viz tak?

Imaginativn? my?len? je my?len? ve form? obraz? t?m, ?e je pomoc? ment?ln?ch proces? vytv???me, tvo??me, podporujeme, p?en???me, provozujeme, upravujeme. Je sou??st? v?ech druh? lidsk? ?innosti bez v?jimky. Implementov?no pomoc? prezenta?n?ho mechanismu. Zprost?edkov?v? znalosti nikoli o jednotliv?ch izolovan?ch aspektech (vlastnostech) reality, ale tvo?? holistick? ment?ln? obraz samostatn? oblasti reality. Prostorov? my?len?, asociativn? my?len?, vizu?ln?-figurativn? my?len?, vizu?ln? my?len? lze pova?ovat za odr?dy figurativn?ho my?len?. V kontrastu s neimaginativn?m my?len?m.

??m v?ce lid? ?iv? obraz sv?mi pocity, t?m siln?j?? je obraz, t?m siln?j?? je mo?nost zp?tn?ho vlivu obrazu na aktivity ?lov?ka, lid? (komunity). Schopn? utv??et charaktery a chov?n? velk?ch i mal?ch soci?ln?ch skupin, co? vyvol?v? probl?m ur?it? kultury vytv??en? obraz? vlastn? lidem a zem?m, n?rod?m, st?t?m a etnick?m skupin?m. Odkaz imaginativn?ho my?len? ka?d?ho ?lov?ka lze pova?ovat za jak?si „otisk“ jeho n?zor? na sv?t, pl?n ?ivota, jeho ??el ve sv?t?, jak?si kulturn? autoportr?t.

• Obrazn? vn?m?n?

Nadace Wikimedia. 2010.

Pod?vejte se, co je „imaginativn? my?len?“ v jin?ch slovn?c?ch:

KREATIVN? MY?LEN?- viz Obrazn? my?len?. Velk? psychologick? slovn?k. M.: Prime EUROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zin?enko. 2003...

kreativn? my?len?- ... my?len?, kter? se vyskytuje ve form? spojov?n? a spojov?n? obraz?. Figurativn? my?len? je specifick? my?len?, charakteristick? pro d?t? ran?ho v?ku a obecn? v primitivn?ch f?z?ch v?voje, imaginativn? my?len? je hlavn? formou my?len?.... ... Slovn?k L.S. Vygotsk?

Kreativn? my?len?- proces kognitivn? ?innosti zam??en? na reflektov?n? podstatn?ch vlastnost? p?edm?t? (jejich ??st?, proces?, jev?) a podstaty jejich strukturn?ho vztahu. O.m. p?edstavuje jednotn? syst?m forem reflexe vizu?ln? efektn?ch,... ... Encyklopedick? slovn?k psychologie a pedagogiky

Kreativn? my?len?- typ my?lenkov?ho procesu, kter? vyu??v? obrazy... Psychologie ?lov?ka: slovn?k pojm?

Soubor metod a proces? pro imaginativn? ?e?en? probl?m?, kter? zahrnuj? vizu?ln? reprezentaci situace a operuj? s obrazy objekt?, kter? ji tvo??, bez prov?d?n? skute?n?ch praktick?ch akc? s nimi. Umo??uje v?m maxim?ln?... ... Wikipedii

vizu?ln?-figurativn? my?len?- Kategorie. Forma my?len?. Specifi?nost. Vyzna?uje se t?m, ?e je zalo?eno na modelov?n? a my?lenkov?m ?e?en? probl?mov? situace. P?sob? jako dal?? stupe? ve v?voji inteligence po vizu?ln? efektivn?m my?len?, tento typ... Skv?l? psychologick? encyklopedie

NEOBR?ZKOV? MY?LEN?- viz Neimaginativn? my?len?. Velk? psychologick? slovn?k. M.: Prime EUROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zin?enko. 2003... Skv?l? psychologick? encyklopedie

Vizu?ln? imaginativn? my?len? je my?len?, kter? je zalo?eno na modelov?n? a my?lenkov?m ?e?en? probl?mov? situace. P?sob? jako dal?? f?ze ve v?voji inteligence... Psychologick? slovn?k

Vizu?ln?-figurativn? my?len?- jeden z typ? my?len?. Spojeno s prezentac? situac? a jejich zm?n. S pomoc? M. n. ?. rozmanitost r?zn?ch skute?n?ch charakteristik objektu je pln? obnovena... Slovn?k-p??ru?ka o pedagogick? psychologii

Vizu?ln?-figurativn? my?len?- typ my?len? charakterizovan? spol?h?n?m se na my?lenky a obrazy... Psychologick? a pedagogick? slovn?k u?itelsk?ho d?stojn?ka n?mo?n? jednotky

My?len? v obrazech je povinnou slo?kou pozn?n?, kter? ?lov?ka prov?z? ve v?ech jeho projevech. A tedy velmi d?le?it? t?ma.

V?dci do?li k zaj?mav?mu z?v?ru. Kdy? nastane imaginativn? my?len?, jsou zapojeny v?echny receptory lidsk?ho mozku. Co to znamen?? ?ekn?me, ?e si ?lov?k stanovil ur?it? ?kol. Za?ne p?em??let, hledat logick? ?et?zec vztah?. B?hem tohoto procesu se lev? hemisf?ra „zapne“. Ale pozd?ji do procesu vstupuje pr?vo. A ?lov?k ten obraz za?ne c?tit na ?rovni empatie, vn?mat ho p?ecitliv?le. A v?sledkem toho v?eho je tzv. ment?ln? obraz.

Zdroje my?len?

Je t?eba je projednat samostatn?. My?len? v obrazech jako povinn? slo?ka pozn?n? m? dva zdroje pojet? – smyslov? a historick?.

Prvn? uveden? je v?dy individu?ln?. A historick? zku?enost je realita, projevuj?c? se prost?ednictv?m teorie porozum?n?.

Je p?edstavivost a imaginativn? my?len? tot???

Ur?it? ne. To jsou ?pln? jin? du?evn? procesy. I mal? d?t? m? fantazii. A tento proces lze p?irovnat k fantazii – ment?ln? improvizaci.

To ale neznamen?, ?e spolu pojmy nijak nesouvis?. Proti! Imaginativn? my?len? rozv?j? p?edstavivost, kter? zase m??e p?in?st zna?n? v?hody. Nap??klad v dob? stresu m??ete pou??t svou fantazii. P?edstavte si n?co dobr?ho a vytvo?te si pozitivn? postoj. Pr?v? fantazie pom?h? zrodit se nov?m n?pad?m.

P?edstavivost a fantazie

Na toto t?ma stoj? za to se zam??it, proto?e mluv?me o my?len? v obrazech, z?kladn? slo?ce pozn?n?.

Tedy, kter? lze modifikovat, vznikaj?c? z pam?ti v ur?it?m a v?dy spr?vn?m okam?iku. ?lov?k p?itom ?asto ch?pe, ?e ty obrazy a „obrazy“, kter? imaginace vytv???, se nikdy nestanou skute?nost?.

Jeden p??klad lze uv?st z d?tsk?ho humoristick?ho filmov?ho ?asopisu „Yeralash“, kdy se d?vka rozhodla nakreslit psa na asfalt pastelkami d?ky sv? bujn? fantazii a vymyslela pro n?j obr?zek a barvu, kter? v re?ln?m ?ivot? neexistuje.

A co spisovatel? sci-fi? Sv? d?la p??? tak? na z?klad? sv? bohat? fantazie. I kdy? existuje n?zor, ?e n?kter? jejich fantazie se st?le odehr?vaj?. Nen? pr? mo?n? vymyslet n?co, co z principu nem??e existovat.

M? cenu rozv?jet p?edstavivost?

Odpov?? je z?ejm? – samoz?ejm?, ?e ano! My?len? v obrazech je toti? podstatnou slo?kou pozn?n?. Ano, m??e „sp?t“, dokud ho ?lov?k neprobud? a nenau?? se tuto schopnost rozv?jet. Ka?d? na to p?ijde jinak. ??m d??ve ale ?lov?k za?ne a nau?? se rozv?jet schopnost myslet v obrazech, t?m rychleji dos?hne ?sp?chu.

Obecn? je to samoz?ejm? zpo??tku ?kolem rodi??, kte?? jsou povinni se o sv? d?ti postarat a ve v?em je v?st. Roli my?len? v pozn?n? nelze podce?ovat. My?len? v obrazech je z?kladem pro utv??en? ?stn?ho (verb?ln?ho) a logick?ho (sekven?n?ho) my?len?, kter? je nezbytn? pro ?sp??n? u?en? ve ?kole a na univerzit?. ?lov?k, kter? v tom objev? svou schopnost a sna?? se ji rozv?jet, za??n? probl?my, kter? mu spole?nost nebo on s?m p?id?lil, ?e?it jin?m zp?sobem.

My?len? v obrazech je z?kladn? slo?kou du?evn? ?innosti obecn?. ?lov?k, kter? se t?m vyzna?uje, rozv?j? intuitivn? schopnosti. Vytv??? mnoho asociac?, co? je velmi u?ite?n? pro lidi spojen? s um?n?m. Tento druh my?len? ovl?d? v?echny kreativn? lidi.

Vznik "obr?zk?"

Tak?e, co znamen? myslet v obrazech, je jasn?. Nyn? se m??eme v?novat t?matu jejich vzniku.

Po zhl?dnut? obr?zku, kter? je n?sledn? rozd?len na ??sti, jej m??ete obnovit pomoc? n?padit?ho my?len?. D?ky tomu extrahujeme nov? obr?zek. P?i p??prav? do pr?ce si m??ete p?edstavovat r?zn? kombinace oble?en? – a va?e fantazie vytvo?? nov? tvary.

St?vaj?c? „obrazy“ v?ak nevznikaj? pouze kombinac? existuj?c?ch, ale tak? jejich modifikac?. Na z?klad? toho lze rozli?it dv? skupiny obr?zk? – kombina?n? a transforma?n?.

Prvn? zahrnuje n?sleduj?c? ?koly: vytvo?it n?co v?razn? nov?ho z p?vodn? reprezentace nebo znovu vytvo?it vylou?en? prvek.

Transforma?n? ?lohy zahrnuj? ?lohy, kdy je pot?eba pou??t ji? hotov? obr?zek a upravit jej tak, aby bylo extrahov?no n?co nov?ho. Nap??klad vyfotografujte ?lov?ka a ment?ln? zm??te jeho vzhled (barvu vlas?, ??es, velikost nosu atd.).

P?i rozvoji tohoto typu my?len? stoj? za to v?novat pozornost dv?ma hlavn?m bod?m:

• Rozvoj snah o vytv??en? nov?ch obraz?.
• Uvoln?n? fantazie.

Nejjednodu??? zp?sob, jak rozv?jet p?edstavivost, je p?i kreslen?. Nebo jin? um?leck? ?innost.

Jak vyvolat obr?zky?

A stoj? za to ??ct o tom p?r slov. Popis my?len? v obrazech v?m umo?n? pochopit, ?e bez schopnosti vytv??et si „obrazy“ ve sv? hlav?, nebudete schopni si je v?t?pit. Jak ale tuto schopnost rozv?jet? Pro mnoh? je t??k? tomu uv??it, ale ne ka?d? to m?.

A abyste pochopili, jak rozvinut? je p?edstavivost, mus?te se na chv?li pod?vat na ??ry, vzory nebo krtky na va?? dlani. Pot?, zav?ete o?i, zkuste znovu vytvo?it obraz ve sv? hlav?. Stoj? za to pamatovat si, co se vizu?ln? vytvo?ilo. Otev?ete o?i, znovu se pod?vejte na svou dla? a v?imn?te si, do jak? m?ry se realita shoduje s obrazem „obnoven?m“ ve va?? pam?ti.

Aby bylo imagin?rn? vid?t ost?eji a jasn?ji, je d?le?it? vypnout verb?ln? my?len?. Sta?? se pod?vat, ale nepopsat to ?e?ov?mi vzory.

Cvi?en? „Slavnostn? ve?e?e“

Trp?livost, pr?ce a pravideln? praxe jsou t?m, co pom??e rozv?jet obrazov? my?len?. P??klad? cvi?en? je cel? ?ada. Nejobl?ben?j?? je pomysln? zn?zorn?n? slavnostn? ve?e?e.

Kdy? na jednu nebo dv? minuty zav?ete o?i, mus?te si p?edstavit panorama ned?vn? hostiny. Pamatujte na hosty, chu? j?dla, pokrmy, kter? byly na stole. Pak odpov?zte na n?kolik ot?zek:

• Jak? obrazov? obr?zek jste z?skali – jasn? nebo rozmazan??
• Je obraz ?iv?j?? ve skute?nosti nebo ve va?? hlav??
• Jsou detaily jasn? nebo jsou n?kter? n?padn?j?? ne? jin??
• Kter? odst?ny jsou v?ce: barevn? nebo ?ed??
• Vytv??? se jedin? optick? obraz cel? m?stnosti?
• M?te vlastn? tal??, l??ci, vidli?ku? A tv?? osoby naproti? A je v?echno synchronizovan??
• M??ete ochutnat j?dlo?
• Pamatujete si, co m?li p??tomn? na tom sv?tku na sob??

??m v?ce kladn?ch odpov?d? je, t?m lep?? je situace dan?ho ?lov?ka s obr?zky. Aby v?? tr?nink neomrzel, m??ete zm?nit prost?ed? a zapamatovat si dal?? ud?losti.

Cvi?en? „Aktu?ln? objekt“

Dal?? dobr? technika. Mus? b?t p?edlo?eny v?echny n?sleduj?c? polo?ky:

• N??? tv?? na fotografii.
• Soudruh ml?d?.
• B???c? zv??e.
• V?? vlastn? ob?vac? pokoj.
• Sv?t?n?.
• Vzn??ej?c? se pt?k.
• B???c? sportovec.
• Hv?zdn? obloha.
• Obr?zek na zdi.
• Pohled.

Pokud obrazy vytvo?en? ve va?? hlav? nejsou tak jasn? jako ve skute?nosti, nem?li byste je vytv??et jasn?j??. Sta?? se soust?edit na samotnou my?lenku vn?m?n? obrazu. Nejprve se mus?te zam??it na formu a pot? se pono?it do prvk?. Nen? t?eba sp?chat, obraz by m?l b?t stabiln? a jasn?.

Cvi?en? „Nedostate?n? platn? objekt“

Zaj?mav? a ne ?pln? oby?ejn?. K jej?mu dokon?en? je pot?eba ve sv? fantazii vymyslet ne zcela typick? a re?ln? p?edm?ty. Tento:

• Leshy.
• Kiselnye banky.
• Dev?tihlav? Hydra.
• Mo?sk? panna.
• Drak.
• Lukomorye.
• L?taj?c? lo?.
• F?nix.
• Kobercov? letadlo.
• Postavy z bo?n?ho pohledu.

Udr?ujte sv?j pohled nehybn? a mus?te prozkoumat celou periferii sv?ho zorn?ho pole. Nen? to lehk?. Mus?te pou??t perifern? vid?n?, abyste vid?li co nejv?ce detail?. Pak zav?ete o?i a znovu vytvo?te obraz toho, co jste vid?li. V duchu rozd?lte prostor, kter? pozorujete, na ?ty?i ??sti, vyberte libovoln? ?tverec a analyzujte v n?m ka?d? detail.

Optick? v?sledek

Ka?d? v?: po pohledu na p?edm?t a zav?en? o?? m??ete je?t? n?jakou dobu vid?t jeho obrys. D? se to vyu??t i jako cvi?en?! P??mo v tomto p??pad? je nutn? propojit optick? pam?ti s imagin?rn?m obrazem.

Pod?vejte se nap??klad na namalovan? obr?zek, pak zav?ete o?i a obdivujte obr?zek, kter? se v?m vtiskl do pam?ti. Pot?, co obraz otup?, otev?ete sv?j pohled, znovu se pod?vejte na um?leck? d?lo a znovu sklopte v??ka. Opakovan? opakov?n? vytv??? ?iv? obraz. N?sledn? lze tuto techniku snadno opakovat s dal??mi p?edm?ty. ??m ?ast?ji se toto cvi?en? opakuje, t?m rychleji se mysl nau?? myslet obrazn?.

Dal?? cvi?en?

Dal?? taktika, kterou stoj? za to vyzkou?et, pokud chcete pochopit, jak? to je v?dom? myslet v obrazech, se naz?v? „Vzd?len? imagin?rn? pocit“.

Mus?te si p?ed sebou p?edstavit mal? p?edm?t, nap??klad tu?ku. Co bude d?l? Ment?ln? to posuneme nejprve doleva, pak doprava. ?kol m??ete zkomplikovat a posouvat v kruhu, ??m? proces urychl?te. Pot? vra?te tu?ku na p?vodn? m?sto.

M??ete si tak? zkusit vybavit v?echny lidi, kter? jste b?hem dne cestou potkali. Kdo jsou oni? jak? je jejich povol?n?? Tkanina? St???? co d?lali? Po natr?nov?n? t?to techniky m??ete znovu vytvo?it to sam?, ale se v?erej?kem. Bude to n?ro?n?j??, ale je pot?eba postoupit.

Z?v?r

O figurativn?m my?len?, jeho form?ch, typech a specifik?ch toho bylo ?e?eno v??e. Pr?v? d?ky n?mu se u??me nach?zet (a skute?n? usp?t) v?chodisko z obt??n?ch sou?asn?ch situac?: v rodinn?m ?ivot?, v pr?ci, v komunikaci s p??teli. Toto my?len? pom?h? ?e?it slo?it? probl?my.

Ale sna?it se logicky pochopit tento proces je zbyte?n?. Jen c?tit a rozv?jet se. To je podstata my?len? v obrazech, kl??ov? slo?ka na?eho pozn?n?.

Lidsk? du?evn? ?innost je mnohostrann?. Ka?d? z n?s toti? mus? ?elit nejr?zn?j??m ?kol?m, kter? vy?aduj? vlastn?, osobit? p??stup. Imaginativn? my?len? p??mo souvis? s t?m, jak ?lov?k vn?m? p?edm?ty v re?ln?m sv?t?. Doch?z? k n?mu v ?zk? interakci s dal??mi du?evn?mi procesy – pam?t?, pozornost?, p?edstavivost?.

M? ka?d? ?lov?k schopnost myslet obrazn??

Rozvoj imaginativn?ho my?len? zaj?m? mnoh?, ale existuj? i dosp?l?, kte?? si sv?mi schopnostmi nev???. Je t?eba pochopit, ?e v lidsk?m my?len? se n?kter? procesy prov?d?j? vizu?ln?. N?kdy si ?lov?k uv?dom?, ?e pracuje se sv?mi minul?mi vjemy, sv?mi vzpom?nkami, jako by to byly skute?n? p?edm?ty. Chcete-li zhodnotit tuto funkci, m??ete odpov?d?t na n?sleduj?c? t?i ot?zky:

• Z jak?ho materi?lu byly tv? obl?ben? boty, kdy? ti bylo 15? Jak? m?li pocit?
• Kolik oken m? va?e babi?ka (v?? d?de?ek, bratranec z druh?ho kolena) ve vesnick?m dom??
• Jak bude vypadat latinsk? p?smeno S, pokud bude „zrcadleno“ v opa?n?m sm?ru?

Lid?, kte?? odpov?daj? na prvn? z t?chto ot?zek, si obvykle p?edstavuj? boty, kter? nosili jako teenager, a „dot?kaj? se“ jejich povrchu v mysli. Pokud jde o druhou ot?zku, ?lov?k si obvykle vybav? obraz tohoto domu z pam?ti, „obch?z?“ jej a po??t? okna. Pokud jde o p?smeno S, obvykle jej v procesu ment?ln?ho „zrcadlen?“ ?lov?k ment?ln? oto?? a „pod?v? se“ na v?sledek. Tyto p??klady ukazuj?, ?e stejn? ment?ln? procesy se ??astn? procesu reprodukce obraz?.

Imaginativn? my?len? u d?t? p?ed?koln?ho v?ku

Vizu?ln?-figurativn? my?len? je hlavn?m typem my?len? u d?t?te v p?ed?koln?m v?ku. Pr?v? s jeho pomoc? d?t? prov?d? v?t?inu operac?. V dob?, kdy d?t? vstoup? do tohoto v?vojov?ho obdob?, m??e vykon?vat pouze ty ?koly, kter? lze prov?st pomoc? n?stroje nebo rukama. Takov? akce jsou zam??eny na dosa?en? okam?it?ch v?sledk?. Jak se d?t? vyv?j?, jeho jedn?n? je st?le slo?it?j??. Objevuj? se probl?my jin?ho typu, kdy v?sledek ?innosti d?t?te nebude p??m?, ale bude nep??m?. Nejjednodu???m p??kladem je h?zen? m??em o ze?. M?? je vr?en tak, aby jej d?t? mohlo znovu chytit. Mezi stejn? ?koly, ve kter?ch je v?sledek akc? nep??m?, pat?? hra se stavebnic?, mechanick?mi hra?kami atd.

Rozvoj vizu?ln?-figurativn?ho my?len? u d?t? je d?le?it?m ?kolem. Koneckonc?, pro ?e?en? slo?it?ch probl?m? se neobejdete bez schopnosti spravovat obr?zky. Tento typ my?len? tak? u?? d?t? reagovat na obrazy prezentovan? vn?j??m sv?tem. Pro p?ed?kol?ka je proto rozvoj n?padit?ho my?len? kl??em k ?sp??n?mu u?en? v ni???ch ro?n?c?ch. Ve st?edn?m p?ed?koln?m v?ku se d?ti u?? ve sv? fantazii dr?et obr?zky r?zn?ch p?edm?t? a upev?ovat vzory. Nap??klad okurka je spojena s ov?ln?m tvarem, ?tverec s tvarem plochy stolu.

Jednoduch? zp?soby, jak rozv?jet p?edstavivost u p?ed?kol?k?

Nejjednodu??? metody pro rozvoj vizu?ln?-figurativn?ho my?len? u p?ed?koln?ch d?t? jsou:

• Pozorov?n? kr?sn? krajiny.
• Exkurze na r?zn? um?leck? v?stavy.
• Cestov?n?, ve kter?m v?m rodi? podrobn? pov? o p??rodn? pam?tce.
• H?danky r?zn?ch ?rovn? obt??nosti.
• V?roba ?emesel z barevn? lepenky a n??ivek.
• Kresba dominantn? i nedominantn? rukou.

Origami

V?roba pap?rov?ch figurek je mezi rodi?i a u?iteli velmi obl?ben?. K tomu je pot?eba jen p?r v?c? – karton, pap?r, n??ky. Mal? d?ti se obvykle p??li? nezaj?maj? o slo?it? proces skl?d?n? pap?ru, dokud neuvid? v?sledek. Proto je dobr?, aby dosp?l? za?al t?m, ?e p?edvede „z?zraky“ tohoto typu ?emesla.

Modelov?n? z plastel?ny

Jedn? se o jeden z nejjednodu???ch a nejz?bavn?j??ch zp?sob?, jak rozv?jet kreativn? my?len? pro d?ti. Modelov?n? umo??uje rozv?jet nejen fantazii, ale tak? jemnou motoriku. I kdy? d?t? um? vyrobit ty nejjednodu??? produkty - „housky“, „mrkev“, „kuli?ky“, nejd?le?it?j?? je, aby v n?m aktivita vzbudila z?jem. Plastel?na by m?la b?t m?kk? a poddajn?. Tento materi?l m??ete nahradit polymerovou hmotou nebo nab?dnout d?t?ti modelov?n? ze slan?ho t?sta.

Kreativn? my?len?. Junior School

Jak d?t? st?rne, postupn? p?est?v? ve sv?m my?len? spol?hat na vizu?ln? obrazy. Mo?nosti my?len? jsou st?le ?ir??, miminko se u?? d?vat p?edm?t?m st?le ?ir?? vlastnosti. U?? se v pam?ti operovat s r?zn?mi obrazy, p?etv??et je – nap?. spojovat p?edm?ty a odd?lovat je ve sv? fantazii. R?zn? hry p?isp?vaj? k rozvoji logick?ho a n?padit?ho my?len?:

• Stoln? hry (nap?. domino, loto). Speci?ln? h?danky mohou tak? vzbudit z?jem va?eho d?t?te.
• ?ten? r?zn?ch d?tsk?ch knih, barevn?ch ?asopis? se zaj?mav?mi popisy, encyklopedi?.
• Kreativn? pr?ce: kresba, makram?, tvorba aplikac?. Modelov?n? tak? napom?h? rozvoji n?padit?ho my?len? u ?kol?k?.
• Sledov?n? karikatur a film? o sv?t? kolem v?s.
• Rodinn? dovolen?, cestov?n?.
• Proch?zka venku.

Dobr?m cvi?en?m pro rozvoj vizu?ln?-figurativn?ho my?len? u p?ed?kol?k? je hra „Jak to vypad?? Umo??uje d?t?ti nau?it se p?istupovat k probl?m?m origin?ln?m a kreativn?m zp?sobem. ?kolem je, abyste ke ka?d?mu obr?zku (kruh, ?tverec, troj?heln?k, spir?la nebo abstraktn? kresba) vymysleli co nejv?ce asociac?. Toto cvi?en? je dobr? prov?d?t ve skupin? d?t?. Tato hra dob?e p?isp?v? k rozvoji n?padit?ho my?len? u mlad??ch ?kol?k?.

Pro? je n?padit? my?len? pro dosp?l? nezbytn??

Rozvinut? n?padit? my?len? je nezbytn? v mnoha profes?ch – nap??klad design??i se bez n?j neobejdou. Fr?ze „nakresli mi n?co jasn?ho a nezapomenuteln?ho“ by zam?stnance nem?la zm?st; tato slova by naopak m?la b?t katalyz?torem du?evn? ?innosti. Pr?ce na imaginativn?m my?len? pom?h? rozv?jet analytick? schopnosti. Cvi?en? pro rozvoj takov?ch dovednost? budou u?ite?n? nejen pro pracovn?ky v kreativn?ch profes?ch, ale tak? pro v?echny, kte?? by si r?di roz???ili obzory.

Imaginativn? my?len?: jak se rozv?jet jako dosp?l?

P?ed zah?jen?m cvi?en? mus? dosp?l? ?lov?k v??it s?m v sebe, zahodit my?lenku, ?e nem? dob?e vyvinut? smysl pro humor, kreativitu nebo p?edstavivost. Ka?d? m? v?echny tyto schopnosti - je to jen to, ?e s nejv?t?? pravd?podobnost? skon?ili na „kraji“ v?dom?.

P??m?m d?kazem toho, ?e ka?d? ?lov?k m? p?edstavivost, je schopnost vybavit si vizu?ln? obrazy. Ka?d? si pamatuje, jak vypad? jeho rodi?, p??telkyn? nebo p??tel. ?lov?k je tak? schopen popsat vlastnosti nejbli??? stanice metra nebo obl?ben?ho m?sta ve m?st?. Nemus?te tr?vit dlouh? ?as cvi?en?m, abyste rozvinuli imaginativn? my?len?, abyste si v pam?ti obnovili drobn? detaily sv?ch obl?ben?ch m?st, abyste si vzpomn?li, jak vypadaj? domy a ulice va?eho rodn?ho m?sta. M??ete tak pomysln? „cestovat“ ?asem a znovu se ocitnete v zajet? ?iv?ch vzpom?nek. Proto sta?? trochu zapracovat na roz???en? prostoru va?? fantazie.

Fantasy binomick?

Dobr?m zp?sobem, jak rozv?jet p?edstavivost, je cvi?en? nazvan? „Fantasy Binomial“. Jeho autorem je slavn? vyprav?? Gianni Rodari. Nutno ??ci, ?e technika je vhodn? pro dosp?l? i d?ti. Spisovatel vysv?tluje: oby?ejn? asociace nerozv?jej? fantazii. Nap??klad fr?ze „k?? - pes“ ned?v? prostor pro p?edstavivost, je to jen zm?nka o zv??atech ze stejn? s?mantick? ?ady.

Metoda Gianni Rodariho podporuje rozvoj um?leck?ho a imaginativn?ho my?len?. „Binomial fantazie“ by m?l b?t v ide?ln?m p??pad? ur?en n?hodou. M??ete nap??klad otev??t knihu (nebo r?zn? knihy) n?hodn? na r?zn?ch str?nk?ch. M??ete spojit dva ?ryvky fr?z? z reklamy.

Vyprav??sk? experiment

Gianni Rodari si pamatuje, jak experimentoval s d?tmi ve t??d? s n?hodn? vybran?m slovem „?atn?k“. Samostatn? by to jen st??? dok?zalo vyvolat n?jak? emoce – nikdo by se p?i pomy?len? na sk??? nesm?l ani neplakal. Pokud v?ak spoj?te pojem „sk???“ s pojmem „pes“, v?e bude ?pln? jin?. Nejjednodu??? zp?sob, jak tyto dva obr?zky propojit, je pou??t p?edlo?ky. Nap??klad „pes ve sk??ni“, „pes ve sk??ni“. Pak fantazie navrhne r?zn? obr?zky - m??e to b?t pes b???c? s vlastn? budkou na z?dech po ulici. Nebo pes, kter? m? osobn? sk??? s r?zn?mi oble?ky.

Jin? metody

N?kolik dal??ch zp?sob?, jak rozv?jet kreativn? my?len?:

• Pr?ce s droodly – ?m?ranice s mnoha v?znamy, kter? je t?eba popsat. Takov? obr?zky p?ipom?naj? ?m?ranice, kter? ?lov?k kresl? p?i telefonov?n? nebo poslouch?n? nudn? p?edn??ky. Drodle m? v?ak jednu zvl??tnost – jeho tv?rci mu zpo??tku dali smysl. Na obr?zku n??e m??ete vid?t slint?ky, kter? p?isp?vaj? k rozvoji n?padit?ho my?len?.

• Dal??m zp?sobem je pokusit se ve sv? p?edstavivosti reprodukovat p?edm?ty, kter? jste pr?v? vid?li. Hodn? pom?h? hra s n?zvem „Z?pasy“. Chcete-li to prov?st, mus?te na st?l hodit p?t z?palek, pod?vat se na n?, odvr?tit se a na druh?m konci stolu zn?zornit jejich um?st?n? s dal??mi p?ti z?palkami. Zpo??tku to nemus? fungovat, ale praxe ?asem p?inese v?sledky. Poka?d? se mus?te pokusit str?vit m?n? ?asu p?ehr?v?n?m. Kdy? to za?ne vych?zet, lze po?et z?pas? zv??it.
• M??ete tak? p?ij?t s nov?mi funkcemi pro ji? zn?m? objekty. Nap??klad v obvykl?ch krajkov?ch nebo nylonov?ch pun?och???ch m??ete su?it cibuli, pou??vat ji jako dekorativn? prvek pro zdoben? kv?tin??? a vyr?b?t z nich panenky.
• Dal??m dobr?m zp?sobem je vybrat pro slovo epiteta a antiepitety. Chcete-li dokon?it toto cvi?en?, mus?te napsat jak?koli slovo do st?edu listu pap?ru a na pravou stranu - ty definice, kter? mu vyhovuj?. Vlevo um?st?te slova, kter? nelze s t?mto objektem nebo jevem pou??t. Jako p??klad uve?me slovo „osoba“. ?lov?k m??e b?t svobodn?, chytr?, bohat?, huben?, pokro?il? atd. Definice, kter? se k tomuto slovu nehod?, jsou starov?k?, ??ruvzdorn?, tekut?, ?pi?at?.
• M??ete si zkusit p?ehr?t sv? posledn? setk?n? s p??teli nebo kolegy. V procesu zapamatov?n? si mus?te zkusit zapamatovat: kolik lid? bylo ve spole?nosti? Co m?li na sob?? Jak? j?dla byla na stole? O ?em byl rozhovor, jak? t?mata se prob?rala? Jak? z??itky prov?zely toto setk?n??

Tato cvi?en? mohou b?t transformov?na podle va?eho uv??en?. Hlavn? na nich je, ?e tyto metody zahrnuj? imaginativn? my?len?. ??m ?ast?ji budete cvi?en? prov?d?t, t?m v?ce se bude tato du?evn? vlastnost rozv?jet.

Mindset je zp?sob, jak usm?r?ovat my?lenky. Utv??? se na z?klad? zku?enost? a znalost?, ovliv?uje sv?ton?zor a stav mysli. Jin?mi slovy, je to n?? pohled na sv?t. M?n? se opakovan?, hlavn? do 25 let, co? je spojeno s hromad?n?m zku?enost?. Mozek zaznamen?v? postoje k situac?m a lidem. Kdy? se ud?losti opakuj?, vyvst?vaj? stejn? my?lenky, jak? byly v podobn?ch p??padech. Tak vznikaj? stereotypy, kter? je ?asto pot?eba m?nit.

Jeden spln?n? sen

N?pad napsat tento ?l?nek byl podn?cen ned?vn?m setk?n?m s m?m p??telem Victorem. Ve ?kole jsme studovali v paraleln?ch t??d?ch a tehdy jsme se stali p??teli. Jako d?t? jsem se v??n? zaj?mal o hudbu, ale snil jsem o tom, ?e se stanu podnikatelem. Nyn? prod?v? hudebn? n?stroje po cel?m Rusku.

Ihned po ?kole vstoupila Vitya do hudebn? ?koly. Specialita nen? v na?em regionu ??dan?, pracoval jsem, kdo jsem musel a kde jsem musel. Po ve?erech jsem poslouchal p??b?hy r?zn?ch ?sp??n?ch lid?. A? doned?vna ale nech?pal, jak sv? podnik?n? organizovat. V?e zm?nil incident.

Na narozeninov? oslav? jednoho ze sv?ch p??tel potkal d?vku. Olga, tak se jmenovala, se ?ivila pe?en?m dom?c?ch kol???.

– Je tolik z?kazn?k?, u? to nezvl?d?m. Budu pracovat dal?? m?s?c a pronajmu si pokoj a najmu t?m,“ ?ekl Victorovi jeho nov? p??tel.

"Ale po??d si nem??u otev??t sv?j vlastn? podnik..." odpov?d?l m?j p??tel ze ?koly.

- Ano ano. "J? v?m," p?eru?ila ho Olga. - Nen? ?as, pen?ze, energie. Kdysi jsem si to tak? myslel. Zm??te sv? my?lenky. Co ti vlastn? br?n? za??t? Rozhodnout se a jednat. Zat?mco jste neaktivn?, v?? mozek pro to bude hledat omluvu.

D?le Olga hovo?ila o tom, co je zp?sob my?len?. Po tomto rozhovoru za?al Victor opravovat hudebn? n?stroje a zkrachoval. Ale nevzdal pokusy. B?hem sv?ho prvn?ho podnik?n? si Victor na?el nov? p??tele. Jednoho dne mu bylo nab?dnuto, aby za?al dod?vat n?stroje z Japonska. Od t? doby se v?e zlep?ilo.

5 zp?sob? my?len?

Prvn? v?c, kterou mus?te ud?lat, abyste zm?nili stereotypy, je rozhodnout se. Pochopte a uv?domte si, ?e n?kter? vzorce jsou ?patn? a je t?eba je zm?nit. Omluvou je nap??klad nedostatek ?asu a zdroj?. Pokud je pou??v?te, zbavte se jich. Nav?c se u?it nov?m dovednostem, objevovat nepoznan?. To pom?h? prolomit cyklickou povahu navykl?ch my?lenek.

V?echny n??e uveden? zp?soby my?len? maj? spole?n? rysy – c?lev?domost a rozhodnost. Svobodomysln? lid? ka?d? den odpov?daj? na n?sleduj?c? ot?zky:

1. ?eho se sna??m dos?hnout?
2. Jak toho dos?hnout?
3. Jak? metody ?e?en? tohoto probl?mu existuj? a kterou pou?iji?
4. Co m?m d?lat za sou?asn?ch okolnost??
5. D? se na tom vyd?lat a jak?

Bez c?le se ?lov?k nikdy neztrat?, proto?e je mu jedno, kam j?t. Cesta k va?emu snu je zvln?n?, ale mus?te ji proj?t, abyste n??eho dos?hli. A k tomu je v prvn? ?ad? pot?eba zm?nit my?len?.

Mysl tv?rce

Ud?lejte dnes to, co ostatn? z?tra d?lat necht?j?budete ??t zp?sobem, kter? ostatn? nemohou.

George Clooney

Tento model maj? lid?, jejich? n?pady obdivujeme. P??ou p?sn?, inscenuj? hry, vytv??ej? nov? produkty a jednodu?e vym??lej? kreativn? zp?soby ?e?en? probl?m?.

Tv?rci se vyzna?uj? my?lenkami n?sleduj?c? povahy:

1. Dostanu, co budu cht?t. Ale na cest? k c?li m? ?ekaj? p?ek??ky a zkou?ky.
2. Nikdo mi nepom??e vy?e?it probl?my. V?echno mus?m d?lat s?m.
3. ?lov?k si v ?ivot? vytv??? negativn? situace samostatn? nebo ovliv?uje sv?j vzhled.
4. V?dy je z ?eho vyb?rat. Pokud nen? na v?b?r, pak si zvol?m sv?j postoj k tomu, co se d?je.
5. Jedinec nese odpov?dnost za sv? ?iny a ?ivot.

Pro rozvoj v?dom? tv?rce je vhodn? jak?koliv tv?r?? ?innost – hra na hudebn? n?stroje, kreslen?, tanec. Mezi cvi?en?mi je nejobl?ben?j?? Stanislavsk?ho metoda „Co kdyby?“. Komiksy se objevily d?ky ot?zce: "Co kdy? nenap??ete knihu p?smeny, ale obr?zky?" Pokl?dejte podobn? ot?zky ve vztahu k p?edm?tu nebo ud?losti a fantaz?rujte o tomto t?matu.

R?stov? my?len?

N?pad na tento obr?zek pat?? soci?ln? psycholo?ce Carol Dweck. Ve sv? knize Mindset: The New Psychology of Success rozd?luje my?len? na 2 typy. Fixn? typ se vyzna?uje tendenc? lid? myslet si, ?e schopnosti jsou d?ny p??rodou. Jedinec se zafixuje na p?irozen? data, talent a vrozen? schopnosti. V?da p?itom s jistotou nev?, co a komu je p?i narozen? d?no.

R?stov? zp?sob my?len? zahrnuje z?sk?v?n? dovednost? prost?ednictv?m u?en? a aplikace:

1. Mozek funguje l?pe, pokud je tr?novan?.
2. V?echny schopnosti poch?zej? z praxe, ne z p??rody.
3. Selh?n? jsou do?asn?.
4. Ze sv?ch chyb mus?te vyvodit z?v?ry, abyste jim v budoucnu zabr?nili, a nevzd?vat se p?i prvn?m ?oku.
5. Je pot?eba z?sk?vat nov? zku?enosti, neust?le z?sk?vat nov? znalosti a hledat nov? dojmy.
6. Na sam?m za??tku cesty jedinec m?lo rozum?. M?li byste p?em??let o tom, co d?lat nyn?, abyste si v budoucnu usnadnili pr?ci.

Lid? s pevn?m v?dom?m neusiluj? o to, aby se stali lep??mi, ale pouze o tom sn?. Ze sv?ch ne?sp?ch? vin? sv? okol?, bydli?t?, okolnosti. R?st znamen? hledat p???iny pot??? v sob?. R?st p?edpokl?d? adekv?tn? vn?m?n? kritiky a odolnost v??i stresu. K rozvoji tohoto modelu se pou??vaj? fyzick? cvi?en?. Krom? toho se zat??en? pravideln? zvy?uje. To pom?h? zvy?ovat sebev?dom?, rozv?jet v?d?? schopnosti a psychickou stabilitu.

Mysl hojnosti

Pro? jsi neud?lal to, co jsi cht?l? Nechte m? h?dat: pen?z je m?lo, nejsou pot?ebn? finan?n? prost?edky nebo tyto prost?edky nemaj? dostate?nou kvalitu. Ve skute?nosti je zdroj? dostatek.

Bohat? myslet znamen? v?t?pit si n?sleduj?c? p?esv?d?en?:

1. D?kujte ?ivotu za to, co m?te, ne? abyste se zab?vali t?m, co nem?te. Ale z?rove? usilovat o v?ce a lep??.
2. P?i zav?en?ch dve??ch hledejte otev?en? okno.
3. Zva?te p??le?itosti, kter? jsou nyn? k dispozici, sp??e ne? p?em??lejte o smutn?ch d?sledc?ch sv?ch ?in?.

Okam?it? se mi vybav? v?ta: „??m v?ce ?lov?k m?, t?m v?ce chce. To je tajemstv? hojnosti. Kdy? ?lov?k n?co nem?, nem? co ztratit. Cvi?en? „d?t trochu“ pom?h? rozvoji. Abyste n?co dostali, mus?te n?co d?t.

M?lo ?asu? Vyhra?te si hodinu nav?c na komunikaci s bl?zk?mi. Nedostatek pen?z? Ho?te minci star? pan? sed?c? v metru s nata?enou rukou. N?klady se jist? vr?t?, za p?edpokladu jejich nez?jmu. V opa?n?m p??pad? hroz?, ?e nez?stane nic bez pochopen?, pro? ekonomick? ekonomika nep?inesla v?sledky.

P?izp?soben? se tomuto zp?sobu my?len? je zm?nou postoje k hodnot?m. Pro rozvoj t?to kategorie jsou v?t?pov?na tato ustanoven?:

1. Bohatstv? je kompetentn? postoj k pen?z?m. Je t?eba je spr?vn? distribuovat a akumulovat.
2. ?lov?k si s?m vytv??? finan?n? blahobyt. Je hloup? spol?hat na zam?stnavatele.
3. V?hodou pen?z je, ?e v?m d?vaj? p??le?itost odhalit svou osobnost. Bohatstv? znamen? neust?l? r?st znalost? a dovednost?.
4. Chcete-li vybudovat bohatstv?, mus?te d?t pen?ze do pr?ce.
5. J? a moje slu?by jsou cenn? a jedine?n?. Za svou pr?ci si zaslou??m b?t vysoce placen?.
6. V?d?lky p??mo z?vis? na kvalit? n?padu. Lep?? nab?dka – v?t?? popt?vka – v?ce pen?z.
7. Finance nerozli?uj? lidi podle ??dn?ch krit?ri? (pohlav?, v?k, n?rodnost atd.). Kdy? n?kdo sleduje sm?r finan?n?ho c?le, dos?hne ho.

V mysli spot?ebitel? jsou c?lem pen?ze. Pro bohat? lidi je to cesta sebepozn?n? a seberealizace, tedy ?kol na cest? k dosa?en? c?le. Jakmile ?lov?k za?ne ch?pat, na co p?esn? pen?ze pot?ebuje, p?estane je br?t p??li? v??n?.

Pro rozvoj modelu je nutn? p?ekonat odpor, kter? v?t?ina lid? chov? v??i bohat?m lidem. Ti, kte?? ji? dos?hli finan?n?ho ?sp?chu, se r?di pod?l? o sv? zku?enosti s ostatn?mi. Osvojte si jejich dovednosti a vybudujte si svou finan?n? nez?vislost.

Podnikatelsk? my?len?

Hlavn? v?c, kter? odli?uje podnikatelsk? v?dom?, je nez?vislost v jedn?n?. Nad ?lov?kem, kter? se rozhodne zalo?it vlastn? firmu, nen? nikdo. Bude se muset ujmout pr?ce s?m a ne ?ekat na pokyny od nad??zen?ch. To je vyj?d?eno v n?sleduj?c?ch p?esv?d?en?ch:

1. Jsem sv?m vlastn?m re?is?rem a jen j? se mohu rozhodnout, zda jednat hned, nebo odlo?it jedn?n?.
2. Opatrn? riziko ospravedl?uje prost?edky.
3. Dost?v?m p??le?itosti a probl?my jsou ?e?iteln?.
4. Vytv??en? hodnotn?ch n?pad? je cesta k tomu, abychom byli ??dan?mi.
5. Omezen? zdroje jsou sebel?tost. Pracujeme s t?m, co m?me, i kdy? mus?me sn??et nepohodl?.
6. Kdy? probl?my nejsou, hledaj? se a ?e??.
7. St?t se ?sp??n?m podnikatelem znamen? naj?t po ka?d?m p?du s?lu vst?t, p?ijmout ne?sp?ch a analyzovat chyby.
8. Studium a pr?ce jsou zakladateli ?sp?chu.
9. Po promy?len? strategie je t?eba ji implementovat. Mus?me jednat, ani? bychom ztratili minutu.

Absence tohoto modelu odsuzuje jednotlivce k tomu, aby si za??dil ?ivot zam?stnavatele a sv?mu vlastn?mu v?noval minimum ?asu. V ka?d?m podnik?n? je d?le?it? discipl?na a l?ska. Umo??uj? v?m p?ekon?vat p?ek??ky. Podnikatelsk? v?dom? je kombinovan? skupina 4 p?edchoz?ch model?. Nau?te se d?vat na v?ci pozitivn?. Spokojte se s m?lem, ale usilujte o v?ce. Dejte sv? srdce a du?i do toho, co d?l?te, a va?i klienti v?s nenechaj? ?ekat.

V?sledek

Na z?v?r si p?ipome?me hlavn? body ?l?nku:

1. N?? zp?sob my?len? je tvo?en na?imi n?vyky vn?m?n? sv?ta. Nov? znalosti a dovednosti vedou k jeho zm?n?. Dokud m?te s?lu u?it se nov?m v?cem, existuj? tak? ?ance na zm?nu stereotyp?.
2. ?sp??n? ?lov?k vn?m? ne?sp?chy jako zku?enost, nedostatek zdroj? jako pozitivn? v?c, nechu? jednat jako sebel?tost.
3. Popsan? modely my?len? spojuje touha dos?hnout c?le. ??dn? c?l – ??dn? pohyb – ??dn? pokrok. Napl?nujte si ?as a alokujte zdroje, kter? m?te.
4. Lid? se ?sp??n?mi nerod?, ale ?sp??n?mi se st?vaj?.

Bez ohledu na to, jak?m sm?rem se pohybujete, pokud v?m n?co ve va?em ?ivot? nevyhovuje, mus?te zm?nit zp?sob my?len?. To v?m umo?n? porozum?t sv?tu kolem v?s a sami sob?. Mnoho ?l?nk? na internetu je v?nov?no rozvoji v?dom?ch my?lenek, v?etn? webov?ch str?nek Brain Trainer. Tyto tr?ninky jsou podobn? fyzick? aktivit? sportovc?. Ale pot?, co projdete touto cestou a zm?n?te stereotypn? my?lenkov? pochod, budete na sebe a sv?j ?ivot hrd?.

5. JAK VYTVO?IT MENT?LN? OBRAZY

Pod?vejte se do sv?ho nitra. Existuje nevy?erpateln? zdroj dobra a prosperity. Nikdy nevyschne, bez ohledu na to, kolik z n?j vypijete.

Starov?k? moudrost

Ne? se nau??te ovl?dat a sm?rovat toto „n?co“ spr?vn?m sm?rem, mus?te v?d?t, jak funguje va?e v?dom?. Tato tvo?iv? s?la je jej? nejv?znamn?j?? ??st?, ale je neuchopiteln? a nehmotn?, tak?e je velmi obt??n? se s n? dostat do kontaktu, dokud jasn? nepochop?te sv? vnit?n? v?dom?.

V?d?li jste nap??klad, ?e ve skute?nosti ?lov?k nemysl? my?lenkami, ale... obrazy, obr?zky! A proto?e mysl?te v obrazech a ne ve slovech, v?? mozek se ve sv?ch z?kladn?ch, „mechanick?ch“ ?innostech neli?? od mozku primitivn?ho ?lov?ka, kter? ?il p?ed tis?ci lety.

Myslel tak? v obrazech, ne? se vyvinul jazyk. Kdy? se primitivn? ?lov?k po lovu vr?til do sv? jeskyn?, jedin? zp?sob, jak mohl ??ct sv?m spoluob?an?m, co se mu stalo, bylo nakreslit hrub? obr?zky uhlem nebo je ?kr?bat na kamennou st?nu sv? jeskyn?.

Postupn?, opakovan?m reprodukov?n?m obr?zk? se stejn?m v?znamem a spojov?n?m zvuk? s ur?it?mi p?edm?ty a ud?lostmi, dosp?l primitivn? ?lov?k k tomu, ?e jakmile za?al kreslit zn?m? obr?zek, jeho spoluob?an? mu ji? rozum?li. Mo?n? se tyto primitivn? obr?zky postupn? zredukovaly na symboly, ze symbol? se stala p?smena, pak slova a nakonec v?ty. Tak se zrodil prvn? sv?tov? jazyk.

Ale i p?es celou na?i vychvalovanou civilizaci, p?es to mno?stv? jazyk? s obrovskou slovn? z?sobou ur?enou k popisu v?ech pocit?, v?ech my?lenek a cel?ho na?eho sv?ta, ?lov?k st?le mysl? hlavn? v ment?ln?ch obrazech. To v?m mohu snadno dok?zat.

Vzpome?te si na uplynul? den a vzpome?te si na n?jak? neobvykl? z??itek, kter? se n?m dnes stal. Jakmile si tuto vzpom?nku vybav?te, uvid?te p?ed sv?m ment?ln?m torusem obraz toho, jak n?co d?l?te, n?kde jste, s n?k?m se setk?v?te. Ale nejste schopni mi tyto obrazy zprost?edkovat, dokud je nevyj?d??te slovy – symboly, s jejich? pomoc? v?m porozum?m. Na opl?tku, kdy? poslouch?m va?e slova, mus?m je p?ev?st do obraz?, kter? se mi vyno?? v mysli, abych vid?l a porozum?l va?im zku?enostem.

Je tedy zcela z?ejm?, ?e mysl?me hlavn? v obrazech. Toto je jeden z nejv?znamn?j??ch fakt?, kter? se kdy o sv?m v?dom? dozv?te. Zde je dal?? stejn? d?le?it? fakt: je-li ment?ln? obraz spojen s vnit?n? tvo?ivou silou, pak imagin?rn? p?itahuje skute?n? jevy (po kter?ch tou??te nebo se jich boj?te).

Tv?r?? s?la p?sob? jako magnet

To je naprost? pravda, proto?e tv?r?? s?la p?sob? jako magnet. Dejte j? jasn? a jasn? obr?zek o tom, co chcete, a ona za?ne

p?il?kat k v?m ty spr?vn? podm?nky – p?il?kat k v?m v?ci, zdroje, p??le?itosti a dokonce i lidi, kter? pot?ebujete, abyste si uv?domili, co jste si ve sv? fantazii p?edstavili!

Je t??k? tomu uv??it? Pod?vej se zp?tky! Vzpome?te si, jak jste se n??eho velmi b?li a tato hrozn? ud?lost se skute?n? stala. Mo?n? jste si to neuv?domovali, ale ?iv? obrazy d?siv? ud?losti natolik ovlivnily „vnit?n? s?lu“, ?e jste ji jednodu?e p?inutili, aby k v?m p?il?kala vhodn? podm?nky a u?inila v?s citliv?mi p?esn? na ty ud?losti, kter?ch jste se b?li.

Faktem je, ?e tato vnit?n? tv?r?? s?la p?sob? bez uva?ov?n?. Pln? pouze na?e p??kazy, p?ed?van? j? ve form? ment?ln?ch obraz? se siln?mi pocity touhy, aspirace nebo strachu v nich obsa?en?ch. Proto t?to vnit?n? s?le ??k?m TNT. Jeho s?lu lze vyu??t ve sv?j prosp?ch i neprosp?ch, podle toho, zda uva?ujete konstruktivn? nebo destruktivn?.

Nyn? m??ete pochopit, jak se ve va?em ?ivot? d?j? dobr? a ?patn? ud?losti. Toto vnit?n? „n?co“ se v?m sna?? slou?it a v?sledky z?vis? na tom, jak? ment?ln? obrazy mu poskytnete.

Jak dob?e je v?? ?ivot z tohoto pohledu uspo??d?n? Pokud v n? nep??jemn? z??itky zab?raj? tolik m?sta jako ty radostn? a ??douc?, je t?eba co nejd??ve situaci zm?nit. A m??ete to ud?lat okam?it? z?sadn? zm?nou sv?ho du?evn?ho nastaven?, p?ekon?n?m sv?ch strach? a obav a jejich nahrazen?m pozitivn?m, sebev?dom?m, odv??n?m my?len?m.

Ji? nen? pochyb (a nikdy nebylo pro lidi, kte?? dob?e rozum? pr?ci v?dom?) - "Jak? jsou my?lenky ?lov?ka, takov? je."

Dob?e si tuto d?le?itou skute?nost zapamatujte. Nechte my?lenky ovl?dnout v?? ka?dodenn? ?ivot. Kdykoli poci?ujete vnit?n? ?zkost, kdy? v?s mu?? negativn? my?lenky nebo emoce, rozhodn? odstra?te temn? obrazy ze sv? mysli. Chcete, aby tv?r?? s?la ve va?em v?dom? za?ala realizovat tyto obrazy? Chcete, aby va?e strachy a temn? touhy za?aly p?itahovat odpov?daj?c? z??itky a ud?losti? Pokud ne, okam?it? se t?chto obr?zk? zbavte. Nahra?te je jin?mi - radostn?mi a jasn?mi. Osvobo?te se od strachu, podr??d?n?, nen?visti, ??rlivosti - od v?eho, co zasahuje do na?eho ?t?st? - a nahra?te je pozitivn?mi emocemi a postojem ke sv?tu. Jakmile ud?l?te tento krok, zlom?te moc, kterou nad v?mi m?ly temn? obrazy.

Pozor na ?patn? zach?zen? s TNT!

TNT je n?dhern? zbra? ve spr?vn?ch rukou, ale m??e v?s „zab?t“, pokud se n?hodou zast?el?te.

Jakmile vy?ist?te svou mysl od nespr?vn?ch ment?ln?ch p?edstav a emocion?ln?ch reakc?, jste p?ipraveni za??t s v?rou a nad?j? vytv??et obrazy, kter? vedou k pozitivn?m ?sp?ch?m.

V?ra je zdrojem energie vnit?n? tv?r?? s?ly. V?ce o tom promluv?m pozd?ji. Prozat?m jen zd?raz?uji: aby se ment?ln? obrazy prom?nily ve skute?nost, mus?te jim v??it. Pochybnost ni?? ment?ln? obraz a demagnetizuje tv?r?? s?lu, tak?e v?sledkem je jen polovina toho, co chcete, nebo nic, nebo dokonce opa?n? v?sledek.

Popi?te, co chcete, jako ji? spln?n? fakt. P?edstavte si, ?e m?te v?c, kterou chcete, dos?hli jste pozice, o kterou usilujete, a d?l?te to, o ?em jste snili. Nesna?te se promyslet kroky, o kter?ch si mysl?te, ?e mus?te ud?lat, abyste dos?hli toho, co chcete. Va?e v?dom? mysl je tak omezen? ve sv?ch schopnostech – omezen? na p?t fyzick?ch smysl? – ?e nem??e v?d?t, kter? cesta je nejlep??. Ale va?e podv?dom?, to „n?co uvnit?“, nen? omezeno ?asem ani prostorem. M??e pracovat na v?ech ?rovn?ch a ve v?ech sm?rech najednou. M??e v?m d?t k dispozici nejr?zn?j?? ?ance a dostat v?s do kontaktu se spr?vn?mi lidmi, dokonce i s t?mi, kter? v?bec nezn?te.

V?e, co pot?ebujete k dosa?en? sv?ch aspirac?, v?m poskytne vnit?n? s?la, pokud si d?sledn?, den za dnem budete p?edstavovat, co chcete, a vynalo??te ve?ker? ?sil?, abyste podpo?ili svou up??mnou touhu.

Technika je velmi jednoduch?. V prav? ?as p?inese po?adovan? v?sledek, pokud ovl?dnete um?n? ment?ln? reprezentace.

Ale mus?m objasnit, ?e existuj? dva typy v?dom?. Pro prvn? je typi?t?j?? reprezentovat to, co chcete ve vizu?ln?ch obr?zc?ch, obr?zc?ch - vizualizovat. Druh? typ p?edstavuje ud?losti ve form? emoc?. Pokud je pro v?s obt??n? vytvo?it si obr?zek toho, co chcete ve sv? mysli, nenu?te se do toho. Mo?n? jste pocitov? typ. Jedin?, co mus?te v tomto p??pad? ud?lat, je soust?edit se na imagin?rn? ohnisko v temnot? sv?ho vnit?n?ho v?dom? a dovolit si poc?tit, ?e to, po ?em tou??te, se ji? ve va?em v?dom? splnilo. Va?e vnit?n? s?la bude muset pouze zhmotnit to, ?eho jste dos?hli v re?ln?m sv?t?. T?mto zp?sobem z?sk?te stejn? v?sledky jako lid?, kte?? snadno vytv??ej? ment?ln? obrazy.

Mus?te um?t relaxovat!

Je samoz?ejm?, ?e ne? se budete moci soust?edit na to, co chcete, mus?te se nau?it, jak uvolnit sv? t?lo a u?init svou v?domou mysl pasivn?.

M??ete se uvolnit? Dok??ete „opustit“ sv? t?lo tak, aby ?pln? ochablo? M??ete p?i meditaci nebo vizualizaci ztratit smysl pro svou vlastn? materialitu?

Mnoho mu?? a ?en mi hl?silo, ?e maj? velk? pot??e dos?hnout stavu ?pln?ho fyzick?ho a du?evn?ho klidu. Pro??vaj? pocit nap?t? v zadn? ??sti krku, v o??ch a v solar plexu – na jednom nebo v?ech t?chto m?stech. ??kaj?, ?e si neuv?domili, jak jsou napjat? a nerv?zn?, dokud se nepokusili uklidnit t?lo i mysl. N?kte?? mi ?ekli, ?e jejich v?dom? mysl je tak pln? neuspo??dan?ch ?tr?k? nejr?zn?j??ch my?lenek, strach? a starost?, ?e ji prost? nemohou vy?istit a p?ipravit, aby si vytvo?ila ment?ln? obraz toho, co cht?j?.

No nic p?ekvapiv?ho. Mnoz? z n?s tr?v? cel? ?ivot v takov?m shonu, den za dnem. Vytvo?ili jsme si velmi ?patn? n?vyky my?len? a jen m?lokdo dok??e do ur?it? m?ry ovl?dat sv? emoce. Rozzlobit n?s dok??ou nejr?zn?j?? mali?kosti a tyto trable si s sebou neseme cel? den. Z?st?vaj? s n?mi, i kdy? jdeme sp?t a sna??me se relaxovat a myslet na n?co dobr?ho. V?sledkem je, ?e kdy? se sna??me uklidnit, p?edstavujeme si pot??e uplynul?ho dne je?t? ?iv?ji a vyn???me je na povrch na?eho v?dom?.

Jak se jich m??ete zbavit? Zde je d?le?it? ot?zka! Odpov?? je je?t? d?le?it?j??, pokud se v?m poda?? n?jakou z?skat. A z?sk?te ho, pokud jste si n?kdy stanovili jasn? a jasn? c?le.

V?d?li jste, ?e n?? mozek nen? schopen pojmout v?ce ne? jednu my?lenku najednou? To je pravda! V ka?d?m okam?iku m??ete myslet jen na jednu v?c. Tajemstv? koncentrace spo??v? ve schopnosti zam??it pozornost v?dom? mysli na imagin?rn? ohnisko na ment?ln? obrazovce. P?edstavte si, ?e tato obrazovka je rozta?ena v temn? m?stnosti va?eho vnit?n?ho v?dom?, p?es celou ???ku va?eho zorn?ho pole. V?ichni ostatn?; n?hodn? my?lenky, obavy, strachy nemohou proniknout touto obrazovkou.

Prom?tn?te sv?j vlastn? obr?zek

Ud?lejte si ?as na uklidn?n? a relaxaci a um?st?te sv?j obr?zek na pomyslnou obrazovku. Nesna?te se ho dr?et p??li? dlouho. Ve chv?li, kdy c?t?te, ?e obraz dos?hl va?eho vnit?n?ho v?dom?, tv?r?? vnit?n? s?ly, ?ekn?te si: „Hotovo“, slovn? potvr?te sv? pocity nebo svou vizualizaci a pak nechte v?e pokra?ovat jako obvykle.

Kdy? fot?te fotoapar?tem, nevynd?v?te negativ, abyste zkontrolovali, zda se fotka povedla, ?e? D?v??ujte tv?r?? s?le, kter? je v?dy s v?mi, ud?l? v?e za v?s. Jd?te za sv?m podnik?n?m s radostn?m o?ek?v?n?m. Obraz, kter? jste si p?edstavovali, je v procesu zhmot?ov?n?. Pokra?ujte v?ak v prom?t?n? n?kolikr?t denn? a ve?er p?ed odjezdem do Sioux?, dokud se to, co si p?edstavujete nebo c?t?te jako hotovou v?c, nestane ud?lost? ve skute?n?m ?ivot?.

Nyn? se pod?vejme na dal?? ot?zku. Co bychom m?li d?lat, aby se n?? ment?ln? obraz stal skute?nost?? Nem??eme jen sed?t a ?ekat se zalo?en?ma rukama a o?ek?vat, ?e tvo?iv? s?la ud?l? ve?kerou pr?ci za n?s. Nejlep?? zp?sob, jak sv? vnit?n? s?le dok?zat v??nost na?ich tu?eb, je pustit se do pr?ce a ud?lat v?e pro to, abychom dos?hli na?eho zvolen?ho c?le. N?kdy se v?m nepoda?? dos?hnout c?le, ke kter?mu si mysl?te, ?e va?e ?sil? sm??uje, ale mnohem lep??ch v?sledk? dos?hnete tam, kde jste to v?bec ne?ekali.

Bill McDaniel byl jedn?m z nejlep??ch poji??ovac?ch agent? v New Yorku. V??il ve vy??? moudrost mysli a sv?j ?sp?ch p?ipisoval obratn?mu naslouch?n? vnit?n?mu hlasu. Bill si byl naprosto jist?, ?e kdy? si prodej pojistky nebo uzav?en? pojistn? smlouvy p?edstav? jako ji? dokon?enou transakci, pak u? zb?v? jen podepsat. P?esto se nesna?il o zbo?n? p??n?. Pe?liv? promyslel ka?dou smlouvu, ud?lal spoustu pr?ce na nohou, nav?zal osobn? kontakty a pe?liv? p?ipravoval p?du pro ka?d? ze sv?ch obchod?. N?kdy mu jeho intuice ??kala, ?e by nem?l na v?ci tla?it, ?e by m?l ti?e sed?t a ?ekat, ne? ud?l? rozhoduj?c? ?tok a chyt? svou ko?ist.

Jednoho dne t?mto zp?sobem ?ekal na spr?vn? okam?ik, aby prodal kontrakt za pades?t tis?c dolar? ro?n? makl??i z Wall Street. Tento mu? byl tvrd? o???ek. M?l jednu zvl??tnost, kter? byla dob?e zn?m? t?m, kte?? se s n?m museli vypo??dat. Byl posedl? dochvilnost?. ?lov?k, kter? se na sch?zku opozdil o p?t minut, si mohl b?t jist?, ?e nebude p?ijat. Tento makl?? m?l siln? pocit vlastn? hodnoty a velmi si v??il sv?ho ?asu. Byl neust?le v pohybu a nebylo snadn? si s n?m domluvit sch?zku.

Bill McDaniel m?l toho dne velk? ?t?st?. Zavolal sv?mu potenci?ln?mu klientovi a p?esn? na jeden?ct dopoledne si s n?m domluvil sch?zku. Bill ?el dol? do metra a nechal si v rezerv? dostatek ?asu, aby nep?i?el pozd? na stanoven? ?as. Aby se dostal na Wall Street, musel p?estoupit na Times Square. Kdy? se prod?ral davem, v?iml si mal?, postar??, cizokrajn? vyhl??ej?c? ?eny, kter? st?la stranou a sv?rala sv?j starom?dn? kufr a t?m?? plakala strachem a zmatkem. Nikdo j? nev?noval sebemen?? pozornost. Byla to jen mal? trag?die – jedna z mnoha, kter? se ve velk?m m?st?, jako je New York, st?vaj? ka?d? den, ani? by si toho n?kdo v?iml. Ale obraz t?to ?eny byl pevn? utk?n v Billov? mysli, kdy? ?el po schodech dol? k vlaku, kter? se ji? bl??il k n?stupi?ti. Pod?val se na hodinky. Bylo dvacet minut p?ed jeden?ctou. Dal?? vlak p?ijede za p?r minut. Je?t? to zvl?dne. Bill vy?el znovu po schodech a p?istoupil k mal? star? pan?.

"Ahoj mami," pozdravil ji. - Co se d?je? Jsi ztracen??

S nad?j? na n?j pohl?dla a p?ik?vla hlavou.

Jak se jmenuje? a kde bydl??? - zeptal se Bill.

"Nev?m," zavrt?la hlavou.

M?te n?jak? p??buzn?, syna nebo dceru?

"Nev?m," ?ekla smutn?.

Ne??astnice byla tak rozru?en? a v ?oku, ?e nemohla p?em??let.

Mami, dovol?? mi nahl?dnout do tv? pen??enky? - ?ekl Bill.

Nat?hl ruku a ona mu podala svou kabelku. Nakonec narazil na kus pap?ru, na kter?m byla na?m?ran? adresa obsahuj?c? jm?no ?eny a ??slo ulice v Brooklynu.

Bill p?e?etl obsah vzkazu mal? star? pan? a zeptal se:

Tohle je tvoje dcera?

Ano ano! - ?ena p?ik?vla a jej? tv?? se rozz??ila. - Toto je moje dcera!

Byl jsi to ty, kdo k n? ?el? - zeptal se Bill.

Bill ji vzal za pa?i.

Poj? se mnou, matko. Neboj, te? u? bude v?echno v po??dku. Posad?m t? do spr?vn?ho vlaku.

Spole?n? sestoupili na n?stupi?t?. Vlak do Brooklynu pr?v? vjel na n?stupi?t?. Bill se oto?il k obsluze v nejbli???m ko??ru.

Tato ?ena je ztracena. Zde je zaps?na jej? moudrost. M??? ke sv? dce?i do Brooklynu. Mohl byste j? ud?lat malou laskavost? Mus?te se ujistit, ?e vystoup? na spr?vn? stanici, a po??dat obsluhu, aby ji posadila do tax?ku, nebo zavolejte jej? dce?i, aby ji p?ijela vyzvednout.

Samoz?ejm?, pane! - ?ekla obsluha a p?ijala pap?rek s adresou. - Poj? d?l, matko, my se o tebe postar?me.

Bill se oto?il k odchodu, ale teprve usly?el slova vd??nosti pronesen? t?esouc?m se star?m hlasem: "B?h v?m ?ehnej!"

?t?st? na n?s ?asto ?ek? na t?ch nejneo?ek?van?j??ch m?stech

Pak se Bill znovu pod?val na hodinky. Sedm minut p?ed jeden?ctou. M? zpo?d?n?. Nyn? nem? cenu chodit na Wall Street – klient se s n?m nebude cht?t setkat.

Mnoho lid? v Billov? postaven? by ?eklo: "Toto znamen? chovat se jako dobr? Samarit?n. Prop?sl jsem p??le?itost prodat kontrakt za pades?t tis?c dolar?!" Dokonce i Bill p?iznal, ?e se zpo??tku c?til trochu otr?ven?. Na toto setk?n? se p?ipravoval n?kolik t?dn? a bylo t??k? pochopit, pro? najednou projevil takovou slabost. Nen? pochyb, ?e by se o tuto starou d?mu nakonec postaral n?kdo jin? – n?kdo, koho ?as tla?? m?n?. Ale z n?jak?ho nezn?m?ho d?vodu prost? nemohl proj?t a pomoci t?to osam?l? ?en?. Mo?n? proto, ?e si v tu chv?li pomyslel: "To je n??? matka. Kdyby to byla moje matka, neud?lal bych pro ni v?e, co je v m?ch sil?ch?"

No, pr?ce byla hotov? - a Bill byl r?d, ?e to takhle ud?lal. Tenhle pohled pln? zoufalstv? a proseb o pomoc by ho pron?sledoval je?t? dlouho, kdyby ?el kolem. Nest?v? se v?ak ka?d? den, kdy potk?te tak dobr? lidi, jako je tento makl?? z Wall Street.

Bill se chystal nastoupit do vlaku do sv? kancel??e, kdy? ho napadlo, ?e v t?to oblasti – pobl?? k?i?ovatky P?t? Avenue a ?ty?ic?t? druh? ulice – je kancel?? dal??ho potenci?ln?ho klienta, se kter?m vyjedn?val o mo?nosti uzav?en? smlouvy na sto tis?c dolar? ro?n?. Rozhovor se odehr?l p?ed ?esti t?dny. Pot? tento mu? odjel do Evropy, ale jednoho dne Bill ?etl v novin?ch, ?e se vr?til. Proto?e je to pobl??, nem?li bychom zkusit ?t?st? a zastavit se, abychom si to p?ipomn?li?

Recepce kancel??e byla pln? lid?. V?ichni, jako Bill, cht?li vid?t tohoto mu?e. Ale Bill si sch?zku nedomluvil a bylo nepravd?podobn?, ?e by m?l ?ekat na konci t?to obrovsk? fronty. Vy?el na chodbu a zam??il k v?tah?m. Kdy? ?el po chodb?, v?iml si, ?e dve?e vedouc? z kancel??e obchodn?ka p??mo do chodby jsou m?rn? pootev?en?. Venku byl hork? srpen a klimatizace snad nezvl?dla ochlazen?.

Will n?hle uposlechl n?hl?ho popudu, p?istoupil k m?rn? otev?en?m dve??m a nahl?dl do kancel??e. Ke sv?mu ??asu sed?l obchodn?k ?pln? s?m a studoval n?jak? pap?ry. Zvedl hlavu a jejich o?i se setkaly.

Bill McDaniel! - zvolal mu? sed?c? u stolu. - Poj? dovnit?! Jak? n?hoda! Pr?v? jsem se ti chystal zavolat. D?v?m se na va?i nab?dku poji?t?n?. V?era v noci jsem m?l autonehodu a rozhodl jsem se, ?e bych se m?l od t?to chv?le l?pe starat o sv?j majetek!

Ale va?e ?ek?rna je pln? lid?! - ?ekl Bill.

"Po?kaj?," odpov?d?l obchodn?k. - Tohle je d?le?it?j??.

O ?ty?icet minut pozd?ji vy?el Bill McDaniel s podepsanou smlouvou na sto tis?c dolar? v kapse. Neb?t t? mal? star? d?my... stihl by domluvenou sch?zku.

Tato p??hoda m? nau?ila jednu z nejd?le?it?j??ch lekc? v ?ivot?,“ p?iznal se mi Bill, kdy? mluvil o t?to p??hod?. - Ho? sv?j chl?b po vod?ch a vr?t? se ti jako kol??.

Tento p??b?h je velmi pou?n?. P?edstavte si, co chcete, tak ?iv?, jak jen m??ete; ne?et?ete n?mahou, vytvo?te pl?tno, na kter?m bude le?et vzor va?eho osudu; kdy? se od v?s ?t?st? odvr?t?, neztr?cejte v?ru, ?e se v?ci zm?n? k lep??mu a s nejv?t?? pravd?podobnost? se tak? zm?n?!

My?lenka v kontaktu s tajemn?m „n???m“ v n?s v?m p?inese v?e, co chcete, a? na p?irozen? v?jimky. N?hodn? my?lenka, kter? probleskne ?et?zcem jin?ch, se ztrat? a odlet? b?hv? kam, jako z?tka z lahve ?ampa?sk?ho. Ale kdy? se stejn? my?lenka, obraz toho, co je ??douc?, opakuje znovu a znovu, p?itahuje p?edm?t touhy, stejn? jako magnet p?itahuje ?pendl?ky. ??m v?t?? je magnet a ??m v?t?? je jeho s?la, t?m v?t?? je ak?n? r?dius. Tot?? plat? s my?lenkami – ??m jsou jasn?j??, t?m vy??? je jejich p?ita?liv? s?la.

Stejn? jako velk? lupa shroma??uje slune?n? paprsky, sm??uje je do jednoho bodu a vypaluje d?ru do l?tky nebo pap?ru, tak se s t?mto p?edm?tem spojuje intenzivn? neust?l? my?lenka (?iv? ment?ln? obraz), sm??uj?c? k jednomu p?edm?tu. Ale mus?te si ment?ln? p?edstavit p?edm?t nebo obraz sv?ch tu?eb jako realitu. Tento obr?zek mus?te prozkoumat do nejmen??ch detail?, t?m?? se ho dotknout rukama. Pak se jako m?vnut?m kouzeln?ho proutku okruh uzav?e.

Nyn? se vra?te a pe?liv? si znovu p?e?t?te v?e od sam?ho za??tku, dokud se to, co ?tete, pevn? neusad? ve va?? mysli.

autor Rajneesh Bhagwan Shri

Z knihy Z?kon p?ita?livosti a s?la my?lenky autor Atkinson William Walker

Kapitola 2. My?lenkov? vlny a proces jejich reprodukce My?lenka jako k?men hozen? do vody vytv??? vlnky a vlny, kter? se ???? ve velk?m oce?nu v?dom?. Mezi my?lenkou a kamenem jsou v?ak rozd?ly: vlny na vod? se ???? v?emi sm?ry pouze dovnit?

Z knihy Kniha velk?ch pen?z. Jak vyd?lat pen?ze autor Bogdanovi? Vitalij

Technika „obr?zk?“ Pokud se v?m p?edchoz? cvi?en? nel?b? nebo v?m nefungovalo, zkuste toto. Je zam??ena na odd?lov?n? a vzdalov?n? se od sebe obraz? selh?n?, pot???, strach? a nejistot. Podv?dom? mysl? na postavy, obrazy, pohybuj?c? se p?edm?ty,

Z knihy Metoda Jose Silvy [P?eprogramujte se za pen?ze] autor Stern Valentin

Z knihy Tajemstv? bioenergie Ukazatel k bohatstv? a ?sp?chu v ?ivot?. autor Ratner Sergey

Z knihy 126 ??inn?ch cvik? na rozvoj va?? pam?ti autor Puga? Jurij Kimovi?

Lekce 13 (bis) Ment?ln? obrazy V mnoha zp?sobech zlep?en? pam?ti se ?asto pou??vaj? asociace ment?ln?ch obraz?. ?kolen? ve vytv??en? takov?ch obraz? je naprosto nezbytn?. Tomu se ??k? „vizu?ln? reprezentace“. Za t?mto ??elem v?m to nyn? d?me

Z knihy Kryon: sv?t lidsk?ho v?dom?. Vybran? zpr?vy od u?itel? sv?tla autor Sotnikova Natalya

Za?n?te vytv??et svou realitu Jakmile pochop?te, jak to funguje, m??ete za??t praktikovat v?dom? vytv??en? sv? reality. Zam??te se na vytv??en? radosti ve sv?m ?ivot?. To zahrnuje ochotu vzd?t se v?eho, co nen? radostn?.

Z knihy Kryon. Kl?? k pokladnici Vesm?ru. Va?e p??n? se spln? autor Shmidt Tamara

Co p?esn? vytvo?it? Ahoj draz?, j?, Kryone, jsem r?d, ?e v?s zdrav?m a je?t? jednou v?m vyzn?v?m l?sku! Jsme v?dy vedle v?s a jsme v?dy p?ipraveni s v?mi mluvit a poskytnout odpov?di na v?echny va?e ot?zky. M?te tolik ot?zek – a to n?s t???, proto?e va?e ot?zky

Z knihy Tr?nink podle syst?mu Eckhart Tolle. Probu?te s?lu p??tomnosti! Cesta z utrpen? do sv?ta harmonie a ?t?st? od Marka Bucknera

P?esta?te vytv??et probl?my Samoz?ejm? n?s k akci v prvn? ?ad? tla?? ty probl?my, kter? n?m neumo??uj? ??t klidn?, vyrovnan? a ??astn?. Mnoho lid? u? l?ta trp? stejn?mi probl?my, dokonce se je sna?? ?e?it, ale bezv?sledn?. Tak

Z knihy Pravidla. Z?kony ?sp?chu od Canfield Jack

Z knihy Sedm n?vyk? efektivn?ch rodi??: Rodinn? time management aneb jak na v?echno. Tr?ninkov? kniha autor autor Zakheim Natasha