikle plana g?re in?a etmelisiniz. Gruplar halinde ?al???yorsunuz, bu y?zden grup arkada?lar?n?za yard?m edin.

?imdi hepimiz i?e koyuluyoruz.

3.2. Pratik ba??ms?z ?al??ma

(??retmen, ?al??man?n anla??lmas?n? ve do?ru yap?lmas?n? kontrol eder).

fizminutka

Ben ne?eli bir Maybug'um.

Etraftaki b?t?n bah?eleri biliyorum.

?imenlerin ?zerinde daire ?iziyorum

Ve benim ad?m Zhuzhu.

(Yumru?u s?k?n, i?aret parma??n? ve k???k parma?? yanlara do?ru yay?n - bu "b?y?k" - ve onlar? hareket ettirin).

3.3 Tak?m ?al??mas?.

Kompozisyonun toplu tasar?m?

Harika b?ceklerimizi bir a??kl??a yerle?tirelim.

4. Dersin ?zeti(not: bireysel ?al??malar?n analizi ve genel resim).

Bug?n orman temizli?ine bir gezi yapt?k. ?ok ?al??t?k ve yard?m?m?zla a??kl?k canland?. K???k b?cek dostlar?m?za her zaman ?zen g?sterelim ki orman a??klar? onlars?z bo? kalmas?n.

?lgili yay?nlar:

Entegre m?zik ve ?slah e?lencesi Tema: "Orman temizli?inde" Khanty-Mansiysk Devlet Kurumu ?zerk Okrug-Yugra Uray ?zel ?ocuk Evi Entegre m?zik ve ?slah e?lencesi s.

"Orman temizli?inde" orta gruptaki bili?sel geli?im ?zerine GCD'nin ?zeti Konu: “Orman temizli?inde” Ama?: Bahar belirtileri hakk?ndaki fikirleri geni?letmek. Hedefler: E?itici: Do?adaki de?i?iklikleri fark etmeyi ??renin.

"Orman temizli?inde" ikinci gen? grupta matematikte GCD'nin ?zeti yazar Zhogina Marina Viktorovna Program i?eri?i: - ?ocuklar? 5'e kadar sayma al??t?rmas? yap?n - nesnelerin ana renklerini ve ?ekillerini d?zeltin ..

"?z?m" k?demli grubundaki uygulama dersinin ?zeti K?demli gruptaki uygulama dersinin ?zeti Konu: “?z?m” Ama?: Quilling tekni?ini, kesmeyi kullanarak parlak renkli bir uygulaman?n nas?l olu?turulaca??n? ??renmek.

“Orman temizli?inde kirpi” modelleme dersinin ?zeti G?revler: 1. ?nce motor becerileri geli?tirin; 2. Sonbahar hakk?nda, hayvanlar? k??a haz?rlamakla ilgili fikirleri geni?letin; 3. "B?y?k-k???k" kavramlar?n? peki?tirmek;

Program i?eri?i: E?itim alan? « konu?ma geli?imi»: - ?ocuklarda konu?ma bozukluklar?n?n geli?im, e?itim vb. yoluyla ?stesinden gelin.

Orta okul ?ncesi ?a??ndaki ?ocuklar i?in proje "Alt? bacakl? ?ocuklar".

Proje uygulamas?n?n uygunlu?u:
Yaz harika bir zamand?r. G?ne? parl?yor, kelebekler ??rp?n?yor, kar?ncalar s?r?n?yor…. Etraf?ndaki her ?ey ya?ar, ?i?ek a?ar ve tatl? kokar. Y?r?y??ler s?ras?nda ?ocuklar tek bir ?r?mcek b?ce?inin yan?ndan ge?emezler. Tepkileri farkl?d?r: baz?lar? korkar, di?erleri cesaretle ellerine al?r ve ?o?u zaman bast?r?r. Ve sadece birka?? basit?e ya?am bi?imini, b?ceklerin davran???n? g?zlemler. Yeti?kinlerin g?revi, ?ocuklara, ?ok k???k de olsa bir ba?kas?n?n ya?am?na sayg? duymay? ??retmektir. D???nmeyi ??renin, yok etmeyin! Bu proje ?ocuklar? u?an, s?r?nen ve ko?an b?ceklerin, ?r?mceklerin, kelebeklerin gizemli d?nyas?na ?ekecek. Bu k???k ama ?ok b?y?k gizemli b?cekler d?nyas?n?n perdesini a?malar?na izin verecek.
Hedef: orta okul ?ncesi ?a??ndaki ?ocuklarda b?cekler d?nyas?yla tan??t?klar?nda bili?sel ilginin geli?imi, ?evredeki canl?lara kar?? dikkatli bir tutum olu?umu. e?itici:
?ocuklarda ?evreye, yan?m?zda ya?ayan b?ceklere kar?? dikkatli bir tutumla anavatanlar?na sevgi yeti?tirmek.
??retici:
?ocuklarda b?ceklerle ilgili fikirlerin olu?mas?, habitatlar? hakk?ndaki bilgilerin geni?letilmesi, t?rlerin ?e?itlili?i; ?ocuklar? geleneksel olmayan ?izim teknikleriyle tan??t?rmak, yeni ?izim y?ntemlerini ??retmek.
Geli?tirme:
yoluyla ?ocuklar?n yarat?c? yeteneklerinin geli?tirilmesi Farkl? ?e?it yarat?c? aktivite, merak?n aktivasyonu ve yarat?c? aktivite.
Proje yazar?: Ostanina V.A.-e?itmen.
Proje tipi: Yarat?c?, bili?sel - ara?t?rma.
Proje tipi: grup.
Sorun: Bir ?ocu?a b?cekler d?nyas?n?n ?e?itlili?i ile ilgileniyorsan?z, etraf?ndaki vah?i ya?am konusunda daha dikkatli olacakt?r.
Beklenen sonu?lar: b?cekler hakk?nda yeni bilgiler edinen, ?evredeki vah?i hayata kar?? ?efkatli bir tutum geli?tiren, ayaklar?n?n alt?ndaki g?zelli?i g?rme yetene?i, yeni t?r yarat?c? etkinliklerle ?ocuklara hakim olan ?ocuklar.
Yer: MDOU DS KV "Rainbow" JV "Silver Hoof".
Tarih: 1 ay.
?al??ma modu: ders s?ras?nda ve d???nda.
Proje kat?l?mc?lar?: orta grubun ?ocuklar?, e?itimciler

?al??ma y?ntemleri ve bi?imleri:

G?zlemler, sohbetler, kurgu okuma, atas?zleri okuma, ?iir ve bilmece okuma ve ??renme, ill?strasyonlara tart??ma ile bakma, didaktik oyunlar, a??k hava oyunlar?, parmak oyunlar?, ?izim, modelleme, aplike, sergi tasar?m?.
Malzeme ve ekipman: ?iirler, atas?zleri, b?cek maskeleri, ?i?ekli ?elenkler, m?zik ekipmanlar?, yaz ve b?ceklerle ilgili ?ocuk ?ark?lar?n?n koleksiyonlar?n? i?eren bir CD, bir ar? oyunca??, bir a?, be? litrelik bir kavanoz, b?y?k b?cek g?r?nt?leri, renkli boya kalemleri , ka??t, guaj, pastel boya balmumu, kur?un kalemler, tutkal - kur?un kalem, "B?cekler" konulu resimler, b?ceklerle ilgili ?ocuk kitaplar?ndan bir se?ki, bir dizi foto?raf, "Yerlinin do?as?" resimleri.
1. A?ama.
Haz?rl?k.
* Proje temas?n?n ?ocuklara ve velilere mesaj?.
* Ama? ve hedefler belirlemek.
* Projenin uygulanmas? i?in literat?r ve materyallerin se?imi.
* Projenin ana a?amas? i?in bir plan?n geli?tirilmesi.
* Sorunun form?lasyonu:
Sabahlar? ?ocuklar ne?eli bir ar? taraf?ndan kar??lan?r (soyunma odas?nda bir masada bir oyuncak oturur), grupta m?zik sesleri, grubun perdelerinde ve duvarlar?nda ?e?itli b?ceklerin g?r?nt?leri bulunur. Y?r?y??te ?ocuklar b?cekleri inceler, onlar hakk?nda bilgi payla??r. Uyuduktan sonra grubun i? k?sm?nda b?cek kalmaz, kapa??n alt?nda b?y?k bir kavanoza oyuncak bir ar? oturur. e?itimci: Grupta neler de?i?ti?
?ocuklar cevap verir.
e?itimci:"Evet beyler, yaramaz bir ?ocuk b?y?k bir a? ald? ve bir ar? yakalad? ve bir kavanoza koydu. Ne dersiniz, ar?ya iyi gelir mi?
?ocuklar cevap verir.
e?itimci:"Beyler, b?cekleri yakalamak m?mk?n m??"
?ocuklar?n cevaplar?.
e?itimci:“Sizinle bizim projemiz olmam?z tam olarak b?cekler ve onlara nas?l bakt???m?zla ilgili. Maceraya do?ru!"

2. a?ama. Temel.

Proje faaliyetlerinin organizasyonu.

2.1. Sanatsal ve konu?ma etkinli?i.

*** ?iir okuma ve ezberleme:
Ek #1'e bak?n.
*** Atas?zleri okuma ve tart??ma.
Uygulama numaras? 3.
*** Bilmeceleri ??renmek ve ??zmek.
Ek No. 4.

2.2. Oyun etkinli?i.

* Oyun "Daha fazla kim bilir?"
Oyun ilerlemesi:?ocuklar 3-5 ki?i oynar. Adamlar bir s?rada durur ve s?rayla b?ceklerin isimlerini s?ylerler. B?ce?i isimlendirdikten sonra bir ad?m ?ne ??k?yorlar. Oyuncu ?i?e?in ad?n? hat?rlayamazsa, ?ocuklar be?e kadar sayar ve sessiz ?ocuk bir s?ra atlar. Kazanan, en uza?a giden ki?idir. Oyun, ?ocuklar?n ilgisini kaybedene kadar birka? kez tekrarlan?r.
*** A??k alan oyunlar?:
* "Kelebekler - ?i?ekler."
Malzemeler: kelebek maskeleri, ?i?ekli ?elenkler, m?zik aletleri.
Oyun ilerlemesi:?ocuklar iki tak?ma ayr?l?r: kelebekler ve ?i?ekler. ?ocuklar - kelebekler kelebek maskeleri takar ve ?ocuklar - ?i?ekler - ?i?ekli ?elenkler. Sakin m?zik ?alarken, “?i?ekler” ?imlerin etraf?nda dola??r, m?zik bitti?inde ?i?ekler ??melir. Daha dinamik bir m?zi?e, "kelebekler" t?kenir, sallan?r el kanatlar?. M?zik bitti?inde her kelebek elinden bir ?i?ek almal?d?r.
* Oyun "Ar?"
Malzemeler: ar? oyunca??.
Oyun ilerlemesi:?ocuklar bir daire i?inde dururlar ve birbirlerine bir b?ce?in ad?n? vererek bir oyuncak verirler, e?er ?ocuk b?ce?in ad?n? hat?rlayam?yorsa oyundan elenir.
* ?r?mcek ve u?ar oyunu
Malzemeler:?r?mcek maskesi.
Oyun ilerlemesi:?r?mcek taraf?ndan bir ?ocuk se?ilir ve uygun maskeyi takar. ?r?mcek uyuyor ve ?ocuklar (Mushki) onun etraf?nda “u?uyor” ve L. Rybin'in bir ?iirinin s?zlerini s?yl?yorlar.
"?r?mcek bir ?r?mcek a?? ?rd?
Dantel pelerin.
R?yas? ?ok hassast?r.
A?da av?n? bekliyor "
?ocuklar kelimeleri s?ylemeyi bitirir bitirmez ?r?mcek uyan?r ve m?mk?n oldu?unca ?ok ?ey yakalamaya ?al???r. daha fazla sinek onlara elinizle dokunmak. Yakalanan sinekler bir banka oturur ve oyun bir sinek kalana kadar tekrarlan?r - kazanan. Ve hi?biri yoksa, ?r?mcek kazan?r.

*** didaktik oyunlar: “Kimin kanad?”, “B?ce?in ka? baca?? var”, “Renge g?re topla”, “Kelebe?in hangi renkleri var”, “B?cek topla”, “B?cek - papatya”, “Ne eklendi”, “ D?rd?nc? ekstra”, “Kim nerede ya??yor?”, “Yarar m?, zarar m??

*** Kelime oyunlar?:“B?ce?i tahmin et”, “Kelime oyunu”, “Hatay? bul”, “Bana bir kelime s?yle”, “Bir, iki, ??, d?rt, be? ... kimden bahsetmek istiyorum.”

*** Rol yapma oyunu"?ay?rda Y?r?"
Ama?: ?ocuklar?n b?cekler, adlar?, habitatlar? hakk?ndaki bilgilerini peki?tirmek.

*** Hikayeleri ve masallar? okumak:
- V. Bianchi "Bir kar?nca gibi aceleyle eve";
- V. G. Suteev "Pod mantar?";
- G. H. Andersen "Thumbelina";
- K. Chukovsky "Fly-Tsokotuha";
- G. Skrebitsky "?ansl? b?cek".

*** Sohbetler: “?ay?rda kim ya??yor”, “En g??l? kim”, “B?ceklerin faydalar? nelerdir”, “B?ce?in evi nerede”, “Havada, yerde, alt?nda yer!”, “Kim kimin dostudur”.

*** B?cekler hakk?nda atas?zleri ve s?zler okumak.
Ek No.3'e bak?n.

*** parmak oyunlar?: "B?cekler", "G?ne?", "?im", "Papatyada", "Yaz", "?r?mcek", "Sinekler".
Ek #3'e bak?n.

*** M?zikal aktivite.
Ama?: m?zik dinlemeyi ve duymay? ??retmek, m?zi?in ritmine g?re hareketler yapmak, b?ceklerin hareketlerini taklit eden hareketleri iletmeyi ??retmek.
- B?cekler hakk?nda ?ark?lar dinlemek ve ??renmek.

2.3. Sanatsal ve estetik etkinlik.
Hedef: geli?tirmek Yarat?c? beceriler?ocuklar, tan?t?n al???lmad?k yollar?izim yapmak, ba?lanan i?i sona erdirmeyi ??retmek, i?te do?rulu?u a??lamak.
- "?ay?rda" toplu ?al??ma,
- "D?rtme" y?ntemi "Ar?" ile ?izim;
- Pamuklu ?ubuklarla boyama "?r?mcek".
- Avu? i?i "K???k boynuzlar" ile ?izim;
- Boya kalemi ile ?izim "En ilgin? b?cek"
- Uygulama "Kelebek", "U?ur B?ce?i",
- Modelleme Tuz hamuru"U?ur b?ce?i".

2.4. Kurgu, ansiklopedi ve ill?strasyon sergisi "B?ceklerin D?nyas?"
Hedef: b?cekler d?nyas?n?n ?e?itlili?ine dikkat ?ekmek, insan hayat? ve di?er canl?lar i?in de?erini ve ?nemini g?stermek, ebeveynleri ?ocuklarla ortak faaliyetlere dahil etmek.

2.5. Galeri "Alt? bacakl? ?ocuklar"
?ocuk el sanatlar? sergisi, b?ceklerle ilgili ?izimler.
Hedef:?ocuklara ve yeti?kinlere b?cekler d?nyas?n?n ?e?itlili?ini ve g?zelli?ini g?stermek; ?ocuklara yarat?c?l?klar?n? g?sterme f?rsat? verin.

Sahne 3. Son.

?ocuklar i?in kurgu, ansiklopedi ve ill?strasyon sergisi organizasyonu "B?ceklerin D?nyas?"
?ocuk eserleri galerisi "Alt? bacakl? ?ocuklar".
Son entegre ders "K???k arkada?lar".

Kullan?lm?? Kitaplar.

Denisova G.A." inan?lmaz d?nya b?cekler. - M.: E?itim, 2012.
Shorygina T. A. “Otlar. Onlar neler? E?itimciler i?in bir kitap. - M.: "GNOM ve D yay?nevi", 2004.
Shorygina T. A. “B?cekler. Onlar nedir? .- M .: "GNOM ve D yay?nevi", 2004.

Ek 1. Okumak ve ezberlemek i?in ?iirler.

Kelebek
??te u?an iki kelebek.
sana s?ylemek istiyorlar
D?n ?imlerde ne var
?ki t?rt?l vard?.
Ama tembel t?rt?llardan
Birden g?zele d?n??t?
Renkli k???k prensesler.
?ay?r harikalarla dolu!
u?ur b?ce?i
Ve Tanr?'da, ?nek'te
Kanatlar - renkli yeni ?eyler.
moda bebeklerin arkas?nda
Siyah noktalar g?r?yoruz.
B?cek
B?cek b?t?n g?n v?z?ld?yor.
Sabah, ak?am ve ??leden sonra,
Zaten herkes ona diyor ki:
B?t?n ev senden v?z?ld?yor!
Ve b?cek v?z?ldamak i?in ?ok tembel de?il,
O ?ok e?leniyor
Ve b?t?n g?n v?z?ld?yor
Ve kekemelik yapm?yor!
Sivrisinek
Ne k???k pi?ler
elimizi ?s?rd?k
Y?z?m?z? ?s?rd?k
Peki neden ?imdi uyuyam?yoruz?
Ve v?z?ldayarak, ?zerimizde gezin,
Bizim elimizde de?il!
Timsahlar kadar k?t?
Aslanlar, s?rtlanlar ve mandreller!
gecenin el ilanlar?,
Ve onlar?n ad? sivrisinekler!
?ekirge
Bak ?ekirge atlad?
T?m ?iy damlalar?n? s??ratt?
?al?l?klarda zar zor g?r?n?r -
?im gibi ye?il.
k?stebek
B?yle bir cahile a?inas?n,
Giysilerle ne beslenir?
Bilmemek? O zaman izin ver
Sana Mole'u tan??t?raca??m.
Kar?nca
Dallar?n uzun evi
Aile i?in topland?
Bacaklar? ve s?rtlar? korumamak,
Fidget'lar kar?ncalard?r.
U?mak
Dirse?e oturacak,
Uzakla? - omzuna oturur.
Hortumu ile g?d?kl?yor,
Hi? u?mak istemiyor.
Yaban ar?s?
Biz k???k yaban ar?lar?y?z.
Yeleklerde, denizciler gibi,
?i?eklerin ?zerinde u?mak
Hepiniz bize a?inas?n?z.
her zaman ayaklar?m?z?n ?st?nde
Kabar?k ?izmeler.
??lerinde biraz s?cak hissediyoruz.
Sandaletleri getirin!
bal ar?s?
?i?e?in etraf?nda v?z?ldayan
Ar?n?n bir program? var:
B?t?n g?n nektar pompalama
Ve geceleri dinlenir.
Kriket
Kriket soban?n arkas?nda ya??yor
Ve sessizce bir ?ark? s?yler.
Pencerenin d???n?n karanl?k oldu?u ger?e?i hakk?nda,
Uyku vakti geldi diye.
ate? b?ce?i
Geceleri bah?ede dola??r,
Yol yollar? ayd?nlat?r,
Bir fener gibi parl?yor.
Bu kim? Ate? b?ce?i!
K?rkayak
k?rkayakta
Bacaklar ac?yor.
yolda g?r?rs?n
Ayakkab?lar kapal? m??
Yusuf?uk
Ne mucize - bir yusuf?uk!
Sadece kanatlar ve g?zler!
Havada ??rp?nmalar
Ve g?ne?te parl?yor.
Salyangoz
salyangoz oldu?unu biliyormusun
H?zl? ko?am?yor musun?
Sadece s?r?n, yava??a
Yapraklar?n sessiz h???rt?s?.
yaban ar?s?
?lk g?ne?le yaban ar?s? uyand?,
?a??rm??, sars?lm??...
ta? yapra?? a??kl???
Bombus ar?lar? etkinli?i i?in!

Ek 2. Parmak jimnasti?i.

D?n bize u?tular.
D?n bize u?tu (parmaklar?n? birer birer b?k?n)
?izgili ar?.
Ve onun yaban ar?s?-yaban ar?s?n?n arkas?nda
Ve ne?eli bir g?ve
?ki b?cek ve bir yusuf?uk
El feneri g?zleri gibi. (parmaklardan y?z?k yap?n, g?zlere getirin)
V?z?ldad?, u?tu, (ellerini sallayarak)
Yorgunluktan yere d??t?ler. (ellerini masaya b?rak)

Papatya ?zerinde.
Papatya ?zerinde - iki b?cek,
(eller birlikte, avu? i?i a??k, s?rayla parmaklar? birle?tirin)
Ve d???n ?i?e?inde - bir b?cek,
?anda - bir ?ekirge,
Bir karanfil ?zerinde - bir ?r?mcek.
Ve ha?ha??n ?zerinde bir ar? var,
(bir elin parmaklar? bir yumrukta, i?aret parma??n?n dairesel hareketleri - ar? v?z?ldar)
Bal topluyor.

u?ur b?ce?i.
U?ur b?ce?i, (parmaklar yumruk haline, ba?parmak ile dairesel hareketler)
Buluta u?un.
Bizi sonbahara getir
Size soraca??z:
Bah?ede - fasulye, (i?aretten ba?layarak parmaklar? a??n)
Ormanda - meyveler, mantarlar,
?lkbaharda - su,
Tarlada - bu?day.

sinekler.
Cheesecake'den yap?lm?? bir kul?bede
(d?n???ml? olarak parmaklar? ba?parmakla ayn? anda iki elinizle birle?tirin - her iki sat?r i?in)
U?ar arkada?lar ya?ar.
Ve zencefilli kurabiye evinde -
Tatl? kar?ncalar.
Yaban ar?s? kul?bede uyur
Tatl? marmelattan
Bir kul?bede bir ?r?mcek
K?r?k bir kabuktan.

Ha?arat.
?ay?rda oturuyorum
Her y?ne bak?yorum. (Hal?n?n ?zerine ellerine yaslanarak otururlar, ba?lar?n? ?nce sola sonra sa?a ?evirirler.)
Ka? tane b?cek var! (Eller ?stten ayr?l?r.)
Hepsi, belki de say?lmaz.
??te bir ar? ve i?te bir yaban ar?s?,
(Parmaklar, ayn? anda iki eldeki b?ce?in her ad? i?in d?n???ml? olarak b?k?l?r.)
Bu kelebek ?ok g?zel.
Kar?nca ve yusuf?uk
Jumper, k?p?r k?p?r.
Herkesin acelesi var, herkes ?al???yor, (Alternatif olarak yumruk ve avu? i?i ile vuruyorlar.)
Ve o ?ok g?zel!

?r?mcek.
Da? k?l?n?n alt?ndaki yoldan (parmaklar? s?k?n ve a??n)
Bir ?r?mcek a?? yayd?, (parmaklar?n? masaya vururlar)
?effaf bir a? ipli?i (parmaklar?n?zda hayali bir iplik tutun)
Bir yumru?a sar?lm??. (bir yumru?a hayali bir iplik sar?n)

Ha?arat
B?cek v?z?ld?yor, (?ocuklar parmaklar?n? sa? elleriyle b?kerek anlat?yor)
Sivrisinek ?al?yor
Nektar arayan kelebek
Bir kar?nca bir ot b??a?? ta??r
Ve ?r?mcek bir a? ?rd?. (sa? elin parmaklar? yumruk ?eklinde s?k?l?r)
Etrafta u?an yusuf?uk
(k???k daireler ?izin) i?aret parma?? sol el, sa? elin parmaklar?n?n etraf?nda bir yumruk ?eklinde s?k?l?r)
Yeterince b?cek var.
U?mak, ka?mak
Onun pen?elerine d??me! (yumru?unu sert?e s?k)

G?ne?.
G?ne? do?uyor. (Sa? elinizi kald?r?n, yumruk haline getirin)
Parmaklar uyan?r (parmaklar? yava? yava? b?k?n)
Birlikte s?rayla (Parmaklar?m?z? ?iddetle a??p b?k?yoruz)
?arj ediyorlar.
Parmaklar?m?za su d?kece?iz, (?ndirdi?imiz sol elimizi sall?yoruz.
Yay?lan sa??n ?st?nde)
Ve sonra sallay?n. (Her iki f?r?ay? da sallay?n)
Z?plad? (Parmaklar dizlerin ?zerinde z?plar)
Dans (Fenerler)
Ve tabii ki yorulduk! (Ellerinizi yava??a dizlerinize indirin)
G?ne? bat?yor
Uyku d?zeni yat?yor.
Parmaklar uykuya dalar, (Elleri yava??a yumruk haline getirir)
G?zler kapal?.

?i?ek ve ar?.
Sol yumru?umuzu s?k?yoruz. Sa? el parmaklar?n?z? birer birer a??n.
hey ?i?ek benim ?i?e?im
Petal?n? a?!
Petalimiz a??ld?.
Ve ar?n?n i?inde oturur. (Sa? f?r?ay? bir tutam ?eklinde katlay?p ?i?e?in ?zerinde daire ?iziyoruz)
Vay be!
Yaz.
Her say? i?in parmaklar?m?z? birer birer b?k?yoruz.
Yazlar? neden seviyorum?
Yaz g?ne?le ?s?n?r.
?ki - ormanda ?im yeti?ir.
?? - papatyalar, bak!
Ve d?rt orman,
Masallar ve harikalarla dolu.
Be? - tekrar y?zd?k.
Alt? - mantar yeme zaman?.
Yedi - Ahududu yiyece?im.
Sekiz - saman? bi?ece?iz.
Dokuz - b?y?kanne geliyor,
Bize ?ilek getiriyor.
On - hepsi ye?illik giymi?.
Yazlar? bu y?zden seviyorum!

Ba?vuru No. 3. Atas?zleri, b?cekler hakk?nda s?zler.

K???k b?cek, ama kokuyor.
?u an i?in ?s?r?k ve sivrisinekler.
Baltal? bir sivrisinek i?in, bir sinek i?in - k??l?.
El becerisiyle aslan sivrisinek kazand?.
Sivrisinek burnu zay?flatmaz.
Bir toptan sivrisinekleri vur.
Seni bir b?cek gibi seviyorum k??ede, nerede g?rsem orada ezerim.
T?ccar sivrisinek gibidir, oturdu?u yerde i?er.
Bal olsayd?, sinekler olurdu.
K?srak kuyru?u bunun i?indir, sinekleri kovmak i?in.
K???k bir bal?k, b?y?k bir hamamb?ce?inden daha iyidir.

4. Ba?vuru No. Bulmacalar

?i?e?in ?zerinden u?tu
Ve ?i?ekten polen toplamak.
O ?izgili.
Ve onun ad? ... (Ar?)
hu? a?ac? dal?nda
Kim kurutmak i?in
a? kurdunuz mu? (?r?mcek)
Ah?r de?il, kul?be de?il.
??inde boynuzlu bir s???r var.
Boynuzlar? ??karmaktan korkuyor.
Moo veya s?t yapmaz.
?nek de?il, ke?i de?il
G?zlerin nerede bilmiyorum.
Y?r?mek onun i?in i?kence!
Ve onun ad? ... (Salyangoz)
ta? ev
bukleler.
Bu evde -
Boynuzlu canavar. (Salyangoz)
Piyasada bundan daha ince bir iplik bulamazs?n?z.
(?r?mcek)
Tarlada beyaz yulaf lapas?n?n ?zerindeyim
Aniden bir papatya fark ettim.
onu y?kmak istedim
Ve papatya u?up gitti. (Kelebek)
Bal?k?? gibi a?lar haz?rlar,
Ve asla bal?k tutmaz. (?r?mcek)
biz orman sakinleriyiz
Bilge in?aat??lar.
B?t?n artelin i?nelerinden
Evimizi ladin alt?na in?a ediyoruz.
(Kar?ncalar)
Ay? ormanda bal buldu,
K???k tatl?m, ?ok...
(Ar?lar)
Kimin g?zleri boynuzlarda, s?rt?nda ev var? (Salyangoz)
Teremok s?r?n?r.
Onu kendi ba??na ta??r
Hostes zengin, boynuzlu. (Salyangoz)
Kuyru?um kafamdan ay?rt edilemez.
Beni her zaman toprakta bulacaks?n.
(Solucan)
Dar yolda
Ba? ve boynuzlar.
Kim ?ok yava? s?r?n?r
Kendi evini mi ta??yor? (Salyangoz)
Zhu-zhu-zhu-zhu,
bir dalda oturuyorum
"g" harfini tekrarlay?p duruyorum
Bu mektubu kesin olarak bilerek,
?lkbahar ve yaz aylar?nda ???yorum.
(B?cek)
B?y?k renkli bir hal?n?n ?zerinde
Sela filosu -
A??lacak, kapanacak
Boyal? kanatlar. (Kelebekler)
oturdu?umda u?ultu duymuyorum
ben y?r?rken v?z?ldamam
havada d?nersem
Burada iyi vakit ge?irece?im. (B?cek)
U?uyor, g?c?rd?yor
Bacaklar uzun s?r?kler,
Dava ka??rmayacak:
Otur ve ?s?r. (Sivrisinek)
Bahar atlama -
ye?il s?rt -
?imden ?imen b??a??na
Daldan yola. (?ekirge)
Onlar kim? Neresi? Kimin?
Siyah ak??lar ak???
Dost k???k noktalar
Bir tepenin ?zerine kendi evlerini in?a ederler.
(Kar?ncalar)
Sekiz bacak.
sekiz el gibi
?pek ile bir daire i?leyin.
?pek ustas? ?ok ?ey bilir.
Sat?n al, u?, ipek! (?r?mcek)
kanatl? modac?,
Elbise ?izgilidir.
B?y?me, k?r?nt?lara ra?men,
Is?r - k?t? olacak. (Yaban ar?s?)
?i?ek taraf?ndan ta??nd?
D?rt yaprak.
s?k?p atmak istedim -
??rp?nd? ve u?up gitti. (Kelebek)
Ormanda k?t?k taraf?ndan
Ko?u?turma, ko?ma:
?al??an insanlar
B?t?n g?n me?gul
Kendine bir ?ehir kurar. (Kar?ncalar)
Karanl?k bir k??ede ya??yor
ipek iplik dokuma
Buraya gizlice girdi
?n?a etmek yeni ev topland?.
(?r?mcek)
Ac? ac? soksalar da
?al??malar?ndan memnunuz.
(Ar?lar)
B?t?n g?n uyumaktan ?ekinmiyor.
Ama gece geldi?inde,
Onun yay? ?ark? s?yleyecek.
M?zisyeni aray?n ... (Kriket)
Dolgoruky ya?l? adam
K??ede bir hamak ?rd?.
Davet ediyor: “Sivrisinekler!
Biraz dinlenin k???kler!" (?r?mcek)
as?l? elek,
Elle b?k?lmez. (A?)
baltas?z erkekler
Kul?beyi k??eleri olmadan kestiler.
(Kar?ncalar, kar?nca yuvas?)
ev han?m?
?imlerin ?zerinde u?mak
Bir ?i?e?i ok?ay?n -
Bal? payla?acak. (Bal ar?s?)
mavi u?ak
Beyaz bir karahindiba oturdu.
Bir hata tarand?
B?y?k bir papatya i?in.
Ama aceleyle ??rp?nd?
Ve a?lara dolanm??.
?ocuklar? tahmin et:
A?lar? kim kurdu?
(?r?mcek)
Kap?daki papatyada
helikopter indi
Alt?n g?zler.
Bu kim? ... (Yusuf Sine?i)
Motorlar de?il, g?r?lt?,
Pilotlar de?il, u?un,
Y?lan de?il, sokuyor. (Bal ar?s?)
Bir iplik olmadan bir iplik ?rer,
??nesiz ?rg? ?rg?;
B?t?n yaz ku?lar? bo?ar,
Et yiyor ve t?yleri kurutuyor. (?r?mcek)

"U?ur B?ce?i" uygulamas?nda dersin ?zeti. orta grup.

G?revler:

a) e?itim g?revleri : ?ocuklar?n uygulamalara olan ilgilerini e?itmeye devam edin, f?r?a ve yap??t?r?c?y? do?ru kullan?n, pe?eteyi do?ru kullan?n, daireyi ortadan ikiye kesmeyi ??renin, par?alar? belli bir d?zende d?zenleyin. Kompozisyon becerilerini geli?tirin.

b) e?itim g?revleri : Kendi do?al do?an?za ?zen ve dikkatle davranmay? ??renin.

Ders i?in malzemeler: ye?il karton, b?y?k siyah daireler (g?bek), k???k siyah daireler (kafa) K?rm?z? daireler, noktalar ve g?zler i?in siyah beyaz konfeti, yap??t?r?c?, makas, siyah ke?eli kalemler, u?ur b?ce?i oyunca??, b?y?k resim.

ders ilerlemesi

??retmen, renkli bir fularla kapl? k???k bir sepetle gruba girer.

V. - Beyler, al???lmad?k bir misafir bize u?tu, ancak siz onun hakk?nda bir bilmece tahmin edene kadar size kendini g?stermek istemiyor:

K?rm?z? kanatlar, siyah bezelye.
Avucumda kim y?r?yor?

V. - Kim o?

?ocuklar: U?ur b?ce?i.

B. Bu do?ru. Bu bir u?ur b?ce?i. ??retmen mendili al?r ve oyunca?? g?sterir. Bir g?z atal?m. Arkada?lar u?ur b?ce?ine bak?n. Nas?l bir ?ekle benziyor?

?ember i?in do?ru. U?ur b?ce?imiz ne renk?

K?rm?z?.

Tamam. K?rm?z?, yuvarlak. Bu nedenle, daha ?nce, uzun zaman ?nce bu b?ce?e g?ne? deniyordu. Ve ?imdi ona u?ur b?ce?i diyoruz. Neden? Niye? Bu b?ce?e b?cekken neden u?ur b?ce?i denir? Tanr?'n?nki anla??labilir: B?cek k???k ve zarars?z g?r?n?yor. Kolunda yava??a ko?ar. Ancak hafif?e dokunun ve insanlar?n dedi?i gibi, bacaklar?n k?vr?mlar?ndan turuncu bir s?v? hemen g?ze ?arpacakt?r - “s?t”. Bu y?zden - bir inek!

Bir b?ce?i yakalamak isteyen bir ku? veya kertenkele i?in bu “s?t” i?tah?n? an?nda keser: keskindir ve i?ren? kokar. Ancak b?cek, parlak rengiyle herkesi ?nceden uyar?yor: Bana dokunma, ben yenilmezim!

Burada u?ur b?ce?i sert s?rt - elytra'y? ay?rd?, alt?na gizlenmi? iki ince zarl? kanad? d?zeltti ve u?up gitti. Rijit elytra u?u?a dahil de?ildir, sadece b?ce?in plan yapmas?na yard?mc? olur.

U?ur b?ce?i, zarars?z g?r?n?m?ne ra?men bir avc?d?r. Aktif olmayan yaprak bitlerini yer - bitki zararl?lar?. Bu k?r?nt?, g?nde neredeyse y?z yaprak bitini veya ?? y?z larvas?n? yok eder. Bir u?ur b?ce?i hayat? boyunca yakla??k d?rt y?z yumurta b?rak?r. Her biri, yaprak bitleriyle de beslenen bir larvadan ??kar. Bir aydan k?sa s?rede b?y?r ve pupa yapar. Pupa yapraklara yap??t?r?l?r ve ba? a?a?? as?l? kal?r. Yak?nda ondan yeti?kin bir u?ur b?ce?i ??kar.

Yani u?ur b?ce?imiz yuvarlak k?rm?z?, g?be?i, kanatlar?, bacaklar? var. ?imdi oynayal?m.

Fizminutka "U?urb?cekleri"

Biz u?ur b?ce?iyiz (atl?yoruz) -

H?zl? ve ?evik (yerinde ko?uyor)!

Sulu ?imenlerin ?zerinde s?r?n?yoruz (ellerin dalgal? hareketleri),

Sonra ormanda y?r?y??e ??kaca??z (bir daire i?inde y?r?yoruz).

Ormanda yaban mersini (gerilir) ve mantarlar (??melme) ...

Y?r?mekten yorgun bacaklar (e?im)!

Ve uzun s?re yemek yemek istiyoruz (karn? ok?ayarak) ...

Yak?nda eve u?al?m ("bizi yerlerimize u?uruyoruz")!

?? ad?mlar?n?n a??klamas?.

Ve ?imdi ka??ttan bir u?ur b?ce?i yapmaya ?al??aca??z. ?lk ?nce b?y?k bir siyah daire al?n ve a??kl???n?za yap??t?r?n. U?ur b?ce?imiz nerede oturacak. ?imdi k???k bir siyah daire al?n ve u?ur b?ce?inin kafas?n? yap??t?r?n. ?imdi kanatlar? yapmam?z gerekiyor. U?ur b?ce?imiz havalanmak istiyor ve kanatlar?n? a??yor. ?ki yar?m daire yap??t?r?yoruz. Ama masada bir k?rm?z? daire var. Bir daireden yar?m daire nas?l yap?l?r? Daireyi ikiye katlamak ve ard?ndan katlama ?izgisi boyunca makasla iki par?aya kesmek gerekir. Sonra kanatlara noktalar yap??t?r?yoruz, g?zler kafaya. B?ylece bir u?ur b?ce?i ald?k. Pen?eleri ke?eli kalemle boyamak i?in kal?r.

?zetleme.

??retmen ?ocuklar?n t?m ?al??malar?n? asar.

Ne g?zel u?ur b?ceklerimiz var. T?pk? ger?ekler gibi, ?ok u?ra?t???n?z i?in san?r?m u?ur b?cekleriniz misafirimizle kesinlikle arkada? olacak ve art?k ?z?lmeyecek. Ve u?ur b?ce?ine okudu?umuz kafiyeyi parma??m?za takt???m?zda kim hat?rl?yor?

U?ur b?ce?i g?ky?z?ne u?ar

bize ekmek getir

siyah ve beyaz

sadece s?cak de?il.