Atsakysime ? ?iuos klausimus.

1. Kas vadinamas Pasauliniu vandenynu ir kokios jo dalys?
2. Ar teisinga m?s? planet? vadinti ?eme, o ne vandenynu?
3. Kiek vandenyn? yra ?em?je?
4. K? dalijasi pakrant??
5. K? vaizduoja ?em? vandenyne?
Toliau mokysime geografini? pavadinim? kalb?.

1. M?s? planeta ?em? ar vandenynas?
?sivaizduokite ?em?s t?r? juostos, kurios matmenys 8 * 1 * 1 cm, pavidalu. Pa?ym?kite paveiksl?lyje, kuri juostos dalis atitiks Pasaulio vandenyno vanden? t?r?.

• Atsakykite ? klausim?: ar teisinga m?s? planet? vadinti ?eme?

M?s? planeta vadinama ?eme (s??iningai, nes??iningai), nes
Nes??ininga, nes m?s? planetoje yra ma?iau ?em?s nei vandens.

2. Vandenyn? dalys. Pakrant?s linija.

• ?ra?ykite tr?kstamus apibr??imo ?od?ius.

Pasaulio vandenynas yra viengungis vandens telkinys, apsuptas ?emynai ir salos. Vandenyn? vandenys turi bendr? s?rus junginys.

• U?pildykite diagram?.

3. Nusileiskite vandenyne.

• ?ra?ykite tr?kstamus ?od?ius.

Nedidelis ?em?s sklypas, kur? supa i? vis? pusi? vanduo vadinamas sala.
Salos i?d?stytos grupine forma salynai.

?em?s sklypas ( ?emynas ar sala) i? trij? pusi? apsuptas vandens vadinamas pusiasalis.

„Pathfinder“ mokykla

• Atlikite toponimikos u?duot? nuo p. 94 vadov?liai.

Vietovard?i? ?odynas

Vardo kilm? siejama su mitu apie Atlant? (Atlas?) – titan?, kuris ant savo pe?i? laik? dangaus skliaut?. Kur? graikai laik? labiausiai ? vakarus nuo Vidur?emio j?ros.

Pavadintas portugal? ?turmano Fernando Magelano d?l ramaus oro, kuris vyravo tris m?nesius ir 20 dien? jo kelion?je per vandenyn? i? Ugnies kalno ? Filipin? salas 1520–1521 m. Prie? tai, 1513 metais, ispan? konkistadoras Vasco Nunez de Balboa j? pavadino Piet? vandenynu, o XVIII am?iaus viduryje pranc?z? geografo J. Buache pasi?lymu – Did?iuoju vandenynu.

Jis buvo pavadintas Indijos, ?alies, labiausiai gars?jan?ios savo turtais ?io vandenyno pakrant?se (tarp Aleksandro Makedonie?io IV a. pr. Kr.) vardu – Indikonas – Pelagosas, tarp arab? Bahr – El Hind „Indijos j?ra“, ra?tuose. Romos mokslininko Plinijaus (I a.). Oceanus Indicus.
Senov?s graikai jiems ?inom? vakarin? dal? vadino Eritros j?ra – „Raudon?ja j?ra“ (gr. Erythros – „raudona“).

Pirm? kart? jis buvo i?skirtas kaip nepriklausomas vandenynas XVII am?iaus vidurio ?em?lapiuose Hiperbor?jos vandenyno pavadinimu (senov?s graik? Boreas yra mitinis ?iaur?s v?jo dievas, perkeltine prasme „?iaur?s“ ir hiperprefiksas, nurodantis ka?ko pertekli?, pad?t? u? ka?ko, t. y. pavadinimas kaip visuma rei?kia „vandenynas, esantis tolimiausioje ?iaur?je“.)

S?lyginis trij? vandenyn? (Ramiojo vandenyno, Atlanto ir Indijos) vanden?, supan?i? Antarktid?, ir kartais neoficialiai ?vardijam? kaip „penktasis vandenynas“, kuris neturi ?iaurin?s sienos, ai?kiai apibr??tos salomis ir ?emynais, pavadinimas.

Pirm? kart? senov?s ra?ytojas Gajus Julius Solinusas, remdamasis savo laik? id?jomis, ? apyvart? ?leido, nes senov?s Europos ir ?iaur?s Afrikos civilizacijos k?r?si b?tent tos j?ros baseine, o tai buvo nat?ralus j? bendravimo b?das.

Turkai ir kiti u?kariautojai, atvyk? ? jos krantus nor?dami u?kariauti vietinius gyventojus, sulauk? rimto ?erkes?, ?erkes? ir kit? gen?i? pasiprie?inimo. U? tai, tariamai, turkai j?r? vadino Karadengiz-Black, nesvetinga.

Vardas nuo lit. Batlas, latvis. , masalai „balti“, kas gali b?ti susij? su sm?l?t? ?ios j?ros krant? spalva. Pagal kit? versij?, pavadinimas buvo suformuotas i? lotyn?. Balteus „dir?as“, (plg. ?ved?, dan?, norveg?, balte „psls“, ir taip yra d?l to, kad ?i j?ra t?sia ?emynin? Europ? juosian?i? j?r? grandin?).

Senov?s Piet? arab? ra?tuose trumpi balsiai nebuvo grafi?kai vaizduojami ra?te. Tod?l atsirado prielaida, kad kai arabai i??ifravo piet? arabi?kus u?ra?us, derinys „x“, „m“, „r“ buvo skaitomas kaip arabi?kas „ahmar“ (raudonas).

Pamokos tema: „HIDROSFERA. Pasaulio vandenynas ir jo dalys.

Tikslas: id?j? apie hidrosfer?, Pasaulio vandenyn?, jo sudedam?sias dalis formavimas.

U?DUOTYS:

1. ?vietimas:

Suformuoti bendr? id?j? apie hidrosfer?, vandenynus ir jos komponentus

dalys, taip pat b?dingi gamtos rei?kiniai.

Parodykite Pasaulio vandens ciklo vert? gamtoje, kartografi?kai

programoje numatytos hidrosferos objekt? i?d?stymo id?ja.

2. K?rimas:

T?skite darbo su ?em?lapiu metod? formavim? (skaitykite, analizuokite, apibendrinkite

informacija)

I?mokyti vertinti ?em?lap? kaip studij? objekt? ir kaip ?ini? ?altin?.

Ugdyti mokini? intelektinius geb?jimus ir ?g?d?ius, analizuoti,

charakterizuoti, daryti i?vadas ir savaranki?kai ?sisavinti praktik?

?g?d?i?.

3. ?vietimas:

Prisid?ti prie supratimo, kad j? pa?i? intelektiniai pasiekimai yra s?kmingi

?iuolaikinio ?mogaus bruo?ai.

?traukti mokinius ? aktyvi? mokymosi veikl?.

U?si?mim? metu:

vienas . Laiko organizavimas.

Vaikinai, ?iandienos pamoka bus ?iek tiek ne?prasta. Ir labai noriu, kad parodytum?te save kaip ne?prastai protingus, pastabius, d?mesingus, talentingus, draugi?kus, drausmingus ir i?silavinusius ?mones.

O gerai i?aukl?tas ?mogus, kaip supranti, niekada nepertrauks, ne?auks, nei?juoks bendra?ygio nes?kmi?, bet visada sugeba palaikyti draug?.

1. ATNAUJINTOS STUDENT? ?INIOS

I?studijavome tem? „?em?s atmosfera“, norint pasitikrinti savo ?inias ?ia tema, si?lau pa?aisti ?aidim? „Kar?ta k?d?“.

?aidimo taisykl?s: mokinys eina prie lentos ir atsis?da ant k?d?s nugara ? lent?. Klas?s mokiniai u?duoda klausim?, atsakymas tur?t? b?ti ?odis nuo lentos. Pavyzd?iui, ?em?s oro apvalkalasatmosfera.

Raktiniai ?od?iai ?ia tema u?ra?omi lentoje. Atmosfera, azotas, deguonis, krituliai, temperat?ra, 2000 km, sluoksnis, cirrus, kumuliukai, klimatas, v?jas (dengiamas dalimis).

2. Naujos med?iagos mokymasis

Mokytojo pasakojimas su pokalbio elementais

Klausykite eil?ra??io ir pasakykite, apie k? bus pamoka.

? vandens gars? (?ra?as)

Nuo kalno be vargo pab?gti,

Ji griaud?ja kaip griaustinis

?alt? dien? jai sunku

Sukapoti kirviu.

?kaitinkite j? ir tada jis pakils ? dang?.

Dabar tu man atsakysi pats

Jos vardas yra … (vanduo)

MOTYVACIJA

Ta?iau vienoje Afrikos mokykloje vaikams buvo perskaityta istorija apie nuostabi? ?al?, kurioje ?mon?s vaik?to vandeniu. Ir geriausia, kad tai buvo tikra istorija!

Ar galima vaik??ioti vandeniu?

(Pa?i?r?k pro lang?)

(Galite, kai jis yra sniego pavidalu)

?iandien mes toliau tyrin?jame ?em?s luk?tus. Kokius ?em?s luk?tus ?inome?

?iandien tyrin?sime ?em?s vandens apvalkal? – hidrosfer?. . Su ?iuo ?em?s apvalkalu susipa?inote gamtos istorijos eigoje. Bet ar pakanka ?i? ?ini?? ?inoma, ne, nes su?inojai tik pa?i? bendriausi? informacij?.

Taigi m?s? pamokos tema " HIDROSFERA. Pasaulio vandenynas ir jo dalys. ?em? vandenyne"

Taigi, atidarykite s?siuvinius, u?sira?ykite pamokos tem?, m?s? u?duotis yra sud?tinga ir didel?, i?tirti hidrosferos samprat?, i?siai?kinti, kokia yra jos sud?tis.

Susipa?inti su Pasaulio vandenynu ir jo sudedamosiomis dalimis.

1 skaidr?.

Citata:

„Vanduo, tu neturi nei skonio, nei spalvos, nei kvapo, tav?s negalima apib?dinti, tavimi m?gaujasi ne?inant, kas tu esi!

Negalima sakyti, kad tu esi reikalingas gyvenimui, tu esi pats gyvenimas, tu pripildai mus gyvyb?s, d?iaugsmo, kurio nepaai?kinsi m?s? jausmais.... Tu esi did?iausias turtas pasaulyje..“

Kokios yra trys vandens b?senos gamtoje?

(teisinga trijose b?senose: skysta, kieta ir dujin?)

Vanduo gali keistis i? vienos b?senos ? kit?: i? kieto ? skyst? (lydyti), i? skysto ? kiet? (u??alti), i? skysto ? dujin? (i?garuoti), i? dujin?s ? skyst?.

Pa?velkite ? ?em?lap? ir padarykite i?vad?, kiek m?s? ?em?s u?ima vandenyn? vandenys? (skaidr.)

Mokini? prane?imai apie tris vandens b?senas gamtoje.

Planetos pavir?iuje yra dviej? tip? skystas vanduo: s?rus ir ?vie?ias. S?rus vanduo randamas j?rose ir vandenynuose, g?las – up?se, e?eruose, upeliuose, rezervuaruose, pelk?se. Po?eminis vanduo gali b?ti g?las arba s?rus. ?iuo atveju pastarieji vadinami mineraliniais vandenimis.

J?r? ir vandenyn? plotas ?em?je yra daug kart? didesnis nei vis? upi?, e?er?, pelki? ir rezervuar? plotas kartu pa?mus. Tod?l s?raus vandens m?s? planetoje yra daug kart? daugiau nei g?lo vandens.

KIETAS VANDUO:

Kietas vanduo gali b?ti pavaizduotas kaip sniegas ir ledas. Ledas ?em?je randamas ledynuose.Ledynai gali b?ti kaln? ir padengti. Kaln? ledynai i?sid?st? auk??iausiose kaln? vir??n?se, kur d?l i?tisus metus ?emos temperat?ros i?krit?s sniegas nesp?ja i?tirpti. Did?iausi ledynai yra Kaukazo, Himalaj?, Tien ?anio, Pamyro kalnuose.

Dengtieji ledynai beveik visi?kai dengia salos arba ?emyno teritorij?. Did?iausi ledo sluoksniai yra Antarktidoje ir Grenlandijoje.

DUJINIS VANDUO:

Dujinis vanduo yra atmosferoje esantys vandens garai, kuriuos matome i? ?em?s r?ko ar debes? pavidalu.

Debesys susidaro skirtinguose auk??iuose, tod?l turi skirtingas formas ir formas.

Vandens gar? yra ore, ta?iau j? kiekis gali skirtis.

Mokytojas: Pa?velkime atid?iau ? fizin? pusrutuli? ?em?lap?

– Kokia spalva ?ia vyrauja?

– Kokia spalva planeta ?em? ?vyti bedugn?je kosmin?je erdv?je?

M?LYNA! (skaidr.)

B?tent PASAULINIO VANDENYNO vandenys SUTEIK M?S? PLANETAI TOKIA SPALVA! (?em?s nuotrauka)

(MO vandenys u?ima did?iausi? ?em?s ploto dal? – tai 3/4 planetos ploto)

Pasaulio vandenynas yra vienas, jis niekur nenutr?ksta. I? bet kurio jo ta?ko galite patekti ? bet kur? kit? nekirt? sausumos

PASAULINIS VANDENYNAS – i?tisinis vandens telkinys u? sausumos rib?.

Jis u?ima 361 milijono kvadratini? kilometr? plot? arba 71% ?em?s rutulio. Vidutinis gylis 3800 m, did?iausias 11022 m Marianos ?duboje. Savo strukt?roje i?skiriami vandenynai, j?ros, ?lankos ir s?siauriai.

Darbas su skaidr?mis ir interaktyviu ?em?lapiu.

Vandenyn? dalys.

"Vandenynai"

VANDENYNAS - i?tisinis ?em?s vandens apvalkalas, supantis ?emynus ir salas ir turintis bendr? druskos sud?t?.

Algoritmo darbas

Keliausime per vandenynus.

?vardykite vandenynus, kuriuos ?inote. K? nor?tum?te su?inoti apie juos ?ioje kelion?je?

(Arkties vandenynas, Ramusis vandenynas, Atlanto vandenynas, Indijos vandenynas)

Klas? darbui suskirstyta ? keturias grupes, kiekviena grup? i?sirenka po valt? su vandenyno pavadinimu. Darbas atliekamas pagal algoritm?:

Individualus darbas; aptarimas, taisymas, papildymas poromis; tada pana?iai grup?se. Susipa??stant su vandenynais pildoma lentel?, grup? suveda gaut? informacij?.

Grup?s ataskaita

Grup?s atstovas i?eina ir kalba apie vandenyn? pagal plan?:

Likusios grup?s klauso ir ?ra?o duomenis ? lentel?.

Jei kyla klausim?, u?duokite juos respondentui arba grupei.

Duomenys apie vandenynus atsispindi lentel?je (lapai ant stalo)

Ramusis vandenynas

1. Koki? viet? jis u?ima pagal plot??

2. Su kokiais dar vandenynais jis susij?s?

su Atlanto, Indijos, Arkties

3. Kokius ?emynus skalauja?

Eurazija, Australija, Antarktida, Piet? Amerika, ?iaur?s Amerika

4. Koks did?iausias gylis?

Atlanto vandenynas

su Ramiojo vandenyno, Indijos, Arkties

3.Eurazija, Afrika, ?iaur?s Amerika, Piet? Amerika, Antarktida

Indijos vandenynas

su Ramiuoju ir Atlanto vandenynu

3. Eurazija, Australija, Antarktida, Afrika

Arkties vandenynas

ketvirta

2.Su Ramiuoju ir Atlanto vandenynu

3.?iaur?s Amerika, Eurazija

FIZIN? MINUT?

– O dabar padarykime „dinamin?“ pauz?. Pra?ome vis? atsistoti ir i?tiesti rankas link saul?s, dabar ?sivaizduokite, kad esate banga, ir judinkite rankas.
- Puiku, s?sk.

"J?ROS"

Atsakykite ? klausimus naudodamiesi vadov?lio tekstu p.124, atlasas

Kas yra j?ra?

? kokias grupes galima skirstyti j?ras priklausomai nuo geografin?s pad?ties?

3. Pateikite j?r? pavyzd?i?

a) ribinis

b) vidinis

J?RA- vandenyno dalis, izoliuota sausumos plotais arba dugno pakilimais, i?siskirianti gamtin?mis s?lygomis. (vandens savyb?s, srov?s, kuriose gyvena gyvi organizmai)

Pagal geografin? pad?t? Yra trys j?r? grup?s:

- kra?tinis - esan?ios ?emyn? pakra??iuose, tokios j?ros yra pla?iai atvertos iki vandenyno, o j? vandenys yra laisvai bendraujantys. I?ra?ykite ir parodykite ribini? j?r? pavyzd?ius ir

buitiniai

- buitiniai - jie teka toli ? ?em? ir yra atskirti nuo vandenyno salomis ar sal? grup?mis (salynais), u?ra?yti ir parodyti vidaus j?r? pavyzd?ius, o su vandenynais ar kitomis j?romis sujungti siaurais s?siauriais)

- tarp?emyninis (tarp ?emyn?).

"BAYS"

Kas yra ?lanka?

Pateikite Indijos, Ramiojo vandenyno, Atlanto vandenyno ?lank? pavyzd?i??

Pavadinkite Afrikos, Australijos, ?iaur?s Amerikos krant? ?lankas, kurios teisingiau vadinamos j?romis. Paai?kink kod?l.

?lankos yra vandenyno dalis, kuri ?teka giliai ? ?em? ir su ja laisvai kei?iasi vandeniu.

SAND?S »

Kas yra s?siauris?

2. ?em?lapyje parodykite s?siaurius, kurios ?emyn? dalys, salos skiria ?iuos s?siaurius:

a) Beringovas,

b) Dreka (350 km.),

c) Gibraltaras (14 km)

d) totori?,

e) La Perouse.

INFORMACIJA i? interaktyvaus ?em?lapio:

S?siauris – siauras vandens telkinys, skiriantis ?em? ir jungiantis atskiras vandenyn? dalis.

"Vanden? vandens temperat?ra"

Vandenynas sugeria ?ilum? 25–50% daugiau nei ?em?, ir tai yra did?iulis jo vaidmuo visos planetos gyvoms b?tyb?ms. Saul? vis? vasar? ?ildo savo vanden?, o ?iem? ?is ?kait?s vanduo palaipsniui atiduoda ?ilum? atmosferai. Taigi Pasaulio vandenynas yra ka?kas pana?aus ? ?em?s „centrin? ?ildymo katil?“. Be jo ?em?je ateis tokie dideli ?al?iai, kad visi gyvi dalykai mirs. Paskai?iuota, kad jei vandenynai ne taip r?pestingai i?laikyt? savo ?ilum?, vidutin? temperat?ra ?em?je b?t? -21 °C, o tai net 36 C ?emesn? nei i? tikr?j? turime.

Auk??iausia vidutin? j?ros pavir?iaus temperat?ra Ramiajame vandenyne yra 19,4°C. Antr?j? viet? (17,3°C) u?ima Indijos vandenynas. Tre?ioje vietoje yra Atlanto vandenynas, kurio vidutin? temperat?ra yra apie 16,5 °C. ?emiausia vandens temperat?ra Arkties vandenyne vidutini?kai ?iek tiek vir?ija 1°C. Vadinasi, visame Pasaulio vandenyne vidutin? pavir?inio vandens temperat?ra yra apie 17,5°C.

"Vandenyno vanden? druskingumas"

Pagrindinis bruo?as, skiriantis vandenyn? vandenis nuo sausumos vanden?, yra didelis j? druskingumas. 1 litre vandens i?tirpusi? med?iag? gram? skai?ius vadinamas druskingumu.

J?ros vanduo yra 44 chemini? element? tirpalas, ta?iau pagrindinis vaidmuo jame tenka druskos. Stalo druska suteikia vandeniui s?r? skon?, o magnio druska – kartaus skonio. Druskingumas i?rei?kiamas ppm (%o). Tai yra t?kstantoji skai?iaus dalis. Litre vandenyno vandens i?tirpsta vidutini?kai 35 gramai ?vairi? med?iag?, vadinasi, druskingumas bus 35% o.

Pasaulio vandenyne i?tirps ma?daug 49,2 10 ton? drusk?. Nor?dami ?sivaizduoti, kokia didel? ?i mas?, galime atlikti tok? palyginim?. Jei visa j?ros druska sausoje formoje bus paskirstyta visoje ?em?s pavir?iuje, ji bus padengta 150 m storio sluoksniu.

Vandenyn? vanden? druskingumas ne visur vienodas. Druskum? ?takoja ?ie procesai:

vandens garinimas. ?iame procese druskos su vandeniu nei?garuoja;

ledo susidarymas;

krituliai, ma?inantys druskingum?;

upi? vanden? nuot?kis. Vandenyn? vanden? druskingumas ?alia ?emyn? yra daug ma?esnis nei vandenyno centre, nes upi? vandenys j? g?lina;

tirpstantis ledas.

Tokie procesai kaip garavimas ir ledo susidarymas prisideda prie druskingumo padid?jimo, o krituliai, upi? nuot?kis ir tirpstantis ledas j? ma?ina. Pagrindin? vaidmen? kei?iant druskingum? atlieka garavimas ir krituliai. Tod?l vandenyno pavir?ini? sluoksni? druskingumas, taip pat temperat?ra, priklauso nuo klimato s?lyg?, susijusi? su platuma.

Raudonosios j?ros druskingumas – 42%o . Tai paai?kinama tuo, kad ? ?i? j?r? ne?teka nei viena up?, ?ia (tropikuose) labai ma?ai krituli?, o vandens i?garavimas nuo stipraus saul?s kaitimo yra labai didelis. Vanduo i? j?ros i?garuoja, bet druska i?lieka. DruskingumasBaltijos j?ra ne didesnis kaip 1 proc. Taip yra d?l to, kad ?i j?ra yra tokioje klimatin?je zonoje, kur i?garuoja ma?iau, bet i?krenta daugiau krituli?. Ta?iau bendr? vaizd? gali sutrikdyti srov?s. Tai ypa? pastebima Golfo srov?s pavyzdyje – viena galingiausi? vandenyno srovi?, kurios ?akos, prasiskverbian?ios toli ? Arkties vandenyn? (druskumas 10-11 % o), ne?a vanden?, kurio druskingumas siekia iki 35 %. 0. Atvirk?tinis rei?kinys stebimas prie ?iaur?s Amerikos krant?, kur, veikiant ?altai Arkties srovei, pavyzd?iui, Labradoro srovei, vandens druskingumas prie kranto ma??ja.

Giliosios vandenyno dalies druskingumas prakti?kai yra pastovus. ?ia atskiri vandens sluoksniai, turintys skirting? druskingum?, gali keistis gyliu, priklausomai nuo j? tankio.

Vandenys, kuri? druskingumas nevir?ija 1%o, vadinami g?lais.

3. Tvirtinimas.

– Taigi, koki? tem? ?iandien nagrin?jome pamokoje? K? i?mokome apibr??ti? Kokios yra vandenyn? dalys? Pra?au patys u?pildyti schem? s?siuvinyje, tada mes j? patikrinsime.

Galutin? bandymo kontrol? skaidr?se.

U?daviniai 1. Kokia s?voka vienija ?iuos pavadinimus?

Madagaskaras -

?ri Lanka -

Kalimantanas -

Sachalinas –

2 u?duotis. Kokios s?vokos vienija ?iuos pavadinimus?

Juoda -

Vidur?emio j?ros -

Baltijos -

U?duotis 3. Pa?alinti pertekli??

Karib? j?ra

Vidur?emio j?ra

Biskajos ?lanka

Naujosios Gvin?jos sala

4 u?duotis. Raskite analogij??

Japonijos j?ra - Japonijos salos;

Beringo j?ra...

5 u?duotis. Ar dalis yra visuma?

Somalio pusiasalis – Afrika;

Hindustano pusiasalis...

Labradoro pusiasalis -

U?duotys 5. Kokios s?vokos vienija ?iuos pavadinimus?

kalimantanas

6 u?duotis. Kokia s?voka vienija ?? pavadinim? ir kuri yra perteklin??

bengal? –

Gvin?jos -

meksikie?i? -

Hudsonas -

7 u?duotis. Pa?alinkite pertekli?:

O. Islandija

O. JK

Apie Madagaskar?

U?daviniai 8. Kokia s?voka vienija ?iuos pavadinimus?

Aleutas -

Kurilas -

japon? -

Antilai -

U?duotis 9. Kokios s?vokos vienija ?iuos pavadinimus?

Somalis -

arab?-

Hindustanas -

10 u?duotis. Raskite analogij?:

Bengalijos ?lanka – Hindustano pusiasalis;

Biskajos ?lanka...

U? savo darb? mokiniai gauna balus.

Testo ir u?duoties pa?ym? mokiniai ?ra?o ? pa?ymi? lap? kaip ?sivertinim?, o atsi?velgdamas ? u?si?mim? pamokoje, mokytojas ?ra?o ? ?urnal?.

5. I?vada

– Sunkiai dirbome, tad dabar pa?aiskime ?aidim? „Ar ?inai? (14 skaidr?). Taigi, prie?ais jus ant stal? yra trys skirting? spalv? ?iedlapiai (raudona, m?lyna ir ?alia). U?pildykime savo „?ini? lauk?“, nes tai jau padar?me. Prieidami prie lentos, paimkite tos spalvos ?iedlap?, d?l kurio, j?s? manymu, ?iandien dirbote, ir i?mokote atmintinai nauj? med?iag?. Priminsiu: raudona – „puiku“, m?lyna – „gera“, ?alia – „patenkinama“. Kokia nuostabi „?ini? ?laitas“ pasirod?. ?auniai padirb?ta!

6. Nam? darbai.

21 dalis.

Klausimas 1,2,3,4.128 p.

Kiek vandenyn? yra ?em?je? Kokie j? vardai?

?em?je yra keturi vandenynai – Ramusis, Atlanto, Indijos, Arkties.

Koki? ?em?s pavir?iaus dal? dengia vandenynai?

Vandenynai dengia 3/4 ?em?s pavir?iaus.

I? lentel?s nustatykite, kuris vandenynas yra did?iausias ir giliausias. Kuris vandenynas yra ma?iausias?

Did?iausias ir giliausias yra Ramusis vandenynas, ma?iausias – Arkties vandenynas.

Atlaso ?em?lapyje pateikite kra?tini? ir vidaus j?r? pavyzd?ius.

Kra?tin?s j?ros – Arabijos j?ra, Laptev?, Norvegijos, Kara.

Vidaus j?ros – Raudonoji, Vidur?emio j?ra, Juodoji j?ra.

Atlaso ?em?lapyje raskite Bengalijos ?lank?, Biskaj?, Meksik?, Gvin?j?. Kokiems vandenynams jie priklauso?

Bengalija – Indijos vandenynas.

Gvin?ja, Meksika ir Biskaja – Atlanto vandenynas.

?em?lapyje parodykite s?siaurius: Dreikas, Mozambikas, Gibraltaras ir Beringas. Kokias ?em?s dalis jie dalijasi ir kokius vandens baseinus jungia?

Drake – atskiria Piet? Amerik? ir Antarktid?, jungia Ram?j? ir Atlanto vandenynus.

Mozambikas – skiria Afrik? ir apie. Madagaskaras.

Gibraltaras – atskiria Eurazij? ir Afrik?, jungia Vidur?emio j?r? su Atlanto vandenynu.

Beringas – atskiria Eurazij? ir ?iaur?s Amerik?, jungia Ram?j? ir Arkties vandenyn?.

Klausimai ir u?duotys

1. Kas yra Pasaulio vandenynas?

Pasaulio vandenynas yra i?tisinis vandens apvalkalas, supantis ?emynus ir salas.

2. Kokias Pasaulio vandenyno dalis ?inai?

Didel?s Pasaulio vandenyno dalys – keturi vandenynai (Ramiojo, Indijos, Atlanto, Arkties).

3. Remdamiesi fiziniu pasaulio ?em?lapiu, nustatykite Pasaulio vandenyno dali?, kuriose yra ta?kai su tokiomis geografin?mis koordinat?mis, pavadinimus. Nurodykite, kuriems vandenynams priklauso j?s? rastos j?ros ir ?lankos, kurios Pasaulio vandenyno dalys yra sujungtos s?siauriais?

350s.sh. ir 200v.d. – Vidur?emio j?ra (Atlanto vandenynas).

430N ir 350v.d. - Juodoji j?ra (Atlanto vandenynas)

600S ir 600w.d. – Dreiko pasa?as – atskiria Piet? Amerik? ir Antarktid?, jungia Ram?j? ir Atlanto vandenynus.

250s.sh. ir 900w.d. - Bengalijos ?lanka Indijos vandenyne.

700s.sh. ir 400v.d. - Barenco j?ra Arkties vandenyne.

20s.sh. ir 00 dien? – Gvin?jos ?lanka Atlanto vandenyne

550 N ir 1500v.d. Ochotsko j?ra Arkties vandenyne.

660N ir 1680w.d. – Beringo s?siauris skiria Eurazij? ir ?iaur?s Amerik?, jungia Ram?j? ir Arkties vandenynus

4. ?vardinkite m?s? ?alies teritorij? skalaujan?ias j?ras. Kokio tipo jie? Kokiems vandenynams jie priklauso?

Arkties vandenyno j?ros. Arkties vandenyno basein? sudaro ?e?ios j?ros: Barenco, Baltoji, Kara, Laptevo, Ryt? Sibiro ir ?iuk?i?. Visos j?ros, i?skyrus Balt?j?, yra ribin?s.

Ramiojo vandenyno j?ros. Ramiojo vandenyno basein? sudaro trys j?ros: Beringo, Ochotsko ir Japonijos, skalaujan?ios rytin? ?alies pakrant?. J?ros yra ribin?s.

Atlanto vandenyno ir Kaspijos j?ros. Atlanto vandenyno baseinui priklauso trys j?ros: Baltijos, Juodoji ir Azovo. Visos trys j?ros yra sausumos.

5. Koki? reik?m? ?monijos gyvenime turi vandenynas?

Vandenynai vaidina svarb? vaidmen? ?moni? gyvenime ir ekonomin?je veikloje. Tai ?vairi? gamtos i?tekli?: vandens, mineral? ir maisto sand?lis. Vandenyno mar?rutai padeda susisiekti tarp daugelio ?ali? ir ?emyn?.

Vandenynai yra pagrindin? hidrosferos dalis

Asmeninis: pasirengimo ir geb?jim? saviugdai bei mokymosi motyvacija gr?stai saviugdai formavimas, bendravimo ir bendradarbiavimo su bendraam?iais komunikacin?s kompetencijos formavimas

metasubject: ugdyti pa?intin?s veiklos motyvus ir interesus, formuoti geb?jimus ?vertinti ugdomosios u?duoties ?gyvendinimo teisingum?, savikontrol?s ?g?d?i? skiepijim?;

geb?jimas kurti, taikyti ir transformuoti problem? sprendimo modelius, semantinio skaitymo technik? ugdymas, geb?jimas organizuoti bendr? veikl? grup?je

tema: suformuoti s?vokas „j?ra“, „?lanka“, „s?siauris“, „vandenynas“, „sala“, „pusiasalis“, „salynas“; susidaryti id?j? apie geografini? pavadinim? formavimo b?dus, kai kuri? Pasaulio vandenyno vandens telkini? geografij?, kartografini? darbo metod? formavim?

Pasiruo?imas pamokai:

Sieninis ?em?lapis „Fizinis pusrutuli? ?em?lapis“, 6 klas?s atlasai, vadov?lis

Parai?kos reikiamu kiekiu:

1. Keliautojo mar?rutas

2. Kry?ia?odis „Vandenyn? dalys“

3. Med?iaga semantinio skaitymo poriniam darbui

4. U?duotys grup?ms s?vokoms formuoti

5. Vietovard?i? ?odynas

Technin? pagalba: kompiuteris, kolon?l?s, pristatymas, filmo fragmentas, interaktyvus kry?ia?odis

Pirmaujanti organizacijos forma: grup?

Pamokos forma: kelion?

Vadovaujanti mokymosi veikla:

· Darbas su ?ini? ?altiniais - vadov?lis (informacijos paie?ka ir atranka, s?vok? formulavimas, semantinis skaitymas), ?em?lapiai (darbas su ?vairaus mastelio ?em?lapiais, darbo su sieniniu ?em?lapiu metod? ?skiepijimas, korespondencijos pasirinkimo pratimai, k?rybini? u?duo?i? atlikimas)

· Sav?s vertinimas ir refleksija(darbas su vertinimo lapais, atsakym? palyginimas su kriterijais)

Per u?si?mimus

	Mokytojo veikla	Palyda	Student? veikla
1. Organizacinis	?iandien mes einame ? kelion?. U?kop? ? vir?? pamatysime, kad did?i?j? m?s? planetos dal? u?ima vanduo.		Klausytis ir analizuoti duomenis
2. ?ini? ?vadas	Pavadinkite did?i?j? dal? hidrosferos		Pasaulio vandenynas
Nustatykite ?ios dienos pamokos tem?		Vandenynai ir j? dalys
Keliausime laivu. M?s? kelion?s galutinis ta?kas – uostas, ? kur? gal?sime u?sukti, tur?dami atsakymus ? klausimus. Kok? tiksl? matote? Palyginkite pamokos tikslus.		Dalyvaukite formuluojant tikslus, koreguokite juos
Plauksime kaip komanda. Kokios taisykl?s svarbios komandiniame darbe?		Jie i?sako darbo grup?je taisykles (paskirsto darbus, priima bendr? sprendim?, gerbia kit? nuomon?, dirba kartu siekdami bendro rezultato)
Prisiminkite, kas yra vandenynai? Suformuluokite koncepcij?.	S?vok? ?enklai.	Suformuluokite koncepcij?, u?sira?ykite j? ? s?siuvin?.
I?analizuokime vandenyn? plotus. Parodykite juos sieniniame ?em?lapyje. Nustatykite ma?iausi?, did?iausi? ?em?s vandenyn?.		Jie daro i?vadas, rodo sieniniame ?em?lapyje ir ?em?lapyje atlase.
Buriuojant svarbu atsikratyti perteklinio krovinio, kaip sako buriuotojai, nuo balasto. Suderinkite lipdukus, nustatykite, koki? s?vok? mums reik?s keliaujant aplink Pasaulio vandenyn? (?lanka, s?siauris, vandenynas, up?, j?ra, e?eras, kasykla). Pa?alinkite nereikalingus	Klijuokite lipdukus ant mar?ruto lapo: ?lanka, s?siauris, vandenynas, up?, j?ra, e?eras, kasykla.	Pary?kinkite perteklines s?vokas grup?se. Paai?kinkite pasirinkim?
Atlikime savikontrol?. Turime telegrafuoti ? krant?. M?s? atsakymas? Tarpin? refleksija: po kiekvienos u?duoties apvedamas laivo elementas, nurodantis atlikim? – teisingum?, ger? organizuotum? grup?je, ?ini? ?altini? panaudojim? – visi trys elementai atitinka did?iausi? br??in?.		Atlikite ?sivertinim?, pa?ym?kite atspind? mar?ruto lape
Kod?l apibr??imui naudojami skirtingi terminai? Teisingai, tai skirtingi vandens telkiniai!		I?kelkite hipotezes
?ini? pritaikymas	Turime u?pildyti triumus. Surinkite vienos s?vokos apibr??im?	I?dalinkite dalom?j? med?iag? su i?kirptais apibr??imo ?od?iais	Darbas su klasterio elementais
	savikontrol?		Atlikite sav?s vertinim?
	Kartais buriuojant pavieniai buriuotojai atlieka atskir? u?duot?. Linkime jiems s?km?s. Semantinio skaitymo grup?s organizavimas, u?duoties paruo?imo laikas (8 min.) Kokius geografini? objekt? pavadinimus j?reiviai naudoja kasdieniame gyvenime? Kaip ?em?lapyje ra?omi geografini? objekt? pavadinimai? Kaip geriau ?siminti geografini? objekt? pavadinimus	I?duokite semantinio skaitymo u?duotis	Jie dirba poromis semantinio skaitymo elementais.
	Kiekvienas vandens telkinys turi savo pavadinim?. Ir yra mokslas – toponimika, tirianti vard? kilm?. Pavyzd?iai skaidr?je		Jie ?i?ri ? skaidr?, priima sprendimus, kuriais remiantis pavadinti geografiniai objektai.
	Pabandykime i?siai?kinti tokius ?domius pavadinimus (?aidimas)		Atsp?k kry?ia?od?, dirbdamas grup?se, naudodamas atlas?
	savikontrol?		Atlikite sav?s vertinim?
	Dienora??io darbo organizavimas – tyr?jas. Mokytojo pasakojimas apie popamokin? darb? rengiant toponimin? ?odyn?.	5 priedas	Vykdykite vidin? motyvacij?, planuokite veikl?
	Suteikime ?od? m?s? „keliaujan?iai grupei“		Poros, dirban?ios su semantiniu skaitymu, atsakymai
	Ta?iau vandenyne yra ir sausumos plot?. (skaidr.: sala, pusiasalis, archipelagas).		U?megzti korespondencij?, i?kilus sunkumams kreiptis ? vadov?l? (p. 92)
	Vaizdo klipas Grenlandija		?i?r?kite fragment?, keiskit?s emocijomis
Inkaravimas	Da?nai j?r? piratai ir net j?reiviai „masal? istorijas“, tai yra, pasakoja pasak??ias. Turite mok?ti atskirti. Pasaulio vandenynas yra pagrindin? hidrosferos dalis ?lankos i?sid?s?iusios palei ?em?s perimetr? Grenlandija yra did?iausia sala Atlanto vandenynas yra antras pagal dyd? S?siauris yra erdv?, kuri? i? abiej? pusi? riboja sausuma		Pa?ym?kite „-“ ir „+“
Pamokos santrauka	Nustatykite, kiek pasiek?me savo tikslus Nustatykite svarbiausi? pamokos etap? Geriausi? komandos buriuotoj? apdovanojimas (magnetas)		Atlikite refleksijos pratim?.

Taikymas

GRUP?S NARIAI: __________________________ ___________________________ ___________________________

1

Grupin?s kelion?s mar?rutas

1. S?vok? parinkimas. ?klijuokite reikiamas s?vokas, susijusias su vandenynais

2. „Surinkite“ s?vok? apibr??im?

ank?tas –

j?ra- vandenyno dalis, apsupta sausumos plot? ir dugno topografijos, i?siskirianti savo savyb?mis ir laukine gamta

?lanka- rezervuaro dalis, i?siki?usi ? ?em?, bet laisva vandens mainai su pagrindine rezervuaro dalimi

3. ?aidimas Vard? ekspertai. Nurodykite teising? atsakym? skai?i? _______

4. Darbas su tekstu

5. ?em?s objektai. Rungtyn?s: ____________________________

1. ?vardinkite j?reivius, kurie svariai prisid?jo tiriant vandenynus.

Atsakymas:

F. Magelanas, D. Cookas, F. Bellingshausenas, M.P. Lazarevas, H. Kolumbas, A. Tasmanas, S. De?nevas, Vaskas da Gama.

2. Ar sutinkate su teiginiu, kad be vandenyno ?em?je neb?t? gyvyb?s? Kod?l?

Atsakymas:

Vandenyje buvo gyvyb?. N?ra gyvenimo be vandens.

3. Remdamiesi vadov?lio ?em?lapiu, nustatykite:

a) auk??iausia ir ?emiausia vidutin? metin? vandens temperat?ra vandenyn? pavir?iuje.

Atsakymas: 0°C, 28°C.

b) vandens temperat?r? skirtumai tose pa?iose platumose.

Atsakymai: nuo 0° iki 5° С; nuo 20° iki 25°С.

4. U?pildykite diagram? „Ledo skirtumai vandenyne“.

Atsakymas:

5. Klasifikuokite vandens mases.

Atsakymas:

6. Pagal vadov?lio tekst? i?ry?kinkite bent keturias srovi? susidarymo vandenynuose prie?astis.

Atsakymas:

1) V?jo veikimas.
2) Vandens gausa.
3) Atmosferos ?taka.
4) Netolygus ?ilumos tiekimas.

7. Diagramoje atspind?kite vandenyno srovi? charakteristik? skirtumus.

Atsakymas:

8. Pagal vadov?lio tekst? nustatyti, kokios s?lygos turi ?takos gyvyb?s pasiskirstymui vandenynuose.

Atsakymas: 1) Vandens temperat?ra. 2) Srautas. 3) Maistini? med?iag? kiekis. 4) Vertikalus vandens jud?jimas. 5) Dugno uolien? savyb?s. 6) Druskingumas. 7) Tankis.

Pateikite gyv? organizm? pavyzd?i?:

a) pavir?iniame vandens sluoksnyje.

Atsakymas: Planktonas, vandens strideriai.

b) vandens storym?je.

Atsakymas: Kalmarai, banginiai, ?uvys, v??liai.

c) vandenyno dugne.

Atsakymas: Starfish, austr?s.

9. I?vardykite vandenyn? biologinius turtus. Ar juos galima laikyti nei?semiamais?

Atsakymas:

Vandenyne jie med?ioja ?induolius, ?vejoja, bestuburius, renka dumblius. Nors yra daug biologini? turt?, ?mogus tur?t? juos protingai naudoti ir saugoti.

10. Kokie poky?iai gali ?vykti ?em?je, jei pakei?iama pagrindini? pavir?ini? srovi? Pasaulio vandenyne kryptis (pavyzd?iui, s?siauryje tarp Floridos pusiasalio ir Kubos salos pastatoma u?tvanka)?

Atsakymas:

Tai sukels klimato ir biologin? katastrof?. Bus sutrikdytas srovi? jud?jimas vandenynuose. ?iltas Golfo srov?s jud?jimas prad?s v?sti, o v?liau temperat?ra Europoje prad?s kristi, nes b?tent ?i srov? u?tikrina ?veln? Europos ir Skandinavijos pusiasalio klimat?. Daugelis j?r? organizm? r??i? prad?s nykti, pasikeis daugelis j? buveini?.