Atvejis – ugdymo forma ir ?od?io funkcija, ?od?iams suteikianti tam tikrus sintaksinius sakinio vaidmenis, atskir? sakinio kalbos dali? s?saj?. Kitas did?iosios ir ma?osios raid?s apibr??imas yra ?od?i?, kalbos dali? deklinacija, kuriai b?dingas j? gal?ni? pasikeitimas.

Ra?tingo, i?silavinusio ?mogaus bruo?as yra geb?jimas atmesti skirtingas kalbos dalis iki tobulumo. Da?nai mokyklos programa, kurioje i?samiai paai?kinami rus? kalbos atvejai, po keleri? met? pamir?tama, o tai lemia grubias klaidas sudarant teising? sakinio strukt?r?, tod?l sakinio nariai tampa nesuderinami su kiekviena. kitas.

Netaisyklingo ?od?io linksnio pavyzdys

Norint suprasti, kas yra pavojuje, b?tina apsvarstyti pavyzd?, rodant? neteising? ?od?io did?iosios raid?s form?.

• Obuoliai buvo tokie gra??s, kad i?kart nor?josi juos valgyti. Blizganti raudona j? oda sl?p? sulting? mink?tim?, ?ad?dama tikrai nuostabi? skonio patirt?.

Antrame sakinyje yra klaida, rodanti, kad daiktavard?i? atvejai rus? kalboje yra saugiai pamir?ti, tod?l ?odis „skonis“ turi neteising? linksn?.

Teisingas variantas b?t? para?yti sakin? taip:

• J? blizganti raudona oda sl?p? j? sulting? mink?tim?, ?ad?dama tikrai nuostab? (ko?) skonio malonum?.

Kiek atvej? rus? kalboje, tiek daug ?od?i? gal?ni? keitimo form?, lemian?i? teising? ne tik did?iosios raid?s formos, bet ir skai?iaus, lyties vartojim?.

?domu, kiek procent? suaugusi?j?, nesusijusi? su ra?ymu, redakcine, ?viet?ji?ka ar moksline veikla, prisimena, kiek atvej? yra rus? kalba?

Nuviliantys ?i? met? Totalinio diktanto rezultatai palieka daug norim? rezultat?, o tai rodo, kad daugumos gyventoj? ra?tingumas yra nepakankamas. Tik 2% vis? dalyvi? j? para?? be n? vienos klaidos, gaudami pelnyt? „penketuk?“.

Daugiausia klaid? rasta d?l skyrybos ?enkl?, o ne taisyklingos ?od?i? ra?ybos klaid?, tod?l rezultatai n?ra tokie apgail?tini. Taisyklingai ra?ydami ?od?ius ?mon?s nepatiria joki? ypating? problem?.

O d?l teisingo j? linksnio sakinyje verta atsiminti atvej? pavadinimus, taip pat ? kokius klausimus ?odis atsako kiekvienoje konkre?ioje atvejo formoje. Beje, susirgim? rus? kalba – ?e?i.

Trumpas atvej? apra?ymas

Vardininko linksnis da?niausiai apib?dina dalyk? ar kitas pagrindines sakinio dalis. Tai vienintelis visada vartojamas be prielinksni?.

Genityvo atvejis apib?dina priklausym? ar giminyst?, kartais kitus santykius.

Datyvinis atvejis apibr??ia laikotarp?, simbolizuojant? veiksmo pabaig?.

Kaltinamasis atvejis yra tiesioginio veiksmo objekto ?ym?jimas.

Instrumentinis atvejis ?ymi instrument?, su kuriuo atliekamas veiksmas.

Prielinksnis vartojamas tik su prielinksniais, nurodo veiksmo viet? arba nurodo ? objekt?. Kai kurie kalbininkai linksnius linksniuoja ? du tipus:

• ai?kinamasis, atsakantis ? klausimus "apie k??", "Apie k??" (b?dingas protin?s veiklos subjektas, pasakojimas, pasakojimas);
• vietinis, atsakydamas ? klausim? "kur?" (tiesiogiai veiksmo vieta arba valanda).

Ta?iau ?iuolaikiniame ugdymo moksle vis dar ?prasta i?skirti ?e?is pagrindinius atvejus.

Yra rus? b?dvard?i? ir daiktavard?i? atvej?. ?od?i? linksnis taikomas tiek vienaskaitoje, tiek daugiskaitoje.

Rus? daiktavard?i? atvejai

Daiktavardis – kalbos dalis, rei?kianti daikt? pavadinimus, veikianti sakinyje kaip subjektas ar objektas, atsakanti ? klausim? "kas?" ar kas?".

?od?i? deklinacijos b?d? ?vairov? daro daugialyp? ir turting? rus? kalb? sunkiai suvokiam? u?sienie?iams. Daiktavard?i? atvejai linksniuoja ?od? kei?iant jo gal?n?.

Daiktavard?i? did?i?j? raid?i? formos gali pakeisti gal?nes, atsakydamos ? klausimus:

• apie animacinius dalykus - "kam?", "kam?";
• negyvi objektai - "k??", "k??".

Nenusakomi daiktavard?iai

Yra daiktavard?i?, kurie vartojami bet kuriuo atveju be linksni? gal?ni? ir nesudaro daugiskaitos. Tai yra ?od?iai:

• keng?ra, taksi, metro, flamingai;
• kai kurie svetimos kilm?s tikriniai vardai (Dante, Oslo, Shaw, Dumas);
• bendriniai svetimvard?iai (Madame, Mrs., Mademoiselle);
• rusi?kos ir ukrainieti?kos pavard?s (Dolgich, Sedykh, Grishchenko, Stetsko);
• sud?tingos santrumpos (JAV, SSRS, FTB);
• moter? pavard?s, rei?kian?ios vyri?kus objektus (Alisa Zhuk, Maria Krol).

B?dvard?i? keitimas

B?dvard?iai yra savaranki?ka kalbos dalis, rei?kianti daikto po?ymius ir savybes, atsakanti ? klausimus „kas?“, „kas?“, „kas?“. Sakinyje jis veikia kaip apibr??imas, kartais tarinys.

Kaip ir daiktavardis, jis atmetamas tais atvejais, kai kei?iamos gal?n?s. Pavyzd?iai pateikti lentel?je.

Nelinksniuojami b?dvard?iai

Rus? kalbos atvejai gali pakeisti visus b?dvard?ius, jei jie n?ra pateikiami trumpa forma, atsakant ? klausim? "kas?". ?ie b?dvard?iai sakinyje veikia kaip predikatas ir n?ra atmetami. Pavyzd?iui: Jis yra protingas.

Daugiskaitos atvejai

Daiktavard?iai ir b?dvard?iai gali b?ti vienaskaitos ir daugiskaitos, o tai taip pat atspindi rus? kalbos atvejus.

Daugiskaita sudaroma kei?iant ?od?i? gal?n?, linksn?, priklausomai nuo klausimo, ? kur? atsako did?iosios raid?s forma, su tais pa?iais linksniais arba be j?.

Genityvo ir priegaid? ypatumai

Kai kuriems ?mon?ms du atvejai su i? pa?i?ros identi?kais klausimais, ? kuriuos atsako linksniuojamas ?odis, yra sunk?s ir ?iek tiek pain?s: kilmininkas ir klausimas „kas?“ bei kaltinimas su klausimu „kas?“.

Kad b?t? lengviau suprasti, reikia atsiminti, kad kilmininko kalba linksniuojamas ?odis atsako ? ?iuos klausimus:

• vakar?lyje nebuvo „kas?“. (Paulius), "k??" (?ampanas);
• parduotuv?je nebuvo „kas?“. (pardav?jas), "kas?" (i? duonos);
• kal?jimo kameroje nebuvo „kas?“. (kalinys), "k??" (lovos).

Tai yra, atvejis rodo objekto nuosavyb?, sutelkiant d?mes? ? pat? ?vyk?, o ne ? subjekt?.

Kaltinamuoju atveju tos pa?ios fraz?s skamb?t? taip:

• atne?? ? vakar?l? "kas?" (Paulius), "k??" (?ampanas);
• jie neatne?? „kas?“ ? parduotuv? (pardav?jas) "k??" (duona);
• kal?jimo kameroje jie nerado "kas?" (kalinys) "k??" (lova).

Atvejis tiesiogiai nurodo objekt?, aplink kur? atliekamas veiksmas.

Geb?jimas taisyklingai linksniuoti ?vairias kalbos dalis pagal atvejus, skai?i?, lyt? yra protingo, ra?tingo ?mogaus, labai vertinan?io rus? kalb? ir pagrindines taisykles, po?ymis. ?ini? tro?kimas, ?ini? kartojimas ir tobulinimas yra labai protingo, geban?io savaranki?kai organizuoti ?mogaus po?ymis.

Rus? kalbos gramatika yra viena i? svarbiausi? kalbos dali?. Gramatika leid?ia kalb?ti u?tikrintai teisingai ir be klaid?. Da?nai gramatikos nei?manan?i? ?moni? kalba skamba labai juokingai, nes visi ?od?iai vienu metu skamba juokingai ir neri?liai. Pavyzd?iui, juk visi yra gird?j?, kaip koks u?sienietis bando susikalb?ti rusi?kai. Atvirai kalbant, jie neveikia ir atrodo juokingai. Kad neatrodyt?, jie turi mok?ti gramatik?.

Daiktavardis yra viena i? svarbiausi? savaranki?k? kalbos dali?, kuri yra prakti?kai da?niausia kalbos dalis. Jis turi tokias nenuoseklias savybes kaip skai?ius, d?klas. Bylos paradigma yra pakeisti daiktavardis, atsi?velgiant ? jo reik?m? sakinyje. ?iame straipsnyje j?s su?inosite kaip nustatyti daiktavard?i? atvejus kas yra netiesioginiai atvejai, kaip teisingai jiems u?duoti klausimus, taip pat apie pa?ius atvejus ir j? klausimus.

Atvejai

Vienintel? teisingo daiktavard?i? keitimo taisykl? yra teisingas gal?n?s nustatymas, susij?s su u?duodamu klausimu. Gimtakalbiams tai lengva u?duotis, ta?iau u?sienie?iai turi ?siminti gal?nes ir teisingai jas nustatyti.

Deklinacija

Taip pat egzistuoja 3 deklinacijos tipai ties daiktavard?iais.

• Pirmasis nuosmukis. B?tybi? vardas. vyri?kos ir moteri?kos gimin?s su gal?ne -a, -я. Pavyzd?iui, kolba, kiaul?.
• Antras nuosmukis. B?tybi? vardas. vyri?koji gimin? ir niekin? su gal?ne -o, -e. Pavyzd?iui, medis, ?ulinys.
• Tre?ias d?muo. Moteri?kos b?tyb?s vardas su nuline gal?ne arba -ь. Pavyzd?iui, arklys, arklys.

Daiktavard?io kaita skirtingos deklinacijos.

Rus? kalboje yra toks dalykas kaip netiesioginiai atvejai- tai visi atvejai, i?skyrus vardinink?.

Visi jie turi savo prasm?:

Determinantai

Yra daug b?d?, kaip nustatyti daiktavard?. Grei?iausias, lengviausias ir efektyviausias b?das iki ?iol yra naudoti kvalifikatorius. ?vair?s atvejai gali b?ti nustatyti naudojant ?iuos determinantus.

Determinant? vartojimas palengvina daiktavard?i? keitim? pagal raides. Nor?dami tai padaryti, pakanka ?d?ti ?? ?od? prie? daiktavard?, tada u?duoti klausim? ir ?d?ti teising? gal?n?. Kiekvienu atveju pakanka ?siminti vien? ?od?.

Be to, klausimas yra labai svarbus sprend?iant byl?. Lentel?je pateikiama informacija apie tai, kokie prielinksniai naudojami su daiktavard?i? formomis rus? kalba.

Atvejai yra rus? kalbos gramatikos pagrindas ir kiekvienas turi ?inoti kiekvien? i? j? mintinai. Ta?iau prisiminti juos visus labai lengva, u?tenka dviej? dien? kim?imo, kad prisimintum vis? gyvenim?. S?km?s!

Atvejai b?dingi slav? kalboms. Jie diktuoja ?od?i? vartojimo form?. Pagal bylas nuosprend?io nariai i?rikiuojami. Rus? kalboje yra 6 atvejai: vardininkas, genityvas, datyvas, paskui priegaidas, instrumentinis, prielinksnis. ?i? sek? lengviausia i?mokti pasitelkus patrauklias frazes:

• . Ivanai, Romanai, leisk man par?kyti tavo pypk?!
• . Ivanas pagimd? mergait? Varvar?, atne?k vystykl?!
• . Ivanas skald? malkas, Varvara pakurst? krosn?.

Apie bylas

• . Sakinyje subjektas visada vartojamas vardininko linksniu. Jis niekada nevartoja prielinksni?.
• . Genityvus atvejis kalba apie giminyst?, santykius, priklausym?.
• . Datyvin?s gimin?s pagalba nurodykite krypt?, veiksmo u?baigimo ta?k?.
• . Kaltinamuoju atveju vadinamas veiksmo objektas.
• . Instrumentinio korpuso pagalba objektai dedami ? erdv? arba jie vadina veiksm? atlikusius ?rankius.
• . Prielinksnis ?vardija daikt?, veiksmo viet? ir nevartojamas be prielinksni?.

Trys daiktavard?i? linksni? tipai

Pa?velkime ? linksniavimo ypatybes – daiktavard?i? kaitos atvejus. Rus? kalboje daiktavard?iai skirstomi ? 3 grupes.

Atsisakykite pagalbini? ?od?i? daiktavard?i? i? 3 skirting? linksni?.

I. p. Kelias, na, gyvenimas.

R.P. (Ne) kelias, na, gyvenimas.

D. p. (duodu) keli?, ?ulin?, gyvenim?.

V. p. (matau) kelias, ?ulinys, gyvenimas.

T. p. (kuriu) mielas, na, gyvenimas.

ir kt. n. (A? galvoju apie) keli?, ?ulin?, gyvenim?.

Mechaninis prielinksni?, gal?ni?, klausim? ?siminimas neefektyvus. Si?lome ?aidim?: vienu sakiniu 7 atvejais nuosekliai sujunkite daiktavard?ius. Taip lengviau ?simenami klausimus. Pvz.: (kas?) saul? pakilo (nuo ko?) i? horizonto ir ried?jo (per k??) per debesis, traukdama (su kuo?) spindulius (ant ko?) ant ?em?s.

Praktika su prielinksniais ir gal?n?mis. Paimkite bendrus ?od?ius, priklausan?ius trims d?menims, ir po vien? sudarykite frazes su jais ?vairiais atvejais. ?tai pavyzdys, kai naudojami 1-osios linksniuot?s daiktavard?iai.

I. p. Atv?sinant (koki??) ko??.

R. p. Li?dna gyventi toli (nuo ko?) nuo t?vyn?s.

D. p. A? nusteb?s (kam?) Koleg?.

V. P. Galvoju apie (k??) kelion?.

Tv. A? did?iuojuosi (kuo?) savo mo?iute.

ir kt. n. Suknel? (ant kuo?) mergait?.

T?skite pratim? su 2-ojo ir 3-iojo d?mens daiktavard?iais. Palaipsniui tinkam? d?kl? naudojimas taps ?pro?iu. S?km?s mokantis rus? kalbos

Rusi?kai viskas ?e?ios nepriklausomos bylos, ir ma??jimas (dyd?i? keitimas) daiktavard?iai, b?dvard?iai, skaitvard?iai ir ?vard?iai. Ta?iau moksleiviams da?nai sunku nustatyti atvej?. Mokiniai ne visada sugeba teisingai suformuluoti klausim? ir tai sukelia klaid?. Ypatingi sunkumai kyla, kai ?odis skirtingais atvejais turi t? pa?i? form?.

Yra keletas gudrybi?, kurios pad?s tiksliai nustatyti ?od?io raid?.

1. Klausimo parei?kimas.

Pa?ym?kime tai klausimas tur?t? b?ti ne semantinis. Kilus klausimams kur? kur? kada? kod?l? kritimo nustatyti ne?manoma.

Abu pretendentai(PSO? – R. p.).

Kas atsitiko 1812 m.(kuriame? – P. p.).

Po koncerto penki(I. p.) ?i?rov?(kas? – R. p.) liko sal?je(kuriame? – P. p.).

Per de?imt minu?i?(per k?? – V. p.) jis (I. p.) gr??o.

Ji d?iaugiasi nauju automobiliu(kaip? – T. p.).

2. Egzistuoti pagalbiniai ?od?iai, kuris gali pad?ti nustatyti atvej?:

Norint atskirti homonimines raid?i? formas, naudojami ?ie metodai.

3. Vienaskaitos keitimas daugiskaita.

Eiti ? keli?(pabaiga -e ir D. p., ir P. p.).

Vaik??ioti keliais(kod?l? – D. p., P. p. – apie kelius).

4. Vyri?kos lyties pakeitimas moteri?k?ja.

susitiko su draugu(baiga -a ir R. p., ir V. p.).

Susipa?ino su mergina(kas? – V. p., ? R. p. – draug?s).

5. Stebuklingas ?odis mama.

Ypatingi sunkumai i?kyla skiriant priegaid? ir kilminink?, priegaid? ir vardinink?. Pagalba, kaip visada, ateis "motina". B?tent ?is ?odis gali b?ti pakeistas sakinyje. ?r?minta, pa?i?r?k ? pabaig?: mama BET – vardininkas, mama S – Genityvas; mama At – kaltinamasis.

Mirk pats, drauge(baiga -a ir R. p., ir V. p.) pad?ti.

Mirk pati, bet mama(V. p.) pad?ti.

6. B?ding? prielinksni? ?inojimas taip pat padeda nustatyti atvej?.

Kaip matote, yra prielinksni?, b?ding? tik vienam atvejui: be– d?l genityvo (be kli??i?); iki, ? – datyvinei bylai (per mi?k?, link namo), oi, oi, at – prielinksnio atveju (apie tris galvas, su tavimi).

Prisiminkite, kad b?dvard?io raid? lemia apibr??iamo ?od?io did?ioji raid?. Norint nustatyti b?dvard?io atvej?, sakinyje reikia rasti daiktavard?, ? kur? jis nurodo, nes b?dvardis visada yra toje pa?ioje byloje kaip ir apibr??iamas ?odis.

D?iaugiuosi nauju paltuku. B?dvardis naujas nurodo daiktavard? paltas T. p., tod?l naujas – T. p.

Ar turite koki? nors klausim?? Ne?inote, kaip apibr??ti atvej??
Nor?dami gauti korepetitoriaus pagalb? – registruokit?s.
Pirma pamoka nemokama!

svetain?, visi?kai ar i? dalies nukopijavus med?iag?, b?tina nuoroda ? ?altin?.

Kai kurie kalbininkai mano, kad rus? kalba yra turtinga atvej?. Vadinasi, j? yra ne ?e?i, nes mokosi moksleiviai, o daugiau. Ir, kaip paai?k?ja, jie turi visas prie?astis laikytis tokios nuomon?s. Taigi, kiek atvej? yra rus? kalba? Pabandykime suprasti ?i? problem?.

Byl? sistema

S?voka „atvejis“ vertime i? graik? kalbos skamba kaip „gri?ti“, o i? lotyn? kalbos – „kritimas“.

Did?iosios ir ma?osios raid?s (deklinacija) yra gramatin? kategorija, skirta parodyti daiktavard?i? sintaksin? vaidmen? ir j? s?veik? su kitais sakinio ?od?iais. Be daiktavard?io, bylomis kei?iasi ir b?dvard?iai, dalyviai, skaitvard?iai, ?vard?iai. Verta pamin?ti, kad ?i? b?dvard?i? ?od?i? atvejis priklauso nuo apibr??iamo daiktavard?io linksnio. Jis i?rei?kiamas kei?iant pabaig?.

Kiek atvej? yra rus? kalba?

Atsi?velgiant ? rus? kalbos morfologij?, paprastai vadinami ?e?i pagrindiniai atvejai:

• Vardininkas (pradin? linksnio forma).
• Genityvas.
• Dative.
• Kaltinamoji.
• Instrumentinis.
• Prielinksnis.

?ie atvejai d?l pla?iai paplitusio vadinami pagrindiniais. Be to, verta pamin?ti, kad j? paplitim? lemia tai, kad anks?iau pamin?tos kalbos dalys turi gramatines formas i?vardytiems atvejams.

Nor?dami teisingai i?d?styti ?od?ius, turite ?inoti, kad visi atvejai atsako ? klausimus. Be to, kiekvienas i? j? i?rei?kia kelet? reik?mi?. Susipa?inkime su kiekvienu i?samiau.

Vardinis atvejis

Atitinka klausimus "kas?", "K??" Nor?dami atpa?inti ?? atvej?, prie daiktavard?io turite prid?ti ?od? „yra“. Pavyzd?iui: yra (kas?) lemput?. Vartojama be prielinksni?. Vienaskaita turi tokias gal?nes:

• 1 deklinacija: -a, -z.
• 2 deklinacija: -o, -e arba nulis.

Ir daugiskaita: -s, -i, -a, -я.

Kadangi vardininkas yra pradin? ?od?io forma, jo pareigos apima:

• suteikti pavadinim? veiksmo subjektui arba b?senai ( mama valosi, vaikai pavarg?);
• apibr??ti, apib?dinti objekt?, asmen? ar veiksm? (n j?s? dukra yra gydytoja; karas yra nelaim?);
• ?vardykite prane?imo tem?, tem?, veiksm?, savyb? (vartojama tokio tipo sakiniuose: Rytas. Saul?.);
• I?reik?kite kreipim?si ? pa?nekov? ( Ma?ute kiek tau met??).

Genityvas

Klausimai "kas?", "K??" Nor?dami atpa?inti ?? atvej?, daiktavard? turite pakeisti ?od?iu „ne“. Pavyzd?iui: n?ra (ko?) sniego. Vartojamas su prielinksniais ?alia, po, be, apie, nuo, u?, aplink, prie?, i?, su. Vienaskaitos skai?ius apibr??iamas tokiomis gal?n?mis:

• 1 deklinacija: -s, -i.
• 2 deklinacija: -a, -z.
• 3 d?snis: -i.

Jis turi gal?n?: zero, -ov, -ev, -ey.

Genityvo raid? gali reik?ti:

• Priklausantis daiktas ( s?naus automobil?).
• Turto ve??jas ( m?lynas dangus).
• Objektas, ? kur? nukreiptas veiksmas ( ?i?rint televizori?).
• Veiksm? atliekantis subjektas mamos atvykimas).
• visumos dalys ( gabal?lis pyrago).

Dative

Datyvin?s gimin?s ?od?iai atsako ? klausimus „kam?“, „k??“. Nor?dami atpa?inti ?? atvej?, daiktavard? turite pakeisti ?od? „u?tvanka“. Pavyzd?iui: ponios (kam?) sesuo. Vartojama su prielinksniais ?, pagal. Vienaskaitoje datatyvinio ?od?io ?od?iai baigiasi:

• 1 deklinacija: -e, -i.
• 2 deklinacija: -u, -u.
• 3 d?snis: -i.

Daugiskaitos linksniui b?dingos gal?n?s: -am, -yam.

?od?iai, esantys datyvu, skirti pa?ym?ti:

• Veiksmo tikslas ( padovanojo draugei ?urnal?, para?? lai?k? mamai);
• Veiksmo ar b?senos objektas ( vaikai negal?jo u?migti).

Kaltinamoji

Klausimai „kas?“, „K??“ Atitinka. Nor?dami atpa?inti ?? atvej?, daiktavard? turite pakeisti ?od?iu „matau“. Pavyzd?iui: matau (k??) mam?. Vartojama su prielinksniais in, for, on, about, through. Gal?n?s atitinka vienaskaitos skai?i?:

• 1 deklinacija: -u, -u.
• 2 deklinacija: -o, -e.
• 3-asis polinkis: nulio pabaiga.

Daugiskaita: -s, -i, -a, -i, -ey.

Savo ruo?tu kaltinamasis atvejis:

• Nurodo veiksmo objekt? ( i?valyti kambar?, pasi?ti suknel?).
• I?rei?kia kiek?, erdv?, atstum?, laiko mat? (nuva?iuoti kilometr?, sverti ton?, palaukti metus, kainuoja cent?).

Instrumentinis d?klas

Klausimai „kas?“, „k??“ Atitinka. Nor?dami atpa?inti ?? atvej?, prie daiktavard?io turite ?d?ti ?od? „did?iuotis“. Pavyzd?iui: a? did?iuojuosi (kuo?) S?numi. Vartojama su prielinksniais u?, vir?, po, prie?, su

• 1 deklinacija: -oy (-oy), -ey (-ey).
• 2 deklinacija: -om, -em.
• 3 d?snis: -u.

Daugiskaita: -ami, -ami.

Skirta nurodyti:

• Nuolatinis arba laikinas darbas bet kokioje veikloje ( tarnauja kariu, dirbo santechniku).
• Veiksmo objektas – pasyvioms konstrukcijoms ( darbinink? nugriautas namas).
• Veiksmo objektas ( kv?puoti deguonimi).
• Priemon? arba veikimo priemon? ( peroksidas).
• Vietos ( sekti keliu).
• Metodas, veikimo b?das ( dainuoti bos?).
• Laiko matai arba ka?ko kiekis ( ne?ti kibirus).
• Elemento parametras ( kum??io dyd?io).
• Asmen? ir objekt? suderinamumas ( brolis ir sesuo).

Prielinksnis

Klausimai „apie k??“, „apie k??“ Atitinka. Nor?dami atpa?inti ?? atvej?, prie daiktavard?io turite ?d?ti ?od? „manau“. Pavyzd?iui: galvoju (apie k??) apie savo mylim?j?. Vartojama su prielinksniais in, on, o, about, abu, at. Vienaskaita turi gal?nes:

• 1 deklinacija: -e, -i.
• 2 deklinacija: -e. - ir.
• 3 d?snis: -i.

Daugiskaitos atvejai baigiasi: -ah, -ah.

Prielinksniai, naudojami su daiktavard?iais prielinksnio atveju, padeda nustatyti, k? jis rei?kia. B?tent:

• Veiksmo objektas ( pagalvok apie mergin?).
• Veiksmo vieta, valstyb?s ( atsis?sti ant k?d?s).
• Laikas po tam tikro veiksmo atvykus).

Papildomi atvejai

Rus? kalboje, be ?e?i? pagrindini? atvej?, yra keletas form?, kurios turi prie?taring? status?, artim? bylai. Jie taip pat vadinami daiktavard?i? atvejais, nes jie skirti tik j? linkme. Tai yra: antrasis giminys (dalyvinis arba kiekybinis-atskiriamasis), antrasis prielinksnis (lokatyvas, vietinis), antrasis prielinksnis (transformacinis, ?traukiamasis, kolektyvinis), vokatyvas (vokatyvas), skai?iuojamasis, laukiamasis, deprivatyvinis. ?i? form? ypatumas yra tas, kad kiekviena i? j? pasitaiko ribotame ?od?i? rate. Be to, jie gali egzistuoti tam tikromis konteksto s?lygomis. ?iek tiek panagrin?kime ?iuos atvejus. Pavyzd?iai pad?s mums geriau juos suprasti.

Antrasis skirtas kai kuri? vyri?kos gimin?s ?od?i?, susijusi? su antruoju linksniu, vienaskaitos linkme: puodelis arbatos, ?auk?tas cukraus. ?io atvejo pabaiga, b?tent „-y“, da?niau vartojama ?nekamojoje kalboje ir n?ra privaloma (galite pasakyti mai?elis cukraus arba mai?elis cukraus). I?imtys yra tam tikri atvejai: i?gerkime arbatos. Gana daug vyri?kos gimin?s daiktavard?i? nevartojami partityvin?je formoje: ledo kubelio, duonos riek?s.

Antrasis linksninis linksnis turi specialias gal?nes daiktavard?i? grupei, vienaskaitoje turint vyri?k?j? gimin?. Atvejis vartojamas, pavyzd?iui, ?iais ?od?iais: krante, spintoje, m??yje. Taip pat lokatyvui b?dingas kir?io perk?limas ? tam tikr? 3-iosios d?mens daiktavard?i?, kurie yra moteri?kos ir vienaskaitos, gal?n?: tyloje, ant seklumos, krosnyje.

Antrasis ?vyksta su kai kuriais veiksma?od?iais ( u?siregistruoti, paklausti, pasirinkti, eiti, ruo?tis, i?eiti, pa?ym?ti ir kt.) po prielinksnio „?“. Be to, jo gal?n?s yra tokios pa?ios kaip daugiskaitoje: ( u?siregistruoti kaip pilotas).

Laukiamasis atvejis prakti?kai sutampa su kilmininku, ta?iau j? galima atskirti d?l kai kuri? ?od?i?, turin?i? t? pa?i? gramatin? form?, linksniu priegaidinio gimin?s formoje: laukti (kam? koki??) telegram? ir laukti (kas? ko?) brolis.

Skai?iuojamasis atvejis ?iek tiek skiriasi nuo gimin?s ir naudojamas skai?iuojant: du laipteliai, trys valgyklos.

?aukiamasis atvejis yra beveik identi?kas vardininko formai, ta?iau skiriasi savaranki?kos kalbos fig?ros formavimu, pana?iu ? ?terpim?: Van, Mash, Sing, Tan. Tai yra, jis da?niau vartojamas ?nekamojoje kalboje kreipiantis ? pa?nekov?.

Deprivatyvinis atvejis yra tam tikras kaltininkas, ta?iau jis vartojamas tik su neigimu su veiksma?od?iu: neturi teis?s, ne?ino tiesos.

Kiek papildom? atvej? yra rus? kalba? M?s? skai?iavimais, j? buvo septyni. Ta?iau ?domiausia tai, kad kai kurie kalbininkai laiko tik du pilnaver?ius atvejus: lokalin? (antras prielinksnis) ir transformatyvin? (antrasis pried?lis). Kiti teigia, kad laukimo atvejis taip pat turi tam tikr? prasm?. Bet kadangi deprivatyvinis ir antrasis gimin?s atvejis labai da?nai gali b?ti pakeistas kilmininku, juos galima vadinti tik d?mens gimin?s formos variantais. Taip pat da?nai nelaikomi ?aukiniai ir skaitiniai. Pirmuoju atveju tai tiesiog daiktavardis vardininko, o antruoju – daiktavardis, sudarytas i? b?dvard?io.

Apibendrinant

Per?i?r?j? auk??iau apra?yt? informacij?, galite atsakyti ? klausim?, kiek atvej? yra rus? kalba. Taigi, mokykloje tiriame ?e?is pagrindinius atvejus. Jie kasdien naudojami bet kokio tipo bendraujant: pokalbyje, susira?in?jimuose ir pan. Ta?iau, be j?, yra dar septynios deklinacijos formos, da?niausiai sutinkamos ?nekamojoje kalboje. Kiek byl? i? viso sulaukiate? Galime dr?siai teigti, kad j? yra trylika. Atsi?velgiant ? tai, kad papildomos linksniavimo formos yra pagrindini? variantai, jos nesi?lomos mokytis mokykloje siekiant supaprastinti ugdymo proces?. Bet galima pasi?lyti pa?int? su jais ne pamok? metu bendram tobul?jimui.