PRAVILA VO?ENJA DNEVNIKA 1. Dnevnik je, uz izvje?taj o obavljenoj praksi, glavni dokument kojim student izvje?tava o realizaciji programa prakse. 2. Tokom vje?be student svakodnevno zapisuje u dnevnik sve ?to je uradio da zavr?i program. 3. Najmanje jednom sedmi?no, student mora predati dnevnik na uvid rukovodiocu ustanove, koji nakon pregledanja potpisuje dnevnik, daje svoje komentare i daje dodatne zadatke. 4. Na kraju prakse student mora predati dnevnik voditelju prakse iz institucije na pregled i povratnu informaciju. 5. U propisanom roku student je du?an da odsjeku dostavi izvje?taj i dnevnik prakse. Vje?ba se ne ra?una bez dnevnika. UZORAK DNEVNIKA pripravni?kog sta?a student(a) _______ predmeta _________ grupa ________ ________________________________________________________________ (prezime, ime, patronim) Mesto obavljanja prakse ________________________________________________ (naziv preduze?a, njegova organizaciona i pravna forma) ?ef prakse iz preduze?a __________________________ (prezime, ime, patronime, pozicija) 11 Mjesec i odjeljenje Kratak opis Potpis datum firma poslova koje obavlja ?ef ordinacije 1 2 3 4 Po?etak prakse __________ Kraj vje?be _______ Potpis pripravnika _________ Potvr?ujem sadr?aj i obim obavljenog posla: rukovodilac ordinacije iz preduze?a __________/ _______________ (potpis) (puno ime) RASPORED PRAKSE Datum, vreme Sadr?aj i obim rada 12 INDIVIDUALNI PLAN RADA STUDENTA-PRIKTORA KOJI ODOBRAVAM: Metodi?ar grupe ____________________ Rokovi Ocjena nastavnika, br. Sadr?aj rada Upoznavanje sa organizacijom II Neposredna aktivnost: -pripremiti… -izvr?iti…….. -pratiti….. -u?estvovati u….. -itd. III Metodi?ki rad: -izraditi metodi?ku kasicu prasicu; - razvijati ... ..; -U?estvovati u…. IV Istra?iva?ki rad (na temu seminarskog/diplomskog rada (ako postoji)): V Sumiranje rezultata vje?be Student___________________________(potpis, puno ime i prezime) 13 5. Osobine studenta pripravnika Karakteristike studenta iz mjesto prakse je dokument koji se prila?e izvje?taju o praksi. Sastavlja ga odgovorno lice organizacije ili rukovodilac studenta. Razmotrite njegov sadr?aj, osnovne zahtjeve za dizajn. ?ta pi?e u karakteristikama u?enika? Zaglavlje koje ozna?ava mjesto prolaska, podatke o organizaciji i njene detalje. Ove informacije moraju biti pravno ta?ne. Informacije o vremenu prolaska vje?be. Mo?e se postaviti bilo gdje u karakteristiku. Opis obaveza u?enika. Primer: Na poslovima pripravnika Petrov V.D. obuhvatao je pripremu ugovora o radu, provjeru li?nih podataka zaposlenih u organizaciji, rad sa knjigovodstvenom dokumentacijom i evidentiranje arhivske dokumentacije. Karakteristike studentovog teorijskog znanja i ste?enih prakti?nih vje?tina. Primjer: pripravnik Ivanov A.B. uspje?no primijenila teorijska znanja ste?ena na Univerzitetu za ispunjavanje zadataka u proizvodnji. Evaluacija rada u?enika. Primer: Rukovodstvo organizacije DOO "Sample" pozitivno ocenjuje rad u?enika Petrov P.S. u periodu od ___ do ____ godine, sve postavljene poslove je izvr?io u roku u skladu sa zahtjevima za kvalitet izvo?enja. Karakteristike profesionalnih kvaliteta studenta: Pokazuje pa?nju na detalje, posebno na izvje?tajnu dokumentaciju. Efikasno, efikasno. Kompetentan u profesionalnoj oblasti. Evaluacija li?nih kvaliteta polaznika. Primer: Dru?tveni, dru?eljubivi, preuzima inicijativu, nastoji da pomogne kolegama i radi u timu. Kona?na ocjena. Primer: Rezultati rada u?enika Petrov V.G. u okviru proizvodne prakse zaslu?uju ocjenu "odli?an". Pe?at, datum, potpis rukovodioca. Potpis mora biti ovjeren od strane Uprave za ljudske resurse. 14 Primjer karakteristike iz mjesta prakse. Student Petrova M.A. studira na specijalnosti 033200 (nastavnik stranih jezika) na tre?oj godini RSPPU. Tokom polaganja nastavne prakse na bazi Gimnazije broj 155 pokazala se kao dobar organizator vaspitno-obrazovnih i vannastavnih aktivnosti u?enika. Na ?asovima vlada povoljna psiholo?ka atmosfera. Prijateljski prema djeci. U?enik se fokusira na li?na mi?ljenja djece, vje?to ih slu?a bez prekidanja. U u?ionici jasno postavlja ciljeve i zadatke. Za upoznavanje djece s materijalom koristi metode kao ?to su informacijsko-receptivne, reproduktivne, metodu problemati?ne prezentacije materijala. Sa?uvana je logika lekcije, dinamika i koherentnost. Vrijeme na ?asu se racionalno koristi, u?enik je u stanju da formira evaluativno-emocionalni stav prema svijetu. Petrova M.A. po?tuje pravila za?tite na radu u?enika u nastavi. Efikasno i svrsishodno koristi vizuelna pomagala i TSO, pravilno organizuje komunikaciju u?enika u u?ionici. Petrova M.A. ume da planira obrazovni proces, uzimaju?i u obzir uzrast i individualne karakteristike dece, njihova interesovanja i potrebe; organizuju, koriguju i reguli?u komunikaciju i pona?anje dece, podsti?u njihovu inicijativu; analiziraju i koriguju vlastitu pedago?ku aktivnost. U?enica je odli?an komunikacijski partner (izra?ajno govori, dobro se pona?a, posjeduje svoj glas). Petrova M.A. je osoba bez konflikta, dobro radi u timu. Ljubazna, simpati?na, pouzdana osoba, razli?itih interesovanja, Petrova M.A. duboko zainteresovana za njene profesionalne aktivnosti. U?enik dobro poznaje posebnosti ?ivota, tradicije, obi?aje zemlje jezika koji se predaje i ve?to primenjuje to znanje u radu sa decom. Petrova M.A. - odgovorna osoba na koju se mo?e osloniti. 15 Za drugi primjer, vidi dolje: Karakteristike studenta Kafeljnikova Mihaila Lvovi?a, koji je bio na praksi u Federalnom dr?avnom jedinstvenom preduze?u "Elektroavtomatika" od 11.04.11. do 28.04.11. Student Kafelnikov M.L. polo?io praksu na odseku za razvoj i implementaciju automatizovanih sistema. Tokom proizvodne prakse u Kafelnikov M.L. Dodijeljene su sljede?e odgovornosti: ? Izrada projektnih ?ema za monta?u motora male snage. ? Sistematizacija izvje?tajne dokumentacije. ? Finalizacija crte?a osnovnih dijelova proizvodne opreme. Tokom ?itave prakse, Kafelnikov M.V. pokazao se samo sa pozitivne strane. Li?ni kvaliteti su se o?itovali u sposobnosti pronala?enja zajedni?kog jezika sa kolegama u rje?avanju zadataka. Razlikuje se po dru?tvenosti i inicijativi. Svrsishodan, uvek dovede re?enje zadataka do kraja. Teorijska znanja ste?ena na univerzitetu uspje?no je primjenjivao u oblasti ma?instva, konsoliduju?i i razvijaju?i ih u procesu industrijske prakse. U toku rada student je savladao i u?vrstio sljede?e prakti?ne vje?tine: ? Izrada dizajnerskih crte?a. ? Ugradnja osnovnih dijelova industrijske opreme. ? Korekcija parametara rada proizvodnih jedinica. Ocjenjujem rad studenta Kafelnikova M.V. tokom ?itavog perioda prakse sa "odli?an" i preporu?ujem ga za upis u proizvodni kadar preduze?a po zavr?etku fakulteta. 16 ?ema karakteristika pripravnika koji je obavljao pripravni?ki sta? u obrazovnoj ustanovi: 1. Puno ime i prezime. student. 2. Mjesto pripravni?kog sta?a. 3. Razred (nastave), gdje se odvijala praksa, njen profil (humanitarni, prirodno-nau?ni, itd.). 4. Broj odr?anih ?asova i vannastavnih aktivnosti. 5. Poznavanje od strane u?enika normativnih dokumenata koji odre?uju sadr?aj ?kolskog dru?tvenog obrazovanja, nastavne i nastavne literature. 6. Posjedovanje od strane studenta metode nastave predmeta, poznavanje savremenih nastavnih tehnologija. 7. Formiranje komunikativnih i organizacionih vje?tina. 8. Poznavanje savremenih metoda vaspitno-obrazovnog rada, sposobnost izvo?enja vannastavnih aktivnosti sa u?enicima razli?itog uzrasta. 9. Kvaliteti li?nosti studenta koji doprinose (ometaju) praksi. 10. Glavni problemi koji su nastali tokom prakse. 11. ?elje Institutu za lingvistiku RSPPU. 12. Ocjena za vje?bu. 17 6. Materijali za vrednovanje aktivnosti studenata kao pomo? voditelju-organizatoru ve?be i metodiku EVALUACIJSKI LIST br. 1 Student(i) ___________ kurs __________ grupa ________________________________________________________________ (pun naziv) Br. ?ta se ocjenjuje (kriterijum) OCJENA voditelja (prema p/p petostepenom sistemu) 1 Obim i kvalitet obavljenog posla (ocjena od strane voditelja pripravni?kog sta?a iz ustanove) 2 Sveobuhvatna primjena teorijskih znanja u praksi 3 Dovoljnost primarnih i sekundarnih informacija za analizu 4 Sistematska analiza prikupljenih informacija 5 Samostalnost studenata u organizovanju svojih aktivnosti pri izvr?avanju zadataka 6 Jasno?a i blagovremenost realizacije programa stru?ne prakse 7 Nau?ni pristup u pripremi i izvo?enju studije, u analizi dobijenih rezultata i formulisanju zaklju?aka 8 Sposobnost logi?kog i konkluzivnog izra?avanja svojih misli 9 Valjanost izvedenih zaklju?aka, priprema rezimea studije (ako postoji) 10 Odre?ivanje kompleksa odgovaraju?ih h mere za re?avanje identifikovanih problema upravljanja institucijom/preduze?em Prose?na ocena Ukupna preporu?ena ocena na osnovu rezultata prakse: ____________ ?ef prakse sa univerziteta _________________________________ 18 EVALUACIJSKI LIST br. 2 Student(i) ___________ predmeta __________ grupa _____________________________________________________________________________ (pun naziv) Br. ?ta se ocjenjuje (kriterijum) OCJENA supervizora (po p/p petostepenom sistemu) 1 Obim i kvalitet obavljenog posla (ocjena rukovodioca ordinacije iz ustanove) 2 Sveobuhvatna primena teorijskih znanja u praksi 3 Samostalnost studenta u organizovanju svojih aktivnosti pri izvo?enju zadataka ve?be 4 Jasno?a i a?urnost realizacije programa ve?be 5 Ispravnost vo?enja dnevnika ve?be 6 Sposobnost logi?nog i uverljivog izra?avanja svojih misli 7 Sposobnost timskog rada 8 Ta?nost/ta?nost/odgovornost 9 Izgled u?enika u praksi 10 Sposobnost da se odgovori na kritike Prosje?an rezultat Op?ta preporuka ocjenjivanje na osnovu rezultata prakse: ____________ Rukovodilac prakse sa univerziteta _________________________________ 19 EVALUACIJSKI LIST br. 3 Student(i) ___________ predmet __________ grupa ________________________________________________________________ (pun naziv) br. sistem od pet bodova) p/p kvalitet obavljenog posla (ocena rukovodioca prakse iz ustanove) 2 Sveobuhvatna primena teorijskih znanja u praksi 3 Samostalnost studenata u organizovanju svojih aktivnosti pri obavljanju zadataka ve?be 4 Jasno?a i a?urnost programa ve?be 5 Sposobnost logi?nog i uverljivog izra?avanja svojih misli 6 Tolerantan odnos prema ljudima 7 Pravednost 8 Tolerancija 9 Optimizam 10 Po?tovanje tima 11 ?elja da se pomogne znanjem i iskustvom 12 Empatija 13 Zapa?anje 14 Takt 15 Empatija 16 ?vrstost u odbrana mi?ljenja 17 Predvi?anje, predvi?anje 18 Dobronamjerna kritika Prosje?na ocjena O op?ta preporu?ena ocena na osnovu rezultata prakse: ____________ ?ef prakse sa univerziteta _________________________________ 20

U proizvodnim karakteristikama studenta pripravnika ukazuje se na osnovni sadr?aj pedago?ke aktivnosti pripravnika, vr?i se ocjena kvaliteta stru?nog osposobljavanja i preporuke za dalji rast nivoa vje?tina.

Obilje?je izdaje nastavnik i/ili metodi?ar u mjestu obavljanja prakse. Potpisano od strane direktora obrazovne ustanove.

Pribli?an karakteristi?an uzorak

Nazna?eno je:

• Ime pripravnika
• Specijalitet
• Mjesto pripravni?kog sta?a
• Internship period
• Puno ime mentora u ustanovi u mjestu prakse.
• Puno ime i prezime mentora iz obrazovne ustanove.
• Sadr?aj aktivnosti (vrsta, oblik, nazivi aktivnosti koje se provode, itd.).

Opis bilje?ke

• Nivo znanja u?enika: koliko uspje?no rje?ava postavljene mu zadatke, u kojoj mjeri provodi principe nau?nosti, sistemati?nosti i dosljednosti.
• Technique Mastery : da li zna da organizuje rad koriste?i profesionalne tehnike i ve?tine.
• Vje?tine i vje?tine iz oblasti profesionalne djelatnosti : mo?e pravilno formulisati cilj, izraditi plan, ista?i probleme i dostignu?a, planirati zajedni?ki rad, uzimaju?i u obzir potrebe i probleme, aktivno u?estvovati u diskusiji.
• Nivo samoanalize profesionalne aktivnosti: koliko dobro ili nedovoljno dobro analizira svoj rad, ocjenjuje rezultate.
• Stil komunikacije : koliko brzo je stupio u kontakt sa kolegama, da li je dovoljno pa?ljiv prema ljudima oko sebe, da li je u stanju da na?e izlaz iz nestandardne situacije.
• Li?ne i profesionalne kvalitete : da li veruje u uspeh zadatog zadatka, da li zna da se kontroli?e i prevazilazi konflikte, da skrene pa?nju na re?enje prioritetnog zadatka, da odabere pravu intonaciju u komunikaciji, koliko je dru?tven, aktivan itd.
• U?enik dobro zna:
• Postigli smo sljede?e rezultate:
• ?elio bih posebno napomenuti:
• Voleo bih da po?elim:
• Prema rezultatima prakse, zaslu?uje ocjenu:

Direktor preduze?a/institucije:

?ef proizvodne prakse:

Karakteristike ?ablona za studenta pripravnika

Puno ime ______ je student-pripravnik XXX kursa XXX fakulteta XXX.

U periodu od ___ do ___ obavljao je pripravni?ki sta? u preduze?u/u ustanovi XXX, pod vodstvom specijaliste (puno ime).

Pripravnik ima vje?tine _____, posjeduje ______, zna _____.

Veliku pa?nju je posvetio _____ pa?ljivo osmi?ljenom _____.

U cilju pobolj?anja profesionalnog nivoa koristio je ______.

Obavljao sljede?e aktivnosti: _______. Prema recenzijama kolega i rukovodioca preduze?a, oni su prepoznati kao ____.

Organizacioni, komunikativni, kreativni podaci u?enika zaslu?uju ocjenu __.

Posebno je potrebno naglasiti li?ne kvalitete budu?eg specijaliste, kao ?to je _____.

?elje i prijedlozi: ______.

Rukovodilac ustanove/preduze?a

?ef proizvodne prakse

Karakteristike po studentu na mjestu prakse u menad?mentu

Karakteristike za studenta sa mesta prakse u JSC „Simferopolj“ na specijalnosti „Upravljanje organizacijom.

Student Novikova Irina Andreevna je bila na praksi u JSC "Simferopol" od 19.01.09 do 13.02.09.

Pokazala se kao disciplinovan, izvr?an i proaktivan student; savjesno i odgovorno se odnosio prema izvr?enju nare?enja.

U svom radu se mo?e opisati kao sna?na, asertivna, svrsishodna osoba koja ima potrebno znanje iz svog podru?ja i brzo usvaja nove informacije. Aktivno te?i sticanju novih znanja i vje?tina. Pa?ljiv prema kritici svog rada, sposoban da izvede potrebne zaklju?ke.

Studenticu je tokom realizacije proizvodnog programa prakse zanimalo mi?ljenje iskusnih radnika, te je prilikom pisanja izvje?taja koristila podatke potrebnih konsultacija koje je dobila.

Po programu industrijske prakse prou?ila je i analizirala svu potrebnu dokumentaciju.

Tokom prakse studentica je stekla nove prakti?ne vje?tine i u?vrstila svoje teorijsko znanje.

?ef prakse iz preduze?a na mestu prakse glavni ra?unovo?a.

Karakteristike studenta iz mjesta industrijske prakse primjer, ra?unovo?a

Karakteristi?no za studenta 4. godine ra?unovodstveno-finansijskog fakulteta advokatske firme "KATU" NAU Ivanova Diana Ibraimovna, koja je bila na praksi u CJSC "N-Pobeda" Sovjetskog okruga Autonomne Republike Krim

Ivanova Diana Ibraimovna obavljala je pripravni?ki sta? kao pomo?nik ra?unovo?e u CJSC N-Pobeda od 03.03.08 do 14.03.08.

Tokom vje?be student se pokazao kao dobra strana. Po?tovao pravila unutra?nje dnevne rutine uspostavljene u privredi, nije naru?io radnu disciplinu. Savjesno je obavljala sve du?nosti koje su joj povjerene. Savladao puni ciklus ra?unovodstvenih poslova u centralnom ra?unovodstvu, vodio evidenciju i evidentiranje knjigovodstvene dokumentacije.

Tokom trajanja prakse student je stekao prakti?ne vje?tine finansijskog i upravlja?kog ra?unovodstva u proizvodnom okru?enju.

Vrijedan, ta?an, odgovoran, ta?an, svrsishodan.

?ef radnog mjesta je ?ef ra?unovodstva. Datum. Potpis. Pe?at.

Karakteristike studenta iz mjesta ra?unovodstvene prakse

Karakteristike studenta od mjesta prakse glavnog ra?unovo?e CJSC "Burlyuk" do studenta 3. godine Ra?unovodstveno-finansijskog fakulteta Advokatske firme "Krimski agrotehnolo?ki univerzitet" NAU Tsurkan Sergey Valerievich, na mjestu prakse.

Student je na vrijeme dolazio na praksu, marljivo radio, uporno dolazio do potrebnih informacija. Pa?ljivo prou?io date podatke, ra?unovodstvene registre. On je u?ao u specifi?nosti ra?unovodstva direktno u na?em preduze?u.

Polaznik je pokazao duboko teorijsko znanje o potrebnim pitanjima.

U praksi sam dobro nau?io probleme navedene u individualnom planu vje?bi.

Tsurkan Sergej se pokazao kao marljiv u?enik i ostavio dobar utisak.

?ef ra?unovo?e u mjestu prakse.

Karakteristike za studenta koji je obavljao stru?nu praksu iz ekonomije

Karakteristike za studenta 5. godine Fakulteta za ekonomiju i menad?ment Babayan Diana Yurievna je obavljala praksu u SPK "Gruzija" od 29. marta do 9. aprila 2010. godine.

Studentica se tokom prakse pokazala sa najbolje strane, afirmirav?i se kao skromna, takti?na, vaspitana, radoznala, aktivna, izvr?na i vrijedna osoba.

Tokom pripravni?kog sta?a, blagovremeno i kvalitetno je obavljala sve zadatke koje je zadao ekonomista ili ra?unovo?a preduze?a.

Pokazala je veliko interesovanje za inovacije u organizaciji rada i njegovoj isplati, organizaciji rada strukturnih podjela.

Aktivno je sara?ivala sa stru?njacima preduze?a, pravilno i efikasno savladala obezbe?eni materijal.

Prou?io sam potrebne dokumente: Povelju DIP-a "Gruzija", Kolektivni ugovor preduze?a, interne propise, poslovni plan razvoja preduze?a, glavne zakonske akte o delatnosti poljoprivrednih preduze?a.

Industrijska praksa je Babayan D.Yu pokazala kao dobrog stru?njaka u budu?nosti.

?ef prakse preduze?a, direktor SEC "Gruzija" ________________ Khasitashvili. IN AND.

Karakteristike studenta iz mjesta prakse iz agronomije

Karakteristi?no Studentica Litvinova Natalya Konstantinovna obavljala je funkciju pomo?nika predradnika.

Tokom pripravni?kog sta?a pokazala se kao odgovoran, izvr?ni, kvalifikovan radnik.

Natalia je pokazala zanimanje za rad, udubila se u su?tinu tehnolo?kih operacija, pa?ljivo i efikasno obavila sve predlo?ene radove.

Prou?ila je sve karakteristike i zadatke predradni?kog rada, pokazala organizacione sposobnosti.

Potpis glavnog agronoma Merkulova T.V.

Karakteristike od veterinarske prakse do studenta

KARAKTERISTIKE STUDENTA - PRAKSE

Student-pripravnik Afanasiev O.E do?ao je na praksu u ?ivinaru AD "Druzhba.. NARODOV NOVA" od 18.04.16 do 13.05.16. Tokom ovog perioda, O. E. Afanasiev se pokazao kao kompetentan, proaktivan radnik koji zna kako da u praksi primeni znanje ste?eno na Pribrezhnenskom agrarnom koled?u. Uputstva vode?eg veterinara ?ivinarskog pogona izvr?ena su brzo, precizno i savjesno. Istovremeno je pokazao interesovanje za rad vode?eg veterinara i patologa.

Upoznao sam rad veterinara, patologa i svu dokumentaciju sa kojom rade (obrasci, ?asopisi i sl.). Na vrijeme je izvr?io sve upute ?efa ordinacije, jasno se pridr?avao pravila internog radnog rasporeda.

Pokazuje inicijativu, dru?tven je, preuzima sve zadatke, jasno i u odre?enom roku ih obavlja. Na osnovu rezultata implementacije izvje?tava na?elnika. Radno mesto je dobro organizovano.

Odr?avao prijateljske odnose sa zaposlenima u ?ivinarnici, bez sukoba. Lako stupa u kontakt sa ljudima, u svakoj situaciji bio je pun po?tovanja u komunikaciji sa drugima.

Tokom pripravni?kog sta?a pokazao se kao aktivan, pa?ljiv, vrijedan i odgovoran radnik.

Savladane vrste rada, kvalitet, samostalnost, zainteresovanost, inicijativa.

Glavni tip posla koji je obavio Afanasyev O.E. bio je provo?enje veterinarsko-sanitarnog pregleda na liniji klanja brojlerskih pili?a. Tako?er je bio uklju?en u obdukciju brojlerskih pili?a. U svom radu pokazao je veliko interesovanje i inicijativu.

Radna disciplina i po?tovanje sigurnosnih propisa - Striktno se pridr?avao internog pravilnika o radu, sigurnosnih pravila i pravila za?tite od po?ara.

Posebne primjedbe i prijedlozi voditelja prakse — Tokom pripravni?kog sta?a pokazao se kao aktivan, pa?ljiv, vrijedan i odgovoran radnik. I ubudu?e nastojati da usavr?avaju ste?ene vje?tine i ste?ena prakti?na i teorijska znanja.

Ocjena vje?be je odli?na.

Datum "13" ______maj______ 2016

?ef prakse iz organizacije (pozicija) (potpis) (prezime, ime), pe?at, datum.

Zaklju?ak odgovornog rukovodioca prakse o radu studenta (tehni?ka osposobljenost, obim posla, kvalitet, aktivnost, disciplina)

Primjeri karakteristika studenta iz mjesta prakse

Tokom pripravni?kog sta?a u Dr?avnoj obrazovnoj ustanovi srednjeg stru?nog obrazovanja „Visoka ?kola umetnosti“, u?enik _________________ se pokazao disciplinovanim, nastoje?i da stekne znanja, ve?tine i sposobnosti neophodne u ovoj oblasti menad?menta. Osnovni cilj njenog prakti?nog rada bio je upoznavanje sa glavnim aspektima rada kadrovske slu?be fakulteta. Pod vodstvom iskusnog specijaliste, ?efa kadrovskih odjela koled?a, prou?avala je glavne zakonodavne i regulatorne pravne akte, metodolo?ke materijale o upravljanju kadrovima; radno zakonodavstvo; strukturu i osoblje preduze?a, njegov profil, specijalizaciju i perspektive razvoja; kadrovska politika i strategija preduze?a; postupak za izradu prognoza, utvr?ivanje budu?ih i trenutnih potreba za kadrovima; izvori obezbe?ivanja osoblja za preduze?e; stanje na tr?i?tu rada; sisteme i metode procjene osoblja; metode analize stru?no-kvalifikacijske strukture kadrova; postupak evidentiranja, odr?avanja i ?uvanja dokumentacije koja se odnosi na osoblje i njihovo kretanje; postupak formiranja i odr?avanja banke podataka o osoblju preduze?a; na?in obra?una kretanja osoblja, postupak sastavljanja utvr?enog izvje?taja; mogu?nost kori??enja savremenih informacionih tehnologija u radu kadrovskih slu?bi.

Uprkos kratkom periodu prakse, ___________ se pokazala kao aktivna, disciplinovana studentica, uspela je da pokrije veoma veliki broj potrebnih informacija. Pomagao u obradi li?nih dosijea novoprimljenih radnika. Studirala je osnove rada sa informaciono-pravnim sistemima "Garant" i "Konsultant".

______________ se veoma odgovorno odnosila prema svim poslovima svoje radne prakse, pa?ljivo izvr?avala naloge sa dokumentima. Prakti?ni rad ____________ je veoma pohvalan.

Tokom pripravni?kog sta?a upoznao sam se sa strukturom organizacije, procedurom vo?enja kadrovske evidencije, knjigovodstvom i ?uvanjem dokumentacije. U?estvovao u pripremi dokumentacije.

U pogledu stru?nih kvaliteta, _____________ se pokazao kao kompetentna, izvr?na, ta?na osoba, koja se odgovorno odnosi prema postavljenim zadacima. Ve?to primenjuje teorijska znanja ste?ena tokom perioda obuke u praksi ______________ je pa?ljiv u radu sa dokumentima, lako se orijenti?e u njihovom sadr?aju. Posjeduje kompjuterske vje?tine koje je koristila u pripremi raznih dokumenata.

U me?uljudskim odnosima je pristojna, dru?eljubiva, lako se prilago?ava radu u timu.

Tokom pripravni?kog sta?a ___________________ se pokazao kao disciplinovan i odgovoran radnik. Ta?no je pratio dnevnu rutinu kompanije, pratio data uputstva i zadatke.

Prou?avala je proces upravljanja kadrovima kompanije, primjenjivala teorijske i prakti?ne vje?tine u svom radu. Student je u tom procesu imao priliku ne samo da prou?i dokumentaciju, ve? je i u?estvovao u njenoj izradi, ?ime je pokazao najvi?i stepen znanja iz oblasti kadrovskog toka.

Po mom mi?ljenju, ______________ je pokazao dobro poznavanje teorije u praksi.

Standardna karakteristika sadr?i sljede?e informacije:

1. Ime, ime i prezime zaposlenog, datum ro?enja, stru?na sprema.

2. Navodi se radno mjesto sa kojeg se izdaje obilje?je, nazivaju se radna mjesta na kojima je zaposleni u toku rada u ovom preduze?u, te du?nosti koje je obavljao.

3. Navedene su pozitivne kvalitete zaposlenog (li?ne i poslovne); informacije o promocijama i nagradama.

4. Informacije o kursevima usavr?avanja koje je zaposleni pro?ao, kao io njegovom u?e??u u razli?itim projektima kompanije.

5. Nazna?eno je za koje svrhe i za koga se karakteristika izdaje.

Primjer karakteristike za zaposlenog

KARAKTERISTIKA

O trgovcu DownTown LLC-a Ivanov Nikolay Evgenievich

Ivanov Nikolaj Jevgenijevi?, ro?en 1985. Godine 2007. diplomirao je sa odlikom na Dr?avnom univerzitetu humanisti?kih nauka.

Kao marketin?ki radnik radi od oktobra 2009. godine.

Tokom svog rada pokazao se kao kvalifikovani specijalista. On je pravi profesionalac, vje?to vodi povjereni mu smjer, u?iva zaslu?eno po?tovanje me?u zaposlenima.

N. E. Ivanov stalno unapre?uje svoj profesionalni nivo: poha?a tematske doga?aje, obuke i seminare, ?ita stru?nu literaturu, odgovorno i ozbiljno pristupa svojim poslovima.

Menad?ment kompanije nagla?ava stalnu ?elju N. E. Ivanova za profesionalnim razvojem: trenutno se dodatno obrazuje u specijalnosti "upravljanje kadrovima".

Za savjestan odnos prema poslu nagra?en je diplomom „Najbolji radnik 2009. godine“.

U opho?enju sa kolegama je dru?eljubiv i pa?ljiv. Tokom svog rada uneo je konkretne predloge koji su blagotvorno uticali na poslovanje kompanije.

Karakteristika se izdaje za prezentaciju na mjestu zahtjeva.

Andreev

A. A. Andreev

datum, pe?at
Primjer karakteristika za u?enika

KARAKTERISTIKA

Ivanov Nikolaj Jevgenijevi?
Ro?en 1985. godine, Ukrajinac, visoko obrazovanje

Ivanov N.E. - Diplomirala na Fakultetu za in?enjerstvo i ekonomiju Kijevskog nacionalnog univerziteta za tehnologiju i dizajn. Tokom studija pokazao se kao marljiv student, stalno usavr?avaju?i svoj profesionalni nivo. Ivanov N.E. vi?e puta je u?estvovao na nau?nim konferencijama. Odr?ao je informativne prezentacije o marketin?kim temama. Diplomac je u?estvovao i na me?uuniverzitetskoj studentskoj konferenciji „Nova generacija marketinga?a“ na kojoj je govorio na temu: „Pad medijskih bud?eta u kontekstu finansijske krize“.

Ivanov N.E.. od prve godine radio je na temi diplomskog rada "Internet marketing". Diplomski rad pokazuje da je diplomac dobro upu?en u prou?avani materijal i da te?no poznaje teorijske osnove, uspje?no kombinuje teoriju sa prakti?nom analizom stvarnih kompanija.

Treba napomenuti da je Ivanov N.E. objavljivan u ?asopisima "Diplomirani", "Mladi preduzetnici".

Diplomac je zahtjevan prema sebi, u?iva po?tovanje me?u drugovima i nastavnicima fakulteta.

dekan Fakulteta in?enjerstva i ekonomije
Sidorova

L. K. Sidorova

Diplomirala na Fakultetu in?enjerstva i ekonomije Dr?avnog univerziteta za humanisti?ke nauke (specijalnost: marketing, redovno obrazovanje). datum, pe?at

Primjer karakteristike za studenta iz mjesta prakse

KARAKTERISTIKA

1. Naziv prakse: dodiplomski.

2. Mjesto prakse:
"DownTown" doo,
Moskva, ul. Timur Frunze 2. of. jedan,
tel. (044) ___ __ __

3. Rad studenta u preduze?u (odjelu):
Prou?avanje interne dokumentacije preduze?a (dokumenta o kadrovima, interne procedure, opis poslova), prou?avanje iskustva kompanije "DownTown", analiza aktivnosti preduze?a, upoznavanje sa izvje?tavanjem i planovima kompanije.

4. Evaluacija prakse (studentske aktivnosti) od strane rukovodioca preduze?a (odsjeka):
Ivanov Nikolaj Jevgenijevi? je tokom dodiplomske prakse pokazao dobar teorijski nivo pripremljenosti u pitanjima upravljanja preduze?em. Sav zadati posao je obavljen savjesno. Te?io sticanju novih znanja kako bi bio jo? korisniji. Op?enito, rad Nikolaeva N.A. mo?e se ocijeniti kao "odli?an".

5. Vrijeme za vje?banje:
Stigao ______________
Oti?ao ________________

Generalni direktor DOO "DownTown"
Muzafarov

S. G. Muzafarov

Ova karakteristika je izdata studentu Dr?avnog univerziteta humanisti?kih nauka Ivanov Nikolaj Evgenijevi?u.

Karakteristike studenta iz mjesta prakse je dokument koji se prila?e izvje?taju o osnovnoj ili industrijskoj praksi. Sastavlja ga odgovorno lice organizacije ili rukovodilac studenta. Ali, po pravilu, vo?a vjeruje u?eniku da napi?e svjedo?anstvo za sebe. Razmotrite njegov sadr?aj, osnovne zahtjeve za dizajn.
?ta pi?e u karakteristikama u?enika?

Zaglavlje koje ozna?ava mjesto prolaska, podatke o organizaciji i njene detalje
Ove informacije moraju biti pravno ta?ne.

Informacije o terminu sta?iranja
Mo?e se postaviti bilo gdje u karakteristiku (vidi dolje).

Opis studentskog posla
Primer: Na poslovima pripravnika Petrov V.D. obuhvatao je pripremu ugovora o radu, provjeru li?nih podataka zaposlenih u organizaciji, rad sa knjigovodstvenom dokumentacijom i evidentiranje arhivske dokumentacije.

Karakteristike studentovog teorijskog znanja i ste?enih prakti?nih vje?tina
Primjer: pripravnik Ivanov A.B. uspje?no primijenila teorijska znanja ste?ena na Univerzitetu za ispunjavanje zadataka u proizvodnji. osim toga,
u toku prakse student je izu?io strukturu preduze?a i koordinaciju odeljenja, savladao osnovne principe upravljanja dokumentima, izve?tavanja i ugovora.
Evaluacija rada u?enika
Primer: Rukovodstvo organizacije DOO "Sample" pozitivno ocenjuje rad u?enika Petrov P.S. u periodu od ___ do ____ godine, sve postavljene poslove je izvr?io u roku u skladu sa zahtjevima za kvalitet izvo?enja.

Karakteristike profesionalnih kvaliteta studenta
Pokazuje pa?nju na detalje, posebno na finansijske dokumente. Efikasno, efikasno. Kompetentan u profesionalnoj oblasti.

Procjena li?nih kvaliteta polaznika
Primer: Dru?tveni, dru?eljubivi, preuzima inicijativu, nastoji da pomogne kolegama i radi u timu.

kona?nu ocjenu
Primer: Rezultati rada u?enika Petrov V.G. u okviru proizvodne prakse zaslu?uju ocjenu "odli?an".

Pe?at, datum, potpis upravnika
Potpis mora biti ovjeren od strane Uprave za ljudske resurse.

Napominjemo da nedostatke i nedostatke, za razliku od pregleda teze, nije potrebno nazna?iti.
Primjer karakteristike iz mjesta prakse

Pogledajte vi?e primjera u nastavku.

Karakteristi?no

Za studenta Kafeljnikova Mihaila Lvovi?a, koji je obavljao praksu u Federalnom dr?avnom jedinstvenom preduze?u "Elektroavtomatika" od 11.04.2011. do 28.04.11.

Student Kafelnikov M.L. polo?io praksu na odseku za razvoj i implementaciju automatizovanih sistema. Tokom proizvodne prakse u Kafelnikov M.L. dodeljene su slede?e obaveze:

Izrada konstruktivnih ?ema za prikupljanje motora male snage.
Sistematizacija izvje?tajne dokumentacije.
Finalizacija crte?a osnovnih delova proizvodne opreme.

Tokom ?itave prakse, Kafelnikov M.V. pokazao se samo sa pozitivne strane. Li?ni kvaliteti su se o?itovali u sposobnosti pronala?enja zajedni?kog jezika sa kolegama u rje?avanju zadataka. Razlikuje se po dru?tvenosti i inicijativi. Svrsishodan, uvek dovede re?enje zadataka do kraja.
Teorijska znanja ste?ena na univerzitetu uspje?no je primjenjivao u oblasti ma?instva, konsoliduju?i i razvijaju?i ih u procesu industrijske prakse.

U toku rada student je savladao i u?vrstio slede?e prakti?ne ve?tine:

Izrada dizajnerskih crte?a.
Ugradnja osnovnih dijelova industrijske opreme.
Korekcija radnih parametara proizvodnih postrojenja.

Iskustvo pripravnik je sticao i radom u in?enjerskom timu (timski rad).

Ocjenjujem rad studenta Kafelnikova M.V. tokom ?itavog perioda prakse sa "odli?an" i preporu?ujem ga za upis u proizvodni kadar preduze?a po zavr?etku fakulteta.

Glavni in?enjer Federalnog dr?avnog jedinstvenog preduze?a "Elektroavtomatika", doktor tehni?kih nauka, profesor Beloborodov S.V.