Kantryb?s ir dar daugiau kantryb?s. Skirta hiperaktyvi? vaik? mamoms

67868

Pastaruoju metu atsiranda vis daugiau vaik?, apie kuriuos galima sakyti, kad jie yra „hiperaktyv?s“. aktyvumas, ?inoma, yra gerai, bet kai aktyvum? pakei?ia hiperaktyvumas, tai tampa problema ir pa?iam vaikui, ir jo t?vams.

Igorekas buvo neramiai aktyvus nuo pat pirm?j? dien?. b?damas 9 m?nesi? jau i?moko vaik??ioti, paskui b?gioti, bet s?d?ti ir stov?ti nei?moko net b?damas penkeri? met?. jei reikia atsis?sti ant k?d?s, jis jaudinsis, ?ais rankomis, trauks drabu?ius, tr?k?ios kojomis. Igoris domisi viskuo, o tuo pa?iu ir niekuo. jis griebia vien? ?aisl?, meta j?, tada griebia kit?, tre?i? ... da?nai sulau?o ?aislus. Tarp vaik? Igoris yra triuk?mingiausias ir aktyviausias, jis visada k? nors sugalvoja ir visada stengiasi b?ti pats pirmas. jei jam ko prireiks, jis nei?tvers ir nelauks, o nedvejodamas stumdys kitus vaikus ir pasisavins norim? daikt?. bet tik i?mesti per minut?. igoris yra bebaimis, nepripa??sta joki? apribojim? (i? karto ?si?eid?ia ar piktas) ir nenori laikytis elgesio taisykli?. neklauso! negaliu nusiraminti! ir negali susivaldyti! sunku susikoncentruoti ? u?duotis, jo d?mesys yra i?sklaidytas ir sunkiai gali b?ti sutelktas ties vienu dalyku.

toks per didelis vaiko judrumas ir aktyvumas sukelia daug problem?: motorini?, kalbini?, edukacini?, socialini?, neuropsichiatrini?.

tai gali lyd?ti somatiniai negalavimai: galvos, pilvo skausmai, padid?j?s nuovargis. pana??s simptomai da?niausiai pasirei?kia vaikui jau ikimokykliniame am?iuje, da?niau 2-3 met? am?iaus.

su hiperaktyvumu susijusios problemos atsiranda ir paa?tr?ja vaikui prad?jus lankyti dar?el? ir ypa? mokykl?, nes hiperdinami?ki vaikai prastai prisitaiko prie naujos aplinkos, pa?m?ja neurozin?s reakcijos.

Kokios yra hiperaktyvumo prie?astys? ar praeis su laiku? Ar ?is sindromas paveiks protinius vaiko geb?jimus? kaip elgtis su tokiu vaiku? ar reikia gydyti? ? visus ?iuos klausimus pabandysime atsakyti savo straipsnyje.

Pagrindin?s hiperaktyvumo prie?astys

Hiperaktyvumo problem? jau seniai tiria vaik? neurologai ir psichiatrai. ?iuo metu i?skiriamos ?ios ADHD (d?mesio stokos ir hiperaktyvumo sutrikimo) prie?astys:

- paveldimas polinkis (hiperaktyvaus vaiko vienas i? t?v? yra hiperaktyvus).

- l?tin?s motinos ligos (alergijos, astma, egzema, inkst? ligos, spaudimas ir kt.).

- problemos, kilusios n??tumo metu (v?lyva toksikoz?, stresas, vitamin? ir aminor?g??i? tr?kumas, vaistai).

- komplikuotas gimdymas (u?sit?s?s, greitas, cezario pj?vis, gimdymo trauma ir kt.).

- socialin?s-psichologin?s problemos (nepalankus mikroklimatas ?eimoje, vieno i? t?v? nebuvimas, t?v? alkoholizmas, prastos gyvenimo s?lygos, neteisinga i?silavinimo linija (per didelis reiklumas ir grie?tumas, arba, atvirk??iai, per didel? globa)).

- u?ter?ta aplinka (aplinkos problemos prisideda prie neuropsichiatrini? lig?, ?skaitant ADHD, augimo).

hiperaktyvumo po?ymiai

Vaikas, sergantis ADHD, gali tur?ti tok? b?ding? elges?:

aktyvus d?mesio tr?kumas

1. nenuoseklus;

2. nesugeba ilgai i?laikyti d?mesio, negali susikaupti;

3. ned?mesingas smulkmenoms;

4. atlikdamas u?duot? d?l neatsargumo padaro daug klaid?;

5. prastai klausosi, kai su juo kalbama;

6. su dideliu entuziazmu imasi u?duoties, bet niekada jos nebaigia;

7. sunku organizuoti;

8. vengia daug protini? pastang? reikalaujan?i? u?duo?i?;

9. lengvai bla?kosi;

10. da?nai kei?ia veikl?;

11. da?nai u?mar?us;

12. Lengvai pameta daiktus.

variklio slopinimas

1. nuolat nerimsta;

2. rodo nerimo po?ymius (mu?a b?gnais pir?tais, juda k?d?je, pir?tuoja plaukus, drabu?ius ir pan.);

3. da?nai daro staigius judesius;

4. labai kalbus;

5. greita kalba.

impulsyvumas, padid?j?s nervinis susijaudinimas

1. pradeda atsakyti neklausydamas klausimo;

2. nemoka sulaukti savo eil?s, da?nai trukdo, pertraukia;

3. negali laukti atlygio (jei tarp veiksm? ir atlygio yra pauz?);

4. atlikdamas u?duotis elgiasi skirtingai ir rodo labai skirtingus rezultatus (vienose klas?se vaikas ramus, kitose – ne, bet vienose pamokose jam sekasi, kitose – ne);

5. miega daug ma?iau nei kiti vaikai, net k?dikyst?je.

jei bent ?e?i i? min?t? po?ymi? atsiranda iki 7 met?, galima daryti prielaid?, kad vaikas yra hiperaktyvus.

bet diagnoze "hiperaktyvumas" arba "demesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas" (ADHD) gali nustatyti tik neurologas pagal specialia diagnoze ir tik gavus kit specialistu isvada!!!

juk galimas hiperaktyvumo pasirei?kimas arba pasirei?kus ?vairioms ligoms.

paprastai hiperaktyvumo sindromas yra pagr?stas minimaliu smegen? disfunkcija (MMD) ir neurologiniais sutrikimais.

K? turi ?inoti hiperaktyvi? vaik? t?vai

jei j?s? vaikui vis dar diagnozuotas „hiperdinaminis“ (arba ADHD) ir tai buvo padaryta ikimokykliniame am?iuje, tuomet, laikantis atitinkam? specialist? rekomendacij?, hiperaktyvumo aprai?kos laikui b?gant ma??s.

vaiko smegenys yra labai plasti?kos ir maksimaliai imlios, o tai tinkamai pakoregavus, baigsis raidos deficitas. da?nai, tinkamai pataisius, vaikai gerai mokosi mokykloje.

Siekiant geriausio rezultato, reikia laikytis tam tikr? priemoni?. neuropatologas gali pasirinkti vaistus ir/ar neuropsichologin? (jei reikia) gydym?, psichologas -
nustato individualaus pataisos darb? eig? ir duoda patarimus d?l tinkamo aukl?jimo ?eimoje, atsi?velgiant ? hiperaktyvi? vaik? ypatybes.

b?tina laikytis dienos re?imo, pasirinkti diet?, duoti vaikui masa??, vesti ? kineziterapijos mank?tas. Jums gali prireikti osteopato pagalbos, nes kai kuriais atvejais hiperdinaminio sindromo pasirei?kimai yra susij? su sutrikusia smegen? kraujotaka d?l slanksteli? poslinkio.

Daugelis t?v? tikisi, kad su am?iumi viskas praeis savaime.

galima, ta?iau da?nai, nesiimant reikiam? kompleksini? priemoni?, hiperaktyvumo aprai?kos mokykloje tik sustipr?ja, atsiranda depresija, galvos skausmai ir kitos somatin?s b?kl?s.

labai da?nai kyla problem? d?l drausm?s ir santykiuose su bendraam?iais, nes vaikas elgiasi neadekva?iai (nesubalansuotas, konflikti?kas, agresyvus), mokymosi problemos prasideda d?l nepakankamos d?mesio koncentracijos, neramumo, nesugeb?jimo kontroliuoti savo elgesio.

Svarbiausias dalykas, kur? galite padaryti, kad pad?tum?te savo vaikui, sergan?iam ADHD, yra tai, kas jis yra, palaikyti su juo artim? emocin? kontakt?, pad?ti jam ?sisavinti pagrindinius savikontrol?s metodus ir i?mokyti laikytis elgesio norm?, kad jo elgesys atitikt? nesudaryti problem? kitiems ?mon?ms.

bendri patarimai hiperaktyvi? vaik? t?vams

apribojimai

Neleiskite savo vaikui s?d?ti prie televizoriaus. kai kuriose ?eimose yra ?prasta palikti nuolat veikiant? televizori?, net jei jo ?iuo metu niekas ne?i?ri, tokiu atveju vaiko nerv? sistema labai apkraunama nuo nuolatinio triuk?mo ir ?viesaus fono. pabandykite i?jungti televizori? kambaryje, kuriame yra k?dikis.

Neleiskite vaikui ?aisti kompiuterini? ?aidim?.

Hiperaktyv? vaik? pernelyg jaudina didel? ?moni? minia. esant galimybei, venkite perpildyt? viet? (dideli? parduotuvi?, turg?, teatr?) – jos pernelyg stipriai veikia vaiko nerv? sistem?.

Hiperaktyv? vaik? ? dar?el? reik?t? leisti kuo v?liau, kai jis jau i?moko daugiau ar ma?iau kontroliuoti savo elges?. ir b?tinai persp?kite pedagogus apie jo ypatybes.

aplink?

Sutvarkykite vaikui asmenin? erdv?: savo kambar? (jei ?manoma), ?aidim? zon?, stal? u?si?mimams, sporto kampel?. ?i erdv? tur?t? b?ti gerai apgalvota ir suplanuota; visiems asmeniniams daiktams vaikas turi tur?ti patogias vaiko daikt? laikymo sistemas, turi b?ti vietos: kad jis i?mokt? nepamesti daikt? ir pad?ti juos ? savo vietas, nes laikomasi bendro tvarkos kambaryje principo o dalykuose auginant hiperaktyv? vaik? ypa? svarbu.

Vaiko kambaryje turi b?ti taikomas „minimalizmo“ principas: ramios tapet? spalvos, u?uolaidos, nedidelis kiekis bald?. ?aislus, i?skyrus pa?ius mylimiausius, d?ti ? u?daras spinteles ir konteinerius, kad pa?aliniai daiktai neatitraukt? k?dikio nuo jo veiklos.

?eimos atmosfera

Norint pad?ti vaikui, b?tina palanki aplinka ?eimoje – geri, pasitik?jim? gr?sti santykiai ir tarpusavio supratimas tarp t?v? ir vaiko, pagr?sti t?v? reikalavimai, vieninga, nuosekli ugdymo linija.

B?tina suprasti vaiko problem? ir suteikti jam vis? ?manom? pagalb?. vaikui reikia j?s? nuo?irdaus, malonaus, susidom?jusio ir d?mesingo po?i?rio, atviro meil?s pasirei?kimo.

Impulsyvus ir nevar?omas t?vas „u?kre?ia“ ir provokuoja hiperaktyv? vaik? netinkamam elgesiui. ta?iau ai?ku, kad hiperaktyvaus vaiko mama nesugeba vis? laik? sav?s tramdyti (o tai ir neb?tina). nepaisant to, daugeliu atvej? stenkit?s rodyti pavyzd? savo s?nui / dukrai ramiai, draugi?kai, sant?riai, teigiamai ir ?velniai bendraudami. kalb?kite su vaiku tyliai ir ramiai.

Hiperaktyviems vaikams ypa? reikalinga pa??stama aplinka – ji juos nuramina. tod?l stenkit?s laikytis ai?kaus dienos re?imo, dienos miegas b?tinas (ar bent jau pails?ti lovoje) (tai suteiks vaikui galimyb? i?simiegoti ir tur?s laiko atstatyti j?gas). laikykit?s mitybos ir dietos.

aukl?ti vaik?, sergant? adhd

Hiperaktyv?s vaikai da?nai turi ?em? savigarb?. ugdykite vaiko pasitik?jim? savimi. girkite, padr?sinkite, ?v?skite tai, kas pavyko, palaikykite menkiausius bandymus suvar?yti savo smurtines aprai?kas. duokite jam ?vairi? u?duo?i? ir papra?ykite pagalbos.

Pasikliaukite teigiamais savo vaiko aspektais: gerumu, greitumu, bendravimu, dosnumu, aktyvumu, optimizmu, lengvumu ir kt.

Nelyginkite savo vaiko pa?angos su kit? vaik? raida. viskas labai individualu. ir atskirti vaiko veiksm? vertinim? nuo jo asmenyb?s vertinimo. vertinti veiksmus, o ne vaik?.

Hiperdinami?ko vaiko jausmai da?niausiai b?na pavir?utini?ki. tinkamose situacijose papasakokite jam apie tai, k? i?gyvena kiti ?mon?s, taip i?mokysite ma?yl? analizuoti ir pa?velgti ? dabartini? ?vyki? gelmes.

Hiperaktyvus vaikas sunkiai priima kritik?, priekai?tus ir bausmes. jis pradeda protestuoti ir gintis, elgiasi dar blogiau. ? agresij? jis da?nai atsako agresija. tod?l kuo ma?iau naudokit?s tiesioginiais draudimais ir ?sakymais. geriau atitraukite d?mes? arba i?sakykite savo l?kes?ius: „pad?sime ?aislus ir eisime miegoti“ (vietoj „ne, sakiau, kad daugiau nebe?aid?iame! Greitai pad?k ?aislus – ir eik miegoti!“).

Jokiu b?du neslopinkite vaiko aktyvumo. prie?ingai, suteikite k?dikiui galimyb? i?leisti energijos pertekli?, nes fizinis aktyvumas (ypa? gryname ore) teigiamai veikia nerv? sistem?, ramina ir atpalaiduoja: aktyv?s ?aidimai, vaik??iojimas, ?ygiai, b?giojimas. , va?in?jimas dvira?iu, ?iuo?imas, riedu?iai , slidin?jimas, plaukimas, tik nenuveskite to „iki absurdo“, vaikui reikia duoti poilsio.

Kad vaiko ?aidimas b?t? ilgesnis ir nuoseklesnis, pageidautina, kad vaikas tur?t? galimyb? ?aisti su vienu partneriu, o ne su keliais vaikais. (ir tegul ?is partneris b?na ramus ir subalansuotas).

vystymasis ir veikla su vaiku, sergan?iu ADHD

Jei vaikas turi, tada atitinkamos smegen? dalies funkcija yra sutrikusi, tod?l ?ios srities negalima per daug i?naudoti. tod?l per u?si?mimus su k?dikiu venkite perkrauti jo d?mesio. ?iam pa?eidimui kompensuoti mokytojai ir psichologai rekomenduoja lavinti ir vaik?, tai yra skatinti nepaveikt? smegen? funkcij? vystym?si.

Dirbdami su k?dikiu u?duotys turi b?ti trumpos ir ai?kios. pasi?lyti vaizdines atramas – u?uominas. ?sitikinkite, kad u?duot? supranta vaikas.

I?mokykite planuoti ir siekti nuoseklumo savo veiksmuose, si?lykite u?duotis „doz?mis“: pirmiausia vien?, o atlikus kit?.

Apribokite u?duoties atlikimo laik? (jis tur?t? b?ti minimalus), kad vaikas nepervargt?, nes d?l per didelio susijaudinimo suma??ja savikontrol? ir padid?ja per didelis aktyvumas bei agresyvumas.

Kaitaliokite ramius ir aktyvius ?aidimus. k?dikiui reikia „atstatyti“ smegen? darb?. jei k?dikis per daug triuk?mingas, pasistenkite jo energij? nukreipti „taikesne“ kryptimi arba perjunkite j? ? ramesn? ?aidim?.

pabandykite nustatyti savo vaiko geb?jim? u?siimti tam tikra veikla – muzika, pie?ti, kurti ir pan. Suteikite savo vaikui galimyb? daryti tai, kas jam patinka. kuo daugiau ?g?d?i? jis tur?s, tuo ai?kesnis bus jo darbo rezultatas, tuo labiau pasitik?s savimi.

Dirbkite ir su „silpnosiomis“ vaiko pus?mis – pavyzd?iui, daugelis hiperaktyvi? vaik? turi „problem?“ su smulkiosios motorikos ugdymu. pasi?lyti, pavyzd?iui, origami arba karoliuk? siuvimo pamokas.

Dar kart? nor??iau duoti patarim?: formuokite ?vairius fizinius k?dikio ?g?d?ius, nes. tai universalus ?rankis, padedantis vystytis visoms smegen? funkcijoms ir procesams: m?stymui, atmin?iai, d?mesiui, judesi? koordinacijai, smulkiajai motorikai, orientacijai erdv?je (a? esu erdv?je, objektai yra santykiniai su manimi ir kiekvienu at?vilgiu). kita).

m?s? parduotuv?je:

Med?iaga pamokai.

Ta?iau jau nuo trej? met? t?vai pradeda pasteb?ti nerim? kelian?ius po?ymius. Pasidaro ai?ku, kad k?dikis negali susikoncentruoti ? vien? veikl?. Jis gali neklausyti ?domios pasakos iki galo arba mesti ?aidim?, jei reikia susikaupti.

K? daryti su hiperaktyviu vaiku

Hiperaktyvi? vaik? gydymas

Medicininis ADHD gydymas

Nemedikamentinis ADHD gydymas

K? tur?t? daryti hiperaktyvaus vaiko t?vai?

Tvarkara?tis

Pasivaik??iojimai po atviru dangumi

Tinkama mityba

Pom?gi? ir sporto skyriai

Taigi ma?am vaikui bus labai ?domios lipdymo, aplikacijos, pie?imo pamok?l?s. Tokia veikla gerai lavina smulki?j? motorik?, kuri hiperaktyviems vaikams labai da?nai n?ra gerai susiformavusi.

Hiperaktyvaus vaiko auginimas

Ir pabaigai verta ?sid?m?ti – kuo daugiau bendraukite su vaiku. ?sitrauk ? pokalbius, skaityk knygas, pasi?lyk pa?iam sugalvoti ?domi? istorij?. Tai daug naudingiau nei ?i?r?ti televizori? ar ?aisti monotoni?kus kompiuterinius ?aidimus. Atkreipkite d?mes? ? vaik?, klausykite jo, parodykite r?pest? ir dalyvavim?. Atminkite, kad j?s? dirglumas ir nesupratimas gali sukelti ADHD turin?iam vaikui daug streso.

Naujausi skyriaus straipsniai:

K?rybingos asmenyb?s formavimuisi ateityje labai svarbus vizualini? ?g?d?i? ir vaizduot?s ugdymas. Tod?l mokyti vaikus pie?ti reik?t? prad?ti nuo ankstyvo am?iaus. Kaip.

T?vai susiduria su u?duotimi ne tik i?mokyti k?dik? daugyb?s ?g?d?i?, bet ir ?iek tiek pakoreguoti jo elges?.

K?dikyst?je ?lapinimosi problemas nesunkiai i?sprend?ia sauskeln?. K?dikis joje b?na nakt?, o kartais ir dien?. Auk?tos kokyb?s vystyklai ilg? laik? palieka saus?, ?velni? kat?.

komentarai apie straipsn?

© Svetain? apie n??tum?, gimdym? ir k?dikio sveikat? BIRTH-INFO.RU,

Visi straipsniai svetain?je yra skirti tik informaciniams tikslams. Tik gydytojas gali paskirti konkret? gydym?!

Vaik? hiperaktyvumas – gydymas, prognoz?, simptomai

ADHD – s?voka ir apibr??imas

D?mesio stokos ir hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD) yra b?kl?, kuriai b?dingas per didelis susijaudinimas ir nesugeb?jimas susikaupti. D?mesio ugdymas glaud?iai susij?s su valios ir elgesio savival?s ugdymu, geb?jimu kontroliuoti savo elges?.

Ar ADHD yra blogos t?vyst?s ir streso rezultatas, ar tai liga? ? ?? klausim? vienareik?mi?kai atsakyti ne?manoma. Labiausiai tik?tina, kad yra veiksni? derinys - i?orinis ir vidinis.

3 ADHD formos:

1. D?mesio stokos sutrikimas be hiperaktyvumo aprai?k?. ?i patologija labiausiai b?dinga mergait?ms. Atrodo, kad jie patys, savo fantazijose ir svajon?se, „sklando debesyse“.
2. Hiperaktyvumo sindromas be d?mesio tr?kumo rei?kini?. Reta forma. Da?nai tai yra organinio centrin?s nerv? sistemos pa?eidimo simptomas.
3. Da?niausia forma yra d?mesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas vaikams. Tokios patologijos gydym? kompleksi?kai atlieka ma?iausiai trys specialistai: psichoterapeutas, vaik? psichologas ir neurologas.

Prie?astys

Veiksniai, provokuojantys vaiko hiperaktyvumo vystym?si:

1. Komplikacijos gimdymo metu – vaisiaus hipoksija, u?sit?s?s ar labai greitas gimdymas, persileidimo gr?sm?, prie?laikinis normaliai i?sid?s?iusios placentos atsiskyrimas.
2. ?eimos taktika, susijusi su vaiko auginimu – per didelis grie?tumas, daug draudim?, per didel? apsauga ar ignoravimas.
3. Gretutin?s patologijos - jutimo organ? ligos, vegetovaskulin? distonija, endokrinin?s sistemos ligos.
4. Stres? keliantys aplinkos veiksniai – nervinga situacija vaik? kolektyve.
5. Nuolatinis budrumo ir miego re?imo pa?eidimas.

Hiperaktyvumo po?ymiai

Ikimokyklinio am?iaus vaik? hiperaktyvumas n?ra gydomas taip sunkiai, kaip vyresniems vaikams. Daugelis t?v? ir pediatr? klaidingai mano, kad kol vaikas ma?as, ADHD n?ra patologija: jei jis eis ? mokykl?, jis taps ramus. Bet, deja, mokykloje hiperaktyvumo aprai?kos nesiliauja, o tik blog?ja.

ikimokyklinukai

Hiperaktyvumo ypatumai vaikams iki 7 met?:

• Per didelis jaudrumas. Vaikas „?sijungia“ su puse apsisukimo, j? labai sunku nuraminti.
• Labai stipri ir audringa reakcija ? ?vairias manipuliacijas. Vaikas nem?gsta rengtis, u?sispyr?s nenori niekur eiti ir pan.
• Per didelis emocinis labilumas. Bet kuri?, net ir pa?i? nekenksmingiausi? pastab?, i?kart prasideda verksmas.
• ?mi reakcija ? i?orinius dirgiklius (?vies?, gars?) – riksmas, r?kimas, miego sutrikimas. Tokie vaikai labai blogai u?miega ir sunkiai pabunda.
• Kalbos raidos defektai. Jis kalba daug ir greitai, ta?iau gaunami neri?l?s, prastai i?siskiriantys garsai – k?dikio pokalbis su dikcijos defektais.

?inoma, gilioje vaikyst?je kapriz? prie?as?i? gali b?ti labai daug: nuo dant? dygimo iki maisto komponent? nepasisavinimo d?l ?gimto ferment? tr?kumo. Tokios patologijos tur?t? b?ti pa?alintos.

Mokiniai

Hiperaktyvumas mokyklinio am?iaus vaikams yra sunkesnis nei ikimokyklinio am?iaus vaik?. ?iuo laikotarpiu vyksta socializacija, kuriai trukdo hiperaktyvumas. Vadinasi, gali kilti problem? d?l akademini? rezultat?, nesutarim? santykiuose su bendraam?iais. Mokytojai tokiais vaikais skund?iasi: mano, kad t?vai vaik? i?lepino. O tie, savo ruo?tu, yra tikri, kad mokytojas ne?ino, kaip „valdyti“ vaikus.

Tipi?ki studento hiperaktyvumo simptomai:

• Neramumas. Vidutinis studentas gali produktyviai mokytis 20–25 minutes, hiperaktyvus – ne daugiau kaip 10 minu?i?. Be to, jis pradeda netinkamai elgtis, atitraukdamas klas?s draug? d?mes? Skirtingi keliai(tempti ko?es, m?tyti popierius).
• Kaprizingumas.
• Ner?pestingumas. T? pat? galima pasakyti 10 kart?, bet supratimas nepasiekiamas;
• Nepaklusnumas. Atrodo, kad vaikas u?programuotas blogam elgesiui.
• Kar?takraujis. Vaikas gali b?ti grubus bet kokiai pastabai.
• ?ema savigarba, vedanti ? depresij?. D?l vaiko elgesio ypatum? kiti ima j? blogai suvokti. Jis jau?iasi kaip atstumtasis, o paskui i?kelia savo kompleksus ant kit?, ?rodydamas, kad yra geras ir ?aunus.

Hiperaktyvumo pasirei?kimus elgsenoje da?nai lydi neuropsichiatriniai simptomai: depresija, galvos skausmas ir svaigimas, nerviniai tikai (d?l streso pradeda „tr?k?ioti“ akis arba dreba ranka), fobijos (staigios ir nepagr?stos baim?s), enurez?.

Hiperaktyvumas mokyklinio am?iaus vaikams be gydymo gali sukelti pra??ting? pasekmi?.

Fizin?s agresijos aprai?kos paaugli? hiperaktyvumui:

• mu?tyn?s;
• paty?ios i? gyv?n? ir bendraam?i? (netgi ?iaurumai);
• polinkis ? savi?udyb?.

Diferencin? diagnoz?

Prie? nuspr?sdamas, k? ir kaip gydyti hiperaktyvum?, gydytojas tur?t? atskirti ?i? b?kl? nuo kit? sunki? somatini? lig?:

• hipertiroidizmas;
• chor?ja;
• epilepsija;
• regos/klausos sutrikimas;
• hipertoninio tipo vegetovaskulin? distonija;
• ankstyvosios autizmo stadijos.

Diagnozavus „vaiko hiperaktyvum?“, prie? gydym? turi b?ti sura?yta anamnez?: pokalbiai, pokalbiai, elgesio steb?jimas, t?v? apklausos.

Hiperaktyvumo gydymas

Hiperaktyvaus vaiko gydymas vykdomas dviem kryptimis: medikamentine ir nemedikamentine terapija.

Elgesio ir gyvenimo b?do korekcija

Nespecifin? (ne vaist?) terapija apima daugyb? priemoni?

• mokymai pagal special? plan? (sutrumpintos pamokos, ma?as ?moni? skai?ius klas?je, atitinkamas mokytoj? profilis);
• pilnas miegas;
• re?imo laikymasis;
• ilgi pasivaik??iojimai;
• fizinis aktyvumas (hiperaktyviems vaikams patinka lankytis baseine, sporto sal?je; galima b?gioti, va?in?tis dvira?iu ar riedu?iais).

Kaip elgtis su tokiomis psichin?mis savyb?mis pasi?ymin?iam vaiku? Patys suaugusieji yra pavyzdys vaikui. Jie turi b?ti sant?r?s, dar kart? nekelti balso prie? vaik? ir palaikyti su juo emocin? kontakt?. Kai vaikas pajunta, kad yra suprastas ir palaikomas, jis nustoja bartis, sprags?ti ir ??eidin?ti bendraam?ius. Vaik? ?kyrumas byloja, kad ?eimoje ka?kas negerai.

Hiperaktyvus vaikas reikalauja didesnio d?mesio. Jis turi mok?ti su?av?ti, laiku subtiliai ?vertinti savo veiksm? rezultatus, keisti veikl?. Rami? veikl? reik?t? derinti su dinami?ka veikla, tokia kaip pie?imas ir ?okiai. Visa tai tur?t? b?ti daroma ?aismingai.

B?tina sugeb?ti paskatinti vaik? veiklai. Skatinti ir pagirti nedraud?iama, o atvirk??iai, sveikintina – tokiems vaikams to reikia kaip oro.

Vie?ose vietose da?nai galima steb?ti, kaip mamos pakelia bals? prie? vaikus, traukia u? rank?, net trenkia ? pakau??. Atrodo, kad t?vams j? g?da. ? tokias mamas visi ?i?ri su u?uojauta. Hiperaktyvus vaikas turi b?ti „instruktuotas“, kaip elgtis parduotuv?je, kino teatre, baseine, ?aidim? aik?tel?je.

Reikia praktikuoti pagr?stus draudimus: negali pasakyti vaikui „ne“ nieko nepaai?kin?s. Tur?tum?te kantriai i?sakyti ?io ar kito tabu prie?ast?, pasi?lyti alternatyv?. Jei vaikui pavyko gerai elgtis, vakare jo tur?t? laukti „atlygis“ - bendras ?aidimas su m?gstamais ?aislais, filmo ?i?r?jimas, skan?stas.

Geriausias dalykas hiperaktyviems vaikams yra ankstyvas gydymas, kai galima atsisakyti vaist?.

Specifinis gydymas

Paauglyst?je negydomas hiperaktyvus vaikas tampa labai agresyvus ir net pavojingas. Vaist? nereikia.

1. Autogenin? treniruot?, psichoterapija (individuali arba grupin?).
2. Vaistai:

• Nootropiniai vaistai, skirti pagerinti smegen? apr?pinim? krauju - Piracetamas, Phenibut, Encephabol, Cortexin (tablet?se ir injekcijose).
• Antidepresantai. Vaik? praktikoje geriau vartoti serotonino pasisavinimo inhibitorius (Maprotiline, Fluoxetine, Paxil, Deprim), kurie padeda pagerinti nuotaik?, ma?ina min?i? apie savi?udyb? da?num?, taip pat kovoja su l?tiniu nuovargiu.
• Glicinas yra aminor?g?tis, „slopinantis“ neuromediatorius smegenyse.

Liaudies metodai

Vaik? hiperaktyvumo gydymas liaudies gynimo priemon?mis susideda i? vaistini? ?oleli? (melis?, ramun?li?) arba raminan?i? ?oleli? vartojimo atskirai.

Vaista?oli? preparatai:

• Leuzea ekstraktas yra tonizuojanti, nuotaik? gerinanti priemon?, gerinanti darbingum?.
• Citrin?ol?s tinkt?ra – tonizuojantis, antidepresinis poveikis.
• ?en?enio tinkt?ra – ma?ina nuovarg? ir didina geb?jim? susikaupti.
• Persen – vartojamas esant prastam miegui ir padid?jusiam nerviniam susijaudinimui.

Svarbu laiku nustatyti tiksli? diagnoz? ir pasirinkti tinkamus gydymo metodus. Negydant vaikyst?s ADHD nei?nyksta mums senstant. Tokie ?mon?s net ir suaug? negali susikaupti ir susikoncentruoti ? ka?k? svarbaus, niekam nelieka laiko. Jie turi problem? darbe, o tai sukelia depresij? ir neurozes.

Hiperaktyvumo gydymas mokyklinio am?iaus vaikams

Hiperaktyvumas (ADHD) yra labai da?na vaikyst?s problema. Ypa? da?nai tai diagnozuojama moksleiviams, nes vyresniems nei 7 met? am?iaus ugdomosios ir ?vairios nam? u?duotys reikalauja, kad vaikas b?t? d?mesingas, organizuotas, atkaklus, gebantis visk? atvesti iki galo. O jei vaikas turi hiperaktyvumo sindrom?, tai b?tent ?i? savybi? jam tr?ksta, d?l to kyla problem? mokantis ir namuose.

Be to, ADHD trukdo mokiniams bendrauti su bendraklasiais, tod?l ?ios problemos taisymas yra svarbus vaiko socialinei adaptacijai.

Hiperaktyvumo prie?astys

Tyrimai parod?, kad daugeliui vaik? d?l genetinio faktoriaus i?sivysto d?mesio stokos ir hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD). Kiti ADHD veiksniai yra ?ie:

• Problemos su n??tumu. Jei motinai gr?s? pertraukimas, ji buvo netinkama mityba, stresas, r?k?, o vaisius patyr? hipoksij? ar atsirado vystymosi defekt?, tai prisideda prie vaiko nerv? veiklos problem?, tarp kuri? bus ir ADHD, atsiradimo.
• Gimdymo eigos problemos. Hiperaktyvumo atsiradim? vaikams palengvina tiek greitas ir u?sit?s?s gimdymas, tiek per anksti prasid?j?s gimdymas ir gimdymo stimuliavimas.
• I?silavinimo tr?kumai. Jei t?vai per grie?tai elgiasi su vaiku arba ma?ylis tampa nuolatini? konflikt? ?eimoje liudininku, tai nuken?ia jo nerv? sistema.
• Mitybos tr?kumai arba apsinuodijimas, pvz., sunkieji metalai. Tokie veiksniai sutrikdo centrin?s nerv? sistemos veikl?.

ADHD simptomai mokykliniame am?iuje

Pirmieji hiperaktyvumo po?ymiai daugeliui vaik? i?ry?k?ja dar k?dikyst?je. ADHD sergantys k?dikiai prastai miega, daug juda, perd?tai reaguoja ? bet kokius poky?ius, yra labai prisiri?? prie mamos ir greitai praranda susidom?jim? ?aislais ir ?aidimais. Ikimokykliniame am?iuje tokie vaikai negali s?d?ti dar?elio klas?se, da?nai demonstruoja agresij? kit? vaik? at?vilgiu, daug b?gioja, neigia bet kokius draudimus.

Moksleiviams ADHD pasirei?kia ?iais simptomais:

• Klas?je vaikas yra ned?mesingas ir greitai i?sibla?ko.
• Jis turi neramius judesius. Toks mokinys da?nai sukasi pamokoje, negali ramiai s?d?ti k?d?je, o susiklos?ius situacijai, kai reikia likti vienoje vietoje, gali atsistoti ir i?eiti.
• Vaikas b?gioja ir ?okin?ja situacijose, kai to daryti nereik?t?.
• Jis ilgai nesp?ja nieko daryti ramiai ir tyliai.
• Vaikas da?nai nebaigia nam? ruo?os darb? ar pamok?.
• Jam sunku laukti eil?je.
• Jis nesugeba susiorganizuoti.
• Vaikas stengiasi vengti bet koki? u?duo?i?, kurias atliekant reikia b?ti d?mesingam.
• Jis da?nai pameta savo daiktus ir pamir?ta k? nors svarbaus.
• Vaikas padidino kalbum?. Jis da?nai pertraukia kitus ir neleid?ia baigti sakinio ar klausimo.
• Vaikas neranda bendros kalbos su klas?s draugais ir da?nai su jais konfliktuoja. Jis stengiasi ki?tis ? kit? ?aidimus ir nesilaiko taisykli?.
• Mokinys da?nai elgiasi impulsyviai ir ne?vertina savo veiksm? pasekmi?. Jis gali k? nors sulau?yti ir tada paneigti savo dalyvavim?.
• Vaikas miega neramiai, nuolat vartydamasis, glam?o patalyn? ir nusimet?s antklod?.
• Mokytojas pokalbyje su vaiku atrodo taip, lyg jis jo visai negirdi.

Kuris gydytojas gydo

?tarus student?, sergant? hiperaktyvumo sindromu, jis tur?t? kreiptis ? konsultacij?:

• Vaik? neurologas.
• Vaiku psichiatras.
• Vaik? psicholog?.

Bet kuris i? ?i? specialist? ap?i?r?s vaik?, leis atlikti testo u?duotis, taip pat bendraus su t?vais ir paskirs papildomus nerv? sistemos tyrimus. Remiantis gautais rezultatais, vaikui bus diagnozuotas ADHD ir bus paskirtas tinkamas gydymas.

Kokiame am?iuje ADHD da?niausiai i?nyksta?

Ry?kiausi hiperaktyvumo po?ymiai pasirei?kia dar?el? lankantiems ikimokyklinukams, taip pat jaunesniems 8-10 met? moksleiviams. Taip yra d?l centrin?s nerv? sistemos raidos ypatum? tokiais am?iaus periodais ir poreikio atlikti u?duotis, kuriose svarbu b?ti d?mesingam.

Kitas ADHD pasirei?kimo pikas pastebimas skraidan?i? vaik? seksualinio restrukt?rizavimo laikotarpiu. Vyresniems nei 14 met? am?iaus daugeliui paaugli? hiperaktyvumo simptomai i?silygina ir gali i?nykti savaime, o tai susij? su centrin?s nerv? sistemos tr?kstam? funkcij? kompensavimu. Ta?iau kai kuriems vaikams ADHD i?lieka, tod?l formuojasi „sunkaus paauglio“ elgesys ir antisocial?s polinkiai.

Kaip ir k? gydyti

Moksleivi? hiperaktyvumo gydymo metodas tur?t? b?ti i?samus ir apimti tiek vaistus, tiek nemedikamentin? gydym?. ADHD atveju jums reikia:

1. Darbas su psichologu. Gydytojas taikys nerimo ma?inimo ir vaiko bendravimo ?g?d?ius gerinan?ius metodus, skirs d?mesio ir atminties pratim?. Jei yra kalbos sutrikim?, rodomi ir u?si?mimai su logopedu. Be to, pas psicholog? verta apsilankyti ne tik hiperaktyviam vaikui, bet ir jo t?vams, nes jiems da?nai pasirei?kia dirglumas, depresija, netolerancija, impulsyvumas. Apsilank? pas gydytoj? t?vai supras, kod?l hiperaktyviems vaikams draudimai draud?iami ir kaip u?megzti santykius su hiperaktyviu mokiniu.
2. Skatinkite savo vaik? b?ti fizi?kai aktyviu. Studentui reik?t? rinktis sporto skyri?, kuriame nebus var?ybin?s veiklos, nes tai gali sustiprinti hiperaktyvum?. Taip pat ADHD turintis vaikas netinka statiniams kr?viams ir sporto ?akoms, kuriose vyksta demonstracijos. Geriausias pasirinkimas yra plaukimas, va?in?jimas dvira?iu, slidin?jimas ir kita aerobin? veikla.
3. Duokite vaikui gydytojo paskirtus vaistus. U?sienyje vaikams, turintiems hiperaktyvum?, skiriami psichostimuliatoriai, o pas mus jiems labiau patinka nootropiniai vaistai, taip pat skiriami raminamieji vaistai. Konkret? vaist? ir jo doz? turi pasirinkti gydytojas.
4. Taikyti liaudies gynimo priemones. Kadangi ADHD gydymas vaistais skiriamas ilg? laik?, karts nuo karto sintetiniai vaistai pakei?iami ?oleli? arbatomis, pavyzd?iui, i? m?t?, valerijon?, melis? ir kit? augal?, turin?i? teigiam? poveik? nerv? sistemai.

• Stenkit?s su mokiniu u?megzti santykius, kuri? pagrindas bus pasitik?jimas ir tarpusavio supratimas.
• Pad?kite savo s?nui ar dukrai susitvarkyti j? kasdienyb?, taip pat viet? ?aisti ir atlikti nam? darbus.
• Atkreipkite d?mes? ? savo vaiko miego ?pro?ius. Leiskite jam eiti miegoti ir pabusti kiekvien? dien? tuo pa?iu metu, net ir savaitgaliais.
• Suteikite savo vaikui subalansuot?, skani? mityb?, kuri apsiribot? rafinuotu ir sintetiniu maistu.
• U?drauskite savo vaikui tik tai, kas jam tikrai kenkia arba kelia pavoj?.
• Da?niau parodykite savo meil? savo vaikui.
• Bendraudami venkite u?sakym?, da?niau naudokit?s u?klausomis.
• Venkite fizini? bausmi?.
• Da?nai girkite savo vaik?, atkreipkite d?mes? ? visus teigiamus aspektus ir veiksmus.
• Nesigin?ykite vaiko akivaizdoje.
• Stenkit?s organizuoti bendr? laisvalaikio veikl?, pavyzd?iui, ?eimos i?vykas ? gamt?.
• Suteikite savo vaikui tvarkomas kasdienes u?duotis namuose ir neatlikite j? u? j?.
• ?sigykite s?siuvin?, kuriame vakare su vaiku sura?ykite visas s?kmes ir teigiamas dienos akimirkas.
• Stenkit?s nesilankyti su vaiku labai perpildytose vietose, pavyzd?iui, turguje ar prekybos centre.
• Pasir?pinkite, kad vaikas nepervargt?. Valdykite laik? televizoriuje ar kompiuteryje.
• B?kite ram?s ir ram?s, nes esate pavyzdys savo vaikui.

Kitame vaizdo ?ra?e daktaras Komarovskis kalb?s apie tai, koki? taisykli? reikia laikytis auginant hiperaktyv? vaik?.

Labai svarb? vaidmen? koreguojant vaiko elges? atlieka t?vai. Kaip elgtis, ?i?r?kite klinikin?s psicholog?s Veronikos Stepanovos vaizdo ?ra??.

Visos teis?s saugomos, 14+

Kopijuoti svetain?s med?iag? galima tik nusta?ius aktyvi? nuorod? ? m?s? svetain?.

Vaik? hiperaktyvumas: prie?astys, po?ymiai, gydymo metodai

Vaik? hiperaktyvumas – tai b?kl?, kai vaiko aktyvumas ir jaudrumas gerokai vir?ija norm?. Tai sukelia daug r?pes?i? t?vams, glob?jams ir mokytojams. Taip, ir pats vaikas patiria sunkum? bendraujant su bendraam?iais ir suaugusiaisiais, o tai kupina neigiam? psichologini? individo savybi? formavimosi ateityje.

Kaip atpa?inti ir gydyti hiperaktyvum?, ? kokius specialistus reik?t? kreiptis d?l diagnoz?s, kaip u?megzti bendravim? su vaiku? Visa tai b?tina ?inoti norint u?auginti sveik? k?dik?.

Kas yra hiperaktyvumas?

Tai neurologinis-elgesio sutrikimas, medicinos literat?roje da?nai vadinamas hiperaktyvaus vaiko sindromu.

Jai b?dingi ?ie pa?eidimai:

• impulsyvus elgesys;
• ?ymiai padid?j?s kalbos ir motorinis aktyvumas;
• d?mesio tr?kumas.

Liga lemia prastus santykius su t?vais, bendraam?iais, prastus rezultatus mokykloje. Remiantis statistika, ?is sutrikimas pasirei?kia 4% moksleivi?, berniukams jis diagnozuojamas 5-6 kartus da?niau.

Skirtumas tarp hiperaktyvumo ir aktyvumo

Hiperaktyvumo sindromas skiriasi nuo aktyvios b?senos tuo, kad k?dikio elgesys sukelia problem? t?vams, aplinkiniams ir jam pa?iam.

Kreiptis ? pediatr?, neurolog? ar vaik? psicholog? b?tina ?iais atvejais: nuolat pasirei?kia motorikos slopinimas, d?mesio stoka, elgesys apsunkina bendravim? su ?mon?mis, prasti mokiniai. Taip pat reikia kreiptis ? gydytoj?, jei vaikas rodo agresyvum? aplinkiniams.

Prie?astys

Hiperaktyvumo prie?astys gali b?ti skirtingos:

• prie?laikinis ar komplikuotas gimdymas;
• intrauterin?s infekcijos;
• kenksming? veiksni? ?taka darbe moters n??tumo metu;
• bloga ekologija;
• stresas ir fizin? moters perkrova n??tumo metu;
• paveldimas polinkis;
• nesubalansuota mityba n??tumo metu;
• naujagimio centrin?s nerv? sistemos nebrandumas;
• dopamino ir kit? neurotransmiteri? med?iag? apykaitos sutrikimai k?dikio centrin?je nerv? sistemoje;
• per dideli t?v? ir mokytoj? reikalavimai vaikui;
• purin? apykaitos sutrikimai k?dikyje.

Provokuojantys veiksniai

?i? b?kl? gali sukelti v?lyva toksikoz?, vaist? vartojimas n??tumo metu be gydytojo sutikimo. Galimas alkoholio, narkotik?, r?kymo poveikis n??tumo metu. Skaitykite daugiau apie r?kymo poveik? n??tumui ->

Konfliktiniai santykiai ?eimoje, smurtas ?eimoje gali prisid?ti prie hiperaktyvumo atsiradimo. Prasti akademiniai rezultatai, d?l kuri? vaikas sulaukia mokytoj? kritikos ir t?v? bausm?s, yra dar vienas predisponuojantis veiksnys.

Simptomai

Hiperaktyvumo po?ymiai yra pana??s bet kuriame am?iuje:

Naujagimiams

Vaik? iki vieneri? met? - k?diki? - hiperaktyvum? rodo nerimas ir padid?j?s motorinis aktyvumas lovel?je, ry?kiausi ?aislai sukelia trump? susidom?jim?. Ap?i?rint ?ie vaikai da?nai atskleid?ia disembriogenez?s stigmas, ?skaitant epikantines rauk?les, nenormali? ausies kau?eli? strukt?r? ir ?em? j? pad?t?, gotikin? gomur?, l?pos ply?? ir gomurio ply??.

2-3 met? vaikams

Da?niausiai ?ios b?kl?s aprai?kas t?vai pradeda pasteb?ti nuo 2 met? arba dar ankstyvesnio am?iaus. Vaikui b?dingas padid?j?s kaprizingumas.

Jau b?dami 2 met? mama ir t?tis mato, kad ma?yl? sunku ka?kuo sudominti, jis atitraukiamas nuo ?aidimo, sukasi k?d?je, nuolat juda. Da?niausiai toks vaikas b?na labai neramus, triuk?mingas, ta?iau kartais 2 met? ma?ylis nustebina savo tyl?jimu, nenoro u?megzti kontakto su t?vais ar bendraam?iais tr?kumu.

Vaik? psichologai mano, kad kartais toks elgesys pasirei?kia anks?iau nei motorinis ir kalbos slopinimas. Sulauk? dvej? met?, t?vai gali pasteb?ti k?dikio agresijos po?ymius ir nenor? paklusti suaugusiems, nepaisydami j? pra?ym? ir reikalavim?.

Nuo 3 met? pastebimi egoistini? bruo?? aprai?kos. Vaikas siekia dominuoti savo bendraam?iuose kolektyviniuose ?aidimuose, provokuoja konfliktines situacijas, trukdo visiems.

Ikimokyklinukai

Ikimokyklinuko hiperaktyvumas da?nai pasirei?kia impulsyviu elgesiu. Tokie vaikai ki?asi ? suaugusi?j? pokalbius ir reikalus, nemoka ?aisti kolektyvini? ?aidim?. Ypa? skausmingi t?vams yra 5-6 met? k?dikio pyk?io priepuoliai ir u?gaidos perpildytose vietose, jo audringas emocij? rei?kimas pa?ioje netinkamiausioje aplinkoje.

Ikimokyklinio am?iaus vaikams ai?kiai pasirei?kia neramumas, jie nekreipia d?mesio ? i?sakytas pastabas, pertraukia, ?aukia per bendraam?ius. Visi?kai nenaudinga priekai?tauti ir barti 5-6 met? ma?yl? d?l hiperaktyvumo, jis tiesiog ignoruoja informacij? ir gerai nei?moksta elgesio taisykli?. Bet koks u?si?mimas j? su?avi trumpam, jis lengvai i?sibla?ko.

Veisl?s

Elgesio sutrikimas, kuris da?nai turi neurologin? pagrind?, gali pasireik?ti ?vairiais b?dais.

D?mesio stokos sutrikimas be hiperaktyvumo

?iam elgesiui b?dingi ?ie po?ymiai:

• i?klaus? u?duot?, bet negal?jo jos pakartoti, i? karto pamir?damas to, kas pasakyta, prasm?;
• negali susikaupti ir atlikti u?duoties, nors supranta, kokia yra jo u?duotis;
• neklauso pa?nekovo;
• ? komentarus nereaguoja.

Hiperaktyvumas be d?mesio tr?kumo

?iam sutrikimui b?dingi tokie po?ymiai: nervingumas, daug?od?iavimas, padid?j?s motorinis aktyvumas, noras b?ti ?vyki? centre. Pasi?ymi ir elgesio lengvab?di?kumu, polinkiu rizikuoti ir avanti?ras, kurios da?nai sukuria gyvybei pavojingas situacijas.

Hiperaktyvumas su d?mesio tr?kumo sutrikimu

Medicinos literat?roje jis sutrumpintas kaip ADHD. Apie tok? sindrom? galime kalb?ti, jei vaikas turi ?iuos elgesio ypatumus:

• negali susikoncentruoti ties konkre?ia u?duotimi;
• apleid?ia prad?t? darb? nepabaig?s jo iki galo;
• d?mesys yra selektyvus, nestabilus;
• aplaidumas, neatidumas visame kame;
• nekreipia d?mesio ? skirt? kalb?, ignoruoja pasi?lymus pad?ti atlikti u?duot?, jei tai jam sukelia sunkum?.

D?mesio pa?eidimas ir hiperaktyvumas bet kuriame am?iuje apsunkina savo darbo organizavim?, tiksliai ir teisingai atlikti u?duot?, nesibla?kant i?orini? trukd?i?. Kasdieniame gyvenime hiperaktyvumas ir d?mesio tr?kumas sukelia u?mar?um?, da?n? savo daikt? praradim?.

D?mesio sutrikimai su hiperaktyvumu yra kupini sunkum? vykdant net papras?iausius nurodymus. Tokie vaikai da?nai skuba, daro neapgalvotus veiksmus, galin?ius pakenkti sau ar kitiems.

Galimos pasekm?s

Bet kuriame am?iuje ?is elgesio sutrikimas trukdo socialiniams kontaktams. D?l dar?el? lankan?i? ikimokyklinio am?iaus vaik? hiperaktyvumo sunku dalyvauti kolektyviniuose ?aidimuose su bendraam?iais, bendrauti su jais ir aukl?tojais. Tod?l lankymasis dar?elyje tampa kasdiene psichotrauma, kuri gali neigiamai paveikti tolimesn? individo vystym?si.

Moksleiviai ken?ia nuo akademini? rezultat?, mokyklos lankymas sukelia tik neigiamas emocijas. Dingsta noras mokytis, i?mokti nauj? dalyk?, erzina mokytojai ir klas?s draugai, kontaktas su jais turi tik neigiam? atspalv?. Vaikas pasitraukia ? save arba tampa agresyvus.

Impulsyvus vaiko elgesys kartais kelia gr?sm? jo sveikatai. Tai ypa? pasakytina apie vaikus, kurie lau?o ?aislus, konfliktuoja, kovoja su kitais vaikais ir suaugusiais.

Jei nesikreipiate pagalbos ? specialist?, ?mogus su am?iumi gali i?sivystyti psichopatin?s asmenyb?s tip?. Suaugusi?j? hiperaktyvumas da?niausiai prasideda vaikyst?je. Vienam i? penki? vaik?, sergan?i? ?iuo sutrikimu, simptomai i?lieka ir suaug?.

Da?nai yra toki? hiperaktyvumo pasirei?kimo po?ymi?:

• polinkis ? agresij? kit? (?skaitant t?vus) at?vilgiu;
• polinkis ? savi?udyb?;
• nesugeb?jimas dalyvauti dialoge, priimti konstruktyv? bendr? sprendim?;
• savo darbo planavimo ir organizavimo ?g?d?i? tr?kumas;
• u?mar?umas, da?nas reikaling? daikt? praradimas;
• atsisakymas spr?sti problemas, reikalaujan?ias psichin?s ?tampos;
• nervingumas, daug?od?iavimas, irzlumas;
• nuovargis, a?arojimas.

Diagnostika

D?mesio pa?eidimas ir k?dikio hiperaktyvumas tampa pastebimi t?vams nuo ma?ens, ta?iau diagnoz? nustato neurologas ar psichologas. Paprastai 3 met? vaiko hiperaktyvumas, jei jis pasirei?kia, nebekelia abejoni?.

Hiperaktyvumo diagnoz? yra daugiapakopis procesas. Renkami ir analizuojami anamnez?s duomenys (n??tumo eiga, gimdymas, fizin?s ir psichomotorin?s raidos dinamika, vaiko patiriamos ligos). Specialistui svarbi pa?i? t?v? nuomon? apie k?dikio vystym?si, jo elgesio ?vertinimas sulaukus 2 met?, sulaukus 5 met?.

Gydytojas turi i?siai?kinti, kaip vyko adaptacija ? dar?el?. Pri?mimo metu t?vai netur?t? vaiko tempti, reik?ti jam pastabas. Svarbu, kad gydytojas matyt? savo nat?ral? elges?. Jei k?dikiui sukanka 5 metai, vaik? psichologas atliks testus, kad nustatyt? s?moningum?.

Galutin? diagnoz? nustato neuropatologas ir vaik? psichologas, gav? smegen? elektroencefalografijos ir MRT rezultatus. ?ie tyrimai b?tini siekiant atmesti neurologines ligas, kuri? pasekm? gali b?ti d?mesio sutrikimas ir hiperaktyvumas.

Taip pat svarb?s laboratoriniai metodai:

• ?vino buvimo kraujyje nustatymas, siekiant i?vengti intoksikacijos;
• biocheminis kraujo tyrimas d?l skydliauk?s hormon?;
• pilnas kraujo tyrimas, kad b?t? i?vengta anemijos.

Gali b?ti naudojami special?s metodai: gydytojo oftalmologo ir audiologo konsultacijos, psichologinis testavimas.

Gydymas

Jei nustatoma „hiperaktyvumo“ diagnoz?, b?tina kompleksin? terapija. Tai apima medicinin? ir pedagogin? veikl?.

?viet?ji?kas darbas

Vaik? neurologijos ir psichologijos specialistai paai?kins t?vams, kaip susidoroti su vaiko hiperaktyvumu. Atitinkam? ?ini? turi tur?ti ir dar?eli? aukl?tojai bei mokytojai mokyklose. Jie tur?t? i?mokyti t?vus teisingo elgesio su vaiku, pad?ti ?veikti bendravimo su juo sunkumus. Specialistai pad?s mokiniui ?sisavinti atsipalaidavimo ir savikontrol?s technikas.

S?lyg? pakeitimas

B?tina pagirti ir padr?sinti k?dik? u? bet kokias s?kmes ir gerus darbus. Pabr??kite teigiamas charakterio savybes, palaikykite bet kokius teigiamus ?sipareigojimus. Kartu su vaiku galite vesti dienora?t?, kuriame ?ra?yti visus jo pasiekimus. Ramiu ir draugi?ku tonu kalb?kite apie elgesio ir bendravimo su aplinkiniais taisykles.

Jau nuo 2 met? ma?ylis tur?t? priprasti prie dienos re?imo, miegoti, valgyti ir ?aisti tam tikru laiku.

Nuo 5 met? pageidautina, kad jis tur?t? savo gyvenam?j? erdv?: atskir? kambar? arba nuo bendro kambario atitvert? kamp?. Namuose tur?t? b?ti rami atmosfera, t?v? kivir?ai ir skandalai yra nepriimtini. Mokin? patartina perkelti ? klas?, kurioje mokosi ma?esnis mokini? skai?ius.

Hiperaktyvumui suma?inti 2-3 met? vaikams reikalingas sporto kampelis (?vedi?ka sienel?, vaiki?ki strypai, ?iedai, virv?). Fiziniai pratimai ir ?aidimai pad?s suma?inti stres? ir i?eikvoti energij?.

Ko nedaryti t?vams:

• nuolat traukti ir barti, ypa? nepa??stam? ?moni? akivaizdoje;
• ?eminti k?dik? pa?aipiais ar grubiomis pastabomis;
• nuolat grie?tai kalb?kite su vaiku, tvarkingu tonu duokite nurodymus;
• k? nors u?drausti, nepaai?kinus vaikui jo sprendimo motyvo;
• duoti per sunkias u?duotis;
• reikalauti pavyzdingo elgesio ir tik puiki? pa?ymi? mokykloje;
• atlikti nam? ruo?os darbus, kurie buvo priskirti vaikui, jei jis j? neatliko;
• pratinti prie minties, kad pagrindin? u?duotis yra ne keisti elges?, o gauti atlyg? u? paklusnum?;
• nepaklusnumo atveju taikyti fizinio poveikio b?dus. Skaitykite daugiau apie fizini? bausmi? poveik? vaikams ->

Medicinin? terapija

Vaik? hiperaktyvumo sindromo gydymas vaistais atlieka tik pagalbin? vaidmen?. Jis skiriamas nesant elgesio terapijos ir specialaus ugdymo poveikio.

ADHD simptomams pa?alinti naudojamas vaistas Atomoxetine, ta?iau jo vartojimas galimas tik gydytojo nurodymu, yra nepageidaujam? poveiki?. Rezultatai atsiranda po ma?daug 4 m?nesi? reguliaraus naudojimo.

Jei k?dikiui diagnozuojama tokia diagnoz?, jam gali b?ti skiriami ir psichostimuliatoriai. Jie naudojami ryte. Sunkiais atvejais tricikliai antidepresantai vartojami pri?i?rint gydytojui.

?aidimai su hiperaktyviais vaikais

Net ?aid?iant stalo ir ramius ?aidimus pastebimas 5 met? vaiko hiperaktyvumas. Jis nuolat patraukia suaugusi?j? d?mes? nepastovais ir betiksliais k?no judesiais. T?vams reikia daugiau laiko praleisti su k?dikiu, bendrauti su juo. ?aidimas kartu yra labai naudingas.

Efektyviai kaitaliojami ram?s stalo ?aidimai – loto, d?lioni? rinkimas, ?a?k?s, su ?aidimais lauke – badmintonas, futbolas. Vasara suteikia daug galimybi? pad?ti hiperaktyviam vaikui.

?iuo laikotarpiu reikia stengtis suteikti k?dikiui kaimo atostogas, ilgus ?ygius, i?mokyti plaukti. Pasivaik??iojim? metu daugiau kalb?kit?s su vaiku, pasakokite jam apie augalus, pauk??ius, gamtos rei?kinius.

Maistas

T?vai turi pakoreguoti savo mityb?. Specialist? nustatyta diagnoz? rei?kia, kad reikia steb?ti valgymo laik?. Mityba turi b?ti subalansuota, baltym?, riebal? ir angliavandeni? kiekis turi atitikti am?iaus norm?.

Patartina ne?traukti kepto, a?traus ir r?kyt? maisto produkt?, gazuot? g?rim?. Valgykite ma?iau saldumyn?, ypa? ?okolado, didinkite suvartojam? vaisi? ir dar?ovi? kiek?.

Hiperaktyvumas mokykliniame am?iuje

Padid?j?s mokyklinio am?iaus vaik? hiperaktyvumas ver?ia t?vus kreiptis ? medikus. Juk mokykla augan?iam ?mogui kelia visai kitus reikalavimus nei ikimokyklin?s ?staigos. Jis turi daug ?siminti, ?gyti nauj? ?ini?, spr?sti sud?tingas problemas. Vaikas reikalauja d?mesio, u?sispyrimo, geb?jimo susikaupti.

Problemos su studijomis

D?mesio deficit? ir hiperaktyvum? pastebi mokytojai. Vaikas pamokoje yra i?sibla?k?s, motorinis aktyvus, nereaguoja ? pastabas, trukdo pamokai. Jaunesni? 6–7 met? moksleivi? hiperaktyvumas lemia tai, kad vaikai prastai ?sisavina med?iag?, ner?pestingai atlieka nam? darbus. Tod?l jie nuolat sulaukia pastab? d?l prast? akademini? rezultat? ir blogo elgesio.

Hiperaktyvi? vaik? mokymas da?nai yra didelis i???kis. Tarp tokio vaiko ir mokytojo prasideda tikra kova, nes mokinys nenori vykdyti mokytojo reikalavim?, o mokytojas kovoja u? drausm? klas?je.

Problemos su klas?s draugais

Vaik? kolektyve adaptacija sunkiai sekasi, sunku rasti bendr? kalb? su bendraam?iais. Mokinys pradeda trauktis ? save, tampa slaptas. Kolektyviniuose ?aidimuose ar diskusijose jis atkakliai gina savo po?i?r?, neklausydamas aplinkini? nuomon?s. Tuo pa?iu metu jis da?nai elgiasi grubiai, agresyviai, ypa? jei jie nesutinka su jo nuomone.

Hiperaktyvumo korekcija b?tina s?kmingam k?dikio adaptavimuisi vaik? kolektyve, geram mokymuisi ir tolesnei socializacijai. Svarbu i?tirti k?dik? ankstyvame am?iuje ir laiku atlikti profesional? gydym?. Ta?iau bet kuriuo atveju t?vai tur?t? ?inoti, kad vaikui labiausiai reikia supratimo ir palaikymo.

ypa? Mama66.ru

Naudingas vaizdo ?ra?as apie hiperaktyvi? vaik? auginim?

M?s? poliklinikos neurolog? sak?, kad „Ki?kis“ vartojamas kaip papildoma priemon? nuo d?mesio sutrikimo. Mano dukra geria kurs? tris kartus per metus i?tisas 2 savaites, tai labai padeda kaip kompleksin?s terapijos dalis. Sirupe yra magnio (jis ma?ina neuron? jaudrum?, neurologo ?od?iais tariant) ir raminan?i? ?oleli? ekstrakt?. O t?veliams su hiperaktyviais vaikais, kurie negali i?mokti mokomosios med?iagos, pavyzd?iui, patariu: negai?kite laiko, laiku kreipkit?s ? specialist?, jis i?ra?ys reikiamus vaistus.

Dabar ?i diagnoz? labai populiari tarp pediatr?, ji jau priskiriama aktyviai judantiems k?dikiams, ta?iau tai prie?ingai – sveiko, gerai besivystan?io vaiko po?ymis. Daugiau informacijos apie ?i? diagnoz? apra?yta ?ia.

Ar hiperaktyvus vaikas am?inas? Alternatyvus problemos vaizdas Kruglyak Lev

Ar ADHD i?nyksta su am?iumi?

Ar ADHD i?nyksta su am?iumi?

Ne visi vaikai, sergantys ADHD, palieka savo ?ym? p?dsak? istorijoje. Be to, ma?daug 50% vaik?, sergan?i? ADHD sindromu, suaug? su tomis pa?iomis problemomis. Ta?iau t?vams kyla nematomas klausimas: „Ned?mesingi ir hiperaktyv?s – ar tai am?inai? Atkreipkite d?mes?, kad ne?prastas elgesys, b?dingas ADHD, laikui b?gant da?niausiai kinta, nes ligos svorio centras perkeliamas nuo hiperaktyvaus elgesio prie sutrikusio d?mesio. Tokiems suaugusiems sunku rasti savo viet? gyvenime, jie turi problem? santykiuose, sunku sukurti ?eim?. D?l ?emos savigarbos, nepasitik?jimo savimi, nuolatini? mokymosi problem? jie nuolat kei?ia darb?, d?l to da?nai nepasiseka karjeroje, da?nai patenka ? depresij?, alkoholizm?, narkotikus. Ekspertai mano, kad tarp j? yra daug toki?, kurie link? ? savi?udyb?. Mokslinink? teigimu, 80-90% nuteist?j? nepilname?i? pataisos kolonijose turi ADHD po?ymi?.

Nuo pra?jusio am?iaus 50-?j? mokslininkai aktyviai atlieka ?vairi? ?ios ligos aprai?k? tyrimus, bando i?siai?kinti prie?astis, ie?ko nauj? gydymo galimybi?. Tai, kad pastaraisiais metais susirgim? daug?jo, vis? pirma lemia tai, kad visuomen? apie ?i? patologij? ?ino daugiau, t?vai prad?jo da?niau lankytis pas gydytojus, pager?jo diagnostikos galimyb?s. Ta?iau mums atrodo, kad pla?iuose medik? sluoksniuose vis dar nepakankamai susir?pinta ?ia gana pla?iai paplitusia liga, ne visada rajono klinikose imamasi vis? priemoni? diagnostikai ir tikslinei terapijai. Tikim?s, kad dalis ?ios knygos med?iagos pad?s jauniems gydytojams pasinaudoti daugybe nauj? galimybi? gydant ADHD.

ADHD – nauja liga? ?ios problemos istorija i? tikr?j? siekia XX am?iaus prad?i?. Dar 1902 m. angl? medicinos ?urnalas paskelb? pediatro George'o Stillo straipsn?, kuriame jis prane?? apie vaikus, kuri? koncentracija yra gana ma?a.

autorius Fadeeva Valerija Via?eslavovna

Vaikai, sergantys ADHD ?iandien daug?ja vaik?, kuriems diagnozuotas ADHD ir kuri? elgesys yra sud?tingas. Tiesa, su sunkiais vaikais susidurdavo ir ankstesn?s kartos, ta?iau daug re?iau ir su ne tokiais ry?kiais elgesio nukrypimais, jiems b?davo nustatomos skirtingos diagnoz?s. gausa

I? knygos Tavo k?dikis nuo gimimo iki dvej? met? autor? Sears Martha

Kokie yra b?dingi ADHD simptomai Trys simptomai b?dingi ADHD: ned?mesingumas, hiperaktyvumas ir impulsyvumas.Ned?mesingumas yra pagrindinis ligos simptomas. Vaikams, sergantiems ADHD, sunku atlikti kasdien? veikl?: nam? ruo?os darbus (geb?jim? apsivalyti

I? autor?s knygos

Kokiame am?iuje gali pasireik?ti ADHD?Nepaisant to, kad mes i?samiai apra??me ligos apra?ym?, nor?tume atsakyti ? tiesiogin? klausim?, kuris da?nai kyla t?vams. Da?nai jau per pirm?j? pokalb? paai?k?ja, kad net n??tumo metu „ka?kas buvo ne taip,

I? autor?s knygos

Ar ADHD visada vyksta taip pat Taigi, mes padar?me i?vad?, kad ADHD yra labai ?vairi liga ir jos klinikinis vaizdas vyksta skirtingai. Daugelis simptom? i?sivysto skirtingu intensyvumu ir ne visada pasirei?kia tuo pa?iu metu. Akivaizdu, kad j?s tai pasteb?jote

I? autor?s knygos

III skyrius Kaip nustatyti, ar vaikas turi ADHD ?iame skyriuje su?inosite: Kod?l kruop?ti diagnoz? yra tokia svarbi D?mesio stokos sutrikimo diagnostikos kriterijai Hiperaktyvumo diagnostikos kriterijai Impulsyvumo diagnostikos kriterijai Patarimai d?l d?mesio ir d?mesio

I? autor?s knygos

Kaip diagnozuojamas ADHD Diagnoz? yra ilgas ir sud?tingas procesas. Nor?dami tai padaryti, turite susisiekti su vietiniu pediatru, kuris nurodys tolesn? vaiko tyrimo b?d?. Da?niausiai J?s? lauks neurologo ar psichiatro konsultacijos ir

I? autor?s knygos

Ar galima i?gydyti ADHD? D?mesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD) negali b?ti visi?kai i?gydomas. Svarbus gydymo kurso tikslas – b?tinyb? kontroliuoti vaiko elges? vis? dien?. Tinkamas gydymas nutrauks ?? „u?burt? rat?“,

I? autor?s knygos

Tinkamai maitinkit?s ADHD dietos laikymasis Protingas maisto pasirinkimas Pats pirmasis ?ingsnis, kur? turite ?engti, yra dietos laikymasis. Ko gero, net b?t? neteisinga vartoti ?? bauginant? ir ?iandien tok? populiar? ?od?. ?iuo atveju geriau kalb?ti apie

I? autor?s knygos

Antroposofini? vaist? panaudojimas gydant ADHD Rekomenduojame prad?ti gydym? pagrindiniais vaistais, kurie pad?s paveikti nesubrendusi? ma?o vaiko smegen? vystym?si arba koreguoti sutrikimus, kurie nustatomi sergant ?ia liga Apis regina comp.

I? autor?s knygos

Du pamokantys vaik?, sergan?i? ADHD, gydymo atvejai Visus anks?iau i?vardintus veiksmus su vaiku nesunkiai atliksite namuose, nesikreipdami ? specialistus. Labai daugeliu atvej?, paprastai kai yra lengva ar vidutinio sunkumo ADHD forma, gausite labai ger? rezultat?.

I? autor?s knygos

VIII skyrius Kaip gydym? atlieka specialistai ?iame skyriuje su?inosite: Kompleksinio gydymo elementus Kaip palaikyti vaik? terapijos metu Taigi, steng?m?s pad?ti savo vaikui namuose. Ta?iau tai ne visada ?manoma. Tokiais atvejais tur?tum?te

I? autor?s knygos

K? j?s? vaikas ?ino apie ADHD Kitas dalykas, kur? tur?tum?te padaryti, yra pad?ti vaikui suprasti save, jei gydytojas to dar nepadar?. Jam reikia ?ini? apie lig?, kaip ir jums, j? auginantiems ?mon?ms. Kai kurie i? j? jau ma?ame am?iuje ?ino, kad skiriasi nuo

I? autor?s knygos

Vaiko, sergan?io ADHD, savimon?s ugdymas Sav?s suvokimo jausmas yra b?tinas teigiamam kiekvieno vaiko vystymuisi. Kad jokioje situacijoje neu?leistume savo pozicij?, nenumatytu atveju neatsisakytume t?sti prad?tus darbus

I? autor?s knygos

Atliekant operacij?, j?s? gakta bus nuskusta, la?intuvas bus atne?tas ? rank? ir ? ?lapimo p?sl? bus ?ki?tas kateteris. Jie suteiks jums anestezij?. Saugiausia ir moderniausia ?iandien yra epidurin? arba spinalin? anestezija, kai nuskausminama tik vieta.

I? autor?s knygos

Kaip veikia vidurin?s ausies u?degimas. U?degimas praeis, bet kai kurie

Kuo skiriasi hiperaktyvus vaikas nuo tiesiog aktyvaus k?dikio? Pagrindinis skirtumas yra tas, kad hiperaktyvaus k?dikio elgesys bet kokioje aplinkoje i?lieka stabilus, nes ?ie vaikai ne?ino savitvardos sampratos. Jie visada ir visur laksto, tod?l jiems tiesiog reikia pagalbos.

Taigi, d?mesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD) – kas tai: medicinin? diagnoz? ar ?iuolaikini? vaik? elgesio ypatyb?? I?siai?kinkime!

ADHD diagnoz?

Pirm? kart? hiperaktyvumo tem? XIX am?iaus viduryje i?k?l? vokie?i? neuropsichiatras Heinrichas Hoffmannas, pirm? kart? apra??s perd?to k?dikio fizinio slopinimo atvej?. Ta?iau gydytojai toki? b?kl? prad?jo priskirti patologijos skyriui tik XX am?iaus 60-aisiais.

Ir tik nuo XX am?iaus devintojo de?imtme?io hiperaktyvumas buvo prad?tas skirti kaip savaranki?ka liga, suteikiant jai pavadinim? „d?mesio tr?kumo hiperaktyvumo sutrikimas“ (ADHD).

I? viso gydytojai i?skiria 3 ADHD pasirei?kimo variantus, atsi?velgdami ? vyraujan?ius simptomus:

1. D?mesio deficito derinimas su hiperaktyvumu (gryniausia ADHD forma, labiausiai paplit?s variantas, ? kur? mes sutelksime d?mes?).
2. D?mesio deficitas be hiperaktyvumo („sapnavimas, svajojimas“). T?vai ir pedagogai tokius vaikus laiko tinginiais. Tai antras labiausiai paplit?s ADHD variantas.
3. Hiperaktyvumas be d?mesio tr?kumo. ?i forma yra pati re?iausia. Daugeliu atvej?, jei vaikas turi tik hiperaktyvum?, tai labiau susij? su jo temperamentu, o ne su patologija.

Tokios b?senos pagrindas – smegen? funkcinis nebrandumas arba tos centrin?s nerv? sistemos dalies, kuri u?tikrina mokymosi ir atminties koordinavim?, gaunamos informacijos apdorojim?, d?mesio i?laikym?, veiklos sutrikimas. Tai veda prie to, kad net labiausiai paplit? vaizdiniai, garsiniai, emociniai dirgikliai k?dikiui tampa nereikalingi, sukelia nerim? ir susierzinim?.

?rodyta, kad hiperaktyvaus vaiko smegenys yra 3-4% ma?esn?s nei ?prastos. Be to, kuo ma?esn?s smegenys, tuo didesnis hiperaktyvumas. Nepaisant to, toki? vaik? protiniai geb?jimai n?ra pa?eisti, o su tinkamu po?i?riu i? j? gali i?augti geri specialistai ar i?skirtiniai sportininkai.

Tik svarbu pad?ti jiems socialiai adaptuotis, atskleisti gabumus ir i?mokyti savidisciplinos. Deja, ADHD nei?nyksta su am?iumi. I?orin? gerov? pasiekiama ma?inant hiperaktyvum? ir impulsyvum?, o d?mesio deficito problema i?lieka ta pati.

?altinis: Instagram @kateoliver

?gimtas hiperaktyvumas

D?mesio stokos sutrikimas gali b?ti ?gimtas (pirminis) arba ?gytas (antrinis).

Tai gali sukelti ?vairios prie?astys:

1. genetinis polinkis. Mokslininkai teigia, kad ADHD sukelia mutacija 3 genuose, kurie reguliuoja dopamino – specifin?s nerv? sistemos med?iagos, dalyvaujan?ios perduodant nervinius impulsus – metabolizm?. D?mesio stokos sutrikimas ?iuo atveju yra paveldimas.
2. Intrauterinio organ? klojimo pa?eidimas arba gimdymo trauma, intrauterin? vaisiaus hipoksija; nei?ne?iotumas, nepakankama mityba (ma?as gimimo svoris), aborto gr?sm?; stresas, r?kymas, netinkama mityba ir piktnaud?iavimas motinos vaistais n??tumo metu; trumpalaikis ar u?sit?s?s gimdymas, gimdymo aktyvumo stimuliavimas; naujagimi? centrin?s nerv? sistemos pa?eidimai. Be to, lytis vaidina svarb? vaidmen?: daugiau nei 90% vaik?, sergan?i? ADHD, yra berniukai. Nema?ai daliai mergai?i? ?is sindromas pasirei?kia be hiperaktyvumo faz?s.

Antrinis hiperaktyvumas

Jo vaikas gali susirgti po gimimo d?l infekcini? centrin?s nerv? sistemos pa?eidim? (pavyzd?iui, susirgus gripu), taip pat d?l smegen? traum?.

Mokslininkai taip pat ?rod?, kad hiperaktyvumas gali sukelti... alergij? cheminiams maisto priedams (da?iams, konservantams, kvapiosioms med?iagoms), kuri? apstu ?iuolaikiniuose technologi?kai apdorotuose maisto produktuose. Be to, gana nedidel?s doz?s, toli gra?u n?ra toksi?kos, sukelia alergij?. ?iuo at?vilgiu galima daryti prielaid?, kad maisto alergen? poveikis l?tina smegen? augim?.

Vaikas su ADHD

Pirmieji ADHD pasirei?kimai kartais gali b?ti stebimi jau pirmaisiais gyvenimo metais. ?? sutrikim? turint? k?dik? stebina per didelis judesi? skai?ius ir j? atsitiktinumas. Ma?ylis turi padid?jus? raumen? tonus?, j? vargina da?nas pasikartojantis, nemotyvuotas v?mimas, tr?k?iojimai ir tiki. Kartais gali b?ti dienin? ir naktin? enurez?.

?altinis: giphy.com

ADHD ir dar?elis

Labai svarbu atpa?inti lig? ir prad?ti j? gydyti dar prie? ?einant ? dar?el? ir, ?inoma, prie? mokykl?, nes savo nestandartiniu elgesiu vaikas erzina ir ?okiruoja ne tik aukl?tojus (mokytojus), bet ir bendraam?ius. Konfliktai komandoje veda prie to, kad d?l to tokie vaikai, kaip taisykl?, susierzina, o tada j? elgesys tampa demonstratyvus, o kartais ir asocialus.

Taip yra d?l to, kad hiperaktyvus vaikas n?ra jautrus skausmui, nepa??sta baim?s jausmo, nepripa??sta autoritet? ir nesugeba numatyti savo veiksm? pasekmi?. Tokiam k?dikiui reik?s individualaus po?i?rio, tod?l prie? i?leisdami vaik? ? dar?el? ar mokykl?, aptarkite ?? klausim? su mokytoja.

Be to, u?si?mim? dar?elyje ar pamok? mokykloje kr?vis paprastai pablogina b?kl?, nes 5–7 met? am?ius yra labai svarbus smegen? strukt?r? brendimui. Per didelis fizinis aktyvumas vaikams, sergantiems ADHD, gali sukelti pervargim?, lydim? tik?, galvos skausm?, baimi? ir ?emos savivert?s. D?mesys dar labiau suma??ja.

Nepaisant gana auk?to intelekto, ?ie vaikai prastai mokosi mokykloje ir prisitaiko prie kolektyvo. Ta?iau tokio scenarijaus galima visi?kai i?vengti!

Diagnostika

Diagnoz? nustato neurologas. Geriau kreiptis ? specializuot? neurologijos centr? arba vaik? neurologijos skyri?. Ten vaikas gal?s atlikti i?sam? tyrim?. Tai trunka ma?iausiai 2-3 valandas. ?prasto neurologinio tyrimo metu ADHD beveik n?ra; patologinio aktyvumo ?idinius smegen? ?iev?je galima nustatyti tik atliekant elektroencefalogram?.

Yra ir daugiau ?iuolaikini? tyrim? naudojant magnetinio rezonanso tomografij?. Ikimokyklinio am?iaus vaikams ADHD diagnoz?s pirmojo apsilankymo metu da?niausiai nenustato specialistai, o vaikas stebimas kelis m?nesius, per kuriuos simptomai tur?t? i?likti. Taip i?vengiama diagnostini? klaid?.

Gydymo ypatumai

Jei sergant ADHD vyrauja ned?mesingumas, gydytojas k?dikiui skiria nootropini? vaist? – vaist?, kurie normalizuoja med?iag? apykaitos procesus smegenyse.

Jei vyrauja hiperaktyvumas, tada vaistai, kuri? sud?tyje yra gama-aminosviesto r?g?ties, kuri yra atsakinga u? slopinan?ias, kontroliuojan?ias reakcijas smegenyse.

Kitas gydymo b?das – labai silpnos elektros srov?s poveikis tam tikroms smegen? sritims (transkranijin? mikropoliarizacija). Tai suma?ina hiperaktyvumo laipsn?. ?is metodas suaktyvina smegen? funkcinius rezervus, neturi nepageidaujamo ?alutinio poveikio ir komplikacij?.

Kitas ADHD gydymo b?das – gr??tamojo ry?io metodas, leid?iantis vaikui sutelkti d?mes? kompiuterio pagalba.

Be to, k?dikiui skiriamos biologi?kai aktyvios med?iagos, kurios suteikia didel? maistin? param? smegenims ir ma?ina hiperaktyvumo aprai?kas. Tai B grup?s vitamin?, cinko, chromo, glicino, taurino, 5-hidroksitriptofano, lecitino, probiotik? ir kit? kompleksas.

Be medik? pagalbos neapsieina – tokiam vaikui reikalinga ir psichologin? korekcija. Be to, psichologo pagalbos prireiks ir k?dikio mamai – kaip ugdymo vadovas. K?no kult?ra taip pat skiriama kaip hiperaktyvi? vaik? gydymas. Ramina vaiko nerv? sistem?, padeda lavinti taisykling? judesi? koordinacij?, atkuria elgesio reakcijas.

Tur?tum?te atsisakyti toki? ?aidim? kaip futbolas, krep?inis, demonstracijos (viskas, kas reikalauja emocin?s ?tampos). Juos reik?t? pakeisti mank?tos terapija, ?okiais, plaukimu, b?gimu, ?iuo?imu.