Si?sti savo ger? darb? ?ini? baz?je yra paprasta. Naudokite ?emiau esan?i? form?

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi ?ini? baze savo studijose ir darbe, bus jums labai d?kingi.

Publikuotas http:// www. viskas geriausia. lt/

RUSIJOS ?VIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA

Federalin?s valstyb?s biud?etin?s auk?tojo profesinio mokymo ?staigos filialas

"Baikalo valstybinis ekonomikos ir teis?s universitetas" Jakutske

Ekonomikos, finans? ir apskaitos katedra

Specialyb? – „?em?s ir nuosavyb?s santykiai“

KURSINIS DARBAS

Pagal disciplin?: Geodezija su kartografijos ir kartografinio brai?ymo pagrindais

Tema: "Teminiai ?em?lapiai"

Vykdytojas

Kychytarova A.M.

Pri?i?r?tojas

Zakharova L.A.

Jakutskas 2015 m

?VADAS

3.1 Diagramos

3.2 Grafikai

3.3 Fotokortel?s

3.4 Statistin?s lentel?s

3.6 Profilis

3.7 Lyties ir am?iaus piramid?

?VADAS

?em?lapiai leid?ia vienkartin? kosmoso ap?valg? bet kuriame diapazone – nuo nedidelio ploto iki visos ?em?s pavir?iaus. Jie sukuria vaizdin? objekt? formos, dyd?io ir santykin?s pad?ties ap?valg?, leid?ia rasti j? erdvinius matmenis: koordinates, ilgius, plotus, auk??ius ir t?rius. ?em?lapiuose pateikiamos reikiamos kiekybin?s ir kokybin?s ?i? objekt? charakteristikos ir, galiausiai, parodomi tarp j? egzistuojantys ry?iai: erdviniai ir kai kurie kiti. ?ios savyb?s paai?kina korteli? reik?m? ir vert? praktikai. ?em?lapiai tarnauja kaip patikimi gidai sausumoje ir vandenyne, kari? jud?jime ir stovyklavimo kelion?se, skrendant diri?abliu ir vaik??iojant.

Kariniuose reikaluose jie yra pagrindinis informacijos apie reljef? ?altinis ir nepakei?iama kariuomen?s vadovavimo ir kontrol?s bei j? s?veikos organizavimo priemon?. Pramon?s, energetikos ir transporto statyboje ?em?lapiai naudojami kaip pagrindas ?valgant, projektuojant ir perduodant in?inerin? projekt? gamtai. Dabar naudingiausi gele?inkeli?, greitkeli? ir vamzdyn? mar?rutai nerandami lauke, o nubr??iami pagal topografinius ?em?lapius projektavimo organizacij? biuruose.

?em?lapiai pla?iai naudojami ?em?s ?kyje ?em?tvarkai, melioracijai, dirvo?emio derlingumo gerinimo priemon?ms, kovai su erozija ir apskritai vis? ?em?s l??? apskaitai ir teisingiausiam, efektyviam panaudojimui.

?em?lapiai yra nepakei?iama mokyklinio ir nemokyklinio ugdymo priemon?. Jos yra ne tik sukaupt? geografini? ?ini? saugykla, bet ir efektyvi priemon? j? sklaidai, bendros kult?ros i?kilimui. Neperdedame sakyti, kad kortos tam tikru mastu naudojamos visose ?mogaus veiklos srityse.

1 SKYRIUS. TEMINI? KORTELI? SAMPRATA

Teminis ?em?lapis – gamtos ir socialini? (socialini? ir ekonomini?) rei?kini? ?em?lapis, skirtas konkre?iai temai. ?em?lapyje gali b?ti viskas, kas egzistuoja aplinkiniame pasaulyje: oro srov?s atmosferoje ir bentoso fauna vandenyne, krovini? gabenimas ir populiacijos augimas, sergamumas gripu ir dalyvavimas rinkimuose ir daug daugiau. Ir ne tik real?s, bet abstrakt?s objektai, pavyzd?iui, augmenijos produktyvumas ar teritorijos ekonomin?s pl?tros tvarumas. Teminiai ?em?lapiai apima litosfer?, atmosfer?, hidrosfer?, biosfer?, technosfer? ir socialin? sfer?, taip pat j? s?ly?io ir s?veikos sritis.

Teminiai ?em?lapiai – tai geografiniai ?em?lapiai, rodantys tik vieno geografinio rei?kinio viet? ir dinamik? arba specialius elementus, pla?iau atskleid?ian?ius ?io rei?kinio prigimt?, kitus rei?kinius naudojant tik kaip orientyrus. Tai yra skirtumas tarp temini? ir bendr?j? geografini? ?em?lapi?, kuriuose rodomi visi tam tikros vietov?s geografiniai, geologiniai ir politiniai rei?kiniai.

Teminiai ?em?lapiai skirstomi ? dvi dideles grupes: gamtos rei?kini? ?em?lapius ir socialini? rei?kini? ?em?lapius. Visa informacija apie gamtos ir socialinius rei?kinius sudaro ypating? ?em?lapio turin?.

Pirmajai grupei priklauso geologiniai, geofiziniai, reljefiniai ?em?s pavir?iaus ir Pasaulio vandenyno dugno ?em?lapiai, meteorologiniai ir klimatiniai, okeanografiniai, botaniniai, hidrologiniai ir kt.

? antr?j?: gyventoj? ?em?lapiai, ekonominiai, politiniai, istoriniai ir socialiniai bei ekonominiai ?em?lapiai.

2 SKYRIUS. TEMIN?S KORTEL?S IR J? TURINYS

Vadinami teminiai ?em?lapiai, kuri? pagrindin? turin? lemia rodoma konkreti tema, specialiai skirta kokiam nors elementui ar rei?kiniui, pavyzd?iui, gyvenviet?ms, klimatui, dirvo?emiams, transportui, istoriniams ?vykiams ir kt. Jie skirstomi ? gamtos rei?kini? ?em?lapius (fizinius ir geografinius) ir socialini? rei?kini? ?em?lapius (socialinius ir ekonominius) ir toliau skirstomi ? siauresn?s kartografavimo srities ?em?lapi? grupes, kuri? kiekvienoje jau yra keli ?em?lapiai. konkre?ia tema. Pavyzd?iui, geologini? ?em?lapi? grupei priskiriami stratigrafiniai, tektoniniai, hidrogeologiniai, metalogeniniai, in?ineriniai-geologiniai ir kiti ?em?lapiai; Botanini? ?em?lapi? grupei priklauso geobotaniniai, floristiniai mi?k? ?em?lapiai ir kt. Daugeliu atvej? ?ie ?em?lapiai vienu metu nurodo dvi skirtingas ?em?lapi? sudarymo sritis, pavyzd?iui, agrocheminiai ?em?lapiai gali b?ti klasifikuojami kaip dirvo?emio ir geocheminiai ?em?lapiai, o seisminiai ?em?lapiai gali b?ti klasifikuojami kaip geologiniai ir geofiziniai ?em?lapiai. ?is „dvigubas pavaldumas“ taip pat vyksta auk?tesniame lygyje. Pavyzd?iui, visa medicinini?-geografini? ?em?lapi? grup? (nosogeografinis, medicininis-geografinis prognozavimas ir kt.) gali b?ti priskiriama tiek gamtos rei?kini?, tiek socialini? rei?kini? ?em?lapiams.

Teminiai ?em?lapiai taip pat skirstomi pagal temos plot? – ? bendruosius, rodan?ius santykinai platesn? tem?, ir priva?ius, arba sektorinius, skirtus siauresnei temai. Temos platumo laipsnis gali b?ti nustatomas ?vairiais lygmenimis, pavyzd?iui, pramon?s ?em?lapiai bendr?j? ekonomini? ?em?lapi? at?vilgiu yra sektoriniai, o tekstil?s pramon?s – bendrieji.

2.1 Pagrindiniai temini? ?em?lapi? naudojimo b?dai

Geomoksluose ?em?lapiai naudojami ?vairiausioms problemoms spr?sti. Dabar sunku ?vardyti kokius nors geografijos, geologijos, planetologijos tyrimus, kurie apsieit? be ?em?lapi?. Tod?l i?vardinti visas ?em?lapi? naudojimo kryptis reik?t? pateikti piln? ?em?s moksluose sprend?iam? tyrim? problem? s?ra??. Ta?iau toks s?ra?as niekada nebus baigtas.

Geologiniai ?em?lapiai. Tai plati grup?, apimanti tektonini?, strukt?rini?, stratigrafini?, metologini? kvartero telkini?, hidrologini?, mineralini?, seismini?, neotektonini?, geologin?s aplinkos apsaugos ir kt. ?em?lapius. Jie naudojami siekiant suprasti globalius, regioninius ir lokalinius kvartero ypatumus. ?em?s plutos sandara, joje vykstantys procesai, gaut? fosilij? paie?ka ir kt.

Pastaraisiais metais pastebima ai?ki tendencija bendrai naudoti geologinius ?em?lapius, aerokosminius vaizdus, kosmoso fotogeologinius ?em?lapius, siekiant suprasti pasaulines geologines sistemas, ypa? litosferos plok?tes ir ply?i? zonas, taip pat ie?koti nauding?j? i?kasen?, ?vertinti ?iuolaikinius geologinius procesus ir pavojingi rei?kiniai.

Geofiziniai ?em?lapiai. Magnetini?, gravitacini?, seismini?, elektrini?, ?ilumini? ir kit? fizini? ?em?s lauk? ?em?lapiai naudojami planetos apvalkaluose ir jos ?erdyje vykstantiems geodinaminiams rei?kiniams ir procesams tirti, mineral? paie?kai ir tyrin?jimams. Seisminiai ?em?lapiai nustato kokybini? ir kiekybini? ?em?s dreb?jim? charakteristik?, taip pat juos lydin?i? rei?kini? viet?.

sm?gi? ?em?lapiai. Hipsometriniai, geomorfologiniai, paleogeomorfologiniai ?em?lapiai naudojami tiriant ?em?s ir j?ros dugno topografijos morfologij?, genez?, am?i? ir dinamik?. Kortel?s i?sprend?ia ?ias u?duotis:

Skirtingo rango tiktanini?, neotektonini? strukt?r? ir geofizini? anomalij? reljefe sunkumo tyrimas, reljefo morfostrukt?rin? analiz?;

Egzogenini? reljefo formavimo veiksni?, erozijos-akumuliacini?, defliacini?, karstini?, kreagenini? ir kit? proces? tyrimas;

Mineral? prognoz?;

Reljefo in?inerinis ir geomorfologinis ?vertinimas, siekiant u?tikrinti ?vairaus pob?d?io teritorijos u?statym? ir pl?tr?;

Reljefo, kaip pagrindinio aplinkos komponento, jo dinamikos ir ry?i? su kitais komponentais tyrimas, planuojant ir vykdant aplinkos apsaugos priemones;

Skaitmenini? auk??io modeli?, kaip temin?s informacijos bank? pagrindo, k?rimas.

Remiantis reljefo ?em?lapiais, sudaroma daug i?vestini? morfometrini? ?em?lapi?: skrodimo gylis ir tankis, grioviai, e?erai, teritorijos karstingumas, statumas, ilgis, ?lait? atodanga ir ap?vietimas, ?vairi? kategorij? kreivumas ir asimetrija, liekamasis reljefas, i?ilginiai profiliai. upi? sl?ni? ir j? deformacij?.

Klimato ?em?lapiai pirmiausia naudojami teritorij? ir jo element? klimatui analizuoti ir prognozuoti pagal m?nesius, sezonus, metus, klimato periodus, epochas. Pagal klimato ?em?lapius gaunamos kartolitin?s ir matematin?s-statin?s klimat? formuojan?i? veiksni? charakteristikos, terminis re?imas, dr?gm?, v?jo re?imas, atmosferos rei?kiniai.

Viena i? pagrindini? praktinio taikymo sri?i? yra vertinimo studijos:

a) gyventoj? gyvenimo s?lygas, klimato ?tak? ?moni? sveikatai ir galimybes prisitaikyti prie nepalanki? oro ir klimato veiksni?;

b) agroklimato s?lygas ir klimato svyravim? ?tak? pas?li? derliui;

c) s?lygos pl?toti teritorij? civilinei, pramoninei ir kitokiai statybai;

d) vietov?s rekreacin?s s?lygos.

Hidrologiniai ?em?lapiai naudojami tiriant ?em?s pavir?ini? vanden? re?imo, sud?ties ir savybi?, vandens balanso ir teritorij? i?tekli? pasiskirstym?. Upi? basein? strukt?ros upi? ir e?er? tinklo parametr? kiekybinis ?vertinimas atliekamas naudojant gerai i?vystytus hidrologin?s kartometrijos ir morfometrijos metodus, hidrotinklo topologin? analiz? atliekama matematinio ir kartografinio modeliavimo metodais.

Tarp nauj? hidrologini? ?em?lapi? naudojimo kryp?i? pa?ym?tina ma??j? upi? ir ma??j? basein?, vandens t?km?s ir rezervuar? dinamikos tyrimas.

Praktiniai ?alies ekonominiai poreikiai lemia vandens i?tekli? vertinimo, pavojing? hidrologini? rei?kini? prognozavimo, upi? vag? re?imo tyrimo, nuot?kio poveikio erozijos proces? intensyvumui tyrimo metodik?.

Okeanografiniai ?em?lapiai. Temini? ?em?lapi? panaudojimas vandenyn? tyrin?jimui yra viena i? aktualiausi? kartografinio tyrimo metodo taikymo sri?i?. Mokslini? ir praktini? problem?, i?spr?st? pla?iai pasitelkus ?em?lapius, spektras apima: 1) vandenyno b?kl?s ir gamtos dinamikos tyrim?: dugno strukt?ras ir topografij?, vandens plot? ir j? dali? dyd?, vandens masi? ir i?tirpusi? med?iag? t?ris, geofiziniai ir geocheminiai laukai, klimatas, biogeografija ir kt. 2) vandenyno s?veikos su litosfera, atmosfera ir biosfera, masi? ir energijos main? tarp j? proces? analiz?; 3) j?ros mineralini? ir biologini? i?tekli? pl?tra, pirmiausia ?elfe, u?tikrinant ?uvininkyst?; 4) vandenyno aplinkos, ypa? pa?eid?iamiausi? pakrant?s zon? ir estuarij?, apsauga, ?vairi? r??i? tar?os monitoringas.

Okeanini? geosistem? tyrim? specifika siejama su vis? parametr? ir proces? erdvinio pasiskirstymo ne tik horizonte, bet ir vertikaliai, giluminiu tyrimu bei su dideliu ?i? parametr? kintamumu laikui b?gant. Tod?l aktyviai kuriami trima?iai kartografiniai modeliai (blokin?s diagramos ir metachronin?s diagramos), skirting? lygi? ?em?lapi? palyginimo metodai.

Dirvo?emio ?em?lapiai. Pagrindin?s ?em?lapi? praktinio taikymo sritys yra susijusios su dirvo?emio i?tekli? kadastriniu registravimu, dirvo?emi? ekonominiu vertinimu, agronomini? priemoni? ir melioracijos k?rimu, kova su dirvo?emio erozija. Dirvo?emio ?em?lapiai tiesiogiai naudojami visuose teritorij? ?em?s ?kio pl?tros etapuose.

Dirvo?emio ?em?lapi? tyrimas kartu su kitais gamtos, gyventoj? ir ekonomikos ?em?lapiais yra pla?iai praktikuojamas.

Praktiniais ir tyrim? tikslais labai svarb?s privat?s dirvo?emio ?em?lapiai, apib?dinantys atskiras dirvo?emio savybes: r?g?tingum?, ?armingum?, druskingum?, ?armingum? ir kt., taip pat taikomi ?em?lapiai.

Augalijos ?em?lapiai. Yra 5 pagrindiniai augmenijos ?em?lapi? naudojimo b?dai:

Augal? i?tekli? inventorizacija ir ?vertinimas.

Atskleid?iamas augalijos ry?ys su pagrindiniais aplinkos veiksniais, lemian?iais augalijos dangos strukt?r? ir dinamik?.

Teritorijos ?em?s ?kio pl?tros galimybi?, gyventoj? gyvenimo s?lyg?, rekreacinio potencialo analiz?.

Augalin?s dangos b?kl?s ir dinamikos, jos sutrikdymo laipsnio steb?jimas; floros ir visos aplinkos apsaugos priemoni? k?rimas.

Geologini? strukt?r?, mineral?, kvartero nuos?d? ir dirvo?emi?, hidrogeologini? ir am?inojo ??alo s?lyg?, mineral? ir geochemini? buveini? nurodymas.

Zoogeografiniai ?em?lapiai naudojami inventorizuoti, tirti gyv?n? paplitim?, migracij?, ry?? su aplinka, rengti laukin?s gamtos apsaugos ir dauginimosi priemones. Prakti?kai svarbu nustatyti plotus ir kartometrin? med?iojam?j? gyv?n? i?tekli? ?vertinim?, nustatyti ?vejybos s?lygas.

kra?tovaizd?io ?em?lapiai. Kra?tovaizd?io ?em?lapiai, taip pat ?em?s dangos ?em?lapiai atlieka pagrindin? vaidmen? kompleksiniuose gamtos ir ?mogaus s?veikos su aplinka tyrimuose.

Socialiniai ir ekonominiai ?em?lapiai. ?i? pla?i? grup? sudaro gyventoj?, ekonomikos ir ?kio, mokslo, ?vietimo ir kult?ros, paslaug? ir sveikatos apsaugos, visuomen?s raidos istorijos ?em?lapiai. Did?ja vis? gamtines ir socialines-ekonomines temas sintezuojan?i? ?em?lapi? specifika, kuri atspindi did?jan?i? visuomen?s s?veik? su aplinka. Tai gamtos i?tekli? ekonominio vertinimo ?em?lapiai, agroklimatiniai, in?ineriniai-geografiniai, gyventoj? gyvenimo s?lyg? ir rekreacijos vertinimai ir kt.

Socialiniai ir ekonominiai ?em?lapiai naudojami ?em?s moksluose ir rengiant Pasaulio vandenyno i?tekli? pl?tros projektus, ekonomin? i?tekli? vertinim?, planuojant j? apsaugos ir dauginimo priemones, pl?tojant ir platinant reprodukcij?, kasyboje. lentyna ir kt. socialiniai ir ekonominiai ?em?lapiai taip pat dalyvauja ?gyvendinant pagrindines mokslini? tyrim? programas ir projektus.

2.2 Papildom? charakteristik? element? ?enkl? ir atvaizd? suvokimo ypatumai

Papildom? charakteristik? element? suvokimo tyrimai da?niausiai yra skirti atskir? ?enkl? ir j? vaizdavimo metod? tyrimui: ?vairi? geometrini? form?, dyd?i? ir spalv? piktogramoms, linijiniams ?ym?jimams, br?k?niavimui, pilkos ir spalv? skal?ms, sluoksniuotoms spalvoms, diagram? br??iniams, ir tt Daugeliu atvej? galima gauti ?domi? ir prakti?kai5 rezultat? ?em?lapi? naudojimo po?i?riu.

Kalb?damas apie suvokimo tyrimo eksperiment? program?, A. Robinsonas pabr??? ypating? dviej? aspekt? svarb?: 1) praktin?s ?enkl? skirtum? ?em?lapyje suvokimo slenks?io nustatymas; 2) suvokimo skirtum? erdvinio pasiskirstymo vienodumo tyrimas. ?iuo atveju patartina ?vertinti dvi suvokimo slenks?io ypatybes: viena vertus, ma?iausius pastebimus skirtumus ir, kita vertus, minimal? praktin? skaitytoj? ?enkl? skirtum?. Remiantis minimaliu praktiniu skirtumu, anot A. Robinsono, galima sukurti principus ir standartus, kurie sudaro geriausias s?lygas ?em?lapi? suvokimui ir praktiniam naudojimui.

R.P. Vedeneeva, eksperimenti?kai i?tyrusi ?vairi? tip? spalv? efektus, vizualin? erdv? su skirtingais spalviniais fonais, taip pat asociacijas, susijusias su ?em?lapi? objekt? savyb?mis ir spalvos poveikiu atstumui, sudar? kelet? rekomendacij? d?l nedidelio masto bendro geografinio projektavimo. ?em?lapiai, skirti padidinti suvokimo ai?kum? ir ?em?lapi? skaitymo greit?.

Eksperimenti?kai ?rodyta, kad skaitytojo charakteristik? papildymo element?, piktogram? ir kartogram? ?enkl? (pavyzd?iui, apskritim?) dyd?io vertinim? lemia trys prie?astys:

1) ?ios piktogramos ir jos kaimyn? santykis;

2) vidini? sien? buvimas ar nebuvimas ?em?lapyje;

3) labiausiai vertinamo ?enklelio dydis.

Labiausiai pastebima pirmoji prie?astis: piktograma, apsupta kit? ma?esni? piktogram?, atrodo didesn? (vidutini?kai 13%), ir atvirk??iai, jei ji yra tarp didesni? piktogram?, skaitytojas yra link?s ne?vertinti jos dyd?io.

Manoma, kad kai kaip piktogramos naudojama daug ?vairi? geometrini? fig?r?, j? i?skirtinumo laipsnis yra didesnis, jei fig?ros yra simetri?kos. Piktogram? sud?tingumo did?jimo tvarka sudaromos ?ios serijos: apskritimas, kvadratas, vertikaliai pailgintas sta?iakampis, horizontaliai pailgintas sta?iakampis, rombas, trikampis. Pa?ymima, kad ?enklo kont?ras turi didel? informacijos turin?, tod?l jo sustiprinimas supaprastina vizualin? suvokim?.

Eksperimentai, susij? su atskirais ?enklais ir j? geografinio projektavimo metodais, yra tik pirmas ?ingsnis tiriant kartografinio vaizdo ir papildomos charakteristikos element? suvokim?. Auk?tesniuose lygmenyse jie tiria: a) ?enkl? derini? suvokim?; b) viso kartografinio vaizdo suvokimas; c) dviej? ar daugiau kartografini? vaizd? palyginimo ir palyginimo b?dai.

?em?lapio visumos skaitymas visada yra kryptinga ?enkl?, konfig?racij? paie?ka, simbolini? derini? suvokimas, siekiant gauti skaitytojui reikaling? informacij?. Kortel?s skaitymo proces? sudaro trys etapai:

Vaizdo per?i?ra ir pradin?s informacijos gavimas, t.y. „pirmas skaitymas“;

Pirminio suvokimo apie simbolinius derinius ir j? pagrindu gautos informacijos patikslinimas ir detalizavimas, kur? lydi skaitytojo savaranki?kas mokymasis;

Galutinis simbolini? derini? suvokimo fiksavimas ir prasmingas gautos informacijos interpretavimas.

Lygindamas skirtingas korteles, skaitytuvas i?sprend?ia ?ias smulkesnes u?duotis:

kilm?s pasirinkimas;

paie?ka, topologini? ry?i? sekos sekimas, rib? nustatymas;

pana?i? ta?k? ir kont?r? parinkimas ir palyginimas skirtinguose ?em?lapiuose.

Skaitymo ir atpa?inimo, ?enkl? derini? suvokimo procese kortele besinaudojantis asmuo nuolat r??iuoja ir atsisako pa?alin?s ir perteklin?s informacijos, formuoja tiksl? atitinkan?i? ?enkl? derini? suvokimo sistem?, suteikia jai prasming? interpretacij?.

3 SKYRIUS. BENDRIEJI GEOGRAFIJI ?EM?LAPIAI. (kartografinis vaizdas)

3.1 Diagramos

Diagramos labai skirtingos. Diagram? sudarymo metodai pateikiami pagal ?i? schem?, atsi?velgiant ? diagramoje pateikiamos serijos sud?tingumo laipsn?:

Erdvin?s serijos, kuri? nariai pateikiami nenurodant strukt?ros ir be „dinamikos“ (t. y. nekei?iant laike).

Erdvin? serija su strukt?ra, bet be dinamikos.

Erdvin? serija su dinamika, bet be strukt?ros.

Erdvin?s serijos su strukt?ra ir dinamika.

Papras?iausias atvejis yra tada, kai reikia pavaizduoti absoliu?i? serij? be strukt?ros ir be dinamikos, pavyzd?iui, absoliut? vis? gyventoj? skai?i?, bendr? derli?, bendr? darbuotoj? skai?i? tam tikrais metais. Rengiant diagramas, kurios n?ra skirtos d?ti ?em?lapyje, geriausia naudoti „juosteles“ arba „juosteles“, kad b?t? lengviau palyginti fig?ras, t.y. sta?iakampiai, kuri? auk??iai proporcingi apib?dinamiems dyd?iams ir kuri? pagrindai yra vienodi.

Kad pats skai?iavimas b?t? ai?kus, kartais naudojamas ne vienos fig?ros, o keli? vaizdavimo b?das, kuri? kiekvienas imamas bet kuriam sutartinai priskirtam apvaliam skai?iui. Paprastai naudojami nedideli kvadrat?liai arba ta?kai, kuriuos galima sujungti ? grupes po penkias ar de?imt, kad b?t? papras?iau skai?iuoti.

Kvadratai akimis matuojami blogiau nei juostel?s, stulpeliai ir fig?ros apskritai, skiriasi tik vienu matmeniu, o apskritimai – pras?iau nei kvadratai.

Yra keletas taisykli?, kuri? reikia laikytis konstruojant diagramas: kartografinis monolitinis grunto brai?ymas

Diagramos pavadinimas turi b?ti toks ai?kus ir suprantamas, kad ne?manoma jo klaidingai interpretuoti. Pastaboje turi b?ti nurodyta, kokiais duomenimis ir kokiais metais diagrama sudaryta.

Pa?ioje diagramoje tur?t? b?ti ai?kiai ir ai?kiai nurodyta, kuris indikatorius yra diagramuojamas, jei tai nenurodyta pavadinime ar paantra?t?je, tai tur?t? b?ti nurodyta legendoje. Taip pat turi b?ti nurodytas matavimo vienetas.

Paveikslai, sudar? diagramos pagrind?, pateikiami pa?ioje diagramoje, ?alia atitinkam? diagram? fig?r? arba j? viduje.

Kompiliavimo procese galima nustatyti ?iuos etapus:

Skaitmenin?s med?iagos tyrimas, tikrinimas ir, jei reikia, apdorojimas.

Tinkamiausios diagramos pasirinkimas.

Vis? diagram? fig?r? dyd?i? apskai?iavimas pagal skaitmeninius indikatorius.

Kartografin?s „pagrindo“ paruo?imas.

Pie?tuko eskizas su legenda ir pavadinimu.

Galutin? dekoracija.

Yra keletas diagram? tip?:

Juostin?s diagramos yra papras?iausias diagram? tipas. Jie naudojami tos pa?ios serijos, turin?ios bendrus matavimo vienetus, kiekybiniams duomenims palyginti. Pagrindiniai juostos diagramos elementai daugeliu at?vilgi? yra pana??s ? grafiko elementus. Juostos pastatytos ant horizontalios bazin?s linijos. Kolon? auk?tis matuojamas vertikalia skale. Jo ?ym?jimas ir masteli? apskai?iavimas yra gana pana?us ? tas pa?ias operacijas sudarant grafikus. Pagrindinis grafinis vaizdas sukuriamas pagal stulpeli? auk??io santyk?. Stulpeliai statomi i? nulin?s linijos, tod?l nereik?t? leisti s?lyginio j? auk??io ma?inimo, kad neb?t? i?kraipytas grafinis vaizdas. Stulpeli? plotis turi b?ti vienodas, taip pat atstumas tarp j?. Ypatingas d?mesys skiriamas juost? atspalviui ir spalvinimui. Geriausiai suvokiamas ?stri?as ir vertikalus per?jimas. Yra ?i? tip? juostin?s diagramos:

Paprasta juostin? diagrama – kiekviena juosta pastatyta atskirai ant bazin?s linijos. Diagrama naudojama iliustruoti paprast? kiekybini? rodikli?, kuri? komponentai n?ra tarpusavyje susij?, serij?. Tokiais atvejais tarp stulpeli? reikia nedideli? interval?.

Tvirta juostin? diagrama – ji pana?i ? paprast? juostin? diagram?, ta?iau tarp juost? n?ra intervalo. Pagal konstrukcij? ir grafin? vaizd? vientisa juostin? diagrama yra pana?i ? linijin? diagram?. J? patogu statyti lyginant vienos serijos rodiklius, tarsi greta vienas kito. Tokio vientiso stulpelio grafiko pavyzd?iu gali b?ti pla?iai naudojamos krituli? pasiskirstymo pagal met? m?nesius ?vairiose srityse diagramos. Tokios diagramos pla?iai naudojamos 7 ir 8 klasi? geografijos vadov?liuose. Paprastai jie derinami su metin?s temperat?ros eigos grafiku. Tuo pa?iu metu tokiose diagramose 2 skal?s pastatytos kair?je nuo temperat?ros, de?in?je nuo krituli?.

Grupin? juostin? diagrama – naudojama rodikli? grup?ms palyginti. Tai vientis? juostini? diagram? grup?, sukurta remiantis bendra bazine linija. Grupin? juostin? diagrama yra naudinga lyginant skirtingas sritis, mineral? telkinius, baseinus ir kt.

Juostin? diagrama su skyriais (komponentin? juostin? diagrama) - naudojama sud?tingiems objektams iliustruoti, nurodo ne tik poky?ius apskritai, bet ir kiekvienoje i? sudedam?j? dali?. Tokios diagramos da?nai naudojamos gyventoj? sud??iai, kuro i?tekli? strukt?rai iliustruoti, o fizin?je geografijoje – krituli? pasiskirstymui pagal sezon? ir skirtingais metais ir tt Kartais, siekiant didesnio ai?kumo ir ai?kumo, juostos diagramos sudaromos atsi?velgiant ? atitinkam? fig?r? fonas arba su skai?iais stulpeliuose.

Juostin?s diagramos – geografijoje juostin?mis diagramomis galima palyginti upi?, gele?inkeli?, kanal?, naftos produkt? ir kit? linijini? objekt? ilg?. Juostin?se diagramose bazin? linija br??iama vertikaliai, o mastelio juosta – horizontaliai. Masteli? ir interval? skai?iavimas pana?us ? juostini? diagram? konstravim?.

Skritulin?s diagramos rekomenduojamos kuriant vaizdin? rei?kinio ar objekto strukt?ros vaizd?. Jie veiksmingi iliustruojant ?emynin?s up?s t?km?s pasiskirstym? vandenynuose, gyventoj? strukt?r?, ?em?s plot?, pramon?s ?akas, kuro mi?in?, pas?li? plot? ir kt., kai reikia tirti santykin? visumos dali? svarb?. Skritulin? diagrama naudinga tik tuo atveju, jei lyginama ne daugiau kaip 6-8 visumos komponentai. Jei ?i? komponent? yra daugiau, juos reikia derinti, kad nesutrint? sektori?.

Nor?dami sukurti skritulin? diagram?:

a) paruo?ti reikiam? skaitmenin? med?iag? (pageidautina lenteli? pavidalu), pavyzd?iui, br??inius arba stulpelius;

b) apdoroti skaitmenin? med?iag? taip, kad atskir? komponent? reik?m?s b?t? i?reik?tos apskritimo laipsniais;

c) konvertuoti procentus ? laipsnius;

d) nubr??ti reikiamo dyd?io apskritim?, kurio matmenis nustato darbo u?duotys;

e) pa?ym?kite aplink apskritimo ta?kus, atitinkan?ius kiekvieno sektoriaus dyd?.

Skritulin?s diagramos taip pat naudingos lyginant paties objekto ir jo strukt?ros poky?ius laikui b?gant.

?prastoje skritulin?je diagramoje apskritimo plot? galima pasirinkti savavali?kai. Skritulin?se diagramose svarb?s apskritimo plot? strukt?r? palyginimai. Objekto, kaip visumos, poky?ius iliustruoja atitinkama apskritimo sritis, o strukt?ros poky?ius – didinant arba ma?inant sektorius.

I?rai?kinga priemon?, leid?ianti palyginti konkre?i? svori? ar dali? skai?i?, palyginti su bet kokiu agregatu, kai kurie suvestiniai rodikliai yra koncentrin?s skritulin?s diagramos. Jie pakei?ia daugyb? paprast? skritulini? diagram?, pvz juose aplink bendr? centr? tam tikru masteliu sukonstruoti apskritimai, sukuriantys koncentrini? ?ied? serij?.

Vidinis apskritimas yra ?prasta skritulin? diagrama, o kiti ?iedai yra kaip sutrumpintos skritulin?s diagramos. Koncentrini? skritulini? diagram? k?rimo skai?iavimai yra tokie patys kaip ir ?prastini? skritulini? diagram?. Kuriant tokias diagramas reik?t? apskai?iuoti apskritim? spindulius ir sektori? dyd?ius.

7. Strukt?rin?s kvadratin?s ir sta?iakamp?s diagramos – naudojamos iliustruoti lyginamuosius teritorini? objekt? dyd?ius bei juos sudaran?i? dali? strukt?r?. Jie gali b?ti sukurti pagal santykin? ir absoliut? auk?t?. Jei diagrama sudaryta remiantis santykiniais duomenimis, kvadrat? patogu padalyti ? 10 dali? (10x10), tada kiekvien? kvadrato langel? skai?iuojant kaip 1%.

Kai kuriais atvejais sta?iakampis gali b?ti strukt?rin?s schemos pagrindas.

Slenkan?ios diagramos – diagram? sudarymas u?ima daug laiko, tod?l galima naudoti kilnojamas diagramas. Paprast? ir patogi? toki? diagram? konstrukcij? kadaise pasi?l? O.B. Vasilenko. Nor?dami sukurti mobili?j? schem?, i? plono kartono i?kirpkite 40–50 cm skersmens apskritim? ir u?klijuokite j? baltu popieriumi. I?ilgai ?io apskritimo kra?to padarytas ratlankis, ant jo u?dedama 100 padal?. Jie kont?ruojami ra?alu, u?ra?omi kas 5 ar 10 skai?iaus padal?. Apskritimas nupjaunamas vienoje vietoje i?ilgai spindulio nuo centro iki kra?to. Tada i?pjaunami dar keli apskritimai, kurie perklijuojami spalvotu popieriumi: vienas apskritimas raudonas, kitas ?alias, tre?ias m?lynas. Jie taip pat pjauna i?ilgai spindulio nuo kra?to iki centro. ?i? spalvot? apskritim? skersmuo turi b?ti ma?esnis u? pagrindinio balto apskritimo skersmen? ratlankio su padalomis plo?iu.

Gerai tur?ti kelet? judan?i? skritulini? diagram?. Tai pad?s atlikti teisingus palyginimus. Tokioms skritulin?ms diagramoms patogu pasidaryti ?taisus jiems pakabinti.

Lizdai turi b?ti vienodi ir i?d?styti vienodu atstumu. Paruo?kite tiek dvigub? juosteli?, kiek planuojate juostines diagramas. Juostos ?ki?amos ? ply?ius, po to kiekviena juostel? suklijuojama kaip am?ina juosta, kad ji jud?t? per ply?ius. Perkeldami juostel? galite nustatyti spalvotus stulpelius norimame auk?tyje. Pa?ym?tina, kad skaidri? diagramos yra labai vertingos ai?kinant diagram? sudarymo principus, taip pat tikrinant, kaip mokiniai supranta diagram?.

3.2 Grafikai

Grafas yra funkcinio ry?io geometrinis atvaizdas naudojant ties? plok?tumoje.

Grafik? tipai yra labai ?vair?s ir priklauso nuo to, kokia koordina?i? sistema plok?tumoje jie yra pagr?sti. Grafikai sudaromi Dekarto sta?iakamp?mis koordinat?mis, taip pat sta?iakamp?je koordina?i? sistemoje, polin?je koordina?i? sistemoje. Jei grafikas yra tiesi linija arba apskritimo lankas, tada j? galima sudaryti naudojant liniuot? arba kompas? atitinkamai dviejuose trijuose ta?kuose. Kitais atvejais, norint nubrai?yti grafik?, ant popieriaus reikia u?ra?yti pakankamai daug jam priklausan?i? ta?k?, o tada per ?iuos ta?kus nubr??ti grafiko linij?. Da?nai grafiniam dyd?i? santykio pavaizdavimui naudojamos diagramos. Daugeliu klausim? patartina vienu metu svarstyti keli? skirting? funkcij? grafikus, vaizduojant jas tame pa?iame br??inyje.

3.3 Fotokortel?s

Foto?em?lapiai – spaudini? spausdinimas i? fotoplan?, ant kuri? dedami kartografiniai simboliai, horizontalios linijos, u?ra?ai.

Foto?em?lapiai kuriami topografiniams ?em?lapiams priimtinose projekcijose ir maketuose. Daugiausiai naudojosi foto?em?lapiai su masteliais nuo 1:5 000 iki 1:1 000 000, sukurti aerofotografijos ir kosmin?s fotografijos pagrindu. Taip pat i?leid?iamos apklausos bendros geografin?s temin?s nuotraukos. Topografiniai fotografijos ?em?lapiai pasi?ymi didesniu informacijos turiniu ir objektyvumu, jie gaminami grei?iau ir pigiau nei topografiniai objekt? ?em?lapiai. Topografiniai fotografijos ?em?lapiai yra sukurti naudoti tiek kartu su ?prastais ?em?lapiais, tiek nepriklausomai nuo j?.

3.4 Statistin?s lentel?s

Statistin?s lentel?s yra b?das formalizuoti statistinius duomenis sistemingai i?d?styt? skai?i?, apib?dinan?i? tam tikrus mas?s rei?kinius ar procesus, forma. Statistin? lentel? susideda i? horizontali? padal? (eilu?i?) ir vertikali? (stulpeli?, stulpeli? arba grafik?). Eilut?s paprastai skirtos lentel?s temai ?ra?yti, o stulpeliai – predikat? sudarantiems po?ymiams. Horizontali? ir vertikali? linij? sankirta sudaro lentel?s langelius, kuriuose yra skaitmeniniai duomenys. Kiekvienos fig?ros turin? atskleid?ia atitinkam? eilu?i? ir stulpeli? antra?t?s.

Suglaudintos formos statistin?se lentel?se yra visa reikalinga informacija; lenteli? antra?t?s yra tikslios ir glaustos. Statistin?se lentel?se nurodomi matavimo vienetai, taip pat vieta ir laikas, su kuriais susijusi informacija.

3.5 Grunto monolitas, pj?vis, profilis

Grunto monolitas – vertikalus grunto m?ginys, paimtas (nepa?eid?iant jo strukt?ros) nuo grunto atkarpos sienel?s. Grunto monolitas dengia vis? grunto stor? arba pagrindinius jo horizontus; naudojamas ?vairioms (daugiausia fizin?ms) dirvo?emio savyb?ms tirti, taip pat kaip vaizdin? priemon?.

Dirvo?emio pj?vis – vertikali duob?s (duob?s) sienel?, atskleid?ianti grunto profil?.

Dirvo?emio profilis – vertikali dirvo?emio sluoksnio pj?vis nuo pavir?iaus iki pagrindin?s uolienos. Jis turi sluoksniuot? strukt?r?, sudarydamas geneti?kai tarpusavyje susijusi? dirvo?emio horizont? ir subhorizont?, susidaran?i? dirvo?emio formavimosi procese ir i?sid?s?iusi? vienas vir? kito, rinkin?. Dirvo?emio profilio storis – nuo de?im?i? cm iki keli? metr?. Dirvo?emio profili? tyrimai taip pat pla?iai naudojami dirvo?emio kartografavimui.

3.6 Profilis

Profilis yra geografinis pj?vis vertikalioje plok?tumoje tam tikra kryptimi, rodantis dal? geografinio ?em?s apvalkalo. Jis turi dvi a?is ir dvi svarstykles. Horizontalios skal?s pagalba atstumai matuojami i?ilgai horizontalios a?ies, o vertikalus – atstumas i?ilgai vertikalios linijos ?emiau arba vir? horizontal?s. Beveik visi profiliai turi ma?esn? horizontali? skal? nei vertikalioji.

B?tina atskirti (pagal informacijos ir atvaizdavimo tikslum?) nuo profilio br??inio (ar diagramos) geografin? profil?, kuris neturi masteli? (pakeitim?) ir vaizduoja apibendrintus ra?tus.

Profiliuose ir diagramose rodomas skirtingas gamtos element? skai?ius: orografija – reljefas yra vis? profili? pagrindas; geologija ir reljefas; reljefas, dirvo?emis ir augmenija; ?vairiuose deriniuose gali b?ti daugiau element?. Sud?tingi fiziniai ir geografiniai profiliai, parodantys pagrindinius gamtos komponentus ir j? tarpusavio ry?? bei priklausomyb? (reljefas, geologin? strukt?ra, mineralai, klimatas, dirvo?emis, augalija ir fauna).

3.7 Lyties ir am?iaus piramid?

Gyventoj? lyties ir am?iaus sud?ties geografinius skirtumus iliustruoja am?iaus ir lyties piramid?s. Statant piramides i?ilgai y a?ies, naudojami santykiniai rodikliai (ta?iau gali b?ti naudojami ir absoliutieji rodikliai).

Ideali am?iaus ir lyties piramid? b?t? piramid? su vieneri? met? am?iaus intervalu, ta?iau toki? piramid?i? nubr??imas reikalauja daug grafinio darbo. Be to, toki? piramid?i? negalima nubr??ti daugeliui besivystan?i? ?ali? d?l duomen? apie tam tikr? am?iaus grupi? gyventoj? skai?i? i?kraipymo. Tod?l lyties ir am?iaus piramid?i? sudarymas kas penkeri?, o kartais ir de?imties met? intervalais besivystan?iose ?alyse tampa b?tinybe.

3.8 U?ra?ai geografiniuose ?em?lapiuose

Kartu su geografiniais ?enklais – pagrindine bet kurio kartografinio vaizdo kalba – ?em?lapiuose naudojami nat?ralios kalbos ?od?iai geografiniams pavadinimams ir kai kurie paai?kinimai.

Ai?kinamieji u?ra?ai nurodo ?em?lapyje pavaizduot? objekt? tip? ar tip?, kai kurias j? savybes ir kt. Ai?kinamosios antra?t?s apima:

geografiniai terminai, apibr??iantys geografinio objekto gent? (pavyzd?iui, j?ra, ?lanka, ?iotys, ?ulinys, ugnikalnio kalnas, traktas, vieta, stotis, aerodromas ir kt.);

objekt? kokybini? savybi?, kuri? neatspindi sutartiniai ?enklai, nuoroda (pavyzd?iui, vyraujan?i? mi?ko r??i? ?ym?jimas, e?er? ir ?ulini? vandens kokyb?, ?em?s ?kio gamybos specializacija, krovini? sraut? sud?tis ir kt.) ;

kiekybin?s objekt? charakteristikos (pavyzd?iui, skaitmenys, nurodantys vandens kritimo krioklyje auk?t?, vidutin? med?i? auk?t? ir stor? bei vidutinius atstumus tarp j? mi?ke, nam? skai?i? gyvenviet?je, vandens telkinio plot?). kelias ir kt.);

chronologini? r?m? ar dat?, ?vyki? (pavyzd?iui, ?alies okupacijos laikas, salos atradimo data, teritorijos pasisavinimas, fronto linijos pad?tis ir kt.) ir sezonini? rei?kini? laikotarpiai (pvz. pavyzd?iui, did?iausias ledkalni? paplitimas);

eismo linij? ir jud?jimo ?enkl? paai?kinimai;

tikriniai ir su geografiniais objektais nesusij? vardai (pvz., vad? vardai ir laiv? pavadinimai; kartografinio tinklelio linij? paai?kinimai).

?em?lapio ir jo element? tyrimo tyrimai yra daugia?aliai ir turi dideli? perspektyv?. Papildom? charakteristik? element? tyrimas apima nedidel? j? dal?, ta?iau tai nesuma?ina j? svarbos. Atlikus m?s? tyrim?, buvo padarytos ?ios i?vados:

1. Temini? ma?os apimties ?em?lapi? platumas leid?ia naudoti ?vairius papildom? charakteristik? elementus (grafikus, diagramas ir kt.)

2. ?vair?s papildom? charakteristik? elementai padeda gauti kokybinius ir kiekybinius kartografinius rei?kinius.

3. Papildom? charakteristik? elementai prisideda prie rei?kini? charakteristik? laike.

4. Papildom? charakteristik? element? buvimas daro ?em?lap? informatyvesn? ir talpesn? bei leid?ia daryti gilesnes ir ?vairesnes i?vadas.

5. Mokykliniame kurse neatskleista papildom? charakteristik? element? panaudojimo galimyb? su kartografiniu vaizdu.

6. Yra metodologiniai tobul?jimai, skirti praktiniam darbui sudarant papildom? charakteristik? elementus pamokose

NAUDOTOS LITERAT?ROS S?RA?AS

SSRS atlasas. - M.: GUGK, 1983 m.

Berlyant A.M. Erdv?s vaizdas: ?em?lapis ir informacija. - M.: Mintis, 1986 m

Vakhrameeva L.A. Kartografija. - M. 1981 m.

Graur A.M. Matematin? kartografija. - L., 1956 Zvonarev K.A. Kartografija. - M. - L. 1951 m.

Matematiniai metodai geografijoje / Yu.R. Arkhipovas, N.I. Blazhko, S.V. Grigorjevas. - Kazan?: Izd-vo KPU, 1976 m.

Rechtsamer G.R. Kartografijos pagrindai. - L., 1974 m.

Pospelovas E.M. Toponimika ir kartografija. - M., 1971 m.

Sali??evas K.A. ?em?lapi? sudarymas. - M., 1976 m.

Mokslo ir technikos rezultatai. Serija „Kartografija“. - T.2. - M., 1986 m.

Tre?nikovas A.F. Geografinis enciklopedinis ?odynas. - M., 1989 m.

Sovietin? enciklopedija. - M., 1988 m.

Priglobta Allbest.ru

Pana??s dokumentai

Kartografinio vaizdo analiz?s metodai. Trumpa kartografinio tyrimo metodo istorija. Pagrindin?s geografini? ?em?lapi? funkcijos. Korteli? dalijimasis ir perdirbimas. Darbo su mokykl? geografiniais atlasais gair?s.

Kursinis darbas, prid?tas 2015-12-04


Kortel?s savyb?s. Kartografinis tinklelis. Grafinis mastelio vaizdavimas. Pagrindiniai elementai ir sutartiniai kartografiniai ?enklai. U?ra?ai ir geografiniai pavadinimai ?em?lapiuose. ?em?lapio samprata ir kartografinio ?em?s pavir?iaus vaizdo ypatyb?s.

santrauka, prid?ta 2010-01-06


Kartografinio tyrimo metodo samprata ir trumpa istorija. Pagrindin?s geografini? ?em?lapi? funkcijos. ?em?lapi?, topologini? modeli? bendrinimas ir apdorojimas. Kartografinio metodo taikymas moksliniuose tyrimuose ir mokykliniame ugdyme.

Kursinis darbas, prid?tas 2012-02-18


Geografinis ?em?lapis kaip did?iausias ?monijos k?rinys. Pagrindin?s geografini? ?em?lapi? savyb?s. ?em?lapi? tipai pagal ploto apr?pt?, mastel? ir turin?. Gamtos komponent?, geografini? objekt? ir rei?kini? vaizdavimo geografiniame ?em?lapyje metodai.

pristatymas, prid?tas 2013-12-08


Kartografinis vaizdas, geografiniai elementai, d?l ?em?lapio temos ir paskirties. Bendrieji geografiniai, ekonominiai, fiziografiniai, topografiniai, sintetiniai ?em?lapiai. ?em?lapi?, kaip mokslini? tyrim? priemon?s, naudojimo sritis.

testas, prid?tas 2010-04-23


Pagrindin?s geografini? ?em?lapi? funkcijos. Kartografinio tyrimo metodo samprata. Pagrindiniai kartografinio tyrimo metodo analiz?s metodai. Korteli? dalijimasis ir perdirbimas. Kartografinio metodo taikymas tyrimuose.

Kursinis darbas, prid?tas 2012-02-04


Geografini? ?em?lapi? r??ys: fizin?s, politin?s, klimatin?s ir gamtin?s zonos, socialin?-ekonomin? raida. Objektai, informacinis paj?gumas, geografini? ?em?lapi? naudojimas. Ekonomin? ir socialin? geografija kaip savaranki?ka ?aka.

santrauka, prid?ta 2012-04-03


?em?s pavir?iaus atvaizdavimo plok?tumoje b?d? tyrimas. Kartografin?s projekcijos sampratos tyrimas. ?em?lapi? sudarymo ir projektavimo ypatybi? analiz?. Kompiuterinis kartografini? duomen? apdorojimas. Senoviniai ?em?lapiai. ?em?lapi? naudojimo b?dai.

pristatymas, prid?tas 2014-03-01


Balneologija ir sveikatingumo turizmas. Fizin?s ir geografin?s kartografavimo srities charakteristikos. Interaktyvaus ?em?lapio „Italijos kurortai“ paskirtis. Redakcijos gair?s, kaip sudaryti geografinio ?em?lapio elementus (su Curious World Maps).

baigiamasis darbas, prid?tas 2013-08-06


Ta?kini? kartografini? ?enkl? konstravimo metodai. ?iuolaikini? ?em?lapi? sudarymo priemoni? naudojimas kuriant Krasnodaro teritorijos agropramoninio komplekso ?em?lapius. Kartografini? simboli? ir ?ymen? k?rimo ekonominiuose ?em?lapiuose patirties studijavimas.

Vert?jos pratarm?

Med?iagos yra gana daug, tod?l j? suskaid?iau ? kelias dalis. Vertime i?saugomas originalus, „amerikieti?kas“ pateikimo stilius, kai kelet? kart? gr??inamos svarbios i?vados. Nors vadovas apima tik pagrindinius teminio ?em?lapi? sudarymo principus, o kai kurie aspektai s?moningai supaprastinti, ?i? ?ini? daugeliu atvej? pakaks duomenims vizualizuoti.

Kas yra teminiai ?em?lapiai?

Navigacijos ?em?lapiai ir teminiai ?em?lapiai

Dauguma korteli? skirstomos ? vien? i? dviej? pla?i? kategorij?:

Bendrieji geografiniai (fiziniai) ?em?lapiai rodyti skirtingas vietas ir objektus, pvz., ?alis, miestus, upes ir tt... Tai ?em?lapiai, kuriuos tikriausiai naudojate savo kasdieniame gyvenime, pvz., Google ?em?lapiai, kurie padeda rasti, kur viskas yra. Kiti ?prasti fiziniai ?em?lapiai, kuriuose pabr??iamas reljefas, yra topografiniai ?em?lapiai.

Teminiai ?em?lapiai ne tik rodyti vietas, bet rodyti ?vairius atributus ar statistik?, susijusi? su tam tikra sritimi, ?vairius erdvinius modelius ir ry?ius tarp vietovi?. Pavyzd?iui, jei fiziniame ?em?lapyje rodoma miesto vieta, tai teminiame ?em?lapyje gali b?ti ir to miesto gyventoj? skai?ius. Vienu atveju atvaizduojame plot?, kitu – duomenis. ?iame vadove d?mesys sutelkiamas ? teminius ?em?lapius, skirtingus j? tipus ir pagrindinius k?rimo principus.

Duomen? vaizdavimas

Paprastai tariant, temin? kartografija yra skirtinga erdvini? duomen? vaizdavimas. Tai daroma su keliais vizualiniai kintamieji pvz., dydis, spalva ir forma. Konkretus metodas priklauso nuo pateikiam? duomen? pob?d?io (ar tai skai?iuojami duomenys, ar vardiniai), taip pat nuo geometrijos tipo (ta?ko ar ploto objektas). ?iame vadove ap?velgsime kelis ?prastus temini? ?em?lapi? k?rimo b?dus, taip pat patarimus ir geriausi? praktik?.

Matavim? tipai: vardiniai, eiliniai ir skaitiniai duomenys

?inokite savo duomenis

Daugelio temini? ?em?lapi? s?km? lemia tinkamas duomen? pateikimo pasirinkimas. Kitaip tariant, ne visi geografiniai duomenys yra vienodi, tod?l jie turi b?ti atvaizduojami skirtingai. Pavyzd?iui, ploto kartograma puikiai tinka tokiems dalykams kaip gyventoj? skai?ius ar gyvenimo trukm? (kurie yra skai?iai), ta?iau ji netinkamai tinka vardiniams duomenims, ypa? jei kategorij? negalima u?sisakyti. Galima kiekybi?kai ?vertinti. Sritys kartogramai reikalingi skai?iai, kad b?t? galima atitinkamai padidinti regiono mastel?, be j? neapsieina. Tas pats pasakytina apie graduotus simboli? ?em?lapius, choropletus ir sklaidos tankio kartogramas.

Toliau pateikiamas trumpas matavimo tip? apra?ymas. Kiekvienas kortel?s tipas bus i?samiau aptartas atitinkamame skyriuje ?emiau.

Matavimo tipai

Skaitiniai duomenys yra labiausiai paplit?s temini? ?em?lapi? duomen? tipas. Viskas, k? galima suskai?iuoti (?mon?s, naftos bareliai) arba i?matuoti (temperat?ra, pajamos), puikiai tinka teminiams ?em?lapiams. Nepamir?kite duomen? normalizavimo svarbos; tai turi ?takos tam, koki? tip? ?em?lapius galite naudoti (arba negalite) pateikti.

?vertinti duomenys(taip pat ?inomi kaip kategoriniai arba kokybiniai duomenys) niekaip nesusieti su skai?iais ir i? esm?s jokiu b?du negali b?ti rikiuojami (reitinguojami).

Eiliniai duomenys i? esm?s kategori?ki duomenys, kuriuos galima u?sisakyti. Pavyzd?iui, mar?kin?li? dyd?iai (s / m / l / xl), potvyni? rizika (ma?a rizika / vidutin? rizika / didel? rizika) arba am?iaus grup? (jaunimas / vidutinio am?iaus / senjorai). Eiliniams duomenims atvaizduoti geriausiai tinka choropletas su nuoseklia spalv? skale arba graduotas simboli? ?em?lapis su tokiu pa?iu klasi? skai?iumi kaip duomen? kategorij? skai?ius.

Duomen? normalizavimas

Normalizuoti ar ne?

Labai svarbus teminio ?em?lapi? sudarymo aspektas yra tai, ar duomenis naudojate gryna forma (pavyzd?iui, kiekvienos ?alies gyventoj? skai?ius), ar normalizuota forma (pavyzd?iui, ?alies gyventoj? skai?ius kvadratiniame jos teritorijos kilometre). Pirmuoju atveju pamatysime, kiek ?moni? gyvena ?alyje, antruoju – kaip tankiai apgyvendinta teritorija. Pagrindin? duomen? normalizavimo prie?astis – galimyb? palyginti labai skirtingas teritorijas. Pavyzd?iui, galite tiesiogiai palyginti didel? ?al?, toki? kaip Kanada, su tokia ma?a ?alimi kaip ?veicarija. Ir nors Kanadoje gyvena ?ymiai daugiau ?moni? nei ?veicarijoje, gyventoj? tankumas ten kur kas ma?esnis. Be duomen? normalizavimo nebus taip lengva pamatyti ?? fakt?.

Pastaba: Jei ketinate sukurti „Horoplet“, naudokite TIK normalizuotus duomenis.

Apibendrinkime: Jei norite, kad naudotojai matyt? dyd? (didumo tvarka), naudokite neapdorotus duomenis. Jei norite parodyti santykin? skirtum? (kuris jau atsi?velgia ? tokius dalykus kaip teritorijos dydis), naudokite normalizuotus duomenis.

Ar mano duomenys jau normalizuoti?

Gali labai gerai b?ti! Jei skaitiniuose duomenyse apra?e yra " x kvadratiniam kilometrui/mylai/...", arba" x vienam gyventojui", arba" procent?", arba" x/y santykis“, tada galite praleisti duomen? normalizavimo veiksm?.

Kaip normalizuoti duomenis

Pagrindiniai duomen? normalizavimo b?dai yra ?ie: Padalinkite duomenis i? (1) ?iuos duomenis atitinkant? plot?, tokiu b?du sukuriant duomenis formos " x kvadratiniam kilometrui/mylai“; (2) toliau ?moni? skai?ius toje srityje, kuriant duomenis formos " x vienam gyventojui" arba " x % vis? gyventoj?".

Duomen? klasifikavimo pagrindai

Kada naudoti

Jei ketinate klasifikuoti savo duomenis, turite nuspr?sti, kaip tai padaryti klasi? skai?ius, taip su metodas skirstymas ? intervalus (klases). Yra daug ?vairi? b?d? sisteminis duomen? klasifikavimas?emiau mes apsvarstysime j? prana?umus ir tr?kumus.

Klasifikavimo prasm? yra suma?inti didel? steb?jim? skai?i? sugrupuojant juos ? kelet? intervalus ar klases. Kam? Nes vartotojams daug lengviau suvokti kelias ai?kiai apibr??tas klases nei „neapdorotus“ duomenis. Jei klasifikacija atlikta teisingai, tai padeda daug lengviau ir ai?kiau perteikti ?ini?, ?d?t? ? ?em?lap?. Ta?iau klasifikavimas n?ra lengvas procesas, labai da?nai toli gra?u ne pirm? kart? ne?manoma pasirinkti „idealaus“ metodo konkre?iam duomen? rinkiniui. Visada svarbu suprasti duomenis, su kuriais dirbate, o ne tik taikyti „m?gstamiausi?“ klasifikavimo metod?. Netinkamas klasifikavimo metodas gali sukurti klaidingus ?em?lapio ?ablonus, kurie turi ma?ai k? bendro su tikruoju geografiniu rei?kiniu, kur? bandote ?sivaizduoti. ?em?lapiai, kuriuose naudojami abejotini klasifikavimo metodai, yra ne tik neveiksmingi, bet ir klaidinantys.

Klasifikavimas yra svarbus, nes duomen? grupavimas yra vienas i? pagrindini? ?em?lapio apibendrinimo aspekt? – realaus pasaulio supaprastinimo, kad jis tilpt? ? ?em?lapio drob?, procesas. Tod?l net nedideli ?io proceso skirtumai gali kardinaliai pakeisti kortel?s i?vaizd? ir jos prane?im?. Nepaisant viso to, vartotojai retai tam teikia svarb? ir nekvestionuoja si?lom? u?si?mim?, o tai yra vienas papras?iausi? b?d? ty?ia ar i? ne?inojimo „apgauti kortomis“. Ta?iau klasifikavimas yra labai naudingas ir yra pagrindinis ?g?dis kuriant teminius ?em?lapius.

?iame ?em?lapyje naudojama schema su 5 klas?mis vienodais intervalais (1-10, 11-20, ...).

Pastaba: Visa tai, kas i?d?styta pirmiau, taip pat galioja choropletams, r??iuot? simboli? ?em?lapiams ir kartogramoms, nes galite kurti konkre?iai klasei skirtas ?i? ?em?lapi? versijas.

Duomen? klasifikavimo tikslas

Paprastai kalbant, pagrindinis klasifikavimo tikslas yra sujungti pana?ius steb?jimus ir atskirti tuos, kurie labai skiriasi. Matematiniu po?i?riu tikslas yra rasti optimal? klasi? skai?i? ir apibr??ti j? ribas taip, kad b?t? kuo ma?iau skirtum? klas?se ir maksimaliai padidint? skirtumus tarp klasi?. Pavyzd?iui, yra duomen? rinkinys i? 4 steb?jim? 1.3, 1.6, 3.5 ir 3.9, logi?ka j? suskirstyti ? dvi grupes: 1.3 ir 1.6 pirmoje grup?je ir 3.5, 3.9 antroje, nes yra ai?kus skaitinis skai?ius. tarpas tarp j?. Tokia akcija yra labai paplitusi ir vadinama „maksimaliomis pertraukomis“.

Ta?iau viskas n?ra taip paprasta, ir ne visada tikslinga kuo labiau padidinti grupi? skirtumus. Tarkime, kad auk??iau pateiktame pavyzdyje reik?m? 1,5 yra kriti?kas, ir svarbu atskirti reik?mes atsi?velgiant ? ?? kritin? ta?k?. Pavyzd?iui, jei vietos vert? yra ma?esn? nei 1,5, tada ji gali gauti skubi? finansin? pagalb?. ?iuo atveju i?oriniai suvar?ymai nusveria loginius argumentus matematikos po?i?riu ir nors 1.3 ir 1.6 yra artimos reik?m?s, jie bus priskirti skirtingoms klas?ms.

Klasi? skai?ius

Jei nesate tikri, sukurkite ?em?lap? su 3–7 duomen? klas?s. ?inoma, j?s? tikslai ir patys duomenys tur?t? tur?ti ?takos sprendimui, pavyzd?iui, JAV politiniame ?em?lapyje paprastai yra tik 2 klas?s (garsieji raudon?j? ir m?lyn?j? valstij? ?em?lapiai). ?em?lapiuose, kuriuose rodomi nukrypimai nuo vidurkio, taip pat bus tik 2 klas?s (?emiau nei vidutinis ir didesnis nei vidutinis).

Kuo daugiau klasi? naudosite, tuo daugiau detali? bus matoma ?em?lapyje (tai yra gerai), ta?iau tuo pa?iu padid?s ?em?lapio suvokimo sud?tingumas ir d?l to rizika neteisingai interpretuoti duomenis. , nes daugiau spalv? sunkiau atskirti (o dar sunkiau atspausdinti tok? ?em?lap?). Pagrindinis klausimas - kiek detali? norite parodyti??em?lap? su 3 klas?mis / spalvomis bus labai lengva perskaityti, ta?iau jis gali pasl?pti kai kuriuos svarbius duomen? aspektus nuo skaitytojo, o tai darydamas gali sukurti dirbtinius geografinius modelius d?l to, kad yra sujungtos skirtingos teritorijos. ?em?lapyje n?ra vieno teisingo klasi? skai?iaus, tod?l eksperimentuokite.

Ne?inote, kiek klasi? naudoti? Pa?i?r?kite ? savo duomen? pasiskirstym? histogramoje: ar j?s? duomenyse yra ai?ki? grupi?, ar yra dideli? sprag?, kurios sudaro nat?ralias grupes? Jei taip, atitinkamai pasirinkite klasi? skai?i?.

Klasifikavimo metodas

Kaip n?ra vieno teisingo klasi? skai?iaus, taip pat n?ra vieno teisingo b?do padalyti duomenis ? intervalus. Pa?i?r?kite ? histogram? (arba sklaidos diagram?), kad nustatytum?te savo duomen? „form?“. Pabandykite suskirstyti artimo da?nio kiekius ? vien? klas?, o labai skirting? da?ni? kiekius suskirstykite ? skirtingas klases.

?i? histogram? forma rodo, kad 3 arba 4 klas?s b?t? geras pasirinkimas.
Nesant kit? i?vad?, nat?ral?s „nukritimai / pertraukos“ yra geras pagrindas formuoti intervalus.

LYGI INTERVALAI suskaidyti duomenis ? tokio pat dyd?io klases (pvz., 0-10, 10-20, 20-30 ir tt) ir geriausiai dirbti su tolygiai paskirstytais duomenimis. D?MESIO: Venkite naudoti vienodus intervalus, jei histogramoje matomas ai?kus i?krypimas (asimetrija) arba yra dideli? nuokrypi?. I?skirtin?s klas?s sukurs tu??ias klases, o pakreipimai sukels didelius skirtumus klas?se. Kadangi vie?bu?i? duomenyse n?ra akivaizd?i? nuokrypi?, ?ia priimtina naudoti vienodus intervalus.

KIEKIS pad?ti sukurti ?em?lap? su vienodu steb?jim? skai?iumi kiekvienoje klas?je: jei turite 30 region? ir 6 duomen? klases, tai kiekvienoje klas?je bus 5 regionai. Kvantili? tr?kumas yra tas, kad jie gali sukelti labai skirtingus intervalus tarp klasi? (pvz., 1-4, 4-9, 9-250...paskutin? klas? yra did?iul?). Gedimai taip pat gali atskirti regionus, kuri? da?nis yra labai artimas, ir d?l to skirting? da?ni? regionai susilieja, o tai labai nepageidautina, tod?l visada ?i?r?kite ? histogram?, kad b?t? galima skaidyti. D?MESIO: Vie?bu?i? duomen? pavyzdyje, naudojant kvantilius, dalis tre?iojo klasterio patenka ? antr? klas?, nors ir daug artimesn? tre?iosios klas?s steb?jimams.

NAT?RALIOS PERTRAUKOS Tam tikra prasme yra „optimalus“ sprendimas, nes i? prad?i? jie suma?ina skirtumus klas?se ir padidina skirtumus tarp j?. Vienas i? ?io metodo tr?kum? yra tas, kad kiekvienas duomen? rinkinys yra unikalus ir atitinkamai skirstymas yra unikalus. D?l to ne?manoma palyginti pana?i? ?em?lapi? i? skirting? duomen? rinkini?, pavyzd?iui, ?em?lapi? atlasuose ar ?em?lapi? serijose, kuriose rodomos tendencijos laikui b?gant. Tokiais atvejais geriau naudoti kit? skirstymo ? kategorijas schem?.

RANKINIU b?du Daugeliu atvej? turite nustatyti klas?s ribas. Prie?astys gali b?ti skirtingos: reikia atsi?velgti ? kritin? duomen? ta?k?, vidutin? reik?m? padaryti viena i? rib?, padaryti ?em?lap? serijos / atlaso dalimi (kad b?t? i?saugotas serijos spalv? ir diapazon? t?stinumas). ). Jei kit? metod? skilimus galima pagerinti ma?ais pakeitimais, nebijokite juos koreguoti rankiniu b?du.

Para?ai ir hierarchija kartografijoje

I?ankstin?s ?inios

Logchino si?lo, kad para?ai ir tekstas ?em?lapiuose b?t? naudojami objektams ir vietoms pavadinti, ta?iau j? vaidmuo yra daug svarbesnis. Para?ai ne tik nurodo objekt? viet?, bet ir parodo j? tip? ir form?, ry?ius tarp j?, simbolizuoja su jais susijusius duomenis. Tekstas trump? blok? ir apra?ym? pavidalu naudojamas norint nustatyti svarbius ?em?lapio elementus, tokius kaip pavadinimai, duomen? ?altiniai, projekcijos tipas, mastelis, legenda ir ?em?lapio paskirtis. Etike?i? dominavimas ?em?lapyje (ypa? fiziniame) sukelia konkurencij? d?l d?mesio su kitais ?em?lapio simboliais, o etiket?s ir tekstas labai veikia bendr? ?em?lapio ?sp?d?. Jie padeda skaitytojui giliau pasinerti ? tiriam? tem? ir padeda lengviau suprasti srit?, kaip jokie kiti grafiniai ?rankiai (pavyzd?iui, spalvos).

U?duotis 1) ?rift? pasirinkimas ir stiliai (stiliai) ir u?duotis 2) i?d?stymas (pozicionavimas) para?ai ir tekstas ?em?lapyje vadinamas „?em?lapio tipografija“. Abu jie turi ?takos kortel?s veikimui ir suvokimui kaip visuma. D?l iteracinio proceso pob?d?io (etiket?s perk?limas ar ?rifto keitimas da?nai sukelia domino efekt? ir pakopin? ?em?lapio tipografijos pasikeitim?), tipografija visada buvo vienas daugiausiai laiko reikalaujan?i? proces? kartografijoje ir i?lieka toks. iki ?i? dien?, nepaisant ?iuolaikini? pasiekim? j? automatizuojant.procesas.

K? reikia apsvarstyti prie? spausdinant kortel?

1) Kokia yra objekt?, kuriuos noriu pasira?yti, semantin? hierarchija? Semantin? hierarchija leid?ia reitinguoti ?em?lapio objektus pagal j? svarb?. Pavyzd?iui, kai kuriuose ?em?lapiuose sostin?s gali b?ti svarbesn?s u? kitus didelius miestus, kurie, savo ruo?tu, gali b?ti svarbesni u? ma?us miestus. Regionai ir ?alys gali b?ti auk??iau nei bet kuris semantin?je hierarchijoje esantis miestas. ?is konceptualaus reitingavimo b?das pad?s toliau kurti vizuali? etike?i? hierarchij? ?em?lapyje.

2) Kod?l man reikia vaizdin?s etike?i? ir ?em?lapio teksto hierarchijos? Vizualin? hierarchija yra esminis ?em?lapio dizaino aspektas ir padeda skaitytojui organizuoti grafin? informacij? taip, kad ji b?t? prieinamiausia ir suprantamiausia. Tinkamai naudojant vizualin? hierarchij? skaitytojui lengviau ir grei?iau atlikti pagrindines u?duotis, tokias kaip informacijos skirstymas ? kategorijas, grupavimas, paie?ka ir nuskaitymas. ?emiau esan?iame pirmame ?em?lapyje parodytas vaizdin?s etiket?s hierarchijos pavyzdys. Be vizualin?s hierarchijos, kaip antrajame pavyzdyje, skaityti ?em?lap? tampa labai sunku, nes visos etiket?s yra vienodai svarbios svarbos po?i?riu.

Ceteris paribus, didesnis dydis ir dr?sesnis stilius pakelia para?o vizualin?s hierarchijos lyg?. Didel?s raid?s ir „sunki?“ spalv?, toki? kaip juoda, raudona ar ro?in?, naudojimas turi t? pat? poveik?. Ma??jant ?rifto dyd?iui ir tarpai tarp raid?i? (steb?jimo) suma??ja para?o lygis, kaip ir nutildytos spalvos, pvz., pilka. ?inoma, u?duotis tampa sunkesn?, nes ?em?lapyje daug?ja etike?i? ir j? stili?, tod?l norint sukurti ger? vaizdin? hierarchij? reik?s pakartotinai per?i?r?ti sprendimus, atlikti daugyb? eksperiment? ir laipsni?k? patobulinim?.

3) Kokias pagrindines korteli? tipografijos taisykles reikia ?inoti? Susitarimai yra geras atspirties ta?kas, ta?iau j? nereik?t? laikyti taisykl?mis, kuri? negalima pa?eisti. ?tai keletas da?niausiai pasitaikan?i? korteli? tipografijos taisykli?:

• Ta?k? funkcijos etike?i? i?d?stymo prioritetai: 1) vir?uje ir de?in?je, tada 2) apa?ioje ir de?in?je, tada 3) vir?uje ir kair?je, tada 4) apa?ioje ir kair?je. D?ti tiesiai vir?, ?emiau arba ?onuose nepageidautina.
• Vizualiai sucentruokite ir padidinkite tarp? tarp raid?i? srities funkcij? etiket?se, kad nurodytum?te j? dyd? ir form?.
• Naudokite did?i?sias raides srities objekt? etiket?se.
• Atskirkite kult?rines ir fizines savybes naudodami sans serif (sans-serif) ir serif (serif) ?rift? ?eimas.
• M?lynu kursyvu para?yti vandens telkiniai.
• Padarykite skirtumus tarp skirting? lygi? para?? bent 2 dyd?iais.
• Neapverskite para?? auk?tyn kojomis.
• Para?ai netur?t? b?ti ma?esni nei 6-7 t?k popierin?se kortel?se ir 9-10 t?k skaitmenin?se kortel?se.
• Jei reikia, naudokite vien? be serifo ir vien? be serifo, bet ?em?lapyje nenaudokite daugiau nei vieno be serifo.

4) Kaip sukurti tinkam? bendr? kortel?s ?sp?d? ir atitinkam? nuotaik?? Norint sukurti tinkam? ?em?lapio jausm?, labai svarbu ?inoti savo auditorij? ir pagrindin? ?em?lapio tiksl?. Jei ?em?lapis skirtas siaurai temai, turite tai atspind?ti savo stiliumi. Visi ?riftai turi savo „charakter?“, kuris skaitytoje gali sukurti subjektyv? suvokim?. Nenaudokite labai patraukli? (sud?ting?) ?rift?, bet pasirinkite ?rift?, kuris pabr??ia ?em?lapio paskirt? ir tem?. Pasirinkus ?rift?, ?em?lapis gali atrodyti formalus, neformalus, istorinis, modernus ir pan.

5) Kokia forma ir kokiomis aplinkyb?mis bus naudojama kortel?? Skaitymo s?lygos yra labai svarbus veiksnys, lemiantis, ar ?em?lapis bus skaitomas ir s?kmingas. Svarbu, kaip bus ?aid?iamas ?em?lapis (spausdintuvas, didelis ekranas, projektorius, mobilusis ?renginys), i? kokio atstumo bus ?i?rima, koks ap?vietimas. Esant ma?ai skyrai, prastai atk?rimo kokybei, prastam ap?vietimui ir dideliems skaitymo atstumams, b?tina naudoti ai?kesnius ir kontrastingesnius ?riftus, turin?ius ger? skaitomum?.

6) Kiek para?? tur?t? b?ti ?em?lapyje?? ?? klausim? paprasto atsakymo n?ra. Paprastai tariant, tur?t? b?ti tiek etike?i?, kiek reikia, kad b?t? galima paremti ?em?lapio tiksl? ir pateikti kontekstin? informacij?. Fiziniuose ?em?lapiuose paprastai yra daug tankiai i?d?styt? para??. Kita vertus, teminiuose ?em?lapiuose da?niausiai n?ra tiek daug antra??i?, nes pagrindinei ?inutei perduoti naudojami skirtingi grafiniai simboliai, spalvos ir paai?kinimai. Taip pat verta atkreipti d?mes? ? etike?i? pasiskirstym? ?em?lapyje, reik?t? vengti per tu??i? plot? ir per daug „tanki?“ viet?, tai gali suteikti ?em?lapiui nesubalansuot? i?vaizd?. Juk etiketes ? ?em?lap? prid?ti paprasta, daug sunkiau ?inoti, kada sustoti.

7) Ar man reikia k? nors ?inoti apie tipografij?? Taip.?inodami apie ?riftus, j? metrik? ir komponentus, galite labai daug pad?ti pasirenkant ?riftus j?s? ?em?lapiui.

k?glis yra did?iosios raid?s su fig?rin?mis i?na?omis auk?tis. Istori?kai spausdinant spaud? ranka, ta?ko dydis buvo matuojamas pagal ?rifto srities, ant kurios yra raid? ar ?enklas, auk?t?. Svarbu ?inoti, kad skirtingi tokio paties dyd?io ?riftai gali b?ti skirting? dyd?i?, kaip parodyta toliau. Vien dydis niekada netur?t? b?ti naudojamas skaitomumui nustatyti.

Ma??j? raid?i? auk?tis (x auk?tis) yra ma?osios raid?s auk?tis, ne?skaitant kylan?i? ir nusileid?ian?i? raid?i? (parodyta kaip m?lyna punktyrin? linija auk??iau esan?iame paveiksl?lyje). ?i savyb? yra tokia pat svarbi kaip dydis, kai kalbama apie teksto skaitomum?. Esant kitoms s?lygoms, ma??jant ?rifto dyd?iui, ?riftai su didesniu ma??j? raid?i? auk??iu atrodo didesni. Be to, ?riftai su dideliu ma??j? raid?i? auk??iu turi daugiau tarp? tarp raid?i?, o tai suma?ina j? „sugriuvimo“ tikimyb?.

serifai tai yra ma?i ?enklai kai kuri? raid?i? eilu?i? gale, pvz., „T“ ?emiau. Skaitmenini? ?em?lapi? ?riftai tur?t? b?ti ?skaitomi net ir ma?o dyd?io ?riftais. Nors esant ma?am ekrano dyd?iui, daug geriau naudoti sans-serif ?riftus. Ta?iau jei naudojate serifin? ?rift?, pasirinkite ?rift? su sunkesniais, „blokuotais“ serifais (kvadratiniais ?riftais), pvz., Georgia, Droid Serif arba Bitstream Vera Serif.

?eimos gylis.?rift? ?eimos, kuriose yra daug variant?, paprastai yra geras pasirinkimas, nes jos suteikia ?em?lapiams reikaling? ?vairov?. Jei ?riftas yra ?prastas, rom?ni?kas, kursyvas ir pary?kintas, jis apims daugum? ?em?lapio tipografijos u?duo?i?. ?rift? ?eimos, tokios kaip Helvetica Neue, turi daug variant?.

Kaina. Daugeliu atvej? geras ?riftas kainuoja pinigus ir jam reikia licencijos. Gera tipografija verta pinig?! Nesitik?kite, kad rasite daug nemokam? ?rift?, kurie yra ?vairaus svorio, vienodai gerai atrodo popieriuje ir ekrane, turi vis? glif? rinkin?, palaiko kelias kalbas ir yra tinkami kartografijai. Ta?iau yra daug ger? nemokam? ?rift?, kuriuos galima rasti tokiose svetain?se kaip „Google“ ?riftai.

Si?lomi ?riftai

?emiau yra keletas ?rift?, kad gal?tum?te greitai prad?ti. Kai kurie yra geresni ?iniatinklio ?em?lapi? s?sajoms, kiti tinka etiket?ms, o kai kurie – abiem. Atkreipkite d?mes? ? siaurus ?riftus (sutrumpintus ir siaurus), jie gali b?ti naudingi para?ams. Be to, kai kurios ?rifto parinktys yra serif ir sans serif, kurios gali b?ti naudingos kuriant vieningesn? ?em?lapio i?vaizd?. Dauguma j? turi bent keturis pagrindinius svarmenis (?prastas, pary?kintas, kursyvas, pary?kintas kursyvas), kai kurie daugiau. Dauguma yra nemokami „Google“ ?riftai, bet kai kurie yra „Typekit“ arba mokami.

Be serif?:

• Atidarykite Sans ir Atidarykite „Sans Condensed“.(„Google“ ?riftai)
• („Google“ ?riftai)
• PT Sans ir PT Sans Narrow(„Google“ ?riftai)
• „Myriad Pro“ ir „Myriad Web Pro“ (mokama, „Typekit“)
• ubuntu ir Ubuntu kondensuotas(„Google“ ?riftai)
• Arial ir Arial Narrow (mokama, bet beveik tikriausiai jau i? anksto ?diegta j?s? kompiuteryje)
• „Proxima Nova“ ir „Proxima Nova Condensed“ (mokama, „Typekit“)
• Osvaldas(„Google“ ?riftai)
• Merriweather Sans(„Google“ ?riftai)
• Fira Sans(„Google“ ?riftai)

Serifai:

• („Google“ ?riftai)
• PT Serif(„Google“ ?riftai)
• Merriweatheris(„Google“ ?riftai)
• Aver (nemokama)
• Lora(„Google“ ?riftai)
• „Latienne Pro“ (mokama, „Typekit“)
• IM Fall (Google Fonts)

Monospace:

• Fira Mono(„Google“ ?riftai)

Simbolinis:

• ?riftas nuostabus (nemokamas)

Spalv? naudojimas teminiuose ?em?lapiuose

Trij? spalv? matmen? valdymas

Daugelio temini? ?em?lapi?, pvz., choroplet?, s?km? priklauso nuo supratimo, kaip naudoti spalvas geoduomenims koduoti naudojant tris HSL modelio matmenis: tonas, sodrumas ir lengvumas. Skirtingai nei renkantis svetain?s spalv?, spalv? pasirinkimas kartografijoje yra daug ma?iau subjektyvus, nei daugelis ?moni? gali manyti, nes kartografai nepriima pasirinkim? pagal „gra?iai atrodo“. Prie?ingai, yra svarbi? taisykli?, reglamentuojan?i?, kaip veikia spalv? schemos ir kaip spalvos turi b?ti susijusios su duomenimis. Be to, yra nema?ai apribojim?, kuriuos nustato ?mogaus suvokimo ypatumai, pavyzd?iui, spalv? suvokimo pa?eidimas (apie 8 proc. vyr?). ? ?iuos apribojimus reikia atsi?velgti renkantis spalv?, o ne pasikliauti vien asmenine nuomone. Geros naujienos yra tai, kad ?ie apribojimai yra gana gerai i?nagrin?ti ir yra paruo?t? rekomendacij?, kaip ? juos atsi?velgti ir i?lyginti.

J?s? duomen? pob?dis lemia spalv? schemos pasirinkim?

?vertinti duomenys i? esm?s yra ner??iuotos kategorijos ir tur?t? b?ti pateikiami naudojant nominali spalv? schema. Jei turite u?sakom? kategorij? ar skaitmenini? duomen?, jums to reikia nuolatin? spalv? schema. I?tisin?s spalv? schemos gali b?ti vientisos arba keli? atspalvi?, ta?iau jos turi b?ti i?d?stytos pagal ?viesumo ir sodrumo skirtum?. Skirtingos schemos tur?t? b?ti naudojamas, kai duomenyse yra nat?ralus centrinis ta?kas, pvz., nulis (atskyrimas tarp teigiam? ir neigiam? ver?i?), arba kai vertes reikia palyginti su kokiu nors kritiniu ta?ku, pvz., ?alies vidurkiu (regioniniai duomenys bus b?ti didesnis arba ma?esnis u? vidurk?). Yra puikus spalv? schemos pasirinkimo ?rankis: ColorBrewer, kuriame taip pat galite rasti i?samesn?s informacijos apie spalv? schem? ypatybes.

Schemos atsi?velgiant ? suvokimo ypatumus

„ColorBrewer“ schemose atsi?velgiama ? suvokimo ypatybes (pdf), tod?l kiekviename skal?s ?ingsnyje kei?iasi spalva atitinka m?s? vizij?. Tai turi b?ti padaryta, nes ?mogaus reg?jimas t? pat? pokyt? skirtingais tonais suvokia skirtingai. D?l ?ios prie?asties sukurti ger? spalv? schem? tampa labai sud?tinga u?duotis. J?s neprivalote apsiriboti vien ColorBrewer modeli? parinktimis, bet visada rasite patikrint?, patikim? savo projekto modeli?.

Vienma?iai ?em?lapiai ir daugiama?iai

Viena duomen? tema ar kelios?

Jei ketinate sudaryti temin? ?em?lap?, tuomet dirbsite su geografiniais duomenimis, kurie yra geografini? temini? atribut? rinkinys. „Teminiai atributai“ gali b?ti bet kokie duomenys, susieti su konkre?ia vieta / vieta. Pavyzd?iui, gyvenimo trukm?, politines nuostatas, ?em?s naudojimas, nusikalstamumo lygis, nekilnojamojo turto kainos, lig? ?idiniai ir taip toliau.

Jei j?s? duomenys turi tik vien? temos lyg? (tem?), tada, ?inoma, j?s tik vizualizuosite vienas atributas. Jei duomenys apima kelias temas, galite pasirinkti vienmat? ?em?lap? (vien? atribut?) ir daugiamatis teminis ?em?lapis, tai yra ?em?lapis, kuriame jis i?kart vizualizuojamas keli atributai, u?koduoti hibridiniu simboliu. Tokie daugiama?iai teminiai ?em?lapiai u?koduoja kelis geografinius faktus apie kiekvien? viet? naudojant sud?tingus sud?tinius simbolius. Daugiama?iai ?em?lapiai ne visada yra geresni u? vienma?ius, j? tr?kumai ir prana?umai bus aptarti toliau.

Daugumoje temini? ?em?lapi? rodomas vienas atributas, pvz pajam? vienam gyventojui. Labai da?nai pakanka paprasto 1D ?em?lapio, nes reikia pateikti tik vien? atribut?. Ta?iau ?domiausiuose ir informatyviausiuose ?em?lapiuose s?moningai sujungiami keli duomen? rinkiniai. Tai leid?ia skaitytojams tiesiogiai palyginti skirtingus duomenis ir da?nai padeda nustatyti svarbias priklausomybes. Pavyzd?iui, dvimatis ?em?lapis, rodantis pajam? vienam gyventojui ir gyvenimo trukm?, gali atskleisti stipr? ry?? tarp ?i? dviej? veiksni?. Daugiama?iai ?em?lapiai taip pat padeda sutaupyti vietos, nes galime sutalpinti daugiau duomen? ? vien? ?em?lap?, o ne paskirstyti juos keliose vienma?i? ?em?lapi? serijose. Gerai atlikti daugiama?iai ?em?lapiai rodo daug daugiau nei duomen? sluoksni? suma, jie pasakoja sud?ting? erdvin? istorij?.

Svarb?s punktai ir apribojimai

Prie? pasirenkant daugiama?ius ?em?lapius, svarbu ?inoti, kad daugiama?i? ?em?lapi? k?rimas gali b?ti sud?tingas. Juos gali lengvai priblok?ti daugyb? susikertan?i? simboli? ir spalv?, kuri? kiekvienas var?osi d?l vietos ?em?lapyje. Taip pat turite atsi?velgti ? savo auditorij? ir tai, kiek laiko jie gali praleisti ?i?r?dami ? j?s? ?em?lap?. ?emiau esan?iame pavyzdyje 2D Horoplet naudoja gana sud?ting? spalv? schem?, tod?l norint teisingai ?vertinti ?em?lap?, reikia da?nai nurodyti legend?. Paprasti vienma?iai ?em?lapiai ?ia prasme yra daug labiau prieinami pla?iajai auditorijai.

Nepaisant pernelyg supaprastinimo rizikos, vienma?iai teminiai ?em?lapiai yra lengvai skaitomi ir grei?iau pasiekia savo tiksl?. Daugiama?iai ?em?lapiai yra turtingesni, ta?iau juos suprasti reikia daugiau pastang?.

Gero daugiama?io ?em?lapio sudarymas

NAUDOKITE TINKAMUS DUOMEN? TIPUS: Kai kurios daugiama?i? ?em?lapi? r??ys, pvz., 2D Horoplet, geriau veikia su eiliniais arba skaitiniais duomenimis. Kiti, pvz., 2D proporcingi simboli? ?em?lapiai, gali veikti su vardiniais duomenimis kaip vienu i? atribut?. Daugiau informacijos apie duomen? tipus rasite skyriuje Matavimo tipai: nominalieji, eiliniai ir skaitiniai duomenys.

?SITIKINKITE, KAD DUOMEN? RY?YS: Labai svarbu, kad duomen? rinkiniai b?t? proporcingi ir logi?kai susij?. Nor?dami i?vengti netikr? koreliacij? (arba paneigti absurdi?k? asociacij? egzistavim?), turite sugeb?ti pagr?sti savo kintam?j? ry??. Pajamos ir i?silavinimas Tik?tina, kad jie tarpusavyje koreliuoja ir ?takoja vienas kit? realiame pasaulyje, ta?iau i?silavinimas ir arb?z? kaina grei?iausiai neturi jokio loginio ry?io, o bet kokios rastos koreliacijos grei?iausiai yra tik sutapimas.

VENGTI ANTRINI? DUOMEN? VIZUALIZAVIMO: Ne visi j?s? geoduomen? atributai yra prasmingi vizualizuoti, kai kurie yra antriniai (paslaug?) duomenys ir naudojami GIS duomen? baz?se. Pavyzd?iui, „FIPS“ arba „ID“ kodai yra unikal?s identifikatoriai ir n?ra temos duomenys. Kitas pavyzdys yra tokie parametrai kaip AREA, LENGTH, kurie reikalingi norint normalizuoti duomenis ir santykio skai?iavimus. Apie duomen? normalizavim? galite perskaityti atitinkamame skyriuje: „Duomen? normalizavimas“.

?em?lapio projekcijos

?em?s atvaizdavimas plok?tumoje

Ne?manoma paversti ?em?s plok?tuma be vienoki? ar kitoki? i?kraipym?. ?sivaizduokite apelsino ?ievel?: jei bandysite pakloti lygiai, teks i?tempti, suspausti ir supl??yti. Pana?i situacija ir su ?eme – jei norime sukurti plok??i? ?em?lap?, tai i?kraipymai nei?vengiami. Geros naujienos yra tai, kad ?em?lapio projekcijos leid?ia tai daryti sistemingai. Kitaip tariant, mes tiksliai ?inosime, kaip bet kuri vieta ?em?lapyje yra i?tempta / suspausta (bet kurioje vietoje). Projekcij? yra daug, ir kiekviena turi savo i?kraipymo model?, nes yra ne vienas b?das i?lyginti apelsino ?ievel?. Kai kurios projekcijos gali i?saugoti tam tikras ?em?s savybes be i?kraipym?, bet ne?manoma visko i?saugoti be i?kraipym?.

Projekcijos ypatyb?s

Apie projekcijas da?niausiai kalbame apie tai, kaip jos i?kreipia arba i?saugo tam tikras ?em?s savybes, kurias mes vadiname projekcijos savyb?s. Yra keturios pagrindin?s savyb?s:

Plotas – kai kurios projekcijos i?kreipia sritis (pvz., Merkatoriaus projekcija)

Atkreipkite d?mes? ? Grenlandij?, pagal Merkatoriaus projekcij? ji yra beveik Piet? Amerikos dyd?io. Ties? sakant, Piet? Amerika yra 8 kartus didesn? u? Grenlandij?. Merkatoriaus projekcija nei?saugo ploto, ir kuo ar?iau a?igali?, tuo didesnis i?kraipymas. Kita vertus, yra projekcij?, kurios nei?kraipo sri?i?, pavyzd?iui, vienodo ploto cilindrin? projekcija.

Atkreipkite d?mes?, kad Grenlandija yra tinkamo dyd?io, palyginti su Piet? Amerika. Plotas i?saugan?ios projekcijos vadinamos lygus. ?em?lapio projekcija arba visur i?saugo sritis, arba visur jas i?kraipo. Tai yra „viskas arba nieko“ nuosavyb?.

Forma – kai kurios projekcijos i?kreipia objekt? form? (pavyzd?iui, azimutin? projekcija)

Auk??iau esan?ioje projekcijoje pa?i?r?kite ? Australij? (ji yra de?in?je), ji neatpa??stama, o Naujoji Zelandija yra i?tempta lanku palei kair?j? ?em?lapio kra?t?. ?i projekcija nei?saugo viet? i?vaizdos ar formos, jas arba i?tempia, arba i?suka, arba i?lygina. Palyginkite j? su Lambert Conformal Conic (?emiau), kuris i?saugo bendras ?emyn? formas.

Tokios projekcijos vadinamos lygiakampis, arba konforminis, jie i?saugo vietinius kampus. Prakti?kai tai rei?kia, kad ?em?lapyje esantys dalykai atrodys pana?esni ? save. Toliau pateiktame pavyzdyje parodyta, kaip Grenlandija atrodo trijose konformin?se i?ky?ose (vir?utin? eilut?) ir trijose neformaliose i?ky?ose (apatin? eilut?).

Atminkite, kad Grenlandija atrodo Grenlandija visose konformin?se projekcijose. Forma ?iek tiek kei?iasi, kai kurios salos dalys kei?ia dyd?, bet apskritai forma i?saugoma. Kaip ir sta?iakampis ir kvadratas turi pana?i? form?, nors jie yra skirtingos formos, bet kvadratas ir apskritimas n?ra.

Kaip ir plot? taupymo atveju, form? i?saugojimas yra arba visur, arba niekur.

Atstumas – dauguma projekcij? i?kreipia ilg? (pvz., projekcija vienodu atstumu)

Atstumas nuo Madisono iki Buenos Airi? yra daug ilgesnis nei nuo Madisono iki Madrido. Ta?iau vienodo atstumo projekcijoje ?i? atkarp? ilgiai yra vienodi, nes tai nei?saugo atstumo. Ta?iau azimuto projekcijoje atstumai rodomi teisinga proporcija.

Atstum? i?saugojimas turi vien? ypatyb?. Turime projekcijas, kurios gali i?saugoti plot? ir form? visur ?em?lapyje, bet neturime projekcijos, kuri i?saugot? atstumus visur. Yra tik projekcijos, kuriose saugomi atstumai, palyginti su vienu ar dviem ta?kais ?em?lapyje. Atstumai nuo centro ir iki Azimutalin?s projekcijos centro rodomi teisingai, o tarp bet kuri? kit? ta?k? - su i?kraipymais. Kai projekcija palaiko atstum?, mes tai vadiname vienodu atstumu, arba vienodu atstumu.

Plotas, atstumas ir forma yra vienas kit? paneigian?ios projekcijos savyb?s, jei projekcija i?laiko vien? savyb?, likusios dvi bus i?kraipytos.

Kryptis – kartais tiesia linija n?ra grei?iausias kelias!

Niujorkas ir Stambulas yra beveik toje pa?ioje platumoje, ma?daug 41? ?iaur?s platumos. Tai rei?kia, kad jei va?iuosite ? rytus i? Niujorko, pateksite ? Stambul?. Bet tai nerei?kia, kad tai trumpiausias kelias tarp dviej? miest?.

?iame paveiksl?lyje viena i? linij? yra tiesi, lengviausias kelias tarp Niujorko ir Stambulo, galite tiesiog eiti ? rytus ir skristi. Bet jei norite keliauti trumpiausiu keliu, tuomet tur?tum?te pasirinkti auk??iau esan?i? lenkt? linij?. Kadangi ?em?s pavir?ius yra i?lenktas, trumpiausi keliai aplink j? taip pat yra i?lenkti. I? pirmo ?vilgsnio gal kiek keista, bet paband?ius mar?rut? nubr??ti pa?iam pasidaro ai?kiau. Raskite gaubl?, ?smeikite smeigtuk? Stambule ir Niujorke, tada i?traukite si?l? tarp j?. Pasteb?site, kad sriegis tiksliai apima keli?, kur? rodo lankas auk??iau esan?iame ?em?lapyje. Toks lenktas trumpiausias kelias vadinamas lanku. puikus ratas, arba puikus ratas. O kelias tiesios formos, kur laikot?s viena kryptimi, vadinamas rumbos linija arba loksodromas.

Kai kurios projekcijos, tokios kaip Merkatorius, rodo loksodromus kaip tiesias linijas. Loksodromai palengvina navigacij? oru ir j?ra, nes tereikia nubr??ti tiesi? linij? ir sekti nurodyta kryptimi. Kitose projekcijose dideli apskritimo lankai rodomi kaip tiesios linijos, tod?l lengva nustatyti trumpiausi? keli? tarp dviej? ta?k?. Viena i? toki? projekcij? yra stereografin? projekcija.

Dabar, atvirk??iai, didysis ratas yra tiesus, o loksodromas i?lenktas. Linijos yra tokios pat kaip Mercator, tik stereografin? projekcija pakeit? j? i?vaizd?.

Kai projekcija rodo didelius apskritimo lankus kaip tiesias linijas, mes tai vadiname azimutinis projekcija. Deja, kaip ir vienodo atstumo projekcijos, azimutin?s projekcijos veikia tik viename ta?ke. Auk??iau esan?ioje stereografin?je projekcija yra Niujorko centre, tod?l tik tiesios linijos, i?einan?ios i? ?io ta?ko arba ?va?iuojan?ios i? ?io ta?ko, bus dideli apskritimai, o tiesi linija tarp Madrido ir Kasablankos – ne.

Kompromisai – nedaryk tobulai, daryk gerai

Jei dar kart? per?velgsite pavyzd?ius, pasteb?site, kad i?kraipymas paprastai did?ja art?jant prie ?em?lapio kra?t?. Paprastai yra viena sritis, kuri atrodo normali ir n?ra per daug i?kreipta, o tada viskas blog?ja, kuo toliau nuo tos srities. Kaip pavyzd? paimkime anks?iau aptart? Azimutalin? projekcij?, ji labai i?kreipia Australijos form?, o Brit? salos atrodo normaliai. Pagrindin? taisykl? tokia: kuo didesnis ?em?lapis apimamas plotas, tuo stipresnis i?kraipymas, ypa? nutolus nuo centro. Tai rei?kia, kad ? i?kraipymus pirmiausia reikia atsi?velgti pasaulio ?em?lapiuose, o apylinki? (miesto ar rajono) ?em?lapiuose j? galima nepaisyti.

Siekiant kovoti su stipriais i?kraipymais pasaulio ?em?lapiuose, buvo sukurtos specialios projekcijos. ?ios specialios projekcijos yra kompromisas, jos paskirsto i?kraipymus visame ?em?lapyje, suma?indamos j? laipsn? iki priimtino lygio. Viena i? toki? projekcij? yra Robinsono projekcija:

Kompromisin?s projekcijos i?kraipymus paskirsto ma?daug tolygiai. ?is metodas leid?ia i?vengti absurdi?kai dideli? i?kraipym?, tod?l jie tinka pasaulio ?em?lapiams. Neigiama yra tai, kad ?em?lapyje prarandame specialias sritis, kuriose prakti?kai n?ra joki? i?kraipym?. D?l ?ios prie?asties kompromisin?s projekcijos netur?t? b?ti naudojamos ?emyn?, ?ali? ir bet koki? ma?esni? u? ?em? ?em?lapiuose. Nebent atvaizduojate vis? pasaul?, n?ra prasm?s bloginti ma?o i?kraipymo sritis vidutinio i?kraipymo sri?i? (kurios yra toli nuo kra?to) s?skaita.

Kompromisin?s projekcijos nei?saugo plot?, form? ar atstum?, bet rodo juos gana arti ?prast?. Apskritai jie turi ?em? i?kraipymo lyg?. Jei j?s? ?em?lapyje svarbu i?saugoti konkre?i? savyb?, pvz., plot?, kompromisin? projekcija jums netiks.

Projekcijos pasirinkimas

Kadangi yra tiek daug galim? projekcij?, kyla pagr?stas klausimas: kuri? i? j? reik?t? naudoti? Kaip jau galima sp?ti, tiek daug projekcij? rei?kia, kad n?ra „geriausios“ projekcijos. Kiekvienas i? j? turi savo privalum? ir tr?kum? ir yra geriau pritaikytas konkre?iam atvejui. Rinkdamiesi tinkam? projekcij? atsakykite ? ?iuos klausimus.

Ar reikia saugoti vien? i? ypating? savybi?? Atminkite, kad kai kurios projekcijos i?laiko plot?, form?, atstum? arba krypt? be i?kraipym?. Kartais d?l ?em?lapio temos reikia i?saugoti vien? i? ypatybi?. ?tai keli pavyzd?iai:

• Kvadratas- Tankio sklaidos br??iniams reikalingos vienodos ploto projekcijos. Jei dirbate su gyventoj? tankio duomenimis viename kvadratiniame kilometre, norite, kad kiekvienas kvadratinis kilometras atrodyt? tokio paties dyd?io. Jei sritys yra i?kraipytos, kai kurios sritys atrodys retos arba tankesn?s nei i? tikr?j?.
• Forma- Konformalios projekcijos da?niausiai tinka fiziniams ?em?lapiams, kai norime, kad vietos ?em?lapyje b?t? atpa??stamos ir pa??stamos. Jie taip pat da?nai naudojami navigacijos ?em?lapiams. I?laikant vietinius kampus, jie nei?kraipo keli? – 45? pos?kis ?em?je atrodo kaip 45? pos?kis ?em?lapyje, o tai yra patogu.
• Atstumas- Jei norite vizualiai parodyti, kaip toli viena vieta yra nuo kitos, tuomet turite naudoti vienodo atstumo projekcij?. Kartais oro uostai juos naudoja siekdami parodyti pasiekiamus miestus.
• Kryptis- Taip pat naudinga navigacijai. Kartais naudinga rodyti loksodromus tiesiomis linijomis: pavyzd?iui, Merkatoriaus projekcija buvo i?rasta renesanso j?reiviams, kad b?t? lengviau sudaryti ?em?lapius. Jie gal?jo tiesiog nubr??ti tiesi? linij? ?em?lapyje ir laikytis teisingos kompaso krypties. Kita vertus, oro navigacijoje didingus apskritimo lankus geriau rodyti kaip tiesias linijas, tai leis skristi trumpiausiu mar?rutu ir sutaupyti kuro.

Yra daug kit? prie?as?i?, kod?l reikia i?laikyti kiekvien? i? ?i? savybi?, pateikti pavyzd?iai yra tik nuorodos tolimesnio m?stymo linkme. K? dar reikia apsvarstyti:

• Kokio ploto plotas apima ?em?lapis? Jei tai pasaulio ?em?lapis (ir nereikia i?saugoti konkre?i? savybi?), tuomet geriau naudoti kompromisines projekcijas.
• Ar j?s? ?em?lapis padengtas i? ?iaur?s ? pietus, ar i? vakar? ? rytus? Skirtingos projekcijos turi skirtingus i?kraipymo modelius. Kai kurie, pavyzd?iui, Albers Equal Area Conic, labiau i?kreipiasi, kai judate link a?igali?, ir daug ma?iau, kai judate ? vakarus ar rytus. Tod?l jie tinka toki? ?ali?, kaip JAV, ?em?lapiams, netiks ?ilei ir kitoms i? ?iaur?s ? pietus besit?sian?ioms ?alims. Traversin? Merkatoriaus projekcija (i?skyrus paprast? Merkatori?) labai i?kraipo vakar?-ryt? kryptimi, bet ma?iau ?iaur?s-piet? kryptimi, tod?l tinka ?ilei.
• K? pagalvos j?s? vartotojai? Pavyzd?iui, daugelis ?moni?, kurie yra susipa?in? su Merkatoriaus projekcija, yra prie jos priprat?, tod?l azimutinio ?em?lapio i?kraipymo vaizdas gali sukelti stupor? arba, prie?ingai, sukelti susidom?jim? j?s? ?em?lapiu. ?mon?s yra ?prat? matyti JAV Albers Equal Area Conic, kuris suteikia jai i?lenkt? i?vaizd?, tod?l ?em?lapis jiems gali atrodyti „neteisingas“ lygaus ploto cilindriniame, nors ir gerai.

Projekcijos parinktys

Kai nuspr?site d?l projekcijos, lieka paskutinis ?ingsnis. Kaip jau aptar?me, kiekvienoje projekcijoje yra skirtingo i?kraipymo laipsnio sri?i?. Laimei, galime pasirinkti srit? su minimaliais i?kraipymais. Tai rei?kia, kad visada galime u?tikrinti minimal? svarbiausios ?em?lapio srities i?kraipym?. Tai pasiekiama parenkant projekcijos parametrus. Pa?i?r?kite ? ?iuos du ?em?lapius naudodami azimutalin? projekcij?:

Abiejuose ?em?lapiuose naudojama ta pati projekcija, bet skirtingi parametrai. Kair?je esan?io ?em?lapio centre yra Did?i?j? e?er? regionas, o de?in?je - Australijos pietry?iuose, kur yra minimaliai i?kraipytos sritys. Jie abu vis dar naudoja azimutin? projekcij?, ty rodo atstumus be i?kraipym?, matuojant nuo projekcijos centro. Taigi, pakeit? ?? parametr? (centr?), galime pritaikyti projekcij? savo tikslams.

Skirtingos projekcijos turi skirtingus parametrus, kuriuos reikia nustatyti. Projekcijos parametrai i?plaukia i? naudojamo matematinio modelio (kur? kol kas paliksime). Jei projekcijoje reikia nurodyti centro ilgum? ir (arba) centro platum?, nurodykite savo ?em?lapio centro koordinates. Kaip ir auk??iau pateiktame pavyzdyje, j?s apibr??site srit? su minimaliais i?kraipymais.

Kai kurias projekcijas, pvz., Albers Equal Area Conic, reikia nurodyti pagrindin?s paralel?s be centro koordina?i? arba vietoj j?. Tai linijos, pagal kurias nebus i?kraipym?. Pavyzd?iui, pagrindin? 30 o ?iaur?s platumos lygiagret? rei?kia, kad ?ioje platumoje i?kraipym? nebus, bet jie bus judant ? ?iaur? ir pietus nuo jos – 31 o ? tur?s nedideli? i?kraipym?, 32 o ? bus blogiau nei 31 o ?iaur?s platumos ir tt... kai kurios projekcijos, pakanka vienos pagrindin?s paralel?s, kitoms reikia dviej?. Jei jums reikia tik vieno, nurodykite jam savo ?em?lapio centro platum?; dar kart? ?sitikiname, kad sritis su minimaliais i?kraipymais sutampa su dominan?ia sritimi m?s? ?em?lapyje ir n?ra ka?kur toli. Jei reikia nurodyti dvi pagrindines paraleles, ?sitikinkite, kad jos padalina ?em?lap? ? ma?daug tris lygias dalis, kaip nurodyta toliau pateiktame pavyzdyje:

Taip u?tikrinsite, kad i?kraipymai ?em?lapyje pasiskirstyt? minimaliai.

Vieno teisingo atsakymo renkantis projekcij? n?ra, nes pasirinkimas priklauso nuo vis? auk??iau i?vardint? faktori? svorio. Ta?iau yra keletas taisykli?, kurios gali susiaurinti j?s? pasirinkim?. Jei dirbate su ?iniatinklio ?em?lapiais, tai da?niausiai yra Mercator. Atminkite, kad ?i projekcija laikoma netinkama daugeliui temini? ?em?lapi?, didesniems nei kaimynyst?s ?em?lapis, tod?l tokiais atvejais venkite Merkatoriaus. Jei kuriate choropletas arba ta?k? tankio ?em?lapis, pasirinkite vienodo ploto projekcij?. Naudokite kaip apgaul? apie projekcij? tipus ir j? pritaikym?

Juose vaizduojamas ?em?s pavir?ius ir pagrindiniai jame esantys gamtos bei socialiniai-ekonominiai objektai. Galima supaprastinti: ?iuose ?em?lapiuose i? esm?s rodoma tai, kas matoma ant ?em?s (augmenija, gyvenviet?s, susisiekimo keliai, sienos ir pan.).

Topografiniai ir geodeziniai-topografiniai ?em?lapiai pritaikomi ?vairiapusi?kai: sprend?iant ekonominius, mokslinius, edukacinius, karinius ir kitus u?davinius. Visose ?alyse topografin? kartografavim? atlieka valstybin?s kartografin?s ir geodezin?s tarnybos bei kariniai padaliniai. Nuolat atnaujinama ?vairi? ?em?lapi? serija, apimanti vis? ?al?. Tai reikalauja dideli? i?laid? ir visur laikoma nacionalin?s svarbos reikalu. Rusijoje topografinius ir geodezinius darbus atlieka Federalin? geodezijos ir kartografijos tarnyba (Roskartografija). turi did?iausi? pasaulyje 1:25 000 mastelio topografini? ?em?lapi? blok?, kuriame yra de?imtys t?kstan?i? lap?. Be to, buvo sudaryti pavieniai ?em?lapi? blokai, kuri? mastelis buvo 1:100 000 ir ma?esni. Atskiriems pramon?s regionams ir dideliems miestams jie sudaro savo didelio masto topografinius ?em?lapius ir planus.

Topografini? ?em?lapi? turin? sudaro pagrindiniai reljefo elementai: reljefas (nat?ralios ir dirbtin?s formos); ir ; augmenija, pagrindin?s ?em?s ?kio paskirties ?em?s ir dirvo?emiai; gyvenviet?s ir individual?s pastatai; pramon?s, ?em?s ?kio ir socialini? kult?rini? objekt?; ant?emini? ry?i? mar?rutai ir ry?i? linijos; ribos ir tvoros; geodeziniai ta?kai.

Geb?jimas naudotis topografiniais ?em?lapiais reikalingas kiekvienam ?mogui – verslo vadovui ir in?inieriui, ?turmanui ir mokslininkui, autoturistui ir p?s?iajam, med?iotojui ir kra?totyrininkui. Taigi ?ios kortel?s ?vairiomis formomis patenka ? kasdien? gyvenim?. Topografini? ?em?lapi? analiz? yra galingas vis? geomoksl? naudojamas tyrimo ?rankis. Pavyzd?iui, tyrin?damas reljefo detales i? topografinio ?em?lapio, mokslininkas gali daug su?inoti apie gilumin? geologin? strukt?r? ir netgi pasi?lyti telkinius. Faktas yra tas, kad ?em?s gelm?se vykstantys procesai vienaip ar kitaip atsispindi pavir?iaus strukt?roje, tereikia tai matyti. Patyr?s gydytojas pagal ?mogaus i?vaizd?, veido rauk?les ir rauk?les gali spr?sti apie viso organizmo vidin? b?sen?, o topografinis ?em?lapis tiesiog labai detaliai parodo visas ?em?s veido rauk?les ir rauk?les. .

Teminiais ?em?lapiais vadinami gamtos ir socialiniai (socialiniai ir ekonominiai) rei?kiniai, skirti konkre?iai temai. ?em?lapyje gali b?ti viskas, kas egzistuoja aplinkiniame pasaulyje: oro srov?s atmosferoje ir bentoso fauna vandenyne, krovini? gabenimas ir populiacijos augimas, sergamumas gripu ir dalyvavimas rinkimuose ir daug daugiau. Ir ne tik real?s, bet abstrakt?s objektai, pavyzd?iui, augmenijos produktyvumas ar teritorijos ekonomin?s pl?tros tvarumas. Teminiai ?em?lapiai apima

Pagal rodikli? apibendrinimo laipsn? teminiai ?em?lapiai skirstomi ? analitinius, sintetinius ir kompleksinius.

4.1.1. Analitiniai ?em?lapiai

? analitinis ?traukti ?em?lapius, kuriuose pateikiamas konkretus vieno ar keli? gamtos ar socialini? ir ekonomini? rei?kini? apra?ymas, neparodant j? s?saj? ir s?veikos. Jiems naudojami neapibendrinti arba ?iek tiek apibendrinti rodikliai, da?nai gauti remiantis vienu steb?jimu (steb?jimo ?em?lapiuose). Pavyzd?iui, atskir? meteorologini? element? ?em?lapiai, apib?dinantys j? dyd? tam tikru momentu ar laiko periodu (4.1 pav.): oro temperat?ra, atmosferos sl?gis, krituliai, v?jai ir kt.; arba ?lait? statumo, gylio, reljefo skrodimo tankio ?em?lapiai ir kt. Analitiniai ?em?lapiai suteikia informacijos apie tam tikras objekt? ir rei?kini? puses ar savybes, jie link? abstrahuotis nuo visumos.

Ry?iai. 4.1. Analitinis tikrojo oro ?em?lapis

Analitinio kartografavimo prana?umas yra tas, kad jis leid?ia tarsi „suskirstyti“ objekt? ? jo sudedam?sias dalis, jas nagrin?ti atskirai ar net i?ry?kinti ?i? dali? elementus. Toks „i?skirstymas“ gali b?ti kiek tik nori detalus, viskas priklauso nuo analiz?s gilumo. Pradiniuose objekto analitinio tyrimo etapuose ?em?lapiuose pateikiami pagrindiniai jo strukt?ros elementai, med?iagos sud?tis, ypatingi bruo?ai ir savyb?s. Ta?iau kaupiant ?inias ir tobulinant metodus, analitiniai ?em?lapiai atspindi vis subtilesnius strukt?ros bruo?us ir detales. Taigi, tiriant reljef?, naudojami vis „dailieji“ matematinio modeliavimo metodai, gaunami vis i?samesni analitiniai ?em?lapiai, pavyzd?iui, horizontalaus ir vertikalaus pavir?iaus kreivumo ?em?lapiai, antr?j? i?vestini? ?em?lapiai, apib?dinantys reljefo greit?. ?lait? kaita, auk??io sklaidos ?em?lapiai ir kt. Analiz?s galimyb?s yra beveik neribotos.
Ta?iau reikia tur?ti omenyje, kad „analitinio ?em?lapio“ s?voka tam tikra prasme yra santykin?. Pavyzd?iui, dienos temperat?r? ?em?lapis neabejotinai yra analitinis ?em?lapis, susij?s su vidutin?s m?nesio ir tuo labiau vidutin?s metin?s temperat?ros ?em?lapiu. Ta?iau vidutini? metini? temperat?r? ?em?lap? taip pat galima laikyti analitiniu, jei j? suderinsime su sl?gio, krituli?, garavimo, vyraujan?i? v?j? ?em?lapiais – visi jie apib?dina tik atskirus klimato elementus. Tokia bet kokios analiz?s dialektika, neatsiejamai susijusi su sinteze.
Analitiniams artimi yra vadinamieji privatus , arba industrija , kortel?s. Jie turi siaur? tem?, i?samiai parodo bet kuri? konkre?i? pramon?s ?ak?. Da?niausiai kalbant apie sektori? ?em?lapius, jie turi omenyje socialines-ekonomines temas, susijusias su atskirais pramon?s ar ?em?s ?kio gamybos sektoriais. ?prasta, kad pramon?s ?akai b?dingi mechanin?s in?inerijos, tekstil?s, chemijos, maisto ir kit? pramon?s ?ak? ?em?lapiai arba runkeli? auginimo, medviln?s auginimo, avininkyst?s, pauk?tininkyst?s ir kt.

4.1.2. Sintetin?s kortel?s

Sintetinis ?em?lapiai pateikia holistin? erdvin? rei?kini? atvaizdavim? kaip svarbiausi? rodikli? ai?kinimo, j? ry?io ir apibendrinimo rezultat?, atsi?velgiant ? ry?ius tarp j?. Pavyzdys – klimato zonavimo, region? ?em?s ?kio specializacijos ir kra?tovaizd?io ?em?lapiai, kuriuose pagal daugelio rodikli? visum? i?skiriami atitinkami regionai (regionai).
Sintetiniai ?em?lapiai paprastai kuriami integruojant duomenis, atspind?tus analitini? ?em?lapi? serijoje. Su nedideliu skai?iumi susintetint? rodikli? tai galima padaryti rankiniu b?du, ta?iau sud?tingesniais atvejais b?tina naudoti matematinio modeliavimo metodus.
Atkreipkite d?mes?, kad sintetiniuose ?em?lapiuose visada yra gana i?sami?, kartais net sud?ting? legend?. Integralinio vertinimo paai?kinimuose jie stengiasi atspind?ti daugel? pradini? parametr?.
Sintetini? ?em?lapi? k?rimo metodai ypa? patobulinti ?diegus geografines informacines sistemas, kurios vienu metu veikia su de?imtimis informacijos sluoksni?. GIS apima specialias duomen? sintez?s proced?ras. Vis? pirma tai dav? impuls? pla?iai pl?toti sintetin? ekologin?-geografin? gyventoj? gyvenimo s?lyg? kartografavim?, pagr?st? atsi?velgiant ? gamtini?, ekonomini? ir socialini? parametr? kompleks?. Viename ?em?lapyje galima sujungti net kelis sintetinius rodiklius.

Ry?iai. 4.2. Sintetinis ?em?lapis. ?em?s ?kio specializacijos zonos Azerbaid?ano pietuose

Kartais tame pa?iame ?em?lapyje sintetinis vaizdas derinamas su kai kuriais analitiniais rodikliais. Pavyzd?iui, ekonominiuose ?em?lapiuose ?em?s ?kio zonavimas pateikiamas sintetiniu apibendrinimu, o pramon?s ?akos vaizduojamos analiti?kai. Tai vadinamieji analitiniai-sintetiniai ?em?lapiai.
Reikia tur?ti omenyje, kad yra ?vairi? sintez?s etap?. Geomorfologinis ?em?lapis yra sintetinis reljefo pasvirimo kamp? ir skrodimo ?em?lapi? at?vilgiu, ta?iau kartu gali b?ti laikomas analitiniu teritorijos nat?ralaus zonavimo ?em?lapio at?vilgiu. ?ia jis stovi tarp toki? ?em?lapi? kaip hidrologinis, dirvo?emio, geobotaninis ir kt. Tai, kas vienu metu veikia kaip sintetinis vaizdas, kitame, auk?tesniame lygyje, tampa sud?tingesn?s sistemos „elementu“ – ?tai tokia analiz?s dialektika. procesai pasirei?kia kartografavimo sinteze. Prie to reikia pridurti, kad sintez?s laipsnis visada did?ja ma??jant ?em?lapio masteliui, pereinant nuo atskir? objekt? rodymo prie kolektyvini? s?vok? vaizdavimo. Kitaip tariant, sintez?s lygis tam tikru mastu priklauso nuo kartografinio vaizdo apibendrinimo laipsnio.

4.1.2. Sud?tingi ?em?lapiai

Kompleksiniuose ?em?lapiuose sujungiamas keli? pana?i? tem? element? vaizdas, vieno rei?kinio charakteristik? (rodikli?) rinkinys. Pavyzd?iui, tame pa?iame ?em?lapyje galima pateikti vyraujan?i? v?j? izobarus ir vektorius, turint omenyje, kad v?jai yra tiesiogiai susij? su atmosferos sl?gio lauku. ?em?s ?kio ?em?lapyje vienu metu galima parodyti teritorijos arim? ir kvie?i? derli?, hidrologiniame ?em?lapyje - metin? nuot?kio pasiskirstym? up?s baseine, upi? vandeningum? ir potencialius energijos i?teklius. Ant pav. 4.3 pateiktas i?samus ?em?lapis, kuriame vaizdas per metin? up?s nuot?kio ir up?s t?km?s pasiskirstym? derinamas su potenciali? hidroenergijos i?tekli? charakteristikomis.

Ry?iai. 4.3. Sud?tingas ?em?lapis. Upi? vandens kiekis, nuot?kio pasiskirstymas ir galimi energijos i?tekliai rytin?je Kolos pusiasalio dalyje

Kiekviena charakteristika pateikiama savo rodikli? sistemoje, ta?iau dviej?, trij? ar daugiau tem? rodymas viename ?em?lapyje leid?ia skaitytojui jas nagrin?ti kompleksi?kai, vizualiai palyginti tarpusavyje ir nustatyti vieno rodiklio i?d?stymo modelius kito at?vilgiu. . Tai yra pagrindinis sud?ting? ?em?lapi? prana?umas.
Ta?iau yra ir sunkum?. Faktas yra tas, kad viename ?em?lapyje sunku sujungti keli? rei?kini? vaizd?, kad jie b?t? gerai skaitomi. Yra ?inoma, kad, pavyzd?iui, galima sujungti dvi izoliacij? sistemas (viena duota su sluoksnio spalvinimu, o kita su ry?kiaspalv?mis linijomis), ta?iau trys izoliacij? sistemos nebe?skaitomos. Pana?iai ?em?lapyje galite pateikti dvi kartogramas (vien? su spalv? skale, o kit? su br?k?niu), papildyti ?em?lap? piktogramomis, jud?jimo linijomis, vietovi? vaizdais ir pan., ta?iau penkiais ar ?e?iais sluoksniais sudaromas sud?tingas ?em?lapis. tampa perkrautas ir praranda skaitomum?.
?inomi integruot? ?em?lapi? pavyzd?iai yra topografiniai ?em?lapiai, kuriuose apjungiamas reljefas, hidrografija, augalija, dirvo?emiai ir dirvo?emiai, gyvenviet?s, socialiniai-ekonominiai objektai, keli? tinklas, susisiekimo linijos, administracin?s ribos – t.y. visas vietov? charakterizuojan?i? objekt? kompleksas.
Kitas, ne ma?iau ry?kus pavyzdys – meteorologiniai ?em?lapiai, kur meteorologiniai elementai rodomi izobar? ir atmosferos fronto linij? fone: oro ir dirvo?emio temperat?ra, oro dr?gnumas, v?jo kryptis ir greitis, krituli? kiekis ir tipas, debesuotumas ir kt. jie atspindi oro s?lygas.
Temin? ?em?lapiai, kuriuose pavaizduoti keli gamtos ar socialiniai ir ekonominiai elementai, yra sud?tingo ?em?lapio tipo. Pavyzd?iui, sinoptiniai ?em?lapiai, apib?dinantys esam? or? tam tikroje vietov?je. Kiekvienas ?i? ?em?lapi? elementas (temperat?ra, sl?gis, v?jai ir kt.) pasi?ymi savo rodikli? sistema, ta?iau visi jie lyginami vienas su kitu, nagrin?jami kompleksi?kai, da?niausiai nustatant modelius i?d?stant vienas rodiklis, palyginti su kitu. Kompleksini? ?em?lapi? turinys gali b?ti: kai kurie gamtos rei?kiniai (sl?gis, v?jai); keli socialiniai ir ekonominiai rei?kiniai (pramon?, ?em?s ?kis, transportas); grup? rei?kini?, apib?dinan?i? gamtin? aplink?, gyventojus ir ekonomik? (pavyzd?iui, agropramonini? kompleks? ?em?lapiai, kuriuose pavaizduotas pramon?s ir ?em?s ?kio i?sid?stymo ry?ys su gamtos i?tekliais ir ?aliav? baz?mis). Sud?tinguose ?em?lapiuose analitiniai ir sintetiniai metodai da?nai naudojami vienu metu. Pavyzd?iui, ekonominiuose ?em?lapiuose pramonei atvaizduoti naudojami analitiniai rodikliai, o ?em?s ?kiui – sintetiniai. Topografiniai ?em?lapiai, kuriuose rodomi ?vair?s reljefo elementai, taip pat priklauso sud?ting? ?em?lapi? tipui.
Tarp temini? ?em?lapi? i?siskiria ?em?lapiai garsiakalbiai ir tarpusavio ry?iai , taip pat ?em?lapiai funkcinis tipai . Pastarieji apima inventorius, ?vertinimas, indikatorius, prognoz? ir patariamoji kortel?s.
Dinaminiai ?em?lapiai perteikti jud?jim?, tam tikro rei?kinio ar proceso raid? laike arba jo jud?jim? erdv?je (vandens masi? jud?jim?, atmosferos s?kurius, miest? augim?).

Ry?iai. 4.4. Antarktidos klimato ?em?lapis

Santyki? ?em?lapiai atspindi keli? rei?kini? (atmosferos sl?gio ir v?j?, tr??? naudojimo ir pas?li? derliaus) erdvini? ry?i? pob?d? ir laipsn?. I? esm?s tai yra tarpsektoriniai ?em?lapiai, kuriuose atvaizduojamos gamtos, gyventoj? ir ekonomikos rei?kini? ir proces? s?sajos.
Inventoriaus kortel?s - da?niausiai tai yra analitiniai ?em?lapiai, kuriuose rodomas (registruojamas) objekt? ir rei?kini? (gamtos ir darbo i?tekli?, ?kini? objekt?: nauding?j? i?kasen?, mi?k?, dirbamos ?em?s, dirban?i? gyventoj?, pramon?s objekt?, ?em?s ?kio) buvimo vieta, b?kl? ir b?kl?, transportas ir pan.).
Rezultat? kortel?s - ?em?lapiai, kuriuose ?vertinami tam tikri rei?kiniai (objektai), sprend?iant konkre?ias problemas (pavyzd?iui, ?em?s ?kio produkcijos ar keli? tiesimo teritorijos gamtini? s?lyg? ?vertinimo ?em?lapiai ir kt.). Tai taikomieji ?em?lapiai, sudaryti remiantis inventoriniais ?em?lapiais, da?niausiai atspindintys ?mogaus ir gamtos s?veik?.
Indikacij? kortel?s skirta numatyti ir nustatyti ne?inomus rei?kinius, remiantis kit? gerai ?inom? rei?kini? tyrimu. Rodikli? ?em?lapi? sudarymas grind?iamas glaudaus rodikli? ir nurodyt? rei?kini? ry?io id?ja. Taigi tektoniniams l??iams aptikti naudojami augmenijos indikatori? ?em?lapiai, nes vir? l??i? zon? susidaro ypatingos s?lygos po?eminio vandens cirkuliacijai, o tai turi ?takos augalijos r??inei sud??iai. Kai kurios augal? r??ys tarnauja kaip nauding?j? i?kasen? (ypa? r?dos telkini?, drusk? telkini?) indikatoriai, tam tikros gyv?n? sritys rodo tam tikr? ?moni? lig? plitim?, tod?l indikatoriniai geobotaniniai ?em?lapiai naudojami tyrin?jant nauding?sias i?kasenas, o indikatoriniai zoogeografiniai ?em?lapiai – identifikuojant potencial?. lig? srityse. Taigi i? esm?s indikatori? ?em?lapiai yra artimi prognozuojamiesiems ?em?lapiams.
Prognoz?s ?em?lapiai rodyti rei?kinius ir procesus, kurie ?iuo metu yra ne?inomi arba neprieinami tiesioginiam steb?jimui, vykstantys tiek laikas(pavyzd?iui, gyventoj? skai?iaus dinamika ateityje, pramon?s gamybos strukt?ros poky?iai ir kt.), o erdv?(pavyzd?iui, nauding?j? i?kasen? telkini? vieta, ?em?s ?arn? sandara ir kt.). Pagal prognoz?s patikimumo (tikimyb?s) laipsn? ?em?lapiai gali b?ti: preliminari? prognoz?(scheminiai ma?o mastelio ?em?lapiai), tik?tina prognoz? (detalesn? nei preliminar?s prognozi? ?em?lapiai, da?niausiai didelio masto ?em?lapiai), labai tik?tina prognoz?(i?samiausi, da?niausiai didelio masto ?em?lapiai) ir b?simos skai?iavimo kortel?s(dar tikslesni ?em?lapiai, paremti tiksliais duomenimis).
Rekomendacij? kortel?s da?niausiai sudaromi remiantis vertinimo ir prognozi? ?em?lapiais ir juose pateikiami konkret?s pasi?lymai (rekomendacijos), kuriuos reikia atlikti tam tikroje situacijoje (tam tikroje teritorijoje), kad b?t? pasiektas koks nors tikslas (d?l racionalaus ?em?s naudojimo, apsaugos ir aplinkos gerinimas ir pan.).

4.2. KORTEL?S SKIRTINGAI PASKIRTIS

Korteli? paskirtis yra tokia pat ?vairi, kaip ir ?mogaus veiklos sferos, tod?l sunku nurodyti visas ?iuo po?i?riu besiskirian?ias kort? r??is. Situacij? dar labiau apsunkina tai, kad nema?ai ?em?lapi? yra orientuoti ? ?vairiapus? paskirt? – jie vienu metu tarnauja planavimo, mokslini? tyrim?, ?vietimo ir kult?ros bei edukaciniais tikslais, informacin?s informacijos gavimui ir dar daugiau. Ir vis d?lto galima nurodyti keli? tip? ?em?lapius, kuriuose ypa? ai?kiai atsiskleid?ia j? paskirties ypatyb?s.
Mokslin?s informacin?s kortel?s skirta atlikti mokslinius j? tyrimus ir gauti kuo i?samesn? (tam tikro masto), patikim? ir moksli?kai apdorot? informacij?. Tai ?em?lapiai, skirti profesionalams, dirbantiems geomoksl? ir socialini?-ekonomini? moksl? srityse.
Kult?ros ir edukacijos kortel?s orientuoti ? plat? skaitytoj? rat?, jie pateikia supaprastint?, jei taip galima sakyti, „lengv?“ kartografin? interpretacij? ?mon?ms, kurie neturi specialaus geografinio ir kartografinio i?silavinimo. ?i? korteli? tikslas – skleisti ?inias, skatinti id?jas (pavyzd?iui, pagarba gamtos ir istorijos paminklams), ai?kinti ekonomin?s pl?tros ir teritorij? pl?tros planus ir kt. Tokios kortel?s da?niausiai b?na ry?kaus, paprasto, suprantamo dizaino, papildytos diagramomis, br??iniais, plakato elementais. ?em?lapiai yra artimi ?iam tipui. turistas ir turistas -vietos istorija skirtas turistams, keliautojams gimtajame kra?te ir tiesiog poilsiautojams. J? turinys orientuotas ? turistams ?domias vietas (architekt?ros ir istorijos paminklus, gamtos draustinius, parkus, muziejus ir kt.). ?em?lapiai yra spalvingi, juose yra i?sami? ?enkl? ir informacin?s informacijos. Juose gali b?ti pavaizduotos did?iul?s kurortin?s zonos (pavyzd?iui, Juodosios j?ros pakrant?), nacionaliniai parkai, miestai, pavieniai slidin?jimo, ?ygi?, vandens mar?rutai ir kt. Toje pa?ioje grup?je yra kortel?s orientacinis sportas specialiai pritaikytas ?ios sporto ?akos var?yboms.
Mokymosi kortel?s - ai?kiai atskirtas ?em?lapi? tipas, naudojamas kaip vaizdin?s priemon?s arba med?iaga savaranki?kam darbui mokyklose ir universitetuose. Juose naudojamos projekcijos, vaizdo metodai, kuriuose atsi?velgiama ? mokini? pasirengimo laipsn? ir ?em?lapi? naudojimo ugdymo procese pob?d?. Atitinkamai yra kuriami ?em?lapiai pradin?ms, vidurin?ms ir auk?tesniosioms mokykloms. J? darbo kr?vis turi atitikti tam tikro i?silavinimo lygio mokymo program? apimt?. Pa?ym?tina, kad auk?tojo mokslo ?em?lapiai, skirti auditorijai, savo turiniu ir detalumu yra artimi moksliniams informaciniams ?em?lapiams, neprarasdami savo demonstracini? savybi?.

4.3. MOKYKLOS KARTOGRAFIJOS DARBAI

4.3.1. Mokyklini? korteli? ypatyb?s

Palyginti su kitomis kortel?mis, mokyklos kortel?s turi kelet? funkcij?:
. j? suderinamumas su atitinkama programa ir vadov?liais , atleidimas nuo nereikaling? detali?. Kuo jaunesni mokiniai, tuo ma?iau jiems korteli?. Per didelis mokykl? ?em?lapi? detalumas ir apkrova gali apsunkinti tiriamos teritorijos i??valgym?, tyrimui reikaling? objekt? nustatym?. Ta?iau tai nerei?kia, kad mokyklos ?em?lapiui taikoma tik tai, kas pamin?ta vadov?lyje. Tokiu atveju ?em?lapis neatspind?s tikrov?s. Tod?l net ir pradini? klasi? ?em?lapiuose tam tikras papildomas kr?vis suteikiamas nuo objekt?, kurie vadov?lyje nepamin?ti.
. matomumas, numato ne tik ma?as mastelis, bet ir didelis apibendrinimas, taip pat speciali? grafikos technik? naudojimas ir, vis? pirma, sutartini? ?enkl? (ypa? sieniniuose ?em?lapiuose) didinimas, daugialypio vaizdo k?rimas, kada k? mokiniai tur?t? ?inoti, kad pirmiausia i?kyla ? pirm? viet?;
. padid?j?s matomumas , kuri leid?ia mokiniams lengvai susieti ?ym?jimo ?em?lapio duomenis su atitinkamais gamtos objektais. Vizualizacija ?em?lapiuose pasiekiama ?vairiais metodais – naudojant fon? ir br?k?nines spalvas, susijusias su nat?raliomis (m?lynas e?er? fonas, m?lynos up?s, ?ali mi?kai ir kt.), menini? objekt? ir visos vaizduojamos teritorijos vaizd? i?d?stymas. ?em?lapyje ?em?lapio laukuose, universalumo kartografinio vaizdo panaudojimas ir kt.;
. taikymas gana ribotas ?em?lapio projekcij? skai?ius ;
. skal? ?em?lapiuose, skirtuose mokytis pradinio geografijos kurso pradin?se klas?se, da?niausiai pateikiami vardiniai ir linijiniai. Vyresn?ms klas?ms ?em?lapiuose dedama ir skaitin? skal?;
. r?mo orientacija mokykl? ?em?lapiai, palyginti su kartografinio tinklelio linijomis, parenkami taip, kad vidutinis dienovidinis driekt?si ?em?lapio viduryje. Tuo pa?iu metu ?iaur?s – piet? kryptis i?laikoma ?em?lapio viduryje mokiniams ?inomoje pad?tyje (?iaur? yra vir?uje, piet?s – apa?ioje).

4.3.2. Mokykliniai geografiniai atlasai

Mokyklos geografiniai atlasai yra pagrindin? pagalbin? priemon? visapusi?kam savaranki?kam mokini? darbui klas?je ir namuose. Pagrindinis pedagoginis tikslas dirbant su mokykliniais atlasais yra ne perteikti ?inias mokiniams, o i?mokyti juos i?gauti informacij? savaranki?kai. Kaip kartografiniai darbai, jie turi tas pa?ias savybes kaip ir visi atlasai. Ta?iau jie turi savybi?, kurios i?plaukia i? j? paskirties specifikos.
?iuo metu daug?ja mokykl? atlas?, kuriuos leid?ia valstybin?s agent?ros ir priva?ios firmos. Tod?l pasirenkant t? ar t? atlas? kaip pagrindin? privalom? vadov?, reik?t? remtis i?samia vis? esam? tokio pob?d?io darb? analize. Mokyklini? atlas? analiz? mokytojas atlieka taip pat, kaip ir bet kurio atlaso. Geografijos mokytojas, gerai i?manantis mokyklini? atlas? ypatybes ir mokantis juos analizuoti, geb?s kompetentingiau organizuoti darb? su jais ir i?mokys mokinius visapusi?kiau jais naudotis kaip geografini? ?ini? ?altiniu.
Atskiruose mokykliniuose atlasuose, be ?em?lapi?, yra specialios metodin?s ?vadin?s dalys, kuriose aptariamos atlaso ?em?lapi? ypatyb?s ir darbo su jais instrukcijos, pateikiama informacija apie svarbiausius ?em?s pavir?iaus objektus (upes, e?erus, salas, auk??iausi? kaln?). vir??n?s ir pan.). Be to, vyresn?ms klas?ms skirtuose atlasuose informacin? informacija dedama ir pa?iuose atlaso puslapiuose. Tai ?vairios diagramos, lentel?s, ?terptiniai ?em?lapiai. Geriausiuose mokyklini? atlas? leidimuose yra palydovin?s ?em?s pavir?iaus dali? nuotraukos ir bendras ?em?s vaizdas i? kosmoso.
Tarp atskir? ?ali? atlas? grup?s nusipelno ypatingo d?mesio Ukrainos nacionalinis atlasas - oficialus vyriausyb?s leidinys. Atlasas buvo sukurtas kaip moderni informacin? sistema ir atlieka daug svarbi? funkcij?. Pla?ios reprezentacin?s ir informacijos galimyb?s leid?ia ja pasinaudoti daugelyje visuomen?s sri?i?:
. teis?k?ros ir administracin?je veikloje nacionaliniu ir regioniniu lygmenimis;
. pagr?sti ?vairias valstybines region? ir visos valstyb?s darnios ekonomin?s, socialin?s, aplinkosaugin?s ir dvasin?s raidos programas;
. tvarkant gamt? ir stebint gamtos bei socialinius rei?kinius ir procesus;
. mokyklos ir auk?tojo mokslo sistemoje;
. formuojant u?sienio politik? ir pl?tojant tarptautinius santykius.
Tai naujausios informacijos apie Ukrain? ?altinis suinteresuotam ?alies ir u?sienio skaitytojui bei didelei ukrainie?i? diasporai.
Teorin?s ir metodin?s paramos lygiu bei erdvini? duomen? kartografiniu ?gyvendinimu atlasas yra lyginamas su kit? pasaulio ?ali? nacionaliniais atlasais.

Ry?iai. 4.5. Ukrainos nacionalinis atlasas

2010 metais i?leistas naujas modernus kartografinis k?rinys - Mokytojo atlasas, kur? pareng? Valstybin? tyrim? ir gamybos ?mon? „Kartografija“.

Ry?iai. 4.6. AE „Kartografija“ i?leistas mokytojo atlasas

Pagal savo turin? ir turin? ?? atlas? galima vadinti atlasu-enciklopedija. Ir tikrai taip. Keturiose pagrindin?se atlaso dalyse yra daug geografin?s informacijos apie ?em?s planet?.
Atlasas pagamintas pagal naujausias technologijas, iliustruotas daugybe nuotrauk? ir diagram?. Jis sukurtas remiantis ?iuolaikiniais kartografiniais ir literat?ros ?altiniais bei statistine med?iaga.
Atlaso ?em?lapius papildo tekstin? ir geografin? informacija.

4.3.3. Specialieji mokykl? ?em?lapiai ir kiti kartografiniai darbai

Tai apima:
a) kont?riniai ?em?lapiai - vienspalviai vaizdai, skirti ant j? pritaikyti ?vairius duomenis (u?ra?us, ?enklus, objektus, rei?kinius, procesus ir kt.). Jie gaminami blokeli? pavidalu su sutartu pagrindu, masteliu, i?d?stymu. Esami ?em?lapiai numato laipsni?k? darbo su kont?riniais ?em?lapiais komplikacij? nuo jaunesni?j? iki vyresni?j? klasi?. Kita kont?rini? ?em?lapi? funkcija – temini? ?em?lapi? ar ?em?lapi? sudarymo pagrindas, nustatant tiriam? rei?kini? ir proces? tarpusavio ry?ius;
b) indukcin?s kortel?s - sien? kont?r? ?em?lapiai, pagaminti ant linoleumo arba dirbtin?s odos su nei?trinamais kont?rais. Naudojamas dirbant su mokiniais prie darbastalio kont?r? ?em?lapi?, ai?kinant nauj? med?iag?;
in) tylios kortel?s - ?prasti sieniniai ?em?lapiai, bet be u?ra??; skirtas mokini? ?inioms patikrinti ir ?tvirtinti prie lentos;
G) pusiau durnos kortel?s - charakterizuokite objektus pirmomis dviem ar trimis raid?mis, o kitas ?i? objekt? pavadinim? raides reikia identifikuoti ir prid?ti prie mokinio;
G) trafaretin?s kortel?s - pagaminta ant skaidrios pl?vel?s, skirta projekcijai i? epidiaskopo ? ekran?; sudaryti galimyb? pritaikyti daugyb? film?; naudojamas mokantis naujos med?iagos;
e) eskiziniai ?em?lapiai - kartografiniai br??iniai, padaryti „akimi“, tiksliai nesilaikant lentos mastelio; naudojami studijuojant nauj? med?iag?, kai reikia sutelkti mokini? d?mes? ? tam tikr? rei?kin? ar proces?;
e) elektrifikuotos ir magnetin?s kortel?s - ?prasti sieniniai ?em?lapiai, kurie yra specialiai ?rengti; elektrifikuotose kortel?se tam tikrose vietose ?montuoti elektros kontaktai, kur jungiamos ma?os elektros lemput?s; magnetin?s kortel?s gaminamos ant speciali? metalini? lak?t?; sutartiniai ?enklai ant j? pagaminti i? putplas?io su ?d?tu magnetu;
ir) tekstin?s kortel?s - vadov?li? ir ?inyn? kortel?s, viena i? stalini? korteli? r??i? ir neatsiejama vadov?lio dalis kaip vientisas k?rinys; kartu su tekstu pateikti reikiamos programos med?iagos studijavim?. Pagal tekst? ?ios kortel?s gali atlikti pagrindin? vaidmen? (tekstas jas paai?kina), pagalbin? vaidmen? (paai?kina, „komentuoja“ tekst?), yra lygiavert?s;
Su) gaubliai pradedama naudoti pamokose net pradin?se klas?se ai?kinant ?em?s form?, v?lesn?se - ai?kinant ?em?s form? ir dyd?, kartografin? tinklel?, lygiagre?i? ir dienovidini? esm?, nustatant geografines koordinates (geografines platuma ir ilguma), ?em?s ap?vietimas Saul?s, ?em?s jud?jimas aplink Saul? ir aplink jos a?? ir kt. Mokykliniai gaubliai gaminami 1:83 000 000, 1:50 000 000, 1:30 000 000 masteliu; paskutinis – demonstracinis, pirmieji du – skirti savaranki?kam student? darbui; turinys skirstomas ? fizinis, politinis, ?spaustas. bendras indukcija gaubliai- juodame fone ?viesiais da?ais u?tepama laipsni? tinklelis. Yra gaubliai pagaminti i? skaidraus plastiko su ap?vietimu i? vidaus.
Mokyklos geografijos programoje numatyta naudoti profilius, pj?vius, blokines schemas, reljefo ?em?lapius ir kt.

4.3.4. Pedagoginis tikslas dirbant su ?em?lapiu geografijos pamokose

?em?lapis yra da?niausiai naudojamas kartografinis darbas mokyklos geografijos programoje. Tai pats universaliausias produktas. ?em?lapyje galite spr?sti ?vairias k?rybines u?duotis. ?em?lapi? naudojimas mokyklos geografijoje turi tris pagrindinius tikslus (u?duotis), kurie pasiekiami tyrin?jant ?em?lap? ir dirbant su juo:
a) suprasti ?em?lap? – tai rei?kia ?sisavinti pagrindines ?em?lapio savybes, ?vairi? tip? ?em?lapi? ypatybes, j? simbolius, taikymo b?dus;
b) skaityti ?em?lap? – tai geb?ti i?siai?kinti geografin? tikrov? su jos kartografiniu vaizdu, tai yra atrasti gamtos rei?kini? ir ?mogaus veiklos s?sajas sutartiniais simboliais. Skaitymo pob?dis gali b?ti skirtingas ir priklauso nuo ?em?lapio paskirties ir galimybi?: nuo ?prastos nuorodos (kas? kur? kiek?) iki visi?ko objekt? ir rei?kini? santykio ir tarpusavio priklausomyb?s supratimo (kod?l? d?l koki? prie?as?i?) kaip?);
c) ?inoti ?em?lap? – kartografin?s informacijos atk?rim? atmintyje, vaizduoti i? atminties objekt?, kurie mokomi mokykliniame geografijos kurse, santykin? pad?t?, santykin? dyd?, form? ir tikrus pavadinimus.
Kartografin? informacija padeda sutvarkyti geografines ?inias, o ?ios ?inios turi chorologin? ir erdvin? nuorod?.
Min?ti tikslai yra nelygios reik?m?s, ta?iau yra tarpusavyje susij?. Mokyklos geografijoje d?mesys tur?t? b?ti skiriamas ?em?lapi? skaitymui, kuris tur?t? b?ti pagr?stas ?em?lapio supratimu ir ?iniomis.
Darbas su ?em?lapiu ar kitais kartografiniais darbais ?domus moksleiviams, nes apima vizualin? atminties funkcij? (regos nervo kanalas keturis kartus galingesnis u? klausos). Be to, vaikai visada m?go keliones ir ekskursijas. Tai tur?t? b?ti naudojama ?inioms „perduoti“ studentams. Ne?manoma mokyti kartografini? ?odini? metod?, tod?l studentams tur?t? b?ti parinkti tinkami kartografiniai darbai, o ne ?em?lapiai apskritai.

Klausimai ir u?duotys savikontrolei

1. Kokios kortel?s vadinamos analitin?mis?
2. Pagal kokius rodiklius galima atpa?inti analitin? ?em?lap??
3. Kokie yra analitinio kartografavimo prana?umai?
4. Kaip i?rei?kiamas „Analitinio ?em?lapio“ s?vokos reliatyvumas?
5. Pagal kokius rodiklius galima atpa?inti sud?ting? ?em?lap??
6. Kokie yra integruoto kartografavimo privalumai ir tr?kumai?
7. Pagal kokius rodiklius galima atpa?inti sintetin? kortel??
8. Kokie yra sintetinio kartografavimo privalumai ir tr?kumai?
9. Kokie matematinio modeliavimo metodai naudojami rengiant sintetinius ?em?lapius? Kokia ?i? metod? esm??
10. Kaip kartografuojant atsiranda analiz?s-sintez?s proces? dialektika?
11. Kaip sintez?s laipsnis koreliuoja su ?em?lapio masteliu?
12. Kokius geografinius rei?kinius rodo dinaminiai ?em?lapiai? Pateikite ?i? korteli? pavyzd?i?.
13. Kokius geografinius rei?kinius perteikia santyki? ?em?lapiai? Pateikite ?i? korteli? pavyzd?i?.
14. Kokie duomenys yra inventorizacijos kortel?se?
15. Kokie duomenys yra rezultat? kortel?se?
16. Kokie duomenys yra indikatori? kortel?se?
17. Kokie duomenys yra prognozi? ?em?lapiuose?
18. Kaip klasifikuojami prognozi? ?em?lapiai?
19. Kokie duomenys yra rekomendacij? kortel?se?
20. Kokie yra mokslini? informacini? ?em?lapi? tikslai?
21. Kokia yra kult?ros ir ?vietimo ?em?lapi? paskirtis?
22. Kokios yra turistin?s kortel?s?
23. Kokia edukacini? korteli? paskirtis?
29. Pateikite ?iuolaikini? kompleksini? atlas? pavyzd?i?.

Rodomi rei?kiniai, kurie nerodomi bendruosiuose geografiniuose ?em?lapiuose (pvz., geologin? strukt?ra, klimato s?lygos ir kt.).

Didysis enciklopedinis ?odynas. 2000 .

Pa?i?r?kite, kas yra "TEMATIN?S KORTEL?S" kituose ?odynuose:

?em?lapiai, kuriuose labai i?samiai perteikiamas bet koks elementas (ar elementai), ?trauktas ? bendro geografinio ?em?lapio turin? (pavyzd?iui, ?em?s pavir?iaus reljefas), arba pateikiami rei?kiniai, kurie nerodomi bendruosiuose geografiniuose ?em?lapiuose (pvz., ... enciklopedinis ?odynas

Kortel?s, kurios labai i?samiai perduoda l. elementas (ar elementai), ?trauktas ? bendrosios geografin?s dalies turin?. ?em?lapius (pavyzd?iui, ?em?s pavir?iaus reljef?) arba vaizduojan?ius rei?kinius, kurie nerodomi bendrame geografiniame geografiniame plane. ?em?lapiai (pvz., geologin? strukt?ra, klimatas ... ... Gamtos mokslai. enciklopedinis ?odynas

TEMIN?S KORTEL?S- Atlas apima ?vairi? dalyk? ?em?lapi? grup?, susidedan?i? i? gamtos rei?kini? ir socialini? ir ekonomini?: pasaulio, ?emyn?, u?sienio ?ali?, SSRS ir jos dali? ?em?lapi?. Bendr?j? geografini? ir temini? ?em?lapi? naudojimas vienu metu ... ... Geografinis atlasas

?r. teminius ?em?lapius...

?em?lapiai, kuriuose parodytos nat?ralios aplinkos apsaugos ir atk?rimo priemon?s: teritorijos, kuriose ribojama ?kin? veikla: nuo visi?ko jos u?draudimo draustini? teritorijoje iki tam tikr? med?i? r??i? kirtimo ribojimo ar kasybos draudimo ... ... Finans? ?odynas

?em?lapiai, kuri? pagrindinis turinys yra bet koki? gamtos ar socialini? rei?kini? rodikliai, rodomi j? santykyje su pagrindiniais reljefo elementais (geografiniu pagrindu). ?i?r?kite agroklimato ?em?lapius, batimetrinius ... Did?ioji sovietin? enciklopedija

Google Maps... Vikipedija

Geografiniai, redukuoti, matemati?kai apibr??ti, apibendrinti perkeltine prasme ?ymimi ?em?s pavir?iaus vaizdai plok?tumoje. Jie parodo gamtos ir socialini? rei?kini? i?sid?stym?, derinius ir ry?ius, atrinktus ir apib?dintus ... ... ?iuolaikin? enciklopedija

?io straipsnio turin? b?tina perkelti ? straipsn? „Interfax.by Maps“. Galite pad?ti projektui sujung? straipsnius. Jei reikia aptarti sujungimo tikslingum?, pakeiskite ?? ?ablon? ?ablonu ((prie sujungimo)) ir prid?kite ... ... Vikipedija

Teminiai ?em?lapiai, kuriuose vaizduojami atskiri gamtos komponentai ar rei?kiniai (klimatas, dirvo?emis ir kt.) ir reguliar?s j? deriniai, yra nat?ral?s teritoriniai kompleksai (?r. Gamtinis teritorinis kompleksas). Pagrindiniai F. g. ? ... Did?ioji sovietin? enciklopedija

Knygos

• Sezoniniai pasivaik??iojimai. Ruduo. ?em?lapis-planas pedagogui. Vyresnioji grup? (nuo 5 iki 6 met?): 64 temin?s kortel?s pagal program? „Nuo gimimo iki mokyklos“, Kostyuchenko M.P.. 64 temini? korteli? rinkinys, skirtas pasivaik??iojimams su vaikais organizuoti kiekvienai dienai pagal program? „Nuo gimimo iki mokyklos“. ": ikimokyklinio ugdymo pedagogai, mokytojai ir ikimokyklinio ugdymo specialistai, ...
• Sezoniniai pasivaik??iojimai. Vasara. ?em?lapis-planas pedagogui. Vidurin? grup? (nuo 4 iki 5 met?): 64 temin?s kortel?s pagal program? „Nuo gimimo iki mokyklos“, Nebykova O.N.. 64 temini? korteli? rinkinys pristato vasar? vidurin?je grup?je organizuojam? pasivaik??iojim? sistem?, sukurt? federalinio valstybinio ?vietimo standarto, pagrindin?s ?vietimo programos, nuostat? pagrindu...