savivaldyb?s biud?etin? ikimokyklin? ugdymo ?staiga

Savivaldyb?s formacija "Archangelsko miestas"

« Dar?elis kompensacinis tipas Nr. 112 "

GCD santrauka apie susipa?inim? su aplinka

parengiamojoje grup?je.

« vaistiniai augalai pagalbininkai m?s? sveikatai.

paruo?tas

mokytoja Babiy Marina Borisovna

Archangelskas 2014 m

Tikslas:

formuoti vaik? id?jas apie vaistinius augalus ir j? naud?.

U?duotys:

• suteikti ?ini? apie papras?iausius kai kuri? vaistini? augal? panaudojimo gydymui b?dus;
• susidaryti id?j? apie sveikat? kaip vien? pagrindini? ?mogaus gyvenimo vertybi?;
• sustiprinti santyki? samprat? flora ir ?mogus;
• ugdyti sveikos gyvensenos poreik?, pagarb? fiziniams pratimams;
• ugdyti smalsum?, geb?jim? analizuoti, ai?kinti, samprotauti;
• i?mokite atlikti papras?iausi? savimasa??.

Med?iaga:

albumas su vaistiniais augalais „?alioji vaistin?“;

Paveiksl?liai su vaistiniais augalais;

sergan?i? gyv?n? nuotraukos;

pasakojimo apie augalus sudarymo schema;

rebusas;

Insultas:

Sveiki vaikai ir sve?iai!

?inote, kad ?odis „labas“ yra ne tik mandagus sveikinimo ?odis, bet ir link?jimas, sveikatos palink?jimas.

Linkiu visiems geros sveikatos!

Kaip manote, kas yra sveikata? (vaik? atsakymai)

Ar kada susim?st?te, kod?l sveikinantis ?mones reikia palink?ti vienas kitam geros sveikatos? Tikriausiai tod?l, kad sveikata ?mogui yra pati svarbiausia vertyb?. Jei susergame, kokios nuotaikos esame? (nelabai gerai, blogai)

Apib?dinkime sveik? ?mog?.

• Gra?i , bly?kus, riebus;
• pasilenk?s, rausvas, stiprus;
• Stiprus , baisu, grem?zdi?ka;
• Judrus, lieknas, tinkamas.

Taigi, tai gra?us, stiprus, gudrus, rausvas, lieknas, stiprus ir tinkamas ?mogus. Tikriausiai kiekvienas i? j?s? nori b?ti tokiais. Daugeliu at?vilgi? sveikatos b?kl? priklauso nuo m?s? pa?i?.

??ryt mums atsiunt? siuntin?, i?siai?kinkime, kas jame yra (i?imu knyg? „?alioji vaistin?“).

Kokia ji i?skirtin? ir gra?i. Ir dar yra Mi?ko f?jos ra?telis, ji ?ios knygos pagalba kvie?ia keliauti ? vaistini? augal? ?al?.

Mes jau daug ?inome apie augalus. Be augal? gyvyb? m?s? planetoje neegzistuot?. Seniai, labai seniai, senais laikais ?mon?s pasteb?davo, kad susirg? gyv?nai i?eidavo. Tada jie nusprend? sekti gyv?nus. Paai?k?jo, kad gyv?nai nu?jo ? mi?k? ir ten valg? ?ol? bei g?les ir pama?u atsigavo. ?mon?s pagalvojo ir netrukus suprato, kad tai ne?prastos ?olel?s ir g?l?s, o ypatingos, padeda nuo lig?.

Atsiver?iame pirm?j? savo knygos puslap?. Ir ?tai m?sl?:

Kiekvienas mano lapas m?gsta takus,

?alia kelio.

Kadaise jis buvo geri ?mon?s

Pad?jo i?gydyti ?aizdas.

(gyslotis)

?i pikt?ol? palei takus

Vasar? gal?jo pamatyti visi.

Na negali gyslo?io

Venkite keli?.

Nuo sumu?im? ir ?pjovim?

N?ra geresnio b?do rasti

Suri?kite jo lapus -

Kraujas nustos tek?ti.

Ir dar vienas patarimas -

Jei bit? puola

Padarykite tvarst? i? lapo

Skausmas i? karto praeis.

Prie? dengiant gyslo?io lap?, j? reikia nuvalyti nuo dulki?, tada lap? ?iek tiek subrai?yti, kad i?siskirt? sultys, ir u?tepti ant ?aizdos.

Dabar pabandykime pakalb?ti apie gyslot? pagal schem? (vaik? atsakymai pagal schem?).

Ver?iame puslap?, ir ?ia guli vokas, o jame paveikslas, supjaustytas ? gabalus. Reikia sulankstyti ir tada i?siai?kinsime, apie kok? augal? bus kalbama (vaikai renka vaizd? ir vadina).

?ios g?l?s yra pirmosios pavasar?. Apatin? lapo pus? mink?ta, ?ilta ir padengta plaukeliais. Vir?utin? lapo pus? lygi, ?alta.

I?matavai daug bal?,

I?kart nugal?jau kosul?.

Tur?jau klausytis mamos

Tada a? nesirg?iau.

Taigi imkite ver?iau motinos ir pamot?s lap?

Vanduo, kad b?t? kar?ta

Gal net verdan?io vandens.

Ir infuzija jums pad?s

Atleiskite kr?tin?s skausm? ir skausm?.

Greitai nustokite kos?ti

Daugiau neikite ? balas.

Taip pat pabandykime papasakoti apie ?? augal? pagal m?s? schem? (vaik? atsakymai).

Ver?iame kit? knygos puslap?.

Ir ?tai mes turime u??ifruot? ?od?. Nor?dami tai i?spr?sti, i? kiekvieno objekto turite paimti tik pirm?j? raid?.

Gerkl?s skausmas ir nie?ulys.

Jokiu problemu!

Kad gerkl? neerzint?

J?s u?virinate ramun?li?

Ir ?iuo nuoviru skalaukite gargaliuk?.

Yra dar viena paslaptis. Jei plaukus i?skalaujate ramun?li? nuoviru, tada jie tampa ?veln?s ir pur?s.

Daugel? vaistini? augal? galite rinkti patys arba ?sigyti vaistin?je.

O dabar Mi?ko f?ja kvie?ia pasidaryti savimasa??, kad nesusirgtume.

"Neboleyka" (per?alimo lig? profilaktikai)

1. Kad neskaud?t? gerkl?s

Dr?siai j? glostysime

(delnais ?velniais judesiais i? vir?aus ? apa?i? glostykite kakl?)

2. Nekos?ti, ne?iaud?ti

Man reikia patrinti nos?

(trinti nosies sparnus rodomaisiais pir?tais)

3. Taip pat patrinsime kakt?

Deln? laikome skydeliu

(prid?kite delnus prie kaktos „antveid?iu“

ir patrinkite j? judesiais

i? vienos pus?s ? kit?)

4. Pir?tais padarykite „?akut?“.

Sumaniai masa?uokite ausis.

(i?skleiskite rodomuosius ir vidurinius pir?tus)

ir patrinkite ta?kus prie? ausis ir u? j?)

5. Mes ?inome, mes ?inome, taip, taip, taip

Mes nebijome per?alimo.

(trina delnus)

Mi?ko f?ja mums ka?k? paruo?? mai?elyje (i?imu nuotraukas su gyv?nais).

Mishka skund?iasi: „M?s? gydytojas Aibolitas skubiai i?vyko ? Afrik?. Ir dabar n?ra kam m?s? gydyti“.

Pad?kime gyv?nams.

O lap? perb?go per upel?, su?lapino letenas, vanduo buvo ?altas. Dabar j? kamuoja kosulys. Kaip jai pad?ti? (vaik? atsakymai) Koki? ?ol? pasirinkti?

O zuikis b?go, suklupo ir krito ir susilau?? kel?. Kaip galime j? i?gydyti? (vaik? atsakymai)

A?i? vaikinai! Tu mums pad?jai.

Taigi mes padar?me savo nedidel? kelion? ? vaistini? augal? ?al?.

Kokius vaistinius augalus sutikome? (vaik? atsakymai)

Ir tai tik ma?a dalis ?i? augal?. O knygoje „?alioji vaistin?“ – kur kas daugiau. Ir mes toliau su jais susipa?insime.

A?i?! B?k sveikas! Pasir?pink savimi!

Jelena Milu?ova

Tema: " M?s? vaistiniai augalai gydytojai"

Tikslas:

Toliau supa?indinti ir ?tvirtinti ?inias apie vaistinius augalus.

U?duotys:

Ugdyti geb?jim? racionaliai naudoti vaistinius augalus sveika gyvensena gyvenim?. Suformuoti geb?jim? rinkti vaistinius augalus tam tikrus terminus ir tam tikrose vietose. Pl?toti ekologij? loginis m?stymas, k?rybin? vaizduot? ir komunikacinis bendravimas, paremtas id?jomis apie vaistini? augal? „karalyst?“.

Pl?sti vaik? id?jas apie vaistini? augal? naud?, teisingai ?vardinti ir atpa?inti (paveiksl?liais, d?iovinta forma, kvapas, skonis). Sisteminti vaik? ?inias, skatinti dom?jim?si gamta.

Ugdyti vaikus ekologin?s kult?ros, noro aktyviai saugoti ir saugoti gamt?.

?odynas: vaistin?s ?olel?s; gyslotis, varnal??a, ramun?l?, jona?ol?, raudon?lis.

?ranga: kompiuteris vaistini? augal? pristatymui, d??ut?s su d?iovintomis ?olel?mis pagal vaik? skai?i?, Balionas ik, vokas su lai?ku, atvirut?s su vaista?oli? rinkimo taisykl?mis, d?iovintos vaista?ol?s (jona?ol?s, ramun?l?s, raudon?liai ir kt.)

GCD progresas.

(Vaikai ?aid?ia. Atsidaro durys ir ?skrenda balionas su voku)

Pedagogas:

O vaikai, kas tai? Ant balionas at?jo lai?kas. ?domu, kam jis skirtas? ?ia para?yta: lop?elio-dar?elio „Brukas“ parengiamosios grup?s vaikams.

Ar norite su?inoti, kas yra voke? (Taip)

Tada atid?iai klausykite.

(atpl??iu vok? ir skaitau lai?k?)

„Sveiki, mano ma?ieji draugai! Lesovikas ra?o jums. Man daug apie tave buvo pasakyta, kad esi labai ?ingeidi, darb?ti, padedi senoliams ir ma?iesiems, tod?l kvie?iu ? savo pasak? mi?k?. Bet patekti ? mi?k? galima tik su burt? lazdele, kuri yra voke. Reikia mojuoti stebuklinga lazdele u?merkite akis ir pasakykite ?? burt?:

"Na, lazdele, sukite,

Greitai paskub?k.

Nuvesk mane ? stebukling? mi?k?

Parodykite vaikams visk?, kas ?domu"

(Po garso takeliu "Mi?ko garsai" vaikai vaik?to vienas po kito, darydami nugaros masa?? priekyje esan?iam, sustoja ir i?taria burta?od?.)

Pedagogas: Vaikinai, ?tai mes su jumis ir atsid?r?me pasak? mi?ke.

(d?iovinti augalai guli lentynoje)

Pa?i?r?kite, kiek ?ia ?domi? dalyk?! (Vaistai ap?i?rin?ja kek?mis surinktas ?oleles, pauostyti).

Jauti, kokie jie kvepia, kvepia? ?ios ?olel?s n?ra lengvos. ?ia pasiklausykite, k? sakydavo senais laikais: „Kiekvienam negalavimui yra sava ?ol?“.

Kaip j?s suprantate ?iuos ?od?ius? (vaik? mintys).

I?ties ?ios ?olel?s labai naudingos, vaistin?s. Nuo seniausi? laik? ?mon?s i?moko nustatyti, kurios vaista?ol?s gali pad?ti nuo negalavim?, skausm?, lig?. Jau ?imtme?ius buvo patvirtinta, kad daugelis ?oleli? turi gydom?j? savybi?, tod?l jos vadinamos „gydomosiomis“.

Viskas gydo: mi?kas, pievos, laukai.

Gyslo?i?, ?iobreli? kr?mynai,

Dosni, gra?i ?em?,

Kaip gydytojas, jis gydo m?s? ?aizdas!

Pedagogas: Pa?velkime ? juos atid?iau.

(vaistini? ?oleli? pristatymas)

(rodo gyslo?io nuotrauk?)

Kaip manote, koks ?io augalo pavadinimas? -Teisingai, gysloti.

Kur galima j? sutikti?

Taip, vaikai, gyslo?i? galima rasti ir sode, ir dar?e, ir kieme. Ta?iau da?niausiai auga ?alia keli?. Pa?i?r?kime, palieskime augal? (vaik? atsakymai).

Kas yra gyslo?io lapai?

Taip, vaikai, gyslo?io lapai tank?s, ovalo formos, su tamsiomis gyslomis. Gyslo?io ?aknis stipri, giliai ? ?em?. Labai sunku j? i?traukti i? ?em?s. Gyslo?io ?ol? auga daug met?. I? lap? prie ?aknies, i? rozet?s bir?elio m?nes? i?nyra lygus ir auk?tas stiebas. Kiek v?liau ant stiebo atsiranda ma?os s?klyt?s. ?is stiebas vadinamas medaus augalu. Gyslo?io ?iedai formuoja ? smaigalius pana?ius ?iedynus. Kai ?iedai nukrenta, jie sunoksta savo vietoje, k? manote?

Teisingai, s?klos.

Kod?l gyslotis da?niausiai auga kelyje? (vaik? samprotavimai). Teisingai, s?klos prilimpa ir prie ?moni? bat?, ir prie gyv?n? kanop?. Abiem tenka eiti keliais. ?tai ir atsakymas: kur pasirodys s?klos, ten ir augs ?is augalas. Nenuostabu, kad gyslotis populiariai vadinamas " Greitoji pagalba“, „vaistin? prie kelio“.

K? manote, k? galima gydyti gyslo?iais?

Tai va, vaikai, esant ?pjovimams, ?aizdoms, p?liniams, m?lyn?ms, pad?s gyslo?io lapas. Jis turi b?ti nuplaunamas ir tepamas ant skaudamos vietos.

Pedagogas: O dabar a? jums parodysiu kit? augal?. Esu tikras, kad j? atpa?insite (rodo varnal??os nuotrauk?).

Kas tai per augalas? (varnal??a).

Teisingai, tai eilin? varnal??a.

Kur galima j? sutikti? (vaik? atsakymai)

Sutiksime j? ir sode, ir pakel?se, ir grioviuose, net savo nam? kiemuose.

Kaip manote, kod?l varnal??os auga visur? (vaik? sp?jimai).

Dygliuotos g?l?s – varnal??os, kai sunoksta, tada prilimpa prie gyvuli? plauk?, tada prie pauk??i? plunksn?, tada prie ?moni? drabu?i?, tada jas ne?a v?jas. Kur nukrenta ma?a g?l?s dalel?, ten atsiras varnal??a. Taip veikia gamta. Naudingi visi da?niausiai pasitaikantys dalykai.

Pa?velkime ? tai.

Vaikai, pasakykite, koks varnal??os stiebas?

Tai va, vaikai, varnal??a turi tvirt? stieb?, gana auk?t?. Lapai ry?kiai ?alia spalva, didelis, apvalus, su tamsiomis gyslomis.

O kas i? j?s? nepasirinko dygliuot? pilkai ro?ini? gumuliuk?? Tai varnal??? g?l?s. Kiekviename ma?a g?l? varnal??? matysime ma?us la?elius. Tai yra nektaras. B?tent jis pritraukia bites ir kamanes. Jiems tai malonumas. Bitininkai varnal??? vadina medinguoju augalu. Smaragdo ?alieji varnal??? lapai ne tik puo?ia pievas ir sodus, bet ir naudingi ?mon?ms.

Pedagogas: Kaip manote, kokia varnal??os nauda? (vaik? atsakymai)

Tai va, vaikai, jei susi?eisite – prikabinkite varnal??? prie ?aizdos, tada grei?iau u?gis. Jei skauda kojas, patepkite varnal??? ir skausmas atl?gs. K? daryti, jei kar??iuojate, o po ranka n?ra tablet?s – u?sid?kite ant galvos varnal??os lapel?, paspauskite nosine, ir temperat?ra nukris. Varnal??? nuoviru gydomos odos ligos. I? varnal??? ruo?iamas ir varnal??? aliejus. Labai naudinga ?trinti ? plauk? ?aknis – jas stiprina.

O dabar ilsim?s.

Fizminutka „Kartu einame per mi?k?“

Kartu einame per mi?k?

Mes neskubame, neatsiliekame.

?tai einame ? piev?. (Eina vietoje.)

T?kstantis g?li? aplink! (Gurk?nojant – rankos ? ?onus.)

?tai ramun?l?, rugiag?l?,

jona?oli?, raudon?li?, dobil?.

Kilimas i?siskleid?ia.

Ir de?in?n ir kair?n. (Lenkite ir palieskite kair? koj? de?in? ranka, tada atvirk??iai – de?in? koja kaire ranka.)

Rankos i?tiestos ? dang?

Stuburas buvo i?temptas. (Gurk?nodama – rankas auk?tyn.)

Visi tur?jome laiko pails?ti

Ir jie v?l atsis?do. (Vaikai s?di)

Pedagogas: Na, kitas augalas jums gerai ?inomas. M?sl? pasakys savo pavadinim?.

Ramun?li? paslaptis

Seserys stovi lauke,

Geltonos akys ?i?ri ? saul?

Kiekviena sesuo turi

Baltos blakstienos. (ramun?l?)

Teisingai, ramun?l?.

Ir kaip tu atsp?jai? (vaik? atsakymai)

Galb?t kai kuriems i? j?s? teko gydytis ramun?l?mis? (Vaik? atsakymai).

Tai va, vaikai, ramun?l?s i?plaus ?aizd?, pad?s skaudan?iam pilvukui.

-Pedagogas:(rodomas augalas jona?ol?)

Koks ?io augalo pavadinimas? (vaik? atsakymai)

– Teisingai, ?is augalas vadinamas jona?ol?mis.

Kod?l manote? (vaik? sp?jimai)

Pasirodo, jei gyv?nas su?s ?? augal?, jis susirgs. Visi, kas turi augintini?, tai ?ino. Ta?iau tai netaikoma ?moni? sveikatai. Pa?velkime ? ?? augal?.

Kas yra jona?ol?s stiebas?

Tai va, vaikai, jona?oli? stiebas tiesus, ?akotas, gana auk?tas, lapai smulk?s, ?viesiai ?ali, turi pailgos formos. Pa?velk ? g?les, k? tu matai? (vaik? atsakymai).

Taip, jie yra aukso geltonumo, penkialapiai, surinkti ?iedynuose, pana??s ? ?iedlapius. Augalas ?ydi bir?elio pabaigoje ir ?ydi iki rugpj??io pabaigos.

Kur auga ?is augalas?

Vaikai, ?v.

Taigi, kuo naudinga jona?ol?? (vaik? atsakymai)

Tai va, vaikai, ne veltui senais laikais jona?ol?s buvo vadinamos vaistu nuo 77 negalavim?: jona?oli? tepalas gydo ?aizdas, jei geri arbat? su jona?ol?mis, tai organizmas patikimai. apsaugoti ir sustiprinti. Jona?ol? gydo ?aizdas, stabdo krauj?, naikina kirm?les, mal?ina skrand?io skausm?, ramina nervus. Toks jis ir yra, jona?ol?.

Pedagogas: Kas tai per augalas? (raudon?li? demonstravimas)

Teisingai, mieloji.

Pa?velkite ? ?? augal?. Dar geriau, pauostykite.

K? galite pasakyti apie jo kvap?? (vaik? atsakymai)

Maloniai kvepia, kvepia, kvepia. Taigi ?is augalas gavo „raudon?lio“ pavadinim? d?l savo kvapnaus kvapo. Auga, kaip ir jona?ol? mi?ko kirtimuose, kra?tai.

Kaip manote, kuo naudingas raudon?lis?

Raudon?lis vartojamas nuo galvos skausmo, nemigos. Su ?ia ?olele u?plikyta arbata yra kvapni ir labai sveika. Raudon?lio arbata gerai gydo per?alim?.

Pedagogas: Daug vaistini? augal? galima rasti pievose, mi?ke, kalnuose. Visur gyv?nai, pauk??iai, ?mon?s gali rasti pagalbos i? gamtos. Tiesiog mokykis, myl?k, ?inok! Kiekvienai ligai yra vaistinis augalas. Mes gyvename narkotik? pasaulyje. Labiausiai geriausia vaistin? yra Gamta.

O dabar mes ?aisime su jumis.

?aidimas „Atpa?ink pagal kvap?“

Vaikinai, j?s turite d?iovintus augalus d???se. Pagal kvap? turite atsp?ti augal? pavadinimus. (vaikai uostyti d??utes ? jas ne?i?r?dami)

Kaip manote, kokie augalai yra d??ut?se?

Tai va, vienoje d??ut?je – jona?oli?, kitoje – raudon?lio, tre?ioje – ramun?li?.

Pedagogas: Vaikai, ar yra koki? nors ?oleli? rinkimo taisykli?? (vaik? atsakymai).

Taip, tu teisus, pradedi gydytis, vaistini? ?oleli? visas mokslas. Papasakosiu, k? reikia ?inoti einant rinkti vaista?oles.

Elgesio renkant vaistinius augalus taisykl?s:

1. J?s negalite supl??yti daug augal?

2. Prie gele?inkeli? negalima rinkti augal?

3. Dr?gnu, ?lapiu oru augal? rinkti negalima

4. J?s negalite ragauti augal?

5. J?s negalite rinkti augal? ?alia greitkeli?

6. Vaistinguosius augalus reikia rinkti dien?, esant sausam, giedram orui

7. Vaistinguosius augalus reikia rinkti kiekvienos r??ies atskirai

8. Surink? vaistinius augalus, kruop??iai nusiplaukite rankas.

(Vaikai i?eina, deda korteles, sako taisykl?)

Pedagogas: Taip pat i? vaistini? augal? galite pasigaminti nuovir?, u?pil?, gydom?j? arbat?, o ?iandien i? vaista?oli? paruo?ime gydom?j? g?rim? „Sveikata“.

(Arbatos virimas i? d?iovint? jona?oli? ir raudon?lio, arbatos g?rimas)

Pedagogas: Puiku, vaikai! U? tai, kad tu tiek daug ?inai, Lesovichokas paliko tau knyg?, kuri vadinasi "Vaistiniai augalai". I? jo su?inosite dar daugiau nauding? ?oleli? su?inokite, kur ir kaip juos pritaikyti. Dabar mums laikas gr??ti ? dar?el?.

(Mokytojas mojuoja burt? lazdele, vaikai u?merkia akis, u?kalba)

„Na, lazdel?, sukite,

Greitai paskub?k.

Vaikai liko

Laikas skub?ti ? dar?el?“

Pedagogas: Vaikai, ?tai mes v?l m?s? m?gstamiausiame dar?elyje.

Kas tau patiko labiausiai?

Puiku, a? labai d?iaugiuosi tavimi.

(Vaidmen? ?aidimas „Vaistin?je“)

Literat?ra:

1. L. V. Pastu?enkovas „Vaistiniai augalai ir j? panaudojimas tradicin? medicina ir gyvenimas"

2. L. A. Sklyarovsky "Vaistiniai augalai kasdieniame gyvenime"

3. L. I. Grekhova „S?jungoje su gamta“

su vyresniais vaikais

„Vaistini? augal? pasaulis“

NVO „?inios“

- ugdyti ikimokyklinio am?iaus vaik? dom?jim?si gamta, nor? aktyviai tyrin?ti gamtos objektus;

- praturtinti vaik? id?jas apie vaistini? augal? ?vairov?;

- ugdyti nor? tausoti ir saugoti gamt?, veikloje ir elgesyje laikytis turim? aplinkosaugos taisykli?.

NVO „Komunikacija“

- ugdyti monologin? vaik? kalb?;

- ugdyti geb?jim? dalyvauti kolektyviniuose pokalbiuose;

- papildyti vaik? ?odyn?, ple?iant j? gamtos supratim?;

NVO „Gro?in?s literat?ros skaitymas“

Sudominkite vaikus sp?lioti m?sles;

Prisid?ti prie m?sli? turinio supratimo;

Metodiniai metodai:

mokytojo pasakojimas, pokalbis su vaikais, meninis ?odis, egzaminas, apeliavimas ? patirt?, pamokos analiz?.

Pamokos eiga:

Vaikinai, ?iandien v?l einame ekologiniu keliu. J?s jau daug ?inote apie ?vair?s augalai. Be augal? ?em?je neb?t? gyvyb?s. Augalai ne tik suteikia gro?io, padeda visoms gyvoms b?tyb?ms kv?puoti, bet ir padeda gydytis nuo ?vairi? lig?. Stotel?, kuri? aplankysime, vadinasi „Vaistiniai augalai“

Gamta ?mogui si?lo daugyb? dovan?, tarp j? – vaist? nuo daugelio lig?. Jums tereikia ?inoti ir mok?ti juos naudoti. Seniai ?mon?s pasteb?jo, kad visi gyv?nai gydomi ?olel?mis. Skirtingi augalai padeda nuo ?vairi? lig?. Daugel? met? i? eil?s ?mon?s savo palikuonims perdav? ?inias apie vaistiniai augalai. Sudar? storas knygas: „?olininkai“, „G?lynai“. Pagal ?i? knyg? pavadinimus galite atsp?ti j? turin?. Ar atsp?jote? (vaik? atsakymai).

Daugel? met? liaudies gydytojai sukaup? daug ?ini? apie nauding?sias augal? savybes. Vaistin?se galite pamatyti ?vairi? ?oleli?, tinkt?r?, table?i? ir ?oleli? mikst?r?. Da?nai ?mon?s vaista?oles renka patys ir patys ruo?ia vaistus, tereikia ?inoti, kaip tai padaryti teisingai. Kiek i? j?s? gyd?si ?olel?mis? Nuo koki? lig?? Kokios ?olel?s?

(vaik? atsakymai)

Dabar, vaikinai, pakalb?kime i?samiau apie tuos vaistinius augalus, kurie auga m?s? dar?elio teritorijoje. Bet pirmiausia ?mink m?sl?:

S?klos kaip nagai

Geltonai raudonos g?l?s.

Pagalba i? gerkl?s

Kas j? nepa??sta (medetkos)

Calendula officinalis, be to, kad naudojama medicininiais tikslais, taip pat gerai ?inoma kaip dekoratyvinis augalas, jis auginamas g?lynuose ir g?lynuose. NUO medicininis tikslas yra naudojami g?li? krep?eliai ir g?l?s. Medetk? preparatai ramina nervus, ma?ina spaudim?, gerina ?irdies veikl?, jais gydomos ?aizdos, nudegimai, gargaliuojama medetk? antpilu, skalaujama burna ir gerkl?, kai skauda gerkl?, taip pat gydomas skrandis ir kepenys. I? medetk? ruo?iami u?pilai, tinkt?ros ir tepalai.

kitas augalas tu gerai ?inai. M?sl? pasakys savo pavadinim?: Seserys stovi lauke, Geltonos akys ?i?ri ? saul?, Kiekviena sesuo turi baltas blakstienas (ramun?les)

Ramun?l?s – vienas populiariausi? vaistini? augal?. Ramun?li? ?iedai yra raminam?j? preparat? dalis, ?vie?i ramun?li? ?ied? nuovirai naudojami ?aizdoms plauti. Sergan?iam pilvukui pad?s ramun?l?s.

Kas gali atsp?ti ?? augal??

Plonas stiebas palei tak?

Jo gale yra auskarai.

Gydo ?aizdas ir nudegimus

?is gydytojas yra prie kelio (gyslotis)

Raskite ?? augal? tarp kit?. Pabandykite atsp?ti, kod?l tai vadinama. Kuris i? j?s? naudojo gyslot?? (Vaik? atsakymai). Gyslo?ius ?mon?s nuo seno naudojo ?aizdoms gydyti.

Ir kas tai per augalas?

?is berniukas ne?ioja

Geltonas sarafanas.

U?augti – puo?tis

Balta suknele.

Lengvas, erdvus.

paklusnus v?jeliui (kiaulpien?)

Kiaulpien? taip pat yra vaistinis augalas, vartojamas apetitui gerinti.

– Kitas augalas, apie kur? kalb?sime, vadinasi m?ta. Naudingos savyb?s m?t??inomas seniai. ?is augalas pla?iai naudojamas medicinoje gydymui ?vairi? lig?. Naudingos m?t? savyb?s pirmiausia paai?kinamos dideliu kiekiu mentolis- eterinis aliejus suteikiant jam b?ding? atpa??stam? kvap?. Naudingos m?t? savyb?s leid?ia vartoti tiek viduje, tiek i?or?je. M?ta turi prie?u?degimini? savybi? leid?ia j? naudoti gydant kr?tin?s angin?, bronchit? ir rinit?, jis taip pat naudingas Vir?kinimo sistema. M?ta taip pat veiksminga galvos skausmas, ji savyb?s yra palankios nerv? sistemos raminimas. ?io augalo gydymui da?niausiai naudojama m?t? arbata ir m?t? antpilas.

Visur, kur gyv?nai, pauk??iai, ?mon?s gali rasti pagalbos i? gamtos, tai pati geriausia vaistin?. Daug vaistini? augal? galima rasti pievoje ir mi?ke. Tiesiog mokykis, myl?k, ?inok! Kiekvienai ligai yra vaistinis augalas.

Vaikinai, gamta dosniai atiduoda ?mogui visus savo lobius ir u? visk? pra?o tik vieno: r?pinkit?s ja! M?s? pamoka baig?si, papasakokite, koki? nauj? dalyk? i?mokote ?iandien? (vaik? atsakymai)

Ta?iau reikia ?inoti, kad derli? nuimti ir i? j? vaistus gaminti gali tik suaug? ?mon?s. Nor?dami gauti i? augal? daugiau naudos reikia laikytis tam tikr? taisykli?:

1. 2. Geriau augalus rinkti esant sausam orui, ryte, nud?i?vus rasai. 3. J?s negalite rinkti augal? mieste ir ?alia kelio. Kod?l manote? (Vaik? atsakymai).
2. su ?aknimi. Kod?l? (vaik? atsakymai).
3. (vaik? atsakymai).

Dokumentai atsisi?sti:

Anotacija tiesiogiai ?viet?ji?ka veikla

aplinkosauginiam ?vietimui.

"Vaistiniai augalai"

Ugdymo sritis: pa?inimas, kalbos raida.

Tikslas: patikslinti ir pl?sti vaik? ?inias apie gimtojo kra?to vaistinius augalus.

U?duotys: ?vietimas:

?tvirtinti vaik? ?inias apie vaista?oles, apie j? gydom?sias savybes;

Supa?indinti vaikus su gydomaisiais kr?mais;

?tvirtinti vaistini? augal? rinkimo taisykli? id?j?;

Praturtinkite ir aktyvinkite vaik? ?odyn? ?ia tema vaistini? augal? pavadinimais, j? vartojimo b?dais (?olininkas, vaistinis, nuoviras, tinkt?ra);

Kuriama:

Ugdyti login? m?stym?, geb?jim? ?minti m?sles, ?rodymais pagr?st? kalb?;

Ugdyti pa?intin? dom?jim?si gimtojo kra?to gamta;

?vietimas:

Ugdyti geb?jim? ?siklausyti ? vaik? atsakymus, juos papildyti;

Ugdykite meil? gamtai ir pagarb? jai.

?ranga: paveiksl?liai, vaizduojantys vaista?oles, prezentacija „Paslaptys apie gydomuosius kr?mus“, prezentacijos per?i?ros ?ranga, vaistin?s pakuot?s su ?olel?mis, mokes?iai u? tinkamos aplinkos suk?rim?, vaista?oli? rinkimo taisykli? schema, rutulys, arbatinukas arbatai plikyti, d?iovinti er?k?tuogi? ir avie?i?, ?akeli? serbent?.

Metodai ir metodai: vaizdinis, ?odinis, praktinis, interaktyvus, b?tent: m?sl?, meninis ?odis, klausimas - atsakymas, ?odinis pratimas„Pagauk kamuol?, mesk, atsakyk ? klausimus“, pristatymo „Vaistingieji kr?mai“ per?i?ra ir kt.

Preliminarus darbas: vaistini? augal? iliustracij? per?i?ra; pokalbiai apie vaista?oles ir j? panaudojim?; farmacini? pakuo?i? su vaista?ol?mis, la?eliais, tinkt?romis parodos ruo?imas kartu su t?veliais; albumo „Pietini? priemies?i? vaistiniai augalai“ rengimas vaikams; pristatym? „Vaista?ol?s pievoje“, „Vaista?ol?s“ per?i?ra, vaistini? augal? rinkimo ir vartojimo taisykli? schemos su vaikais parengimas, konsultacija t?vams „Nat?ralu madinga“ (apie vaista?oles, vaistini? augal? rinkimo taisykles vaista?ol?s ir j? naudojimas), albumas „Vaistin?s augalai“ t?vams.

Pamokos eiga:

Prad?kite ant kilim?lio, visi s?di puslankiu.

glob?jas m?sl?s vaikams

Yra toki? augal?, Jie visai nepaprasti.

Jei k? nors skauda - ?i pikt?ol? i?gydys! (vaikai: vaistiniai augalai )

Sp?kite, apie k? ?iandien kalb?sime? (vaikai : apie vaistinius augalus )

Pedagogas: Teisingai. Nuo sen? senov?s ?mon?s pasteb?jo, kad sergantys gyv?nai eina valgyti ? mi?k?, ? piev?.kai kurios ?ol?s gydymui. Taigi vyras prad?jo ie?koti pagalbos skirtingi augalai, pasteb?kite, kad vienos vaista?ol?s padeda gyti ?aizdoms, kitos gydo kosul?, kitos suteikia j?g? ir sveikatos. Pasteb?ta ir pagaminta specialios knygos"Vaista?ol?s". Kaip manote, kas tai yra? (Vaikai: ?ol?s buvo dedamos.) Ne, vaikai. „?olininkas“ – tai knyga, kurioje apie vaistinius augalus para?yta viskas: kaip atrodo, kas naudinga, kokia augalo dalis naudojama, kaip naudojama, nupie?ta. i?vaizda?is augalas. Turime ir toki? knyg?, dabar jos vadinamos ?inynais, o anks?iau vadinosi „?olin?“ (glob?jas rodo ?iuolaikines knygas – ?inynus. ?od? „?olininkas“ pakartokite individualiai 2–3 vaikai.)

Pedagogas: Kelkim?s ir ?aid?iame ?aidim? „Pagauk kamuol?, mesk, atsakyk ? klausimus! (Vaikai sustoja ratu, centre – mokytojas. Mokytojas meta kamuol? ir u?duoda klausimus vaikams).Klausimai:

Kas yra vaistinis augalas? (Augalai, kurie gydo ?vairi? lig? )

Kam naudojami vaistiniai augalai?(?vairi? lig? gydymui, maudymuisi, krem?, ?amp?n?, dant? past? ruo?imui)

Kokiu oru skinami vaistiniai augalai?? (sausu, saul?tu oru)

Kod?l gyslotis taip pavadintas? (Nes auga prie keli? .)

Ar galima rinkti vaistinius augalus prie keli?, prie nam?? Kod?l?(Ne?manoma, nes keliai ir prie nam? ne?var?s, dulk?ti)

Kur galima rinkti vaistinius augalus?(Galima rinkti mi?ke, prie upi?, sode ant lysvi?)

Kod?l motinos ir pamot?s augalas buvo taip pavadintas? (Nes lapelis i? vienos pus?s lygus, ?altas, kaip pamot?, o i? kitos – mink?tas, ?iltas, kaip mamos. .)

Kas gaminama i? vaistini? ?oleli?? (I? j? gaminami nuovirai, u?pilai, la?eliai, dedama ? kremus, ?amp?nus, muilus. )

Kod?l er?k?tuog?s taip pavadintos? (Nes jo ?akose yra spygli? .)

2. Pedagogas: Gimtosios ?alies ?em?je yra daug nauding? ?oleli?. Su liga gali susidoroti ramun?l?s, m?tos, dilg?l?s, brukn?s, jona?ol?s.

J?s gerai atsak?te ? mano klausimus. O dabar surinksime ?olinink?. U?duosiu jums m?sles apie vaista?oles, j?s - suraskite atsakymo paveiksl?l? ir papasakokite, k? ir kaip ?is augalas gydo. Nuotraukos yra skirtingos vietos grup?s. B?k atsargus! (Mokytojas m?sles, vaikai suranda, atne?a ir u?deda molbert?, kalba apie ?? augal?).

Plonas kotelis prie kelio,

jo gale yra auskarai,

Lapai yra ant ?em?s

– ma?i irklai.

Jis pana?us ? mus geras draugas,

gydo koj? ir rank? ?aizdas ( gyslotis )

Gyslo?ius ?mon?s naudoja ?aizdoms gydyti. ?vie?i? gyslo?io lap? reikia sutrai?kyti rankose, kad atsirast? sul?i?, ir u?tepti ant ?aizdos ar nudeginti. Greitai jie pasveiks, skausmas praeis. Gyslo?io nuoviras geriamas sergant skrand?io ligomis.

Seserys stovi lauke,

geltonos akys ?i?ri ? saul?,

Kiekviena sesuo turi

baltos blakstienos (ramun?li?)

Skalauti ramun?li? nuoviru nuo gerkl?s skausmo, gerti nuovir? nuo kosulio ir kar??iavimo, maudyti k?dikius vandenyje su ramun?li? nuoviru, i?skalauti plaukus, kad jie b?t? sveiki, ?vilgantys, gra??s. Jie gamina veido ir rank? kremus, deda ? dant? past?.

Auksinis ir jaunas per savait? tapo pilkas,

Po dienos dvi plikos galvos.

Buvus? pasl?psiu ki?en?je.... (kiaulpien?)

Kiaulpieni? ?aknis i?kasama, nuplaunama, d?iovinama, sumalama ? miltelius ir naudojama nuo daugelio lig?. Pagaminta i? ?vie?i? ?ali? lap? pavasar? sveikos salotos. Ir nuo geltonos g?l?s gaminti uogien?.

I?auga ?alias kr?mas

liesti – k?sti.

Ne ugnis, o degimas! (dilg?l?)

Dilg?li? lapai net stabdo kraujavim?. I? dilg?li? verdama ??i, daromas nuoviras, d?iovinamos vantos. Shchi suteikia j?g?, sveikatos ir energijos. Nuoviras vartojamas per?alus nuo kosulio, i?skalauja plaukus, prausia arba maudo sergant odos ligomis. Dilg?li? dedama ? kremus, ?amp?nus, plauk? skalavimo priemones.

Paklausk ver?elio ir ?riuko

Pasaulyje n?ra saldesn?s g?l?s.
Neatsitiktinai ta raudona ko??

jo vardas yra d?l skonio ir spalvos (dobilas)

Dobilas gra?us kvapnus augalas. J? m?gsta ir vaikai, ir bit?s. Dobil? antpilas gydo ?aizdas, skalauja gargalius. Padeda nuo per?alimo. Mink?tina od?. Naudojamas kosmetologijoje kremams, muilams, ?amp?nams ruo?ti.

?ali kr?mai, raudonos g?l?s;
Nagai – nagai, saugok g?les.

Ir tvora sode, ir u?kandis strazdui,
O nuo ligos antpilo – kvapnus, tir?tas (Er?k?tro??)

Er?k?tuog?se yra daug vitamino C. Naudojamos g?l?s ir vaisiai. Nuoviras stiprina organizm?, suteikia j?g?, padeda susidoroti su ligomis. Er?k?tuogi? aliejus naudojamas nudegimams. ?iedlapi? antpilas gaivina veido od?. Sirupas gaminamas i? vaisi?, j? kasdien po truput? geria, kad sustiprint? organizm?, ypa? pavasar?. I? er?k?tuogi? taip pat gaminami kremai, tepalai, l?p? balzamai.

Ryte nu?jau ? piev?,

Radau reikaling? ?ol?:
Ma?a geltona g?l?

Jis nery?kus, neauk?tas,
Jis i?gydys bet koki? lig?.

Kas ?ia? - (jona?ol?).
Sergant odos ligomis vartojamas nuoviras, jame maudomi k?dikiai. Tinkt?ra ?alina karpas ant odos, g?rimas organizmo valymui. Naudojamas ?amp?nams ir muilams gaminti

8. ?ydi kartais gegu??, rasite mi?ko pav?syje:
Ant kotelio, kaip karoliukai i? eil?s, kabo kvapnios g?l?s (pakalnut?)

Tinkt?ra naudojama esant ?irdies neurozei, ?irdies veiklos sutrikimams. Yra nuodingas.

9. ?ol? labai kvapni, kvepiantys lapai.
Paskub?k i?sivirti arbatos!
Ir j?s rasite ?alia trobel?s, kuri vadinasi - (m?tos).

Naudinga, maloni ir kvapni arbata, ?inoma, ne su vata, o su ... m?t?

U?pilas – nuo pykinimo, analgetikas nuo neuralginio skausmo. Prid?ti ? dant? pastas, kramtom?sias gumas, ?amp?nus, nosies la?us ir raminamuosius vaistus. Verdama ? arbat?.

Pedagogas: Dar yra nuotrauk?. Kokius dar augalus atpa??state? Atsine?kite korteles. (Vaikai atsine?a atvirutes su pa??stam? augal? atvaizdu: m?lyn?s, brukn?s, aviet?s, bitkr?sl?s, krauja?ol?s.)

m?lyn? - ?vie?ios m?lyn?s naudingos esant skrand?io ir ?arnyno veiklos sutrikimams, gerinant reg?jimo a?trum?, sergant reumatu.

krauja?ol?s - Antpilas gerina krauj?, nuoviras naudojamas apetitui ?adinti. Gerai gydo ?aizdas. Galima virti ? arbat? bent kiekvien? dien?. Naudojamas kosmetologijoje.

Coltsfoot - Vartojama nuo lig? kv?pavimo organai, vir?utin?s dalies kataras kv?pavimo tak?, pneumonija, bronchin? astma, kr?tin?s angina. I?slinkus plaukams – plaukite plaukus nuoviru 3 kartus per savait?.

Brukn? - Sultis jie geria per?al? nuo temperat?ros, sergant inkst? ligomis. Naudojami lapai ir vaisiai.

Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai. ?ia turime ?olinink? su nuotraukomis ir augalo naudojimo apra?ymu.

Dabar ?iek tiek pa?aiskime. ?sivaizduokite, kad dabar esame tos pa?ios g?l?s ?iedlapiai, kurie i? prad?i? b?na geltoni, o paskui balti. Atsp?k, kas tai per g?l??(Vaikai: kiaulpien?!)

Fizminutka "Baltoji kiaulpien?"

Balta kiaulpien? saul?je ?vie?ia

Ir skrenda oru kaip lengvas p?kas.

(Vaikai stovi siauru ratu, nugara ? centr?, susikib? u? rank? ir i?k?l? auk?tyn – kiaulpien?. P?t? v?jas – p?kai i?sisklaido po grup?, tada susirenka.

Pedagogas: O dabar kvie?iu jus ant k?d?i?. ?iandien noriu papasakoti apie vaistinius kr?mus. Kas ?ino, kuo ?ol? skiriasi nuo kr?mo?(Kr?mai auga kaip ?eima, o ?ol? auga per vien? ?ol?s a?men? . Kr?mai turi stor? stieb?, o ?ol?s a?menys yra ploni)

Pedagogas: Teisingai. Pa?i?r?kime, kokie vaistiniai kr?mai auga m?s? kra?te(Mokytoja rodo pristatym? „Vaistin?s kr?mai“, komentuodamas paveiksl?lius).

Pedagogas: Turiu vaistini? kr?m? vaisi?. Pabandykite atsp?ti, kas tai yra?(Vaikai ?i?ri d?iovintus ir ?aldytus vaisius, atsp?kite pavadinim?: er?k?tuog?s, aviet?s, raudonieji ir juodieji serbentai, spanguol?s). Pasigaminkime vitamino arbata (Mokytojas, padedamas vaik?, verda arbat? i? vaisi? ? arbatinuk?). ?i arbata vadinama?oli? arbata . Kol verda m?s? ?oleli? arbata, pasakykite, koki? vaistini? augal? derli? rinksite vasar??(Vaikai prisimin? ?oleles ir kr?mus). Gerai. Na, o dabar pasilepinkime vitamininga ?oleli? arbata(Mokytoja u?pila arbatos vaikams ir sve?iams.)

Zaluzhnaya Elena Nikolaevna, pirmosios kvalifikacin?s kategorijos aukl?toja, Omsko BDOU "kompensuojamojo tipo dar?elis Nr. 52"
Produkto apra?ymas: Si?lau jums tiesiogini? edukacini? u?si?mim? santrauk? vyresn?s grup?s vaikams (5-6 m.) „Kelion? ? vaistini? augal? ?al?“. Tai yra baigiamojo renginio, kuriame dalyvauja vaikai, santrauka projekto veikla tema: „Vaistiniai augalai ?alia m?s?“. ?i med?iaga pravers vyresn?s grup?s aukl?tojams, taip pat mokytojams, dirbantiems su reg?jimo negali? turin?iais vaikais.

GCD santrauka in vyresnioji grup?„Kelion? ? vaistini? augal? ?al?“

Integracija edukacines sritis: « Kognityvin? raida», « Kalbos raida“, „Meninis ir estetinis tobul?jimas“, „Fizinis vystymasis“, „Socialinis ir komunikacinis tobul?jimas“.
Tikslas: pl?sti vaik? id?jas apie vaistinius augalus, koki? naud? jie duoda, ar galima juos u?siauginti patiems.

U?duotys:
Pataisomoji ir aukl?jamoji: apibendrinti ir sisteminti vaik? mintis apie vaistinius augalus; su?adinti nor? su?inoti apie juos nauj? fakt? (pristatykite populiarius vaistini? ?oleli? pavadinimus - „belyushka“, „bamba“, „r?g?tyn?s“, „pieno ?sotis“, „p?kinis striuk?“, „medetkos“, „ zuikio ausys»).
Korekcinis vystymasis: ugdyti pa?intin? susidom?jim?; kalb?, prapl?skite ?odyn? nauja informacija (ramun?l?s, gyslo?iai – keliautojai, ?olininkai, medingasis augalas, medetkos, ?iedynai). Geb?jimas nustatyti prie?astinius ry?ius; d?mesys, atmintis. Didinti reg?jimo a?trum?, ugdyti reg?jimo suvokim? per menin? ir produktyvi? veikl?; smulkioji motorika, orientacija erdv?je.
Pataisomoji ir aukl?jamoji: ugdyti ekologin? kult?r?, formuoti pagarb? po?i?r? ? vaistini? ?oleli?; bendradarbiavimo ?g?d?iai, geb?jimas dalintis ?sp?d?iais vieni su kitais.
Preliminarus darbas:
1. Menin? ir produktyvi veikla: vaik? rank? kont?ro i?kirpimas i? popieriaus ir servet?li? kiaulpien?ms, ramun?l?ms, medetkoms; ply?imas popierin? serviet?l? gabal?liais ir sukamaisiais judesiais ridenti gumul?lius ?iedynams; ?oleli? ridenimas ?olei i? ?alios servet?l?s; drabu?i? segtuk? ?aidimai.
2. Darbas su pa?intine literat?ra. „I?mani?j? knyg? lentyn?“ (?inyn?, enciklopedij?, spalvinimo knygeli?) dizainas.
3. Pasak?, istorij?, eil?ra??i? skaitymas ?ia tema; iliustracij? jiems per?i?ra, pokalbiai.
4. Patyr?s – mokslin? veikl?: medetk? sodinuk? auginimas, sodinimas ir prie?i?ra sodo teritorijoje
5. Gyslo?io, ramun?li?, motinos - ir - pamot?s, varnal???, pakalnu?i?, kiaulpieni? steb?jimas.
6. Vaiki?k? daineli? klausymas.
Med?iaga ir ?ranga: molbertas, iliustracijos tema "Vaistiniai augalai", DVD, i?kirpti paveiksl?liai ?aidimui "Surink visum? i? dali?", skalbini? segtukai skirtingos spalvos, kepur?s – gyslo?io, kiaulpien?s, ramun?l?s.
Insultas:
Pedagogas: Vaikinai, ar jums patinka keliauti? Ar galite man pasakyti, kaip keliauti?
Vaikai: automobiliu, traukiniu, l?ktuvu, laivu ir kt.
Pedagogas:?iandien vyksime ? vaistini? augal? ?al?. Kad kelion? b?t? ?domi ir naudinga, atliksime ?vairias u?duotis. Pasiruo??? S?sk ? ma?in?, va?iuojam!
Fizminutka: "Eime, mes einame automobiliu ..."
Einame, va?iuojame automobiliu, spaud?iame pedal?,
?jungiame dujas, i?jungiame, ?d?miai ?i?rime ? tol?.
Valytuvai nuvalo la?us: ? kair?, ? de?in? - gro?is!
Plaukai v?j? ?iurpina, mes vairuotojai – nesvarbu kur!
Pedagogas:?i?r?k, mus pasitinka gyslotis.
Gyslotis(vaikas gyslo?io kepur?le): A? esu gyslotis. Augu pakel?se, da?nai ?mon?s praeina ir man?s nepastebi. Galvok nereg?tai – gyslotis! Bet jei kas pakeliui ?sipjauna, pasikaso, pasitrina koj?, i? karto prisimena mane. Ir a? ?ia pat: „Nupl??kite mano lapus, nuplaukite juos vandenyje ir u?tepkite ant ?aizdos – jie numal?ins skausm? ir pad?s ?aizdai grei?iau u?gyti“.
Pedagogas: A?i? gyslotei u? j?s? gydom?j? savybi?. Vaikinai, jis gyslotis – keliautojas, nors atrodo, kad s?di nejud?damas. Gyslo?io s?klos kartu su purvu prilimpa prie bat? ir automobili? rat? ir yra ne?iojamos visais keliais. Netoli Antarktidos yra nedidel? Gogo sala, ? kuri? gyslot? atne?? j?reiviai, jis paplito po vis? sal?. Tai palengvino pingvinai, kurie ant leten? ne?iojo s?klas.
Pedagogas: Vaikinai, gyslotis sugalvojo jums u?duot? „Surinkite visum? i? dali?“ (vaikai sus?da prie stal? ir atlieka u?duot?: i? suskaidyt? paveiksl?li? susidaro pakalnut?s, rugiag?l?s, mamos ir – pamot?s, kiaulpien?s, ramun?l?s ir kt. vaizdas).

Pedagogas: Arbatos motina - ir - pamot?s pad?ti nuo kosulio. liaudi?kas vardas?is augalas turi „kosul? atbaidan?i? priemon?“.
Pakalnut?, nors ir yra vaistinis augalas, jis labai nuodingas. Lapai ir vaisiai yra ypa? nuodingi. ?olininkai rinks pakalnutes, atne? jas ? vaistin? ir i? jos paruo? vaistus sergan?iai ?ird?iai. Sl?nio lelija gavo populiar? pavadinim? d?l savo lap? formos - „ki?kio ausys“,
rugiag?li? augti su rugiais. M?s? prot?viai juos naudojo m?lyniems da?ams gaminti. ?iuo metu viduje medicininiais tikslais kaip prie?u?degiminis, tonizuojantis, diuretikas, plovimo, losjon? pavidalu. Vardas buvo gautas i? jauno vyro ("Cyanus" - m?lyna) vardo, kuriam jie labai patiko.
Rusi?kas rugiag?li? pavadinimas kilo, pasak vienos legendos, vardu jaunas vaikinas, vienintelis Vasilio motinos s?nus, kur? u?ker?jo undin? ir pavert? m?lyna g?l?, savo spalva primenantis m?lyn? vanden?.
Vaikai, ar galiu rinkti vaistinius augalus mieste? (vaik? atsakymai)
Augalai u?pilams ir nuovirams ruo?ti auginami specialiose plantacijose arba skinami toli nuo gyvenviet?s ir keliai. Juk augalai ?sisavina ir kaupiasi kenksming? med?iag?, kurios ter?ia ?em? ir or? automobili? i?metamosiomis dujomis, gamykl? d?mais.
Pedagogas: M?s? kelion? t?siasi. Pers?dame ? l?ktuv?.
Fizminutka: "Mes lipame ? l?ktuv?"
S?dame ? l?ktuv?, skrendame.
Skrendame vir? debes?, mojuojame t??iui, mojuojame mamai.
Matome, kaip teka up?, matome ?vej? valtyje.
Saugokit?s: kalnas! At?jo laikas mums nusileisti!
Pedagogas: Sustok du, mus pasitinka ramun? (i?eina mergina su ramun?li? kepure).
Ramun?l?s: A? esu ramun?li? vaistin? arba vaistin?. A? augau kaip pikt?ol? laukuose, pievose, prie gyvenam?j? nam? ir prie keli?, beveik visoje Rusijoje. Mano g?l?s ir lapai yra stiprus aromatas ir kartaus skonio. A? esu medaus augalas. Tarp stor? ir ?ali? ?oli? i?siskiria mano „balti mar?kiniai“. Bit?s, drugeliai, kaman?s mato mane i? tolo ir skrenda pas mane medaus. Vaikinai, k? gydo ramun?l?s?
Vaikai: Ramun?li? antpilu galima skalauti, skalauti plaukus.
Pedagogas: Kosmetikos tikslais naudojamas krem?, ?amp?n?, muilo, dant? past? gamyboje.
Vaikinai, ramun? taip pat sugalvojo jums u?duot?. Dabar mank?tinsime pir?tus, ?aisime su skalbini? segtukais.
?aidimas su segtukais „Surinkite g?l?“

Pedagogas: Vaikinai, k? rei?kia augalas? Kaip manote, kod?l ?mon?s ramun?l? vadina „belju?ka“, „r?g?tyne“? (vaik? atsakymai). Ir ramun?l?s taip pat turi kit? pavadinim? - „bamba“, nes ?iedyno centre kyla geltona „bamba“.
Pedagogas: A?i? ramun?l? gydom?j? savybi?. Kelion? t?siame traukiniu.
Fizminutka "Traukinys"
Va?iuojame, va?iuojame vienas po kito, per lauk? ir ?ali? piev?.
Pievose mirga g?l?s, lauke skraido drugeliai.
Art?jame prie tilto, zuja lokomotyvas: "Tu - Tu!"
Pedagogas: Sustok tris. Lankome kiaulpien? (i?eina berniukas kiaulpien?s kepure).
Kiaulpien?: Esu vaistin? kiaulpien?. Mano gyvenime yra keli puslapiai. Pirmoji ?alia, kai dar nesp?jau ?yd?ti. Tada atsidaro geltonas puslapis, o kai mano geltonos lemput?s virsta baltais p?kuotais kamuoliukais, atsidaro baltas puslapis. Tai trunka neilgai. Oro vaisiai pakyla ? or?, ilgai skraido, nesi?buoja, neapvirsta. A? taip pat medaus augalas. Pas mane skrenda ne tik bit?s ir kaman?s, bet ir drugeliai.
Pedagogas: Vaikinai, ant kiaulpien?s yra vieta, kur bit? s?di pasivai?inti sald?iu nektaru ir rinkti ?iedadulkes. Kiaulpieni? medus tir?tas ir kvapnus.
Kokios kiaulpien?s dalys gyja? (vaik? atsakymai)
Populiar?s kiaulpieni? pavadinimai yra „pieno?iai“, „dant? ?ol?“, „p?kines striuk?s“. Kod?l? (vaik? atsakymai). A?i? tau, kiaulpiene, u? pagalb? ?mon?ms ir gyv?nams. Atlikime kiaulpien?s u?duot?:
?aidimas „Juokingos rankos“ (Vaikai i? i? anksto nukirpt? deln? kont?r? surenka visum? – ramun?l? ir kiaulpien?).

Skamba daina „Kiaulpien?“, autoriai A. ir N. Weineriai
Orientavimosi erdv?je u?duotis:
Nastya, pad?kite kiaulpien? m?s? proskyno centre. Maksimas, ramun?l? kair?je nuo kiaulpien?s. Vaikai, kokia g?l? yra kiaulpien?s de?in?je? (medetkos)
Pedagogas: Marina, papasakok apie medetkas.
Vaikas: Tai medetkos arba medetkos. Augalas gavo savo pavadinim? d?l i?lenkt? s?kl? formos. Vos vienas ?vilgsnis ? ?ias saul?tas g?les nukeliauja Bloga nuotaika ir gerina reg?jim?. Medetkos da?nai naudojamos ?oleli? arbatose kaip vaistas nuo per?alimo. ?tai kokia paprasta g?l? ir kiek joje naudingo.
Pedagogas: Medetkos auginamos specialiose plantacijose toli nuo miesto.
Vaikinai, m?s? kelion? baig?si. Ar tau patiko? Tikri keliautojai yra labai pastab?s ir ?ingeid?s. Atsakykite ? mano klausimus:
Koks augalas vadinamas „saul? ant kojos“?
„?alias tvarstis“?
"zuikio ausys"?
"Balti mar?kin?liai"?
Kuri augalo u?duotis buvo ?domesn??
Pedagogas: Vaikinai, prad?iuginote mane savo atsakymais. M?s? darbas baig?si. Noriu jus pavai?inti ?oleli? arbata ir serbent? pyragu. Eime i?gerti arbatos.