3955 (30 sedmi?no) / 15.03.16 10:00 /

Ka?u da je pokret ?ivot. Zaista, te?ko je precijeniti va?nost igara na otvorenom za malu i stariju djecu. Gotovo svaka aktivna igra ima kompleksan u?inak na mentalnom, emocionalnom, socijalnom i naravno fizi?kom nivou. Igra na otvorenom nije samo zabava u kojoj se morate nasumi?no kretati, ovdje mo?ete vidjeti kreativan pristup u svakom pokretu. Motivacija igra veliku ulogu u razvoju zapleta igre. Razvija se ma?ta male osobe, na kraju krajeva, ?esto djeca sama smi?ljaju igre, „razvijaju?i“ svoja pravila za u?e??e u njima.

Dakle, ?asovi igara na otvorenom omogu?avaju djevoj?icama da razviju sljede?e kvalitete:

• brzina;
• izdr?ljivost;
• spretnost;
• fizi?ka snaga;
• fantazija;
• memorija;
• reakcija.

Tako?e trenira koordinaciju pokreta, respiratornog sistema, aktivira se cirkulacija krvi i bolje funkcioni?u metaboli?ki procesi u organizmu.

Igre „u?ivo“ su od posebne koristi za previ?e aktivnu djecu koja ne mogu dugo sjediti na jednom mjestu. Takvoj djeci treba pustiti da ispljuskuju svoju energiju, usmjeravaju?i je u pravom smjeru, ina?e ?e jednostavno "bjesniti" i besciljno se prepustiti.

Igre za djevoj?ice od 3 godine

Ostario 2-3 godine djeca ve? samopouzdano hodaju, dovoljno dobro tr?e, puze, mogu se popeti na malu visinu. Upravo na te pokrete treba se fokusirati igre na otvorenom za djecu ovog uzrasta. Mo?ete se igrati kod ku?e, ali najbolji u?inak lije?enja bit ?e u aktivnostima na otvorenom na ulici. Ve?ina igara za djecu pogodna je i za dje?ake i za djevoj?ice, jer su u ovom uzrastu polne razlike jo? uvijek uslovne, rijetko se odra?avaju na pona?anje i hobije djece.

1. Igra "Kod medvjeda u ?umi". Ova zabava ima dosta poodmakloj dobi, ali je djeca svih uzrasta jednostavno obo?avaju u dobi od 3 godine. Za igru su potrebne najmanje tri osobe, od kojih jedna mora biti odrasla osoba ili tinejd?er. On ?e glumiti medveda. Medvjed sjeda na stolicu i "zaspi" zatvorenih o?iju. Soba se pretvara u "?umu". U?esnici igre, djeca i odrasli, po?inju da “skupljaju” bobice i gljive u ?umi, saginju se za nevidljivim predmetima i stavljaju ih u nevidljivu korpu. U procesu "okupljanja" mo?ete zvati jedni druge: "Ay! Au!" Tada svi "prime?uju" medveda i, dr?e?i se za ruke, idu do njega sa re?ima: "Pokupi?u mnogo ?e?era od medveda u ?umi. Pa, medvjed je slijep, ne?e tr?ati za mnom. Grana ?e se iznenada odlomiti, medved ?e juriti za mnom! U posljednjoj liniji medvjed se "budi", tiho re?i kako ne bi upla?io djecu o?trim zvukom i tr?i za njima, poku?avaju?i susti?i. Ova jednostavna, na prvi pogled, igra kod djeteta razvija nekoliko kvaliteta odjednom: trenira pam?enje, brzinu, reakciju, fizi?ku snagu zbog ?u?njeva i tr?anja, savr?eno razveseljuje.
2. Salki sa zmijom. Djeca stoje u sredini sobe. Uklju?uje se vesela energi?na muzika uz koju svi u?esnici moraju plesati. Djeci treba dati malo skakanja, zabave i tr?anja. Tada muzika naglo prestaje, a klinci ?u?nu, "skrivaju?i se" od zmije. Zmija, ?iju ulogu igra odrasla osoba, "tra?i" djecu, "puze?i" izme?u njih. Va?no je da se dijete dr?i i ne ustaje kako ga zmija ne bi "uhvatila". Takva igra ne samo da pobolj?ava raspolo?enje bebe, ve? mu omogu?ava da trenira i razvija izdr?ljivost.
3. "Guske-guske." Jo? jedna dobro poznata i vrlo stara igra za djecu koja trenira pam?enje i brzinu reakcije. Djeca postaju do jednog zida sobe, igraju ulogu "guski". Odrasla osoba staje ispred njih na maloj udaljenosti i po?inje igru rije?ima „Guske! Guske! Djeca treba da odgovore: „Ha! Ha! Ha! Doma?in pita: „Ho?e? li da jede??“. Djeca odgovaraju: „Da! Da! Da!". Doma?in ka?e: „Pa leti! Samo pazi na svoja krila! Djeca moraju tr?ati od suprotnog zida do "ku?e", a vo?a mora imati vremena da udari ?to vi?e djece.
4. "Ptice u gnijezdu". Mali?ani sami biraju svoje "gnijezdo". Trebalo bi da bude malo uzvi?enje iznad poda (10-15 cm), na primjer, velika kocka ili kutija. Doma?in ka?e pticama: „Do?lo je jutro! Sunce jarko sija, ptice lete iz gnezda i tra?e ?itarice. Deca bi trebalo da „izlete“ iz svojih gnezda tako ?to ?e sko?iti na pod i ?u?nuti u potrazi za zrnevljem. Kada vo?a najavi: “Ki?a je!”, svi pili?i moraju imati vremena da “odlete” nazad u gnijezda.

Koristan savjet: ako va?e dijete ne mo?e upravljati igrom i zapamtiti pravila, potra?ite pomo? nekog drugog od odraslih, na primjer, baku ili tatu. Poka?ite na primjeru kako se igra ovu ili onu igru. Pustite dete da prvi put samo pogleda, drugi put se igra sa nekoliko odraslih, a slede?i put ?e mo?i da odredi ?ta i kada da radi po pravilima igre. Zapamtite da bebe ovog uzrasta nisu dobre u pam?enju uputstava koja im poku?avate objasniti rije?ima. No, s druge strane, imaju vrlo dobro razvijene imitativne kvalitete, a djeca savr?eno ponavljaju i najslo?enije vje?be za odraslima, ako ih vide vlastitim o?ima.

U posljednje vrijeme ne sje?aju se svi odrasli, a da ne spominjemo djecu, prednosti igara na otvorenom u prirodi ili barem kod ku?e u zatvorenom prostoru. Tableti, mobilni telefoni...

Igre na otvorenom za djevoj?ice 4-6 godina

AT srednji pred?kolski uzrast djevoj?ice su ve? prili?no dobre u obavljanju jednostavnih “?enskih” poslova, tako da mo?ete igrati odgovaraju?e aktivne igre s njima. Na primjer, bilo bi zanimljivo igra objesiti odje?u. Mora imati najmanje dva u?esnika, na primjer, majku i k?er. Svaki od u?esnika dobija isti set "opranog" rublja i ?tipaljki. Prvo morate zamoliti tatu da povu?e "konopce" izme?u stolica u ku?i. Ako je mogu?e napraviti takav dizajn na ulici, onda ?e biti jo? bolje. Na komandu: „Idi! Pa?nja! mart!" U?esnici vje?aju odje?u na u?ad. Va?no je ne samo da ga zaka?ite, ve? da ga uredno, ravnomerno oka?ite da se brzo „osu?i“. U?esnik koji prvi ispuni zadatak ?e pobijediti.

Za igre "Upoznaj goste!" tako?e je potrebno najmanje dva u?esnika. Na zajedni?ki sto se stavlja mnogo razli?itih predmeta (od de?ijih igra?aka): kocke, auti?i, lopte itd. Me?u njima bi trebalo ?armantno "izgubiti" nekoliko setova dje?jeg posu?a. Svrha igre je upoznati goste i postaviti im stol. Gosti mogu biti odrasli ili samo omiljene igra?ke. Po naredbi, u?esnici od predlo?enih stavki treba da izaberu samo one koji ?e im pomo?i da organizuju „?ajanku“ sa gostima.
Ova vrsta igara na otvorenom ne samo da razvija brzinu reakcije i razmi?ljanja, fizi?ku izdr?ljivost kroz aktivne akcije, ve? i poma?e u provo?enju radnog obrazovanja bebe.

Tako?er Va?no je u ovom uzrastu razvijati djetetovu finu motoriku i ta?nost. To se mo?e uraditi sa sljede?im igrama:

1. "Ko ?e br?e zavijati?". Na kraj ?tapi?a (mo?ete uzeti flomaster ili olovku) potrebno je vezati kanap. Takve strukture se prave prema broju u?esnika u igri. Na naredbu, igra?i moraju brzo namotati konac oko ?tapa. Pobje?uje onaj koji najbr?e zavr?i zadatak. Nakon prvih poku?aja, igru se mo?e ote?ati promjenom pravila i namotavanjem tetive sa stra?njim stranama dlanova nadolje.
2. "ne boli". Po prostoriji se postavljaju „prepreke“ u obliku kockica ili kugla. Cilj igre je pretr?ati cijelu traku bez udarca u jednu prepreku. Ko to uradi br?e i ta?nije pobje?uje.

Igre za djevoj?ice osnovno?kolskog uzrasta

Igre dizajnirane za djevoj?ice uzrast 7-10 godina, usmjerena, po pravilu, na razvoj emancipacije, komunikacijskih vje?tina, pa?nje, pam?enja. Zanimljivo je igrica "Pokvaren faks". Sli?na je igrici "Broken Phone", ali je dizajnirana za uski krug igra?a. U njemu jedan od u?esnika prstom ili tupom stranom olovke crta jednostavnu figuru ili slovo na pole?ini drugog. Onaj ko crta na le?ima mora da reproducira crte? na komadu papira. Rezultat mo?e biti zabavan za svakoga. Ako se igra vi?e od dvoje, onda djeca treba da stanu jedno za drugim i po?nu igrati od posljednjeg u redu, koji ?e nakon svog „izvla?enja“ oti?i na po?etak kolone.

Motori?ka aktivnost (DA) osobe je svrsishodan ?in kretanja, koji on provodi namjerno ili nesvjesno kako bi odlu?io...

"Pomorske figure"

Svi znaju ovu popularnu dje?ju igricu. Trenira fantaziju, izdr?ljivost i pam?enje. Broj igra?a je neograni?en. Doma?in se okre?e od postrojenih igra?a i glasno izgovara sljede?e rije?i: “More je zabrinuto – jednom! More je zabrinuto - dva! More je zabrinuto - tri! Marinac, smrznite se na licu mjesta! U ovom trenutku svi igra?i moraju imati vremena da se "zamrznu" prikazuju?i neku vrstu morske figure. Voditelj se okre?e i kre?e pored igra?a. Kada odabere jednu od njih (dodirne ili nazove ime), taj igra? mora pokazati kako se njegova figura kre?e. Na primjer, kako pliva delfin ili morski konjic. Morate pogoditi ?eljeni lik. Sljede?i vo?a je onaj od u?esnika koji je prikazao ili najslo?eniju ili najjednostavniju figuru. Kada postane nezanimljivo igrati morske figure, mo?ete diverzificirati pravila tako ?to ?ete izmisliti da prika?ete ?ivotinje iz zoolo?kog vrta, muzi?ke instrumente itd.

Igre za djevoj?ice od 10 godina

devojke unutra star 10 godina volite igrati "gumice" ili igre preskakanja u?eta. Naizgled jednostavne, takve igre zapravo zahtijevaju dosta fizi?kog napora i vje?tine. Oni omogu?avaju djevojci da trenira izdr?ljivost i brzinu reakcije.

"gume"

Za igru su potrebna najmanje tri igra?a. Dva u?esnika povla?e elastiku na noge, a tre?i izvodi zadatak. Kao podupira? koristi se obi?na elasti?na traka du?ine 2-3 metra. Pravila igre s gumicama su vrlo jednostavna i zapravo se gotovo nisu promijenila posljednjih decenija. Dakle, u?esnik mora izvoditi vje?be bez gre?aka. Ako je pogrije?ila, zbunjena, tada potez prelazi na sljede?eg igra?a, a prethodni zauzima njegovo mjesto. Skup vje?bi je pribli?no isti kao na slici.

Kada svi u?esnici uspje?no zavr?e sve vje?be, mo?i ?e se prije?i na drugi nivo igre povla?enjem elasti?ne trake vi?e, na primjer, do koljena.

Igre sa u?etom se tako?e zasnivaju na izvo?enju odre?enih ve?bi. Istovremeno, zadaci sa u?etom se ?esto povezuju sa zadatkom tokom skokova da se imenuju imena, objekti koji po?inju na slovo itd. Sami skokovi tako?er imaju razli?ite pote?ko?e: „sa svitcima“, „noge s kri?em“, „ruke s krstom“, „na jednoj nozi“ itd.

Ako va?e dijete ne pokazuje interes za igre na otvorenom, poku?ajte mu pomo?i. Mo?da djevojka ni ne zna za gumice ili drugu zanimljivu zabavu koja nije povezana s TV-om ili internetom. Reci joj, ponudi da igramo zajedno ako nema dru?tva. Djeca lako postaju zavisna od ovakvih igrica ako postoji dobar "partner". Takva zabava odvratit ?e vas od svakodnevne gu?ve i vreve.

4

2

Belous O.I., vaspita? MBDOU d/s br.30 ul.

1. Kolovo?a

Igra?i formiraju krug okrenut prema centru. Voza? se odmi?e, jer ne treba da vidi ko ?e biti izabran za kolovo?u. Zadatak kolovo?e je da poka?e razli?ite pokrete, koji treba odmah, dr?e?i korak sa njim, ponoviti ostale igra?e: pljeskati, ?u?nuti, sko?iti, prijetiti prstom itd. Voza? se poziva u krug. I po?inje da hoda unutra, pomno gleda ko komanduje igra?ima. Kolovo?a mora neprimjetno mijenjati pokrete, biraju?i trenutak kada ga voza? ne gleda. Ako je voza? pogodio kolovo?u, onda s njim mijenja uloge.

2. Mi?olovka

Igra?i su podijeljeni u 2 nejednake podgrupe: manje (na primjer: 2 osobe) formiraju krug - "mi?olovku", ostali "mi?evi" su iza kruga. Igra?i - "mi?olovka" - spajaju se za ruke, podi?u ruke uvis, formiraju?i kragnu. "Mi?evi" po?inju tr?ati u "mi?olovku" i bje?ati iz nje. Djeca koja formiraju "mi?olovku" izgovaraju rije?i:

Kako smo se umorili od mi?eva

Sve? ugrizeni, svi? jela

Stavi?emo mi?olovku

I sve ?emo vas natjerati da tr?ite!

Na posljednjim rije?ima djeca spu?taju ruke, „mi?olovka“ „tresne“. Oni koji nisu stigli da istr?e iz kruga smatraju se uhva?enima i stoje u krugu, u "mi?olovci".

3. Stra?ar

"Stra?a" - sjedi na tlu u centru kruga. Ima povez preko o?iju. Ostala djeca stoje izvan kruga. Nastavnik pokazuje na jednog od igra?a. Po?inje oprezno prilaziti "stra?aru". Kada ?uje korake ili ?u?tanje, mora rukom pokazati odakle ti zvuci dolaze. Ako ta?no istakne, menja mesta sa hodaju?im. Ako ne, onda se kretanje nastavlja. Onaj ko uspe da pre?e krug nastavlja.

4. Zajedno du? staze

Na podu sobe sa obojenim kablom ozna?ena je linija. Majka i dijete stoje jedno iza drugog na po?etku reda. Mama poziva bebu da "pro?eta stazom". Istovremeno izgovara rije?i:

Prijateljski na putu

zajedno du? staze

Na?a stopala hodaju

Jedan, dva, jedan, dva -

Na?a stopala hodaju.

Preko neravnina, preko kamen?i?a,

Preko neravnina, preko kamen?i?a...

U rupu - bum!

Dijete prati majku du? linije. Na rije?i "preko neravnina" ska?u zajedno na dvije noge, lagano se kre?u naprijed, ruke na pojasu; na rije?i "u rupu - bah!" ?u?nu, spu?taju ruke na koljena. Kada majka ka?e: "Iza?li smo iz rupe", dijete stane na noge s njom.

5. Avioni

Krug je polo?en na podu sobe s kablom - ovo je aerodrom. Mama obja?njava bebi da ?e se sada zajedno pretvoriti u avione. onda ona ka?e:

Avioni lete

I ne ?ele da slete

Nebom veselo jure,

Ali oni se ne?e sudariti jedno s drugim.

Avioni, koje dijete i majka prikazuju, ra?irenih ruku, po?inju da "lete" izvan kruga. Nakon 30 sekundi mama ka?e:

Odjednom poleti veliki oblak

Sve je postalo mra?no okolo.

Avioni - va? krug!

Nakon ovih rije?i majka i dijete tr?e u krug - "avioni slije?u na aerodrom".

6. Ma?ka je pri?la pe?i

Majka i dijete se dr?e za ruke, formiraju?i krug. Mama ?ita pjesmu, pokazuje pokrete, nakon ?to dijete ponavlja njene pokrete i rije?i.

Ma?ka je oti?la do pe?i

Ma?ka je oti?la do pe?i

(Hodajte u krug dr?e?i se za ruke)

Na?ao je lonac ka?e

Tamo sam na?ao lonac ka?e,

(Hodaju u krug u drugom smjeru, dr?e?i se za ruke)

I na ?poretu kala?i,

O ukusno i vru?e!

(Stanite, okrenite se licem u centar kruga, pljesnite rukama)

Pite se peku u rerni

(Sagnite se naprijed, ruke naprijed, dlanovi prema gore)

Oni se ne dijele.

(Upravljaju se, sakrivaju ruke iza le?a)

Za ovu igru trebat ?e vam baloni i odrasla plu?a. Napuhnite balone. Dajte zadatak igra?ima da loptice uvijek lete i ne padaju na pod. Pustite ih da pu?u na njih ili ih bacite rukama.

8. Dunite na loptu.

Jo? jedna igra sa balonima. Broj balona je naduvan, koliko ?e igra?a biti. Djeca stanu u red i svako dobija loptu s imenom igra?a. Zadatak je dunuti na loptu do cilja. Prvi pobje?uje. Ova igra savr?eno razvija dje?ja plu?a, pa se mo?e igrati ?to ?e??e i ne samo u vrti?u, ve? i kod ku?e.

9. Obucite se.

Ovo je timska igra. Podijelite djecu podjednako u dva tima. Stavite jednu jaknu i jedan ?e?ir na dvije stolice. Svaki od igra?a, na znak, mora dotr?ati do stolice i obu?i se. Obukao se, svukao i oti?ao u stranu. Zatim sljede?i igra? tr?i i ?ini isto. Pobjednik je tim u kojem su se svi igra?i najbr?e obukli. Takva je igra prikladnija za srednje i starije grupe, jer djeca vjerojatno ne?e mo?i sama obu?i jaknu ili drugu odje?u.

10. ?izme.

?ini mi se da je takva igra na otvorenom pogodna i za mla?e grupe. Ponovo su djeca podijeljena u dva tima. Svaki tim dobija par ?izama i to ne samo ?izme, ve? i odrasle. Djeca bi trebala stati u svoje cipele. Tako?er, djeca dobijaju po jednu zastavu. Ispred svake ekipe se postavlja stolica na udaljenosti od pribli?no 5 metara. Prvi igra?i iz tima moraju dotr?ati do svoje stolice, obi?i je u krug i vratiti se, dodaju?i zastavu sljede?em igra?u. Tim u kojem je posljednji igra? prvi zavr?io ovu ?tafetu pobje?uje.

Ova igra s loptom govori o ru?noj spretnosti. Pogodnije za srednju i stariju grupu. Djeca stanu u krug i bacaju loptu jedno drugom. Najnezgodniji igra? koji nije uhvatio loptu se ka?njava. Kazna - stanite na jednu nogu i uhvatite loptu. Ako ne uhvati loptu, onda mu je kazna poo?trena - da stoji na jednom kolenu. Prilikom slede?eg neuspeha, mora?e da stane na dva kolena. Ali ako ka?njeni igra? uhvati loptu, svi prethodni propusti se opra?taju.

12. Presti?i.

Ovo je aktivna igra izdr?ljivosti u vrti?u. Djeca se poredaju u pravu liniju. U isto vrijeme treba da ?u?nu i dr?e ruke sa strane. Zadatak - morate sko?iti do cilja, na primjer, na suprotni zid. Pobje?uje onaj ko prvi sko?i. I svako ko se spotakne tokom trke ispada iz igre.

13. Vrane i vrapci.

U ovoj igri djeca su podijeljena u dva tima. Jedna ekipa se zove vrapci, druga se zove vrane. Nastavnik svakom timu obja?njava zadatak. Na primjer, ekipa "vrapaca", ?im se pozovu, treba da legne na pod, a ekipa "vrana" treba da stoji na stolicama. Svi pokreti se izvode brzo. Onaj koji je zabrljao je van tima i igre. Oni koji imaju vi?e igra?a u timu na kraju utakmice pobje?uju.

14. Stavite ?e?ir.

Ovo je veoma zabavna muzi?ka igra. Djeca stoje u krugu. U?iteljica uklju?uje muziku i daje im ?enski ?e?ir. Djeca to prenose jedni drugima. U?itelj iznenada prekida muziku, a igra? koji ima ?e?ir u rukama mora ga brzo staviti na glavu i hodati u krug ?enskim hodom. Ako okleva, ispada iz igre. Ina?e, umjesto ?enskog ?e?ira, mo?ete koristiti kaubojsku ili vojnu kapu. Tada ?ete ovdje morati prikazati kauboja ili vojnika.

Od djece se biraju dvoje najspretnijih. Njihov zadatak je uhvatiti druge igra?e. Da bi to u?inili, moraju se spojiti za ruke kako bi formirali krug. (prsten) i uhvatite drugu djecu ovim prstenom. Uhva?eni igra? odmi?e u stranu.

16. Ribolov.

Igra?i postaju u krugu. Vo?a je u centru kruga. Mora uzeti debeli konopac ili konopac i zavrnuti ga du? dna, poku?avaju?i njime dodirnuti noge drugih igra?a. Igra?i, zauzvrat, ska?u tako da ih ?tap za pecanje ne udari. Ko ne uspe, ispada iz igre.

17. Riblja kost.

Ova igra je pogodna za dje?je novogodi?nje zabave. U?iteljica ka?e: „Kitili smo jelku raznim igra?kama, a u ?umi rastu razli?ite jelke: ?iroke, niske, visoke i tanke. Na rije? "visoko" igra?i podi?u ruke gore, "nisko" - ?u?nu i spu?taju ruke, "?iroki" - pro?iruju krug, "tanki" - su?avaju krug. Sljede?i put u?iteljica izgovori ove rije?i neredom, ali nasumi?no, poku?avaju?i zbuniti djecu.

19. Zvijeri.

Igre na otvorenom u vrti?u treba da budu ne samo za spretnost, ve? i za pa?nju. Na primjer, igra "Zvijeri". Djeca biraju svog voza?a, koji ?e igrati ulogu Sove. Du?nosti sove uklju?uju samo lov. Sva ostala djeca su ?umske ?ivotinje. U?itelj ka?e "dan". Igra?i po?inju tr?ati po prostoriji i zabavljati se, ali uz rije? "no?" se smrzavaju, a sova izlazi u lov. Svako ko se kre?e ili ispu?ta bilo kakav zvuk postaje plijen sove, odnosno napu?ta igru.

20. Frozen.

Djeca stoje u krugu sa ispru?enim rukama naprijed. Unaprijed odabrana dva voza?a tr?e u krug u suprotnim smjerovima i poku?avaju dodirnuti dlanove u?esnika. Oni koji su dodirnuti su zamrznuti i van igre.

21. Zeko.

Jedan od igra?a postaje zeko i ustaje u obrazovanom kolu. Djeca vode kolo i pjevaju:

Zainka, ples,

Grey, sko?i.

Okrenite se, okrenite se u stranu

Krug, okreni se bo?no!

Ima li gdje zec da isko?i,

Postoji sivilo gdje isko?iti!

Improvizirani zeko treba poku?ati isko?iti iz okruglog plesa.

22. Pogodi kakvu ?ivotinju.

Voza? sjedi le?ima okrenut svoj djeci. Svaki igra? se naizmjeni?no pribli?ava njemu i ispu?ta zvuk, opona?aju?i bilo koju ?ivotinju, kao ?to je krava. Voza? poga?a o kakvoj se ?ivotinji radi.

23. Pogodi ko je to.

Voza? opet sjedi le?ima okrenut ostatku djece. Oni mu zauzvrat prilaze i govore bilo koju rije?. Zadatak voza?a je da pogodi ime govornika.

24. Tri.

Odabrana su dva u?esnika. Prije svakog stavite jednu simboli?nu nagradu. Doma?in poziva brojeve u rasporedu, na primjer, 1, 5, 9, 15, 20, 33, 39, 65, itd. e. ?im se izgovori broj 3, igra?i moraju uzeti svoju nagradu. Onaj ko prvi stigne tamo pobje?uje.

25. Vazduh, voda, zemlja.

Takva igra nije samo mobilna, ve? je usmjerena i na dje?ju domi?ljatost. Igra?i sjede u krugu. Doma?in ide ispred njih i ka?e "zemlja, vazduh, voda" svaki put menjaju?i raspored re?i. Zaustavljaju?i se u blizini bilo kojeg djeteta, voditelj izgovara rije?, na primjer, "zemlja". I dijete kao odgovor mora prikazati bilo koju ?ivotinju koja hoda po zemlji. Re?ju "voda" igra? prikazuje ribu, a re?ju "vazduh" - pticu.

26. Nahranite zeca.

Na debelom papiru nacrtan je zec s izrezbarenim ustima. Igra?i se postrojavaju. Prvom se daje ?argarepa i povezuju mu o?i. Zadatak je staviti ?argarepu u usta zeca. Ako ne uspije, ispada iz igre. Nakon ?to zavr?i zadatak, igra? dodaje ?argarepu sljede?em.

27. U?i u rupu.

Ovu igru na otvorenom treba da igrate u vrti?u na ulici tokom ?etnje. U?itelj kopa 3 identi?ne rupe u pijesku na udaljenosti od 0,5 m. Igra? se udaljava nekoliko koraka od rupe i ubacuje u nju malu loptu. Ako pogodi, onda ide u drugu rupu, pa u tre?u. Zatim se sve ponavlja, ali obrnutim redoslijedom. Ali ako igra? ne pogodi prvu rupu, onda napu?ta igru.

28. Putovanja.

Voditeljka bojicama razli?itih boja crta krivudave i ukr?tane „puteve“ na asfaltu. Igra?i moraju sami izabrati "put" i pro?i njime do cilja, ne napu?taju?i trku.

29. Ukradite ?argarepu.

U?itelj crta krug pre?nika 8 m. U krug stavlja 10 kockica. U ovoj igri, krug simbolizira ba?tu, a kocke ?argarepu. Od igra?a se bira jedan ?uvar. Njegov zadatak je da za?titi ?argarepu. Ostali igra?i postaju ze?evi. Trebali bi poku?ati ukrasti te ?argarepe iz vrtnog kruga. Koga god "?uvar" uhvati, ispada iz igre. Pobjednik je najspretniji, odnosno onaj koji je ukrao ?argarepu, a nije ga uhvatio "stra?ar".

30. Zamka.

Igra vje?tine i brzine! Nekoliko u?esnika se spajaju za ruke i formiraju krug. Ostalo prikazuje ptice i insekte, na primjer leptire, p?ele, mu?ice, komarce, sjenice itd. Doma?in daje znak i „zamka“ se otvara – djeca u krugu podi?u ruke uvis. U ovom trenutku sve ptice i insekti mogu hodati, tr?ati i skakati u zamci. Emituje se sljede?i signal i zamka se zatvara. Svi oni koji nisu stigli da pobegnu iz "zamke" bivaju zarobljeni i stanu u krug, zamenjuju?i ostale u?esnike, i postaju ptice. U ovoj igri nema pobjednika. Ovdje je glavna stvar zabava i smijeh!

31. Preko neravnina kroz mo?varu

U?itelj raspore?uje djecu u timove. Ispred svakog od timova postavljene su cigle na odre?enoj udaljenosti. Cilj igre je pro?i kroz cigle odre?enog podru?ja bez dodirivanja poda nogama. Pobje?uje ekipa ?iji posljednji igra? prvi stigne do gola.

32. Napravite figuru

Djeca bje?e. Na odre?eni znak nastavnika moraju zauzeti neku vrstu poze koja bi prikazala ?ivotinju ili cvijet, drvo, geometrijsku figuru itd. Pobje?uju djeca ?ije figure najvi?e odgovaraju datoj.

33. Prona?ite boju

Djeca stanu u krug i po naredbi doma?ina tra?e predmete navedene boje kako bi ih dodirnula. Gubitnik je onaj koji zadnji dotakne pravu stvar. On je van igre.

34. ?ivi - ne?ivi

Doma?in naziva ?ive i ne?ive predmete, a djeca horski odgovaraju samo "?ivi", a oni ?ute na "ne?ive". Djeca koja naprave najmanje gre?aka pobje?uju.

Zabavan i dinami?an mobilni igre za djecu pred?kolskog i osnovno?kolskog uzrasta, igre za izdr?ljivost, koordinaciju pokreta i iskori?tavanje vi?ka energije kod djece ovog uzrasta.

?tap za pecanje

Zabavna dje?ja igra sa u?etom za preskakanje za izdr?ljivost i koordinaciju pokreta. Mo?e se igrati u velikoj grupi (10-20 ljudi).

Prije po?etka igre bira se vo?a. Svi momci stoje u krugu, a voza? u centru kruga sa konopcem u rukama. Po?inje da okre?e konopac tako da klizi po podu, prave?i krug za krugom ispod nogu igra?a.

Igra?i ska?u gore-dolje kako bi bili sigurni da ona nijednog od njih ne udari. Smatra se da je igra? uhva?en ako ga je konopac dotaknuo ne vi?e od sko?nog zgloba. Igra?i ne bi trebali prilaziti voza?u dok ska?u.

Onaj koji dodirne konopac postaje u sredini i po?inje da okre?e konopac, a biv?i voza? zauzima njegovo mesto.

Bilje?ke. Od dodatnih predmeta trebat ?e vam u?e za skakanje (mo?ete koristiti i konopac, na ?ijem je kraju vezana vre?a s pijeskom).

Mo?ete koristiti drugu verziju ove igre, koja ?e biti takmi?arske prirode - igra? koji udari u?e elimini?e se iz igre. Pobjednici su posljednja 2 - 3 igra?a koji nisu dotakli konopce.

Starost igra?a: od ?est godina

Igra se razvija: pa?nja, izdr?ljivost, reakcija

Broj igra?a: 6 ili vi?e

Potrebni predmeti: u?e za preskakanje

Talasi u krugu

Talasi u krugu je dinami?na, zabavna igra. Dobro za razvijanje reakcija i iskori?tavanje vi?ka energije kod djece.

Stolice su postavljene ?vrsto jedna uz drugu u krug. Stolica je koliko ima igra?a. Jedan od igra?a (vo?a) stoji u sredini kruga. Ostali igra?i sjede na stolicama, a jedna od stolica ostaje slobodna. Voza? mora imati vremena da sedne na slobodnu stolicu dok se drugi kre?u napred-nazad, ometaju?i ga. Kada voza? uspije da sedne na stolicu, igra? koji nije imao vremena da ga ometa postaje novi voza?.

Voza? mo?e davati komande u?esnicima “desno” (igra?i se moraju kretati u smjeru kazaljke na satu jedno mjesto), “lijevo” (igra?i se moraju kretati u smjeru suprotnom od kazaljke na satu jedno mjesto) ili komandu “Haos”. Uz komandu "Haos", u?esnici moraju brzo promijeniti mjesta, vo?a poku?ava sjesti na bilo koju slobodnu stolicu. Igra? koji zauzme stolicu, koja se oslobodila prije komande "Haos", postaje voza?.

Bilje?ke. Igru mo?ete zakomplikovati okretanjem stolica prema van. Istovremeno, voza? tr?i van kruga i komanda "Haos" mu je zabranjena.

Starost: od ?est godina

Igra se razvija: pazljivost, spretnost, reakcija

Broj igra?a: 5 ili vi?e

Mjesto igre: zatvoreno

Potrebni artikli: stolica

Oslobodioci

Liberators je igra brzog tempa koja razvija sluh, pa?nju, koordinaciju i reakciju glavnog igra?a te spretnost i reakciju ostalih igra?a.

Formirajte krug od stolica da ograni?ite kretanje igra?a. U?esnik sa vezanim rukama i nogama (zatvorenik) sjedi u centru kruga formiranog od stolica. Pored njega je igra? sa povezom na o?ima (?uvar). Ostali u?esnici igre (oslobodioci) poku?avaju da oslobode zarobljenika, odnosno poku?avaju da ga odve?u. ?uvar mora da se postavi. Udaraju?i bilo kojeg u?esnika, izvla?i ga iz igre, mora i?i iza kruga stolica. Igra? koji uspije osloboditi zarobljenika, a da ga ne uhvate, sljede?i put postaje sam ?uvar.

Starost: od ?est godina

Igra se razvija: pa?nja, koordinacija, spretnost, ?ulni organi, reakcija

Broj igra?a: 5 ili vi?e

Mjesto igre: zatvoreno

Potrebne stvari: stolica, zavoj

Najfleksibilniji

Najfleksibilnija je aktivna, zabavna igra za veliku grupu djece. Igra poma?e u razvoju fleksibilnosti i koordinacije pokreta.

Doma?in vu?e konopac (ili konopac) izme?u dva motka ili drveta u visini grudi igra?a. Igra?i moraju pro?i ispod njega savijaju?i se unatrag bez udaranja u u?ad.

Svaki put kada igra?i pro?u ispod u?eta, ono se spu?ta 30 centimetara ni?e. U?esnik koji dodirne konopac ispada iz igre.

Pobje?uje posljednji koji je ostao.

Starost igra?a: od ?est godina

Igra se razvija: koordinacija, agilnost

Broj igra?a: 2 ili vi?e

Potrebni predmeti: u?e za preskakanje

Nevidljivi ?e?ir

Cap of Invisibility je dinami?na igra loptom.

Igra?i stoje u krugu i gledaju jedan drugome u potiljak, a lopta le?i u sredini ovog kruga. Nakon toga, igra?i po?inju da dodaju ?e?ir (igra? koji ima ?e?ir dodaje ga igra?u ispred).

Tako ?e?ir prenose u krug dok neko ne odlu?i da je vreme da njegov kom?ija postane nevidljiv - igra? sa ?e?irom, neo?ekivano za osobu ispred, stavlja ?e?ir na glavu sa natpisom „?uvaj se nevidljivog! ” Nakon toga, svi igra?i se razbje?e, a nevidljivi moraju dotr?ati do lopte, zgrabiti je i viknuti „Stani, ne mrdaj!“. Nakon toga, svi igra?i se zaustavljaju, a nevidljiva osoba poku?ava da pogodi bilo kojeg igra?a loptom sa svog mjesta.

Ako nevidljivi ?ovjek udari nekog igra?a, onda on baca svoj ?e?ir i bje?i, a igra? (koga je nevidljivi ?ovjek udario) sam postaje nevidljiv (tj. tr?i na loptu, stavlja ?e?ir i poku?ava udariti drugog igra?a, i tako dalje). Ako nevidljivi (nije va?no koji) proma?i, igra po?inje iznova.

Bilje?ke. Stoje?i u krugu nije dozvoljeno okretanje nazad.

Starost: od ?est godina

Igra se razvija: reakcija

Broj igra?a: 5 ili vi?e

Mjesto igre: ulica

Potrebne stvari: lopta, ?e?ir

Boja

Jednostavna igra na otvorenom za djecu od ?est do dvanaest godina. Mo?e prisustvovati 10 ili vi?e osoba.

Prije igre morate odabrati voza?a i dogovoriti se o granicama podru?ja za igru preko kojih ne mo?ete tr?ati.

Igra?i stoje u redu, a voza? zatvara o?i i staje le?ima okrenut igra?ima 5-6 metara od njih. Zatim glasno imenuje bilo koju boju (na primjer: crvenu) i brzo se okre?e igra?ima.

Oni igra?i koji imaju odje?u (ili njen element) navedene boje, ili neki drugi predmet, zgrabe ove predmete. A oni koji ih nemaju bje?e.

Zadatak voza?a je da sustigne i dodirne be?e?eg (tj. da dodirne). Nakon toga, dirnuti igra? postaje vo?a i sve se ponavlja.

Tokom igre ne mo?ete pobje?i iz utvr?enog podru?ja.

Potrebno je uhvatiti imenovanu boju tako da je voza? vidi.

Boje tokom igre ne bi trebalo da se ponavljaju.

Starost igra?a: od ?est godina

Igra se razvija: pa?nja, reakcija

Broj igra?a: 7 ili vi?e

Mjesto igre: ulica.

Lov

Lov je aktivna igra za razvoj spretnosti, emancipacije, koordinacije pokreta za djecu stariju od ?est godina. Pogodno za veliku kompaniju

djece i odraslih, za zabave i praznike.

Na kartama su ispisana imena svih igra?a koji u?estvuju u igri. Karte se mije?aju i dijele igra?ima. Igra?i ple?u uz muziku, dr?e?i na oku ?ije ime je na njihovoj kartici (plijen) ?to je mogu?e neprimetnije. ?im muzika prestane, lovac mora uhvatiti svoj plijen. Ali svaki igra? plijena, zauzvrat, mora zgrabiti drugog igra?a za kojeg je lovac.

Nakon toga, karte se mogu skupljati, mije?ati i igra mo?e po?eti iznova.

Starost igra?a: 6 godina i vi?e

Igra se razvija: spretnost, emancipacija, reakcija

Broj igra?a: 4 ili vi?e

Potrebni predmeti: papir, muzika, olovka

Deseci

Ovu igru s loptom na?iroko igraju djeca, posebno djevoj?ice. Igraju je 2-3 djevoj?ice od 6-12 godina. Igra se igra uz ravnu zidu.

Igra?i se izmjenjuju kako bi “pro?li 10 ?asova”, odnosno obavili 10 zadataka i “polo?ili ispit”.

"Desetice". Igra? udari loptu 10 puta zaredom o zid, lagano je udaraju?i prstima, kao u igri odbojke.

"Devetke". Igra? udari loptu 9 puta zaredom o zid, udaraju?i loptu dlanovima odozdo.

"Osmica". Igra? baci loptu 8 puta ispod desne noge na tlo tako da se ona odbije do zida i uhvati je u ruke.

"Sedmice". Igra? ponavlja prethodnu vje?bu 7 puta, ali ispod lijeve noge.

"Sixers". Igra? stoji okrenut prema zidu i baca loptu 6 puta s le?a izme?u nogu na tlo tako da se ona odbije do zida i uhvati u ruke.

"Pet". Isto kao u prethodnoj vje?bi, samo stoje?i le?ima okrenuti zidu. Vje?ba se ponavlja 5 puta.

"?etvorke". Igra? baca loptu o zid 4 puta tako da se ona odbije od zida na tlo, ponovo udari u zid od odbijanja, a zatim je uhvati.

"Tresh." Sa sklopljenim dlanovima kao ?amac, igra? 3 puta udara loptu o zid.

"Dva". Sa dve spojene pesnice, igra? udara loptu o zid 2 puta zaredom.

"Jedan". Igra? udari loptu o zid ravnim prstom 1 put.

"Ispit" - igra? izvodi element svake ve?be 1 put i ne treba da pri?a ili da se smeje. Ovo zavr?ava prvu prevaru.

Druga runda po?inje devetkama, tre?a osmicama itd. Pobjednik je onaj koji prvi zavr?i desetu rundu.

Na kraju svake vje?be, igra? mora uhvatiti loptu u svoje ruke, sprje?avaju?i je da padne na tlo.

Ako tokom igre igra? ispusti loptu ili pogre?i, onda on daje loptu slede?em igra?u i zavr?ava ovu rundu kada ponovo do?e njegov red.

Starost igra?a: od ?est do petnaest godina

Igra se razvija: pa?nja, koordinacija

Broj igra?a: 2 ili vi?e

Mjesto igre: ulica

Potrebne stvari: lopta, zid

Zabavne igre na otvorenom za djecu pred?kolskog uzrasta

Yakovleva Olga Vasilievna, vaspita?ica, GBOU "?kola br. 842", Moskva
Opis posla: Nudim vam izbor igara na otvorenom za djecu starijeg pred?kolskog uzrasta (5-7 godina). Ovaj materijal ?e biti od interesa za vaspita?e, instruktore fizi?kog vaspitanja, kao i organizatore vannastavnih aktivnosti, slobodnog vremena i rekreacije dece u letnjim zdravstvenim kampovima, na ?kolskim zdravstvenim terenima.
Ljeti je potrebno stvoriti uslove za fizi?ki razvoj i zdravlje djece. Preporu?uje se pove?ati vrijeme koje djeca provode na svje?em zraku, pove?ati njihovu motori?ku aktivnost. Mobilne igre, kao ni?ta bolje, pogodne su za organizaciju rekreacije i slobodnog vremena.
Predlo?ene igre na otvorenom mogu se koristiti kao dio sportskog odmora, ljetnog odmora ili zabave, kao i kao samostalna jedinica.

Pokretna igra se odnosi na one vrste igra?kih aktivnosti u kojima je jasno izra?ena uloga pokreta. U procesu organizacije igara na otvorenom rje?avaju se zdravstveno-pou?ni, edukativni i obrazovni zadaci. Ali igra na otvorenom, zbog svoje specifi?nosti, prvenstveno je efikasno sredstvo za ja?anje zdravlja i fizi?kog razvoja djece. Igre na otvorenom blagotvorno uti?u na rast, razvoj i ja?anje ko?tano-ligamentnog aparata, mi?i?nog sistema, formiranje pravilnog dr?anja, pove?avaju funkcionalnu aktivnost organizma, aktiviraju metabolizam, a mi?i?na optere?enja stimuli?u endokrine ?lezde. Pobolj?avaju ukupnu fizi?ku spremnost djece, zadovoljavaju njihovu biolo?ku potrebu za kretanjem.
Igre na otvorenom doprinose razvoju motori?kih kvaliteta: brzine, agilnosti, snage, izdr?ljivosti, fleksibilnosti i, ?to je najva?nije, ove fizi?ke kvalitete se razvijaju u kompleksu.
Igre na otvorenom imaju pozitivan u?inak na nervni sistem, jer fascinantna zaplet igre izaziva pozitivne emocije kod djece.
Mobilna igra ima kolektivni karakter; dok mi?ljenje vr?njaka ima veliki uticaj na pona?anje svakog deteta; dijete u?i da radi u timu. Formira se me?usobna pomo?, dobronamjeran odnos prema drugima, razvija se sposobnost ispravnog procjenjivanja svojih postupaka.
Igre na otvorenom dobra su aktivna rekreacija. Posebno je vrijedno s gledi?ta oporavka provoditi igre na otvorenom na svje?em zraku: djeca postaju o?vr??enija, pove?ava se protok kisika u njihovo tijelo.
U igrama na otvorenom stvaraju se povoljni uslovi za ispoljavanje kreativnosti, fikcije i fantazije. U?itelj poti?e dje?ju kreativnost, usmjerava ih na kreiranje opcija igre uvo?enjem novih motori?kih radnji, promjenom pravila itd.

Target. Razvoj zapa?anja, prostornih koncepata ("iznad", "ispod", "kroz")
Opis. Vo?a je izabran. On se okre?e. Sva ostala djeca stanu u krug i uzimaju se za ruke. Tada djeca pretvaraju krug u ?vor. Da biste to u?inili, morate se "zbuniti" bez razdvajanja ruku. Mo?ete pre?i preko zatvorenih ?aka, zavu?i se ispod njih, tako da se ruke isprepletu, a iz kruga se dobije "zamr?enje". Ne mo?ete pustiti kom?ije. Doma?in poku?ava da razrije?i ?vor, pritom govori koje pokrete igra?i trebaju napraviti (n., popeti se preko ruke, pro?i ispod ruke i sl.)

"kre?i se"

Target. Razvoj komunikacijskih vje?tina, pomo?i djeci da ostvare vlastito tijelo.
Opis. Stanite u krug i zatvorite o?i. U?itelj dodiruje jedno od djece po ramenu. Ovo dijete otvara o?i, prilazi svakom djetetu iz kruga i mo?e mu pokazati svaki pokret. Dirnuto dijete pamti pokret. Otvara o?i i ponavlja ovu radnju za sljede?e dijete. Dakle, radnja se prenosi u krug dok ne do?e do prvog djeteta. Na kraju igre mo?ete razjasniti o kakvom se pokretu radilo. Je li se promijenilo? Kako je bilo na po?etku, kako je bilo na kraju? (sli?no igrici "Pokvaren telefon", ali ne rije?ju, ve? pokretom)

"Ma?a i Mi?a"

Target. Razvoj sluha, taktilne percepcije.
Opis. Djeca stanu u krug, pokupe konopac. Unutar kruga je velika tamna ?uma. Dvoje djece Ma?a i Mi?a odlaze u ?umu. Obojica dobijaju poveze za o?i. U ovoj velikoj ?umi moraju se na?i. Oni ne mogu razgovarati, samo se zovu, prave?i blago ?ujne zvukove: zujanje, zujanje i tako dalje. Kada jedno dijete proizvede zvuk, drugo mora odgovoriti svojim zvukom. Zvukovi im poma?u da prona?u. Uvjerite se da su zvukovi zaista tihi, ali i dalje ?ujni. Mo?ete re?i, na primjer, da su djeca izgubljena, da se boje lopova, razbojnika i ?ivotinja, pa ispu?taju vrlo tihe zvukove kako ih ne bi privukli.

"Ugasili smo vatru"

Target. Razvoj spretnosti, rotacijski pokreti ruku, ta?nost.
Uputstvo za decu. Zamislite da smo svi mi ekipa vatrogasaca. Moramo ugasiti po?ar koji je izbio u ?umi, ali vatrogasno vozilo ne mo?e do?i do mjesta po?ara. Stoga i sami moramo nositi vodu do vatre. Ovde, gde je vatra, stavi?u praznu posudu, a ovde, gde je izvor, posudu sa vodom. Svaki vatrogasac dobija papirnu ?a?u. Svi postaju u lancu od jednog kontejnera do drugog, otprilike na istoj udaljenosti jedan od drugog. Onaj koji stoji kod posude za vodu zahvati ?a?u vode i sipa je u ?a?u kom?ije. I tako voda prelazi iz jedne ?a?e u drugu sve dok je zadnji od vas ne izlije u praznu posudu.
Kad ka?em: "Voda naprijed!", po?nite transportirati vodu. Kada vi?e nema vode u izvoru, dijete koje stoji na izvoru treba re?i: „Stani, vodi!“.

"Lovci i ze?evi"

Target. Nau?ite djecu da igraju dvostruku ulogu: zeca i lovca. Trenirajte prostornu orijentaciju, oko, suptilne ciljane pokrete ka?iprstom, brzinu reakcije i samokontrolu.
Uputstvo za djecu. ?elim da vam ponudim igru pod nazivom "Lovci i ze?evi". Ispru?ite naprijed ka?iprst bilo koje ruke (?to je zgodnije) - ovo je lovac. Drugu dr?ite iza le?a otvorenim dlanom prema van - ovo je zec. Lovac poku?ava uhvatiti zeca, odnosno dodirnuti otvoreni dlan drugog djeteta. Svaki put kada uhvatite zeca, odnosno dodirnete ka?iprstom ne?iji dlan, viknite: "Bang-bang!"
Pitam se koliko ?emo ?esto ?uti lovce? Ne zaboravite da i druga djeca u to vrijeme love i poku?avaju vas uhvatiti. Kada vas uhvate, morate viknuti: "Ah-ah!" Nakon toga mo?ete ponovo zapo?eti lov.

"Lisica i zec"

Target. Razvijte sposobnost prebacivanja pa?nje tokom igre.
Uputstvo za decu.?elim da vam ponudim igru pod nazivom "Lisica i zec". Stanite zajedno u krug i pa?ljivo me slu?ajte da zapamtite pravila.
Ova mala lopta je zec, velika lopta je lisica. Zec ide od djeteta do djeteta u krug, lisica istr?ava malo kasnije. Lisica mora uhvatiti zeca. Kada ga lisica uhvati, zec kre?e ponovo - ali ovaj put u drugom smjeru. Ubrzo ga lisica ponovo po?inje loviti. Igrajmo par puta po ovim pravilima.
Sada se igrajmo sa dva zeca. Oba zeca moraju tr?ati u istom pravcu. I jo? jedno novo pravilo. Svako od vas mo?e promijeniti smjer u kojem lisica tr?i, uzvikuju?i: "Skroz unaokolo!" Tada lisica tr?i u drugom smjeru i ze?evi tako?er. Kada se igramo sa dva zeca, igra postaje te?a, a mene jako zanima koliko ?e ?esto lisica uhvatiti zeca.

"Ko ima manje muda"

Target. Razviti spretnost, brzinu reakcije.
Opis. Djeca formiraju dvije jednake ekipe. Svaki od njih uzima nekoliko lopti i nalazi se na svojoj polovici mjesta (mjesto je podijeljeno mre?om ili linijom). Djeca oba tima, nakon znaka u?itelja, poku?avaju ubaciti svoje lopte u protivni?ki teren. Pobje?uje ekipa sa najmanje lopti na terenu nakon drugog zvi?duka.

"Priru?nik - sedi"

Target. Razviti ta?nost, koordinaciju pokreta, sposobnost hvatanja lopte.
Opis. Djeca formiraju nekoliko ekipa, svaka ekipa bira kapitena. Ekipe stoje u kolonama iza startne linije. Kapiten svake ekipe sa loptom u rukama stoji naspram svoje ekipe na udaljenosti od 2-3 metra od nje.
Na znak nastavnika, kapiten dodaje loptu prvom igra?u u koloni, koji je uhvati, vra?a kapitenu i ?u?ne. Kapiten na isti na?in dodaje loptu drugom, zatim tre?em i svim ostalim igra?ima. Svaki igra?, nakon dodavanja lopte kapitenu, ?u?i. Kada poslednji igra? doda loptu kapitenu, kapiten podi?e loptu preko glave i cela ekipa brzo ustaje. Tim koji prvi izvr?i zadatak pobje?uje. Ako igra? nije uhvatio loptu, onda mora potr?ati za njom, vratiti se na svoje mjesto i dodati loptu kapitenu.

Sada je toplo i ?esto idemo u ?etnje i igramo dje?je igre na otvorenom za pred?kolce u ?etnji.

Po?to se u stanu ne tr?i previ?e, a svako dete treba da se fizi?ki razvija.

A u igricama je kretanje mnogo zanimljivije, pogotovo ako ?e se igrati cijelo dru?tvo.

Zato ?itajte, u?ite i igrajte se sa svojom djecom!

Smije?ne igre na otvorenom za djecu na otvorenom ljeti, jesen i prolje?e.

1. U potrazi za blagom.

Uzmite neku igra?ku, slatki?e, itd. kao "blago". Najbolje ga je umotati u foliju. Poka?ite djeci zape?a?eno blago i zamolite ih da zatvore o?i. Sakrijte "blago" na drvo, iza panja, ljulja?ke, klupe ili negdje drugdje. Pustite decu da tra?e. Ko prvi prona?e blago pobje?uje.

2. Prona?ite partnera.

Doma?in dijeli svoj djeci raznobojne krugove ili zastavice (svaki predmet u paru). Na znak voditelja, djeca tr?e, a kada ?uju pljesak ili zvuk zvi?duka, svako mora za sebe prona?i partnera po boji kruga ili zastave i uhvatiti se za ruke. U igri mo?e u?estvovati i neparan broj djece, tada ?e jedno ostati bez para i napustiti igru.

3. Animacija objekata.

Ova igra je posebno pogodna za najmla?e. Kod ku?e izre?ite smije?ne o?i iz papira i uzmite komad plastelina i idite u ?etnju s djecom. Neka djeca odaberu koje objekte ?ele o?ivjeti - cvije?e, drve?e, vrtuljke.. Mo?ete ?ak organizirati i takmi?enje me?u djecom - ko ?e br?e "o?ivjeti" predmete. Dobar je za razvoj ma?te kod djece.

4. Prsten.

Djeca sjede na klupi ili stoje u redu. Doma?in uzima prsten ili neki drugi mali predmet i pretvara se da stavlja ovaj prsten na dlanove svakog od igra?a. Onda ka?e: "Zvoni, iza?i na trem!" a onaj kome je zaista ostao prsten na dlanovima poku?ava brzo da isko?i, dok ga druga djeca poku?avaju sprije?iti u tome. Ako je igra? uspio isko?iti, on zauzima mjesto vo?e.

5. Prona?ite biljku.

Djeca se okre?u, a vo?a bere list ili bilo koju biljku. Zadatak djece je da ?to prije prona?u isto. Ko je prvi postaje vo?a.

6.. U pje??aniku.

Uzimamo neki predmet, zamolimo djecu da se okrenu i zakopamo ovu malenkost u pje??anik. Djeca moraju kopati lopatama i prona?i zakopani predmet. (Vrlo je dobro igrati ovu igru na pla?i. Treba samo ocrtati teritoriju za pretragu).

7. Balon tenis.

Uzmite rekete za badminton ili tenis. Naduvajte balon i koristite ga umjesto teniske loptice ili loptice. Balon dugo leti, a dete ima vremena da malo razmisli kuda da tr?i i da udari balon.

8. Namotavanje u?eta.

Samo dvoje mogu igrati ovu igru. Ako ima vi?e prijavljenih, onda mo?ete igrati naizmeni?no s pobjednikom, a ostali su navija?i. Uzmite dvije identi?ne grane ili ?tapa i du?e u?e (3 ili vi?e metara). Za svaki kraj u?eta ve?emo granu ili se dr?imo. Na sredini ovog u?eta vezujemo zastavu ili pravimo ?vor. Svaki u?esnik uzima ?tap, odmi?e se tako da je sam konopac dobro rastegnut. Tako, na znak, djeca po?inju namotavati konopac oko svog ?tapa. Ko najbr?e stigne do ?vora ili zastave je pobjednik!

9. Vrana.

Jedno dijete ima povez preko o?iju, a ono stoji le?ima okrenuto djeci. Svaki od igra?a treba da pri?e vo?i i stavi ruku na njegovo rame. Voza? ka?e: "Gav, vran!". Igra? grak?e, a voza? poga?a ime onoga koji je graknuo. Ako pogodi ispravno, mijenja mjesto sa igra?em.

10. Ki?a i sunce.

Crtamo krug na plo?niku i tra?imo od djece da u?u u njega. Kada doma?in ka?e "Sunce" - djeca izlaze iz kruga, tr?e, ska?u. A kada ?uju rije? „Ki?a“, djeca bi trebala ?to prije postati krug. Ko je poslednji - izgubljen.

11. Zmija.

Djeca se dr?e za ruke, a onda se gradi cijeli "lanac". Doma?in uzima posljednju za ruku i vodi ovu „zmiju“, prave?i razne neo?ekivane okrete. Djeca se moraju ?vrsto dr?ati kako ne bi prekinula "lanac". Ako su djeca duga odrasla osoba, onda mo?ete tr?ati okolo sa "zmijom".

12. Gluvi telefon.

Djeca se redaju. Prvi u redu ?apu?e rije? kom?iji na uho - on tu rije? ?apatom ponavlja i tako dalje. Potonji naziva rije? koju je ?uo. Obi?no navedena rije? izaziva samo smeh....

13. Repetitor.

Djeca postaju u krugu, prvi igra? pokazuje neku vrstu pokreta (na primjer, pljeska), sljede?i sve ponavlja i dodaje jo? jedan pokret. Dakle, svako treba da ponovi sve pokrete prikazane ispred sebe i da doda svoje. Ko ne uspe, ispada iz igre.

14. Jestivo-nejestivo.

Za ovu igru, uzmi loptu. Neka djeca stanu u red ili sednu na klupu. Voza? po?inje da baca loptu svakom igra?u, imenuju?i jestivi ili nejestivi predmet. Ako se navedeni predmet mo?e pojesti, djeca hvataju loptu, ako ne, vra?aju je voza?u.

15. Ti?e.

Djeca stoje na prvoj strani "puta", a vo?a - na drugoj, okre?u?i le?a svima. Doma?in ka?e: "Ti ti?e, nastavi?e?." - djeca po?inju tr?ati, poku?avaju?i ?to prije dotr?ati do cilja. Nakon nekoliko sekundi, doma?in ka?e: "Stani!" - djeca prestaju tr?ati i smrzavaju se. Doma?in se okre?e, i ako vidi bilo kakvo kretanje igra?a, ispada iz igre. Pobjednik je onaj koji prvi dotr?i do cilja.

16. Vru?i krompir.

Djeca postaju u krug. Voza? daje signal ili uklju?uje muziku (mo?ete koristiti muziku sa svog telefona). Djeca po?inju da bacaju lopticu jedno drugom, poku?avaju?i da je se otarase ?to je prije mogu?e. Kada voza? da znak ili isklju?i muziku, onda onaj kome je ostala lopta u rukama ispada iz igre. Kada ostane 1 igra?, igra se zavr?ava i on je pobjednik.

17. Ribari i riba.

Dvoje djece je izabrano za ribare, a ostali su ribe. Djeca po?inju plesati oko ribara i pjevati pjesmu: Ribe ?ive u vodi, Nema kljuna, ali kljucaju. Ima krila - ne lete, Nema nogu, ali hodaju. Ne prave gnijezda, ali izvode djecu. "Ribari" se udru?uju i brzo ulove svu razbacanu "ribu". Ulovljene "ribe" ve? postaju "ribari". Sada se ovi "ribari" uhvate za ruke i po?nu hvatati drugu djecu. Tako "mre?a" postaje jo? ve?a.

18. Simon govori.

Voditelj treba da izgovori rije?i: „Simon ka?e“, a zatim da ka?e ?ta sve djeca trebaju u?initi. Ako rije?i: "Simon ka?e" ne zvu?e, onda naredbu ne treba izvr?iti. A djeca u isto vrijeme odgovaraju: "Simon nije govorio." Na primjer, vo?a ka?e: "Simon ka?e - tr?i!". Djeca tr?e. Ko god je po?eo da izvr?ava bilo koju komandu vo?e, bez re?i „Simon ka?e“, taj preska?e potez ili napu?ta igru.

19. Kod medvjeda u ?umi.

Jedno dijete ?u?i u za to predvi?enom prostoru i pretvara se da je medvjed koji spava. Djeca ga stalno ?etaju i prave se da beru pe?urke i bobice, pjevaju?i uglas pjesmu: „U ?umi medvjed ima bobice, ja berem pe?urke, ali medvjed vi?e ne spava, on nas gleda! Korpa se prevrnula - Medvjed nas je napao. "Medved" brzo sko?i i krene da hvata decu koja mu be?e. Koga "medved" uhvati - zauzima njegovo mesto.

20. Sova

Voza? se izdvaja - "sova". Igra?i su na terenu, a "sova" je u gnijezdu (mjesto odre?eno za to). Na znak "Dolazi dan", djeca se, imitiraju?i let leptira, vretenaca, ptica, buba i "pretvaraju?i" u druge ?ivotinje, vesele, poku?avaju?i ?to preciznije pokazati koga predstavljaju.Na komandu "No? dolazi", svi igra?i su du?ni da se "zalede" u poziciji u kojoj ih je zatekla. "Sova" ide u "lov", kretanje vodi do gnijezda.

Na znak "Dolazi dan", "sova" odlazi u gnijezdo, igra?i ponovo "o?ivljavaju". "Sova" se mijenja nakon 2-3 utakmice.

21. Vuk u jarku

Na sredini lokacije povu?ene su dvije paralelne linije ?irine oko metar. "Jarak" se mo?e polo?iti u?adima za preskakanje. Odabiru se jedan ili dva "vuka". Oni postaju u jarku. Svi ostali igra?i - "koze" su sme?teni na jednoj strani terena, na "pa?njaku".

Na znak, "koze" pretr?avaju na drugu stranu, preska?u?i jarak. "Vukovi". Bez napu?tanja jarka poku?avaju da odbace ?to vi?e "koza".

Obilje?ene "koze" se broje i igra se nastavlja. "Vukovi" se mijenjaju nakon 2-3 vo?nje.

22. Seine

Dva igra?a su "ribari", ostali su "ribe". "Ribari", dr?e?i se za ruke, love "ribu", okru?uju i slobodne ruke. Ulovljene "ribe" pridru?uju se "ribarima" - "mre?a" se pove?ava. Ribolov se nastavlja sve dok ne ostanu 2-3 neulovljene "ribe".

"Zec bez doma." Igra?i, osim dvojice voza?a, postaju parovi okrenuti jedan prema drugom, dr?e se za ruke i smje?taju na teren. Izme?u parova postaje tre?i - "zeko".

Jedan od voza?a je "zec", drugi je "lovac". "Zec", bje?e?i od progona, postaje u sredini para, istiskuju?i "zeca" koji se tamo nalazi.

Ako je progonitelj uprljao izbjegava?a, mijenjaju uloge.

Svi igra?i formiraju krug, a jedan od njih postaje u centru i zatvara o?i.
Djeca, dr?e?i se za ruke, hodaju u krug udesno (lijevo) i govore:

Ovdje smo poredani
Odjednom se okrenuo
.
Na ove posljednje rije?i svi pu?taju ruke i okre?u se za 360 stepeni, nastavljaju?i da se kre?u u istom smjeru.

Kako bi bilo da ka?emo:
Skoci, skaci, skaci,
Pogodi ?iji glas.

Re?i "hop, hop, hop" izgovara onaj koji je unapred izabran.

Onaj koji stoji u sredini otvara o?i i poku?ava da pogodi ko je rekao re?i "hop, sok, hop". Ako je voza? pogodio, ide u sredinu. Ako voza? ne pogodi ispravno, nastavlja da vozi - stani u sredinu kruga.

Takve zanimljive igre na otvorenom za djecu igramo na ulici u prolje?e, ljeto i jesen. A koje dje?ije igrice igrate sa svojom djecom u ?etnji? Podijelite u komentarima!