Moskova-Vladivostok yolcu treni dura?a yakla??yordu. Hoparl?r?n bo?uk sesi, trenin ikinci raya g?t?r?ld???n? ancak hemen aktarmay? ba?ard? ve hemen tamponlar?n u?ultusunda bo?uldu.

Varenets!.., S?cak patates!.. Testisler! - Arabalar t?ccarlarla doluydu.

Matveeva kahvalt?dan arta kalanlar? kald?rd?, bardaklar? kond?kt?re g?t?rd? ve masay? sildi. ?at?da g?mb?rdeyen ayak sesleri duyuldu ve bir hortumun ucu araban?n yan?ndan ge?erek sallanarak camda kirli desenler b?rakt?. Tekerlek aks kutular?na ?arpan ?eki?lerin sesi duyuldu. B?ylece yakla?t?lar, araban?n alt?na ?arpt?lar ve sustular. "Ger?ekten kancay? ??zecekler mi?" - Matveeva ihtiyatl?yd?. Dinledim.

Yakla??k ?? y?l ?nce memleketi Leningrad'? terk etmeye cesaret etti ve g?neye gitti. Aks kutusu yolda yand? ve Kharkov'da arabalar? ayr?ld?. ?ehri g?rmeye gitti ve trenin arkas?na d??t?. Art?k araban?n alt?ndaki her vuru? korkuya neden oluyordu.

Ama hay?r. ?eki?ler tekrar vurdu ve tren boyunca daha da ilerledi. Pencereye gitti. Zaten ilk rayda bir tren vard?.

Zil iki kez ?al?nd?. K?zlar g?r?lt? ve kahkahalarla arabaya ko?tu. Adamlar basamaklar?n etraf?nda topland?lar, sadece Kolosov g?r?nm?yordu.

Kalacak!.. - Matveeva giri?e ko?tu. Kay?ts?z bir y?ze ve uzun, sark?k b?y?klara sahip uzun boylu orkestra ?efi kenara ?ekildi.

Ah!.. Ah!.. Gidi?., Yura gitti, kalacak!.. Yaz?klar olsun.

Kond?kt?r b?y???n? oynatt? ve ellerini bir bez par?as?na sildi.

Merak etmeyin vatanda? buras? bizim de?il. Program?n gerisindeyiz, art?k her durakta ayakta olaca??z. - G?l?msemesini gizledi ve basamakta durdu. - Adam hakk?nda yan?l?yorsun. Tanr?ya ??k?r, k???k de?il. Evet, bunu b?rakmak istiyorum... - Elini sallad? ve arabaya bindi.

Matveeva asla sakinle?medi. Ba?ka bir trenin a??k hol?nden ge?erek platforma indi. ?niyordu. Bagajlar?n?n a??rl??? alt?nda b?k?len yolcular platform boyunca ko?tular, kar??dan gelen insanlar? ittiler, arabalar?n t?rabzanlar?n? tuttular ve kond?kt?rlerle tart??arak merdivenlere t?rmand?lar.

Yemekli vagonun yan?nda akordeon ?al?yordu ve gen?lerden olu?an bir kalabal?k vard?. Birisi dans ediyordu, darmada??n?k sa?lar ve yan?p s?nen mendiller g?r?lebiliyordu. Kolosov burada de?ildi. Kafeteryaya ko?tu, bekleme odas?na bakt?, postanenin kap?s?na bakt?... Hay?r.

Kolosov ad?n? verdi?i bu b?y?k ?ocuk, onu s?rekli rahats?z ediyor ve endi?elendiriyordu. Hat?rlad?m.

...Moskova'ya d?nd???nde, Yaroslavl istasyonunda, vagonun a??k penceresinde tek ba??na durdu ve Dalstroi trenini g?renlere bakt?. Platformda sar?ld?lar, dans ettiler, a?lad?lar, g?ld?ler ve ?ark?lar s?ylediler. Sonra arabalar?n pe?inden ko?tular, giderken atlad?lar, basamaklardan ?p??t?ler, bir ?eyler ba??rd?lar, kasketlerini ve e?arplar?n? sallad?lar.

Bir ac? duygusuna kap?ld?. Yaln?z... Yapayaln?z. G?zlerini kapatt?. Sessizce, sakince ve aniden senin ?zerinde ya?ad?m. Do?rudan Kolyma'ya.

Kalacak!.. D?r?st Komsomol... - uzun sar? ?rg?l? ?ok gen? bir k?z yak?nlarda nefesini tuttu ve elini tuttu.

Tren h?zlanmaya ba?lam??t?. Kareli kovboy g?mle?i giymi? siyah sa?l? bir adam, elinde bir paketle onu koval?yordu. ?imdi arabaya yeti?ti, bir sars?nt? daha yapt? ama sonra ya?l? adam?n ayaklar?n? yerden kesti. Adam ona yard?m etti ve tekrar ko?maya ba?lad?. Ancak tren ?oktan platformdan ayr?lm?? durumda.

Kald?m aptal. "Atlad?m" diye g?ld? sar???n ve kompart?mana do?ru y?r?d?.

Ne?eli bir arkada?, diye d???nd? Matveeva ve k?z?n kar??s?ndaki yerini ald?.

?st rafta, eskimi? ayakkab?lar?yla uzun bacaklar? uzanm??, b?y?k, ?i?kin g?zl?k takan gen? bir adam yat?yordu. Sandvi? yiyor ve kitap okuyordu. D?rd?nc? raf bo?tu.

Ger?ekten ???m?z m?y?z? - Matveeva ?a??rd?.

Geriye kalan ise bizimdi. K?z, k???k bir valiz ve s?rt ?antas?n? i?aret ederek, "E?yalar? var" dedi. - B?y?k ama biraz komik.

Nas?l kald?n? - adam raftan sarkt? ve g?zl???n? ??kararak arkada?lar?n? incelemeye ba?lad?. - Yani Yurka geride mi kald?? ??te senin i?in bir tane. Peki kim d???nebilirdi? - k?skan?lacak bir sakinlikle m?r?ldand?.

Onlar bir araya geldi. Sar???n?n bir topograf oldu?u ortaya ??kt? ve kendisine Valka Novikova ad?n? verdi. Uzun boylu adam bir jeolog. Kendini tan?tt?: Anatoly Dmitrievich Beloglazov. Ancak birka? dakika sonra Novikova onu Sadece arad?.

Ve ?ok ge?meden, beklenmedik bir ?ekilde, elinde bir paket olan siyah sa?l? bir adam kompart?manda belirdi.

Yurka m?? Beloglazov pek ?a??rmadan, "Ama kald???n? s?ylediler," dedi ve kitab? yeniden a?t?.

Kald? m?? Bu ne i?in? ??eri giren adam "En az?ndan suyunu cehenneme atard?m" dedi ve iki ?i?e meyveli suyu masaya koydu. - Zar zor yeti?ebildim. Daha sonra bir vatanda? daha geldi. T?m s?re? boyunca tamponlar?n ?zerinde oturmak zorunda kald?m.

?ki saat sonra hepsi arkada? oldular. Beloglazov'un dalg?n ve iyi bir adam oldu?u ortaya ??kt?. K?p?r k?p?r Yurka di?er arabalardan adamlarla tan??may? ba?ard?. Duraklarda istasyonlara bakmak i?in ko?tu. Ve ?imdi aceleyle bir yere gidiyor ve ilk g?zergahta bir tren var.

Matveeva etraf?na bakt?. Valya aceleyle tan??t??? insanlar? bir kenara itti.

Sen Yurku musun? Evet, o bu trenin vagonunda. Baz? adamlar? bizimle yer de?i?tirip Kolyma'ya gitmeye ikna ediyor.

Tren ilk rotadan ayr?l?yordu. Kolosov'un kafas? ko?u tahtas?nda parlad?. Birine veda etti ve atlad?.

??te orada, Yurka! Hadi ko?al?m!

Valya'n?n b?y?k gri g?zleri parlad? ve yanaklar?ndaki sevimli gamzeler k?zard?. Kolosov k?zlar? ?oktan fark etmi? ve onlara do?ru y?r?m??t?.

Vicdans?z. Nina Ivanovna'y? yeniden endi?elendirdi.

Bunu neden yapt?m?

Yura, arabadan fazla uzakla?mana gerek yok... - diye ba?lad? Matveeva ama Valya hemen onun s?z?n? kesti:

O her zaman b?yledir. Bir ?eyler yapacak ve sonra ellerini kald?racak.

Nina Ivanovna - bu anla??labilir bir durum. Neden ba??r?yorsun?

Ben de endi?eleniyorum.

Evet bu sana yeter. "?lmekten korkuyorum" diye m?r?ldand? ve itaatkar bir ?ekilde arabaya bindi.

Sonunda ayr?lma karar? verildi. Herkes kendi kompart?manlar?na da??ld?. Tahta ?at?l? k?t?k evler y?z?yordu. Gri sebze bah?esi yataklar?, ke?i. Ve ileride yine ormanlar, ?ay?rlar, a??kl?klar var...

Nina pencerenin ?n?nde durup yorulmadan izlemeyi ve izlemeyi severdi. Zaman zaman pi?manl?k duyuyordu: neredeyse otuz ya??na kadar ya?amak ve ?lkenin ne kadar muhte?em oldu?unu fark etmemek. Ve sonra aniden, sanki re?ineli ormanlardan, tarlalardan, koruluklardan ve demiryolu binalar?ndan sonsuza dek ayr?l?yormu? gibi bir melankoli hissi y?kseldi.

Kompart?manda Valya Yuri'ye g?ld?.

Yurka! Sen hi? de ?yle de?ilsin. Peki buna neden ihtiyac?n var?

Bu ba?ka ne gibi de?il? Neden beni rahats?z ediyorsun?

Her ?eyden ?nce, her ad?mda yalan s?yl?yorsun,

Kim bu yalan s?yl?yor?

Be? y?ld?r sigara i?ti?inizle ?v?n?yorsunuz ama sigara i?meyi bilmiyorsunuz. Herkese gelini g?rd???n? s?yle. Yine yalan s?yl?yorsun! Bunun senin k?z karde?in oldu?u herkes i?in kesinlikle a??k: sen t?k?ren g?r?nt?s?n.

Kolosov sadece k?zard?.

Muhtemelen hayat?n boyunca bir k?za nazik bir s?z s?ylemeyi hi? d???nmedin mi?

Yazar ?unlar? belirtiyor: "...Yeni ihtiya?lar ve g?d?ler ve bunlar?n tabi k?l?nmas?, asimilasyon de?il, deneyim veya ya?ama s?recinde ortaya ??k?yor..." Yazar?n fikrini a??klay?n. Ders bilgisine, kendi ya?am deneyiminize ve sosyal prati?inize dayanarak, bireyin yeni ihtiya?lar?n?n ve g?d?lerinin ortaya ??k???n?n iki tezah?r?n? verir.

Metni okuyun ve 21-24 numaral? g?revleri tamamlay?n.

“...olgun bir ki?ili?in gerekli ve yeterli kriterleri nelerdir?

Temelde iki ana kriter var. Birinci kriter: E?er bir ki?i belirli bir anlamda g?d?lerinde bir hiyerar?i varsa, yani ba?ka bir ?ey u?runa kendi dolays?z d?rt?lerinin ?stesinden gelebiliyorsa bir ki?i olarak kabul edilebilir. Bu gibi durumlarda konunun dolayl? davran??ta bulunabildi?ini s?yl?yorlar. Anl?k d?rt?lerin ?stesinden gelmeyi sa?layan g?d?lerin sosyal a??dan ?nemli oldu?u varsay?lmaktad?r. K?keni ve anlam? bak?m?ndan sosyaldirler, yani toplum taraf?ndan verilir, bir ki?iye yeti?tirilirler.

Ki?ilik i?in gerekli ikinci kriter, ki?inin kendi davran???n? bilin?li olarak y?netebilme yetene?idir. Bu liderlik bilin?li g?d?ler, hedefler ve ilkeler temelinde ger?ekle?tirilir. ?kinci kriter, g?d?lerin bilin?li olarak tabi k?l?nmas?n? ?ng?rmesi bak?m?ndan birinci kriterden farkl?d?r. Basit?e dolay?mlanan davran?? (ilk kriter), kendili?inden olu?an bir g?d?ler hiyerar?isine ve hatta "kendili?inden ahlaka" dayanabilir: Bir ki?i onu tam olarak neyin belirli bir ?ekilde hareket ettirdi?inin fark?nda olmayabilir, ancak yine de olduk?a ahlaki davranabilir. Yani ikinci ?zellik ayn? zamanda arac?l? davran??a da g?nderme yapsa da vurgulanan bilin?li arac?l?kt?r. Ki?ili?in ?zel bir ?rne?i olarak ki?isel fark?ndal???n varl???n? varsayar...

Ki?ilik olu?umu, her ne kadar ?zel bir sosyal deneyim alan?na hakim olma s?reci olsa da, tamamen ?zel bir s?re?tir. Bilginin, becerilerin ve eylem y?ntemlerinin kazan?lmas?ndan farkl?d?r. Sonu?ta burada, yeni g?d?lerin ve ihtiya?lar?n olu?mas?, bunlar?n d?n??t?r?lmesi, tabi k?l?nmas? vb. Gibi bir asimilasyondan bahsediyoruz. Ve t?m bunlar basit asimilasyonla ba?ar?lamaz. Edinilmi? bir g?d?, en iyi ihtimalle bilinen ancak ger?ekten etkili olmayan bir g?d?d?r, yani g?d? do?ru de?ildir. Ne yapman?z gerekti?ini, ne i?in ?abalaman?z gerekti?ini bilmek, onu yapmay? istemek, ger?ekten onun i?in ?abalamak anlam?na gelmez. Yeni ihtiya?lar ve g?d?ler ve bunlar?n tabi k?l?nmas? asimilasyon s?recinde de?il, deneyim veya ya?am s?recinde ortaya ??kar. Bu s?re? her zaman yaln?zca ki?inin ger?ek ya?am?nda ger?ekle?ir. Her zaman duygusal a??dan zengindir ve s?kl?kla ?znel olarak yarat?c?d?r.

Ki?ilik olu?umunun a?amalar?n? ele alal?m. En ?nemli ve ?ok b?y?k a?amalara odaklanal?m. A. N. Leontyev'in mecazi ifadesine g?re ki?i iki kez “do?ar”.

?lk do?u?u okul ?ncesi ?a?a kadar uzan?r ve ilk hiyerar?ik g?d? ili?kilerinin kurulmas?, acil d?rt?lerin sosyal normlara ilk tabi k?l?nmas? ile i?aretlenir. Yani ki?ili?in ilk kriterinde yans?yan ?ey burada ortaya ??k?yor.

Ki?ili?in yeniden do?u?u ergenlik d?neminde ba?lar ve ki?inin g?d?lerini ger?ekle?tirme arzusunun ve yetene?inin ortaya ??kmas?yla ve ayr?ca onlar? tabi k?lmak ve yeniden tabi k?lmak i?in aktif ?al??ma y?r?tmekle ifade edilir. Bu ?z fark?ndal?k, ?z liderlik ve ?z e?itim yetene?inin yukar?da tart???lan ikinci ki?ilik ?zelli?ine yans?d???n? belirtelim.

Bu arada, zorunlu niteli?i, i?lenen eylemlerden dolay? cezai sorumluluk gibi yasal bir kategoride sabitlenmi?tir. Bu sorumluluk, bilindi?i gibi, re?it olma ya??na ula?m??, ak?l sa?l??? yerinde olan her insana aittir.”

(Yu.B. Gippenreiter)

Yazar, nas?l bir insan?n ki?i say?labilece?ine dair bak?? a??s?n? ifade etmekte ve ki?ilik kriterlerini belirlemektedir. Metne g?re iki kriter belirleyin ve her birini a??klay?n. Sizce ki?i olarak adland?r?labilecek bir ki?inin ki?ili?ine ili?kin kriterinizi form?le edin.

A??klama.

Do?ru cevap a?a??daki unsurlar? i?ermelidir:

- "Bir ki?i, belirli bir anlamda g?d?lerinde bir hiyerar?i varsa, yani ba?ka bir ?ey u?runa kendi acil d?rt?lerinin ?stesinden gelebiliyorsa", davran??? sosyal a??dan ?nemliyse bir ki?i olarak kabul edilebilir;

2) Kendi ki?ilik kriterinizi form?le edin, diyelim ki:

Ba?ka ki?ilik kriterleri de verilebilir.

Yazar?n metnine dayanarak, birinci ve ikinci kriterleri kar??layan insan davran???ndaki iki farkl?l??? belirtin. Kurs hakk?ndaki bilginize, ki?isel sosyal deneyiminize ve sosyal prati?inize dayanarak, insanlar?n davran??lar?nda "kendili?inden ahlak"?n tezah?r?ne ili?kin herhangi bir ?rnek verin.

A??klama.

Do?ru cevap a?a??daki unsurlar? i?ermelidir.

1) ?nsanlar?n davran??lar?ndaki farkl?l?klar verilmi?tir, ?rne?in:

- “ikincisi, g?d?lerin bilin?li bir ?ekilde tabi k?l?nmas?n? ?ng?rmesi bak?m?ndan birinci kriterden farkl?d?r”;

- “basit?e arac?l?k edilen davran?? (ilk kriter), kendili?inden olu?an bir g?d?ler hiyerar?isine dayanabilir”;

- “?kinci i?aret, dolay?ml? davran??? ifade eder”, yani insanlar?n eylemlerinin bilin?li arac?l???.

2) “Kendili?inden ahlak”?n tezah?r?ne bir ?rnek veriliyor diyelim:

Caddeyi ge?erken ya?l? bir ki?iye yard?m sa?lay?n;

Arabay? durdurun ve yolda yard?m isteyen ki?iye yard?m edin;

?lkedeki kom?unuza onar?m veya bah?e i?lerinde vb. yard?m edin.

Ba?ka yeterli ?rnekler verilebilir.

Yazar, psikolog A.N. Leontyev, ki?ilik olu?umunun ana a?amalar?n? g?sterir. Metinde belirtilen a?amalar? verin ve kursa ili?kin bilgilere, ki?isel sosyal deneyime ve uygulamaya dayanarak, a?amalar?n her birini ki?isel geli?im i?in belirli bir "kazan?m" ?zelli?iyle ?rnekleyin.

A??klama.

Do?ru cevap a?a??daki unsurlar? i?ermelidir:

Metinde belirtilen ki?ilik olu?umunun a?amalar? (iki do?umu) ve bunlar? g?steren “kazan?mlar” ?rne?in verilmi?tir:

1) ilk a?ama (ilk do?um) - ilk hiyerar?ik g?d? ili?kilerinin kurulmas?, acil d?rt?lerin sosyal normlara ilk tabi k?l?nmas? ile i?aretlenen okul ?ncesi ya?. "Sat?n Almalar":

Okul ?ncesi bir ?ocuk, sevdiklerinin ??karlar?yla ?at???rsa t?m ihtiya?lar?n? kar??layamayaca??n?, ?rne?in ebeveynlerinin gerekli miktarda paras? yoksa oyuncak sat?n alamayaca??n? veya arkada?lar?yla y?r?y??e ??kamayaca??n? fark eder. b?y?kannesi hastaysa ve onu bah?ede ge?iremiyorsa sokak vb.

Okul ?ncesi bir ?ocuk, ilgi alanlar?n? sevdikleriyle ve arkada?lar?yla koordine etme ihtiyac?n? zaten ??reniyor

2) ikinci a?ama (ikinci do?um) - ergenlik d?neminde ba?lar ve ki?inin g?d?lerini ger?ekle?tirme arzusunun ve yetene?inin ortaya ??kmas?yla ve ayr?ca onlar? tabi k?lmak ve yeniden tabi k?lmak i?in aktif ?al??ma y?r?tmekle ifade edilir. "Sat?n Almalar":

Gen?, yeteneklerinin fark?na var?r, gelecekte hangi mesle?i almak istedi?ine karar verir ve buna uygun olarak sorumlu ve bilin?li bir e?itim profili se?imi yapar;

Gen?, yeni sosyal rollerde (i??i, mal sahibi) ustala?maya, m?lk?n?n bak?m? hakk?nda, ?rne?in bir moped, scooter gibi kararlar almaya ba?lar;

?rne?in, ?zel bir s?n?fa gitmeye karar veren bir gen?, bo? zamanlar?nda matematik ?al??acak ve bah?ede futbol oynamak, arkada?lar?yla y?r?mek gibi eski tutkular? arka planda kaybolacak vb.

Her a?amaya ili?kin di?er iki yeterli “kazan?m” ?zelli?i daha verilebilir.

A??klama.

Do?ru bir cevap a?a??daki unsurlar? i?erebilir.

1) A??klama, ?rne?in:

Yazar, ki?inin g?d? ve ihtiya?lar?n? ancak ahlaki deneyim, duygusal empati, hissederek ve her ya?am durumunu ya?ayarak elde edebilece?ini vurguluyor. Ancak eyleme ili?kin bilgi ve fikir birikimi yeterli de?ildir. Yetersiz olan? bilmek i?in duygusal olarak empati yapmak, sempati duymak ?nemli.

2) ?rne?in iki tezah?r verilmi?tir:

Bir ki?i, ancak ki?isel bir ya?am dramas?, sevdiklerinin kayb?, arkada?lar?yla ?at??malar ya?ad?ktan sonra, bir ba?kas?n?n talihsizli?ini ger?ekten anlayabilir ve onunla empati kurabilir;

Bir ki?inin iyi ve k?t? hakk?nda spek?latif fikirleri olabilir, ancak ki?inin kendisinin bir karar vermesi gerekti?inde kendisini bir se?im durumunda bulmas? ?nemlidir: vicdan?yla uzla?mak ya da uzla?mamak, utan? verici bir su? i?leyip i?lememek; Bireyin ahlaki deneyiminin olu?umunda belirleyici olacak olan tam da bu and?r.

Ba?ka bir a??klama yap?labilir, ba?ka nedenler verilebilir.

?lk do?umda, anl?k d?rt?ler sosyal normlara uymaya ba?lar; ikincisinde ki?i (ergen) g?d?lerini fark etmeye ve onlara boyun e?dirmeye ba?lar. Art?k onu kontrol eden sadece g?d?ler de?ildir, ayn? zamanda kendi g?d?lerini de kontrol edebilir.

Ki?ilik “iki kez do?ar: ilk kez - ?ocuk, eylemlerinin ?oklu motivasyonunu ve tabiiyetini a??k bi?imlerde g?sterdi?inde, ... ikinci kez - bilin?li ki?ili?i ortaya ??kt???nda” (Leontyev, s. 211).

Devam?n? oku.

?lk do?um: sosyal normlara boyun e?me

Bir ?ocukta ki?ilik, ?ocuk art?k do?al e?ilimlerine e?it olmad???nda, art?k onlar?n k?lesi olmad???nda, ancak onlardan ?st?n olabilece?inde ortaya ??kar. ?? y?ll?k bir krizden ge?en normal ?ocuklar, acil d?rt?lerini zaten sosyal normlara, yani gerekli olana tabi k?labilirler. "Bekle"yi anlamayan bir bebe?in aksine, zaten bekleyebilirler. ?ocuk kendi i?inde sosyalle?ir. Sadece g?r?n??te itaatkar de?il, ayn? zamanda i?sel olarak da sosyal: o kendim neyin iyi, neyin k?t? oldu?unu anlar. E?er bir k?t?l?k yaparsa zaten yapm?? olur. dahili olarak kendini k?t? hissediyor kendisi K?t?. Ac? tatl? etkisini g?r?n

Bir ki?ili?in ilk do?u?u tek ba??na imkans?zd?r; en az?ndan minimal d?zeyde, yaln?zca toplumun varl???nda ger?ekle?ir. Burada her zaman en az iki ki?i vard?r: bir rahip ve cemaat ?yesi, bir ??retmen ve ??rencisi, bir yeti?kin ve bir ?ocuk. Bu anlamda ki?ili?in ilk do?u?unun sosyal bireyde meydana geldi?i s?ylenmektedir. Burada ba??ms?zl?ktan ve yeti?kinlikten bahsetmiyoruz.

?ocuk sosyaldir, ancak tamamen de?il: biyolojik do?as?n? kendisine tabi k?labilir, ancak yaln?zca yeti?kinler onu izlerken. ?taatkar olur, her ?eyi anlar ama hepsi bu. Hen?z kendine bakm?yor.

?ocuklar, e?er ilgi ?ekiciyse, bazen zevkle de olsa okula giderler, ancak ergenlik d?nemine kadar ?ocuklar "?al??mam laz?m" demezler. E?er sinema okuldan daha ilgi ?ekiciyse (yeti?kin kontrol? olmad???nda) sinemay? se?erler.

Ki?ili?in yeniden do?u?u: bilin?li ba??ms?zl?k

?kinci do?um, bir ki?inin (gen?) ama?lar?n? fark etmeye ve ona boyun e?dirmeye ba?lad???nda meydana gelir. Art?k onu kontrol eden sadece g?d?ler de?ildir, ayn? zamanda kendi g?d?lerini de kontrol edebilir. ?kinci do?um genellikle ki?inin kendi davran???nda ustala?mas?n?n fark?ndal?k ve arabuluculuk yoluyla ger?ekle?ti?i ergenlik kriziyle ayn? zamana denk gelir.

Bu iki “ki?ili?in do?u?unun”, ki?ili?in simbiyotik ili?kilerden giderek ?zg?rle?mesindeki kritik noktalar? temsil etti?ini s?yleyebiliriz. “Ki?ili?in ilk do?u?u”, ?ocu?un kendisini bir t?r ?zerk birim olarak hissetti?inde ki?ili?in operasyonel ?zg?rle?mesidir; “?kinci do?um”, bir gencin d?nya g?r???n?n bireysel hale geldi?i ve i?inde olu?tu?u anlamsal alanla ?rt??meyi b?rakt??? anlamsal ?zg?rle?me, anlamsal bir birim olarak kendisinin fark?ndal???d?r (Leontyev D.A., 2002).

Gen? kendim kendine dikkat etmeye ba?lar. Dersler i?in kendini organize eder. Kendi konu?mas?na veya duru?una dikkat eder. Daha sonra kendisi i?in do?ru arkada?lar? se?er, meslek se?imini kendisi yapar, aile kurup kurmayaca??na ve kiminle olaca??na karar verir.

Sosyal ?evre ki?ili?in geli?imi i?in gerekli bir ko?uldur. Sosyal birey d???nda sosyal destek olmadan ger?ekle?en ki?ili?in ilk do?u?u i?in “gerekli”, ikincisi i?in ise “yetersiz”dir. Ki?i kendi ba??na bir sorunu ??zer. Kendi ba??n?za meslek se?mek her zaman en iyi ad?m olmayabilir ancak ki?isel bir ad?md?r. Aile kurmak ayn? zamanda ba??ms?z olarak yapmak i?in de do?ru bir se?imdir.

Sonraki - b?y?yor

B?y?mek bilin?li ba??ms?zl???n geli?mesidir.

Bir gen? ne kadar sorumlu ve ba??ms?z olursa o kadar olgunla??r. Bir gen? kendi ge?imini sa?lamaya ba?lad???nda gen? bir adam olur. Sadece kendisini de?il ailesini de ge?indirdi?inde, ?ocuklar? b?y?tt???nde ve ebeveynleri destekledi?inde - o hale geldi

Dilimizdeki di?er kavramlar gibi “insan” kavram? da insanlar?n kendi aralar?nda vard?klar? bir uzla?mad?r. Bu nedenle, soruyu farkl? bir ?ekilde sormak do?rudur - "bir ki?i hangi andan itibaren bir ki?idir" gibi de?il, sanki kendisi bizden ayr? olarak bir ki?i olabilirmi? gibi, ama "bir ki?iyi hangi andan itibaren bir ki?i olarak tan?mal?y?z?" ki?i."

Bu t?r tan?mlar asla ?yle yarat?lmaz, g?reve g?re tasarlanm??t?r. G?revimiz t?bbi ama?lar a??s?ndan bir ki?inin ne oldu?unu belirlemekse, burada bir ki?i, bir ki?i olarak muamele g?rmesi gereken bir ki?iyse, o zaman hukuki bir sorumuz oldu?unda ve bir ki?inin, yoksunlu?u hissedilen bir ki?i oldu?u duruma g?re biraz farkl? bir tan?m elde ederiz. hayat cezaland?r?l?r. Ve iki farkl? tan?m?n ?izdi?i s?n?rlar ?yle bir ?ekilde kesi?ebiliyor ki, t?bbi anlamda ki?i olan herkes hukuki anlamda ki?i olamayabiliyor.

Dolay?s?yla pek ?ok ki?inin kanunen kovu?turulmas? gereken cinayetten bahsetti?imizde biyolojik anlamda t?m ya?amdan bahsetmedi?imiz konusunda benimle ayn? fikirde olaca??n? d???n?yorum; sonu?ta hamamb?ceklerini veya mikroplar? ?ld?rerek yarg?lamay?z. Yoksunlu?unu cinayet olarak alg?lad???m?z hayat, ac? ?ekebilen, ac? ve korku duyabilen, ba??na gelenleri fark edebilen, hisseden ve d???nen bir varl???n hayat?d?r. Embriyonun bu yetene?i tam olarak hangi anda kazand???n? bilmiyoruz ama 6. ayda kesinlikle var, d?? uyaranlara cevap verebiliyor. Ve 3 aya kadar bu yetenek kesinlikle yoktur. Buna g?re hamileli?in 3 ile 6 aylar? aras?nda d???nen bir varl?kla kar?? kar??ya olup olmad???m?zdan emin olmad???m?z gri bir b?lge vard?r. ?u ana kadar kar??m?zda bir et par?as?ndan ba?ka bir ?ey yok. Geri d?n??? olmayan bir ?ekilde beyin ?l?m? ger?ekle?en bir bedenin ya?am deste?ine ba?lanmas?yla ayn? ?ey. Resmi olarak bu, kimyasal s?re?lerin meydana gelmesi anlam?nda nat?rmorttur, ancak bu anlamda nakle haz?r bir organ canl?d?r, ancak bu "hayat?" ?rne?in dikkatsizlikle kesintiye u?ratan bir ki?iyi yarg?lamam?z pek olas? de?ildir. , bir konteyner cinayetinden yanl??l?kla bir organ? sallayarak, ancak yaln?zca verilen zarar i?in. Ayn? ?ey beyin ?l?m? ger?ekle?en bir ki?i i?in de ge?erli - tabii ki kimsenin s?rf istedi?i i?in hastanelere gitmesine ve bu t?r insanlar?n makinelerle ba?lant?s?n? kesmesine izin vermeyece?iz, ancak b?yle bir karar vermek i?in bir prosed?r?m?z var ve belirleyici oy buradakilere aittir. Bir zamanlar bu bedende ya?ayan ki?inin akrabalar?na. Onlar?n iradesiyle biyolojik ya?am?n? ask?ya alabiliriz ??nk? d???nen bir birey olarak ya?am? ?oktan sona ermi?tir. Ve akrabalar?n? cinayetle su?lamayaca??z.

Ayn? prensibi embriyoya da uyguluyoruz. Ya?am?na d???nen bir birey olarak ba?lamad???ndan emin oldu?umuz s?rece annenin biyolojik varl???n? s?rd?rmek istemedi?ine karar verme hakk? vard?r. Sadece o, onun hayat?n? g?vence alt?na alma g?revi onun omuzlar?nda oldu?u i?in, embriyonun ba?l? oldu?u ayg?tt?r ve h?manizm nedeniyle onu b?yle bir ayg?t olmaya zorlamaya hakk?m?z yoktur.

?? ay sonra, soruna kar?? tutumumuz do?al olarak de?i?iyor - daha ?nce terazinin bir taraf?nda d???nen bir birey olarak annenin haklar? olsayd?, di?er taraf?nda hi?bir ?ey yoktu, ama ?imdi terazi yava? yava? e?itleniyor. T?bbi nedenler d???nda k?rtaj? yasakl?yoruz, ??nk? bu ?ocu?un ya?ama hakk? zaten annenin se?me hakk?ndan yoksun b?rak?lmas?ndan daha a??r bas?yor, ancak doktorlar hala isterlerse ?ocu?u de?il anneyi kurtarmakla y?k?ml?d?rler - ger?ek hayat daha de?erlidir potansiyel hayattan daha fazla.

Etkinlik yakla??m?nda ki?ili?in yap?s? ve geli?imi hakk?nda fikir. “Ki?ilik iki kez do?ar” (Leontiev): Ontogenezde ki?ilik geli?iminin kal?plar?.

Leontyev ki?ili?i incelemek i?in kriterleri belirledi:

Hacim (g?d? say?s?) – bir ki?inin d?nyayla olan ba?lant?lar?n?n say?s?, i? d?nyan?n zenginli?i.

S?rd?r?lebilirlik (g?d?ler hiyerar?isi)

Hiyerar?i de?i?ir. Ki?ilik her zaman de?i?ir.

Ki?ilik karakterize edilir:

Durum?tesi aktivite – durumsal gerekliliklerin ve rol re?etelerinin s?n?rlar?n?n ?tesinde hareket etme arzusu.

V.I. Asin'in deneyi (bir ?eker ??kar, yak?nlarda bir ?ubuk var). K???k ?ocuklar bunu kolayl?kla ba?ard?lar. En b?y?k ?ocuk ise sopa kullanmam?? ve “Bunu herkes yapabilir!” yan?t?n? vermi?tir. Bu etkiye “entelekt?el inisiyatif” denir. ?ocu?un yaln?zca sorunu ??zmek i?in de?il, ayn? zamanda onu kendi orijinal y?ntemiyle (s?per g?rev) ??zmek i?in bir nedeni vard?. Y?nl?l?k –

insan davran???ndaki ana e?ilimleri belirleyen istikrarl? bir bask?n g?d?ler sistemi. Ki?ilik i?leyi?inin analiz birimleri sundu?nsan?n onlarla ili?kisini yans?tan ?nemli nesne ve olgular?n yan? s?ra ihtiya?larla birlikte bu anlamlar?n kayna?? olan ki?isel de?erlerdir. Yani ihtiya?lar?n?n ve de?erlerinin ger?ekle?mesiyle ilgili nesneler ki?i i?in anlam kazan?r.

Etkinlik teorisinin temel ilkeleri

Bilin? kendi i?inde kapal? olarak d???n?lemez: konunun faaliyetine dahil edilmesi gerekir.(“bilin? ?emberinin a??lmas?”)

Davran??, insan bilincinden ayr? d???n?lemez. Davran?? g?z ?n?ne al?nd???nda, bilin? yaln?zca korunmamal?, ayn? zamanda temel i?levinde de tan?mlanmal?d?r (bilin? ve davran???n birli?i ilkesi).

Faaliyet aktif ve ama?l? bir s?re?tir(etkinlik prensibi)

?nsan eylemleri nesneldir; toplumsal – ?retimsel ve k?lt?rel – hedefleri ger?ekle?tirirler(insan faaliyetinin nesnelli?i ilkesi ve sosyal ko?ullulu?u ilkesi)

Psikoloji, insan faaliyeti ve hayvan davran??? s?recinde nesnel ger?ekli?in bireyin zihinsel yans?mas?n?n olu?umu ve i?leyi?i yasalar?n?n bilimidir. Psikolojinin konusu zihinsel olarak kontrol edilen faaliyetlerdir. Daha dar bir bak?? a??s?, y?nlendirme faaliyetini psikolojinin konusu olarak ay?rmakt?r. yani, aktivitenin zihinsel kontrol sistemleri.

B?R. Leontyev ki?ilik hakk?nda:

Ki?ilik etkinlikle ?retilir. Ki?ilik faaliyetin bir t?revidir (yani faaliyetin bir t?revi). Ki?ili?i anlamak i?in ona, ki?inin dahil oldu?u faaliyetler sisteminin prizmas?ndan bakmak gerekir.

Herhangi bir faaliyet, g?d?s? taraf?ndan belirlendi?inden, ki?ilik ?ekirde?inin ana e?ilimi, faaliyetinin alt g?d?lerinin hiyerar?ik yap?s?yla ?rt???r. Ki?ili?i tan?mlamak i?in ki?inin g?zlemlenen davran???nda neyin bir i?lem oldu?unu, neyin bilin?li bir amac? olan bir eylem oldu?unu, bir g?d?n?n ne oldu?unu ve bu g?d?n?n bilin?li olup olmad???n? bulmak ?nemlidir.

Bir ki?i sosyal olarak organize edilmi? nesnel bir faaliyete dahil olur olmaz ki?ilik de?i?meye ve kendini geli?tirmeye ba?lar. ??sel (?zne) d??sal arac?l???yla hareket eder ve b?ylece kendini de?i?tirir.

Bir ki?i bir aktiviteye girerken bu aktiviteyi d?zenleme i?levini yerine getirir. Ayn? zamanda ki?ilik de?i?meden kalmaz ve faaliyet s?recinde kendisi geli?ir. Bu, bir bireyin toplumdaki, sosyal nitelikteki, bireyin dahil oldu?u ili?kiler b?t?n?nde edindi?i ?zel bir niteliktir.;

ki?ilik sistemik ve dolay?s?yla duyular d??? bir niteliktir Her ne kadar bu niteli?in ta??y?c?s?, do?u?tan gelen ve edinilmi? t?m ?zellikleriyle tamamen ?ehvetli, bedensel bir birey olsa da. Bunlar, bu ?zellikler, yaln?zca ki?ili?in olu?umu ve i?leyi?inin ko?ullar?n? (?nko?ullar?n?) ve ayr?ca bireyin ba??na gelen d?? ko?ullar? ve ya?am ko?ullar?n? olu?turur;

bu a??dan bak?ld???nda ki?ilik sorunu yeni bir psikolojik boyut olu?turmaktad?r:

a) Ara?t?rman?n ki?inin belirli zihinsel s?re?leri, bireysel ?zellikleri ve durumlar? ?zerinde y?r?t?ld??? boyut d???nda;

b) bu onun halkla ili?kiler sistemindeki yeri, konumu, kendisine a??k ileti?imler hakk?nda bir ?al??mad?r;

c) bu, bir ki?inin do?u?tan ald??? ve edindi?i ?eyi neyi, ne i?in ve nas?l kulland???na dair bir ?al??mad?r;

Bir bireyin antropolojik ?zellikleri, ki?ili?i tan?mlayan veya onun yap?s?na dahil olan bir ?ey de?il, ki?ili?in olu?mas? i?in genetik olarak verilen ko?ullar ve ayn? zamanda onun psikolojik ?zelliklerini de?il, yaln?zca belirleyen bir ?ey olarak hareket eder. formlar ve y?ntemler onlar?n tezah?rleri;

insan ki?i olarak do?maz, ki?i olur ;

ki?ilik, insan?n sosyo-tarihsel ve bireytogenetik geli?iminin nispeten ge? bir ?r?n?d?r.

ki?ilik ?zel bir insan olu?umudur;

Bir ki?inin ki?ili?inin ger?ek temeli, onun d?nyayla olan sosyal ili?kilerinin b?t?nl???, faaliyetleriyle ger?ekle?tirilen ili?kiler, daha do?rusu, onun ?e?itli faaliyetlerinin b?t?nl???d?r.

Ki?ilik, bir ki?inin faaliyet s?recine girdi?i, kendisine yol a?an sosyal ili?kilerin do?as? taraf?ndan belirlenir.

Ki?ili?in olu?umu, tutarl? bir ki?isel anlamlar sisteminin olu?mas?d?r:

ki?ilik ya?am boyunca olu?ur ve geli?ir, ki?i sosyal aktivitenin dinamiklerine dahil olur.

?? ana ki?ilik parametresi vard?r:

1) bir ki?inin d?nyayla olan ba?lant?lar?n?n geni?li?i;

2) hiyerar?ilerinin derecesi ve

3) genel yap?lar?;

ki?ilik iki kez do?ar :

Leontyev, ki?ilik olu?umunun ba?lang?? noktas? olarak ?ocu?un ruhunun geli?imindeki belirli bir an?n dikkate al?nmas?n? ?nermektedir. Bu, iki g?d?n?n (toplumsal ve biyolojik) hiyerar?ik bir ba??ml?l??? ortaya ??karmaya ba?lad???n? ampirik olarak kaydedebilece?imiz and?r; toplumsal g?d?, biyolojik g?d?n?n ?n?ne ge?ti. (?ekerle deneme, “ac? tatl? olgusu”). Daha ya?l? bir okul ?ncesi ?ocu?u, "?d?l" olarak ikinci bir ?eker par?as?n? teklif ettiklerinde a?lamaya ba?lar. Eylemin ki?isel anlam? de?i?ti. Ki?isel anlam- Eylemin amac? ile g?d?n?n ili?kisi. Sosyal talep, bireyin ger?ekten aktif bir g?d?s? haline geldi.

a) ki?ili?in ilk do?u?u, okul ?ncesi ?a?a at?fta bulunur ve g?d?ler aras?ndaki ilk hiyerar?ik ili?kilerin kurulmas?, acil d?rt?lerin sosyal normlara ilk tabi k?l?nmas? ile i?aretlenir;

b) ki?ili?in yeniden do?u?u ergenlik d?neminde ba?lar ve ki?inin g?d?lerini ger?ekle?tirme arzusunun ve yetene?inin ortaya ??kmas?yla ve ayr?ca onlar? tabi k?lmak ve yeniden tabi k?lmak i?in aktif ?al??ma y?r?tmekle ifade edilir. Ki?ili?in yeniden do?u?u, ki?isel fark?ndal???n varl???n? gerektirir. Gen?, ki?isel anlam? olan bir sorunu ??zmeyi ??renir; kendisi i?in ger?ekten neyin ?nemli oldu?u ?zerine d???nebilir ve kendi g?d?lerine uygun eylemleri se?me ?zg?rl???n? ve ard?ndan ?nemli g?d?lerin hiyerar?isini bilin?li olarak yeniden in?a etme ?zg?rl???n? elde edebilir.